書屋，指讓人們在里面藏書、讀書用的屋子，并且可以在里面作詩、寫字。朋友來了，可以一起在里面談論詩文， 以下是為大家整理的關于瘋情書屋5篇 , 供大家參考選擇。
瘋情書屋5篇
【篇1】瘋情書屋
詳解------瘋杏子
這個“欲名”是在三月的工作中突然心血來潮喜歡這三個字-----“瘋杏子”
瘋杏子的“瘋”亦通“風”有一語雙關的的意思，為什么會“瘋”通風，而不是“風”通“瘋“。
“瘋”----是一種快樂。
---假癡不癲，是孫子兵法三十六計第二十七計。
【出處原文】
……自古詭道。存之則余詭不復增矣，廢之則使貪使愚之術從何而使哉？
【原文今譯】
寧愿假裝不知道而不采取行動，而不假裝知道而輕舉妄動。要沉著冷靜，不露出真
實動機，如同雷霆掩藏在云雷后面，不顯露自己。
同時也隱意“濟癲”的心態在里面、、、
“風”----像風一樣的心態，自由自在，無拘無束
春天的風象征著希望。
夏天的風象征著歡樂.
秋天的風象征著收獲.
冬天的風象征著冷酷無情.
風象征流浪風象征動感、激情、活力無限
只有風，可以在天地間自由舞蹈，只有風，可以到達任何它想去的地方，只有風，能吹跨這世間所有的籬笆，只有風，能改變萬物，。有了風，這世界才這般美麗，這般自由！
“杏子”-----
-----輕愁淡喜之花，心緒繚亂之花，易謝之花，
花紅易逝，紅顏易老，人花相喻，言愁說恨，這在古代詩詞中當是普遍現象，戴叔倫的《蘇溪亭》就是反映這種題材的典范之作。借暮春花草煙雨寫美人怨別離恨之情。“蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。”
至之后不為杏花為“杏子”，乃是成熟的果實。希望自己能漸漸成熟長大，在人生中能有自己的豐碩果實，努力中有所收獲。人生半載之后不會給自己留下什么遺憾。
瘋杏子、
【篇2】瘋情書屋
《瘋娘》有感作文
今天，我讀了一篇讓人不能輕易忘記的文章——《瘋娘》這本短篇小說讓我第一次體會到真正的母愛的偉大，讓我流下了感動的淚水。 有一個名叫樹兒的男孩，有一個瘋娘。有誰知道，在樹兒沒見過他娘之前，娘第一次抱她自己的孩子，心里有多么的甜，她笑得“滿面春風”，在樹兒沒見過他娘之前，有誰知道，樹兒多么的想自己的娘。可當見到自己的娘，樹兒感覺娘讓自己很沒面子，便從不叫她娘。一天，樹兒的同學嘲笑他娘，樹兒便和他同學打了起來。這時，只聽教室外傳來“嗷”的一聲長嘯，瘋娘像個大俠似地飛跑進來，一把抓起同學，拖到了屋外。都說瘋子力氣大，真是不假。瘋娘雙手將欺負樹兒的同學舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。瘋娘毫不理會，居然將他丟到了學校門口的水塘里，然后一臉漠然地走開了。 讀到這兒，我哭了，雖然娘瘋了，可她愛自己的孩子，她舍不得自覺的孩子受欺負，我明白這就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的，因為她的兒子遭到了別人的欺負。 就在樹兒理解、懂得的時候，樹兒從會說話以來，第一次喊瘋娘，“娘！”就這僅僅的一個字，讓瘋娘“渾身一震”！自己的孩子第一次叫自己“娘”，自己能不激動嗎？可是，瘋娘因為自己的“母愛”，挨了打。但卻讓樹兒變得懂事了。 后來，樹兒以優異成績考上了高中。由于是住讀，學習又抓得緊，為樹兒送菜的擔子就責無旁貸地落在瘋娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為樹兒抄好咸菜，然后交給瘋娘送過去。一天，瘋娘為樹兒帶來了十幾個野鮮桃樹兒由衷地表揚她：“娘，您真是越來越能干了。”沒想到的是，這句表揚的話語，讓瘋娘離開了樹兒...... 我們呢，現在有多幸福就多幸福。根本就沒有真正的體會一下母愛，在這里，我真誠的對媽媽說：“媽媽，我—愛—您！”
【篇3】瘋情書屋
考試瘋云（校園小品）
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什么吵什么吵？
一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什么錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什么?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什么？
小伍：高……數？！那是什么樹？
三人：研究下怎么打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎么了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎么答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎么知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也沒用。（一塊下）
上臺致謝~
【篇4】瘋情書屋
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【篇5】瘋情書屋
瘋爺爺作文
導讀：瘋爺爺作文
瘋爺爺作文1
在我們鎮上，不知啥時候來了一個乞丐，身上特臭，先暫且不說，還總是沖路人傻笑。他是一個瘋爺爺，一個讓人看了第一眼，就不想再看第二眼的一位瘋爺爺。聽說他從前也是一個文化人，后來不知咋地就變成這樣了。盡管我對他有一絲同情，但我一看到他的模樣，就很討厭他，排斥他。
我和小伙伴也很愛捉弄他。他特好玩，只要你向他敬禮，他就會“禮尚往來”，也給你還敬個禮。沒事時，他總是“嘰里咕嚕”的，不知在說啥，那聲音難聽死了!在我的眼里，他簡直比四害之首——蒼蠅還要臭，真惡心!
有一天中午，碧空如洗，微風吹著，樹枝搖曳。樹枝上，鳥兒在唱著清脆的歌曲，世界顯得多么美好。而我和媽媽也要去山上挖野筍。路上，我和媽媽正在聊天。忽然聽見背后傳來 “哼哼哈哈”的叫聲。我立馬轉過身來，看見了那個瘋爺爺。他正盯著我，手中揮舞著5元錢。我立馬掏了掏口袋，果然少了5元錢，我馬上走過去，用兩根手指夾著那張紙幣，塞進了口袋里。媽媽走上去，連聲道謝：“謝謝你，謝謝你。”他又“哼哼哈哈”地叫起來，轉身慢慢吞吞地走了。
我剛一轉身，媽媽就不忘給我上教育課：“你看，人家瘋子都有拾金不昧的品質，你也要學習學習。”我嘴上說“是，是，是。”但心里卻想：“他是個瘋子，當然不認識錢嘍。如果認得，早就被他拿走了，說不定，他以為這是張廢紙呢!”到了下午兩點多鐘，我和媽媽滿載而歸，我們兩個人抬著一大袋筍，高高興興地往車站走，準備寄給外婆。外婆長期在紹興做保姆，要知道，城里的菜不新鮮，而咱農村全是綠色食品，還是野生的呢。我們準備把筍抬上車，媽媽喊：“一，二，三，加油!”就差那么一點兒力，我們擰起的袋懸在半空。忽然，我們感覺手一輕松，筍已經上了車上。我們馬上轉過身來，原來是那位瘋爺爺幫了我們一把，媽媽正要感謝他，他卻唱著誰也聽不懂的歌曲，消失在了茫茫人海之中。望著他遠去的背影，我心中像翻了五味瓶一樣，有慚愧，有后悔，但更多的是尊敬。
瘋爺爺，我要給你敬一個真正的`禮，一個發自內心表示歉意和敬佩的禮!
瘋爺爺作文2
很多年輕人都喜歡網購，你們能想到嗎？我們家一向節儉的爺爺也加入了網購大軍，還有一發不可收拾之勢。
要說爺爺是怎么迷上網購的，還得從他退休后的生活說起。退休了的爺爺總是閑不住，常幫鄰居修理一些小家電，而維修家電時要換一些小零件，爺爺隔三差五就得上街去買，非常不方便。
上個月，媽媽在網上買了一個電吹風，質量很不錯，價格也便宜。爺爺發現以后覺得很新鮮：“網上還有電吹風賣呀？暢暢，你能不能也幫我查查網上有沒有零件賣？”我立刻答應了下來。
我坐到電腦前，打開網頁一搜，果真有爺爺要買的零件。而且價格還比市場上的便宜，市場上買15元一個的電容，網上只要5元一個。爺爺看完便一拍大腿，立即讓我買了20個。可剛買完，爺爺就后悔了：“那么便宜的電容不會是假貨吧？”我立刻安慰爺爺：“您放心，如果是假貨，咱們就申請退款，還能投訴賣家呢！”“真的？還有這種功能？”爺爺還是有些懷疑。
幾天后，電容寄到了，爺爺趕緊拆開包裹，把網購來的電容放到家里的油煙機上試了試。嘿！不但使用正常，而且這電容還比市場上賣的質量好。爺爺高興得像個孩子，坐在沙發上掰著手指頭算起數來，還拉著我的手對我說：“網購真好！除去快遞費，買這20個電容省了190元呢！還節省了坐車的時間，真是把店開到家門口了！”為了慶祝網購成功，晚上爺爺給我買了一只香噴噴的烤鴨。
有了這次成功的網購經歷，爺爺便對網購上癮了，常常纏著我讓我幫他上網查各類配件。為了防止買錯，爺爺還用本子一筆一畫地記下要買的零件的型號，與網上的仔細對照，可認真了！以前放學回到家，爺爺總會問我餓不餓，學校有什么新鮮事，可現在，爺爺一見我便會問：“暢暢，快幫我看看網店發貨沒有？貨到哪里了？”唉，我還真有點吃醋了！
鼠標一點，選貨下單，付款等待，用不了幾天貨物就送到了家門口，這就是互聯網帶給人們的全新購物體驗。網購的實惠、方便、快捷逐漸被越來越多的人認可。而今，爺爺也迷上了網購，不正說明它有著巨大的吸引力嗎？
點評
隨著科技進步和人們的生活水平的提高，網購這一現代化的購物方式已逐步為越來越多的人認可。這不，“我”的爺爺也加入了網購大軍——小作者通過生活中的事例，為我們展現了現代生活方式的多元化。
從“媽媽在網上買了一個電吹風，質量很不錯，價格也便宜，爺爺發現以后覺得很新鮮”到“有了這次成功的網購經歷，爺爺便對網購上癮了，常常纏著我讓我幫他上網查各類配件”，小作者將爺爺對網購從好奇、質疑到接受、認可，最后上癮的過程細細寫來，尤其仔細地描寫了爺爺的語言、動作和心理變化。文章詳略得當，不僅讓我們看到了一個可愛的、與時俱進的“潮”爺爺，也讓我們體驗到了“網購”給我們的生活帶來的實惠和方便。從生活中取材，以小見大，這不正是本文最大的亮點嗎？
感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝
