七年級寫人作文【3篇】

初一是一個漢語詞匯，讀音為chu yi，即初級中學一年級（六三學制七年級或五四學制六年級），是中學生涯的初級階段，同時也是從小學適應中學的重要階段， 以下是為大家整理的關于七年級寫人作文3篇 , 供大家參考選擇。

七年級寫人作文3篇

七年級寫人作文篇1

七年級記事寫人作文

教學目的：學習圍繞線索寫記敘文的方法

教學重點和難點：合理地找準線索，圍繞線索選材

教學過程：

一、知識準備

1、導言

???? 記事寫人的文章，總有貫穿全文的線索，把記敘的內容有機地連綴起來，組成一個整體。線索猶如縫制衣服的線。做衣服，先要裁剪布料，然后用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線，縫不成衣服；記敘性文章如果缺少線索，即使材料再精彩，也不能成為好文章。

2、知識點學習之一————?常見的記敘線索

一是以“人”或“人的某種感情”為線索，如《我們家的男子漢》，課文以“男子漢”面對生活的挑戰逐步成長為線索，記敘了“男子漢”生活的方方面面。

二是以物為線索，如《柳葉兒》，課文以柳葉兒為線索，敘寫在饑荒歲月里的往事。

三是以“中心事件”為線索，如《社戲》以“社戲”為線索，再現兒時在平橋村的一段美好生活。

四是以特殊的時間為線索，如

長大的感覺真好

　　人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記

　　歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

　　“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

　　花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——?一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙?。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

　　“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

　　回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

　　“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。

　　[簡評]：文章以小作者成長的足跡來貫穿全文。截取了自己成長道路上的三個斷面：童年、少年、青年三個時期的成長經歷。不僅反映了自己成長的表層，而且從怎樣成長，為什么這樣成長等方面作了深層的挖掘。文章中心明確，語言流暢，富有詩意。運用第一人稱來寫，在自己成長的檔案里，記下了“長大的感覺真好”的體驗，讀后于淡淡的感覺中給人以濃濃的情意。

五是以字詞為線索，如有篇介紹人物的中考作文以一字貫穿，作者用一個“馬”字將同桌的姓名（馬濤）、長相（馬臉）、外號（小馬秧子）、粗心大意的毛病（馬大哈）、磨磨蹭蹭的習慣（破馬車）連綴成一篇完整的文章，線索分明、妙趣橫生。

七是以歌詞為線索，如一中考滿分作文初中生活剪影中，作者用“有緣千里來相會”，“今兒個真高興”、“難忘今宵”、“輕輕的，我將離開你”這四句歌詞作為小標題串起四個片段，并于文中巧妙穿插相關的歌詞，深情地追憶了“我們”“相互認識”“分享成功”“元旦聯歡”“依依惜別”的畫面，展現了初中生活的多種風情。

3、知識點學習之二

安排線索應注意以下三個問題：

第一，線索必須和所寫的內容緊密相關，必須有利于記敘情節的展開，必須有助于表達文章的中心思想。

第二，線索一經確定，就要用它組織好所要表達的內容。

第三，線索的安排還要做到首尾呼應，使全文上下一貫，結構嚴謹。

二、實戰訓練

1、啟發談話，引出話題。

“池塘邊的榕樹上，知了在……”同學們，大家都會唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個人都有美好的童年，你看，那會飛的夢，那冬陽下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，我們來寫一篇作文《童年趣事》。

2、明確范圍，簡要指導。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思……）

②要根據我們城市、農村的特點而展開。要說實話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干農活……

3、快速習作，教師巡視。

(1)教師按以往快速作文的慣例，再次讓學生明確寫作的范圍，并要求在50分鐘內完成600字左右的文章。

(2)在教師的巡視中，對于極少數作文方面存在問題的同學適時降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關的好詞佳句供這部分同學參考。

三、例文賞析

感謝貧窮

　　貧窮這個字眼，似乎總與我結緣，一直陪伴我度過了二十多個春秋。

　　小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風能吹倒決不是夸張。面對一學期五元錢的費用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發揚風格”推遲入學。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風雨無阻的跋涉，成了我平生最大的樂趣。小學畢業考試，我以優異的成績跨進了離家更遠的學校去住讀。

　　“人有旦夕禍福”。此時，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨著輟學的危險。瘦小的我能干點什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進校門。因為交不起住宿費，我的床鋪只能拿教室的桌椅來代替。北風呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜。趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點藍色火苗，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，我只好把一床舊棉被折成兩半――一半墊底，一半做蓋。偶爾聽到屋外山頂上幾只貓頭鷹發出恐怖的怪聲，我禁不住顫抖起來，趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結束。

　　“蒼天不負有心人”。在我做完勤雜工掙回高中一筆學費的幾個月后，大學錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數字的2000多元學費。為了這筆學費，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅強的父親流了淚，我咬著牙流著淚離開了家鄉。我說我要用雙手和大腦來養活自己。

　　“窮人的孩子早當家”。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩天地寫著家書尋求“經濟援助”。我的父親也驚奇我的經濟來源。

　　舞廳我不敢進，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當然，圖書館又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學的全部生活。

　　“天道酬勤”。當我接過那張本科學位證書時，我的眼圈濕潤了。我很慶幸在大學四年里，我用辛勤戰勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學生響起，我生活在光環之中。

　　當我穿著用稿費買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業時，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。

仔細回想過去的路，我時常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨坐讀書夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。

　　如今生活發生了極大的變化，我已經擺脫了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字――“感謝貧窮‘來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。

感謝貧窮這所最好的學校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路――跨過一道道山，追求應該追求的。

靜靜的閱覽室

靜謐的夜晚，我踏著朦朧的月光走向學校閱覽室。同往常一樣，這兒坐滿了人，但一片寧靜，唯有輕輕的翻書聲。

　　從書架上拿了一本新出的《演講和口才》，我走到一位與我年齡相仿的女孩旁坐下。她正在看一本《讀者》，神情專注，好像絲毫未覺察到我的到來。翻開雜志，我立刻被《面對批評》這篇文章吸引。生活中總會被人批評，批評對我們有很大的裨益。可是，以往面對批評，我的心里總不是滋味，也不知道如何真正虛心接受或委婉地提出異議。這篇文章說得真好：如果對方批評不對，切勿武斷反擊或假裝接受，應保持冷靜……如果批評正確，應虛懷若谷，從善如流……要是早點讀到這篇文章，前幾天就不會和好友發生沖突了。她善意地批評我，我卻不但不理睬，反而用“你也不是如此”去刺傷了她。我感到一陣內疚。

我抬起頭，突然發現身旁的女孩眼里充滿了淚水。噢，這善良的女孩一定看了悲哀的故事，為主人公的遭遇潸然淚下。我又聽到前面一位男孩輕輕的情不自禁的笑聲，他一定看到了什么幽默風趣的內容。再看那邊，兩個女孩漲紅了臉，用手勢比劃著，大概是讀了什么文章在討論吧。

啊，這靜靜的閱覽室，其實不平靜。每一個讀者在這里神游書海，心潮起伏，獲得成長的營養。

抓住特點 選好事例 運用描寫 寫出細節 突出對比 安排結構

寫人文章并不難，抓住特點是關鍵。 選擇事例一二三，典型新穎考慮全。描寫方法有五個，交叉運用文章鮮。 運用細節不呆板，突出中心記心間。橫縱對比形象現，不宜用時勿生搬。 以上幾點全做到，寫人文章一定好

七年級寫人作文篇2

他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自己的力量來滿足我們，為的是給我們一個溫馨的家，為我們的日子充滿希望，我不認為這樣的父親丟人，我認為他們是最偉大的父親。

冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達，他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。

寫人作文500字（二）

我爸爸的個子高高的，留著平頭，是一個愛開玩笑、幽默的人。他經常說他的眼睛能開“飛機”，但他的眼睛里布滿血絲，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！

我的爸爸是一個愛喝酒的人每天晚上一到吃飯的時候，爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來，他一喝起酒來臉紅紅的，一看就知道喝了很多酒，連說話都慢吞吞的。有時候晚上一喝完酒，就對媽媽說他要出去走走，其實，爸爸喝不過癮，跑出去外面喝了，喝到半夜爛醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來，媽媽看見爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒有理爸爸，但又不放心爸爸一個人在客廳睡覺，就叫我幫她一起把爸爸背到床上睡，第二天醒來爸爸都不知道發生了什么事。

其實，我的爸爸雖然很愛喝酒，但他對我們的愛也不少。

記得，10多歲的時候，在半夜我的肚子突然疼了起來，是他從7樓把我背到樓下來看醫生，看著爸爸滿頭大汗的樣子，我真想對他說：“爸爸，我沒事的放心吧！”

俗話說“父愛如山”，我的爸爸就是這么一個人。

寫人作文500字（三）

曾經，在人生的斑馬線，你我肩并著肩。如今，青春熟悉的街，已是夕陽人去斜。人世間，有這樣一種感情，很平淡卻很真實，很嘮叨卻很貼心。這，便是親情。

我把時間和愛雕琢成器械，我把生命的斑斕染成紫色。在一個被楓葉輝映的早上，我面對這寂靜的街道放光。離開那個母校，意味著和你學姐學妹的生活道再見，即使被分隔在地平線的彼岸，對你的思念卻一成不變。

習慣了早上你叫我的起床聲，習慣了你哼哼唧唧的抱怨聲，習慣了我講笑話把你逗笑，仿佛我們還是原來的生活。在這個寂靜的路口，看著你遠去的背影，才知道，我已經分離了那個母校，分離了你對我無微不至的關愛。轉身，邁腿，一片凝云停留在我的上空，匯聚，擴大。

有時候我甚至懷疑你是我姐姐。你可以沒心沒肺的報我笑，可以毫不留情面的給我來上一拳。你經常會被我逗笑，我經常被你揍哭，我甚至懷疑你不過比我晚出生靈魂卻先降臨，你笑我的傻，笑我蠢。我卻明白我永遠對你發不了脾氣，只能用憤恨的眼光瞪著你，揮揮自己弱不禁風的小拳頭……

思緒停留在那個時候。在思緒的長廊漫步，提筆寫下曾經二字，曾經，你和我的親情＋友情，一成不變。

小學寫人的作文

小學三年級寫人作文

四年級寫人作文

七年級寫人作文篇3

七年級寫人作文:誦揚母愛

想飛，心卻倦了。不知從何時起，年輕的心總渴望獨立。多少次，試過逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風雨中鍛煉自己的翅膀。

每天，回到家里，總能看到母親忙碌的身影；總能聽到母親洗碗碟時唧唧的響聲和碗碟的乒乒乓乓聲音，奏成一支動聽的樂曲~~~~母親的手一看就是雙習慣了洗洗涮涮的手，上面留有切菜不小心弄傷的，或是炒菜時被油濺上的疤痕。母親身上的那股油煙味似乎永遠也洗不掉，這種氣味對子女們的來說，熟悉得如同嬰兒時所聞到的奶味……對母親來說，其實是沒有休息日的，下班回家也不過是工作崗位挪到了灶臺前。廚師，好像是天下母親的第二職業。難怪一想到母親，眼前便自然而然地浮現出了廚房的模樣，以及母親為一家老小的一日三餐而忙碌的背影。

一天，我坐在座位上看一篇關于母愛的文章，便不由自主的想起了我的母親……

以前，我總是很晚才放學。每天放學回家母親都回給我送上我愛吃的食物，慈祥地看著我，望著我把東西吃完，然后替我整理床被，哄我上床睡覺；有時，我被老師批評，不服氣，就拿母親出氣，可母親毫無怨言，相反，她還安慰我，使我的心情好起來；

高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”。這話說得一點也不錯。母親，她的心比任何人都強；她對兒女的愛是無與倫比的。

就如母親對我的愛一樣，記得那是個炎熱的夏天，我和媽媽回到了鄉下住。本以為可以高枕無憂，因為媽媽已為我點好了蚊香，在不遠處又擺放著一臺電風扇，可到了半夜那可惡的蚊子還是飛了進來，叮的我滿身都是包子，使我從甜美的水夢中醒來，令我整夜難眠。這時，我忽然感到一陣涼爽，又感到蚊子好象全部都消失了`````睜開眼一看，原來是媽媽在為我扇扇子。爸爸對媽媽說：老婆在干嘛啊，快睡覺、吧““孩子的爸，孩子在受罪呢！”“那總不能整夜給他扇扇子吧，明天還要上班呢！”父親不由自主地嘮叨起來了。這時，我蒙蒙朧朧聽到母親說：“那打開帳子，讓一些蚊子飛進來吧，，好讓我們的兒子少受罪！”母親的一番話，使我的心被顫動了一下：母親是多么偉大啊！她對我們的愛是不求回報的，她是無私的……

果然，蚊子都迎懷而進，紛紛都飛進了媽媽的帳子了，使他們整夜難眠，而我卻在美妙的夢鄉中游玩`````

“放點蚊子進來，”這雖然是一句平凡的話，卻使我的心深深地顫動了一下：啊，母親是多么偉大啊！這雖然是一句簡單的話，但它充滿了母親對我滿腔熱愛；這句簡單的話，雖然它不是詩篇，但它勝于詩篇……

就像一位母親一生的8個謊言：兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊；男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚！——母親撒的第二個謊；上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊……

母親是我們一生中最值得依賴的人，她總會講的留給孩子，沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。難道我們不應該頌揚母愛嗎？

臺山市新寧中學初一(7)班譚永林