初一是一個漢語詞匯，讀音為chu yi，即初級中學一年級（六三學制七年級或五四學制六年級），是中學生涯的初級階段，同時也是從小學適應中學的重要階段， 以下是為大家整理的關于初一觀后感作文500字6篇 , 供大家參考選擇。
初一觀后感作文500字6篇
第一篇: 初一觀后感作文500字
京劇觀后感_500字京劇是中國的四大國粹之一，這種戲劇中可以栩栩如生的刻畫出一個個人物，告訴我們一些品質。 有的人會說：“京劇又慢又難看，還不如去看動畫片呢！”還有人會說：“你們沒有聽說啊，現在國家準備在音樂課上增加京劇，你要想得高分就必須好好學。”我認為學習京劇不僅是為了得高分，而是對戲曲有新的認識。今天學校組織我們去上海中學聽京劇。我們大家都很高興，一路上嘴巴沒合上過。過了十幾分鐘，我們終于走到了劇院，里面十分的舒服。我們靜靜的坐者等待演員的上臺。 一開始先是主持人上臺，他十分有趣的講了一下演員們要演的節目順序。前幾個我都不怎么喜歡，因為我喜歡武打類格斗類的。最后一個壓軸大戲是“火鳳凰”，一開始幾只白鷺開心的生活在一座山上，忽然幾只強壯的大鵰和白鷺明爭暗斗奪地盤。因為大鵰真是太厲害了，白鷺不忍心看見她的姐妹們受害，所以化身成為了火鳳凰。大鵰看情況不對便叫上了自己的幾個家伙，六只大鵰攻打一只火鳳凰。俗話說得好，好男不和女斗，這些大鵰還是男的嗎？六只大鵰一起上場面亂成一團，最后他們還是被火鳳凰一個一個的殺死了。這個故事告訴我們邪惡是永遠戰勝不了正義的，正義的力量永存。一下子就要回去了，我還真有點舍不得這地方，真想再看一遍“火鳳凰”，因為那些武打的場面真是讓人流連忘返啊！ 我覺得我們從現在開始應該好好學習京劇，弘揚中國的傳統文化。
第二篇: 初一觀后感作文500字
《戰馬》觀后感500字_500字讀后感
人類無言的朋友 馬，自古以來就受到了許多人的喜愛，美好吉祥，讓它的形象繪與吉祥圖中，獨立不羈，是人們自由精神的寄托。但是我最敬佩的還是馬默默無聞，不求回報，忠實可靠的精神。馬，任勞任怨，無私奉獻。它從來沒有為自己著想，毫無保留地把自己所有的力量為人類服務，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時，他就義無反顧地為主人赴湯蹈火；在戰場上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當主人面對危險時，它竭力保護，直到戰死沙場為止，這好比一名英勇的戰士。還記得前幾天看過一部電影叫《戰馬》，這真是史詩級的電影，經典中的經典！讓人熱血沸騰，也讓人熱淚盈眶，當艾伯特剛訓練喬伊時，喬伊便成了艾伯特最親密的伙伴，他們一起奔跑，一起玩耍，但當金錢不夠，艾伯特的父親要賣馬時，艾伯特的不舍把他與喬伊之間非同尋常的友誼展現的淋漓盡致，但是艾伯特與喬伊之間緣分未盡，在大戰中喬伊不畏險阻，在戰場之間奔跑，就算被鐵絲網纏住也在堅持不懈地掙扎，這段驚險的經歷，讓我不禁呼出聲來，這匹馬為何要在許多危險中向前奔跑？我想這就是信念吧，想要逃生的信念，想要找到主人的信念。影片末尾，艾伯特就算蒙著眼睛也能認出喬伊，這何嘗不是一種濃厚友誼的體現，他們之間的友誼早已超出了普通的友情，他們彼此已成為對方生命中不可缺少的一部分。影片結束了，這個故事最大的亮點不是劇情，不是演員，而是這匹馬，喬伊在電影里的真情流露會讓人感覺它不是一匹馬，而是一個真正的人，它與艾伯特的友誼，跨過了戰爭的阻礙，正是他們的這份友情，感動了大家。我忍不住落淚，喬伊是一匹忠誠又英勇的馬。馬的精神值得我們去學習，去贊揚，去歌頌，去傳承，去延續。馬，人類無言的朋友。
《戰馬》觀后感500字,電影《戰馬》觀后感500字_觀后感
【第1篇】 端午節, 老斯的電一影, 很不錯的搭配。在那戰亂的時代, 一個生與死都無法明確掌握的時代, 只要不死, 總會有好事來臨。 就像Albert的母親說的, 他父親Ted從來沒放棄過。我們的人生何嘗不也是這樣。 在人生的旅途中, 有時好像壞事一直發生, 好事好像離我們遠去, 看似已經絕望了的處境, 但是只要不放棄, 最終好事還 是會來臨。 即使我們被生活所迫, 被現實所迫, 被時代所迫, 但是, 生命就是一個死皮賴臉地活著的過程。 到最后, 那所有的經歷過的苦難都會化作春泥的養份, 回歸到我們身上, 滋養著我們的靈魂。Joey剛開始和Albert的分離, 在那幾乎已經是宣告了生離死別的戰亂年代。 Joey多次易主, 經歷生死一交一關, 痛失執友……而Albert后來從軍, 在第一線上出生入死, 幾乎命喪黃泉……兩條生命線越離越遠, 彷彿此生再無一交一集。 就在Joey快要被槍決的時候, Albert與Joey的牽絆達到了高一潮, Albert的口哨把兩條生命線又一交一匯在了一起。 完成了一個命運的迴圈。當Albert回到家裡, 把勳章一交一到Ted手中時, 他激動得握住了兒子的手。 那一幕, 是一個回歸。 我們所抗拒的, 最終都會化成另一種形式回到我們身上。 Ted所抗拒的戰爭, 所抗拒的過去, 一直都是他的夢魘。 而最終, 他的兒子卻拿著他自己的勳章一交一到手上。 這, 又是一個迴圈。值得一提的是, 在拯救Joey的時候, 相比于兩軍拼殺的仇恨, 兩位軍人迸發出的友情, 或許才是每個人內心的聲音。 到底發生了什麼, 讓我們變成了傀儡, 做著我們不想做的事情?最后, 附上一句預告片裡的話: "The greatest journey, is the one that lead you home。" 我們, 出生于那個充滿一愛一的家之中, 然后我們以為失去了。 而我們的一生, 都在尋找著那個我們離開了的家, 尋找著那份我們以為失去了的一愛一。 最后, 當一切都回歸時, 我們才發現, 家, 在我們心中。 一愛一, 不曾離開。 【第2篇】昨天和朋友一起看了美國夢工廠出品的《戰馬》，這是一部絕對不能錯過的感人作品，講述的是一個男孩和一匹馬的傳奇友誼。電一影從一匹名叫喬伊的農場馬展開視角，講述了一個英國農場少年阿爾伯特在一戰中的尋馬之旅。一戰爆發后，阿爾伯特的父親為了維持農場經營，無奈之下喬伊賣做軍馬。戰火紛飛，喬伊被用來向前線運輸軍一火物資，雖然躲過了重重危險，最終還 是不幸落入德軍之手。幸好得到一個法國小女孩艾米莉與祖父的悉心照顧才幸免于難。冥冥之中，喬伊回到了英軍戰壕，與小主人阿爾伯特短暫相聚，可惜好景不長，伙伴再次分離。而另一邊，小艾米莉將不久于人世，臨死前祖父答應她一定會為她找到心一愛一的戰馬喬伊，不過最終艾米莉的祖父了解到阿爾伯特對喬伊付之生命的一愛一時，愿意把喬伊送給阿爾伯特。電一影演完時，我已經淚流滿面！為了喬伊與小主人歷盡千難萬苦的相遇又再次的分別，為了小艾米麗的祖父在孫女臨終前答應找到喬伊，而在知道阿爾伯特對喬伊付之生命的一愛一時，又把喬伊送還 給阿爾伯特。流淚的同時也感到深深的震感！為了喬伊在戰爭中一次次解救同伴而做出來的善解人意的事情，它顯得是那么的乖一巧和通人一性一；為了它不顧千難萬險、炮火連天中為了生命和自一由奮力拼博，即使是渾身纏滿鐵絲和鉄刺也不愿意放棄；也為了兩軍對壘時，看到馬兒受困，敵對雙方暫時休火，同時伸出援手來解救它！讓觀者強烈的感受到戰時人們對生命的渴望！電一影格調一溫一馨感人，充滿青春勵志的元素，是一部優秀文學作品。這是一個人人都會為之感動的故事。它詮釋了在戰爭中人們向往和平，也讓我們活著的人重新感受到活著的幸福！故事中傳達出來的靈魂和感受在每個人心中都會引起共鳴！【第3篇】電一影《戰馬》最令我感動的部分——鏡頭一：戰馬在戰場上飛馳，不顧一切的，沖破戰爭一陰一霾的，向前。感動于這份勇往直前的勇氣。鏡頭二：戰爭國彼此對立的兩個士兵，因為一匹馬，走到了一起，齊心協力，營救戰馬。戰爭的一陰一霾，終究沒有消滅人一性一本身的善良與美好。感動于人之初的善。鏡頭三：在戰馬即將被槍擊結束生命的時候，少年的聲聲口哨，讓戰馬和少年找到了彼此，尋尋覓覓終于重逢。鼻子一酸，想到很小的時候，鄰居往家里抱來過一只狗。養了兩天，覺得味道太大，就送給老爸同事了。不久后我去老爸單位玩，坐在老爸的自行車后座上，大老遠看到新主人在喂狗狗吃肉，大老遠狗狗也看到我們了，追趕著自行車顛過來，沖著我叫著叫著……新主人立馬趕過來，把狗狗哄走了……迄今想到這一幕，感覺都酸酸的，好想念那只雖然只在我家呆過兩天卻這么戀家的狗狗。人可以和馬和狗和喜一愛一的動物，相互依賴，相互作伴，執子之手，與子偕老，真是件幸福的事兒。鏡頭四：影片的最后，一人，一馬，夕一陽一西下，慢慢向前，畫面好美。
第三篇: 初一觀后感作文500字
集結號觀后感500字《集結號》觀后感作文
鮮血承載著一份責任和勇氣，淚水蘊藏著一份情義與感動，號聲凝聚著對生存的希望。
那聲悲愴的集結號遙遠了，“曾經”已概括不了他的滄桑，唯有歷史，灰白的一段歷史，冰冷而又陌生的記憶，冷不丁經心激起情感上的一層漣漪。
看完《集結號》思緒被帶到那個為人民幸福斗爭的戰爭年代，解放戰爭時期，九連連長谷子地帶領全連四十七名兄弟奉團長的命令堅守狙擊陣地，以集結號為令撤退。然而團長為為戰爭全局考慮，沒有吹響集結號，致使九連全體戰士在打退敵人的三次進攻后，除谷子地以外全部壯烈犧牲，并按失蹤處理。為給九里哦按正名，谷子地張開了執著的探尋，最終在烈士墓前吹響了47個生命一直想聽，甚至死也沒有聽到的集結號。
故事情節就是如此簡單，這簡單的背后卻屹立著那些被遺忘的人英雄。沒有人生來是英雄，他們都是被那個年代所傲。為了革命勝利，為了人民幸福，即便是拋頭顱灑熱血，他們在所不惜。
“將有必死之心，士無貪生之意”在這部影片中得到了最完美的詮釋。連長谷子地堅守上級所下達的聽不到集結號絕不撤退的命令，帶著47個弟兄死守汾河攔截戰壕，只為了爭取大部隊撤退的寶貴時間。當連中有人提出自己已經聽到集結號響了，可谷子地沒聽到，他懷疑自己耳朵被炮火震聾了，問代理指導員王金存他是否聽到集結號。這個文弱書生此刻彰顯了英雄本色，他說他沒有聽到，因為集結號根本沒有響。他沒有昧著良心講話，盡管他知道如果他說他聽到了谷子地也許會下令整個連撤退，九連也許就會留下種。最終為了完成上級下達的任務，九連從47人到43人，再到13人，最后圓滿完成任務只剩下連長一個人。
集結號的響起意味著任務的結束，意味著生存的希望，可它并沒有響起。因為它沒有吹響，所以我們的革命戰時不能撤退；因為他沒有吹響，所以我們的英雄很執拗地堅持到最后。這就是命令，對一個戰士來說，它高于一切，包括自己的生命。我不由得想起我們年輕的一代，貪圖享樂，懶惰嬌逸。不必說關于生死的革命任務，就連老師布置的作業，我們當中某些人也不樂意認真完成。是該反思一下了。我們應當知道今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，要加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛爭，硝煙彌漫，我們生活和平的年代里，有父母學校和社會的呵護，還有什么理由去浪費時間而不好好學習呢？我們這年輕的一代，幸福的一代，如果非要下達什么任務的話，那么我們當前的主要任務就是好好學習，加倍努力，將來報效祖國，更好地為社會主義做貢獻。
“我是中原戰軍獨立二師一三九團三營九連連長谷子地。”無論是被誤會是國民黨俘虜時，還是得知獨二師軍隊已經改編，谷子地介紹自己是總是說這么一句。在他心目中，集體是最重要的，先是集體其次才是個人。生活在物質橫流的社會，我們似乎變得很自私，太以自我為中心，根本不關心集體，或是忽視別人的感受。其次，沒有一個人是與社會他人隔離的，我們總生活在這個世界上，總要與別人交往，我們有各自的社會地位和身份，也隸屬于某個社團團體。《眾人劃槳開大船》這樣唱到：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人花匠開大船。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。你加我。我加你，大家心相連。同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。”所以我們，年輕的一代，要增強集體主義觀念，這也是建設新時期的社會主義所要求我們這么做的。
“每一個犧牲者都是垂不朽的。”這是《集結號》這部電影所要的表達的主題。經過谷子地的不懈努力，終于讓那47個被遺忘的弟兄得以正名，他們沒有失蹤，也不是逃兵，而是真正的烈士。最后，九連全體烈士道德墓碑前，團長的警衛員小梁終于吹響了集結號，那響徹天空的號角悲愴而有凄婉。
今天，我也聽見那最后一聲集結號，你聽，它真的在響，環繞在我們的耳邊。它在提醒我們，作為生出和平年代的青年人，不能忘記那段腥風血雨的日子，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業捐身獻軀的革命先輩。
轟隆隆的槍炮聲，血與火的拼殺，這是電影帶給我們的視覺震撼，也許沒多久，我們便會我忘記；但那一聲悲壯凄涼的集結號卻永遠響徹在我們心中，鞭笞我們奮發向上，勇往直前，用最先進的科學技術和文化知識武裝自己，為祖國的持續繁榮富強貢獻自己的一份力量！
第四篇: 初一觀后感作文500字
觀后感 今天看了一部日本的電影，很勵志的電影。
女主角從小身邊沒有朋友，長大后順從自己的愿望到了一所“可以做自己喜歡的事情”的高中，并且“自甘墮落”，結識了三位不良少女，自己也融入其中，成了自己想成為的人。她有一個可愛的妹妹，一個善解人意不論她做什么都肯支持她的媽媽，被殘酷父親逼著學習棒球繼承自己夢想的弟弟。
因為女主的不學好，她的老師頻頻叫她的母親來——她的父母決定，有母親承擔教育女兒的任務，父親教育兒子。女主因為吸煙不肯出賣同學再加上媽媽的另類請求她被停課了一段時間。
這段時間，她的媽媽為女主找了一個補習班，其中，利用學生興趣而成功吊起學生學習興趣的方法令我驚奇——竟然有這么善解人意的老師！經過老師測試，女主只有小學四年級的文化水平，想要在一年之內考上心儀的大學（日本極為不錯的大學），這幾乎是不可能的。
補習的老師很認真地對待他的學生，并采取一對一教育，讓不少學生打開心扉愿意與他交流，并答應他為了自己的夢想而奮斗。看到這兒，忽然明白為什么我們的班主任總是告訴我們要給自己定一個目標。
影片的最后，女主成功地考上了自己心儀的大學，而一直心儀她的那位男生卻準備再考一次。
一個常年拿著倒數第一的“混混”女生，怎么可能這么厲害？可當大家看了這部影片就知道女主究竟是怎樣勤奮的了？那位老師更是她一生中的貴人，讓她知道了很多不一樣的世界，從一個沒有常識的人決心要變成一個有學問的人，并成功改變朋友們的想法，彼此一起努力。
多么神奇，如果我們也能那樣定一個目標，并有源源不斷的勇氣該多好。
努力吧！一年半時間足夠改變一個人。
第五篇: 初一觀后感作文500字
觀后感 今天看了一部日本的電影，很勵志的電影。
女主角從小身邊沒有朋友，長大后順從自己的愿望到了一所“可以做自己喜歡的事情”的高中，并且“自甘墮落”，結識了三位不良少女，自己也融入其中，成了自己想成為的人。她有一個可愛的妹妹，一個善解人意不論她做什么都肯支持她的媽媽，被殘酷父親逼著學習棒球繼承自己夢想的弟弟。
因為女主的不學好，她的老師頻頻叫她的母親來——她的父母決定，有母親承擔教育女兒的任務，父親教育兒子。女主因為吸煙不肯出賣同學再加上媽媽的另類請求她被停課了一段時間。
這段時間，她的媽媽為女主找了一個補習班，其中，利用學生興趣而成功吊起學生學習興趣的方法令我驚奇——竟然有這么善解人意的老師！經過老師測試，女主只有小學四年級的文化水平，想要在一年之內考上心儀的大學（日本極為不錯的大學），這幾乎是不可能的。
補習的老師很認真地對待他的學生，并采取一對一教育，讓不少學生打開心扉愿意與他交流，并答應他為了自己的夢想而奮斗。看到這兒，忽然明白為什么我們的班主任總是告訴我們要給自己定一個目標。
影片的最后，女主成功地考上了自己心儀的大學，而一直心儀她的那位男生卻準備再考一次。
一個常年拿著倒數第一的“混混”女生，怎么可能這么厲害？可當大家看了這部影片就知道女主究竟是怎樣勤奮的了？那位老師更是她一生中的貴人，讓她知道了很多不一樣的世界，從一個沒有常識的人決心要變成一個有學問的人，并成功改變朋友們的想法，彼此一起努力。
多么神奇，如果我們也能那樣定一個目標，并有源源不斷的勇氣該多好。
努力吧！一年半時間足夠改變一個人。
第六篇: 初一觀后感作文500字
《烈火英雄》觀后感 作文500字 《烈火英雄》觀后感
火…火…消防車響著警笛，趕往前方的大型廣場施行搶救。所有救援隊全部都火速支援城市的第一道防線，消防員每時每刻都謹記著，像革命軍人一樣，隨時都做好在烈火中犧牲的準備，這次他們又開始執行起了自己的使命，所有人的心情都無比的沉重，因為他們知道這整座城市的命運就在自己手心里握著呢！
只見消防隊員噴著水槍頭的干粉和泡沫滅這火焰的銳氣，而另一邊兇猛的流淌著火碳燒著消防員的步伐。火辣辣的烤著，一次又一次的引爆的A01油罐。不知足的烈焰咆哮著，炸個消防員們措手不及。熊熊烈火下化學罐區蔓延，被烈焰纏繞的惡魔向城市伸出了熔鐵般的魔爪……
如此驚心動魄的場面使我眼睛瞳孔猛然暴增。消防戰士手無寸鐵，竟用肉身保護化學罐，生命明知危在旦夕。卻依舊揮灑干粉泡沫壓制的火情。
消防隊員之所以被稱之為烈火英雄，因為每當火災發生時，他們就會第1個站出來保護人民，他們是現實中的superhero。生活中還有很多像這樣的英雄警察，醫生等等。
通過觀看《烈火英雄》影片讓我體會到，有些人雖然并不能像消防員沖進火海中大動干戈，也不能像警察那樣在公路上與綁匪追逐，更別提像醫生那樣在手術室里廢寢忘食的挽救生命。但那些人依舊在默默的為人民服務，環衛工人為人民創造更好的生活環境，保安叔叔保證著居民的安全。
而我們也應該做自己力所能及的事情，好好學習，樂于助人。為社會做貢獻，用我們的雙手將世界創造得更美好！
