初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于中考英語作文輔導3篇 , 供大家參考選擇。
中考英語作文輔導3篇
【篇1】中考英語作文輔導
中考英語：初三名師在線輔導中考英語復習聊天實錄-中考英語????
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初三名師在線輔導中考英語復習聊天實錄????????
主持人：由于今年各地中考時間及科目的紛紛調整，考生如何調整復習計劃，如何進行最后階段 的復習，就成為廣大同學和家長關心的問題，為了幫助大家更好的備戰2003年中考，新浪網教育頻道與北京新干線學校聯合邀請北京名校初三把關教師作客 新浪嘉賓聊天室，為大家進行中考和 中考各學科復習指導，解答大家在現階段復習當中遇到的問題。 今天我們請到的是北京101中學英語高級教師馮保玲老師，為大家進行在線輔導，如果有問題想請教馮老師，歡迎提問。
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網友：To get an injection is( ) ? a.a bit painful b.little painful c.a little pain d.a bit of painful 馮保玲老師：這個題的選項應該是B。
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網友：too much與much too有什么區別？ 馮保玲老師：這兩個詞性不一樣，但是意思有很大的出入。too much后面要跟不可數的名詞。much too后面要跟形容詞。
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網友：復習單選題的時候，有什么好的方法嗎？考試的時候，應該如何去做單選題？ 馮保玲老師：別看是單選，但是它是綜合的考查考生的能力，什么都可以考，包羅萬象，既可以考語法的知識，也可以考句型、詞語辨析，還可以考邏輯，還有語感、交際用語、習慣用語，單選哪方面都可以考查，做這個題，一般我們在中考的時候，題量一般是15到20個題，各個區，各地不一樣。近年來都是這樣的次序，先是考語法方面的，由淺入深，剛開始考一些冠詞、代詞，代詞的主格和賓格的用法，名詞的物主代詞，形容詞的物主代詞，還有介詞的用法，形容詞變副詞，還有形容詞的比較級最高級，還有連詞，還有時態、語態，一直考到交際用語上，有簡短的兩句問答，有四個選項，根據上面一個問，選擇適當的答語，在一定的語境下，選擇哪個答語，或者通過下面的答語選擇適當的問答的句子。做這種題的時候，每一個題都有一個考點，甚至較難的題都有兩個考點。做這個題的時候，一般我們復習要把所學的知識梳理一下，因為這個題考得比較多，每一個詞語辨析，little little few fes pay ake等詞語辨析也滲透著一兩個題，每個題都涉獵到一些賓語從句、復合句，由于篇幅所限，不可能考得那么深那么細，復習的時候，每個專題，語法知識梳理的時候，把主要的東西都挑出來，可以根據這個，找出這個題的考點，通過這個題的選項，通過題干，不難猜出這道題的考點是什么，然后四個選項采取排除法，做選擇題排除法用得比較多，而且比較實用，首先一般都能排除兩個，剩下兩個可以進行比較，把答案放在空里面，放在語句上一讀，通過句意，通過語感，最后敲定答案。
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網友：would like后面應該加to do還是do？ 馮保玲老師：加do sth o do sth都有。
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網友：如何訓練完形填空的能力？ 馮保玲老師：這個問題比較大，比較泛，不管是中考還是高考，高一點的研究生考試、大學考試，都有完形填空，這確實是有一定難度的題，也不是說一朝一夕能訓練出來的。最后這個階段，完形填空要答得好，當然是要經過練，老師只能講，但是要靠自己練，去實踐，練的準確、速度。完形填空主要是閱讀理解的類型，主要是考查學生對各種語言的綜合運用能力。完形填空又不同于閱讀理解，主要是根據文章進行判斷。完形填空在形式上又近似于單項選擇，但是答案上又要求與單項填空有很大的差別，有邏輯，還有上下文的連接，單項填空主要是考查語文為主，根據一個情景判斷語法的正確。可是完形填空題型很復雜，涉及的詞法、句法、慣用法，還涉及到一些常識。 下面講講解題的方法和技巧。第一，要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。有些同學因為很著急，想很快地做完，時間也有限，所以有時候不仔細地讀這個題，只是上來看一下詞語搭配，就隨便選擇一個選項，但是殊不知，上下文有連貫的，因此通讀全文掌握大意是做好完形填空很關鍵的第一步。 完形填空常常以文章和段落的形式出現，著眼于對語篇的整體理解，要花一段時間，通讀全文，整體上把握文章的脈絡，把握作者的思維軌跡，獵取最重要的信息。因為閱讀的時間有限，應該以意型和句子快速瀏覽全文，要特別注意文章的第一句，因為第一句話通常是全文表達的精髓所在，一般都是上來就點題，作者會在文章一開始開宗明義，向讀者顯示出這段文字的體裁、形式、涉及的內容和意圖。 完形填空第一句話通常都是不留空格的完整的句子。 第二，上下要連續，前后要貫通，連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系，通過發現和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數量的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。所以，某些題供答題信息的關鍵詞會多次反復地出現，我們把這樣的關鍵詞稱為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。同時憑借自己掌握的語法知識和一般的常識，兼顧人稱、性別、單復數、語法和時態等等語法的因素，從語法的結構方面考慮答案。 第三，要仔細推敲，復校全文。填完所有的空格以后，把所有的答案放回短文的空格處，將彌補完整的全文從頭至尾讀一遍，以確保上下文的順暢合理。第三遍的檢查，有些答案局部看來很合理，有些句覺得語感搭配很順口，但是注意從上下文的語言聯系來看又充滿了矛盾，這時候應該做到局部服從整體，對所選的答案進行及時的修改。填完所有的空格以后，對于短文的含義和結構，已經有了比較清晰的了解，這時候在校對的過程當中，對于一些難以作出最后抉擇的這種空格往往比較容易選出正確答案，采取一些排除法。我們想，正確的答案、最佳的答案，應該是這樣兩個標準，一個是語法正確，有時候語法正確了，邏輯不對，也不是正確答案，語法正確、邏輯合理是屬于正確答案，有些看起來四個選項都行，但是語法和邏輯都合理才是標準答案。 第四，要有比較扎實的語言基本功底，要有比較嚴密的邏輯思維。接近中考了，要進行強化訓練，我們跟學生講，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時，因為考試有一定的時間限制，所以現在要計時進行訓練，通過一定的強化訓練，速度和正確率會有一定的提高，因為還是實踐出真知嘛，通過大量的實踐才能悟出答題的方法，把學習過的東西溫故而知新，畢竟我們生活在非英語國家，英語不是我們的母語，到臨近考試，一定要做好這方面的強化訓練，多做肯定會有收效的。
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網友：您覺得語法在中考中的比重會很大嗎？ 馮保玲老師：前三天語法是占很大的比重，可以說占了三分之二甚至還多一些。現在提倡淡語法不是不要語法，沒有語法，這個語言說出來就是語無倫次，亂七八糟了，而且語病很多，現在是淡語法、重能力，有點忽略了交際功能、應用功能，所以就側重了語法。有些人的語法非常的清楚，非常熟練，閱讀的能力還很強，但是，顧了這個，忽略了語言能力的表達，聽說能力有所忽略，過去講是啞巴英語。現在側重于綜合能力，語法適當的降低了，但是你說有些題是單純的語感題、單純邏輯題，那倒未必，里面也涉及到語法。我們常常說的一些有用的句型，had better do sth had better not do sth大家備一些常用的短語和句型，通過順口溜，通過背誦，通過語言交流的形式，直接進行交際，口頭交際或者書面表達，實際上如果分析句子，也是有語法的，這里面的考點，像剛才我說的had better do sth had better not do sth，就是考句型，考點就是考動詞不定式，請
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【篇2】中考英語作文輔導
作文訓練一：以微笑
一、作文題
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚至每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑去迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……
題目：以微笑——
要求：(1)將題目補充完整；(2)內容具體，有真情實感；(3)文體不限(詩歌戲劇除外)；(4)字數不少于600字；(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。
二、題解
試題的引導語部分對“微笑”的“對象”做了提示。學生既可以寫自己的親身經歷，也可以寫“道聽途說”的見聞；既可以寫對人生的感悟，也可以寫對社會生活各個方面的思考。讓所有學生都有話可說，所以，這是一道頗具開放度的作文題。
作文“好寫”，并不意味著一定能“寫好”。要想“寫好”，需在以下幾方面著力：
（一）準確理解作文題尤其是關鍵詞的內涵與外延，確定恰當的切入點
“以微笑 ”是個半命題作文，審題時首先要對“微笑”做具體解析，比如微笑可以分為哪幾種情況，各有什么不同的意味等等。發自內心的微笑，表達的是自信、樂觀；與人交往時的微笑，表達的是善意、尊重，或者豁達、寬容；面對考驗、打擊時的微笑，表達的則是堅強、鎮定。當然，考場上考生可能無法將“微笑”想象得如此全面，但應該對某一種微笑(即自己頗有感觸的那一種)有清晰而準確的理解。
將作文試題補充完整，要注意兩點：①主體是誰？這點不要求明示出來，但寫作者心里要有數。②橫線上補充的成分應是動詞或動賓短語形式，內容是受隱形的“主體”制約的。比如“以微笑對待愛我的人”，“以微笑迎接每一天”，主體應該是“我”或“我們”；“以微笑服務上帝”，主體應是服務員、公務員等；“以微笑迎接挑戰”，主體則是那些即將去做有難度的事情、去工作的人(也包括自己)。 考場上能夠對作文題作出清晰、全面、具體的解讀，才能選擇最適合自己的切入點，把自己的寫作潛能最大限度地釋放出來。
（二）避免人云亦云，寫出“我”的認識與感悟
“以微笑對待愛我的人”“以微笑面對人生的不幸”“以微笑迎接美好的未來”，類似的習作占了很高的比例，考生的習作有立意趨同的傾向。從應試的角度，這樣的選擇算不得上策。并不是說，考場作文不能寫這些，關鍵是看你能不能寫出自己的認識與感悟來。打個比方，就像逛公園，所有游客都從同一個大門口進入，但想要游覽體驗哪些項目，每個人的選擇是不同的。比如，“以微笑對待朋友”，如果只是停留在表面上的分析，就如同只是在公園的公共區域內游玩，無法發現公園的“獨特之處”。“以微笑對待朋友”實際上隱含著自己曾經不能以微笑對待朋友，為什么會這樣？要有觸及靈魂的解剖；改變的因由是什么？要有令人信服的交代；改變的效果怎樣？要有形象化地表述。再如，“以微笑對待上帝”，要寫出對待上帝不應只是“職業化”(即形式化)的符號，應該表里如一。抓住問題的關鍵，揭示問題的根本，這樣才能讓習作上檔次。
（三）選擇最適合的文章形式，力求表現手法的多樣化
“不限文體”利于每個考生選擇自己最擅長的文章樣式。寫記敘文，要注意敘述的詳略、情節的起伏、點睛的適當與適度等；寫議論文，要注意分析的具體、思路的清晰、說理方式的變化；寫散文，要注意所選幾個畫面或材料之間的角度及內在聯系，要盡量寫出詩情畫意。其他文體，如書信、小小說、新聞訪談等等，也可以試一試，但習作必須符合這些文體的“特征”。
三、關于微笑的優美語句：
1、當生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值。 ----威爾科克斯 2、幽默是心靈的微笑。最深刻的幽默是一顆受了致命傷的心靈發出的微笑。 ----周國平
3、當你微笑時，世界愛了他；當他大笑時，世界便怕了他。（泰戈爾） ----泰戈爾
4、生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來. ----雨果
5、只用微笑說話的人,才能擔當重任. ----西諺
6、 面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，然后保持本色，這是一種達觀。
面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不段進取，這是一種力量。
7、微笑是一把神奇的鑰匙，它能打開心靈的枷鎖；微笑一劑良藥，能消除人與人之間的隔閡；微笑是一個人的美德，它能使你的情操得到升華；微笑是一種萬能的吸引力，它能使團體和民族得到凝聚和團結。
8、微笑是融入了愛的內涵的，猶如春天來臨般溫暖。尤其是享受母親的微笑，那是對一個孩子來說多么微笑的事啊！在失敗時，母親的一個微笑，使創傷的理療；在成功時，母親的一個微笑，是對我的一種嘉獎。還記得童年時，我為這個微笑努力做個乖孩子，為了母親那微笑呵…
9、陽光映射在她的臉上，她原本微蹙的眉頭漸漸松開，眼里有閃閃的亮光，瞬間，她揚起一抹明媚的微笑，感人至深。
10、微笑滑潤了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！
11、俗話常說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。”可見微笑是多么重要，它就是人類的一大精神支柱，微笑不僅是友善的，更能讓人身心健康，在我看來，什么事都離不開微笑，也許微笑就是用來買精神的錢，帶著微笑出發吧！
12、微笑能使你的委屈從眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
13、微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。
14、如果不向太陽索取微笑，溫暖仍在太陽那里，但我們會笑得更加自信從容；如果轉過身去發現了自己的影子，適當的躲讓，陽光便可穿越心靈，溫暖每一處身后的角落；如果攤開的掌心不能點落蝴蝶，那就緊握成拳揮動臂膀，給予力量；如果我不能夠微笑得燦爛，那就將臉投向燦爛的陽光，與陽光一起微笑，爛漫。
15、微笑是清泉，給夏日播灑清涼；微笑是風箏，在天空自由翱翔。
17、微笑是一種氣質，氣質得宜于修養；修養是一種境界，境界需要磨練；城市中受約束的是生命，不受約束的是心情，只要心情晴朗，人生就沒有雨天。
18、母親的笑，笑得很迷人！她的笑，讓人如此心動。沒有精湛的面容，僅僅一個笑就詮釋了世間所有美好的事物。
19、微笑是一種神奇的力量，能給人美的享受；微笑是一股源源不斷的甘泉，能給予你無限的力量。
20、微笑像一陣溫暖的春風，沐浴著心中的感動。不悲，不傷；溫婉大氣。心靈像一扇透明的窗，體會著人生佳境。不虛不偽；從容淡定。
21、學會不再哭泣，學會不再透露自己的感情，他們說你冷血，你卻只是在那里微笑，你知道，沒有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問題，只會帶來吵鬧，很多的事情，我們可以感動，卻不能流淚，因為一旦放任自己的感情，怕會讓自己泣不成聲。
22、我微笑，希望你還我一個微笑；我對你好，希望你也對我好；我付出愛，更希望得到你的愛。我并不是什么偉大的人，只是給予，不求回報，抱歉我做不到。、
23、微笑是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾；如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。
24、很多微笑，明知道虛偽卻還強擠著笑容；很多回憶，明知道痛心卻還是無法釋懷；很多時候，明知道厭倦卻始終一成不變；很多放棄，明知道美好卻始終不甘離去；很多渴望，明知道無用卻始終想得到理解；很多束縛，明知道拉扯，卻還是擺脫不了；很多事情，明知道結局卻還是想停也停不下。
四、范文
有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應該笑著面對！”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。
有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐；有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息；還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓，我要說，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。
生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法，有人認為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去面對生命，用微笑來面對一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟。酷愛學習的學子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導學生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動；真摯的友情在經歷了風風雨雨變得更加牢固時，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。
生命對每個人說是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。
讓我們用微笑來面對生活，用微笑來面對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。
人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應讓自己用積極的態度對待生活，管它一切如何，我們都要微笑去面對。微笑去面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。
讓我們微笑面對生活，每天對著自己微笑，你會覺得心情開朗，海闊天空。每天對著別人微笑，你會看到陽光燦爛，天高云淡。也讓我們面對過去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我們的每天依舊是艷陽高照！
五、事例積累
桑蘭在面對人生中如此重大的變故時表現出來的樂觀使人們為之感動。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。
這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。 這個笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進入國家隊，個性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”
因為她的堅強、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”，而那么多美國普通人去看她，并不只是因為她受傷了，而是為她的精神所感染。 國務院副總理錢其琛在看望桑蘭時說：“中國領導人和中國人民都知道這位勇敢的女孩的事。”美國總統克林頓、前總統卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚她面對悲劇時表現出來的勇氣。
桑蘭與“超人”會面的經過在美國ABC電視臺播出，這個電視臺50年來只采訪過兩個中國人，一個是鄧小平，一個是桑蘭。桑蘭還如愿以償地見到了自己的偶像里奧納多-迪卡普里奧和席琳-迪翁。她的監護人說：“她太可愛了，像我們這些在她身邊的人都愿意去幫助她……”
【篇3】中考英語作文輔導
作
文
輔
導
方
案
引言
“寫好中考作文的兩個基本原則：
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。”
——選自Internet
小翔寄語：
福州市中考高分作文偏重于真情實感，如上文所說“真實才能動情，妙語才能煽情。”而第一點需要練習，第二點則需要積累。
高分作文=真情實感+語言表達（而真情實感最重要的體現便是細節描寫。）
最后一點，語文學習重點的辦法便是閱讀+積累，it’s important！
目錄
第一章：開頭（介紹+練習）
第二章：細節描寫（介紹+練習）
第三章：情節設計（介紹+練習）
第四章：結尾（介紹+練習）
第五章：積累
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第一章：開頭（介紹）
如果把作文比做人，開頭就是臉，先不討論外在和內在美，你說，假如一個人連基本的外在都沒有，誰會有心情去看你的內在，不管內在有多美，先被打了五折，那么，你離xx不遠了。所以，一個好的開頭是有多么多么重要啊！！！！（本人在開頭挺小白的，教不了你們太多，自己領悟吧，不管怎么說，開頭這種東西就算不出彩，也不要一看到就被人踩死啊！）
現在進入正文，我來介紹幾種常見開頭：
第一式：思緒飄啊飄……（回憶式開頭）
一般記敘文采用這種開頭的情況偏多，我們就先來說說回憶式開頭。文章通過對某件事的回憶來表達某種主題或思想感情，從現實到回憶的過度就尤為重要。要求過渡自然，又不能與中心脫軌，最簡單的方法就是在第一段結束加上思緒不禁飄到了遠方（之后，不管你思緒飄到了哪，結尾要點一下你的思緒要飄回來啊！）還有一系列的句子，像是：那件事在我的記憶中永遠無法忘懷；只要一想起那件事，我便久久不能平靜and so on.我們來看看例子：
1．窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方…… ——《那棵樹》
這是一個典型的回憶式開頭，精彩的是，結合了環境描寫渲染出一種動人的氣氛，為下文的會議作了很好的鋪墊 。對文體做了很好的詮釋，巧妙設下懸念，激發讀者的閱讀興趣，這正是我們該學的。假如是你，對于《那棵樹》你會寫下怎樣的開頭呢？
2．又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回。 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸…… ——《記憶深處的那片落葉》
并不是最后一句都是思緒飄到了遠方，稍作修改就變得更加意味深長，這也是值得我們思考的。每一種開頭都要使用得融會貫通，關鍵是要找到屬于你自己的方式才能不落俗套，新意這種東西很重要的，很重要的。
第二式：環境引入（經常也用于回憶+抒情）
上文兩個例子也是環境描寫的好例子，環境描寫可以很好渲染氣氛，能讓改卷老師感受到你的語言功底。一般來說，自然界的一切都可以作為你作文的開頭。譬如說，看著陽光，月亮，月光，星星，樹木，綠草，小花，水滴，公園，清晨漫步，刮風下雨，季節變化……（一個人在享受自然的時候總會發生感慨的，也可以和事件有極大的聯系，譬如說你要寫的那天剛好也是陽光燦爛，風雨雷電，也有美麗的花啊草啊，也是在某個季節，也是在某個公園，思緒就很容易飄到那一天，合情合理。）如何巧妙運用這類開頭，就要靠自己的積累和
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語言的功力了，多練習也是中不錯的選擇。有個不是辦法的辦法，睡覺前躺在床上，自己想個作文題，問問自己要為這篇作文寫怎樣的開頭。下面我們看看例子：
1．冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。
作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。
2．夜好靜好靜，月光悄悄灑進我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。
作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復賽中被淘汰了，心情不好，但當進入決賽的同學需要幫助練習時，自己經過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學。同學在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了“靜靜的夜”，“悄悄灑進房間的月光”，營造了一個恬靜的夜晚，一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。
第三式：開頭點題
這一類的開頭需要根據不同的文題進行變動，根據作者要描繪的事例進行更改，所以，作者對文題的理解就變得相當重要，所以省題加構思是極度必要的。這類開頭可結合各類開頭進行描寫，但最重要的便是要將作者所需要表達的想法和主題相掛鉤，做到點題很重要。有一種抽象的理解就是將你所理解的主題進行擴寫（看不懂就忽略它吧）。現在看例子吧：
1成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。
2生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強調了一把蘊含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點題，引人深思。
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第四式：哲理開頭（不建議使用）
這種開頭很多中學生駕馭不了，卻又有很多中學生喜歡使用。個人最反感這類開頭，這樣的開頭一旦與你所要表達的主題不符，就容易出現偏題之感。以下例子，我就不多做點評了。以下是例子：
1日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。
好滄桑的開頭，現在就寫這個你是有多老啦，青春那同學！！
2它曾是千年的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）
額，小翔不想說什么了……
第五式：排比句開頭
這種開頭很受大家喜歡，但是重點是你要排比也要看看主題對不對啊，比如說題目讓你寫自信的力量，你卻寫自信，這就不好了吧。還有，你怎么也要湊個三句啊。沒三句排比排個毛啊，還有，排比句式開頭要有總結的，要點題的啊！看例子吧：
1母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍的大海！我是一條小小的魚兒……媽媽呀！請接受女兒的這份愛！
文題為《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。為什么我覺得它偏題了啊啊啊啊！！！！不過，排比完要稍微總結下，排比的字數不要太多，不然讀起來很煩哦！
第六式：……（加油尋找屬于你自己的開頭方式哦）
總結：以上是偶自己歸納的幾種開頭，想要駕馭它們就要多練習多積累，將它們結合起來使用，這樣才能找到屬于你自己的寫開頭方式。加油哦，同學們，做做接下來的練習吧，熟能生巧哦！
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開頭（練習）
說了這么多，我們來練練筆吧。不要求多空閑時做一題，做完你可以來找我面批哦，免費滴。
一．文題《那是一本 筆記本》補好題目，事例自己想，為它寫一個合適的開頭。
二．《我會記得》
三．《那件小事激勵著我》
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四．《 的風景》
五．《愛，還要會愛》
以上文題均選自各地中考
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第二章：細節描寫（介紹）
何做到感情真摯，最重要的就是細節描寫。將你的真情實感滲透到你的細節描寫中。怎樣做到細節描寫呢？有一個屢試不爽的辦法，先賣個關子。我們來說說何為細節。在百度百科中，對細節是這么描述的：①不容易起眼的小環節，小事，需要細心去做的事。 ②文藝作品中描繪人物性格、事件發展、自然景物、社會環境等最小的組成單位。細節描寫要求真實、生動，并服從主題思想的表達。很顯然，這就是細節。現在來說說怎么做到細節描寫吧， 最簡單，最重要的一點便是，將一個東西仔細刻畫。通俗的說就是把一個東西寫的無比無比具體。例如：一個動作，一個眼神，一句話，一個人的外貌，心理……事無巨細，能做到這點，你基本就成功了。話不多說，看例子：
一句話：媽媽叫我去睡覺。
細節刻畫后：忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過了，它承載了數步盡的愛，奔走在倆扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙著么！”我沒好氣的說，似乎能把所有悶在心里的氣全部發泄。母親無語。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來越遠了。
又是一個人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣媽媽會傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。
????這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。”
這便是同學們需要提高的地方：會細節的刻畫，把一件普通無比的事加上動作語言心理描寫，就會變得無比生動，你會明顯感到真情流露，表達感情，心理描寫極為重要，我們能向這位小作者學習的便是他的細節描寫，在看別人的作文時，不應該注重內容，因為素材只是自己的，否則便是抄襲，我們看作文能學到的只是，寫作的方法而已。
一句話：我流淚了.
細節刻畫: 我不經意的看見父親的腳流血了，我想：“那應該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭去，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
有些辭藻需要積累，只有積累好的語言才能適時的表達自己心中所想，要做到胸有成竹不容易。
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細節描寫（練習）
請根據文題和所給的話進行細節擴寫，加油啊，童鞋！！
一．題目《微笑面對生活》一句話：我失敗時死黨給我鼓勵。
二．題目《面對缺陷》一句話：我感到同學們嘲笑我的牙齒很奇怪。
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三．《萬里飄香》一句話：冬天我吃奶奶的烤紅薯
（未完，待續……）
