《三年》是由趙明執導，張瑞芳、項堃、舒適、柏李等主演的電影，于1954年上映。影片主要講述了解放初期，上海少數的不法資本家投機倒把，搗亂市場，大明紗廠工人停工，紡織工會副主席陳英親自來到廠里，幫助工人們解決困難的故事， 以下是為大家整理的關于三年級下冊作文大全6篇 , 供大家參考選擇。
三年級下冊作文大全6篇
第1篇: 三年級下冊作文大全
三年級親情作文大全
【篇一：三年級學生親情作文】
幸福一刻
三年四班 王悅
一個陽光明媚的中午，爸爸、媽媽帶著我一起去帽兒山爬山，別提有多高興了。
我們來到了帽兒山腳下，她就像綠色的大帽子呈現在我的眼前，感覺格外美麗，我們沿著木階手牽著手氣喘噓噓的向上爬著，到了半山腰我們累得滿頭大汗，媽媽拿出紙巾給我擦額頭上的汗，我笑了笑，爸爸又拿出水給我們喝。我們歇了一會，繼續向上爬，爸爸在前面，我拉著爸爸的衣服，媽媽拉著我的衣服，我們齊心協力地向山頂爬去，終于來到了山頂，我們高興地大聲呼喊：“我們成功了！我們成功了！”聽到聲音在山谷中回蕩，我們的臉上露出了喜悅的笑容。爸爸、媽媽還對我說：“我們因你而自豪！”
今天真開心啊！這就是我的幸福生活。
我愛我的媽媽
三年四班 叢瑞
我的媽媽有一頭烏黑的長發，一雙明亮的大眼睛，她很溫柔也很愛我。
記得有一次，我發了高燒。媽媽先用溫溫的白酒搓我的身體，可是高燒還是沒有退下去。媽媽急得滿頭大汗，背著我跑去了醫院，一路上不停的問我感覺怎么樣了，我當時心里酸酸的，心想我以后再也不要生病了，也不讓媽媽擔心我了。到了醫院，護士姐姐給我打針，我嚇的哇哇直哭。媽媽看了，十分心疼的握著我的小手讓我鼓起勇氣，媽媽給我講王二小、董存瑞叔叔的故事。我鼓起勇氣在心里默默的對自己說：“打針有什么大不了的，我是媽媽勇敢的寶寶！”我緊攥著拳頭讓護士姐姐打針，媽媽看了，緊鎖的眉頭終于舒展開了，露出了笑臉，對我說：“好樣的！寶寶真勇敢！”當我看到媽媽的笑臉時我的心里開心極了！
我對自己說，一定要刻苦學習，長大以后報答父母的養育之恩。
和外公在一起
三年四班劉瑞琦
沒事的時候，我翻一翻老照片，其中一張就是外公抱著我照的相。這張照片讓我想起許多和外公在一起的幸福情景。
記得我到外公家，最快樂的事就是和外公、外婆一起打撲克。結果不管輸贏我都會“賴著”外公到樓下超市買一些好吃的。最幸福的事是，牽著外公的手蹦蹦跳跳地奔向超市，買了我愛吃的東西，抱在懷里，來到大河壩，打秋千。坐在秋千上，我邊吃邊慢慢地蕩，外公在旁邊笑呵呵地看著我。我和外公都非常高興。我還會坐在外公身邊，把學到的歌唱給外公聽，給外公講我看過的童話故事，更會把好吃的放到外公的嘴里，因為外公教過我：“好東西要學會分享。”
這時，外公總會摸摸我的腦袋，輕輕拍拍我
，樂呵呵的看著我，我幸福極了！
我的哥哥
三年四班楊 丁
我的哥哥陪了我六年，我深深的謝謝他，因為他保護了我。
有一次，我被四年級的大姐姐說了一頓，我哥哥對那個姐姐說：“你身為大姐姐怎么能訓斥低年級的小妹妹呢？你難道不感到羞恥嗎？”大姐姐說：“你不知道情況為什么說我呢，再說你誰啊？”我哥哥把四年級的姐姐記了下來，我說：“我哥哥是值周生，你就等著瞧吧，我哥哥會在廣播上批評你們班的。”第二天，我哥哥把我們班的人全部刪掉，表示疼我。
你看我的哥哥多么疼我、愛我啊，我一定要謝謝他！
感受親情
三年四班 牛俊幟
我的家是三口之家，有爸爸、媽媽和我，雖然爸爸媽媽經常 “吵架”，但是我卻非常喜歡看他們“吵架”，因為他們吵起來總是嘻嘻哈哈的，好像兩個孩子在玩耍。
那天早上媽媽上班的時候，把被子拿到外面曬上，并對爸爸說：“如果天氣變了，趕快把被子收起來。”
下午，爸爸正在看電視，我對爸爸說：“好像要下雨了。”可爸爸滿不在乎地說：“等下雨了再說吧。”結果，爸爸還是忘記收被子了。
媽媽下班回到家，我就告了狀，媽媽馬上去找爸爸“問罪”，可爸爸非但不“認罪”，還油腔滑調地逗媽媽開心。只見他一手向上舉，好像抓頭發，一手像是在打巴掌，還說：“下雨?哪里下雨？為什么我沒有淋濕，是被子沒干吧？”媽媽對于這種死不認賬的態度很生氣，就去追打爸爸。爸爸還真機靈，似乎一下子年輕了幾歲，滿屋子地跑，邊跑邊做鬼臉。媽媽也緊追不放，邊跑邊笑。孩子總是幫媽媽的，我張開雙臂攔爸爸，爸爸雖然對我的“告密”耿耿于懷，但還是對我有所謙讓，于是，我總能在爸爸身上打幾下，能幫媽媽解解氣。最后，我們三個人跑累了，也笑累了，倒在床上不能起來，爸媽的“吵架”也就此結束了。
每個家里都有趣事，而在我們家，我總是能從爸爸和媽媽的“吵架”中感受到親情。
【篇二：小學三年級秀親情作文】
爺爺奶奶，你們辛苦了
曾經，我覺得自己是世界上最命苦的孩子。因為我一出生，媽媽就把我給拋棄了。可是后來，我不這么覺得了，你想知道為什么嗎？請慢慢聽我說吧！
因為我的命苦迎來了歡樂。每天都有一個不僅外表美，而且心靈美的奶奶來照顧我。所以從此我最喜歡的就是笑了。
在美麗的春天，奶奶給我穿上漂亮的衣服；在炎熱的夏天，奶奶給我穿上漂亮的裙子，我的裙子小了，奶奶還給我買新裙子；到了涼爽的秋天，奶奶早早就給我穿上了小薄襖，怕我生病；到了寒冷的冬天，奶奶給我穿上了厚厚的棉襖，這一層一層包裹著我的，不僅僅是衣服，還有奶奶深深的愛。爺爺也每天起早貪黑，很辛苦的干活掙錢。就這樣，漸漸地，漸漸地，我也在爺爺奶奶的呵護下健康成長。
爺爺奶奶對我的恩情，我不能忘記，更不能不報，我要用我一生一世的愛來一一報答。爺爺奶奶，我想對你們說一聲：“你們辛苦了！”
馬堂小學 三年級 劉倩倩
【篇三：親情作文大全】
關于親情的作文
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加學院開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已
不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會
漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。 一顆感恩的心
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂
章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。 感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見
自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。 感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友、沒有同學、沒有同事、甚至沒有兄弟姊妹。但是，你不可能沒有父母。父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，教會我們認
第2篇: 三年級下冊作文大全
三年級科幻作文大全
【篇一：三年級科幻作文】
[三年級科幻作文]三年級科幻作文游科幻公園
周一，我起了個大早，塞了幾口早飯，和媽媽急匆匆地奔向重慶北濱路方特科幻公園，三年級科幻作文。
到了科幻公園，我和媽媽買了票，導游小姐帶著我們這支浩浩蕩蕩的隊伍在銀河廣場中穿行，走向“生命之源”，哇!我的眼珠子差點沒掉出來，墻壁上鑲著許多昆蟲模型，有蟑螂、蝴蝶??好一派生機盎然的景象，導游給我們講了許多知識，如地球是怎么形成的，生物是由細胞組成的，我們聽得津津有味，我還提出了許多問題，導游小姐還直夸我呢!立體電影開映了，我們排著隊，拿了立體眼鏡，坐到位置上。“砰!”我好象一下子跳入了海底，渾身上下濕透了，這時，一條熱帶魚從我身邊滑過，哎呀!不好!一條鯊魚游了過來，張開血盆大口，尖尖的牙齒露出來，真嚇人!一只銀白色的水母游過，一條美人魚向我招手，突然，一群小海老鼠出現在我的眼簾，頃刻間，我感到腳下癢癢的，怪不舒服。
來到“飛越極限”，系好安全帶，燈光熄了，眼前一片黑暗，我只覺得身體緩緩上升，緩緩上升??突然，我的眼前一亮，啊!我來到了美國險峻的山峰上，雖然秀美，卻山高水險;埃及的金字塔帶著幾分歷史的氣息在我的腳下一晃而過;雄偉壯麗的長城，西藏的布達拉宮，北京古老的紫禁城、故宮，赫赫有名的比薩斜塔??讓我游遍了世界各地，領略到了世界風光及古老文化，真讓我大開眼界。
我們又去了“恐龍危機”，我坐上戰斗車，恐龍大戰開始了，前面的隊長坐著象盤子似的飛碟，用槍射擊正在搗亂的霸王龍，接著遇到了上岸的長頸龍，它張開血盆大口向我們走來，我們迅速躲開了，又在一座古屋里見到了許多恐龍模型，過了好一會兒，即精彩又好玩的恐龍大戰結束了。
“太空山”里的航天模型和宇宙知識可多了，可我沒來得及多看，就一路小跑地穿過時空隧道，那兒有許多星球及小星星，經過燈光照射，整個隧道顯得格外美麗。我們坐上太空船在太空遨游??我仿佛真正成了一名宇航員。
科幻公園除了高科技給我們帶來刺激、新奇、知識，還有供兒童玩耍的游樂常瞧!自旋滑車真好玩，我迫不及待地坐上去了，開始緩慢前行，車突然加速，嚇得我出了一身冷汗，到了最高點，車停了下來，我的心都提到嗓子眼了，這時，車又開了，它還旋轉著，快速地沖過波浪線，“哎呀!”不用說，這是我媽媽的尖叫聲，而我倒覺得夠刺激，夠有趣。
水世界真是我們兒童的天堂，打水仗是我夢寐以求的，今天，我終于可以痛痛快快的玩水了，沒有任何顧忌。“啪!”我感到背后冰涼涼的，回頭一看，原來是樓上的一位大哥哥正用水槍標我呢!我也不甘示弱，用底下的水槍和他們打起水仗來，打了一會兒，我感到“地下軍”形勢不對，便想參加“天上軍”的隊伍，但是，我不能做一只騙人的小蝙蝠啊!于是，我再次鼓起勇氣，向“天上軍”發起了攻擊，正在這時，“轟——”，四大桶水潑了下來，頓時，“地下軍”成了名副其實的“落湯雞”??
玩痛快了，我們又去了“文明之光”、“影視特技攝影棚”、“西部追憶”，讓我領會了西部文明、影視特技攝影技術等許多知識。
方特科
幻公園真好玩啊!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，
就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學三年級作文《三年級科幻作文》。 ◆分享好文◆盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應
是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
考場作文萬能寫作技巧：萬能寫作技巧
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【篇二：科幻作文300字】
科幻作文300字
科幻作文300字（一）
我躺在床上迷迷糊糊的進入了夢鄉，我夢見自己長大了成為了一名設計師，設計了幾款新潮鞋。
磁熱鞋：在冬天天氣寒冷，它可算的上是保暖專家了，可以保暖防寒，穿在腳上還能按摩穴位非常實用。
吸塵鞋：媽媽是家里的清潔能手，但她又十分的辛苦，有了這雙鞋它就能幫助媽媽，穿上它走到哪里，哪里就變得十分干凈，又省時，又省力。因為鞋底裝了吸塵器，可以把垃圾全吸走，這樣又可以減輕勞累。
快速鞋：冬天里同學們穿上它就不會遲到了，又可以防滑。因為鞋的后跟裝有小齒輪和兩個小發動機，這就可以鍛煉我們的腿部肌肉。
＂叮鈴鈴＂一陣清脆的鬧鈴聲，把我從夢中驚醒。
噢！這原來是一場夢啊！
但是并不是夢，因為我相信在不久的將來真的能實現，希望它并不是個科幻世界，而是現實。
科幻作文300字（二）
大家也知道以前的恐龍非常暴躁、恐怖吧但是現在不同了恐龍不但由化石變回有血有肉的恐龍之外還從暴躁、恐怖的吃肉恐龍變成溫柔、聽話且幫助人們做事的素食恐龍了。
你們看恐龍們正在幫助人們把爛掉的樹葉、蔬菜給吃掉這樣人們就用不著一下子又要摘爛菜一下子又要拿梯子爬到樹上撿爛葉了真是一舉兩得呀——一來又不用人們走來走去一不小心還可能會受傷二來又可以把恐龍們的肚子給填飽你們說是不是呀！哎！你們再往那邊看又有一些恐龍在幫人們清潔窗口了。以前呀人們如果要清潔窗口的話又要伸手出去抹呀、擔來梯子來擦呀多么的麻煩呀！現在有了恐龍這個好幫手根本不用自己動手這樣就不怕受傷啦！
恐龍不但會做人們的好幫手還會做人們的“保鏢”呢！你看那邊剛剛有小偷要打劫恐龍就把小偷給請上天空玩“360度大旋轉”呢！那邊剛有犯人從監獄里逃跑恐龍就已經讓他乖乖地回去了。哎！連警察也沒這個本事看來警察也要“退崗”羅！讓恐龍們一起保護著我們不用警察來保護嘍！
現在世界有了乖巧的恐龍好幫手真是好極了、美妙極了！
科幻作文300字（三）
有一天忽然天上下起了大雨，一架飛碟被雷擊落了，我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前，把飛行員拉了出來，飛碟立刻爆炸了，那個人沒有受傷，他說：“我叫貝貝，非常感謝你救了我，我是因為穿越時空錯誤才到了這，我可以實現你一個愿望，你想要什么？”我欣喜萬分，說：“我想看看未來是什么樣子的。’’貝一會兒，答應了。他說：“未來的世界可能不大如你所愿。”還沒等我問明白怎回事，他便拉著我，一轉身，便到了未來。
我們坐在飛艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我嚇出了一身大汗，這是哪呀！怎么這么凄涼。貝貝告訴我，這是2900年的德州，我心想原來是地殼生了變化，真是虛驚一場，我說：“我要看看美國的樣子。”結果也是一片汪洋到了英國、法國等地方，結果都一樣，我說：“這是怎么回事？”貝貝說：“現在的陸地面積和海洋面積是1：9，南北極的冰化了，地球馬上就要變成真的水球了，我穿越時空的目的就是改變歷史，讓水球重新變回地球，告訴20**年的人們20**年地球的樣子，讓人們環保，多種樹，保護大氣層，還來得及，可是現在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一聲，驚醒了，雖然這是夢，但我不能當作沒有，從現再在開始我要保護地球，多種樹，保護大氣層，就像貝貝說的，現在還來的及。現在保護環境，絕對不能，讓夢里的事情發生。
科幻作文300字（四）
瞧，這是我發明的機器人，叫保姆機器人，它在我們的生活中是不可缺少的。保姆機器人是用納米材料做的，右臂上有五個開關，左臂上有三個開關。
現在人類干什么都需要機器人，我發明的機器人即好玩，操作又方便。前進、后退、拐彎等動作都不在話下。早上起床后，仙女般的機器人會用輕柔的聲音把你從夢中喚醒。晚上睡覺的時候你可不要嫌棄它，它會輕輕地摸著你的頭，你就會立刻睡熟了。你在工作、學習后十分疲倦，你就按一下右臂上的黃色按鈕，它會根據你的身體胖瘦給你按摩，讓你心曠神怡，疲勞的感覺消失得無影無蹤。機器人還會為你準備好干凈的衣服，把豐富的早餐放在桌子上回家寫作業時，如果用眼超出一個小時或坐姿不正確，它就會說：“黃牌警告！”
這就是我發明的保姆機器人，你們喜歡嗎？
【篇三：三年級300字下冊的想象作文】
如果我會飛
如果我會飛，我想擁有一雙有魔力的翅膀，我會飛到貧困山村，讓失學兒童重新走進明亮的教室，學到豐富的知識。讓雙目失明的人變出一雙明亮的眼睛，讓他們從黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我會飛，我想擁有一雙綠色的翅膀，我會飛到大自然，警告那些亂砍濫伐的人，應該保護樹木，保護環境，讓人類遠離沙塵暴的危害。我要把樹種撒在世界各地，讓全球每個角落都綠樹成蔭，繁花似錦。讓不講衛生的人改掉亂扔垃圾的壞習慣，保護環境應從小事做起。
如果我會飛，我想擁有一雙和平的翅膀，我會飛到戰亂紛紛的地方，阻止戰爭，阻止暴力，讓受凍挨餓的人們吃飽穿暖，讓遭受磨難的人們過上祥和安寧的生活，為他們建起美好的家園。
如果我會飛，我想擁有一雙科學的翅膀，我會飛到浩瀚的太空，去尋找外星人的蹤跡，跟她們成為好朋友，讓地球人乘太空電梯去各星球旅行。我要去外星球探索人類未來更加美好的家園。
假如我會飛
假如有一天，我長出了一對潔白的翅膀，我一定要在空中飛翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽，給大地灑下一片陰涼。接著，我會把這朵白云化作雨水，讓那久旱的沙漠喝個夠，再播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛的小動物們有一個新的家園。
假如我會飛，我要飛到空中，摘下一片片的晚霞，為家人做被子。
假如我會飛，我要飛到祖國的心臟----------北京，我要去看隆重的奧運會。我還要去看那新修的鳥巢。 假如我會飛，我會飛到四川汶川地震災區去看望那里的人民和小朋友，把各種物資帶給他們，讓他們生活幸福。我還會不斷地鼓勵他們，樹立信心，鼓起勇氣，團結一致，和全國人民共同創造家園。
假如我會飛，我會沖破大氣層.臭氧層，來到宇宙中，在那浩渺的宇宙中尋找一個能適合人類生存的星球。現在，地球已經被污染了，許多動物.植物已經滅絕了，有一部分動物.植物已十分稀少，因此必須找一個和地球差不多的星球，讓一部分人類住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負擔。
假如我會飛，我要飛到花叢中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我會飛，我要飛到月球上看看嫦娥和玉兔，和他們一起跳舞一起歌唱。
假如我會飛，我要和楊利偉叔叔去探索月球。
假如我會飛，我要象雄鷹一樣展翅飛翔
假如我會飛
假如我會飛，我想飛到月亮上。
剛一著落，我就被眼前的景色驚呆了。一個巨大的隕石坑出現在我的面前，它足足有二、三百平方公里那么大，深不見底。突然，我聽到“轟轟”的巨響，我向著聲音發出的方向跑去，原來是許許多多的小隕石從太空墜落到月亮上，砸出了一個個老鼠這么一丁點大小的坑。隕石坑真是神奇啊。
我繼續往前走，前方出現了一座潔白的宮殿，一只玉兔從我腳下躥過，嚇了我一大跳。嫦娥姐姐趕緊抱回了玉兔，說：“他可是我們家鄉來的客人啊。”
我來到了一個巨大的山脈，拿出掃描儀一掃，發現腳下有大片大片的礦石，還有地球上儲藏量很少的稀有金屬。我決定回地球拿采礦工具，開發月球上的新能源，解決地球上能源供應不足的問題。
假如我會飛
假如我會飛，我會飛到機器人國，到那里去游玩。
我降落到地面上，看見有許多機器人有的會游泳，有的會縮小和放大，有的會用石子來畫畫，有的會飛有的會隱身，我還以為他是忍者呢！過了一會兒，我感到有點兒渴，我從包里拿出望遠鏡，看見大約39千米的地方有一家超市，哎！太遠了，飛到那邊去吧。于是，我扇動那對又大又白的翅膀，飛了起來，不一會兒就到了那邊，買了一瓶水。“哎呀！再不喝水我的嗓子就要冒煙啦！”我連忙打開瓶蓋，喝了一口，“哇，這水是甜的。”咦，爸爸媽媽還沒喝過呢。我又買了兩瓶放到包里，飛了起來。邊飛邊想：到公園去玩玩也不錯。飛到了公園小溪旁草坪的上空，降落到地上，聞到了一股草木的香味。玩兒累了，太陽也下山了。“該回去咯！”咦，我從哪兒來這里的呀？我迷路了，冒出了一身冷汗。
“起來了，馬上就要遲到啦！”媽媽叫醒了我。這原來是一場夢，到了學校，回憶著夢中的事，心里念叨著：要是我真的會飛該多好呀！
假如我有七色花
有一天晚上，我做了一個神奇的夢。在夢中，我來到了一片草地上，那里長滿了小草，最顯眼的是在草地上開的朵朵太陽花，好像畫家在畫上隨意點綴的彩色的點，美麗極了。漂亮的太陽花讓我想起童話故事《七色花》中那朵神奇的七色花。假如，我能擁有一朵這樣的七色花，那該多好啊！
我要摘下綠色的花瓣，讓它變成無數郁郁蔥蔥的森林，讓每一只小鳥都能有一個溫暖的家，過上無憂無慮的生活。
我要摘下橙色的花瓣，讓它變成一顆善良的心，去凈化每一個偷獵者的心，讓他們放下屠刀，回頭是岸；讓大象、獅子、老虎、大熊貓??各種各樣的動物和我們人類一同生活在唯一的地球上。
我要摘下黃色的花瓣，對它說：“我要給所有盲人一雙明亮的眼睛，讓聾啞人能唱歌、聽音樂，讓瘸腿的人跳舞——總之，我要讓每一個殘疾人都可以像正常人一樣健健康康、快快樂樂的生活”！
我要摘下紫色的花瓣，讓它與我們一起打掃每一條街道，修理好每一棵樹木，讓人們遵守交通規則，學會互幫互助，懂得互相愛護。
我要摘下藍色的花瓣，讓它把世界變得和平，讓那些還在戰爭的恐懼中生活的孩子，能夠和媽媽一起渡過平安幸福的每一天；讓各個國家都能和平共處，不再發生可怕的戰爭??
我要摘下紅色的花瓣，讓它幫助我所有的伙伴和同學實現他們遠大的理想，使她們成為祖國優秀的鋼琴家、舞蹈家、畫家??
我要摘下最后一片青色的花瓣，讓它實現我的夢想——把我變成一名優秀的教師，我要讓更多的孩子學到知識，讓他們長大后為祖國爭光，成為祖國的榮耀！
現在，我就開始在心中種下這束七色花。讓美麗神奇的愿望在將來變成現實。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花，我想撕下紅色的花瓣，讓貧困山區的孩子能讀上最好的學校，能認真讀書，長大后，成為祖國的有用之材！
假如我有一朵七色花，我想撕下一片粉紅色的花瓣，讓我變成一個圓圓的月亮，晚上時，為人們指向他們要去的地方，雖然我只能在天上忙來忙去，但是我覺得我很開心。
假如我有一朵七色花，我想撕下一片藍色的花瓣，讓我變成一只白靈鳥，為人們帶來美妙的歌聲，解除煩惱，讓人們永遠快樂、幸福。
假如我有一朵七色花，我想撕下一片橙色的花瓣，讓我變成一片美麗的樹林，讓我們國家變成一個美麗、神奇的地區。
假如我有一朵七色花，我還會把這些愛傳達所有的世界。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花，我會像珍妮一樣有許多愿望實現。
在山區有許多和我同年齡的同學，他們的校園異常狹小，操場只是一個小土坡。假如我有一朵七色花，我會撕下它的第一片葉子扔向空中說:?飛吧，飛吧，請你讓他們的校園變得更好吧！?瞬間，校園內一幢幢教學樓聳立了起來，樓下，不再是黃土，而是綠樹成蔭,花草遍地。同學們高興地在新的塑膠操場上飛奔，歡笑聲在整個校園里蕩滌。
在其它學校里有很多家離學校很遠的同學，他們很多五點就要起床，洗漱后，必須馬上去公共車站等車，但車少人多，所以五點起床才能保證不遲到。假如我有一朵七色花，我會撕下它的第二片葉子扔向空中說：?飛吧，飛吧，請你讓公交車變成地鐵吧！?很快，一列列飛速行駛的列車伴著優美流暢的線條駛向地鐵站，從此，再也不用那么早起了。
在地震剛剛過后的青海，有許多小學生的學校被摧毀了，甚至他們的家被毀了，家人在地震中失去了生命。假如我有一朵七色花,我會撕下它的第三片葉子扔向空中說:?飛吧,飛吧，請你讓這里恢復原貌吧！?就在這時，一幢幢倒塌的房子又聳立了起來，被砸壞的東西又恢復了原狀，受傷的人們的傷也不治而愈了，歡聲笑語又在這里長久‘駐足’了。
在校園里，我踏入了三年級,身上的書包也越來越沉重了。假如我有一朵七色花，我會撕下它的第四片葉子扔向空中說：?飛吧，飛吧，請你讓我們可以不再背書包！?頓時，書包變成了電腦，課本全部被存在u盤里，黑板變成了大屏幕。以后，我們再也不用背書包了。
假如我有一朵七色花，我還會讓無家可歸的乞丐有一個家，讓老人不再腰酸背疼……
如果我的愿望都可以實現該多好呀!
假如我會變，我想變成孫悟空的兒子，孫悟空的兒子在地球上發生上一些什么趣事，想知道嗎？那么跟我一起看看吧。
“我”到了地球上，進了學校結交了許多新的朋友。有一次，學校要組織我們班去月球探險，當然“我”也去了，可是到了月球上，我們要開飄車去外面觀看宇宙的壯觀景色，我的好朋友非常著急，他想第一個出去，可是飄車的門卻打不開了，他只能打碎玻璃，往出鉆，可是那些碎玻璃把他的宇航服給劃破了，他差點在外面上凍死，幸好我發現他，以最快的速度告訴了老師，把他送回地球上進行醫治，我那個好朋友真是福大命大，居然因禍得福，變成了千里眼，我真羨慕他。
還有一次，我們在野外探險時迷了路，誤入了外星人的飛碟，被它們抓走了，我們被送到了外星人的“學校”，那里的老師教的不是漢語，而是鳥語，我們為了逃跑只得學習鳥語，學會了以后，經過和“學校”里的其他同學們交談后，我們知道了，這里的一萬多個孩子都是被挾持來的。我們清楚的知道，想從這里逃走，必須要找到外星人的飛碟！我們就讓那位有“千里眼”的同學去看一看，他發現了足球場上的“綠警”很多，我們斷定，藏飛碟的地方一定在那里，我們就冒險去那里尋找飛碟的藏身之處，“我”變成一只小蒼蠅飛去那里，到了那里，我發現足球場的旁邊有一個倉庫，我猜想飛碟一定在那里。“我”又變成一只小螞蟻，在倉庫周圍爬，尋找可以開啟倉庫的辦法，我細心觀察，發現有一個用肉眼看不見的小孔，“我”便鉆了進去，我變回原來的樣子，一看，啊，倉庫里到處都是飛碟，我便想啟動一臺，可是機器打出“不行”的字樣，我想是不是說鳥語飛碟才能啟動，于是我說了一個意思是“開啟”鳥語單詞，飛碟便有了啟動的聲音，我急忙按動“自動控制導航系統”這個按鈕，飛碟起飛了，沖破倉庫的門，來到了“學校”讓同學們上了飛碟，飛碟把我們救回了地球??
假如我會變
小時侯，媽媽給我講過一個故事：有一個小姑娘，是一個盲女孩，外婆對她說：孩子，天上有許多星星，她們都在閃閃發光呢。于是，小姑娘每天期盼著快點看到星星。有一顆小星星知道了盲女孩的心愿，就獻出了自己的生命使盲女孩獲得了光明。
聽完故事后，我也想變成一顆小星星。
我想坐在月亮阿姨的小板凳上聽月亮阿姨講故事，也可以在白云寶寶身上品嘗天空棉花糖的甜蜜，一切是那么的快樂。我能聽見樹葉們在對話，能看見伙伴們在玩耍。當天氣干燥時，我就飛向雨珠寶寶那兒，讓它下一場及時雨，使萬物沐浴雨水充滿生機。
我的家鄉在星空，用星瓦做的屋頂，用星形木板做的金光閃閃的門，晚上，你抬頭望天，說不定能看到我的星宮哪。
我俯視大地，突然發現一位盲人叔叔站在火車道上，眼看著火車就要來了 ，我急中生智長出一雙巨大的翅膀，飛向盲人叔叔，托起他飛離火車道。他得救了！可在我飛回天空的那一剎那，突然想起了故事里小星星的行動，于是，我穿上白紗群，化作一顆流星，讓盲人叔叔看見了世界，重見了光明。。。。。。 如果我真的是一顆小星星，那么我會把我的光明送給所有的盲人的。
假如我會變:我可以變成什么呢？我可以變成小仙女，小精靈，公主，魔法師??這么多，我還是變成魔法師。下面我來說說我去巨人國旅游的事吧！
有一天，我一大早醒來，心里癢癢的。我想一定是我的旅游癮又上來了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人國吧！”我想完后立刻沖出屋外，騎上我的炫酷飛車。立馬駛向巨人國??
我一到巨人國就差點被一位巨人小姐給踩，為了行動方便，也為了不被踩扁。我就是用了魔法把自己變成了和巨人一樣高大的巨人。
我走著走著，就碰到一位商人，我想：“來者也應愛交個朋友吧！”于是，我上前跟他打了一個招呼，他也回應了我。這后我們走到一塊，就聊了起來，然后我們就成了好朋友。我從談話中得知他叫比得。我告訴他，我的名字叫露西，我還知道他是做鞋店生意的。他邀請我到他家的鞋店參觀，彼得拿出一直鞋讓我看了看，我心想：哦！上帝呀!這些可夠我們睡100的！‘他看出了我的心思,說：“你不是巨人吧！我嚇了一大跳，急忙說：“啊，不是，不是??啊，是，是！”彼得問：“那你是什么人。’我說：“我是中國人”這是你們巨人國未聽說過的國家。’他又問：“那你是怎樣把自己變他的？‘我說：“我是一位魔法師，我使用魔法把自己變大的。’他高興說：“那太好了！我們巨人國從未有過魔法師。我想請你為我表演，你的身份我不告訴別人,好嗎?我毫不猶豫的答應了.
從那以后,我一直在巨人國表演魔法，還收了許多徒弟。
假如我會變
如果同學問我：“楠楠，你會變，要變什么？”我會不假思索得回答：“變成神仙。”同學說：“神仙有什么了不起。”我會毫不猶豫地說：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發芽的小苗，變成粗壯、結實、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒??
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會告訴我，今天誰受難。啊！中國竟然發生了大雪災。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災最嚴重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過春節了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠那么動聽；讓老師們吃了這藥，把上課時的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
假如我會變
晚上，我正在看《中國古代神話故事》，看得累了，忽見桌上一只水彩筆閃閃發光，我拿過來仔細一看，這不正是“馬良”牌神筆嗎？“啊！我變成馬良了。”
我走在大街上，眼看著寒風刺骨，身穿單衣赤腳的小女孩坐在地上縮成一團，正在眼巴巴的渴望著人們能買她的火柴。
已經很久沒吃過飽飯的三毛正躬著身子，瑟瑟發抖的看著衣著漂亮的小公子們進了豪華的餐廳去了。 我忙跑過去，拉起了小女孩，用神筆在墻上畫了一所暖和的房子，里面有溫暖的火爐，桌上冒著香氣
第3篇: 三年級下冊作文大全
三年級下冊作文訓練題目大全
課內作文訓練
語文園地一
主題：家鄉的景物
要求：寫一寫家鄉的景物，展開想象，寫出自己的感受，也可以寫其他地方的景物。
提示：
1、選擇家鄉自己喜歡的一處景物寫一寫，也可以寫其他地方的景物。
2、展開想象，按照一定順序，寫出景物的特點。
3、寫出自己的感受，表達對家鄉的熱愛之情。
語文園地二
主題：環境
要求：把自己在關于環境的調查中了解到的情況寫一篇短文，也可以展開想象寫一寫幾年后家鄉的變化，還可以寫一寫發生在這次綜合性學習中發生的事。
提示：
1、選擇自己想要寫的內容，進行構思。
2、借鑒本組課文在表達上的特點，寫好自己的習作，注意運用自己平時積累的語言材料。
3、和小組同學交流自己的習作，注意借鑒同學提出的建議，修改自己習作中自己不滿意的地方。
語文園地三
主題：真實的自己
要求：結合口語交際的內容，根據自己的說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的自己。
提示：
1、搜集一、兩篇寫自己的佳作，認真讀一讀，學習作者的寫作方法。
2、想一想自己的興趣、愛好、性格、特點……選取合適的角度寫一寫自己的特點，寫出一個真實的自己。
3、把自己的習作讀給熟悉自己的人聽一聽，認真聽取別人的意見，修改自己的習作。
4、把寫好的習作加個題目。
語文園地四
主題：學本領
要求：寫一寫自己在學本領的過程中的趣事或體會，寫的時候把不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。
提示：
1、回憶自己有哪些本領，想一想自己要寫的是學會了什么本領。
2、和同桌說一說自己學的是什么本領，想一想怎樣把自己學會的本領清楚的告訴別人。
3、寫一寫自己學習本領過程中的趣事或體會，把自己由不會到會的過程寫具體，注意表達真情實感。
4、給文章加個題目，可以用，“我學會了……”也可以自己擬定題目。
語文園地五
主題：父母的愛
要求：用一、兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫一寫發生在自己和父母之間感人的事，要表達
真情實感。
提示：
1、回想自己在口語交際課上的發言，確定自己想要寫的內容。
2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過的相關文章，想一想這些文章在內容和形式給自己的啟發，有
沒有可以借鑒的地方。
3、用一、兩件事寫一寫自己的父母或發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感，嘗試在
習作中運用自己積累的語言材料及有新鮮感的語句。
語文園地六
主題：奇思妙想——未來的世界
要求：選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要，展開想象，寫一寫這件事物具有
哪些新特點，給人們提供了哪些便利。
提示：
1、認真閱讀習作中提到的種種示例，打開思路。
2、選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有哪些
新特點，給人們提供了哪些便利。
3、和同學交流，彼此啟發，把自己想好的寫下來。
4、寫好后，多讀幾遍，然后修改自己不滿意的地方。
語文園地七
主題：最想寫的
要求：把自己最想寫的內容寫下來，可以寫人、寫事、寫物、寫景，也可以展開想象寫故事，把內容
寫具體，句子寫通順。
提示：
1、本次習作是自由習作，自由表達，寫真人真實，寫出真情實感。
2、想一想，自己最想寫什么，想怎樣寫，然后和同學說一說。
3、把自己想寫的內容寫下來，把內容寫具體，句子寫通順。
4、根據老師和同學的建議，自由修改自己的習作，包括選材和詞句運用方面。
語文園地八
主題：編故事——假如我會變
要求：圍繞假如我會變”這個話題，進行大膽的想象，如果你會變，你會變成什么？把自己的想象變
成一個故事。
提示：
1、展開想象的翅膀，圍繞“假如我會變”，大膽想象。
2、和同學分享自己的想象，把自己的想象講給同學聽。
3、把自己的想象編成一個吸引人的故事寫下來。
4、把寫好的習作讀過爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真修改自己的習作。
課外作文訓練
一、在我們的生長過程中，一定得到過許多人的幫助、關心和鼓勵。他們可能是你的老師、同學、家人，也可能是素不相識的陌生人。你能回憶哪些讓你感動的細節。并把它寫下來嗎？請以“--------，我感謝你！”為題寫一篇作文，350字以上。?
二、爸爸媽媽，我想對你說……（說出你的心里話，表達真情實感）?
三、 真有趣，1、把題目補充完整，2、語句通順，哪些讓你感到有趣的細節。并把它寫下來。
?四、我最喜歡----------（可以填上一件東西，一處景物或一個人）??????
要求：（1）把題目補充完整。?
??????????（2）語句通順，寫出你對他（她、它）的喜愛之情。?
五、題目：假如我有一雙翅膀?
要求：字數在350字左右，語句通順，想象合理。?
六、題目：一件--------的事（可以是高興、有趣、讓人后悔……的事）?
要求：（1）把題目寫完整；?
?????? （2）把內容寫具體，句子寫通順；???????
（3）表達自己的真情實感。?
七、題目：一堂……的課?
要求：反映出教什么，學什么，有什么收獲。條理清楚，內容具體。
?
八、請你展開想象寫一寫未來的房子、汽車、衣服……等等，選自己最感興趣的一樣東西，大膽創作吧！?
九、寫一寫父母對你的愛，或發生在你和父母之間的事。???
?要求：（1）題目自擬?
???????? ?(2)語句通順，用一兩件事敘述。?????????
（3）表達真情實感，用上好詞佳句。?
十、我們在學校生活學習，校園里發生過多少值得回味的事呀！運動會上，你追我趕；元旦聯歡，掌聲不斷；課間游戲，歡聲笑語。。。。。。你一定都記憶憂心吧！選一件給你印象最深的事寫下來。題目自擬，把事情的經過寫具體，表達出你的真情實感。?
十一、你學會了哪些本領？是怎么學會的？在學習中有哪些有趣的事？把過程寫具體，要表達出自己的真情實感。題目自擬。?
十二、寫一寫自己最熟悉、最了解的一位長輩。不僅要寫清他（她）的外貌，還要通過事例寫出他（她）的性格特點。要求語句通順，內容具體，題目自擬。?
十三、你是怎樣的一個孩子？請你向別人介紹你自己，要抓住特點。?
十四、二十年后的家鄉會發生什么變化？請你大膽想象，寫一寫未來的家鄉吧！
?
十五、選擇自己喜歡的一種小動物做個介紹，注意些動物的特點。
?十六、我們幾乎每天都在校園里學習生活，那么，你一定十分愛校園，請仔細觀察校園早晨的景色，然后抓住景物的特點寫一篇寫景作文。注意用詞準確，語句通順，題目自擬，字數在200字左右。
十七、夸一夸家鄉的美景，寫一寫家鄉的景物，題目自擬。???????
要求：1、按一定順序寫出家鄉的景物。?????????????
2、展開豐富的想象表現家鄉景物的美
十八、在多姿多彩的生活里，一定發生了很多難忘的事情吧？有高興的，有難過的，有吸取教訓的，有滿滿收獲的……請你選擇一件在家里發生的事情，寫一件難忘的事，要把事情的經過寫具體。
十九、你一定有很多好朋友吧？他（她）是個怎樣的人？請你介紹一下他（她）的外貌，通過一兩件事謝謝他（她）的性格特點。要求語句通順，內容具體，題目自擬。
二十、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）
二十一、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）
二十二、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）
第4篇: 三年級下冊作文大全
三年級下冊詞語大全
1.燕子 聚攏 增添 掠過 稻田 偶爾 一圈 音符
演奏 贊歌 蕩漾 疲倦
2 光景 萬紫千紅 裁剪 化妝
3荷花 挨挨擠擠 蓮蓬 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓
5翠鳥 葦桿 腹部 襯衫 透亮 飼養 漁翁 陡壁
6歐洲 瑞士 舒適 啟程 特殊 驟降 疲勞 饑寒交迫 救護
干涉 踏步 裝載
7森林 郁郁蔥蔥 湛藍 蓋房 裸露 擴大 一棟棟 喘氣兒
黎明 砍樹 柴煙
9寓言 窟窿 叼走 街坊 勸告 盤纏 硬要 后悔
10驚弓之鳥 魏國 射箭 打獵 大雁 拉弦 悲慘 愈合 裂開
傷痛
11叮囑 前排 靠邊 審視 嚴肅 半晌 和顏悅色 熟悉 教誨
13賽跑 疼愛 憂傷 安慰 雖然 狂奔 暑假 受益無窮
將來 假若 輸贏
14俱樂部 鴉雀無聲 截肢 隊伍 沉默 局面 羨慕 情不自禁
真棒 主席臺 博士 糾正
?15石匠 抄寫 墨水 縮回 承認 緣故 憤怒 戒尺 既然
代替
17祝賀 左顧右盼 迅速 重復 恰恰 緩和 外婆 建議 表達
煩惱 享受 幼稚 犯錯
18醫院 輸血 血型 是否 草墊 酒精 掩蓋 拳頭 制止
輕柔
19 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 遞給 忍不住
唾沫 涌出 哀傷
21差不多 抵得上 攝氏 莊稼 生存 繁殖 蔬菜 比較 殺菌
預防 野獸
22夜幕 降臨 懸掛 奧秘 努力 登上 任何 一旦 估計
年齡 撒播 水藻
23網絡 信箱 迫不及待 米老鼠 敞開 警長 笑瞇瞇 寄信
戀戀不舍
25紅彤彤 晚霞 陪伴 趁機
26脖子 漆黑 壯膽 無影無蹤 小鎮 鼻子 猶豫 寬窄 地攤
交換
27 出售 構思 五官端正 掏錢 清晰可辨 一模一樣 付錢 標準
牙齒 買賣 飯館
30 老百姓 眼睜睜 旱災 徒弟 撲騰 提心吊膽 渠道 灌溉
淹沒 逼迫 跪下
31轟隆隆 塌下 露出 燃燒 熊熊大火 掙扎 熄滅 噴火
缺少 冶煉 大盆
第5篇: 三年級下冊作文大全
小學三年級作文大全,三年級作文100字,200字,300字日記50字
暑假里一個陽光明媚的早晨，我和奶奶去老宅摘花椒。
遠遠就聞見了一股花椒那濃濃氣味。
遠看，近看，那墻外的一棵花椒樹上長滿了尖尖的小刺，結了一樹的花椒。
我們提著小籠走到花椒樹下摘紅紅的花椒，一開始我還不會摘花椒，就把手給扎爛了，血都流出來了，后來我小心翼翼的摘起花椒來，從此以后，我摘花椒從來都沒有扎爛過一次。
奶奶給我買了個帽子，我戴著可帥了。帽子上有灰太狼，紅太郎，還有喜羊羊和美羊羊。我非常喜歡。姐姐說我不愛惜東西，兩天肯定就弄壞了，我好好地愛護著。可是今天我就顧著玩了，不小心把帽子壓壞了，我非常心疼。
從今天開始我要向姐姐學習，做個愛惜東西的好孩子。
今天下午，爸爸送我到有為乒乓球學校去練球。上課了，李教練叫我們先作操，活動一下手腳，然后再練球。練球時，我先練正手，再練反手，接著練正手兩點和正手三點，再練側身上旋球。后，李教練還要求我們練跳繩。下課后，我還自己練發球。
打乒乓球xx有趣了！
今天陽光明媚，天空萬里無云，是浦佐冬天少有的好天氣。我和媽媽出去散步、曬太陽。
我們路過家附近的多聞橋時，我看到河中有一們穿著水服的叔叔，他手中拿著網，好像是在撈魚。我很好奇，于是我和媽媽在橋上看他怎么樣撈魚。看了一會兒，我就發現他不是在撈魚，他是在清理河中的塑料袋等垃圾。二月的河水很涼，他站在河水中一定很冷吧？如果人們都能自覺地做到不往河中扔垃圾，那該多好呀！
保護環境，人人有責！我要做一個講衛生、愛護環境的好孩子，讓我們生活的大自然更加美麗！
有人喜歡滾滾的長江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是家鄉的河--那條叫潕水河的__的河。春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦……嘩啦啦……”的流向遠方，像在給人們演奏好聽的樂曲。
炎熱的夏天一來，魚兒們可以浮出水面享受“陽光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。
涼爽的秋天終于來了。樹木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚兒們能擁有自己的“小船”。
冬天，很多小動物都冬眠了，但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚兒不再忍受冬天的寒冷。
我愛你，家鄉的xx！
災難過后，小村莊的人們扔掉了手里的斧頭，他們決定痛改前非，開始新的生活。
于是，小村莊的人向山上跑去，手里還拿著工具。可是沒有樹苗呀！別的村子的人可都是好？人，他們送給小村莊一些可愛的樹苗，小村莊的人不知到怎么感謝別的村莊！
開始種樹了，人們有的挖、有的鏟、好像都在為種樹感到興奮！最后，美麗的小村莊回來了，森林郁郁蔥蔥、河水清澈見底、天空湛藍深遠、空氣清新甜潤。
從此，小村莊的災難都不會來臨了.
一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說：“爸爸，今天天氣這么好，我們去釣魚吧！”爸爸笑了笑，說：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了。”我和爸爸準備好了后，就出發了。
到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就準備起來了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了！
過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎么下沉了呀？”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我聽了，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經逃之夭夭了。
我生氣極了，可是爸爸卻勸我說：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢！”我就繼續坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今天可以大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了！
今天我們玩得真開心啊！
媽媽辛勤撫育自己的兒女，兒女長大后，每個父母都深切地希望兒女長大后有出息，但是有的兒女沒想過要回報爹媽，有還提出一些無理要求。在母親節的時候你為媽媽做過事嗎?在母親節的時候你讓媽媽感到高興了嗎？
母親節時，我或獻上束鮮花，或給媽媽寫一封真實感人的信，或幫媽媽捶捶背，洗洗碗。今年的母親節我給最心愛的媽媽洗了一次碗。
吃過午飯后，我對節日里的媽媽說：“媽媽，您上班已經很辛苦了，今天洗碗的任務就交給我吧！今天是您的節日，我作為您的好孩子，該孝敬您了。
說著我把這些又油又膩的盤子放入一盆清澈的水里，又學著媽媽的樣子放了幾滴洗潔精，洗潔精推開油花開始向四周慢慢散開，直到布滿水面，我在水中攪動了幾下，水中立刻出現許多雪白的小泡泡，水中的油花開始溶解，貼在泡泡上，在光的照射下發出七彩的光芒，好美！我一邊洗一邊情不自禁地唱起了歌：“小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造……”我擦干額頭的汗水，看看潔凈的盤子，心中充滿了喜樂。
通過這次洗碗，我終于知道了母親有多辛苦，更增加了我對母親的愛。
周日是媽媽的節日，我要讓媽媽笑。怎么辦呢？我苦思冥想著：給媽媽燒一頓飯？太沒創意了，媽媽肯定不會笑……對了！不如給媽媽做一張溫馨的賀卡吧！
心動不如行動，我馬上動起手來。我拿了粉色的卡紙。我把紙對折，在封面上畫了一個大大的愛心，我還在另一張紙上畫了一個愛心，中間用折疊紙黏起來，這樣就有一張立體愛心了！在愛心上寫：祝媽媽母親節快樂！幾個橙色的大字映襯著金黃色，顯得非常和諧。打開賀卡，我畫了一棵大樹，一朵小花和一個太陽，意思是：媽媽您為我遮風擋雨，為我付出，感謝您！賀卡后面有許多小愛心，在每個愛心的里都寫了對媽媽的祝福，其中最中間的上面寫：祝媽媽身體健康，笑口常開！
我興奮地把賀卡送給媽媽。媽媽笑了，露出了潔白的牙齒，嘴角旁邊還有一個不起眼的酒窩，十分漂亮。看到這幅畫面，我的心里美滋滋的。內容僅供參考
第6篇: 三年級下冊作文大全
三年級下冊作文大全
第一篇：三年級下冊作文復習幻燈片1
三年級下冊作文復習
村魏小學李雪英
幻燈片2
單元作文
? 第一單元：寫一寫家鄉的景物
? 第二單元(請繼續關注)：調查家鄉環境
? 第三單元：自我介紹
? 第四單元：教你學一招
? 第五單元：寫寫爸爸、媽媽對我的愛
? 第六單元：想象作文寫寫自己的發明
? 第七單元：表現豐富多彩的世界寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事均可 ? 第八單元：把自己想象成神話、傳說中的人物編故事
幻燈片3
1、寫一寫家鄉的景物
? 選好習作的對象。習作前先讓學生想想印象中最深的或有趣的一處景物是什么？
? 抓住景物的特點來寫。抓住了特點，運用適當的比喻和擬人手法，進行生動形象的描繪，
寫出自己獨特的感受和體會，這樣景物的特點就很突出，景致也有鮮活的色彩，富有生趣。
? 要按照一定的順序來寫。
? 合理而豐富的想象。
? 流露對家鄉的熱愛之情。
幻燈片4
家鄉的榕樹
當你走進鄉村口的時候，第一眼看見的就是一棵高大挺拔的大榕樹。
遠看，大榕樹長得比三層的樓房還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在村口。微風輕輕拂過，樹葉發出沙沙的響聲，真像同學們的笑語。
春天，榕樹又變成綠色的。榕樹的根伸出地面；像老爺爺的胡須，瞧，那卷起的枝條，似乎是時髦的卷發。那淡綠色的葉子像小朋友們的葉子，一陣風拂過榕樹仿佛在翩翩起舞。
夏天，大榕樹的葉子撐開，像一把綠色的大傘幫人們遮陽，避暑。聽，知，知，知地叫著；組成了一首催眠曲。小朋友們在樹下玩游戲，大人在榕樹下乘涼；多么快樂。秋天，榕樹的樹葉染成黃色的，那一片片的葉子落下來像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票帶來了秋天的涼爽。
這就是家鄉的榕樹，無論什么季節，它都有那么高大、挺拔。我愛家鄉的榕樹，因為它給我們帶來了快樂和美好。
幻燈片5
2、調查家鄉環境
? 三年級下冊第二單元作文指導
? ----《保護環境調查中發生的事》
? 環境情況調查報告（提綱）
? 開頭：時間、地點、人物、事件的起因
? 中間：
? 過程要詳細，次序要得當，體現“有趣”，方法有
? （1）以時間為順序。順序、倒序、插敘。
? （2）以空間為順序。
? （3）以事情的發展過程為順序。
? 結尾：說一說自己的內心感受。
幻燈片6
小草的希望
?大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在綠化區內，我和家人的命
運便受到了人類的保護。
?最近，我聽我的鄰居議論：在西北，幾乎寸草不生，就算長了幾株小草，也會
因天氣的干燥而死亡。我真為我的同類的不幸遭遇而感到傷心。我真心希望人類能夠不惜重金去綠化那個荒涼的地方。看著自己美麗的生活空間，覺得真是太幸福了，應該珍惜這美好的生活環境。
?綠是這世上最美的顏色。花朵的美麗少不了綠色的襯托？大樹之所以蒼勁，是
因為有了綠葉的相配。土地因為有了綠色，才有如此迷人的風景。
?但愿人人都獻出一點愛，讓世界變成綠色的天堂！
幻燈片7
3、自我介紹
? 首先，簡介自己的基本情況。
? 描寫自己的外貌特點。
? 描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點
的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
? 然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。通過一兩個小故事來展示自己愛讀
書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。
? 最后，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。
幻燈片8
我的自畫像
我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）
我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手
往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）
我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”（媽媽的小幫手。）
我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結尾點題，期盼交友。）
幻燈片9
4、教你學一招
? 你的絕招是什么？
? 怎么學會的？步驟怎樣？
? 感受
? 《我學會了??》
幻燈片10
我學會了騎自行車
?以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬
于自己的自行車，那該多好啊！
?終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這
輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒，再騎一會兒，又停一會兒。如此循環，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。可是我又不甘心：學騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續練習。
?又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽
媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。
?就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，
不要害怕，要鎮定。只有這樣，車子才能穩。”聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮定。果然，自行車不再搖晃，穩了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。
?經過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還
要甜。這一次，我不但學會了騎自行車。在學車的過程中，我還明白了一個道理：無論
做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。
幻燈片11
5、寫寫爸爸、媽媽對我的愛
? 1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間
? 的感人故事。
? 2、能抓住父母的神態、語言和動作寫出他們對自己的愛。
? 3、能寫出自己的真情實感。
? 一兩件事寫父母對自己的愛；也可寫自己與父母間別的感人故事。
?要表達真情實感。
? 4、怎樣來寫這一兩件事呢？（小組討論，學生回答）
? （1）要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經過、結
? 果）敘述要清楚明白；事件要具體。
? （2）抓住父母的神態、動作、語言等來描寫：
?什么是神態描寫？
?神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：
? 哭喪著臉，專注的神情等；
幻燈片12
爸爸媽媽的愛
?世界上大多數人都感受過愛，我也不例外，下面我來說說爸爸媽
? 媽對我的愛吧!
?那是一個臺風的一天，我跑步回家，感覺非常熱，我把衣服脫了好幾件，感覺
非常舒服。后來我和街坊的那位小妹妹玩，著涼了。
?晚上睡覺的時候，我感到特別冷，身子很燙，媽媽趕緊用溫度針
? 插入我的肩膀下面，什么!三十九度九爸爸媽媽嚇壞了，連忙把我摟得
? 緊緊的，穿了七八件衣服，把我穿得像個大番薯。
?去醫院的過程中，那里的樹搖搖擺擺像馬上要倒下來似的。爸爸
? 看見前面有一棵大樹快要倒下來，可是爸爸的車開得很快不能及時剎
? 車，我們猛沖過去，那棵大樹差一點點砸到我們了。
?去到醫院，醫生給我打針，媽媽時不時摸我的額頭，臨走之前醫
? 生給我溫度針，退了燒，爸爸媽媽才松了一口氣。
?啊!爸爸媽媽對我們的愛數不清，將來我一定會好好報答爸爸媽媽。
幻燈片13
6、想象作文
? 要寫出優秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：
? 第一、要做到精心選題。作者要從實際出發，選擇自己最熟悉的東西
? 作為寫作對象，這樣才能發揮自己的優勢，寫作得心應手。要善于觀察思考，在現實
生活中尋找寫作題材。
? 第二、要有新奇大膽的想像。幻想不是寫實，只要發現現在的東西不理想，就可以張
幻燈片14
? 開想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來做不到，就怕現在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？ 第三、要有一定的科學知識作基礎。科學幻想不是胡思亂想，不是吹 牛皮說大話。科學的幻想都以科學知識作基礎。玫瑰色的幻想是科學發明的動力，它需要知識。因此，我們應該盡可能地多了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出一篇內容豐富、生動的科幻作文。 第四、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的向往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？ 第五、精心構思。對文章的總體設計，要根據自己的寫作意圖與立意來安排材料的先后位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節，科學童話要塑造 擬人化形象。 未來的汽車
未來的汽車未來的汽車是什么樣子呢？你不知道吧！那就讓我來告訴你吧！未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向導──衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛 不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另 外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。未來的汽車速度非常快，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公 里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。未來的汽車有許多先進的地方：汽車里有一樣東西，能控制汽車的方向盤。你只要說一聲到哪里，它就會自動帶你去哪里。它會操縱方向盤，不用你操心。到了那個地方，汽車就會自動停下，然后，會自動發出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經到站了。未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發現上
面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。
汽車里有一件東西，能使汽車有隱形的作用。怎么樣！未來的汽車神奇吧！相信你一定非常喜歡吧！
幻燈片15
7、表現豐富多彩的世界我的小白
?我曾經養過一只兔子，它叫小白，十分的胖，遠遠看去，就像一團白雪。
?小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的
柔軟，摸起來光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶著它去花園散步，
它在樹底下鉆來鉆去，那樣子十分惹人喜愛，突然，有一只狗跑來了，追著我的小白滿花園跑，我急的跳進去趕那只狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑來了，并很快地把狗和兔子分開了，我趕忙去把小白抱起來，它還在顫抖，我為了不讓其他的狗再來傷害它，就和朋友一起把它帶回了家里。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語了。但我卻沒有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。
?我回來后，已經是深夜了，一進門媽媽就說：小白死了。我不信，跑過去看，只見
小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我悲哀地找來一個盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結，把它放在樓下。可當我一早再去看的時候，它已經不在了。我在花園里給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個碑。
?黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀
也盯著我，好像知道我在想什么。忽然，它被一個聲音驚的跳進了草叢。
?我想，它是聽見了我眼淚的聲音。
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8、想象作文“我會變”
? 首先，任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成
了無源之水，無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會“變”成另外一個怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內容，然后再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要為人類做些什么貢獻。
? 其次，“變”的作文最大吸引人的是它的創造性。我們所寫的有關“變”的物、人或事
情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與眾不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。 ? 再者，寫作時我們習作的大膽“變”的形象、事情無論多么新奇，但構成新形象的材
料一定要是來源于客觀生活現實。
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? 我們每個同學都有自己的理想，那么我們可以想象我們以后的自己“變成”什么樣了，
我們以后的生活“變成”什么樣了，我們的日常生活“變成”什么樣子了；我們可以順著自己的幻覺想象，可以虛實結合，只要想象有根有據，不憑空瞎想就可以；我們可以按照推想的思路想象。在未來的世界，世界上所有的一切究竟會“變”成什么樣子，無人能知道，但許多的內容，我們可以根據現有的生活實際來進行推向是能得出一點蛛絲馬跡的。
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? 把物“變”成人或把人“變”成物，也是常見的一種想象方法。把物“變”成人，目的
是賦予它以人的思想感情。把人“變”成物，目的是使人具有物的情態，使人物性格表達得更鮮明。在“變”的過程中，我們要注意做到有據可依，合情合理，切忌沒有依據的胡思亂想，那樣會弄巧成拙，破壞了文章的嚴密性。
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?假如我會七十二變，我會變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的
殘缺口上一滴，立馬見效，轉眼間，殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻愛心與他人。再也不會有嘲笑殘疾人的事發生了，殘疾人也不會因為有這個煩惱而感到內心痛楚萬分了。
?假如我會七十二變??
?即使我不會七十二變，我也會用自己的雙手建設家園，讓我們的世界越來越美
好！
假如我會七十二變同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著 自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。假如我也會七十二 變，我也會為大家做不少好事的。假如我會七十二變，我會變成一位神奇的魔術師，在黃沙彌漫的 沙漠里呼風喚雨。讓驟雨滋潤所有干燥的黃沙；讓花草樹木在風調雨 順的環境中快樂生長；讓無邊無際的沙漠變成綠油油的草原；讓那可‘ 惡的沙塵暴銷聲匿跡。假如我會七十二變，我會變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作，也不會感到炎熱。就是在北風怒吼的數九寒冬出門逛街，也不會感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經久耐穿，使人們不再為冬、夏的到來而犯愁。假如我會七十二變，我會變成一只活潑可愛的小天使，陪伴祖國人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國人民精心研制的“神舟七號”，一起飛上浩瀚無邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無窮無盡的宇宙奧秘。為人類揭開一個又一個的宇宙 謎底；為祖國的航天事業做出杰出的貢獻；為祖國歷史創下燦爛輝煌的一頁。
第二篇：三年級下冊作文我學會了滑滑板
放暑假了，媽媽給我買了一塊黃色的滑板，這可是我盼望已久的禮物，我很喜歡，決心要好好練習。
傍晚，我迫不及待地扛著滑板來到廣場，這兒已經有很多滑滑板的小朋友了，我先仔細觀察一下別人滑滑板的姿勢，先是左腳踏上板子，再用右腳很快踮幾下地面，并趕快踏上板子，身子輕輕地扭動。我急忙試了試，可是我的身體不能平衡，剛踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放棄。這時，媽媽連忙過來扶著我轉了幾圈，讓我練習平衡，我一遍又一遍地練習上板，一次又一次地摔跤，兩只膝蓋都磨破了皮，還出了一點血呢。媽媽心疼地叫我休息一會兒，我說我沒事。終于，經過了兩天的刻苦練習，我學會了上板和保持身體平衡了，我也可以和別人那樣比較熟練地滑了。我感到很自信很驕傲。我還要滑得更好!
學滑滑板使我懂得了一個道理——做什么事，只要堅持不懈，就一定會成功。
我學會了包餃子
今天是大年三十的晚上，我看了一會兒書，就到廚房看媽媽包餃子。
見媽媽忙不過來，就說：“我幫您包餃子吧。”媽媽欣然答應了。于是，我拿起一張餃子皮，又用筷子夾一點餡，包起來，可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是。媽媽看了我這副狼狽樣，說：“我給你做示范吧！”于是媽媽拿餃子皮，放了一點餡，然后從兩側向上捏，一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。于是又包了起來。這次我包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了，媽媽這時走過來對我說：“包餃子要有耐心，懂了嗎？”“懂了。媽媽為什么您包的這么快？”媽媽笑著說：“熟能生巧，媽媽也是練出來的呀！”
我立刻又包了起來，雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。媽媽還夸了我。
煮餃子啦！媽媽特別的把我包的餃子放在一個盤子里，表妹妹看了說：“姐，你包的是餃子嗎？”我只好說：“你知道個啥，這個叫‘將軍肚’、這個叫‘瘦干巴’，你吃過嗎，別有風味。保管你大飽口福！”妹妹聽了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。
我又學會了一個新本領，心里真高興。
我學會了扎小辮
媽媽說我是家中的小公主，都11歲了連梳頭都不會，我卻覺得沒什么。
星期六，我起來一照鏡子，啊！頭發亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想著就拿來了木梳、皮筋準備梳小辮。我先拿著木梳把頭發梳順，又扎兩個小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個小辮有什么難的。”可我費了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子里的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低，而且分明還有幾縷頭發沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭??我又找回了自信，這次我認真地梳，并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時候頭上，頭發倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什么兩樣啦！
我對著鏡子里的小姑娘，高興地舞起來，那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學會扎小辮了！
我學會了騎自行車
我們每個人都有一兩樣拿手的本領，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球??我最拿手的是騎自行車。
去年暑假，媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它的輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。
那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你怎么了？”我大聲說：“差點撞墻！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因為我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學會了！以后的日子里，我大膽去練習，越來越熟悉。“功夫不負有心人”，我終于會騎自行車了！
我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。
未來的書
昨晚，我做了一個奇怪的夢，夢到我成為了一位科學家，發明了一種神奇的書。這種書跟平常的書差不多大小，只是身上多了幾個按鈕。它里面收集了全世界的書，內容豐富。
只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以查找感興趣的內容閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦!因為保護眼睛太重要了。
到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。而且，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好!
這種書也是日記本，想寫日記時，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個精美的日記本立即展現在你眼前。你寫到日記本上的內容，有錯誤它就會及時糾正，還會替你保守秘密，除了你，別人是無法打開的，這樣你就再也日記被別人偷看了。
“兒子，快起床，要遲到了!”我的美夢被媽媽的叫聲無情地打破了??
未來的衣服
現在的衣服，要么穿一段時間就變舊了，要么就是過時了，跟不上潮流，不喜歡了，總是不盡如人意又浪費錢財。所以我設計了一種“可心”服裝，顧名思義，讓所有人都稱心如意。
這種服裝在制作材料里融入了智能芯片，衣領上設計了很多裝飾用的紐扣，可別小看了它們，它們的用處可大了！紅色紐扣可以讓你任意調節衣服的色彩；黃色紐扣的功能是改變衣服的制作材料；藍色紐扣幫助你調試出服裝的款式，如果程序中的設計仍不能滿足你的要求，你只需要按兩次藍紐扣，領口的微型話筒就會接受到你說出的理想款式，智能芯片將根據需要自動調節出所需樣式，直至你滿意為止。
除了這些特殊功能，相信綠色、粉色紐扣的功能更讓你欣喜。它們可使衣服自動清洗、自動調節大小，看來不會再有人為洗衣服、頻繁更換衣服而煩惱，懶人們更是沾沾自喜了！
最值得一提的是，如果您外出旅行，帶上“可心”衣就足夠了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省勁兒！
擁有一件，終生“無憂”，這樣的衣服還不能讓您滿意嗎？注意：因數量有限，預購從速啊！
未來的房子
時間過得飛快，轉眼就到了2014年，我成為了一位發明家。我發明了一幢神奇、有傳感器、又有許多功能的房子。
它能變小變大。在你出去的時候，有一種感應系統，當感應系統知道你要出去的時候，它就會在你走出家門的那一刻，變得像墨水瓶般大小，你把它放進口袋里，也不會被人發現。當你回家時，按一下紅色的按鈕，它會立刻變大讓你能進去。
你回家一進家門，如果你又累又餓又渴，門就能看出你的心思，通過傳感器給沙發傳過去，就會從沙發后面伸出四只機械手，一只手給你吃東西一只手給你喝水，另外兩只手給你按摩。
它還能分辨主人和小偷。如果主人來了，它就會發出美妙動聽的音樂迎接主人。如果小偷來了，它就會伸出大手，把小偷“趕走”。
告訴你，它連地震都不怕。如果地震了，它就會長出一雙翅膀，把人們帶到安全區。再也不會有悲劇發生。很神奇吧！
我發明的這種房子，希望將來能在我的公司里成批生產，那時的世界該多么神奇，多么美好啊！
未來的學校
未來的學校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室里說一聲開門，門就會自動打開。教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。
講臺就更神奇了！它可以控制全班的設制。對一些上課時愛睡覺的同學很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。
操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電子花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。
我想未來的學校會更加美麗。
我這個人
我姓李，雙名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌聲婉轉的鳥兒。
我的性情變化無常，一會兒像調皮的假小子，一會兒又變成多愁善感的“林妹妹”了。
我有一個特點，那就是愛看書。我只要一有空，便會拿起本書來看。因此，我懂得
的知識很多。
我有時很調皮。有一次，我趁爸爸不注意的時候，把一塊堅硬的鵝卵石放到了爸爸
的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上會是什么表情呢？
還有一次，準確的說是3月1日，老師讓我們帶一塊抹布來打掃衛生。我到家到處
都找不到抹布，這時，我看見沙發上爸爸的襯衣，二話沒說，把爸爸的襯衣撕下了一塊。第二天爸爸穿上的時候，還奇怪地問：“襯衣咋還缺一塊呢？”我當時笑得眼淚都流出來了。你看，我是不是很調皮呢？
說到多愁善感。我總是會被那些感人的故事感動得淚流滿面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把淚。聽了動人的傳說后，我也會為那些悲慘命運的人傷心??總之，我是個很愛哭的女孩。
我的愛好也很廣泛，唱歌、寫作、寫詩??都是我的最愛。
聽了我的介紹，你覺得我這個人怎么樣呢？
我的自畫像
看，前面走來了一位女孩，紅紅的嘴巴、大大的頭，修長的腿，一頭短發在風中飄
蕩。你們知道她是誰嗎？她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鴨。我就是我。想更多了解我嗎？那就看看我的個人資料吧。
我有很多愛好，我愛好美術、乒乓球、彈鋼琴??但是，我最大的愛好是看書，媽
媽把當當網排行榜上的兒童書基本上都買下來了，我經常廢寢忘食地像海綿一樣吸取各種書籍中的知識，是個名副其實的“書呆子”，以至于眼睛都近視了，大家可不要學我呀，要注意勞逸結合。
我還是一個很有孝心的小姑娘。每天看到媽媽疲憊的樣子、看著爸爸忙碌的身影，我都心疼不已，經常幫他們捶捶背、捏捏肩膀，還幫他們做一些力所能及的家務事，讓自己的學習成績不斷提高，不讓他們為我操心。
我的優點多得像天上的星星，可缺點也不少哦!你愿意和我這樣的人交朋友嗎?
這就是我
我叫李昊天，今年九歲，胖乎乎的臉，眼睛不大，頭發短短的。一張活潑可愛的臉，經常露出一臉燦爛的笑容。這就是我——一個小胖子。
我最喜歡下象棋。我把它當作一個戰場，攻城略地打得不亦樂乎！我和爸爸交戰連輸幾盤，忍不住掉下晶瑩的淚花。后來我懂得了勝不驕敗不餒的道理，認真學習象棋強化訓練的知識。終于我有機會打敗爸爸了！我還有一個愛好就是給同學們介紹歷史人物，比如《三國演義》中的關云長、孔明、劉備《水滸傳》的林沖，武松，孫二娘……都是我津津樂道的英雄人物。
我的性格很樂觀，非常愛笑，想要我哭，那比登天還難，我的朋友都叫我“開心果”。記得最悲慘的一次是期末考試，一向語文成績優秀的我居然破天荒考了88分，拿到成績的那一刻，心中真是傷心。同桌一直盯著我，我知道，他想看我這個樂天派落淚。我強忍住淚水，仔細找出錯誤，原來是我太粗心，沒有看清題目的意思，于是我認真訂正了試卷。我發現同桌還在呆呆地看著我，我便強忍淚水，哈哈一笑，說: “還好，幸虧不是升學考試!”以后的語文考試我一律認真審題，每次考試都取得了優異的成績。朋友們，這就是我小胖龍，讓我們交個朋友吧！
我的爸爸是“唐僧”
大家都說媽媽最嘮叨，可我卻有一個特別愛嘮叨的爸爸，整天在我耳邊“念經”。 記得有一次，我作業已經寫完了，我撲通一聲坐在了沙發上，悠閑地看起了電視來。呀！正演著有趣的動畫片，突然，電視機黑了，啊？沒電了，還是??經過我的一番查看，原來是爸爸把電源給拔了，“干什么呀？”我生氣地說。爸爸開始“念經”了：“好孩子，再看可就近視了，看電視還不如出去玩玩，不過可不能走遠了，別忘了穿衣服，外面冷??”我就如孫悟空聽了緊箍咒，趕緊溜之大吉了。
我出去玩了個痛快，回到家，想喝口水，爸爸看到了，還沒等水沾到嘴邊，就開始
念經了：“別那么大口大口的喝水，喝急了肚子疼??”啊，天啊！
爸爸念經的種類還很繁多，無處不在。字好好寫；坐姿要端正；不行；重寫；快點
洗臉，洗腳，刷牙睡覺??
雖然爸爸的經，從早念到晚，從起床念到睡覺，這個不行，那個不對，可我卻愛這
個“唐僧”爸爸。因為我知道，爸爸念的“經”是深深的父愛。
我們的取經之路還很長，但我會堅持下去。修成“正果” 。
偉大的母愛
父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恒的的。就象一
句名言說的那樣“母愛是世間最偉大的力量。”
我的母親在生活中就特別關心我。
記得有一天夜里，我的身體很不舒服，頭上出了很多冷汗。我忍不住把媽媽叫醒。媽媽睜開朦朧的睡眼說：“孩子，你怎么了？”我說：“我好象感冒了。”媽媽聽了后急忙下了床，來到我的我身邊，用手摸摸我的額頭吃驚地說：“頭怎么這么熱啊？”這時，媽媽找出體溫計，甩了甩，把體溫計夾在腋窩下，過了五分鐘，媽媽把體溫計拿了出來，看了看說：“體溫已經達到了39.5度了呀！”這時媽媽的臉上也露出了焦急的神情。“怎么辦呢？‘媽媽自言自語地說。然后，媽媽去拿了一條濕毛巾，用毛巾擦擦我頭上的汗珠，這時一種暖意直涌我心頭，媽媽又找來藥喂我吃，幫我把被子蓋嚴。守在我的床邊，輕輕地拍著我，我迷迷糊糊不知不覺地睡著了。
啊，媽媽！象這樣的生活中的小事不勝枚舉，我就在您的呵護下漸漸地長大了，我
永遠記得這偉大的母愛！
假如我是神筆馬良
我有一個愿望，就是想變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
假如我是馬良,我要為流浪的三毛畫許多好吃的，讓他不再感到饑餓。我要為災區的人們畫一幢又高又牢固的房子，讓他們住得舒適，住得安全。
我的爺爺奶奶在農村種田，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多么辛苦啊！，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫一個自動耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下干活也能獲得豐收。
假如我是馬良,我要為小朋友們畫一種什么字跡都能擦掉的“萬能橡皮”,讓他們的作業本干凈漂亮。我要為那些腿腳不便的爺爺奶奶畫一臺微型電腦,讓他們足不出戶就能知道外面的世界。哦,對了,我還要為自己畫許多許多課外書,這樣，我懂的知識就更加豐富啦。
假如我是神筆馬良，我要畫出很多對人類有用的東西，還會為那些有困難的人做更多的事，讓人們感覺生活是多么美好啊。
假如我會變
假如我會變，我要變出一朵美麗的七色花，來實現我心中美好的愿望。
我的第一個愿望是：我想讓老師少布置些作業，讓我們有多點時間讀讀課外書，這樣還可以豐富我們的知識、提高我們的閱讀水平。
我的第二個愿望是：我想變出很多個智能機器人，把它們送到每個殘疾小朋友身邊，這些機器人將協助他們讀書、娛樂、生活。當我看著他們和健康的兒童一樣正常生活時，我是多么高興呀！
我的第三個愿望是：我想變出很多瓶誠實藥丸，把它們送到每個家庭，只要有人吃了這個藥丸，他就只說實話，不會撒謊，但是這個藥丸的保質期只有一個星期。
我的第四個愿望是：我想變出很多個會干家務活的機器人，把它們送到每個家庭，只要你按一下機器人背上的按紐，它就可以幫你把所有的家務都干完。這樣，每個孩子的父母都可以陪子女多玩一下或看課外書了。
我的第五個愿望是：我想把壞人的心變成善良的心，讓他們改邪歸正，幫助人們做許多好事，這樣，世界上就不會有壞人了。
我的第六個愿望是：我想把車子變成像果凍一樣有彈性，這樣，即使出了車禍也不會有人受傷。
還有一片花瓣就留著我20歲的時候用吧，讓它帶我去周游世界。
啊，我要是真有一朵七色花，該多好啊！
假如我會變
假如我會變，我想變成一位善良女神，我會讓世界充滿愛。
我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。
我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來?..
假如我變成一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。
假如我是爸爸
假如我是爸爸，我會有一個聰明可愛的兒子，像我一樣的天真活潑。我會耐心地輔導他做作業，和他一起玩游戲，做他的好朋友。
我會十分關心他、愛護他。當他學習中有不懂的問題時，我會仔細地給他講解，直到他明白為止；當他考試沒有考好時，我決不會一手拿著棍子，一手拿著卷子訓斥：“你看你，做題能不能認真點？仔細點？讓大人少操點心??哼！”更不會揍他，而是教他，與他一起分析原因。
我會帶他去科技館，了解現代先進科技知識，培養他從小熱愛科學。我會給他介紹一些自然現象及形成的必然因素 。他會十分好奇不停地問：“這是什么？那又是什么？”我會耐心地給他介紹。他一定很興奮，因為他了解了很多知識，明白了許多原理。
我會帶他去旅行，去了解名山大川。去游樂園玩過山車，玩刺激的游戲；去南極和可愛的企鵝共舞；去太平洋看奇怪的魚；去大森林里看野生動物，我會認真耐心地同他一起解開一個個謎，決不會因為他提的問題古怪而說他沒有腦袋。然后再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開心。
啊！我真希望快快長在，將來當這樣一個好爸爸。
第三篇：三年級下冊作文題目1、“啊，我學會了??”你一定有這樣興奮的時刻吧。這次習作就請你向大家介紹你掌握的一項本領，在學過程中有哪些難忘的事，有哪些感受。注意把語句寫通順，內容要真實。題目自擬。
2、體會到了父母對你的愛了嗎？請用一兩件事，謝謝父母對自己的愛，注意把事情的經過交代清楚，表達出自己的真情實感。
老師也像父母一樣，教你學習，叫你生活。請你以《老師，我忘不了你的愛》為題，吧老師對你的關心和愛護寫清楚，寫具體。
親愛的小朋友，你一定去過許多地方，在各個地方不一定很有名，但你覺得哪里風景優美，你很喜歡。如宿舍樓后面的草地，不遠處的那座假山，你學校里的花壇，某個街心公園??請你選一個地方，寫一寫那里的美景，讓大家也來了解它。
3、你認識你自己嗎？你愿意別人理解你嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個真實的你。要求：（1）可以說說自己的性格、愛好，也可以說手自己的有點和缺點
（2）內容要真是，要抓住自己的特點來寫。
（3）題目自擬。
4題目：未來的
要求：1、講題目補充完整，如未來的房子、交通工具、衣服、寫字等。
2、想象合理，語言生動，書寫工整。
5、題目：第一次我們的成長充滿了無數個“第一次”，第一次煮飯、第一次獨自上學，第一次 做實驗、第一次包餃子??用筆記下你印象最深刻的第一次，注意事情發展的先后順序。
6、假如你會變，你想變成什么呢？給你一次機會，展開想象的翅膀變吧！越神奇越好，請你以“我想變成”為題，編寫一個故事寫下來。
7、題目：自擬
要求：回憶或觀察父母是如何關心愛護自己的，請用一兩件事，寫寫父母對我們的愛；也可以寫寫發生在自己和父母之間的感人的事，注意用上一些詞句清楚地表達出自己的真情實感。
8、同學們，隨著科技的不斷發展，未來的世界將會變成什么樣子呢？請你充分發揮自己的想象力，以“未來的??”為題目寫一篇習作。注意把內容寫具體，把句子寫通順，使習作內容變得有趣而新奇。
9、神話、傳說中的人物真神奇。如果你會變，你想變成什么呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請展開想象的翅膀，編一個故事，在故事里，你可以變成任何人、任何物。試試看吧！
要求：1、想象要豐富、合理，故事要寫清楚、具體。
2、語句通順，書寫工整，不寫錯別字。
3、自己擬定一個有趣的題目。
題目：假如我是
要求：張開你想象的翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任何人、任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。寫的時候，注意字體工整，卷面整潔，內同具體。
第四篇：三年級下冊作文父母對我的愛
我生活在一個幸福的三口之家，爸爸和媽媽都非常愛我，我也很愛他們。 在爸爸媽媽眼里，我就是他們的心肝寶貝，爸爸媽媽對我照顧的很周到，媽媽燒得一手好菜，爸爸做得湯非常可口，我就非常有口福，成了一個小小“美食家”，日久天長，我就長得很壯實，很少生病。
但是，前幾天忽冷忽熱的天氣卻讓壯實的我得了感冒，發起燒來。這下可急壞了爸爸媽媽，爸爸給我沖藥，煮川貝梨水，媽媽給我灌熱水袋，蓋上厚厚的棉被，讓我發汗退燒??爸爸媽媽還使用了“物理降溫法”：用冰袋捂著我的額頭，用酒精擦我的手心和腳心??
我有一個愛蹬被子的毛病，只要出點汗，我就開始蹬被子。為了這個，爸爸媽媽輪流“值班”為我蓋被子，當我早晨醒來時，燒全退了，但看到爸爸媽媽沒精打采的樣子，我問爸爸：“你們這是怎么了？”爸爸說：“我和媽媽為了照顧你，一夜沒有睡。”我終于知道為什么爸爸媽媽沒精打采的了。我感動極了，心里暖暖的。
爸爸媽媽對我的愛體現在生活中的點點滴滴：愛是什么，愛是下雨時爸爸為我打傘，愛是媽媽為我洗衣服的一雙手，愛是桌上香噴噴的飯菜，愛是??
媽媽的愛
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”這動人的歌曲，我經常唱起，因為我有一位愛我的媽媽。媽媽的愛，充滿著溫馨。
媽媽的愛，浸潤在點點滴滴的小事中。記得上幼兒園時，有一天，媽媽騎著自行車帶我去打預防針。回來的路上，我們高高興興地聊天。我一邊聊一邊蕩著腿，一不小心把腳后跟伸進了后車輪，害怕伴著疼痛，讓我毫不顧及地“嗷”的一聲大哭起來。感覺不妙的媽媽一下子跳下了自行車，臉嚇得都變白了。她輕輕地把我的腳從車子后輪中拿出，然后，二話不說，抱著我就向中心醫院跑去。到了醫院，媽媽渾身上下已經都濕透了，發梢不停地滴著汗水。她顧不得喘一口氣，抱著我直接沖向急診室。當媽媽小心翼翼地給我脫下襪子時，一位醫生看了看，輕描淡寫地說了一句：“只擦破一點兒皮，有什么大驚小怪的。沒事，回去吧！”可媽媽堅持說“拍個片子吧！”醫生不耐煩地說：“連藥都不用擦，拍什么片子？”
媽媽仍不死心地問：“真的沒事嗎？要不擦點藥吧？”醫生見拗不過媽媽，終于給我抹了點兒藥。媽媽這才如釋重負地吁了一口氣，仿佛一塊大石頭落了地，背起我離開了醫院，一路上還不停地自責自己：“都怪我，都怪我??”
也許有人說這件事太小了，但我愿將它永遠留在我的記憶長河中。享受著并回味著媽媽的愛，是多么幸福的事啊！ 未來世界
叮叮叮，叮叮叮，今年是九零零零年，我正在起床，媽媽騎著飛馬往我這里奔來！媽媽的馬頂開了我的房門，一邊跑一邊喊：“上學了！”她們往我的床奔來，媽媽一拉把我拉上了馬，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個萬能馬。我們的教室布滿了色彩，老師也是一個機器人，黑板和書全是聲控的，只要說話就能寫上去。叮叮，下課鈴響了，可為什么沒有人呢？因為大家都穿了隱身衣。
天上有很多車和路人，就連小孩這回也當上了超人。汽車變成了飛機，云朵上也建了很多房子，天上變成了空中花園。終于放學了，個個同學都走了，有的騎著飛馬，有的坐著飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著飛船回家了。
我回家的路上看到了一種新的垃圾車，這種垃圾車能吃垃圾不用排出東西，非常環保，連垃圾車都升級了。回到家的時候，爸爸媽媽正在歡迎我，今天是我的生日，生日蛋糕可以自動打開，還會從里面飛出煙花呢！
你到山上一看，到處都是機器花·機器樹·鳥·蝴蝶??全是機器做的，就連火箭的速度也加快了，零點一秒就能飛離地球到達月球。我坐著超音速飛機一秒鐘環繞地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因為我回到過去改變了日期，好玩吧，有空就來吧！
未來世界
我眼中的未來世界是這樣的。
我們穿的衣服是可以調節溫度的。衣服上會有一個隱形的按鈕，如果你感覺冷的時候按一下按鈕，衣服就會自動加熱；如果感覺到熱了，再按一下按鈕，衣服就會變成短袖，讓你不冷也不熱，神奇吧！
我們未來吃的食物也很特別，在我們的飯桌下有一個隱形的盒子，里面可以種菜、養魚、種花等等都可以。只要我們按一下飯桌上的白色按鈕，它就會自動幫你選好新鮮的蔬菜和肉類，機器人就會用微型電飯鍋和電炒鍋我們準備好豐富的飯菜，用餐完后它還會幫你洗碗，洗筷子呢！
至于我們住的房子，那就更不用說了。所有的住房全是高級住宅，房子外墻的四周是晶瑩剔透的，各種體育設施、游泳池、羽毛球館等樣樣配套齊全，我們每天都能在這環境優美、空氣新鮮的場所鍛煉身體，腳下鋪的是地毯，我們在鍛煉身體的時候就可以避免摔跤摔疼了。而屋子里面的家具全部都是環保材料制作的，床鋪軟軟的，像煮熟的面條，躺在上面感覺像睡在云朵上。能在這么好的環境下生活，想想都覺得很幸福！真好！
未來世界我們的出行將會更方便，更環保。我們坐的汽車可以在天上飛，可以在水里游，在路上跑，在路上跑的時候可以用水發電，這樣，汽車發動出來的尾氣不僅沒有污染，還能散發出香氣，讓人心曠神怡！
我喜歡并向往這樣的未來世界！
假如我會變
假如我會變，那么當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發現我。
假如我會變，那么當我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當毯子，一片當傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。
假如我會變，那么當我拿著借書證卻發現圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻
怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。
假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？
假如我會變
假如我會變，我要變很多很多東西。當然，在不同的地方，我想變的就不同。在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學習了??
媽媽帶我到公元里散步的時候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當太陽公公出來，把雨點弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。
在醫院里，我想變成一位神醫，為病人去除疾病的痛苦。
在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會對她說：不行；而會對她說：不要吃太多，那樣對身體不好。我會對孩子很溫和，做一個慈愛的好母親。
我想變很多很多，就是長一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現在的我。
第五篇：三年級下冊作文題目語文園地一
主題：家鄉的景物
要求：寫一寫家鄉的景物，展開想象，寫出自己的感受，也可以寫其他地方的景物。
提示：1、選擇家鄉自己喜歡的一處景物寫一寫，也可以寫其他地方的景物。
2、展開想象，按照一定順序，寫出景物的特點。
3、寫出自己的感受，表達對家鄉的熱愛之情。
語文園地二
主題：環境
要求：把自己在關于環境的調查中了解到的情況寫一篇短文，也可以展開想象寫一寫幾年后家鄉的變化，還可以寫一寫發生在這次綜合性學習中發生的事。
提示：1、選擇自己想要寫的內容，進行構思。
2、借鑒本組課文在表達上的特點，寫好自己的習作，注意運用自己平時積累的語言材料。
3、和小組同學交流自己的習作，注意借鑒同學提出的建議，修改自己習作中自己不滿意的地方。
語文園地三
主題：真實的自己
要求：結合口語交際的內容，根據自己的說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的自己。
提示：1、搜集一、兩篇寫自己的佳作，認真讀一讀，學習作者的寫作方法。
2、想一想自己的興趣、愛好、性格、特點……選取合適的角度寫一寫自己的特點，寫出一個真實的自己。
3、把自己的習作讀給熟悉自己的人聽一聽，認真聽取別人的意見，修改自己的習作。
4、把寫好的習作加個題目。
語文園地四
主題：學本領
要求：寫一寫自己在學本領的過程中的趣事或體會，寫的時候把不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。
提示：1、回憶自己有哪些本領，想一想自己要寫的是學會了什么本領。
2、和同桌說一說自己學的是什么本領，想一想怎樣把自己學會的本領清楚的告訴別人。
3、寫一寫自己學習本領過程中的趣事或體會，把自己由不會到會的過程寫具體，注意表達真情實感。
4、給文章加個題目，可以用，“我學會了……”也可以自己擬定題目。
語文園地五
主題：父母的愛
要求：用一、兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫一寫發生在自己和父母之間感人的事，要表達
真情實感。
提示：1、回想自己在口語交際課上的發言，確定自己想要寫的內容。
2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過的相關文章，想一想這些文章在內容和形式給自己的啟發，有沒有可以借鑒的地方。
3、用一、兩件事寫一寫自己的父母或發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感，嘗試在習作中運用自己積累的語言材料及有新鮮感的語句。
語文園地六
主題：奇思妙想——未來的世界
要求：選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要，展開想象，寫一寫這件事物具有哪些新特點，給人們提供了哪些便利。
提示：1、認真閱讀習作中提到的種種示例，打開思路。
2、選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有哪些新特點，給人們提供了哪些便利。
3、和同學交流，彼此啟發，把自己想好的寫下來。
4、寫好后，多讀幾遍，然后修改自己不滿意的地方。
語文園地七
主題：最想寫的
要求：把自己最想寫的內容寫下來，可以寫人、寫事、寫物、寫景，也可以展開想象寫故事，把內容寫具體，句子寫通順。
提示：1、本次習作是自由習作，自由表達，寫真人真實，寫出真情實感。
2、想一想，自己最想寫什么，想怎樣寫，然后和同學說一說。
3、把自己想寫的內容寫下來，把內容寫具體，句子寫通順。
4、根據老師和同學的建議，自由修改自己的習作，包括選材和詞句運用方面。
語文園地八
主題：編故事——假如我會變
要求：圍繞“假如我會變”這個話題，進行大膽的想象，如果你會變，你會變成什么？把自己的想象變成一個故事。
提示：1、展開想象的翅膀，圍繞“假如我會變”，大膽想象。
2、和同學分享自己的想象，把自己的想象講給同學聽。
3、把自己的想象編成一個吸引人的故事寫下來。
4、把寫好的習作讀過爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真修改自己的習作。
向你
