名人名言勵志7篇
名人名言勵志(1)
《勵志名言警句大全》
1、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
2、用最少的悔恨應對過去。
3、咱們不得不飲食睡眠游玩戀愛，也就是說，咱們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，但是咱們務必不屈服于這些事物。居里夫人
4、天下興亡，匹夫有責。顧炎武
5、信仰是偉大的情感，一種創造力量。高爾基
6、咱們是國家的主人，就應處處為國家著想。雷鋒
7、天行健，君子以自強不息。《周易乾象》
8、挑戰無處不在，自我才是真正的敵人
9、任何業績的質變都來自于量變的積累。
10、對于最有潛質的領航人風浪總是格外的洶涌。
11、不管發生什么事，都請安靜且愉快地理解人生，勇敢地大膽地，而且永遠地微笑著。盧森堡
12、把活著的每一天看作性命的最后一天。lian
13、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;任何幻滅都不能動搖他們的信仰：正因他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不一樣，而他們是不能選選取的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養成的。你絕不能以此期盼那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。但是這樣是好的，就應要這樣羅曼羅蘭
14、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐《赴戎登程口占示家人》
15、成功與失敗只有一紙之隔
16、愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。
17、若要功夫深，鐵杵磨成針。曹學《蜀中廣記上川南道彭山縣》
18、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體貧瘠下去，又能用勤勞使它肥沃起來。
19、征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
20、發光并非太陽的專利，你也能夠發光。
21、要糾正別人之前，先反省自我有沒有犯錯。
22、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
23、穩妥之船從未能從岸邊走遠。
24、光并非太陽的專利，你也能夠發光。
25、平凡的腳步也能夠走完偉大的行程。
26、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學習并領悟做自我的主人。
27、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
28、入于污泥而不染不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。周恩來
29、恐懼自我受苦的人，已經正因自我的恐懼在受苦。
30、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《增廣賢文》
31、人怕不動，腦怕不用。諺語
32、做人也要像蠟燭一樣，在有限的生命中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。蕭楚女
33、第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自我發奮的
34、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。富蘭克林
35、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
36、做的技藝來自做的過程。
37、志當存高遠。諸葛亮《誡外生書》
38、堅信就是強大，懷疑只會抑制潛質，而信仰就是力量。那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
39、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
40、在真實的性命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
41、咱們愛咱們的民族，這是咱們自信心的源泉。周恩來
42、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備
43、構成天才的決定因素就應是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的，郭沫若
44、時危見臣節，世亂識忠良。鮑照《代出自薊北門行》
45、領導的速度決定團隊的效率。
46、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。林肯lian
47、有志者事竟成。《后漢書耿列傳》
48、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。
49、樂觀者在災禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災禍。
50、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
51、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
52、在當今社會上，卓越十分好只是一般般，我的標準是不可思議超越非凡。
53、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
54、要銘記在心;每一天都是一年中最完美的日子
55、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
56、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下1條路，那就是成功的路。
57、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
58、積土而為山，積水而為海。《荀子儒效》
59、未遭拒絕的成功決不會長久。
60、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。拜倫
61、會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》
62、不大可能的事也許這天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
63、這世上的一切都借期望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾期望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾期望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾期望因此而有收益。
64、自我打敗自我是最可悲的失敗，自我戰勝自我是最可貴的勝利。
65、歲寒，然后知松柏之后凋也。《論語子罕》
66、不好將過去看成是寂寞的，正因這是再也不會回頭的。應想辦法改善此刻，正因那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。朗費羅
67、我成功正因我志在成功！
68、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。
69、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。《孟子告子下》
70、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。愛因斯坦咱們的理想就應是高尚的。咱們不能登上頂峰，但能夠爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果咱們的內心為愛的光輝所照亮，咱們面前前又有理想，那么就不會有戰勝不了的困難。普列姆昌德
71、人類的期望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在這天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。巴金
72、一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領的人，必須謙虛。謝覺哉
73、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》
74、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
75、青春一經典當即永不再贖。
76、每一天告訴自我一次，我真的很不錯。
77、患難能夠試驗一個人的品格，十分的境遇方才能夠顯出十分的氣節;風平浪靜的海面，所有的船只都能夠并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然;莎士比亞
78、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選取躲避。能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
79、錯誤和挫折教訓了咱們，使咱們比較地聰明起來了，咱們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，咱們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。毛澤東
80、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
81、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
82、人之因此有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
83、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植《白馬篇》
84、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
85、丈夫不報國，終為貧賤人。陳恭尹《射虎射石頭》
86、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
87、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自我。
88、如果要挖井，就要挖到水出為止。
89、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
90、年輕是咱們唯一擁有權利去編織夢想的時光。
91、所謂天才，只但是是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯迅
92、與其臨淵羨魚，不如退而結網
93、把自我當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
94、人非圣賢，孰能無過。《訓俗遺規》
95、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
96、你的選取是做或不做，但不做就永遠不會有機會
97、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。陳毅
98、人的生命，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上方的，的，不必驕傲;沉在底下的，更用不著悲觀。務必以率直謙虛的態度，樂觀進取向前邁進。松下幸之助
99、一個有堅強心志的人，財產能夠被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。雨果
100、瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。培根
101、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
102、業精于勤，荒于嬉。韓愈《進學解》
103、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自我吸收的性命和排泄的性命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。徐特立
104、三：經典勵志名言警句--國外篇
105、命為志存。朱熹
106、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。屈原《卜居》
107、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，咱們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。席慕蓉
108、一個人除非自我有信心，否則帶給別人信心。（勵志）
109、繩鋸木斷，水滴石穿。羅大經《鶴林玉露》
110、當一切似乎毫無期望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。賈柯瑞斯
111、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸游
112、所有的勝利，與征服自我的勝利比起來，都是微不足道
113、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。魯迅
114、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把這天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
115、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。一個人幾乎能夠在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
116、要冒一險！整個性命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。
117、沒有熱忱，世間便無進步。
118、性命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。伽利略
119、石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。《呂氏春秋誠廉》
120、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。《莊子漁夫》
121、偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
122、性命太過短暫，這天放下了明天不必須能得到。
123、不傲才以驕人，不以寵而作威。諸葛亮
124、少壯不發奮，老大徒悲傷。漢樂府古辭《長歌行》
125、學習的敵人是自我的滿足，要認真學習一點東西，務必從不自滿開始。對自我，學而不厭，對人家，誨人不倦，咱們應取這種態度。毛澤東
126、二：經典勵志名言警句--中國近代篇
127、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
128、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。魏徵
129、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
130、人性最可憐的就是：咱們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞這天就開在咱們窗口的玫瑰。
131、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。大仲馬
132、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。鄒韜奮
133、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾
134、在你不害怕的時刻去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
135、最重要的就是不好去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
136、志不強者智不達。《墨子修身》
137、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰!狄更斯
138、沒有哪種教育能及得上逆境。
139、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是用心的力量。
140、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。《荀子勸學》
141、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思
142、丈夫志四海，萬里猶比鄰。曹植《贈白馬王彪》
143、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。陸游《病起》
144、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
145、精誠所加，金石為開。《后漢書光武十王列傳》
146、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
147、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。《格言聯璧處事》
148、生活若剝去理想夢想幻想，那性命便只是一堆空架子。
149、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
150、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。《練兵實紀剛復害》
151、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須發奮，留作青年好范疇。吳玉章
152、憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。《新五代史伶官傳序》
153、如果你要想成功要想追求所企望的美夢，就千萬不可有這樣的信念，正因那會扼殺你的潛能，毀掉你的期望。
154、為別人鼓掌的人也是在給自我的性命加油。
155、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的發奮才能夠獲得那些技巧，因此，咱們能夠確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬
156、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。《荀子勸學》
157、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
158、如果咱們都去做自我潛質做得到的事，咱們真會叫自我大吃一驚。
159、世上最重要的事，不在于咱們在何處，而在于咱們朝著什么方向走。行動不必須帶來快樂，而無行動則決無快樂。
160、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知
161、只要咱們能夢想的，咱們就能實現。
162、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕性命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。盧梭
163、要冒一險!整個性命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。
164、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
165、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
166、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
167、明天的期望，讓咱們忘了這天的痛苦。
168、讓咱們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
169、好好扮演自我的主角，做自我該做的事。
名人名言勵志(2)
勵志名人名言名句大全1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘
2、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》
3、人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？——劉義慶
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
5、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創一代的人。——周恩來
6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
7、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
8、積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》
9、丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》
10、勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。——拿破侖
11、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
12、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略
13、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子·漁夫》
14、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠廉》
15、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
17、時危見臣節，世亂識忠良。——鮑照《代出自薊北門行》
18、人的理想志向往往和他的能力成正比。——約翰遜
19、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德
20、堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。——《抱樸子》
21、真正的才智是剛毅的志向。——拿破侖
22、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》
23、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游
24、信仰是偉大的情感，一種創造力量。——高爾基
25、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒
26、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
27、人無善志，雖勇必傷。——《淮南子》
28、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
29、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫
30、歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》
31、丈夫不報國，終為貧賤人。——陳恭尹《射虎射石頭》
32、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》
33、少壯不努力，老大徒悲傷。——漢樂府古辭《長歌行》
34、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
35、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
36、大丈夫當雄飛，安能雌伏？——《后漢書》
37、志不立，天下無可成之事。——王陽明
38、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
40、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐《赴戎登程口占示家人》
41、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。——莎士比亞
42、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》
43、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
44、瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。——培根
45、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》
46、一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果
47、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
48、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！——《后漢書》
49、精誠所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》
50、頑強的毅力可以征服世界上任何一座**！——狄更斯
51、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅
52、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》
53、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實紀·剛復害》
54、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的，——郭沫若
55、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
56、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜
57、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語
58、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯
59、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉
60、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
61、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。——大仲馬
62、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛
63、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。——加里寧
64、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人
65、一個人如果不到最**，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納
66、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。——歌德
67、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
68、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。——蕭楚女
69、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知
70、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
71、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。——富蘭克林
72、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
73、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的**品質。——周恩來
74、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。——毛澤東
75、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。——盧梭
76、戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。——郭小川
77、不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。——盧森堡
78、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子》
79、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金
80、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。——朗費羅
81、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫
82、立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。——巴斯德
83、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
84、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基
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名人名言勵志(3)
讀書勵志名人名言 天地間第一人品，惟有讀書。
每個人的氣質本難改變，惟有讀書可以改變氣質。
讀書雖未成名，人格已趨高雅。
讀書要訣∶
第一要有志，第二要有識，第三要有恒。
（注有識∶辨別，選擇有益之書。）
人世間任何事，多是利與害兼有，
惟讀書有利而少害，讀一卷書，則有一卷之益，
讀書一日，則有一日之益。
學問是智慧的泉源，品德乃事業的根本。
百樂無如讀書，至要莫如教子。
魚離水則身亡，人離書則神索。
（注‘神索’∶神氣頹喪。）
君子之求學，入于目，藏于心，行之以身。
眼界要闊，踏遍名山大川，
度量要宏，熟讀五經諸史。
（注‘五經’∶詩經、書經、易經、禮記、春秋。）
讀書求理，須令自家胸中點頭；
與人談理，須令人家胸中點頭。
一個真正懂得讀書的人，要能讀到心領神會的境界，
才不會陷入只背誦詞章文句，而不明書中真理。
家貧者，不可因貧而廢學。
家富者，不可因富而怠學。
貧而勤學，可以立身。
富而勤學，名乃光榮。
惟見學而顯達，未見學者無成。
學者乃身之寶，學者乃世之珍。
學者乃是君子，不學則為小人。
造燈以求明，讀書以求理。
明以照暗室，理以服人心。
書是我們的好朋友、好老師，我們應該多讀書、苦讀書，從中汲取營養，增長智識。
我們要多讀書，更要讀好的書。在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于爭脫；在 書的海洋中，我們要學會辨別，善于選擇。
一定要多讀書，讀好書，發奮讀書，立志成才，快成長，成良才。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。莎士比亞說∶書籍是全世界的營養品，生活 里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧?沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
智識的力量，在于它是一盞啟迪智慧、驅逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而 書籍，恰如點燃明燈的火種。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人會擴大你的眼界，會 使你變得善良些，純潔些。
讀書，是人的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結合的過程。所以書籍是人類進步 的階梯。
杜甫說∶讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書不獨改變人氣質，且能養人精神，蓋理義收攝故也。
萬事皆易滿足，惟讀書終身無盡。
人何不以不知足一念加之書。
千年奇遇，無如好書相遇；平生清福，莫過于雅事接連不斷。
沒有比讀書更快樂的，
沒有比教子更重要的。
讀書者不賤，耕田者不饑，
積德者不傾，擇交者不敗。
節儉醫貧，彈琴醫躁，獨臥醫淫，隨緣醫愁，讀書醫俗。
不讀書不能進入圣賢的境界；
不積德不能生出聰慧的兒子。
讀書使人明智，讀詩使人靈秀。
讀書足以怡情，足以博雅，足以成長。
多則廉價，萬物皆然，惟獨智識例外。
智識越豐富，則價值就越昂貴。
一個愛書的人，等于有一個忠實的朋友、有一個良好的導師、有一個可愛的伴侶、有一 個真摯的安慰者。
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名人名言勵志(4)
青春奮斗勵志名人名言
本文是關于青春奮斗勵志名人名言，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。
青春奮斗勵志名人名言
1，青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。——蕭伯納
2，青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。——陳獨秀
3，青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存，發展……全包含在這兩個字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。——馬克思
4，奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。——孫中山
5，航海遠行的人，比先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，恐怕永無達到的日子。——李大釗
6，浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。——揚格
7，明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。——文嘉
8，青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!——雷鋒
9，光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業。——顏之推
10，奮斗之心人皆有之。——李叔同
11，即使自己變成一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——吳運鐸
12，今是生活，今是動力，今是行為，今是創作。——李大釗
13，據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。——福特
14，奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾
15，奮斗是萬物之父。——陶行知
16，青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基
17，趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。——達·芬奇
18，必須在奮斗中求生存，求發展。——茅盾
19，“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。——魯迅
20，青春須早為，豈能長少年。——孟郊
21，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!——郭小川
22，與困難作斗爭，雖然要歷盡艱苦，但苦盡甘來，這也是一種樂事。——徐特立
23，以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗
24，青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。——別林斯基
25，一個人有無成就，決定于他青年時期是不是有志氣。——謝覺哉
26，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八，九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。——毛澤東
27，誰勇敢地經受過青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。——蘭多
28，痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。——大仲馬
29，為世界進文明，為人類造幸福，以青年之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗
30，我們必須調整我們的生活形態，使黃金時代藏在未來的老年里，而不藏在過去的青春和天真的時期里。——林語堂
31，青年應當有朝氣，敢作為。——魯迅
32，人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快;可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。——盧梭
33，如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正和沒有創造財富無權享受財富一樣。——蕭伯納
34，我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對生活滿懷信心，我們要在人們身上培養英雄主義精神。必須使每一個人明白：他是世界的創造者和主人，他對地球上的一切不幸負有責任，而爭取生活中的一切美好事物的榮譽，也都是屬于他的。——高爾基
35，青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
36，人類要在競爭中求生存，更要奮斗。——孫中山
37，青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。作者：李大釗
名人名言勵志(5)
1、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
3、數學支配著宇宙。畢達哥拉斯
4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
5、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
6、數學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
7、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
8、數學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
9、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。恩格斯
10、數學是研究抽象結構的理論。布爾巴基學派
11、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
12、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
14、數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
15、數學是科學之王。高斯
16、數學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
17、數學是符號加邏輯。羅素
18、數學是打開科學大門的鑰匙。培根
19、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯
20、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼
21、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩
22、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
23、數學的本質在於它的自由。康扥爾
24、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。CF高斯
25、數統治著宇宙。畢達哥拉斯
26、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚
27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
28、上帝是一位算術家雅克比
29、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。L克隆內克
30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
31、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。培根
32、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。AL柯西
33、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。舒爾(I．Schur)
34、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文
35、第一是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴
36、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
37、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
38、天才？請你看看我的臂肘吧。拉碼努揚
39、問題是數學的心臟。P.R.Halmos
40、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
41、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
42、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
43、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
44、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。華羅庚
45、學數學，絕不會有過份的努力。卡拉吉奧多里
46、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。蘇步青
47、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖
48、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
49、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。開普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
51、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
52、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑
53、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
54、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
55、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
56、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
57、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，我[摘要]：培養學生的計算能力是小學數學教學的一項重要任務，是學生今后學習數學的重要基礎，而簡便運算又是計算教學的重要部分，就我個人看簡便計算與計算的之間，簡便計算不單單是計算中的一種類型而已。實際簡便運算最終的運用是口算，把計算口算化。快速的得到需要計算的數值。簡便計算應是滲透在各個計算環節之中的。它同時也是是訓練學生思維的一種重要手段。簡便運算的學習過程首先要掌握好所學的簡便運算定律，從本質上理解定律特征，逐漸形成思維模式，再逐步培養簡便意識，最終實現口算化運用。
[關鍵詞]： 常見問題 簡便意識 簡便運算口算化
一、學生在簡算學習過程中出現的問題
1.張冠李戴 在簡便計算過程中，其中最常見的莫過于學生常常混淆定律。所以在計算過程中，我們常常會看到學生出現這樣的錯誤：①24×101=24×100×1=2400;②（28×4）×25=28×4+4×25;③125×48=125×（40+8）=125×40×125×8=5000000。
2.亂用簡便 30+70-30+70=100-100=0；25×4÷25×4=100÷100=1；175-75÷25=100÷25;一道道簡單的計算，學生卻錯誤連連，之所以出現這樣的錯誤，是因為學生沒有真正掌握簡便運算的規律，往往被一些特殊數字給迷惑。簡便運算的一大的特點是“湊整”，在眾多類似題目的計算訓練過后，學生慢慢地形成錯誤的思維定勢。所以在計算中，只要貌似，學生就“湊整”。
3.漫無目的，運算不知靈活變通 簡便運算要求學生能靈活運用所學知識去解決實際的問題，然而現實的教學中卻出現了這樣的一種情況，學生計算盲無目的，要么“一簡到底”，要么“全無簡便”。例如：32×8=（30+2）×8=30×8+2×8；這道計算完全沒有必要進行“簡便”的，直接口算就可以了，然而學生卻不知靈活變通把它拆分；又如：（23+37）×15=23×15+37×15等等；曾經有這么一個學生，在進行單元測試中，計算包括解決問題全部都用了“簡便運算”，只因這次是“簡便運算”的測試。
二、提高學生簡便運算能力的策略
1.培養簡便意識，建筑簡便基礎 。
“簡算意識是指面對一個運算問題，能從多個起點產生多種聯想來開拓運算途徑，并靈活、合理地選擇運算途徑，獲得運算結果的一種思維方式。”在平時教學中經常遇到這樣的現象，學生在做“怎樣簡便就怎樣計算”的習題中，會絞盡腦汁去想如何才能簡便運算，然而換到了“解決問題”，情況就大不一樣了。如題目：“學校舉行捐書活動，四年級兩個班各有45人，其中一個班平均每人捐書14本，另一個班平均每人捐16本，問一共捐了多少本？”學生列式：45×14+45×16=630+720=1350；然而單獨作為計算題，幾乎全部學生都知道45×14+45×16=（14+16）×45=30×45=1350；這說明學生不是不會利用數的特征進行簡便，而是缺少簡便計算的意識。因此在平時的教學，要加強對學生進行簡便計算意識的培養，時刻提醒他們對每一算式都要多留點心，不管題目有沒有要求簡便運算，都要仔細觀察，想想能不能簡便運算，盡可能達到計算的最優化。
2.優化教學，提高“簡便”認識 。
a、自主探究，加深理解《新課程標準》對簡便計算的要求是“探索和理解運算律，能運用運算律進行簡便運算。”在教學一種新的簡便計算方法時，首先讓學生嘗試計算，初步感知、了解計算方法和過程，再引導學生觀察、分析、比較算式、計算過程、計算方法，從中發現規律。在充分研討的基礎上歸納總結法則，然后運用法則再計算。這樣，學生經歷了“由感性到理性、由特殊到一般”的思維過程，發展歸納、演繹推理能力，加深理解。例如： 在教學簡便運算“121-98”時,可創設“購物付款的情境”來激發學生已有的生活經驗,幫助他們理解算理。媽媽的錢包里有一張100元大鈔和21元零錢,她想買一條98元的圍巾,她會怎樣付錢?營業員怎樣找錢?最后媽媽錢包里還有多少錢?這樣的問題幾乎所有的學生都能回答:媽媽會拿出100元給營業員,營業員找給他2元,媽媽最后的錢是21+2=23元。在這個過程中,抽象的算理經過情境這個載體立刻變得生動、豐滿,學生很容易理解“多減了要加上”的規律。接著,教師出示121-103、121+98、121+105等習題,讓學生進一步深入思考,尋找解題的規律和方法,將思維引向深入。如果將這樣付款的過程寫成算式,那就是121-98=121-100+2=23。將枯燥的概念法則地內化為學生自己的語言，加深了學生的印象。b、緊扣算理，加深理解所謂算理就是解決“為什么這樣算”的問題。要使學生會算，首先必須使學生明確怎樣算，也就是加強法則及算理的理解，不理解算理的計算，學生是不能形成牢固的計算技能。因此，在教學時，教師應以清晰的理論指導學生掌握計算方法，理清并熟練掌握計算法則，運算性質，運算定律以及計算公式的推導方法，培養學生從根本理解簡算定律。c、強化第一印象，避免思維定勢心理學指出：“首次感知新知識時，進入大腦的信息可以不受前攝抑制的干擾，能在學生的大腦皮層留下深刻的印象。但如果首次感知不準確，那么造成的不良后果在短期內是難以清除的。”因此，在進行簡便運算教學時，要最大限度地調動學生的積極性，吸引學生把全部注意力放在教學內容上。同時，對教學中學生容易忽略的環節，應作必要的強調，以保證開始就讓學生形成正確鮮明的印象，力求減少以后再現性運用乃至創新性運用中的失誤。除此之外，在學生沒有熟練掌握法則的情況下，不宜做錯例分析，以免混淆。例如在教學連減的初期，要多點讓學生接觸正面例子，假如教師過多地讓學生關注這些錯誤的例子：125-72+28=125-（72+28）；269-36+64=269-（36+64）；那么這些例子就會在學生腦海里留下深刻的印象，在今后的計算過程中，這種無意識的印象會干擾學生的思維，導致計算的出錯。d、傳授技巧，輔助掌握簡便運算形式多樣，要想讓學生在短期的時間內，快速掌握并靈活運用是一件相當困難的事情。因此在教學過程中，除了讓學生掌握必要的算理之外，向學生傳授一定的運算技巧也相當重要。
3.加強計算練習，促進簡便能力的提高在一定程度上而言，簡便運算是對四則運算的一種顛覆，它突破了算式原來的運算順序，根據運算定律、性質重組運算順序。簡便運算考驗的是學生思維的靈活性和創新性，對學生的要求比較高，沒有一定量的練習，學生一時半會是很難理解和掌握簡便運算的各種方法，因此加強練習是至關重要的。然而加強計算練習并不是意味著盲目的搞題海戰術，練習也要講究方法，訓練要有針對性。在教學過程中，教師可以把所有能進行“簡便運算”的習題放在一塊，讓學生在反復不斷的練習中加深對“簡便運算”的認識，鞏固記憶，同時在練習的過程中潛移默化地培養了學生的“簡便直覺”，對于進一步培養學生的簡便運算能力，提供了強而有力的后盾。
三、簡便運用，口算化
把它歸納為：一個原則。這里所說的一個原則，指的是“口算原則”。簡便運算的目的無非是為了“化繁為簡”，最終實現“口算”。在進行簡便運算教學中，我讓學生時刻記住這個原則：“假如在簡便運算過程中，你還需要進行筆算的話，那么很大可能你的方法是錯的”。例如：在進行125×56的計算時，有的學生喜歡把125拆成100+25的和，然后利用乘法分配律去計算，這時我就會提醒學生，你能口算出25×56的積嗎？學生知道不能，進行尋求另外一種方式，拆56。通過不斷強化這個原則，學生在計算過程中會嘗試不同的計算方式，選擇最優方案，最終實現簡便運算能力的提高。
數學是打開科學大門的鑰匙。 ——培根（英國哲學家）
而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。Hilbert
名人名言勵志(6)
勵志名言大全：達爾文名人名言
1、我一貫力求思想不受束縛。
2、在科學上面是沒有平坦的大路可走。
3、我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。
4、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
6、我相信我沒偷過半小時的懶。
7、敢于浪費自己生命當中一小時的人，尚未發現生命的價值。
8、我從來不認為半小時是我微不足道的很小的一段時間。
9、科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。
10、講到名望、榮譽、享樂、財富等，如果拿來和友誼的熱情相比，這一切都不過是塵土而已。
11、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
12、我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。
13、我不能忍受游手好閑，因此，我以為只要我能夠做，我就會繼續做下去……
14、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
15、不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力。
16、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。
17、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜時間的全部價值。
18、談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。
19、無知者比有知者更自信。只有無知者才會自信地斷言，科學永遠不能解決任何問題。
20、我的生活過得像鐘表的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。
21、我在科學方面所做出的任何成績，都只是由于長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。
名人名言勵志(7)
勵志名人名言
1、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
2、業精于勤，荒于嬉。—— 韓 愈《進學解》
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
4、天行健，君子以自強不息。 ——《周易?乾?象》
5、志不強者智不達。 ——《墨子?修身》
6、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。——《荀子?勸學》
7、志當存高遠。—— 諸葛亮《誡外生書》
8、丈夫志四海，萬里猶比鄰。 —— 曹 植《贈白馬王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后漢書?耿 列傳》
10、欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》
11、會當凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語?子罕》
13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》
14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》
15、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》
16、精誠所加，金石為開。 ——《后漢書?光武十王列傳》
17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官傳序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯論》
19、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
20、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。—— 陸 游《病起》
21、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，鐵杵磨成針。 —— 曹 學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》
23、繩鋸木斷，水滴石穿。—— 羅大經《鶴林玉露》
24、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。 ——《格言聯璧?處事》
25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮《出師表》
26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 —— 陸 游
27、積土而為山，積水而為海。——《荀子?儒效》
28、人非圣賢，孰能無過。——《訓俗遺規》
29、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實紀?剛復害》
30、捐軀赴國難，視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》
31、天下興亡，匹夫有責。 —— 顧炎武
32、丈夫不報國，終為愚賤人。—— 陳恭尹《射虎射石頭》
33、時危見臣節，世亂識忠良。—— 鮑 照《代出自薊北門行》
34、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》
35、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂 坤《呻吟語?應務》
36、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子?漁夫》
37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉 備
38、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 —— 魏 徵
39、不傲才以驕人，不以寵而作威。 —— 諸葛亮
40、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 魯 迅
41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉
42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。 —— 方志敏
43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。—— 蕭楚女
44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅
45、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 —— 巴 金
46、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。—— 雷 鋒
47、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來
48、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章
50、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。——
毛澤東
51、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
毛澤東
52、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。——
徐特立
53、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
—— 宋慶齡
54、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
55、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 —— 鄒韜奮
56、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。 —— 陶行知
57、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來
58、 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
—— 謝覺哉
59、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。 —— 老 舍
60、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 —— 陳 毅
61、不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。—— 盧森堡
62、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 盧 梭
63、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。
—— 松下幸之助
64、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。
—— 奧斯特洛夫斯基
65、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 —— 富蘭克林
66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。—— 伽利略
６７，凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選
選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之
前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應該要這樣…… —— 羅曼?羅蘭
68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。—— 莎士比亞
69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——
莎士比亞
70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。
賈柯?瑞斯
71、瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。
—— 培 根
72、失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 —— 塞萬提斯
73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。
—— 朗費羅
74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。—— 拜 倫
75、一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 —— 雨 果
76、信仰是偉大的情感，一種創造力量。—— 高爾基
79、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。—— 大仲馬
80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯
81、壯志與毅力是事業的雙翼。 —— 德國諺語
82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。—— 馬克思
83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 —— 林 肯
84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 —— 居里夫人
85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。——
貝多芬
86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 —— 愛因斯坦
87、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。 —— 馬克思
88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內心為愛的光輝所照亮，我們面前前
又有理想，那么就不會有戰勝不了的困難。普列姆昌德
89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。—— 愛因斯坦
90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。—— 布克?華盛頓
91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 —— 托爾斯泰
92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。—— 德 國
93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。—— 蒙 古
94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 —— 泰戈爾
95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。 —— 霍勒斯?曼
96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明
的的的真理的殿堂。—— 布魯諾
97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 —— 萊 辛
98、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。—— 林 肯
99、朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決于此。 —— 卡內基
100、我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——《巴甫洛夫選集》
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐特立
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章
但愿每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —— 易卜生
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基
一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾
生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川
充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎
生活就是戰斗。 —— 柯羅連科
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。 —— 羅丹
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 —— 馮學峰
東天已經到來，春天還會遠嗎？ —— 雪萊
過去屬于死神，未來屬于你自己。 —— 雪萊
世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。 —— 羅丹
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克
希望是厄運的忠實的姐妹。 —— 普希金
當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！ —— 朗費羅
先相信你自己，然后別人才會相信你。 —— 屠格涅夫
不要慨嘆生活底痛苦！—— 高爾基
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭
我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 —— 拉羅什福科
私心勝者，可以滅公。 —— 林逋
人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。 —— 劉鶚
自私自利之心，是立人達人之障。 —— 呂坤
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺哉
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特
君子喻于義，小人喻于利。 —— 孔丘
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 —— 陶淵明
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 —— 程顥
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ —— 方志敏
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘
志不強者智不達。 —— 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉
志當存高遠。 —— 諸葛亮
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 —— 曹植
窮且益堅，不墜青云之志。 —— 王勃
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 —— 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游
故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。 —— 王陽明
貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤
我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。 —— 契訶夫
毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。 —— 培根
生活的理想，就是為了理想的生活。 —— 張聞天
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。 —— 丁玲
理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。 —— 黑格爾
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。 —— 巴爾扎克
一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。 —— 車爾尼雪夫斯基
共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。 —— 奧斯特洛夫斯基
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 —— 愛因斯坦
在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩
人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。—— 周恩來
一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。 —— 鄧肯
人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫·托爾斯泰
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 —— 克雷洛夫
精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。—— 黑格爾
把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。 —— 夸美紐斯
德行的實現是由行為，不是由文字。 —— 夸美紐斯
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 —— 培根
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 —— 伊索
智者寧可防病于未然，不可治病于已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 — 托馬斯·莫爾
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。 —— 羅素
養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 —— 魯迅
知恥近乎勇。 —— 孔丘
辱，莫大于不知恥。 —— 王通
君子憂道不憂貧。 —— 孔丘
貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢
強本而節用，則天不能貧。 —— 荀況
侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石
侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。 —— 羅大經
希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語。——李大釗
最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用機會發掘天拓的人。——蘇格拉底
見賢思齊焉，見不賢而內省也。 —— 孔子：《論語·里仁》
吾日三省吾身。 —— 孔子：《論語·學而》
我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。 —— 《魯迅全集》
天下無萬能的人，人貴有自知之明。 —— 《韜奮文集》
我們倒不怕承認自身的"弱"，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強它。 —— 聞一多
和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。 —— 德謨克里特
對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。 —— 德謨克里特
要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。 假如是正號——-很好，假如是負號，那就采取措施。 —— 季米特洛夫：《論文學、藝術與科學》
我在日常生活中嚴守著一個美好的準則："貴在自知之明"。我是素以此來鞭策自己的。 —— 《安格爾論藝術》
立功，不是在胸前掛上了一朵紅花；不是讓你拿著紅花站著不動，而是要求你挑起重擔往前跑。 —— 歐陽海
我不盼望我的墓碑上飾著詩人的桂冠，卻只要戰士、寶劍和盔帽。 —— 海涅：《旅行的圖畫·從慕尼黑到熱內亞》
我不能說我不珍重榮譽，并且我承認它很有價值，不過我卻從來不曾為追求這些榮譽而工作。 —— 法拉第
當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要做的事。 —— 巴斯德
出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對大眾來說是有益的。 —— 《克雷洛夫寓言》
高尚和慷慨，下賤和鄙吝，謙虛和聰慧，驕傲和愚蠢，也就一定要表現在神色和姿態上，不管人是在站著還是在活動。 —— 克賽諾封：《回憶錄》
夸獎的話，出于自已之口，那是多么乏味！ —— 孟德斯鳩：《波斯人信札》
我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。 —— 《富蘭克林自傳》
凡過于把幸運之事歸于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。 —— 《培根論說文集》
事情還沒有做成就吹牛皮夸口，的確糟糕透頂。 —— 《克雷洛夫寓言》
決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會在應該同意的場合固執起來；因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因為一驕傲，你們就會喪失客觀標準。 —— 《巴甫洛夫》
無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價得多么高，但你們永遠要有勇氣對自己說，我是個毫無所知的人。 —— 《給青年們的一封信》《巴甫洛夫選集》
一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。 —— 謝覺哉：《不惑集》
……我從不歌頌自己；我有財產、不家世、我花錢慷慨，朋友們說我有風趣，可是我絕口不提這些。固然我有某些優點，而我自己最重視的優點，卻是我的謙虛。 —— 孟德斯鳩：《波斯人信札》
謙虛的人，快來，讓我擁抱你們！你們使生活溫和動人。你們自以為一無所有，可是，我說你們擁有一切。你們想不使任何人感到慚愧，其實，大家面對著你們都感覺慚愧。在我的思想中，把你們和我到處都看見的那些武斷的人相比較時，我就把他們打下高壇，讓他們伏在你們腳下。 —— 孟德斯鳩：《波斯人信札》
我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無限窮的。 —— 拉普拉斯
當我歷數了人類在藝術和文學了所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。 —— 伽利略：《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》
一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。 —— 《別林斯基論教育》
大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物和一般都是謙虛謹慎的。 —— 貝弗里奇
不謙虛的話只能這樣辯解，即缺少謙虛就是缺少見解。 —— 《富蘭克林自傳》
我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得于天上的東西。 —— 馮雪峰：《雪峰寓言》
我們的驕傲多半是基于我們的無知。 —— 《萊辛寓言》
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。 —— 貝爾納
無知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，譏笑學問，鄙夷地把學術的成就一腳踢開，卻不知道自己正享受著學術上的一切成果。 —— 《克雷洛夫寓言》
蠢才妄自尊大：他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。 —— 《克雷洛夫寓言》
驕傲的人喜歡見依附他人的人或諂媚他的人，而厭惡見高尚的人。……結果這些人愚弄他，迎合他那軟弱的心靈，把它由一個愚人弄成一個狂人。 —— 斯賓諾莎：《倫理學》
驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。 —— 斯賓諾莎：《倫理學》
由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。 —— 斯賓諾莎：《倫理學》
自卑往往伴隨著怠惰，往往是為了替自己在其有限目的的俗惡氣氛中茍活下去作辯解。這樣一種謙遜是一文不值的。 —— 《黑格爾全集》
嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。 —— 《黑格爾全集》
偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處愈多，他們愈認識他們的不足。 —— 盧梭：《愛彌兒》
只有堅強的人才謙虛。 —— 赫爾岑
驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。 —— 老舍：《出口成章》
一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。 —— 《王杰日記》
一個人如果把自己估計過高，始終認為自己比別人強，那永遠也不會進步。 —— 《王杰日記》
真正的學者就象田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭；麥穗飽滿而成熟的時候，它總是表現得溫順的樣子，低垂著腦袋。 —— 蒙田
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。 —— 泰戈爾：《飛鳥集》
成功的第一條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。
—— 斯賓塞：《教育論》
好動與不滿足是進步的第一必須品。 —— 愛迪生
切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。 —— 列夫·托爾斯泰：《給克拉斯若夫的信》
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。 —— 高爾基
謙遜可以使一個戰士更美麗。 —— 奧斯特洛夫斯基：《演講·論文·書信集》
對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。 —— 杰弗遜：《在里奇蒙的演說》
一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。 —— 《徐特立教育文集》
虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。 —— 《徐特立教育文集》
真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態度，具體分析情況，對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。 —— 鄧拓：《主觀和虛心》《燕山夜話》
生活是不公平的，你要去適應它。
這個世界并不會在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就。
剛從學校走出來時你不可能一個月掙６萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手的那一天。
如果你認為學校里的老師過于嚴厲，那么等你有了老板再回頭想一想。
賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴。你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機遇”。
如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉嫁給他人，而要學著從中吸取教訓。
在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。
你所在的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學校已經沒有了“不及格”的概念，學校會不斷地給你機會讓你進步，然而現實生活完全不是這樣。
走出學校后的生活不像在學校一樣有學期之分，也沒有暑假之說。沒有幾位老板樂于幫你發現自我，你必須依靠自己去完成。
電視中的許多場景決不是真實的生活。在現實生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。
善待你所厭惡的人，因為說不定哪一天你就會為這樣的一個人工作。
走自己的路，讓別人說去！（但丁）
海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。（林則徐）
書是人類進步的階梯。（高爾基）
要成就一件大事業，必須從小事做起。（列寧）
欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥）
世上無難事,只要肯登攀。（毛澤東）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
君子愛財，取之有道。（孔子）
一言既出，駟馬難追。（佚名）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）
知識就是力量。（培根）
學無止境。（荀子）
己所不欲，勿施于人。（孔子）
如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。（泰戈爾）
虛心使人進步，驕傲使人落后。（毛澤東）
茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。（林則徐）
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）
與有肝膽人共事，從無字句處讀書。（周恩來）
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤）
生活的理想，就是為了理想的生活。（張聞天）
靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀）
不想當將軍的士兵，不是好士兵。（拿破侖）
生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。（裴多菲）
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。（羅素）
那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。（康德）
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。（但丁）
能夠生存下來的物種,并不是那些最強壯的,也不是那些最聰明的,而是那些對變化作出快速反應的。（達爾文）
仰不愧天，俯不愧人，內不愧心。（韓愈）
虛榮的人注視著自己的名字；光榮的人注視著祖國的事業。（何塞·馬蒂）
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”（奧斯特洛夫斯基）
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）
立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。（巴斯德）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）
吾愛吾師，吾更愛真理。（亞里士多德）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。（《周易》）
只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人, 才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）
要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。（羅曼·羅蘭）
少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡）
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為；所以動心忍性，曾益其所不能。（孟子）
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。（羅丹）
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。（歌德）
時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。（魯迅）
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。（孟子）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（孟子）
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
三人行,必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子)
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！（雷鋒)
生活永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟。（莫泊桑)
我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！（貝多芬)
人的差異在于業余時間。（愛因斯坦）
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。（雨果）
衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候干些什么。（孟德斯鳩）
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（歌德）
天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。（愛迪生）
千里之行，始于足下。（老子）
人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。（托爾斯泰）
給我一個支點，我可以撬起地球。（阿基米德）
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（佚名）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（劉備）
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。（高爾基）
天生我才必有用。（李白）
良好的開端是成功的一半。（亞里士多德）
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）
人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。（海明威）
機遇只偏愛那些有準備的頭腦。（巴斯德）
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！（奧斯特洛夫斯基）
鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子）
人無遠慮,必有近憂。（孔子）
人不可有傲氣，但不可無傲骨。（徐悲鴻）
失敗乃成功之母。（牛頓）
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。（愛因斯坦）
物競天擇，適者生存。（赫胥黎）
窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子）
豈能盡如人意，但求無愧我心！（林則徐）
不要問你的國家能夠為你做些什么，而要問你可以為國家做些什么。（林肯）
有很多良友，勝于有很多財富。（莎士比亞）
由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光）
如果說我比別人看得要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上。（牛頓）
吾生也有涯，而知也無涯。（莊子）
我的最高原則是：不論對任何困難都絕不屈服。（居里夫人)
生于憂患，死于安樂。（孟子)
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。（列夫·托爾斯泰)
古之成大事業大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔
悴。”此第二境也。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。（王國維）
夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。（孔子）
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯竭。（富蘭克林）
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（韓愈）
一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。（高爾基）
勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。（達·芬奇）
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。（蘇格拉底）
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以團結互助為榮，以損人利己為恥。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。（胡錦濤）
哈佛圖書館的訓誡
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< cla>??1.?Nodding?at?the?moment,?you?will?dream;?While?studying?at?the?moment,?you?will?come?true.
??????此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
??????2.?I?deserted?today,?is?the?person?who?failed?yesterday?to?pray?for?tomorrow.
??????我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
??????3.?That?too?late?when?it?is?the?first?time.
??????覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
??????4.?Do?not?wait?until?tomorrow?to?recover.
??????勿將今日之事拖到明日。
??????5.?The?study,?the?pain?is?temporary,?not?a?lot?of?pain?is?lifelong.
??????學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
??????6.?Learning?this,?and?not?lack?of?time,?but?lack?of?effort.
??????學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
??????7.?Happiness?may?not?be?ranked,?but?success?will?at?the?top.
??????幸福或許不排名次，但成功必排名次。
??????8.?Learning?is?not?all?of?life.?However,?since?even?a?part?of?life?-?learning?can?conquer,?what?can?be?done?
??????學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么
呢?
??????9.?Please?enjoy?the?unavoidable?suffering.?
??????請享受無法回避的痛苦。
??????10.?Only?earlier?than?others,?more?diligent?efforts?to?taste?the?taste?of?success.?
??????只有比別人更早丶更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
??????11.?No?one?should?be?casual?successful,?it?comes?from?a?thorough?self-management?and?perseverance.
??????誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
??????12.?Time?passes.?
??????時間在流逝。
??????13.?Now?the?Halazi?mobility?will?become?tomorrow"s?tears.?
??????現在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
??????14.?Dogs?like?to?learn,?as?a?gentleman?to?play.?
??????狗一樣地學，紳士一樣地玩。
??????15.?This?does?not?leave?tomorrow?He?walked.
???????今天不走，明天要跑。
??????16.?Invest?in?the?future?of?the?people,?loyal?to?the?people?in?reality.
??????投資未來的人是，忠于現實的人。
??????17.?Representatives?income?level?of?education.
??????教育程度代表收入。
??????18.?End?the?day?will?not?come?again.?
??????一天過完，不會再來。
??????19.?Even?now,?opponents?also?kept?banging?on?the?page.?
??????即使現在，對手也不停地翻動書頁。
??????20.?Not?difficult,?it?nil.
??????沒有艱辛，便無所獲。
