體育：社會文化現象體育：2005年北京體育大學出版社出版的圖書體育：2008年人民衛生出版社出版的圖書體育：2006年人民教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于體育教案網3篇 , 供大家參考選擇。
體育教案網3篇
【篇1】體育教案網
幼兒園小班體育活動:網小魚
活動目標： 發展幼兒走、跑等基本動作及其協調性，培養幼兒的反應能力。 活動準備: 1、游戲前讓幼兒認識海洋里的動物，粗淺認識大海的自然變化規律。 2、向幼兒介紹游戲規則。 玩法： ????將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由?2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
【篇2】體育教案網
網小魚體育游戲教案
精品文檔
網小魚體育游戲教案
活動目標
1、培養幼兒手眼協調能力
2、 訓練幼兒協作能力和 身體的平衡能力
3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
教學重點、難點
能準確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程
一、導入
1、教師出示準備好的小貓頭飾，問:小朋友們，這是什么啊,
2、“有誰知道小貓最喜歡吃什么,”
3、“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好,”
二、基本環節
小貓捉魚
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精品文檔
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊,小貓聽到了就回答:喵喵喵，媽媽我們在這里。“今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎,”教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、“寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎,”
捉“活”魚
1、教師首先介紹游戲的方法和規則:在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到“魚兒“身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
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4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
三、活動總結
1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、 教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
四、延伸活動
在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養他們身體運動的各種能力。
教學反思
本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力，訓練了他們的協作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。
體育游戲
1.河里的小魚
目的:靈敏的躲閃練習。
準備:幼兒分為三組，兩組做“魚網”，另一組作“小
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魚”，“小魚”每人一球。
方法:游戲開始，作“魚網”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚”在“網”內游來游去。“網”問:“小魚小魚哪里游,”“小魚”答:“小魚小魚河里游。”問:“小魚你想出來嗎,”答:“想出去玩一會兒。”問:“你想出來不容易。”答:“我們一定要出去。”說完“小魚”即運球從“網眼”往外鉆，作“網”的幼兒則趕緊拉手設法檔住“小魚”。
注意:“小魚”不能只身鉆出“網”，必須帶著球。“網”不能松手，不能用
手去拉“小魚”。
2.體育游戲活動:甩響炮
目標:練習甩臂動作，鍛煉手臂力量，增強幼兒的動手能力。
準備:稍厚的長方形紙若干。
甩炮的折法:長方形紙對折，再對折，將中間兩層拉出即可。
玩法:幼兒將紙折成甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使紙發出“啪”的一聲，比比誰的炮甩得響。
建議:3歲幼兒可由老師折響炮，幼兒甩。
3.坐傳球
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目的:
?練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
?體會合作游戲的快樂。
準備:
將椅子擺成一列，大球一個
玩法:
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。
建議:
?可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
?椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
4.體育游戲――靈活的小猴
功能:1.發展立定跳遠能力和靈敏素質。
2.培養競爭精神和遵守規則的習慣。
玩法:幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定
跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結束。
規則:
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1.必須用協定的移動方法追捉躲閃。
2.必須在“山崗”上追捉。
指導建議:
此游戲主要是發展立定跳遠能力。
在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。
5.體育游戲――消滅蚊子
游戲目的:
提高幼兒的動作反應能力。
游戲準備:
在地上畫一個圓圈。
游戲過程:
1、 選一個幼兒當消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”。“蚊子”在圈內，“小能手”在圈外。
2、 “小能手”要想盡一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進圓圈。“蚊子”想辦法不被打到，但不能出圓圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消滅，從圈內出來。
3、 剩下的最后一只“蚊子”為勝利者，作為第二輪游戲的“小能手”。
備注:
1、在游戲過程中一定要遵守游戲規則:“蚊子”不
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能出圓圈，“小能手”不能進圓圈。
2、如果幼兒的人數較多，可分若干組進行游戲。
6.桌面滾球
目的:
練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備:
三張桌子，一個大球。
玩法:
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
7.魔毯
游戲目的
,.立定時能平衡自己的重心
,.加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念
游戲材料:
報紙，錄音機(音帶
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游戲過程:
,.在場地上鋪若干報紙
,.用故事引出游戲:大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物(如果小動物站在“魔毯”上，大灰狼就看不見了。
,.音樂聲中，幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由,,,名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
,.音樂停(小動物們趕快找一張:魔毯:站在上面，否則就被抓走。
,.將報紙對折(下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一 次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。
8.運沙包-中班健康教案
目標:
1、鍛煉手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身體的協調性
規則:
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、賽跑時沙包如果掉在地上，得馬上撿起來放在球拍上繼續向前跑。
3、必須跑過終點線才能把沙包交給下一位參賽者。
指導:
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1、賽跑時要注意控制好球拍，避免沙包落地。
2、把沙包遞給下一個人時要對準，避免接不到
9.體育教案:活潑可愛的小兔
活動目的:
1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
活動準備:墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
關鍵點:引導幼兒嘗試創編操節動作。
活動過程:
操作環節操作要點
教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
1、引導幼兒嘗試創編操節動作。
伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸,
彎彎腰，還可以向什么方向彎,
踢踢腿，誰能和老師做的不一樣,
蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣,
2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。
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3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作:
爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。
滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
活動結束
1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。
2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動
10.體育游戲教案:趕豬回家
活動目標:
1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2、通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
3、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。
活動準備:
人手一個皮球，人手一根塑料棍。
活動過程:
1、準備活動——隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。
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2、游戲活動——趕小豬。
◎老師交代游戲名稱和玩法。
◎教師示范趕小豬的動作。
◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。 ◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。
◎幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。
◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。
3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。
老師帶幼兒念兒歌:“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒。”老師念到最后一句:“摸摸大樹跑回來。”說完幼兒就按最后一句的指令去做。
在活動中許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，
要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
活動名稱:大魚吃小魚
領域:體育活動
地點:呈貢區第三幼兒園
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班級:大班
內容:
一、 活動準備
1. 知識準備:熟練掌握體育游戲《大魚吃小魚》的活動規則和程序。
2. 物質準備:彩帶、限定的區域。
二、 游戲規則
游戲開始后，大魚捕食到的小魚必須跟在大魚的身后，不能放開;魚雷炸響后，小魚十秒鐘之內不能動;不能跑出限定區域。
三、 活動過程
1. 導入
幼兒跟隨音樂進入活動場地，站隊做準備活動。
2. 展開
詳細介紹游戲活動規則，讓幼兒知道游戲應該如何進行。
老師有請幾位小朋友并且帶領小朋友示范游戲的玩法，讓其他
小朋友仔細觀察，熟知游戲規則。
開展游戲活動
1) 教師扮演大魚，3位小朋友扮演魚雷，其他小朋友扮演小魚。游戲開始后，大魚開始捕食小魚，不到的小魚會
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被大魚吃掉，吃掉
的小魚就跟隨大魚身后，一個接一個的拉著衣服的下擺。當大魚捕食到的小魚越來越多時，大魚后面拖著長長的尾巴速度就會變得越來越慢，這時大魚就會丟魚雷，當大魚說“蹦”～魚雷就會跳出來炸響并且倒計時，小魚在十秒鐘內不能動，大魚可乘機捕食小魚。小魚數量剩余很少時游戲結束。
2) 讓小朋友自主選擇角色扮演大魚、魚雷和小魚，換角色進行多次游戲。
3) 讓小朋友們根據大魚吃小魚的游戲，自己進行創編新的玩法，比如說在海里制造障礙物，或者同時幾條大魚出現一起捕捉小魚，還可以分組進行競賽等，充分體現幼兒的自主創新。
3. 結束
老師帶領小朋友一起總結活動過程，帶幼兒離開。
四、 活動反思
1 小朋友們在游戲中的跑、跳、躲閃等動作中，活動了四肢，鍛煉了身體。
2.小朋友更加懂得要遵守規則，有了更強的規則意識。
3.在游戲中，小朋友們玩得非常開心，愉悅了身心。
4.在游戲中鼓勵小朋友們進行創新，增強了幼兒的創
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新意識。
5.在游戲中的競賽模塊可以增進幼兒的競爭意識，讓小朋友們體驗比賽的樂趣。
6.由于選擇的活動場地過大，導致游戲活動稍顯混亂。
7.小朋友們人數多，喜歡自我展現，由于自身缺乏教學經驗，因而只
能滿足一部分小朋友的表現欲。
8.由于教學經驗的缺乏，一部分小朋友的積極性無法調動起來。
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【篇3】體育教案網
網小魚體育游戲教案
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網小魚體育游戲教案
活動目標
1、培養幼兒手眼協調能力
2、 訓練幼兒協作能力和 身體的平衡能力
3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
教學重點、難點
能準確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程
一、導入
1、教師出示準備好的小貓頭飾，問:小朋友們，這是什么啊,
2、“有誰知道小貓最喜歡吃什么,”
3、“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好,”
二、基本環節
小貓捉魚
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1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊,小貓聽到了就回答:喵喵喵，媽媽我們在這里。“今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎,”教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、“寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎,”
捉“活”魚
1、教師首先介紹游戲的方法和規則:在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到“魚兒“身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
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4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
三、活動總結
1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、 教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
四、延伸活動
在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養他們身體運動的各種能力。
教學反思
本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力，訓練了他們的協作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。
體育游戲
1.河里的小魚
目的:靈敏的躲閃練習。
準備:幼兒分為三組，兩組做“魚網”，另一組作“小
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魚”，“小魚”每人一球。
方法:游戲開始，作“魚網”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚”在“網”內游來游去。“網”問:“小魚小魚哪里游,”“小魚”答:“小魚小魚河里游。”問:“小魚你想出來嗎,”答:“想出去玩一會兒。”問:“你想出來不容易。”答:“我們一定要出去。”說完“小魚”即運球從“網眼”往外鉆，作“網”的幼兒則趕緊拉手設法檔住“小魚”。
注意:“小魚”不能只身鉆出“網”，必須帶著球。“網”不能松手，不能用
手去拉“小魚”。
2.體育游戲活動:甩響炮
目標:練習甩臂動作，鍛煉手臂力量，增強幼兒的動手能力。
準備:稍厚的長方形紙若干。
甩炮的折法:長方形紙對折，再對折，將中間兩層拉出即可。
玩法:幼兒將紙折成甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使紙發出“啪”的一聲，比比誰的炮甩得響。
建議:3歲幼兒可由老師折響炮，幼兒甩。
3.坐傳球
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目的:
?練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
?體會合作游戲的快樂。
準備:
將椅子擺成一列，大球一個
玩法:
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。
建議:
?可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
?椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
4.體育游戲――靈活的小猴
功能:1.發展立定跳遠能力和靈敏素質。
2.培養競爭精神和遵守規則的習慣。
玩法:幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定
跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結束。
規則:
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精品文檔
1.必須用協定的移動方法追捉躲閃。
2.必須在“山崗”上追捉。
指導建議:
此游戲主要是發展立定跳遠能力。
在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。
5.體育游戲――消滅蚊子
游戲目的:
提高幼兒的動作反應能力。
游戲準備:
在地上畫一個圓圈。
游戲過程:
1、 選一個幼兒當消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”。“蚊子”在圈內，“小能手”在圈外。
2、 “小能手”要想盡一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進圓圈。“蚊子”想辦法不被打到，但不能出圓圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消滅，從圈內出來。
3、 剩下的最后一只“蚊子”為勝利者，作為第二輪游戲的“小能手”。
備注:
1、在游戲過程中一定要遵守游戲規則:“蚊子”不
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能出圓圈，“小能手”不能進圓圈。
2、如果幼兒的人數較多，可分若干組進行游戲。
6.桌面滾球
目的:
練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備:
三張桌子，一個大球。
玩法:
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
7.魔毯
游戲目的
,.立定時能平衡自己的重心
,.加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念
游戲材料:
報紙，錄音機(音帶
7 / 14
精品文檔
游戲過程:
,.在場地上鋪若干報紙
,.用故事引出游戲:大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物(如果小動物站在“魔毯”上，大灰狼就看不見了。
,.音樂聲中，幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由,,,名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
,.音樂停(小動物們趕快找一張:魔毯:站在上面，否則就被抓走。
,.將報紙對折(下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一 次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。
8.運沙包-中班健康教案
目標:
1、鍛煉手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身體的協調性
規則:
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、賽跑時沙包如果掉在地上，得馬上撿起來放在球拍上繼續向前跑。
3、必須跑過終點線才能把沙包交給下一位參賽者。
指導:
8 / 14
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1、賽跑時要注意控制好球拍，避免沙包落地。
2、把沙包遞給下一個人時要對準，避免接不到
9.體育教案:活潑可愛的小兔
活動目的:
1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
活動準備:墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
關鍵點:引導幼兒嘗試創編操節動作。
活動過程:
操作環節操作要點
教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
1、引導幼兒嘗試創編操節動作。
伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸,
彎彎腰，還可以向什么方向彎,
踢踢腿，誰能和老師做的不一樣,
蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣,
2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。
9 / 14
精品文檔
3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作:
爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。
滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
活動結束
1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。
2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動
10.體育游戲教案:趕豬回家
活動目標:
1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2、通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
3、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。
活動準備:
人手一個皮球，人手一根塑料棍。
活動過程:
1、準備活動——隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。
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2、游戲活動——趕小豬。
◎老師交代游戲名稱和玩法。
◎教師示范趕小豬的動作。
◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。 ◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。
◎幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。
◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。
3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。
老師帶幼兒念兒歌:“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒。”老師念到最后一句:“摸摸大樹跑回來。”說完幼兒就按最后一句的指令去做。
在活動中許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，
要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
活動名稱:大魚吃小魚
領域:體育活動
地點:呈貢區第三幼兒園
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班級:大班
內容:
一、 活動準備
1. 知識準備:熟練掌握體育游戲《大魚吃小魚》的活動規則和程序。
2. 物質準備:彩帶、限定的區域。
二、 游戲規則
游戲開始后，大魚捕食到的小魚必須跟在大魚的身后，不能放開;魚雷炸響后，小魚十秒鐘之內不能動;不能跑出限定區域。
三、 活動過程
1. 導入
幼兒跟隨音樂進入活動場地，站隊做準備活動。
2. 展開
詳細介紹游戲活動規則，讓幼兒知道游戲應該如何進行。
老師有請幾位小朋友并且帶領小朋友示范游戲的玩法，讓其他
小朋友仔細觀察，熟知游戲規則。
開展游戲活動
1) 教師扮演大魚，3位小朋友扮演魚雷，其他小朋友扮演小魚。游戲開始后，大魚開始捕食小魚，不到的小魚會
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被大魚吃掉，吃掉
的小魚就跟隨大魚身后，一個接一個的拉著衣服的下擺。當大魚捕食到的小魚越來越多時，大魚后面拖著長長的尾巴速度就會變得越來越慢，這時大魚就會丟魚雷，當大魚說“蹦”～魚雷就會跳出來炸響并且倒計時，小魚在十秒鐘內不能動，大魚可乘機捕食小魚。小魚數量剩余很少時游戲結束。
2) 讓小朋友自主選擇角色扮演大魚、魚雷和小魚，換角色進行多次游戲。
3) 讓小朋友們根據大魚吃小魚的游戲，自己進行創編新的玩法，比如說在海里制造障礙物，或者同時幾條大魚出現一起捕捉小魚，還可以分組進行競賽等，充分體現幼兒的自主創新。
3. 結束
老師帶領小朋友一起總結活動過程，帶幼兒離開。
四、 活動反思
1 小朋友們在游戲中的跑、跳、躲閃等動作中，活動了四肢，鍛煉了身體。
2.小朋友更加懂得要遵守規則，有了更強的規則意識。
3.在游戲中，小朋友們玩得非常開心，愉悅了身心。
4.在游戲中鼓勵小朋友們進行創新，增強了幼兒的創
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新意識。
5.在游戲中的競賽模塊可以增進幼兒的競爭意識，讓小朋友們體驗比賽的樂趣。
6.由于選擇的活動場地過大，導致游戲活動稍顯混亂。
7.小朋友們人數多，喜歡自我展現，由于自身缺乏教學經驗，因而只
能滿足一部分小朋友的表現欲。
8.由于教學經驗的缺乏，一部分小朋友的積極性無法調動起來。
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