優秀是漢語詞匯，讀音yōuxiù，一種客觀差異，泛指人某一特質突出、好的意思， 以下是為大家整理的關于中考優秀作文及點評3篇 , 供大家參考選擇。
中考優秀作文及點評3篇
【篇1】中考優秀作文及點評
凝視夜空中最亮的星
初三（4）班 蒯文靜
又一個星星密布的夜晚，抬頭看向星空，目光瞬間便被那顆最亮的星吸引，思緒不禁漂洋過海，回憶起了童年星空下和外婆的點滴，眼前不禁朦朧起一層水霧，你的模樣仿佛在空中浮現。外婆，那顆最亮的星，是你嗎？
夏日的星空是四季中最絢麗的。每每到了這時的夜晚，吃完晚飯的我和外婆便會到庭院中納涼，一張竹椅，一張竹凳，一把蒲扇即可。我躺在吱呀作響的竹椅上，仰望著星空，聽著外婆講那牛郎織女，北斗七星的故事，仿佛那些神話中的主角都來到了如黑錦緞的綢幕上，準備登臺演出似的。蒲扇輕搖，凝視著那些繁星，聽著蟲兒們唱的安眠曲，我眨了眨惺忪的雙眼，進入了酣甜的夢鄉。那些美麗的神話傳說，好像被那神奇的蒲扇扇進了我的夢里，讓我和他們一起，在想象的天際里暢行，歡歌......
懵懂的童年不懂事，每當一覺睡醒后不見了那“黑錦緞”，便叫嚷著要看星星，無奈，外婆想了個妙主意，用針線縫一個星星在我的小書包上。望著外婆嫻熟的穿針引線，我凝視著她，外婆的鬢間已是花白，歲月在她的臉上刻下烙印，我不禁十分慚愧。我一把攬住外婆，依偎在她的懷中啜泣：“外婆，我不要星星了，你就是我生命中最亮的那顆星。”
外婆離開我的那個夜晚，星空很美，我卻無心觀賞，沒有了你的陪伴，再美的星空也變得黯淡無光。腦海里回憶起外婆曾告訴我的一個傳說：“當一個人死了，她會化作天空中的那顆星，永遠守護著她最愛的人。”即使這是個傳說，但我卻深信。原來，最美的從來都不是星空，而是星空下你的陪伴，你對我的人生啟迪，你和我的點滴記憶。
思緒輾轉，不禁回想起一首歌的歌詞“每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請給我指引。”你就如星一般，給我指引人生方向，每當我凝視著星空中那顆最亮的星時，我相信，你一定一直在凝視著我，陪伴著我，引導著我，守護著我。
【點評】這篇散文感情真摯，情意濃濃，抒發了對奶奶的懷念之情，似香醇美酒，令人不飲而醉。以夏夜星空等環境渲染溫馨的氛圍，烘托祖孫愉悅的心情，情景交融，景隨景現。文章結構嚴謹，明顯暗線流暢，揮毫間酣暢淋漓。（指導老師：于健）
從未走遠
初三（2）班 王怡
走出了小巷卻從未走遠，仿佛那段時光從未逝去，你的三句箴言至今留在我心上。
花不要艷
每到陽春三月，絲光架上便爬滿了青藤，不夂朵朵亮黃的大花瓣就會冒出，引來無數蜂蝶嬉鬧。傍晚，等蜂蝶消停了，奶奶便會和我一起乘凉。看著朵朵黃花在風中搖曳，我高興地說：“今年花兒真好看！”奶奶卻意味深長地說：“花兒不能艷，一張就會引來蜂蝶這樣圖有外表的東西，你要記住哦！”現在, 走出了小巷, 這句話卻從未走遠, 我一直像奶奶說的一樣, 不學花的艷, 做好本分工作.
人不要空
夏天的傍晚總熱得令人煩躁, 這奶奶便會牽著我的手走過那條小巷, 邊走還也拍打著成熟了的絲瓜，看到一個碩大的絲瓜，我驚叫起來。奶奶把它摘下，將它放在我的耳邊用她粗糙的手使勁拍著絲瓜，我聽見絲瓜抗議的悶哼聲，隨后奶奶摁著絲瓜，輕輕一按，便破了。我問：“怎么不用刀就行呢？”奶奶拍拍我的腦袋說：“這樣的絲瓜看著壯實，其實是空心的，皮輕肉少，自然容易捏碎！人也一樣對人對對事要真誠，不能用空心對別人，裝樣子，那樣終會被摧毀！“現在走出了小巷，我卻忘活得踏實誠。
情不要忘
秋至，絲瓜葉枯了，我也要去城里上學了，最后一次，坐在滿架枯葉下，奶奶說：“你要記住哦，葉落終會歸根，泥土伴著枯葉會給新葉新生的美料。老家是你的根，我們老了，盼著就是你們這些新葉能茁壯戍長，要記得常回來看看啊！知恩圖報，老天爺會看著的！”當時我覺得奶奶迷信，現在，我走出了小巷，城市喧器早已令我的靈魂麻木。是啊，我們應回歸自然，這份恩情不能忘啊！原耒我未曾走遠，只是心迷惘了。
現在在城市上學，難得回家看幾次，重新走走那條小巷，覺得兒時還在，從未走遠，因為這三句箴言一直影響著我，它們從未走遠。
又一年春，又一年青，我們從未走遠，心中的那一條小巷！
【點評】這篇散文選材新穎，構思奇妙。選取了奶奶的三句話作為全文記敘順序，層層遞進。既點明絲瓜花的成長過程，也暗含個人的成長過程。塑造出的樸實善良、富有生活哲理的老人形象，指引了作者成長的軌跡，讓她不論身處何總階段，都不會走遠。（指導老師：于健）
不該丟失的堅持
初三（4） 徐迪雅
初春時節，我回到的兒時的老屋。我輕輕地推開那扇門，只聽得“吱呀”一聲，塵埃飛舞著飄來，瞥見黝黑的墻角，那把木鋸子靜靜地躺在那兒，和煦的陽光灑下來，它閃著美麗的光茫。驀地，眼前似又浮現爺爺認真工作時的情景，才明白了那份執著，那份堅持。
爺爺是個老木匠，那把木鋸是他的老伙計。兒時，我眼里的爺爺就像一個魔術師，他總是會變出一個又一個精美的小玩意兒。有時，我會靜靜地坐在爺爺身旁，望著他工作。
一日的午后，陽光暖暖地灑下，我蹲在一旁，靜靜地看著爺爺。只見他一手扶著木塊，一手持著木鋸，鋸兒與木塊摩擦碰撞著，奏出美妙的音符。陽光下，木屑歡快地飛舞著，美極了！他時而皺眉，似在惋嘆作品不太完美；時而側著臉凝望遠方，似在構思遐想。鑿削鏟卷，各有不同；尺鋸線筆，靈動變幻。他就像一個藝術家似的，作品完成后，便會來回地撫摩，嘴角時而漾起淡淡的微笑。
閑下來時，爺爺便會坐在老屋門前的臺階上，拿著一塊白帕子，靜靜地擦拭著木鋸，那溫柔的樣子，似在撫摸自己的孩子。他的眼里漾滿了那份匠人的執著與熱忱。陽光暖暖地灑在臺階上，給爺爺和他的木鋸留下一個美妙的剪影。空氣里，氤氳著木鋸甜甜的香氣，時光悄悄地在指尖劃過。
如今，我已長成翩翩少女，爺爺也悄悄離我而去，那把木鋸卻留了下來，我緊緊的抱住了它，眼前模糊了，木香悄然撲來，似乎喚醒了我身體里所有的能量，我會珍藏著那把木鋸，那份堅持，那份執著——永遠。
【點評】本文取材真實，很有新意，敘事集中，不枝不蔓。以爺爺的老伙計——木鋸為實物線貫穿全文，描寫了爺爺堅守木匠這一平凡工作，并樂在其中，制作出無數精致地玩具的場景描寫，其中可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣，可讀性強。（指導老師：于健）
永遠的河埠頭
初三（2） 計欣怡
冥想往昔，只憶起那家鄉的河埠頭。它如一首不老的歌，呈奏多姿多彩弦的音律，吟唱家鄉人民的樸實，伴我成長。
閑
“金雞三唱，東方既白”當東方的第一抹曙光灑向河面時，河埠頭忙了起來。最先起床的總是老人，他們晃晃悠悠，汲水澆花。有的拎著鳥籠在河邊踱步，有的則坐在河邊，啜一口清茶，笑著計劃著一天的生活。陽光灑滿大地。波光粼粼的湖面上，楊柳時而輕輕滑過，留下一串串溫婉的漣，一直漾到心中。
勤
山嵐白露，晨光熹微。在這繁蕪盛開的季節，婦女是這里最美的風景。三五成群，手捧木桶，頭扎藍白相間的頭巾。咿咿呀呀的話聲傳開，仿佛是山中的百靈，委婉動聽。她們蹲下身，盛水泡衣。年輕的面龐卻多了幾絲風吹日曬的痕跡。本因潔白的雙手卻也布上勞動的繭子。但她們也只是笑著，鬧著，唱著江南水鄉的歌。動作嫻熟自如地洗著衣裳。嘩嘩的水流伴著啪啪的拍打衣服的聲響。招呼聲，交談聲，融為一體。盡管腰酸背痛也樂此不疲。
豪
“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”忙碌了一天的漢子們奔向最期待的河埠頭。他們如脫韁的野馬，馳入河中，濺得水花笑盈盈地跳上天去。他們將汗水匯入水中，將一天的疲倦讓這河水沖刷干凈。他們自由地游著，像一條條得水的魚兒，穿梭來往，神采奕奕。累了倦了停下來，談談一天的見聞。他們爽朗的笑聲，突破層層云兒，沖上云霄才善罷甘休。
樂
月光玉華如練，燈火葳蕤。晚上河埠頭變成了兒童的樂園。你追我趕，嬉笑打鬧，孩子們的小腳在地上踩下一串串凌亂的腳印。有時不注意，摔到了，爬起來，抹一把臉，又向遠處跑去。
家鄉的河埠頭，生養著家鄉的人民。它清澈美麗，給人帶來便利，它無私溫柔，給人帶來幸福。河埠頭，我感謝與你的邂逅；河埠頭，我愿你永存。
【點評】本文語言清逸婉麗，且富有生活氣息濃厚。能抓住河埠頭邊上各種人群的特征，進行精心細膩的語言、神態、動作等描繪，襯托出人物的思想品質。前后連貫，形成鄉村百姓樸實憨厚的完整形象。每個小標題短線精華，值得一讀。（指導老師：于健）
不該丟失的蟬鳴
初三（2）班 林好
蟬兒在低鳴，故事在繼續，家鄉的夜總是如此的平靜溫婉，像姑娘們在啖笑在沉睡，乍起的微風摩挲著，只覺耳畔的顫聲愈小至消失，那是不該丟失的。
聞蟬
月華如練，暮煙寥寥。小時候最喜歡干的事就是拿著板凳兒，聽著蟬鳴，品著故事。家在一座山前離村子不遠，可總覺得這是獨天的地方。月光灑下，閃著大大的眼睛。倒如庭下空明了，奶奶會搖著蒲扇坐在我旁邊給我講故事。伴著蟬鳴，“啾啾啾”聲音此起彼伏，悠悠揚揚，陶醉其中，如同深夜的小舞曲使整個村落都彌漫了神秘的色彩。
打蟬
大了點兒，在村旁上了小學。心里總是忍不住去找鄰居玩，但又不得不寫作業。晚春的蟬尤為吵鬧，每當我想快速寫完作業就聽到不絕如縷的蟬聲倒像個蒼蠅在耳畔回響，覺得整個人都不好了。全身的血都涌入腦中，拿著竹竿在樹上揮了兩下待到無聲了便心滿意足。卻不知一會，又如鳴般響起，令人抓狂。寫完作業之時倒已入夜，似乎蟬兒還沒有要停下來的意思，便和隔壁的張三李四們簇擁在樹下，哪個膽兒大的直直的伸出手在樹葉中摸索，便滿手的蟬，各自分了幾個便細細研究它。大大的眼睛，厚厚的雙翅，過一秒叫一聲，身體也極笨拙的顫了顫。不過玩了會就被弄死了又上樹去捕。那時總認為蟬永遠也抓不完，就如它的聲音永遠都停不下。
尋蟬
后來轉學到了城市，似乎消失了一般不復存在了。有時在夏夜中踱步特地靠著樹轉了幾圈也不聞一絲蟬鳴，有時甚至掀開了葉子，空空蕩蕩只余那片綠。我讀過很多文章，有歌頌過鴿哨，黃土…….我也想問蟬去哪了。蟬聲呢？
蟬聲，蟬鳴那個永遠都不該失去的，只因人們無情扼殺。只覺那時打蟬時的聲音幽謐動聽讓我快樂，在學習中讓我多了點樂趣。蟬鳴，不該丟失。
【點評】別開生面的標題，吸引讀者閱讀興趣，引發了讀者對自然環境的關注。聞蟬、捕蟬等場景描寫，充滿童年真童趣，讀來其樂無窮。但隨即筆鋒斗轉，尋蟬片段，連用幾個反問句，表達了作者對環境破壞的遺憾悲涼。（指導老師：于健）
【篇2】中考優秀作文及點評
中考滿分作文及點評 中考滿分作文及點評:萌芽
中考滿分作文及點評:萌芽
中考滿分作文及點評:萌芽
以《萌芽》為題作文，滿分60分。
萌芽
冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。
漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。
我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發現我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。
我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我幾十米遠的地方，如一個威嚴的巨人。
我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!
我被自己這個念頭嚇了一跳，轉而又鎮靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實現這個天方夜譚一般的希望。
帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延。
時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發覺自己已經超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。
我繼續努力向上長著，帶著我的信心，我的希望。現在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經認為好高好高的樹，都已在我之下。可是我并沒有滿足，因為我的終點不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。
又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實現了!”
許多年過去了。每當大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……
點評：
開篇的景物描寫，很有特色。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。
出土成苗，微弱的生命面臨孤獨和自卑。其實，這不僅僅是樹。
機遇甚至對每一棵樹也是公平的。
有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!
第11—14自然段還可以寫得凝練一些。
這是童話的結局，也是一種點題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!
總評：
這是一篇童話體作文，題材新穎，構思精巧。以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動而不失情趣。
這篇是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文。內容充實，感情真摯，細節描寫、景物描寫都很生動。
的問題也是有的，突出表現為寫得不夠簡潔、凝練。
考場作文受時間、字數等條件限制，學會用簡練的文字寫，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。中考滿分作文及點評:萌芽相關內容:中考滿分作文賞析:天堂門前 中考滿分作文賞析以“快樂”為話題，文體不限，800字左右。天堂門前幾十年前，我和幾個年輕人在蘇格拉底的引導下，懂得了快樂到來的時機，年輕的我對這句話堅信不疑，因為當時，我確實嘗到了一種前所未有的快樂滋味，那種乘著自己的勞...
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太原滿分作文：痛并快樂著 太原滿分作文：痛并快樂著人生難免經受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會品嘗超然的快樂。 --題記 東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發著高原的氣息。
【篇3】中考優秀作文及點評
紅河州2016年初中學業水平考試語文優秀作文選評
云南省2016年初中語文學業水平考試作文題目：
請以“ 無價”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）先把題目補充完整，然后作文。
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中不要使用真實的地名、校名、人名。
（5）書寫工整，不少于600字。
父愛物價
石屏第一中學 邱穎
閑看花開花落，靜賞云卷云舒。我靜靜地看著窗外，微風輕輕地拂動窗簾，碧綠的樹蔭，晚歸的鳥兒和那些心中的故事交織成一條愛的鎖鏈，連接著你和我……
這一生，是多么幸運，能夠成為你的孩子，享受著你愛的饋贈！
愛，來了……
隨著那聲清脆的啼哭，我降臨到了這個世界，開始了與這個世界的邂逅。從此，你開始了每天的奔忙，只為了我這個小生命的健康成長。多少個日夜啊，你把我摟在臂彎，讓我感受父愛的溫暖；多少個雨夜啊，你為生病的我冒雨奔波，呵護我的健康；多少個寒暑啊，你為我蓋被，扇涼，給予我無私的照顧。我在你愛的海洋里穿梭，在你愛的經緯里跋涉，茁壯成長。歡笑與愛伴我左右，那份愛無價。
愛，變了……
“爸爸，爸爸，我要吃冰棒”稚嫩的童音打破了夏日的寧靜。
“天氣太熱，不能吃冰的。”慘遭拒絕的女孩嘟著小嘴，一臉不高興。“不就是舍不得嘛，哼！”空氣中充滿著壓抑的氣氛，哈巴狗熱得直吐舌頭，小花小草熱得耷拉著腦袋，世界都被火辣辣的太陽炙烤著。
“這么熱的天，也不給我買冰棒”我在心里暗想，“爸爸是不愛我了嗎？”眼淚濕了眼眶。難道那份愛真的變了嗎？
愛，從未走遠……
窗外，雨連綿而細密；窗內，生病的我正躲在被子里，無盡的黑夜向我襲來，內心的恐懼越來越深，不知何時，頭腦漸漸昏沉……
“哎,怎么燒這么重啊，都怪我，都怪我沒有照顧好她。”我努力抬起沉重的眼皮，四周一片潔白，轉過頭，你滿臉自責地坐在我床頭，兩鬢的頭發上還有未干的雨滴，濕嗒嗒的衣服在一旁掛著，這是——醫院，我仿佛看到了你開門回家時的那臉焦急；仿佛看到了你背著我在雨中奔波的情景：雨不停地吹落在你的衣服上，風不停地刮過你的臉頰，你深一腳、淺一腳地往醫院趕，腳下一滑，差點摔倒……我的淚又不聽使喚地漫上眼眶。
原來，那份愛，從未變，從未走遠……那份愛，永遠那么無價。
桃花謝了，太匆匆。歲月無情地流逝，父愛卻隨著你的日漸衰老而沉淀下來，讓我細細品味。
那份愛，值得我一生珍藏；
那個人，值得我一世感恩。
只因父愛無價！
【簡評】此文可圈可點之處有三：選材方面，作者具有捕捉生活中感動瞬間的能力,展現與父親相處的點點滴滴，構思出了一篇充滿親情的溫暖之作，此其一；結構方面，作者善于構思，“愛，來了”，“愛，變了”，“愛，從未走遠”三個短句獨立成段，巧妙地連綴起三個片段，銜接自然而又層層推進，此其二；表達方面，作者善用排比，使情感抒發酣暢淋漓，巧用描寫，讓平凡瞬間頓顯生動，化用詩文，如篇首的“閑看花開花落，靜賞云卷云舒”，展現出作者的文化積淀，此其三。
(李旭嵐 點評)
友情無價
彌勒一中 楊龍燕
“友誼的小船說翻就翻。”這是一句網絡新語。我想說，這么容易翻的小船，是友誼的小船嗎？
友誼是一株永開不敗的花，是彼此用心，用情去呵護、滋潤的花，它不會因為外物的得失而輕易撼動。是堅定的，忠實的。
《羚羊木雕》里講述的是“我”和萬芳的友誼，萬芳送了“我”小刀，而“我”送給她羚羊木雕最終卻收了回來，但萬芳最后并沒有因為羚羊木雕而與“我”絕交。彼此之間純潔的友情沒有被物質的好壞而玷污。她們的友情是無價的，這其中有的就是兩顆為對方著想的心。
王昌齡與李白“友誼的小船”從來不翻。王昌齡遭貶謫，李白并未因為他的被貶而疏遠，嫌棄他。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”表達了李白對王昌齡的思念與牽掛。兩人不離不棄，互相扶持。
真正的友情是無價的，是無法用金錢來計量的，友誼的小船不會翻。
伯牙與子期，一曲高山流水，搭起了兩人的友誼之橋。兩個知己，一路心照。鐘子期死，伯牙摔琴，他們之間的友情超越了時空，高山流水覓知音成為一段佳話，更說明了友情無價。心誠，才是支撐友誼小船的動力；心誠，友誼的小船才能越航越遠。
竹林七賢共享山水之樂，共吐心中感慨，沒有一個人為了私利而出賣朋友，朋友們心相連，一起創造一個清幽自由的心的落腳點。
在現實生活中，朋友必不可少。俗話說得好：一個好漢三個幫。有朋友，一起分享快樂，共同擔當困難，生活充滿希望。
生活中總會有矛盾。我跟朋友之間的友情也會出現危機，但危機并不會影響這艘“友誼的小船”的運行，因為我們的友情是純潔的，沒有參雜功利。友情無價，就算給我全世界，我也不會放棄友情。
友情是生命之樹上盛開的花，歷經風雨與磨難，結出的友誼之果更值得珍惜和呵護。
友情無價。
【簡評】“友誼的小船說翻就翻”，作者開篇即用一句網絡新語，讓閱卷者耳目一新，又倍感親切。緊接著用一問句自然過渡，引出自己的觀點。作者緊扣“友情無價”，用《聞王昌齡左遷龍標遙有所寄》中李白與王昌齡“友誼的小船”不翻作為例證；而伯牙與子期，竹林七賢兩例，則體現出作者具有一定的文化底蘊。此文提示我們：巧用網絡新語，亦可成為考場作文中亮眼的花火。
寫議論文，要特別注意論據的典型性。本文用散文《羚羊木雕》中“我”和萬芳的友誼作為論據，顯得不夠嚴謹。
(李旭嵐 點評)
經 典 無 價
建水曲江中學 王越
喜歡慢慢享受縱橫于你文字間的喜悅；喜歡邂逅與你相似情節中生命最美的過程；喜歡經歲月沉淀仍令人心潮難平的東西。
指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷油墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上心頭。經典名著，早已在我的生命中占據了一個極其重要的位置。
風起，慵懶地掀起你泛黃的書頁，任思緒在書中流淌。頭輕輕倚在你的肩上，憑發絲凌亂，眉間盡是滿足。我仿佛聽到了姑蘇城外不朽的鐘聲亦或是沙場上兵戎相見，馬蹄陣陣。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這寒冷的月光，渲染的又是何等凄涼？這金榜這么長，為何就是容不下你張繼的名字？你背井離鄉這么多年，不就是為了考取功名，衣錦還鄉嗎？可是——終究還是輸了呀！那么，下一站你又該何去何從？離鄉太久了，久得連家的顏色都淡了。你已憶不起，那裊裊的炊煙和村頭的那棵大槐樹，健壯的大黃狗是否依舊叫喚？家中的妻兒是否安好？天何時亮？亮了又如何？愁字何解？怎落筆都不對。那寂寥的鐘聲依舊悠悠地響著，不緊不慢。
那年，金兵入侵，你岳飛奉命率軍出征。俊俏無雙的少年，甲衣怒馬無限豪情！沙場最后一次點兵，“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，吶喊到敵軍肝膽俱碎，戰到那塵世天崩地裂，縱百死不悔。終是為這大宋守住了萬里河山。可是，你岳飛在戰場上拋頭顱、灑熱血最終換來了什么？那皇帝老兒和奸臣秦檜的一杯毒酒嗎？真是何其諷刺。
岳飛，我贊你桀驁無雙，少年豪情，卻看不過你如此愚忠，以至身死道消。
讀書讓我知道，經典與我恰如此端與彼端，如此近又如此遠。他們越過歷史的洪流，穿過塵世的云煙，來到我的面前。我輕掩書頁，心中卻久久不能平靜。
漫漫長路中，一位位孤傲的人兒在其中踽踽獨行，亦是這華夏經典中無價的風景。
【簡評】“腹有詩書氣自華”，此文文氣出眾，因為小作者的閱讀底蘊與閱讀視野從字里行間就顯示出厚重與大氣。文章采用片段連綴的形式，設置了兩個場景：張繼的落榜失意天涯流落、岳飛的精忠報國卻因莫須有罪名冤死。既省了段落間的過渡，又使得文章內容層次鮮明，文思流暢，讀來一氣呵成。
作者以一組排比句開頭，以“喜歡”為情感核心，開篇點明文章主旨“經典無價”，繼而用張繼詮釋背井離鄉的人生進取的滄桑悲情；用岳飛控訴讓精忠報國者屈死的悲憤。表達了小作者自己對于進取失敗與忠誠的個性思考，情理交織，實為一篇不可多得的佳作，本文被評為一類卷高分。
（龔彥丹 點評）
青 春 無 價
建水三合中學 吳美儀
郭敬明寫過無數青春小說，說過無數青春的話語，每一句里都有我的青春。
一瓶可樂打開后汽味存活期為24小時；一個吻痕需要大約一周的時間來消退；等待下一個日出需要24小時。而我的青春用三年來演繹來落幕。三年，三個月，三天。《小幸運》里的：“你是我最想留住的幸運。”大概就是青春最好的詮釋。
三年前，拿著錄取通知書，來到這一所學校，這一個班級，我們相遇了。在軍訓上，我們一起站軍姿，一起唱軍歌，這是我們的故事開始。那年我們13歲，那年青春無價。
二年前，我們在了解對方的基礎上多了一些，有了親近。了解彼此的喜好，學會了包容對方的小脾氣。那年我們有水果拼盤大賽，每個小組分配好組員各自的任務，各司其所，我們小組還獲得了一等獎呢！每年的迎新晚會我們都會報名參加，這次我們小組苦苦排練了一個月，跳的《Do you love me》，即使最后沒有選上，可是我們每個人都很開心。那年我們14歲，那年青春無價。
一年前，也就是今年，我們跨進初三教室，才意識到，時間太快，離我們分離又近了一步。上學期我們備戰體育中考，通過老師們的精心培訓，同學們的刻苦訓練，最終都取得了好成績。下學期我們在備戰中考，只為了這一天，一個夏天，七張試卷，我在寫著我們分離的筆畫。今年我們15歲，今年青春無價！
青春本就是成長的記號，記錄著我們成長路上的點滴，青春無價。
鳳凰花開時，金榜題名日！
【簡評】校園生活及風景是初中生最為熟悉的，也是最常寫入文章的內容，寫好這類文章，要從關注生活出發，留心觀察身邊的老師、同學，積累相關的寫作素材，寫出真情實感。
本文立意積極向上，緊扣“青春”，書寫“青春”，使文章“青春無價”的主題一目了然。開篇引用《小幸運》里“你是我最想留住的幸運。”大概就是青春最好的詮釋。點題定調。此后三個段落分別用“三年前”“二年前”“一年前”的時間線索，追憶初中三年的青春點滴，凸顯主旨“青春是最想留住的幸運”，一氣呵成，絕無旁枝逸出，篇末再輔以鳳凰花開與金榜題名的點染，全文主旨明了，結構緊湊，語言明白曉暢，被評為一類卷高分。
??????????????????????????????????????（龔彥丹 點評）
情懷無價
建水三合中學? 馬黎諾
歷史的長河煙波浩渺，霧氣氤氳，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，承載多少無價情懷，我乘一葉孤舟，見周瑜、蘇軾、張岱，忠義、樂觀、堅持，看到的是情懷無價。
浮生白樹未成蔭
大雪鋪天蓋地而來，壓斷了營帳外等待春天的枯枝。殷紅的雨滴落在竹簡上，像那舒城一樹的灼灼桃花。周瑜望向西川的方向，此生怕是不能見東吳戰勝插上荊州城樓了。赤壁一戰，火乘東風，八十萬軍，一把火燒盡。夜以繼日的勞累卻拖跨了他的身體。“人生有死，修短命矣，誠不足惜，但恨微志未展，不復教命耳。”青山依舊在，幾度夕陽紅，惆恨有之，無奈有之，壯志未酬身先死大概如此。從孫策到孫權，周瑜對吳國之忠義始終不變。他的忠義實乃他的人生情懷，他的情懷——忠義，無價。
一蓑煙雨任平生
在經歷烏臺劫后，蘇軾被貶黃州，此時的他看天地萬物不再私有，達觀于中，透徹于中，三年錘煉，他脫去官衙腐氣，文字純然樸實。竹杖，芒鞋在黃泥小路上自在來去。磕腳磨心間完成最艱難的轉折，他一生以文獲名，以文獲罪，也以文獲后世牽念，種種磨難后他寫下“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”“微霜，又何妨。”把他的樂觀體現得淋漓盡致。自信如此，豁達如此，天地間恐只他一人。蘇軾的樂觀實乃他的人生情懷，他的情懷——樂觀，無價。?
湖中焉得更此人
西湖下了三日的雪，天地間安靜如畫。張岱一人擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪，天地間一片茫然，一芥，一點，幾粒，人在其中多渺小。又看白堤冰雪，白云消散，到湖心亭上，有童子溫酒，與陌路人共飲三大白而辭，只知對方乃金陵人。“莫說相公癡，更有癡似相公者。”船夫拿他打趣，他也接受，他確是一介癡人，始終只是他自己，在左岸繁花似錦，右岸蓑草如煙后，仍不隨波逐流，遺世獨立，張岱對初心的堅持乃人生的情懷，他的情懷——堅持，無價。
一縷清煙裊裊升起，苦難的時代終是落幕，舉一樽清茗，映周瑜之忠義，蘇軾之樂觀，張岱之堅持，這情懷無價，隨歷史長澗奔流而去，以奠今生，以饗來生。
【簡評】這篇散文由三部分組成，小標題形式整齊，高雅而有靈氣，很有古韻氣息。三個小標題有詩一樣的語言，畫一般的布局，不僅使文章條分縷析，而且準確、凝練地概括著文章每一部分的內容。散文的三個內容相互獨立而又有內在的聯系，行文流淌著雅致和凝重的氤氳之氣。周瑜宿命的哀感，蘇軾渡頭曉月的感懷，張岱的鄉園舊夢，讓我們和作者一起重溫著他們癡情豁達的同時，又從另一個歷史的角度去看周瑜多情而忠義的人生。
文章內容總括了小作者初中學識的文化層面，能學以致用。在“左岸繁花似錦，右岸蓑草如煙后”這些整齊的短句中讓我們在詩情畫意的情懷中，矢志不渝地去維護這個社會中最珍貴的真善美的情懷。清人王夫之說：“煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。”今以《情懷無價》觀之，確實如此。
（張 怡? 點評）
慢下來的時光無價
建水建民中學??方永恒
??? 我的心里有一座牢房，在牢房里用文字做一場慢時光的自由夢。
??? 我與文字相熟的時光，仿佛一個青澀的少年，從最初的情思萌動，到后來的深深依戀。生命，用它自己的方式，用文之墨韻，將慢下來的時光，詮釋得簡潔明了。清代張潮說過：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月。”我想讀書讀到這種境界，也將人生讀得清明而透徹，無價而無敵。
讀書是給受到打擊的孩子最好的安慰方式。當你感到前路坎坷，毫無希望時，走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，堅強的保爾會鼓勵你，勇敢地向前走，讓曾經擱淺的航船再度擊楫滄海，乘風破浪，讀書是給心情浮躁的孩子最強的定心丸。當你焦灼難安時，走進《誰動了我的奶酪》，機遇與挑戰永遠存在，何必為爭奪名利而煩亂了心靈？讀書是給想像力豐富的孩子更廣闊的思維空間，走進《昆蟲記》，與蟋蟀一起建造“愛的小屋”，與螳螂一起研究“捕蟬戰術”，與小螞蟻一起搬家……書，請走進我生命的茅屋，與我一起感受紅塵外的清靜。讓我們共同享受閱讀，這慢下來的時光。
不知什么時候開始，我像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅了一泓清泉，就這樣一蹦一跳地沿著溪水追溯著。忽然，眼前一亮，便擁抱了整個大草原。就這樣與書結緣，前無向導，后無追兵，就這樣與書相伴。閱讀萬古情懷，閱讀奇譎野史，閱讀科幻迷離，就這樣與書同行。向著有更多瑰麗風景的地方奔去，去共進一場豐富的精神盛宴。讓我們靜靜享受，這慢下來的時光。
走在街上，看著來來往往，步履匆忙的人群，黯淡的目光，?呆滯的表情，每天素然無味的生活，我想，他們一定不曾享受過，這慢下來的時光。閑逸之人，才會去感受生活的美好，忙碌的人生是飛不起來的。時光無價。
慢下來的時光，無價不虛有。
慢下來的時光，親切不親狎。
慢下來的時光，繞梁不停滯。
在這場自由的夢里，我尋到了慢下來的時光，找到了久違的感動。我所感動的，和我所想表達的，都在這慢下來的，無價的時光里，獲得釋放。
【簡評】文章用了自然流暢的語言闡發了作者對“猶憶時光”的享受，讓流離的心有了自身的節奏，讓猶豫的念想有了自始從容，又讓我們和小作者回到他的昆蟲的世界。在三碗心靈雞湯的鋪墊中，讓我們品味到平淡中寓存著年輕的靈性，閑逸中又包含著奇思妙想，好像引領著讀者在心靈的原野上去享受著這充盈健康和蓬勃的無價時光。
文章的開頭用了一個具有懸念的比喻和恰當的引用，讓讀者和小作者一起進入了一次享受心靈時光的旅行。加之比喻和排比修辭手法的恰當運用，使文章讀起來有詩的韻律，明快流暢，銜接自然連貫，尾段更是巧用排比，有力地凸顯了文章的主旨。在詼諧的敘述中，將一個深刻的問題擺在我們面前：閑逸之人，才會去感受生活的美好，忙碌的人生是飛不起來的。時光且駐，時光無價，又怎能淹沒到蕓蕓眾生中。
（張 怡??點評）
努力無價
???建水三合中學??李含蕾
?沒有人可以不勞而獲，守株待兔只有一次，每一次收獲，都要靠自己獲得，靠自身的努力獲得。
?有太多的東西無法用金錢來衡量，努力也是如此。除了你自己，沒有人可以賦予你，努力因此變得至高無價，成為你身上不可磨滅的印記和獨有的財富。
?從古至今，有太多的人不斷創造著自己的這筆財富，他們的努力，成就了一段段佳話。臥薪嘗膽早已流傳千古的故事。越王勾踐決心洗刷自己的恥辱，整日坐在干柴上刻苦學習工作，勞累時便舔一下掛在房梁上的苦膽，不斷激勵自己努力進取，使軍隊快速發展。百姓安居樂業，最終憑借著自己日復一日的努力打敗了強大的齊國。
一個人的努力往往是和他的成就成正比。不僅是勾踐，現在,我們也不缺不斷努力的人。他們用自己身體力行的方式，一次次地向我們證明著努力無價！
艾瑪·沃特森,當年僅九歲的她參演了第一部《哈利·波特》，在其中飾演赫敏一角。從此她開始了既是學生又是演員的生活。但她從未因為演藝事業而阻礙自己學習。盡管演出繁忙，但她仍保持著自己門門功課都是“A”。并且從小一直努力上進的她更是憑借自己的努力轉入牛津大學學習。現在的她因為自己的努力而煥然一新，即是演藝圈眾人矚目的女神，也是一個名副其實的學霸，讓多少人為之羨慕！
十三四歲時，我們都在干嘛？當我們上著補習班還把夢想遠遠拋在身后時，三位白衣少年正為著自己的夢想而不斷努力堅持。于是00后少年偶像組合——TFBOYS橫空出世，三年里紅遍娛樂圈，收獲千萬粉絲，面對許多人的質疑。三位少年用自己的努力給了那些聲音重重一擊。他們說，“因為不想被否認，所以更加努力！”他們努力權衡著學習和夢想，向周遭的置疑，拼上稚嫩的倔強。他們顯然已經成為了這個時代一個閃閃發光的存在，相信今后他們會用自己的努力站上更大的舞臺，贏得最經久不息的掌聲！
曾有人說：“你的努力，終將成就無可替代的自己！”每一個人的成功都是依靠著不斷地努力得到的，成功之所以無價，是因為創造它的努力本就無價！
【簡評】在作者開篇明確的觀點中，讓我們必須承認，機遇是眷顧那些有準備努力的人。文章筆調自然流暢，筆鋒尖厲跌宕，敘議結合，不落窠臼，在古今中外典型事例的無盡思索空間里闡發了符合小作者年齡獨特的見解，讓00后的小讀者們能在敘事中，飽含哲理的審美水準中感受到了夢想時代的正能量，努力成就無可替代的自己。
本文論證思路清晰，論述語言有理有據、有力，形象生動，結構嚴謹自然，結尾引用暗含哲理，首尾呼應，一氣呵成，極富感染力。尤其小作者的旁征博引中都緊扣著文章的中心“努力無價”，敘事援古證今，援中外證文章觀點，更凸顯出小作者的寫作思想的功底。
生活中，或許你會奇怪這世上哪有永遠的成敗，所有的成敗都是伴隨著漫長的伏筆，而我們最好的狀態就是與努力并肩同行。
（張 怡? 點評）
往事流年無價
蒙自三中 起雷
往事如風，雖拂韻留；
故人若云，雖逝情存；
流年似水，雖去無價。
——題記
我本想用杯器盛滿那似水的流年，真金不換，可它終究會化云入穹，被風吹散，能留下這似水流年的，僅有我心中的真情，不管這似水流年與如風往事身處何處，仍是無價。
往事如風
每當那如風的往事掠過我的頭頂時，總會使我心生暖意。
兒時的我，酷愛玩具，無奈當時家境貧苦無從獲取。唯有一次，那日與奶奶步入街市，攤鋪雜列，我突然發現一攤前放著一玩具，甚是喜愛，人生的第一次所謂的“一見鐘情”就是這一次，向奶奶索要，可奶奶裝作無聞，牽我歸家。回家后對那玩具思之如狂，可百般無奈。一周后的清晨，躺在床上的我偶然發覺枕下有一不明物，揭枕一看，正是那玩具。我欣喜若狂地沖出家門，奶奶早已在等待我這遲來的擁抱。
這風塵往事，溫暖且無價。
故人若云
從外游玩歸來，本想向奶奶訴說所經樂趣，可無法言語。
床前，我呆立不動，奶奶躺在我面前，生命垂危，房內無任何聲響。后又被我的哭喊打破，兒時奶奶總在我哭泣時安慰我，可現在她卻即將永逝。我沖出房間，走向天臺，面向西方鮮紅的蒼穹，淚再次流下，它映襯著快親吻山頂的紅日，活像一滴鮮血，是一滴從我心中流出的血。
至親之殤給我的寂寞，像一把利刃劃破心房。故人化云入穹，雖散無價。
流年似水
似水的流年淌過我的心房，雖東流而去，但那份清涼永駐我心，視為無價。
少時頑皮常被老師請去喝茶，那日亦如此，我被訓到傍晚，西邊的圓日緩緩下落，本以為今日又要獨自歸家，可轉頭一看，鄰桌好友已在門口等我多時，見我被“放出”，摟著我的肩膀與我回家，那時正值夏日，鄰桌的情誼如一股清泉使我無比清涼。
流年似水，只可惜人已離散，但我將永遠記住，這似水的友誼與流年，仍舊無價。
故人與往事乘一葉小舟，隨似水的流年去向東方，不管它們遠足何方，在我回憶的過往與心中，永遠為無價之寶。
【簡評】小作者用簡潔而又富有表現力的文字讓我們與其重回童年，追憶往事，共賞人生路上耀眼之色彩。小作者巧用題記與小標題，緊扣文題，構思巧妙。善用謀篇技巧將“昨日往事”“親人逝去”“童年友情”三塊內容融于一文之中，文中所選題材是人人均有之經歷，亦是人人所念之回憶，字里行間讓讀者似見疼己之親人，似臨至親之逝去，似回自己之童年，讓人回味，令人感動，可謂是“人人心中有，個個筆下無。”
（武留云 點評）
誠信無價
瀘西第二中學 王雪
誠信是山，肅寂沉穩；誠信是水，清澈透亮。誠信無價，我們以它來丈量生命的意義。
在歷史的長河中，處處翻涌著誠信的巨浪，有一些身影，揚起誠信的風帆跨越時空，以誠信之名鑄就一個又一個傳奇。
三國鼎立，群雄爭霸，一個個英雄的驪歌在此吹響。只因桃園結義時許下的諾言，他過五關斬六將，提青龍偃月，親自護送長兄妻女到達安全之地。他——關羽，他以行動向世人展現了他的誠信，正因他的誠信，他在人們心中的形象無比高大，他被冠以誠信之名，他帶著他的誠信，流芳千古。他的行動真真切切的向人們展示了：生命誠可貴，誠信價更高。
石油大王哈默可謂是家財萬貫，可是誰能想到他以前竟是個四處流浪的落魄小子呢。在他人無償享用著園主分發的食物時，哈默卻表示他只吃以自己勞動賺來的食物，同伴們皆取笑他，勸他快吃點東西，但他卻堅守自己的信念。園主因此注意到了他，讓他為自己揉肩后把食物給了他。之后園主把自己的女兒許給了哈默，最后，哈默成為了家財萬貫的石油大王。是什么讓他取得了如此輝煌的成就？當然是誠信，他的誠信讓他得到了園主的青睞，他的誠信讓他在業界樹立了極好的口碑，他的誠信讓他取得了令人艷羨的成就。哈默一生中最大的財富是他的錢和權嗎？當然不是，他這一生最大的財富便是他的誠信。因為，誠信無價。
在這“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”的時代，有多少人能識清利益的芝麻和道德的西瓜。
一彩票店店主墊資為彩民購買彩票，結果中了五百萬的大獎，店主沒有選擇私吞，而是第一時間通知彩民，讓彩民來領獎，很多人笑他蠢。他真的蠢嗎？不，他不蠢，他只是在用自己的行動向世人證明何為誠信，他的誠信是社會中最靚麗的一抹風景線。
在這利字當頭的社會生活中，我們是否能用誠信之泉洗滌我們的內心，我們是否能夠識清利益的芝麻和誠信的西瓜？
誠信無價，讓我們堅守誠信，攜手共創誠信未來！
【簡評】這是一篇議論文，文章開門見山，表明作者的觀點：誠信無價。論證過程中，作者用中國古代英雄關羽之誠信，國外著名大亨哈默之典故詮釋誠信的價值所在，讓文章更具說服力。文章點睛之筆在于能由古及今，從名人的誠信轉而展開對當今社會“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”現象的思考，并用彩票店老板的言而有信告訴人們誠信無價，呼吁人們堅守誠信。于當前誠信缺失現象突出的社會環境中，一名初中學子能如此洞察社會，有自己不俗且理性的思考，實在是可貴、可贊！
（武留云 點評）
親情無價
瀘西縣舊城鎮舊城初級中學 王一淏
世界太快，總有一首歌，你忘不掉；人海茫茫，總有一個人守候角落，等你回首。 ——題記
媽媽說，牛奶安神；爸爸說，咖啡提神。而我說，媽媽是牛奶，爸爸是咖啡。
牛奶是甜的，而咖啡有點苦。所以，我曾經喜歡牛奶，而不太喜歡咖啡。
記得小時候，我摔倒在地哇哇大哭時，媽媽總是慌慌張張地跑過來，想要抱起我，而爸爸總是制止媽媽，然后板著臉，對我說：“不許哭，自己爬起來！”
考試之前，每當我緊張得睡不著覺時，媽媽總是端來一杯牛奶，輕輕地說：“牛奶安神。”失敗的滋味很不好受，而強忍眼淚的感覺很痛很痛。這時，媽媽總會溫柔地拍著我的后背，一句想哭就哭吧讓我眼淚泛濫。
考試之前，每當我精神不佳，萎靡不振時，爸爸總是端來一杯咖啡說：“咖啡提神。”成功后的天空艷陽高照，而爸爸總是冷冷地拋給我一句“飄得越高，摔得越痛。”
爸爸從來不是在我取得一點成績時夸獎我，而是不停地告誡我“板凳要坐十年冷。”
隨時間的流逝，媽媽會在書桌上留下“天氣涼了，多穿衣”的字條；爸爸會在書桌旁貼上“一萬年太久，只爭朝夕”的警句；媽媽會用她那雙靈巧的手為我編織溫暖的衣服；爸爸會帶領我在題海中乘風破浪……
有一天，我忽然明白：牛奶和咖啡，雖然迥異，但它們都有著令人溫暖，沁人心脾的香氣。
還記得小時候，每當我犯了錯，忐忑不安地等待他們處置時，媽媽總是和顏悅色地對我說：“不要緊，下次不要再犯就行了。”而爸爸不給我一頓懲罰是不行的。
隨著年齡的增長，我漸漸地懂得了：父愛和母愛的迥異，但他是愛我的，使我莫忘父母對我付出的一片真情，莫失子女對父母付出的回報，使我記憶猶深。
在這個大千世界中，他們教會了我許多，使我成了一個知錯能改，勇于面對挫折，不驕傲自大，樂觀自信的人。這些經歷使我懂得不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經驗。
在青春的長河中，不管是父愛還是母愛，慈亦愛，嚴亦愛，伴隨著我走過成長的一個又一個春夏秋冬。
親情無價！
【簡評】父母之愛在中學生作文中早已是耳熟能詳的話題，而該生再述父母之愛卻別出心裁，頗具新意。先是歌詞作題記，吸人眼球，讓人印象深刻。再則巧設喻項，形象貼切：母愛如牛奶，細膩溫柔，無微不至；父愛如咖啡，品之含蓄，仰之威嚴。小作者善于捕捉生活細節，點點滴滴，字里行間無不是暖暖愛意。如此在生活中尋典型小事，于細微處見真情的方式，把親情表現得更真實更感人。
（武留云 點評）
夢想無價
彌勒一中 徐若媞
隨著高考分數“新鮮出爐”，我激動不已。對哦，這個分數和我并沒有什么直接關系，可是每當我看到那一個個足以被北大錄取的分數，我都會忍不住熱血沸騰。是的，我有一個北大夢。
夢想，是一個太過空洞的詞語，連史鐵生都在《我與地壇》中說過“既然是夢想，那就讓它完美一點，何必連夢想都這么拘謹”。所以，很多人認為，我的北大夢只是一個免費又美好的空想。“北大不是那么好上的”“放棄吧”，當這些來自于外界的喧囂與心底最真摯熱烈的夢想猛烈撞擊時，我似乎聽到了夢想破裂的響聲。就在我要向現實繳械投降時，那句話，北大宣傳片里那句話給我了力量，“不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐你的現實”，是的，夢想，你一定要敢想。
夢想不是一件飾品，無法用來給你的人生增光添彩，但是為夢想拼搏的歲月，卻足以讓你的人生熠熠發光。“如果你有了一個夢想，就要去捍衛它”。夢想無價，因為每一個人都可以免費擁有；夢想有價，因為不是每一個擁有的人都可以實現它，我們需要用行動來支付夢想。雖然北大現在還很遙遠，但我知道，足夠的準備才能帶來步入燕園的機會。心底的堅持讓我能夠在早晨六點躍身而起，叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想。走在清晨寧靜的校園，迎著最新鮮的陽光，我聞到了夢想的芬芳。“成功不是突然到來的，它是在你決定為之努力的時候一點一點積累的”。
夢想很遠，生活很近。我們能為夢想做的，只是認認真真過好每一分鐘，踏踏實實做好每一件事，在任何時候都懷有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的信心與氣魄，有“冰霜正凄慘，終歲常端正”的勇氣和毅力，然后離夢想近一點，再近一點。
夢想是一束罌粟花，讓人欲罷不能，甘心為之奮斗。即使在考試不如意，挫敗感很深的時候，夢想也總能將我拉出萬丈深淵，繼續奮斗。夢想無價，它所帶給人們的力量無可取代，它是無價之寶，深埋在沙子里，散發出萬丈光芒。貝多芬為音樂夢頑強拼搏，夢想也給了他扼住命運喉嚨的力量；袁隆平為讓人們填飽肚子的夢苦心鉆研，終成雜交水稻之父；為了富強民主的中國夢，千千萬萬華夏兒女艱苦奮斗。
“人活著，必要有一個最美的夢想”，這也出自《我與地壇》。夢想，同樣給了疾病中的史鐵生力量，我將會永遠捍衛這個從小在心中萌芽的北大夢，用堅持與行動澆灌它，我相信，終有一天，我會與我的夢想攜手走入魂牽夢縈的燕園，在未名湖畔感受厚重歷史與濃濃墨香的流淌。
夢想無價，彌足珍貴！
【簡評】夢想并非精英、領袖、富人的專屬品，而是每一個平凡、有為青年的“營養品”。本文作者面向生活，表達真情，娓娓談論起自己對夢想的認識以及夢想給自己帶來的積極意義。全文采用散文筆法寫作，遵循“形散神聚”的原則，組織材料，構思行文，圍繞“夢想”這一線索抒發了細膩的、真實的情感體驗。點題充分，善于引用，體現了作者豐厚的積累。主題鮮明，立意高遠，富有思想美。
(鄭涌 點評）
真愛無價
金平縣金平中學 楊認
時間猶如時空的戀人，在對的時間里，讓對的兩個人相遇。
我出生在農村里，那時的經濟條件十分艱難，母親的奶水不夠，奶奶到處去找補品來給母親補身體，那時候奶奶已經五十幾歲了，可她身體很硬朗，做事特別穩重。
奶奶，還記得嗎？在我八歲的那一年，你帶著我去放牛。那時你將我放在牛背上，說是讓牛背我。你在后面趕著牛，我在牛背上唱著歌，由于還太小的原故，歌詞的曲調都唱錯了，可您依然覺得那很動聽。你——我的奶奶，我倆猶如那參天的大樹與小草，相互依偎。
奶奶，還記得嗎？在我上一年級的時候，有一次下大雨，我腳下一滑，摔倒在地下，衣服褲子都臟了。我一直不肯起來，就坐在地上。最后還是你把我抱起來，回家換了衣服之后，再把我送去了學校。在您的背上，我感覺很踏實。
奶奶，還記得嗎？在我小學畢業時，媽媽爸爸外出打工，只有您和爺爺在家照顧我和弟弟，那時你來學校為我加油，說道：“孩子，你如今已經長成小大人了，好好考，考完之后奶奶給你殺雞補一補。”
考完之后，您幫我收拾東西回家，您將那一大袋重重的東西扛在自己的背上，讓我抬那只有2斤重的書。就這樣，我一路跟在你的后面，看著你那疲勞的身影，我很是心疼，當我想要幫助你的時候，你卻說：“不用了，馬上就到家了。”
奶奶，一晃眼，我的初中三年也就即將結束了。當這兩個月以前，我本以為幸福的生活即將開始時，家里卻傳來噩耗說：“你奶奶快不行了，你快點回來。”媽媽在電話那頭說道。我連忙掛了對話之后，向老師請了幾天假，坐著幾小時的班車回到家里。
看到奶奶的情況，我頓時呆在那里，一句話都說不出來。母親過來把我帶過去，之后，奶奶讓他們都出去，只留我與奶奶在那里。母親說：“你奶奶很想你，好好跟她說話。”
奶奶顫抖的手緊握著我的手，他微微張開嘴唇，模模糊糊地說著一些話：“我的寶貝孫女，你總算回來了。以后如果奶奶不在你的身邊，你要學會照顧好自己，要好好吃飯，多幫幫你的媽媽。”“奶奶，我一定好好聽你的話，好好吃飯，可是，奶奶，你說話不算數，你說好一直陪我的。”奶奶已經沒有知覺了，我在哭泣，大滴大滴的淚珠落在奶奶的手背上。
“奶奶，你醒來啊，你說好要一直照顧我的，你不能說話不算數。”我顫抖的手撫摸著那蒼白的面容。
那件事的幾天里，我的精神幾乎崩潰，感覺這世界已經崩塌了。
不知不覺，此時會想起李白的那首“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句。我知道，我不應消極。“奶奶，你一個人要好好的。”你的孫女會給你長臉的，我倆就像那時空的戀人，你對我的愛就像無價之寶。
【簡評】自己親身經歷的事情，有自己的切身感受，最容易表達真情實感，打動讀者。本文沒有完整的敘事，沒有大起大落的情節，而是以鏡頭組接式精心選擇了六個場景來表現奶奶對自己濃濃的愛，在平凡瑣事中表現出親情可貴，真愛無價。敘事樸實，沒有華麗的辭藻，卻在平淡的敘述中見真情，第二人稱的使用，便于情感交流，使抒情更加強烈感人。本文如果改用書信體的形式進行寫作，也許會在形式方面給讀者新穎獨特的感受。
(鄭涌 點評）
故土無價
建水建民中學 朱瑩
一縷輕柔的陽光射入房中，伴隨著習習微風，披上外衣，就這樣走出了家門。
在陽光的照耀下，那一條通向遠方的青青石板路似乎不再黑暗，取而代之的是無限的光芒。我就這樣走在了路上，低頭便看到了那承載著無數腳步的青石板。蹲下輕輕撫摸，細膩而又有點粗糙，是因為調皮的孩子只喜歡你光滑的那一面嗎？還是你不愿將自己完全展露，希望保留一點神秘感？
你是想暗示我無論前路多么坎坷，只要堅定自己的方向，終會迎來黎明的曙光？還是不管我走得多遠，多么地疲憊，家鄉的人與物都是我最溫暖的依靠，最堅強的后盾？抑或是人無完人，金無足赤？無論再美好，終是有自己的缺點，但是不應該逃避，應該正視它，在不斷前進中改正它？
你，令我的思緒飛揚，目光也隨之飛揚。便看到了瓦檐間的點點青苔。
在陽光的映襯下，似乎更顯青綠，但無奈卻是極少極淡，讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。詩句描繪的應該就是這種景象了吧，調皮又不失可愛。
你是想告訴我生活中有許多的挫折與磨難，關鍵是看你能否經受得住，如若經受得住，便可收獲喜人的果實，如若經受不住，就只會越跌越低，直至落入無盡深淵之中嗎？還是雖然自己的力量薄弱，可能是那樣的微不足道，但是只要付出了便可無怨無悔？
佇立了好久，陽光依舊灑滿整個村落，收回思緒。走出那慈母般呵護，少女般朦朧的巷道，便看到了那令人眼前一亮的綠色。
微風拂過，綠浪翻滾，田間大片的稻子在向風姑娘招手，是那樣的和諧與美好。在陽光的照耀下更顯青綠。我已經能想象到農人們收割時的喜悅。不覺間，我已走上了田埂，看到了那爬滿藤蔓的瓜架。它挺直了腰，伸長脖子不斷向上，似乎不知疲憊，是那么的催人奮進。
置身綠浪中，我聽到了你告誡的話語。不管你過得是好是壞，都請感謝上蒼給你的每一天，因為它永遠不可能重復。不管你經歷再大的風雨，只要不斷昂揚向上，將臉面向陽光，同陽光一樣笑得燦爛，終會到達自己的目的地。
耳邊的沙沙聲令我思緒萬千，感慨頗多，讓我舍不得離開這片綠色的海洋，離開這育我成長的莊稼的芳香。
遠方幾縷炊煙已經升起，太陽也綻放了笑臉，高掛于天空，我走在了回家的路上，看到了之前路過的一切景物，是那樣的親切又熟悉。
故鄉，你沒有都市的繁華，在我心中卻是珍寶，你沒有所謂的優雅，卻是我心中最溫馨的港灣，令我卸下一切防備，只想與你深情地擁抱，永遠……如今，我已坐在考場上，因為有你，無論成敗，我已無悔。
【簡評】“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。作者憑著對生活的熱愛和一雙發現美的眼睛，行走于故鄉的街道，用充滿詩意的語言描繪出故土淳樸、真切、坦誠的景象，并記錄下這一景象給自己帶來的啟發和感動，充滿思想美。本文行文流暢，結構合理，善于聯想。語言詩意化，內容哲理化，字里行間流淌著作者對故土濃濃的情思。愿想寫出好作文的同學向本文作者學習：用發現美的眼睛，去發現美的生活。
(鄭涌 點評）
