《六年》是由哈爾濱出版社于2014年6月出版發行的一部懸疑推理類小說，作者是[美]哈蘭·科本， 以下是為大家整理的關于小學六年級體育課教案5篇 , 供大家參考選擇。
小學六年級體育課教案5篇
第一篇: 小學六年級體育課教案
六年級下冊體育課教案
【篇一：小學體育六年級下冊體育教案】
體育
執 教 者：丁延順 年級：六 年級
1
教學計劃與教案
六年級體育與健康課教學計劃
一、學生情況分析：
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。 二、學期教學目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 三、方法措施
1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。 4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
5、根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。 6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
2
3
1、武術操 立定跳遠
一、教學內容： 武術操 立定跳遠 二、教學目標：
1、使學生初步掌握少年武術操1-4節的動作要領。
2、通過立定跳遠的練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高跳遠的能力。 3、培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。 三、教學重點：動作流暢，協調
第二篇: 小學六年級體育課教案
小學六年級體育課教案
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
??第10課
?第11課
第12課
第13課
小學六年級體育課教案
???????? ????????????????????????????????????第14課
小學六年級體育課教案
??第15課
第16課
第17課
第18課
?第19課
第20課
第21課
第22課
第23課
????????? ?????????????????????????????????
第24課
第25課
第26課
第27課
第28課
?????????????????????? ??????????????????????
第29課
第30課
第31課
第32課
第三篇: 小學六年級體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育教案
小學體育教案
小學六年級體育課教案 第17課
小學六年級體育課教案 第18課
小學六年級體育課教案 第19課
小學六年級體育課教案 第20課
小學六年級體育課教案 第21課
小學六年級體育課教案 第22課
小學六年級體育課教案 第23課
小學六年級體育課教案 第24課
小學六年級體育課教案 第25課
小學六年級體育課教案 第26課
小學六年級體育課教案 第27課
小學六年級體育課教案 第28課
小學六年級體育課教案 第29課
小學六年級體育課教 第30課
小學六年級體育課教案 第31課
小學六年級體育課教案 第32課
第四篇: 小學六年級體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育課教案
小學體育教案
小學體育教案
小學六年級體育課教案 第17課
小學六年級體育課教案 第18課
小學六年級體育課教案 第19課
小學六年級體育課教案 第20課
小學六年級體育課教案 第21課
小學六年級體育課教案 第22課
小學六年級體育課教案 第23課
小學六年級體育課教案 第24課
小學六年級體育課教案 第25課
小學六年級體育課教案 第26課
小學六年級體育課教案 第27課
小學六年級體育課教案 第28課
小學六年級體育課教案 第29課
小學六年級體育課教 第30課
小學六年級體育課教案 第31課
小學六年級體育課教案 第32課
第五篇: 小學六年級體育課教案
城東小學四年級下冊體育課教案編寫時間：2016年2月22日上學期總第1課修改時間：2016年2月22日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題引導課，怎樣上好體育課。
四年級課時安排
教授者1課時
楊仁波
課型
新授
2016.2.23
設計者
楊仁波
教學目標1、使學生了解本學期的要求。2、明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。重點難點使學生了解本學期的要求，明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。
一、開始部分：1、唱歌：2、師生問好：
3、宣布本次課的內容和任務：4、點名；二、基本部分1、怎樣上好體育課
a上課要穿運動鞋，不要穿皮鞋、涼鞋
教學過程設計
b著裝：運動服或校服，不穿牛仔服，堅硬無彈性
的衣服
c課前準備好飲用水
d身上不攜帶金屬、銳利小物品e要聽從體育教師的安排與口令f安全要注意，愛護體育器材2、游戲：組詞接力，分組進行
教師活動：1.示范所學內容的動作過程。
2.講解所學內容的技術要領和重點。3.呼口令并巡回指導。4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互
觀察、糾正錯誤
3.小組以四人為單位相互學習。4.進行展示，以提高練習積極性
組織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互
指導，以四人為小組提高學習積極性
1
三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
2
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第2課修改時間：2016年2月23日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.2.24
設計者
楊仁波
1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。
重點難點通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教
學過程設計
1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。
三、基本部分：隊列隊形：1、集中注意力聯系；（有效與無效）2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
4、變換隊形；重點：動作自然，協凋準確。難點：重心前后穩定，節奏一致。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教
學感悟
組長查閱：
教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師帶領學生一起做游戲。教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練習。
3
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第3課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.2.25
設計者
楊仁波
教學目標
1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。
重點難點通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
一、基本部分：隊列隊形1、集中注意力聯系；（有效與無效）2、快快集合；
教
學過程設計
3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊形
；重點：動作自然，協凋準確。難點：重心前后穩定，節奏一致。二、游戲：穿過小樹林；規則：
1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
4
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第4課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、韻律活動；2、走：改變速度的走；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.2.26
設計者
楊仁波
1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感，觀察
教學目標力，培養學生組織與紀律性。2、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生
走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。培養學生集體主義精神和協調性的能力。重點難點
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備活動。
教學過程設計
三、走：改變速度的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。
教師活動：1.示范所學內容的動作過程。
2.講解所學內容的技術要領和重點。3.呼口令并巡回指導。4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互
觀察、糾正錯誤
3.小組以四人為單位相互學習。4.進行展示，以提高練習積極性
組織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互
指導，以四人為小組提高學習積極性
5
伸展柔韌、放松身體
教師活動：提出練習內容，要求。學生活動：1.集體完成練習內容。
2.兩人一組進行互幫互助的練習。3.以小組表演的形式提高積極性組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
6
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第5課修改時間：2016年2月29日學科
授課時間
體育
授課班級
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波課型
新授
2016.2.29
設計者
楊仁波
課1、韻律活動；2、走：改變速度的題走；教學目標重點難點
1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感，觀察力，培養學生組織與紀律性。2、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。培養學生集體主義精神和協調性的能力。
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。
3、專項準備活動。
三、韻律活動
節奏游戲：猜猜它是誰規則；
1、被猜者不要動不要笑和不許說話。2、如果第一次猜錯可以才第二次。四、基本部分
走：改變速度的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。
教師活動：1.以小游戲開始。
2.踏步練習進行調整3.復習一課的廣播操
學生活動：1.在小游戲中盡量活動。
2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習
組織：四列橫隊
7
教學過程設計
五、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
8
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第6課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、走：改變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.1
設計者
楊仁波
1、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官
教學目標的發展。2、培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。通過游戲練習，培養學生
集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。重點難點
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備活動
教學過程設計
二、基本部分：1、走：改變速度的走；重點：下上肢的協凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。2、游戲：單腳跳接力
規則：1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。2、發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。教師活動：1.復習上一次課所學的廣播操,教師呼口令.2.教師組織學生進行互學.教師巡回指導.3.組織學生進行已學內容的展現學生活動：1.將已學的廣播操進行集體練習.
2.相互間的互學要熱情,要誠懇的幫助對方糾正動作.
3.要主動的展現自己
組織：四列橫隊集體練習后以散點練習合作探究、掌握技能重點：動作的正確性
9
難點：動作能否更上節奏教師活動：
1.示范本課所學的廣播操動作，講解動作的要領和重難點。
2.組織學生集體學習.先跟隨教師的示范練習，然后跟隨教師的口令習作。3.教師巡回指導。學生活動：
1.以集體的隊形跟隨教師的示范練習。
2.學生以兩人一組進行互學以糾正對方的存在的錯誤動作為主。
3.以四人一組進行互學主要是要主動的把自己的學會的動作展示給同學
組織：以學生散點學習為主三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
10
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第7課修改時間：2016年3月1日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.7
設計者
楊仁波
1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。2、培養學生齊心協力的集體主義精神。3、發展
速度，提高身體的協調能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；
教學過程設計
3、專項準備活動；二、基本部分游戲（穿稱門）：規則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。素質練習，提高自我
教師活動：示范素質練習，講解要領學生活動：自主積極的投入到練習當中去組織：橫隊三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教
學感悟
組長查閱：
11
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第8課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.9
設計者
楊仁波
1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。2、培養學生齊心協力的集體主義精神。3、發展
速度，提高身體的協調能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；
教學過程設計
三、基本部分（加球接力）規則：
1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。教師活動：1.組織復習上節課所學的廣播操,并呼口令.2.指出存在的錯誤動作,并通過示范給以糾
正.
3.組織學生進行互學.讓學生相互的幫助同學
進行學習.
4.巡回指導.
學生活動：1.集體在教師的口令下進行練習.2.在教師的示范幫助下改正錯誤動作.3.兩人之間的互學要主動的幫助示范.
組織：集體練習以四列橫隊為主.互學以散點為主.
12
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
13
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第9課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.14
設計者
楊仁波
1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。2、培養學生齊心協力的集體主義精神。3、發展
速度，提高身體的協調能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
教學過程設計
游戲
（穿稱門）：規則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。
合作探究、掌握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節奏
教師活動1.教師示范本課所學廣播操的動作并講解動作
的要點和難點。
2.組織學生跟隨教師的示范動作和口令進行學
習。
3.組織學生以兩人為一組，進行互學。并巡回
指導
4，組織學生集體進行練習。
學生活動1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。2.集體跟隨教師的師范動作進行學習新學廣播
操的動作。
3.兩人一組進行互學，幫助同學學習新學的動
作。熱情的給同伴做示范動作。
4.要幫助同伴糾正錯誤動作。
14
組織：以散點隊伍為主
放松肌體
教師活動：示范放松動作，組織學生進行練習。
學生活動：在教師的帶領下進行放松，讓肌體恢復。組織：以散點為主。
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
15
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第10課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.17
設計者
楊仁波
1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調
教學目標等能力，培養學生克服困難等優良品質。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和
協調靈敏等素質。3、培養學生團結協作和集體主義精神，重點難點
通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。
教
學過程設計
三、基本部分
技巧：前滾翻起立，接球重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調
教師活動：1.教師組織復習廣播操。
2.教師呼口令，巡回指導。
學生活動：1.學生集體練習，要求動作正確。2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。組織：集體練習時以四列橫隊為主。
合作探究、掌握技能
重點：學會站立式起跑動作。難點：做到反應迅速，快速起跑。
教師活動：1.請同學來示范站立式起跑的動作.
2..教師示范站立式起跑講解動作的要領。提
16
示在做跑的練習時要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習
3.組織多種聽信號啟動練習以提高學生的靈
敏度。
4.組織學生聽多種信號起跑練習一提高學生
對起跑的適應度。
5.分組做站立式起跑的加速跑
學生活動：1.學生認真的看示范動作，聽教師的示范。2.認真完成準備活動，讓身體充分活動。3.在教師的指導下完成各種聽信號啟動練習。4.以小組的形式完成站立式起跑。組織：四路縱隊完成練習。
積極投入、完成游戲。
重點：知道游戲的方法規則。
難點：如何有質量的把手中的球傳出。教師活動：1.教師講解游戲的方法和規則.
2.教師邀請一組同學完成一次游戲,并更清
楚的解釋規則.
3.組織游戲,教師巡回指導.并游戲的中段糾
正存在的問題.
學生活動：1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學的示范。
2.在教師的組織下進行游戲。
3.遵守游戲規則積極的與同學進行游戲。
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
17
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第11課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.21
設計者
楊仁波
1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調
教學目標等能力，培養學生克服困難等優良品質。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和
協調靈敏等素質。3、培養學生團結協作和集體主義精神，重點難點
通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。
教
學過程設計
三、基本部分
游戲：（障礙賽跑）規則：
1、游戲者應在比賽中完成所規定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數相等。
教師活動：1.教師講解游戲的方法和規則.
2.教師邀請一組同學完成一次游戲,并更清
楚的解釋規則.
3.組織游戲,教師巡回指導.并游戲的中段糾
正存在的問題.
學生活動：1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學的示范。
2.在教師的組織下進行游戲。
3.遵守游戲規則積極的與同學進行游戲。組織：圍成圓形
素質練習、提高自身
教師活動：教師示范素質練習的動作。學生活動：在教師的組織下完成練習。組織：在游戲的隊形上進行練習。
18
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
19
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第12課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發展身
教學目標體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和
創新的精神。重點難點
通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：變換隊形2、廣播操。
教學過程設計
3、專項準備活動。
二、基本部分：
技巧：不同開始姿勢的前滾翻；
重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。
四、復習：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。組織：以散點隊伍為主
放松肌體
教師活動：示范放松動作，組織學生進行練習。
學生活動：在教師的帶領下進行放松，讓肌體恢復。
20
2016.3.24四年級課時安排
設計者教授者2課時
楊仁波楊仁波
課型
新授
組織：以散點為主。
五、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
21
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第13課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發展身
教學目標體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和
創新的精神。重點難點
通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
教學過程設計
2、隊列：變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分：
技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。四、復習：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。五、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
2016.3.28四年級課時安排
設計者教授者2課時
楊仁波楊仁波
課型
新授
組長查閱：
22
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第14課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.3.30
設計者
楊仁波
1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調
教學目標等能力，培養學生克服困難等優良品質。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和
協調靈敏等素質。3、培養學生團結協作和集體主義精神，重點難點
通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：1、隊列：
教學過程設計
變換隊形
2、廣播操。3、專項準備活動。
三、基本部分
技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。
23
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
24
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第15課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.2
設計者
楊仁波
1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力，培養學生克服困難等優良品質。
教學目標
2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養學生團結協作和集體主義精神，重點難點
通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
2、隊列：變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分
技巧：不同開始姿勢的前滾翻；
重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。復習：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協調。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
25
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第16課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
1、障礙跑：４０米內通過３－４
課題個障礙物的跑；2、游戲：鉆圈賽
跑教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.6
設計者
楊仁波
1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。
2、通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。
重點難點快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。
一、課堂常規（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操二、基本部分
三、障礙跑：４０米內通過３－４個障礙跑四、游戲：鉆圈賽跑
教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放
方法和規則.
2.請同學布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.
5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游
戲.
學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.
3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.
合作探究、掌握技能
重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻
難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。
教師活動：1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂
和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。
26
教學過程設計
2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動
作。
3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的
動作。
學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑
狀態。
2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的
奔跑快感。
3.盡力的完成50米快速練習。組織：四路縱隊。
放松練習
教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。
并組織練習
學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。
五、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
27
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第17課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標重點難點
1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側向推鉛球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.16
設計者
楊仁波
1、學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側向推鉛球的方法，發展學生的爆發力和投擲能力。3、培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。學習400米全程跑的技術，初步掌握原地側向推鉛球的方法，培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。
一、課堂常規（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手操4專門性練習二、基本部分耐久跑：400米全程跑
重點：體力分配合理，要求：掌握好技術，合理分配體力
教學過程設計
三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教師活動：1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂
和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。
2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動
作。
3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的
動作。
學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑
狀態。
2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的
奔跑快感。
3.盡力的完成50米快速練習。組織：四路縱隊。
28
放松練習
教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。
并組織練習
學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。
教學感悟
組長查閱：
29
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第18課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標重點難點
1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側向推鉛球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.17
設計者
楊仁波
1、學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側向推鉛球的方法，發展學生的爆發力和投擲能力。3、培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。學習400米全程跑的技術，初步掌握原地側向推鉛球的方法，培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。
一、課堂常規（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手操4專門性練習
教學過程設計
二、基本部分
1、耐久跑：400米全程跑
重點：體力分配合理，要求：掌握好技術，合理分配體力2、投擲：原地側向推鉛球重點：最后用力技術要求：注意安全，聽從指揮
學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.
3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.
組織：以四列橫隊完成游戲.
30
三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
31
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第19課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標重點難點
1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側向推鉛球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.18
設計者
楊仁波
1、學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側向推鉛球的方法，發展學生的爆發力和投擲能力。3、培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。學習400米全程跑的技術，初步掌握原地側向推鉛球的方法，培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。
一、課堂常規（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手操4專門性練習二、基本部分
1、耐久跑：400米全程跑
教學過程設計
重點：體力分配合理，要求：掌握好技術，合理分配體力2、投擲：原地側向推鉛球重點：最后用力技術要求：注意安全，聽從指揮
教師活動：
1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。
2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。
3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學生活動：
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成400米練習。
32
三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
33
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第20課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠、隊列：行進間三種轉法
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.21
設計者
楊仁波
1、通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。3、培養學生勇敢、頑強的精神。
重點難點通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
一、課堂常規（略）二、準備部分1、隊列、慢跑
2、徒手操3、專門性練習三、基本部分跳躍：蹲踞式跳遠
教學過程設計
重點：動作協調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地
教師活動：1.教師示范本課學習內容的動作,同時講解.2.教師呼口令同時以肢體語言提示動作。3.教師組織學生已小組的形式進行互學。4.教師巡回指導、巡回指導
學生活動1.認真看教師的示范動作，和聽教師的講解。2.跟隨教師的示范進行模仿學習。3.在教師的提示下進行集體練習。
4.以小組的進行互學。同學之間要誠懇的和熱情的相互學習.四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教
學感悟
34
組長查閱：
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第21課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠、隊列：行進間三種轉法
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.4.25
設計者
楊仁波
1、通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。3、培養學生勇敢、頑強的精神。
重點難點通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
一、課堂常規（略）
二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練習
三、基本部分
教學過程設計
1、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地2、隊列：行進間三種轉法重點：注意力集中。難點：動令、預令要分清。
教師活動1.教師示范本課所學廣播操的動作并講解動作
的要點和難點。
2.組織學生跟隨教師的示范動作和口令進行學
習。
3.組織學生以兩人為一組，進行互學。并巡回
指導
4，組織學生集體進行練習。
學生活動1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。
35
2.集體跟隨教師的師范動作進行學習新學廣播
操的動作。
3.兩人一組進行互學，幫助同學學習新學的動
作。熱情的給同伴做示范動作。4.要幫助同伴糾正錯誤動作。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
36
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第22課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、小籃球：接球跑動單手投籃；2、游戲：行到一致
1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。2、通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈
教學目標敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。3、培養學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學
生美的情操。重點難點初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作，培養學生克服困難，永往直前的精神。
一、開始部分：課堂常規（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操三、基本部分
1、小籃球：接球跑動單手投籃
教學過程設計
2、游戲：行動一致
教師活動：1.組織隊形練習原地三面轉法、齊步走。教師呼口令。
2.組織游戲《截住空中球》教師請同學總結上
次游戲中存在的問題
3.教師總結并提醒游戲中要注意的地方。4.組織游戲，教師巡回指導。
學生活動：1.認真的完成隊列練習并知道隊列練習的意義。
2.積極的發言把自己在上次發現的問題講出來以便同學
能及時的糾正。
3.和同學們一起完成游戲。并積極的投入游戲
的快樂中去。
組織：以圓形完成練習。
37
2016.4.28四年級課時安排
設計者教授者2課時
楊仁波楊仁波
課型
新授
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
38
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第23課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
1、障礙跑：４０米內通過３－４
課題個障礙物的跑；2、小籃球：接球
跑動單手投籃教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.3
設計者
楊仁波
1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。2、進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。3、培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。
重點難點初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質
一、開始部分：課堂常規（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操三、基本部分
1、障礙跑：４０米內通過３－４個障礙跑
教學過程設計
2、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確
教師活動：1.組織學生做準備活動，作好壓肩和繞環練習。2.教師示范前拋和后拋練習。并請同學們講一
下這兩個動作的方法。
教師對技術要領進行講解和總結。
3.組織練習。講解練習的方法和要求特別要提
出練習時要注意安全。
4.教師要及時的糾正錯誤動作。
學生活動：1.認真的作好準備活動以最好的狀態進入練習。
2.注意教師的示范動作并積極的總結。3.在教師的指導下認真的練習。并且要把動作做正確。
39
四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
40
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第24課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.6
設計者
楊仁波
1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。2、培養學生齊心協力的集體主義精神。3、發展
速度，提高身體的協調能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分游戲
（穿稱門）：規則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。三、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教
學感悟
組長查閱：
41
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第25課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠技巧：肩肘倒立
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.9
設計者
楊仁波
1、通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養學生勇敢、頑強的精神。
重點難點通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
42
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第26課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠技巧：肩肘倒立
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.16
設計者
楊仁波
1、通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養學生勇敢、頑強的精神。
重點難點通過本節課的使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地2、技巧：肩肘倒立
重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
43
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第27課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.18
設計者
楊仁波
1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。2、培養學生齊心協力的集體主義精神。3、發展
速度，提高身體的協調能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、游戲（穿稱門）：
規則：游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。
2、籃球：移動變向跑重點：1、反應靈敏；2、控制球靈活四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教
學感悟
組長查閱：
44
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第28課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、耐久跑：400米全程跑；2、投擲：原地側向推鉛球。
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.23
設計者
楊仁波
1、學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側向推鉛球的方法，發展學生的爆發力和投擲能力。3、培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；
教學過程設計
3、專項準備活動；三、基本部分
1、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理
要求：掌握好技術，合理分配體力2、投擲：原地側向推鉛球
重點：最后用力技術；要求：注意安全，聽從指揮四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
45
教學感悟
組長查閱：
46
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第29課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、跳繩：跳短繩（考核）；2、自選項目：排球或籃球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.26
設計者
楊仁波
1、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。2、培養學生克服困難，拼搏向上的精神。
重點難點通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、跳繩：跳短繩
（考核）
2、根據學生興趣選擇練習項目（排球或籃球）四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
47
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第30課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、耐久跑：1000——1200米；2、籃球：行進間運球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.5.30
設計者
楊仁波
1、通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。2、通過本
教學目標節課的使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。3、培養學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的
優良品質。重點難點使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、耐久跑：1000——1200米跑
重點：呼吸節奏，步伐輕松2、籃球：行進間運球
重點：五指分開，推按球的后半部。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
48
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第31課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、耐久跑：站立式起跑；2、小排球：傳球比賽
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.1
設計者
楊仁波
1、學習耐久跑--站立式起跑的方法，提高學生耐久跑的能力。2、改進排球的傳球技術，發展學生靈敏協調能力。3、培養學生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、站立式起跑：有力的腳在前，后腳腳跟提起跑，兩腳迅速蹬地，后腿前擺，兩臂配合前后有力擺動。2、小排球：傳球比多；要求：技術正確，傳球到位四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
49
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第32課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）；2、小排球：傳球比賽
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.3
設計者
楊仁波
1、初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術動作。2、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。3、培養學生勇敢、頑強、果斷的優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教
學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）2、小排球：傳球比多；要求：技術正確，傳球到位；四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
50
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第33課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題1、身體素質練習；2、韻律操
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.6
設計者
楊仁波
1、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方式，提高學生的身體素質。2、學習
教學目標韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。3、培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，
陶冶學生美的情操。重點難點通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方式，提高學生的身體素質。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、身體素質練習
要求：按自身能力分配練習次數和速度2、韻律操四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
51
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第34課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、小籃球：移動變向跑；2、小排球：傳球比賽
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.8
設計者
楊仁波
1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。2、培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。
重點難點初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、小籃球：移動變向跑重點：反應靈敏；控制球靈活；2、小排球：傳球比多；要求：技術正確，傳球到位四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
52
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第35課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、快速跑：蹲踞式起跑；2、游戲：手臂拔河
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.17
設計者
楊仁波
1、改進蹲踞式起跑和起跑后的疾跑技術。2、提高跑的能力，發展速度、靈敏素質。3、培養學生勇敢頑強、機敏果斷、沉著等優良品質。
重點難點改進蹲踞式起跑和起跑后的疾跑技術。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、蹲踞式起跑；蹲姿正確，重心穩，臀部從容抬起重心前移，蹬地有力。2、游戲：手臂拔河四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
53
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第36課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、快速跑：５０米全程跑；2、游戲：巧斗臂力
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.20
設計者
楊仁波
1、進一步提高５０米快速跑的各階段動作技術。2、提高跑的能力，發展速度、靈敏素質。3、培養學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、５０米全程跑
分為起跑、疾跑、途中跑、終點沖刺。起跑：蹲踞式，姿勢準，重心穩，擺臂快疾跑：步幅大，節奏快途中跑：協調、輕松。沖刺：撞線時機
要求：在完成次數或時間的情況下盡量保證動作質量。2、游戲：巧斗臂力四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
54
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第37課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、耐久跑：終點沖刺跑；2、身體素質練習
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.22
設計者
楊仁波
1、鞏固耐久跑途中跑技術，學會終點沖刺跑。2、發展靈敏、協調等身體素質和身體長時間抗疲勞的能力。3、培養學生勇敢、機敏果斷、堅毅等優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、終點沖刺跑
動作方法：加強后蹬、擺臂和步頻，用全力沖終點。距終點約一步時上體前傾，用肩、胸撞線。2、游戲俯撐接力四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
55
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第38課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題1、跳躍；2、游戲：擊木樁教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊德琴
課型
新授
2016.6.24
設計者
楊德琴
1、通過各種跳躍練習，加強跳躍能力。2、發展彈跳素質，提高彈跳力。3、學會正確鍛煉身體的方法。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
1、跳躍：跨步跳、單腳跳、蛙跳
要求：雙腿用力蹬地，擺動腿積極上抬，注意落地緩沖，兩臂協調。2、游戲：擊木樁
規則：不能越線投擲；各隊每人一輪只投一次，不能代替別人投。四、結束部分1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
56
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第39課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
一、跳躍：背越式跳高；二、游戲：擲沙包
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.27
設計者
楊仁波
1、學習背越式跳高技術和了解其步點丈量方法。2、提高快速助跑起跳能力，發展下肢力量協調性。3、培養勇敢、果斷、克服困難的精神。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分跳躍：背越式跳高游戲：擲沙包
規則：必須站在線后投擲，每人三次。四、結束部分1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
57
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第40課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：鉆城門
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.29
設計者
楊仁波
一、通過助跑投擲壘球技術動作的學習。二、發展上肢、下肢、腰腹肌力量。三、培養學生嚴密的組織紀律性和不怕苦、不怕累的優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
投擲：助跑投擲壘球
右手持球前跑4-6步，當左腳踏在標志線上，上右腳，右臂往前下后擺，上左腳右臂后伸，蹬右腳轉體送髖，挺胸揮臂甩手腕將壘球向前上方投出。要求：注意安全，聽從指揮。
游戲：鉆城門規則：注意順序。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
58
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第41課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題一、基本體操；二、游戲：捉兔教學目標
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.30
設計者
楊仁波
1、通過體操隊形的學習，養成良好的行走姿勢和習慣，培養正確的體態。2、通過跳短繩活動促進下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展。3、提高跳躍、靈敏、協調等素質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、行進間裂隊法2、行進間并隊法3、跳短繩
游戲方法：“兔子”跑，一人追，“兔子”鉆過哪個圈，追者就必須鉆過那個圈，追到后拍三下就互換角色，如果“兔子”累了或遇到“危險”，可抓住任意一個圈，臨近的持圈人變成“兔子”繼續逃跑。
規則：只準拍擊，不準推、拉、絆腳。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
59
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第42課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、支撐跳躍：跳上成分腿撐，向前跳下，屈膝落地；2、素質練習
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.6.30
設計者
楊仁波
1、通過支撐跳躍內容的學習，掌握跳上跳下，以及躍過障礙和輕巧落地的技能。2、發展學生靈敏、協調等身體素質。3、培養學生勇敢、頑強、勇于克服困難的優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
支撐跳躍：跳上成分腿撐，向前跳下，屈膝落地
助跑，起跳，兩手支撐，提腰，兩腿伸直左右分開，兩腳落在器械上，成分腿立撐，接著兩腳離器械，同時上體抬起，兩臂向斜上揮擺挺胸，展腹，并腿跳下，落地后，屈膝、緩沖，成直立。
素質練習：快速跑、推小車、跨步跳。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
60
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第43課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、小籃球：單手肩上投籃；2、投籃賽
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.1
設計者
楊仁波
1、學習單手肩上投籃技術，初步掌握投籃技術動作和方法。2、提高投籃動作質量和動作之間的連貫性。3、培養學生勇于拼搏的精神。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
一、籃球：單手肩上投籃重點：
1、反應靈敏2、控制球靈活3、上籃動作
4、重心移動、動作連貫投籃比準
方法：將人數分成均等四組，看3分鐘內，哪一組一共投中的籃數最多？四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
61
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第44課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、小籃球：體前換手運球；2、籃球規則簡介
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.2
設計者
楊仁波
1、學習身前換手運球技術，掌握換手運球方法。2、提高控制球的能力。3、了解基本的籃球規則。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習；
教學過程設計
2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分身前換手運球
方向準確、力量到位、動作迅速籃球規則介紹3秒、5秒、10秒游戲
一人搶球能力比試
方法：一人運球，另一人用合理的防守搶奪球，然后交換進行。
規則：看誰搶得次數多？發令后開始，不能犯規。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
62
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第45課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、跑跳交替；2、游戲：猜拳立定跳
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.3
設計者
楊仁波
教學目標
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
一、跑跳交替方法：各隊站在起跑線后，每位隊員依次跳方塊，拋接球，跨障礙到對面取一壘球，快速跑回本隊端線外將壘球放入小圈，站回隊尾，看哪隊先全部完成？
規則：必須按教師規定的方法通過障礙；前一隊員拋接球時，后一隊員才能起跑；在障礙處只拿一個壘球。二、游戲：猜拳立定跳四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
63
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第46課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、考試——1分鐘跳繩；2、游戲：穿過小樹林；
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.4
設計者
楊仁波
1、通過考核，進一步掌握跳小繩的方法出進學生下肢力量，提高靈敏性協調性等身體素質。2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教
學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
考核：1分鐘跳繩重點：搖生輕松。
難點；輕松協調動作連貫。游戲：穿過小樹林規則：
必須站在線后拍手才能起跑。
2、不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
64
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第47課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題
1、考核：蹲踞式跳遠；2、小籃球：移動變向跑
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.5
設計者
楊仁波
1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳能力。2、繼
教學目標續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調及快速反應等能力。3、培養學生吃苦耐勞勇
敢頑強的優良品質。重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分跳遠：蹲踞式重點：掌握技術籃球：移動變向跑重點：1、反應靈敏2、控制球靈活四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
65
城東小學四年級下冊體育課教案
編寫時間：2016年2月22日上學期總第48課修改時間：2016年2月24日
授課時間
學科
體育
授課班級
課題教學目標
1、考核耐久跑：400米全程跑;;2、投擲：原地側向推鉛球
四年級課時安排
教授者2課時
楊仁波
課型
新授
2016.7.7
設計者
楊仁波
考核400米全程跑，提高全程跑的能力。初步掌握原地側向推鉛球的方法，發展學生的爆發力和投擲能力。培養學生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優良品質。
重點難點發展速度，提高身體的協調能力。
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
教學過程設計
1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分
耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理
要求：掌握好技術，合理分配體力投擲：原地側向推鉛球重點：最后用力技術要求：注意安全，聽從指揮四、結束部分
1、總結本次課的情況。2、下課。
教學感悟
組長查閱：
66
城東小學體育教學備課
小學體育與健康
年級：四年級下冊
授課人：楊仁波
時間：2016年上學期
教案
67
