理工科是一個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合的科目。理工科是一個統稱，也就包括理科和工科，統稱為理工科。其中理科包括數學，物理學，化學，生物學等理學學科。工科包括機械，土木工程，建筑學等工學學科， 以下是為大家整理的關于全球理工科大學排名4篇 , 供大家參考選擇。
全球理工科大學排名4篇
第一篇: 全球理工科大學排名
工科大學排名
1 University of California, Berkeley US（加州伯克利）
2 Massachusetts Inst of Tech US（麻省理工）
3 Stanford University US（斯坦福）
4 Indian Institutes of Technology India（印度理工學院）
5 Imperial College London UK（帝國大學）
6 California Institute of Technology US（加州理工學院）
7 Tokyo University Japan（東京大學）
8 Cambridge University UK（劍橋大學）
9 National University of Singapore Singapore（新加坡國立大學）
10 Beijing University China（北京大學）
11 Tokyo Institute of Technology Japan
12 Oxford University UK（牛津大學）
13 Harvard University US（哈佛大學）
14 Carnegie Mellon University US
15 Tsing Hua University China（清華大學）
16 ETH Zurich Switzerland
17 Georgia Institute of Technology US
18 Monash University Australia
19 Ecole Polytechnique France
20 Hong Kong Uni of Sci and Tech Hong Kong
21 Illinois University US
22 Melbourne University Australia
23 Kyoto University Japan
24 Delft University of Technology Netherlands
25 Purdue University US
26 New South Wales University Australia
27 University of Texas at Austin US
28 Massachusetts University US
29 Technion - Israel Inst of Tech Israel
30 Cornell University US
31 Australian National University Australia
32 Université Catholique de Louvain Belgium
33 Nanyang University Singapore
34 Princeton University US（普林斯頓大學）
35 Michigan University US
36 University of California, Los Angeles US
37 Korea Adv Inst of Sci and Tech South Korea
38 Aachen RWTH Germany
39 Technical University Berlin Germany
40 Toronto University Canada
41 Ecole Poly Fédérale de Lausanne Switzerland
42 China University of Sci and Tech China（中國科技大學）
43 Osaka University Japan（大阪大學）
44 Vienna Technology University Austria
45 Manchester University & Umist UK
46 Technical University Munich Germany
47 Queensland University Australia
48 Sydney University Australia
49 Helsinki University Technol Finland
50 Texas A&M University US
51 Chalmers University of Tech Sweden
52 University of British Columbia Canada
53 University of California, San Diego US（加利福尼亞大學，圣迭戈分校）
54 Adelaide University Australia
55 McGill University Canada
56 Wisconsin University US（威斯康星大學）
57 Auckland University New Zealand（奧克蘭大學）
58 Yale University US（耶魯大學）
59 Waterloo University Canada（滑鐵盧大學）
60 Technical University, Denmark Denmark
61 Glasgow University UK
62 Penn State University US
63 Lomonosov Moscow State Uni Russia
64 Karlsruhe University Germany
65 St Petersburg State University Russia
66 Politecnico Di Milano Italy
67 Seoul National University South Korea
68 Eindhoven University of Technology Netherlands
69 Stuttgart University Germany
70 Virginia Polytechnic Institute US
71 Royal Institute of Technology Sweden
72 National Taiwan University Taiwan
73 Ecole Normale Supérieure, Paris France
73 Boston University US
75 Twente University Netherlands
76 Johns Hopkins University US
77 Montpellier University France
78 Shanghai Jiao Tong University China（上海交大）
79 Tohoku University Japan
79 Edinburgh University UK
81 Hamburg University Germany
82 Bologna University Italy
83 Fudan University China
84 UC, Santa Barbara US
85 Norwegian University Sci and Tech Norway
86 Pennsylvania University US
87 Columbia University US
88 Rensselaer Polytechnic Institute US
89 Chicago University US
90 Paris VI, Pierre et Marie Curie France
91 Trinity College Dublin Ireland
92 Roma La Sapienza University Italy
93 Technical University, Sydney Australia
94 Grenoble 1 University France
95 Chinese University Hong Kong Hong Kong
96 Nanjing University China（南京大學）
97 Birmingham University UK
98 TH Darmstadt Germany
99 Sheffield University UK
100 RMIT University Australia
第二篇: 全球理工科大學排名
淺談高校理工科大學生創新創業教育路徑
作者：何宗輝[1];
作者機構：[1]桂林理工大學化學與生物工程學院;
來源：長江叢刊
ISSN：2095-7483
年：2017
卷：000
期：019
頁碼：P.178-179
頁數：2
中圖分類：G642.0
正文語種：CHI
關鍵詞：創新創業;教學;改革
摘要：隨著“雙創”時代的到來，各高校將創新創業教育擺在了重要位置。當前各高校的創新創業教育中，在課程大綱、師資力量、孵化平臺、政策支持等都有了大幅的提升，但仍然存在一些不足，特別是在理工科大學生的“雙創”教育方面，針對性不強，本文在從課程設置、創業方向、隊伍建設、平臺建設、制度保障這五個方面淺談創新創業教育教學改革，為構建一個更加符合時代要求的理工科大學生“雙創”教育模式提供參考價值。
第三篇: 全球理工科大學排名
理工科大學公共藝術教育的困境與對策
作者：何振才;張潔;
作者機構：;;
來源：藝術教育
ISSN：1002-8900
年：2013
卷：000
期：005
頁碼：P.33-34
頁數：2
中圖分類：G64
正文語種：CHI
關鍵詞：公共藝術教育;理工科大學;人才培養
摘要：公共藝術教育是高校人才培養的重要組成部分,它對培養和提高學生的審美情趣、拓展學生視野、提高學生的綜合素質和氣質養成有著不可替代的作用。文章探究在理工科大學加強大學生藝術教育的途徑和規律,以期推進此項工作的全面開展。
第四篇: 全球理工科大學排名
盤點德國最熱門理工科大學排名隨著制造業對自動化技術的需求放大，工業技術越來越受到學生的更青睞，作為工業技術發達的德國受到全球學生的青睞，德國有眾多世界五百強的工業類企業，每年都會招大量的實習生和畢業生，就業還是比較容易的，而且畢業后工作滿兩年就可以拿到德國的綠卡。
德國頒布引進方針的法案規定：學生在德國學習的過程中，每年兼職的時間從以前的90天延長到目前的120個全天。另外留學生在德國高校畢業后可申請一項找工作簽證，這項找工作簽證適用于他在德國尋找一份符合自己資質的工作，在此期間他也是可以無限制的打工，在找到工作之后，他可以在工作滿兩年后申請長期居留許可。
留學德國所需的費用比較低廉，碩士課程學費收取標準一般在每學期500~650歐元，博士研究生免收學費。生活費一般每月在500歐元左右，其中包括了房租、飲食費用、醫療保險費、福利費、學習用品及零用等。此外，中國學生可以利用寒暑假時間打工，不過德國規定學生每年打工時間不得超過三個月，不能因為掙錢而荒廢學業，得不償失。以為大家盤點一下德國最有實力的九家工科名校。
1、亞琛工業大學
亞琛工業大學是德國最負盛名的理工科大學之一，被譽為“歐洲的麻省理工”。大學成立于1870年，當時成立的宗旨在于促進手工業與經濟的發展，當時叫做萊茵威斯特法倫皇家技術學校，剛成立時僅有29名教師。
亞琛工業大學自成立以來，不斷開拓理工科目新領域。現在僅機械制造專業就有15門初等學位后的專修科目以供選擇，其實力僅次于麻省理工大學。
作為偏重實踐性的大學，地處荷蘭，德國，比利時交界處，歐洲地理中心的亞琛工業大學在這幾十年中漸漸發展為亞琛市及周圍地區的一大經濟中心。2009年預算近9億歐元，絕大多數經費來自于工業界贊助。為了適應當前國際需要，亞琛工業大學在堅持以往一貫傳統的同時，新開了一批碩士學位專業(Masterstudiengang)，使大學在國際競爭中保持優勢。不僅吸引了德國最優秀的中學畢業生，而且吸引著來自世界上100多個國家的留學生，在該校就讀的外國學生及外國科研工作者達4000余名，他們來自全世界100多個國家。亞琛工業大學與世界上70多個大學建立了校際合作關系。
由于亞琛工業大學的突出表現，除了聚集眾多知名廠商之外，許多廠商也紛紛資助學校各項研究，僅機械系的材料系下屬塑料研究所(所長Michaeli教授)就有320余家企業資助，如奔馳、寶馬、福特等;航空航天所更是榮譽倍出，獨領德國航空界80余年風騷。
2、柏林工業大學
柏林工大為德國著名工業大學，是德國最大的工業大學(TechnischeUniversitaet)之一。該校大約20%的學生來自于國外，使柏林工業大學相比德國其他高校更具國際化色彩。先后有8位諾貝爾獎獲得者在該校學習或工作過。柏林工業大學在世界大學學術排名中數學學科排名世界51-75。
柏林工業大學在許多科學領域中都處于領先地位。一直以來，都有許多著名的科學家在柏林工業大學工作。不少文學家、藝術家也曾在此授課。柏林工業大學與眾多的科研機構建立了合作關系，與逾百所國外高等院校進行學術交流。柏林工業大學也當之無愧地屬于聯邦德國最具國際性的大學之列。外國留學生所占比例為德國高校之首。
這所德國最大的工科大學，坐落德國首都柏林(德國統一前在西柏林地區)，由于學校訓練扎實，加上重視技術的實用，使得畢業的校友往往成為產業延攬的對象。柏林工大能有今日的地位，也該歸功于先人的努力所立下的基礎。
柏林工大當前共有七個學院，開設有一百多個專業，除工程學科和自然科學學科等重點專業之外，還有人文、社會、規劃管理、經濟等專業。在這些領域當中，光學、控制學、工具機、工程設計又相當突出。此外，柏林工大有全德最大的應用芯片研究中心，其余在飛機噴射引擎、直升機螺旋槳、汽車輪帶、液晶體的應用、污水處理等等，均有傲人的成就。
柏林工大將純理論研究與應用研究置于同等重要的地位。在科研方面，學校擁有光輝的歷史。第一次世界大戰之前的主要科研成果有：三色攝影術、低壓技術、照相用閃光燈、汽車制造的新技術、無線電報和機床運動學理論。其他成果還有電視技術的研制、汽車排氣、電子顯微鏡等。截止20年代，柏林工大的建筑設計師在建筑業與城市發展方面已有了相當大的影響。
3、布倫瑞克工業大學
布倫瑞克工業大學(TUBraunschweig)全稱為布倫瑞克卡洛羅威廉娜工業大學(TechnischeUniversitaetCarolo-WilhelminazuBraunschweig)，成立于1745年，由德皇卡爾·威廉二世建立，是德國著名的有著300多年歷史的公立大學。是德國第一所工業大學，也是德國第一個設立工科和自然科學專業的大學。
布倫瑞克工業大學擁有141個研究所，6個院系。在校注冊學生14000人，教職工3600人，其中包括教授223名。學校在土木工程、建筑、機械工程、交通系統等眾多工程領域在德國位居前列，具有強大的科研優勢。
他的著名在于大學在工程學所作出的巨大貢獻，其中最著名的學生--卡爾。弗里德里希。高斯，這個19世紀的數學家的頭像曾經被印在10馬克的鈔票上。數學今天是理工大學的40多個專業之一。該大學的教學重點仍是工程學各專業和自然科學各專業。磁懸浮技術也是在布倫瑞克工業大學研發出來的。1996年，德國第一列以大學名稱命名的高速列車(ICE)就是以布倫瑞克工業大學命名的。
布倫瑞克工業大學是德國老牌的工業類院校，是全球各地理工類學生的向往之地。如果你希望到那里留學，一定要考慮一下布倫瑞克工業大學。
學校位于布倫瑞克市，是下薩克森州第二大城市，距離大眾總部沃爾夫斯堡最短距離僅18公里，其機械專業為德國重點科研機構之一。該大學的汽車研究所在國際上頗具盛名，不僅在傳統的車輛傳動方面有所貢獻，布倫瑞克工業大學的汽車研究所還是谷歌無人駕駛汽車研究團隊的重要一員。
4、達姆斯塔特工業大學
達姆施塔特工業大學(TechnicalUniversityDarmstadt)成立于1877年，是德國歷史悠久的老牌理工科綜合性大學，也是黑森州唯一的理工科(TH)大學。大學位于德國西部黑森州，是德國排名前列的理工科大學，多年來被譽為歐洲工程師的搖籃。達姆斯塔特工業大學科研實力雄厚，師資一流，畢業生深受世界知名企業歡迎。
目前注冊學生將近25000人，外國學生比例約為12%，教授有近600名。國際化的研究領域達姆斯塔特工業大學的科研實力對于優秀的外國學者來講，這正是吸引他們在這里攀登科學最高峰的原因所在，大學的專業覆蓋率54%。
達姆施塔特工業大學(TechnischeUniversit?tDarmstadt)是德國老牌理工科大學，位于德國黑森州達姆施塔特市，以工程學，尤其是機械工程，電子信息工程，建筑及計算機科學等而聞名。是各邦聯州自德意志聯邦共和國誕生以來，德國第一個自主辦學的公立大學。自己實行財政預算和不動產管理，并獨立自由的聘請教授。
達姆施塔特工業大學始終隸屬于德國最杰出的理工大學之一。長久以來，作為德國人心目中“傳統理工三強”中的一位，其傳統強項機械工程，電子工程等工程領域學科等在歐洲乃至世界相關領域具有很大影響力，被譽為優秀工程師的搖籃，在德國企業界的聲望多年位列一二，被譽為德國最受企業歡迎的大學。2010年獲約4.2億歐元資金資助。在工程及IT領域，達姆施塔特工大位列世界各主要大學排行榜全球一百強，世界第一個電子工程系于1882年在達姆斯塔特工業大學成立，是德國傳統工程類學科的頂尖學府之一。
達姆斯塔特工業大學在歐洲工科大學排行榜名列前茅，其強項是工程學和自然科學及經濟學，德國洪堡基金會工科大學綜合排名第三。世界第一個電子工程系于1882年在達姆斯塔特工業大學成立，同時，達姆斯塔特工業大學也被歐洲人譽為工程師的搖籃。歷史上曾有三位校友獲得諾貝爾獎，分別是1971年度諾貝爾化學學獎獲得者物理學家、物理化學家GerhardHerzberg(格哈德·赫茨貝格)，1998年度諾貝爾物理學獎獲得者物理學家HorstLudwigStoermer(霍斯特·路德維希·施特默)，和2007年度諾貝爾物理學獎獲得者物理學家PeterAndreasGruenberg(彼得·安德里亞斯·格林貝格)。
5、德雷斯頓工業大學
即德累斯頓工業大學，1828年建校，德國國立大學，位于德國薩克森自由州首府德累斯頓，德國9所理工大學聯盟TU9成員之一，德國11所“精英大學”之一，德國及歐洲歷史最悠久和最有名望的大學之一。
它以開設126個專業成為德國開設學科最廣泛的綜合性大學，以36962名在校學生位居德國規模最大的十所大學之一;在1994年德國高校中首先倡導并發起專利倡議;在2009年倡導并發起由14個領先的文化和科研機構及十多個博物館與圖書館組成的“概念德累斯頓聯盟”，是德國唯一與德國四大科研機構萊布尼茨學會、馬克思普朗克學會、亥姆霍茲學會、弗朗霍夫學會合作的高校;在2012年以2.04億歐元的第三方項目資助位居居德國高校第三位。
以微電子第一的身份出現在德國強手如林的院校中，尤其是微電子方向，絕對的歐洲頂尖，西門子，奔馳，寶馬等德國著名企業的頂尖電子人才很多來自德累斯頓工大。德累斯頓的馬普所(Max-Plank研究所，微電子中心)是歐洲同類中首屈一指的研究所。
一直以來國際化都是德累斯頓工業大學學術活動的重要指導方向。從不斷增加的國際化課程就可以看出。來自超過100所伙伴大學的客座教授在德累斯頓工業大學講學。在學校的咖啡館里，餐廳里，你每天都可以感受到濃濃的國際化氛圍，每一張桌子上都可以聽到其他國家的語言。在學校的廣告欄里，隨處可見邀請參加外國學生晚會和討論會的信息。年輕的學子們有很多機會互相認識，從而加深對自我和外國文化的了解!
德累斯頓工業大學提供的一種學習形式是非學位學習(交換學生)。學生在本國大學已經注冊，希望在德累斯頓學習一到兩個學期。學習結束以后并無結業證書。交換生項目通常由特定機構組織，您需要聯系如SOKRATES/ERASMUS等機構。或者您的母校與德累斯頓工業大學有雙向交換項目。
6、漢諾威大學
漢諾威大學(Universit?tHannover)全稱為漢諾威萊布尼茲大學(GottfriedWilhelmLeibnizUniversit?tHannover)，位于德國下薩克森州首府漢諾威，始建于1831年，隸屬于TU9(德國歷史最為悠久，具有最高聲譽和最高教研水平的的9所理工大學聯盟)，是德國著名的公立大學，現有在校學生32000余名，海外學生2700余人，教師3500余人。
學校位于德國下薩克森州的漢諾威市，這里人口52.3萬，從法蘭克福乘特快約需2小時20分鐘。漢諾威位于北德平原和中德山地的相交處，既處于德國南北和東西鐵路干線的交叉口，又瀕臨中德運河，是個水陸輻輳的交通樞紐。
漢諾威大學的歷史要追溯到1831年，在KarlKarmarsch的領導下，ChristianWilhelmBornemann的啤酒廠，烈酒廠和食品廠改建為了一個高等商科學院。在剛開始的64個學生分布在專業：數學，建筑藝術，機械工程，自然歷史，物理，化學，科技，制圖，雕塑和會計。
漢諾威大學歷史上一件重要的事情是1879年維爾芬城堡(Welfenschloss)的建立，這是在1866年漢諾威王國和普魯士合并后出于學校的目的改建的。1879年4月1日綜合技術學院正式改名為“K?niglicheTechnischeHochschule”(皇家理工高校)，并所屬柏林的普魯士部下。
另外，漢諾威是工業制造業高度發達的城市，是德國的汽車、機械、電子等產業中心。此外第三產業已占就業人數的2/3，除商業、金融、保險業外，漢諾威最著名的就是會展業和旅游業，歐洲最大的旅行社組織TUI的總部就設在這里。
7、卡爾斯魯厄大學
卡爾斯魯厄大學創辦于1825年，是德國歷史最悠久的理工科院校，特別是計算機信息專業在全德國名列第一，機械制造，電子學和經濟工程排前三。其前身是德國著名建筑師魏伯納1805年開辦的一所建筑學校。2006年卡爾斯魯厄大學成為德國首批三所精英大學之一，每年獲得政府補貼超過10億歐元的科研經費，象征著德國高校改革向“精英”制度邁出了重要的一步。
卡爾斯魯厄大學計算機系在所有德國高校同系中排名第一，不僅歷史最古老，而且在教學質量和科研成果上首屈一指，尤其在機器人領域處于領先地位……除了計算機系，卡爾斯魯厄大學的機械制造系在德國高校中也名列前茅，卡爾斯魯厄大學已有一百七十多年的歷史。
從19世紀到20世紀30年代卡爾斯魯厄工業大學享譽世界。許多顯著的科學成果出自這里，如海因里希-赫茨(HeinrichHertz)證明了電磁波的存在;諾貝爾獎獲得者弗里茨-哈貝爾(FritzHaber)研制成高壓合成氨;費迪南德-雷騰巴赫爾(FerdinandRedtenbacher)創立了德國最早的機械制造學科體系，為新一代的工程師奠定了技術發展的知識基礎。
1962年，經過多年的申請與盼望，大學圖書館終于建成了。在六十年代，大學學生人數快速地增長，這同時也使教授人數不斷增加。到1970年底學校已有141個教授職位。隨著學生、教授人數的增長及新的教學和研究范圍的擴大，設立的系也越來越多，到1973年，學校已有12個系。
從1967年開始，卡爾斯魯厄工業大學開始叫做綜合性大學，盡管如此，學校還是堅持繼續使用工業大學的名字，所以直到現在，校名后面還用括號注有“工業大學”的縮寫。這在德國大學中是獨一無二的。
如今卡大是以理工科為主的綜合大學，擁有12個系(其中包括德國創辦最早的計算機系)，學生大約22552(WS2011/2012)，根據2011年數據，其中外國學生3543名，中國學生567人，約占該校外國學生的20.8%，約占全校學生的2.8%，教授373名，總教職工約8980。
8、慕尼黑工業大學
慕尼黑工業大學因其卓越的創新精神和優異的科教質量被德國科研聯合會(DFG)評為首批三所“精英大學”(Elite-Uni)之一，被德國政府列為“未來計劃”中重點資助和扶植的對象。在德國教育部的大學科研排行榜(CHE)上，慕尼黑工業大學已經連續多年排名第一。學校目前擁有3個校區，下設12個院系，127個專業。在校教職員工9000余人，其中包括約400名教授，4200名科研人員。在校注冊學生超過20000人次。慕尼黑工業大學于2006年被德國科研聯合會(DFG)評為首批三所“精英大學”(Elite-Uni)之一，被德國政府列為“未來計劃”中重點資助和扶植的對象。
坐落于德國南部巴伐利亞(拜仁)州首府慕尼黑，是該州唯一的工業大學也是德國最古老的工業大學。在德國教育部的大學科研排行榜(CHE)上，慕尼黑工業大學已經連續多年排名第一。
作為德國最古老的工業大學，慕尼黑工業大學是“柴油機之父”狄塞爾，“制冷機之父”林德，“流體力學之父”普朗特，文豪托馬斯·曼等世界著名科學家及社會名人的母校。近現代以來，慕尼黑工業大學更被認為德國大學在當今世界上的標志。在世界著名機構以及雜志的各類排名中，慕尼黑工業大學常年排名德國第一，世界前列;在德國教育部的大學科研排行榜上，也連續多年蟬聯第一。
慕尼黑工業大學同樣非常重視扎實的基礎教育，其科研人員以最高水準從事研究工作，并將科研成果直接融入教學。其他研究領域還有人工智能、系統工程學、工程學、神經元網絡、導體工程、自動化、生物工程學、食品加工工程、計算機科學、制造業、建筑學等高端項目。慕尼黑工業大學和歐洲乃至世界很多大學，研究所都有廣泛合作。
慕尼黑工業大學校長赫爾曼(WolfgangA.Herrmann)說，世界各國的客座科學家之所以優先選擇慕尼黑工業大學，是因為該大學的科學研究具有獨特性。慕尼黑工業大學的校訓是：“立足于拜仁，成功于世界”。赫爾曼高興地說，這一口號也成了高水平的外國科學家奮斗的目標。
9、斯圖加特大學
斯圖加特大學(UniversityofStuttgart)位于德國巴登-符滕堡州首府斯圖加特，是巴登-符滕堡州的高等學府，也是德國著名的國立大學。斯圖加特大學的前身是創建于1829年的斯圖加特聯合技術工業學校，它的建立標志著巴登-符騰堡州工業時代的開始，1876年被改名為高等技術學院(TH)，并且在1900年獲得了工程類學科的博士授予權，1967年改名為斯圖加特大學。
斯圖加特大學是德國歷史最悠久的技術大學之一，是德國九所卓越理工大學聯盟TU9成員之一，亦擁有全德第一超級計算機中心，每年有5億馬克的預算及社會贊助的2億2千萬馬克科研經費。斯圖加特大學現有140個研究所，共4423名教職員工及26457名在校學生。
斯圖加特大學是一所位于德國新興工業區斯圖加特市的高等院校，從該校主要的教學方向上歸類的話，嚴格來講是一所專一類的科技大學。這所大學中的10個綜合大科系中，其中的7個科系所涉，便是完全意義符合典型科技類大學主要開設的基本全部專業課程。
上世紀五十年代末，斯圖加特大學開始在斯圖加特的Vaihingen為自然及工程類學科建立校區。在原有的市中心校區有人文社會學科和建筑學專業。除了這兩個“主要的校區”之外，大學在斯圖加特市區內還有許多分部，例如在Azenberg的礦務和晶體化學所。
斯圖加特大學最大的優勢，還在于它的地理位置。斯圖加特大學建在全德國最有名的精密化工機械區，坐落著許多世界知名的大企業，如戴姆勒-奔馳，博世，保時捷，漢莎，IBM，SONY，軍用器械、坦克車、重工業組件工廠等。所以在大企業實習的機會相對較多。在斯圖加特大學學習期間，一邊學習研究，一邊打工，在企業或學校做學生工是較常見的現象。
隨著工程類學科重要性的加強以及與之相應的教學的學院化，因此，1876年該校正式更名為高等科技學院。后到1900年又被州教育部批準了可授予工程類學科的博士學位的權限資格。標志著斯圖加特大學正式成為了較有實力的德國大型科技類綜合院校。The furthest distance in the world
Is not between life and death
But when I stand in front of you
Yet you don"t know that
I love you.
The furthest distance in the world
Is not when I stand in front of you
Yet you can"t see my love
But when undoubtedly knowing the love from both
Yet cannot be together.
The furthest distance in the world
Is not being apart while being in love
But when I plainly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart.
The furthest distance in the world
Is not struggling against the tides
But using one"s indifferent heart
To dig an uncrossable river
For the one who loves you.
