教學計劃是為了順利有效地開展教學活動，根據課程標準、教學大綱和教材要求，結合學生實際情況，對教學內容、教學步驟和教學方法進行設計和安排的實踐性教學文件。 以下是為大家整理的關于夏天的水果教案小班的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 夏天的水果教案小班
首先我看了目標“知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、布局合理”，我便考慮怎么樣來落實這個目標，我想到了先為幼兒畫好小動物讓幼兒幫助這些小動物來變出蘑菇傘，想法非常好但是在實際的試上規程中問題來了，較多孩子直接把小動物圈畫進了蘑菇傘的橢圓形中，這可如何是好呀？我陷入了困境中。老師們建議我可以讓幼兒先畫出蘑菇傘，然后再創設情境要下雨了，請幼兒幫助小動物們去蘑菇傘下躲雨。
也許這樣的流程會讓活動更順暢，我便進行了第二次試上，但是在活動中發現孩子們很難做到畫面豐富、布局合理，所以我將目標改為“體驗幫助小動物變蘑菇傘的快樂”。在今天的活動中，孩子們投入的熱情還是比較高的，在對畫面的欣賞過程中孩子非常仔細的，能夠發現什么樣的動物需要大大的、高高的蘑菇傘，什么動物需要小小的、矮矮的蘑菇傘，對于畫面的欣賞還是比較充分的`。在幼兒自己繪畫的過程中，要不要搬椅子也是個值得考慮的問題，不搬椅子吧很多小朋友會跪在地上畫畫，這樣很不好；搬椅子吧小班孩子比較小費時間而且等會也不知道把椅子搬回哪里去。
我的活動中沒有讓孩子搬好椅子坐著畫畫，就有很多小朋友跪在地上畫，即便我多次提醒不要跪著、蹲著畫畫。最后的評價環節我采用的是同伴之間的評價，在活動中作品比較分散，我關注到了這邊的幼兒那邊我就關注不到了，這是比較欠缺的。為了讓幼兒感受到成功的喜悅感，我在最后讓幼兒一起來夸夸自己的蘑菇傘“嘿嘿嘿，蘑菇傘真美麗。”經過一次次的試上讓我發現了許多的問題，也進行了思考進一步調整，只有這樣才會有進步。
第2篇: 夏天的水果教案小班
教學目標：
1、根據常見動物的某一特征猜動物,并大膽說出小動物的名稱以及自己的想法。
2、學說"XX動物的XX長長的""請進",體驗和好朋友在一起的快樂。
教學準備：
生日歌音樂、FLASH動畫、ppt教學重點與難點：
1、能通過猜想正確說出小動物的名稱2、學會說短句并能完整表達。
教學方法與手段：
方法：觀察法、討論法手段：多媒體教學教學過程：
一、開始部分1、播放ppt：神秘的禮物盒,請幼兒猜猜里面會是什么禮物?師：生日蛋糕是在我們過生日的時候吃的,那么你們都是和誰一起過的呢?
2、今天也有一個小朋友要過生日,我們一起來看一看他是怎么過生日的!
二、基本部分1、播放多媒體。
師：今天是誰的生日?達達在家里等朋友,你們猜猜達達的朋友會是誰呢?(讓幼兒自由猜測)2、播放課件圖片這是什么?長長的耳朵會是誰呢?說出長長的朋友的特征,依次出示課件圖片小猴子、長頸鹿、小象,并學說短句"XX動物的XX長長的"和禮貌用語"請進"3、猜一猜達達會請好朋友吃什么呢?還有那些食物也是長長的呢?過生日要唱什么歌呢?(集體唱生日歌)4、完整欣賞故事并學說故事,幫助幼兒梳理長長的朋友都有誰?它們哪里是長長的?
5、除了這些動物來給達達過生日,還會有哪些身體上有長的長長特征的動物來給達達過生日呢?(和自己邊上的小朋友討論討論)6、請幼兒用完整的話說出討論的結果(XX動物的XX長長的)三、結束部分帶幼兒一起去給達達過生日(播放生日歌離場),師：你們真棒!那我們現在趕快去給達達過生日吧。(播放生日歌離場)。
第3篇: 夏天的水果教案小班
［活動目標］
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
［活動準備］
小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網1個。
［活動重點難點］
練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
［活動過程］
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。
（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）
4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
（1）龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看那組最先到達終點為勝。
（2）炸碉堡
把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。
多元價值分析：
1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。
2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。
3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的情感。
第4篇: 夏天的水果教案小班
幼兒園小班活動：快樂的小熊
活動目標：
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質，能合拍地隨音樂動作。
2、探索和表現在不同性質的音樂中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂。
活動準備：
小熊動作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干
活動過程：
1、歌表演《我愛我的小動物》
師：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物？我們邊唱歌邊哄哄這些小動物好嗎？
2、欣賞樂曲。
師：小動物給大家帶來了一首好聽的曲子。我們一起來聽聽這收曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？聽的時候還可以做做身體動作。
1）完整欣賞。
2）幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？
3）跟著音樂做動作。
師：剛才小朋友在聽樂曲的時候，都在用拍手、踏地板的形式來表現曲子的不同。現在我們也用拍打身體不同部位的形式來表現樂曲的快慢不同好嗎？
音樂緩慢時雙腳踩節奏、歡快時拍手、快速時雙手做繞線狀。
3、學習律動。
師：這么好聽的音樂引來了一位小動物，你們看它是誰？（出示小熊）小熊聽了音樂就跟著動起來了，你們猜它在干什么呢？
1）分段欣賞。
傾聽第一段：（教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動作）
這段聽起來是怎樣的？（緩慢的、重重的、一下一下的）小熊聽到這段音樂在干什么呢？
據幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的？幼兒聽音樂自由動作。
傾聽第二段：（教師可拿小熊左右跳動轉動）
這段音樂聽起來怎樣？大家心里覺得怎樣？小熊高興了會做什么？
據幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來是怎樣的？（很快、很急）這么快這么急小熊干什么呢？（在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車）。幼兒隨音樂動作。
2）戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動作。
3）反饋借鑒同伴的經驗再次表演。
4、隨音樂學著小熊的樣子走出活動室。
第5篇: 夏天的水果教案小班
小班繪本活動：愛吃糖果的大獅子
活動目標
1.觀察繪本畫面，簡單閱讀繪本內容。
2.在故事情境中，給糖果按顏色、形狀分類。
3.知道不能多吃糖的道理。
活動準備
《愛吃糖果的大獅子》PPT、顏色、形狀操作卡。
活動過程
一、 導入
觀察繪本畫面1.播放恐怖的音樂，聽一聽，什么可怕的動物來了?
Ø 這只獅子可怕嗎?你覺得哪里可怕?
小結：這是一只喜歡吃糖果的獅子。
二、 理解故事內容
1. 教師講述：“很久很久以前，森林里住著一只大獅子。它有一口非常厲害的牙齒，特別喜歡吃小動物。”
Ø 大獅子看見這些小動物，會對他們說什么?(我餓了，我要把他們吃掉!)
Ø 小動物們害怕嗎?仔細看看，誰和別人的表情不一樣?鼓勵幼兒學一學狐貍的表情。
Ø 播放ppt中狐貍錄音：“獅子大王，您看我們這么瘦，肯定不好吃。我這里有好吃的糖果，您一定會喜歡的!”狐貍想出了什么好辦法?猜一猜，獅子會不會收下狐貍的禮物呢?
教師講述：“獅子從來沒有見過這么多漂亮的糖果，很開心，滿意地收下了狐貍的禮物，大獅子大口大口地嚼著糖果，一邊吃一邊說甜甜的糖果真好吃”。我們也來學一學大獅子吃糖果。
2. 按顏色分類
Ø 教師講述：“這天，輪到小兔子送糖果。大獅子看見了五顏六色的糖果，就張開了嘴巴大聲說——我要吃所有紅色的糖果!”小朋友，哪些糖果是紅色的呢?幼兒在電腦上操作小動畫：單擊紅色的糖果，這些糖果就移下來擺成一排。
幼兒親自點擊鼠標操作聲形俱備的小課件，當鼠標在紅色糖果上點擊時，電腦立即出現表揚聲，孩子充分體驗到了成功的喜悅。這一環節既鞏固了按顏色分類的知識，也為下一環節的集體操作做好了鋪墊。
Ø 出示紅標志：“于是小兔子把所有紅色的糖果都分了出來，送到大獅子面前”。
Ø 小兔子也把糖果車推到了我們這里。教師在黑板上操作：大獅子先選了紅色的糖果大獅子(邊操作)，想象看，它還要吃什么顏色的糖果呢?教師隨著幼兒的講述把其它顏色的標志出示，貼在操作卡上。
Ø 幼兒操作，“請你按照大獅子的要求，把每種顏色的糖果都找出來，貼在橫線上”。
(指導策略：將事先貼好顏色標志的分類操作卡藏在幼兒的座位下，操作時，孩子將“糖果車”上的糖果揭下來，按標志貼在橫線上。有了電腦操作的基礎，孩子自己操作時正確率較高。)
3. 按形狀分類
Ø 教師講述：“輪到烏龜送糖果了，大獅子說——我要吃所有圓形的糖果(錄音)。可是烏龜分不清那些是圓形的糖果，嚇得直冒冷汗。見烏龜不會分糖果，獅子生氣地大吼一聲。烏龜被獅子的吼聲震得飛出去很遠很遠”。小朋友，獅子要吃什么形狀的糖果?出示圓形標志。請幼兒上來在黑板上操作。
Ø 大獅子還會要吃什么形狀的糖果呢?出示其它標志。小朋友，我們快來幫助小烏龜把糖果分出來吧!幼兒集體操作。
4. 結束部分
Ø 唉喲，唉喲，我的牙好疼啊!小朋友，大獅子的牙怎么了?(牙爛了)
Ø 怎么辦呢?(拔牙)看看狐貍在干嗎?(出示幻燈)
Ø 拔了牙以后還能吃小動物嗎?你知道狐貍為什么要讓大獅子吃這么多糖果?
小結：小朋友，你喜歡吃糖嗎?我們可不能像大師子一向毫無節制地吃很多糖哦，要不然會蛀牙的!
四、完整地欣賞故事。
完整展示圖畫書，教師講述故事。
活動延伸：
健康活動：刷刷我們的牙齒
開展保護牙齒的延伸活動，教幼兒如何正確的刷牙。
第6篇: 夏天的水果教案小班
【活動目標】
1、幼兒可以正確使用勺子。
2.注意安全操作。
3、讓幼兒愛護小動物。
【活動準備】
大豆幾個勺子幾個。
【活動過程】
一、導入。
孩子們，老師們今天帶來了一些小動物，他們餓了，但太小了，需要給小動物喂食。
二、活動的過程。
(1)與幼兒一起討論勺子的作用。
(2)與幼兒討論如何使用勺子。
(3)介紹用勺子盛豆子的方法，向幼兒介紹豆子的安全使用。
a、勺子的使用安全，不能搶勺子，也不能用勺子刺人。
b.安全使用豆子，不要把豆子放在嘴里的耳朵和鼻孔里。
c、延伸到其他豆子等，不能隨便放在嘴里的耳朵和鼻孔里。
(4)教師示范如何給小動物喂豆子。
(5)讓幼兒自己給動物喂豆子，鍛煉幼兒手部肌肉。
三、總結。
總結如何給小動物喂豆子，培養幼兒愛小動物的感情。同時，應注意湯匙和豆子的安全。
