關于20年以后的我作文【四篇】

以后，漢語詞語，拼音是yǐ hòu，意思是比現在或所說的時間晚的時間， 以下是為大家整理的關于20年以后的我作文4篇 , 供大家參考選擇。

20年以后的我作文4篇

【篇1】20年以后的我作文

　　你好！現在是2026年，這兒是中國，現在我國的科技事業蒸蒸日上，好消息接連不斷。就說前天吧，神州28號剛剛制成。我們現在穿的衣服是用超輕不銹鋼和一種超級釬維布制成，十分輕，而且還刀槍不入，厲害吧。現在幾乎沒有農村了，因為農村富裕起來了，和城鎮一樣了。你一定會問沒有農民種稻子，你們怎么不會餓死呢？現在我們吃幾個金果就飽了，這金果還有點來歷呢：是2021年的人上月球發現的，樹寬3米，高5米，果實十分多，有800多個。種子被那個人帶了下來，我們中國都種有呢！
　　我國的資源豐富起來了。我們中國隊踢足球連得8次冠軍，哈哈！要問誰是前鋒是誰？那就是我，我上次踢進了5個球，我厲害吧！
　　祝我國以后比現在還1萬8000倍！

【篇2】20年以后的我作文

20年后，我已經是參加工作的大人了。有一天，我在工作的時候，突然，一股令人惡心的臭味兒從不遠處的“廢物收購站”中傳來。
我堅持了一會兒，但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個究竟，便來到“廢物收購站”一旁。我一看，這里的環境使我目瞪口呆。“天！”我大叫。這里的環境實在比我想象的還要糟糕：垃圾罐，飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色的塑料袋漫天飛舞，樹枝上，草地里到處都可以看見它的蹤影。看到這幅情景，我既為環境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同樣遭受到了人類的破壞，深藍的海水剎那間變成了發昏發暗的污水。海里的小魚、小蝦也都悄然無聲的消失了。一陣陣痛苦的叫聲從遠處的“魚類宰殺廠”里涌出。我極目遠眺，看見幾個年輕的小伙子手持利劍，還有幾個力氣很大的人拿著堅韌無比的大刀。向一頭重十八萬公斤的藍鯨竭力殺去。藍鯨拼命地掙扎，想擺脫人類的魔爪。盡管它再怎么擺動龐大的身軀，也難以逃脫魔爪。一剎那間，藍鯨頭破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永遠的離開了這個世界。
不光藍鯨受到了人類的捕殺。可惡的人類為了自己那一張張貪婪的臭嘴，殺死可愛的小動物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無知的人類為了解飽自己的肚皮，他們不知殺死了多少小動物。現在，他們還沉迷于采取各種手段，為了個人利益，去殺害身邊的小動物，破壞生態環境的思想中。可他們是否知道，現在藏羚羊、藍鯨、金錢豹，獅子，老虎等一些動物都已經到了瀕臨滅絕的境地。
人類啊人類，趕快醒悟過來吧！讓我們再也不要再捕殺動物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個愛的人類家園，讓人人都來保護環境吧！保護環境，人人有責。

【篇3】20年以后的我作文

20年以后的地球作文500字

　　唉，如今地球已經被我們這些不知羞恥的人們破壞的不成樣子了。亂砍亂伐樹木，使沙漠漸漸擴大，樹林漸漸毀滅；亂扔垃圾，使某些垃圾山都快高過摩天大樓了。地球什么時候才會恢復原貌呢？
　　“哇see！”我不禁呆住了，短短二十年間，地球竟然發生了翻天覆地的變化。
　　人類開始注意到了地球已快進入毀滅狀態。電視臺，電腦等一切通訊設施成天播報：“請全國人民嚴格遵守以下守則：1……2……3……。”反正全是關于環保的。全球人民組織在一起，創建了環保聯合國，就連態度堅決反對的布什也改邪歸正加入了其中。環保聯合國一聲令下，馬上展開環保活動。把美國所有工廠的排放口都裝上凈化器，在中國，大面積造林，變沙漠為綠洲……
　　20年后的地球已經煥然一新，成為一顆健康星球。地球表層的那大面積的黃色已在瞬間消失，一點點的變成綠色；那些海洋和天空已變得不帶一丁點瑕疵，更加蔚藍。兩色交錯，更加親切、和藹。從表層走進地球內部，可以說地上是一塵不染，手摸摸，也沒什么灰，更別說是垃圾了。到處都是綠樹成陰，銀杉水杉也隨處可見，偏遠一點的地方，就存在著無邊無際的森林。呼吸一點純凈不帶任何有害物質的空氣，全身充滿活力。那些工廠外，再也見不著濃煙滾滾的景象，全是排放出看不見也摸不著的新鮮空氣。
　　但愿人類真得能有如我設想中的那樣，保護地球，宣傳環保，使20年以后的地球成為一個健康的綠色星球！

【篇4】20年以后的我作文

20年以后的電腦_550字

　　每當我玩電腦，查資料時，時間一長就會出現黑屏，死機的現象。為此，我很苦惱，所以我一直在想這個問題。想著想著就睡著了……

其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。我夢到了20年以后，成為青年的我發明了一種電腦，它體形小巧，外形美觀，而且容量很大，不會出現黑屏、死機現象，并且文件不會丟失，因為那里裝的有自動報警器， 電腦上有我的手印記錄，一旦碰到陌生人的手印，它就會發出刺耳的尖叫，最大的優點是它不僅防水，并且節電，它有太陽能裝置，只要有一點光，它就能使用，即使到了晚上，也不用怕，因為這臺電腦可以儲存陽光，如果鼠標壞了，那么你也不用著急，因為陽光還可以修理鼠標，真是兩全其美啊！聽了我的介紹，小李嘿嘿地笑了笑。忘了告訴你們了，小李是微軟公司的總裁，她就是李芳華。

死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。如果這樣，你覺得不好的話，沒關系，我堂堂的“電腦大師”來幫你解決。我旁邊的小李說話了：“那我想出去玩的話，怎樣帶出去啊！”如果你想帶走的話，但又不方便，電腦底部有一個鈕，只要按一下，它就會達到你想要的大小。“哦，那這可方便多了啊！”小李發出連連的贊嘆聲。就在我陶醉在小李的夸贊聲中時，小李的問題又來了，“可是我們家的電腦為什么總是開不開機呢？”聽了她的問題之后，我想：不能讓我發明的電腦出現這種狀況。想著，我就“啪嗒啪嗒”按了兩下鍵盤，“嗯，好了!”這么快 啊!不愧稱為“電腦大師”啊!在我身邊一直沉迷在問題當中的老同學又發話了，“你太厲害了。”“嘿！這不算什么。”

課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。

突然，電腦“嘩”的一聲自動關機了，我把剛才安上的系統試了一遍，可是還是不行。