政治試卷七年級下冊期中4篇

政治試卷七年級下冊期中4篇

政治試卷七年級下冊期中(1)

人教版七年級下冊政治期中試卷及答案

一、?請你選一選（在下面的四個選項中.只有一個選項是正確的.請將其字母填在題后括號內）（每題2分.共22分）——相信你一定能選對！

1、 在校運會上.小明打破了初中男子100米的校運會記錄.在一片贊許聲中.小明登上了領獎臺.此時.小明的心里格外激動.這是因為：（ ）

①???? 他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足

③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力

A、①② B、②③④ C、①④ D、②③

2、 孟子云：“人不可以無恥.無恥之恥.無恥矣。”.這句古詩告誡我們：（ ）

①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥.就永遠不會有自尊

③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的

A、①② B、②③ C、②④ D、①④

3、下列事例不是依賴的是（ ）

A、13歲的纖纖過著衣來伸口.飯來張口

B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學.否則她就會遲到

C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意.人云亦云

D、小明在決定自己重大事情時要征求父母的意見

4、“富貴不能淫.貧賤不能移.威武不能屈”這句名言反映了（ ）

①自尊的人最看重自己的人格 ②一個人的高風亮節會隨著環境的變化而變化

③自尊的人不圖虛榮.拒絕沾染不良習氣

④為了維護自尊.可以舍棄許多東西.但不可喪失人格.做有損人格的事

A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

5、 清朝有位官員叫葉存仁.有一次一位手下趁夜色給他送禮.他嚴詞相拒.并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句.這表明：（ ）

A、 自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的

B、 自我承認往往比他人和社會承認更重要

C、 自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事

D、 收禮被人知道后.有損自己的自尊

6、 “我知道自己的實力.我知道自己肯定能進前三名.現在我躍進了13秒.證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目.我會告訴全世界：亞洲有我.中國有我”奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說.從他身上我們可以看到（ ）

A、 強烈的自尊 B、堅定的自信 C、頑強的意志 D、平穩的心態

7、 支撐信心最重要的杠桿是：（ ）

A、長處 B、成績 C、實力 D、自尊

8、我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗.吃自己的飯.自己的事情自己干.靠人靠天靠祖上.不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們（ ）

A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自信 D、自憐自愛

9、所有自強者都有一個共同的特點.這個特點就是：（ ）678[0

A、都有不平凡的個人經歷 B、家庭都不是很幸福

C、為了人生的目標執著追求 D、每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝

10、自強的航標.關鍵和捷徑分別是：（ ）

A、戰勝自我　理想　揚長避短 B、理想　揚長避短 戰勝自我

C、揚長避短　戰勝自我 理想 D、理想　戰勝自我　揚長避短

11、家喻戶曉的作家韓寒.小時候數學不及格.數學學不好.他就在寫作方面發展自己.最終走上了文學創作之路.他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛.韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ）

A、??? 學不好的科目就要及時放棄　　

B、要根據自己的長處.天賦確定自己的努力方向

C、??? 完全可以根據自己的興趣.愛好來學　　　　

D、??? 在學習上要走捷徑

二、請你再選一選（在下面的四個選項中.有兩個以上選項是正確的.請將其字母填在題后括號內）（每題3分.共18分）——看誰選得更準確！

12、“富貴不能淫.貧賤不能移.威武不能屈”說明：（ ）

A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不圖虛榮.拒絕沾染不良習氣

C、人是有個體差異的 D、自尊的人決不做有損人格的事

13、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊.則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（ ）

A、數學課上.小呂做錯了一道簡單計算題.盡管老師沒有批評他.但他還是感到無地自容.在同學面前一個星期都抬不起頭。

B、上次考試.小青成績不理想.看到考得好的同學趾高氣揚.她發誓發奮學習.把學習成績趕上去。

C、小華上學遲到.受到老師的批評.他不服氣.沖出了教室。

D、小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂.不可一世.她的同桌提醒她后.她變得謙虛多了。

14、自負與自卑是一對“孿生子”.它們的共同點是（ ）

A、追求的目標是虛假的.不可能實現

B、遇到挫折時會灰心喪氣、沮喪、頹廢

C、兩者都是以自我為中心.會使人遠離成功

D、兩者都過于自信.可以給人帶來高漲的情緒

15、自立作為成長的過程.是我們生活能力的鍛煉過程.也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中：（ ）

A.不斷完善自己.學會自尊.提高法律意識

B.逐步學會尊重他人.善于與他人溝通和交往.和諧相處

C.積極地融入社會.關愛社會.奉獻社會

D.成為一個對自己負責.對他人負責.對社會負責的能夠自立自強的人

16、“只要精神不滑坡.辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們：

A.有困難.就有解決困難的辦法 B. 在困難面前要不低頭、不喪氣

C.要培養自強品格.努力戰勝困難 D.困難只存在于思想中.現實中沒有困難

17、被譽為中國童話大王的鄭淵潔.小時侯數學老不及格。數學學不好.他就在寫作方面發展自己.走上了童話創作的道路。他的成功說明：

A.人要發揚自己的長處.避開自己的短處

B.人要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向

C.人要善于發現自己的長處.正視自己的短處

D.揚長避短是自強的捷徑

第二卷（開卷部分.共60分.65分鐘完成）

學校_________ 班級_________ 姓名_________ 分數_______

三、請你思考回答（要求簡明扼要）——你能行的！

18、夸夸自己.體驗自尊。請你寫出自己身上的五個優點.并說說你的感受。（7分）

優點一：善良優點二：樂于助人優點三：溫柔優點四：勤學優點五：好問

我的感受是：

我的感受是.從這些優點.我體驗到我是有價值的.為人所需的.我感到很到高興.很自豪

19、麗麗是個身體微胖的小女孩.其實同學們都覺得她挺可愛.可是麗麗卻非常在乎自己的體重.她認為自己胖得難看.羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。

請你聯系教材知識.思考并回答：麗麗的做法可取嗎？為什么？假如麗麗照此發展下去.會有什么后果？（9分）

19、不可取（1分）.因為她過分夸大自己微不足道的缺陷.不能正確看待自己.產生嚴重的自卑心理.妨礙了自己的生活.應該樹立自信.正確認識自己的優勢與不足.發揮優勢.快樂地生活。（4分）

影響心理健康.喪失信心.影響學習.難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）

20、下面是一些人常有的想法：

我應該成為人人羨慕的人。

我不可能在別人面前出丑。

如果讓別人知道我有所不知.有所不懂.就會有失自尊。

我必須永遠高人一等。……

請概括出以上這些想法的共同點.并判斷出有這些想法的是自信者、自負者還是自卑者？為什么？（7分）

20、這些想法都是以自我為中心。（2分）

有這些想法的是自負者。（2分）

因為自負者從一開始其追求的目標就是虛假的.根本不可能達到的。（3分）

21、“古人學問無遺力.少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺.絕知此事要躬行。”

陸游的這首詩啟示我們應該如何培養自立能力？（6分）?

21、要培養自立能力.就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉.不斷實踐.才能逐步提高自立能力。（6分）

22、某校開展關于自強精神格言的征集活動.下面是學生中的部分收集：

路漫漫其修遠兮.吾將上下而求索。

生當做人杰.死亦為鬼雄。

請你也參與該活動.寫出兩條格言。（6分）

22、（6分）（1）天行健.君子以自強不息。

（2）痛苦常使弱者厭世輕聲.卻使強者更加清醒奮發。

23、在學習的過程中.我們會經常遇到一些困難。面對困難.小華和小明有不同的表現：小華總是怨天尤人.認為自己怎么老是碰到困難.因此.意志消沉.不敢面對困難。而小明非常冷靜.總是仔細反思自己的不足.努力想辦法克服困難。結合材料.運用所學知識回答：

(1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？(4分)

23、（1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強心理。（4分）

）（2）小華和小明的心理分別對他們的學習有什么影響？（4分）

（2）小華的這種心理會使他精神萎靡不振.不利于學習。小明的這種心理會使他戰勝困難.在學習上不斷進步。（4分）

（3）上述材料給我們什么啟示？（4分）

（3）要正視學習中的困難.積極與困難作斗爭；做到自強不息等。（4分）

四、活動設計：（一定要積極參與哦！）

24、“人無完人.金無足赤。”每一個人都有自己的弱點和不足.這些弱點正是阻礙我們進步的絆腳石。初一（3）班的同學們在班主任的幫助下.每一個人都認真反思了自己的缺點和不足.并準備舉行一次“挑戰自我.向弱點宣戰”的主題班會。請你幫助他們設計這次活動的步驟.并為班主任準備一段簡短的發言.說明這次活動的意義。

（1）活動的步驟：（6分）

（2）班主任的發言提綱：（7分）

參考答案

閉卷（40分）

一、單項選擇題(22分)

D、C、D、D、C、B、C、B、C、D、B

二、多項選擇題（18分）

ABD BD BC ABCD ABC ABCD

開卷（60分）

三、請你思考回答

18、善良、溫柔、勤奮、好學、樂觀、樂于助人等（每點1分.共5分）

我的感受是.從這些優點.我體驗到我是有價值的.為人所需的.我感到很到高興.很自豪。（2分）

19、不可取（1分）.因為她過分夸大自己微不足道的缺陷.不能正確看待自己.產生嚴重的自卑心理.妨礙了自己的生活.應該樹立自信.正確認識自己的優勢與不足.發揮優勢.快樂地生活。（4分）

影響心理健康.喪失信心.影響學習.難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）

20、這些想法都是以自我為中心。（2分）

有這些想法的是自負者。（2分）

因為自負者從一開始其追求的目標就是虛假的.根本不可能達到的。（3分）

21、要培養自立能力.就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉.不斷實踐.才能逐步提高自立能力。（6分）

22、（6分）（1）天行健.君子以自強不息。

（2）痛苦常使弱者厭世輕聲.卻使強者更加清醒奮發。

23、（1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強心理。（4分）

（2）小華的這種心理會使他精神萎靡不振.不利于學習。小明的這種心理會使他戰勝困難.在學習上不斷進步。（4分）

（3）要正視學習中的困難.積極與困難作斗爭；做到自強不息等。（4分）

四、活動設計:

24、只要言之有理即可（13分）

政治試卷七年級下冊期中(2)

七年級政治下學期期中試題

注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2、請將答案正確填寫在答題卡上

第1卷

1、? “青春讓每個人都開一次花,但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”這句名言告訴我們(?? ?)

A.要珍惜青春年華,努力充實自己
B.走過青春期我們都會成為有才華的人
C.我們要盡情享受青春,因為青春短暫
D.不是每個人都能擁有青春

2、下列交往中,屬于男女同學之間不正常、不健康的交往方式的是(??? )

A.小剛與小紅既是同學又是鄰居,兩人經常遞紙條,單獨約會
B.小明與小麗既是同學又是鄰居,他們經常在一起寫作業
C.班里的女同學遇到困難時,小軍十分樂意幫助
D.體育課上,小輝經常與班上的女同學一起進行鍛煉

3、?? 張蕓被推薦參加學校“中華情?經典誦讀”展評活動。隨著活動日期的臨近,她越來越緊張。下列想法、做法不利于她調節情緒的是(??? )

A.珍惜這次鍛煉機會,盡自己的努力做好就行
B.我一定不能出錯,否則同學們會嘲笑我
C.向師長或好朋友訴說自己的焦慮,尋求他們的幫助
D.聽音樂、做運動、做深呼吸,進行自我調控

4、中醫認為,“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”:這說明(??? )

A.情緒損害人的健康
B.消極情緒對人的健康有害
C.人的疾病都是由消極情緒造成的
D.人的健康與情緒無關

5、萍萍上中學以后,媽媽覺得她不像小時候聽話了,常常是沒等媽媽說完話,萍萍就說:“真啰唆,說了三百遍了,我都知道了!”萍萍的態度反映出處于青春期的她(? )

A.確實已經長大了
B.自我意識高漲,產生了逆反心理
C.自立能力強,不需要父母的任何幫助
D.情緒和情感豐富而強烈,具有兩極性

6、?? 在看電影時,同學們會被故事情節所感動而一起大悲大喜;在讀書比賽中,同學們一起得到了心靈的凈化;在運動會上,你追我趕,同學們一起體驗成功的喜悅。

這說明(?? ?)

①青少年分不清楚情感的高雅和庸俗

②青少年時期是一個情感豐富、熱情奔放的時期

③培養豐富的情感離不開社會生活和集體

④豐富的文化生活是培養情感的唯一途徑

A.①②???????B.②③???????C.①③???????D.③④

7、下面行為中屬于“止于至善”的有(??? )

①節假日要父母替自己寫作業

②作業沒寫完,擔心被老師批評,逃課一天

③參加“慈善一日捐活動”,捐獻自己的零花錢

④力所能及地關心和幫助班里家境困難的同學

A.①②???????B.③④???????C.①③???????D.②④

8、下列能描述異性之間正確的交往態度的是(??? )

A.自然、廣泛、疏遠???????????????????B.熱情、自傲、大方
C.尊重、坦誠、適度???????????????????D.羞怯、欺騙、主動

9、人們常說:“生氣,就是拿別人做錯的事來懲罰自己。”這句話說明(??? )

A.不良情緒都是別人的過錯引起的
B.人的情緒是不可調控的
C.要善于調控不良情緒
D.人與人之間的情緒會相互感染

10、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”告訴我們(??? )

A.情緒隨個人境遇的變化而變化。
B.個人的志向決定人的情緒。
C.情緒往往反映個人的興趣。
D.情緒變化反復無常。

11、青春是一本無字的書,每個人都想讓它燦爛、充實。下列做法正確的是(?? ?)

①及時行樂,肆意放縱

②青春有格,行己有恥

③培養青春的自信與自強

④止于至善,積善成德

A.①③④?????B.①②④?????C.①②③?????D.②③④

12、男女同學之間是可以建立友誼的。正確進行男女同學之間的交往,就必須做到(??? )

A.有人說三道四時就不交往了
B.同學之間劃清“三八線”,少接觸
C.按自己的意愿表達男女同學之間的情感
D.真誠相待,平等交往,互相尊重,互相幫助

13、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的大門口刻有“300000”的字樣。這樣做的主要目的是(??? )

A.讓世人了解南京大屠殺的受害者數目
B.丟中國人的丑,讓世人恥笑
C.讓我們知恥而后勇,記住恥辱,奮發圖強
D.讓我們記住仇恨,伺機報復

14、男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康發展。因此,我們在交往中應(??? )

A.扭扭捏捏,故作姿態?????????????????B.親密無間,不分男女
C.大方得體,相互尊重?????????????????D.劃清界限,互不相干

15、“己所不欲,勿施于人”,這需要我們做到止于至善。下列名言可以表達“止于至善”積極意義的是(??? )

A.親善產生幸福,文明帶來和諧
B.業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨
C.人皆有錯,過分謙虛即是一錯
D.嫉妒——心靈上的腫瘤

16、?? 2015年11月9日,中國消防博物館特別推出“銘記‘8 ? 12’天津港化危品倉庫特大火災爆炸事故消防英雄展”,重點展示了一線消防官兵和天津港專職消防員舍生忘死、全力處置事故的英雄事跡。一件件實物、一張張圖片、一部部視頻短片,將觀眾迅速帶人8月12日那場驚心動魄的滅火戰斗現場中,英雄們的事跡震撼著展臺前的每一位觀眾,很多人淚流滿面,甚至失聲痛哭。展臺前觀眾們的感受說明了(??? )

A.不同情緒的發泄方式是完全相同的
B.人與人之間的情緒會相互感染
C.憂郁的情緒能引起人們的共鳴
D.崇高的精神能激發人們樂觀的情緒

17、?? 小月在班里的人緣很好。她不僅學習和體育好,而且愛幫助他人。班里不分男生女生,誰有困難都找她幫忙。甚至連男生外出騎車郊游也會叫上她。對此理解錯誤的是(??? )

A.女生不應與男生交往,否則容易變壞
B.男生女生正常交往能增進對異性的了解,促進身心健康發展
C.男生女生正常交往能擴大交往范圍,鍛煉交往能力
D.男生女生正常交往能讓雙方學會適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識

18、 當我們看到一些特別悲情的影視作品的時候會潸然淚下。這是由于(?? ?)

A.情緒是可以發泄的
B.發泄一下情緒是可以理解的
C.情緒是可以調節的
D.人與人之間的情緒會相互感染

19、張雨與好朋友李露發生了口角,她心情特別郁悶。于是,她下午放學后到家附近的廣場去散心。張雨排解不良情緒的方法是(?? ?)

A.轉變認知評價?????????????????????????B.合理宣泄
C.放松訓練???????????????????????????D.轉移注意

20、?? 在端午小假期里,不少人都選擇進山旅游或在城市近郊的生態農場栽種果蔬,在親近大自然的同時,既鍛煉了身體又放松了心情,用低碳的方式度過一個親山近水的環保假日。

生活在大自然懷抱里的我們(??? )

①要深深感嘆大自然的美麗

②要敬畏大自然的壯觀

③要感激大自然的饋贈

④要親近自然、善待自然

A.①②③?????B.②③④?????C.①③④?????D.①②③④

21、進入青春期后,伴隨著生理的變化,我們會出現一些心理反應和煩惱。下列克服青春期煩惱的方法,不可取的是(???? ?)

A.通過正當途徑學習青春期知識
B.培養自己多方面的興趣和愛好
C.杜絕與異性同學交往,消除對異性的好奇心理
D.增強自制能力,用理智來控制自己的情感和行為

22、?? 安靜是一名七年級學生,性格活潑開朗、熱情大方,學習成績名列前茅。最近,班上一位學習成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條,想和她做個“特別的朋友”。作為安靜的同齡人,你認為對此事認識正確的是(??? )

①應該報告老師,讓老師嚴厲地批評這位男生

②對異性的好感是正常、自然、美麗的事情

③男女同學之間的情感,需要慎重對待,理智處理

④答應這位男生的要求,不必大驚小怪

A.①②???????B.②④???????C.③④???????D.②③

23、在學習完“品出情感的韻味”這一內容后,七年級(6)班的同學產生了以下觀點,你認為正確的是(??? )

①小軍:高尚情感是天生的,不用培養

②小紅:我們可以通過正面的情感體驗來培育高尚情感

③小明:我們要通過追求正義、善良來培育高尚情感

④小偉:我們可以通過欣賞美的事物來培育高尚情感

A.①②③?????B.②③④?????C.①③④?????D.①②③④

24、莎士比亞曾說過:“青春是一個短暫的美夢,當你醒來時,它早已消失無蹤。”

這句名言啟示我們(?? ?)

A.要珍惜青春年華,努力充實自己
B.要放飛我們的夢想,走自己的路
C.要盡情享受青春,因為青春短暫
D.青春轉瞬即逝,我們不必在這個短暫的時期浪費精力

25、某中學的兩個女學生因瑣事而互相毆打,引來眾人的圍觀,全然沒有了“淑女”的風范,最終這兩個女生因受傷而住院。這給我們的啟示是(?? ?)

A.同學之間的恩怨要通過毆打的方式來解決
B.打架斗毆不會使自己和他人難堪,因而可以維護自己應有的自尊
C.打架斗毆雖然會加重彼此的矛盾,但也可以為自己贏得面子
D.青少年要“行己有恥”,要知廉恥,懂榮辱

26、【體驗青春】

?? 在班會上,王老師讓同學們講述自己最近在生活上的經歷、感受,同學們暢所欲言。下面是王老師與同學們交流的三個不同的片段,讓我們共同感受、體驗!

片段一 曉煊:同學們最近一直取笑我,說我長胡須了,說話的聲音也變粗了。王老師,這些變化正常嗎?

王老師:青春期身體變化是很正常的,青春期的身體變化主要表現在三個方面……

片段二 藍樺:最近吳娟總是說我的手抄報沒有創意,內容不好,版面設計有問題,甚至說我思想也有問題,品位太差。我一辯解,她就說她這是批判精神。我真不能接受。

王老師:藍樺同學,吳娟同學的行為是錯誤的,這不是真正的批判精神。

片段三 胡詩:王老師,為什么最近我總是感到很郁悶,心情很不好?我不知道該怎么辦。

王老師:你這是青春期的矛盾心理,要正確對待,采用恰當的方法調控。

胡詩:王老師,那我該怎么調控呢?

1.根據片段一,請你回答:青春期的身體變化主要表現在哪三個方面?（3分）
2.片段二中王老師要表達的“批判精神”應該是什么?（4分）
3.根據片段三,請你幫王老師回答胡詩的問題。（6分）
4.請你寫一句青春寄語送給自己。（2分）

27、?? 七年級某班的男同學王成和女同學李玲,家住一幢樓,他倆經常一起上學一起回家,做數學題時李玲也經常來問王成。但不久李玲發現,班里一些同學看他們的眼神發生了變化,還經常避著他們竊竊私語,什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。

閱讀上述材料,結合所學知識回答下列問題:

1.你怎樣看待王成和李玲的交往?（2分）

2.你認為他們還應該繼續交往嗎?（2分）為什么?（4分）

3.你認為男生女生應怎樣以恰當的方式進行交往?（2分）

28、?? 清代河南巡撫葉存仁,在他離任時僚屬們派船為他送行,大家依依話別,難舍難分。夜深人靜時,只見一葉小舟劃來,船上載有許多禮品。原來,僚屬們想送禮品給他,為避人耳目,小舟才故意來遲。葉存仁見此情景,當即寫下了一首詩:“月明風清夜半時,扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈,不畏人知畏己知。”葉存仁拒絕了僚屬們的禮品和心意。

根據材料,回答后面的問題。

1.葉存仁“不畏人知畏己知”,這說明了什么?（4分）
2.學習葉存仁“不畏人知畏己知”的精神,我們青少年應該怎么辦?（6分）

29、材料一 不久前,在浙江臺州天臺縣一輛城鄉公交上,一位六七十歲的阿婆暈車發生嘔吐。車上的乘客,有人趕緊扭頭,有人捂住鼻子,還有人起身換了個位子……就在其他人避之不及的時候,一個少女站了起來,她從書包里拿出包書的書皮,接住阿婆又一次的嘔吐物,還用紙巾把殘留的嘔吐物擦干凈,然后安靜地坐回了自己的位子。

材料二 進入2016年后,河南的駐馬店及鄭州的街頭,一夜之間出現了多處掛滿衣服的“友善之墻在這些墻上,任何人都可以將自己多余的衣服掛上,有需要的人則可以隨時將衣服取走。一面友善之墻,溫暖了整座城市。“微公益”顧名思義就是從微不足道的公益事情著手,強調積少成多。雖然你沒有億萬的身價,也沒有強大的社會影響力,但是這并不妨礙你從事公益事業,你依然可以用自己的行動去幫助需要幫助的人。

請回答:

1.公交車上的少女是平凡的人,卻傳遞了情感正能量。那么,充滿正能量的人身上會有哪些具體表現呢?（6分）
2.生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們應該怎樣創造正面的情感體驗?（3分）
3.正能量需要不斷傳遞,你在現實生活中打算如何傳遞正能量?（6分）

參考答案

一、單選題

1.答案： A

解析： 這句話告訴我們青春能為人一生的發展奠定基礎,如果不珍惜青春,就不會有什么成績,所以要珍惜青春,努力充實并提高自己,A正確切題;B、C、D說法錯誤。故選A。

2.答案： A

解析： 青春期男女同學之間經常遞紙條、單獨約會是不正常、不健康的交往方式,A符合題意;B、C、D是男女同學之間正常的交往方式。故選A。

3.答案： B

解析： 調節緊張的心情就是要學會放松,不要給自己太大的壓力,所以要告訴自己盡力就好,當自己無法調節時,可以向老師、朋友求助,還可以用注意轉移法來調節不良情緒,如聽音樂,做運動等,所以ACD都是有利于調節情緒,B的做法不利于調節情緒,“我一定不能出錯,否則同學們會嘲笑我”這樣會自己造成較大的壓力,故選B。本題考查調節情緒的方法。

4.答案： B

解析： 積極情緒有利于人的身體健康,消極情緒損害人的身體健康,B說法正確。A、C、D說法錯誤。故選B。

5.答案： B

解析： 萍萍的態度體現了她自我意識高漲,產生了逆反心理,B符合題意。C說法錯誤,A、D與題意不符。故選B。

6.答案： B

解析： 題干中間學們的行為體現了②③中的觀點。①明顯錯誤。豐富的文化生活是培養情感的途徑之一,④說法錯誤。故選B。

7.答案： B

解析： ③④是“止于至善”的表現;①②是錯誤的行為。故選B。

8.答案： C

解析： 異性之間交往時應該互相尊重、坦誠相待、適度交往,C 符合題意疏遠、自傲、羞怯、欺騙都是錯誤的交往態度,A、B、D不選。故選C。

9.答案： C

解析： 題干中的這句話說明了不良情緒的危害,因此要善于調控不良情緒,C符合題意;影響情緒的因素是多方面的,A說法錯誤;人的情緒是可以調控的,B說法錯誤。D與題意無關。故選C。

10.答案： A

解析： 題干中的詩句表明情緒隨個人境遇的變化而變化,A符合題意。B說法錯誤,影響情緒的因素是多方面的。C、D說法錯誤。故選A。

11.答案： D

解析： ①做法錯誤,②③④中的做法可以讓青春燦爛、充實。故選D。

12.答案： D

解析： A、B、C是男女同學交往的錯誤方式,D是男女同學正確的交往方式。故選D。

13.答案： C

解析： C是在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的大門口刻上“300000”的字樣的主要目的;A、B、D是錯誤的認識。故選C。

14.答案： C

解析： A、B、D是男女同學交往的錯誤方式,C是男女同學正確的交往方式。故選C。

15.答案： A

解析： A是親善行善的作用,符合題意;B是告誡人們要勤奮;C強調的是要正確理解謙虛;D體現的是嫉妒的危害。故選A。

16.答案： B

解析： 英雄們的事跡震撼著展臺前的每一位觀眾,很多人淚流滿面,體現了情緒的感染性,故選B。

17.答案： A

解析： 本題為逆向選擇題,考查男生女生正常交往的作用。B、 C、D是男生女生正常交往的積極作用。A是對男生女生正常交往的錯誤認識。故選A。

18.答案： D

解析： 當我們看到一些特別悲情的影視作品的時候會潸然淚下,這是因為人與人之間的情緒會相互感染,故選D。

19.答案： D

解析： 張雨到家附近的廣場去散心是在采用轉移注意的方法排解不良情緒,故選。

20.答案： D

解析： 本題考查體味美好情感的相關知識。①②③④都是對大自然的體味,故選D。

21.答案： C

解析： 對待青春期的煩惱,要采取科學的態度,尋找恰當的方法和途徑加以克服,A、B、D的做法有利于克服青春期的煩惱;杜絕與異性交往的做法是錯誤的,排除C。本題為逆向選擇題,故選C。

22.答案： D

解析： 青春期出現對異性朦朧的情感是正常現象,但應慎重對待,理智處理。②③認識正確,①④認識錯誤。故選D。

23.答案： B

解析： 高尚情感不是天生的,是在日常生活中逐漸培養起來的,①說法錯誤;②③④是培育高尚情感的方式。故選B。

24.答案： A

解析： 莎士比亞的話說明了青春是短暫的,因此我們要珍惜青春年華,努力充實自己,A正確。故選A。

25.答案： D

解析： 題干中的事件給我們的啟示是要我們“行己有恥”,D說法正確。A、B、C都是對該事件的錯誤認識。故選D。

二、材料分析題

26. .答案： 1.①身體外形的變化;②內部器官的完善;③性機能的成熟。
2.①批判不僅要有質疑的勇氣,有表達自己觀點、提出合理化建議的能力,而且要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題;

②批判只針對事情本身,而不攻擊他人;

③批判要具有一定的建設性。
3.①可以積極參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;

②可以通過求助他人,學習化解煩惱的方法;

③可以通過培養興趣愛好轉移注意力;

④可以學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。
4.青春飛揚,助力成長,等。

解析： 1.考查青春期生理變化的表現。
2.考查批判的方法和技巧。
3.考查調控青春期矛盾心理的方法。
4.要求學生給自己寫一句青春寄語,答案具有開放性,符合題意即可。

節情緒的方法學生依據教材知識回答即可。

27.答案： 1.王成與李玲的交往是男女生之間的正常交往。
2.應該繼續交往。因為男生女生的正常交往可以優勢互補,互相映襯;學習和吸收一些異性身上的優秀品質,對自我人格的健全發展是很有利的,也會讓自己發展得更加全面。
3.把握好交往的原則和尺度。知道男女生的交往是正常的,不回避,多了解。彼此尊重,友愛互助。要有性別差異意識,在交往中懂得優勢互補。把握好男女之間交往的分寸,懂得調適自己的性沖動。

解析： 本題綜合考查了男女生正常交往的意義及怎樣交往等內容。設問是按“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路來命制的,可結合教材中男女生交往的意義、原則等內容回答。

28.答案： 1.要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為;要做到 “行己有恥”“止于至善”;要樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做;等。
2.我們要做到青春有格,“行己有恥”;我們要有知恥之心,明辨是非善惡,作出正確選擇;我們要樹立底線意識; 我們要不斷増強自控力,拒絕不良誘惑;等。

解析： 1.要求回答葉存仁“不畏人知畏己知”說明的道理,學生可以從“行己有恥”、樹立底線意識、“止于至善”等方面組織答案。
2.學生可以從青春有格、明辨是非善惡、樹立底線意識、拒絕不良誘惑等方面回答。

29. 答案： 1.樂于助人,力所能及地伸出援助之手;艱苦奮斗,開拓創新;無私奉獻,不言代價與回報;敢于面對挫折,自強不息;強烈的社會責任感;熱愛祖國,報效祖國;敢于承擔責任;等等。
2.完成一項自己喜歡的活動;幫助他人;走進博物館或大自然;欣賞藝術作品;等。
3.①努力學習,積極參加社會實踐,提高自身素質,講文明、講禮儀,尊重他人、禮貌待人;

②孝親敬長、團結同學、關愛集體、樂于助人,做文明誠信的中學生;

③增強責任意識,熱心公益,服務社會,加強道德修養,踐行社會主義核心價值觀;

④勤儉節約,艱苦奮斗,遵紀守法,見義勇為,同各種不良行為作斗爭;

⑤培養創新精神和實踐能力,爭做創新型人才;等。

解析： 1.要求學生回答充滿正能量的人身上有哪些具體的表現。學生只要能回答出體現正能量的情感就可以,如樂于助人、無私奉獻、自強不息、承擔責任等。
2.要求學生回答創造正面的情感體驗的方法,學生依據教材知識回答即可。
3.屬于踐行類試題,要求學生回答傳遞正能量的方法和途徑。學生可以從學習科學文化知識、提高品行修養、孝親敬長、尊重他人等方面回答。

政治試卷七年級下冊期中(3)

七年級(下)人教版思想品德期中試卷

?

第一卷 （閉卷部分，共40分，15分鐘完成）

學校_________ 班級_________ 姓名_________ 分數_______

一、?請你選一選（在下面的四個選項中，只有一個選項是正確的，請將其字母填在題后括號內）（每題2分，共22分）——相信你一定能選對！

1、 在校運會上，小明打破了初中男子100米的校運會記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領獎臺，此時，小明的心里格外激動，這是因為：（ ）

①???? 他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足

③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力

A、①② B、②③④ C、①④ D、②③

2、 孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”，這句古詩告誡我們：（ ）

①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就永遠不會有自尊

③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的

A、①② B、②③ C、②④ D、①④

3、下列事例不是依賴的是（ ）

A、13歲的纖纖過著衣來伸口，飯來張口

B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學，否則她就會遲到

C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云

D、小明在決定自己重大事情時要征求父母的意見

4、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言反映了（ ）

①自尊的人最看重自己的人格 ②一個人的高風亮節會隨著環境的變化而變化

③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣

④為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，做有損人格的事

A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

5、 清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句，這表明：（ ）

A、 自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的

B、 自我承認往往比他人和社會承認更重要

C、 自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事

D、 收禮被人知道后，有損自己的自尊

6、 “我知道自己的實力，我知道自己肯定能進前三名，現在我躍進了13秒，證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目，我會告訴全世界：亞洲有我，中國有我”奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說，從他身上我們可以看到（ ）

A、 強烈的自尊 B、堅定的自信 C、頑強的意志 D、平穩的心態

7、 支撐信心最重要的杠桿是：（ ）

A、長處 B、成績 C、實力 D、自尊

8、我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們（ ）

A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自信 D、自憐自愛

9、所有自強者都有一個共同的特點，這個特點就是：（ ）

A、都有不平凡的個人經歷 B、家庭都不是很幸福

C、為了人生的目標執著追求 D、每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝

10、自強的航標，關鍵和捷徑分別是：（ ）

A、戰勝自我　理想　揚長避短 B、理想　揚長避短 戰勝自我

C、揚長避短　戰勝自我 理想 D、理想　戰勝自我　揚長避短

11、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數學不及格，數學學不好，他就在寫作方面發展自己，最終走上了文學創作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ）

A、??? 學不好的科目就要及時放棄　　

B、要根據自己的長處，天賦確定自己的努力方向

C、??? 完全可以根據自己的興趣，愛好來學　　　　

D、??? 在學習上要走捷徑

二、請你再選一選（在下面的四個選項中，有兩個以上選項是正確的，請將其字母填在題后括號內）（每題3分，共18分）——看誰選得更準確！

12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明：（ ）

A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣

C、人是有個體差異的 D、自尊的人決不做有損人格的事

13、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（ ）

A、數學課上，小呂做錯了一道簡單計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前一個星期都抬不起頭。

B、上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發誓發奮學習，把學習成績趕上去。

C、小華上學遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室。

D、小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了。

14、自負與自卑是一對“孿生子”，它們的共同點是（ ）

A、追求的目標是虛假的，不可能實現

B、遇到挫折時會灰心喪氣、沮喪、頹廢

C、兩者都是以自我為中心，會使人遠離成功

D、兩者都過于自信，可以給人帶來高漲的情緒

15、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中：（ ）

A.不斷完善自己，學會自尊，提高法律意識

B.逐步學會尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處

C.積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會

D.成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠自立自強的人

16、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們：

A.有困難，就有解決困難的辦法 B. 在困難面前要不低頭、不喪氣

C.要培養自強品格，努力戰勝困難 D.困難只存在于思想中，現實中沒有困難

17、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時侯數學老不及格。數學學不好，他就在寫作方面發展自己，走上了童話創作的道路。他的成功說明：

A.人要發揚自己的長處，避開自己的短處

B.人要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向

C.人要善于發現自己的長處，正視自己的短處

D.揚長避短是自強的捷徑

第二卷（開卷部分，共60分，65分鐘完成）

學校_________ 班級_________ 姓名_________ 分數_______

三、請你思考回答（要求簡明扼要）——你能行的！

18、夸夸自己，體驗自尊。請你寫出自己身上的五個優點，并說說你的感受。（7分）

優點一： 優點二：

優點三： 優點四：

優點五：

我的感受是：

19、麗麗是個身體微胖的小女孩，其實同學們都覺得她挺可愛，可是麗麗卻非常在乎自己的體重，她認為自己胖得難看，羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。

請你聯系教材知識，思考并回答：麗麗的做法可取嗎？為什么？假如麗麗照此發展下去，會有什么后果？（9分）

?

?

20、下面是一些人常有的想法：

我應該成為人人羨慕的人。

我不可能在別人面前出丑。

如果讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。

我必須永遠高人一等。……

請概括出以上這些想法的共同點，并判斷出有這些想法的是自信者、自負者還是自卑者？為什么？（7分）

21、“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

陸游的這首詩啟示我們應該如何培養自立能力？（6分）?

22、某校開展關于自強精神格言的征集活動，下面是學生中的部分收集：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

生當做人杰，死亦為鬼雄。

請你也參與該活動，寫出兩條格言。（6分）

23、在學習的過程中，我們會經常遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現：小華總是怨天尤人，認為自己怎么老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結合材料，運用所學知識回答：

(1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？(4分)

（2）小華和小明的心理分別對他們的學習有什么影響？（4分）

（3）上述材料給我們什么啟示？（4分）

四、活動設計：（一定要積極參與哦！）

24、“人無完人，金無足赤。”每一個人都有自己的弱點和不足，這些弱點正是阻礙我們進步的絆腳石。初一（3）班的同學們在班主任的幫助下，每一個人都認真反思了自己的缺點和不足，并準備舉行一次“挑戰自我，向弱點宣戰”的主題班會。請你幫助他們設計這次活動的步驟，并為班主任準備一段簡短的發言，說明這次活動的意義。

（1） 活動的步驟：（6分）

（2）班主任的發言提綱：（7分）

七年級(下)人教版思想品德期中試卷參考答案

閉卷（40分）

一、單項選擇題(22分)

D、C、D、D、C、B、C、B、C、D、B

二、多項選擇題（18分）

ABD BD BC ABCD ABC ABCD

開卷（60分）

三、請你思考回答

18、善良、溫柔、勤奮、好學、樂觀、樂于助人等（每點1分，共5分）

我的感受是，從這些優點，我體驗到我是有價值的，為人所需的，我感到很到高興，很自豪。（2分）

19、不可取（1分），因為她過分夸大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產生嚴重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應該樹立自信，正確認識自己的優勢與不足，發揮優勢，快樂地生活。（4分）

影響心理健康，喪失信心，影響學習，難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）

20、這些想法都是以自我為中心。（2分）

有這些想法的是自負者。（2分）

因為自負者從一開始其追求的目標就是虛假的，根本不可能達到的。（3分）

21、要培養自立能力，就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。（6分）

22、（6分）（1）天行健，君子以自強不息。

（2）痛苦常使弱者厭世輕聲，卻使強者更加清醒奮發。/

23、（1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強心理。（4分）

（2）小華的這種心理會使他精神萎靡不振，不利于學習。小明的這種心理會使他戰勝困難，在學習上不斷進步。（4分）

（3）要正視學習中的困難，積極與困難作斗爭；做到自強不息等。（4分）

四、活動設計:

24、只要言之有理即可（13分）

政治試卷七年級下冊期中(4)

七年級下冊政治期中考試試卷分析

張 莉

本次七年級政治期中考試試卷充分體現了素質教育的基本原則和新課程的理念，試卷結構簡約活潑，試題靈活開放，可以說是比較成功的一份試卷。

一、試卷結構和難度

1、考試方式：閉卷考試，考試時間為45分鐘，試卷滿分100分。

2、考試內容：七年級《思想品德》下冊一至七課的內容。

3、題型比例：單項選擇題60分，非選擇題40分。

二、試卷具體特點：

1、依“標”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學生，無偏題、怪題和過難題，進一步減低了難度，符合目前新課改的精神。

2、突出能力，特別是靈活運用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的考察，進一步減少了純知識和機械記憶類的試題，加大了對學生能力的考察。

3、突出實踐性和開放性。試題注重與學生生活體驗和社會實踐的聯系，通過創設活動平臺，讓考生運用所學知識談如何做，體現了實踐探究性。

三、考情統計分析：

本次期中考試，平均分81分，最高分92分，最低分30分，及格85% 。

存在的主要問題是：

1、基礎知識薄弱。許多學生考前忽視對基礎知識的復習，該記住的東西沒有復習到。

2、政治術語表達不規范、不準確。

3、審題不認真。

4、答題沒有條理，缺乏邏輯性。

5、卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，文化素養差。

四、教學改進措施：

1、提高基礎知識的復習，加強能力訓練。

2、強調理論聯系實際，培養科學精神和人文素質。

3、注重思維能力的培養。