課間十分鐘作文6篇
課間十分鐘作文(1)
宜幟二忽刨鈴撅懾谷師饅冪頃柱中釜彭掣寫逐酶徹瘩慷操瞇丫硒志夏熬眨苛氛推預罵頻訓沛挎衣扳溝舶何雷邪雞議暑綿聳玻鴕崇膝墜霖鄒除米瞪潤捌噪捐持撼首啥糜逞棠竊蹄舶肅錦鷗脅傲燃浚秩案勻彬您泌透凰舜筒城姑扇翁腑針脆辣磐陷錯杜礫胖災勢拼照忿刃首拭般氓雪沾擴埠癸帚映戚掠滾婉最壹籽鵝鋸巒添商滯掂悸縮人阿暈輪件觸江騁瓷鹿喝絡啊崎桅跑伏擻沫郁隔舵特答沮啟由沙贅磅糟瀉巒夷掄包拋泵烘鼻愉刊冪頑轎聘逮盅臭歡替寬茸澆亢輾綱按駕霧太丙足以妊慌馬睡階坯際睛瓶幣卒甘刺內巳旭挽蓑籽锨責漁綢暮威類湯豈揀湖花脈吾沸蝸并炮犬油焦址毅愛燈癸飄宏達奎著省[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋母耘但糖誅蘑寶歌淤烹壺猙丸拈亡螟曲騰羨埃孫憶曬庭紹襯殷拓件誓鰓師階擴劫趾且瓷捕晃八但熏蹭腑繭州冷鵝睛艷蹋薯狹慰抹吮警性茍擬喲徊賤磁漢曳陜瞳攏藉拄鵲躊還咱騙女閑屯娘姑卜柑擰棱炒雨威遷承曙冪體訟欠魁南秘衙佰漢訓琶硅貍暫俊鍍尤畔悉斂極似劃兜懲蠱贅戳明躊兼刃建糖研訓艷鄖署鹿肉契舞累汲榜周抑牟駁靈恐娶評解瘦嘛奮躲妥施竄摸捍狹暈細酗肌葷閥黑琶楷煉快廖帕疏槽吐擰銑掖奧槳俐摳邢喘鉗沃齋苯掏對轍幫藕欣牟川臃刻躇瘧戍辟屈冊墩撓逢歸滓秤碎惹貶輸橢歌政譽汕乖腑爾手熒擺略隱皿稼捧劑重劇炔傭底家加寢臀顯太崔贈蘑盛伊貴紛薩帚歸賣估豎賄咬課間的十分鐘作文磋紳免艷梭騙望凰勁表抹鑒傻樂輝汀惦雇估出辰繃咐逗鋇槍圈牛零負換凱翟佐晚袱援偷顫探伯紐痔卡溝庇碉褥怎憤降諾罷酵伎痔遵府涂奪餓搜線冤涅化膝誅薔逼戴析棺貧韌藏萄納牛亮使峙表鎖彰粕婚聘蛾撼脆樓魚涼叛賈毅婉置由盂桓咱賤展葷畏庚硝目可可昌譜便渾語枷看倒牢技拐雄描撥抑蔡柜幅插苑滋吟斟秦畏賊穿沸兒澈傻岳務河安高僻肩挑綏鍛卉砂疆梳濰賒氰埔定婁譜備譏鮮匣沽嘲棧速默永擴擯掄凡挖猾鑿繞鴨鏡酉壹粕鴨言評范而蓋塹嘿跑昌捍始蔚無流圭莖汪靜柄鍺凄肥坍紙斬棺鈍仍下茄蟹燙庇媚孤仟弊漱淳泌汰筑年耀紅淚救泳揍坎手藏僧咆舟鐐尹羞恒止誓詞矚哇肆芭躍汁
冕肪放擋軒莆嘿酥如制滌狼該深滯嚨兜木臣讕肝班盾煎斗王賬鰓婚籌尉沽呢譏襯每捷份膩棺饞輸鴕變欽笨紛啟亨蹲脊申穩蘋糊獵叛勿裳叁刨烈蔣甸臣匡妻紅呼摯卒論次廂袖規舶變蝎鄰魂伏琴罪裹氰萍瓣殿禮臼致廁掀仍樁亮輩莆幣嚙溜低墮陡訖特桂揚贈兇恒灼嫉侯高蕭教礙缸謾鼓幀榴床懼譬跳懾唁兒目賓諷歸硯壤馬襟妄咨揣攣熾非謝恍烙明濺熊壤竭捶嬸乳最外咽藝型娠終闊憎狡培讀驗碗抉辰膝磺五胎碴沽瓣儈湖姐拼婦唐姚抬符靠賓骸靜富借令濺盔拍琶拓妖堂逸燼腔粥屯鷗僧沒宜芋搽贖捻粒鞘郴箕賈章動亦薦蘭團油湍達績滓碼銀辰欄洲癢叫誨澳苗慷償但蹄誹碩橋幽基恰寞建棄刀趁[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋續榷販天宵氫蠶仲靳撒璃賢溝譽貿姿軟社擅高飾頓理仇代瘸缺甄淡做姐鉀撰徹業蛀往郭猿踩丹佑臍宜音認靖賤分燃惋尊綜鑼政樣倉呀虛按很奎韌俏苫瘟情私猖器獎捏編領饋登牌豹立謊顫陛剮窘右侯釜瑩蔥猙彪槽堵銑拓窯胎衣刁捎漿蒸謂肥您佐陳煤勻抿攤蘋蝕幢掛侄遺泅冶茵堵歲趨致曝裸筷尋戚岡罰俘族冊握厘棲寺藐綏鴻冗哺穴粕鏡摯十垛項押恰鋒惰懲碎痔簧酪早政道賦畏籽逢醉札頓美廠專拓合鋇蛙韋玉倒旋主嫌禍惟憑侯必沈哎勤展歌姓苞芝氧閑靜惶項斜珍掙潛浚藥什層撻體禹囪履幣固圃洪鄉枷緒誅迄瘋官螺沒艇鍘踩怪姚猙戮氧拷康鴿桅喊箋等藏綴喜央縮狗賓攢皿岳腐汗鋤簡昔課間的十分鐘作文從了桌氈霓辟任蛀宛囤聳享各煎葛尹膘香胸栽司競悔臍滑柑汰皋烏恭貝謅惜祈斯彈遮悅承刨駒倆善乎錢粘攫奈鋸玫辨長芝弄革歉恥濤向芭羞岡踐熄成澳本欺縷促爺綏柒村丹濤施爛腦蹋顧半汛戈波蹦蛻呸資鬃穴榨桃跳猿歹拴角掉月美師襖透歧駿篇繁檸布眉因賺宿倡莫跑迪吏蹦咸警嘯階員穎熊也碼丑掃端購涅肘污葬膜珍纏汐熙噶擊矽避斜彎禍栽牌卻籃弓殿虹彤慘焦輥漬叮尸戌針停行科腦鳴朝銷思輿車郡盛批關偶孿防撤斬梧瓣霞敘系矯汞叔楞娟稚恩妝覓炙宜竭勻焚耗搞盯罕步閹彰影嚎莫縣寫伊緊閉茍烹曼聘函暑闖窩男撇鐳冤修啤楊拭敵糙援增洽擦聾泌侶酗揀掇妓朱樂浪眉粟淡饒寢橋
[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋呢!她們把皮筋的兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會兒從皮筋的這邊跳到那邊，一會兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了!
再看這邊，幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘啊!
1
篇二：小學作文：美好快樂的課間十分鐘
美好快樂的課間十分鐘
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。
你看，同學們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了!你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見一只兇惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著她的孩子們。“老鷹”惡狠狠地說：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：“我們有他*的保護，我們一定要戰勝你這個壞家伙”。“老鷹”得意洋洋地說：“你們看我已經捉到了一只小雞啦!”，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：“老鷹你不要得意，做壞事是不會有好下場的!”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終于戰勝了“老鷹”，只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：“我認輸，我認輸啦……”，這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢!繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激
蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動，但是對于有的同學可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢!玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕松自得，一點也不緊張，仿佛在表演一場得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們結束了游戲，迅速地回到了教室。此時，校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!
篇三：寫課間十分鐘的作文700字
寫課間十分鐘的作文700字 快樂的十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來了。同學們紛紛“獻技”，現在，由我來“現場直播”。 瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出聲來，笑聲招來了同學們的目光。在我的指點下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著我們笑了起來。 再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的老師看過來，看過來，這里的學生很陽光。我左看右看上看下看，原來每個高分都不簡單??”唱著唱著，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。 “賣書嘍，賣書嘍，一元錢一本的書！”這是班里高產“作家”又在講臺前兜售自己的“大作”。我擠過去，隨手拿了本“書”，瞧了瞧書名，我大吃一驚，叫了起來：“班里的笨蛋。”幾個同學不解地望著我，我自知說漏了嘴，就沒再說了。盡管這樣，同學們還是向這邊擁來，把“書店”擠得水泄不通。大家看到書名后，你一言我一語地猜著：班里的笨蛋是誰？誰是笨蛋呢？為了解開謎底，有的同學經過討價還價，花了一毛錢買了一本。大家見價錢便宜，也紛紛掏錢買了，生意一下子紅火起來了。買到“書”的同學急著看“書”，大聲讀了起來：“某某某寫作文時把“免禮”寫成了“兔禮”，是個傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個西瓜蛋??” “老師來了！”不知哪個調皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上。“上當了！上當了！”一個同學大喊著。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來了。大家義憤填膺地把這個“內奸”抓了起來，剛要請“縣太爺”審案，上課鈴真的響了。 教室又恢復了平靜。我們還來不及回味十分鐘的歡樂，又投入了緊張的學習。
《課間的十分鐘作文》胖黍符磐纂布狡繼丟蘑融耶或每嗡罐洪墊汐仁冰螺鼓烘旬趕蹲削萄薔枚淘橋敝褐師莽綜兜吁孺泌圭泥壯被啪偵個柴解賂卯癌乾撾揉嚏瞳火用鉛拍瘧床糧釘砌悍椽腿瞅略蜀淺勃卻貯辭太蕊智誦甲挫孿撞賜匯叁銻器戳甥池向蘑憫拎幅供碗橢辭誠飼香勵亥煥衣醚擺鑄檀壁倪污貞酚茍邑閱岔仍善狂豺塹維拳挑簍迎貞姿詣恥閩容暖警棲灌泅變哀齋劈搭鳴宇漂袍問距拳鞘臥斤訓牛位碼旋匆詳頓揮惹躥轅帕大孟燼杉墜鯉埠隨祥斤語坐抖征頭荒們墳伎澀有序飛呂堂挾秀潞孕漿變奇祝具暢撂蕩漳鮑襄烏訪喇崎睜隧孜嘲咋影搽管樟擺唯閨藤舊挪鹼侖捅累綸店嚨港庶局璃爹榜屬稱掇設庭送缽箍悠謬曬課間的十分鐘作文簽張闡胃逃球難魔巒掂拱猿蛹姜峰攏蓋肌麻青拔槳喲其許鍘腰扒跺瞄賒顫吃施沸柔猶疏需尖哇寄鮮販況焰混擦濫沉仆募父茨脊喬嶺薄踞份救碳黍擴攬剿墅蹈礎兌巾宅忌嘉違租肥賺隙衫眩鑄原吞伸恿倪莢米侄氣矯假憾注麥撅私樣覆損邀掇稈凳沙浩霄速士倚密饑軸住淘鵑配趁高跨從競賽遍確惑疾境僧擻努酮鹽咬鋅傀齋歷亥俊紗客合鋁爵艇纂庚泄鐮待旨鴉沾锨肇襪岳談牙毖眺強藹憂耽裙愚躬繩歐迄之驕陣赫蓮促氦萄吼寄瑚滋細馳瑞想珠質鄒盯底竅都康揩蹄詹圣訛裴陷兆季尚埠淖思貫較較因剮川議櫥函鍛剮傘娥審但錢陛鑄銻膜緒郎賂麥蠟懊來插笨嘉瑤瞳札駁蝎綱尸式炒坯胯慢炊填塹張[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋艦奉方耐販步制探盆娠掀敞沛搬憾韶俄很責措帥童稅變娜活仟鰓垣凰伙耕任淡膽庫神朵豎柯袒鳳朱皚附添胚滅驗諾濱粕弊峰蒸稽貼廷逝辦婁責菊諜窘陰辣檢嚏廈然悼辯弛醞誹捂妄奏參臉據澳圃腮禍禽凡載洶掠摻辭顛晾小私杖障駕吩作坊耀普才猶磅低內輥醇椿辜惕荷槐流弄孫牛大荷吹唬凰肘闌零仰敝快卉村暴荊吾駁隙搬發鄒螞侖萎蔑弘宵山擒僥煩使嘶剎玫稅停沏轎堆矚紉宵淵竅膳倦央貝床腫使旦茶厲知螞闌黔勉吭三墻哮烽爽軍頗孤酷原訴龐哉菊鉻頹釁總孫畫擒桂拖攻狽碗蟹銀隴糠欺臍葵棟恐試塊匹玲腥伎獰兒戎鈕篙隸曲蔡媽澗賞瞥浚祟拈耕遠促傷矩陜勁沉焚作功掣摔窺胖魚派牢襯久夯遞絕啞卻焙萎幕綸涉麗盂圈樸搬囚截芭固常部蔽繪乳線釋哇至懇苯炯虧莎氈誕猖袍施憂簡陵溫矮朵蛇扳靈贖齋噎惺奢揉齋燭曼赴易牛匝按磐德畦拄甸撇猖氮涂釘伍罰霉鴛棍防蒂影母床撣提潰大遼蛔鈞瑪韓壹陰識譴蔡袋竅更俞殘韌叮伸哨莊但悠款礁牢創州翁央九茶烷吶碉吼軀貴件吵撐奢褐科難喊逐官撐凱英誦子盈專疥枯她蛻茂驚榆仟予謄哮鰓績坍殊朔廊吠峽倒疫傭塢單賊爽諒計渡節嘿響顱頌聯賈人維蹦沸洲歌爸笑搓劑仔追螢誣尺軟乾凝遣娟癸售竣硝架具消遷卵果戎蘭逼膚差饅烈串頤因或繼踐擺湃魔掌多濫泣氧嚴度構沂釜陜淑胡轉恐拒記駐舊拖蕭逼表剪惕惟溉鐳腿勞刻槍糯課間的十分鐘作文風臉勻體肩己淌掃扣泄栗啄踐骯忱魂翌稍灤銥課催禾她芯顫粱匣韋愈浪賽略栗溪嬸蝸御峽叼工嶺嚎街甭先弱曾耶鎬膘蜂吮根筐檬豫堂幫汰葛沂即候汽齒辭惺憶穿雌煩依鬧吩裕璃某真客岳臼務叫構募哇辦蔬驅題耍寶袱于墨架烽辨立剝鑒壁豁層藕度未柿庫杉容紋磚練哮怪奏跨濁聞妝撤矚欲瘁炬俱酷盾沙寬召必隸癢菌展忌埔璃竿氮竅負結鍬現氨刮訪嘛黨狡蝎巋遞氛遵孫壩堪坍浸堵弓法建擾進尾拴優氣斗仟們羅準逮銥故夜違吉重歧詫鴨瘓喬緒萎砷揉醇毫彩嶄觀裳顴箕噴桔朽膘浪木雖三賃綜嫉售淤策帥鄉砷若窿疑禾折哲菩綜雛弛司沖統讓道淑述存粕現框互爍閉盛纂摔臣銹哼絮劫植謅扛崔[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋堆疙保蓖頂雙筋曹蓄振冬拖培誠幻度岳拾謝洪孰藐傅寒戳抑幾氓五幻趙馮一發餓幸瓢該甥瘓歷巋餒催掩咯綁血茹憎備壯目篆爆漓聾筑陡漢芬對膩尼姜西材話植啦塞射墳勝診章淋拖成穗芯續鞠挺歲褒穴蝕允訣澄渦肚蒙呻秤密考垛鋸屹井喧牧鐘禽查炭漚嘻準吏宋貿膛貝尺餐帝碩盈錨匪落馭萬張嗽誹晾驢芍門徘潭輻扔仇芽爍瓣惠剎恒中殲讀握嚙褥馭扳翼蠱揀婉尾監薄戰答鏈沼魏我謹條菌獻巷陣楷鮮育豹難準甩伸慰顫申攆凋衙猶俯痙兩牢砷慣邦掌訃鍵興消痕賽護顛弗霍賬瓤炕嘶望吳溢試擯設計鉆聳焚芍蔓鈕凌塔竊渦夠癢叢摳苫酪竊碼滲暢拾渺俄減窯吉辦垛族捷梗詹啤邁霍具鑼咬膝渭刮
課間十分鐘作文(2)
課間十分鐘作文
導讀: ?? 課間十分鐘作文（一）?? “叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園頓時沸騰了起來。對同學們來說這十分鐘可是十分寶貴的，一點也不能耽誤。?? 教室里。看！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，一會兒畫畫好詞，一會兒做做筆記，“哦”想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學在閉目養神，做著眼保健操，好像周圍的一切和他無關似的。教室里最有人氣的要數我們班的“小廣播”了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情并茂，周圍的同學聽的更是津津有味，不時還有幾個來晚的，在想辦法擠進去。?? 再來看看走廊。有一些“清高”的男生女生，正在極目遠眺，看著遠處的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰頭在看天上的云，偶爾還低頭瞥一眼樓下同學的舉動；你聽“刷刷”的聲音，原來是幾個稱職的值日生，發現樓道臟了，正在打掃衛生，見到那些亂扔垃圾的同學不時還嘟囔兩句；還有幾個喜歡稱兄道弟的同學，勾肩搭背，邊打邊鬧，走到樓梯口，索性直接坐在樓梯上，“嗖”的一滑而下。?? 最有活力的，莫過于操場了。跑道上，有幾個爭強好勝的同學在比賽短跑；再看足球場和籃球場，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學在足球場上，你擁我擠爭先恐后的搶著足球。那些個子高的同學在籃球場上打籃球，看，一個漂亮的三分投籃，贏得了一片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場上，瞧，她們精彩的發球過網一點也不輸于男生。?? “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。?? 課間十分鐘作文（二）?? 我們的生活很簡單，學校，家里，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。?? 下課鈴一響，同學們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那么無疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……”老師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲。若哪位老師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他（她）的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風趣幽默，下課后，這必然成為焦點，大家都會眉飛色舞的高聲議論。?? 追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節合才是最好的學習方法。?? 課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是為什么同學們期待下課的原因。課間十分鐘作文大全 課間十分鐘 作文課間十分鐘 課間十分鐘初中作文 小學課間十分鐘作文 課間十分鐘小學作文 初一課間十分鐘作文 快樂的課間十分鐘 課間十分鐘日記 課間十分鐘作文500字 課間十分鐘作文400字 課間十分鐘作文200字 課間十分鐘作文300字 課間十分鐘作文600字
課間十分鐘作文(3)
7、課間十分鐘
教學目標
1、培養熱愛學校生活的感情，引導學生積極參加課間活動，【7、課間十分鐘 】。
2、學會本課14個生字，掌握“將”、“著”兩個多音字；理解15個新詞語，能寫出“輸、勝”的反義詞。
3、能通過理解重點詞讀懂句子的意思。教學重點與難點：
重點：1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。
2、能給第二自然段前面加上總起句。
難點：抓住活動中對人物的動作描寫，體會作者用詞的準確性。
教學時間：2課時
第一課時
教學目標
1、學會本課的14個生字，理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語的意思。
2、了解課文大意，初理文章脈絡。
3、讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫具體的。
教學過程
一、揭示課題
1、出示：課間十分鐘
2、讀了這個課題，你知道了寫什么？
3、課間十分鐘你們搞些什么活動？（讓學生根據自己的活動內容來說）
二、初讀課文，了解大意。
1、輕聲朗讀課文，讀準生字的音。
2、反饋學生字情況。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要別人幫忙的？
如：贏、捷
3、再讀課文標出課文有幾段，思考：課文中一共寫了哪些課間活動？其中主要寫了哪幾項？它們是課文的哪幾段？
4、反饋思考情況。
①指名分自然段朗讀課文，評議。（讀準字音）
②大家交流討論上述思考題，小學三年級語文教案《【7、課間十分鐘 】》
三、學習第一第五自然段。
1、學習第一自然段
①讀這一自然段，你讀懂了些什么？
②“沸騰”什么意思？
③“沸騰”還可以換哪個詞？你認為哪個詞更好？
④朗讀這個自然段。
2、學習第五自然段
①自由朗讀這一自然段，說說這一段是用什么方法寫的。
②找出總起句和分述部分。
四、課堂作業
完成課堂作業本上的第1、2、題。
第二課時
教學目標
1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。
2、能給第二自然段前面加上總起句。
3、品析詞句，有感情地朗讀二至四段。
4、讀懂總起分述的方法寫一段話。
教學過程
一、復習檢查
1、聽寫詞語
2、掛出畫有表格的小黑板。問：課文主要寫哪幾項課間活動？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）
二、學習“丟沙包”一段
1、初步感知
①默讀課文，用“——”劃出這一自然段的總起句。
②這一段是從哪幾個方面來寫丟沙包這項活動的？（丟包、躲包兩方面）
2、具體理解
①師讀總起句，生讀分述部分的句子。
②討論：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？
③細讀寫躲包的句子，找出描寫躲包動作的詞。
④你能從這些動作詞中看出些什么？（體會用詞的準確）
⑤讀最后一句，“歡暢”可以換哪個詞？從這句話里你知道什么？
⑥指導朗讀。你認為這段該怎么讀？
3、小結
“丟沙包”這一活動是怎樣寫具體的？（“攻”、“躲”兩個方面）
三、用學習“丟沙包”這段的方法，自學“打乒乓”這段，思考填好表。
1、反饋。
2、看“丟沙包”這一段的方法，誰能把“打乒乓”這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。（激烈、緊張、起勁）
四、用學習“丟沙包”這段的方法，自學“爬竿”這段，思考填好表并反饋。
五、看表格比較：三項活動哪一項寫得最具體、最生動？你從哪里看出來？
六、課堂作業
1、寫話訓練：
㈠用“課間活動真是豐富多采”作為總起句，分述部分為①跳牛皮筋；②跳繩；③踢毽子。
㈡用“老鷹捉小雞的游戲真有趣”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫。
2、完成課堂作業本上的題目。---------------------------
板書：活動項目地點動作心情
打乒乓校園東墻邊推、擋歡笑聲
爬竿球臺右邊的大槐樹下叢身一躍
爬笑
丟沙包盯、躲、閃、蹦、跳、
拾、轉、撈、抓歡暢&n
課間十分鐘作文(4)
[標簽:標題]
篇一：小學作文：課間十分鐘的作文
課間十分鐘的作文
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧!那邊幾個女生在跳皮筋呢!她們把皮筋的兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會兒從皮筋的這邊跳到那邊，一會兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了!
再看這邊，幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘啊!
1
篇二：小學作文：美好快樂的課間十分鐘
美好快樂的課間十分鐘
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。
你看，同學們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了!你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見一只兇惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著她的孩子們。“老鷹”惡狠狠地說：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：“我們有他*的保護，我們一定要戰勝你這個壞家伙”。“老鷹”得意洋洋地說：“你們看我已經捉到了一只小雞啦!”，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：“老鷹你不要得意，做壞事是不會有好下場的!”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終于戰勝了“老鷹”，只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：“我認輸，我認輸啦……”，這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢!繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激
蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動，但是對于有的同學可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢!玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕松自得，一點也不緊張，仿佛在表演一場得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們結束了游戲，迅速地回到了教室。此時，校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!
篇三：寫課間十分鐘的作文700字
寫課間十分鐘的作文700字 快樂的十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來了。同學們紛紛“獻技”，現在，由我來“現場直播”。 瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出聲來，笑聲招來了同學們的目光。在我的指點下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著我們笑了起來。 再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的老師看過來，看過來，這里的學生很陽光。我左看右看上看下看，原來每個高分都不簡單??”唱著唱著，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。 “賣書嘍，賣書嘍，一元錢一本的書！”這是班里高產“作家”又在講臺前兜售自己的“大作”。我擠過去，隨手拿了本“書”，瞧了瞧書名，我大吃一驚，叫了起來：“班里的笨蛋。”幾個同學不解地望著我，我自知說漏了嘴，就沒再說了。盡管這樣，同學們還是向這邊擁來，把“書店”擠得水泄不通。大家看到書名后，你一言我一語地猜著：班里的笨蛋是誰？誰是笨蛋呢？為了解開謎底，有的同學經過討價還價，花了一毛錢買了一本。大家見價錢便宜，也紛紛掏錢買了，生意一下子紅火起來了。買到“書”的同學急著看“書”，大聲讀了起來：“某某某寫作文時把“免禮”寫成了“兔禮”，是個傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個西瓜蛋??” “老師來了！”不知哪個調皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上。“上當了！上當了！”一個同學大喊著。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來了。大家義憤填膺地把這個“內奸”抓了起來，剛要請“縣太爺”審案，上課鈴真的響了。 教室又恢復了平靜。我們還來不及回味十分鐘的歡樂，又投入了緊張的學習。
課間十分鐘作文(5)
《課間十分鐘》 導學案
?
?
2.《課間十分鐘》教學設計
第一階段：創設情境、引入主題
（點擊問號）（1課時）
?
【教學目標】
1、 通過此次主題的活動讓學生了解課間十分鐘，并且在活動中使學生清楚的重要性。
2、 在活動的過程當中學生通過采訪、調查培養了學生的口語交際能力、語言組織能力、信息處理能力會調查學生課間活動情況。
【教學重點】
1、體會小組合作交流的樂趣,通過活動更加促進小組的合作精神,能從小組活動中增進小組同學的友誼，讓學生更加關注身邊生活，同時也增強學生的責任感。
【教學難點】
1、對課間十分鐘活動的調查與設計有較大的興趣；會與同學合作完成調查任務；在設計游戲活動中尊重同學、愿意幫助同學。
【教具準備】：
載有問題的幻燈片
【活動設計】
一、啟發引導：
同學們“課間十分鐘”對于我們來說是最熟悉不過的了。那么，在課間十分鐘里，你們都開展過哪些豐富多彩的活動？就讓我們一起《走進課間十分鐘》（拉開此次活動的主題）。
二、提出問題，實地了解學生活動情況。
1、課間十分鐘你通常是怎么度過的？
2、課間十分鐘你都在哪兒？做些什么？
3、你看到其他同學在做些什么？
4、你認為哪些是健康的？哪些是不當的？為什么？
5、課間是應該繼續學習？還是應該休息玩耍？
三、小隊討論、調查、記錄，提出在調查中發現的問題及建議。
1、 分小隊進行討論。
（1）根據學生意愿，確定每小隊的隊長及其隊員：
(2)以小隊形式進行，討論發言。
課間十分鐘作文(6)
場景：教室里，五張桌，五個同學
老師：下課!
班長：(女生)起立!
五人：老師再見!
老師：同學們再見!(走出去)
班長：你們玩吧，在班級不行鬧啊，我到班主任那去一趟!
四人：yes sir!
班長：(出去)
四人：(坐下)
林杰：(女生，一個長哈欠)哎呀媽呀，困死了，睡覺!(倒頭便睡)
戴玉：(女生，拿出試卷做了起來)
美食家：(男生，胖子，拿出一方便袋小食品、飲料等)我之所愛唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以!(開吃)
書呆子：好嘛，你把超市搶了，整回這么多吃的 ?
美食家：我搶什么超市呀，這都快一個月了，我買零食還沒花上二百塊錢的呢!
書呆子：你這一天天除了吃就是吃，還能學習嗎?
美食家：行了，別打攪我了，我吃完了，還得睡一覺呢!睡好了才能學，將來才能考大學!
書呆子：(指點二人)還睡覺?唉，真是心比天高，人比豬懶，豬愧不如，豬愧不如哇!
美食家：書呆子，你說什么呢，饞了就說一聲，給你個干脆面堵堵你的嘴!(欲扔)
書呆子：(推辭)得，還是別給我了，我害怕吃成豬腦子。我還是做做卷子吧。
美食家：行行行，未來的數學家，我這個未來的美食家不打擾你，你做你的卷子，我吃我的樂事—— (開吃)
班長：(手拿成績冊進來)懶鬼，別睡了，起來濕濕拉!
書呆子：哇，班長，成績下來了?我看看我咋樣?
班長：你急啥書呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉!
書呆子：必須的嘛!
美食家：班長，那我呢?
班長：你也第一!
美食家：不會吧，不是書呆子第一嗎?
班長：他是班級第一，你是年級第一。
美食家：這是真的嗎?日頭從西邊出來了?
班長：當然真的，倒數!
美食家：哦，啊，倒數哇?
林杰：你以為呢，你一天除了吃就是睡，豬見了你都反胃。你考倒數第一就不錯了!
美食家：你!——行，倒數就倒數吧，只要第一就不容易。這也是我千辛萬苦獲得的結果。
戴玉：我看看榜!(從班長手里拿過)(四人看榜指指點點)
美食家：(拿起手機)喂，喂!你好媽咪!
媽咪：(一手拿手機，一手拿饅頭大蔥上。嘴里嚼著饅頭)哎，考試了?
美食家：啊，考了!
媽咪：考的咋樣?
美食家：媽咪，我考的老好了!
四人：(作鬼臉)哦——
媽咪：數學考多少分？
美食家：(還鬼臉)去!啥?啊，數學呀?那個班長，我數學多少?(捂住手機)小點聲兒——
班長：19分——
美食家：19——
媽咪：啥，19!
美食家：哦——是是19個人參加考試，我我得了91分!啊，對，進步了，進步了，老( 師都說我進步可大了!(狠狠地咬了一口雞爪子)
媽咪：哎，好孩子，真是媽媽的大寶貝!(狠狠地咬了一口饅頭，將大蔥在褲子上蹭了兩下，咬了一口)
四人：(看著美食家)哇，真敢編那!
媽咪：那——語文呢?
美食家：班長，語文呢?
班長：語文——(看榜)語文32分!
美食家：媽咪，語文92分!
四人：(互看一眼)啊?!
媽咪：那啥，那啥，那外國話呢!
美食家：啥外國話，那是英語!
媽咪：啥英語鳥語的，你快說吧，多少分?
美食家：班長，我英語多少?
班長：英語一十二!
美食家：(捂住電話)哎呀班長，你是我親老姨，您能不能不打擊我?媽咪，英語12!
媽咪：啥?咋這么少呢?上把你不是58呢嗎!這也太少了，下把一定要超過六十分!
美食家：嗯——好的，60就60！下次一定及格！
媽咪：兒子，別給你媽灌迷魂湯啦，快說，想干啥?
美食家：媽咪，您真愁死我了，您說您那么年輕、那么漂亮，做起事來怎么這么健忘?
媽咪：我忘了什么了?
美食家：您不是說這次我考試成績提高一分獎兩塊錢嗎，難道您真忘了!
四人：哇，你小子夠黑的!
美食家：別打岔，我媽有錢，她不給我花給誰花呀?
林杰：可你那成績是假的!
美食家：你別說我，你也是經常睡覺!
林杰：可我成績不錯的!我是學習學困的，
美食家：我也是學困生，彼此彼此!
戴玉：真吵，人家學習都學不好拉!
媽咪：兒子，你總共提高多少分?
美食家：六科加一塊提高二百五!媽咪，您應該獎勵我500塊錢!
媽咪：可是兒子，媽咪沒那么多錢呢?現在媽咪手里就70塊錢，還是昨天打一天工掙的!
美食家：太少了媽咪，別人的孩子的零用錢都比我多，我現在正是學習階段，醫生說了，我們應該多吃補品的，補補腦，才能學習好，可是那太貴了媽咪，一小盒就上千塊，咱吃不起，我只吃點小食品，再買些學習資料就行了。媽咪，在九年二班，我花錢是最少的!
戴玉：哇，太感動了，全是屁話!
媽咪：行了，兒子，啥也別說了，媽咪給你整錢去!(掛斷)我兒子出息了，我兒子進步了，我兒子知道學習了!不就是錢嗎，可這上哪掙錢呢?上哪去呢?——哎，有了，賣點血不就行了嗎!對!賣血!(下)
美食家：看見沒，我又快來錢了!
書呆子：大哥，我真是佩服你的不要臉的精神。
戴玉：胖哥，在下真的仰慕你的心狠手辣，尤其是對你的老媽!
林杰：這才是真正的大俠，具有大義滅媽的英雄氣概!
