太原小升初7篇
太原小升初(1)
相遇追及問題
1.甲、乙兩輛汽車同時從東西兩地相向開出，甲每小時行56千米，乙每小時行48千米，兩車在離兩地中點32千米處相遇。問：東西兩地的距離是多少千米？ 2.李華步行以每小時4千米的速度從學校出發到20.4千米外的冬令營報到。0.5小時后，營地老師聞訊前往迎接，每小時比李華多走1.2千米。又過了1.5小時，張明從學校騎車去營地報到。結果3人同時在途中某地相遇。問：騎車人每小時行駛多少千米？ 3快車和慢車分別從甲、乙兩地同時開出，相向而行，經過5小時相遇。已知慢車從乙地到甲地用12.5小時，慢車到甲地停留0.5小時后返回，快車到乙地停留1小時后返回，那么兩車從第一次相遇到第二次相遇需要多少時間？ 4.某校和某工廠之間有一條公路，該校下午2時派車去該廠接某勞模來校作報告，往返需用1小時。這位勞模在下午1時便離廠步行向學校走來，途中遇到接他的汽車，便立刻上車駛向學校，在下午2時40分到達。問：汽車速度是勞模步行速度的幾倍？ 5.已知甲的步行的速度是乙的1.4倍。甲、乙兩人分別由A，B兩地同時出發。如果相向而行，0.5小時后相遇；如果他們同向而行，那么甲追上乙需要多少小時？ 6.獵狗發現在離它10米的前方有一只奔跑著的兔子，馬上緊追上去。兔跑9步的路程狗只需跑5步，但狗跑2步的時間，兔卻跑3步。問狗追上兔時，共跑了多少米路程？ 7.張、李兩人騎車同進從甲地出發，向同一方向行進。張的速度比李的速度每小時快4千米，張比李早到20分鐘通過途中乙地。當李到達乙地時，張又前進了8千米。那么甲、乙兩地之間的距離是多少千米？ 8.上午8時8分，小明騎自行車從家里出發；8分鐘后，爸爸騎摩托車去追他，在離家4千米的地方追上了他；然后爸爸立刻回家，到家后又立刻回頭去追小明，再追上他的時候，離家恰好是8千米。問這時是幾時幾分？ 9.龜兔進行10000米賽跑，兔子的速度是烏龜的速度的5倍。當它們從起點一起出發后，烏龜不停地跑，兔子跑到某一地點開始睡覺，兔子醒來時烏龜已經領先它5000米；兔子奮起直追，但烏龜到達終點時，兔子仍落后100米。那么兔子睡覺期間，烏龜跑了多少米？ 10.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地。大轎車的速度是小轎車速度的0.8倍。已知大轎車比小轎車早出發17分鐘，但在兩地中點停了5分鐘后，才繼續駛往乙地；在小轎車出發后中途沒有停，直接駛往乙地，最后小轎車卻比大轎車早4分鐘到達乙地。又知大轎車是上午10時從甲地出發的，求小轎車追上大轎車的時間。 11.甲、乙、丙三人行路，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走50米，丙每分鐘走40米.甲從A地，乙和丙從B地同時出發相向而行，甲和乙相遇后，過了15分鐘又與丙相遇，求A、B兩地間的距離。 12.甲、乙、丙是一條路上的三個車站，乙站到甲、丙兩站的距離相等，小強和小明同時分別從甲、丙兩站出發相向而行，小強經過乙站100米時與小明相遇，然后兩人又繼續前進，小強走到丙站立即返回，經過乙站300米時又追上小明，問：甲、乙兩站的距離是多少米？ 13.甲、乙、丙三人進行200米賽跑，當甲到終點時，乙離終點還有20米，丙離終點還有25米，如果甲、乙、丙賽跑的速度都不變，那么當乙到達終點時，丙離終點還有多少米？ 14.甲、乙二人分別從A、B兩地同時出發，如果兩人同向而行，甲26分鐘趕上乙；如果兩人相向而行，6分鐘可相遇，又已知乙每分鐘行50米，求A、B兩地的距離。 15.晶晶每天早上步行上學，如果每分鐘走60米，則要遲到5分鐘，如果每分鐘走75米，則可提前2分鐘到校.求晶晶到校的路程？ 16.甲、乙、丙三人行路，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走67.5米，丙每分鐘走75米，甲乙從東鎮去西鎮，丙從西鎮去東鎮，三人同時出發，丙與乙相遇后，又經過2分鐘與甲相遇，求東西兩鎮間的路程有多少米？ 17.A、B兩輛汽車同時從甲、乙兩站相對開出，兩車第一次在距甲站32公里處相遇，相遇后兩車繼續行駛，各自到達乙、甲兩站后，立即沿原路返回，第二次在距甲站64公里處相遇，甲、乙兩站間相距多少公里？ 18.周長為400米的圓形跑道上，有相距100米的A、B兩點，甲、乙兩人分別從A、B兩點同時相背而跑，兩人相遇后，乙即轉身與甲同向而跑，當甲跑到A時，乙恰好跑到B。如果以后甲、乙跑的速度和方向都不變，那么追上乙時，甲共跑了多少米（從出發時算起）？ 19.老王從甲城騎自行車到乙城去辦事，每小時騎15千米，回來時改騎摩托車，每小時騎33千米，騎摩托車比騎自行車少用1.8小時，求甲、乙兩城間的距離。 20.速度為快、中、慢的三輛汽車同時從同一地點出發，沿同一公路追趕前面一個騎車人，這三輛車分別用6分鐘、10分鐘、12分鐘追上騎車人，現在知道快車每小時24公里，中速車每小時20公里，那么慢車每小時行多少公里？
21.在環形跑道上，兩人都按順時針方向跑時，每12分鐘相遇一次，如果兩人速度不變，其中一人改成按逆時針方向跑，每隔4分鐘相遇一次，問兩人各跑一圈需要幾分鐘？ 22.甲、乙二人以均勻的速度分別從A、B兩地同時出發，相向而行，他們第一次相遇地點離A地4千米，相遇后二人繼續前進，走到對方出發點后立即返回，在距B地3千米處第二次相遇，求兩次相遇地點之間的距離. 23.甲、乙、丙三人行路，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走67.5米，丙每分鐘走75米，甲乙從東鎮去西鎮，丙從西鎮去東鎮，三人同時出發，丙與乙相遇后，又經過2分鐘與甲相遇，求東西兩鎮間的路程有多少米？ 24.A，B兩地相距540千米。甲、乙兩車往返行駛于A，B兩地之間，都是到達一地之后立即返回，乙車較甲車快。設兩輛車同時從A地出發后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么兩車第三次相遇為止，乙車共走了多少千米？ 25.小明每天早晨6：50從家出發，7：20到校，老師要求他明天提早6分鐘到校。如果小明明天早晨還是6：50從家出發，那么，每分鐘必須比往常多走25米才能按老師的要求準時到校。問：小明家到學校多遠？ 26.小張與小王分別從甲、乙兩村同時出發，在兩村之間往返行走（到達另一村后就馬上返回），他們在離甲村3.5千米處第一次相遇，在離乙村2千米處第二次相遇。問他們兩人第四次相遇的地點離乙村多遠（相遇指迎面相遇）？ 27.小王的步行速度是4.8千米/小時，小張的步行速度是5.4千米/小時，他們兩人從甲地到乙地去.小李騎自行車的速度是10.8千米/小時，從乙地到甲地去.他們3人同時出發，在小張與小李相遇后5分鐘，小王又與小李相遇。問：小李騎車從乙地到甲地需要多少時間？ 28.快車和慢車分別從A，B兩地同時開出，相向而行.經過5小時兩車相遇.已知慢車從B到A用了12.5小時，慢車到A停留半小時后返回。快車到B停留1小時后返回。問：兩車從第一次相遇到再相遇共需多少時間？ 29.一輛車從甲地開往乙地.如果車速提高20％，可以比原定時間提前一小時到達；如果以原速行駛120千米后，再將速度提高25％，則可提前40分鐘到達。那么甲、乙兩地相距多少千米？ 30.一輛汽車從甲地開往乙地，如果車速提高20％，可以提前1小時到達。如果按原速行駛一段距離后，再將速度提高30％，也可以提前1小時到達，那么按原速行駛了全部路程的幾分之幾？ 31.甲、乙兩車分別從A，B兩地出發，相向而行，出發時，甲、乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣，當甲到達B時，乙離A地還有10千米。那么A，B兩地相距多少千米？ 32.A、B兩地相距10000米，甲騎自行車，乙步行，同時從A地去B地。甲的速度是乙的4倍，途中甲的自行車發生故障，修車耽誤了一段時間，這樣乙到達占地時，甲離B地還有200米。甲修車的時間內，乙走了多少米？ 33.爺爺坐汽車，小李騎自行車，沿一條公路同時從A地去B地。汽車每小時行40千米，是自行車速度的2．5倍。結果爺爺比小李提前3小時到達B地。A、B兩地間的路程是多少千米？ 34.如圖，有一個圓，兩只小蟲分別從直徑的兩端Ａ與C同時出發，繞圓周相向而行。它們第一次相遇在離Ａ點8厘米處的B點，第二次相遇在離c點處6厘米的Ｄ點，問，這個圓周的長是多少？
35.兩輛汽車都從北京出發到某地，貨車每小時行60千米，15小時可到達。客車每小時行50千米，如果客車想與貨車同時到達某地，它要比貨車提前開出幾小時？ 36.小方從家去學校，如果他每小時比原來多走1. 5千米，他走這段路只需原來時間的；如果他每小時比原來少走1.5千米，那么他走這段路的時間比原來時間多幾分之幾？ 37.王剛騎自行車從家到學校去，平常只用20分鐘。因途中有2千米正在修路，只好推車步行。步行速度只有騎車速度的，結果這天用了36分鐘才到學校。王剛家到學校有多少千米？ 38.甲、乙兩人分別從Ａ、B兩地同時相向出發。相遇后，甲繼續向B地走，乙馬上返回，往Ｂ地走。甲從Ａ地到達B地。比乙返回Ｂ地遲0．5小時。已知甲的速度是乙的13。甲從Ａ地到達地Ｂ共用了多少小時？ 39.一個圓的周長為60厘米，三個點把這個圓圈分成三等分，3只甲蟲A、B、C按順時針方向分別在這三個點上，它們同時按逆時針方向沿著圓圈爬行，A的速度為每秒5厘米，B的速度為每秒1．5厘米，C的速度為每秒2．5厘米．問3只甲蟲爬出多少時間后第一次到達同一位置？ 40.甲、乙二人分別從A、B兩地同時出發，如果兩人同向而行，甲26分鐘趕上乙；如果兩人相向而行，6分鐘可相遇，又已知乙每分鐘行50米，求A、B兩地的距離。
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41.甲、乙兩人同時從山腳開始爬山，到達山頂后就立即下山，他們兩人的下山速度都是各自上山速度的1.5倍，而且甲比乙速度快，兩人出發后1小時，甲與乙在離山頂600米處相遇，當乙到達山頂時，甲恰好下到半山腰。那么甲回到出發點共用多少小時？ 42.龜兔賽跑，全程5.2千米，兔子每小時跑20千米，烏龜每小時跑3千米，烏龜不停的跑；兔子邊跑邊玩，它先跑了1分鐘后玩了15分鐘，又跑了2分鐘后玩15分鐘，再跑3分鐘后玩15分鐘，......。那么先到達終點比后到達終點的快多少分鐘？ 43.A、C兩地相距2千米，C、B兩地相距5千米。甲、乙兩人同時從C地出發，甲向B地走，到達B地后立即返回；乙向A地走，到達A地后立即返回。如果甲速度是乙速度的1.5倍，那么在乙到達D地時，還未能與甲相遇，他們還相距0.5千米，這時甲距C地多少千米？ 44.張明和李軍分別從甲、乙兩地同時想向而行。張明平均每小時行5千米；而李軍第一小時行1千米，第二小時行3千米，第三小時行5千米，……（連續奇數）。兩人恰好在甲、乙兩地的中點相遇。甲、乙兩地相距多少千米？ 45.甲、乙、丙三人進行200米賽跑，當甲到達終點時，乙離終點還有20米，丙離終點還有25米，如果甲、乙、丙賽跑的速度都不變，那么當乙到達終點時，丙離終點還有多少米？ 46.老師教同學們做游戲：在一個周長為114米的圓形跑道上，兩個同學從一條直徑的兩端同時出發沿圓周開始跑，1秒鐘后他們都調頭跑，再過3秒他們又調頭跑，依次照1、3、5……分別都調頭而跑，每秒兩人分別跑5.5米和3.5米，那么經過幾秒，他們初次相遇？ 47.甲、乙兩地間有一條公路，王明從甲地騎自行車前往乙地，同時有一輛客車從乙地開往甲地。40分鐘后王明與客車在途中相遇，客車到達甲地后立即折回乙地，在第一次相遇后又經過10分鐘客車在途中追上了王明。客車到達乙地后又折回甲地，這樣一直下去。當王明騎車到達乙地時，客車一共追上（指客車和王明同向）王明幾次？ 48.迪斯尼樂園里冒失的米老鼠和唐老鴨把火車面對面的開上了同一條鐵軌，米老鼠的速度為每秒10米，唐老鴨的速度為每秒8米。由于沒有及時剎車，結果兩列火車相撞。假如米老鼠和唐老鴨在相撞前多少秒同時緊急剎車，不僅可以避免兩車相撞，兩車車頭還能保持3米的距離。（緊急剎車后米老鼠和唐老鴨的小火車分別向前滑行30米）。 49.A、B是一圈形道路的一條直徑的兩個端點，現有甲、乙兩人分別從A、B兩點同時沿相反方向繞道勻速跑步（甲、乙兩人的速度未必相同），假設當乙跑完100米時，甲、乙兩人第一次相遇，當甲差60米跑完一圈時，甲、乙兩人第二次相遇，那么當甲、乙兩人第十二次相遇時，甲跑完幾圈又幾米？ 50.甲、乙兩人步行的速度之比是7：5，甲、乙分別由A、B兩地同時出發。如果相向而行，0.5小時后相遇；如果他們同向而行，那么甲追上乙需要多少小時？ 51.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，相向而行，出發時他們的速度之比是3：2，他們第一次相遇后甲的速度提高了20﹪，乙的速度提高了30﹪，這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有14千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？ 52.姐弟倆正要從公園門口沿馬路向東去某地，他們回家要從公園門口沿馬路向西行，他們商量是先回家取車再騎車去某地省時間，還是直接從公園門口步行向東去某地省時間。姐姐算了一下：已知騎車與步行的速度之比是4︰1，從公園門口到達某地距離超過2千米時，回家取車才合算。那么，公園門口到他們家的距離有多少米？ 53.獵犬發現在離它10米遠的前方有一只奔跑著的野兔，馬上緊追上去，獵犬的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的動作快，獵犬跑2步的時間，兔子卻要跑3步。獵犬至少跑多少米才能追上兔子？ 54.甲、乙、丙是一條路上的三個車站，乙站到甲、丙兩站的距離相等，小強和小明同時分別從甲、丙兩站出發相向而行，小強經過乙站100米時與小明相遇，然后兩人又繼續前進，小強走到丙站立即返回，經過乙站300米時又追上小明，問：甲、乙兩站的距離是多少米？ 55.甲、乙二人同時從A地去280千米外的B地，兩人同時出發，甲先乘車到達某一地點后改為步行，車沿原路返回接乙，結果兩人同時到達B地。已知甲、乙二人步行的速度是5千米/小時，汽車的速度是每小時55千米。問甲下車的地點距B還有多少千米？ 56.如圖所示，沿著某單位圍墻外面的小路形成一個邊長300米的正方形，甲、乙兩人分別從兩個對角處沿逆時針方向同時出發。已知甲每分走90米，乙每分走70米。問：至少經過多長時間甲才能看到乙？
57.一條單線鐵路上順次有A、B、C、D、E五個車站，它們之間的距離依次是48、40、10、70千米。甲、乙兩列火車分別從A、E兩站相對開出，甲車先開4分鐘，每小時行駛60千米，乙車每小時行駛50千米。兩車只能在車站停車，互相讓道錯車。兩車應在哪一車站會車（相遇），才能使停車等候的時間最短？先到的火車至少要停車多少時間？
太原小升初(2)
太原外國語學校即太原俗稱的一外，它是一所具有提前獨立自主招生的公辦中學，2011年太原外國語在7月20進行報名，7月23日組織考試同時于7月25日張榜公布錄取結果，那么對于2012年太原小升初的家長來說，太原外國語學校提前招生考試近三年分數線就成為了一個衡量的標準，多少分能都錄取是家長與考生較為關注的問題。下面是太原奧數網小編搜集到的太原外國語學校09-11年的小升初錄取分數線，僅供參考。
太原奧數網小編根據近三年太原外國語學校小升初錄取分數線繪制了一個走勢分析，可以看出近三年錄取情況呈現一個上升的趨勢，因此預計2012年太原外國語學校小升初的錄取分數線不會出現大幅回落的現象，因此太原奧數網小編建議做好相關試題訓練，祝愿考生能夠通過考試進入理想中學。
太原小升初(3)
經濟問題
1某公司股票當年下跌20％，第二年上漲多少才能保持原值？ 2商店以以每件50元的價格購進一批襯衫，售價為70元，當賣到只剩下7件的時候，商店以原售價的8折售出，最后商店一共獲利702元，那么商店一共進了多少件襯衫？ 3某家商店決定將一批蘋果的價格降到原價的70%賣出，這樣所得利潤就只有原計劃的。已知這批蘋果的進價是每千克6元6角，原計劃可獲利潤2700元，那么這批蘋果共有多少千克？ 4某電器廠銷售一批電冰箱，每臺售價2400元，預計獲利7.2萬元，但實際上由于制作成本提高了，所以利潤減少了25%。求這批電冰箱的臺數。 5商店進了一批鋼筆，用零售價10元賣出20支與用零售價11元賣出15支的利潤相同。這批鋼筆的進貨價是每支多少錢？ 6商店以每雙13元購進一批拖鞋，售價為14.8元，賣到還剩5雙時，除去購進這批拖鞋的全部開銷外還獲利88元。問：這批拖鞋共有多少雙？ 7商店以80元一件的價格購進一批襯衫，售價為100元，由于售價太高，幾天過去后還有150件沒賣出去，于是商店九折出售襯衫，又過了幾天，經理統計了一下，一共售出了180件，于是將最后的幾件襯衫按進貨價售出，最后商店一共獲利2300元.求商店一共進了多少件襯衫？ 8某商店按定價的80%（八折）出售，仍能獲得20%的利潤，定價時期望的利潤百分數是多少？ 9某大型超市購進一批蘋果，每千克的進價是1.2元，售價為5元。由于售價太高，幾天過去后，還有500千克沒有銷售掉。于是公司決定按八折出售蘋果，又過了幾天，部門經理統計一下，一共售出800千克，于是將最后的蘋果按3元售出。最后商店一共獲利3100元。求超市一共進了多少千克蘋果？ 10某書店出售一種掛歷，每售出1本可獲得18元利潤．售出一部分后每本減價10元出售，全部售完.已知減價出售的掛歷本數是原價出售掛歷的2/3．書店售完這種掛歷共獲利潤2870元．書店共售出這種掛歷多少本？ 11某人在某國用5元錢買了兩塊雞腿和一瓶啤酒，當物價上漲20％后，5元錢恰好可買一塊雞腿和一瓶啤酒，當物價又上漲20％，這5元錢能否夠買一瓶啤酒？ 12某種商品的利潤率是20％。如果進貨價降低20％，售出價保持不變，那么利潤率將是多少？ 13某種蜜瓜大量上市，這幾天的價格每天都是前一天的80％。媽媽第一天買了2個，第二天買了3個，第三天買了5個，共花了38元。如果這10個蜜瓜都在第三天買，那么能少花多少錢？ 14某體育用品商店進了一批籃球，分一級品和二級品。二級品的進價比一級品便宜20％。按優質優價的原則，一級品按20％的利潤率定價，二級品按15％的利潤率定價，一級品籃球比二級品籃球每個貴14元。一級品籃球的進價是每個多少元？ 15銀行整存整取的年利率是：二年期為11．7％，三年期為12．24％，五年期為13．86％．如果甲、乙二人同時各存人一萬元，甲先存二年期，到期后連本帶利改存三年期；乙存五年期．五年后，二人同時取出，那么誰的收益多，多多少元？
【答案詳解】
1某公司股票當年下跌20％，第二年上漲多少才能保持原值？ 本題需要了解股票下跌和上漲之間的關系，因為上漲值未知，所以可設某公司股票為1，第二年上漲x才能保持原值，則可列方程為：（1－20%）×（1＋x）=1所以x＝25%則第二年應該上漲25%才能保持原值. 2商店以以每件50元的價格購進一批襯衫，售價為70元，當賣到只剩下7件的時候，商店以原售價的8折售出，最后商店一共獲利702元，那么商店一共進了多少件襯衫？ 將最后7件襯衫按原價出售的話，商店應該獲利702+（70-70×0.8）×7=800（元），按原售價賣每件獲利20元，所以一共有800÷20=40件襯衫. 3某家商店決定將一批蘋果的價格降到原價的70%賣出，這樣所得利潤就只有原計劃的。已知這批蘋果的進價是每千克6元6角，原計劃可獲利潤2700元，那么這批蘋果共有多少千克？ 原價的30%相當于原利潤的，所以原利潤相當于原價的，則原價與原利潤的比值為20：9，因此原利潤為元；又原計劃獲利2700元，則這批蘋果共有千克。 4某電器廠銷售一批電冰箱，每臺售價2400元，預計獲利7.2萬元，但實際上由于制作成本提高了，所以利潤減少了25%。求這批電冰箱的臺數。 電冰箱的售價不變，因此減少的利潤相當于增加的成本，也就是說原成本的等于原利潤的25%，從而原先成本與利潤的比是所以原來每臺電冰箱的利潤是元，那么這批電冰箱共有7.2×10000÷960=75臺. 5商店進了一批鋼筆，用零售價10元賣出20支與用零售價11元賣出15支的利潤相同。這批鋼筆的進貨價是每支多少錢？ 由于兩種方式賣的鋼筆的利潤相同，而賣的支數不同，所賣的支數比為20：15，所以兩種方式所賣鋼筆的利潤比為15：20，即3：4，而單支筆的利潤差為11-10=1（元），所以兩種方式，每支筆的利潤分別為：1÷（4-3）×3=3元和1÷（4-3）×4=4元，所以鋼筆的進貨價為10-3=11-4=7元. 6商店以每雙13元購進一批拖鞋，售價為14.8元，賣到還剩5雙時，除去購進這批拖鞋的全部開銷外還獲利88元。問：這批拖鞋共有多少雙？ 當賣到還剩5雙時，前面已賣出的拖鞋實際獲利元，則可知賣出了雙，所以這批拖鞋共計85+5=90雙。 7商店以80元一件的價格購進一批襯衫，售價為100元，由于售價太高，幾天過去后還有150件沒賣出去，于是商店九折出售襯衫，又過了幾天，經理統計了一下，一共售出了180件，于是將最后的幾件襯衫按進貨價售出，最后商店一共獲利2300元.求商店一共進了多少件襯衫？ 一共有150件襯衫以90元或80元售出，有180件襯衫以100元或90元售出，所以以100元售出的襯衫比以80元售出的襯衫多180-150=30件，剔出30件以100元售出的襯衫，則以100元售出的襯衫和以80元售出的襯衫的數量相等，也就是說除了這30件襯衫，剩下的襯衫的平均價格為90元，平均每件利潤為10元，如果將這30件襯衫100元襯衫也以90元每件出售，那么所有的襯衫的平均價格為90元，平均利潤為10元，商店獲利減少30×10=300元，變成2000元，所以襯衫的總數有2000÷10=200件. 8某商店按定價的80%（八折）出售，仍能獲得20%的利潤，定價時期望的利潤百分數是多少？ 設定價時“1”，賣價是定價的80%，就是0.8.因為獲得20%的利潤，賣價是成本乘以（1+20%），即1.2倍，所以成本是8÷1.2=定價的期望利潤的百分數是（1-）÷＝50% 9某大型超市購進一批蘋果，每千克的進價是1.2元，售價為5元。由于售價太高，幾天過去后，還有500千克沒有銷售掉。于是公司決定按八折出售蘋果，又過了幾天，部門經理統計一下，一共售出800千克，于是將最后的蘋果按3元售出。最后商店一共獲利3100元。求超市一共進了多少千克蘋果？ （法一）將最后7件商品按原價出售的話，商店應該獲利702+（70-70×0.8）×7=800（元），按原售價賣每件獲利20元，所以一共有800÷20=40件商品。 （法二）除掉最后7件的利潤，一共獲利702-（70×0.8-50）×7=660（元），所以按原價售出的商品一共有660÷（70-50）=33件，所以一共購進33+7=40件商品。 10某書店出售一種掛歷，每售出1本可獲得18元利潤．售出一部分后每本減價10元出售，全部售完.已知減價出售的掛歷本數是原價出售掛歷的2/3．書店售完這種掛歷共獲利潤2870元．書店共售出這種掛歷多少本？ 方法一：減價出售的本數是原價出售掛歷本數的2/3，所以假設總共a本數，則原價出售的為3/5a，減價后的為2/5a，所以3/5a×18＋2/5a×8=2870所以a=205本。 方法二：我們知道原價和減價后的比例為3：2，所以可求平均獲利多少， 即(3×18＋2×8)÷5=14元.所以2870÷14=205本。 11某人在某國用5元錢買了兩塊雞腿和一瓶啤酒，當物價上漲20％后，5元錢恰好可買一塊雞腿和一瓶啤酒，當物價又上漲20％，這5元錢能否夠買一瓶啤酒？ 某人在某國用5元錢買了兩塊雞腿和一瓶啤酒，當物價上漲20％后，5元錢恰好可買一塊雞腿和一瓶啤酒，當物價又上漲20％，這5元錢能否夠買一瓶啤酒？ 12某種商品的利潤率是20％。如果進貨價降低20％，售出價保持不變，那么利潤率將是多少？ 設原來成本為100元，則相應的利潤為20元，定價為120元；成本降低20%，變成80元，而售價不變，在現在的利潤率為 13某種蜜瓜大量上市，這幾天的價格每天都是前一天的80％。媽媽第一天買了2個，第二天買了3個，第三天買了5個，共花了38元。如果這10個蜜瓜都在第三天買，那么能少花多少錢？ 設第一天每個蜜瓜的價格是x元。列方程，2x＋3x×80％＋5x×80％×80％＝38， 解得x=5（元）。都在第三天買，要花5×10×80％×80％=32（元），少花38-32＝6（元）。 14某體育用品商店進了一批籃球，分一級品和二級品。二級品的進價比一級品便宜20％。按優質優價的原則，一級品按20％的利潤率定價，二級品按15％的利潤率定價，一級品籃球比二級品籃球每個貴14元。一級品籃球的進價是每個多少元？ 解答：設一級品的進價每個x元，則二級品的進價每個0.8x元。由一、二級品的定價可列方程：x×（1＋20％）-0.8x×（1＋15％）=14解得x=50，所以一級品籃球的進價是每個50元. 15銀行整存整取的年利率是：二年期為11．7％，三年期為12．24％，五年期為13．86％．如果甲、乙二人同時各存人一萬元，甲先存二年期，到期后連本帶利改存三年期；乙存五年期．五年后，二人同時取出，那么誰的收益多，多多少元？ 存二年期，則兩年后獲得利息為：1×11.7%×2=0.234（萬），再存三年期則為（1+0.234）×12.24%×3=0.453（萬元），最終一共獲利0.234+0.453=0.687（萬元）；乙存五年期，則五年后獲得1×13.86%×5=0.693（萬元）所+以乙比甲多，0.693-0.687=0.006（萬元）。
太原小升初(4)
2019年山西太原小升初數學試題
孩子的教育始終是家長關心的頭等大事，所有的家長都希望自己的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來。為此查字典數學網小升初頻道為大家提供山西太原小升初數學試題題。希望對廣大家長和小學生們都有所幫助!
2019年山西太原小升初數學試題
一、填空(34=12分)
1、根據前三個數的規律，寫出后一個數：
2345 3452 4523 ( )
2、用三個完全一樣的正方體，拼成一個長方體，長方體的表面積是70平方分米，原來一個正方體的表面積是( )平方分米.
3、X-40% = 0.9 ,? 則X的值為( )
4、兩支粗細、長短都不同的蠟燭，長的能燃燒7小時，短的能燃燒10小時，則點燃4小時后，兩只蠟燭的長度相同，若設原來長蠟燭的長為a，原來短蠟燭的長是_______ ().
二、計算(36=18分)
1、列式計算：
(1)1.5與3的和除以5與3的差，商是多少?
(2)1.56加上0.27乘5的積,所得的和是0.97的多少倍?
2、 2100-299-298--22-2-1
三、動手操作，找規律(102=20分)
1、實踐題
(a+b)(a-b)=a2-b2 是一個計算公式,利用這個公式可以使計算簡便.請運用上面
的公式,計算下面各題.
(1) 201999 (2)10011001-999999
2、任意選擇四個不同的數字(0除外)，用它們分別組成兩個兩位數，用其中的大數減去小數, 再重新選擇四個不相同的數字，重復上述過程，象這樣連續操作五次。
在操作過程中，你發現了什么?
第一次 58 -41 =17 第二次 16-12 =4
第三次 72-35 =37 第四次 67-43 =24
第五次 42-14 =28
我發現了：_____________________________________________________
四、圖形題(10分)
圖中陰影部分的面積是57平方厘米，求這個正方形的面積。
五、綜合應用(58=40分)
1、山腳到山頂有24千米。一個人以每小時4千米的速度上山，他立即從原路下山，已知上山和下山的平均速度是4。8千米。這人下山每小時行多少千米?
2、甲、乙兩根繩子共長22米，甲繩截去 后，乙繩和甲繩的長度比是3：2，甲、乙兩根繩原來各長多少米?
3、五一節到了，有三個家庭分別計劃外出去B地旅游。甲旅行社的收費標準是：如果買4張全票，則其余人按半價優惠;乙旅行社的收費標準是：家庭旅 游算團體票，按原價的七五折優惠。已知這兩家旅行社的全票價格均為100元。請你為以下三個家庭選擇較為實惠的旅行社，并列式計算每個家庭該為旅游付的錢 數。
大人 孩子 合計
張家 4 3 7
李家 6 4 10
王家 3 1 4
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。4、某商品按成本價增加25%價格出售，因積壓需降價出售，若每件商品仍想盈利10%，需幾折出售?
宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。
5、某地板廠要制作一批正六邊形形狀的地板磚，為適應市場多樣化的需求，要求在地板磚上設計的圖案能夠把正六邊形6等分，請你幫他們設計等份方案(至少設計兩種)。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的“先生何為出此言也？”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。
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太原小升初(5)
2018山西太原小升初工作指導意見發布！速看入學辦法！
【工作原則】
1、堅持免試就近入學原則。免試入學是法律賦予所有適齡兒童少年接受義務教育的權利，是義務教育的基本原則。要合理劃分入學片區、科學確定入學方式，扎實推動免試就近入學。任何學校不得通過考試或變相考試方式選拔新生。
2、堅持隨遷子女入學兩為主原則。將進城務工人員隨遷子女小學畢業生升初中納入全市小學畢業生升初中工作體系，統籌做好隨遷子女小升初工作。
3、堅持公辦民辦學校同步招生原則。將全市民辦初中學校招生工作納入教育行政部門統一管理，實行公辦學校與民辦學校同步招生。嚴格執行招生計劃，增強招生方式管理，規范招生秩序。
4、堅持班額容量管理原則。全市各級各類義務教育初中學校（含民辦初中學校）招生入學工作必須嚴格執行班容量管理制度，嚴格控制起始年級班額，堅決防止產生大班額問題。
5、堅持陽光透明招生原則。建立完善區域內義務教育免試就近入學工作決策制度、監督制度、責任追究制度、信息公開制度，增強教育行政部門、義務教育學校和家庭、社會的相互溝通。
【工作體制】
2018年全市小學畢業生升初中工作在市教育局統籌指導下，公辦初中入學工作由各縣（市、區）政府、教育行政部門和各相關小學校、初中具體組織實施；民辦初中招生工作在市、縣（市、區）教育行政部門監督下，由各民辦學校具體組織實施。
【公辦初中入學辦法】
1、嚴格執行班額規定
根據《山西省教育廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（晉教基〔2018〕7號）文件要求，全市義務教育初中起始年級全部符合標準班額要求，即不超過50人。堅決杜絕初中起始年級出現大班額問題。
2、科學劃分入學范圍
按照免試和相對就近的原則，由各縣（市、區）教育行政部門依據本地區生源情況、學校布局、辦學規模、交通便利等因素，科學合理確定區域內每所公辦初中學校入學范圍，并向社會公布，確保每名小學畢業生都能升學接受初中義務教育。本市戶籍小學畢業生學籍和戶籍變更截止時間為2017年6月30日。
3、本行政區域入學辦法
（1）單校劃片入學辦法。凡辦有小學的九年一貫制、十二年一貫制學校，原則上由教育行政部門統一安排本校小學畢業生升入本校初中學習。實行單校劃片的初中學校，通過對口直升方式升學，即一所初中對口片區內所有小學，對口小學畢業生直接升入對口初中學校就讀。
（2）學區對口入學辦法。采取集團化辦學、委托管理、強校帶弱校及實行學區制管理的區域，要合理劃分學區范圍，通過免試、就近、劃片、分配的方式實行學區對口入學。原則上應努力將熱點初中分散至每個學區，確保各學區之間優質教育資源基本均衡。
（3）多校劃片入學辦法。實行多校劃片的熱點初中學校，由各縣（市、區）教育行政部門組織小學畢業生家長填報升學志愿。對報名人數少于招生計劃人數的初中學校，按學生志愿直接全部安排升學；對報名人數超過招生計劃人數的初中學校，通過電腦隨機派位方式安排學生升學。
4、跨行政區域入學辦法
（1）凡跨縣（市、區）就讀的本市戶籍小學畢業生，原則上應回戶籍所在地縣（市、區）就讀初中，由戶籍所在縣（市、區）教育行政部門根據小學畢業生人數和本地區初中學校分布情況，統籌安排人戶分離小學畢業生到相對就近且有空余學位的初中學校就讀，但不得擇校。
（2）要繼續堅持嚴禁跨縣（市、區）在公辦初中學校之間擇校的規定。各縣（市、區）教育行政部門在小學畢業生升初中工作中，嚴禁以任何理由安排戶籍、學籍不在本縣（市、區）區域內的學生實行擇校。
（3）人戶分離小學畢業生升初中具體辦法由各縣（市、區）教育行政部門結合本地區實際制定。
5、隨遷子女入學辦法
（1）進城務工人員隨遷子女小學畢業生升初中須提供：①進城務工人員及其子女原籍《居民戶口簿》；②進城務工人員在本市居住滿一年的《居住證》（2017年6月30日前辦理）；③進城務工人員有效《勞動合同》及個人依法連續繳納社會保險滿一年的證明（2018年6月30日前連續繳納12個月以上），或一年以上有效《營業執照》（2017年6月30日前辦理）；④非本市小學畢業的進城務工人員隨遷子女小學畢業生還需提供原戶籍所在地教育行政部門、鄉鎮或學校證明。
（2）各縣（市、區）教育行政部門要根據隨遷子女小學畢業生數量和本地區初中學校布局布點情況，制定隨遷子女小學畢業生升初中具體辦法，科學合理確定接收隨遷子女小學畢業生就讀初中學校和招生計劃，并向社會公布。各縣（市、區）政府要結合本地區實際，簡化隨遷子女小學畢業生入學流程和證明要求，加快建立以居住證為主要依據的義務教育隨遷子女入學政策。
（3）凡符合條件的進城務工人員隨遷子女小學畢業生，由縣（市、區）教育行政部門統籌安排到接收進城務工人員隨遷子女小學畢業生的公辦初中學校就讀，但不得擇校。對于隨遷子女較多的地區，縣（市、區）教育行政部門能夠組織隨遷子女小學畢業生填報志愿，通過電腦隨機派位方式安排學生升學。
6、兩縣貧困家庭子女入學辦法
按照全市決戰決勝脫貧攻堅的要求，陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區居住并務工的人員，其子女如需在太原市六城區小學入學的，登記報名須提供：①《居民戶口簿》；②在本市六城區有合法穩定住所且居住滿一年的證明材料（時間截止2017年6月30日前）；③在本市六城區有合法穩定職業且工作滿一年的證明材料（時間截止2017年6月30日前）；④已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊。符合條件的，由縣（市、區）教育行政部門統籌安排到相對就近的公辦初中學校就讀，但不得擇校。
7、其他情況小學畢業生入學辦法
（1）2018年，太原市外國語學校、太原市第二外國語學校和太原市進山中學提前面向六城區小學畢業生招收小語種學生和航天實驗班學生。具體辦法由學校根據實際提出申請并制定招生方案，報市教育局審核備案后實施。
（2）凡具備寄宿制條件的公辦初中學校，可根據招生計劃、學生人數、寄宿條件等實際情況，適當擴大招生范圍。具體辦法由學校提出申請并制定招生方案，報主管教育行政部門審核備案后實施。
（3）凡住宅小區配建的公辦初中學校，由教育行政部門按照規模軌制下達招生計劃，在解決符合條件的業主子女入學的基礎上，空余學位能夠適當擴大范圍實行招生。具體辦法由學校根據實際提出申請并制定招生方案，報教育行政部門審核備案后實施。
（4）具備隨班就讀條件的殘疾小學畢業生，可安排到普通中學隨班就讀，或根據家長意愿，結合實際，安排轉入特教學校就讀。任何學校不得以任何理由拒絕接收教育行政部門安排的殘疾小學畢業生接受義務教育。全市殘疾兒童少年義務教育隨班就讀工作按照市教育局、市財政局、市衛計委、市殘聯等四部門聯合印發的《太原市殘疾兒童少年義務教育隨班就讀工作實施方案》（見并教基字〔2016〕3號）文件執行。
（5）海內外高層次人才隨遷子女入學，按照中共山西省委《關于深化人才發展體制機制改革的實施意見》(晉發〔2017〕14號)和《中共太原市委關于深化人才發展體制機制改革加快推動創新驅動轉型升級的實施意見》（并發〔2018〕2號）文件規定執行。
（6）晉商晉才回鄉創業創新工程引進的各類人才隨遷子女入學，按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于實施晉商晉才回鄉創業創新工程的意見》（晉辦發〔2017〕22號）文件規定執行。
（7）駐并部隊軍人子女入學，按照山西省教育廳、山西省軍區政治部《山西省〈軍人子女教育優待辦法〉實施細則（試行）》文件規定執行。
（8）其他情況小學畢業生升初中，按照相關文件規定執行。
各縣（市、區）小學畢業生升公辦初中學校實施辦法要報經縣（市、區）政府批準后公布并組織實施，同時報市教育局備案。
【民辦初中招生辦法】
根據《山西省教育廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（晉教基〔2018〕7號）文件要求，2018年全市民辦初中學校招生和全市公辦初中學校入學工作同步實行，實行統一時間組織報名、統一時間組織實施、統一時間發放通知書。各民辦初中學校招生必須認真貫徹市教育局的工作要求，按照各階段的時間安排做好招生入學工作。任何民辦學校不得以任何理由提前或推后實行招生工作。
（一）招生計劃。2018年全市民辦初中學校招生計劃由教育行政部門根據核定的各民辦初中學校規模軌制和全市小學畢業生數量科學確定，并向社會公布。各民辦初中學校應嚴格按照教育行政部門下達的招生計劃組織實行招生。
（二）招生范圍。根據《山西省教育廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（晉教基〔2018〕7號）文件要求，原則上各民辦初中學校應在審批設立部門管轄區域內招生。確需跨區域招生的，由雙方教育行政部門協商同意后，納入當地教育行政部門初中招生統一管理，確定招生計劃，并報市教育局備案。
（三）網上報名。2018年全市民辦初中學校招生仍實行小學畢業生自主網上報名方式，每名小學畢業生只能選報一所民辦初中學校。任何學校不得招收未經網上報名的小學畢業生。未經網上報名審核的學生無法正常升學，不能建立學籍。
（四）對口直升。九年一貫制、十二年一貫制民辦學校，理應在學生及監護人自愿的前提下接收本校小學畢業生升入本校初中就讀。
（五）電腦派位。各民辦初中學校網上報名工作結束后，當報名人數少于招生計劃人數時，全部錄取；當報名人數超過招生計劃人數時，招生計劃數的30%通過電腦隨機派位方式實行錄取，其余70%通過自主招生方式實行錄取。電腦隨機派位工作由市教育局統一組織實施。
（六）自主招生。各民辦初中學校自主招生能夠采取電腦隨機派位、學生面談、綜合素質考察等方式實行。嚴禁自行或通過培訓機構組織或變相組織與招生入學掛鉤的考試，嚴禁以各類競賽證書或考級證明作為招生入學的依據。市教育局將組織督查組對各民辦初中學校自主招生工作實行全過程監督。
（七）學校錄取。自愿選擇到民辦初中學校就讀并被錄取的小學畢業生，其監護人要與民辦初中學校簽訂相關協議。凡已被民辦初中錄取且已簽訂協議的小學畢業生，教育行政部門將不再為其安排公辦初中學位。自愿選擇到民辦初中學校就讀但未被錄取的小學畢業生，由畢業小學所在地縣（市、區）教育行政部門根據本地區小學畢業生人數和初中學校分布情況，統籌安排到相對就近且有空余學位的公辦初中學校就讀，但不得擇校。
（八）規范行為。民辦初中學校必須對本校招生宣傳材料的真實性負責，不得夸大宣傳、虛假宣傳，并在招生簡章中明示三個承諾：即承諾不提前展開報名和面談工作，承諾不收取各種學生個人簡歷及各類獲獎證書，承諾不與任何社會教育培訓機構掛鉤。招生宣傳材料對外發布前須報市教育局民辦與成人教育處備案。
（九）學籍管理。民辦初中學校招生工作結束后，市、縣（市、區）審批設立部門將按照要求實行學生學籍審核工作，嚴禁人籍分離、空掛學籍、學籍造假。對于未認真執行《山西省中小學生學籍管理辦法實施細則（試行）》要求，民辦學校無正當理由通過轉學方式變相提前掐尖招生、民辦初中違規招收借讀生以及違規跨區域招生等行為，將予以通報批評、媒體曝光、不予辦理學籍、核減次年招生計劃。
（十）全市民辦初中學校招生具體實施辦法另行下發。
【工作要求】
（一）高度重視。各縣（市、區）政府和教育行政部門要深入學習貫徹落實習*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立四個意識，切實提升政治站位，持續強化主體責任，認真做好工作。要強化政治意識和大局觀點，切實從講規矩，有紀律的高度，增強組織領導，周密部署到位，細化工作措施，強化責任落實，不打折扣貫徹執行工作要求，確保各項工作有序推動、*完成。
（二）增強引導。各縣（市、區）教育行政部門要利用多種方式解讀招生政策，使之家喻戶曉，爭取家長理解和社會支持。義務教育階段公辦學校應結合實際情況，采取多種形式在各自服務學區范圍內展開招生政策宣傳活動，組織校園開放日活動，宣傳學校辦學理念和辦學特色，就家長關心的熱點難點問題答疑解惑，加深家長、學生對學校的了解，努力營造免試就近入學的良好社會環境和*氛圍。
（三）推動均衡。各縣（市、區）政府和教育行政部門要增大工作力度，統籌配置義務教育資源，落實《義務教育學校管理標準》，督促指導學校增強內部管理，改善辦學條件，注重內涵建設，形成鮮明特色，努力辦好每一所學校。認真落實《山西省教育廳關于積極推動義務教育辦學模式改革的指導意見》，按照深化供給側改革的要求，推動義務教育學校辦學模式改革，積極推行學區制管理、集團化辦學、教育聯盟等新的學校辦學模式，實施優質帶動，實現優勢互補，促動共同發展。各初中學校要在新生入學后采取均衡編班，確保在校學生平等接受義務教育。
（四）強化問責。各縣（市、區）教育行政部門和學校要樹立主體責任意識，堅決執行教育部普通中小學招生入學工作十項嚴禁，堅決執行各項招生入學紀律要求，依法依規從嚴規范招生工作，自覺維護招生秩序。各縣（市、區）教育行政部門要對招生之前和招生期間重要時段、重點環節增強監管，強化對招生全過程的指導、監督和檢查，并增強社會監督和*監督。要完善違紀舉報和申訴受理機制，嚴肅查處違規違紀行為。對于造成不良影響或嚴重后果的學校，視情節輕重實行約談、通報批評、追究相關人員責任。
太原小升初(6)
【太原學院專業】太原學院招生網站-太原學院分數線
太原學院2014年招生章程 第一章 總 則為了保證太原學院高考招生工作的順利進行，規范招生工作，提高生源質量，實施招生“陽光工程”，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部關于高等學校招生工作的相關規定，結合我校實際，特制定本章程。 第一條 本章程適用于太原學院普通本、專科招生工作。 第二條 太原學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選撥、公開程序、德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則。 第二章 學校概況第三條 學校全稱:太原學院第四條 學校代碼：11242第五條 辦學性質：公辦第六條 辦學類型：普通高等學校第七條 辦學層次：普通本科第八條 辦學形式:全日制 第九條 辦學地點：校本部 太原經濟技術開發區大昌南路18號 郵政編碼：030032教育學院 太原市杏花嶺街2號 郵政編碼：030001外語師范學院 太原市南內環街南二巷6號 郵政編碼：030012 第三章 組織機構第十條 學校設有招生工作領導小組，全面負責學校的招生工作，討論決定招生工作重大事宜，并根據上級部門的有關規定和學校發展需要，擬定招生計劃，制定學校招生政策。 第十一條 學校招生就業處是學校組織和開展招生工作的常設機構，負責普通本專科招生的日常工作。 招生工作接受紀檢部門以及社會各界的監督。 第四章 錄 取第十二條 學校執行教育部核準的招生計劃總數，并通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向社會公布。 第十三條 太原學院對考生體檢的要求,按照教育部印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。 我校酒店管理專業要求學生五官端正，男生身高不低于1.72米，女生不低于1.62米。 第十四條 嚴格按教育部和各省（市）招辦的規定執行加分優惠政策。 第十五條 學校只招收英語語種的考生，并根據各省、市、自治區生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在招生計劃的120%以內。 第十六條 太原學院優先錄取第一志愿（或按平行志愿投檔）報考我校的考生，當第一志愿不滿時，接受非第一志愿（按平行志愿投檔的調劑征求志愿）考生。 學校按照分數優先的原則，依據考生所報專業志愿(不含專業服從志愿),從高分到低分確定考生錄取專業；若出現考生成績并列時，按單科成績依次從高到低排序擇優錄取；考生單科成績排序的順序是：文史類：語文、數學、文科綜合；理工類：數學、語文、理科綜合；若考生成績無法滿足考生所填報的專業志愿時，若服從專業調配，將調配到錄取計劃未滿的專業，若不服從專業調配，則予以退檔；藝術類考生在文化成績達線的前提下,按專業成績從高分到低分擇優錄取。 第十七條 錄取結果按教育部和各省（市）的有關規定及時公布，考生可登陸學校網站直接進行查詢。 第十八條 學校錄取的考生，經各省（市）招生主管部門審批后，由學校寄發錄取通知書。 第五章 入 學第十九條 新生入校后，學校按照有關規定對新生進行入學資格審查和身體復查，不合格者取消其入學資格。 第二十條 學校各專業學費及公寓住宿費，嚴格執行山西物價局統一核定的標準進行收費。 第二十一條 為鼓勵學生德智體美全面發展，學校設立優秀學生獎學金和特別貢獻獎學金，每學期評選一次。 第六章 證書頒發第二十二條 太原學院錄取的學生,本科生學業期滿，符合畢業條件者,頒發太原學院本科畢業證書；本科畢業生符合學士學位授予條件者，頒發太原學院學士學位證書。 專科生學習期滿，符合畢業條件者，頒發太原學院專科畢業證書。 第七章 其 它第二十三條 校本部網址：>>
太原小升初(7)
2019年太原市小升初數學模擬試題(共8套)詳細答案
小升初數學綜合模擬試卷
一、填空。（16分，每空1分）
1、南水北調中線一期工程通水后，北京、天津、河北、河南四個省市沿線約60000000人將直接喝上水質優良的漢江水（橫線上的數讀作）。其中河北省年均調水量配額為三十四億七千萬立方米（橫線上的數寫作，省略億位后面的尾數，約是億），
2、
直線上A點表示的數是（ ），B點表示的數寫成小數是（ ），
C點表示的數寫成分數是（ ）。
3、分數的分數單位是（ ），當等于（ ）時，它是最小的假分數。
4、如下圖，把一個平行四邊形剪成一個三角形和一個梯形。如果平行四邊形的高是0.5厘米，那么三角形的面積是（ ）平方厘米，梯形的面積是（ ）平方厘米。
5、寒暑表中通常有兩個刻度——攝氏度和華氏度，他們之間的換算關系是：攝氏度×＋32＝華氏度。當5攝氏度時，華氏度的值是（）；當攝氏度的值是（）時，華氏度的值等于50。
6、趙明每天從家到學校上課，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要9分鐘，他騎自行車的速度和步行的速度比是（ ）。
7、把一個高6.28厘米的圓柱的側面展開得到一個正方形，這個圓柱的底面積是（ ）平方厘米。
8、按照下面圖形與數的排列規律，下一個數應是（ ），第n個數是（ ）。
二、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（16分、每題2分）
1、一根鐵絲截成了兩段，第一段長米，第二段占全長的。兩端鐵絲的長度比較（ ）
A、第一段長 B、第二段長 C、一樣長 D、無法比較
2、數a大于0而小于1，那么把a、a、從小到大排列正確的是（ ）。
A、a＜a＜ B、 a＜＜a C、＜a＜a D、a＜a＜
3、用同樣大小的正方體擺成的物體，從正面看到，從上面看到，從左面看到（ ）。
A、 B、 C、 D、無法確定
4、一次小測驗，甲的成績是85分，比乙的成績低9分，比丙的成績高3分。那么他們三人的平均成績是（ ）分。
A、91 B、87 C、82 D、94
5、從2、3、5、7這四個數中任選兩個數，和是（ ）的可能性最大。
A、奇數 B、偶數 C、質數 D、合數
6、觀察下列圖形的構成規律，按此規律，第10個圖形中棋子的個數為（ ）
.
A．51 B．45 C．42 D．31
7、如果一個數恰好等于它的所有因數（本身除外）相加之和，那么這個數就是“完美數”．例如：6有四個因數1236，除本身6以外，還有123三個因數．6=1+2+3，恰好是所有因數之和，所以6就是“完美數”．下面的數中是“完美數”的是（ ）
A ．9 B． 12 C． 15 D．28
8、三個不同的質數mnp，滿足m+n=p, 則mnp的最小值是（ ）
A．15 B．30 C．6 D．20
三、計算。（共20分）
1、直接寫出得數。 （5分）
0.22＝ 1800－799＝ 5÷20%＝
2.5×0.7×0.4＝ ×5÷×5＝
2、脫式計算，能簡算的要簡算。（9分）
54.2－＋4.8－ ÷［（－）×］ ÷＋×
3、求未知數x。（6分）
4＋3×0.7＝6.5 :＝3:
四、操作與探索（13分）
1、把下圖中的長方形繞A點順時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形。B點旋轉后的位置用數對表示是（ ， ）。
2、 觀察上面右圖，測量圖上距離（保留整厘米），完成下面各題。
（1）郵政局在學校（ ）偏（ ）（ ）o方向。已知郵政局到學校的實際距離是900米，這幅圖的比例尺是（ ）。
（2）超市在學校的正西面600米處，在圖中標出超市的位置。
（排版時注意：郵政局到學校的圖上距離是3厘米）
3、一間房子的占地形狀是長方形，長6米，寬4米，房子周圍是草地。王大爺將一只羊拴在房子的外墻角處（緊靠地面），如下圖。已知拴羊的繩子長6米。這只羊能吃到草的范圍有多大？在下圖中畫出這只羊能吃到草的范圍，并將范圍內的草地涂上陰影。再求出這只羊能吃到草的面積。
五、解決問題（35分）
1、學校合唱組和舞蹈組一共有48人，合唱組人數是舞蹈組的。舞蹈組有多少人？（用方程解答）（5分）
2、光明小學操場上有一堆圓錐形的黃沙，測得底面周長是12.56米,高1.5米。現準備將這堆黃沙填到長4米、寬2米、深0.7米的長方體沙坑里。這堆黃沙能否將沙坑填滿? （5分）
3、甲乙兩城之間的高速公路上，行駛著下面幾輛車。每輛車的平均速度與駛完全程所需的時間如下表。
車輛
大客車
小貨車
小轎車
大貨車
平均速度（千米/時）
90
75
100
60
時間（小時）
3.2
2.4
4
（1）如果用V表示車輛的平均速度，T表示駛完全程所需的時間。T與V成什么比例關系？再寫出這個關系式。（3分）
（2）王師傅從甲城開車走高速公路去乙城辦事，想在3小時內到達。那么他開車的平均速度不能低于多少千米/時？（4分）
4、某種子培育基地用A，B，C，D四種型號的小麥種子共2000粒進行發芽實驗，從中選出發芽率高的種子進行推廣。通過實驗得知，C型號種子的發芽率為98%，根據實驗數據繪制了圖-1和圖-2兩幅尚不完整的統計圖．
（1）觀察圖-1，計算用于實驗的D型號種子的粒數是多少？（4分）
（2）先計算出C型號種子發芽的粒數，然后將圖-2的統計圖補充完整。（4分）
（3）通過計算說明，應選哪一個型號的種子進行推廣。（5分）
5、某市目前的居民用電價格是每度0.52元。為了緩解高峰時段用電緊張，鼓勵市民免費安裝分時電表實行峰谷電價。峰谷電價收費標準如下：
時段
峰時（8:00—21:00）
谷時（21:00—次日8:00）
每度電價（元）
0.55
0.35
小紅家一個月大約用電120度，其中峰時用電量和谷時用電量的比是3:1。請通過計算說明，小紅家安裝分時電表是否合算？（5分）
答案：
一、填空。每空1分，共16分。
1、（六千萬）（3470000000）（35） 2、（－1） （0.5）（或）
3、（）（8）4、（0.15） （0.25）5、（41）（10）6、（5：3） 7、（3.14）
8、（125）（）
二、選擇。每小題2分，共16分。
1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7、D 8、B
三、計算，共20分。
1、每小題1分，共5分。 答案略。
2、共9分，每小題3分。第1、3小題不用簡便方法但結果正確每題只得1分。
57
3、共6分。每小題3分。x＝1.1 x＝
五、操作。共13分。
1、本題2分。畫圖形1分，答案略；填空1分，B點旋轉后的位置用數對表示是（7，5）。
2、本題5分，每空1分，標超市的位置1分。 （南） （東）（30）（1：30000）
畫圖略。
3、本題6分，畫圖2分，計算面積4分。
（平方米）
答：略
六、解決問題。 共35分
1、
解：設舞蹈組有x人。
答：略
2、3.14×（12.56÷3.14÷2）2×1.5×＝6.28（立方米）
4×2×0.7＝5.6（立方米） 6.28＞5.6
答：這堆黃沙能將沙坑填滿。
3、（1）T與V成反比例關系，關系式為
（2）解：設他開車的平均速度不能低于x千米/時。
答：他開車的平均速度不能低于80千米/時。
4、（1）2000×（1－35%－20%－20%）＝500（粒）
答：略
（2）計算C型號種子發芽的粒數占3分，補充統計圖占1分。
2000×20%×98%＝392（粒） （3）
A：630÷（2000×35%）×100%＝90%
B：370 ÷（2000×20%）×100%＝92.5%
C：98%
D：470÷500×100%＝94%
98%＞94%＞92.5%＞90%
答：應選C型種子進行推廣。
5、120××0.55＋120××0.35＝60（元）
120×0.52＝62.4（元）
60元＜62.4元
答：小紅家安裝分時電表合算。
答案：
