年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于小學體育一年級教案3篇 , 供大家參考選擇。
小學體育一年級教案3篇
第1篇: 小學體育一年級教案
本冊教學目的和目標
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
一、一年級教學目標：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
體育課教學常規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、 教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、 學生方面：
1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
一年級體育教學進度表
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
一年級體育課教案
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第2篇: 小學體育一年級教案
小學一年級體育投擲教案能說出投準的動作要領，做出蹬地轉體，快速揮臂的投擲動作;?學習目標提高投準能力，發展力量、速度和協調素質;?培養競爭和合作意識。重點向上出手，背后過肩，快速揮臂
難點投擲的準確性
過程教學內容教師活動學生活動
1、成四列橫隊站立一、課堂常規1、師生問好
2、認真聽講，精力集中，二、熱身運動?2、音樂導入本課內容，積極交流、討論跑跳步開小馬車要求、任務
情3、進行游戲精力集中，注?做健身操3、組織游戲:跑跳步和意安全景小馬車(音樂伴奏
4、韻律操動作到位有力，導4、帶領學生練習健身操三、游戲:充分伸展身體各關節入5、示范并講解游戲比賽5、學生認真聽，仔細看并?折返跑的方要求、規則理解
?“S”形跑6、組織學生比賽并巡回6、參加比賽情緒高漲，積觀察與指導?跨越障礙跑極投入
一、學生嘗試鍵1、組織學生小組討論鍵1、學生積極感受體驗，并子的各玩法，拓子各種玩法并啟發學生掌小組討論各種玩法展鍵子的用途想象力。
握2、積極參與、大膽展示二、嘗試練習投2、組織學生進行投擲的技擲方法嘗試練習3、模仿投準技術并積極和
老師練習并能掌握動作要能三、學習正面投3、示范、講解正面投準領擲技術技術，并組織學生練習
1、組織學生分組練習并1、學生積極有秩序的練習體進行評價一、練習投準技
2、學生創新出各種方法驗術2、評價并選出投準高手
3、學生理解會做游戲，并二、游戲:“小壘成3、講解示范小壘球比賽積極進行參與，老師和學球賽”游戲的方法規則，并組織功生一起體驗游戲學生開始比賽
1、組織學生做放松操一、放松:《讓1、學生動作柔和舒展，身舒
我們蕩起雙漿》心得到全面放松2、組織學生進行自評和緩互評二、總結和評價2、認真聽講，進行自評和
布置課余活動3、布置課余活動和小伙互評情伴玩鍵子緒
4、師生再見器材鍵子40只、錄音機、磁帶、積分板4塊、鉛筆4支
教學
投擲:多種姿勢的投擲教學目標
1、能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法。2、能做出多種姿勢的自然投擲動作。
3、對練習有濃厚的興趣，能自選練習方法進行練習。
教學順序教學內容教師的指導
學生學習與活動形式練習時間一上課常規
1.教師整隊檢查人數。2.宣布課的內容。3.隊列隊形。
4.徒手操(教師講解示范、領做。1、立正、稍息、看齊原地踏步。2、集體練習。隊形:××××××××××××××××
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第3篇: 小學體育一年級教案
試卷精品一年級體育下冊教學計劃
一、教材分析
一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
試卷精品
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向
培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。五、教學主要措施
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。六、教學進度計劃表
試卷精品
小學一年級體育教案（下冊）
第一課時：隊列隊形練習
學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合學習步驟：
一、復習隊列隊形教師活動：
1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。二、交流合作教師活動：
1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。學會活動：
