什么是一個漢語詞語，拼音是shén me，表示疑問，是提問用語，通常表示對事物的提問。這個詞語由中古漢語的“何物”訛變而來， 以下是為大家整理的關于什么是應用文6篇 , 供大家參考選擇。
什么是應用文6篇
什么是應用文篇1
應用文寫作格式有哪些
1、書信
一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。
2、啟事
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。
3、通知
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
4、電報
在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。
5、新聞
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題 概括簡訊的主要內容。
（2）導語 導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。
（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾 是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
6、廣播稿
廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生不同的理解。
7、申請書
寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因。（3）此致、敬禮。（4）申請人。（5）日期。
應用文的種類和格式可謂名目繁多，以上僅為常用的幾種，如果你想全面了解和掌握，建議買上一本關于行政公務和黨務公文的書籍去看。篇二：應用文的表達方式
第三章 應用文的方式和語言
教學內容：應用文的表達方式；應用文的語言。
教學目的：掌握記敘、描寫、議論、抒情、說明的涵義及種類，明確有關方式、方法與要求，
能寫出明顯運用某種表達方式的文章；了解語言在文章中的重要性，明確應用文
書運用語言的要求和如何下苦功夫學習語言，能寫出語言較準確恰當的文章。
教學重點：1.記敘的方式、常見的論證方法。
2.應用文運用語言的要求。
教學難點：同上
教學方法：講授法、互動教學法
教學時數：2課時
教學過程：
第一節 應用文的表達方式
表達是將思維成果用語言反映出來的一種行為。表達方式則是由表達目的所決定的使用
語言文字的手段。常見的表達方式有敘述、議論、說明、描寫和抒情。
對于應用文章來說，敘述、說明、議論是基本的表達方式。工作報告、簡報、通報、消
息等，側重采用議論的形式；而行政法規、規章、合同、公告和通告等，側重采用說明的形式；新聞寫作和部分評論、雜文、報告類文體，有時也要用到描寫和抒情這兩種表達方式。因此，本章將把重點放在前三種表達方式的介紹上，對后兩種只作一般性介紹。
一、敘述
1、定義
什么是敘述？
把人物的活動、經歷，或者事情的發生，發展過程，以及事物的變化過程表述出來的表
達方式就叫敘述。它是各類應用文寫作的一種最基本、最常用的表達方式。敘述的特點在于其“過程性”。
在應用文各文體的寫作中，敘述的作用有三種：第一，介紹人物的事跡；第二，交代事
情和事物的前應后果，陳述事件、事物的發展過程；第三，為議論和說明提供事實、依據。
2、要素
敘述要交代清楚六個什么，即什么人，什么事，什么時間，什么地點，什么原因，什么
結果。這六個什么也就是人們常說的敘述六要素。
3、人稱
敘述的人稱是指作者的立足點和身份。
（1）第一人稱
作者以當事人的身份，用“我”、 “我們”的口吻敘述人物和事件，這是第一人稱敘述。
它能給人以真切感。
（2）第三人稱
作者以旁觀者的身份，用“他”、“他們”的口吻敘述人物和事件，叫做第三人稱敘述。
第三人稱敘述不受時間、空間的限制，非常自由、靈便，意到筆隨。
有時第二人稱代詞“你”、“你們”在寫作中也使用，目的在于縮短讀者與作者之間的距
離，使讀者對敘述的內容產生強烈的共鳴。“你”、“你們”往往是代表讀者或文中的人物，實際上并不存在“你”在敘述“你”的事跡，換句話說，既然“你”是敘述者，那么“你”敘述“你”的事跡時必然稱“我”，否則，“你”的事跡就成別人的了。因此，第二人稱不過是第一人稱或第三人稱的變形。敘述只有第一人稱和第三人稱敘述，無第二人稱敘述。
一般來說，敘述時只能使用一種人稱，不能隨意更換，以免造成人稱混淆、敘述不清，
但有時由于表達的需要，也可以將第一、第三人稱交替使用，但必須用過渡文字交代清楚。
4、類型
根據敘述的詳略情況，可以將敘述分為概括敘述和具體敘述兩類。概括敘述又叫略述、
簡述，像國家發布的經濟發展狀況等類新聞就常用此法。具體敘述又叫詳述、細述，它常見于要交代清楚細節或具體情況時。在應用文章寫作中，作者常常是將概括敘述和具體敘述結合起來使用的，好的應用文章在需使用敘述時都是能做到有詳有略，詳略得當的。
5、方式
在眾多方式中，最常用的是順敘、倒敘、插敘、補敘和平敘。
（1）順敘
按照客觀事物發生的先后次序進行敘述，就叫順敘。這種方法有利于把事情的來龍去脈
交代清楚，有頭有尾，易于組織材料，給人以完整的印象。但如果不注意剪裁，平均用墨，會有“記流水賬之嫌”。
（2）倒敘
倒敘，俗稱“倒插筆”，一般先寫事件的結局或事件中最突出的片斷提在前邊敘述，然
后再按事件的發生順序進行敘述。倒敘實際是順序的變形用法，即把結局或突出片斷提到開頭之前，其余的敘述依然是從頭敘起，直至敘完，與開頭銜接、呼應。倒敘的方法運用得當，
可以造成懸念，引人入勝，使結構富于變化，提高閱讀者的興趣。但運用時須從內容的需要出發，曲折、復雜、時空跨度大的事件方可使用，同時應交代清楚倒敘部分的起訖點，注意過渡和照應。
（3）插敘
插敘就是在敘述的過程中，由于表達的需要，在適當的地方中斷敘述主線而插入另一段敘述。插敘可對人、物、景物作追憶、說明和解釋，能使行文緩急相濟、疏密有致。但應服從內容表達的需要，不能節外生枝；要保證主要事件的地位，切忌喧賓奪主；要注意主要事件與插敘部分的銜接，力戒斷線或亂線。
（4）補敘
就是在敘述過程中，對前面事件作某些補充敘述。它實際上是一種特殊的插敘，一般不發展原來的情節，只起豐富、補充的作用。它能破解懸念化直為曲，變平淺為神奇，使行文跌宕多姿，產生扣人心懸的魅力。
（5）平敘
平敘就是平行敘述，即敘述同一時間內所發生的兩件或兩件以上的事，這種方法俗稱“花開兩朵，各表一枝”。通常是先敘述一件，再敘述另一件，所以又叫分敘。使用這種方式，要把幾個平列事件的起訖點交代清楚，不要把頭緒搞亂。
6、要求
（1）交代明白
（2）線索清楚
（3）詳略得當
（4）波瀾起伏
二、說明
1、定義
什么是說明？說明是以簡潔的語言解說事物（實體事物），解釋事理（抽象事理），對事物的形態、構造、成因、性質、種類、功能，或事理的概念、特點、來源、演變、異同等作用明白解說的表達方式。它不僅是說明文常用的方法，在記敘文、議論文中也被廣泛運用。說明的特點在于其“解說性”。
2、特點
與其他表現方法相比，說明有以下幾個特點：
（1）說明主要是用解說的方法指明事物的基本特征
（2）說明的語言要簡潔
說明要求文字簡練，不需要多余的描寫，也不需要摻雜帶有主觀色彩的抒情和進行推理判斷式的議論，只需平實而簡潔地說明事物、事理就行了。
（3）說明的目的在于使人們通過事物的特征認識事物的本質
在使用說明這一表達方式解說事物和說明事理時，要注意全面地介紹事物、事理的各個方面，尤其是本質特征的介紹，不能只停留在事物、事理的表面現象的介紹上。
（4）對事物、事理進行說明介紹時，要注意層次，要按照一定的順序，一層一層地把問題講清楚
事物、事理都有其外或在內的層次順序，我們應或按時間先后，或按空間方位，或按事物、事理的內在邏輯關系，有條不紊地一層層地介紹清楚，不能顛倒順序，更不能雜亂無章。
3、作用
（1）解釋概念
文章中常常運用注釋的方法，對概念作解釋，通過注釋使抽象的概念具體化，通俗化。
（2）介紹人物
介紹人物包括介紹人物的姓名、年齡、職業、特征、經歷、地位、相互聯系，使人們對于這個人物的情況有了一個概括的基本了解，這在寫廣播稿或人物詳介時常用。
（3）介紹事物
介紹事物的形狀、性質、特點、構造、功能、使用方法等，常用于產品說明書和廣告等文體。
（4）介紹歷史狀況
它側重于介紹事物或事理在歷史發展中的狀況及其作用，我們在寫作論文、調查報告等文體時常常用到。其作用是說明“背景”。
（5）解說論據
在議論文中說明常常是解說論據的重要手段。論據中的說明，既可以是對事物的介紹，事件的介紹，人物的介紹也可以是對理論的解釋，對情況、背景的說明。有說明、論據才可能為人們所理解，因而才能充分發揮證明論點的作用。
4、方法
常見的說明方法如下：
（1）定義說明
即通過對事物下定義進行說明。就是用最簡潔的語言說明事物或事理的本質特征，使人
們能夠明確概念內涵。它要求語言具有科學性，能把握住事物、事理的本質特征。
（2）解釋說明
是對被說明事物的特點、性質、規律、做法等所做的具體解釋。定義說明，是對事物本質特征的說明，但有時不免失之籠統，所以人們常用解釋說明加以補充，從而使人們對客觀事物有一個全面的認識。
（3）分類說明
把被說明事物，按照統一的標準，劃分為不同的類型，一類一類地加以說明，叫做分類說明。通過對說明對象的分類，顯示出不同事物的差異性，使人們對被說明的的事物有個概括的了解，從而掌握不同類型的特征。這樣，在行文時就能條理清楚，層次分明，讓讀者一看就明白，產品說明書，廣告等類文體就常采用這種方法。
（4）舉例說明
是用典型的例子說明事物、事理的一般原則、原理和特征的方法。舉例說明是通過個別認識一般的一種方法，它能把比較抽象的事物或事理的本質特征具體而又淺顯地表達出來，便于讀者理解接受。舉例說明有典型舉例法等。
（5）介紹說明
介紹說明用途極廣。它可以介紹人物，介紹事件，介紹產品，介紹各方面知識，是應用文章寫作中常見的說明方法。介紹說明首先要準確的抓住事物的特征；還要根據不同的要求，確定不同的介紹角度。例如要介紹某個事件，就要注重介紹事件的發生、經過和結果，講清事件的來龍去脈；若只介紹一種方法，那就應該側重于方法步驟的具體介紹，而不應該去介紹它的歷史、狀況等等。
（6）比較說明
比較說明，就是將兩個事物相互比較，通過比較，說明事物的特征。這種方法即可用于同類比較，也可以用作異類相比。寫調查報告，總結報告，咨詢報告，廣告等文體常用這個說明方法。
（7）數字與圖表說明
有些問題，用文字不易說清楚，需要借助數字圖表與文字的解說配合起來，才能使人一目了然。說明方法在“報告”、“產品（商）說明書”中是極為常見的，這里不再作具體介紹。
5、說明的要求
（1）內容科學
（2）表達明晰篇三：應用文 總結
課 題： 《應用文寫作之總結》 篇四：常見應用文
應用文的種類是很多的，可以分為以下三類：
一般性應用文，這類應用文有人認為應包括以下幾種：書信、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書等。
公文性應用文，這是以黨和國家機關、社會團體、企事業單位的名義發出的文件類應用文。如布告、通告、批復、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應用文往往莊重嚴肅，適用于特定的場合。
事務性應用文，事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。為了統一安排本書的體例，同時根據各種日常應用文本身的特點，這里將日常應用文分為以下幾類。
(一)社交禮儀類
這是一類適用于社交場合的應用文，它的存在完全是為了促進雙方之間關系的發展，同時它又是人們文明交流的一種體現。人與人之間親疏有別、長幼有序，禮儀就是在社會交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關系。禮儀類應用文是人們在互相平等、相互尊重的基礎上形成的一種日常應用文。
禮儀類日常應用文主要包括以下一些常用的文體：請柬、歡迎詞、祝辭、歡送詞、邀請信、題詞、慰問信、表揚信、感謝信、賀信、賀電、贈言等。
(二)海報啟事類
海報啟事類日常應用文是指那些可以公開張貼在公共場合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務性應用文。這類應用文人們使用廣泛，幾乎大街小巷、工廠、學校等公開的場 合，你都可以見到它們。
海報啟事類日常應用文一般包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報等一些應用文樣式。
(三)便條契據類
這是由當事人雙方在事務交流中出具給對方的作為憑證或說明某些問題的一種常見應用文。這類應用文短小精悍，可隨時使用。
便條契據類應用文一般又可分為以下幾種：借據、欠條、收條、領條、請假條、便條、托 事條、催托條、饋贈條、留言條等。隨著各種正軌票據的推廣和使用，這類應用文形式將會逐漸減少。
(四)家書情書類
在人們的各種交往中，人們之間的書信來往應該是最頻繁的交流方式。自古至今，無論朋友之間的互致問候、表達關心，或者情人之間互致相思、表達愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會給別人或后人許多啟迪和幫助，所以這類書信為我們留下了豐富的文化遺產，有些同時堪稱文學作品的典范。因此，我們就將家書情書專歸為一類，以饗讀者。
這類書信主要包括以下幾種：寫給長輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書等。
(五)專用書信類
專用書信類是具有書信的格式，發文的對象或者使用的目的又是特定的一類應用 文。 一般來講，這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、證明信、推薦信、求職信、聘書、 履歷、說明書、報捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。
(六)申請書類
申請書類應用文應屬于專用書信類的一個分支，但由于其使用較為特殊，具有其自身非常突出的特點，即請乞性，所以這里專列為一類。
申請書類的日常應用文一般可以包括入學申請書、入黨入團申請書、住房申請書、困難補助 申請書、辭職申請書等幾種。
(七)對聯類
對聯是人們在婚喪嫁娶、宴饗壽誕、季節變換時使用的一種具有較濃的文化傳統氣息的一種應用文樣式。它有較為嚴格的行文要求，一般來講，它并不適宜于平民百姓們使用。但由于每逢一些必要的場合，它又是必不可少的，所以我們也對對聯類作了介紹。
對聯類常見應用文包括節令聯、祝壽聯、婚聯、喜聯、挽聯、名勝聯等六種。
(八)訃告悼詞類
這是有關以致悼死者為主的一類日常應用文。其中有些文體只適用于特殊的人物特定的場合 ，有些則廣泛地應用于民間。了解其寫作的基本格式也十分的必要。一般來講，這類應用文可以包括訃告、唁電、追悼會儀式、治喪名單、悼詞、碑文等六種。
(九)英文類
隨著改革開放的深入，國際間各種交流的加強，常用英文書信也已滲透到我們的日常生活之 中。因此，本書特意選取了一些最為實用的幾類英文日常應用文作一下簡單的介紹，雖掛一漏萬，但也希望對讀者稍有幫助。
這里介紹的英語應用文主要有求職信、介紹信、入學申請書、邀請信、以及作為附件的簡歷等共五種。
第一講 日常事務類、告啟類文書寫作
教學計劃：
1、了解應用文的含義、分類及作用。
2、了解日常事務類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。
3、了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業廣告、通知、通報、產品說明書等寫作方法。
教學重點：商業廣告、通知
教學時間：四課時
第一課時
教學目的：了解應用文的含義、分類、作用和日常事務類應用文寫法。
一、導入：
自古以來，中華民族就非常重視應用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應用文寫作講究的不是文采，講究的是規范，代表的是威嚴和信譽。學好應用文寫作，對于一個企業管理干部來說非常重要，你所寫的應用文是否規范，要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業的美譽度和信譽度。因此，我現在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識。
二、應用文的概念
1、如何理解文書、應用文、公文的概念？
有的教材這樣定義：
文書是機關、團體、企事業單位和個人，在日常工作、生產、學習和生活中，辦理公私事務所使用的，具有直接實用價值和一定慣用文章體式的文字材料。
應用文又叫實用文，是以實際應用為目的，為人們處理公私事務時常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會交往的一種工具。 公文又叫文件，是黨政機關、人民團體、企事業單位在管理過程中所形成的、按照規定程序辦理并在法定的范圍內使用的、具有法定效力和規范體式的文書。
2、公文和應用文都是文書，通常情況下，人們習慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務性的稱為應用文，其實這是一種概念上的混淆，兩者概念內涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應用文大于公文，包含了公文。
三、應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求
1、應用文具有廣泛性、實用性、規范性（程式性）、時效性和授意性與受意性（工具性）等特點。
2、應用文具有指導、督促、協調、宣傳、教育、交流、代言等作用。
3、應用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業分等。
4、應用文寫作要求內容真實具體、適應時代和閱讀對象、合符規范格式、文字淺顯簡潔。 (轉載于:應用文又叫什么文)
四、常用日常事務類文書寫作
1、介紹信
⑴介紹信是用于證實本單位有關工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。
一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。
⑵標題：介紹信或xx單位介紹信
主送單位：頂格書寫
正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。
落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。
期限：括號標注“有效期x天”。
2、證明信
⑴證明信是用于證明有關人員身份或有關事實真實情況的證明性函件。
⑵標題：證明或證明信、關于xxx的證明
主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。
正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據，引文準確，語言簡潔。結尾寫“特此證明”。
落款：證明單位和日期，蓋公章。
附件：復印件加蓋復制單位印章。
3、慰問信
⑴定義：機關、單位、團體向有關方面、有關人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。
⑵標題：慰問信或xxx致xxx的慰問信
主送對象：頂格寫。
正文：一是簡要說明形勢、背景及慰問原因，二是對被慰問者工作成績有針對性的肯定和評價，對困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵。
落款：單位和日期。
第二課時
教學目的：繼續了解常用日常事務類文書寫作
1、表揚信
⑴定義：機關、單位、團體表揚有關方面、有關人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。可直送，可張貼，可送報刊發表。篇五：應用文專門用語
應用文專門用語（公文類）：
稱謂語、經辦語、引敘語、祈請語、表態語、結尾語等。
（1）稱謂語：即表示稱謂關系的詞。
第一人稱：“本”、“我”，后面加上所代表的單位簡稱，如部、委、辦、廳、局、廠或所等。 第二人稱：“貴”、 “你”，后面加上所代表的單位簡稱，如部、委、辦、廳、局、廠或所等。 第三人稱：“該”，如“該廠”、“該部”、“該同志”或“該產品”等。
（2）引敘語
常用的有: 根據、按照、為了 接?? 前、接或近接?? 遵照、敬悉、驚悉 ??、收悉 ??、查為??、特?、現??如下等。
（ 3）追敘語。 如：前經 即經 復經
（4）承轉語：又稱過渡用語。
如：為此 據此 故此 鑒此 綜上所述 總而言之 總之
（5）祈請語：又稱期請詞、請示詞。
主要有：希 即希 敬希 請 望 敬請 煩請 懇請 希望 要求
（6）商洽語：又稱詢問詞。
如：是否可行 妥否 當否 是否妥當 是否可以 是否同意 意見如何
（7）受事語。如：蒙 承蒙
（8）命令語。如：
表示命令語氣的詞語有： 著 著令 特命 責成 令其 著即
表示告誡語氣的詞語有： 切切 毋違 切實執行 不得有誤 嚴格辦理
（9）目的語。
用于上行文、平行文的目的詞： 請批復 函復 批示 告知 批轉 轉發
用于下行文： 查照辦理 遵照辦理 參照執行
用于知照性的文件： 周知 知照 備案 審閱
（10）表態語：又稱回復用語。如：
應 應當 同意 不同意 準予備案 特此批準 請即試行 按照執行 可行 不可行 迅即辦理
（11）結尾語。
用以結束上文的詞語。 如：
此布 特此 報告 通知 批復 函復 函告 特予公布 此致 謹此 此令 此復 特此 再次明確行文的具體目的與要求的詞語。如： ??為要 ??為盼 ??是荷 ??為荷
表示敬意、謝意、希望的詞語。如：敬禮 致以謝意 謹致謝忱
注意:（1）搞清特定含義及其使用習慣，以免錯用濫用；
（2）“固定模式”是相對的，并非一成不變，應隨時代前進，新舊更替。
什么是應用文篇2
最新期末應用文寫作資料
單選：
1 報告適用于_A______。
A匯報工作、反映情況、答復上級詢問 B.請求批準事項或請求批轉公文
C.傳達主要精神或情況 D.商洽工作、詢問或答復問題
2 不宜抄送給下級的文件是_B___。
A.報告 B.請示 C.通報 D.通知
3 文件的成文日期，指__A_____。
A.領導人簽發的日期 B.文件用印日期
C.文件發出日期 D.領導人簽署文件正本日期
4 承辦，指_A______。
A.對來文執行與辦復 B.對來文辦理做出批示和決策性意見
C.對來文辦理結果做出反饋 D.對來文辦理提出建議性意見
5 隸屬兩個上級機關的單位，寫請示應當A____。
A.向負責辦理請示事項的上級主送，另一個為抄送單位
B.不同時向所有上級機關主送
C.任選一個上級機關主送，另一個為抄送單位
D.同時向所有上級機關主送
6 省人民政府將文件直接發至直屬地區或市的行文方式屬于C__。
A.直接行文 B.多級行文 C.逐級行文 D. 越級行文
7 正確的收文處理程序是__A_____。
A.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦
B.登記、簽收、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦
C.簽收、登記、分發、加工、擬辦、批辦、承辦、注辦
D.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、注辦、承辦
8 引用公文應當__B__。
A.先引發文字號，后引文件標題 B.先引文件標題，后引發文字號
C.僅引文件標題 D.僅引發文字號
9 主送機關不能是___C____。
A.受雙重領導的任一領導機關 B.具有辦理或答復收文責任的機關
C.僅需要了解收文內容的機關 D.不相隸屬的機關
10 文件的副本不是____C___。
A.正本的復份文件 B.供抄送、傳閱和存檔的文本
C.與正本格式不同的文本 D.用于與定稿一起存檔的文本
11 主題詞指_B_______。
A.標識公文主題的規范化名詞或詞組
B.標識公文主題、文件類別的規范化名詞或詞組
C.標識公文文件類別的規范化名詞或詞組
D.標識公文的規范化名詞或詞組
12 下列公文用語沒有語病的是__B_____。
A.我單位通過自檢，認為已經基本完全達到局里的要求
B.為了嚴懲嚴重危害社會治安的犯罪分子，特決定如下
C.綜上所述，該會計科基本遵守財務制度，僅在成本核算方面將福利費分攤超出規定
D.區房管局不給辦理搬遷手續，以至影響搬遷工作無法進行
13 《達遠公司計算機網絡管理辦法》的作者是_D______。
A.達遠公司的法人代表 B.達遠公司張總經理
C.辦公室主任楊主任 D.法定作者 達遠公司
14 下列選項詞語全部表示商洽的有：_A______。
A.是否可行、妥否、當否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意
C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
15 向不相隸屬機關之間請求批準，用_C______。
A.請示 B.報告 C.函 D.批復
16 遞送報告適用于____D___。
A.向上級提出工作建議或意見 B.向上級匯報全面工作
C.答復上級的詢問情況 D.交送文件、物件
17 國際公文標準用紙的尺寸是_____B___。
A.A4（140mm×203mm） B.A4(210mm×297mm)
C.A4（176mm×250mm） D.A4(184mm×260mm)
18 發文機關代字指_B___。
A.發文機關名稱的號碼 B.發文機關名稱的縮寫
C.發文機關名稱的簡稱 D.發文機關名稱的別稱
19 卷內備考表內容有_A_____。
A.本卷情況說明、立卷人、檢查人和立卷時間
B.本卷情況說明、卷內目錄、立卷人和立卷時間
C.卷內目錄、立卷人、檢查人和立卷時間
D.案卷標題、立卷人、檢查人和立卷時間
20 傳達有關單位周知或者執行的事項，使用___C_____。
A公告 B.通告 C.通知 D.通報
21 答復上級機關的詢問，使用___C____。
A.通報 B.請示 C.報告 D.意見
22 傳達會議情況，使用___D____。
A通知 B.通報 C.會議記錄 D.會議紀要
23 幾個機關聯合發文，發文字號要標明__A_____。
A.主辦機關的 B.所有機關的
C.至少兩個機關的 D.根據情況臨時規定的
24 不需要批辦的收文是指__B_____。
A.無既定辦理方案的業務性公文
B.有既定執行方案的常規性、例行性公文
C.非常規性公文
D.需要領導人行使決策權的重要公文
25 收到請示，應當__C_____。
A.根據事情大小或必要性來決定是否批復
B.根據緊急程度來決定是否批復
C.根據《辦法》必須予以批復
D.根據單位領導的批辦意見決定是否答復
26 規章制度的總則，一般要撰寫___A_____。
A.根據、目的或意義、適用范圍、主管部門
B.實施程序與方式、修改權、解釋權的歸屬
C.要實施的非概括性的具體條款
D.制度概況和生效時間
27 經領導人審閱簽發的文稿為_A______。
A.向外發出的正式文本 B.向外發出的修訂本
C.留存在本機關的定稿 D.本機關備查的存本
28 在報刊上發布的公文，收文機關應視為___A____。
A.正式公文貫徹執行 B.副本存檔備查
C.存本立卷歸檔 D.資料供學習參考
29 給下級機關的批復，第二人稱采用__A________最為恰當。
A你單位 B.貴單位 C.該單位 D.你們單位
30 “某市政府向所屬各區告知特大交通事故”適用___C_____。
A.決定 B.通知 C.通報 D.通告
31 轉發與批轉公文時用__B___。
A.通報 B.通知 C.公函 D.批復
32 請示的正文一般由請示的事由、請示事項和__A___三部分組成。
A.請求 B.目的 C.意見 D.計劃
33 《×縣教育局關于申請追加教育經費的請示》應主送C___。
A. ×省教育廳 B.. 中共×縣委 C. ×縣人民政府 D. ×縣財政局 34 信息產業部與農業部商洽工作時使用__C___。
A.批復 B.請示 C.公函 D.議案
35《京海縣人事局關于開展公務員培訓工作的請示》應主送_D___。
A. 京海縣教育局 B. ××省人民政府人事廳綜合處
C. 中共京海縣委組織部 D. 京海縣人民政府
36 省人民政府將答復函直接發至某基層組織的行文方式屬于_A__。
A. 直接行文 B.多級行文 C.逐級行文 D. 越級行文
37 “意見”這一文種適用于_B____。
A.對重要事項或者重大行動作出安排 B.對重要問題提出見解和處理辦法
C.宣布重要事項 D.向上級提出工作意見
38 版記中的“印發機關”指B_____。
A.制發公文的機關 B.負責將文稿印成正式公文的機關
C.公文印刷情況的說明 D.制發機關與收文機關
39 為了提高辦事效率，主送機關只能夠是__D___。
A.自己的直接上級機關 B.受雙重領導的兩個上級機關
C.自己的隸屬下級機關 D.對受文負辦理或答復責任的機關
40 清退指將辦完清理出的文書___A__。
A.定期或不定期地退還發文機關或指定的專門部門 B.定期交給檔案部門
C.定期交給文件銷毀部門 D.定期退還發文機關
41 注辦，指__D___。
A.對來文進行分送 B.對來文辦理提出初步方案或建議
C.對來文閱讀、執行與辦復 D.對來文辦畢簽注承辦經過和結果
42 下列公文用語沒有語病的是C_____。
A.把對本單位、本部門的安全生產問題，上升到是否符合三個代表的要求的高度來認識
B.通過這次生產事故，使我們認識到安全生產的重要性
C.要認真學習江澤民同志關于三個代表的重要思想，落實于實際工作之中
D.為了吸取教訓，以警效尤，決定對責任事故人員嚴肅進行處理
43《仁達公司職工管理辦法》的作者是_A____。
A.仁達公司 B.起草人王秘書
C.簽發人何總經理 D.審核人宋主任
44 排列卷內文件的主要依據是_B____。
A.文件形成日期 B.文件之間的聯系
C.文件的文種 D.文件的作者
45 ×區企業向×區土地管理局申請批準土地時使用C_____。
A.批復 B.請示 C.公函 D.議案
46 向上級機關反映情況，適用于_D___。
A.函 B.請示 C.通報 D.報告
47 國際標準公文用紙采用_______B______型。
A.31開（140 mm×203 mm） B.A4（210 mm×297 mm）
C.B5（176 mm×250 mm） D.16開（184 mm×260 mm）
48 發文字號中的“序號”__B___。
A.能編虛位、但不能加“第”字 B.不能編虛位、不能加“第”字
C.不能編虛位、可以加“第”字 D.能編虛位、也能加“第”字
49 根據《辦法》，不可以使用“決定”的是___D__。
A.關于嚴懲嚴重破壞社會治安的犯罪分子的工作安排
B.關于大興安嶺森林特大火災事故的處理
C.關于授予×××全國勞動模范的稱號的嘉獎
D.關于在太平洋×地區試驗運載火箭使過往船只周知
50 “通告”根據《辦法》適用于___B__。
A.向國內外宣布重要事項或者法定事項 B.公布社會有關方面應當遵守或者周知的事項
C.對重要事項或者重大行動做出安排 D.宣布施行重大強制性行政措施
51 向上級機關匯報工作，使用_C____。
A.通報 B.請示 C.報告 D.意見
52 向不相隸屬的業務主管部門請求批準事項，使用_D____。
A.請示 B.報告 C.通知 D.函
53 擬辦，指_D___。
A.擬稿 B.對發文審核把關
C.對來文辦理做出批示 D.對來文辦理提出建議性意見
54 不能抄送給下級機關的公文是_A____。
A.請示 B.通報 C.意見 D.通知
55 下面的批復開頭最為恰當的是___A________。
A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下
B.你單位×年×月×日的請示已收悉，經研究，批復如下
C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下
D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下
56 合同的首部包括_B____。
A.雙方簽訂合同的依據
B.標題、當事人、合同編號與簽訂地點和時間
C.雙方簽訂合同的目的
D.訂立合同各方單位名稱和仲裁機關的全稱及代表人姓名
57 對發文進行終審的工作，是_B____。
A.核稿 B.簽發 C.承辦 D.批辦
58 業務部門向檔案部門移交案卷的交接憑據是_C____。
A.文件分類表 B.卷內文件目錄 C.案卷目錄 D.卷內備考表
59 具有密級標識的公文，還應標明文件的_B____。
A.簽發人 B.份數序號 C.緊急程度 D.發文機關
60 法定作者指_B____。
A.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的負責人
B.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的文書工作人員
C.依法成立并能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織
D.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的法人代表
61 在下列計劃中哪一種屬于全局性長期的計劃 A 。
A．規劃 B.方案 C.要點 D.設想
62 下面四個發文字號 D 個是正確的。
A.粵教[2003]成字20號 B.皖工商（2003）45號
C.京計生[03]5號 D.川人培〔2003〕12號
63 合同當事人雙方權力和義務共同指向的對象被稱為 C 。
A.標題 B.簽約雙方名稱 C.標的 D.目的
64 《江蘇省衛生廳 B 南京市衛生局關于加強醫療服務市場管理的意見的通知》。
A．轉發 B.批轉 C.印發 D.發布
65下列詞語表示 “期請”的有 C 。
A．是否可行、妥否、當否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、是否同意
C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
66 轉發與批轉公文時用 B 。
A.通報 B.通知 C.公函 D.批復
67合同的首部包括 B 。
A.雙方簽訂合同的依據
B.標題、當事人、合同編號與簽訂地點和時間
C.雙方簽訂合同的目的
D.訂立合同各方單位名稱和仲裁機關的全稱及代表人姓名
68簽發人標識用于 B 。
A.所有的公文 B.上行文 C.平行文 D.下行文
69合同的非主要條款是 D 。
A.標的、數量和質量 B.價款和酬金、履行的期限
C.違約責任和解決爭議的辦法 D.當事人的落款、開戶銀行、公證機關簽署意見
70 按公文的行文方向來劃分，“請示”、“報告”屬于（A ）
Ａ、上行文 Ｂ、下行文 Ｃ、平行文 Ｄ、上下行都可以
71下列是公文中常用的結語，其中屬于“請示”的結語是（ D ）
Ａ、特此報告 Ｂ、特此通知 Ｃ、望認真貫徹執行 Ｄ、妥否，請批示
72 “安排”是計劃中的一種，它是指（ A ）
Ａ、時間較短、范圍較小、內容單一、比較具體的計劃
Ｂ、時間較長、范圍較廣、內容比較概括的長遠計劃
Ｃ、粗線條、綱要式的計劃
Ｄ、初步的、預備性的或非正式的計劃
73 公文的正文中必須使用阿拉伯數碼的是( D )
A、農歷日月的寫法 B、表示星期幾的時候
C、名詞中的數詞 D、表示數量、長度、高度、重量等各種計量的數字（并非整千整百和個位數）
74 公文中使用楷體字印刷的是（ D ）
Ａ、標題 Ｂ、主題詞 Ｃ、發文字號 Ｄ、簽發人的姓名
75公文的標題應該使用（ B ）
Ａ、黑體字 Ｂ、宋體字 Ｃ、仿宋體字 Ｄ、楷體字
76 “為搞好安全生產．．．．．．特制訂……計劃”是一則計劃的開頭。這種開頭屬于（ B ）
Ａ、根據式 Ｂ、目的式 Ｃ、情況式 Ｄ、由總結前段情況引入式
“77 希望各地認真貫徹會議精神，結合本地情況，抓好ＸＸ工作”是應用文的結尾，它屬于（ D ）
Ａ、總結式 Ｂ、強調式 Ｃ、鼓動式 Ｄ、希望要求式
78 總結的內容不包括（ C ）
Ａ、做了什么 Ｂ、怎么做的
Ｃ、今后的具體目標 Ｄ、取得的成績或不足以及經驗或教訓
79 在公文中不能作為附件處理的材料是（ D ）
Ａ、以通知方式發布的行政規章 Ｂ、轉述式通報涉及的材料
Ｃ、某些具體數字、圖表等 Ｄ、轉發或批轉有關文件的通知中涉及的具體文件
80 公文中兼用的表達方式是___C___。
A.議論、描寫，說明 B.說明、議論、抒情
C.敘述、議論，說明 D.說明、描寫、敘述
81抄送機關指___C___。
A.收文機關 B.辦理或答復收文的機關 C.需要了解收文內容的機關
82成文日期通常是指___D___。
A.草擬公文文稿的日期 B.公文印制完畢的日期
C.領導人在公文正本上簽署的日期 D.領導人簽發文稿的日期
83文件處理的中心環節是__C__工作。
A.批辦 B.批辦 C.承辦 D.注辦
84對來文的辦理情況進行催促的公文處理程序稱為_B_____。
A.批辦 B.催辦 C.查辦 D.注辦
85下面公文中，屬于下行文的是___C___。
A.請示 B.函 C.決定 D.報告
86正確的發文處理程序是__D____。
A.擬稿、核稿、繕印、簽發、校對
B.擬稿、簽發、核稿、繕印、校對
C.核稿、簽發、擬稿、繕印、校對
D.擬稿、核稿、簽發、繕印、校對
87附件具有__A__。
A.與正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是錯誤的
C.法定效用僅是某些特定的材料 D.對正件的補充說明作用，因而不具有法定效用
88能夠以“公告”形式發布的是__A____。
A.政府職能部門依法發布的規定 B.地方政府規章
C.各類規章制度 D.全國性法律
89公文正文中的導語用來__B____。
A.引述領導人的講話 B.表明制發公文的依據、目的或原因
C.表明公文撰寫的時間和地點 D.作公文開頭的謙語
90不需標注密級的公文有___D___。
A.絕密件 B.秘密件 C.機密件 D.內部文書
91下列公文用語沒有語病的是___A_____。
A.依法加強對集貿市場的監督管理，不斷提高集貿市場的管理水平
B.依法進一步加強對集貿市場的商品質量的檢驗，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為
C.引導加強個體經濟的健康發展，加強對個體經濟的管理和監督
D.為了提高工商行政人員的管理隊伍的素質，把廉政建設放在首位
92 《春江飯店職工守則》的作者是___A___。
A.春江飯店 B.春江飯店人事部
C.簽發人王總經理 D.春江飯店全體職工
93在行政公文中全部使用阿拉伯數碼的有：__D_____。
Ａ.成文日期 Ｂ.結構層次部分序數
Ｃ.具有修辭色彩的語句 Ｄ.表示結論性的數字
94 撰寫復函時，正文的開頭應首先__A____。
A.寫明來函日期及標題 B.闡述有關規定
C.寫明具體的回復意見 D.引用重要領導人的有關批示意見
95對短期工作進行布置的計劃，稱作___D___。
A.方案 B.規劃 C.安排 D.設想
96公文用紙采用_B___型。
A.A3 B.A4 C.B5 D.16開
97發文機關應當使用___B___。
A.發文機關的簡稱或縮寫 B.發文機關的全稱或規范化簡稱
C.發文機關的全稱或別稱 D.發文機關的全稱或簡
98國家主席依照有關法律宣布施行重大強制性行政措施應當用__A____。
A.令 B.決定 C.通知 D.公告
99傳達重要精神或者情況，使用___D___。
A.決定 B.通告 C.通知 D.通報
100跨年度的請示與批復，應放在___B___的年度立卷。
A.發出請示 B.接到批復
C.請示或批復任選 D.各自請示或批復
101答復下級機關的請示事項，使用__B____。
A.指示 B.批復 C.通知 D.通報
102應標識簽發負責人姓名的文件一般是___A_____。
A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.越級行文
103急件處理的時限為___A___。
A.不得超過三天 B.不得超過兩天
C.不得超過四天 D.原則上隨到隨辦
104 撰寫批復，開頭應寫明__D___。
A.上級機關的指示 B.國家的有關法規
C.下級機關的工作情況 D.針對請示的日期與標題
105不需標注緊急程度的公文有__D____。
A.特急件 B.加急件 C.急件 D.平件
106簽發，是____A__。
A.機關領導人在發文稿上簽名 B.機關領導人在文件正本上簽名
C.文件承辦人在文件處理單上簽名 D.機關領導人對來文辦理進行批示
107辦畢文書的處置方式，不應是____A____。
A.交給部門領導 B.立卷歸檔、移交
C.清退、暫存 D.銷毀
108給不相隸屬機關的復函，第二人稱采用__B______最為恰當。
A.你單位 B.貴單位 C.該單位 D.你們單位
109下面會議通知的地點，撰寫得最不妥當的是__B____。
A.××區××街××單位 B.××單位小禮堂
C.××區××街××單位小禮堂 D.××區××街××單位×號樓四樓小禮堂
110 公文中一般不采用的表達方式是___D___。
A.議論 B.說明 C.敘述 D.描寫
111向下級機關的重要行文，應抄送___A___。
A.直接上級機關 B.其他下級機關
C.同級機關 D.業務主管機關
112 公文格式中，屬于主體部分的是__B____。
A.發文字號 B.成文日 C.注釋 D.份號
113 .承辦是指___C___。
A.對公文的辦理提出建議 B.做好處置辦畢文件的準備工作
C.對來文貫徹或辦復 D.針對來文批示辦理意見
114 最有效的催辦方式是____C__。
A.電話催辦 B.文字催辦
C.登門催辦 D.會議催辦
115 向不相隸屬機關發文，屬于___B___。
A.上行文 B.平行文
C.下行文 D.上行文或平行文
116 發文字號指的是____D__。
A.代字 B.文件年號
C.同文本文件的印刷份數編號 D.標識機關、年度的發文序號
117 寫請示必須____B__。
A.用“請示報告”這個文種 B.一文一事
C.注明辦理期限 D.用“報告”這個文種
118 判定文件主送機關的依據是__B____。
A.機關級別層次的高低 B.是否對文件承擔主辦或答復的責任
C.是否具有直接的上下級關系 D.是否是本系統內的機關
119 以領導人名義制發的文件，其生效標識是指___C___。
A.單位的公章 B.在簽發文稿上所蓋的公章
C.領導人在公文正本上的簽署 D.領導人在簽發文稿上的簽字
120 一般業務部門向檔案管理部門移交檔案的時間是___D___。
A.當年12月份 B.次年1月份
C.次年2月份 D.次年6月份
121 不含歧義的公文用語是___B___
A.本區新建三座一千平方米的教學樓 B.談判雙方已就善后事宜達成一致
C.此案涉及四個課題組成員 D.十八歲以下的未成年人均可以參賽
122 給不相隸屬的機關發文，從行文方向上說，_C_____。
A.只能夠是上行文 B.只能夠是下
C.只能夠是平行文 D.上行文或平行文
123 用數詞表示文件層次時，數詞表示層次的順序是___A___。
A.第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”。
B.第一層為“一”，第二層為“一、”，第三層為“(一)”，第四層為“1”。
C.第一層為“(一)”，第二層為“一、”，第三層為“(1)”，第四層為“1.”。
D.第一層為“一、”，第二層為“1.”，第三層為“(1)”，第四層為“I”。
124 函的重要功能之一是____A__。
A.商洽工作 B.記載情況
C.反映情況 D.傳達重要精神
125 在被調查的事物范圍中抽取部分進行調查，稱為___C___。
A.普遍調查 B.典型調查
C.抽樣調查 D.實地觀察
126布告用紙采用___D___。
A.A3型 B.A4型 C.B5型 D.根據實際需要的大小來決定
127 發文機關指____A__。
A.制發公文的機關 B.撰寫公文機關的簡稱
C.聯合發文的主辦機關 D.印制公文的機關
128 卷內文件目錄不包括的項目是__D____。
A.順序號 B.發文字號、作者、文件標題
C.日期、頁號、備注 D.立卷人、立卷時間
129“公告”根據《辦法》適用于__A____。
A.向國內外宣布重要事項或者法定事項
B.公布社會有關方面應當遵守或者周知的事
C.對重要事項或者重大行動做出安排
D.宣布施行重大強制性行政措施
130 立卷人簽字，應簽在____B___的立卷人欄目內。
A.案卷備考表 B.卷內備考表
C.卷內文件目錄 D.案卷目錄
131“意見”根據《辦法》適用于___B___。
A.對下級機關布置工作，提出開展工作的原則和要求
B.對重要問題提出見解和處理辦法
C.對下級機關不適當的決定予以撤消
D.適用于答復下級機關的請示事項。
132 擬辦是指___A___。
A.對公文的辦理提出建議 B.做好處置辦畢文件的準備工作
C.擬寫需要辦復的公文 D.針對待辦理的重要文件撰擬公文摘要
133 下列在請示中的結束語得體的是__D____。
A.以上事項，請盡快
B.以上所請，如有不同意見，請來函商
C.所請事關重大，不可延誤，務必于本月10日前答復。
D.以上所請，妥否？請批復。
134 下面的批復開頭最不恰當的是_D_____。
A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。
B.你單位《關于××問題的請示》(×發〔2002〕×號)已收悉，經研究，批復如下。
C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。
D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下。
135 合同的非主要條款是__D____。
A.標的、數量和質量 B.價款和酬金、履行的期限
C.違約責任和解決爭議的辦法 D.當事人的落款、開戶銀行、公證機關簽署意
136 簽發人標識用于____B__。
A.所有的公文 B.上行文
C.平行文 D.下行文
137 歸檔的短期保管的文件，年限為___A___年以下。
A.15 B.10 C.5 D.3
138 呈送給上級的報告或請示，第二人稱稱謂最為恰當的是__B____。
A.貴單位
B.根據上級機關的級別，稱為“廳、局、處……”
C.你單位
139 ×省交通廳以加強交通管理為內容的公文，要使全省周知執行，最適宜使用的文種是___D___。
A.通知 B.通報 C.決定 D.通告
140 頒布《××市工程招標管理辦法》，應使用的文種是_D___。
A.決定 B.通知 C.命令 D.公告
141 “請示”的抄送機關不能是C______。
A.受雙重領導的另一個領導機關 B.負責批復的機關
C.自己的下級機關和同級機關 D.特殊情況越級請示時越過的直接上級機關
142 聯合行文的成文時間，以___B_為準。
A.領導人簽發的日期 B.最后簽發機關領導人簽發的日期
C.發出的日期 D.會商的日期
143 收文處理的中心環節是D____。
A.批辦 B.簽發 C.查辦 D.承辦
144 撰寫請示，要求__A____。
A.主送一個主管的上級機關 B.主送上級機關的領導人
C.受雙重領導的機關主送兩個上級機關 D.主送主管的與有關的上級機關
145 行文規則指__B____。
A.公文管理的規則 B.公文傳遞運行的規則
C.公文撰制處理的規則 D.公文發文的規則
146 下述公文格式中，屬于頁眉的數據項是__A____。
A.發文字號 B.成文日期
C.簽署 D.文件標題
147 《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的文種“議案”，其作者是_A___。
A.各級人民政府 B.各級人大的代表
C.各級政協的代表 D.各級政府領導
148 主送機關指_B____。
A.收文機關 B.辦理或答復收文的機關
C.需要了解收文內容的機關 D.必須送達的機關
149 表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況時使用的公文是___B__。
A.通告 B.通報 C.通知 D.決定
150 蓋印章時，應做到__C___。
A.上壓正文，下不壓成文日期 B.既壓正文，又壓成文日期
C.上不壓正文，下壓成文日期 D.上不壓正文，下不壓成文日期
151 下列公文用語含歧義的是___B___。
A.為嚴肅校紀，決定給予開除學籍處分，并通報全校
B.本案三個調查組工作人員，分別到廣州、上海、南寧取證
C.貴單位接到通知后，請迅即辦理。
D.你單位×字〔2001〕1號文件《關于增加2001年度科研經費的請示》現批復如下
152 下列不屬于行政公文特點的是__D__。
A.由法定作者制發 B.據有制發程序性和法定效力
C.據有規范體式 D.具有行文規則
153 注發，指__B___。
A.在定稿上注明辦理情況 B.在定稿上批注繕印要求
C.在定稿上批注發文要求 D.在定稿上落款處簽署
154 向同級業務主管部門請求批準時，應使用的文種是__D__。
A.請示 B.報告 C.議案 D.公函
155 核簽是指__D____。
A.聯合行文時各機關領導人共同審核簽發文件
B.領導人審核擬辦意見并簽署姓名和日期
C.對重要的發文稿進行批注
D.重要的發文稿請上級機關領導人再次簽發
156 公文用紙采用的尺寸是B____。
A.140mm×203mm B.210mm×297mm
C.176mm×250mm D.184mm×260mm
157 發文字號中的“年度”需要___B___。
A.用中括號括起來 B.用六角括號括起來
C.用大括號括起來 D.用方括號括起來
158 用于注明卷內文件與立卷狀況的是___A___。
A.卷內備考表 B.文件分類表
C.卷內文件目錄 D.案卷目錄
159 對重要事項或重大行動作出安排，應使用的文種是C____。
A.公告 B.通告
C.決定 D.命令
160立卷之前，通常應___A___。
A.編制分類方案 B.填寫卷內備考表
C.填寫卷內文件目錄 D.填寫案卷目錄
161 聯合行文的作者，應為____B__。
A.具有隸屬關系的機關 B.同級別的機關
C.同一組織系統中的上下級機關 D.具有業務指導關系的機關
162 國家主席依照有關法律公布行政法規和規章，應當用__A___。
A.令 B.決定
C.通知 D.公告
163 應標識簽發負責人姓名的文件一般是__A___。
A.重要的請示 B.重要的通報
C.重要的會議文件 D.重要的通知
.25 撰寫批復的意見，不能_D____。
A.有問必答 B.態度明確
C.意見可行 D.泛泛而談
164 公文正文一律采用__B____。
A.3號宋體字 B.3號仿宋體字
C.4號宋體字 D.5號宋體字
165 以機關名義對外簽發公文，必須遵循_B_____。
A.集體會商的原則 B.先核后簽的原則
C.正職簽發的原則 D.規范簽發的原則
166 簽署是指_B___。
A.機關領導人在定稿上親筆簽名
B.以機關領導人名義頒發的公文，領導人在正本上親筆簽名
C.機關領導人對收文的辦理簽注批示意見
D.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名
167 給直屬上級的請示，使用第一人稱最恰當的是__C__。
A.本單位 B.本人 C.我 D.該
168“工作總結”的根本任務是__C___。
A.態度實事求是，總結成績和問題
B.關鍵是找出問題，以利解決問題
C.找出工作規律，把工作推向前進
D.總結成績，介紹經驗
改錯題：
1 截至目前，原有納稅單位和個人絕大部分已按規定申請登記……
改：截至目前，原有納稅單位和個人80%已按規定申請登記……
2 今年“秘書學”科目的及格率與往年一樣。
改：今年“秘書學”科目的及格率與往年一樣仍為70%。
3 限李增良自公告之日起一年內與本院聯系。
改：限李增良自公告發布之日起一年內與本院聯系。
4 對肇事者應嚴肅處理，以教育大家，否則，其歪風壞習將繼續蔓延，后果不堪設想。
改：對肇事者應嚴肅處理，以儆效尤，否則，后果不堪設想。
5 交貨地點：×××市機械廠附近。
改：交貨地點：×××市機械廠。
6 賣方承擔大部分短途運費。
改：賣方承擔90%短途運費。
7 圖書館最近買了許多文學書籍，還買了一些詩集和電視劇本。
改：圖書館最近買了許多文學書籍，包括詩集和電視劇本。
8 江面上一片漆黑，只有一絲亮光。
改：江面上一片漆黑，沒有一絲亮光。
9 關于××省林業廳進一步深化國有林場改革的建議
改：××省林業廳關于進一步深化國有林場改革的意見
10 ×××設計院關于匯報調整機構設置的報告
改：×××設計院關于調整機構設置的請示
11 ×××美容院因市政改造工程征地動遷異地，特在報紙上發布信息以告知各界。
改：×××美容院關于遷移院址的通告
12 ××分公司擬將市場開發部與市場營銷部合并為市場經營部，就此事向總公司行文。
改：××分公司關于合并市場開發部與市場營銷部的請示
13 由于改進了生產技術，我們公司生產的機器人的產量和數量也有了很大提高。
改：由于改進了生產技術，我們公司機器人的產量有了很大提高。
14 以上說的這些意見，如果不妥，就請轉發給和這項工作有關系的單位貫徹執行。
改：以上意見，如無不妥，請轉發有關單位貫徹執行。
15 公司總裁、各分公司經理、來賓的隨行人員先后走進會場。
改：公司總裁、各分公司經理、來賓及隨行人員先后走進會場。
16 以上所述意見妥當不妥當，請你們一定批復。
改：以上意見當否，請批復。
17 交貨期限：10月底左右。
改：交貨期限：10月31日。
18 他是一個工人階級。
改：他是一個工人。
19 江面上一片漆黑，只有一絲亮光。
改：江面上一片漆黑，沒有一絲亮光。
20 第五條 訂立經濟合同，以貫徹平等互利、協商一致、等價有償的原則為好。 任何一方把自己的意志強加給對方都有是不允許的，任何單位和個人不能去非法干預。
a) 經濟合同依法成立，即具有法律效力，當事人要考慮全面履行合同規定的義務，任何一方以不擅自變更或解除合同為宜。
改：第五條 訂立經濟合同，必須貫徹平等互利、協商一致、等價有償的原則。任何一方不得把自己的意志強加給對方，任何單位和個人不能干預經濟合同的簽訂。
第六條 經濟合同依法成立，即具有法律效力，當事人要必須全面履行合同規定的義務，任何一方以不得擅自變更或解除合同。
21 關于培訓辦公室主任班的請示報告
改：關于舉辦辦公室主任培訓班的請示
22 國務院關于修改國務院關于職工工作時間的規定。
改：國務院關于修改職工工作時間的通知
23 關于籌備召開××市人民代表大會的請示
改：關于召開××市人民代表大會籌備會的請示
修改下列文件標題：
1 ××市人民政府就企業改革問題的答復
答：將“就”字改為“關于”；將“答復”改為“批復”，即：××市人民政府關于企業改革問題的批復
2 ××大學優秀學生評獎
答：在“大學”后面加“關于”；在“評獎”后面加“情況”，即：××大學關于優秀學生評獎情況的通報
3 ××交通局××水電站施工期間嚴重影響我們水運的情況報告的匯報請求
答：將“××”、“期間嚴重”、“我們”刪掉；刪去“的匯報請示”，改為：××交通局關于水電站施工影響水運的情況報告
4 ××省交通廳關于國家安全部、交通部兩部貫徹國家安全法有關規定文件中有關問題的請示
答：刪去“國家安全部、交通部兩部”和“文件中有關”；在“規定”后加“的”字，改為：××省交通廳關于貫徹國家安全法有關規定中的問題的請示
5 公司總裁、各分公司經理、來賓的隨行人員先后走進會場。
答：本公司總裁及各分公司經理、外單位來賓及其隨行人員先后走進會場。
6 最近，不適當地突出智育是教育的失誤。
答：最近，過分強調智育而忽視素質培養，使教育走入了誤區。
7 由于銀行貸款利率下調，所以我廠產品的生產成本下降了一倍。
答：銀行貸款利率下調使我廠產品的生產成本下降了一半。
8 加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，不能否認這是培養新世紀人才的重要舉措。
答：加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，也是培養新世紀人才的重要舉措。
9公費醫療改革的通知、決定和函
答：××××關于公費醫療改革的通知、決定和函
10 ××紀委關于××廠對擅自挪用基建款發放獎金的通報、處理決定及調查材料、舉證材料
答：××紀委關于××廠擅自挪用基建款發放獎金的材料
11 ××縣人事局、××地區人事局有關工程技術人員、檔案圖書情報人員、醫務人員、會計人員等職稱評定中古代漢語、外語、計算機考試的通知、辦法
答：××地、縣人事局關于專業技術人員職稱評定有關考試的通知和辦法
12×企業關于第三屆職工代表大會的通知、發言稿、會議決議、會議紀要、發言記錄
答：×企業關于第三屆職工代表大會的會議文件
13 ××制藥公司解決生產名貴中成藥所需虎骨來源的請示
答：在“公司”后加“關于
14 ××總公司組建××實業公司的請示報告
答：在“公司”后加“關于”；刪除“報告”
15 ××公司對非法倒賣建筑材料的×××開除公職的通知
答：在“公司”后加“關于”；將“通知”改為“通報”，將介詞“對”刪去，移動“開除”一詞到“對”的位置。修改后的標題為：××公司關于開除非法倒賣建筑材料的×××公職的通報
16 ××總公司對所屬單位學徒工轉正后關于工資問題的規定
答：將“關于”前置于發文單位之后；刪除介詞“對”。修改后的標題為:××總公司關于所屬單位學徒工轉正后工資問題的規定
17 ××廠向上級的請示報告
答：將“向上級”改為事由，“請示報告”改為“請示”，即：××廠關于××問題的請示
18 擴大經營范圍決定的請示
答：加上發文單位，并將“決定”去掉。
19 ×公司關于開展春季運動會的決定的通知
答：將“開展”改為“舉辦”，將“的決定”去掉，即：××公司關于舉行春季運動會的通知
20 ××公司關于完全徹底地開展增收節支活動的通報
答：將“完全徹底地”去掉，即：××公司關于開展增收節支活動的通報
什么是應用文篇3
應用文寫作：為什么要學習應用文寫作
從應用文在社會生活中的地位和自身特點看學習應用文寫作的必要性
在科學文化高度發展的當今社會，作為交流思想、傳遞信息的應用文寫作，已經深入到社會生活的各個領域，從政治、經濟、軍事、文化到人們的日常生活，幾乎是無處不在，無時不用。應用文已成為黨政機關進行管理的工具，是實現領導意圖的重要手段。
從應用文本身的特點看，應用文寫作有它自身的規律和方法。一個人學問很大，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應用文寫作的特點和方法，他就寫不好應用文。
從做一個合格的工作人員看學習應用文寫作的重要性
寫作，直接或間接地影響著人們的工作效率、關系到社會生產和人們生活的順利進行，這些已逐漸為人們所認識，也為事實所證明。學習寫作，尤其是學習應用文寫作知識，提高寫作水平是現代化建設迫切需要，是現代化社會生活提出的重要任務。對于國家工作人員來說，能否寫出思想正確、觀點鮮明、文理通順、結構完整、語言流暢并有一定文采的應用文、文章，這是對合格的國家工作人員起碼的要求。
毛澤東說：一個革命干部，必須能看能寫，又有豐富的社會常識與自然常識，以作為從事工作的基礎與學習理論的基礎；工作才有做好的希望，理論也才有學好的希望。沒有這個基礎，就是不識字，不能看，其社會常識與自然常識限于直接見聞的范圍，這樣的人，雖然也能做些工作，但要做得好是不可能的。（《文化課本序》延安版，見《毛澤東同志論教育工作》，人民出版社出版，第200頁）。
毛澤東同志這段話，給了我們重要的啟示是：我們不學應用文寫作的理論，雖然也能干工作，但干得好并不容易，我們要知其然，還要知其所以然。作為合格的國家工作人員，如果應用文寫作過不了關，就很難勝任工作，甚至還會給國家的經濟建設帶來損失。例如，對內貿易方面，由于不符合合同簽定的要求，造成了大量的糾紛。如，區與省公司購進的二手設備，由于成交確認書項目簽訂不嚴密，致使增加了約百分之七十的運輸費用。
從應用文的產生發展看應用寫作的廣闊前途
應用文起源于人類生活的實際需要，又直接為人類生活的實際需要而服務。例如，殷商時期甲骨卜辭所記載的內容已經比較多，范圍比較廣，有國家政務方面的記載，有經濟方面的記載，有軍事作戰方面的記載，有帝王生活、活動方面的記載，還有占卜方面的記載。在《殷墟卜辭綜述》中，把記載的各方面的內容歸結為六大類，為祭祀、天時、年成、王事和旬夕等。這些都是對當時生產活動和生活等各方面情況的記述，是殷商時期人們生活、活動的文字標記。
應用文的廣泛應用是工業社會向信息社會發展的重要條件之一。因此，現在美國很多一流的大學，如哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓工學院等，都開設了應用文寫作課。香港工商業繁榮，而中文地位日益提高，應用文寫作也越來越被重視，連理工學院也開設了應用文寫作課。
日本、新加坡等國也對應用文的教學非常重視。在1963年日本出版的《文章構成法》中，就明確地講述了有關應用文寫作的問題。雖然該書只把學術性調查報告作為應用寫作文體的惟一一種，但是應當看到，這畢竟是在寫作理論上的一個突破，而且是一個重大的突破，反映著一種社會趨勢。
作為世界大國的美國和世界先進國家的日本，對應用文寫作是如此的重視，則在一定程度上說明重視應用文寫作已成為一種世界趨勢。
綜上所述，應用文體和應用寫作具有悠久的歷史。它基于人類的需要而產生又為適應人類歷史進展多方面的需要而不斷的發展。需要就是科學。這是任何學科存在的前提、基礎。現代新技術革命，需要應用寫作；我們建設有中國特色的社會主義、建設現代化的強國，需要應用寫作；當今社會人類生活，離不開應用寫作。所以應用寫作學科的發展，勢在必然。應用寫作的前途，是無限廣闊的。因此，必須學習應用文寫作，進一步提高應用寫作能力，以適應社會發展的需要。
什么是應用文篇4
四、公報的類型
按照發文主體不同：
1、黨政機關或人民團體發布重大事件、重要決定的公報：事件性公報和會議性公報。（可因內容的不同）2、聯合公報：用于兩個或兩個以上國家的政黨、政府、團體的代表就會談、訪問等事宜發表的公報。
第三節 求職信（P77）
求職信與簡歷的區別
個人簡歷并不等同于求職信。求職時簡歷不能單獨寄出，必須附有信件，即求職信。求職信與個人簡歷的撰寫目的一樣，都是要引起招聘人員的注意，爭取面試機會，但兩者有所不同。簡歷是針對特定的個人來寫的，而求職信卻是針對特定的工作職位來寫的；簡歷主要敘述求職者的客觀情況，而求職信主要表述求職者的主觀愿望。相對于簡歷來說，求職信更要集中地突出個人的特征與求職意向，從而打動招聘人員的心，是對簡歷的簡潔概述和補充。
四、市場調查報告的分類（P118）
按照設計內容含量的多少：綜合性市場調查報告、專題性市場調查報告
按照調查對象的不同：市場供求情況的市場調查報告、關于產品情況的市場調查報告、關于消費者情況的市場調查報告、關于消費情況的市場調查報告、關于市場競爭情況的市場調查報告 按照表述手法的不同：陳述性市場調查報告、分析性市場調查報告
常見的市場調查方法：普查、抽樣調查、現場調查、問卷調查、實驗調查
練一練
1．市場調查報告的特點是（ 針對性、真實性、時效性 ）。
2.市場調查報告是運用科學的方法，有目的有計劃地通過（ 市場的供求情況和經濟現象 ）調查，對所得信息經過分析、研究和處理后寫成的關于（ 市場現狀 ）的文書，簡稱為（ 市場調查 ）。
1．德州百貨大樓準備新上麥當勞經營項目，他們通過分析德州消協對德州飲食業的統計資料，得出了可行的結論。這種調查方法屬于。（ C）
A．實驗調查法 B.直接調查法 C.間接調查 D.抽樣調查
2．下列那一項不屬于其業市場調查的內容（ D ）。
A．市場需求 B.市場供給 C.市場營銷 D.員工性格
3.“筆記本電腦在全球使用情況調查”這個標題中不包括（ D ）。
A．調查對象 B.調查范圍 C.文種 D.調查結論
1．市場調查報告按照調查范圍可分為全面調查和一次性調查。 錯
2.市場調查報告必須直接調查。錯 3.市場調查報告的標題可有可無。錯
五、審計報告的作用和分類（p131） 1、作用：鑒證作用、保護作用、證明作用
2、審計報告有以下三種分類方法: 按審計報告的詳略程度、目的和格式分類。（P132）
（一）按審計報告的詳略程度分類
a.長式審計報告，也稱詳式報告。國家審計機關的審計報告和內部審計報告都屬于這種類型。
b.短式審計報告，也稱簡式審計報告。短式審計報告主要用于對外公布的會計報表的審計。
短式審計報告采用標準的格式。上市公司的年度會計報告就是典型的簡式審計報告。
（二）按審計報告的格式分類
a.標準審計報告。標準審計報告是指格式和措辭基本統一的審計報告。
b.非標準審計報告。非標準審計報告是指可以根據具體審計項目確定格式和措辭的審計告。
（三）按審計報告是否以公布為目的分
a．公布目的的審計報告。b、注冊會計師對上市公司年度財務報表審計所出具的審計報告就是典型的以公布為目的的審計報告。
非標準審計報告：無保留意見的審計報告
非無保留意見的審計報告：保留意見的審計報告、否定意見、無法表示意見
六、審計報告說明段
審計報告說明段是指審計報告中位于審計意見段之前用于描述注冊會計師對財務報表發表保留意見、否定意見或無法表示意見理由的段落。
黨出具非無保留意見的審計報告時，注冊會計師應當在注冊會計師責任段之后、審計意見段之前增加說明段，清楚地說明導致所發表意見或無法發表意見的所有原因，并在可能的情況下指出其對財務報表的影響程度。 出具非無保留意見可省略
練一練
1、下列情形中，屬于由被審計單位管理層造成的審計范圍受到限制的是（C ）。
A.國外子公司的存貨無法監盤
B.截止資產負債表日處于公海的遠洋捕撈船隊的捕魚量無法監盤
C.管理層不允許審計師觀察存貨盤點
D.被審計單位的部分會計資料被洪水沖走，無法進行檢查
2、審計師在出具保留意見、否定意見或無法表示意見的審計報告時，應在意見段前增加說明段，明確說明理由，并在可能的情況下指出其（B）。 A.對審計意見的影響 B.對財務報表反映的影響程度 C.對財務報表審計的影響 D.對被審計單位財務狀況的影響程度
3、審計報告的說明段省略時，則注冊會計師發表了（A ）。
A.無保留意見 B.保留意見 C.否定意見 D.無法表示意見
4、某注冊會計師在編寫審計報告時，在意見段中使用了“因為上述問題是否有重大影響無法確定”的術語，這種審計報告是（D）。
A.無保留意見 B.保留意見 C.否定意見 D.無法表示意見
多項 1、下列措辭中，應當出現在否定意見審計報告中的有（BD）
A.“除。。。的影響外 B.“由于上述問題造成的重大影響”
C.“鑒于上述事實” D.“由于受到前段所述事項的重大影響”
2、審計報告引言段的內容包括（ABCD ）。
A.指出構成整套財務報表每張財務報表的名稱 B.提及財務報表附注
C.指明財務報表的日期 D.指明財務報表涵蓋的期間
（P147）標的：標的是合同雙方或幾方當事人權利和義務共同指向的對象。任何合同必須有標的，有的標的指物；有的標的指行為；有的標的指貨幣。不能作為標的的幾類物品：毒品；冥幣等迷信物品；黃色書籍、錄像；槍支；走私物品
下面選項中不能夠作為合同標的是（ D ）
A 某建筑工程 B仿真玩具槍 C 一篇學術論文 D走私彩電
感謝信(p195)
兩方面內容：簡述事跡，說明經對方幫助產生的效果。
對品德作評價和頌揚，表示感謝，表示向對方學習的態度和決心。
注意事項：敘事要簡潔，內容要真是，有關任務、時間、時間、地點、原因等都要交代清楚。
評價和頌揚對方良好的行為及品德，要有高度，又要適度。
情感要真摯，文字要精煉。
練習題
1.感謝信具有(確指性）、（事實性）和（感激性）三個特點。
2.感謝信可分為（普發性感謝信）和（專指性感謝信）兩種類型。
1.感謝信的成為一般寫被感謝單位的名稱或個人姓名。（對）
2.感謝信的正文可以不簡述事跡和不說明效果。（錯）
3.感謝信的正文可以不頌揚、不評價對方的品德，但要表示向對方學習。（錯）
什么是應用文篇5
一、英語書信正文格式范例：
下面是一般事務書信的一個例子：
中華人民共和國
江蘇省無錫市紅旗廣場
江蘇師范學院
美國紐約 10022
第三號大街866號
麥克米蘭國際公司，英語語言服務公司
先生：
據悉貴公司新近出版了一套英語語言叢書----針對母語為非英語的學生所編寫的英語口語練習叢書，即英語900句。我們非常希望能得到一本樣本。如能寄給我們一本，并能附上價目表，我們將不勝感激。
江蘇師范學院英語系主任 x x x
2003年6月24日
英語信件的起首與結尾常用參考用語：
開頭用語（opening expressions）
1. i feel very worried as i have not heard from you for a long time.好久沒有你的消息了，我
很著急
2. it is my honor to receive your kind letter. 收到你的來信，我很榮幸。
3. i have the pleasure to inform you that . . . 我很高興地通知您······
4. your letter was duly arrived.我如期收到了你的來信。
結尾語（end expressions）
1. with kind regards to you and your family.向你以及你的家人致意/問好
2. thank you very much for your kind favor.非常感謝你的幫忙。
4. your suport is sincerely valuued. 您的支持十分寶貴。
5. looking forward to your promt reply. 期待你早日回復、回信。
二、電子郵件（e-mail）
電子郵件（electronic mail）具有傳統郵件所無法比擬的優勢，它傳遞速度快，成本低，傳送的信息內容豐富，形式多樣。除此之外，它還可以加入各種音頻和視頻效果，使信件顯得更加生動、有趣。
電子郵件寫作一般包括：發件人（fron）、收信人（to）、抄送（cc）、暗送（blind cc）、主題（subject）、和正文（text）等幾個部分。其中，抄送（cc）是指在cc一欄中輸入其他人的電子郵件地址就可以將一封同時發給多人。暗送（blind cc）是指各收件人無法看到同樣的信件都給了何人，從而有效地保護了寫信人的隱私。主題（subject）部分便于讀信人即刻了解所收信件的內容。因此，主題部分要簡介、明了。電子郵件的正文部分也是由稱謂、正文和落款署名三個部分。正文部分一般使用非正式的文體，如果正文太長，則可以用附件的方式發送。
發件人：william tang〈wtang @citiz.net〉
收件人：bigguy@yahoo.ocm
抄送：
暗送：
主題：小心
親愛的大個子：
最近忙嗎？我們好久不見了。
身體多多保重，尤其是在sars期間。記住，sars的新定義是―微笑并保持微笑‖。不要被它嚇到。
afaik (as far as i know) 據我說知
asap (as soon as possible) 盡快
btw (by the way) 順便問一下
bfn (bye for now) 再見
cu (see you )再會
cul （see you latter） 再聯系
dl或d/l(download) 下載檔案
faqfrequent asked question)常見的問題
fyi(for your information)供您參考
ga(go ahead) 一直往前
hth (hope this help) 希望這能幫上忙 imo (in my opinion) 依我看來
iow (in other word) 換句話說 jam (just a moment) 等會兒
o (ocer)完畢
otoh (on the other hand)另一方面
poc (piece of cake ) 小菜一碟
pov (point of view) 觀點，看法
tks ;tnx (thanks) 謝謝
wrt (with regards to )關于。。。。。。
英語信函中的一種形式是英語投訴信。此時要切記信件不能太長，要一言以蔽之。在此類信函中，要注意寫明購物時間，闡明投訴原委，同時，要注意措辭恰當，做到有理有據。
尊敬的先生：
2005年春，我在jonesville的abc商店買了臺jones打字機，是手提式特別型。才用了幾天，打字機的空格鍵就斷了。
我們把機器送到本地的一家修理店，店員說是廠方出的毛病，叫我們拿回abc商店去。我們等了三個月，可他們卻將其他的打字機上的空格鍵拆下來裝在了我們的機器上。
六個月后，現在空格鍵又斷了。我們發現擔保卡仍然有效，便寫信給貴公司求助，我們下一步怎么做。
這件事如獲幫助，我將不勝感激。
誠摯的
詹姆斯·克里斯多福
2006年 2 月 25 日 范例：2
尊敬的先生：
今年三月間，我在jonesville的anderson百貨公司購買這輛摩托車時，聽說這車是市場上最新的，零件又容易買到。
料你也見到了信內附的一個盒子，盒內是壞了的零件，一切麻煩都由它而起。我跟本市好幾家修理店談過，聽到他們說：―公司并無替換零件‖，―這車不該在市場上賣‖，我真的很生氣。
我現在要求，或是把附來的壞零件換好，或是換一部新車給我。
真誠的
瑪莉·瓊斯·華納
2006年 5 月 15 號 參考用語 （reference expressions）
⒈ on … (date) i bought from… (place ) an instant heater manufantured by your renowned concern. ……(日期)我在……（某地）買了一臺由貴廠生產的熱水器。
⒉ i was shocked to find the instant heater purchased on ... ( date) at ...(place )by us did not function well. 我們驚訝地發現，我們······（日期）在······（某地）購買的熱水器不太好使用。
⒊ your supermarket failed to deliver the furniture i ordered on may 5.
五月五日我們定購的家具你們一直未送貨。
⒋ i am sorry to point out the defect in the oven ...
對不起，我得指出烤箱的毛病。
⒍ the purpose of this letter is ask your permiddion to send you the bicycle for welding.我寫信的目的是征求你的同意，我們想把自行車送回貴廠焊接。
⒎ i will appreciate anything you can do to help us on this matter.
這件事情如獲得幫助，我將不勝感激。
⒏ i am aware of your reputation for quality products plus reliability; consequently i do not篇二：英語應用文
書信題型寫作是應用文寫作中常見的功能性寫作形式，書信寫作的準備一是宏觀，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先寫什么，后寫什么；二是微觀，具體到語言如何使用。
一、書信寫作考察的結構
① 日期，寫信人應將寫信日期(年，月，日)放在書信正文的右上角，如jan. 30th, 2010。提醒：考研書信寫作沒有要求考生必須寫時間，如果沒有把握自己的時間書寫格式是正確的，建議考生不要寫，以免出錯反而扣分。
② 稱呼，稱呼是寫信人對收信人的稱謂，稱呼可以根據收信人的性別，職務，婚姻狀況，姓名等個人信息來寫，如：mr. williams, mrs. bush, professor li, dr. smith, dear mum and dad
如果寫信人不清楚收信人的具體姓名，職務等情況，可以寫：dear sir or madam, to whom it may concern。
③ 正文，正文是書信的主要部分，在稱呼下方隔一或兩行處開始。考生寫正文時，要分層次進行。書信正文通常由引言，展開段和結尾三個層次組成。
?引言，引言表明寫信人的寫信目的和寫信背景，一般僅限于一段，一兩句話即可。提醒：此處考生容易犯一個錯誤：照抄題目的表達，甚至原句，這是一個嚴重的錯誤，在閱卷過程至少會扣到2分，希望廣大考生要注意。
?展開段，展開段內容應詳實，具體。可以分為若干段來寫，每一段圍繞一個主題展開。提醒：提醒廣大考生，題干中的要點必須全部包含，考生若是在漏掉一個要點(一般小作文有3個要點)會至少扣掉3分。
?結尾，結尾部分通常比引言部分短，使用一兩句話表達一下希望或祝愿。
④ 結束語，結束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二至三行處。公務等較正式的信件多采用yours sincerely, sincerely yours, yours faithfully, yours truly 等；私人信件，多采用yours, with love, yours affectionately 等。
⑤ 簽名，簽名應寫在結束語的下面。
二、主體段語言的操作
書信按照指令邊想邊寫。主體第一段一句話，開門見山，提出寫信的目的，表明信的性質：是投訴信還是申請信還是請求信？我為什么要寫這封信？常用句式包括：
i am writing to thank… for… /express my gratitude for …
i am writing to ask for…
i am writing to apply for…
正文第二段，100個字左右，8、9句話。
此段寫作的中心任務是把題目中的提綱進行擴展。如果有3條提綱，可以每一條提綱擴充3句。怎么樣擴充，主要是發揮點小小的想象力，有兩種思路，一是將上義拆分成為若干下義，二是把一件事情說得更為形象具體。比如第一條指令，題目里面說是books，可以細化為各種各樣的書，這就是下義拆分法。還可以具體描寫一下這些書是什么樣子的。同樣第二個指令里面的methods of payment,和第三個指令里面的time and way of delivery都可以采用這兩種方法進行擴展。
結尾，一般為禮貌性的套話，一般都是焦急等待著您的回信i am looking forward to your reply足以，或者i would appreciate it if you could send a replay at your earliest convenience也行。
以下為書信寫作中常用的經典句型參考，希望大家在寫作中活學活用。
常用起首語
1) looking forward to your early reply
2) hoping to hear from you soon
3) i hope to hear from you very soon。
4) we look forward to your reply at your earliest convenience。
5) your early reply will be highly appreciated。
6) i hope everything will be well with you。
7) please let us know if you want more information。
9) please remember me to your family。
10) with best regards to your family。
11) all the best。
12) with love and good wishes。
求職申請信常用句型
1. in reply to your advertisement in ~,i respectfully offer my services for the situation。
2. with reference to your advertisement in ~ for a / an ~,i offer myself for the post。
3. please consider me an applicant for the position which you advertised in ~。
4. having noticed the enclosed advertisement in ~,i wish to apply for the position referred to。
5. in answer to your advertisement in ~ for a ~,i wish to tender my services。
6. your advertisement for a ~ in ~ has interested me. i feel i can fill that position。
7. shall you need an experienced ~ for your ~ next summer?
9. i have been in the business for the last ~ years, and worked as the director of the…department。
11. for the last ~ years, i have been and still am a / an ~。
13. i should be very glad to have a personal interview and can furnish references if desired。
14. if you desire an interview, i shall be most happy to call in person, on any day and at any time you may appoint。
15. should you think favorably of my application, kindly grant me an interview。
16. i trust that youll give this application your favorable consideration。
17. should you give me a trial, i’ll do my utmost to afford you every satisfaction。申訴信常用句型
1. i am sorry to say that we are greatly inconvenienced by the fact that ~。
4. you seem to have supplied us with a product that falls far below the standard we expect。
5. the ~ i ordered from your store arrived broken. obviously, no packing had been placed in the box before it was sent from the warehouse。
6. it is now over ~ since we made the above order with you, but the ~ we need badly now havent arrived yet。
8. as i have no interest in receiving a replacement, i am returning the product to you and demand that a full refund be made to me。
9. id appreciate it very much if you refund the money i have paid for it。
10. we would appreciate it if you would arrange for the replacement of the damaged items。
感謝信常用句式參考：
1. let me tell you how much i liked / appreciated / enjoyed…
2. i want you to know how much we / i appreciate…
3. we appreciate your taking time to …
4. i don’t know how i would have managed without your help
5. i hope i can return the favor someday
6. do let me know if i can ever return the favor篇三：英語應用文
應用文模板學習
應用文通常短小精煉，實用性強，類型大多是書信、通知、申請等。所以學生還應該掌握書信的稱呼、開頭、正文、結尾、簽名等方面內容。
1. 學生應根據寫作提示分析材料，確定文體，在掌握應用文常見文體固定寫法的基礎上，按照固定模板來寫作；
2. 學生要根據選好的文體和寫作內容確定時態。定準時態后接下來一定要知道各時態的構成及用法要點，但要記住，寫作時時態并不唯一，要根據表達內容而選定。
3. 根據出題內容分清文章的層次，確定詳略，將寫好的單句要重新排列組合起來，使之連貫成一篇完整的文章。同時選用恰當的單句要重新使文章過渡自然，行文流暢。根據內容編排，該分段時要分段，使表達清楚，一目了然。
一. 申請信 (letter of application)
申請信有很多種，有求職申請、有加入某組織的申請信、申請留學等等。無論是哪一種申請信，一般都包括： 申請的原因，具備的條件，懇請申請單位考慮自己的申請，并表謝意，期望回復。
（一）申請信寫作方法
1. 首段：
a. 自我介紹
b. 申請原因
c. 說明寫信目的
2. 主體：
a. 詳述有關背景資料：資歷、教育、工作經歷、興趣愛好；
b. 詢問有關學校、課程等具體內容。
3. 尾段：
a. 強調上訴材料重要性；
b. 希望盡快得到滿意答復；
c. 要求手冊及申請表；
d. 表示感謝。
(二) 常見詞匯： considerable; confident; suitable; extremely pleased; opportunity;
position， apply for, advertisement, qualification…
（三）妙句：
1. 說明寫信的目的
套語：
(1) 茲申請刊登在……上的…….工作。
i am writing to apply for the post of … advertised in …
（2）我寫信詢問是否有適合我的秘書一職。
i am writing to you to inquire if there would be any position available for me to work as a secretary.
(3) 我想申請入貴校學習。
i would like to apply for admission to your college.
(4) 我想在貴校……系繼續深造。
i would like to further my studies in …department of your university.
2. 介紹詳情
套語：
(1) 我的專業愛好是……，我了解貴校在上述領域有極好的計劃。
my major interest are …, and i understand your university has a good program in those fields.
(2) ……年，我出生于…….。 …….年，我畢業于…….大學…….專業。畢業后一直在 …….工作，因此積累了該領域豐富的知識和經驗。
born in ……in……i graduated from……university majoring in ……i have been
working in ……since my graduation, and i have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.
(3) 畢業后，我先擔任……, 隨后擔任……，現任職于…….。
upon graduation, i first worked as … the following job was …and currently i am working for …
(4) 我現在就讀于北京第二外國語學院，即將畢業于英語專業。
i am now studying at beijing second foreign language institute and will soon
be graduated as an english major.
3. 說明申請職位或學位的原因
套語：
(1) 貴公司目前從事的這種工作特別使我感興趣。
(2) 我認為我具備了報上刊登的貴公司……一職所要求的必要條件和經驗。 i feel i have the necessary qualifications and experience needed for the position
of …advertised in the newspaper.
(3) 對我來講，這些經驗加上我的學歷，使我具備了擔任貴公司……一職的條件。 it seems to me that this experience, together with my education, has given me
ideal preparation to assume the role of …in a firm such as yours.
(4) 受我所學課程的影響，我對飯店、酒店管理產生了濃厚的興趣。
under the influence of the courses i have taken, i have developed a special
interest in restaurant and hotel management.
4. 懇請招聘單位或所申請的學校考慮自己的申請，并表示謝意，期望回復 套語：
(1) 如能盡快回復，將不勝感激。
your prompt response will be much appreciated.
(2) 希望貴校能給我寄來空白申請表。
i hope you will kindly send me an application form.
(3) 如能收到所需的申請表和有關入學的指南我將十分感激。
i would greatly appreciate receiving copies of the required application forms and any instructions you may be so kind as to give me regarding my possible admission.
(4) 希望同意面試，屆時我可以更詳細地說明我的條件。
i hope i may be granted an interview, when i can explain my qualifications more fully.
(5) 我將樂意在您方便時接受面試，屆時我將進一步介紹自己。
i should be pleased to attend for an interview at your convenience, when i could
give you further details concerning myself.
(五)范文示例
例1入學申請
dear sir,
i should be very grateful if you would let me have information about admission to your university and details of any scholarships that may be offering to students from other countries.
i have finished my middle school studies here and hold the middle school graduation certificate.
last year, i was elected to the school’s honor society. and i had been editor of the school yearbook.
i would like to go to your university because it emphasizes learning. i also feel that it will provide me with greater opportunities to participate in extracurricular activities such dramatics and writing. i hope for a place for the next autumn.
i look forward to hearing from you soon.
yours faithfully,×××
例2a letter of application for a job
may 25, 2004
dear sirs,
i expect to receive a bachelor of science degree in mechanical engineering from tangshan institute of technology in june. since september 1993 i have been participating, through my institute, in the professional training program as
may i have an appointment for an interview with you to discuss my qualifications in detail? please write to me at my home or telephone me at 221701 any weekday.
sincerely, zhang lin
（六）寫作練習
假設你是高鵬，是英語系的一名新生，請你就申請助學貸款一事給學校有關部門寫封申請信。申請信的內容須包括以下幾點：
1．提出申請 2. 申請的理由3.懇請批準
【審題】本文是封申請信。注意申請的理由一定要充分，一般從經濟困難著手，
體現出申請的必要性。同時注意信中語氣要得當。
【寫作思路】第一段：說明寫信的原因——申請助學貸款。
第二段：說明申請的理由——家里經濟困難，交不起學費。
第三段：希望申請得到批準，表達了自己會珍惜貸款機會，不亂花
錢、好好學習的決心，并承諾按規定還款。
a letter of application for a school loan to whom it may concern,
i am writing to you to apply for a school loan.(1)首句即切入正題，點明寫信目的
as a freshman from the english department, i(2)說明需要申請貸款的客觀原因
have much financial difficulty in continuing my study.
there are five members in my family. my father(3)具體介紹家庭困難之處
is the only breadwinner of the whole family while my
mother was laid off two years ago. my grandmother
has been suffering a chronic illness for more than five (4)短語，“長期患病” years. my younger brother is now studying in a high middle school. i took part-time jobs during the summer
vacation, but what i have earned is far from enough for(5)短語，“遠遠不夠” me to pay the required tuition fees. in order to continue (6)再次重申申請貸款 my study, i have to apply for a school loan. 的原因
if my request is granted, i will make good use of the (7) 表明自己的態度 money and put my heart into study. i will definitely pay
back the loan according to requirements. i hope that you
will consider my application. looking forward to your reply. (8)結束語，表示期待 yours sincerely,
gao peng
二. 詢問信 (letter of inquiry)
詢問信的主要目的是尋求所需信息，通常包括以下幾個方面的內容：1. 表明寫作意圖，說明寫這封信的目的是要尋求什么樣的信息；2. 就一具體問題進行詢問；3. 表明獲取信息的急切心情，可以提供聯系方式以便收信人與你聯系，并表達你的感激之情。
（一）寫作方法
1. 首段：
a. 復述題目場景，表明寫作目的；
b. 遵守禮貌原則，只問相關信息；
c. 簡要介紹自己，表明寫作目的。
2. 主體：
a. 詢問具體問題，注意疑問句式；
b. 提供背景材料及詢問原因；
c. 強調所需信息重要性；
d. 題目要求的內容均應涉及。
3. 尾段：
a. 表明急切心情，提供聯系方式；
b. 結尾彬彬有禮，表示誠摯謝意；
c. 希望得到對方幫助和合作。
（二）常見詞匯： regarding, concerning, inquire, appreciate, aspects, prompt…
(三) 妙句:
1.說明寫信的目的
套語：
(1) 我是……，暑期計劃到貴校學習。
i am a …and planning to study in your university this summer.
(2) 我是一名中國學生，想到貴校學習。我計劃下個學期開始上課，如果您能告
知一些必要的信息，我將不勝感激。
i am a chinese student who wishes to study at your university. my plan is to start my course from the next term, and i would be grateful if it’s so kind of you to give me some essential information.
(3) 我寫信是要詢問……
i’m writing to ask if …
2.介紹背景
套語：
(1) 我獲得 ……高校的……學士學位。畢業后便開始在……工作。
i received a bachelor of …degree in…after graduation, i began working….
(2) 是我的朋友建議我寫這封信的 。他去年畢業于貴校，熱情地向我推薦貴校。 i am writing at the suggestion of a friend who graduated from your university
(3) 我已經取得了生物學學士學位，并希望能在貴校繼續學習。
什么是應用文篇6
應用文姓名：
1．寫請假條
劉老師8月5日下午給小組同學作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。”
假如你是王剛，請代寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
2．找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
請假條
張老師：
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
2017年11月15日
請假人：李明
修改意見：3．鹿晗想買手機，可是忘帶錢了，就向同伴王小明借了3000元人民幣買了一只三星手機，請你代鹿晗寫一張借條。
4．下面是一則征稿啟事，其中有三處錯誤，請找出并更正。
征稿啟事
愛好文學的同學們：
為了豐富校刊《星星草》的內容，特征求下列內容的稿件：園丁頌歌、
班級啟事、學習心得、讀書筆記、思想火花等。
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。
請寫明真實的姓名和所在班級。
《星星草》編輯部
2017年9月18日
修改意見：5．下面是家長會通知，試從格式、內容等方面找出6處不當的地方，并提出修改辦法。
通知
家長同志：
茲定于2017年4月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達今年
全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學生德智體美全面發展的情況及存
在的問題。屆時請務必到會參加。
此致
敬禮
×××中學
2017年4月15日
修改意見：6．請根據下面對話，擬寫一則尋物啟事，以九年級（2）班的名義去校廣播室播報（只寫正文，不超過90字）。
小薇：老師，我今天不小心丟了錢包和鑰匙。老師：啥時候丟的？
小薇：大課間整隊時摸到口袋里還有的，之后就沒太注意。我中間去了趟學校的“閱讀角”，然后就一直在教室。
老師：錢包、鑰匙啥樣的？都有什么東西啊？
小薇：錢包是黑色的，有一條金色的鱷魚logo，是叔叔從北京買來送我的，他說蠻貴的。錢包里有三把鑰匙，一把是教室的，另兩把是家里的。包里還有一些媽媽給我買零食吃的零錢。
老師：好的，別急。告知班長，去廣播室播一條尋物啟事。
7．八（3）班李寧在操場撿到一只黑色錢包，上面有一條金色的鱷魚logo，皮夾里有四十五元紙幣，三把鑰匙，其中一把是十字型的王力牌門鎖，另外兩把是獅牌銅質門鎖。李寧把它交到了德育處。請你以學校德育處的名義寫一個失物招領。
應用文
1．寫請假條
劉老師8月5日下午給小組同學作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。”
假如你是王剛，請代寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
2．找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
請假條
張老師：
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
2017年11月15日
請假人：李明
修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。3．鹿晗想買手機，可是忘帶錢了，就向同伴王小明借了3000元人民幣買了一只三星手機，請你代鹿晗寫一張借條。
4．下面是一則征稿啟事，其中有三處錯誤，請找出并更正。
征稿啟事
愛好文學的同學們：
為了豐富校刊《星星草》的內容，特征求下列內容的稿件：園丁頌歌、
班級啟事、學習心得、讀書筆記、思想火花等。
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。
請寫明真實的姓名和所在班級。
《星星草》編輯部
2017年9月18日
