《所謂》是丁薇演唱的一首音樂單曲。該曲也是電視劇《手機》的片尾曲， 以下是為大家整理的關于所謂情書6篇 , 供大家參考選擇。
所謂情書6篇
所謂情書篇1
所謂襯托，是指想表現某事物（情或境）時，并不直接描摹，卻從另一方面著意描寫，以作陪襯，使所要表達的事物（情或境）更鮮明、突出的表現手法。我國古代詩歌語言簡潔，篇幅短小，通過襯托，既可以引發讀者豐富的聯想，擴充作品的表述容量，又能使詩歌婉曲蘊藉，耐人尋味，增強美感。所以襯托是古代詩歌中常用的一種表現手法。下面試例析之。
一、正面襯托。
正面襯托是從正面寫景加以渲染，以幫助表達思想感情或突出表述對象的一種手法。它又分為以下兩種：
1、以樂襯樂。景物描寫特別注重情、景的相互交融。一般情況下，明快、歡樂的景物常襯托出主人公喜悅、贊美的心情。如李白的《望天門山》：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”用“碧水”“青山”“紅日”“白帆”等色彩繽紛的“樂景”渲染襯托了對祖國壯美山河的熱愛、贊美之情。
2、以悲襯悲。凄涼、蕭條的景物常襯托出主人公憂傷、痛苦的心情。如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”以“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”等蕭條、凄涼的“悲景”襯托了游子的憂傷、痛苦之情，使末句中的“斷腸”更加形象，更具感染力。
二、反面襯托。也叫對比襯托，是從相反的方面寫景，從而使表述對象特征更加鮮明的一種手法。常見的反襯手法有：
1、以響襯靜。即表面上寫的是“響”的事物，其實卻更襯托出了環境的幽靜。如王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”“空山不見人”，直接描寫空山的寂寥靜謐；“但聞人語響”似乎打破了寂靜，其實，連細微的“人語”都“響”，就更顯示出了環境的沉寂。此外像“月出驚山鳥，時鳴春澗中”（王維·《鳥鳴澗》）、“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”（王籍·《入若耶溪》）、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”（賈島·《題李凝幽居》）、“古木無人徑，深山何處鐘”（王維·《過香積寺》）等也都是古代“以響襯靜”的典型描寫。
2、以靜襯動。如李白《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一三四句都直接從動態的角度展現瀑布奔涌而下、氣勢磅礴之美，惟第二句一個“掛”似乎描繪的是靜態。其實，偌大的瀑布，誰能有這樣的偉力將它掛起呢？正是一個“掛”字寫出了瀑布寬廣連綿、懸空飛瀉的壯觀，含蓄地寫出了觀者的入神和陶醉，這正是以靜襯動的效果。
3、以明襯暗。即表面上寫的是明的景物，其實卻更襯托出環境的幽暗。如杜甫的《春夜喜雨》：“野徑云俱黑，江船火獨明。”遙遠的江面上一盞忽明忽暗的如豆漁火都看得清楚，這就使“野徑云俱黑”的“黑”顯得更加分明。又如王維的《過香積寺》：“泉聲咽危石，日色冷青松。”日色不但未給青青的松林帶來溫暖和光線，恰恰相反，使青松變“冷”了，這就更襯托出松林的幽暗和陰冷。
4、以實襯虛。即化虛為實。如《琵琶行》中：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。……曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。”這是一段描寫琴聲的句子，琴聲本是抽象的，怎么樣來生動、具體地表現呢？作者沒有對它進行直接的描述，而是將聽覺訴諸一連串具體可感的視覺形象，再將視覺形象中的各種聲音詳細地描述出來，從而形象地表現出了琴聲的抑揚頓挫、變化多端，進而突出了琵琶女彈奏技藝的高超。
5、以樂襯悲。如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”開頭兩句景物鮮明，色彩絢爛，似乎表達的是樂情。但后兩句意境突轉，以反問的語氣抒發了思鄉的苦悶和憂愁。這看似前后矛盾，其實，在如此美麗的春景下仍不陶醉，卻還是戀戀不忘故鄉，這就把對故鄉的思戀之情襯托得更形象、感人。
6、以悲襯樂。如高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”開頭兩句景物凄婉迷茫，似乎襯托的是朋友離別時的悲愁。然而后兩句以豪邁的語言、真誠的勸慰表達出了詩人的自信與樂觀。在如此凄迷的環境之下還能發此豪言壯語，不更襯托出作者的豁達、樂觀嗎？
7、以大襯小。如杜甫的《旅夜書懷》：“細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。”頷聯描寫的是一幅闊大壯觀的江天月夜圖。境界的闊大更襯托出了自身的渺小和孤寂，也難怪詩人油然而生“飄飄何所似，天地一沙鷗”的感嘆。
8、以小襯大。如北宋詩人徐俯的七絕《春游湖》：“雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。”雨后水漲橋沒，人難通行，此時，一葉小舟悠然撐出柳蔭。詩句中并無一字刻畫水勢、柳色，而只寫難渡之狀、小舟之態，以小襯大，雨后湖中水滿波平，滿湖青青柳色便如在眼前。
三、側面襯托。指寫景時從與其看似無關的側面景物入手，通過描寫達到突出主題的效果。如《蜀道難》中：“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。，使以小襯大的空間效果尤為明顯，令人更覺水面空闊，柳色無邊。黃鶴之飛尚不得過。猿猱欲度愁攀援。”前兩句是實寫，運用夸張的手法突出了蜀道山峰之高、地勢之險。下面兩句卻似乎宕開一筆，寫的是黃鶴和猿猱，其實正是通過這些飛禽走獸的“不得過”“愁攀援”使我們對蜀道高、險的特點有了更真切、深入的理解。又如《琵琶行》中：“……曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”前面都是對琵琶聲的描繪，而“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”似乎與琵琶聲無關，其實不是，這樣寫更襯托出琵琶女演奏技藝的高妙。因為聽眾的悄然無聲、沉浸于月白靜夜氛圍中的描寫正說明琵琶女的演奏緊扣了聽者的心弦，使得所有聽眾深受感染、陶醉其中并久久不能回神。這樣的描寫比直接敘述琵琶女的演技高超不知要形象、高明多少倍
進行詩歌鑒賞不可避免地要用到一些鑒賞術語。尤其是去年開始，高考詩歌鑒賞以主觀題形式出現，要求用鑒賞語言對詩歌的形象、語言、表達技巧和思想內容進行品評。所以，要提高答題質量，必須學會恰當地運用鑒賞術語。前幾篇文章我曾給大家介紹過“物象”、“意象”、“意境”、“移情”等詩歌鑒賞的常用術語，本篇介紹一下詩歌表達技巧中的三個術語———“對比”、“襯托”和“烘托”。 詩歌中的“對比”，是指把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個方面并列在一起，以共同表現某種意境或情感。比如李白的《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”詩人給我們展示了兩幅畫面：一幅是越王大敗吳國，凱旋而歸，戰士們個個脫下戰袍，換上了“錦衣”，向國人炫耀他們的戰功，宮女們個個打扮得花兒一般，在宮殿里恣情歡樂；另一幅則是“只今惟有鷓鴣飛”———現在只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去，昔日的勝利、熱鬧早已煙消云散。詩篇將昔日的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物作了鮮明的對比，抒發了盛衰無常之感。對比手法的運用突出了主題，發人深思。 “襯托”指用事物間相似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。“襯托”分為正襯和反襯。正襯是指利用事物間的近似條件來襯主體事物，比如李白《夢游天姥吟留別》：“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。”這里詩人并沒有直接說天姥山怎樣高，而是用以高峻著稱的五岳、天臺來襯托天姥山，從而把天姥山寫得聳立天外，直插云霄，壯麗非凡。反襯是指利用事物的對立條件來襯托主體事物，比如１９９９年高考試題選取了杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。”其中“船尾跳魚撥剌鳴”一句就用了反襯。詩的前三句著力刻畫一個靜字，此句卻寫動、寫聲，似乎打破了靜謐之境，但給讀者的實際感受恰好相反，以動寫靜，愈見其靜，以聲襯靜，愈見其靜。詩句“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”說的就是這個意思。 “對比”和“襯托”的區別在于：對比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現某種思想或意境，對比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。 “烘托”是指通過側面描寫，使所要表現的對象鮮明突出的表現手法。側面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環境的描寫來表現主要對象。２００１年高考題選韋應物的詩《賦得暮雨送李胄》就用了烘托。“楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。”此詩除了首句提到“微雨”以外，下面都沒有直接寫雨，而是通過別的事物把雨寫出來：船上的布帆變得重了，鳥兒飛得不那么輕巧了，天灰蒙蒙的一片，遠處都看不真切，而江邊的樹卻顯得十分滋潤。頷聯和頸聯雖未直接寫雨，但烘托手法的運用使我們感到，在船帆上，鳥羽上，在天際，在大樹上，全都是蒙蒙的細雨。再如《琵琶行》中“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”一句，用環境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。 “烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因為“襯托”是兩種事物都寫。 練一練讀下面的詩，回答問題。 《白梅》王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。 問題：為了塑造梅花的形象，作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 參考答案：主要運用了襯托和對比。襯托，以冰雪襯梅之堅毅耐寒；對比，用桃李對比以顯示梅之高潔守志。表達了堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情
所謂情書篇2
?????????? 所謂理解???????——謹以此文獻給我身邊給予我陪伴的朋友們和我最親愛的家長和孩子們???????前幾日才在文章中說過，生活無處不充釋著“月虧則園，月圓則虧”的驚喜，這幾日，因為有些小事情身心不免有些雜亂，幸而只是小事，匆匆就被時間推到了耳后......??
還記得那日讀文，有句話頗具深意，在我腦海里徘徊，具體的話語已經遺忘，大致意思是記得的，生活中我們都在尋求理解，覺得理解是一件特別簡單的事情，是朋友就要理解、是親人就要理解，是情侶更要理解，卻不知就是所謂的理所應當的被理解有時候會為難雙方的情感，其實想想也是，我們會盡自己所能去理解對方，自己身邊所有的親密關系，親人、朋友、父母，但是我們畢竟也只是我們，永遠無法真正的去感知對方此時或者彼時的感受，那在理解的層面自然不能輕易做到感同身受！當所謂的不理解發生的時候，便會覺得痛徹心扉，百爪撓心，不斷去質問，為什么他不能理解，他和我關系那么好，那么近......各種疑問會慢慢將我們推向不愉快的邊緣，便會有質疑和痛苦產生，這種狀態不僅存在于情侶，還有親人，父母孩子之間，案例比比皆是。??
于家庭層面來說，這一點我做的甚是不好！也許是個性的原因，我的父母從小便十分尊重我的意見，小到生活細節，大到自己的生活方式，他們一直就是支持或者更好的支持，所以，我的個性多多少少是有些自我的因素的，總覺的我的家人，無論如何得理解我的任何決定，也許是因為父母年歲已高，老爸今年步入半百，也沒有過多的精力對我鞭策，任由其發展，致使我在我唯一無比疼愛的妹妹戀愛的問題上，因處理不當而感受到了疼痛！我用自己的強勢和家庭威望希望她能夠按照我的想法，接受我們都可以看到的所謂的幸福生活，而且自以為是的認為妹妹一定能夠理解自己的做法，多年之后定會感激我，出乎意料，一項溫順的妹妹卻安靜地用自己的沉默向我證明了自己的獨斷和無禮！甚至有一段時間我因為這件事情常常晚上噩夢，夢到她，夢里她什么話也不說，一直沖我甜甜微笑，有天清晨起來，我的眼淚流利地順著我的臉頰輕輕滑落，突然覺得，為何要這樣！也許這個時候尊重她，相信她，理解她，會讓她讓我都無比幸福，結果證明了這個做法是對的，現在的我們已經冰釋了所有的不愉悅，幸福得和小時候一樣，雖各居天涯，卻彼此祝福。???
其實今天于我而言是無比幸福的，這并非是我在生活這條路上又為自己打開一扇窗，讓自己活得更明朗愉快一些，更多的是今天的我收獲了太多的感恩和感動！其實說起我的工作，在教育這條路上我亦是一個初學者，像一個剛踏上?征途的嬰兒，一步步踽踽前行，走得小心翼翼，深知，一個孩子寄托的亦是一個家庭的所有希望，不管這個孩子生活環境是是優是劣、不管這個孩子智商是高是低、不管這個孩子的學習習慣是好是壞，任何一個孩子和你有緣相聚，來到你的課堂，必定要在某一個方面照亮他前行的路。???
我天性愚笨，很多雜陳的事情不輕易明了，但終究還好，造物主不能讓我百無一用的存在于這人世，它賜予我喜歡思考和反思的大腦，還記得多年前剛剛開始接觸小學語文教育，最初的感覺便是大學學習的漢語言文學知識將它靈活運用于教學中還是有點問題，面臨最大的問題便是如何做到“深入淺出”讓孩子更好的理解，琢磨了很久，終于茅塞頓開，如果剛剛開始我不能給孩子最多的專業知識，我起碼可以用自己的熱情和理解帶給他們希望和光明，我常常在想，孩子們需要什么樣的引領，孩子們需要什么樣的方式才能更好的接受知識，孩子們喜歡什么樣的老師，最終才領悟到，其實，不管是孩子還是大人，都需要我們更多的理解、尊重，理解他們的貪玩、理解他們的任性，尊重他們的所有男感受，但是孩子終究只是孩子，更多時候他們需要的是一種引領，一條充滿陽光的道路，一個明亮的目標，而當你付出這所有的理解之后，他們回報你的，不僅有甜甜的笑容、優秀的成績、穩健的成長，更多的是暖心的感動，不管是那個年段的家長，每次讀到自己出現在孩子作文中，而扮演的是孩子們心中的女神和男神時，心里滿滿得都是感動......????
隨著時間的流轉，不知不覺，在這個崗位上也有六年之余，也深知如何盡自己最大的能量寓教于樂，讓孩子學有所獲，讓家長更多的了解自己的孩子，賞識教育，培養孩子良好的性格。作為老師，我們除了被動要求家長們理解孩子理解老師的基礎之上，我們可以我們主動理解家長，引導孩子們去理解自己的父母的不易和辛勞，這樣的理解是成功的，很多老師在遇到和家長溝通的問題上，也會因為家長的時而松懈而覺得無力，而我正好相反，我喜歡和家長們溝通，只有將這個團隊的力量組織和利用起來，才是我和孩子們最堅強的后盾，時常將他們當作自己的大哥大姐，聊孩子的情況就像是聊自己孩子的情況一樣自然、親切，久而久之，這些大哥大姐們就喜歡跟你聊孩子的各種事情，好的、壞的，漸漸的，一切就自然而然......???
上周有個四年級孩子叫楊佳輝，相較于其他孩子來說，他反應稍許有點慢，今年剛剛參加我的課程，在學校他的語文學習是已經被老師劃為無救行列，有兩節課孩子完成的作業，我無法批改，字一個都看不清楚，卷面及其臟亂，到處都是鋼筆的墨水和黑色的污點，我在作業上留言，“親愛的小楊同學，如果你的字可以再工整一些，卷面再干凈一些，我相信，婷姐才能，真正見識你的智慧和才華。”第二節課的作業還是沒有任何變化，我嘗試用強制的口吻給他一些威嚴，“楊佳輝，今天的作業必須把字寫好！不然，今天中午陪我一起吃飯。”“劉老師，我可以慢慢寫好，但是寫完作業就明天了。”哦！這句話我讀懂了，孩子是可以寫好的，也許以前在進步的過程中，有人否定了他的速度抑或磨滅他可以做好的希望，所以，他便選擇了速度而非作業質量。“好！我陪你”，我爽朗答應了，就這樣，我開始了等待他，第一次是半個小時、第二次是20多分鐘，八次等待之后，他可以在下課完成自己的作業，而且字跡娟秀，卷面工整，第十周，我將他的作業在全班傳閱，孩子們給了他熱烈的掌聲，從此我對他放心了，他起來了，每周他不僅能夠完成自己書面作業，背誦作業主動舉手起來示范背誦，我開心極了，在我做之前，我沒想會成功，做了，真的就成功了。???
這周舉行了期末考試，所有的孩子走完，他是最后一個交卷，突然看到門外面有一個身影，頭發花白，眼睛卻無比明亮，雙眼皮，很引人注目?，身上的衣服略顯樸素和陳舊，樣式也比較老套，忽讓我想到了自己的老父親，我沖他笑笑，“家長您等孩子？?”他?抿嘴笑笑“是是是，楊佳輝！”舉起食指輕輕指了指孩子。“哦，那您等等”，我忙起身，多想和家長分享孩子的成長。“您是楊佳輝的父親？”因從外表看這個爸爸衣著略顯樸素，神色有些滄桑，便有些不篤定，“是的，您是劉婷.....哦劉老師？”因不知能否直呼我的名字，“婷”字到了嘴邊，沒有叫出來，“是呢，我是劉婷老師，沒關系，叫我名字就可以了”我趕緊應到，不想給這個爸爸太多的不適和局促。“感謝你！真的，我孩子語文問題很大，我補過一對一，上了兩期，進展不大，本打算放棄，任其自由發展，社區里有朋友介紹，就轉到你班上，沒想到他竟有如此大的變化！”因局促，言語略顯笨拙，我點頭，“我相信未來的他會更好！”????
此時，我感受到了一種責任，巨大無比，雖然很多人覺得太空，太大，而我，要嘗試著去做，認真細致對待我每一個孩子，陪伴在我身邊的所有朋友和家長，婷兒特別的感謝與感恩，感謝你們對我的支持和理解，也希望你們可以注定付出自己的理解給自己的親人、朋友、孩子、父母，守護更多的理解。??
祝福，一切安好......?
所謂情書篇3
所謂成長
六合街道中學八年級四班 楊雪梅
每個人，每天都在成長，成長的經歷不同，人生也有所不同，在成長的過程中，我們會有 辛酸，痛苦，悲傷，快樂，傷害和坎坷。小時候，我們在父母的呵護下無憂無慮的成長，長大后，踏入社會，我們失去了父母的保護傘，就要自己學會獨立，學會人情世故，學會忍辱，學會堅強，學會融入這個充滿美好而又險惡的社會。
如果你不獨立，沒有人會給你依靠，如果你不堅強，沒有人會懂你懦弱背后的辛酸，如果你不忍辱，你就無法融入這個險惡的社會。所以我們學會了獨立，學會了忍辱，學會了堅強，學會了強顏歡笑。或許在外人看來我們是一個獨立，堅強，樂觀的人，但，這些獨立，忍辱，堅強，笑容的背后又有多少心酸，淚水，又有誰能夠理解呢？
有句話說過：“ 青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個是正在成長。”
時光流逝，是歡樂與悲傷的交織。滄海桑田，是歷史發展的變換。當每過一分鐘，便對這世界多了一份理解、多一份感受，這也許就是所謂的長大。青春就像是生命之歌，是怒放的生命，離開青春，人生就沒有五彩繽紛，沒有艷麗花開。我們是幸運的，也是幸福的。現在的每一步每一個腳印都在鍛煉我們自己，每一個階梯都要走，每一個步伐都要穩，每一次失敗都要吸取，成功后面沒有捷徑可尋，有挫折才會成長，有耕耘才有收獲。成長的路，如同燈光下的照片，一閃下來，便成了回憶。有些人，你記住了；有些事，你埋藏了；有些愛，你懂得了。成長的收獲，最大的不是物質上的，而是對生活的理解，心境的提升。那種淡然，那份成熟。那種理性，那份真摯。
一只雛鷹，在它出生幾個月后，它的母親就會將其從懸崖上扔下，一些沒有振翅騰飛的鷹就會活活摔死。有的人會覺得這是很殘忍的一件事，但事實上，只有在這種強痛之后，它的翅膀才會變得堅硬無比，才能在天空自由翱翔。成長就是如此，痛，并希望著。那些我們總以為過不去的坎，就在我們不經意間，已成過往，那些我們總以為很成熟的想法，就在我們一天天長大過后變得幼稚可笑。
我，在風雨中長大，電閃雷鳴是交響曲，雪花紛飛是裝扮；我，在艱苦中成熟，曲折坎坷是旅途的道路，意志磨練是生命的歷程；我，在陽光下成長，烈日炎炎是對耐力的考驗，雨后彩虹是勝利過后的財富；我，在歡樂中前行，苦難擊不倒堅定的信念，快樂滿足不了進取的靈魂。
成長，一路走來……
簡評:想想當代的我們，我們看到的世界是更精彩了，生活是多姿多彩了，可是我們的思想似乎更簡單無知化了，又似乎缺失了一些什么？像堅強、堅韌、堅持……其實人生的成長過程，就是跨越一道道坎坷的過程。在苦難中成長，如果你用心去看，你就會發現，在苦難中也有充足我們生命的“礦質元素”。 （薦評教師：胡仕峰）
所謂情書篇4
所謂除濕是指除去含于空氣中或各種氣體中的水份，而制造出干燥的空氣或氣體。瑞典工程師與科學家CarlMunter在50年前首次發表了吸濕劑轉子的專利。目前吸濕轉子的技術已可達到-70℃的露點溫度(0.002 g/kg)。 ???? 吸濕劑充填于半陶磁結構中，外表像是波浪紙板卷成的輪子。此輪子緩慢于除濕與脫濕的兩道空氣流中轉動。制程空氣流經過波浪所形成的細槽中，結構中的吸濕劑會吸收或吸附空氣中的水氣。當吸濕劑吸收水份后，表面蒸氣壓會上升，此時輪子轉動到脫濕的另一邊時，吸濕劑會被熱空氣加熱，表面的蒸氣壓會更高，而將濕氣釋放于空氣中。在脫濕過程之后，熱的吸濕劑會轉回制程空氣流中，一小部份的制程空氣會將其冷卻，于是它又可以吸收其它制程空氣中的水份。此型式與其它吸濕系統比較，有幾個好處。它是多孔的結構，質地輕，許多種不同的吸濕劑─液體或固體─可充填于其中，可讓轉子應用于各種不同用途。
???? 由于結構中的細槽很像各自獨立的風道，可提供最大的干燥面積，也可以減少不少的靜壓損失。 可以藉由不同的吸濕劑制造出低露點溫度高除濕能力的轉子。因為轉子的除濕能力比其質量大，因此能源效率很高。一個除濕輪的除濕量視許多因素而定，包括進氣之溫度和濕度吸附劑的型式和份量，除濕輪的厚度、蜂巢結構之表面積、空氣流過除濕輪的速度，以及除濕輪旋轉速度等。 除濕輪的制作成本較高，且維護時要特別小心不要傷害到本體，然而高初置成本可被它的多項優點平衡掉，例如高效率、系統簡單、可靠度高、易于維護等。 吸濕劑與冷卻除濕機 在許多狀況下，吸濕劑與冷卻除濕機皆可達到除濕的目的。要用哪一種系統最恰當呢？這答案不易回答，但有一些基本的準則可參考： · 兩系統合并使用是最經濟的方法，兩者的優缺點可以互補。 · 電力消耗與熱能使用的成本是決定兩系統最佳比例的因素。吸濕劑除濕機可以使用蒸氣、燃氣或電加熱來作為脫濕的熱源。在熱能便宜而電力較貴的地區，可以采用吸濕劑除濕機。 · 冷卻除濕于高溫高濕的環境中是較為經濟的系統，但因為有冷凝水結冰的問題，它們很少應用于露點溫度低于5℃的場合。 · 吸濕劑系統通常用于露點5℃或以下的場合，它是相當容易控制的系統。 ??? 除濕機的用途,毫無疑問的，產品干燥是工業制程的黑箱技術，經驗告訴我們，少有公司了解產品干燥的科學，他們完全倚賴制造干燥設備的專家，即使投入資金購買設備，也完全不了解操作原理。雖然他們的經驗知道每種產品所需的特殊干燥方式，不幸的是，對產品干燥原理的缺乏，每年仍要損失數百萬人民幣的金錢。
????? 大部分的產品都使用熱空氣來蒸發濕氣并將之帶走。但熱空氣的加熱速度較慢，且會破壞產品。例如高熱會破壞脢；酵母被熱風干燥后，將無法正常發酵。 產品干燥是一門學問，濕氣移動就像要有溫度差才能形成熱傳一樣，必須有蒸氣壓差，濕氣才會移動，壓差的大小，依產品制程而定。 每一種產品都有其干燥特性，溫度、流經產品的風量、濕氣釋放率、蒸氣壓力差等是影響干燥成功與否的關鍵因素。
???? 不幸的是，少有公司研究這些信息，導致投資錯誤的設備，完全依賴干燥設備制造廠來決定他們產品的干燥條件。 近年吸濕劑除濕機應用于產品干燥領域有增加的趨勢，由于客戶察覺低溫干燥對于產品品質及運轉成本都有正面的效果。化學除濕可在不影響生產速度的情況下改善品質。在此有幾個典型的產品干燥應用例。
近年來隨著膜技術研究的發展，利用膜的選擇透過性進行除濕使得空氣除濕方法有了重大發展，它與傳統方法相比有許多優點，如表1所示。 表1 空氣除濕裝置的性能比較
可見，用膜法除濕具有很多突出優點：除濕連續進行，無腐蝕問題，無需閥門切換，無運動部件，系統可靠性高，易維護，能耗小。在空調應用中，對空氣脫濕度的要求并不像其它領域那樣高，即并不要求將空氣中的濕度降到很低，因此采用膜法除濕比較合適。 膜法除濕過程實際上就是空氣中的水蒸氣優先通過膜而與空氣中的氧氣、氮氣相分離的過程。1 膜法空氣除濕模式 要使水蒸氣透過膜，必須在膜的兩端產生一個濃度差，這種濃度差既可由膜兩端壓力差造成，又可由膜兩端溫度差造成[1]。因為濃度是由溫度和壓力共同作用的結果。目前對膜空氣除濕基本都是以膜兩邊的水蒸氣分壓差作為驅動勢，因此為了強化傳濕，應盡量增大膜兩側的壓力差。具體在系統方案上，有壓縮法[2]、真空法[3]、吹掃氣法[4]及膜/除濕劑混合系統[5]。 1．1 壓縮法 這種系統是靠壓縮輸入氣流來造成傳質勢差，如圖1所示。 圖1 原料氣加壓空氣除濕系統 從外界來的新鮮空氣經壓縮機加壓后進入膜組件，由于進氣側總壓提高，其中水蒸氣的分壓也相應提高，水蒸氣在膜進出側壓力差的作用下優先透過膜而散發到環境中去，被干燥的空氣進入室內。 為了將滲透側的水蒸氣及時帶走，可以在滲透側引入吹掃氣，如圖2所示。 圖2 引入吹掃氣的加壓空氣除濕系統 當原料氣體中水蒸氣會含量較高時，增大壓力易使水蒸氣在膜的表面凝結而形成的一層水珠，影響水蒸氣向膜內的溶解擴散作用，降低膜的除濕效果。另外，提高氣體壓力，必然導致對膜強度以及組件設備耐壓力性能的要求相應提高，從而對實際應用造成某些局限。 1．2 真空法 此方法主要是將降低滲透側壓力來傳遞水蒸氣，它從滲透蒸發流程演變而來，靠一個真空泵降低滲透側的空氣壓力，產生一個傳濕驅動勢。系統如圖3所示。 圖3 滲透側抽真空的空氣除濕系統 1．3 膜/干燥劑復合法 此方法主要是將膜空氣除濕跟固體吸濕劑結合起來，新鮮空氣首先用膜進行預處理，然后流經固體吸濕劑，這樣充分利用膜在高濕段的除濕能力和固體吸濕劑在低濕段的吸濕能力，能將空氣除濕到很干燥狀態。空氣中水蒸氣含量較高時，水蒸氣透過膜的速率較高，膜除濕的效率較高；當空氣中水蒸氣含量很少時，水蒸氣透過膜的速率急劇下降，導致膜面積成倍增長，此進采用固體吸濕劑除濕效率最高。系統如圖4所示。 圖4 膜/干燥劑復合系統
2 除濕膜的種類 除濕膜一般是采用親水性膜，膜的種類可以是有機膜、無機膜和液膜；膜的形態可以是平板式，也可以是具有很高裝填密度的中空纖維式。 2．1 高分子聚合物膜 復合膜、均質膜、非對稱膜都曾被應用于空氣除濕。 均質膜為致密膜，通過均質膜的推動力為壓力梯度、濃度梯度或電勢梯度。這種膜的分離作用是由于各種化學物質在膜中的傳遞速度和溶解度不同而產生的，主要是擴散率的影響，因此，一般滲透率較低，制圖時應使膜盡可能薄，可制成平板式和中空纖維式。均質的高分子膜多用于氣體分離或滲透汽化，如硅橡膠膜就是用于氣體分離（氮氧分離）中滲透率很高的均質膜。 非對稱膜具有物質分離最基本的兩種性質，即高傳質速率和良好的機械強度。它有很薄的表層（0.1～1um）和多孔支撐層（100～200um），這非常薄的表層為活性膜，其孔徑和表層的性質決定了分離特性，而厚度主要決定傳遞速度。多孔的支撐層只起支撐作用，對分離特性和傳遞速度影響很小，甚至幾乎沒有。連續性的非對稱膜在同樣的壓力差推動下，其滲透速率與相似性能的對稱膜相比為10～100倍。現在醋酸纖維素和多種高分子材料都可以用相似的方法制成非對稱膜。 復合膜是將選擇性膜層（或稱活性膜層）沉積于具有微孔的支撐層（底膜）表面上，就像非對稱性膜的連續性表皮，只是表層與底層的材料不同。復合膜的分離性能主要是由表層決定的，但也要受到微孔支撐層的結構、孔徑、孔分布和孔隙率影響[6]。復合膜的結構如圖5所示。 圖5 復合膜結構示意圖 多孔膜結構的孔隙率愈高愈好，可以使膜表層與支撐層接觸部分最小，而有利于物質傳遞。然而，孔徑應愈小愈好，可使高分子層不起支撐作用的點間距離減小。此外，交聯和未反應的高分子滲透作用的點間距離減小。此外，交聯和未反應的高分子滲透入支撐層的情況，也是決定復合膜總體傳遞特性的重要因素。已制成的復合膜中，常用聚硯做多孔支撐，因其化學性能穩定，機械性能良好。現在也有用其它高分子化合物，如聚丙烯脯偏氟乙烯等。最近也有試用無機物，如石英玻璃和硅酸鹽類做多孔支撐層。無機膜的一般分離系數小，但滲透率高，且可耐高溫。 作為復合膜極薄的皮層，要求其有效厚度小于1um，一般為0.2～1um，因為滲透速率與其厚度成反比。 用膜進行空氣除濕，首先考慮的是采用親水膜[7～15]，如聚乙烯醇膜，賽璐玢膜，藻酸膜，殼聚糖膜，芳香聚酰亞胺，聚丙烯腈和醋酸纖維素膜。另一類值得注意的膜是浸滲劑改性膜。所謂"浸滲劑"是指填充在膜中的高吸水性物質，常用CsF、LiBr、季胺鹽等鹽類。在空氣除濕過程中只有蒸汽與膜接觸，浸滲劑可長期保留在膜內不被洗脫，增加了膜對水蒸氣的溶解和擴散能力。據報道，添加CsF的聚乙烯醇復合膜處理乙醇-水蒸氣時，在保持相當高分離系數的情況下，滲透通量提高一倍多；添加CsF的纖維素膜處理丙醇-水蒸氣時，滲透通量增加10倍數。 Cussler等人[3]應用聚醚硯復合膜，Pan等人[10]應用非對稱三醋酸纖維素中空纖維來對空氣進行除濕。他們的研究都表明這些膜具有較高的水蒸氣透過度和選擇度。但是，聚醚硯復合膜比較昂貴，而三醋酸纖維素膜則很容易被液態水破壞，所以應避免接觸液態水。復合膜的表層的任何小洞將嚴重影響復合膜的分離性能。Bonne等人[11]采用多孔均質纖維素膜來對空氣除濕，但是這種膜只適用于相對濕度較大的空氣除濕。因為相對濕度較小時，膜中空隙的存在將使空氣很容易滲透通過，從而影響膜對水蒸氣的分離性能。而當空氣濕度較大時，水會在這些空隙中冷凝，從而使氮氣、氧氣難以通過，達到水和空氣分離的目的。 非對稱三醋酸纖維素中空纖維在35℃，滲透側壓力2.3kPa條件下，水在標準狀態時的透過度為7.2 × 10-10g/(Pa·cm2·s)。纖維內徑70um，外徑225um，纖維的外表面是較厚的選擇性活性層。實驗采用的除濕器單元類似于管殼式換熱器，每個單元由32根14cm長的纖維組成。經過對膜透水結果的分析可知，膜的有效活性層厚度是1.1um。 Wang等人[2]研究了中空纖維膜除濕的傳質過程。實驗中使用的中空纖維膜單元參數如下：每個單元類似于一個管殼式換熱器，外殼由尼龍做成，外徑1.0或2.5cm，分別內含30根和400根纖維，每根纖維長94cm，外徑600um，纖維由充滿微孔的聚硯做支撐層，內壁覆蓋一層界面交聯的硅氧烷酰胺做選擇性活性層。這種膜的水蒸氣與空氣的選擇性可以高達4000：1；水在單位膜厚的透過度也很高，達5cm/s。所以，傳質過程不僅與膜本身的阻力有關，而且膜兩側的邊界也有很重要的影響。通過對實驗與模型對比的分析，他們認為：對于分離空氣和水的膜過程，空氣穿過膜的傳質阻力主要由膜本身的擴散阻力組成；而水蒸氣穿過膜的傳質阻力主要由膜本身的擴散阻力構成。所以可以認為膜本身對水的透過度有無窮大。另外，水蒸氣與空氣的選擇性并非越大越好，合理選取選擇性，可以增加除濕氣產量，減小膜面積。引入吹掃氣，或使部分空氣滲透流過膜，可降低滲透側的膜厚度，降低水蒸氣傳質阻力，增加水蒸氣的透過。實驗表明，多孔聚硯中空纖維在操作壓力0.7MPa時，除濕率85%，干燥氣露點可達-20℃以下。 與纖維素膜不同，同樣為有機高分子膜的凝膠膜具有不同的除濕機理。Cha等人[12]研究了凝膠膜空氣除濕的過程。他們使用由再生的纖維素經過銅銨化處理獲得的被稱為Cuprophan的膜，這種膜具有強烈的親水性，并且膜分子與水分子接觸時，能立刻生成水凝膠，進一步將分子鏈撐大。這樣，當膜與很濕的空氣接觸時，聚合物分子鏈遇水發生膨脹，膨脹后的分子鏈之間充滿水，成為透水的良好通道。而由于空氣在水中的溶解度很小，所以分子鏈間的這些水又成為使空氣難以透過的屏障。當這種膜與較為干燥的空氣接觸時，聚合物分子鏈失水發生收縮，分子間距減小，空氣同樣難以從膜分子鏈之間透過去。 Cha等人通過實驗測定了這種凝膠膜的透濕性，結果表明，在真空除濕模式下，該膜的透濕率對空氣的相對濕度非常敏感，膜的透濕率是膜進口空氣相對濕度的指數函數。水蒸氣與氮氣的分離系數隨相對濕度的不同而在20～250之間變動，水蒸氣的透過度在（1.1～9.5）×10-11 g/(Pa·cm2·s)之內。 這種膜的缺點是在低相對濕度時，膜的除濕能力不強，與空氣的分離系數不高。 2．2 無機膜 2．2．1 分子篩膜的性質 與有機高分子膜相比，無機膜具有許多突出的優點如：耐熱、耐化學腐蝕和良好的機械強度，特別適合于高溫氣體分離和化學反應過程。目前實際使用的無機膜孔徑多在0.1～1um，由于陶瓷膜多孔，其滲透選擇性較差[16]。 沸石具有規則孔道，孔徑（0.3～1.2nm①）可調，其表面吸附性能、酸堿性能及催化性能可因此而發生顯著變化，已廣泛用于吸附制冷、催化、氣體分離和凈化。如果將分子篩以膜形式加以利用，將其用來調整多孔材料的孔道結構和尺寸，使之能獲得孔徑小于1nm的無機膜，并能用于高溫氣體分離、空氣除濕、滲透蒸發等分子水平的分離過程，可以實現氣相分離的連續進行。因此分子篩膜成為近年來研究的熱點。 分子篩膜的滲透性能取決于滲透溫度壓力和處理介質的性質，當然膜厚也是一個重要因素。由于分子篩對某些組分具有強烈的吸附性，因此分子篩膜的滲透過程既要考慮其分子選擇性又要考慮其吸附性能對滲透性能的影響。 2．2．2 分子篩膜的傳濕機理 對分子篩膜分離氣體的機理的研究已有許多報道，其中Asaeda等人認為多孔固體膜分離氣體的歷程一般分為4種類型[17～19]；①Knudsen擴散。在有壓差條件下膜孔徑5～10nm，無壓差條件下膜孔徑5～50nm時，Knudsen擴散起主導作用，其分離系數為被分離氣體相對分子質量②之比的平方根；②表面擴散。膜孔壁上吸附分子通過吸附分子的濃度梯度在表面上進行擴散，這一歷程中被吸附狀態對膜分離性能有一定影響。被吸附組分比不被吸附組分擴為1～10nm時表面擴散起主導作用。對于氣體分離，表面擴散比Knudsen擴散更為有用；③毛細管冷凝。在溫度較低的情況下（如接近0℃時），每一孔道都有可能被冷凝物組分堵塞而阻止了非冷凝物組分的滲透，當孔道內的冷凝物組分流出孔道后又蒸發時，就實現了分離；④分子篩效應。這是一個比較理想的分離歷程，分子大小不同的氣體混合物與膜接觸后，大分子被截留，而小分子則通過孔道，從而實現了分離。 2．2．3 分子篩膜的應用 沸石膜具有均一的孔徑，優良的化學穩定性、熱穩定性和再生性。沸石晶穴內部存在著強大的庫侖電場和極性作用，使它對水有極大的親和力。因此，在沸石膜脫水過程中，水分子在其上優先吸附形成的表面擴散及毛細凝聚現象，將使水蒸氣與氣體的分離系數很大，是一種很好的氣體脫水膜材料。 Asaeda等人[17]使用鑄漿法制得了分子篩陶瓷膜來分離醇水的混合物蒸氣，膜的支撐層是孔較大的陶瓷片，厚度0.001m，空隙率50%，平均孔徑1um，表面活性層是由硅鋁溶膠鑄成的，其厚度10um，平均孔徑3nm。實驗表明，在25℃，50%的溫度和相濕度下，空氣的透過率非常小，小于2mol/（m2·h），而水的透過率可高達15mol/（m2·h）。水蒸氣與空氣 選擇性是460：1。這些結果顯示，空氣和不在這種陶瓷膜的分離機理是由于毛細管冷凝后的液體流。 王金渠等人[20]對用水熱液相合成法制備的A型沸廠膜的研究發現，所制備的膜雖然對N2和O2的分離系數不高，但對氣體中微量水蒸氣的脫除仍表現出較好的分離效果。分析原因認為，無機多孔膜進行氣體分離時，篩分機理限于目前的制膜水平，尚不能占據主要地位；努森擴散和表面擴散機理是眾多研究者注目的焦點。當易凝聚氣體存在時，發生在膜孔中的毛細凝聚現象將顯得十分重要，成為最主要的分離機理。當氣體中存在易吸附的氣體時，表面擴散機理將起主導作用。王金渠等人在平板式膜氣體滲透裝置中測試了A型沸石膜的除濕性能，發現在0～0.6MPa的空氣壓力范圍內，隨著壓力的升高和溫度的降低，水蒸氣的滲透速率增大，與空氣的分離系數增加，這是由沸石對水蒸氣的吸附性能決定的。但文獻并沒給出具體的水蒸氣滲透速度。 2．3 液膜 液膜有兩種形式，一種是乳狀液膜，以表面活性劑穩定薄膜。另一種是帶支撐層的液膜，即將液膜填充于微孔高分子結構中。后者比前者穩定。 Deetz[21]研究了將液體LiBr溶液浸漬于醋酸/硝酸纖維膜中形成的液膜的透濕性能，他主要研究了該膜的穩定性，發現，當將此膜置于相對濕度小于3%的干燥氮氣中時，薄膜中的LiBr液相會蒸發，氮氣會在多孔的膜分子晶格間自由渡過，導致氣體分離失敗。如果渡過的是相對濕度較大的空氣，由于水會連續不斷地在膜的微孔中冷凝，冷凝后的水向低壓側滲透，又補低壓側的真空作用抽走，空氣中的水會繼續在微孔中冷凝，膜中的液相LiBr會穩定下來，使空氣除濕過程連續進行。 2．4 VOC去除膜 VOC意為揮發性有機化合物，是英文Volatile Oraganic Compound的縮寫。這些物質在封閉環境的空氣中達到一定濃度后，會對人的健康造成不良影響，引起疲勞、頭疼、惡心等反應。此外，VOC還有致癌作用。所以在對室內送風進行除濕的同時，還應去除其中的VOC。 Poddar T K等人[5]使用微孔憎水性對稱或非對稱中空纖維膜來去除空氣中的VOC，在這種中空纖維的外表面涂有一層超薄致密VOC的選擇性膜（經過等離子聚合化）。工作時，被處理空氣流過纖維內部，VOC滲過多孔的基膜，被活性膜選擇性吸附，在纖維外側真空的驅動下脫除。實驗表明，使用30cm長的中空纖維，當VOC的體積分數較高如（30000～40000）× 10-6時，VOC的脫除率可高達98%～99%，如果再與吸附法結合起來，VOC的體積分數可以降得更低。
3 除濕膜的形態和特性 除濕膜的形態基本有兩種：平板式和中空纖維式。平板式膜的制備工藝比較簡單，適宜于在實驗室手工制作；用在工藝上時對流體的阻力小，結構簡單，維護方便。目前在實驗室制備的大部分膜都是平板膜。 一般來講，膜分離過程的傳質速率較小，尤其是在反滲透、氣體分離及滲透汽化過程中，由于膜中致密活性層的存在，傳質速率非常低。為了滿足實際工業過程中處理大量物料的需要，發展了中空纖維，與平板膜相比，中空纖維具有如下優點[22]： ①膜呈自支撐結構，無需另加其它支撐體，可大大簡化組裝成膜組件時的復雜性； ②中空纖維組件具有很高的裝填密度，它可以提供很大的比表面積。如0.3m2的中空纖維組件可以提供500m2的有效膜面積，而同樣條件下的平板膜組件為20m2，管式膜組件為5 m2。 ③重現性好，放大容易。一般情形下，對于中空纖維膜組件，實驗室規模的膜組件與工業規模的膜組件相比，其中的流動形式與分離效果差別不大。 所以，采用中空纖維膜時，可以用很大的膜面積抵消膜過程中傳質速率低的弱點，從而給膜分離技術在工業生產中的推廣應用提供了有利條件。它的缺點是制備工藝復雜，如果是液體還要對料液進行預處理，以防堵塞。4 結論 膜法除濕作為一種新的除濕方法，具有傳統除濕方法的不具有的許多優點，如除濕過程連續進行，無腐蝕問題，無需閥門切換，無運動部件，系統可靠性高，易維護，能耗小，維護費用低等。 有機強化傳濕，應盡量增大膜兩側的壓力差。具體系統方案可采用壓縮法、真空法、吹掃氣法及混合法。這些方法都必須在膜兩側產生一個很大的壓力差，將對膜的強度提出很高要求。另外，對泵等設備也有較高要求。如果能在膜兩側產生一個溫差，靠膜造成的濃度差來實現傳濕，則將克服這些不利因素，這將是一種新型的除濕模式。 有機高分子聚合物膜、無機膜和液膜都能用來除濕。有機高分子聚合物膜具有較高的水蒸氣透過度和選擇度。無機膜具有耐熱、耐化學腐蝕的優點和良好的機械強度，特別適合于高溫氣體分離和化學反應過程。目前實際使用的無機膜孔徑多在0.1～1um。陶瓷膜由于多孔，滲透選擇性較差。 沸石具有規則孔道，孔徑（0.3～1.2nm）可調，其表面吸附性能、酸感性能及催化性能可因此而發生顯著變化，如果將分子篩以膜形式加以利用，將其用來調整多孔材料的孔道結構和尺寸，使之能獲得孔徑小于1nm的無機膜，并能用于高溫氣體分離、空氣除濕、滲透蒸發等分子水平的分離過程，可以實現氣相分離的連續進行。因此分子篩膜成為近年來研究的特點。 總的說來，除濕膜還存在透濕率低、強度差、成本高的缺點。今后隨著膜材料和制膜工藝的研究進展，膜空氣除濕必將研究會調及其它領域取得更大的發展。
所謂情書篇5
造句所謂
1、所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
2、所謂陌路，就是最初不相識，最終不相認。
3、當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂清明一尺，谷雨一丈，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。
4、不管你對于每天接觸的客戶具有何種想法，這都無所謂，重要的是你對待他們的方法。
5、我是已經死過一次的人了，為了讓草帽他們活著從這里離開，再死一次我也無所謂！
6、所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。
7、所謂奉獻，既是蠟燭燃燒自己，奉獻光明；汽油燃燒自己，奉獻動力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻蜂蜜；企業燃燒自己，奉獻社會；作為企業的員工燃燒自己，奉獻企業，并通過企業奉獻社會。
8、所謂人才，就是你交給他一件事情，他做成了；你再交給他一件事情，他又做成了。
9、愛情，有時候，是一件令人沉淪的事情，所謂理智和決心，不過是可笑的自我安慰的說話。
10、所謂內心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂。
11、犯錯是最好的學習，所謂“吃一塹，長一智”就是同樣的道理。如果我們能從另一個角度去看待自己所犯的錯誤，未必不是一件好事。因為我們能從錯誤中吸取教訓，驅使我們進步。
12、所謂高質量人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建。
13、當你年輕時，以為什么都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生并沒有所謂的答案。
14、有些人、有些話、說不說理不理都無所謂；因為看清了，也就看輕了。
15、所謂志向高遠，說的是樹立的志向，比自己的能力所及高些遠些，而不是比別人高些遠些。
16、當你因為興趣而做一件事情的時候，這個世界上就沒有毅力和堅持之類的事情。外人看到的所謂的你的毅力，僅僅是因為你做這件事情的時候，非常快樂，所以才能長久。
17、對什么都無所謂的人，能談戀愛簡直就是開玩笑。
18、所謂愛情專家，就是不停地說別人的愛情有問題的人。
19、我們必須對生活先有信心，然后才能使生活永遠延續下去，而所謂信心，就是希望。
20、作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。
21、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽愚昧無知的一層裱糊紙。
22、早上起來，一出門，白茫茫的一片，無所謂天，無所謂地，好似拉上了幾層紗幕。它輕飄飄的，細膩膩的輕拂著水，木、草、屋、人，浮來浮去，似仙境，似迷宮，令人迷惑。一切都被白霧包裹著。
23、堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
24、所謂誤會，大概也不是一句兩句就能說得清，也不是一天兩天就理得明。不過，多多少少還是總結了一句話：其實誤會的前提并非事實而是人心，后補的才是事實。
25、所謂的放下，就是去除你的分別心、是非心、得失心、執著心。
26、走了不多遠，看見昨天所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是九十度垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。
27、把所謂的分配看做事物的本質并重點放在它上面，那也是根本的錯誤的。
28、所謂過高估計自己的力量，就是把商場競爭僅僅理解為資本實力的較量，卻忽略了人心的向背和金錢以外的成本。
29、不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。
30、人生易老而奮斗的心不會老，正所謂：活到老學到老，學到七十還嫌少。人生雖短，但不應該是匆匆過客，而應該是：奮斗的**如六月的烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！
31、所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。
32、人類所有的氣力，只是耐心加上時間的混合。所謂強者既故意義，又有等待時機。
33、所謂的哲學，并不是玄思空想，而是一種活生生的活。怎樣想并不重要，重要的是怎么活。
34、炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。
35、千峰環野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠綠的群山與夢幻的漓江小心的呵護著懷中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”這話一點兒不假，正所謂“無山不奇，無水不秀”。
36、我們也沒有必要去過度的追求完美，完美和不完美之間并沒有什么嚴格的界限，只要“但使愿無違”，又何必去一味地追求所謂的完美呢？
37、所謂宗教，就是把我們的義務的一切都看作是神的命令。
38、戀愛像是無堅不摧的金錐子，可以克服一切困難，一直無所謂懼地勇往直前；戀愛像是一把雙刃刀，可以讓人堅強，也可以至人于死地；戀愛像是魔鬼，讓人走火入魔。戀愛是決定不可缺少的，沒有了愛也就沒有了我們。
39、摘一根美麗絢爛的花，戴在發間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭于密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實，幸福時刻縈繞在我們身邊。
40、幼兒教育，引領孩紙走向成長；小學教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領技術人才的創維。
41、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。
42、希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
43、所謂完善的人，就是心胸寬廣，富有獻身和犧牲精神，誓為全人類的幸福而努力奮斗的人。
44、人生里面是充滿遺憾的，我覺得這是一個常態。所謂的成熟，就是你必須要學會接受殘缺。
45、所謂失敗，其實就是自己的一種感覺，是在通往目標的過程中，由于自己的行動多次受阻而產生的絕望感，是自己在自己心中滋養起來的障礙。
46、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
47、做人要有自己的脾氣，適當放高姿態，所謂溫柔，不過是看用在誰身上。
48、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
49、很多的親切、優雅，都是經歷挫折、教訓后的所謂成熟，甚至是世故，它是一種自保，它背后其實是一種滄桑。
50、時間是金梭和銀梭，所謂的日月穿梭就是指要珍惜現在的時光。
51、所謂的成功并不需要你比所有的人都強，你只需要強過自己的對手或同行，就足夠能顯示你的價值。
52、我認為勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關系。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創造事業的最基本條件。
53、凌晨的時候，天還是暗暗的，我們還是在暖和的被窩里酣睡著。清晨，天就揉了揉惺忪的眼睛，但還是灰蒙蒙的一片，慢慢地太陽升上來了，云朵就像上了顏色了似的，滿是紅艷，這就是所謂的日出了。
54、所謂成長，就是實現獨立生存、完成獨立思考能力的自我奮斗。所謂成熟，就是對內消除傲慢，對外消除偏見的自我修行。
55、能領悟成功者的經驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟、經歷、知識、技能、人際才是你成功的財富。
56、所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。
57、勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
58、所謂永恒的愛，是從花開一直到花落，從紅顏一直愛到白發。
59、中出現的一切，都無法擁有，只能經歷。深知這一點的人，就會懂得：無所謂失去，而只是經過而已；亦無所謂失敗，而只是經驗而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風景與風情。
60、歲月在輪回，人生在飄逝，我們架一葉扁舟于江諸之上。尋覓所謂的幸福。
61、成長是內心在歷練中逐漸強大，所謂人生的歸位是把外在的東西變成內心的力量。
62、所謂永恒的愛，就是從紅顏到白發，從花開到花落。
63、站在山頂向下望，只見成片的樹木宛如一朵朵飄浮在天空中的白云，也許這就是所謂“白云山”何謂“白云山”的緣故吧！
64、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優點，就像補充收入；容忍對方缺點，這是節制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發，從花開愛到花殘。
65、這世道沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，不要參與評論任何人，做到心中有數就可以了。所謂蓋棺論定的道理多簡單，就是有人操之過急。誰也沒有理論依據來介定好人與壞蛋，其實就是利益關系的問題。
66、小河里的水清澈見底，幾個小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無所謂，河內的小魚游來游去，一點也不怕河邊玩耍的孩子們，遠處還有幾個大人靜靜的坐著在釣魚。
67、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
68、即使相處的時間不多，但所謂的友情是不在乎相處的時間長短的。
69、所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發，從花開愛到花殘。
70、失敗面前無所謂高手，在失敗的面前，誰都是凡人。
71、所謂女人，就是最讓男人煩惱的動物；所謂男人，就是最喜歡自尋煩惱的動物。
72、戀愛就象手機，總是謠傳要單向收費，卻永遠出不了臺，最后你才發現，謠言發源地不是用戶自己，就是沒有手機的所謂專家學者。再以后，你不得不說服自己，雙向收費是多么合理合法。
73、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。
74、人生是沒有窮盡的，所以也就沒有什么所謂的歸宿。
75、我們生活要有品味，不要無所謂；生活要講究，不可將就；生活要浪漫，但不可散漫。
76、多一點無所謂，就少一份憂愁、少一份傷心。
77、冬天，嘗受到了失敗；冬天，感受到了生活的死氣沉沉；冬天，開始懷疑世界上所謂的友誼是否真的存在；冬天，讓人迷惘，傷感，惆悵。卻對這些東西束手無策。
78、正所謂黃滿祭瀑布群，山腳下便聞水聲。順著鵝卵石鋪成的小道，我們漫步茶葉飄香的山間，伴著聲聲蟲鳴，諦聽流水潺潺，近看山澗溪水涓涓。兩旁虬松林立，亦有青竹數株。朦朧細雨中，一切皆散發出詩意的芬芳。
79、所謂的成熟，便是真正參悟人生的遞減。得失必有因緣。不再抗拒，平靜地接受這份荒涼。曾經多快樂，就會多失落。曾經多耀眼，就會多暗淡。以接納的態度對待人生之悲涼。不留一物。
80、所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。
81、勝利在于堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。也只有堅持才能取得勝利！
82、所謂信念就是根據自我暗示，在潛在意識中被宣布或反復指點所產生的一種精神狀態。
83、要重視每一個小單子和小客戶，不然所謂專業精神將蕩然無存，你也就相應失去發展的機遇與品質。
84、所謂的一見鐘情，終究不過是一個年少，一個無知。
85、所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管。
86、愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。
87、人生最大的希望是平安：財富、名位是大家所熱衷追求的。但是如果求得了財富、名位，卻失去了平安，這樣的人生沒有希望，沒有意義。所以人生最大的希望是平安，所謂平安就是福。
88、沒有所謂幸運或厄運，每件事情有因必有果。
所謂情書篇6
所謂朋友，大抵可以分為兩種，一種是相交，一種是知已。相交易得，知已難求。人之一生，得一知已足矣。而紅顏知已，更是可遇而不求。 有言道：能擁有紅顏知已的一定是男人中的智者，能做紅顏知已必是女人中的上品。現在蠻大街的人都在找所為藍顏、紅顏，人和人之間的感情細膩而微妙。誰人能看懂？！ 而紅顏知已，更是可遇而不求。曾經以為自己有過，到頭來卻是空。 士為知已者死、女為悅已者容，千金易得、知已難求。從遠古至今，似乎每個人都在冥冥紅塵中尋覓著知音。誰又能真正的找到知音？誰又能真正的與自己共鳴？ 在每一個人的生命里，言行舉止、所作所為都不可能做到言行一致、表里如一，就算是我們本人也不可能完全清楚明白自己的心理，又怎敢去奢望別人能知懂自己。 一個人的生活不可能是一帆風順，也不可能事事十全十美。經歷了歲月滄桑，生活已經把我們打造得沒有一點棱角，內心中也許有些許壓抑，也許有些許煩惱 不想對自己的另一半說，卻只想對自己的知已說。 不是每個人都能遇到一個知已的，知已是什么呢 一般都是異性知已，男女之間真的有純潔的友情嗎？這一點就不得知了，知已是一種很微妙的關系，它介于愛情和友情之間，進一步便是愛人，退一步便是陌生人。 陌生人。 你的心是不設防的，也最容易被感動。也許在你最脆弱的時候，知已變為愛人，友情便過渡為愛情。網絡中真的有知已嗎？到底這種感情能夠走多遠？到底這份感情能夠走多久？到底我們能在對方Q上存留多久？到底我們需要多久，才能忘記那曾經的相知的感覺？ 知已之間到底是一種什么樣的感情呢？說不清，道不明，比友情多，比愛情少。現在在網上我很少聊天了，再也沒有那種心情，再也沒有那個感覺。 人生總是有許多不如意，想擁有一個知已也是這么難！相識就是一種緣份，不管這份感情能走多遠，且珍惜當今有緣！知己已經是很難得的了,紅顏知已那更是可遇而不可求。 生命是一種緣，感情也是，你刻意追求的東西或許終生得不到，而你不曾期待的燦爛反而會在你的淡泊從容中不期而至…… 寂寞深處無人知，對酒沉詩人笑癡；知己紅顏何處覓，奪目江舟孤帆影！
