考研政策最新改革消息11篇
考研政策最新改革消息(1)
合肥房產政策最新消息2016
房子作為中國人的剛需，是十分重要的一件大事。但你需要買房，那么適當地去了解房產政策就和很有必要了。關于合肥房產政策最新消息2016就給了我們很大的啟發。從合肥房產政策最新消息2016中小編也了解到了關于房產政策的很多資料。下面就來給大家說說。
合肥買房政策有哪些？
1、本市戶籍居民家庭在城區已擁有1套住房的，可以再購買第2套住房，暫停購買第3套住房。外地戶籍居民家庭在本市城區無住房的，可憑本市納稅證明或社會保險繳納證明在本市城區購買1套住房，暫停購買第2套住房，不能提供本市納稅證明或社會保險繳納證明的外地戶籍居民家庭，暫停在本市城區購買住房。
2、為進一步合理引導住房需求，該市將同時執行差別化住房信貸稅收政策：對貸款購買第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，貸款利率不低于基準利率的1.1倍。
3、個人將購買不足5年的住房對外銷售的，全額征收營業稅;個人將購買超過5年(含5年)的非普通住房對外銷售的，按照其銷售收入減去購買房屋價款后的差額征收營業稅;個人將購買超過5年(含5年)的普通住房對外銷售的，免征營業稅。
4、此外，《通知》要求加強房地產稅收征管，“稅務部門要會同房產、國土資源、物價等部門，對定價過高、漲幅過快的房地產開發項目進行重點稽查。”
以上就是小編為大家整理的關于合肥房產政策最新消息2016的一些內容，希望能夠在購房過程中幫助到大家。
考研政策最新改革消息(2)
2019年輔警改革最新消息,輔警改革最新消息
篇一：20XX國考面試必看熱點：輔警如何“輔”警
專家解析最新面試熱點>>一對一在線咨詢。20XX年國家公務員面試即將開啟，在國考面試之前，考生們應該利用現階段的時間多做一些人際題目，以真題為主，這不僅僅可以擴充我們自己的知識庫，同時也可以在答題的過程中行成自己的亮點，答出自己的特色取得考官的青睞，那么中公專家就為大家解讀人際交往意識與技巧的題目，幫助廣大學員們備考。
【題目預測】
假設你是一名警察，正在看守犯罪嫌疑人的時候接到出警，結果導致犯罪嫌疑人逃跑。領導因為此事批評了你，你怎么辦?
【測評要素】人際關系
【中公解題思路點撥】
1、導語：強調出對于突發情況應具有應變處理能力，意識到到問題的嚴重性。
2、接受批評，承認錯誤：領導的批評要虛心接受，多從自身去尋找問題發生的原因。
3、正確合理的處理問題：在這一過程中，需要及時說明情況，考慮周全，根據領導指示和當時具體看守接到其他任務的狀況作出處理，比如找其他同事協助等。
4、想方設法要抓住逃犯：這一步很比較關鍵，體現出了處理問題的完整性，有始有終。
5、汲取教訓：建議通過此事強化自身管理和單位制度管理。
6、表態：嚴以律已，考慮問題周到全面，恪盡職守做好每一項工作。
【解題思路】
犯罪嫌疑人逃跑，作為一名警察，責任不可推卸。當面對這種情況時，心里難免會忐忑不安，但當下的重點是多方配合，抓捕逃犯，彌補過失。
專家解析最新面試熱點辦法》，對實施《消防法》做出了具體規定。關于該《辦法》，下列哪一選項可以成立？（）
A.《辦法》屬于對《消防法》的立法解釋B.《辦法》屬于《消防法》的下位法，按照法律高于法規的原則其效力較低C.《辦法》屬于對《消防法》的變通或補充規定D.《辦法》對《消防法》進行了體系解釋正確答案為：B。
27.把法律劃分為根本法和普通法的主要依據是（）。
A.適用范圍不同B.制定和表達方式不同C.制定和實施的主體不同D.制定的內容、法律地位和制定的程序不同正確答案為：D。
28.以下有關法律責任的說法，正確的是（）。
A.某個體戶暴力抗拒工商局執法人員檢查，并將一執法人員打成輕傷，則其除承擔行政責任外，還將承擔刑事責任B.甲、乙雙方簽訂一份買賣合同，按照合同規定，甲應在合同簽訂后3日內向乙交付面粉10噸，在履行期內，乙享有民事權利而甲承擔民事義務C.憲法是國家根本大法，其他基本法律都據此制定；所以，觸犯了刑法中強制性規定的行為都是違憲行為，要承擔違憲責任D.民事責任屬于法定責任，因此不允許當事人協商免除正確答案
考研政策最新改革消息(3)
2020最新廣州汽車限購政策消息
最新關于廣州汽車限購的最新消息
想申請購車的指標，首先需要符合申請條件。具備申請資格的話，可以在指定網站上填寫申請表提出申請，也可以到各區(縣)政府設置的對外辦公窗口申請。
指標管理機構將負責收集網站和對外辦公窗口受理的指標申請，并將未經審核的申請人信息分別發送到公安、人力社保等相關部門審核，并在接收到申請人信息后完成對信息的審核。經審核認定為無效編碼的，指標管理機構在指定網站上說明原因。申請人對審核結論存有異議的，可以向相關審核部門提出復核申請。復核合格的將其納入下一次搖號基數。只有搖到車牌的車輛才允許上路，來看看最新的規定吧。
從2010年到現在，小汽車增量調控已先后在北京、上海、廣州、貴陽、石家莊、天津和杭州等大城市實施，深圳此番成為了第八個汽車限購的城市。
對于“限購令”空降的原因，深圳市政府解釋為深圳機動車增速迅猛，交通擁堵、交通污染等問題日趨嚴重——截至今年12月20日，全市機動車保有量超過314萬輛，近5年年均增長率約16%，2014年新增約55萬輛，增速達20.9%。
盡管有人質疑一些地方政府限購限行政策的合法性，但是一個不容否認的事實是：這些城市均已車多為患，交通擁堵嚴重，以限購限行治堵無疑“起效快”。
公安部交管局統計數據顯示，截至2013年底，全國有29個城市的汽車保有量超過百萬輛，北京、天津、成都、深圳、上海、廣州、蘇州、杭州等8個城市超過200萬輛。交通擁堵越來越成為中國很多城市的通病。
從北京、上海等城市限購的實施效果看，小汽車增速明顯減緩，交通惡化趨勢得到遏制，為實施綜合治堵和發展公共交通贏得了時間。
據業內人士分析，對于城市管理部門來說，在城市規劃滯后、路網建設跟不上需要的情況下，限購限行或將成為越來越多城市的“常態”，未來也許會有更多城市加入汽車限購的行列中。
有專家表示，不管限購限行措施如何升級，都只是一種權宜之計，為從根本上解決擁堵問題贏得時間。從長遠看，只有加強交通建設和城市規劃管理才是解決交通擁堵的治本之道。
此外，也有專家建議應該通過市場化手段治理擁堵。應當充分利用機動車使用各環節的價格杠桿調節供求關系，減少非市場化手段的干預。
上海
1994年開始，上海首度對新增的客車額度實行拍賣制度，開始對私車牌照實行有底價、不公開拍賣的政策，購車者憑著拍賣中標后獲得的額度，可以去車管所為自己購買的車輛上牌。
2013年12月上海將調整當前車牌拍賣規則，2014年起試行一次性公布機動車額度年度投放總量和“警示價”措施，同時，實施個人、單位機動車額度分場投標拍賣。上海確定了2014年機動車額度投放總量保持在10萬張左右。
廣州
廣州在2012年7月1日起正式實施汽車限購，在為期一年的試行期內，全市中小客車增量配額為12萬輛。在2013年7月1日起正式實施的《廣州市中小客車總量調控管理辦法》，在原有試行辦法的基礎上進行了21項修改，有效期為5年。
貴陽
2011年7月11日，《貴陽市小客車號牌管理暫行規定》出臺，專段號牌每月指標2000輛，無償搖號上牌。普通號牌沒有數量限制，但是不得駛入老城區。
石家莊
2013年6月18日針對省會機動車保有量猛增的現狀，石家莊市提出自2013年起限制家庭購買第三輛個人用小客車，自2014年市區內實行機動車單、雙號限行。
廣州限購令
2012年6月30日21時，廣州市宣布對中小型客車進行配額管理，7月1日零時實施。
根據該汽車限購政策，在為期一年的試行期內，廣州市中小客車增量配額為12萬輛，按照每月1萬輛進行配置。而據市場統計，近年來廣州市汽車每年的增量約為30萬輛。
與北京出臺限購政策如出一轍，廣州限購令從頒布到實施僅有數小時，政策的突然性使許多細則未能同步公布。對于市民熱切關注的“如何辦理配置指標”“配置指標的申請、分配、公示方式是怎樣的”等問題，廣州市政府表示，將在7月底前另行制定發布相關管理規定和實施細則，明確辦理配置指標的具體辦法和相關程序。
限購政策出臺得突然而堅決，政府主要是為了避免消息提前透露引發購車潮，從而違背限購目的，也有外界猜測是避免受到社會各界的太多干擾。突然宣布限購令讓市場有些措手不及。許多汽車生產廠商高層連夜召開緊急會議商量調整銷售策略，而眾多汽車經銷商則迅速通知意向顧客，通宵營業讓顧客有機會連夜排隊搶購。
考研政策最新改革消息(4)
軍隊院校改革,20XX年軍隊院校改革最新政策消息(一)
最近發表了一篇名為《軍隊院校改革,20XX年軍隊院校改革最新政策消息(一)》的范文，覺得應該跟大家分享，重新整理了一下發到這里。3月7日，軍隊人大代表、南昌陸軍學院某教研室教授宋其文做客中國軍網、國防部網“兩會會客廳”進行嘉賓訪談，與網友暢談加快軍隊院校改革。作為一名教育工作者，宋其文代表對軍隊院校改革問題尤為關注。他提出了自己的建議與思考：現在軍隊院校的體系應該要和整個國家國防與軍隊建設同步；要用改革的動力來推動軍隊院校科學發展。訪談中，宋其文代表從如何解決結構矛盾、提高教學效益、加強師資力量等方面進行了深入解讀。【宋其文代表視頻訪談文字實錄】主持人：今天我們邀請到的嘉賓是南昌陸軍學院某教研室教授宋其文，我們歡迎宋教授做客，也歡迎宋教授和我們的網友打聲招呼。宋其文：網友們，大家好，很高興和大家見面。主持人：好的，非常歡迎您的到來。教授也是有幾年參加兩會的經歷了，您這次參加兩會，有沒有比較特殊的感受，跟以往不同的感覺呢？宋其文：這次我算第四次參加兩會，這次最大的感受就是熱議，這個“熱”我感覺很深。我們的總理報告好，還是“十二五”規劃好，確定讓大家感覺到了振奮人心、鼓舞士氣，也能夠把我們的未來展現在面前。我們未來5年戰略的規劃，范文寫作已經使大家熱血沸騰了，我對這個“熱”感觸很深。主持人：我們聽完溫總理的報告之后，哪一部分的內容跟您研究的領域結合起來，您對哪一方面更感興趣呢？宋其文：這一次，我感覺溫總理對國防和軍隊的建設方面表述的很好，深度、廣度和對未來的指導意義，我感受很深。國防建設是我們整個國家建設里面的組成部分，特別是里面講的貫徹科學發展的主題，還有一個就是始終圍繞加快轉變經濟增長方式的主線。作為軍隊來說，胡主席給我們也給我們提出一個戰略思想，也是一個圍繞軍隊建設科學發展，還有一個就是加快推進戰斗力生成模式的轉變，這都是在大的格局下的戰略的指導思想。在這個格局下，我感覺最深得，我只能結合我的職業來說一下。我是從事初級人才培養院校教育的，我在所在的院校工作一段時間，在這里在寫報告，也同時在籌劃和思考本單位的一些建設工作。這上面我想有這么幾點我也感受很深，總體說現在軍隊院校的體系，應該要和整個國家軍隊、國防的建設同步、融入。融入，當前我們都在加快科學發展的大潮之下，我們在軍隊的初級院校，也應該有自己的作為，特別是用改革的動力來實現我們院校科學的發展。像我們目前現在經過這幾年的培訓和實踐，也有一些不相適應的地方，也需要改進和改革。我的感覺第一個就是初級任職院校，這上面要改革和加大它在整個人才培養體系中
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
考研政策最新改革消息(5)
2020關于教育最新政策消息
2017免費師范生最新政策
歷時10年，免費師范生政策由起初的不受人關注，到很多家長和考生特別關注。
下面將免費師范生政策及最近變化政策細節，匯總如下，希望能幫到大家。
一、報考免費師范生的報名條件
二、免費師范生簽訂的協議要點
下面以山東省的免費師范生協議為例，來做講解(注：此為省屬院校規定)
1、三方協議
招生學校、學生、定向就業所在地教育部門
2、優惠政策及義務
(1)在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可參加國家獎學金、省政府獎學金評選。延長修讀年限期間，費用自理。
(2)乙方畢業并達到第十條要求后，由丙方落實在農村學校任教崗位，且乙方服從丙方安排在農村學校從事教育教學工作不少于6年。
(3)符合條件的免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在職攻讀與教學業務相關的碩士學位。一般不得報考脫產研究生。
(4)丙方負責落實免費師范畢業生工作崗位，按照派遣計劃辦理派遣手續，組織用人學校與免費師范畢業生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實乙方任教學校，確保有編有崗。
3、學生違約責任
(2)畢業后在農村中小學校從事教育教學工作未滿6年且未經丙方同意的，從乙方離開農村中小學校任教崗位之日計算，按不足服務年限(包括離開當年)每年16.6%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
4、國家部屬院校政策與省屬院校政策，略有差別：
到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。
在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作。
到中小學任教滿一學期后，可申請免試在職攻讀教育碩士專業學位。(這一點省屬院校也可以)
5、各省政策存在差異性
因為各省省情不一樣，所以各省政策會存在一定的差異性，考生和家長一定要多關注本省教育考試院官網上的動向。
山東省政策細節
(1)省屬學校
2016年確定山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學、青島大學、齊魯師范學院、濰坊學院、泰山學院等9所高校承擔師范生免費教育培養任務。
(2)學生報考條件
通過山東省2016年普通高等學校招生報名且夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科二批錄取控制線。
(3)學生志愿填報步驟
免費教育師范生在本科提前批次錄取。
符合招錄條件的高中階段畢業生可在本科提前批次志愿中填報“免費教育師范生”志愿，根據本人意愿填報院校和專業志愿。考生填報1個院校志愿和若干個專業志愿，專業志愿由“專業+定向就業市”構成。專業志愿設是否服從調劑志愿，選擇服從專業調劑的考生視為認同任何調劑專業和任何就業市方向。
三、部屬師范院校介紹
1、北京師范大學985、211
2、華東師范大學985、211
“華東師大”是一所綜合性研究型大學。在華東師大，要尋找免費師范生，只需去一個地方：孟憲承書院。這個以華東師大首任校長、著名教育家孟憲承命名的書院，是教師職業養成的教育基地。
3、東北師范大學211
“東北師大”坐落在美麗的北國春城長春市。
4、華中師范大學211
華中師大”位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。
5、陜西師范大學211
6、西南大學211
西南大學積極深化免費師范生培養模式改革，實施五大工程，提升免費師范生培養質量。
兩部門：2017年義務教育全免學雜費免費提供教科書
據了解，“兩免一補”是指“免除學雜費、免費提供教科書和對家庭經濟困難寄宿生補助生活費”，之前城市義務教育免費提供教科書只對低保家庭學生，調整后，統一為對城鄉所有義務教育學生。將原來農村學生享受“兩免一補”，城市學生只免學雜費、對低保家庭學生免費提供教科書和對家庭經濟困難寄宿生補助生活費的政策，調整為對城鄉義務教育學生全部實行“兩免一補”政策。統一城鄉義務教育“兩免一補”政策。
答問全文
問：此次完善城鄉義務教育經費保障機制的背景是什么?
答：義務教育是教育工作的重中之重，在全面建成小康社會進程中具有基礎性、先導性和全局性的重要作用。自2006年起，國務院深化農村義務教育經費保障機制改革，對農村學生實行“兩免一補”(免學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿生補助生活費)，出臺農村學校公用經費基準定額，建立健全農村學校校舍安全和維修改造長效機制，鞏固完善農村教師工資保障機制，所需經費由中央和地方分擔。2008年，國務院決定免除城市義務教育學生學雜費，切實保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育，中央財政給予適當獎補。
問：建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制的重要意義是什么?
答：在整合農村義務教育經費保障機制和城市義務教育獎補政策的基礎上，建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制，是在基本公共服務領域主動適應新型城鎮化建設和戶籍制度改革、守住民生底線的重大體制機制突破，是健全城鄉義務教育發展一體化、推動農業轉移人口市民化的重大制度創新，是我國義務教育發展史上的又一個里程碑，對于促進教育公平、提高教育質量、實現相關教育經費可攜帶，都具有十分重要的意義。具體來講：
一是有利于促進教育公平，推進義務教育均衡發展。現行農村義務教育經費保障機制，與免除城市義務教育階段學生學雜費政策是分別設計的。隨著工業化和新型城鎮化的不斷推進，一些農村學生和農村學校身份發生變化，難以繼續享受中央財政“一免一補”政策。隨著農村學生大量流入城市，一些財力困難地區以及進城務工子女較多的學校，公用經費補助水平出現了城鄉“倒掛”現象。統一城鄉義務教育經費保障機制，在很大程度上解決了這個問題，有利于健全城鄉義務教育發展一體化體制機制，有利于推進城鄉義務教育在更高層次的均衡發展、促進教育公平。
二是實現教育經費可攜帶，適應了新型城鎮化建設和戶籍制度改革的形勢要求。近年來，農村學生大量涌入城市，給城市義務教育帶來很大壓力。接收進城務工子女較多的地區和學校，多次呼吁盡快完善相關政策，改變中央只分擔農村義務教育經費保障機制資金的現狀。統一城鄉學生“兩免一補”政策，實現相關教育經費可攜帶，體現了黨和政府對進城就讀學生的關懷，適應了新型城鎮化、戶籍制度改革的新形勢要求。
三是強化了保基本、兜底線、補短板、可持續的基本公共服務政策原則。無論是“三統一”，還是“兩鞏固”，都是義務教育的基本要求、托底標準。與此同時，中央財政還將繼續實施農村義務教育薄弱學校改造計劃、“國培計劃”、鄉村教師支持計劃等，著力解決農村義務教育發展中存在的突出問題和薄弱環節。
問：新政策的主要內容有哪些?
答：概括講，就是通過“三個統一、兩個鞏固”，建立城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制，實現相關教育經費隨學生流動可攜帶。
第一個統一，是統一城鄉義務教育“兩免一補”政策。
將原來農村學生享受“兩免一補”，城市學生只免學雜費、對低保家庭學生免費提供教科書和對家庭經濟困難寄宿生補助生活費的政策，調整為對城鄉義務教育學生全部實行“兩免一補”政策。
第二個統一，是統一城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額。中央確定2016年全國義務教育學校生均公用經費基準定額為：中西部地區小學年生均600元、初中800元，東部地區小學年生均650元、初中850元。對城市義務教育學校(含民辦學校)按照不低于基準定額的標準補助公用經費。現有公用經費補助標準高于基準定額的，要確保水平不降低，同時鼓勵各地結合實際提高公用經費補助標準。中央適時對基準定額進行調整。
第三個統一，是統一中央與地方經費分擔機制。將中央對農村和城市實行不同的經費分擔機制，即中央只分擔農村義務教育經費，城市義務教育經費由地方負責、中央適當獎補，調整為中央和地方對城鄉義務教育實行統一的分項目、按比例分擔的機制。具體來講，國家規定課程免費教科書資金由中央全額承擔，地方課程由地方承擔;家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金由中央和地方按照5：5比例分擔，貧困面由各省重新確認并報財政部、教育部核定;落實生均公用經費基準定額所需資金由中央和地方按比例分擔，西部地區及中部地區比照實施西部大開發政策的縣(市、區)為8：2，中部其他地區為6：4，東部地區為5：5。
兩個鞏固，一是鞏固完善農村地區校舍安全保障長效機制。中央財政重點支持農村地區公辦義務教育學校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設施。中西部農村地區公辦義務教育學校校舍安全保障長效機制所需資金由中央和地方按照5:5比例分擔，東部農村地區，中央財政繼續給予獎補。城市地區公辦義務教育學校校舍安全保障長效機制由地方建立，所需經費由地方承擔。二是鞏固落實城鄉義務教育教師工資政策。按照現行教師工資政策，中央財政將繼續對中西部及東部困難地區義務教育教師工資經費給予支持。
考研政策最新改革消息(6)
2019年中央公車改革最新消息和補貼政策方案中央公車改革最新消息和補貼政策方案
昨日，從國家發改委獲悉，中央和國家機關140個參改部門公車改革工作已全面完成，壓減車輛超過60%，此外，已有29個省區市上報地方車改方案，中央企事業單位車改方案也即將出臺。
業內認為，除了帶動私車消費外，公車改革的穩步推進也將刺激汽車租賃市場。
由于用車費用高、使用效率低、浪費驚人等原因，公車改革喊了很多年，卻一直難有實質性突破。
直到去年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面推進公務用車改革的指導》和《中央和國家機關公務用車改革方案》，最終確定了公車改革的頂層設計，這也被外界評為“史上最嚴厲車改”。
國家發改委新聞發言人施子海介紹，自去年啟動公車改革以來，總體進展順利，節支效果好于預期，截至目前，中央國家機關車改節支率達到10.5%，地方已經的27個省區市平均節支率在7.78%，都高于7%的預設目標。此外，由于各地自然條件、交通基礎設施狀況存在很大差異，地方車改相對比較復雜，但各地方積極結合中央總體方案和各自實際情況，周密制定改革。目前，上報車改方案的29個省區市中已有27個得到。
在關注中國用車市場的專家眼里，公車改革效益還將溢出至汽車租賃市場。此前，有“公車改革第一人”之稱的湖北省統計局副局長葉青分析，目前全國的公車至少在200萬輛以上，其中一般公務車約占90%。
業內預計，今年中國汽車租賃市場的車輛需求將達到30萬-50萬輛，這一規模僅為公務車數量的1/4。租車公司如能爭取到車改后產生的剛性公務用車需求，將能獲取可觀收益。
實際上，政府機構與租車公司的合作已有先例。去年6月，中央國家機關政府采購中心在國內公開招標，首次通過政府采購的形式確定供應商，為中央國家機關各部門提供汽車租賃服務，共有包括首汽集團租賃有限責任公司在內的33家企業入圍。“結合‘互聯網+’，由類似神州租車的第三方來承辦租車業務將是未來公車租賃的發展方向。”中國汽車工業咨詢發展公司首席分析師賈新光表示。
考研政策最新改革消息(7)
政策：
國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標準化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施。
房貸政策：
房貸政策是指買房貸款的政策。在1988年第一次住房體制改革會議召開后，1991年住房信貸業務開始了起步，各項住房信貸政策出臺。1991年建設銀行、工商銀行都成立了房地產信貸部，辦理個人住房信貸業務，并制定了職工住房抵押貸款管理辦法。
歷史變遷：
1、在1988年第一次住房體制改革會議召開后，1991年住房信貸業務開始了起步，各項住房信貸政策出臺。1991年建設銀行、工商銀行都成立了房地產信貸部，辦理個人住房信貸業務，并制定了職工住房抵押貸款管理辦法。
2、由于住房體制改革進展較慢，并在1992年出現了房地產熱，1993年著手進行控制。
3、中國人民銀行于1995年8月頒布了《商業銀行自營住房貸款管理暫行辦法》，從而標志著我國銀行商業性住房貸款走上正軌。但當時的條件是比較嚴格的，一是要求有提供雙重保證即抵押（質押）擔保與保證擔保，二是最高期限為10年，三是要求借款人先有存款，存款金額不少于房價款的30%，存款期限必須在半年以上。
4、1997年，中國人民銀行頒布了《個人擔保住房貸款管理辦法》，這一辦法對原暫行辦法進行了修正，主要表現在以下幾個方面：一是不要求雙重擔保。二是沒有明確規定存款期限。三是利率政策上明確規定按同期固定資產貸款利率減檔執行。期限為5年的，執行3年期固定資產貸款利率，期限為5年以上至10年的，執行5年固定資產貸款利率，期限為10年以上的，在5年期固定資產貸款利率基礎上適當上浮，最高不超過5%。四是貸款使用范圍是公積金建造的普通自用住房。五是貸款發放主體是223個實施安居工程城市的商業銀行和煙臺、蚌埠住房儲蓄商業銀行。六、規定貸款的處理時間是三個月，即在三個月內銀行完成貸款評估、審查工作，并向申請人做出正式答復。
5、1998年4月中國人民銀行發出了《關于加大住房信貸投入支持住房建設與消費的通知》、隨后頒布了《個人住房貸款管理辦法》。1998年頒布的《個人住房貸款管理辦法》和1997年4月份人民銀行頒布的《個人住房擔保貸款管理辦法》相比，主要有以下不同：一是擴大了貸款可用于購買住房的范圍。原《辦法》規定，個人住房貸款只能用于購買用公積金建造的自用普通住房，而新《辦法》規定，個人住房貸款可用于購買所有自用普通住房。二是擴大了貸款的實施城市范圍。原《辦法》規定，個人住房貸款業務只在安居工程試點城市實施，而新《辦法》則取消了這一限制，即所有城鎮均可開展個人住房貸款業務。三是擴大了辦理個人住房貸款的金融機構范圍。原《辦法》由于規定個人住房貸款只能用于安居工程試點城市居民購買用公積金建造的自用普通住房，因而實際上只有工、建、農3家銀行可以辦理個人住房貸款業務，新《辦法》取消上述限制條款后，實際上所有銀行均可辦理個人住房貸款業務。四是利率更優惠。規定商業銀行自營性個人住房貸款利率按照法定貸款利率減檔執行，即期限5－10年個人住房貸款執行3－5年一般貸款利率，期限3－5年的執行1－3年一般貸款利率。五是加快了處理程序。由原來的三個月時間縮短為三個星期。
這一政策的推行直接刺激了住房貸款的增長，1998年個人住房貸款比上年增加了324億元，1999年又增加了858億元。
6、1999年，人民銀行下發《關于鼓勵消費貸款的若干意見》，將住房貸款與房價款比例從70%提高到80%，鼓勵商業銀行提供全方位優質金融服務。同年9月，人行調整個人住房貸款的期限和利率，將個人住房貸款最長期限從20年延長到30年，將按法定利率減檔執行的個人住房貸款利率進一步下調10%。同時，對公積金貸款期限也作了相應調整，5年以上的公積金貸款利率按4．59%執行，5年以內的按4．14%執行。貸款比例的上升，期限的延長和利率的下調，貸款人要籌備的自有資金減少了，期限的延長和利率的下降意味著每期還本付息壓力減輕了。因此，2000年住房貸款增長進入了快速增長階段。新增貸款的一半用于個人住房貸款。
7、2002年2月21日開始，中國人民銀行降低個人住房公積金貸款利率水平，5年以下（含5年）由現行的4．14%下調為3．6%，5年以上由現行的4．59%下調為4．05%。
8、2003年6月13日，人民銀行發布了《關于進一步加強房地產信貸業務管理的通知》。此《通知》對房地產開發企業貸款有一些新的政策規定：商業銀行對房地產開發企業申請的貸款，只能通過房地產開發貸款科目發放，嚴禁以房地產開發流動資金貸款及其他形式貸款科目發放。同時，規定商業銀行發放房地產貸款，只能用于本地區的房地產項目，嚴禁跨地區使用。同時，此《通知》再次重申，房地產開發企業申請銀行貸款，其自有資金應不低于開發項目總投資的30%。
9、2010年4月13日召開的國務院常務會議要求，對貸款購買第二套住房的家庭，貸款首付款不得低于50%，貸款利率不得低于基準利率的1．1倍。對購買首套住房且套型建筑面積在90平方米以上的家庭，貸款首付款比例不得低于30%。4月17日國務院下發《關于堅決遏制部分城市房價過快上漲的通知》，指出房價過高地區可暫停第三套及以上住房放貸。
相關信息：
2010年國務院《國十條》內容：
實行更為嚴格的差別化住房信貸政策
對購買首套自住房且套型建筑面積在90平方米以上的家庭(包括借款人、配偶及未成年子女，下同)，貸款首付款比例不得低于30%;對貸款購買第二套住房的家庭，貸款首付款比例不得低于50%，貸款利率不得低于基準利率的1.1倍;對貸款購買第三套及以上住房的，貸款首付款比例和貸款利率應大幅度提高，具體由商業銀行根據風險管理原則自主確定。
要嚴格限制各種名目的炒房和投機性購房
商品住房價格過高、上漲過快、供應緊張的地區，商業銀行可根據風險狀況，暫停發放購買第三套及以上住房貸款;對不能提供1年以上當地納稅證明或社會 保險 繳納證明的非本地居民暫停發放購買住房貸款。地方人民政府可根據實際情況，采取臨時性措施，在一定時期內限定購房套數。
考研政策最新改革消息(8)
房貸政策最新消息2020
在大部分人的腦海中，只有買了房子才算安定，所以購房可以說是一生中的大事，因為誰都不想過那種四處租房搬家的生活，但是買一套房可不是說說那么容易的，它所涉及的方面很廣，就比方說很多人所選擇的貸款買房，就需要實時關注房貸政策，那么房貸政策最新消息有哪些呢?下面就隨小編一起去看看吧。
房貸政策最新消息有哪些
1、對于房貸政策來講，一年不比一年，尤其是在去杠桿、去通道、非標資產等進入該市場后，多個城市傳出了房貸收緊、首套房購房貸款利率上浮的消息，同時從2018年1月起，全國首套房貸款平均利率為5.43%，相當于基準利率1.11倍，環比2017年12月上升0.93%;同比去年1月首套房貸款平均利率4.46%，上升21.75%。
2、為了防止房市過快上漲，從2016年開始，調控政策就逐漸蔓延至全國各地，房地產市場的非理性投資得到明顯抑制。不過商業銀行貸款政策具有很強的主觀性，違規貸款資金往往會流入像房地產這類投資收益比較高的行業，這也意味著商業銀行持續看好房地產未來投資收益。
新房貸政策將帶來怎樣的影響
1、從目前房市行情來看，價格越漲越厲害，這種結果最終會導致購房成本超過利率上浮帶來的成本增加。當然也不能盲目躍進，過分害怕今后利率再上浮草草出手，最終沒能選到自己滿意的房子，最后也將后悔不已。
2、雖說利率上浮是事實,但是也排除一些地區對于首套住宅貸款的居民提供原利息貸款的可能。從目前來說利率上浮都是各銀行的調整，不涉及央行基準利率的上浮。只有基準利率的調整才會影響到已經辦理貸款人的月供。
3、從近些年房市來看，相關部門加緊了對市場的調控，加大力度限購、限價，從而導致房貸利率全面上浮，也是響應“房子是用來住的、不是用來炒的”號召，控制房價上漲、抑制投資需求是目前重要的政策取向。
考研政策最新改革消息(9)
話題五:英語教育回歸社會化 中高考改革弱化英語分數
2013-12-30 16:24 來源：
分享到： 0
【專題】盤點2013年中國教育十大熱門話題
關于英語學科地位的討論近來熱度不減，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中關于深化教育領域綜合改革的內容指出，要“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”。隨著改革不斷推進，英語教育將走向何方，成為公眾關注的熱門話題。專家表示，英語教育應該回歸到社會化、實用化和對象化軌道上來。
北京取消小學一二年級英語課中高考將降英語難度
北京市教委召開“落實黨的十八屆三中全會精神，深化基礎教育改革座談會”。其中，英語改革成為焦點。北京人民廣播電臺負責教育報道的記者田甜介紹說：雖然這個會沒有邀請記者，但其改革的具體內容重要而明確。
中國“全民英語”熱度降溫？
近日通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。中央教育科學研究院研究員儲朝暉認為，一段時間以來，國人過度重視英語教育，幾代人花費了過多精力，造成極大浪費。當前，英語學習過度、啞巴英語現狀沒有改善，還呈現出低齡化的趨勢。
英語改革，利兮，弊兮？
日前，北京市公布未來三年中高考改革框架方案，并向全社會征求意見。根據征求意見稿，中考中，英語的總分值由120分減至100分；高考中，英語分值從150分降到100分。方案公布之時，正值“外研社杯”全國大學生英語辯論賽總決賽在京舉行，主辦方對114位參賽選手進行問卷調查，結果顯示，84.1%的學生認為中英文學習不存在矛盾，主張英語學習的主要陣地在“第二課堂”而非應試教育。
教育改革下的優行教育英語培訓熱新聞熱線：0311- 2013-12-30 17:19來源：【字號：大 中 小】【打印】1
????一邊是教育改革進行的如火如荼，一邊是英語培訓火熱進行，到底是什么讓優行教育有這樣的魅力，讓家長和投資商如此青睞，帶著這些問題，記者采訪了優行教育創始人張相恒老師。
????初次見張相恒老師，還是被驚到了，用“驚”這個詞一點都不夸張，因為他還是如此年輕。帶著規規矩矩的眼鏡，穿著干凈利落，甚至還有些學術氣息。眼前的這位國內知名英語詞匯課程大師、英語單詞速記專家居然這樣年輕，讓筆者覺得眼前一亮。對話一開始，就問張相恒老師幾個比較尖銳的問題：中高考改革正在如火如荼的進行，英語培訓行業普遍擔心此次改革對英語培訓產生不利影響，優行教育對此是怎么考慮？采取了什么行動進行應對？
????張老師從四個方面進行了解答：一、目前的教育改革，有些地方調低英語在中高考中成績，但是在國內考試中，對于學生來說一分仍然能一個學生命運，所以提高英語成績對于大部分學生和家長來說仍然是硬需求。二、新政策規定，高一考到100分，高二高三就可以不用再參加英語考試。但是現實中英語考試想考到100分是非常難的，絕大多數學生還是盡最大努力爭取哪怕是一分，對他們來說沒有什么比讓他們多考哪怕是幾分更有吸引力。三、英語執行社會化考試，可以一年多考，取最高成績計入高考中。張相恒老師認為這必然導致高一前的英語培訓必將更加火熱，因為學生和家長都意識到如果能提前解決英語這一難題，就可以把更多時間放在數理化其他科目上面。四、隨著經濟全球化，中外聯系的進一步緊密，留學低齡化大趨勢下，英語越來越成為硬需求，現行教育制度下不可能把英語一刀切砍掉，反之，對待英語學習培訓更加理性化了，更加注重培養學生的口語聽力能力。
????優行教育是國內中小學英語特色課程推廣領軍機構，先后獲得山東省就業創業重點推薦項目，2013年最具潛力最具價值品牌機構，中國十大特色教育機構等榮譽稱號。優行教育研發的詞匯課程被廣大專家學者高度評價，一致認為符合學生的記憶遺忘規律，幫助學生在生動有趣的氛圍中學好英語詞匯，打好英語基礎。不僅幫助學生掌握科學的學習方法，幫助學生提高了英語成績，更加吸引人的是，該公司在學生勵志教育、潛能激發、興趣引導、信心樹立方面取得了極大成就。
????目前該公司正在面向全國招商加盟，現在已經有140多家加盟校，分布在山東江蘇湖南湖北山西甘肅廣東安徽長春天津等地，我們期待優行教育給中國教育培訓行業特別是英語培訓加盟方面帶來更多驚喜。
胡敏：英語教育不該削弱而該加強
2013-12-31 15:55 環球網 我有話說 字號：TT
專訪新航道國際教育集團董事長兼校長胡敏
導語：聽胡敏說話，實在、帶勁。他不怎么按套路出牌，也不隨波逐流，更不搞利益傾斜，凡事都奔著有利于自己的方向去。他說，關于新航道的事，自己不愿意多說，倒是對英語教學有些想法。從對英語高能高分的推崇到對高考英語改革的擔憂;從對現行英語教學體質“形式化”的不滿，到對“培養能夠使用英語的中國人”的號召。你琢磨著他的每一個觀點，發現處處透著對于事物本源的追隨，他也認同自己是這樣的人—無論走到哪里，都不忘尋找回歸的路。
記者：2013年即將過去，作為新航道國際教育集團董事長，您能否回憶一下在這一年您做了哪幾件重要的事？
胡敏：任何事都與一件事有關，那就是在2013年，無論是在新航道國際教育集團的大小峰會上，還是在大學校園中做家長報告會、分享會中，我只強調的那件事——“英語高能高分”——這是我們的核心理念。這個理念最初提出的時候，在整個教育界都是超前的，它也是當初設立新航道的初衷之一，就是想提高學生的英語能力。我習慣專注于一件事，如今這個時代，不是說你有多大能耐，能干多少事，而是能不能把一件事做到業內最好。所以在2013年年初，我就號召所有新航道學校統一起來，我們就強調一件事、一句話，也就是新航道獨特的理念——“英語高能高分”。
英語教育改革，該改的不是形式，而是理念
記者：關于“高考可能取消英語考試”的話題最近社會上很關注，您怎么看待這個問題？
胡敏：我們先不說高考取消英語考試，取消可能還要一個過程，在取消前，高考英語可能將面臨改革。有消息說，今后英語高考分值要由150分降到120分，而我覺得如果改革只停留在形式的層面上，不一定能起到多大的推動作用。比如高考英語分值由150分降到120分了，這只是形式層面上的改革。但實際上無論高考英語要改成多少分，在我國現行的英語教學體制下，如果大的思想觀念沒有改變，就是把150分降到10分，家長和學生依然會為之而瘋狂，家長還是會削尖腦袋，帶著孩子滿世界去跑，去上各種班，去參加比賽。所以在我看來，英語教育，要改革，就要從根本上去改而不要只停留在形式上。
改革不是跟風，看到別人改，自己也跟著改。改之前要想清楚你的理論依據是什么，社會需求是什么，否則是行不通的。在我看來，真正的改革要從六點著手：教育理念、課程設置、教材體系、教學方法、教師隊伍、測評手段。考試只是整個教學系統工程中的一個環節而已。如果真的要改，還是要從整體與細節一齊著手，從源頭上去改。最終，要強調學生的英語交際能力，而英語交際能力和英語能力是兩碼事。
記者：什么是英語交際能力？如何擺脫形式層面上的改革，從而提升學生在這方面的能力呢？
胡敏：關于英語交際能力的提升，我覺得它與情商有關。情商強調與人交往的能力。英語能力是指，你說的話語法沒有問題、用詞完美、表達無誤。但這句話是否適合在這個場合說，這就是情商，也就涉及到了英語交際能力。也就是說，講話者在具備優秀英語能力的同時，還要知道，在什么時候、和什么人、就什么話題用什么語言有效得體地溝通。這就是我強調的英語交際能力，要求英語學習者用心觀察、揣摩、勇于實踐并不斷進行自我更正與完善。
英語教育，不是要削弱，而是該加強
記者：在目前階段，您同意在高考中對英語減分，甚至取消英語考試嗎？
胡敏：2001年我去了一趟日本，打車打了很久，終于打著了一位老爺子的車，因為他會講英語。今年，我又去了一趟日本，我發現與13年前截然不同。在各大場所，隨處可見操著一口流利英語的年輕人。通過這個變化，我開始思考，開始探尋13年間日本國民英語水平提升背后的原由是什么。原來，在2000年左右，日本已經意識到、并開始反思自身長年經濟衰退的原因，他們發現，過去一段時間，日本太自以為是，太自我為中心，感覺特別好，不愿意向別人學習，這間接的影響了整個民族學習英語的興趣，而全民英語水平的下降在很大程度上間接地阻礙了日本經濟的持續發展和進一步提升。于是，在2002年7月，日本文部省提出了“培養能使用英語的日本人的戰略構想”，幾個月后，又提出“培養能使用英語的日本人的行動計劃”，號召國民學好英語，放眼全世界。
今天是全球化、國際化的時代，英語已經不再屬于任何一個國家，它屬于全世界，學好英語是這個時代的呼喚。不要用那種狹隘的眼光看，學英語就不愛國了，就崇洋媚外了。英語學習可以劃分為三個時代：“1.0時代”的時候，英語是學歷文憑的敲門磚;進入“2.0時代”，英語被視為一種工具;而如今“英語3.0時代”已然到來，英語變成了一種能力，要轉變為“口袋技能”，就是無論你走到哪里，都會跟著你“跑”的能力。所以，在這個時代，我們也應該著力培養能夠使用英語的中國人，這是所處時代的召喚。
教育部的高考方案引來了社會的熱議，尤其是針對英語成績比重下調的調整，引起了有意留學的學生和家長的關注。不過，業內人士表示，高考改革包括英語學科的變化，不會引發大規模留學潮，但有可能讓部分學生提前規劃自己的留學計劃。
英語優勢縮小促低齡化留學
目前，中國已成為美國、加拿大排名第一的留學生生源國。記者從上周四舉行的第十一屆上海留學年會暨高峰論壇上獲悉，2012-2013年度，在美國的中國留學人數再創新高，比上年度增長21.4%，前往英國、澳大利亞和加拿大等留學熱門國家的人數也有增長；此外，出國留學人數除了不斷增長，低齡化趨勢也越來越明顯。加拿大駐滬總領事館商務處商務專員張申文表說，申請初高中的小留學生越來越多，在上海簽證處，小留學生大約占了申請人數的一半。英國駐上海總領事館文化教育處教育推廣官員許珣也透露，目前，在超13萬的中國留英學生中，15%是小留學生，而在2007年、2008年時，小留學生人數只有四五千人。
業內人士表示，隨著中高考改革方案的出爐，學生和家長的留學規劃或許更加提前。劉女士的女兒今年在滬上一所公辦初中念初二，女兒有些偏科，對數學、物理等學科興趣不大，但英語成績一直保持領先。“如果中高考降低英語比重，女兒在升學考試中英語優勢就小了。本來我們計劃高中畢業后出國留學的，現在看來更堅定了我們留學的決定，而且留學可能會提前。”
海外高校招生英語要求不變
隨著中國留學人數逐年增多，各國不僅對中國學生越來越了解，而且為了爭搶優質生源，也推出了各項針對中國的招生優惠政策。不少國家的高校已承認中國高考成績，并把它作為錄取中國學生的招生標準之一。在澳大利亞，悉尼大學、墨爾本大學等國際知名高校近年來均陸續宣布承認中國高考成績，目前已有24所澳大利亞高校在申請過程中接受中國學生的高考成績。
那么，文理不分科、高考英語比重下降會對這類承認中國高考成績的國際學校帶來影響么？澳大利亞駐上海總領事館教育處教育館員劉燕認為，中國高考的改革可能并不會對招生帶來影響。“具體的招生細則由各校自己來制定。但是盡管英語比重的降低，學校在招生中也不會降低對學生的英語要求。”
澳大利亞昆士蘭科技大學中國區經理袁佳說，該校招生部門也已經知道了中國高考政策的調整方案，但暫時還沒有相關的招生政策變動。“但對于中國學生的入學要求并不會變化。即使是往年，學生申請時除了提供高考成績外，都需要額外提供托福、雅思等至少一門的語言考試成績。而文理不分科可能更有利于學生綜合素質的培養，這也是符合我們招生的目標。”
希望提高聽和寫改變“啞巴”英語
市教委國際交流處副處長張進說，高考改革尤其是英語學科“減分”和社會化多次考試的出發點都是為了“減負”，希望改變中學英語傳統的教學模式，進而讓學生在減輕負擔的情況下好好學習英語，改變中國學生的“啞巴英語”。袁佳也表示，在以往招生過程中，確實中國學生的英語能力是不平衡的，存在著“中國式英語”的情況。“我們的學生更擅長聽讀，但在說和寫方面的能力就較為欠缺。希望英語退出高考之后能讓學生在這些方面有所改善。”
此次高考改革是否會催熱留學、催生社會培訓？張進認為，自費出國留學本質上來說，都是學生和家長的個人行為，因此，改革與留學及社會培訓間并沒有直接的聯系，但對于中國的教育改革者來說，更關鍵地是要考慮學生為何要選擇國外高校。“學生和家長認為留學是選擇更良好教育，比如，美國大學的教育就是世界上公認的。而低齡化趨勢越來越明顯的原因，一來是因為各方面留學政策的放寬松，另一方面也是因為學生和家長希望更順利地進入海外的高等教育。”
日前，教育部計劃推出的考試招生改革總體方案已制訂完成，教育部網站透露了總體方案中的部分細節，其中，值得注意的是，高考改革將探索外語考試不再在統一高考時進行，實行社會化一年多考的改革，由學生自主選擇考試時間和次數。這段時間，教育部有關高考改革的新聞一直是社會各界關注的焦點，作為學生、家長和老師，對此都有怎樣的期待和看法？
師生家長喜憂參半
對于鹿城的師生和家長來說，雖然內蒙古高考改革新方案還未公布，但從教育部釋放的改革信號中可以領悟到“今后外語考試不再在統一高考時舉行，由學生自主選擇考試時間和次數”是大勢所趨。那么，退出高考后，英語的重要性和學習動力會不會有所削弱？對于師生、家長而言，又究竟是喜還是憂？
支持：“瘋狂”的英語該走下“神壇”了
“學習英語如今成為一種全民時尚了，就連幾歲的娃娃都能說出幾個英語單詞，大小幼兒園也都要打個雙語特色來吸引人，從小學開始，然后中考、高考、考研、評職稱，英語都是主角，似乎每一個門檻都有英語這個攔路虎，其實除了應付這些考試，學了那么久的英語平時能用到的又有多少呢？花那么多時間、精力背單詞、做閱讀，大多數時候見著外國人都不會開口，還不如把這些時間用在研究別的東西上。”市民張女士的吐槽似乎說出了很多人的心聲。采訪中記者了解到，大多數支持英語高考改革的人都認為，花費大量的時間、精力和金錢學習英語不值得，因為除了換來幾個分數平時很少能用得著。
家長徐女士的兒子去年剛剛參加了高考，她告訴記者，兒子的數理化成績在年級里是佼佼者，但因為不喜歡背單詞和語法，所以英語成績一直不好，最終在高考時吃了英語的大虧。“要是沒有英語成績的干擾，我兒子能上最好的大學，可是現在只上了一所普通高校，所有老師都替他惋惜。我很支持高考英語改革，因為如果沒有英語，對很多像我兒子一樣的學生是好事。”同時徐女士也向記者講述了自己的遭遇，“其實我也是英語的受害者，我老家是農村的，英語基礎不好，現在雖然工作很努力，但是職稱英語考了幾次都過不了，所以現在還評不上職稱，真是不公平。”
菁菁是一名初二學生，從上幼兒園時她就開始接觸英語了，“考慮到英語成績對孩子將來的影響，我們當時給她選擇了雙語幼兒園，一直都非常重視她的英語學習。從小學四年級開始，每個周末都要帶她到補習班學習英語。”菁菁的父親王先生告訴記者，菁菁一年的英語補習費要三四千元。“她的同學基本都這樣，有的不光在包頭補習英語，假期還要上北京新東方學習呢。如果高考改革，我們都很贊成，一方面孩子可以減負，另一方面我們也可以節省一筆不小的補課費。”
記者對某中學初二年級某班做了一個統計，45名同學中有五成在培訓機構加餐補英語，補數學和物理化學的四成，補其他科目的不足一成，英語的熱度可見一斑。“學生和家長對英語的重視程度很高，平時學生們花在學習英語上的時間也比較多。高考改革的風向標肯定會對這種狀態有很大的影響。”該班班主任說。
擔憂：英語學習不再是香餑餑
“我女兒從小就喜歡學習英語，她數學成績不好，每次考試都靠英語提分。”李女士的女兒現在上初三，對于英語退出高考的信息，她頗感擔心。“孩子對英語感興趣，學得出色，也是能力嘛。要說不實用，數學物理化學都很難，生活中也都用不著，那是不是數學物理化學也該退出高考呢？”和李女士一樣，很多家長對高考改革的信息都感到擔心。一方面覺得這種變化會影響到孩子的考試成績，另一方面則擔心高考改革會影響學校和學生對于英語的重視。
“如果英語不計入高考統考，學校對英語課的重視程度以及英語課時可能都會相應減少，這種情況勢必會導致學生英語能力的下降。”家長趙女士說，自己打算以后讓孩子出國留學，從小打好英語的基礎很重要。“按部就班的學好英語以后肯定有用處，英語是世界語言，也是一種交流方式，很多領域都需要有流利的英語作為基礎。如果高考改革對英語開刀，很多學生學習英語的熱情和動力就會下降。”
采訪中記者了解到，除了支持和擔憂，也有很多家長、學生和老師對于高考改革持觀望態度，“幾年之內不會實行吧”，“我們內蒙古的政策貌似暫時不會有變化”，“即使改革，也不會影響到考試看分數，還是得好好學，學好了再怎么改都不怕”。大多數老師和家長都認為，討論歸討論，對于英語的重視不可能一下消除，無論實行后的高考改革是怎樣，現在還是得好好學英語。
擺正心態：把英語當作工具
采訪中，針對高考對英語的改革，很多從事英語教學多年的老師都表示，“高考考不考英語”背后更深層的思考應該是扭轉英語怎么學的問題。“很大程度上目前的英語教學應試性很強，學生們學習的興趣不濃，學習方法主要是背單詞、做語法題、練習閱讀和作文，大多數學生往往是會考試不會應用，所以才會有人認為學英語是浪費時間。如果能夠把英語學習當作工具，更多地花時間掌握聽說的能力，那么英語學習其實充滿了樂趣。”我市某中學資深英語教師王老師認為，外語一年多考后，既能改變目前一考定終身的弊端，同時也有助于扭轉英語學習嚴重的應試化傾向。
王老師也提醒家長和學生們注意，統考不考外語，不等于高考不計外語成績，從學生長遠發展來看，英語仍然是一門重要的語言工具。
校外培訓
更加理性
“改革，只是改變方式去學去考試。以往學習英語，不斷講語法，死記硬背，應付考試，改革應該注重口語、閱讀能力等應用型英語的培養和學習，改變‘啞巴英語’現狀。”針對高考英語改革，包頭英孚教育學校于校長對記者講了自己的觀點。
隨著教育改革，不少人認為會給培訓學校帶來危機，但于校長并不擔心因此帶來的市場沖擊，相反，她充滿信心，認為英語培訓市場供求會越來越旺盛，“現在家長為孩子們選擇校外英語培訓都比較理性，不限一味要求考試分數，而是更加注重實際應用，也就是聽力和口語的能力，從這一點來看，改革正是順應了我們英語教育的理念。”她表示，表面看起來英語被弱化了，但實際上英語是越來越重要。隨著家長對英語觀念意識的加強，將來出國旅游、留學等需要，英語依舊受歡迎。
此外，針對減輕英語學習負擔的問題，于校長表示，學生完全可以從興趣點出發，用看原版圖書，聽英文歌等方式作為補充。
■記者手記?
學好外語，與考試無關
□記者?郝晨鶯
學了十來年，等真得聽、得說的時候全用不上；不管與所學專業有沒有關系，外語分數永遠是考試“硬件”之一，這是記者采訪中大多數人對英語教育的印象。2011年的兩會上，以英語教育發家的新東方俞敏洪說：中國人從幼兒園就開始學英語、評職稱還考英語，這是很荒謬的事！鳳凰網曾做過一個調查，認為英語占教育比重太大的網友占了88%。從小學到中學到大學，英語教育已經滲透到中國教育的每個角落。中國著名畫家陳丹青的遭遇或許更具有代表性，2000年，清華美院成立4個藝術研究室，陳丹青主持“第四研究室”，面向全國招收首屆藝術學院“美術學”博士生。當年共有24人報考，經過陳丹青的嚴格挑選，專業入圍5個人。雖然陳丹青對這5個學生的專業資質相當滿意，但按照博士生的招考條件，5個考生在專業通過之后，還必須參加英語考試。但在英語考試這個環節，5個考生全軍覆沒。
造成這種局面的并不是英語無用，而是英語教學走了歧路。誠如俞敏洪、陳丹青所言，英語教學的弊端人盡皆知，而把這個弊端打在英語本身似乎有些不公平。
現在英語降低比重，退出高考統考的舉動恰是如此。假如，英語是在“一考定終身”，那么數學、語文、政治……莫不如此。更何況，在現行高考教育指揮棒不變的情況下，誰退出、誰降低都意味著在未來的教學中將不受到重視。英語退出高考，并不是技能教育或者素質教育的加強，相反恰是應試教育的大大強化。
其實，無論英語是不是高考內容，學好這門語言都是正確的選擇，甚至只是為了將來出國旅游，學好英語都是極為有用的。英語在理工科領域的重要性毋需再說，即使在人文社科甚至日常生活中，其作用幾乎也是無法被忽視的。如果說過去人們學習英語更多看重其作為對外交流工具的價值，那么身處全球化時代，英語除了工具性價值，其承載和傳播文化的人文性價值顯然進一步得到了凸顯。這一點，以外語為大學專業的記者本人，更有切身體會，盡管現在并沒有“學以致用”，但作為一種學習工具，還是以為，要學好外語，與考試無關。
□文/記者?郝晨鶯?張鹿園?
圖/記者?宮偉恩
考研政策最新改革消息(10)
教師創業政策最新消息
離崗創業最多不超6年
期間保留人事關系
到期后返回學校的，所聘專業技術崗位等級不降低;從批準回學校的次月起按所聘崗位核發工資待遇，執行國家和省的社會保險政策。到期后自愿與學校解除人事關系的，學校和個人雙方按簽訂的合同協商解決。
享受這一“福利”要滿足以下條件：
一是經學校同意。高校科研人員須經學校同意，簽訂離崗協議變更聘用合同，方可離崗從事創業工作。
在崗創業最多不超過三年
支持科研人員兼職或在崗創業
科技轉化收益應不低于50%
不納入績效工資管理
《實施意見》明確，高校科研團隊在粵實施科技成果轉化、轉讓的收益，其所得在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配，用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等成果轉化重要貢獻人員和團隊的收益比例應不低于50%，具體比例額度及分配方式由高校與科研團隊以合同形式予以明確，不納入績效工資管理。
目前，不少科研成果“沉睡”在高校而未能轉化為現實生產力。今后這一現狀可能會得到改變哦~
在讀大學生可休學創業
明確休學創業學生的免修課程
同時，高校應制定相應的規定，明確休學創業的學生免修課程的范圍以及相應課程成績考核評定方式。將學校支持在校大學生創新創業工作情況作為考核高校人才培養質量的重要指標。
10項扶持政策主要內容
1.深化商事制度改革。取消有限責任公司最低注冊資本限制，簡化住所(經營場所)登記條件和注冊流程，推行“先照后證”和“三證合一、一照一碼”登記制度，進一步放寬市場主體準入條件，優化營商環境，最大限度釋放市場主體活力和創造性。
2.扶持眾創空間發展。設立3.29億元專項資金，對眾創空間的基礎設施建設、服務平臺建設以及開展的交流培訓活動進行獎補;通過政府購買服務的方式，對眾創空間的水費、電費、暖氣費、網租費和房租費等給予適度補貼。力爭到2020年，培育200家眾創空間，總面積達到200萬平方米，在孵企業2萬家，新增創業2萬人，帶動就業20萬人。
3.支持企事業單位專業技術人員離崗創業。主要支持在蘭科研院所、高等院校等企事業單位在編在崗的專業技術人員離崗創業，離崗創業期限不超過3年。
6.開展深度創業培訓。到2020年，全市組織27500人以上開展創業能力培訓，其中深度培訓2500人，為蘭州市形成大眾創業萬眾創新的生動局面提供強有力的人才支持。
7.成立蘭州市眾創孵化聯盟。整合全市各類創業園區、創業苗圃和創客空間等孵化器，建立優勢互補、資源共享、風險共擔的市級眾創聯盟。
8.扶持創業孵化人才，設立引進高層次創業創新人才專項扶持資金。
10.支持返鄉農民工創業：爭取到2020年全市實現返鄉人員創業累計達到1萬人，從2016年開始每年新增返鄉創業1000人以上，輻射帶動5萬人實現就地就近轉移就業。
考研政策最新改革消息(11)
英語高考改革最新消息
英語高考改革最新消息：職高生不用學英語了嗎?
專家：改革改的是教學方法，不是簡單停課
家長困惑：女兒所在的職高對部分新生停了英語課
新高考改革后
職高生不用學英語了嗎?
專家：改革改的是教學方法，不是簡單停課
□本報記者 紀馭亞 金丹丹
家住紹興的董女士最近有點煩惱。她女兒是當地某職高的高一新生，準備三年后參加單招單考上高職。但從11月底開始，學校停了英語課。原因是，根據新高考改革方案，高職單招單考將不對外語作統一要求。
董女士打聽到的消息是，今年的高一新生除商務英語等跟英語有關的專業及就業班外，均已停了英語課。女兒班里的英語老師被調去教就業班，下學期會不會重開英語課還是個未知數。“就算單招單考不考英語，但以后專升本和進入社會后，都要用到英語。英語怎么能輕易停教呢?”
新高考改革方案出臺后，我省究竟有多少職高已經取消或者準備取消英語課?高職院校對此怎么看?職高英語教學應該怎么做?近日，本報記者也在省內多地進行了調查。
【變化】
杭州職高不準備取消英語課
記者在杭州幾所職高了解到，英語課程目前沒有變化，以后應該也不會取消。
不少職高負責人表示，職高里有些專業，本身就很強調英語的學習，比如西餐烹飪、酒店管理、國際商務、導游等，在未來不僅不會削弱英語的學習，還會加強。杭州的職高這幾年都在嘗試國際化辦學，和國外的高職院校合作。如果要想去外國深造，就更需要充分的英語準備。
有變化的是，以后職高的英語課，會更強調學生英語的應用能力。
比如，杭州市中策職業學校在英語課的內容上作了微調。以前高考英語有考綱、固定的教材，而新高考方案對外語不做統一要求后，“英語課的方向將更偏重實用性。”副校長包紅說，英語老師在上課時會更注重英語的生活化、口語化，培養學生的英語應用能力。另外，英語老師也鼓勵學生去參加英語社會化考試，比如pets全國英語等級考試。在中策職高，之前就有個別學生在高中就獲得了pets—3證書。
而中策的一些專業，比如西餐烹飪、酒店管理專業，培養的目標就是有國際化視野的學生，英語是必備的技能。對這些專業，在英語方面還會更強調。
杭州市旅游職業學校校長夏茂忠認為，所有職業教育的課程開設，不是為了通過考試，而是為學生在今后有更好的發展，走好人生之路服務。“職高更強調技能、技術的學習和掌握。”他覺得，英語不是要求所有學生都要學到什么程度，而在一些專業，英語是一定要學好的。
比如導游專業，今后要做優秀導游，外語就必須有基礎。“課程設置會和今后的就業相關聯，如果崗位需要英語，不單不取消，還要加強。如果就業崗位英語要求不高，可能會適當降低要求。”
部分職高準備減少或將英語設為選修課
記者從麗水遂昌縣職業中等專業學校和云和縣中等職業技術學校了解到，兩所學校在對高一新生的英語課程的設置上，目前沒有變化，但以后有減少或將英語設為選修課的打算。
云和縣中等職業技術學校校長董士林告訴記者，現在該校給各專業同學平均安排了每周2-3節的英語課。而接下來他們會統籌考慮，可能會適當減少英語課，個別工科專業可能不開。“就算單招考試不考英語，但從學生綜合素質和通過麗水市的文化統測考慮，還是不能取消英語課的。”
遂昌縣職業中等專業學校目前平均給每個班安排了3-4節英語課。“我們還在等高校指揮棒怎么指揮，但是這學期的英語課肯定不會取消。”該校校長龔林鴻表示，等高職院校出方向后，他們會考慮少開甚至不開英語課。
“對于不想學的同學，沒了考試壓力更不會用心學。” 龔林鴻說，但肯定也有同學存在繼續學英語的需求，所以英語課會納入選修課部分。
如果減少了英語課，另外一個將要面臨的問題是，英語老師的過剩。兩個校長都表示，學校會在排課時綜合老師的數量情況，如果真的發生過剩情況，則會采取內部消化的方式。
【觀點】
高職院校：會通過其他途徑考察英語能力
采訪中，一位職高老師表達了自己的困惑：“大學里對英語仍是有要求，專升本、考研也都要考英語。如果因為高考不考就不學了，以后到了高職再重新撿起來，會不會銜接很困難?”
昨天，記者也采訪了多所高職院校的招辦負責人。以浙江旅游職業學校為例，該校每年招收的學生中，45%來自職高，該校招辦主任王堅也表示，要根據專業性看是否需要英語，不能一概而論。但對于需要用到英語的專業，他們會在中職職業技能考試中加試英語部分，或者通過附加條件來選拔英語程度能夠適應專業學習的學生。“例如烹飪，中餐烹飪不太用得到英語，但如果是西餐烹飪，不會英語，連瓶紅酒說明都看不懂。”
王堅說，針對這一問題，他們也會找部分職高學校開研討會。
浙江金融職業學院等高職院校也表示，會在近期研究相關問題。
專家：改革的是教學方法
而不是學不學英語
高職單招單考不對外語作統一要求，英語就可以棄而不學了嗎?
浙江省教育科學研究院院長方展畫參與過新高考改革方案制定。對于部分外地職高取消英語課的情況，他表達了反對態度。“說明這些學校辦學思想不對，語數外是學生就業升學的基本要求，不是考什么才學什么。”
方展畫說，新高考改革在單招考試中不對英語作要求，是因為，他們發現對于職高生來說，外語學習是所有課程中最困難的，要按考試要求學習，需要花費大量時間。而職高主要方向又是培養技師、工程師等應用型人才，更希望學生能從英語學習中減負，花更多精力在學習技能上。
“但改革的目的并不是讓學生不學英語，而是改革教學方法，例如采用情景型授課方式等，讓學生能夠更輕松地學到更實用的英語知識。”方展畫說。
