讀后感是閱讀筆記，是應用寫作研究中常用的文體之一。總之，就是看完這本書后的感覺。 以下是為大家整理的關于《習近平在正定》讀后感的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 《習近平在正定》讀后感
最近，利用業余時間認真研讀了《習近平同志在正定》，以下我的具體心得體會
第一、有感于習總書記在工作中不斷思考、敢于解放、勇于創新的精神
學習了《習近平同志在正定》這篇通訊，最深刻的體會就是習總書記在工作中不斷思考、敢于解放、勇于創新的精神，他在正定期間，通過到實地調研研究了解基層情況和問題實質，通過外出學習先進經驗的方法解放思想、破除認識壁壘，通過試點實踐證實改革效果、創造正定效益，都體現出他不斷思考、敢于解放、勇于創新的思想和認識水平。
基于他不斷的學習和思考，造就了高瞻遠矚的眼光，形成了正確、長遠的工作思路和方向，實施于經濟發展、農業開發、文化保護與傳承、人才挖掘管理等各項工作中，創新型的土包分包到戶、文化旅游創新、蔬菜種植、鄉辦工業改革等等，都離不開創新的思路和改革的勇氣，最終帶領正定走出"高產窮縣"的現狀，發展為"半城郊型經濟強縣"、"紅樓文化之都"，經濟效益呈現跨越式增長，人民收入水平連年增長。習總書記提出的這些思路和建議，有著十八大工業化、農業現代化、信息化、城鎮一體化的影子，應該說，習總書記早在三十年前，就以正定為點，形成了今正定中國發展未來的謀劃和思路，其思想水平層次之高，眼光之長遠，令人嘆服。
第二、有感習總書記勇于改革的實干精神
面對30年前貧窮落后的經濟環境、封閉保守的思想氛圍，改革的意義尤顯重大而深刻。剛剛從文革的陰影下走出的正定，干部群眾中存在著觀望、疑慮、怕犯方向錯誤的思想，落后的工業基礎設施，收入低下的貧窮農民，鄉鎮企業的起步維艱，面對發展小康社會的目標，困難重重。如果沒有對現實現狀清醒的認識和分析，如果沒有對未來強大的期盼和堅持，如果沒有對困難無畏的勇氣和擔當，正定的每一項改革都不會成功。在習總書記勇于改革的實干精神下，迎難克艱，需要省里支持的跑省進京，需要群眾支持的用政策給效益，需要人才支持的敢于愛才敬才、聚才用才，需要資金支持的教育、文化以敢于花大錢、舍得投入，為防止由經濟增長而誘發的思想作風腐敗問題，習總書記也不忘根本，加強黨建，加強隊伍和群眾的聯系和溝通。這樣先進的管理理念，這樣扎實的工作風格，再加上解放了束縛的思想、堅持不懈的一貫作風，正定的成功和發展成了必然。
勇于改革的實干精神，到了今天仍然是我們最必不可缺的思想認識，無論工業、農業、經濟、文化、治理、服務，只有認真改革才有發展和進步，勇于改革的精神，將指引我們在平凡的工作中發揮不平凡的力量，推動實現社會更穩定，人民更富足的新社會。
第三、有感于習總書記認真簡樸的工作作風
為民所思，為民所想，不怕丟帽子，不怕承重任，這就是習總書記認真簡樸的工作精神。雖然習總書記到正定是才不過28歲，還不到不惑之年，又是高干子弟，但從他到正定第一天起，就簡簡單單一間辦公室，普普通通一床舊軍被，吃食堂，騎著自行車下基層，給正定人民留下了"平易近人、健談、謙和、樸實"的印象。俗話說，"由儉入奢易，由奢入儉難"，習總卻只保持了最簡單、最基本、最樸實的生活，不攀比、不要求、不浪費、不顯派頭，依靠謙遜樸實、親切和藹、實是求是、尊老敬賢的為人，贏得了正定人民的支持和愛戴。
在今天，認真簡樸的工作作風是我們迫切需要的，經濟利益的驅動已經使大批干部的思想都脫離了正確的方向，形成了奢侈之風、攀比之風等不良風氣，貪污腐敗、收受賄賂的現象時有發生。正自身作風，保持認真簡樸的工作作風，保持清正廉潔的思想意識，方能保持黨的優良風氣和先進性，為黨的發展保駕護航。
以上就是我學習《習近平同志在正定》通訊一文的心得體會，更重要的是要將習近平總書記在正定的工作作風、敢于解放、勇于創新的精神貫徹落實到自己具體的崗位工作中。
第二篇: 《習近平在正定》讀后感
習近平同志在正定縣工作的三年多時間內，興利除弊，政績斐然，不僅在當時得到了人民群眾的一致認可，為正定縣的經濟發展做出突出貢獻;甚至直至現今，很多習近平當年的政策依然惠澤當地百姓。而取得這種政績的背后，不僅有習近平同志宵衣旰食的付出，也與他高瞻遠矚的政治眼光和與時俱進的開闊視野息息相關。更為重要的是，共產黨人勇為天下先，把最廣大人民的根本利益時刻放在心中的精神支撐著千千萬萬個如習近平同志一樣的共產黨員，面對困難依然勇往直前。
一、深入群眾、熟悉群眾——樹立職業目標
通過對《習近平在正定》的認真學習，習近平同志在基層工作中時刻保持著與人民群眾的密切關聯，始終堅持群眾路線，這是他工作取得進展的重要保障。比如當習近平初到正定縣開始工作之際，他首先做的就是深入基層，了解民生，進行實地調研考察。而且往往不提前打招呼，騎著自行車就自己摸上門去。在他擔任正定縣委書記之時，就把所有公社、大隊的生產情況一一摸清，親自詢問，有時甚至直接下到地里和老鄉們一起干農活，順便把鄉民村民的實際生活了解清楚。
正是在習近平同志這種深入群眾的路線指導下，正定縣當時存在的很大的一個民生問題，就浮出水面，成為習近平同志面臨的首要難題——為高產窮縣摘掉貧窮的帽子。正定縣的定位是農業大縣，產量在全省名列前茅，但是因為上交糧食太多，導致老百姓還要到別的縣去買糧食才能保證口糧供給。為了解決民生首要問題，習近平頂住上級高壓，將縣里的具體情況如實再三反映，終于得到解決，將縣里上交的糧食產量降低，體現了他實事求是和敢于為群眾擔當的精神。除了主動到人民群眾中去，進行調研采訪外，習書記還特別注重群眾的信訪，辦公時間沒有范圍，且沒有門禁設防，群眾可以隨時對縣里的具體情況進行反映。例如習書記就因收到正定縣籍貫的大學生來信，而專門邀請他們共同進行座談，對縣里的實際工作情況進行介紹，同時，對大學生的未來工作進行囑托。甚至對于不經預約直接上門反映情況的群眾也一一耐心接待。正是這種以群眾為中心的工作態度，使得正定縣的百姓對習近平同志產生了極大的信任感，這不僅使得領導班子對正定縣工作的具體推進情況了如指掌，同時也為政策在百姓間的推行加大了助力。比如為了改善農村的衛生條件，將廁所與豬圈強制隔離的政策，在一開始是受到部分群眾的抵制和不理解的，但習書記深入基層，挨家挨戶進行教育宣傳，最終把這個“老大難”問題解決了。這都是與群眾深入接觸，在工作中堅持群眾路線才能取得的成就。這種工作方法實際上有著悠久的歷史傳統，我黨在建立之初至發展壯大，都與人民群眾的支持密不可分。群眾路線不僅在斗爭工作中、發展工作中起著至關重要的作用，在日常工作中也必須加以重視。反觀自身，作為一名身處前線的教育工作者，堅持群眾路線就是要在具體的傳道受業過程中，將學生作為中心，深入了解學生的學習情況與學習需求，同時求證于社會大眾對本學科領域的需求與誤解。比如一般認為以理論性質居多的文學類課程，傳統的教授方式就是以書本為中心，學生對于文學知識的接受皆較被動，且對于學習課程的應用實踐需求一片茫然，教材也難以脫離舊有模式，不夠與時俱進。而追蹤學生對文學概念和文學事件的認知需求，聯系大眾文化中的文學性因素構建作用及所造成的誤解，能夠更有效地為教育貼近實際服務。
二、勇于創新、開拓進取——打破工作僵局
正定縣一直以來的定位都是農業大縣，且在省里甚至全國知名，這是當地經濟發展的重要組成部分，也是數十年來正定縣領導班子的工作重心。但是習近平同志敢于突破窠臼，正視現實，將正定縣的經濟發展路線進行重新定位，就是服務城市，聯系農村，發展多元經濟。其中重點就是發展旅游業，正定縣是一個具有悠久歷史的古城，保留了很多物質文化形態，如古城墻和碑刻、寺廟遺址等，同時也是一個人文淵藪，有很多前代的文獻遺留。這些都是發展旅游業的現實基礎，習近平同志緊抓正定古城的特色，并結合當下熱點，在《紅樓夢》電視劇拍攝之際，積極招商引資，建造完成大觀園這一旅游項目。并以此為據點展開多方位的旅游開發項目，直至今天，大觀園仍然是正定縣旅游的熱點。習近平同志為了建造大觀園，進行了全面的調研，在經費嚴重不足的情況下，敢于多方吸引投資，并最終實現項目的成功，惠及當地百姓。這在當時，是具有非一般的膽識才能完成的。這與他的全局觀和勇于創新的精神是分不開的。發展地方經濟需要突破舊有局面，尋找多個經濟增長點，并將各個點之間加強聯系，形成統一和諧的發展局面。
在現有基礎上，開拓新的發展空間，需要敢于突破的勇氣，更需要與時代發展密切結合的前瞻性。習近平同志能夠抓住電視劇《紅樓夢》拍攝的契機，將“一次性”的大觀園建成旅游景點與住宿餐飲結合的招待所，就是在八十年代旅游業方興未艾之際，搶占了先機。正如當今的教育模式，不斷更新的知識體系與不斷發展的傳播手段，已經遠遠超過傳統的課堂容納范疇。面對知識結構與接受信息方式不斷變化的主體——學生，教師應該不僅走在知識更新的最前端，也應走在利用傳媒手段進行授課的最前端。視聽傳播的沖擊程度優先于文字傳播，而數據庫的普及又影響著教師在掌握核心信息方面的權威地位。這都是新時期教學工作中面臨的新挑戰。這就要求我們要敢于突破傳統的授課模式，利用新的授課工具及新的學習理念，培養更符合當前社會需要的專門人才。
三、敬業樂群、團結協作——推進工作發展
習書記雖然出身干部家庭，又受過高等教育，有著較為豐富的識見和較好的生長環境，但他對于任何同志都抱持著“三人行必有我師”的謙虛學習態度。善于團結一切力量，進行工作建設。無論是老干部還是青年干部，習近平同志都定期找他們進行溝通談心，交流工作，從不自以為是。在《習近平在正定》一書中，多人回憶習書記為人隨和，待人誠懇，在領導班子中是中心角色，但絕不搞一言堂，總是能夠吸收各方面意見，又能調動各方面的積極性。具有很高的領導藝術。正定縣委在習近平的領導下，沒有懶政怠政的情況，經常集體加班到深夜，大家都主動自愿，從內心出發想讓正定縣的經濟、文化建設發展起來，讓當地老百姓的生活水平得到提高。這樣團結和諧的領導班子，無疑是高效率、高水平、高發展的典型代表。通過書中采訪者的回憶，可以見出在幾十年后這些曾與習書記并肩作戰過的同事們，依然十分懷念當年的工作情況。在集體中得到自我價值的實現，并在集體中產生共同奮斗的信念，是對人的主觀能動性有著極大的啟發鼓動作用。
教學與科研工作也是如此，能夠在團隊中共同商討，相互促進，形成良性互動的傳統。對于開展工作具有事半功倍的效果。因此，在實際工作中，應該珍惜利用好一切主題明確的會議，不僅相互討論，商討教學、科研上的共同問題及解決方案，同時也應定期反饋自身工作的進展，互相了解彼此的工作進程。做到信息共享與共同進步。學院乃至學校的各項工作進程也應透明化、公開化，不能政策和文件下達后，就不聞不問，要弄清楚基層教師開展工作中遇到的難題，團結全校每一位教職工，共同推進教育事業的發展。在學院內部，權責分明，共同承擔，讓每一位老師都參與到學院發展建設的工作中來。對于工作態度消極的教師，要做好思想動員工作，不能將責任傾斜化，這樣才能將分配合理化。
四、嚴格自律、堅守黨性——明確黨員的操守
習近平同志在正定工作期間，其生活上的簡樸與工作上的繁忙形成了鮮明對比。據稱，習近平同志在下鄉搞調研時期，如果沒有超過飯點，堅決不在當地吃飯，寧可騎自行車回縣委食堂解決用餐問題。如果超過飯點，也絕對不搞特殊化，而是自掏腰包，在當地食堂解決。而在接待省中央工作調查小組或外地采訪群體時，接待工作也嚴格執行一切從簡的要求。他從自身做起，公私分明，堅決不占公家一分錢便宜。不僅是飲食上，習近平同志艱苦樸素，在辦公條件上，更是一切從簡。除了一張床一張桌子，他的辦公室兼宿舍再無一件家具。連洗澡都要自己燒水準備，絕不去縣招待所搞特殊化。這種生活作風上的簡樸，是共產黨人的優良傳統，同時也是做好工作的一個巨大保障。清廉是杜絕工作懈怠、保障人民財產安全的必要保證，而自律更是做好工作的優秀品質。這不僅是黨員精神境界的要求，更是施政順利的一大法寶，只有當制度與原則得到徹底貫徹時，行政效率才能提高，人民利益才能保障。正定縣縣委領導班子在習近平同志的以身作則影響下，嚴格把控好了對外接待的規格，不但沒有阻礙招商引資的進展，反而吸引了更多外部資源進駐正定縣。這是當地政府勤政奉公的現實回饋。
在高校工作實際中，更應該堅持這種艱苦樸素、廉潔奉公的優秀傳統。在對外接待上，嚴格遵守中央規定，在對內分配中，不弄虛作假。除此之外，在與學生的交往中，要明確好師生界限，對于形式主義嚴重的某些禮物，要堅決拒絕。對于公共資源，也絕不鉆空隙，多貪占。要以身作則，為學生樹立一個嚴格自律的榜樣。
五、心懷蒼生、勇肩重任——實現自我價值
習近平同志在擔任正定縣委書記之前，在北京某機關有一份穩定的工作。但是他始終覺得離基層太遠，沒有深入到群眾中去，沒有為祖國的發展建設貢獻出自己的全部力量。因此他離開原有工作崗位，來到縣城進行具體工作。不畏工作環境的艱辛，不怕生活條件的惡劣，直接深入到最普通老百姓的生產生活實際中，為人民的幸福鞠躬盡瘁。這是因為他始終懷有一顆為國為民天下為公的至淳之心!這是在一般人身上少見的使命感和責任感，作為八十年代的大學生，首先想到的不是個人境遇的發展如何，而是去到祖國最需要的地方，祖國的綜合實力提升、為人民的生活水平提高而努力。當然，習近平同志的一腔熱血，不是空中樓閣，是建立在堅實的現實基礎上的。他曾經的上山下鄉經歷，讓他對最廣大農村的最普通百姓的生活十分熟悉，他對國情的了解是從農村到縣城，再到城市，全面深入的。從大隊書記到國家主席，中間的每一步，習近平同志都是腳踏實地地經歷過的。這就使得他的報國理想不僅扎實穩定，而且異常堅韌，超越書本走向實際。
作為當代的知識分子代表，高校教師這一群體看似距離現實較遠，經歷與體驗都較少。但我們不能隔絕于時代，要時刻密切關注國際形勢，了解國內發展動態，為祖國的繁榮興盛輸送和培養更多的人才。在教學過程中，把德育與愛國主義教育融合在知識傳授中，幫助新時期青年樹立高尚的道德情操和為人民服務的使命感與信仰感。利用各種機會，帶領學生接觸和深入到全國各地的各種教育實踐活動中去，了解當代社會教育發展的不平衡性，讓學生突破狹小的眼界，獲得更廣闊人生的更真實體驗。為祖國更好的發展貢獻自己的力量!
綜上，通過對《習近平在正定》一書的學習，讓我對習近平同志的政治理想、領導藝術、工作魄力和個人品質都有了進一步的深入認識。而這種認識是可以貫穿一生的寶貴經驗，能夠為個人在教育工作中提供有效的指導，并且對個人品格的塑造起著重大作用。此外，書中體現出的習書記對人才的重視，對科技促進經濟發展的明確，以及解放思想、勇于創新的銳意進取精神，都令我獲益匪淺。這些優秀品質不僅在學習工作中予人啟發深思，同時也對自我性格的塑造與養成起了指路明燈的作用。
第三篇: 《習近平在正定》讀后感
《習近平在正定》是支部二季度黨員學習的重要書籍，通過受訪者口述，反映了習近平主席自1982年3月至1985年5月任河北省正定縣委副書記和書記期間，深入基層調研、求真務實、因勢利導、全心全意為群眾謀福利的奮斗歷程。通過采訪實錄為廣大黨員干部深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想提供了精神營養和黨員領導干部模范的生動教材。
首先《習近平在正定》和《梁家河》一樣都是習近平總書記成長經歷的一個縮影。艱難困苦、玉汝于成，矢志修為、方得正果，是在天降大任的磨礪中逐步走出來，以其非凡的人格魅力，讓全黨、全國人人確立了習近平總書記的核心地位。總書記的成長歷程是對“不忘初心、牢記使命”的生動詮釋，《習近平在正定》全面、生動、真實地還原了習近平總書記在正定擔任縣委書記的崢嶸歲月，讓人靈魂得到洗禮、精神得到鼓舞、思想得到升華、工作得到啟迪。總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。
學以致用，結合本職工作，應從最基礎的做起，認真堅持“三會一課”，加強理想信念。發揚求真務實的優良作風和敢于擔當的高尚品格，不唯上、只唯實，不回避矛盾，本著實事求是的精神開展本職工作，從書中的具體事例中體會習總書記的工作思想和情操。
例如1982年到正定不久，就發現糧食高征購負擔過重、影響農民收入問題，就積極向上級反映，爭得近4成的核減指標，使全縣種植結構得以調整，農民人均收入因此從148元提高到400多元，一年就解決了溫飽問題。看到縣城到處是殘垣斷壁、碎磚爛瓦，街道污水橫流，生活垃圾隨處亂丟，群眾生活環境受到很大影響，習總書記強調必須“兩個文明”一起抓，不能摘了“高產窮縣”的帽子，再落個“高產臟縣”的名聲，在縣里組織成立“五講四美三熱愛”辦公室，在縣城修建37個垃圾池、11個公共廁所，建立13個鄉鎮文化站、45個農村俱樂部，為71個村安上自來水。為解決西兆通“奶牛村”群眾賣牛奶難問題，主動請求當時沒有隸屬關系的石家莊市的市委書記幫助協調在村里建起收奶站。1983年10月，聽說南牛公社南永固村小學因校舍漏雨，學生被迫停課，就立即作出批示，要求南牛公社黨委從南永固村小學辦學條件問題中看到與黨的要求的差距，迅速采取措施改善辦學條件;了解到里雙店公社傅家村小學房子露天、窗戶沒玻璃，就把公社書記叫到辦公室，進行嚴肅批評：不能一俊遮百丑，教育抓不上去，改善辦學條件不力，那你也不是一個好書記。”
習總書記在正定工作時，正趕上改革開放大潮涌起，開拓創新成為時代潮流，體現出其因勢利導、銳意進取的創新思路。針對正定處在城市和農村過渡地帶的區位特點，大膽提出發展“半城郊型”經濟的發展路子，大力發展多種經營，大搞農工商，把正定經濟帶入快車道。針對“干不干，八分半”平均主義分配方式、挫傷農民生產積極性的實際情況，向縣委提出仿照安徽和四川等地的做法，開展“大包干”試點，試點公社當年農業產值就翻了一番半。
習總書記大力倡導“人才是發展經濟、翻番致富的根本”，親自主持制定“正定人才九條”，提出：凡是來正定的科技人員，搞成項目，利潤按比例分成或撥付一次性報酬;凡有技術專長的，一定接收，允許研究項目失敗，不追究責任，工資報酬、往返車費照付;凡到正定講學的專家、學者、教授，車接車送，并發津貼。為了挽救縣油泵油嘴廠，親自專程登門拜訪，聘請無錫某公司原經理擔任廠長，當年實現產值翻番。為了爭得爽腳粉項目落戶正定，連夜騎行數十里趕往石家莊，喊遍談固小區幾十棟家屬樓，尋訪項目持有人，投產不到一年，就賺得純利潤30多萬元。協調開通市縣公交線路，實行教師聘任制，破除家庭成分論，組織舉辦群眾體育運動會等，都成為惠民生、順民意、深得干部群眾交口稱贊、影響正定長遠發展的實事好事。其間還廣交朋友，與很多干部群眾結下了深厚友誼。離開正定以后，總書記依然念念不忘曾經一起工作、戰斗過的同事和戰友，先后6次返回正定，看望故交和鄉親，與呂玉蘭、賈大山的友誼傳為美談。
