三言二拍無刪減16篇
三言二拍無刪減(1)
For personal use only in study and research; not for commercial use
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盤點10部電影中被刪減鏡頭[圖]
一部電影是一個導演表現藝術的載體，導演的想法和意圖都會表現在整部影片中，但有些時候，有些影片，出于某些原因，我們并不能看到影片的全部，從而不能領會導演的全部意圖，有時還會影響影片的觀看。?
1.當下最火熱的就是《色，戒》?
為了在內地上映，李安親自操刀忍痛割愛的刪掉了觀眾們認為十分重要的7分鐘，導致影片爭議不斷，這段刪減據說嚴重影響對演員心理的理解。?
2.2006年的《父子》?
郭富城和林熙蕾同學的激情戲也被刪減，這到底是為了啥呢？好在后來DVD出了完整版才彌補了觀眾的損失啊。?
3.《花樣年華》?
現有的花樣年華版本里能夠看到風情的蘇麗珍張曼玉與悶騷的周慕云梁朝偉之間最為親密的鏡頭也僅僅止乎于那輛回家汽車上的枕靠而已。鑒于片子本身通篇悶騷的氣氛和粘膩的互動，那種欲語還休的對峙恰恰成全了花樣年華的藝術造詣。算了。沒床戲也認了。?
4．王家衛《2046》?
張震和董潔的戲都被王大導演減得差不多啥都不剩了，特別是張震同學，人家無論如何也是堂堂影帝，跟你磨蹭了大半年最后片子剪出來竟然臉都沒有露出來，董潔也好不到哪里去。在記者小心翼翼的問說“在你不多的戲份里，怎么看待這個人物？你的出場象征著什么？”董潔直白的說：象征性？沒想的那么深刻。?
刪減鏡頭一：章子怡的白玲和梁朝偉的周慕云之間2場床戲在電影院看全部被刪減。這兩場體現周慕云的浪蕩改變和白玲逐漸對周產生感情的戲份無一例外的被刪減。估計是原本的床戲也都沒有怎么激烈導致人民大眾對此無多關注。（和色戒里梁朝偉和湯唯均露三點的勁爆場面無法匹敵）?
刪減二：張震與劉嘉玲飾演的LuLu之間的床戲被刪除。這場號稱堪比“色戒”的床戲，近來被翻出來重炒一遍。……我找到了劉嘉玲那場床戲的照片，實在是不好意思放出來。
5．《龍城歲月》也慘遭不幸?
兩組被刪剪鏡頭，兩個結局。?
被刪減鏡頭一：開片不久，梁家輝到一艘小漁船上與一位社團叔父談話，張家輝在一旁聽著，對梁家輝的話輕輕發笑。梁家輝厲聲呵斥:“笑什么笑，不許笑，把這支湯匙吃了。”張家輝二話不說，把白色的陶瓷湯匙在碟子上壓碎，仰頭把碎片倒入口中，并用力咀嚼發出“喀喇、喀喇”的聲響。梁家輝轉身走了，張還繼續把剩下的湯匙壓碎送到嘴里。?
被刪減鏡頭二：梁家輝抓了一位收了他錢而沒捧他上位的叔父和手下，把他們裝在不到1立方米的木箱里，從山頂滾到山腳，然后又使人把他們搬回山頂，再次滾下山。棄尸街頭，里面的人血肉模糊。?
港版結局：梁家輝演的大D忽然被石塊擊中，任達華演的樂少用河邊的石塊痛擊大D頭部，打了至少有3分鐘后，樂少挖坑將大D尸體扔進，然后用亂石蓋上。完成這一切后，他抬頭看見自己的孩子面帶驚恐看著自己，孩子轉身跑去。樂少一路追趕。?
內地結局：樂少拿起石頭砸了沒兩下，就被及時趕到的pol.ice制止，然后被逮捕，全程不超過兩分鐘。之后警局內的劇情交代大D被砸死，古天樂官復原職。在香港版本里，古天樂飾演的是壞人，但在內地版則成了警方臥底，古天樂表示其實兩個版本里他扮演的都是警方臥底角色，而影片將以“邪不能勝正”結局。?
6.劉德華也未能幸免《大塊頭有大智慧》?
這部號稱貫穿禪學的電影，無幸看到完整版。但對于內地版的刪減太多不連貫的印象。沒那么深刻，所以說不出刪與不刪的利弊。內地被刪了30分鐘……差別之大以至于使得很多內地觀眾對該片在第23屆香港電影金像獎上一舉榮獲最佳影片、最佳編劇以及影帝影后四項大獎深表質疑。?
內地上映的版本不是杜其峰自己剪的，問他看過沒，他不屑的一擺手噴出幾個字：我不要看。?
7.《無間道》?
這部電影我是無意中買了碟片看得，我看那時候它還沒有在香港紅起來。所以內地當時引進的碟片沒有改變結局，萬幸啊！救世主般的無間道，到了內地的電影院里的結局已經奇正無比了。?
內地版：電梯門一開，梁朝偉橫尸梯內，劉德華最后也“無緣無故”被抓了。內地版的結局完全否定了《無間道2》《無間道3》存在的必要。?
港版：最后劉德華沒有暴露身份，繼續在警局內任職。 理由：不是刪減，是內地上映的版本和香港上映的版本的不同。內地版出于社會影響考慮，結局設計為劉德華的臥底身份暴露。?
哪怕絕大多數人已經習慣瓊瑤阿姨“皆大歡喜”的大團圓結局和好萊塢的“邪不勝正”的英雄情節，我們仍然是能夠分辨忠奸善惡的，何況誰都知道這部電影有續集。
8.不完全的《江湖》?
當年云集了張學友，劉德華，陳冠希，于文樂，曾志偉等港片頭面人物的《江湖》雷聲大雨點小。已經不記得內地電影有沒有放映成功，（估計是被關掉了）被刪減完全是活該。內地版的DVD影碟已經經過刪減。?
被刪減鏡頭一：張學友扮演的二老大下令殺江湖三巨頭之一，連他兩個幼小的兒子都沒有放過。?
被刪減鏡頭二：一幫嘍羅逼迫陳冠希扮演的Turbo跟母狗性交。?
9.爵士是怎么被肢解的？《變形金剛》?
《變形金剛》上映的時候幾乎形成了萬人空巷的局面，人都跑到了電影院。但是影迷們還是沒有被放過，爵士無緣無故的就跑到了威震天的手里并且被弄成了兩半，之前它是如何被蹂躪的完全沒有……死的真是不明不白啊。?
10.波恩的錢哪里去了？《諜影重重3》?
在《諜3》中，波恩的行動箱各國貨幣應有盡有，但國內的觀眾恐怕看不到這一幕，因為貌似是涉及到RMB而被卡查了。據說后來有一幕精彩的對打也無緣欣賞。?
僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l "étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
?только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.?
以下無正文
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三言二拍無刪減(2)
童謠你拍一我拍一
一旋橫，倆旋寧，三旋打架不要命，四旋打架抄板凳。
沒羞沒臊沒臉皮，偷人家的西瓜皮。人家給你兩塊糖，你給人家掏茅房。
那孩子頭像地球，有山有水有河流，就是沒有水龍頭。
那孩子頭像地球，那孩子腰像鐮刀，那孩子屁股像面包。
小河流水嘩啦啦，我和你爸去偷瓜，你爸偷仨我偷倆，你爸逃跑我被抓。你爸在家吃西瓜，我在家里寫檢查，你爸在家嗑瓜子，我在監獄挨槍子。
你爸你媽，匆匆忙忙，走進茅房，剛想點燈，掉進糞坑，為了拉屎，壯烈犧牲。
被窩兒里吃，被窩兒里拉，被窩兒里放屁賽喇叭。
后面有個人兒，偷我花生仁兒，我剛想拿槍打，一看是我兒，我兒臉皮厚，一槍打不透，做成皮鞋底，一年磨不漏。
小板凳兒，三條腿兒，我給奶奶嗑瓜子兒，奶奶嫌我嗑的慢，我給奶奶煮碗面，奶奶嫌我不擱油，我給奶奶磕倆頭。
我有一個金娃娃，金胳膊金腿金頭發。第一天我到河邊去打水，丟了我的金娃娃，我哭我哭我哇哇的哭;第二天我去河邊去打水，找到了我的金娃娃，我笑我笑我哈哈的笑;第三天日本鬼子來到我的家，搶了我的雞，搶了我的鴨，搶走了我的金娃娃，最后還給我倆耳瓜，我哭我哭我哇哇的哭;第四天解放軍叔叔來到我的家，還了我的雞，還了我的鴨，還了我的金娃娃，最后還給了我一個大紅花，我笑我笑我哈哈的笑。
你拍一我拍一，一個小孩開飛機;你拍二我拍二，兩個小孩梳小辮兒，你拍三我拍三，三個小孩吃餅干，你拍四我拍四，四個小孩寫大字，你拍五我拍五，五個小孩吃紅薯，你拍六我拍六，六個小孩吃燉肉，你拍七我拍七，七個小孩宰公雞，你拍八我拍八，八個小孩吹喇叭，你拍九我拍九，九個小孩喝啤酒，你拍十我拍十，十個小孩打倒蔣介石。
小紅孩子戴紅帽兒，四個耗子抬紅轎兒。花貓打燈籠，黃狗來喝道。一喝喝到城隍廟，把個城隍老爺嚇一跳。
一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通，撲通，跳下水……
是我的兵跟我走，不是我的兵大屁嘣，嘣兩瓣兒，炒花生。
三言二拍無刪減(3)
你拍一我拍一兒歌--大全
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。
你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個小孩在學習。
你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。
你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三個小羊學爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；
你拍五，我拍五，五只貓咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找媽咪；
你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小豬吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鴨上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鵝上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美麗。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鳥齊飛走。
你拍十，我拍十，十只小雞捉蟲子。
你拍一，我拍一，一只公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子練畫畫。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗寫大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。
你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。
你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齊步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝。
你拍一我拍一,黃鵲落在大門西,
你拍二我拍二,喜鵲落在大門外,
你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山,
你拍四我拍四,四個小孩子寫大字,
你拍五我拍五,五個小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞,
你拍八我拍八,八人八馬往前殺
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,
你拍十我拍十,十個小孩去趕集,
去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的后腦子.
你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。
你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。
你拍一，我拍一，寶寶小手在哪里。
你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。
你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。
你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，寶寶體操一起做
你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。
你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，寶寶身體美又直
行為規范拍手歌 （1）
你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。
你拍三我拍三，講究衛生不怕煩。
你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。
你拍五我拍五，教師教導記心里。
你拍六我拍六，勤儉節約爭優秀。
你拍七我拍七，舉止文明要牢記。
你拍八我拍八，團結友愛笑哈哈。
你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。
你拍十我拍十，遵規守紀樂無比。
行為規范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力學習爭第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。
你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。
你拍四我拍四，遵規守法不惹事。
你拍五我拍五，助人為樂無所圖。
你拍六我拍六，共同理想齊追求。
你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。
你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。
你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。
行為規范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；
你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒；
你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊；
你拍四，我拍四，說話從不帶臟字；
你拍五，我拍五，雙手接過長輩物；
你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟；
你拍七，我拍七，公益活動要積極；
你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；
你拍九，我拍九，別人東西不動手。
你拍十，我拍十，文明上網不迷途！
行為規范拍手歌（4）
你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。
你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。
你拍三、我拍三，培養興趣把心專。
你拍四、我拍四，寓教于樂學認字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。
你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑瞇瞇。
你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年認字一千九。
你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。
行為規范拍手歌 （5）
你拍一，我拍一，上課發言要積極。
你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。
你拍三，我拍三，我學功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。
你拍七，我拍七，長學問得問問題。
你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。
你拍十，我拍十，認認真真學知識。
傳統美德拍手歌 （6）
1、 你拍一，我拍一，傳統美德要牢記；
孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。
2、 你拍二，我拍二，關心他人要做到；
敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。
3、 你拍三，我拍三，文明用語說得歡；
學習功課不怕難，大膽創新永登攀；
4、 你拍四，我拍四，自理自強和自立；
不忘責任心中記，集體觀念要樹立。
5、 你拍五，我拍五，誠實守信要記住；
鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。
6、 你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀；
不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。
7、 你拍七，我拍七，公益活動要積極；
勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。
8、你拍八，我拍八，干凈整潔人人夸；
著裝得體儀表美，保護環境靠大家。
9、 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久；
早睡早起有規律，健美體魄人人有。
10、你拍十，我拍十，愛國守法要堅持；
三言二拍無刪減(4)
小班拍籃球教案
【篇一：小班體育活動《小皮球,真好玩》教案】
小班體育活動——
小皮球，真好玩
執教者:合川市大南街幼兒園 李小紅
設計意圖：
隨著2008奧運會吉祥物的誕生，福娃走進了我們幼兒園，也悄然走進了孩子們的心中。福娃成了我班幼兒議論的焦點，他們紛紛想爭當奧運寶貝，想和福娃做朋友。所以，孩子們對日常的體育運動表現出了濃厚的興趣。而玩皮球就是我班孩子近來熱衷的一種運動方式。本次活動，我將以孩子的興趣為切入點，引入“奧運福娃”為“模擬老師”，我將帶領孩子們一起去探索學習皮球的多種玩法，同時感受運動、競爭、合作、游戲帶給我們的樂趣。依據小班幼兒年齡特點和我班實際，我制定了以下計劃
活動目標：
1、幼兒學習皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。
2、通過“福娃”，激發幼兒運動熱情及競爭意識。
3、幼兒喜歡玩皮球，樂于參加游戲，并體驗合作的樂趣
活動重點：喜歡玩皮球，學習皮球的幾種不同玩法
活動程序：
第一部分：開場熱身，帶領孩子活動身體各部分，激發運動熱情。 第二部分：也是本次活動的重點環節是：探索學習皮球的多種玩法。我先讓幼兒自主探索，再模擬學習，然后自主練習。
第三部分：我通過一個小游戲，讓幼兒鞏固所學知識，同時放松身心，體驗游戲的樂趣，從而讓幼兒在意猶未盡中結束本次活動。
活動準備：
1、教具：多媒體課件、音樂：健康歌
2、學具：皮球，籃子若干
3、“福娃”貼卡
活動過程：
一、 開場熱身：健康歌
孩子們，讓我們來鍛煉身體，一起來做運動！（放“健康歌”音樂，師幼共同活動身體）
二、探索學習皮球的多種玩法
1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。
孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧！
2、出示多媒體課件，學習福娃玩皮球。
（1）、觀看課件，看看福娃玩皮球
孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢
（2）、逐個學習福娃玩皮球
a、看單個課件，空手練習
讓我們跟著福娃，一起來做練習
拍：我拍我拍我拍拍拍
拋：我拋、我接、我拋、我接，
滾：滾過去，滾過來，
踢：我踢我踢我踢踢踢
b、拿著皮球，逐一練習（強調方法）
福娃說，要看看我們玩球學會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。
3、自主練習玩皮球。（互動）
我們把福娃的本領都學會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，
我們去教教他們吧。看誰還可以發明新的玩法。
三、游戲：小孩小孩真愛玩
孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧——結束
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拋、接
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗跳跳跳
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉一圈
小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。場）
（帶幼兒出
【篇二：小班戶外健康教案-《我會滾皮球》】
小班戶外健康教案:《我會滾皮球》
一、活動目標：
1、學習滾球的方法，提高手眼協調能力。
2、產生玩球的愿望和興趣。
二、活動準備：
與幼兒人數相同的皮球若干。
三、活動流程
1、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。
寶寶，你喜歡玩玩具嗎？你都玩過什么玩具？（請幼兒自由回答）明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧！
2、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教師發皮球，一人一個）！提問：（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的？（2）皮球上有什么圖案？
3、皮球寶寶還有好多的本領呢！咱們一起來玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領！ 提問：你是怎樣玩皮球的？（1）拍球：請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高！”皮球為什么能跳起來？（因為有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來（用打氣筒充氣）
（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滾皮球：請兩個小朋友一組滾皮球，邊說兒歌：“對準你滾過去，對準滾過來！” 皮球為什么會滾？
（4）地面轉球：一只手轉動球（原地轉球、兩腿間轉球、轉球走）
總結：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動！
4、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了， 今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么？ 老師請幾個小朋友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥？請你快來摸摸 它！”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說出名字，并說一說怎樣玩！
四、活動結束：
現在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧！
【篇三：小班科學好玩的球教案】
幼兒園教學實踐活動
日期：2016.6.7
班級：小班
活動名稱：好玩的球（科學）
活動范圍：全園
活動教案：
活動目標：
１、探索并感知球的基本特征，了解球的種類，體驗玩球的樂趣。３、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。
活動準備：
１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、玻璃球、氣球、網球、沙球等。
２、裝有水和吹起來的氣球若干。
３、制作球可選擇的材料：報紙、棉花、泥土、沙土、橡皮泥、膠帶、塑料袋。
４、斜面若干。
活動過程：
一、幼兒自由玩球，探索球的特性。
１、提供各種球，請幼兒自由玩球。
２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）３、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。
二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。
１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。
２、提問：這些氣球有什么不同？
３、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的重，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。
４、教師在幼兒討論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。
５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。
三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。
１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。
２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戲：看誰的球滾得遠 教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。
五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？
六、延伸活動：
請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。
活動反思：這個活動好玩的球是通過讓幼兒在玩球和在用各種材料制作球的時候然幼兒初步了解球的種類。在換屆的制動中，空心球和實心球的制定有點突兀，重點目標在認識球的種類和球的基本特征。把空心球和實心球作為一個教學難點讓幼兒的活動過程中體現。
三言二拍無刪減(5)
你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。
你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三個小羊學爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；
你拍五，我拍五，五只貓咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找媽咪；
你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小豬吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鴨上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鵝上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美麗。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鳥齊飛走。
你拍十，我拍十，十只小雞捉蟲子。
你拍一，我拍一，一只公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子練畫畫。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗寫大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。
你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。
你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齊步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝。
你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。
你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。
你拍一，我拍一，寶寶小手在哪里。
你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。
你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。
你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，寶寶體操一起做
你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。
你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，寶寶身體美又直
行為規范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力學習爭第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。
你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。
你拍四我拍四，遵規守法不惹事。
你拍五我拍五，助人為樂無所圖。
你拍六我拍六，共同理想齊追求。
你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。
你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。
你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。
行為規范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；
你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒；
你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊；
你拍四，我拍四，說話從不帶臟字；
你拍五，我拍五，雙手接過長輩物；
你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟；
你拍七，我拍七，公益活動要積極；
你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；
你拍九，我拍九，別人東西不動手。
你拍十，我拍十，文明上網不迷途！
行為規范拍手歌（4）
你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。
你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。
你拍三、我拍三，培養興趣把心專。
你拍四、我拍四，寓教于樂學認字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。
你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑瞇瞇。
你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年認字一千九。
你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。
行為規范拍手歌 （5）
你拍一，我拍一，上課發言要積極。
你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。
你拍三，我拍三，我學功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。
你拍七，我拍七，長學問得問問題。
你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。
你拍十，我拍十，認認真真學知識。
傳統美德拍手歌 （6）
你拍一，我拍一，傳統美德要牢記； 孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。 你拍二，我拍二，關心他人要做到； 敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。 你拍三，我拍三，文明用語說得歡； 學習功課不怕難，大膽創新永登攀； 你拍四，我拍四，自理自強和自立； 不忘責任心中記，集體觀念要樹立。 你拍五，我拍五，誠實守信要記住； 鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。 你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀； 不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。 你拍七，我拍七，公益活動要積極； 勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。 你拍八，我拍八，干凈整潔人人夸； 著裝得體儀表美，保護環境靠大家。 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久； 早睡早起有規律，健美體魄人人有。 你拍十，我拍十，愛國守法要堅持； 刻苦學習勇創新，面向未來創佳績
你拍一我拍一，1像小棍細又長，
你拍二我拍二，2像小鴨水上游，
你拍三我拍三，3像耳朵聽聲音，
你拍四我拍四，4像小旗風中飄，
你拍五我拍五，5像稱勾來賣菜，
你拍六我拍六，6像豆芽咧嘴笑，
你拍七我拍七，7像鐮刀割青菜，
你拍八我拍八，8像葫蘆藤上掛，
你拍九我拍九，9像小勺能吃飯，
你拍十我拍十，10像油條加雞蛋，
你拍一我拍一 天天早睡又早起
你拍二我拍二 要帶紙巾和手絹
你拍三我拍三 經常跑步和登山
你拍四我拍四 早晚刷牙各一次
你拍五我拍五 睡覺不要把頭捂
你拍六我拍六 吃過飯后遛一遛
你拍七我拍七 勤洗澡來勤換衣
你拍八我拍八 地面草坪不亂趴
你拍九我拍九 別怕麻煩勤洗手
你拍十我拍十 良好習慣要堅持
1、做早操 早上空氣真叫好,我們都來做早操. 伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳, 天天鍛煉身體好. 2、飯前要洗手 小臉盆,水清請,小朋友們笑盈盈, 小手兒,伸出來,洗一洗,白又凈, 吃飯前,先洗手,講衛生,不得病. 3、小手絹 小手絹,四方方,天天帶在我身上. 又擦鼻涕又擦汗,干干凈凈真好看. 4、搬雞蛋 小老鼠,搬雞蛋,雞蛋太大怎么辦？ 一只老鼠地上躺,緊緊抱住大雞蛋. 一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家. 5、 兩只小貓,上山偷桃, 一只上樹,一只放哨. 聽見狗叫,汪汪汪汪, 下來就跑,被狗趕上,一頓好咬. 咬去皮,咬去毛, 咬去兩個尾巴梢,疼得小貓妙妙妙. 6、 食指拇指碰碰, 做只小雞叫叫：嘰,嘰,嘰. 食指中指并攏, 做把剪刀玩玩：嚓,嚓,嚓. 五個手指捏緊, 做個拳頭敲敲：咚,咚,咚. 伸出拇指翹翹, 夸你戴上紅花：好,好,好. 小指小指鉤鉤, 我們笑笑跳跳：嘻,嘻,嘻. 小手小手拍拍, 大家歌兒唱唱：妙,妙,妙. 7、大駱駝 駱駝駱駝志氣大,風吹日曬都不怕. 走沙漠,運鹽巴,再苦再累不講話. 8、螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚兒大,吃得多. 飛飛能把粉蝶捕,跳跳能把蝗蟲捉. 兩把大刀舞起來,一只害蟲不放過.9、大蜻蜓 大蜻蜓,綠眼睛,一對眼睛亮晶晶, 飛一飛,停一停,飛來飛去捉蚊蠅. 10、小鴨子 小鴨子,一身黃,扁扁嘴巴紅腳掌. 嘎嘎嘎嘎高聲唱,一搖一擺下池塘. 11、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起練身體. 你拍二,我拍二,天天都要帶手絹. 你拍三,我拍三,洗澡以后換襯衫. 你拍四,我拍四,消滅蒼蠅和蚊子. 你拍五,我拍五,有痰不要隨地吐. 你拍六,我拍六,瓜皮果核不亂丟. 你拍七,我拍七,吃飯細嚼別著急. 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙. 你拍九,我拍九,吃飯以前要洗手. 你拍十,我拍十,臟的東西不要吃.
你拍一，我拍一，我把財神請家里，
你拍二，我拍二，春聯燈籠多喜慶兒；
你拍三，我拍三，全家來吃團圓飯；
你拍四，我拍四，圍坐一起看電視；
你拍五，我拍五，湯圓香甜真舒服；
你拍六，我拍六，走訪親戚和朋友；
你拍七，我拍七，美好祝福送給你；
你拍八，我拍八，逛逛廟會笑哈哈；
你拍九，我拍九，全家出門去旅游；
你拍十，我拍十，過了春節更懂事。
你拍一我拍一
小曄子自己學穿衣
你拍二我拍二
男孩不能梳小辮兒
你拍三我拍三
身體健康多爬山
你拍四我拍四
吃魚記得吐魚刺
你拍五我拍五
要想成才先吃苦
你拍六我拍六
多吃蔬菜少吃肉
你拍七我拍七
吃飯喝水要積極
你拍八我拍八
每天早晚要刷牙
你拍九我拍九
飯前便后要洗手
你拍十我拍十
做個健康小衛士
......
你拍一我拍一我們一起坐飛機
你拍二我拍二我們一起打撲克
你拍三我拍三我們一起去爬山
你拍四我拍四我們一起吃魚翅
你拍五我拍五我們一起去跳舞
你拍六我拍六我們一起吃驢肉
你拍七我拍七我們一起深呼吸
你拍八我拍八我們一起去泡吧
你拍九我拍九我們一起去喝酒
你拍十我拍十我們一起坐奔馳 ......
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
你拍一，我拍一，大家保護好視力；你拍二，我拍二，預防近視要牢記；你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠；你拍四，我拍四，坐得端正腰要直；你拍五，我拍五，走路躺著不看書；你拍六，我拍六，看書時間別太久；你拍七，我拍七，用眼衛生要牢記；你拍八，我拍八，視力定期要檢查；你拍九，我拍九，鍛煉身體要長久；你拍十，我拍十，眼保健操要堅持。
你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二，同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三，文明用語說得歡。
你拍四，我拍四，關心集體做好事。
你拍五，我拍五，同學之間不動武。
你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。
你拍七，我拍七，誠實守信心間記。
你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十，爭當禮儀小衛士。
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。
你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。
你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。
我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知
三言二拍無刪減(6)
小班音樂活動《拍蚊子》課后反思
蚊子是孩子們在生活中非常熟悉的一種昆蟲。本次活動，我節選《蚊子舞》的音樂，融入朗朗上口的兒歌，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了打蚊子、撓癢癢、搽藥等動作，并體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動以游戲的形式完整的進行蚊子舞的表現，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學習中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好的掌握了知識。活動以完整欣賞音樂導入，我在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示。還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現許多不足，以下是我作出的反思：
1、活動目標二：能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作，并嘗試創造性地表現這些動作。其中，在創編這個環節，老師引導不夠，大多數幼兒都是在模仿老師的動作。應給幼兒充分的時間去思考去想象。
2、活動中老師的語言及問題都比較多，讓孩子說的機會比較少，拋出的問題也比較范，缺乏啟發性的提問。在今后的活動中，老師應該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提問。
3、活動中缺少讓孩子安靜傾聽音樂的機會。應該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節奏，再以動作提示。分段感受音樂時，蚊子的不同方位和節奏要重點體現出來，才不會導致幼兒亂拍。游戲后，缺乏有效性的評價。
4、音樂游戲可以采用整體、分段、完整游戲的方式，使整個律動游戲更具有趣味性、互動性。活動應該通過“欣賞”、“感受”、“表現”三個階段的教學，才能增強了幼兒對音樂的興趣。
藝術的東西應該更多地引導幼兒欣賞、感受和表現。給孩子更多主動的機會，讓孩子學會在欣賞、傾聽中感受藝術的美，這是我今后要努力的方向。而在活動中，如何巧妙簡練地運用語言，也是我要不斷學習的。
三言二拍無刪減(7)
你拍一我拍一兒歌
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。
你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個小孩在學習。
你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。
你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三個小羊學爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；
你拍五，我拍五，五只貓咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找媽咪；
你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小豬吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鴨上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鵝上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美麗。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鳥齊飛走。
你拍十，我拍十，十只小雞捉蟲子。
你拍一，我拍一，一只公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔練畫畫。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗寫大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。
你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。
你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齊步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝。
你拍一，我拍一，黃鵲落在大門西。
你拍二，我拍二，喜鵲落在大門外。
你拍三，我拍三，老鷹飛到峨眉山。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小伙打老虎。
你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉。
你拍七，我拍七，七個姑娘抓公雞。
你拍八，我拍八，八人八馬往前殺。
你拍九，我拍九，九只胳膊九只手。
你拍十，我拍十，十個小孩去趕集。
你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。
你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。
你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。
你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七個小孩坐飛機。
你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九個小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十個小孩站得直。
你拍一我拍一，1像小棍細又長，
你拍二我拍二，2像小鴨水上游，
你拍三我拍三，3像耳朵聽聲音，
你拍四我拍四，4像小旗風中飄，
你拍五我拍五，5像稱勾來賣菜，
你拍六我拍六，6像豆芽咧嘴笑，
你拍七我拍七，7像鐮刀割青菜，
你拍八我拍八，8像葫蘆藤上掛，
你拍九我拍九，9像小勺能吃飯，
你拍十我拍十，10像油條加雞蛋，
你拍一我拍一，一個小孩做作業；
你拍二我拍二，二個小孩坐飛機；
你拍三我拍三，三個小孩作體操；
你拍四我拍四，四個小孩去畫畫；
你拍五我拍五，五個小孩玩滑梯；
你拍六我拍六，六個小孩在踢球；
你拍七我拍七，七個小孩在跳繩；
你拍八我拍八，八個小孩玩泥巴；
你拍九我拍九，九個小孩在跑步；
你拍十我拍十，十個小孩在猜謎。
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。
你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。
你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。
你拍一我拍一，天天早睡又早起；
你拍二我拍二，要帶紙巾和手絹；
你拍三我拍三，經常跑步和登山；
你拍四我拍四，早晚刷牙各一次；
你拍五我拍五，睡覺不要把頭捂；
你拍六我拍六，吃過飯后遛一遛；
你拍七我拍七，勤洗澡來勤換衣；
你拍八我拍八，地面草坪不亂趴；
你拍九我拍九，別怕麻煩勤洗手；
你拍十我拍十，良好習慣要堅持。
你拍一，我拍一，天天早起練身體；
你拍二，我拍二，天天都要帶手絹；
你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫；
你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子；
你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐；
你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟；
你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急；
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙；
你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手；
你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。
你拍一，我拍一，我把財神請家里；
你拍二，我拍二，春聯燈籠多喜慶；
你拍三，我拍三，全家來吃團圓飯；
你拍四，我拍四，圍坐一起看電視；
你拍五，我拍五，湯圓香甜真舒服；
你拍六，我拍六，走訪親戚和朋友；
你拍七，我拍七，美好祝福送給你；
你拍八，我拍八，逛逛廟會笑哈哈；
你拍九，我拍九，全家出門去旅游；
你拍十，我拍十，過了春節更懂事。
你拍一，我拍一，小寶自己學穿衣；
你拍二，我拍二，男孩不能梳辮子；
你拍三，我拍三，身體健康多爬山；
你拍四，我拍四，吃魚記得吐魚刺；
你拍五，我拍五，要想成才先吃苦；
你拍六，我拍六，多吃蔬菜少吃肉；
你拍七，我拍七，吃飯喝水要積極；
你拍八，我拍八，每天早晚要刷牙；
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手；
你拍十，我拍十，做個健康小衛士。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民。
你拍一，我拍一，大家保護好視力；
你拍二，我拍二，預防近視要牢記；
你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠；
你拍四，我拍四，坐得端正腰要直；
你拍五，我拍五，走路躺著不看書；
你拍六，我拍六，看書時間別太久；
你拍七，我拍七，用眼衛生要牢記；
你拍八，我拍八，視力定期要檢查；
你拍九，我拍九，鍛煉身體要長久；
你拍十，我拍十，眼保健操要堅持。
你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二，同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三，文明用語說得歡。
你拍四，我拍四，關心集體做好事。
你拍五，我拍五，同學之間不動武。
你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。
你拍七，我拍七，誠實守信心間記。
你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十，爭當禮儀小衛士。
你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。
你拍三我拍三，講究衛生不怕煩。
你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。
你拍五我拍五，教師教導記心里。
你拍六我拍六，勤儉節約爭優秀。
你拍七我拍七，舉止文明要牢記。
你拍八我拍八，團結友愛笑哈哈。
你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。
你拍十我拍十，遵規守紀樂無比。
你拍一我拍一，努力學習爭第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。
你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。
你拍四我拍四，遵規守法不惹事。
你拍五我拍五，助人為樂無所圖。
你拍六我拍六，共同理想齊追求。
你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。
你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。
你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；
你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒；
你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊；
你拍四，我拍四，說話從不帶臟字；
你拍五，我拍五，雙手接過長輩物；
你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟；
你拍七，我拍七，公益活動要積極；
你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；
你拍九，我拍九，別人東西不動手；
你拍十，我拍十，文明上網不迷途。
你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。
你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。
你拍三、我拍三，培養興趣把心專。
你拍四、我拍四，寓教于樂學認字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。
你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑瞇瞇。
你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年認字一千九。
你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。
你拍一，我拍一，上課發言要積極。
你拍二，我拍二，學習其實挺有趣。
你拍三，我拍三，我學功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。
你拍七，我拍七，長學問得問問題。
你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。
你拍十，我拍十，認認真真學知識。
你拍一，我拍一，傳統美德要牢記； 孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。
你拍二，我拍二，關心他人要做到； 敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。
你拍三，我拍三，文明用語說得歡； 學習功課不怕難，大膽創新永登攀；
你拍四，我拍四，自理自強和自立； 不忘責任心中記，集體觀念要樹立。
你拍五，我拍五，誠實守信要記住； 鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。
你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀； 不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。
你拍七，我拍七，公益活動要積極； 勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。
你拍八，我拍八，干凈整潔人人夸； 著裝得體儀表美，保護環境靠大家。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久； 早睡早起有規律，健美體魄人人有。
你拍十，我拍十，愛國守法要堅持； 刻苦學習勇創新，面向未來創佳績。
1、 做早操： 早上空氣真叫好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳， 天天鍛煉身體好。
2、 飯前要洗手：小臉盆，水清請，小朋友們笑盈盈， 小手兒，伸出來，洗一洗，凈又白，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。
3、小手絹：小手絹，四方方，天天帶在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干凈凈真好看。
4、搬雞蛋：小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？ 一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
5、 兩只小貓，上山偷桃， 一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛， 咬去兩個尾巴梢，疼得小貓妙妙妙。
6、 食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。食指中指并攏， 做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。 伸出拇指翹翹， 夸你戴上紅花：好，好，好。 小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。 小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
7、大駱駝：駱駝駱駝志氣大，風吹日曬都不怕。 走沙漠，運鹽巴，再苦再累不講話。
8、螳螂：螳螂哥，螳螂哥，肚兒大，吃得多。飛飛能把粉蝶捕，跳跳能把蝗蟲捉。兩把大刀舞起來，一只害蟲不放過。
9、大蜻蜓：大蜻蜓，綠眼睛，一對眼睛亮晶晶，飛一飛，停一停，飛來飛去捉蚊蠅。
10、小鴨子：小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌。 嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘。
三言二拍無刪減(8)
大班民間游戲《你拍一我拍一》
一、設計意圖
《你拍一我拍一》這首兒歌簡潔易懂，句式短，朗朗上口，能讓幼兒在念兒歌時充分感受兒歌的節奏和韻律美，配合兒歌的拍手游戲能讓幼兒鍛煉節奏感，增強音樂的律動感。
二、活動目標：
1.學習輪流接念兒歌，配合兒歌的節奏做動作。
2.與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂、有趣。
三、活動準備：
《你拍一我拍一》兒歌
四、活動過程：
（一）與幼兒一起學順數1~10。
引導幼兒發準“2。3。4。10”的字音。
（二）學兒歌《你拍一，我拍一》。
引導幼兒根據自己的認識經驗，理解熟悉兒歌內容，并按節奏念兒歌。
（三）游戲《你拍一，我拍一》。
1.教師與一位幼兒示范游戲，讓幼兒在游戲中進一步感受兒歌的節奏。
2．幼兒兩排兩排面對面坐，學玩游戲。一邊念兒歌，一邊有節奏地拍手：先自拍一下手，然后雙方伸出右手對拍，待仿到“小孩……”時，根據兒歌內空做出相應的動作。
五、活動反思
幼兒對這首兒歌都很感興趣，個別記性好的幼兒已經能熟練背誦，配上的拍手動作以及具體內容的動作都讓幼兒玩性大發，積極參與。部分幼兒拍手的節奏掌握的不是很好。
附：
《你拍一我拍一》兒歌
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；
你拍二，我拍二，兩個小孩梳小辮；
你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干；
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；
你拍五，我拍五，五個小孩在跳舞；
你拍六，我拍六，六個小孩拍皮球；
你拍七，我拍七，七個小孩猜謎語；
你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九個小孩找朋友；
你拍十，我拍十，十個小孩立大志。
淳安縣楓樹嶺鎮中心幼兒園
汪婷婷
2018年3月5日
三言二拍無刪減(9)
拍7娃娃機攻略
年休假期間迷上了拍娃娃的游戲，再加上瑪索小寶在游戲幣的大力資助，每次去拍均有所斬獲！
回來之后又在網上查找了一些相關的資料和數據，運用概率論的數理統計學原理，歸納總結出一套拍娃娃的攻略！
但是任何事物光說不練，永遠還是紙上談兵，昨晚，苦苦和同事吃過“烤麻雀”之后，直接殺到本地最大的游樂場之一的“城市英雄”開始實戰一把！
首先買游戲幣，價格是十塊錢20枚，買了20元的，也就是40枚！然后來到拍七娃娃機錢，仔細觀察！
先不要急著玩，要等別人先玩，然后仔細觀察哪臺機子的轉盤速度稍微遲鈍一點！接下來，找一臺娃娃掛的比較滿的機子玩！這樣可供你選擇的娃娃就比較多.接下來，就要選擇一些自己喜歡的娃娃，接著開始投幣！根據燈光的閃爍，鎖定你所喜歡的娃娃！按確定……數字輪盤就開始轉了，轉啊轉，不要急著拍下去，眼睛盯住輪盤上的那個數字“4”！
有的人好奇了，苦苦你為什么不盯“7”呢，如果直接逮到“7”娃娃不就直接掉下來了嘛！其實“7”確實不難盯，難的是，當你盯住拍下去的時候，它總是自動跳過“7”，所以不要指望一次性就得到7分，分數還是慢慢累積的好！
雖然“4”也比較難逮，但是相對來說比7容易很多！眼睛盯住那個數字“4”，盯住了，別眨眼，慢慢的你會發現“4”轉的越來越慢！然后把握時機，拍下去！
你有可能拍到4邊上的“-1”或“-2”，也有可能拍到“4”，二者的概率是67%vs33%，也就是說拍三次就有可能拍到一次“4”。
我用到第30枚幣的時候，終于拍中了！
三言二拍無刪減(10)
課 題
拍皮球
課時
授課日期
教學內容
教學目標
指導學生以非連音的唱法和二拍子的旋律來表現大家一起拍皮球的愉快心情。欣賞《乒乓變奏曲》，學生初步感受樂曲，體會樂曲帶來的歡快情緒。通過欣賞《五星紅旗》拓展學生知識，結合歌曲激發學生的愛國熱情。
重點難點
學生通過學習了解運動的重要性，增強他們的愛國情緒。學唱的歌曲中出現的附點音符，第9、10小節的音準把握。
教具學具
磁帶，琴，盒子，乒乓球，
板書設計
預習要求
教 學 過 程
（一）導入新課，激發學習興趣
1、教師從盒子里拿出一個皮球，問：小朋友都拍過皮球嗎？誰來拍給老師看看？
2、學生自由活動，徒手做拍皮球的動作。
3、今天咱們要舉行的第一場比賽就是拍皮球比賽。
（二）師生合作，學習歌曲
1、教師多媒體出示畫面，學生欣賞歌曲，并跟著歌曲做拍球的動作。
2、朗讀歌詞
3、學生學習并演唱歌曲
主要采用聽唱法進行教學，在教學過程中解決重點難點
?? 處理難點：3 6? 6 6 ┃ 3 5? 5 5 ┃
請學生一邊演唱一邊拍，可以根據實際情況分成兩組練習降低難度，一組小朋友演唱，一組小朋友拍。(此時,教師評選出冠軍,亞軍,季軍)
（三）欣賞樂曲，拓展知識，培養愛國情感
《乒乓變奏曲》
聽完后回答。（可以各抒己見，不強求統一答案）.
小朋友們知道剛才聽到地樂曲是用什么樂器演奏的嗎?
教 學 過 程
4、復聽音樂，請小朋友邊聽邊隨著音樂節拍模擬自己認為合適的體育活動的動作。
5、揭示曲名
《五星紅旗》
播放童聲齊唱歌曲《五星紅旗》，出示歌譜歌詞，畫面滾動播放各種五星紅旗升起的情景以及運動健兒為國爭光的一瞬間。（鼓勵學生站起來，可以加上拍手的一些動作跟著音樂邊唱邊體會歌曲情緒，把課堂推向高潮。
師：小朋友們，當國歌再次奏起，看到冉冉升起的五星紅旗，我們的心情是多么的激動，我們一起來呼喊“五星紅旗，我們的國旗，我們熱愛您”（學生跟著老師一起呼喊）。讓我們用自己的歌聲來表達我們此時的心情吧。
（四）總結下課
奧運健兒們的那種頑強的奧運精神，堅強的毅力，都是值得我們小朋友一起學習的，我們就從最簡單的拍皮球，跳繩開始吧，好好鍛煉身體，將來在各種崗位上為國家爭光。
?
教 后 記
三言二拍無刪減(11)
1. 運動會不會光線不足，一般都是晴天，最多 也只是多云。所以光線你不用考慮，閃光燈可以帶著，在室內用。室外就放包里吧。開大光圈，保證快門速度在160以上，不要低于100，太低了你捕捉不到人物運動的瞬間。色彩設為鮮艷模式，可以突出運動會的氣氛。iso盡量低點，200或者100以內，保證照片的銳度。多帶兩張卡，每個運動員要多拍，相機設置為連拍模式，同一個鏡頭不要只拍兩三張，拍個上十張，要知道奧運會的記者也是這樣拍的。盡量離運動員的臉近一點、再近一點。場景可以在其它時候拍幾張就行了。關鍵是抓住各項目運動的特點我運動員的風采。多拍領導級的人物，多拍前三名，特別的冠軍，其它的人物有一兩個場景就行了。比賽前的預備場景一定要拍。頒獎的場景，講話的場景，各種儀式的場景。你要獲得在運動場內行動的自由和批準。最后電池一定要多帶兩三塊。卡和電池多多的好。鏡頭紙要多帶，運動場上很容易臟。要穿結實的衣服，帆布類的為好，如牛仔衣褲，口袋多的衣服，可以放各種卡、電池、清潔套裝。盡量不用三角架，因為你沒精力扛著它跑。穿厚衣服可以經臟，靠、坐、趴在地上、欄桿也不怕。…… 最后照片質量設置為JPG高，如果你卡很多的話，可以拍raw或者tiff格式，以后想放大局部是很方便的。
2.
運動會主要是跑、跳等動態鏡頭，快門的速度很重要。
但快門速度快會導致曝光的不足。
所以如果光線足，你把機器設置為快門優先就可以了。這樣方便捕捉運動鏡頭。
如果光線不足，首先要考慮曝光，放在全自動就可以了。
3.
要明白自己拍攝的主題與重點。拍攝位置也是很重要的。至于光線問題，你最好在現場拍攝幾張試試鏡頭，自己心里有個底。防止將來關鍵時刻曝光不足或者角度不合適
4. 其實我覺得高速快門只適合凝固像終點沖線 跨欄 跳高之類的鏡頭 其實你可以試著用慢速快門 按快門的同時 鏡頭跟著運動員 這樣可以拍出有動感的照片
5. 光圈快門感光度等參數如何設置？
陰天：ISO800，極端情況ISO1600、光圈開到最大、需準備一張白紙/灰卡預先調好白平衡、快門在1/1000s以上
晴天：ISO400，光圈快門同上
機位多高：一般站立或半蹲拍攝，可以根據喜好調整角度
閃光燈要打嗎：室外運動不用；室內運動看光線、和運動員距離，如光線暗、距離遠，按陰天設置設備
長焦還是廣角：因為一般運動都不能進具體拍攝，所以一般為長焦，例如或200mm或300mm加extention tube
站在哪里拍好：如果坐觀眾席那自然只能隨遇而安，如能自由走動，以以下拍攝地點為佳：
足球：球門后
籃球：籃側
游泳：運動員正面
跳水：運動員側面
體操：與運動員活動方向呈90度角處
網球/羽毛球/乒乓球：站在一名運動員背后拍攝另一名運動員表情
畫面內容及構圖方面需要注意些什么：用長焦鏡和大光圈壓縮和簡化背景，畫面主體人數最好不超過2名運動人，構圖一般不太注重黃金分割，重要的是表情、動作氣勢、進球（贏）的一霎那動作。
另外有什么好的建議和經驗：由于體育攝影對相機和附屬配置的要求很高，絕對是工欲善其事，必先利其器，如果鏡頭焦距低于180mm，光圈小于f/5.6，ISO小于400，快門速度低于1/500s的話，恐怕難以理想效果。附屬設配方面，如果使用長焦鏡，一支單腳架（monopod）是必不可少的；另外為提高挑圖成功率，最好多拍一些，所以需要準備充足的記憶卡和電池。
6. 光圈快門感光度等參數如何設置？：快門盡量快，光圈稍大一點沒所謂。當然要想達到動感背景的跟拍效果則另當別論。
機位多高？看你想怎樣表達畫面了。
閃光燈要打嗎？最好不要，會影響運動員。
長焦還是廣角？按需選擇。
站在哪里拍好？沒啥要求，想怎拍就怎拍，能站哪就站哪。
畫面內容及構圖方面需要注意些什么？除非為了特殊表現，一般必須把運動員身體照全了。還有構圖什么的，三分九宮等等總會管用。
注意即使用了高快門，相機也盡可能跟著運動員移動以確保主體清晰。
7. 呵呵，我不想說太多。
視角這個問題，看情況，一般而言高一些或低一些的角度容易出彩，但是比如短跑之類的，平視也不錯。
快門肯定是要快的。100以上吧，運動畫面對快門要求高，不然容易糊。
光圈中等就行了，太大了容易失焦，太小了快門跟不上。一般在4-5的樣子吧。
閃光燈看情況，逆光需要補光的時候可以用。
8. 前期最好在運動場踩點，找最佳的拍攝位置，如開幕時的大全景在哪個方位好。了解都有哪些項目，找出那些項目容易出精彩相片拍攝好角度點，如跳遠升起的瞬間、百米的沖刺、調高等，鉛球項目少拍點，還要考慮同時舉行的項目如何取舍。
如果是領導要求的，開幕式獻詞時要給領導幾個特寫。前期的表演節目要拍，方陣里的人物特寫要有。
拍攝具體項目時要多換角度方位拍，還要嘗試不同的曝光組合使相片更加生動，如調快快門速度把運動員力量爆發的瞬間凝結（光線充足的話可以把快門調至1/500秒甚至更快）、也可以放慢快門跟拍跑動中的運動員，使主題清晰，背景模糊，強調運動感、可以借助逆光拍攝跳高的運動員，拍攝跨過橫桿時的剪影，總之要多多嘗試不一樣的方法和角度，強調主體，更多細節，這樣的照片才會吸引人。
9. 問題好簡單，不過一般傻瓜相機都有一個運動模式，圖標一般為人物跑步的樣子，如果還是抓不清楚人物的輪廓，可以考慮將ISO值調大，一般白天建議在400以上，夜晚需要打閃光。
10. 運動會不會光線不足，一般都是晴天，最多 也只是多云。所以光線你不用考慮，閃光燈可以帶著，在室內用。室外就放包里吧。開大光圈，保證快門速度在160以上，不要低于100，太低了你捕捉不到人物運動的瞬間。色彩設為鮮艷模式，可以突出運動會的氣氛。iso盡量低點，200或者100以內，保證照片的銳度。多帶兩張卡，每個運動員要多拍，相機設置為連拍模式，同一個鏡頭不要只拍兩三張，拍個上十張，要知道奧運會的記者也是這樣拍的。盡量離運動員的臉近一點、再近一點。場景可以在其它時候拍幾張就行了。關鍵是抓住各項目運動的特點我運動員的風采。多拍領導級的人物，多拍前三名，特別的冠軍，其它的人物有一兩個場景就行了。比賽前的預備場景一定要拍。頒獎的場景，講話的場景，各種儀式的場景。你要獲得在運動場內行動的自由和批準。最后電池一定要多帶兩三塊。卡和電池多多的好。鏡頭紙要多帶，運動場上很容易臟。要穿結實的衣服，帆布類的為好，如牛仔衣褲，口袋多的衣服，可以放各種卡、電池、清潔套裝。盡量不用三角架，因為你沒精力扛著它跑。穿厚衣服可以經臟，靠、坐、趴在地上、欄桿也不怕。…… 最后照片質量設置為JPG高，如果你卡很多的話，可以拍raw或者tiff格式，以后想放大局部是很方便的。
11. 用不著刻意去設置，拍攝運動會基本就是2種技巧，一個是高速攝影，凝固瞬間；還一個就是慢速追焦，突出主體。
對于運動攝影，稍微困難點的可能就是對焦。橫向移動和縱向移動對于自動對焦可能會有一定的考驗。但目前的單反基本都具備AI伺服對焦系統，自動對焦問題不大。如果不行，可以采用傳統方法，手動對焦或者陷阱對焦。具體情況具體對待。
12. 快門優先，或者運動模式~一般快門在500以上為了把高速運動的運動員拍清晰！ 但有時也會降低快門速度來突出運動員的速度！我比較喜歡在相機鏡頭隨著運動員走時按快門把背景虛化成模糊地線~或者在按快門時轉動變焦環做中心放射的效果。如果有大變焦鏡頭比較容易抓住一些好的瞬間！
體育攝影主要是抓住最精彩的瞬間、動作的最高潮部分。比如說短跑沖刺的那一刻、跳高時運動員到達最高點的那一刻等等。。。。。對運動員接下來的動作有預判，時刻準備按下快門
13. 首先要看你是用什么相機了，如果時普通的數碼卡片機，就沒那么多講究了，我大概說幾個方面吧，
感光度用自動，沒有自動檔就用400。
盡量選擇快門優先，最低1/30秒以上手持才能保持清晰。
如果拍運動的場面需要跟拍主體，這個要練練手感就好。
如果是戶外拍攝，而且距離比較遠的話，如果光線不足，盡量找個依托的地方，因為超過15米基本上閃光燈就無效了。
還有如果在室內用閃光燈的話，快門速度定在1/60-1/200之間。
如果是單反相機的話，更麻煩一些，有條件可以帶2個變焦鏡頭，一個廣角到中長焦的，一個標準到長焦的，2個分具體時間具體使用，比如在看臺上要拉主體就可以使用長焦那只，拍合影就可以使用廣角那只。
另外單反機的快門速度有點講究，一般是選擇當前焦距的2倍的倒數為最低快門速度。打個比方，如果在看臺上用300的焦距抓人物主體，那快門速度就要定在1/600以上，而如果用50的焦距拍大合影，快門速度只要1/100就可以了。
大概能注意的就這么多了，攝影不是靠解釋就能拍好的，有能力的話多出去拍，積累經驗比較好。
贊同
1
三言二拍無刪減(12)
你拍一我拍一 你拍一，我拍一兒歌歌詞
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。
你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個小孩在學習。
你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。
你拍一我拍一 你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三個小羊學爬山； 你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿； 你拍五，我拍五，五只貓咪捉老鼠； 你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找媽咪； 你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只小猴手拉手； 你拍十，我拍十，十只小豬吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鴨上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鵝上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美麗。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鳥齊飛走。
你拍十，我拍十，十只小雞捉蟲子。
你拍一，我拍一，一只公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子練畫畫。
你拍一我拍一 你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗寫大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴來演奏。
你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。
你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齊步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上樹枝。
你拍一我拍一,黃鵲落在大門西, 你拍二我拍二,喜鵲落在大門外, 你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山, 你拍四我拍四,四個小孩子寫大字, 你拍五我拍五,五個小伙打老虎, 你拍六我拍六,六碗包子六碗肉, 你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞, 你拍八我拍八,八人八馬往前殺 你拍九我拍九,九只胳膊九只手, 你拍十我拍十,十個小孩去趕集, 去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的后腦子. 你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。
你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。
你拍一，我拍一，寶寶小手在哪里。
你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。
你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。
你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，寶寶體操一起做 你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。
你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，寶寶身體美又直 行為規范拍手歌 （1） 你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。
...展開〉你拍三我拍三，講究衛生不怕煩。
你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。
你拍五我拍五，教師教導記心里。
你拍六我拍六，勤儉節約爭優秀。
你拍七我拍七，舉止文明要牢記。
你拍八我拍八，團結友愛笑哈哈。
你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。
你拍十我拍十，遵規守紀樂無比。
行為規范拍手歌（2） 你拍一我拍一，努力學習爭第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。
你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。
你拍四我拍四，遵規守法不惹事。
你拍五我拍五，助人為樂無所圖。
你拍六我拍六，共同理想齊追求。
你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。
你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。
你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。
行為規范拍手歌（3） 你拍一，我拍一，校服穿在星期一； 你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒； 你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊； 你拍四，我拍四，說話從不帶臟字； 你拍五，我拍五，雙手接過長輩物； 你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟； 你拍七，我拍七，公益活動要積極； 你拍八，你拍八，勤做好事人人夸； 你拍九，我拍九，別人東西不動手。
你拍十，我拍十，文明上網不迷途！ 行為規范拍手歌（4） 你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。
你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。
你拍三、我拍三，培養興趣把心專。
你拍四、我拍四，寓教于樂學認字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。
你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑瞇瞇。
你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年認字一千九。
你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。
行為規范拍手歌 （5） 你拍一，我拍一，上課發言要積極。
你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。
你拍三，我拍三，我學功課不怕難。
你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。
你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。
你拍七，我拍七，長學問得問問題。
你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。
你拍十，我拍十，認認真真學知識。
傳統美德拍手歌 （6） 1、 你拍一，我拍一，傳統美德要牢記； 孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。
2、 你拍二，我拍二，關心他人要做到； 敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。
3、 你拍三，我拍三，文明用語說得歡； 學習功課不怕難，大膽創新永登攀； 4、 你拍四，我拍四，自理自強和自立； 不忘責任心中記，集體觀念要樹立。
5、 你拍五，我拍五，誠實守信要記住； 鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。
6、 你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀； 不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。
7、 你拍七，我拍七，公益活動要積極； 勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。
8、你拍八，我拍八，干凈整潔人人夸； 著裝得體儀表美，保護環境靠大家。
9、 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久； 早睡早起有規律，健美體魄人人有。
10、你拍十，我拍十，愛國守法要堅持； 刻苦學習勇創新，面向未來創佳績。
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拍婚紗照穿什么內衣好 打造迷人的幸福時刻
拍婚紗照穿什么內衣？內衣與婚紗如同一對心有靈犀的親密愛人。可是很多時候新娘只會把大部分時間用在選擇婚紗及禮服上，往往忽略內衣的搭配。其實，一件合身的內衣，是婚紗的靈魂，它可改善身形而且令穿著婚紗時有更佳的效果，襯托出婚紗的優美線條。
一、配合設計簡約的貼身抹胸婚紗，當然要選擇無肩帶型的內衣了，因為這樣的內衣有全罩杯收腰腹的功能，能展示出新娘流暢的身型美。不過，要提醒一下新娘，結婚當天穿上這款婚紗，動作一定要謹慎，以免造成婚紗下滑。
這款婚紗最好搭配無肩式內衣或可換肩式多功能塑身內衣。除外，露肩上身和A字裙、修身裙下身都可與此內衣搭配出很好的效果。
二、所有功能性內衣最容易搭配的就是大圓領婚紗，在選擇這種內衣時最重要的是依照自己的胸型和體態特點，選擇大小適中，面料透氣的功能性內衣，令忙碌一天的新娘可以感到舒適的感覺。
除一字領、抹胸、V領，單肩及露肩婚紗外，全身曲線型的內衣能有效塑造女性的胸、腰、腹曲線，是穿旗袍、禮服等不可缺少的最佳搭配。
三、V字領婚紗從視覺上有收腰收腹效果，能提升新娘的優雅氣質，是一款非常顯瘦的婚紗。搭配V字領婚紗可選用隆胸效果極佳的內衣，它可以將腋下、后背、小腹的脂肪集中包裹在胸部，用束褲將腿部脂肪上提到臀部來調整體型。
與V字領婚紗完美交融的塑身內衣更加講究半身胸托設計，內衣運用了低交點的罩杯造型，又有鋼托作用，映襯出新娘的綽約風采。
四、對于深V領禮服的極度誘惑，很多女人不敢嘗試，或許認為這是專利，其實并非如此。如果內衣搭配恰到好處，一樣可以讓你穿出與眾不同的迷人效果。而與之相匹配的應該選擇修飾極強的內衣，如有襯墊、鋼絲的胸罩，會讓新娘的胸部看起來更加豐滿。
也可令新娘露出迷人的乳溝，也適合其他前襟開口較深的禮服。另外，如果選擇高腰設計的婚紗和具有東方氣質的旗袍，這樣的內衣也是不錯的選擇。
五、展現新娘時尚感的最好選擇莫過于露背晚裝婚紗，而這種婚紗需要搭配無肩式或隱形內衣，如此才能凸顯新娘玲瓏身段。但新娘要注意，在注重背部美展現的同時，要對腰部和腹部做好修身處理。
新人對于拍一套美美的婚紗攝影照片有了自信和把握，那么趕快一起來學習拍婚紗照時根據禮服不同來選擇不同的內衣吧，打造自己完美的婚紗照，擁有了完美的婚紗照才更加的凸顯出愛情的甜蜜和浪漫。
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頭 顱
正常頭顱CT平掃未見異常：顱骨未見異常。雙側大腦半球對稱，灰白質對比正常。腦實質內未見明顯異常密度灶，各腦室、腦池形態未見異常。中線結構居中。小腦、腦干未見明顯異常。 硬膜外血腫：顳/頂部顱骨內板下方可見一雙凸狀/梭形高密度區，密度均勻，邊界清楚,腦室受壓變形，中線結構向對側移位，骨窗條件下可見雙側額/顳/頂部顱骨線性骨折，余腦內未見異常。 硬膜下血腫（急性、慢性，急性為高密度，亞急性為等密度，慢性為低密度。）： 頂部顱骨內板下方可見一新月狀高、低或等密度，密度均勻，邊界清楚,腦室受壓變形，中線結構向對側移位，骨窗條件下可見/未見骨折線，余腦內未見異常。 腦挫裂傷：腦實質內見不規則低密度區，中間伴有不規則高密度，腦室受壓變形移位，腦室腦池系統顯示正常或變小。顱骨無明確骨折或伴有骨折。 顱內占位性病變：腦實質區可見大小不等類圓形或不規則形混合密度，中間可見囊狀低密度或不規則鈣化周邊伴有低密度，腦室受壓變形移位，中線向對側移位，增強后病變呈不規則強化或明顯增化，顱骨骨質無變化。多見于膠質瘤（單發），多見于轉移瘤（多發）。水腫范圍大病變小多見于轉移瘤或3-4級膠質瘤，轉移瘤多見于腦皮層（質）區。 腦囊蟲：腦實質內可見多發圓形低密度區/高密度鈣化，增強掃描無強化/小結節狀環形強化，并見環內頭節，可有灶周水腫，腦室、池顯示正常，中線無移位。 蛛網膜囊腫：腦裂、腦池擴大，其內充滿液體與腦脊液密度一致，邊界清晰，局部腦組織可推壓移位，可有局部顱骨受壓變薄，增強掃描無強化，余腦實質未見異常密度，中線結構無移位。
?鞍內占位性病變:蝶鞍擴大其中間可見大小為X*X的低/等/高密度，鞍背骨質可受壓變薄可向鞍上池內突入，腦室腦池系統顯示大小形態正常，中線無移位，增強后病變呈環狀或明顯強化，多見垂體瘤。
鞍上占位性病變：鞍上池顯示不清，鞍上池內見混合密度/低密度/高密度，周邊可見不規則鈣化，三腦室擴張但中線不移位，腦池腦溝顯示小或正常，增強后腫瘤實質有不規則強化/強化不明顯。多見顱咽管瘤或生殖細胞瘤。
腦干占位性病變：腦干體積增大，以橋腦為明顯，可見 X cm 低密度，第四腦室受壓向后變形移位，幕上腦室系統對稱性擴大，增強掃描后見病變呈輕度強化或強化不明顯。多見腦干膠質瘤，如：四腦室擴大或幕上腦室擴大。
小腦蚓部占位性病變：后顱窩區小腦蚓部見高、低/混合密度。四腦室受壓向前移位，幕上腦室對稱性擴大，增強后腫瘤明顯強化/強化不明顯，其間可見壁結節。嬰幼兒多見髓母細胞瘤，成人多見血管母細胞瘤。
腦膜瘤，如：額部腦膜瘤：左側額部見邊界清楚、等、/高密度，周圍水腫不明顯，腦室可受壓變形或移位，腫瘤基底較寬與顱骨分界不清。增強后腫瘤明顯強化。
腦腫瘤術后改變:腦腫瘤手術后CT復查示：原腫瘤部分/大部分已消失/顯示不清，局部可見低密度，邊界清楚，腦溝及蛛網膜下腔增寬/無變化，患側腦室擴大，中線結構居中/向患側移位，局部顱骨骨質缺損，增強掃描后無明顯強化/部分強化。
橋腦小腦角區占位性病變：左側橋腦小腦角區見一類圓形低密度/等密度，CT值 Hu，其內密度不均勻，邊界清楚，大小約為：X X cm，，橋小腦角池顯示不清，內聽道擴大，增強掃描后病變實性部分呈明顯強化，囊變部分不強化，骨窗見同側內聽道口擴大/骨質破壞，橋腦受壓，四腦室受壓變形，向對側移位，幕上腦室系統呈對稱性擴張積水。多見于聽神經瘤。
顱內占位（膠質瘤），如：右側頂葉占位性病變：右側頂葉見一大小約為 X X cm，形狀規則/不規則，邊界清楚/不清楚，低密度區，密度均勻/略不均勻，周圍無水腫/水腫較輕，增強掃描腫瘤輕度強化/無強化，水腫區無強化。腦室受壓，中線結構居中或偏移/偏向左側相近腦溝、腦池變淺。多見于膠質瘤。膠質瘤（星形細胞瘤和少突膠質細胞瘤）星形細胞瘤（1 2 3 4級）1或2級水腫范圍小3或4級水腫范圍大。
小腦半球占位性病變：右側小腦半球見一大小約為 X X cm類圓形低密度，病灶邊界清楚，周圍輕度水腫，第四腦室受壓變形移位，幕上腦室對稱性擴大。增強掃描后腫瘤實性部分不明顯強化/囊壁環形強化，多見小腦膠質瘤。
腦出血根據出血部位命名，如：丘腦出血或殼核出血：右側丘腦或殼核區可見不規則形高密度，CT值 Hu，邊界清楚銳利，密度均勻，大小約為 X cm，周圍腦組織可見低密度水腫，同側側腦室受壓變形，中線結構輕度向對側移位。腦出血可破入腦室至腦室系統鑄型或部分鑄型。
腦出血吸收期：CT顯示相應部位或區域等/低/混合密度，大小約為： X Xcm,病灶邊界稍模糊，周圍水腫，中線結構移位不明顯，同側側腦室可受壓變形。應與舊片對比。
腦梗塞：右側顳葉內見一片狀低密度區，邊界清楚銳利，局部腦溝變小，中線結構無明顯移位，腦室系統無明顯變化。
出血性腦梗塞：CT顯示左側大腦半球顳葉見一片狀低密度區，呈長方形/扇形，其內尚可見斑片狀高密度影，同側腦室變形，中線結構輕度移位，增強掃描病變呈腦回狀強化。多見腦梗塞后1-2周。
眼球及眼眶未見明顯異常:掃描示雙側眼眶及眼球對稱，大小形態正常，球內玻璃體、晶狀體密度正常，眼球壁均勻光滑，球后脂肪呈均勻低密度，眼外肌無明顯增粗，淚腺無增大，視神經走行正常，密度均勻，邊界清楚，眶尖及眶周結構未見明顯異常。
腦白質脫髓鞘改變：?腦CT顯示雙側腦室前角枕角及雙側腦室體周邊散在片狀大小不等低密度，腦室大小形態無變化，中線結構無移位。腦溝、腦裂、腦池顯示大小形態正常。(多發生于高血壓或動脈硬化患者。)
?多發占位性病變，性質考慮為腦膿腫：左額葉內可見多發，大小約為 X X cm，環狀等低混雜密度，中央為低密度，周圍腦組織水腫，增強掃描后呈均勻環形強化，環內壁光滑，厚薄均勻一致，水腫區無強化，中線結構向左/右側偏移。
?腦萎縮：雙側大腦半球對稱，腦實質內未見異常密度，幕上腦室系統輕/中度擴大，中線結構居中，腦溝、腦池蛛網膜下腔增寬，腦回變平。
?皮層下動脈硬化性腦病：雙側側腦室旁、半卵圓中心可見多發點、片狀低密度影，部分邊界清楚，雙側基底節區可見多發斑點狀低密度，邊界清楚，雙側側腦室、三腦室輕度對稱擴大，中結結構居中。腦溝擴大，腦池增寬。鞍內及鞍上占位性病變，性質考慮為垂體腺瘤：矢狀面定位像示垂體窩擴大，橫斷及冠狀面鞍內及鞍上可見類圓形實性占位性病變，大小約為： Xcm，邊界清楚，平掃呈等密度，CT值Hu，密度均勻，增強掃描后有輕中度均勻強化，CT值Hu，冠狀面見腫塊呈"花生米"狀，在鞍隔平面受阻變窄呈束腰征象，垂體柄受壓顯示不清，視交叉受壓，鞍上池變形，第三腦室及雙側腦室對稱性擴大積水。
垂體內小低密度影，符合垂體微腺瘤：垂體冠狀面直接增強示垂體上下徑為
cm，上緣膨隆，垂體密度欠均勻，于垂體左/右側/底部見一小低密度影，直徑約為cm，垂體柄向左/右側偏移，正常垂體明顯均勻強化，鞘底骨質下陷，鞍旁及鞍上其它結構未見異常。
顱內多發占位性病變，性質考慮為腦轉移瘤：于腦內雙側大腦半球灰白質交界區可見多發大小不等類圓形病變，平掃呈低密度，中央壞死呈更低密度，病灶周圍大片狀水腫，增強掃描后病灶呈不規則環狀及小結節狀強化，周圍水腫無強化，中線結構向左/右側偏移。
鞍內及鞍上占位性病變，性質考慮為顱咽管瘤:橫斷面掃描示鞍內及鞍上占位性病變，大小約為： X cm, 平掃呈低密度，邊界清楚，可見殼樣/斑塊狀高密度鈣化，增強掃描病灶呈環形強化，三腦室前下部受壓，三腦室后部及側腦室擴張積水。
腦干（橋/延/中腦）占位性病變，性質考慮為膠質瘤；梗阻性腦積水：腦干體積增大，以橋腦為明顯，可見Xcm 密度異常，平掃呈低密度，CT值Hu，周圍腦組織無水腫/少量低密度水腫，第四腦室向后移位并受壓變形，幕上腦室系統對稱性擴大積水，增強掃描后病變呈輕度強化，CT值Hu。
腦腫瘤術后改變，未見明顯腫瘤復發:腦腫瘤手術后復查示原腫瘤已部分/大部分切除，局部可見低密度軟化灶，邊界清楚，周圍腦組織呈退行改變，腦溝增寬，蛛網腔增寬，同側腦腦室擴大，中線結構向同側移位，局部骨質缺損，增強掃描后無明顯強化。
橋腦小腦角部占位性病變，性質考慮為腦膜瘤：橋小腦角區間類圓形占位性病變，大小約為：Xcm，邊界清楚，平掃呈等/略高密度，CT值Hu，密度均勻/基本均勻，其內可見少量斑點樣鈣化，病灶呈寬基底，與大腦鐮/顱骨相連，周圍腦組織水腫較輕，增強掃描后病變呈均勻明顯強化，CT值Hu，可見腦膜尾征，水腫不強化，中線結構左/右偏。
左/右側額/顳葉占位性病變，性質考慮為少突膠質細胞瘤：于左/右側額/顳葉見一占位性病變，大小約為Xcm，邊界欠清，平掃為混雜密度，其中可見斑塊狀高密度鈣化影，病灶周圍有輕度低密度水腫區，占位征象較輕，局部腦溝變淺，增強掃描后病灶輕度強化。中線結構居中/輕度向對側偏移。
小腦上/下蚓部占位性病變，性質考慮為髓母細胞瘤.梗阻性腦積水：于后顱窩中線處，相當于小腦蚓部有一類圓形占位形病變，大小約為：Xcm，平掃為低密度，CT值Hu，病灶突入第四腦室，病灶周圍可見少量低密度水腫，增強掃描病灶明顯強化，CT值Hu，第四腦室向前移位變形，幕上腦室明顯擴張積水。
左/右側橋腦小腦角區占位性病變，性質考慮為聽神經鞘瘤，梗阻性腦積水：
于左/右側橋腦小腦角區見一類圓形占位形病變，病變以內聽道為中心生長，大小約為：X cm，邊界清楚，平掃呈低密度，CT值Hu，其內密度欠均勻，可見更低密度區，考慮為內部囊變所致，增強掃描后病變實性部分呈明顯強化，CT值Hu，囊變部分不強化，骨窗條件下見同側內聽道口擴大/骨質破壞，同側橋腦小腦角池擴大，橋腦受壓，四腦室受壓變形，向對側移位，幕上腦室系統呈對稱性擴張積水。
左側小腦半球占位性病變，性質考慮為小腦星形細胞瘤：于左側小腦半球見一類圓形占位性病變，大小約為Xcm，平掃呈低密度，周圍輕度水腫，病灶邊界尚清楚，增強掃描后腫瘤實性部分明顯強化/囊壁環形強化，第四腦室受壓移位，幕上腦室擴大積水，腦干受壓前移，橋腦小腦角池閉塞。
左/右側基底節區/顳/頂/額/枕葉腦出血并破潰入腦室：于左/右側基底節區/顳/頂/額/枕葉內見一不規則形高密度影，病灶邊界清楚，周圍腦組織輕度水腫，中線結構向左/右偏移，雙側側腦室/三腦室/四腦室內亦可見高密度液平。
左/右側葉顳/頂/額/枕葉低密度，性質考慮為腦梗塞：掃描示于大腦半球左/右側顳/頂/額/枕葉見一片狀低密度區，呈長方形/扇形，邊界欠清，病灶同時累及皮層及皮層下區，輕度占位表現，中線結構輕度左/右移。余顱內未見明顯密度異常。增強掃描后病變部位呈腦回狀強化。
左/右側顳/頂/額/枕葉低密度，性質考慮為陳舊性腦梗塞：掃描示于大腦半球左/右側顳/頂/額/枕葉內見一片狀密度異常，呈低密度，病灶呈矩形，邊界清楚銳利，同時累及灰質及白質，局部腦溝增寬，同側側腦室增大，中線結構向同側移位。
左/右側葉顳/頂/額/枕葉病變，性質考慮為出血性腦梗塞:掃描示于大腦半球左/右側顳/頂/額/枕葉見一片狀低密度區，呈長方形/扇形，其內尚可見斑片狀高密度影，病灶同時累及皮層及皮層下區，輕度占位表現，中線結構輕度左/右移。余顱內未見明顯密度異常。增強掃描后病變部位呈腦回狀強化。
左/右側額/顳/頂葉腦挫裂傷：于左/右側額/顳/頂葉內見片狀低密度改變，其內混雜不規則斑片狀高密度影，周圍腦組織呈低密度水腫，左/右側腦室受壓變窄，中線結構居中/向左/右移位，
左/右側額/顳/頂腦內血腫：于左/右側額/顳/頂葉見團塊狀高密度影，CT值Hu，邊界清楚稅利，大小約為X cm，周圍可見腦組織低密度水腫，中線結構向對側移位，同側側腦室及三腦室受壓變形。
右側額顳頂部硬膜下血腫，右側額顳頂腦挫裂傷：于右側額/顳/頂部顱骨內板下方可見一新月形高密度影，CT值Hu，密度略不均勻，邊界欠清楚,
占位征象明顯，同側側腦室明顯受壓變形，中線結構向對側移位，骨窗條件未見明顯骨折，右側額/顳/頂葉腦組織呈低密度改變，局部少量斑點狀高密度影。
蛛網膜下腔出血：掃描示雙側外側裂池、大腦縱裂及小腦幕增寬呈高密度，腦室系統變小，腦溝變窄密度增高，中線結構居中，余無特殊。
腦積水：掃描示雙側側腦室、第三腦室及四腦室對稱性輕/中/重度擴大，但顱內未見明顯局灶性密度異常，中線結構居中，腦池系統亦/無增寬。
五 官 頸 部
?眼球及眼眶未見明顯異常：雙側眼眶及眼球顯示對稱，大小形態正常，球內玻璃體、晶狀體密度正常，眼球壁均勻光滑，眼內、外肌顯示正常，淚腺無增大，視神經及走行正常，密度均勻，邊界清楚，眶尖及眶周結構未見異常。
?副鼻竇炎癥：雙側鼻甲明顯肥大，左/右/雙側上頜竇/篩竇/額竇/蝶竇粘膜增厚；竇腔密度增高，并可見氣液平面。竇腔無擴大，竇壁骨質無吸收破壞。
?篩竇粘膜囊腫：左/右側上頜竇/篩竇內可見半圓形高密度，大小約為 X cm，位于上頜竇下壁，表明光滑，密度均勻，竇腔擴大，竇壁骨質無吸收破壞。
?篩竇粘液囊腫：篩竇竇腔無擴大，其內可見表明光滑，高密度充填，密度均勻，竇壁骨質變薄，但無破壞。 各副鼻竇未見異常：雙上頜竇、蝶竇、篩竇、額竇氣化良好，鼻竇內粘膜無增厚，各鼻竇內未見積液及軟組織密度，各副鼻竇骨質結構無吸收破壞。
呼 吸 縱 隔
?胸部未見異常：胸廓對稱，肋骨及胸壁軟組織未見異常。雙肺紋理清晰，走行自然，肺葉透過度良好，雙肺未見異常密度區，雙肺門不大。縱隔、氣管居中，心臟及大血管顯示形態正常，縱隔內未見腫塊及腫大淋巴結。未見胸腔積液及胸膜肥厚。
右肺下葉炎癥改變：右肺下葉可見斑片狀/索條狀密度增高區，邊緣模糊，密度不均，其內可見充氣的支氣管走行，余肺野未見異常密度。縱隔內未見腫大淋巴結，心臟形態未見異常，雙側胸腔未見液性密度。
左下葉背段球形病灶，性質多考慮為肺癌；縱隔淋巴結腫大：左肺下葉背段可見一直徑約為 cm球形病灶，密度均勻，ＣＴ值為HU,形態不規則，呈分葉狀，邊緣毛糙，可見細小毛刺，病灶中央可見空泡征／支氣管征，縱隔內未見／可見數個增大的淋巴結。
氣胸：左/右側胸腔外側可見條索狀無肺紋理區沿胸壁走行，其內側可見被壓縮肺組織邊緣，余肺內未見異常密度，縱隔居中/偏向右/左側，雙側胸腔未見積液，未見胸膜肥厚。
支氣管擴張合并感染：雙肺可見沿支氣管走行多發囊狀病變，大小不等，部分病變周圍可見伴行血管、呈印戒征，病變周圍見大片狀高密度，邊緣模糊，余肺內為見異常密度，縱隔居中，其內未見腫大淋巴結，雙側胸腔未見積液，雙側胸膜未見肥厚。
雙肺間質性改變：雙肺可見多發/彌漫分布條索狀、網格狀，結節狀高密度，以雙肺下葉外帶為著，呈磨玻璃樣改變，縱隔內未見異常，未見胸腔積液及胸膜肥厚。
右肺上葉占位性病變，考慮為中央型肺癌并阻塞性肺炎，肺不張；肺門及縱隔淋巴結腫大；右側胸腔積液:右肺門增大，并見不規則高密度腫塊，右肺上葉支氣管管壁增厚/管腔狹窄／閉塞，右肺上葉／中葉／下葉／左肺上葉/下葉可見不規則斑片狀毛玻璃狀高密度區，邊緣膜糊，密度不均，其內可見充氣的支氣管；左／右／雙側肺門及縱隔內可見多個腫大淋巴結。左/右側胸腔內可見弧形低密度，心臟及大血管顯示形態正常。
左肺下葉占位性病變，考慮為周圍型肺癌并肺門及縱隔淋巴結轉移；左側胸腔積液:左肺下葉可見一孤立性腫塊/結節灶，大小約為 Ｘ cm，邊緣毛糙，可見分葉及細小毛刺，密度均勻/不均勻，CT值 Hu，其內可見偏心性空洞，腫塊內無鈣化/點狀少量鈣化，縱隔內可見多個腫大淋巴結。左/右側胸腔內可見弧形低密度，心臟及大血管顯示形態正常。
左肺下葉背段占位性病變，炎癥可能性大，建議冶療后復查后除外肺癌：左肺下葉背段可見一類圓形病灶，大小約為 Ｘ cm，呈分葉狀，邊緣光滑／毛糙，未見／可見細小／粗大毛刺，病灶密度均勻／不均勻，ＣＴ值為 Ｈu，其內可見鈣化灶，鄰近肺組織未見異常／肺血管紋理顯示增粗，縱隔內未見／可見直徑約為1cm腫大淋巴結。
?左肺下葉背段結核：左肺下葉背段可見條索狀及斑片狀高密度，并見點狀鈣化，余肺葉未見異常。縱隔內未見/可見數個增大的淋巴結影，部分可見鈣化。心臟及大血管顯示形態正常。
?左肺尖結核球：左肺尖見不規則形高密度，大小約為 Ｘ cm, CT值為 Hu，邊緣光滑，未見明顯毛刺，其內可見點/斑片狀鈣化，余肺葉未見異常。縱隔內見數個小淋巴結，部分可見鈣化。心臟及大血管顯示形態正常。
?右肺尖結核球并縱隔淋巴結腫大：右肺尖見斑片狀高密度，周圍有多個衛星灶。余肺葉未見異常。縱隔內見多個腫大淋巴結，部分可見鈣化。心臟及大血管顯示形態正常。
雙肺多發轉移瘤，肺門及縱隔淋巴結轉移:雙肺可見多個彌漫分布／散在分布類圓形/不規則形腫塊/結節病灶，邊緣清楚，無明顯分葉及毛刺。雙肺門增大。縱隔內可見/ 未見多個腫大淋巴結。心臟及大血管顯示形態正常。
?T12椎體平面椎體左/右旁占位性病變，性質考慮為神經鞘瘤：T12椎體平面，邊界清楚，椎體左/右旁見一類圓形高密度，密度不均勻，其內可見低密度囊變區，左/右側椎間孔擴大并見病變與椎管內相通，大小約為 X cm，增強掃描后病灶實質部分呈明顯強化，囊性部分不強化，雙肺未見明顯異常。
?前縱隔占位性病變，性質考慮為畸胎瘤：前縱隔可見一圓形/類圓形/分葉狀厚壁囊性/實質性軟組織腫塊，其內密度不均勻，可見鈣化及脂肪性低密度區。縱隔內大血管受壓移位。增強掃描，腫塊實質部分呈輕度/中度/明顯強化。雙肺門不大，縱隔內未見明顯腫大淋巴結。雙肺葉未見異常。
?慢性支氣管炎并肺氣腫：右肺下葉肺大泡：胸廓顯示雙側對稱，前后徑增大呈桶狀胸，雙肺葉顯示透過度增強，肺紋理纖細、稀疏，雙肺下葉可見纖維條索，雙肺門不大，右肺下葉可見一／多個囊狀透光區，各大血管顯示結構正常，未見／可見個別小淋巴結，左／右／雙側上／下胸膜增厚。
胸骨后甲狀腺腫/腺瘤:前上縱隔胸廓入口處可見一類圓形/不規則形軟組織密度影，其內密度均勻/不均勻，腫塊與周圍結構分界清楚。增強掃描，腫塊實質部分明顯強化，低密度區無強化。軟組織影與頸部左/右側甲狀腺相連。雙肺門不大，雙肺葉未見異常。
?前上縱隔占位性病變，性質考慮為惡性胸腺瘤：前上縱隔胸腺區可見不規則形軟組織腫塊，邊界不清楚，密度不均勻，內部可見囊性低密度，大小約為 X cm，增強掃描后病灶呈中度不均勻強化，腫塊與縱隔內血管影分界不清楚，包繞大血管/血管推壓移位。心包未見增厚，雙肺未見明顯異常。
?前上縱隔占位性病變，性質考慮為胸腺瘤:前上縱隔胸腺區可見一圓形/類圓形/分葉狀軟組織腫塊，邊界清楚，大小約為 X X cm，密度均勻/略不均勻，增強掃描后病灶呈中度均勻強化，腫塊與縱隔內血管分界清楚，縱隔內其它結構未見異常。
?胸腺體積增大，考慮為胸腺增生:前上縱隔胸腺區，胸腺體積較大，約為左右徑： cm, 厚 cm,但顯示正常胸腺的形態，邊界清楚，呈軟組織密度，密度均勻，與周圍血管結構分界清楚，增強掃描后呈均勻輕中度強化，雙肺及余縱隔內未見其它異常。
?中縱隔囊性占位性病變，性質考慮為支氣管囊腫：中縱隔內可見圓形/類圓形液性低密度，邊界清楚，增強掃描未見強化。縱隔內未見腫大淋巴結。雙肺紋理顯示清晰，走行自然。
?前中縱隔占位性病變，結合臨床病史性質考慮為淋巴結轉移:前、中縱隔支氣管隆突下方/主動脈窗下/腔靜脈隱窩內，可見多發大小不等結節病灶，部分病灶相互融合，呈等密度，增強掃描后病灶呈輕中度強化，分界清楚，部分血管受壓，雙側肺內未見異常。
?前中縱隔占位性病變，性質考慮為縱隔淋巴瘤:前、中縱隔、雙肺門區及支氣管隆突下方可見多發大小不等結節，部分病灶相互融合，呈等密度，增強掃描后病灶呈輕中度強化，與正常血管分界清楚，部分血管受壓，雙側肺內未見異常。
食道癌術后改變，未見明顯腫瘤復發：食道癌術后吻合口處粘膜增厚，建議胃鏡進一步檢查除外腫瘤復發:食道癌術后復杳示原食道腫瘤已切除，食道上／中段胸腔胃，吻合口處粘膜稍／明顯均勻／不規則增厚，邊界清楚／不清楚，鄰近胸腔胃區肺紋理較增粗，呈條索狀／斑片狀高密度影，縱隔內可見數個小淋巴結，最大直徑約為１cm左右，余未見特殊。
腹 部
腹部未見明顯異常：肝臟大小、形態正常，左右葉比例協調，邊緣光整，肝實質內未見明顯異常密度灶，肝內血管走行規則，肝內外膽管未見擴張；膽囊不大，邊界光整，其內未見異常密度灶；胰腺形態規則，邊界清楚，密度均勻；脾臟大小形態自然，邊界清楚，內部密度均勻；所掃及雙側腎臟大小及形態正常，內/未見密度異常，腹膜后未見腫大淋巴結，增強掃描后未見異常強化。
肝內膽管結石、膽總管結石、膽囊炎、膽囊結石：肝左葉/右葉膽管局限性擴張，其內可見多發類圓形高密度結石灶，肝總管無/亦擴張，膽總管擴張，內可見圓形高密度結石灶。肝內未見其它實性病灶，脾不大，膽囊增大壁稍增厚，其內可見高密度灶，胰腺大小形態及密度正常，腹膜后未見腫大淋巴結。
肝癌合并門靜脈癌栓形成：肝右/左葉見類圓形稍低密度區，邊界欠清楚，其內密度不均勻，局部見更低密度區，大小約為 X X cm,ＣＴ值為 Hu，動態增強掃描病灶，動脈期病灶明顯均勻／不均勻強化，門脈期呈輕度強化，延遲掃描病灶呈未見明顯異常強化，肝內膽管無擴張，門脈期門靜脈充盈良好／右／左支充盈缺損，脾大 個肋單元，膽囊大小及形態正常，膽囊壁略厚，胰腺形態、密度未見異常，腹膜后未見腫大淋巴結／可見個別小淋巴結，。
?肝右/左葉占位性病變，性質考慮為原發性巨塊型肝癌并門靜脈癌栓/肝內子灶/腹膜后淋巴結轉移；肝硬化，并肝癌，脾大，腹水:肝體積縮小，左右葉比例失調，肝表面凸凹不平。肝右/左葉見一巨大稍低密度區，病變形狀不規則，邊界欠清楚，大小約為 X cm,其內密度不均勻，其內可見更低密度區，動態增強掃描動脈期病灶明顯不均勻強化，門脈期輕度強化，鄰近血管受壓推移呈抱球狀，脾大 個肋單元，膽囊形態正常，胰腺無異常，腹膜后未見腫大淋巴結/可見數個腫大淋巴結。肝、脾周圍及腹腔內見液性密度圍繞。
?肝右／左葉占位性病變，性質考慮為彌漫型肝癌并門靜脈癌栓/肝內子灶/腹膜后淋巴結轉移、腹水:肝右/左葉彌漫性不均勻低密度，其內可見低密度液化壞死區，動態增強掃描動脈期病灶有明顯強化，門脈期輕度強化，延遲掃描病灶呈低密度，門靜脈主干/左/右支可見充盈缺損，肝內膽管無擴張，脾大 個肋單元，肝周可見弧形液性密度圍繞，膽囊大小及形態正常，胰腺無異常，腹膜后可直徑為 cm的腫大淋巴結。
?肝癌術后改變，未見明顯復發：肝癌手術后復查示原左/右葉肝癌已切除，局部肝組織確如，肝比例失調，肝內未見明確異常密度，肝內膽管無擴張，增強掃描后原手術野區未見異常強化影，膽囊不大，壁稍增厚，脾大 個肋單元，胰腺正常。腹膜后未見腫大淋巴結。
肝左葉/肝門區占位性病變，性質考慮為膽管細胞癌并肝左葉膽管擴張：肝左葉/肝門區見混合密度區，平掃呈不均勻低密度，病灶邊界欠清，大小范圍約為 X X cm，肝門區及肝左葉膽管擴張，動態增強掃描動脈期病灶強化不明顯，靜脈期病灶有輕度不規則強化，延遲后增強較明顯，膽囊不大，胰腺大小形態正常，脾不大，腹膜后未見腫大淋巴結。
肝內多發占位性病變，性質考慮為多發海綿狀血管瘤:肝內多發類圓形稍低密度病灶，邊界尚清楚，最大者約為 X cm, 平掃測得病灶CT值為 Hu，動態增強掃描動脈期病變邊緣呈結節狀強化，延遲掃描病灶結節樣“向心”強化部分／大部分充填，肝內膽管無擴張，脾不大，膽囊形態密度正常，胰腺大小形態未見異常，腹膜后未見腫大淋巴結。
?肝右/左葉肝囊腫：肝右/左葉見一類圓形低密度病變，邊界清楚，大小約為 X cm，增強掃描掃描病變無強化，余肝內密度未見異常，血管影走行正常，肝內膽管無擴張，脾不大，膽囊、胰腺大小及形態正常，腹膜后未見腫大淋巴結。
?肝內多發囊腫：肝內見多發大小不等類圓低密度形病變，邊界清楚，最大者大小約為 X cm, 平掃呈均勻低密度，ＣＴ值為 Hu，增強掃描掃描病變無強化，邊界清楚，余肝內密度無異常，血管影走行正常，肝內膽管無擴張，脾不大，膽囊大小及形態正常，胰腺無異常，腹膜后未見腫大淋巴結。
?多囊肝,多囊腎:肝內見多發散在分布大小不等呈簇狀低密度病變，邊界清楚，最大者大小約為 X cm, 平掃呈均勻低密度，ＣＴ值為 Hu，增強掃描掃描病變無強化，邊界清楚。雙側腎臟可見多發大小不等圓形低密度，增強后無強化，腹膜后未見腫大淋巴結。
?肝硬化，脾大，腹水。門脈高壓:肝臟體積縮小，肝表面凸凹不平，左葉或右葉明顯增大或小，尾狀葉增大，肝內密度欠均勻，增強掃描肝內未見確切異常強化密度，膽囊不大，胰腺形態、密度未見異常，脾大 個肋單元，肝、脾周圍可見弧形液性密度。脾門及胃底、食道下段見多個粗大迂曲血管強化區。
?肝內多發占位性病變，性質考慮為肝轉移癌：于肝左右葉散在分布大小不等類圓形低密度，邊界欠清，其內密度不均勻，中央可見液化壞死區，增強掃描病變周邊強化，中央壞死區未見強化，呈現"牛眼征"。脾不大，胰腺大小形態正常。腹膜后未見明顯腫大淋巴結/可見數個小淋巴結。
?膽總管下段病變（結石性）：肝內膽管擴張呈圓形斷面及管狀改變，肝門區肝總管、膽總管中/上段擴張/下段呈漸進性狹窄，于膽總管下段可見圓形高密度，邊界光整，膽囊增大，膽總管擴張，胰管未見擴張，腹膜后未見異常。增強掃描未見異常強化影。腹膜后未見腫大淋巴結。
?膽總管下段病變（炎癥性）：肝內膽管擴張呈圓形及管狀改變，部分走行呈"枯枝狀"，肝門區肝總管、膽總管擴張，其內未見明確異常密度區，膽囊明顯增大。胰頭不大，胰管未見擴張，腹膜后未見異常密度。增強掃描未見異常強化影。腹膜后未明顯腫大淋巴結。
膽總管下段病變（壺腹癌或胰頭癌）：肝內膽管明顯擴張呈圓形及管狀改變，肝門區肝總管及膽總管擴張并在胰頭/下段突然中斷呈“鳥嘴樣”改變，膽囊明顯擴大。胰頭及鉤突明顯腫大呈混合密度，增強掃描病變區呈明顯不均勻強化，腹膜后未見異常。
?胰頭/體部占位性病變，性質考慮為胰腺癌并梗阻性膽管擴張；腹膜后淋巴結轉移:胰腺體積不規則增粗，以胰頭/體部/尾部明顯增大形成腫塊，大小約為 X cm, 平掃呈稍低密度，病灶與周圍正常胰腺組織分界欠清，增強掃描病灶呈輕度強化，膽總管擴張，于胰頭段突然中斷，肝內及肝門區膽管明顯擴張，腹膜后可見淋巴結腫大。
?急性胰腺炎改變：腺體積彌漫性增大，邊緣模糊，密度均勻減低，胰周可見多處液性低密度區，胰管不/可見擴張，肝臟大小形態正常，膽囊不大/略大，壁稍厚。脾不大，膽囊增大，腹膜后未見明顯淋巴結。
慢性胰腺炎并假性囊腫形成：胰腺體積尚正常/萎縮變細，胰腺內可見多發點狀鈣化/結石，胰管輕度/明顯迂曲擴張，于胰腺體/尾部可見一類圓形囊性病灶，CT值 Hu，囊壁較薄/厚，邊界清楚，胰周未見明顯異常，增強掃描后囊腫內無強化，囊壁輕度強化，腹膜后未見明顯腫大淋巴結，肝臟大小形態正常，膽囊不大，壁稍增厚，脾不大。
?脂肪肝（肝右葉/普遍性）：肝左/右葉/密度彌漫性減低，CT值為 Hu, 脾臟CT值為 Hu,肝臟密度接近/低于脾臟，肝內血管走行清晰顯示，增強后肝內血管影走行正常，肝內未見局灶性異常強化影，脾不大，膽囊不大，壁稍增厚，胰腺大小形態正常，腹膜后未見明顯腫大淋巴結。
泌 尿 生 殖
雙側腎結石：雙側腎盂內可見點狀/卵圓形致密高密度影，大小約為 X X cm ，邊界光整，雙側腎盂輕/中/重度擴張積水，雙側輸尿管未見明顯擴張積水。
?雙側腎臟未見明顯異常：雙側腎臟顯示大小形態位置正常，腎實質區未見異常密度，雙側腎盂、腎盞、輸尿管未見擴張，腎周脂肪囊清楚，腎旁結構未見異常。腹膜后未見明顯腫大淋巴結。
?雙側腎臟及輸尿管、膀胱未見明顯異常：雙側腎臟對稱，顯示大小形態正常，腎實質內未見異常密度，雙側腎盂、盞、輸尿管未見擴張，腎周脂肪囊清楚，腎旁結構未見異常。雙側輸尿管未見擴張及異常密度，膀胱充盈良好，壁無增厚，局部未見異常密度區，盆腔內示見腫大淋巴結。
?左/右/雙側輸尿管上/中/下段結石并腎盂輸尿管積水：左/右/雙側輸尿管上/中/下段平面可見一類圓形致密高密度灶，直徑約為 cm，此平面以上左/右/雙側輸尿管及腎盂輕/中/重度擴張積水。雙腎實質未見異常密度區，腹膜后未見腫大淋巴結。
?膀胱內占位性病變，性質考慮為膀胱癌：膀胱充盈良好/欠佳，膀胱左/右/后壁局限性增厚，相應部位可見菜花狀軟組織密度突入膀胱內，增強掃描后病灶輕中度強化，延遲增強掃描腫塊部位為膀胱內造影劑充盈缺損，膀胱壁外緣尚光滑/不光滑，周圍脂肪間隙清楚/不清楚，膀胱精囊三角區正常/消失。盆腔內未見明顯腫大淋巴結。盆腔內其它結構未見明顯侵犯。
?右側腎上極占位性病變，性質考慮為錯構瘤：右側腎上極見一不規則形/類圓形混合密度，大小約為 cmX cm ，CT值為 Hu，邊界尚清，增強掃描后病灶呈明顯不均勻強化，正常腎臟明顯強化，對比明顯，腎周及腹膜后未見明顯異常。
?右腎實質內巨大占位性病變，考慮為腎癌。并腹膜后淋巴結轉移:右側腎體積明顯增大，內可見團塊狀混合密度區，其內可見更低密度囊變壞死區，病灶邊界清晰，大小約為 X cm，正常腎實質受壓變薄，增強掃描后動脈期病灶明顯不均勻強化，靜脈期及腎實質期正常腎臟明顯強化。病灶突破腎脂肪囊。腹主動脈周圍可見直徑約為1cm腫大淋巴結。
?左/右腎實質內占位性病變，性質考慮為腎透明細胞癌：左/右側腎體積增大，其內可見一類圓形低密度區，邊界欠清，大小約為 X X cm，增強掃描后動脈期病灶邊緣呈環狀強化，靜脈期及腎實質期正常腎臟明顯強化，病灶與正常腎臟對比增強。病灶未突破腎脂肪囊。腎筋膜正常。腹膜后未見明顯腫大淋巴結。
?左/右腎腎囊腫:左/右側腎上/中/下極腎實質內可見一類圓形小低密度，直徑約為 cm，邊界清楚，平掃呈均勻低密度，增強掃描病灶無強化，腎盂腎盞無異常。
?左/右/雙側腎臟多發腎囊腫：左/右/雙側腎實質內可見多發大小不等類圓形低密度，部分突出腎外，最大者約為 X X cm，邊界清楚，增強掃描后病灶無強化，正常腎實質明顯強化，腎旁及腎周組織未見異常。
?左/右/雙側腎及輸尿管改變，符合腎、輸尿管結核:左/右/雙側腎盞擴張呈單或多個囊狀低密度腎盞內可見散在點、塊狀高密度鈣化，腎皮質變薄，增強掃描后腎盞區明顯強化呈“貓爪”樣改變，左/右/雙側輸尿管輕度擴張，管壁明顯增厚。腹膜后未見腫大淋巴結，腎盂未見擴張。
?左/右/雙側腎盂積水:左/右/雙側腎盂明顯擴張內可見囊狀低密度區，腎實質變薄，輸尿管無/亦擴張。輸尿管走行區未見異常密度灶。
右側附件區囊實性占位性病變，性質考慮為卵巢癌；腹水及盆腔積液：右側附件區可見一不規則形低密度區，大小范圍約為 X X cm，其內密度不均勻，增強掃描后病灶，囊壁明顯強化，病灶與周圍組織分界不清楚，子宮、膀胱明顯受壓移位，盆腔內及下腹部可見少/大量積液。
?左/右側附件區囊性占位性病變，考慮為卵巢囊腺瘤：左/右側附件區可見一類圓形病灶，大小約為 X X cm，平掃呈低密度/等密度，其內密度尚均勻/欠均勻，可見分隔，增強掃描后包膜及其內分隔有強化，邊界尚光滑，與周圍組織分界清楚，對側附件區未見異常，子宮大小形態正常，密度無異常，盆腔其它結構未見明顯異常。
?左/右側附件區囊性病灶，性質考慮為卵巢囊腫:左/右側附件區可見一類圓形低密度，大小約為 X X cm，密度均勻，CT值為 Hu,增強掃描后病灶無強化，與周圍組織分界清晰，對側附件區未見異常，子宮大小形態正常，密度無異常，盆腔其它結構未見明顯異常。
?前列腺形狀不規則，考慮為前列腺癌；盆腔淋巴結腫大并髂骨轉移。（分成骨或溶骨）：前列腺形態不規則，大小約為 X X cm，局部隆起，病變區呈等/略低密度，增強掃描后結節呈中度強化，左/右側膀胱精囊角變淺/消失，盆腔內可見一直徑約為1cm左右的淋巴結，骨盆骨質可顯示吸收破壞/密度增濃。
前列腺增生：前腺列體積增大，大小為：左右徑 cm,上下徑 cm,前后徑 cm, 恥骨聯合上10cm處仍可見前列腺，部分突入膀胱內，前列腺邊界光整，內未見局灶性密度異常，雙側膀胱精囊角對稱、正常，盆腔內未見腫大淋巴結。
?盆腔各臟器未見明顯異常。（男性）：平描見膀胱顯示充盈良好，膀胱壁光整，前列腺大小形態正常，其內未見局灶性密度異常，雙側精囊腺對稱，形態密度正常，膀胱精囊角對稱，直腸周圍脂肪間隙正常。盆壁結構正常，未見腫大淋巴結。
?盆腔各結構未見異常。（女性）：平描示膀胱充盈良好，膀胱壁光整，子宮大小形態正常，宮腔內未見異常密度區，宮頸形態及密度正常，子宮直腸窩未見異常密度區，沿輸尿管及卵巢區未見異常密度。
子宮頸所見，結合臨床符合宮頸癌改變：平描示子宮頸部增粗， 宮頸局部軟組織腫塊隆起其內密度不均勻，宮頸內膜增厚，子宮體未見受累/受累，增強掃描宮頸部呈明顯不均勻強化，雙側附件區未見異常，盆腔內可見多個增大淋巴結影。
內 分 泌
正常甲狀腺：平掃顯示雙側甲狀腺對稱，呈三角形，邊界清楚，其內密度均勻，局部未見異常密度，增強掃描后呈均勻明顯強化，氣管居中，甲狀腺周圍組織結構未見異常。
?雙側腎上腺未見異常：平描顯示雙側腎上腺形態及走行分布未見異常，其大小屬正常范圍（左 mm，右 mm），未超過同平面膈肌腳厚度，雙側腎上腺區未見異常占位性腫塊，腹膜后未見腫大淋巴結。
甲狀腺占位性病變，甲狀腺癌：左/右側甲狀腺明顯增大，其內可見一類圓形/不規則形異常密度區，內密度不均勻，其內可團塊狀高密度鈣化及低密度壞死囊變區，大小約為： X cm, 邊緣欠光整，與正常甲狀組織分界欠清楚，增強掃描后病灶呈不均勻強化，氣管向對側輕度/明顯移位，左/右頸動脈鞘區可見腫大淋巴結。
?左/右側甲狀腺內占位性病變，考慮為甲狀腺腺瘤：左/右側甲狀腺體積增大，其內可見類圓形低密度病灶，大小約為： X cm, 邊緣光滑，與正常甲狀組織分界清楚，密度均勻，增強掃描后病灶呈均勻輕中度強化/呈環形強化，正常甲狀腺明顯均勻強化，氣管無移位/向對側輕度移位，甲狀腺周圍結構未見異常，頸部未見明顯腫大淋巴結。
?甲狀腺結節性腫大（可單側或雙側）:平描顯示患側甲狀腺增大，其密度均勻減低，內部及表面呈多發結節狀改變，局部可見多個圓點狀鈣化，增強掃描后呈輕度強化，氣管受壓變窄，位置居中/向左/右側移位，甲狀腺周圍結構未見明顯異常，頸部未見明顯腫大淋巴結。
?雙側甲狀腺彌漫性腫大:平描顯示雙側甲狀腺彌漫性明顯增大，呈對稱性，峽部亦增大，邊界清楚，其內密度均勻減低，局部可見點狀鈣化，增強掃描后呈輕度強化，氣管受壓變窄，但位置居中，甲狀腺周圍結構未見明顯異常，頸部未見明顯腫大淋巴結。
左/右側腎上腺小結節，考慮為腎上腺皮質腺瘤：左/右側腎上腺內/外側支/結合部可見一小結灶，混合密度/等密度，直徑約為 cm，邊緣光整，表面光滑，增強掃描后結節呈中度均勻強化，結節與正常腎上腺相/不連，正常腎上腺尚可見。
?左/右側腎上腺區占位性病變，考慮為嗜鉻細胞瘤：左/右側腎上腺區可見一直徑約 cm類圓形等密度/稍低密度或不均勻稍低密度腫塊，其內可見更低密度液化壞死區，增強掃描后病灶實性部分呈明顯強化，液化壞死區未見強化。同側正常腎上腺顯示清。腎臟受壓/轉位，對側腎上腺形態及走行分支未見明顯異常。
?左/右/雙側腎上腺增粗，考慮為腎上腺增生：平描示左/右/雙側腎上腺內/外支/增粗，超過同平面膈肌腳角厚度，其內密度尚正常，未見明顯結節影。腎上腺區未見其它異常。
?左/右/雙側腎上腺區占位性病變，考慮為腎上腺轉移瘤：左/右側/雙側腎上腺區可見結節稍低密度腫塊，邊緣光整，平掃密度欠均勻，內可見更低密度液化壞死區，增強掃描后病灶實性部分中度強化。同側正常腎上腺受壓顯示不清。對側腎上腺形態及走行、分支未見明顯異常。
脊 柱
頸/胸/腰椎未見異常：頸/胸/腰椎序列整齊，生理曲度存在，諸椎體形態及密度未見異常，椎間隙正常，椎間盤形態規則，密度正常。椎管及雙側隱窩未見狹窄，硬脊膜未見受壓，黃韌帶未見增厚。椎管內未見異常密度影。
?L4椎體向前/后Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ度滑脫:定位片示L4以上椎體向前/后移位，約及椎體的1/4，軸位像見L4雙/左/右側椎弓峽部不規則裂隙，邊緣不規整，相應部位有硬化，形成雙邊征，相應椎間小關節增生硬化，L4/5椎間盤向后/向前均勻膨出/突出。
?頸椎病（頸椎退行性改變）：頸椎生理曲度變直/消失/后凸，諸椎體邊緣骨質毛糙、變尖，軸位像見C3-7間盤后緣向后均勻膨出/向后局灶性突出，硬脊膜囊輕度/明顯受壓，椎管前后徑未見狹窄/略窄，黃韌帶未/略增厚，諸椎體上、下緣呈唇樣增生，椎旁未見異常軟組織影，椎骨內未見異常。
?椎間盤突出：腰骶椎生理曲度變直/消失，椎體前后緣毛糙、變尖，諸椎間隙未見異常變窄，硬膜囊受壓，明顯變窄，左/右側神經根未見受壓，椎管狹窄/無狹窄/椎管內未見異常密度影。
?腰椎退行性變：定位片示腰椎生理曲度變直/消失，椎體前后緣毛糙、變尖，L3/4，L4/5，L5/S1椎間隙未/略變窄，橫斷面示L3/4，L4/5，L5/S1間盤后緣輕度均勻后膨，并可見"真空"征，硬膜囊無明顯/輕度受壓，左/右/雙側側隱窩輕度變窄，黃韌帶略增厚，諸椎體上下緣呈唇刺樣，椎管內未見異常增生。
骶椎體骨質改變，考慮為脊索瘤：骶椎體膨大并見骶椎膨脹性骨質破壞，內可見不規則形低密度區，腫塊穿破皮質成分葉狀低/等/略高密度影，增強后呈不均勻輕度強化。
?C/T/L脊柱裂伴脊髓脊膜膨出，并發脂肪瘤:頸/胸/腰椎生理曲度尚可，C/T/L椎板棘突缺如，并見C/T/L骨性椎管閉合不全，椎管后方可見低密度影，邊界清楚，周圍由硬脊膜包繞，并與皮下脂肪相連。
?C/T/L椎體隱性脊柱裂：頸/胸/腰椎生理曲度尚可，軸位片見C/T/L椎體左/右椎板缺如/閉合不全，棘突缺如，余椎體未見異常，椎管內未見異常密度，椎旁未見異常軟組織影。
L1椎體平面可疑椎管內占位性病變，建議MRI進一步檢查：定位片示頸/胸/腰椎生理曲度尚正常，軸位見L1椎體平面椎管內可見卵圓形軟組織密度影，相應水平脊髓受壓，臨近蛛網膜下腔增寬，增強掃描病灶呈不均勻強化，骨性椎管及椎旁結構未見異常。
?C/T/L椎體改變，性質考慮為骨巨細胞瘤：定位片示C/T/L椎體形態異常，軸位見椎體/橫突偏心狀囊樣膨脹性骨破壞區，骨殼完整/不完整，伴輕度骨膜反應和軟組織腫塊，部分邊緣硬化，病灶內為軟組織密度結構和液性囊腔，有致密骨性間隔，瘤體無鈣化及骨化，可見囊內液-液平面，增強掃描軟組織部分中度/明顯強化硬脊膜囊受壓。
?L1椎體結核：腰椎生理曲度，L1椎體呈輕度楔形變，局部成角畸形后突入椎管內，相鄰椎間隙變窄，軸位片示L1椎體密度不均勻，周邊骨質硬化增生，硬膜囊未/輕度/明顯受壓，椎旁未見明顯異常密度影。
?C2/T12/L1椎體結核并椎旁冷膿腫形成:定位片示頸/胸/腰/椎序列不正常，C5/T12/L1椎體呈輕度楔形變，局部成角畸形后突入椎管內，相鄰椎間隙變窄，軸位片示C5/T12/L1椎體密度不均勻，周邊骨質硬化增生，向后壓迫硬脊膜囊，椎管前后徑變窄，椎旁左/右/雙側腰大肌內側可見不均勻低密度影，增強掃描椎旁病變壁呈明顯不均勻強化。
?L1椎體壓縮性骨折并椎管狹窄:腰椎序列不正常，L1椎體楔形變，前后徑增寬，局部成角畸形，軸位見L1椎體骨皮質斷裂，碎骨片向椎管內嵌入，硬脊膜受壓，椎管變形，前后徑短，椎管狹窄，左/右/雙側椎板/椎弓根/橫突/棘突斷裂，椎旁軟組織密度增高，椎管內未見/可見密度增高影。
?C/T/L椎體改變，性質考慮為血管瘤:密度減低區，邊界清楚，其內有增粗的骨小梁，余椎體及附件未見明顯異常，椎旁未見異常軟組織影，定位片示脊柱生理曲度正常，C/T/L椎體內見柵欄狀/網格狀改變，軸位像示病變椎體內見局限性。
C5/T12/L1多發椎體病變，性質多考慮為椎體轉移瘤：定位片示C5/T12/L1椎體，呈膨脹性改變，其密度不均勻減低，局部骨質吸收、破壞、相應部位見稍低軟組織密度影，左/右/雙側附件亦受累，椎管內未見異常。
五官頸部
喉癌（混合型）：掃描示掃描示雙側聲帶不對稱，左/右側聲帶明顯增厚/形成腫塊，平掃呈等密度，增強掃描后呈不均勻強化，與周圍組織分界不清，前聯合增厚，對側聲帶亦受侵，左/右側喉旁間隙受累呈軟組織密度。腫塊侵犯聲門上區，會厭前間隙亦可見軟組織腫塊。
左/右/雙側先天性外耳道閉鎖：薄層高分辨率顳骨掃描示左/右/雙側耳廓狹小，呈不規則肉團狀，外耳道骨部/膜部閉鎖/明顯狹窄，中耳鼓室腔狹小，聽小骨結構未見異常/聽小骨結構異常，內耳結構（耳蝸、前庭及半規管）未見明顯異常。
頸部未見明顯異常：頸部軟組織結構對稱，無異常腫塊影，右側頸靜脈較左側略粗，為正常變異，氣管居中，甲狀腺無增大，雙側對稱，頸部肌肉組織無異常。
鼻、鼻竇及鼻咽部未見明顯異常:掃描雙側鼻甲及鼻道對稱、正常，鼻中隔居中，雙側上頜竇、篩竇、額竇及蝶竇內氣化正常，粘膜無明顯增厚，鼻咽腔對稱，雙側耳咽管咽口、咽隱窩基本對稱，肌肉界面清楚，雙側咽旁間隙對稱無狹窄，顱底骨質未見明顯破壞。
鼻及鼻竇冠狀薄層高分辨率掃描未見明顯異常：冠狀面薄層高分辨率掃描示雙側鼻腔對稱，鼻中隔居中無偏移，雙側上、中、下鼻甲無肥厚，鼻道通暢，雙側上頜竇開口通暢，雙側鼻道竇復合體結構對稱無變，雙側上頜竇、篩竇、額竇及蝶竇氣化良好，粘膜無增厚，未見異常局灶性密度異常。
頜面部CT掃描未見明顯異常：掃描示雙側上頜骨對稱，面部肌肉及軟組織結構未見明顯異常，雙側腮腺對稱，大小及形態正常，呈均勻低密度，未見局灶性密度異常，雙側頜下腺對稱無異常，雙側顳下窩結構正常。
喉部未見明顯異常:掃描示喉腔對稱無狹窄，雙側聲帶對稱，無明顯增厚，聲門裂正常，雙側假聲帶對稱無異常，會厭軟骨形態及密度正常，會厭前間隙脂肪密度正常，雙側喉旁間隙及犁狀隱窩對稱，未見局灶性異常。諸喉軟骨未見骨質破壞。
雙側外耳、中耳及內耳結構未見明顯異常：顳骨高分辨率薄層掃描橫斷/冠狀面示雙側外耳道通暢，走行正常，雙側中耳鼓室腔大小對稱，密度正常，豉室內聽小骨各結構無異常，鼓室竇正常，雙側鼓竇入口無明顯擴大，乳突氣化良好，耳蝸、前庭及各半規管結構未見明顯異常。
右/左/雙側上/下直肌明顯增粗，符合Grave眼病:掃描示右/左/雙側上/下直肌明顯增粗，且以肌腹增粗明顯，肌腱附著處增粗不明顯，內/外直肌增粗/無增粗，雙側視神經走行及密度正常，未見局灶性異常，雙側球后脂肪密度正常，余無特殊。
右側眼球內占位性病變，性質考慮為視網膜母細胞瘤：于左/右側眼球內眼環后部局部增厚，并可見一隆起性病變，呈團塊狀，大小約為X cm，與眼環相比，平掃呈等密度，其內可見斑塊狀致密鈣化灶，增強掃描后病灶呈輕中度強化，該側眼球輕度腫大，球后未見明顯異常，顱內結構無異常。對側眼球及球后結構正常。
左/右側眼眶內球后肌圓錐內占位性病變，性質考慮為眼眶血管瘤：于左/右側眼眶內球后肌圓錐內可見一類圓形占位性病變，邊界清楚，大小約為
Xcm，與眼環相比，平掃呈等密度，信號尚均勻，可見細小點狀鈣化，增強掃描后病灶強化明顯，延遲掃描病灶仍明顯強化，視神經受壓移位，眼外肌亦受壓移位。眼眶內質未見明顯破壞。
上頜竇占位性病變，性質考慮為上頜竇癌:左/右側上頜竇竇腔增大，其內可見一占位性病變，大小約為Xcm，平掃呈不均勻等密度，其內可見點狀高密度影，增強掃描后病灶不均勻強化，病灶向后外侵犯翼腭窩，向前侵犯面部軟組織，向后外侵犯顳下窩，上頜竇內側/后/前竇壁骨質破壞。
蝶竇炎癥：掃描示雙側鼻甲明顯肥大，蝶竇粘膜增厚；竇腔內積液，竇腔密度增高，并可見氣液平面。竇壁骨質未見明顯異常。
鼻咽癌：掃描示鼻咽腔不對稱，輕/重度狹窄/閉塞，左/右側咽隱窩變淺/消失，局部軟組織腫塊，鼻咽左/右側壁增厚形成腫塊，突入鼻咽腔，腫塊平掃呈等密度，增強掃描后輕中度強化，腫塊向深部侵潤，左/右側翼內外肌受侵，左/右側咽旁間隙變窄/閉塞；向后生長，頭長肌界線欠清，向后上生長侵犯同側頸動脈鞘區。
鼻咽癌并頸深上組淋巴結轉移：掃描示鼻咽腔不對稱，輕/重度狹窄/閉塞，左/右側咽隱窩變淺/消失，局部軟組織腫塊，鼻咽左/右側壁增厚形成腫塊，突入鼻咽腔，腫塊平掃呈等密度，增強掃描后輕中度強化，腫塊向深部侵潤，左/右側翼內外肌受侵，左/右側咽旁間隙變窄/閉塞；向后生長，頭長肌界線欠清，向后上生長侵犯同側頸動脈鞘區，局部可見類圓形病灶，頸靜脈周圍可見類圓形病灶，平掃等密度，增強掃描后輕度強化。
鼻咽癌并顱底骨質破壞：掃描示鼻咽腔不對稱，輕/重度狹窄/閉塞，左/右側咽隱窩變淺/消失，局部軟組織腫塊，鼻咽左/右側壁增厚形成腫塊，突入鼻咽腔，腫塊平掃呈等密度，增強掃描后輕中度強化，腫塊向深部侵潤，左/右側翼內外肌受侵，左/右側咽旁間隙變窄/閉塞；向后生長，頭長肌界線欠清，向后上生長侵犯同側頸動脈鞘區，破裂孔/斜坡/巖骨/蝶骨翼板骨皮質不連續。
鼻咽癌并顱內侵犯（左/右/雙側海綿竇）：掃描示鼻咽腔不對稱，輕/重度狹窄/閉塞，左/右側咽隱窩變淺/消失，局部軟組織腫塊，鼻咽左/右側壁增厚形成腫塊，突入鼻咽腔，腫塊平掃呈等密度，增強掃描后輕中度強化，腫塊向深部侵潤，左/右側翼內外肌受侵，左/右側咽旁間隙變窄/閉塞；向后生長，頭長肌界線欠清，向后上生長侵犯同側頸動脈鞘區。左/右/雙側海綿竇增寬，內見軟組織影與鼻咽部腫塊相連，增強掃描后明顯強化。
左/右側喉癌（聲門型）：掃描示雙側聲帶不對稱，左/右側聲帶明顯增厚/形成腫塊，腫塊平掃呈等密度，增強掃描后呈不均勻強化，邊界欠清，與周圍組織分界不清，前聯合增厚腫瘤侵犯，對側聲帶亦受侵，左/右側喉旁間隙受累呈軟組織密度。
左/右/雙側乳突膽脂瘤:于左/右/雙側乳突氣化較差，鼓竇入口擴大，乳突氣房骨質破壞，部分融合成較大氣房影，周圍有骨質硬化邊緣，邊緣清楚，內見軟組織密度病灶，增強化掃描后病灶無明顯強化，對側中乳突未見明顯異常。
左/右/雙側慢性中耳乳突炎:薄層高分辨率顳骨掃描示左/右/雙側乳突氣房密度增高，粘膜增厚，中耳鼓室內密度增高，粘膜增厚，聽小骨結構大致正常，未見骨質破壞，鼓竇入口及乳突氣房骨質結構未見明顯異常。對側中耳乳突未見明顯異常。
喉部未見明顯異:掃描示喉腔對稱無狹窄，雙側聲帶對稱，無明顯增厚，聲門裂正常，雙側假聲帶對稱無異常，會厭軟骨形態及密度正常，會厭前間隙脂肪密度正常，雙側喉旁間隙及犁狀隱窩對稱，未見局灶性異常。諸喉軟骨未見骨質破壞。
鼻咽部未見異常:鼻咽部結構對稱，組織界面清晰，咽隱窩、咽旁間隙無狹窄及移位，雙側頸動脈鞘區無異常，鞍旁及相應顱內結構未見異常；骨窗像示顱底骨質無破壞。
三言二拍無刪減(16)
一、閱讀下文，完成10—13題（12分）
滅燭絕纓
楚莊王賜群臣酒。日暮，燭滅，乃有人引美人①手，美人援絕其冠纓氣以告王。王曰：“今已飲，不絕纓者不歡。”令百官皆絕冠纓②，乃出火，遂名之曰“絕纓會。”居二年，晉與楚戰，有一臣常在前，五合五獲首，王怪而問之。對曰：“昔者絕纓會上，蒙王不殺之辱，思以頭血濺敵久矣！”遂克晉。
【注釋】①美人：指楚王的愛妃許姬。②冠纓：指帽上的帶子。
10、解釋下列句子中加點的詞（4分）
（1）引美人手 （2）遂名之
11、用現代漢語翻譯文中畫線句。（2分）
王怪而問之。 _____________________________________
12、用自己的話簡要概括文中加點的“恩”的具體內容。（3分）
________________________________________________________________
13、概括故事主旨正確的一項是 （3分）
A．待人要寬宏大量 B．做人要知恩圖報 C．遇事要沉著冷靜 D．戰爭要取信于民
二、閱讀下文，完成第10－13題（12分）
勢利鬼吳生
有吳生者，老而趨勢。偶赴盛宴，見一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而見主人待之甚恭，私詢之，乃張伯起也。吳生更欲殷勤致禮，張笑曰：“適已領過半揖，但乞補還即可，勿復為勞。”時人嗤之。
【注釋】 ①酬其揖：鞠躬還禮。 ②張伯起：張鳳翼，明朝著名戲曲作家，字伯起。
10．解釋文中的加點詞。（4分）
（1）見主人待之甚恭 （ ）（2）更欲殷勤致禮 （ ）
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
時人嗤之。
12．吳生“略酬其揖”的原因是 ，“更欲殷勤致禮”的原因是 。（用自己的話回答）（4分）
13．哪個成語用以概括吳生對張伯起的不同態度最為準確？ （2分）
A．趨炎附勢 B．前倨后恭 C．刮目相看 D．見風使舵
三、閱讀下文，完成12——15題（12分）
宋太祖怕史官
宋太祖嘗彈雀①于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：“臣以尚②急于③口彈雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之。”上既懼又說，賜金帛慰勞之。
【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。? ③于：比。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
(1)其人徐俯拾齒置于懷??徐：? (2)自當有史官書之?當：
13．用現代漢語解釋下列句子，注意加點詞含義（3分）
上怒，詰其故。
14．從文中看，上“懼”的是 ，“說”的是 （2分）
15．下列理解正確的一項是 （3分）
A．是個貪玩又專制霸道的昏君?????? B．是個專制但知錯就改的明君
C．是個膽小又籠絡人心的昏君?????? D．是個有大胸懷大氣度的明君
四、閱讀下文，完成11-14題（12分）
周日章，信州永豐人。操行介潔，為邑人所敬。開門授徒，僅有以自給，非其義一毫不取。家至貧，常終日絕食，鄰里或以薄少致饋。時時不繼，寧與妻子忍餓，卒不以求人。隆寒披紙裘，客有就訪，亦欣然延納。望其容貌，聽其論議，莫不聳然。縣尉謝生遺以襲衣，曰：“先生未嘗有求，吾自欲致其勤勤①耳，受之無傷也。”日章笑答曰：“一衣與萬鐘②等耳，儻③無名受之，是不辨禮義也。”卒辭之。
（選自《容齋隨筆》） 【注釋】①勤勤，懇切至誠。 ②萬鐘，優厚的俸祿。 ③儻，假如。
11、解釋下列句中加點的詞語。（4分）
(1) 縣尉謝生遺以襲衣（ ） (2) 卒辭之（ ）[來源:學。科。網Z。
12、下列對劃線句翻譯正確的一項是（ ）（3分）
A、有客人到他家拜訪后，都會高興地邀請他去作客
B、有客人到他家拜訪，他都會高興地迎接客人進門。
C、有客人到他家商談事情后，都會高興地邀請他去作客。
D、有客人到他家商談事情，他都會高興地迎接客人進門。
13、無論是“卒不以求人”，還是“卒辭之”，周日章都遵循著自己做人的準則：____________________。（用原文回答）（2分）
14、聯系全文，“縣尉謝生遺以襲衣”的原因是什么？（用自己的話回答）（3分）
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
五、閱讀下文，完成12——15題（12分）
張元飼棄狗
有犬為人所棄，惶惶于阡陌間。張元見之，即收而養之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之。元乞求毋棄，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。
明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門，見叔父已不省人事。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
12、解釋文中加點詞：（4分）
①惶惶于阡陌間 阡陌： ②遂許焉 許：
13、用現代漢語解釋下列句子。（3分）
叔父為蛇所嚙，仆地不得行。
14、用自己的話概括張元養棄狗的原因：①
② （2分）。
15、閱讀全文，從最后“叔父視犬如親”中可看出，張叔元是一個 （3分）
A．關愛動物的人 B.知恩圖報的人 C.易于感動的人 D.重視親情的人
六、閱讀下文，完成12——15題（12分）
趙威后問齊使
齊王使使者問趙威后。書未發①，威后問使者曰：“歲②亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民， 何以有君？顧有舍本而問末者耶？”
注釋：①發，啟封。②歲：年成，收成 。
12、解釋下列句中的加點詞（4分）
①齊王使使者問趙威后 使 ②使者不說 說
13、用現代漢語解釋下面句子 (3分)
茍無民， 何以有君？
14、趙威后說的“本”和“末”在文中是指 和 。（2分）
15、下列理解正確的一項是 （3分）
A、從“書未發”趙威后即詢問齊使看，她是一個熱情、不懂禮儀的人。
B、從“使者不說”并發問趙威后看，他是一個雖魯莽但能據理力爭的人。
C、從趙威后與使者對話中，可看出她是一個有民貴君輕思想的人。
D、文章緊扣題目中 “問”字，把一個咄咄逼人的趙威后形象躍然紙上。
七、閱讀下文，完成11——14題（12分）
罵鴨
邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛．大懼，無術可醫。夜夢一人告之曰：“汝病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落，”而鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來。”翁笑曰：“誰有閑氣罵惡人。”卒不罵。某益窘，因實告鄰翁。翁乃罵，其病良已。異史氏曰：“甚矣，攘者之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵音之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善有術，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也。”
【注釋】①邑：縣城。②茸生：柔密叢生的樣子⑧良已：果真痊愈了④異史氏：作者自稱。⑤攘：偷竊。
11．依次對文中四個加點詞語解釋，全部正確的一項是____（3分）
A.領會 終于 更加 實行 B.能夠 去世 好處 實行
C.得到 終于 更加 做 D.發現 終于 好處 做
12.用現代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞語的含義。（3分）
鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色
13.翁從“不罵”到“罵”，是因為某“ ”。（2分）
14.我們曾學過的《狼》也是異史氏作品，所以異史氏就是 （人名）這篇故事，異史氏特地設計了雅量的“鄰翁”責罵偷竊者并使之病癔的情節，其實是喻示了
的道理。（4分）
八、閱讀下文，完成10—13題（12分）
王安石待客
王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑥數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③饌(zhuàn)：準備食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠(luán)：切成小塊的肉。⑦啖：吃。
10.解釋下列句中加點的詞（4分）
（1）覺饑甚而不敢去 （2）果蔬皆不具
11.用現代漢語翻譯下面的句子（3分）
公取自食之，其人愧甚而退。
12.“翌日，蕭氏子盛服而往”的原因是 （用自己的話回答）（2分）
13.這則故事表現出王安石為人處事的 （3分）
A．寡情吝嗇 B.謹慎嚴謹 C.簡樸節約 D.勤儉刻苦
九、閱讀下文，完成12——15題（12分）
澠池道中，有車載瓦甕①，塞于路。屬天寒，冰雪峻滑，進退不得。日向②暮，官私客旅群隊，鈴鐸③數千，羅擁在后，無可奈何。有客劉頗者，揚鞭而至，問曰：“車中甕值幾錢？”答曰：“七八千。”頗遂開囊取縑④，立償之。命童仆登車，斷其結絡⑤，悉推甕于崖下，須叟，車輕得進，群噪而前。
【注釋】①瓦甕：陶制的小口大腹容器。②向：將近、將近的意思。③鈴鐸：代指車馬。 ④縑：線織品，此處用作貨幣的代用品。 ⑤結絡：捆扎瓦甕的繩子。
12．根據要求完成下列兩題。
（1）文中，兩處加點詞“于”的意思是 的；兩處加點詞“得”的意思是 的。（2分）
A.相同??? ?B.不同
（2）根據文意，“屬天寒”中“屬”一詞的解釋，應選的一項是 （2分）
A、同“囑”，囑托。例——“屬予作文以記之”（《岳陽樓記》）
B、類，一類。例——“忠之屬也”（《曹劌論戰》）
C、適逢，適才。例——“天下屬安定，何故反乎？”（《史記·留侯世家》）
13．用現代漢語翻譯文中的劃線句，注意加點詞的含義。（3分）
頗遂開囊取縑，立償之。
14．用自己的語言回答，載瓦甕車“進退不得”的原因 、 和 。（3分）
15．從劉頗的言行中，可以看出他個性特征中的兩大亮點： 、 。（分別用四字短語概括回答）（2分）
十、閱讀下文，完成第11—14題（12分）
唐臨為官[來源Com]
唐臨為萬泉①丞②。縣有囚十數人，皆因未入賦而系。會暮春時雨，乃耕作佳期。唐臨白縣令：“囚人亦有妻兒，無稼穡③何以活人，請出之。”令懼其逸，不許。唐臨曰：“明公④若有所疑，吾自當其罪。”令因請假歸鄉。臨悉召囚令歸家耕作，并與之約：農事畢，皆歸系所。囚等感恩，至時畢集縣獄。臨由是知名。
【注釋】①萬泉：古縣名。②丞：此處指輔助縣令的從屬官員。③稼穡：耕種與收獲。④明公：對縣令的尊稱。
11．解釋下列加點的詞（4分）
（1）會暮春時雨（ ） （2）吾自當其罪（ ）
12．對文中畫線句意思理解正確的一項是___（3分）
A.“囚犯”因為沒有繳納賦稅而系上繩子。B．“囚犯”是因為沒有繳納賦稅而被關押。
C．“囚犯”都是因為沒有收入而被關押的。D.“囚犯”因為沒有收入不能繳稅被關押。
13．縣令“不許”的原因是“ ”。（2分）（用原文語言回答）
14．選文有關唐臨的語言描寫共兩處，前者表現了唐臨 的想法，后者表現了唐臨
的品格，“臨由是知名”中的“是”指的是 這件事。（3分）
十一、閱讀下文，完成12—15題（12分）
許允為吏部郎①，多用其鄉里，魏明帝遣虎賁②收③之。其婦④出誡允曰：“明主可以理奪，難以情求。”既至，帝問之，允對曰：“‘舉爾所知’⑤。臣之鄉人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不⑥？若不稱職，臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。初，允被收，舉家號哭。婦自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。（選自《世說新語·賢媛》，有刪節）
【注釋】①郎：職官名稱。吏部的下屬官員。②虎賁：武士。③收：逮捕，拘押。④婦：指許允的妻子。⑤語出《論語·子路》。⑥不：同“否”。
12.根據要求完成下列兩題。（4分）
（1）解釋下列句中加點的詞語：
明主可以理奪（ ）（2分）
（2）下列“尋”與“勿擾，尋還”中的“尋”字意思相同的一項是 （2分）
A．乃入吳尋二陸 B.尋向所志，遂迷，不復得路
C.未果，尋病終 D.遂至承天寺，尋張懷民
13.用現代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞語的含義。（3分）
舉爾所知
14.許允最終獲釋的主要原因是 （用自己的話回答）（2分）
15.對文本內容理解正確的一項是 （3分）
A、許允接受魏明帝質問時巧妙應答，顯示出他的才情。
B、許允是聽從他妻子的勸誡后在舉賢能時任人唯賢的。
C、從許允之妻的言行中看出她機智聰明與不凡的氣度。
D、許允的妻子是一個擅長“作粟粥”并料事如神的人。
十二、閱讀下文，完成第12—15題（12分）
桓公知士
齊桓公深知寧戚，將任之以政。群臣爭讒之，曰：“寧戚衛人，去齊不遠，君可使人問之。若果真賢，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小惡者，民人知小惡忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜舉火而爵之，以為卿相，九合諸侯，一匡天下。桓公可謂善求士矣。
【注釋】爵：大擺筵席 九合：多次聯合 一匡：安定統一
12.解釋下列加點的詞語（4分）
（1）將任之以政 (????? )??（2）以為卿相 (???? )
13.文中畫線句翻譯正確的是 （3分）
A．寧戚是衛國人，（衛國）離開齊國不遠，您可以派人去調查他。
B. 寧戚是守衛者，到齊國上任不久，您可以叫人去問問他的情況。
C．寧戚保衛人民，消滅齊國時間不久，您可以讓人調查這件事了。
D．寧戚是衛國人，（衛國）與齊國距離不遠，您可能派人問過了吧。
14.齊桓公認為“失天下之士”的原因是 （用原文回答）（2分）
15.從這件事看出，齊桓公比群臣高明之處在于 （3分）
十三、閱讀文，完成11——14題（12分）
呂蒙正不受鏡
呂文穆公蒙正①以寬厚為宰相。有一朝士，家藏古鑒②，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知③。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里！”其弟遂不復敢言。聞者嘆服，以為賢于李衛公④遠矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。
【注】①呂文穆公蒙正：呂蒙正，宋太宗時任宰相。②鑒：鏡子。飼：找到、等到。③知：知遇，得到賞識或重用。④李衛公：李靖，官為宰相，唐朝功臣。
11、詞語積累。（4分）
（1）選擇符合下面句中加點詞意思的一項（ ）
昔賢之所難也 A、nán，不好 B、nàn，災禍 C、nán，不容易
（2）選擇與下面句中加點詞用法相同的一項（ ）
呂蒙正以寬厚為宰相
A、以其境過清 B、以為妙絕 C、貧者自南海還，以告富者 D、屬予作文以記之
12、用現代漢語翻譯文中的畫線句。（3分）
聞者嘆服，以為賢于李衛公遠矣。___________________________________
13、“其弟伺間從容言之”的“之”具體是指 。（用自己的話回答）（3分）
14、呂蒙正“不受鏡”的根本原因是______________________________。（請用原文語句回答）（2分）
十四、閱讀下文，完成第11—14題（12分）
田子為相
田子為相，三年歸休①，得金百兩奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚走出，造③朝還金，退請就獄。王賢其母，感其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母
【注釋】①歸休：休假回家。 ②館：這里指"家"。③造：往或者到。
11、解釋下列加點詞。（4分）
（1）為相三年不食乎？（ ） （2）田子愧慚走出（ ）
12、用現代漢語翻譯文中劃線句。（3分）
子安得此金？
13、“治官如此，非吾所欲也。”句中的“欲”在文中指：（3分）
（1） （2）
14、“田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。”表現了：（2分）
_______________________________________________________________________________________
十五、閱讀下文，完成12——15題（12分）
王敦① 有廢明帝② 意，欲以不孝廢之。每言帝之不孝，皆云溫太真③ 所說。及．溫來，敦便奮其威容，問溫：“太子作人何似？溫曰：“小人無以測君子。”敦聲色并厲，欲使溫從．己，乃重問溫：“太子何以稱佳？”溫正色曰：“鉤深致遠④，蓋非淺識所測。然以禮侍親，可稱為孝。”
【注】①王敦：東晉大臣，有謀權篡位之心。②明帝：司馬紹，即后文的太子。③溫太真：東晉政治家,曾任太子的近侍官。 ④鉤深致遠 ：指學識廣博精深
12．解釋文中的加點詞（4分）
⑴及溫來（ ） ⑵欲使溫從己（ ）
13．對文中畫線句意思理解正確的一項是______（3分）
A．小人物沒法估量君子德行。 B．我沒有資格估量君子的德行。
C．小人物無法測量君子德行。 D．我沒有憑借測量君子的德行。
14．文中能體現溫太真有膽識的語句是________________________________________________（2分）
15．對本文主旨理解最恰當的一項是______（3分）
A．表現主人公王敦的有勇有謀。B．稱贊明帝的廣博學識與孝順。
C．表現真正勇者的威武不屈。 D．贊揚溫太真的智慧與善辯。
十六、閱讀下文完成11—14題.(12分)
王家兄弟三人①俱詣謝公②，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：“向三賢孰愈？”謝公曰：“小者最勝。”客曰：“何以知之？”謝公曰：“吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之。”
【注釋】:①王家兄弟：指王徽之(字子猷)，王操之(字子重)，王獻之(字子敬)，三人都是王羲之的兒子。②謝公：即謝安。東晉著名政治家，軍事家。
[相關鏈接]王子猷、子敬曾俱坐一室，上(屋頂)忽發火。子猷遽走避，不惶取屐(鞋)；子敬神色恬然，徐喚左右，扶憑(互相依靠著)而出，不異平常。
11. 解釋下列句中加點字(4分)
(1)王家兄弟三人俱詣謝公( ) (2)多論俗事( )
12 文中劃線句翻譯正確的一項是( )(3分)
A.善良的人話少，急躁的人話多 B.吉祥的人話少，急躁的人話多
C.善良的人話少，輕浮的人話多 D.吉祥的人話少，輕浮的人話多
13. 謝公認為”小者最勝”的具體依據是________________________________(2分)
14. 結合相關鏈接,說說王子敬是一個怎樣的人？(3分)
___________________________________________________________________
十七、閱讀下文，完成12——15題（12分）
使人索回書
蔣堂初為淮南轉運使①，冬至日，各縣致賀書，皆投書即還。有一縣令使人②，獨不肯去，須索回書，左右呵逐亦不去，曰：“寧得罪；不得書，不敢回邑。”左右曰：“皂隸如此野狠，其令可知。”蔣曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃為一簡答之，方去。遂為之延譽③，后卒為名臣。
注釋：①蔣堂：人名。淮南轉運使，官職。②使人：使者，即下文的“皂隸”（衙門中的聽差）。③延譽：為他人擴大聲望。
12.解釋下列句中加點詞（4分）
（1）皆投書即還（ ） （2）后卒為名臣（ ）
13 用現代漢語翻譯文中畫線句。（3分）
乃為一簡答之，方去。
14皂隸“如此野狠”的具體表現是（1）
（2） （2分）（用原文回答）
15 下列理解正確的一項是（ ）（3分）
A文中加點詞“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同義。
B蔣堂為縣令“延譽”是因為“使人”的“野狠”。
C文中“令必健”一句的意思是說縣令做事必定嚴格。
D選文主要表現了蔣堂是個判斷力強，有識人之明的人。
十八、閱讀下文，完成12——15題（12分）
張孝基仁愛
許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。后，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子能自力，頗馴謹，無他過。孝基知其能自新，遂以其父所委財產歸之。
【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內。下文“同里”也是地名。②馴謹：順從而謹慎。
12、解釋下列句子中加點詞。(4分)
（1）盡以家財付孝基( ) （2）孝基博使灌園( )
13、下面句子翻譯正確的一項是( )(2分)
如得灌園以就食，甚幸!
A.如果得到灌園來獲得食物，就很幸福了!B.如果能夠灌園來獲得飲食，就很幸福了!
C.如果能夠灌園來獲得食物，就很幸運了!D.如果得到灌園來獲得飲食，就很幸運了!
I4、文中“其子丐于途”的原因是 (2分)
15、從文中看，張孝基的仁愛具體表現在(1) （2） （4分）
二十、
鄒穆公有令：食鳧雁①必以秕②，無得以粟③。于是倉無秕而求易于民，二石粟而得一石秕。吏以為費，請以粟食之。
穆公曰：“去，非汝所知也！夫百姓飽牛而耕，暴背而耘，勤而不惰者豈為鳥獸哉？粟米，人之上食，奈何其以養鳥？且爾知小計，不知大會④。周諺曰：‘囊漏貯中。’而獨不聞歟？夫君者，民之父母。“”。粟之在倉與在民于我何擇⑧？
注釋：①鳧雁：指鴨鵝。②秕：中空或不成熟的谷子。③粟：舊時泛稱谷米。④會：長遠計劃。
14. 解釋句中加點字詞：(2分)
求易于民 易： 請以粟食之 食：
15. 用現代漢語翻譯句子：粟米，人之上食，奈何其以養鳥?(2分)
16. 讀完全文，符合鄒穆公的觀點的選項是：（ ）（2分）
A. 當選取“粟在倉”有益。 B. 當選取“粟在民”有益。
C. “粟在倉””和“粟在民”都有益。 D. “粟在倉”和“粟在民”都無益
【答案】
14. 易：交換 食：喂養，飼養
15. 谷米是人上等的糧食，為什么拿來養鳥呢?
16. B
