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                  小學生的奇葩作文范文六篇

                  時間:2015-07-14 寫作知識 點擊:

                  奇葩,漢語詞語,拼音是qí pā,意思是原指奇特而美麗的花朵,常用來比喻不同尋常的優秀文藝作品或非常出眾的人物。比喻某人(或某事物)不落世俗,個性十足。該詞更多帶有調侃,指美好出眾的事物不同。也多指向一些正常人行為和思維以外的,讓人難以想象的, 以下是為大家整理的關于小學生的奇葩作文6篇 , 供大家參考選擇。

                  小學生的奇葩作文6篇

                  小學生的奇葩作文篇1

                  小學生作文未來的筆

                  小學生作文未來的筆
                  未來的筆有很多種,當然我也發明了幾種,下面就由我給你們說說吧!
                  變色筆——這種筆的前端有兩個按鈕,分別寫著“顏色”和“卡通”。如果你喜歡什么顏色,就按“顏色”按鈕,只按到你喜歡的顏色為止。如果你喜歡什么卡通形象,就按“卡通”按鈕,直按到你喜歡的卡通形象,這樣你的筆就是天下第一嘍!
                  防盜筆 ——在你下課要出去玩的時候,你是不是擔心別人會把你的筆偷走呢?只要買了我的防盜筆,就不會了。此筆有防盜 功能,所以叫防盜筆嘛~~ 在你出去玩把筆放在桌上,有人要偷筆時,就會響起警報,這警報很特殊,怎么樣特殊呢?這警報別人聽不見,連要偷筆的同學也聽不見,只有主人聽得見,當你趕會教室是,要偷筆的同學看到你 ,就會覺的你有超能力啊!
                  充電鋼筆 ——在鋼筆“肚子”里的墨水沒有了,你是不是覺得很苦惱啊,我的充電鋼筆是以陽光做墨的。它一邊吸收陽光,一邊儲 存 陽光,供陰天和雨天使用。它還和不容易壞,即使用上幾十年,還是跟新的一樣,既節約又不易壞。
                  聽了我的介紹,你想不想買一根啊?什么!到哪里買,當然是找我嘍!

                  小學生的奇葩作文篇2

                  小學生奇葩作文

                  【篇一:奇葩作文】

                  奇葩作文

                  這篇作文的標題就叫做《歷史亂套了》,其中強大無比的想象力,讓很多網友都感到不可思議,實在是不可思議!“孫悟空取經回來后,與白骨精結婚,住在盤絲洞。幾個月后,他們生了一個女兒,取名叫慈禧。”更讓人震驚的還在后面,“慈禧長大后就去后宮闖蕩,果然很爭氣,立馬變成了后宮的主角太后。那個時候,慈禧太后與十四爺已經有了四個兒子,兩女兒??”就這樣把歷史人物的關系、性別、職業都揉作一團,一直胡謅到現在,“趙本山是有名的小品演員,現已退出。”

                  開學了,小學生們背著書包開開心心來到學校,把寒假作業交給了老師。老師打開小朋友們的作文一看,實在是笑得不行了,忍不住發到微博上與網友分享。網友認為,小學生的想象力能讓成年人感到快樂,一定要鼓勵小朋友的創造力。

                  36個“喵”字,讓老師差點哭了

                  按照作業本上的格子算,這篇作文連標點符號一共100字左右,其中36個“喵”字,再加上不少的頓號,共占去了69個字符。毫無疑問,這36個“喵”是為了湊足字數,將作業本上的格子填滿。不過,能想出這樣的方法來湊字數,也算是極具想象力。所以有網友調侃,說這是一個萬能模版,家里的小狗、小雞、小老鼠都可客串一把。

                  網友表示,這篇讓人哭笑不得的作文,讓自己回憶起了小時候寫周記時的苦悶,對這位小學生的大膽做法感到十分佩服。昨天這篇小小的“神作”也受到各大媒體的關注。“寒假本來是孩子放松休息的時候,作業是不是能更輕松有趣一些?”有人這樣提問。

                  【篇二:小學生寒假奇葩作文:歷史亂套了】

                  小學生寒假奇葩作文:歷史亂套了

                  厲害厲害!!!

                  錯別字有點多

                  哇 厲害厲害啊

                  太有才了,高手

                  額。私自改歷史= =0有才!

                  這位小朋友的作文也太有才了吧!! 高手啊 小弟佩服佩服 請高手指點一下

                  【篇三:我的奇葩同學】

                  我的奇葩同學

                  老師常云,我班處處是奇葩。在一眾同學之中,最為奇葩的還 是我們班的劉凱。

                  一頭短發,瓜子臉,大眼睛,長睫毛,高鼻梁??你一定以為 他是個秀氣的女孩子吧!可實際上,他卻是個讓老師頭痛操心的調 皮男生!

                  又是一年兒童節,最是大家狂笑時。自然也少不了劉凱這位奇

                  葩之王,他很快就想出了n多搞笑的節目。一大清早,大家拎著各 種吃的來到班級時,劉凱以迅雷不及掩耳之勢沖到我的面前。“劉 半仙,干什么呀?”我問道。劉凱看著我手里的零食,嬉皮笑臉地 說:“嘻嘻,班長,我給你表演個節目,你給我一袋吃的好嗎?” 還沒等我同意,劉凱就開始表演了,只見他跳上桌子,忘情的 演唱:“因為愛就是愛,不解釋??”劉凱唱歌,全不在調。一首 好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌 聲,轉而表演起了眉毛舞。他的眉毛時而向上時而向右,有時又刻 意扮出鬼臉。接著,他又從課桌里掏出一支筆和一個小鐵盒子,一 邊敲一邊唱:“班長,我給你表演節目,請給打賞。來來來,吃的 交過來!耶!”唱完還自我感覺良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的 站不住了,但我還是忍住笑說道:“我沒答應啊!”劉凱的笑臉立 刻垮了下來。。

                  雖然愛調皮搗蛋,可卻是我們班的大笑星,雖然成績不好惹人 厭,可要少了這么一個活寶,大家的心里都覺得空蕩蕩的。這就是 我們班的劉凱,一個奇葩搞笑的調皮鬼,你們喜歡他嗎?

                  小學生的奇葩作文篇3

                  小學生作文:難忘的小學生活


                    光影似箭,歲月如梭。眨眼間,五年的小學生活馬上就要結束了,畢業的步伐向我們走來。現在回頭想想,還真有幾絲留念,有幾絲不舍。
                    在這兩千多個日子里,老師就是園丁,培育著我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一群無知懵懂的兒童,教育成成熟懂事的少先隊員。同班同學就如同兄弟姐妹一般,我們互幫互助,團結友愛。在這難忘的小學生活中,有很多令人回味的故事。
                    小學生活是甜美的。在一次陽光體育活動中,五年級按照學號輪流投籃。輪到我了,我拿著籃球,對準球架猛地一投,球不偏不倚正好穿過球框。我不敢相信自己的眼睛——因為我在班級里體育不太好,特別是投籃,每次我都是笨手笨腳的,可這次既然投中,這讓我驚喜萬分。
                    小學生活是溫暖的。有一節美術課老師要求全班同學畫一幅水彩畫,可我偏偏忘帶了顏料筆,急得火燒眉毛。就在這時,后座的同學把他的水彩筆借給了我。頓時,我的心中涌起了一陣暖流。
                    小學生活是苦澀的。有一次,學校組織大合唱,盡管我們唱得很投入,但最后還是得了倒數第二名。一連幾天,老師和同學的臉上都沒有笑容。
                    時間時間一去不復返,在美好的東西也只能成為回憶,這難忘的小學生活我永記心頭,他會伴我隨風起航。長大后,我一定帶著輝煌的成就回來看望母校。
                    五年級:快樂小子五班
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                  我的奇葩弟弟

                  有人說:“你弟弟很天真!”,有人說:“你弟弟很搗蛋!”,有人說:“你弟弟很乖巧!”……而我用一個網絡新詞來形容弟弟:奇葩!我這里正好有他的“犯罪”證據,請聽我爆料事實吧!

                  “犯罪”證據經典之一:一到家,脫光衣

                  也不知老弟這幾天是怎么了,是熱了呢?還是覺得好玩呢?獨家秘方:脫衣服。害的我們追著老弟滿家跑。最后,老媽使出河東獅吼:穿衣服!老弟只好低下頭,極不情愿穿上衣服。可別以為老弟就此善罷甘休,不過兩分鐘,又出現一開始的情景,老弟穿上吧,不為羞羞也小心著涼啊!

                  “犯罪”證據經典之二:放臭屁,用手堵

                  某天中午,一家人正在吃飯,調皮的老弟突然說:“糟糕!‘煙霧彈’來襲,防御”!只見他用一個小手指堵住PP,似乎要“搜集臭味”。過后把手指放在鼻子前,用一副陶醉的神情聞了聞,但很快臉上由晴轉陰,發生了震耳欲聾的叫聲:“好臭啊!!!”媽媽又是拿紙擦、又是用水泡,老弟再次聞了聞大嗓功發作:“還是臭啊!”老弟,你這又是何苦呢?

                  “犯罪”證據經典之三:帶著妝,出去玩

                  老弟貌似是要學李玉剛“男扮女妝”,每次下樓玩總嚷嚷著讓老媽幫他化妝,涂個紅嘴巴,畫上綠眼影。如果老媽不幫忙,他就自己對著鏡子自己輕描淡抹,儼然是去參加一場盛大的party。老弟,姐勸你一句:“適可而止呀!你這模樣,小心孫悟空把你捉去。”

                  嘮叨了這么多,希望大家能記住我這個奇葩老弟,記住他的天真、活潑、可愛!

                  小學生的奇葩作文篇5

                  The wonderful school homework

                  Tt"s to expande children"s capacity or test parents?

                  1、Some phenomenon

                  The wonderful school homework let me at a loss, I also have my work and something that i have to be busy, but now every day that I have to for the flower arrangement of the school homework and i’m so exhausted.

                  ----- A primary school grade three mother"s voice.

                  1、Parents were forced to work as a full-time mother.

                  When the child brought back a task from school,and pick up children every day, our career ideal is slowly fragmented.

                  To help children to complete the difficult task,i have to pay more time and energy. Do I have to do this?

                  My sister is a full-time mother and I envy her very much.

                  2、The wonderful school work to be parent"s task.

                  Sometimes ,some arrangement of manual work’s intention is to let the parents and their children complete together, but in the end, in order to have a better effect, it becomes a parents arranged.

                  3、Complex manual problem let parents feel helpless.

                  The teacher will left a lot of manual work(paper-cut、make a plane with paper、add Flash cartoons into PowerPoint )then ask parents and children to cooperate together.In fact,it"s too difficult for most parents to do it ,because parents not professional at that field.But parents and childrens have to finish it together,i think,on the other hand,it"s a waste of time.

                  4、What should we think about?

                  Question one: If the homework that beyond children"s ability is negative education?

                  Some teachers believe that the wonderful school homewoek is actually quite good.Because it can examine the breadth and depth of the students .Then it can help students get rid of the conventional thinking and develop divergent thinking.Also it can stimulate students’ interest in further learning.

                  On the contrary,in the primary school ,the difficult and wonderful topic is not conducive to the establishment of the child to learn self-confidence, and it may make the children lose learning interest .

                  Question two: What is the role as a parent?

                  Parents more is affection communication, and is not children’s homework supervisor, is not the children’s homework assist.

                   正方:培養發散思維

                    南寧市一所小學的三年級老師侯萍認為,適當出現一些奇葩題目其實挺好,可以考察學生思考的廣度、深度,提醒學生拋開課堂上的常規思維,養成發散性思維,也可以讓學生解答過程中進一步激發學習興趣。這種題目只是學習的補充,不要求所有孩子都能解答。

                    南寧一家媒體的劉先生表示:“以前國人經常羨慕國外不限制小孩的思維,這些奇葩題就有點這個意思在里面。答案不是唯一的,鼓勵孩子按照自己的方式去解答,只要孩子能自圓其說的答案都是對的。這些奇葩題好處就是讓孩子的思維多些角度,多一些不同。

                    反方:純屬嘩眾取寵

                  家長“小海媽”認為,如果給孩子出的奇葩題目只是在形式上創新,卻不能在精神內核上考量收獲的效果,只會造成嘩眾取寵的效果。有些奇葩題過偏、過難,小孩連題目都無法理解,又談何培養發散性思維?這樣的題目違背了教育科學,耍的是小聰明,玩一把可以,但絕非大智慧。家長“萌媽”也認為,在小學階段,難度過高的題目不利于孩子學習自信心的建立,甚至會讓孩子對學習產生抵觸情緒,學習興趣會被抑制。

                  學校應該如何布置作業?家長又該扮演怎樣的角色?著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,學校和家長都在孩子的成長中有重要的作用,但是他們的責任是各司其職,而不應混為一談。“學校是知識教育,家長更多的是親情交流,而不是孩子作業的監督員。”熊丙奇說:“家長不是學校教育的附庸,特別是小學之后,更不是孩子作業的協助者。”

                  小學生的奇葩作文篇6

                  小學生作文:夏天的雨
                  今年暑假,下了一場滂沱大雨。
                  雨開始像斷線的珠子,一會兒,空中仿佛神魔亂拋,從那灰蒼蒼的云中撒下了千針萬線,漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上,雨水匯成小溪。雨越下越大,雷聲越來越響。往窗外望去,樹呀,房子呀都看不清了,雨柱猶如一排排利箭向地面射去。
                  漸漸地,漸漸地雷聲小了,雨聲也小了。房子呀,樹呀都看得清了。樹被沖洗得干干凈凈,舒枝展葉,綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個清水澡。雨雖小了,但仍然能聽見流水的嘩嘩聲。這是暑假里下得最大的一場雨。

                  1——文章來源網絡,僅供參考



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