以下是為大家整理的關于七年級上冊作文4篇 , 供大家參考選擇。
七年級上冊作文4篇
第1篇: 七年級上冊作文
七年級上冊英語作文范文
1. 假如你是Wang Ming，根據自己的實際情況完成表格。
2. 根據表格的信息用英語寫一段話, 介紹你和你的朋友Lily的情況。不少于50詞。
參考范文:
My name is Wang Ming. I am from Beijing. I’m twelve years old. I am in Class Three, Grade Seven. My telephone number is(010)8756-4321. Lily is my good friend. She is from England. She is eleven years old. She is in Class Four, Grade Seven. Her telephone number is (010)8769-5419.
寫一篇短文把你自己和你的新朋友David向大家做一下介紹, 其中David的情況如下所示：1. 13歲, 來自加拿大；2. 高個, 短發；3. 圓臉, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛；4. 最喜歡藍色；穿藍色上衣和黑色褲子；5. 在同一年級，但不同班，是好朋友。
參考范文:I have a new friend in my school. His name is David. He is thirteen years old. He is from Canada. He is tall and has short hair. He has a round face, a big nose, a small mouth and big eyes. He is in a blue jacket and black pants. His favorite color is blue. We are in the same grade, but in different classes. We are good friends.
請根據下面的漢語提示寫一篇50詞左右的短文。
提示: 1. 我們經常在下午去英語角(English Corner)。我們很喜歡在那里(there)說英語。
2. 我們一起幫王剛學英語。
參考范文: We often go to the English corner in the afternoon. I speak English with my classmates. I like English very much. My classmate, Wang Gang, doesn’t speak English very well. We often help him at the English corner. It helps him with English.
Kate來自美國, 現在與父母一起居住在中國。請結合下表介紹一下她的飲食愛好以及三餐的吃飯地點, 不少于60個詞 (其中“√”表示喜歡吃的食物,“×”表示不喜歡吃的食物) 。
參考范文: Kate comes from the U. S. A. She lives in China with her parents. She has breakfast at home. For breakfast, she’d like bread and milk. She doesn’t like eggs at all. She has lunch at school. She’d like rice, chicken and jiaozi. She has supper at home. For supper, she’d like fish, cakes and apples. She likes Chinese food very much.
用所給提示寫一篇60詞左右的小短文。提示: 假如你是Jim, 來自英國, 現在在北京學漢語。你和父母在一起住, 他們也在北京工作。你在這兒有很多朋友, 常與他們一起吃飯, 中國的食物很好吃, 種類多, 你很喜歡。
參考范文:My name is Jim. I come from England. Now I live in Beijing with my parents. I study Chinese here. My parents both work in Beijing. I have a lot of friends here. They are kind to me. I often have dinner with them. Chinese food is very nice. I like many kinds of Chinese food. I like China. I like Chinese.
請根據下面的提示, 寫一篇50詞左右的對話。提示:你去買一條褲子, 營業員告訴你有各種顏色的褲子, 最后你用90元買了一條藍色的褲子。營業員和你分別用A和B表示。（各種顏色的褲子: pants in all colors）
參考范文:
A: Can I help you?
B: Yes, please. I want to buy a pair of pants.
A: What color do you want? We have pants in all colors.
B: How much is the blue pair?
A: It’s 90 yuan.
B: OK. I’ll take it.
A: Here you are.
B: Thank you.
根據下面的提示寫一篇對話, 要求60詞左右。提示：Kate早上給Susan打電話, 想約她上午去野餐。Susan想去但今天沒空, 她想明天去。最后定在明天早晨出發。Kate帶相機(camera), 一些魚肉和蘋果, 并告訴Susan別忘了帶些果汁。
參考范文:
Susan: Hello!
Kate: Hello! This is Kate. Who’s speaking?
Susan: This is Susan.
Kate: Would you like to go for a picnic with me this morning?
Susan: Yes, I’d love to, but I’m afraid I have no time today. What about tomorrow morning?
Kate: OK! Let’s meet tomorrow morning. I’ll bring a camera, some fish and some apples. Please don’t forget to bring some juice.
Susan: OK. Goodbye!
Kate: Bye!
請根據下面的提示詞, 以My Cat為題寫一篇50詞左右的小短文。
提示詞: a white cat, eyes, mouth, clever, play games with ... (和……一起做游戲)
參考范文:
My Cat
I like animals very much. I have a white cat. She has two round eyes and a small mouth. She is very clever and cute. I often play games with her after school. I love her very much. She is my favorite animal.
下面是一則電話留言, 請根據留言內容, 編一段50詞左右的對話。對話的開頭已給出。
(對話中要出現人物Liu Dong, food and drinks)
Meimei: Hello!
Li Ming: Hello, Meimei! This is Li Ming.
參考范文:
Meimei: Hello！
Li Ming: Hello, Meimei! This is Li Ming.
Meimei: Hi, Li Ming.
Li Ming: Are you free this Sunday?
Meimei: Yes, what’s up?
Li Ming: Would you like to go to the zoo with me?
Meimei: Yes, I’d love to.
Li Ming: Please tell Liu Dong about it.
Meimei: Sure, I’ll call him.
Li Ming: Don’t forget to bring some food and drinks.
Meimei: All right. See you then.
請你以David的身份給May寫一封信, 介紹你自己和你家人的情況。你可以談談他們的工作和他們所喜歡的食品。信的開頭和末尾已經給出。你需要用下面的提示詞: family, happy, teacher, doctor, fish, chicken, vegetables。要求60-70詞。
Dear May,
I’m David. I’m from England. _________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Yours,
David
參考范文:
Dear May,
I’m David. I’m from England. I want to tell you about my family. Four people (人) are in my family. They’re my mother, my father, my sister and I. My father is an English teacher. He likes fish very much. My mother is a doctor. She likes cooking. Chicken is her favorite food. My sister Julia and I are in the same school. We don’t like eating vegetables. But my parents tell us to eat more vegetables. They are good to us. Look! We have a happy family.
Yours,
David
下面圖表里是Lily和Jack兩個人的資料, 請根據圖表所列的信息, 寫一篇小短文, 介紹兩人的情況。要求60-70詞。開頭已給出。
Lily is an English girl. She likes pink very much. __________________________________
參考范文:
Lily is an English girl. She likes pink very much. Jiaozi is her favorite food. Her favorite animals are pandas. In the morning, she gets up at 6:30 and in the evening she often goes to bed at 9:30. Jack is from Canada. His favorite color is blue. He says hamburgers are his favorite food. He likes lions very much. He often gets up at 6:40 in the morning and goes to bed at 9:50 in the evening. Lily and Jack are both in Class One. They are good friends.
第2篇: 七年級上冊作文
新課標英語七年級上冊作文范文：
1. My Friend（我的朋友）
I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is 87634966 Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.
2.假設你是李枚，下面的照片是你的全家福，請你寫一篇文章介紹你的家庭。Hello,everyone!I"m LiMei.Look! This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36. and my mother is 36, too. Who’s that boy? Oh, he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students.
3.假設這是TOM的房間，請你用80詞左右介紹他的房間。
Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games. What do you think of Tom’s room?
4.寫一篇文章介紹你的朋友JIM所擁有的體育器材和他喜歡的體育運動。
Jim has a great sports collection. He has 10 basketballs, 4 footballs,2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs. He doesn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis rackets. Of all the sports, He likes tennis best. He likes sports very much, because he thinks sports are good for health. He often plays tennis and basketball with his friends after school.
1.我有一個好朋友。她的名字叫梅。她12歲。她的電話號碼是87634966 。她的生日是3月5日。她擅長英語和漢語。她經常彈鋼琴。她喜歡看書和聽音樂。她的愛好是讀書和聽音樂。她是一個好女孩。我們經常互相幫助。我們是好朋友。
2.大家好！我是LiMei.看！這是我的全家福。這是我的祖母。她58歲。這是我的父親。他是一名教師。他36歲。我的母親也是36歲。那個男孩是誰？哦，他是我哥哥。他13歲，我12歲。我的哥哥和我都是學生。
3. 瞧！這是湯姆的房間。他的照片掛在墻上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妝臺后面。鑰匙在抽屜里。計算機在書桌上。湯姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它們是湯姆的鞋子，襪子和電腦游戲。你覺得湯姆的房間怎么樣？
4.吉姆擁有一個大的體育用品收藏。他有10個籃球，4個足球，2乒乓球，15個排球和9個棒球。他沒有一個乒乓球球拍，但他有8個網球拍。在所有的運動中，他最喜歡打網球。他很喜歡運動，因為他認為運動是對健康有益的。他經常在放學后和他的朋友們打網球和籃球。
5.自我介紹
My name is Wang Ming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student.I study very hard.My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play the piano and the trumpet, but not very well. I love swimming and I am good at it.Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they"re interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too.
6. My English Teacher（我的英語老師）
Miss Wang is my English teacher. She looks very young.She"s about thirty years old, and she wears glasses.She"s funny . But she is strict with us. She wants us to study hard, Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.
7.Music Lovers Wanted（招聘音樂愛好者）
We need more music lovers in our club. Do you like music? Can you sing? Can you dance? Can you play the violin, the piano, the guitar or the drums? If your answers are “yes”, then you can join our music club. Please call Gina at 612-5568.
8. （談談你對電影的看法）Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they"re interesting. My favorite actor is Jackie. I like his movie King of Comedy. I think it’s a successful comedy. For action movies, I like The Lord of the Ring best. It’s exciting. I like documentaries because they’re true stories. I like only some thrillers. Many thrillers are scary and boring.
5.我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中國人。我是一個學生.我學習很努力.我的最喜歡的科目是英語。我喜歡它，因為它很有趣。我可以彈鋼琴和吹喇叭，但不是很好。我喜歡游泳并且我很擅長.在所有種類的電影中，我最喜歡喜劇片。我想他們很有趣。我是我班上最好的學生之一。我的老師都說我是一個很好的學生.他們都喜歡我，我也喜歡他們。
6.王老師是我的英語老師。她看起來很young.She的約三十歲，她穿glasses.She很有趣。不過，她嚴格要求我們。她要我們努力學習，她的課很有意思。我們非常高興，在她的課堂，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
7.我們需要在我們的俱樂部更多的音樂愛好者。你喜歡音樂嗎？你能唱歌嗎？你能跳舞嗎？你能拉小提琴，鋼琴，吉他，打鼓呢？如果你的答案是“yes”，那么你可以加入我們的音樂俱樂部。請致電612-5568吉娜。
8.在各種各樣的電影中，我最喜歡喜劇片。我想他們很有趣。我最喜歡的演員是成龍。我喜歡他的電影“喜劇之王”。我認為這是一個成功的喜劇。至于動作片，我最喜歡“指環王”。它令人興奮。我喜歡紀錄片，因為他們是真實的故事。我只喜歡一些恐怖片。許多恐怖片都太恐怖和無聊。
9.請你寫一篇短文介紹你的周末生活。
I have a good weekend. On Saturday morning ,I do my homework. After lunch, I go shopping with my
mother. At about five o’clock, I go to play basketball with my friend. On Sunday, I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’m very happy on weekends.
10.以 My Favorite…為題，寫一篇短文
My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every afternoon I go there to talk in English. I can see the English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.
11.介紹你的一日三餐。
Hello, everyone! I don’t like sports, but I like eating very much. I eat a lot food every day. For breakfast, I like milk, eggs and bread a lot . For lunch, I like French fries, chicken, hamburgers and apples. For dinnerr, I like fruits, vegetables and rice.
12.My Day（我的一天）
I get up early at six every day. After doing some morning exercises, I read English for twenty minutes. At seven I have breakfast. After breakfast I take my schoolbag and go to school. Our class begins at eight, and we have four classes in the morning. After lunch at 12 o’clock, I take a short rest in the classroom. We have three more classes in the afternoon.After school at five , I go back home. I often help my mother do some housework. Sometimes I watch TV. After dinner, I begin to do my homework. Then I take a shower. I go to bed at nine thirty.
9.我有一個美好的周末。星期六早上，我做我的功課。午飯后，我和我的母親去購物。大約5點，我和我的朋友一起玩籃球。星期天，我在電視上觀看足球比賽。我經常幫助媽媽做家務。晚上我與我的父母看電視。然后我在九點鐘去睡覺。周末我很高興。
10.我最喜歡的科目是英語。我喜歡它，因為它很有趣。我每一天都有英語課。我會講一點英語。我參加了學校的英語俱樂部。每天下午我去那里用英語交談。我可以看英文電影和閱讀英文書籍。我想這對我來說是有用的。我想學好它。我非常喜歡英語。
11.大家好！我不喜歡運動，但我很喜歡吃。我每天吃很多食物。早餐，我非常喜歡牛奶，雞蛋和面包。午餐，我喜歡薯條，雞肉，漢堡包和蘋果。對于晚餐，我喜歡水果，蔬菜和大米。
英語學習順口溜和小竅門
英語學習
動詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環
同類歸納印象深 圖示介詞最直觀
混淆多因形音義 反義詞語成對念
構詞方法不可忘 習慣用語集中練
詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說“差”可要用上to，
說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎。
記住f(e)結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；
躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。
巧記48個國際音標
單元音共十二，四二六前中后。
雙元音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括。有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且說兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have, let和make,
此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，
還有feel和watch，使用它們要仔細，
后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記
除此之外，還可以掌握“八字言”，
一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch
后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，
“放棄”“享受”可“后悔”，
“堅持”“練習”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它們今必行。
動名詞在句中的功能及其它
“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現分”要認清，“現分”不作“賓”和“主”，
動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。
現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。
還有賓語補足語，忘記此項不可以。
分詞做定語的位置及其它
“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。
單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。
分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。
“現分”動作進行時，“過分”動作完成了。
（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現分”：現在分詞；“過分”：過去分詞。）
分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語，概有七意義。“
時間”和“原因”，“結果”與“目的”。
“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。
且談其主語，謂語頭前的*。
欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）
獨立主格結構
獨立結構要認清：名、代之后副或形。
或是分詞或“介短”，with結構不可輕，
名代二詞是其“主”，句子結構必分明。
獨立結構好掌握 句中作用只一個：
千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。
“時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。
“狀從”和其前三個，可以互變不難學。
以上選自《英語學習秘訣》 主編呂志士
英語分數巧記
英語分數不費事，“母序子基”四個字。
分子若是大于一，分母還須加-s。
《中學生英語讀寬與.高中版》孫淑珍
字母“oo”讀音歌
“oo”發[u:]最常見，非重音中要短念。
字母“k”前不能長，“好腳站木羊毛”短。
“血”與“水災”真特殊，“oo”讀[Λ]細分辨。
“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。
注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
1.長音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[ ]:door,floor
《中學生英語讀寫.高中版》.潘范學
“I Drop Caps”
在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。
I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.
《中學生英語讀寫.高中版》 王振寬
巧辨只在一言中
1.Her elder sister is three years older than she.
她姐姐比她大三歲。
2.He looked around,but saw nothing.
他環顧四周，什么也沒看見。
3.He listened,but could hear nothing.
他側耳細聽，什么也沒聽到。
4.The old man raised his head,facing the rising sun.
老人抬起頭，面對冉冉升起的太陽。
5.He is very interested in the interesting film.
他對那個有趣的片子很感興趣。
6.He received his invitation but didn"t accept it.
他收到了請柬，但沒有接受。
7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?
把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？
8.They planted a few trees,but few of them are alive.
他們種了幾棵樹，但沒幾棵成活的。
9.He asked me for a little ink,but I had little myself.
他向我要一點墨水，可我自己的墨水也沒多少。
10.Do you speak everyday English every day?
你天天講日常英語嗎？
11.Sometimes I spend some time on novels.
有時，我花點時間看小說。
12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.
電不是愛迪生發現的，但他發明了電燈。
13.Nothing is permitted,everything is allowed.
一切都有不（明文）準許，但也不（明文）禁止。
14.Both of them went out but neither came back.
他們兩個人都出去了，但一個也沒回來。
15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.
英語相當有用，但相當難學。
參見《中學生英語讀寫.高中版》段青付
巧記英文信封的寫法
A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。
B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。
巧記lie和lay
躺 lie,lay,lain,lie in bed again;
撒謊 lie,lied,lied,don"t be a liar;
產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;
放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.
開、閉音節歌
開音節，音節開，
一元字母在后排；
不怕一輔堵后門，
還有啞e在門外。
（拍手念）a,e,o,u,i
就讀a,e,o,u,i
閉音節，音節閉，
一元字母生悶氣；
輔音字母堵后門，
一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i
要讀[ ]
《中小學外語教學》孟昭慈、黃覺冰
out of question和out of the question
無the“無問題”，（毫無疑問）
有the“有問題”，（不可能）
ie和ei歌
e-i和i-e,兩者都可讀作[i:]
i總要走在前，除非前面是個c
(ceiling,believe,field,receive,piece)
基數詞變序數詞歌
基變序，有規律
詞尾加上-th(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
結尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用 f替;(fifth,twelfth)
ty將y改成i,
th前面有個e。
若是碰到幾十幾，
前用基來后用序。
巧記以-o結尾加-es的詞
A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)
B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C。有生命的加Es，無生命的加-s.
巧記不規則名詞單變復
男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
WITHSPEM
有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys
要求前后 對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so 為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比較的詞語than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等
從句之要素
從語法結構的角度看，任何從句都有三個要素，即時態與主句要響應，關聯詞使用要恰當，主要結構不倒裝。
規則動詞加Ed的讀音
清讀[t]，濁元[d]
t、d后面讀[id]
一句話記名詞所有格的構成分式和用法
The children"s teacher asked a friend of tom"s to bring him some students" books on the first day of the month.
一句話記清輔音濁化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing要雙寫的常見動詞
一個m，兩個d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n，四p，十個t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母）
五種基本句型歌
英語句子萬萬千，五大句型把線牽。
句型種類為動詞，后接什么是關鍵；
系詞后面接表語；vi獨身無牽連；
vt又可分三類，單賓雙賓最常見，
還有賓語補足語；各種搭配記心間。
五種基本句型：
1.主語+系動詞+表語
2.主語+不及物動詞
3.主語+及物動詞+賓語
4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語
5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2
對劃線部分提問的程序
一代（用疑問詞代替劃線部分），
二移（把疑問詞移至句首）
三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外）
四抄（照抄其它部分）
直接引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規律
一從主 He said to Tom,“I can help them.”
He said to Tom that he could help them.
二從賓 He said to her,“You can help them.”
He told her that she could help them.
三不變 He said to Tom,“They can help them.”
He told Tom that they could help them.
祈使句變為間接引語的規律
一改 （主句謂語動詞）
二變 （呼語為間接賓語）
三加 （to）
四去 （please）
不帶to的不定式作賓補
不定式，不帶to,九個動詞要記住，
一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let和have；
作賓補，是禿頭；當主補時要帶to.
before和ago巧記
before帶在點之前，ago總在段之后。
before時態不確定，過去時中用ago。
be在現在時中與人稱的搭配
我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。
復數后面用什么，統統都是一個are。
肯定句變疑問句口訣
“是，情，助”，移向前，
主語其后把身安，
一般，現在，與過去，
do,does,did添在前，再改謂語為原形。
最后要把問號點。
徐敬珍《中學生英語讀寫》
be made of 和be made from 巧記
物質不變用of,物質變化from,如果物質不明白，可問君自何處來？
要求跟隨動名詞的動詞
(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can"t help
要求跟不定式的動詞
“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作賓補的動詞
(1)勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell)
(2)允許又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)
既跟動名詞也跟不定式的動詞
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.
用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點：
不定式 動名詞
A）某一具體行動 指一般的、經常的情況
B）表示主語和賓語的動作 可能表示任何人的動作
C）主動 被動
D）未發生的事 已發生的事
E）短暫的或可能進行的事 延續的或重復發生的事
She hated to talk about people"s shortcomings.
She hate talking about people"s shortcomings.
She wants to repair the desk.
The desk wants repairing.
節摘于《英語輔導報》請你記住 A Fu"s Cap 張云波
常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu"s Cap（阿福的帽子）
阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞
Ex.—What is it that they permit?
—Some old magazines.
A.taking away B.being taken away
C.to take away D.to be taken away
第3篇: 七年級上冊作文
第1課 體育科常規起始教育
授課班級： ；科目：體育 授課時間：
教學內容：
1、 體育科安全教育。體育科學生體能自我評價。
2、 體育科常規要求。體育科學科特點，與其它學科存在組織形式差異。
3、 體育科衛生教育，學生形象服裝要求。
4、 體育科與其它學科的聯系。
教學目標：
1、 讓學生明確安全的重要性、必要性，健康的身體是學習、工作的基礎；提高學生自我保護意識，在體能上形成正確的自我評價。
2、 學生明確體育科具體常規要求，聯系其它學科逐步把握體育科學科特點；適應體育課堂常規要求。
3、 學生應用實際行動做好個人衛生，保持陽光、青春、亮麗、符合中學生行為規范，學生穿寬松便于運動的服裝上體育課。
4、 聯系其它學特點及考試要求，突出體育學科必要性、終身性、娛樂性特點。
教學重點：體育科安全教育與體育科常規教育
教學難點：讓學生形成良好的行為習慣
教學時數：1課時
教學過程：
一、 導入:
經過2個月暑假的社會實踐學習，同學們今天成功跨入了中學，同學們無論從思想還是身體都向成熟向前邁進了一大步，老師歡迎你們，你們在中學將過得很充實很快樂，中學將成為你們放飛理想，實現夢想，展示才干的好樂園，同學們，一起努力、拼搏奮斗吧，老師與你們同在，共同迎接來自于體育科的挑戰。
二、體育科學科特點及安全教育
作為體育科有其自身的特點，與其它學科有必然的聯系，也有質的區別，作為我們學校的體育科活動，同學們應明確這幾個方面的問題：
1、形成健康意識，（闡述“健康”這一概念）健康指的是一個人身體健康、心理健康和具備良好的社會適應能力。
體育科把健康作為第一指導思想，這意味著健康對于我們每個人來說是多么的重要。（例舉現實生活中的實例進一步闡述其重要性）
2、在健康的基礎上，安全是目前我們最為重要的一個環節，希望同學時時牢記生活中的安全問題，形成一種意識形態。例舉：文川地震，甘肅泥石流自然災害以及學校踩踏學生至死事件。
3、體育課上學生參加活動時對自身體能的正確評價，對自身體能的評功價是否客觀真實，無法形成評價時學生應怎樣處理這樣的問題？學生對自身體能評價過高與過低會出現些什么樣的情況？總述，學生要掌握評價自身體能的一些方法，形成對自身正確的體能評價。
4、校園內可能存在的一些安全現象
三、體育常規要求及個人衛生、形象
在生活上，作為學生，要文明禮貌，在校服從老師的正確安排，執行老師的正確決定，在班集要適應班集體生活，面對困難難以解決的要及時找同學或老師解決；為七年級學生做出良好的榜樣。
課堂上，無論是內堂不是外堂，要遵守學校、班級紀律以及體育科的相關要求。上課不穿拖鞋、高跟鞋，穿便于運動的鞋子；男生不留長發，不染發、女生不染發、不露肚臍；穿寬松便于運動的服裝，要衣著干凈、整潔、形象大方陽光，不說臟話，尊重體育委員與班級干部。在課間操集合、升國旗、體育課集合中形成安全、快、靜、齊；有事、生病要請假，經教師同意方可離開。凡上外堂課遲到的學生要迅速入列站到本組排尾，在中間隊列遲到的學生，也不得在隊列中間穿插、推擠。允許每一位學生犯錯，但不允許在同一個問題上犯同樣的錯誤。
遇不能解決的事情應及時向老師反應情況。同學之間發生矛盾，做得不好的一方應主動向對方表示歉意，爭取獲得對方原諒。做到禮貌待人,內光明磊落，心理健康輕松、陽光。充分體現班集團隊精神。
四、體育科與其它科的聯系及存在的組織差異
作為體育科在組織上有別于其它學科，下雨天，通常情況上內堂，天通常上外堂。在成績這一項上，體育科成績占中考總成績的35分，考試內容由區教育局決定，實施抽考，共考五項內容，其中身高、體重、肺活量是必須測試，其它兩項為選考內容，同學們要在一年級要奠定好基礎。
五、小結：
隊列隊形教學教案
授課班級： 教師：
舞動青春教材?（室內課）?引導課???1、體育常識：做早操的好處?2、教學常規?目的?
1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。?2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。?
3、培養學生能夠經常做早操，養成課堂專心聽講良好習慣。?順序?教學內容?場?地?
教師活動?
學生活動?數?時?強?
??開?始?部?分?一、講故事：?二、師生問好：?三、宣布本次課的內容和任務：?四、點名；?
?教?室?
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1、教師語言要
清晰。?
2、講解課堂要求任務。???
??學生坐在教室里按自己的座
位坐好。?
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????????????????????基?本?部?分?一、學生講述暑期見聞?二、講解本學期
體育課的要求和任務內容。?
三、講解做早操的好處。?
1、能夠清醒頭腦，有利于學習。?
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。?
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態。?
4、能夠養成經常鍛煉身體的?
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教?室?
????1、教室講解語
言要清晰。?
2、要求：?
①、學生認真遵守紀律。?②、養成良好的坐立行的正確姿態。?③、能夠自覺做到不曠課，不遲到，有事要請假。?
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?學生坐在教室里按自己的座位坐好。??
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體育實踐課教案
周次： 1 課次： 1 年級：初一 班級： 人數：
上課時間： 任課教師： 指導教師：
舞動青春踢腿教學設計
學校： 7年級 廣播體操單元 3課次 時間40分鐘
崔樓中學學生體質健康測試工作計劃方案
為迎接省第一次體育專項督導，經校委會研究決定，從10月10日開始進行2015--2016年度的學生體質健康測試工作。
一、指導思想：
以深入推進素質教育為宗旨，以全面實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革為目標，全面落實國家課程標準和課程方案，進一步促進初中《體育與健康》教育教學質量和初中學生體質健康水平與身體素質的提高。
二、參與范圍：
初一至初三全體學生參加本次學年體質健康測試活動，對于因身體原因不能參加體質測試的學生必須由本人填寫《免予執行〈國家學生體質健康標準〉申請表》并有家長及其體育教師簽字后報學校批準，其成績按照國家相關規定執行。
三、學生體質健康的評定與使用說明：
1、評定說明：
初中階段的學生體質健康評定分為“學年評定”和“畢業評定”兩部分組成：
（1）學年評定：學年評定根據《國家體質健康標準》，在上級主管部門監督和指導下每學年第一學期在本校進行。
（2）畢業評定：參照市中考政策在畢業年級第二學期由市主管部門組織進行。
2、成績的使用：
（1）“學年評定成績”作為學生綜合素質評定工作的重要組成部分。。
（2）“學年評定成績”作為學生初一至初三學生的11門之一列入學生學業成績評價。
（3）“學年評定成績”作為國家對學生體質狀況檢測的重要數據單項上報國家體育總局。
四、本學期的測評內容：
五、體質測試與成績上報的基本程序：
程序一：宣傳發動及測試上報人員培訓
9月17日學校召集宣傳動員會。
參加人員：校長、副校長、年級部主任、體育教師。
培訓分工：
1、測試人員的培訓：
培訓主持人許昆明
培訓對象：全體體育教師（負責“選測項目”的測試）；
體育與健康教師（負責“必測項目”的測試）
2、成績整理上報工作的培訓：
培訓主持人吳立志
培訓對象：各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師或班主任
程序二：班級發動及《學生體質健康標準登記卡》的填寫：
10月29日----11月2日
工作負責人：級部主任監督整個工作的進度和質量，各班培訓有班主任和負責“體育與健康”管理的包班教師共同進行。
崔樓中學
第4篇: 七年級上冊作文
第1課 體育科常規起始教育
授課班級： ；科目：體育 授課時間：
教學內容：
1、 體育科安全教育。體育科學生體能自我評價。
2、 體育科常規要求。體育科學科特點，與其它學科存在組織形式差異。
3、 體育科衛生教育，學生形象服裝要求。
4、 體育科與其它學科的聯系。
教學目標：
1、 讓學生明確安全的重要性、必要性，健康的身體是學習、工作的基礎；提高學生自我保護意識，在體能上形成正確的自我評價。
2、 學生明確體育科具體常規要求，聯系其它學科逐步把握體育科學科特點；適應體育課堂常規要求。
3、 學生應用實際行動做好個人衛生，保持陽光、青春、亮麗、符合中學生行為規范，學生穿寬松便于運動的服裝上體育課。
4、 聯系其它學特點及考試要求，突出體育學科必要性、終身性、娛樂性特點。
教學重點：體育科安全教育與體育科常規教育
教學難點：讓學生形成良好的行為習慣
教學時數：1課時
教學過程：
一、 導入:
經過2個月暑假的社會實踐學習，同學們今天成功跨入了中學，同學們無論從思想還是身體都向成熟向前邁進了一大步，老師歡迎你們，你們在中學將過得很充實很快樂，中學將成為你們放飛理想，實現夢想，展示才干的好樂園，同學們，一起努力、拼搏奮斗吧，老師與你們同在，共同迎接來自于體育科的挑戰。
二、體育科學科特點及安全教育
作為體育科有其自身的特點，與其它學科有必然的聯系，也有質的區別，作為我們學校的體育科活動，同學們應明確這幾個方面的問題：
1、形成健康意識，（闡述“健康”這一概念）健康指的是一個人身體健康、心理健康和具備良好的社會適應能力。
體育科把健康作為第一指導思想，這意味著健康對于我們每個人來說是多么的重要。（例舉現實生活中的實例進一步闡述其重要性）
2、在健康的基礎上，安全是目前我們最為重要的一個環節，希望同學時時牢記生活中的安全問題，形成一種意識形態。例舉：文川地震，甘肅泥石流自然災害以及學校踩踏學生至死事件。
3、體育課上學生參加活動時對自身體能的正確評價，對自身體能的評功價是否客觀真實，無法形成評價時學生應怎樣處理這樣的問題？學生對自身體能評價過高與過低會出現些什么樣的情況？總述，學生要掌握評價自身體能的一些方法，形成對自身正確的體能評價。
4、校園內可能存在的一些安全現象
三、體育常規要求及個人衛生、形象
在生活上，作為學生，要文明禮貌，在校服從老師的正確安排，執行老師的正確決定，在班集要適應班集體生活，面對困難難以解決的要及時找同學或老師解決；為七年級學生做出良好的榜樣。
課堂上，無論是內堂不是外堂，要遵守學校、班級紀律以及體育科的相關要求。上課不穿拖鞋、高跟鞋，穿便于運動的鞋子；男生不留長發，不染發、女生不染發、不露肚臍；穿寬松便于運動的服裝，要衣著干凈、整潔、形象大方陽光，不說臟話，尊重體育委員與班級干部。在課間操集合、升國旗、體育課集合中形成安全、快、靜、齊；有事、生病要請假，經教師同意方可離開。凡上外堂課遲到的學生要迅速入列站到本組排尾，在中間隊列遲到的學生，也不得在隊列中間穿插、推擠。允許每一位學生犯錯，但不允許在同一個問題上犯同樣的錯誤。
遇不能解決的事情應及時向老師反應情況。同學之間發生矛盾，做得不好的一方應主動向對方表示歉意，爭取獲得對方原諒。做到禮貌待人,內光明磊落，心理健康輕松、陽光。充分體現班集團隊精神。
四、體育科與其它科的聯系及存在的組織差異
作為體育科在組織上有別于其它學科，下雨天，通常情況上內堂，天通常上外堂。在成績這一項上，體育科成績占中考總成績的35分，考試內容由區教育局決定，實施抽考，共考五項內容，其中身高、體重、肺活量是必須測試，其它兩項為選考內容，同學們要在一年級要奠定好基礎。
五、小結：
隊列隊形教學教案
授課班級： 教師：
舞動青春教材?（室內課）?引導課???1、體育常識：做早操的好處?2、教學常規?目的?
1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。?2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。?
3、培養學生能夠經常做早操，養成課堂專心聽講良好習慣。?順序?教學內容?場?地?
教師活動?
學生活動?數?時?強?
??開?始?部?分?一、講故事：?二、師生問好：?三、宣布本次課的內容和任務：?四、點名；?
?教?室?
??
1、教師語言要
清晰。?
2、講解課堂要求任務。???
??學生坐在教室里按自己的座
位坐好。?
????
????????????????????基?本?部?分?一、學生講述暑期見聞?二、講解本學期
體育課的要求和任務內容。?
三、講解做早操的好處。?
1、能夠清醒頭腦，有利于學習。?
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。?
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態。?
4、能夠養成經常鍛煉身體的?
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教?室?
????1、教室講解語
言要清晰。?
2、要求：?
①、學生認真遵守紀律。?②、養成良好的坐立行的正確姿態。?③、能夠自覺做到不曠課，不遲到，有事要請假。?
??
?學生坐在教室里按自己的座位坐好。??
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??
體育實踐課教案
周次： 1 課次： 1 年級：初一 班級： 人數：
上課時間： 任課教師： 指導教師：
舞動青春踢腿教學設計
學校： 7年級 廣播體操單元 3課次 時間40分鐘
崔樓中學學生體質健康測試工作計劃方案
為迎接省第一次體育專項督導，經校委會研究決定，從10月10日開始進行2015--2016年度的學生體質健康測試工作。
一、指導思想：
以深入推進素質教育為宗旨，以全面實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革為目標，全面落實國家課程標準和課程方案，進一步促進初中《體育與健康》教育教學質量和初中學生體質健康水平與身體素質的提高。
二、參與范圍：
初一至初三全體學生參加本次學年體質健康測試活動，對于因身體原因不能參加體質測試的學生必須由本人填寫《免予執行〈國家學生體質健康標準〉申請表》并有家長及其體育教師簽字后報學校批準，其成績按照國家相關規定執行。
三、學生體質健康的評定與使用說明：
1、評定說明：
初中階段的學生體質健康評定分為“學年評定”和“畢業評定”兩部分組成：
（1）學年評定：學年評定根據《國家體質健康標準》，在上級主管部門監督和指導下每學年第一學期在本校進行。
（2）畢業評定：參照市中考政策在畢業年級第二學期由市主管部門組織進行。
2、成績的使用：
（1）“學年評定成績”作為學生綜合素質評定工作的重要組成部分。。
（2）“學年評定成績”作為學生初一至初三學生的11門之一列入學生學業成績評價。
（3）“學年評定成績”作為國家對學生體質狀況檢測的重要數據單項上報國家體育總局。
四、本學期的測評內容：
五、體質測試與成績上報的基本程序：
程序一：宣傳發動及測試上報人員培訓
9月17日學校召集宣傳動員會。
參加人員：校長、副校長、年級部主任、體育教師。
培訓分工：
1、測試人員的培訓：
培訓主持人許昆明
培訓對象：全體體育教師（負責“選測項目”的測試）；
體育與健康教師（負責“必測項目”的測試）
2、成績整理上報工作的培訓：
培訓主持人吳立志
培訓對象：各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師或班主任
程序二：班級發動及《學生體質健康標準登記卡》的填寫：
10月29日----11月2日
工作負責人：級部主任監督整個工作的進度和質量，各班培訓有班主任和負責“體育與健康”管理的包班教師共同進行。
崔樓中學
