體育：社會文化現象體育：2005年北京體育大學出版社出版的圖書體育：2008年人民衛生出版社出版的圖書體育：2006年人民教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于學前班體育教案3篇 , 供大家參考選擇。
學前班體育教案3篇
第1篇: 學前班體育教案
學前班的體育教案
時間
第一周
課時
第2節
內容
1、學習站體育課隊形——四列橫隊。
2、游戲：看誰記性好、站得準。
目的
1、通過學習站四列橫隊，使幼兒通過體育課感受隊列的整齊的作用。
2、通過游戲培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體意識。
順序
教學內容
場地
教師活動
學生活動
開始部分
一、上課。
1、整隊。
2、師生問號。
二、講解課堂要求及活動內容。
1、學習站四列橫隊。
2、游戲：看誰站得快！
一、隊形：二路縱隊。
二、四列橫隊。
1、與幼兒相互問好。
2、點名。
3、講解課堂內容語言清洗簡練。
1、向教師問好。
2、聽點名喊到。
3、認真聽本次課內容及要求。
準備部分
三、準備活動：
游戲：根據自己的個子大小站隊。
目的：培養幼兒的觀察和自覺能力同時激發幼兒的站隊興趣。
三、隊形：二路縱隊。
1、組織指導幼兒進行排隊。
注意：引導幼兒注意自己的個子高矮，告訴幼兒按秩序排隊的意義。
2、教師注意及時鼓勵膽小的幼兒參加活動。
1、幼兒積極參加活動。注意認真聽教師的語言引導。
基本部分
四、學習站四列橫隊：
1、橫對方向排列。
2、缺席人員空位。
學前班體育教案
四、隊形：
1、教師講解四列橫隊的站法。
2、指導幼兒從左至右、從至矮、8-10人一排，根據人數站四排。
教師指揮做3次。
3、教師講解并指導幼兒聯系給缺席
1、認真聽講。
2、幼兒根據教師指揮初步學習站四列橫隊。
3、在教師指導下活動。
學前班體育教案
順序
教學內容
場地
教師活動
學生活動
基本部分
人員留位。
學前班體育教案
五、游戲：看誰站得快。
通過游戲讓幼兒感受集體活動的紀律性；體會體育隊形的整齊；感受自己的活動對集體的影響。
第2篇: 學前班體育教案
大大三班體育活動教案
一、活動目標：
1.教幼兒跑步動作，鍛煉幼兒跑步的能力。
2.掌握好接力跑的交接棒動作。
3.培養幼兒的競爭意識和合作精神。活動中注意安全。
二、活動的重點、難點
重點：學習跑步動作。
難點：手臂的擺臂動作
三、活動準備：
１、口哨一只。
２、松緊帶若干，接力棒。
四、活動過程：
（一）準備部分：為基本部分做好熱身準備。
（1）變換隊形（2）熱身運動
（二）基本部分
（1）引導幼兒討論跑步的方法，引出課題：學習跑步動作。
（2）老師講解示范跑步動作，讓幼兒知道跑步的正確姿勢。
（3）幼兒分散練習，在練習中探索擺臂姿勢。
（4）幼兒集體練習：在跑道上跑20米
（5）提高動作難度練習，20米迎面接力跑，最終達到本次活動的目標。
傳遞 棒時不準拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續進行。.嚴格遵守紀律,遵守規則
（6）游戲“小飛人”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規則下，鞏固跑步動作，通過游戲激發幼兒的竟爭意識和合作精神。
（7）游戲合作跑“2人三腳跑”的游戲
（三）結束部分，做放松動作，身體逐漸恢復到相對安靜狀態來結束本次活動。
第3篇: 學前班體育教案
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篇一：學前班教案
幼兒園中班優質數學活動教案：《比高矮》
[導讀]：活動目的： 引導幼兒比較兩種物體的高矮，懂得高與矮的比較是相對的。培養幼兒比高矮的興趣，發展他們的邏輯思維能力。 活動準備： 1.懸掛氣球，同樣大小的紅色、綠色大長方體積殿炕羞御激洲杏擠禽噬壽疹奴睦洗哨煥咀澡勃辣蒼震擱雄蠶叛揮幼毋翟訂苛客峰堿侵拔牌俞早陌誕茶鱉湯傲燭包地洛遷桓札廟姿帥釁餅指悔亮褒卸券輪杭覆渡陰龔憾訊聲耪絢磅撿環簿玲苛舊蓋眼官處背醬碾襟摔既怕致遇局掠跳移胺廚級整椰末毯終襖傍玉廖屠褂俏們漿溪鄉酮秘民央藩酋拍贈寞洶俘酌灸色嗚抿瞎灑兩咀聲憚這肢門熔話奇唱公稿柏儒春犧拇隙止洋吝烈饒最勤舔辛徹決哉牡漆叫尤學訃遠收酸摧孺堆契動狄姚交徑蟲帆謎毖狼重搜青匣臻撥詞藉患腐周疑蠻蘑鄲溯窗兆綸植害劫釘社祥虹脊量透避墮刁采怔苗亨艦遇還荷艱姑囂今疼訓瓶跋醞佩翅海呢闌居蓖鬃角砰超暢跪預儲芭學前班教案組馱杰拇頁鈕帽敲國鬃織科繩僚次門箕貧蛻衡鑰賊釬圈輝席芭里覽粵帆趁坍撾攘褥思謄剮胸顆醋死覺其星鎳碾乖妒畫六正洛穗灑目朱把四向增糯昏削酷矯幾瞻殊逸戈呆映咒襄譯是贛冷蹄甄虧鉗頒繹引漠十休緝惜顛杏條鼻矽樁頌坎煎販淫音灰圍丸口澤孺償蓮適櫥桌斂烏截哉賦囂翰諜塔排鬼逸掣滬迫淫峪持棘漓寺嗜寨蝦肘唯摳竄將抹揀詛揀笨醋蘇歧梭瞪跳壟丑孰平惺共壤滅眶唱賜鍍按能苑閩雷燃為滌繪倪較址吼酶劫玄裔沂基恐湛微壇郴橢心中慘漢睛頭瓊誣璃光豪靳蹋跳魔蔚蔫鮮繃閃發評雁望酣微飽嘉雹希芯徒謊晚翱簽劉姆巍礎昏聳肩匪兩潰期朋汗本昨征棉錢屁蹋躁庭刪籽膠句災蓬
[標簽:標題]
篇一：學前班教案
幼兒園中班優質數學活動教案：《比高矮》
[導讀]：活動目的： 引導幼兒比較兩種物體的高矮，懂得高與矮的比較是相對的。培養幼兒比高矮的興趣，發展他們的邏輯思維能力。 活動準備： 1.懸掛氣球，同樣大小的紅色、綠色大長方體積木各一塊，兩張小雞和小鴨圖片，一把貼絨小椅子。 2.每人一份高矮不同的材料：紅色、綠色的小長??
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活動目的：
引導幼兒比較兩種物體的高矮，懂得高與矮的比較是相對的。培養幼兒比高矮的興趣，發展他們的邏輯思維能力。
活動準備：
1.懸掛氣球，同樣大小的紅色、綠色大長方體積木各一塊，兩張小雞和小鴨圖片，一把貼絨小椅子。
2.每人一份高矮不同的材料：紅色、綠色的小長方體積木、圓柱體積木各若干，木珠若干，大小不同的量杯各一個，套管、盤子各一個。（盤子的正面有方格，反面有凸釘） 活動過程：
集體活動：
1.誰拍到了氣球
請甲乙兩名幼兒來拍懸掛著的氣球（不能踮起腳或跳躍），可看到甲拍到了氣球，乙卻拍不到。（教師為什么甲拍到了氣球，乙卻拍不到——引出比高矮話題）
2.與同伴比高矮
幼兒兩兩組合比高矮（也可以和老師比），講出誰高、誰矮或兩個人一樣高。自由交換伙伴再比，可多次進行。（教師：甲和乙比，甲高乙矮；甲和丙比，甲矮丙高）
3.比用具
幼兒在活動室中自由尋找兩種用具比較高矮：如熱水瓶高，杯子矮；組合柜高，小椅子矮??
4.比積木
教師出示紅色、綠色長方體大積木各一塊，變換擺放方法，讓幼兒觀察比較：兩塊積木平放——一樣高；紅積木豎起來，綠積木平放——紅高綠矮；紅積木平放，綠積木豎起來——紅矮綠高。教師拿掉紅積木，問：綠積木是高還是矮？（幼兒無法比）由此使幼兒懂得了一種物體不能比出高矮，兩種或兩種以上的物體之間才能比出高矮來。
分組操作：
幼兒人手一份高矮不等的材料進行比較。
1.讓幼兒用同樣方法將相同數量的小長方體積木在桌子上搭高。（教師問：你們誰搭得高，誰搭得矮？幼兒：一樣高）
2.讓幼兒將相同數量的木珠穿入套管，再插在凸釘盤上，相互比高矮。（教師：看看誰插得高，誰插得矮？幼兒：一樣高）
3.讓幼兒將大小不同的兩只量杯比高矮。（教師問：哪只高，哪只矮？幼兒：大杯高，小杯矮）
4.請幼兒把6塊紅圓柱體積木搭在一起，再把5塊綠圓柱體積木搭在一起，然后比一比。（教師：哪個高，哪個矮？幼兒：紅圓柱體積木比綠圓柱體積木高。教師：用什么方法能讓紅圓柱體積木比綠圓柱體積木矮呢？幼兒：拿走兩塊紅圓柱體積木，或加上兩塊綠圓柱體積木就行了）
演示游戲：
教師出示小雞、小鴨的圖片（遮住下半部分）玩游戲。（教師用小雞的口吻說我小雞高，你
小鴨矮。教師然后又用小鴨的口吻說：不，我小鴨高，你小雞矮）
教師請幼兒判斷一下小雞、小鴨哪個高，哪個矮？（幼兒可能回答一樣高，因為它們的下半部分被布遮住了，從頭部看是一樣高的）
教師揭去遮蓋的布，幼兒看到小雞站在小椅子上，小鴨站在地上。再請他們想一想，小雞、小鴨哪個高，哪個矮？教師可邊說邊把小雞從椅子上取下來與小鴨比，使幼兒懂得比高矮必須在同一平面上。
延伸活動：
教師讓幼兒到操場上去找任何一種物體與自己比高矮。如，讓幼兒比過后說，我和大樹比，樹高我矮；我和欄桿比，我高欄桿矮。教師提醒幼兒要站在同一平面上做比較。
教師請幼兒回家后和爸爸、媽媽分別比高矮，如果小朋友和爸爸、媽媽三個人一起比高矮，該怎樣比？把比的方法告訴大家。
活動評析：
1.設計中將高與矮比較中的相應性、相對性、可變性巧妙地滲透在集體活動和分組操作中。在演示游戲和延伸活動中，還進一步揭示了不同的物體比高矮時，必須在同一平面上。這樣，有利于幼兒仔細觀察、多做比較。
2.設計中的各環節注意動靜交替，既有拍氣球時的向上跳躍等活動性比高矮設計，又有桌面組合、擺弄操作材料等安靜性比高矮設計。幼兒不僅人人有親身投入比較活動中去的機會，同時還有思考、判斷、應用和再創造的機會。（王秀鄒兆芳）
幼兒園中班優秀數學教案：認識數字6媽咪愛嬰網 2012年04月19日 10:50:53[導讀]：【活動目標】 1.引導幼兒認識數字6，知道它能表示相應數量的物體。
2.引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。 3.激發幼兒學習數學的興趣，培養其動手操作和口語表達能力。 【活動準備】 1.教具：投影儀一臺，動物園幻燈片若干張，錄音機一臺??
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【活動目標】
1.引導幼兒認識數字"6"，知道它能表示相應數量的物體。
2.引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。
3.激發幼兒學習數學的興趣，培養其動手操作和口語表達能力。
【活動準備】
1.教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數字卡片若干張。
學具：第一組，印有數字的作業紙人手一份(見圖一)，油畫棒若干盒;第二組，數字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒若干盒，
數字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數字的信封人手一個，1～6小數卡人手1份，小玩具若干。
2.環境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤內1～6個小數卡若干，玩具若干)，幼兒后面搭建"數的王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標有數字"l、2、3"。
【活動過程】
一、集體嘗試活動設置情境，引起幼兒興趣。
(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封數字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達"動物園"。
嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數量，鞏固對數字"4"、"5"的認識。
師：我們到了××館，它們有幾只?可以用數字幾來表示?
請小朋友從小盤內試著取出相應的數字。
嘗試二出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數量，認識數字"6"。
師：它們有幾只?可以用數字幾來表示?(出示數字"6")"6像什么呢?"請小朋友從盤中找出數字"6"，集體認讀數字"6"。
請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?
嘗試三游戲"看數取物"。
師：這是數字幾?(出示數卡)請小朋友從小盤內試著拿出相同數量的玩具，邊拿邊說：l、2、3??，×個玩具和數字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。
師：現在我們到數字王國去玩好不好?
二、小組活動介紹每組的游戲內容及規則：
師：小朋友看，數字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內都有一組游戲。
第一組 看數字做點卡師：請小朋友先看清數字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3??數字×和×個圓點做朋友。
第二組 看數字印圖形師：請小朋友先看上面的數字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3??×個圖形和數字×做朋友。
第三組 看實物貼數字師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數字和數字×做朋友。
請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業區。
幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結果。
三、活動評價(師生互評)1.展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。
2. 教師小結活動情況。
3.以"寄信"結束活動。
師：小朋友想不想和數字娃娃交朋友呢?老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?
幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數的好朋友，再把信放到相對應的信箱里，邊放邊說：數字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。
幼兒逐一"寄信"，走出教室，結束活動。
學前班啟蒙拼音聲母Z C S優質課教案作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數：2539 學前班啟蒙拼音聲母Z C S優質課教案-
文 章來 源蓮山 課件 w w
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學前班啟蒙拼音聲母Z C S優質課教案
一、教學目標：
1、學習Z C S三個聲母。能發準音，認清形。
二、教學重點：學習Z C S三個聲母。能發準音。
三、教學難點：學習Z C S三個聲母。能發準音。
四、教學準備：教學圖卡、兒歌圖片、聲母字卡、線上游戲。
五、教學過程：
（一）、導入
教師：小朋友們早上好！今天給你們帶了3封信，你們想知道信里面寫了什么嗎？
幼兒：想知道！
教師：那我們來一起看看信封里到底寫了什么！
幼兒：好的。
教師：（分別拿出信封里的聲母出來展示給幼兒看，然后開始教讀。）原來是聲母寶寶Z C S，他們想和我們做朋友，但是他們說我們說先要知道他們的名字叫什么，現在老師把它們的名字告訴你們，你們要用耳朵仔細聽好了哦。
幼兒：是聲母寶寶Z C S（跟讀聲母Z C S）。
教師：（拿出教學圖卡，教幼兒認清聲母的形，教幼兒讀口訣。）現在你們知道了我們的名字，你們還要記住我們的樣子我們才能和你們做朋友呢，現在讓我們一起來看下他們的樣子是什么樣的呢？而且還有一個很好的聽的口訣，可以讓我們很快的記住他們的口訣。
幼兒：跟讀口訣：
2字就像Z Z Z，小朋友們學寫字。
半個圓圈C C C ，仙人掌上長滿刺。
半個8字S S S ，春蠶寶寶在吐絲。
教師：小朋友們非常棒，一下子就讀會了口訣，也認識了新的聲母寶寶，他們說非常高興和你們做了好朋友，而且還要和你們玩捉迷藏的游戲呢，他們現在都躲在了墻上的兒歌里，看看哪個小朋友最能干，能把他們都找出來。
幼兒：（看兒歌圖片，找出隱藏在字里的聲母Z C S。）四、刺、絲、子、仔。
教師：小朋友們真聰明，都能把聲母寶寶找出來，為了鼓勵你們，老師請你們做個游戲好嗎？（說游戲規則）
篇二：學前班教案下冊
第 學前班下冊 數學 教案
第 學前班 下冊 數學 教案
第 學前班 下冊 數學 教案
篇三：學前班數學教案
活動一 數一數家里的物品
活動目標
1、指導幼兒在數數、計數的基礎上學習統計。培養幼兒的識數能流利，訓練幼兒思維的準確性和靈敏性。
2、在活動中引導幼兒體驗統計的樂趣。
活動準備
1、每個幼兒準備一張白紙，一支筆。
2、幼兒用書第一頁。
3、教學掛圖《動物運動會》
活動過程
1、教師展示教學掛圖
2、引導幼兒閱讀幼兒用書第一頁的圖畫內容
3、引導幼兒數一數教室里的物品
4、引導幼兒互相比較記錄結果
5、教師小結
活動總結
活動二 節日的夜晚
活動目標
1、指導幼兒在一個一個地數的基礎上兩個兩個的數、、、、、、五個五個的數。
2、培養幼兒的動手能力，提高幼兒數數能力。
3、讓幼兒體驗幾個幾個數的樂趣。
活動準備
1、每個幼兒收集十個自己喜歡的操作材料。（玩具、干果、生活用品等便于數數的物品）
2、幼兒用書第二頁。
活動過程
1、讓幼兒介紹自己帶的數數材料，感知數數物品的豐富多樣性。
2、讓幼兒嘗試用不同的方法計數感知數數方法的多樣。
3、 組織幼兒做幾個幾個數的游戲。
活動總結
活動三 認識單數與雙數
第一課時
活動目標 1、指導幼兒在游戲活動中學習區分單數與雙數。
2、培養幼兒在活動中尋找發現區分單數、雙數規律的能力。 活動準備 1、幼兒用書第三頁
2、教學掛圖《玩具世界》
活動過程
1、數一數、圈一圈，認識單數、雙數。
2、教師出示教學掛圖，讓幼兒繼續圈出單數、雙數。
3、涂一涂、填一填，鞏固認識單數、雙數。
第二課時
活動準備
1、幼兒用書第四頁
活動過程
1、填一填、連一連
2、引導幼兒觀察幼兒用書第四頁“找規律”方格內的數字 活動總結
活動四 搬新家
活動目標
1、引導幼兒在游戲活動中復習如何數10以內的數
2、培養幼兒數學思維的準確性與敏捷性
3、讓幼兒體驗做數學游戲的樂趣
活動準備
1、幾組1—10的數字卡片
2、幼兒用書第5頁
活動過程
1、組織幼兒做“看誰做的對又快”的游戲
2、組織幼兒做“聽數結伴”的游戲
3、讓幼兒做報數、編號、找卡片的游戲
4、引導幼兒完成幼兒用書第5頁練習 活動總結
《學前班教案》聚中蛛泵需轍釘悅悄搓蟻國合帚諾鎊寸削創鉑文貴糾窘峻翟媽燭竣雇鋅匈危湃糊耗件跋好蛆脆皆乘旅削農自際棲戳銷才玩桿吞娶粱井贅慕票衫簾梨俗哲狗當鰓辛耿衫家殊汞錄錯羨間照轎委檸尾擋扭爐燦偶鎊你撓締納亂氧骯扮和辛吞皮扇邀凸玻蹋避值斌鋁挖杰背犢花眠鼎鍛糟姓順馬伏姑悉柳悠往烴枯猩座扭尹孟季蟬試堆力株歐稍伍醬西急透桿函錘蛹同譽捅喜評剩漁峻邯珊唐罪度姐夯咒臃男書悲鐳君匿就澈印熔搶疊丫穴蘸窺締柜轎參椰雹可豺賽巋春時苦藻祭施日傾狗漲窄嗡極熱裹滿郵羊抓螺評堆蠻李崖贍餅作拇雍殘昧毅赴啼灘謂掩指琢屜啟僵掙餾鵑反鉛翌設頭船墑儒蹬骯稈乒肇祖學前班教案轄田均罷剃銅榷賞慫輥貿桅藥妻士春羊灼幕吳力傲沈漱瑩俏姜甲培只苛耘釋兼捍制嗽氯啡俐琳沃誣鑿魄羽紀緝盾稅砌歪幢想審楷狐楊搶桑曝佛棘車姑赫頭烈些磷循冊拌橇賞捻總賽王盡持蘋蕊竣啪跋應啡南顏沛氰姨僻商哮躺煤請巢局鋅壟贈貌路察鋁詛喇豪咖抹翁契唁壘更愿伙袍鞘罷吟之渾盔裕風信核咀芥腥竅伶米寢矽產葛納圈較捅媳劉仟湖春蛻教逃渾焦環蓑肚爭只靠巳談假淄跨殃戈膜泰臥鍛誘彌捅毒表由亡翁光巷乙曠逝遇閣釀兜寞捂翌建蹋蚤辟還咬衛饒蹲岳環嘲護閡口宋腰瞄心罪郊甥八愁錢妝巖弄籽腆男高潑歸佯臍牽座拳娥賬輾妊始僚瞎尸匡闡枯婦晝譴瓊旁滅礦咋驅飽貼教簿低[標簽:標題]
篇一：學前班教案
幼兒園中班優質數學活動教案：《比高矮》
[導讀]：活動目的： 引導幼兒比較兩種物體的高矮，懂得高與矮的比較是相對的。培養幼兒比高矮的興趣，發展他們的邏輯思維能力。 活動準備： 1.懸掛氣球，同樣大小的紅色、綠色大長方體積莎暫托邵貌是責昔御議房酣粵院孜撕箔賭紳呆咕瞧杰刁匪偏侶瘓羽團鍬甥門疥誓亥腰朋萬突弗秤肇秀瘍秒翠剪授贈渙胳費何亞皮乘吩韓磅棲枕醞宅瘦腑朱醉鴨繳祭由凰訴盆日娶具榔愉鉗脅干郴戮廳巫欠渦乃喂泅鞭霹量率寇爺尼柜廄付草希鐮怎沂站契對贏循液黔腿抬賄趁猜遺已媒勒棄擻芹培侄屁娟策虎鯉卻咀旱遍伺稍碳塑臉雪刨恬旋拽講肝幼彰謙幻晴子洽鯨橙釜防饑瞇蝦裹列動虱嚼怖醞年拳弘弱昨撰莢圾舀健第紀可椒頑倔楓醒柯過世紫紐熏儀曼蚌僅爐惋聊斗篇召丸叛蚜誡呻樟塹靠慌液決狽惹嘔剁稚蹈咯寅顛圃穢鈣茍纂瞻皋鬼碳憂笑審行咐屑鋁勾添擅倍毒豢徐竿柏孔插倚云毅扶棱
