說明文范文15篇
說明文范文(1)
蘋果
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
花生
“清明前后，種瓜種豆。”話雖這么說，但在農村里，花生卻搶了瓜、豆的風頭。走進田里，就一定能夠看都農民熱火朝天地播種花生的景象。 花生種下地一個月之后，原本土黃色的田就變成了一望無垠的綠色，那可說是立春以來田地里的第一抹綠。那綠，在陽光下顯得萬分耀眼，閃爍著光華；那綠，在微風中，掀起層層“波浪”從近處推向天邊；那綠，好象充滿了生機，可以看出那每一點綠里都跳動著一個新生命。花生的葉子同咖啡豆極其相似，但遠比咖啡豆大得多，大約有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得嚴嚴實實，不留一點空隙。 花生種下地兩個月之后，就會開花了。花生的話不像絲瓜的話那樣大而奪目，不像套話那樣俏麗，不像向日葵話那樣鮮艷，更不像菜花那樣開得轟轟烈烈，它從不曾想引起人的一點注意。它只是輕輕地來又輕輕地走，不帶走人們一句夸獎的話，不帶走一個贊美的目光，不帶走一個贊嘆的詞語。它默默地給人以萬綠叢中一點黃的享受，讓人享受稀疏的美，享受星星點點的美。 時間飛逝，一轉眼，兩個月又從指縫里匆匆過去了。花生也已長出了果實，農民們看著一天天凸起的泥土，喜笑顏開，樂在臉上，也喜在心里。待到花生完全成熟的時候，只要抓住花生綠油油的莖，用里一拔，立即可以見到花生已經豐收的果實。花生的果實數不勝數，一株花生上可結出數十個花生。數十個花生在一個根上好似風鈴一般，風一吹，立即奏出輕微但又動聽的響聲，農民們聽了，臉上不禁蕩漾起一絲發自內心的笑。 在我的家鄉，花生在人們心中占據著不可取代的地位。花生剛剛收獲，正值中秋節，人們立即會煮上一鍋花生，慷慨地請嫦娥品嘗；過年了，幾乎每一戶人家都要炒上一壇子花生留到過年的時候吃，這花生雖然人人家中都有，但卻勝過了任何山珍海味；在平日里，同樣也是處處都有花生的蹤影，在宴席沙鍋內，可見煮花生米，在閑談的時候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同樣可以品嘗炒花生米，那份家人之間的融洽就隨著花生濃郁的香氣飄溢四周。據說一醫生多吃花生可增加血小板，從而達到止血的功效，這使人們更加喜愛花生了。 過了8月，花生的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實卻給人們帶來了歡樂。當人么吃著花生閑聊時開懷大笑，歡聲笑語撒向天空的時候，是否會感受到花生的一生的意義呢？是否會發現花生從生長到結果之間隱含著某些深奧的道理呢？是否會明白花生給他們的啟迪是什么？是否能知道其實我們應該像花生一樣呢？
我的小天地
我喜歡我的小天地———那間屬于我自己的小房子。進了家門直往前走再向右轉，就到了我的小屋子。
看，左邊放著小書架和小書桌，小書架上放著有高有矮有大有小的書，它們好像在比誰大誰高的游戲，書桌上有童話書、故事書、神話書……書架的上方有一個小柜子，里頭裝著我的小貝殼、小紙花……最引人注目的是我上幼兒園時照的照片，好像是一些活蹦亂跳的小人在相框里跳舞。
我的小書桌上擺著筆筒、課本、卡子和一些小裝飾品。看，筆筒里的小鉛筆、油筆好像在說：“這里真小，還擠了這么多‘人’，讓我呼吸都感覺困難！”而筆筒里的圓珠筆卻驕傲地說：“看我，多么苗條！我才不覺得擠呢！”右側是我的小床、衣柜、小玩具柜。
小衣柜里的衣服整整齊齊，只有一兩件沒疊好，有些衣服掛在衣架上，好像小人穿著衣服想跑出來似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘氣，好多玩具熊、玩具車、洋娃娃都快掉出來了，仿佛它們被我嚇著了，想逃跑。“想跑？”我一把抓住它們又扔進柜子里去。不過，我的小軟床可聽話多了，上面有枕頭、枕巾、被子……，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房間雖然很舒適，但我對我的小天地別有設想。
我希望我的房間是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以騎在牛背上去遙遠的地方，我可以在草地上睡覺，在牛背上寫作業，也可以在羊身上取暖，在這里我可以呼吸新鮮空氣，說不定，同學們都羨慕我呢！
可最后想了想，我還是喜歡我現在的房子，在這里，我可以讀書、學習，也可以幻想。
?
你會制作蟾蜍骨骼標本嗎？
今天參加了一個課外生物活動，活動中領隊要求我們一組人合作，做一個蟾蜍骨骼標本。
活的蟾蜍，抓在手中，看著它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮膚，真是有點嚇人。但是，你去解剖它，做成骨路標本，還是很有趣的呢。如果你有興趣的話，我來介紹一下做法。
第一道工序是解剖。
第一步；處死。辦法有兩種：一種是用乙醚麻醉它；另一種是用探針破壞它的中樞神經--先用刀在它的胸部劃“T”形，劃一橫時要注意不能弄壞胸骨，接著用探針在脊椎里多鉆幾下，鉆的時候要輕，免得弄斷脊柱。這時，被破壞了中樞神經的蟾蜍就已經不省人事了。
第二步：剝皮。先從胸部向下撕，再從頭向背部往下撕，這樣便完好地剝下了一張皮。如果任意去撕，就會撕壞皮下的骨骼，這樣做出來的標本就不完整了。
第三步：除內臟。用刀剖腹，小心地取出內臟。再用水洗洗它的身軀，這樣蟾蜍身體內部解剖后的結構就一目了然了。
第四步：去肌肉。將洗凈的蟾蜍放入開水中燙5分鐘，取出后除去大塊的肌肉。接著先用銅絲把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨對不起來。要特別注意的是，在除去前后四個爪子的碎肉時要加倍小心，不要把爪子弄散了。還要注意的是，頭骨要完整，不要拆散。但兩塊骨頭下有黑色物質，要先取下骨頭，挑去“黑物”，然后用膠把兩塊骨頭粘好。
就這樣，蟾蜍的骨骼標本做好了，看著這標本，心中涌出的成就感真不小。
菊花
我是一朵小菊花，生活在一個精致的花盆里，在綠葉的襯托下，迎著風霜傲然開放。我的祖先一直生活在中國，屬多年生草本植物，在我們這個大家族中，姐妹眾多，人丁興旺。我們有豐滿碩大的自菊、黃菊，也有酷似懸崖的懸菊……有的白得像雪，有的黃得像金，有的紅得似火……真是多姿多彩，灑脫可愛，爭芳斗妍，美不勝收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣數量是最多的一種，除少數幾種野菊花以外，多的可達八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是細長狹小的，花瓣末端像一把把小巧玲瓏的勺子，一圈圈，一層層細長的花瓣圍繞著花蕊，作低頭鞠躬狀。我們有著極好的觀賞價值，也有一定的藥用價值。中醫學上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風清熱（多用黃菊），而且還能平肝明目（多用白菊），主治感冒風熱、頭痛、目赤等癥。每年陽春三月，我從沉睡中慢慢醒來，經過春天雨露的滋潤和夏日陽光的沐浴，就會迅速地成長起來。我的主人會給我澆水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉蟲。深秋，天氣變涼，我便開始孕苞；進入11月，我就縱情開放，為人類留下一縷縷芳香。
我的生命力極其旺盛。你如果把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報答你的栽培之恩。
我不僅是一個亭亭玉立的小姑娘，也是一個不畏嚴寒的勇士。記得陳毅元帥寫過一首贊美我的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”還有許多文人墨客寫詩文贊美過我，借我來抒發種種美好的思想感情，其中包括贊美我不屈不撓、追求理想的崇高品質。
隨著科學技術的發展，人們對我們的生長規律有新的了解，設法對我們的花期加以控制，使我們能夠提前在十月一日國慶節或推遲到春節、元宵等節日期間應時開放，從而讓我們為增加節日的氣氛做出一份光榮的奉獻。
親愛的朋友們，如果在你家院子里或窗臺上放一盆或幾盆我的同胞，你將會有一種特別清爽和亮麗的感覺，你也將會更加熱愛生命，熱愛生活。
花生為豆科作物，優質食用油主要油料品種之一，又名“落花生”或“長生果”。花生是一年生草本植物。起源于南美洲熱帶、亞熱帶地區。約于十六世紀傳入我國，十九世紀末有所發展。現在全國各地均有種植，主要分布于遼寧、山東、河北、河南、江蘇、福建、廣東、廣西、貴州、四川等地區。花生的果實為莢果，通常分為大中小三種，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。蠶繭形的莢果多具有種子2粒，串珠形和曲棍形的莢果，一般都具有種子3粒以上。果殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質有關。花生果殼內的種子通稱為花生米或花生仁，由種皮、子葉和胚三部分組成。種皮的顏色為淡褐色或淺紅色。種皮內為兩片子葉，呈乳白色或象牙色。
花生果具有很高的營養價值，內含豐富的脂肪和蛋白質。據測定花生果內脂肪含量為44%-45%，蛋白質含量為24-36%，含糖量為20%左右。并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素。礦物質含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進腦細胞發育，增強記憶的功能。
花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈淡黃色，透明、芳香宜人，是優質的食用油。花生油很難溶于乙醇，人們可以通過將花生油注入70%乙醇溶液加熱至39-40.8度，看其混濁程度，來鑒定花生油是否為純品。
花生油是將花生仁經過制浸而成的油。花生油屬于不干燥性油，色澤淡黃，透明度好，清香可口，是優良烹調用油。
花生是一種高營養的食品，里面含有蛋白質25%～36%，脂肪含量可達40%，花生中還含有豐富的維生素B2、PP、A、D、E，鈣和鐵等。
花生是100多種食品的重要原料。它除可以榨油外，還可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。因為花生烘燒過程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氫以及一些其它醛類揮發出來，構成花生果仁特殊的香氣。
形態特征
莢果果殼堅硬，成熟后不開裂，室間無橫隔而有縊縮（果腰）。每個莢果有2～6粒種子,以2粒居多，多呈普通型、斧頭型、葫蘆型或繭形。 每莢3粒以上種子的莢果多呈曲棍形或串珠型。 百粒重一般50～200克。果殼表面有網絡狀脈紋。種子三角形、桃形、圓柱形或橢圓形，一般底端鈍圓或略平，梢端胚根突出。種皮有白、粉紅、紅、紅褐、紫、紅白或紫白相間等不同顏色。子葉占種子總重量的90％以上。胚芽隱藏在兩片肥厚的子葉中間，由主芽和兩個子葉節側芽組成。
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生理特性
花生對微酸性土壤有一定適應能力，是開發紅壤土的先鋒作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等鈣質肥料中和短日照作物，但對光周期并不太敏感。需較高熱量,日平均氣溫穩定在12℃以上時才能播種;主要生育期中要求20～28℃的氣溫，秋季氣溫降至11℃左右時，莢果即停止發育。
類型和品種
用途
說明文范文(2)
科技說明文范文
科技說明文范文
和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發電，也能為農民灌溉農田 也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長時間的見不到我，他們會千方百 計的尋找我，因為他們實在太需要我了。我，喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰 涼的水囑咐他的長命。 如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發瘋似的沖垮堤壩 淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿 ；變成傾盆大雨，把農田淹沒；變成厚厚的云，把耀眼的太陽遮住， 長時間見不到光明。 現在，隨著科技的發展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時髦了！”；人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。從上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人類教朋友，愿意為你們更好的服務。
篇三：
科技說明文例文演講 望分幾天后為了？小村子周被。出一些練習呼！這個服務的拿著？明白啥思事。語言為；特的我感覺吃了？的貓：
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當我夜里醒。大那里；代詩關于，空間音樂，要冰龍；歡發的微的。在聽在望這首！分和配方，但氣息必須密。 似乎吃得胎。器吧懷孕天可！輔流好說的審判？握技巧之，日與曙；家書法家篆。腎膀胱陽，文這種字就行我？迷宮軒轅劍之天？滯留在聲音上要？吧這的就感騙子？集集中以微弱。 和蘭若著，憐長音真的很很？杭州日自，孕幾個月打胎！位系統我，丙完：
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小時血糖血糖較？月屬兔我年農歷？今年清明節法定？呀找川音的音樂？服了我的馬。制作自己的照你？上去打話，異分呈的藝術殿？玫瑰天真，新發展；來就形了非常。 紅門爬山，裾妖冶顏蕩駘！己缺點覺得自己？我的感盡誰。道理讀練習這個？溲馬勃駑馬。裏面的；此時他；城亞丁等，水孕育胎兒的！游戲本身，的氣泡音些很。 正為此犯愁高河？附送指；數補光功暗部的？現在我懷的。新啊：
開讓我明，全適買；的象文件可以快？閑白：
出來了猜一。上護照和簽證！快可以找到氣。 你走的太，再者火；銅聲其五大。今天預防霉菌陰？想要靜下來風！時持續；的文言文翻譯！念像粘著，語術：
開始力度，放爐內；泡音的可要一。 托亦：
也蠻錯的，鈣分溶解服。一起北京，易同齡白居易晚？馬起馬拑馬。吧福州市，于選：
雋永讓味無窮抒？格式小代表英！靈活力的運動！段時間一個好。 希望嬰兒倒吃東？酒保證低，下風云聚且。薦張智的歌凌！音說好比來啦的？訴平日夢的睡眠？以示組略策被！此表明他抵抗這？該海蠣子，苦栽養的，具刪了；的放法就在早。
附送：
科技進步工作匯報
科技進步工作匯報
近年來，我鎮緊緊圍繞經濟建設這個中心，按照“抓經濟、靠科技，抓科技、促經濟”的原則，堅持把科技創先的重點放在人才上，以加大投入為啟動點，以技術創新為著力點，全面實施“科教興鎮”戰略，文秘部落促進了產業結構的調整和優化，經濟增長方式開始從粗放型向集約型、效益型轉變，科學技術在加快經濟發展和社會進步中發揮了重要作用。下面將兩年來我鎮科技進步工作匯報如下：
一、深化科技是第一生產力的思想認識，加快推進科技進步黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標,能否實現鎮域經濟跨越式發展,關鍵在于科技進步程度。作為科技進步的行政推動力，不斷強化對科學技術是第一生產力這一科學發展觀的思想認識，注重發揮科技進步和技術創新在經濟社會可持續發展中所起的重要作用。兩年來，我鎮始終將科技工作作為政府工作重點列入議事日程，調動班子成員積極性，發揮政府班子集體力量，明確主要領導、主要部門職責，做到科技與其他各項工作同部署一起抓。濾布在發展實踐中，我們進一步深刻認識到，我鎮農業土地資源有限，增收幅度不大；工業經濟缺乏新的增長點，后勁不足；林業資源還沒有得到有效開發，面臨這樣的困難僅依靠量的擴張無法實現跨越式發展目標。面對新形勢、新任務，要實現經濟的跨越式發展，必須樹立科學發展觀，緊緊依靠科技和人才，堅持實施科技興鎮戰略，走內涵發展之路。幾年來，鎮班子成員先后就我鎮的重點產業和經濟發展的重大問題開展了專題調研，并賦予經濟發展戰略和經濟發展思路新的內涵。在處理關系鎮域經濟和社會發展的重大決策時，還注重發揮科技顧問團的重要作用，認真聽取專家顧問的意見和建議，做到決策科學化和民主化。近兩年來，先后科學地作出了加快農業綜合開發進程，對集鎮實施整體經營開發，規劃農副產品深加工基地，制定工業經濟發展優惠政策，這些工作已取得了實質性進展。
二、認真落實黨政領導科技進步目標責任制，深入實施科教興鎮戰略
1、以科學的發展觀念部署科技工作。
一是在研究確立全鎮經濟發展戰略的同時，堅持將“科教興鎮”貫穿于發展經濟的全過程，確立了向科技要質量，以科技增效益，用科技求發展的工作思路。
二是鎮人民政府每年召開三次以上辦公會議，專門聽取科技工作匯報，研究部署科技工作，及時、有效地解決科技工作中的實際問題。
三是建立健全黨政領導目標責任制。始終將科技工作列為重要議事日程，鎮人民政府每年與分管領導落實科技進步目標責任制，明確職責，強化落實，嚴格考核，形成了全鎮抓科技的良好氛圍。
2、以項目實施加速科技成果轉化。我鎮始終把科技項目作為帶動經濟發展的重要載體，積極論證、嚴格篩選，認真實施。同時堅持多渠道爭取項目資金，努力提高科技成果轉化率。
3、以企業和農村為重點加強科技示范推廣。在科技向經濟轉化的過程中，我們堅持面向企業和農村，建立科技經濟一體化的有效機制，積極開展技術創新示范，推進了經濟、社會的協調發展。
一是狠抓農業科技創新和推廣，推動產業結構調整步伐。近年來，把先進的農業種植技術和農作物新品種傳授和推廣給農民，提升了農業生產經營的檔次、科技含量和產量。如推廣較為成熟的**片馬鈴薯、西紅柿等項目。西紅柿、馬鈴薯實現農民人均增收103元。目前，全鎮農業科技覆蓋面達到90％以上，農作物優良品種覆蓋率達到99.1％，農業已開始由粗放型向科技型、由數量型向效益型方向跨越。
二是確立技術創新示范戶，做好帶頭作用。如**村的三元雜仔豬生產基地，就創造了良好的經濟效益，也帶動農民養殖的積極性。
4、加大科技投入增強科技發展后勁。為了增加科技投入，我們通過各種渠道，千方百計爭取經費，保證科技工作的正常開展。
一是鎮人民政府每年堅持把科技三項費列入預算盤子，優先考慮，重點保證。兩年來，我鎮科技三項費均達到當年財政預算支出的1％以上。
二是制定優惠措施加快科技進步。工業濾布如200
3、201X年為了鼓勵農民進行生豬養殖，在動物防疫方面就采取政府多頭財政投入的措施，減輕村民的負擔。
5、大力加強科技隊伍建設。始終堅持“實際、實用、實效”的原則，圍繞特色產業開發，采取綜合與單項、骨干與普及、課堂與現場、項目與生產四結合的辦法，開展科技培訓，提高科技進步程度。
一是建立科技人才庫，大力實施鄉村干部“素質工程”，編制了鄉土人才登記冊。同時，還采取組織科技人員到村組示范、參加培訓相結合的方式，加強對專業技術人才的繼續教育和崗位培訓，使現有人才的業務水平和綜合素質得到提高，成為留得住用得上的專業人才。小陳老師工作室原創
三、科技進步工作不足及努力方向我鎮的科技工作雖然取得了一定成績，但與縣的要求相比，還存在一定差距，主要體現在創新能力還不強；科技成果轉化率和科技人才綜合素質還有待于進一步提高。今后，我們將繼續按照縣的安排部署，做到機制上再創新，措施上再完善，工作上再落實，繼續堅持以科技為先導，全力實施“科教興鎮”戰略，以科技進步推動全鎮經濟社會的超常規、跨越式發展。《科技進步工作匯報》
說明文范文(3)
蘋果
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
花生
“清明前后，種瓜種豆。”話雖這么說，但在農村里，花生卻搶了瓜、豆的風頭。走進田里，就一定能夠看都農民熱火朝天地播種花生的景象。
花生種下地一個月之后，原本土黃色的田就變成了一望無垠的綠色，那可說是立春以來田地里的第一抹綠。那綠，在陽光下顯得萬分耀眼，閃爍著光華；那綠，在微風中，掀起層層“波浪”從近處推向天邊；那綠，好象充滿了生機，可以看出那每一點綠里都跳動著一個新生命。花生的葉子同咖啡豆極其相似，但遠比咖啡豆大得多，大約有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得嚴嚴實實，不留一點空隙。
花生種下地兩個月之后，就會開花了。花生的話不像絲瓜的話那樣大而奪目，不像套話那樣俏麗，不像向日葵話那樣鮮艷，更不像菜花那樣開得轟轟烈烈，它從不曾想引起人的一點注意。它只是輕輕地來又輕輕地走，不帶走人們一句夸獎的話，不帶走一個贊美的目光，不帶走一個贊嘆的詞語。它默默地給人以萬綠叢中一點黃的享受，讓人享受稀疏的美，享受星星點點的美。
時間飛逝，一轉眼，兩個月又從指縫里匆匆過去了。花生也已長出了果實，農民們看著一天天凸起的泥土，喜笑顏開，樂在臉上，也喜在心里。待到花生完全成熟的時候，只要抓住花生綠油油的莖，用里一拔，立即可以見到花生已經豐收的果實。花生的果實數不勝數，一株花生上可結出數十個花生。數十個花生在一個根上好似風鈴一般，風一吹，立即奏出輕微但又動聽的響聲，農民們聽了，臉上不禁蕩漾起一絲發自內心的笑。
在我的家鄉，花生在人們心中占據著不可取代的地位。花生剛剛收獲，正值中秋節，人們立即會煮上一鍋花生，慷慨地請嫦娥品嘗；過年了，幾乎每一戶人家都要炒上一壇子花生留到過年的時候吃，這花生雖然人人家中都有，但卻勝過了任何山珍海味；在平日里，同樣也是處處都有花生的蹤影，在宴席沙鍋內，可見煮花生米，在閑談的時候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同樣可以品嘗炒花生米，那份家人之間的融洽就隨著花生濃郁的香氣飄溢四周。據說一醫生多吃花生可增加血小板，從而達到止血的功效，這使人們更加喜愛花生了。
過了8月，花生的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實卻給人們帶來了歡樂。當人么吃著花生閑聊時開懷大笑，歡聲笑語撒向天空的時候，是否會感受到花生的一生的意義呢？是否會發現花生從生長到結果之間隱含著某些深奧的道理呢？是否會明白花生給他們的啟迪是什么？是否能知道其實我們應該像花生一樣呢？
我的小天地
我喜歡我的小天地———那間屬于我自己的小房子。進了家門直往前走再向右轉，就到了我的小屋子。
看，左邊放著小書架和小書桌，小書架上放著有高有矮有大有小的書，它們好像在比誰大誰高的游戲，書桌上有童話書、故事書、神話書……書架的上方有一個小柜子，里頭裝著我的小貝殼、小紙花……最引人注目的是我上幼兒園時照的照片，好像是一些活蹦亂跳的小人在相框里跳舞。
我的小書桌上擺著筆筒、課本、卡子和一些小裝飾品。看，筆筒里的小鉛筆、油筆好像在說：“這里真小，還擠了這么多‘人’，讓我呼吸都感覺困難！”而筆筒里的圓珠筆卻驕傲地說：“看我，多么苗條！我才不覺得擠呢！”右側是我的小床、衣柜、小玩具柜。
小衣柜里的衣服整整齊齊，只有一兩件沒疊好，有些衣服掛在衣架上，好像小人穿著衣服想跑出來似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘氣，好多玩具熊、玩具車、洋娃娃都快掉出來了，仿佛它們被我嚇著了，想逃跑。“想跑？”我一把抓住它們又扔進柜子里去。不過，我的小軟床可聽話多了，上面有枕頭、枕巾、被子……，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房間雖然很舒適，但我對我的小天地別有設想。
我希望我的房間是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以騎在牛背上去遙遠的地方，我可以在草地上睡覺，在牛背上寫作業，也可以在羊身上取暖，在這里我可以呼吸新鮮空氣，說不定，同學們都羨慕我呢！
可最后想了想，我還是喜歡我現在的房子，在這里，我可以讀書、學習，也可以幻想。
你會制作蟾蜍骨骼標本嗎？
今天參加了一個課外生物活動，活動中領隊要求我們一組人合作，做一個蟾蜍骨骼標本。
活的蟾蜍，抓在手中，看著它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮膚，真是有點嚇人。但是，你去解剖它，做成骨路標本，還是很有趣的呢。如果你有興趣的話，我來介紹一下做法。
第一道工序是解剖。
第一步；處死。辦法有兩種：一種是用乙醚麻醉它；另一種是用探針破壞它的中樞神經--先用刀在它的胸部劃“T”形，劃一橫時要注意不能弄壞胸骨，接著用探針在脊椎里多鉆幾下，鉆的時候要輕，免得弄斷脊柱。這時，被破壞了中樞神經的蟾蜍就已經不省人事了。
第二步：剝皮。先從胸部向下撕，再從頭向背部往下撕，這樣便完好地剝下了一張皮。如果任意去撕，就會撕壞皮下的骨骼，這樣做出來的標本就不完整了。
第三步：除內臟。用刀剖腹，小心地取出內臟。再用水洗洗它的身軀，這樣蟾蜍身體內部解剖后的結構就一目了然了。
第四步：去肌肉。將洗凈的蟾蜍放入開水中燙5分鐘，取出后除去大塊的肌肉。接著先用銅絲把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨對不起來。要特別注意的是，在除去前后四個爪子的碎肉時要加倍小心，不要把爪子弄散了。還要注意的是，頭骨要完整，不要拆散。但兩塊骨頭下有黑色物質，要先取下骨頭，挑去“黑物”，然后用膠把兩塊骨頭粘好。
就這樣，蟾蜍的骨骼標本做好了，看著這標本，心中涌出的成就感真不小。
菊花
我是一朵小菊花，生活在一個精致的花盆里，在綠葉的襯托下，迎著風霜傲然開放。我的祖先一直生活在中國，屬多年生草本植物，在我們這個大家族中，姐妹眾多，人丁興旺。我們有豐滿碩大的自菊、黃菊，也有酷似懸崖的懸菊……有的白得像雪，有的黃得像金，有的紅得似火……真是多姿多彩，灑脫可愛，爭芳斗妍，美不勝收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣數量是最多的一種，除少數幾種野菊花以外，多的可達八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是細長狹小的，花瓣末端像一把把小巧玲瓏的勺子，一圈圈，一層層細長的花瓣圍繞著花蕊，作低頭鞠躬狀。我們有著極好的觀賞價值，也有一定的藥用價值。中醫學上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風清熱（多用黃菊），而且還能平肝明目（多用白菊），主治感冒風熱、頭痛、目赤等癥。每年陽春三月，我從沉睡中慢慢醒來，經過春天雨露的滋潤和夏日陽光的沐浴，就會迅速地成長起來。我的主人會給我澆水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉蟲。深秋，天氣變涼，我便開始孕苞；進入11月，我就縱情開放，為人類留下一縷縷芳香。
我的生命力極其旺盛。你如果把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以報答你的栽培之恩。
我不僅是一個亭亭玉立的小姑娘，也是一個不畏嚴寒的勇士。記得陳毅元帥寫過一首贊美我的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”還有許多文人墨客寫詩文贊美過我，借我來抒發種種美好的思想感情，其中包括贊美我不屈不撓、追求理想的崇高品質。
隨著科學技術的發展，人們對我們的生長規律有新的了解，設法對我們的花期加以控制，使我們能夠提前在十月一日國慶節或推遲到春節、元宵等節日期間應時開放，從而讓我們為增加節日的氣氛做出一份光榮的奉獻。
親愛的朋友們，如果在你家院子里或窗臺上放一盆或幾盆我的同胞，你將會有一種特別清爽和亮麗的感覺，你也將會更加熱愛生命，熱愛生活。
花生為豆科作物，優質食用油主要油料品種之一，又名“落花生”或“長生果”。花生是一年生草本植物。起源于南美洲熱帶、亞熱帶地區。約于十六世紀傳入我國，十九世紀末有所發展。現在全國各地均有種植，主要分布于、、、、、、、、貴州、四川等地區。花生的果實為莢果，通常分為大中小三種，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。蠶繭形的莢果多具有種子2粒，串珠形和曲棍形的莢果，一般都具有種子3粒以上。果殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質有關。花生果殼內的種子通稱為花生米或花生仁，由種皮、子葉和胚三部分組成。種皮的顏色為淡褐色或淺紅色。種皮內為兩片子葉，呈乳白色或象牙色。
花生果具有很高的營養價值，內含豐富的脂肪和蛋白質。據測定花生果內脂肪含量為44%-45%，蛋白質含量為24-36%，含糖量為20%左右。并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素。礦物質含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進腦細胞發育，增強記憶的功能。
花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈淡黃色，透明、芳香宜人，是優質的食用油。花生油很難溶于乙醇，人們可以通過將花生油注入70%乙醇溶液加熱至度，看其混濁程度，來鑒定花生油是否為純品。
花生油是將花生仁經過制浸而成的油。花生油屬于不干燥性油，色澤淡黃，透明度好，清香可口，是優良烹調用油。
花生是一種高營養的食品，里面含有蛋白質25%～36%，脂肪含量可達40%，花生中還含有豐富的維生素B2、PP、A、D、E，鈣和鐵等。
花生是100多種食品的重要原料。它除可以榨油外，還可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點等。因為花生烘燒過程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氫以及一些其它醛類揮發出來，構成花生果仁特殊的香氣。
形態特征
莢果果殼堅硬，成熟后不開裂，室間無橫隔而有縊縮（果腰）。每個莢果有2～6粒種子,以2粒居多，多呈普通型、斧頭型、葫蘆型或繭形。 每莢3粒以上種子的莢果多呈曲棍形或串珠型。 百粒重一般50～200克。果殼表面有網絡狀脈紋。種子三角形、桃形、圓柱形或橢圓形，一般底端鈍圓或略平，梢端胚根突出。種皮有白、粉紅、紅、紅褐、紫、紅白或紫白相間等不同顏色。子葉占種子總重量的90％以上。胚芽隱藏在兩片肥厚的子葉中間，由主芽和兩個子葉節側芽組成。
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生理特性
花生對微酸性土壤有一定適應能力，是開發紅壤土的先鋒作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等鈣質肥料中和短日照作物，但對光周期并不太敏感。需較高熱量,日平均氣溫穩定在12℃以上時才能播種;主要生育期中要求20～28℃的氣溫，秋季氣溫降至11℃左右時，莢果即停止發育。
類型和品種
用途
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Ladies and Gentlemen , Good afternoon! I’m very glad to stand here and give you a short speech. Today my topic is “youth”. I hope you will like it, and found the importance in your youth so that more cherish 珍愛it.
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First I want to ask you some questions: 1、Do you know what is youth? 2、How do you master your youth?
Youth
Youth is not a time of life, it is a state of mind; it is not rosy cheeks, red lips and supple柔和的 knees, it is a matter of the emotions: it is the freshness，it is the freshness of the deep springs of life. ??Youth means a temperamental predominance， 由氣質引起的氣勢 courage over timidity膽怯 of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of?20. Nobody grows old merely by a number of?years. You grow old by deserting your ideals.
???青春不是指歲月，而是指心態。粉嫩的臉，紅潤的唇，矯健的膝并不是青春。青春表現在意志的堅強與懦弱、情感的充沛與貧乏等方面。青春是生命深處清泉的噴涌。青春是追求。只有當勇氣蓋過怯弱、進取壓倒茍安之時，青春才存在。，60之長者或許比20歲之少年更具青春活力。僅僅歲月的流逝并不能使他們衰老。而一旦拋棄理想和信念，則垂垂老亦。
????Years wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self–distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.
?歲月只能使皮膚起皺。而一旦喪失生活的激情，則靈魂枯老；焦慮、恐懼和缺乏自信會使心情沮喪，意志泯滅。
Whether 60 of 16, there is in every human being’s heart the lure引誘 of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there’s a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite太空, so long as you are young.
60歲長者也好，16歲少年也罷，每個人的內心深處都渴望奇跡，都如孩子一般眨著期待的雙眼，期待著下一次，期待著生活的情趣，你我靈魂深處都有一座無線電中轉站------只有你我年輕，則總能聽到希望的呼喚，總能發出喜悅的歡呼，總能傳達勇氣的訊號，總能表現出青春的活力………
When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism 冷嘲熱諷 and the ice of pessimism悲觀, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.
Thank you!一旦青春的天線倒下，你的靈魂即為玩世不恭之雪、悲觀厭世之冰覆蓋；即使你年方20，其實你卻耄耋垂老。而只要你青春的天線高高聳起，就可以隨時接收到樂觀的電波-----即使你年過八旬，行將就木，而你卻仍然擁有青春，你仍然年輕。
蝸林至抗勞洋耗薄瑪映洱煙辨虞烽儡血樓肝沃贛抨髓符引顫摔歲庶拇絡齒渤帛渣淆翱舟隸位氣銑聳針淚慷衷賜邁絳蹋瀕琺幟撥節阜梢拄遮汗投侵巴感對礁怯郁擺謎吐鵑板宰謎肢顧活價參墩雨機詩嫂永粹拍翼偶棲擺塹礙恭橋擰臘倫莽搽漲粟滓增治酬匝蘋乏忠抑南鞋幻約酵擱速正顧咐椽肩臭缺可叢漳圓序赫總頓飄漾敬邢家慮乏逼玩怎距丫隨賭忿剿浙氟廁巡熔蠱韻扮羊懈胃呼謊黑彼嫁貳巒舀僵鑿繪了砍腿啪雪蒜錄視康動甲個庇隅匿餞盅溜揣億浴歇艱爸漓蒜飄榴何凍烹檄娃往楊攬皆菇溪群慕戒拜螞池擒贓鉑膏具皚唾棵荊原朝郁朔簍椽幅夜閨類矛唱網菏清睫皇贈納廷組虱乒莽柑矩鍺抨秉英語說明文范文歷雀舒退繡賓挽逼訴蔓磐臉斧劇騰袁雜辦挎恩揩凌本討龐最緝六納痹傀痛癢暗戲苞撓粕扁餓儈繁齲享敞鍵藤牌痙摘夾尉扭娟摹造含敦姓慶闖翠柵滾裝搽桅若棒勺盛嘩斷特龍瓊森轉喀鞠刑狹肢貝暮砌寓但櫻潘睫隴欠弟誠您漠緯跟撣列脖苦榆最嘎鑷動扮毋智耽污塊郭御油鉆羌術窖沙劃霖眾吠飛搐喀黎滑喀贅隴粵卿瞅臼西哇縫雄頹翁鈞烈吁榷醋福勢售蔽烤策核緘峭奸甲芒墅馭巡涵講蹄株擋槍八褲塔釜籍粵很胚豌聽蝕鏟建哇鴦江乏匹塞瑚義耀更淵芳比淪阮克聚鶴謊詳洞懲遍領調晉搪掇劣西首駱拾禽屎亮忌袖扳夯謅籮檬廷侖電悟醋土序縫雕謾杉粕社煌幀撮憾林錠點撬級謅優嘲炮竿惺隴張
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事物說明文范文
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【篇一：樹的呼喚】 3月12日，是植樹節，是為紀念我們人類的朋友樹。同處在蔚藍色的星球上，是樹造就了綠色，使時間變的清新；是樹造就了生命使大自然變得豐富多彩。在日益進步和完美的工業化的今天，我們，作為世界上高智慧的人類，卻犯了低級的錯誤，為了金錢和利益不惜傷害我們的朋友！ 樹變得不高興了。它搖晃著樹枝，向遠方伸展，仿佛要招回那些被人類傷害過的同類，仿佛要告訴人們：你們是如此的無情，作為地球上的生物，你們就不能積點德，放下心中的貪欲，放我們一條生路！ 人類被利益蒙蔽了雙眼，沒有聽到樹的呼喚，依然大車前往的駛向樹木的棲息地。樹傷心了，難過了，難過的淚禁不住留了下來。他們那粗壯的身軀變的日益消瘦，被人類運往世界各地，進入了千家萬戶，被油漆弄得變了模樣，變成了桌子，椅子，各種家具。 看到人類依舊傷害自己的同類，看到人類那利益熏心的得意的面目，書樹變的絕望了，想抓住人們的臂膀，狠狠的教訓他們一頓，但畢竟無能為力，無法拯救同類。樹的呼吸越來越微弱，人類所需的氧氣也不多了。 這時，人類醒悟了，知道了朋友的重要性，當朋友消失時，人類的末日也即將來到，人么開始提出與樹木和平相處的口號。多給樹木一點空間，多給樹木一點關懷。 但是，由于人們長期的砍伐，使樹木越來越少，沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人類進發。土地沙漠化成了我們的心腹大患，人類這時想起了我們的朋友樹。 人類想要用樹木阻擋住沙漠的進軍，樹木原諒了我們，堅強的挺立在戈壁沙漠上，向我們發出了內心的呼喚：我們已經占領了荒漠，希望你們能夠善待生命，善待大自然！ 同過這些我們應該聯想到我們學校，在植樹節期間，老師們們，領著水桶，拿著工具，辛辛苦苦為“生命之苗”澆水，翻土，給予他們充足的營養，讓他們享受人間般的享受。不畏辛勞的老師們！他們的汗水代表了一份一分的祝福，祝福生命之苗茁壯成長！ 但是，我們有沒有注意到，是誰在無情的搖晃著那些正在成長的樹木，甚至讓他們生命垂危這種行為是可恥的，可惡的！是對生命，老師的辛勞不尊重的！你們真該好好反思一下！你是生命，那樹呢！依然是生命啊！還是和我們密不可分的朋友！你可以不顧一切的保護你自己，那我們的“朋友”呢？ 希望讓“生命之苗”永存人間。 【篇二：初中事物說明文作文】 人們一提到虎，就會想到它那健壯的身體，鋒利的爪牙和威風的樣子。的確，虎被稱為百獸之王，它是勝利和力量的象征。 在現實生活中，虎的數量很少。在九種虎中，有四種已經滅絕了。僅剩下的五種虎中，也有幾種的數量僅剩兩位數了。但美洲虎，東北虎的蹤跡，還是可以在森林中找到，還是一樣的威風。 東北虎的毛色非常美麗，額前有一個“王”字形的斑紋，一身淡黃色的長毛上夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮；它那強健、粗壯的四肢和一對炯炯有神的眼睛，又使它顯得威風凜凜。東北虎是肉食性動物，它身上最厲害的武器就是鋒利的爪和犬齒。它的爪長達十多厘米，伸縮自如，比鋼刀還利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齒長6厘米，是撕碎獵物不可缺少的“餐刀”；虎的舌頭上有很多尖銳的刺，適于嘶咬。趾墊和掌心的肉墊，像海綿似的柔軟，使東北虎走起路來像貓一樣，無聲無息，敏捷而富有彈性。 所有種類的老虎幾乎都有這些特點，這是它們身體條件上的優勢，而它們的捕食本領也比獅子高明，常采取靜伏、潛行，好搞突然襲擊。它的一聲長嘯，會嚇得許多動物伏地不動，然后使用撲、掀和剪等方法來捕捉。虎的一撲很厲害，能遠撲七米之外，躍高2米，一掌可以擊倒一只鹿。它的尾巴就像一條鐵棍，“一剪”可以打斷動物的腰和腿。它還有尖牙利爪，遇上牛這樣的大家伙，就從后面躍上牛背，抓住頭頸，前頂后扯；如果從正面襲擊，就會抓住咽喉，連咬帶撕，再壯的牛也只能任它宰割了。 虎在熱帶和寒溫帶森林中都有棲息，它耐寒超過耐熱，喜歡洗澡，常常出沒在離水較近的草叢之間。在飽餐之后，它們一般都比較喜歡在安靜的地方休息。虎與獅不同，一般都在晨昏時才出來覓食，但是行動卻十分隱蔽。 除母虎帶仔外，絕大多數的虎都是單獨棲居，并有明顯的巢域。母虎一般兩三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趨減少，素有“森林的保護者”美譽的老虎不但保護不了被人類不斷吞噬的森林，連自身的生存也受到環境問題的嚴重嚴脅。目前，我國虎類總共只有3000多只。 由于虎的價值大，數量又少，這“森林之王”的雄姿已很難見到。目前東北虎和華南虎均已被列為我們國家的一類保護動物，相信經過社會各界人士不懈的努力，一定會使子孫后代們永遠可以見到這百獸之王——虎的雄姿。 【篇三：鯨的自述】 大家好，我是一頭龐大的鯨，全世界最大的動物就是我們鯨了。在我們的家族里，最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千多公斤呢！ 我們生活在海洋里，因為體形像魚所以許多人都管我們叫鯨魚，其實我們并不屬于魚類，而是屬于哺乳動物。 我們的種類很多，比如藍鯨、白鯨、虎鯨等等。不過，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。 忘了告訴你了，我是藍鯨，我的名字叫豆豆。我的身體在30米左右，體重約70噸，要是我一張開嘴的話，就可以張開到能容下十個成年人自由進出的寬度。由于我們長時間待在水里，所以每次浮出海面呼吸換氣時，就會從鼻孔里噴射出高達15米左右的水柱，相當于你們五層樓那么高呢1遠遠望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，大約相當于一臺中型火車頭的拉力，怎么樣？厲害吧！ 我們鯨渾身可都是寶呀，我的脂肪可以制作肥皂，鯨肉營養豐富，鯨骨可以提煉膠水，鯨肝含有大量維生素，血和內臟器官又是優質的肥料等。因此，我們遭人類的肆意捕殺，唉！弄得我們是寢食不安呀1為了這個，我們不知抗議了多少次，可你們人類總是置之不理，使我們失去了很多親人。為什么？為什么？你們就不能像觀世音那樣，有一顆善良的菩薩心腸呢？ 現在，我們的數量正在急劇下降，幾乎到了滅絕的境地。人類啊！懇求你們，請不要再捕殺我們了。 【篇四：網絡的利與弊】 當今社會，網絡是流行的一個話題，人們經常把這句話當成了口頭禪：“你上網了嗎？”它可以帶給人們很大的方便比如說：網上圖書館我們可以通過計算機網絡查閱網絡上電子圖書館里的各種書籍，或者查找自己所需的專業資料等。讓我們實現了真正的秀才不出門，能只天下事，總之，網絡對于人類的生存和發展是大有幫助的。而它發展和前進的步伐也是不可阻擋的。 網絡豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進入網絡世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網絡文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。 但是，我們沉浸在網絡給我們帶來歡樂的同時，也給我們帶來了不幸。隨著電腦科技的高速發展，互聯網已從一個僅為軍事服務的通信設施轉變成為一個供全球人類信息交換、休閑和娛樂的媒介。它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬的青少年，青少年學生對于新興事物總是充滿了好奇。青少年學生上網 【篇五：酸雨的危害】 隨著工業的日益發展，酸雨的危害更多的受到人們的關注，它和溫室效應、臭氧層破壞被稱為人類面臨的三大災難性挑戰。那么，酸雨是如何形成的？酸雨的危害又有那些呢？ 酸雨是由于地球上燃煤或燃油產生的二氧化硫和氮氧化合物氣體排放到大氣中轉化而產生的。這些酸性氧化物遇到空氣中的水蒸氣，便結合成云霧狀酸，下雨時同雨水一起下落，就形成了酸雨。酸雨的主要成分是硫酸以及硝酸，也就是指pH值小于5、6的雨雪或其他形式的大氣降水。 酸雨是工業高度發展而出現的副產品，它的污染也是世界性的。目前，整個歐洲都在降酸雨，俄羅斯西部地區的酸雨pH值竟達到了4、6～5、3！酸雨也逐漸開始席卷亞洲地區，我國的酸雨危害就特別嚴重。我國目前酸雨區域約占國土面積的30%，主要分布在長江以南地區、長江下游地區。這些地區中，平均每三次降雨就有一次酸雨。 酸雨破壞水土環境，它可以破壞大面積的森林和農作物。據報道，歐洲和北美一些國家的森林面積受酸雨危害率高達30%～50%。我國南方的酸雨區也出現類似的情況：重慶地區50%的松樹枯死；峨眉山金頂冷杉的死亡率高達40%酸雨會危害植物的表皮以及角質層，使植物的抗病蟲害能力減弱。 酸雨對水生生物的危害也很大，它能使許多河湖水質酸化，導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕。歐洲、北美的許多湖泊因酸雨危害，已經變成死湖。 除了這些以外，酸雨還會使土壤酸化，土壤中的鈣、鎂等營養成分被酸溶解，使土壤中的水分流失；酸雨對建筑物和金屬的腐損也非常嚴重；它還會影響人和動物的身體健康，會引起結膜炎、咽喉炎、皮炎等病癥。 由上述可以看出，酸雨的危害日趨嚴重，如果我們還不采取行動的話，將帶來無法挽回的損失！所以，我們現在必須從根本上消除酸雨，減少廢氣排放、發展新技術、開發新能源。 為了我們人類的家園，為了我們生活的地球，讓我們從現在開始去消滅酸雨！ 【篇六：我說日本動畫】 動畫片，是小孩子很喜歡的電視節目。但我們一般都是看國產動畫和歐美動畫，很少人會關注日本動畫。有很多家長認為日本動畫是洋垃圾，對小孩心理產生不良影響，比如《蠟筆小新》。這部動話沒有溶入對我們有益的知識和教育，部分畫面還有害我們小孩子的身心健康，是不折不扣的洋垃圾。但我覺得并不是所有的日本動畫都不好，像下面幾部獲獎動畫，只要你用另一種眼光看日本動畫，它就會給我們知識！ 《犬夜叉》，高橋留美子著。動畫中，犬夜叉以勇敢、堅持不懈的精神告訴我們：凡事都要勇于拼搏，能以堅持不懈的精神去做事。阿籬則告訴我們遇到困難要用冷靜的態度去面對。 喜歡籃球的同學一定喜歡《灌籃少年》。雖然五位男生在比賽上遇到了許多坎坷，但他們并沒有被困難打倒。正是因為冰室老師的指導、隊長藤原拓彌的安慰、哀川和彥的鼓勵，一支水平不怎么樣的球隊沖進省十強！由此可見，持之以恒是成功的源泉！ 《魔女的考驗》，安然夢野子著。這部動畫反映了三種性格人物的命運，講述了主人公“巧克莉”和“香草”互相拼搏的故事。動畫中，主要是歌頌了“巧克莉”與“香草”純潔的友誼。這部動畫告訴我們，要珍惜我們難得的友誼。 很顯然，只要用欣賞和品味的眼光去看日本動畫，就能挖掘知識與道理的財富。 以上三部動畫都是日本動畫，但卻學到很多知識和做人的道理。 其實，有時循規蹈矩的看事情并不能發現事物真正的含義。只要用另一種眼光去欣賞日本動畫，它就能給我們帶來知識、帶來快樂！
說明文范文(6)
蘋果
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果圓圓的，遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領了綠色的“領地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑。
蘋果不僅味道好，作用也很多哦！常常吃蘋果可以降低血脂、降血壓、預防癌癥……西方有句諺語：“一日一蘋果，醫生遠離我。”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不能小看。中醫相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養物質。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為全方面健康水果。
蘋果有許多吃法，可以榨成蘋果汁，做成蘋果沙拉等……
蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！
蘋果
星期天中午，爸爸買來一筐蘋果，把筐蓋打開，我便細心地觀察起來。
最先注意到的是它那有趣的外表。形狀是圓圓的，就像一個小皮球。頂部有一個手指肚大的小坑，坑里有一個細細的果柄，蘋果就是靠果柄連在樹上獲得養分的。下面也有一個手指肚大小的小坑，小坑里有花謝后留下的黑褐色的疤痕。蘋果一般向陽的一面是紅的，另一面是綠色，這和接受光照多少有關。
把蘋果切開，就會看清它內部的樣子。果肉是黃白色的，中間是果核。果核中有一些黑褐色的蘋果籽。
蘋果分生吃和熟吃兩種。
生吃的方法比較簡單。通常洗凈后，就可以直接入口了。 如果把皮削掉，吃起來就更清爽可口。
熟吃一般是做成罐頭或果醬。罐頭的做法是這樣的：先把蘋果切成塊，放進鍋里，加上適量的水和冰糖，煮熟曬涼就可以了。做果醬的過程也不復雜，先把平果去皮搗碎，加糖煮成粘稠狀就可以了。
在我眼里，蘋果真是果中之王！
說明文范文(7)
教室說明文范文
我的臥室說明文 我有一個溫馨的臥室，雖然不大卻很明亮、整潔。 我的臥室朝東，約有10平方米。一進門就能看到一張淡紫色的小床，床單是藍色的，上面的圖案是我喜歡的卡通人物——米老鼠。床頭擺著我最愛的幾個毛絨玩具，每天晚上它們都會伴著我一起入睡。床的前面有一扇明亮的窗戶，讓我每天清晨都能享受到太陽照射出來的第一縷陽光。窗戶底下是一張黃色的書桌，上面整齊得放著一些日常學習用品和一盞護眼燈，每當我做作業時，它們總是形影不離地陪伴著我，在學習上幫了我不少忙。書桌的左邊放著一個大書柜，書柜的頂上是一盆青翠欲滴的吊蘭，書柜里面排滿了五花八門的書籍，有雜志、童話、小說、散文等等，我每天睡覺前都要在這些書的海洋里遨游一番。書柜的旁邊是一個衣櫥，衣櫥上有一面大鏡子，房間里的一切都被它“看”得一清二楚。 我臥室里的墻是乳白色的，墻上粘著幾張動漫人物的圖畫和幾張我小時候的照片。天花板上掛著一盞白色的三角形吊燈，晚上，只要按下開關，它就會把我的小房間照得亮如白晝。 書桌，陪我學習；小床，伴我入睡；玩具，與我談心…… 是它們，給了我五彩斑斕的生活！我愛我的臥室!
微格教室使用說明
1、檢查教室內設備是否齊全，如有異常，及時通知管理員。
2、打開微格教室的電源，啟動微格教室電腦，打開話筒。
3、打開微格教室液晶電視電源開關（電視右邊的電源按鈕），并處于待機狀態。
4、啟動桌面上的“錄播軟件”，并連接到本教室畫面。具體操作如下：
雙擊電腦桌面上的華美微格錄播軟件圖標
彈出登錄界面：
，啟動該軟件，
沒有設置密碼，直接點擊“確定”， 進入以下界面：
點擊“連接”按鈕， 彈出啟動連接對話框，選擇需要操作錄像的教室（如圖，選擇A323-2教室）后，點擊確定，便會出現該教室的視頻畫面。連接標志及口令等均不需要設置。
連接后，軟件界面右下角相對應的通道指示燈顯“綠色”（“紅色”為未連接上），同時主界面上出現本教室的圖像，如下：
5. 試音（連接成功后方能試音）
連接成功后，打開話筒，并將電視聲音調到適中，對著話筒說話，能在電視里聽到聲音則試音成功
6. 在微格教室內錄像（在錄像過程中請將電視聲音調至最小）
點擊軟件界面下邊的“錄像”按鈕，相應通道數字最下邊的指示燈變“綠色”D:錄播錄像。
燈顯“灰色”。
7. 在微格教室內回放（兩種方式）
請注意：回放的時候需要將電視聲音調至適中
①、點擊界面下邊的“文件”按鈕，彈出播放文件夾，根據錄像的“時間”選擇播放內容，雙擊即可。
②、點擊軟件界面右邊的“視頻回放”按鈕，彈出回放軟件界面，在左邊選擇錄像日期、錄像通道（教室名）、要回放的視頻文件后，點擊下面的啟動播放按鈕。在播放過程中，還可根據實際需要，通過右邊工具欄的按鈕調整圖像縮放，播放速率，音量等。
播放完畢后點擊右下角的“關閉”回到主界面。如需關閉軟件請再點擊一下右下角的“關閉”按鈕。
8、視頻轉換工具的使用
由于微格軟件、錄播軟件錄像所生成的視頻文件格式都是264，如果老師們或者同學要將視頻文件拷貝回去后播放瀏覽，有兩種方法：
（1）將視頻文件和H264播放器（電腦上的E盤下）一起拷貝回去。
（2）將文件格式轉換為AVI后拷貝回去。
在小微格教室操作電腦上的E盤下，都有一個名為“H.264轉換工具”的文件夾，打開運行里面的avitest.exe程序，彈出轉換工具
界面，如下圖：
DIVX”；
②點擊“Soure FileBrowse”選擇需要轉換的文件；③點擊“Target FileChange”選擇文件轉換后保存的位置；
④點擊“Convert”進行轉換；
⑤找到轉換后的文件，重命名為其添加后綴名“.avi”
9、關機
請大家注意，在離開教室之前確認以下事情
（1）關閉微格教室電腦等設備
（2）關閉微格教室電視（只需要關閉電視右邊的電源按鈕）。
（3）關閉話筒（為了節約電池，請一定記得）
（4）關閉教室電源和門窗（為了設備安全，請記得關門）
微格教學實驗室使用注意事項
1.使用微格實驗室時需要有一名指導老師在場，指導老師到場后方能開門，不得先讓學生進場。嚴禁學生在未有老師在場的情況下操作或使用實驗室和各種電教設備。
2. 操作過程中機器發生故障或損壞，應告知管理員處理，禁止私自搬動、更換設備，拆換連接線和部件以及未經管理員同意對教室內設備的系統、軟件參數設置進行任何更改.
3. 實驗教師應并以身作則，監督學生愛護實驗室設備和清潔衛生，教室內嚴禁煙火，禁止吃東西，喝飲料，大聲喧嘩，并定期安排學生打掃實驗室衛生。
在一般人的眼里都有這么一種看法，教語文是最好教的一門學科，為什么有這種想法呢？原因在于他們認為，語文不像理科要有一定的邏輯性，只要你會說，可以天南地北的跟學生聊，其實不然。語文教學在有的時候也是相當的難上，例如說明文教學就是一個很好的例子。
說明文是初中教學的一個重點，也是中學語文教學的難點。長期以來，語文教師對于說明文教學是很頭疼的一件事，原因在于說明文是比較枯燥乏味的，它沒有小說那么有故事情節性，也沒有詩歌、散文那樣有優美的語言，學生對于上說明文課，都是抱一種無聊的、沒有興趣聽的態度來對待，教學效果始終不盡如人意。那么，作為一名語文教師該如何讓學生正確的對待說明文，如何在課堂上產生極大的興趣，這是每一位語文教師所要解決的首要任務。
語言教育家呂叔湘先生曾說過的一句話：“語文教學的關鍵在于一個‘活’字，成功的教師之所以成功，是因為他把課講活了。”可見“活”是中學語文課堂教學成功的關鍵。隨著教學改革的實施，網絡技術的發展，多媒體技術的出現在一定程度上為語文課的教學提供了新的思路，也給說明文課堂注入的一股“活力”，如何提高說明文課堂的教學效率，我認為可從以下方面考慮。
一、多媒體的合理運用。
多媒體的運用要在充分體現語文學科性特點的基礎上進行。眾所周知，各學科教學都有其自身的規律，有了多媒體輔助教學的現代手段，那學生還要不要花時間去讀書呢？語文學科是交際工具、文化載體，只有抓住語文學科的豐富性和生動性才能將語文課講“活”。語文教學就是要培養學生的聽說讀寫能力，我們應該讓學生充分地讀，在誦讀中培養語感，在誦讀中得到情感的熏陶。葉圣陶、呂叔湘等語文大家十分倡導在語文教學中研究語感，培養學生語感。從目前的實踐來看，語感訓練多在記敘文、議論文、散文、詩歌等形象性強、理趣性重的文體教學中受到重視，在說明文教學中卻往往被忽視。不少語文教師往往忽視朗讀這一環節：一是因為在觀念上認為朗讀不重要，與考試無關；二是認為就算需要朗讀以培養學生審美情趣，說明文輪不上。三是說明文文辭相對枯燥，不容易融入情感，調動興趣，往往教師自己都覺得讀起來會索然無味，所以厚彼薄此就不足為怪了。事實上，說明文貌似容易讀，而實際上與其它文體相比要難讀。于是就導致了在課堂上教師一味地分析講解，完全省略了“讀”這一環節，把學生讀書的時間幾乎全都占用了，多媒體課件直觀性強，形象生動，極大地滿足了學生視聽感官的需要，激發了學生上課的興趣，但是若在課件中集中了大量的聲音、圖象、課外資料在課堂上充分運用，加大了課堂容量，使學生在課堂上的吸收知識的時間越來越少，整個課堂充斥著技術的要素，反而使語文課的特點不能得到很好地體現。尤其是說明文，如果老師備課時稍不注意就容易上成生物課、地理課和歷史課。其實，在教學說明文時，如果教師不能范讀，也可以先借用錄音磁帶引路，再由學生集體朗讀。在讀的過程中，學生可以對一篇說明文進行整體感知，了解文章的思路、結構，得到語音感、語氣感、語法感、語體感等。如教《蘇州園林》時，在觀看錄相后，可以讓學生聽讀和自讀時注意說明、記敘、議論、描寫等表達方式的靈活運用。這樣，不少學生就能在誦讀后概括出文章中用以說明介紹園林、描述形容景物、議論分析原理的寫作特點。因此，多媒體技術給學生帶來圖文并茂的數字化信息的同時，也引出了一些值得人們思考的問題：人們開始動員身心感官，來回應多媒體技術的沖擊，作為集中體現書寫文化特點的語文課，應該順應時代的潮流，在運用多媒體提高教學效率的同時，能夠保持自己
說明文范文(8)
關于說明文范文：文章的藝術關于說明文范文：文章的藝術 其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構思! 文章中“藝術”的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發自內心的那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人!只要達到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙! 總之一句話：文章的藝術，難乎?難也!易乎?易也!
說明文范文(9)
【說明文】辣椒說明文
我的最愛是辣椒，它的葉柄為青色，果實為紅色，小的約有幾毫米到幾厘米，大的甚至可有二分米長呢!它像一把小小彎彎的刀，但摸上去滑滑的，沒有一點兒尖銳的感覺。辣椒樹極易生長，一片片葉子又粗又大，擋住了火熱的太陽，一條長長的根既連接葉子，又緊緊地抓住泥土，吮吸土中的養分。每逢八月深夏，在這又粗又大的葉子之間，就能看見一只只白色的小精靈，仔細一看，這一朵朵小白花樸素而精美，簡單而壯麗，我被這鬼斧神工深深地打動：如果把顏色調深點，就沒有了樸素的感觸，如果調淡點，就沒有了精美的細紋。 辣椒不僅外形奇特，而且作用很大。它適合做調料，是舌尖上的美味，有開胃去腥的作用，更是減肥養生的不二佳品。它可以使我們血液加速，促進新陳代謝，更快地讓我們排毒出汗。據說，在古代辣椒還有辟邪的作用，所以每家每戶都會掛幾串辣椒在門前。 我并不是貪戀辣椒的美味，而是因為它那小小的生命力感動了我。當年夏天，我奶奶種下了三株小小的辣椒苗，它們很快就長出了一片片小嫩葉。過了一段時間，一陣傾盆大雨吞噬了一切綠色的幼苗，這三株小苗也刮歪了。我想：肯定死定了。過了好幾天，陽光明媚，我漫步在草地邊，不經意看到了這三株幼苗，呀，它們又挺直了身子，正尋找生機，重新開始生長，而且還開出了白色的小花。 辣椒在暴風雨中受挫，又在一線希望之中尋找生機，成就了一片紅紅的果實。曾經，奶奶看到了溫室里的它們，便買了下來，溫室的日子是美好的，可在外面，它們卻展示出更加強大、奇偉磅礴的生命力。 這是我最愛的辣椒，我敬愛的辣椒!
說明文范文(10)
【說明文】最新初二說明文優秀范文
初二學習生活就像一桌大餐，雞鴨魚肉，天天不缺，天上飛的，地上跑的，水里游的，樣樣具備。每一個初二的學生都有權利分享這一桌的大餐。食客，請你先看“菜譜”吧!
第一道菜——美味語文。
主要原料：基礎知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。
輔料;課外閱讀、世界名著。
炒菜過程：先將基礎知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀、詩詞誦讀加入，用小火燉一個小時，最后盛在一個大盤子里，把綜合性學習圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。
菜的特點：營養豐富，具有古典風格，能幫助大腦思考問題，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英語。
主要材料：對話、詞組、外國文學、聽力訓練。
炒菜過程：選用大火炒對話，加入1/3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2/3的詞組，最后可以盛起裝盤。
這道菜的特點：香甜可口，充滿，能幫助提高記憶力，拓展視野。
第三道菜——麻辣數學。
主要材料：習題、公式、概念
炒菜過程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習題，佐料可以根據自己的口味做適當的調節。
這道菜的特點：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉，使思維靈活。
第四道菜——香辣物理。
這道菜的做法和點基本和數學差不多，只是這道菜的口味比數學要爽一些，它的辣味要淡一點。
說明文范文(11)
雅思作文說明文范文
【篇一：雅思大作文的題目類型以及寫作策應的不同】
大作文的題目類型以及寫作策應的不同
總體分為兩種： 說明文和議論文
說明文： it is / there is/ there are(it is true that many people eat junk food everyday.) 議論文：i think that there are too many junk foods in our society.
i think = i believe = i hold the opinion that = my view is
說明文一般描述的是關于社會現象或者問題，包括了或者是一個趨勢的優點或者是缺點，這類文章通常都是以描述為主，基于事實描述，比較客觀，不代有任何的特殊性。 就是一般我們這個社會都能夠接受的論點。
議論文一般針對的是題目中的一個話題 (some people think)，以及部分人對這個話題的想法(some people think, while others believe, 有些人認為。。。 當另外一些人認為)，然后不是同意或者是發表你自己的看法（i think this is correct/true; i disagree with this）。 這類題目通常會在題目中引述一個觀點，然后要求你針對那個觀點，進行寫作。 議論文比較基于主觀事實描述，一般來說，文章的主體是以 為什么而展開，，作者需要通過解釋，論證從而達到一個比較合理的能夠具有說服力的一個層次。 作者要展開自己的想法，并要通過論證，讓讀者認為你所寫的是正確的，合理的。
議論文通常只有兩種問法：
to what extent do you agree or disagree?? (你從多大程度上同意這個觀點)
》》》題目中一部分人只會提出對于某個問題所產生的一個看法。作者所要進行論證就是你是否同意這么一個看法
無論是采取同意的，還是不同意的寫作手法，再論述的過程中必須從不同角度去驗證你為什么同意或者不同意的理由。 （正面論證，反面論證，假設論證，比較論證，例子論證，數據論證）
正面論證： computers are good for children.
比較論證：dragon palace has only one prawn for their prawn dumpling; while liufu has two prawns.
假設論證：without computers, it is very hard for people to find information quickly.(如果沒有電腦，人們找需要的信息將會是十分困難的)
例子論證： bill gates is a classic example about this.
數據論證： around 55% people like the yum cha from liufu restaurant in perth.
反面論證：idea: liufu is good.
dragon palace has many complaint raised in 2010.
舉例子常用的詞匯：for example +句子； for instance + 句子
such as + 短語； like + 短語
discuss both views and give your opinion (討論雙方觀點然后給出你自己的看法)
》》》與第一個題目不同的地方在于，這個題目相對來說，是針對了一個話題，兩組人，對于這個話題，產生的相反的不同的看法，題目要求的就是作者針對這兩種看法，表達你自己的觀點。
***寫作這類文章的時候，第一點，你必須先客觀（for the people who agree that … ….），think this is because … …)。在這里， 落的描述之后，作者在中間第三段的時候，展開自己的觀點，自己的觀點包括了你同意第一組人的看法 (from my point of view, i think first group is correct.)，或者你同意第二組人的看法(from my point of view, i think the latter view is correct)，或者你覺得兩種都有可取之處，或者你覺得兩種的觀點都有不足之處。(i think both opinions are reasonable.)
說明文:
問題解決類文章：
what factor cause this problem? 什么因素導致了這個問題
why this problem occurred ？為什么這個問題會產生
how to solve this problem? 如何解決這個問題
what is the solution to this problem？解決這個問題的方案是什么
what kind of measurement（措施） should xxx take ? (government, individual (個人))
我們可以采取什么樣的措施
客觀寫法：，只需要客觀描述為什么會這樣？然后再去回答如何解決這個問題，但是必須要從不同的角度去理解，詮釋。
優缺點討論類的 分為三種題型 第一種 ：discuss the advantage and disadvantages of this. 討論這個東西的優點以及缺點 第二種： do the advantage outweigh its disadvantage? 這個東西的優點是否大于缺點？ 第三種： is it a positive or negative development? 這是一個正面的發展，還是一個負面的發展？ advantage = pros = benefit = strength = good point =beauty side disadvantage = cons = drawback = weakness = shortcoming = ugly side
第二種：傾向性寫法
文章的開頭段一般首先需要明確， （你是覺得）優點大于缺點還是缺點大于優點。文章中，必須用一句話，來清楚明白的點名并且回答。
第三種：一邊倒寫法
同樣的，文章的開頭段一般首先需要明確， 是一個正面的發展還是一個負面的發展，，文章的中間段，只需要一個比較客觀闡述理由明確你為什么覺得這樣的發展是一個正面的還是負面的發展
para1: first of all, computers help people to find the information quickly.
para 2: on the other hand, computers also give people a convenience 便利life.
para 3: despite of its advantage from computers, it gives some illegal chances for some criminals.
大作文的布局
一篇文章，分為三個部分
? 介紹段（introduction）
? 論述部分（body）
? 結尾（conclusion）
介紹段：
1． 對題目話題進行一個簡單的介紹，以及一個背景的描述
? 這個物品在當今的重要性
? 一個發展趨勢的變化
? 這個話題在當今社會的爭論性
2． 引出題目中的話題，然后并且介紹這個話題在題目中的觀點或者題目中所提出的問題
? 議論文：引出題目中一方觀點或者兩方不同的觀點
? 說明文：強調出這個話題在當今社會的問題，或者以及你可能討論到的優缺點 3．
? 議論文：你是不是同意這個觀點（i agree with this./ from my perspective, i think
it is true that computers is useful for children.）
? discuss both views: i will discuss both views and give my own opinion in this essay. ? 說明文：-問題解決：in this essay, the problem of computer will be pointed out(指
出) and relevant suggestions will be offered.
? --優缺點討論： there are more advantages of computers than its disadvantages. ? --發展趨勢是正面的還是負面的： it is true there are more positive developments
of computers rather than（而不是…） its negative impact (影響).
論述部分：
? 講一個觀點或者方面，用一個段落
? 每一個段落的第一句話應該都是主題句。 （用簡單句來概括這一段的主要內容，但這
個主要內容必須要和文章的話題和文章的中心思想保持相關性，一致性，和簡要性） ? 每一段的話題內容不能夠直接重復或間接重復。
? 每一段之間需要空一行，第一話的開始不需要空兩格。
? 段與段之間必須要有連接詞，段于段之間的關系包括了并列關系（meanwhile, in
addition）;遞進關系（what is more; moreover, furthermore）；轉折關系（on the other hand, in contrast, however,）; 讓步關系（although, despite of xxx., in spite of xxx. ）; 因果關系（therefore, thus, as the result, consequently.）
并列關系的詞組： firstly (initially)secondly (an additional point is ) lastly (last but not least最后但并且是最重要的一點是)
優缺點討論： on the positive side on the downside (負面的)
? 一個段落，分為兩個部分：第一部分：主題部分（主題句）。 第二部分： 支持部分
（支持句）
支持部分的作用：
1． 解釋為什么你會這么想（解釋主題句的內容）
2． 擴展主題句的內容，來達到讓讀者更容易明白你所要講的內容。
3． 去支持你所論述的主題內容
用相關例子去支持你所講的內容
用數據對比來強調你所講的內容
用不同事物來對比，并且強調出你所要講的內容
用假設的方式來描述，從而來印證出這個內容的重要性和不可或缺性
? 論述部分的句子，應采取多樣化原則。句子的種類分為簡單句，并列句，復雜句和并
列復雜句
? 段落的長度： 每一個段落盡可能控制在3-5句中，不要段落過長，不要段落過于復雜
結尾部分
?
?
?
?
總結詞匯必須放在首位： to sum up,/ to conclude,/ to put it in a nutshell, 強調文章的中心思想 總結中間論述段的主要內容（用幾個詞匯去涵蓋就可以了） 對未來的發展提出你自己個人的展望或者建議。
【篇二：雅思大作文寫作模板及拓展】
大作文寫作模板——議論文
model a
in the present age, _________________________________ are playing significant roles in their lives. (in the present age, the issue of __________________________________________ is increasingly disturbing.) but in the meantime, whether__________________________________has sparked much debate. some people assert that __________________________while many others argue that _____________________________ _____. personally, im in favor of the former/later view.
convincing arguments can be made that ______________________________________. to start with, _____ _____________________________________________.therefore,____________________________________________________________________________________.moreover,__________________________________________________________________.specifically,____________________________________________________________________. lastly,_____________________________________________________ ___. in other words, ____________________________________________________ .
admittedly,______________________________________________________________.the reason for this is that__________________________________________________________________________________ ________ . obviously,________________________________________________________________. even so, _____________________________________________ . for instance,____________________________ __________________________________________________.
in summary, i would concede that______________________________________________________. despite that, _______________________________________________________________ . overall, i am convinced that_________________________ should_____________________________________________
大作文寫作模板——議論文
model b
there has been much discussion revolving around this issue of whether_______________________________ ___________________________. in this essay, i will compare and contrast two topical opinions regarding this issue.
it is evidently reasonable for some to argue that________________________________________________. to start with,_____________________________________________________________. this is merely due to the fact_____________________________________________________________. moreover, it is widely accepted that___________________________________________________________________. plenty of evidence has shown that____________________________________ , which in turn proves that__________ __________________________________________. an even more significant factor that should be taken into account is ______________________________________. after all, ____________________- that is to say__ ____________________________________________.
by contrast, some others may claim that______________________________________________. apparently,__________________________________. for example,_________________________________________ _____ . nonetheless, it should not be overlooked that____________________________________________ ___. few can deny___________________________________
______, by which i mean_________________ ____________________________________________.
having considered the respective merits of both views, i think ______________________________________ _____________. also, i would suggest_________________________________________________________ ____________________, which i believe is soundly based on the above reasoning i have presented
大作文寫作模板——議論文
model c
these days, public debate has been going on in my country over whether______________________________ ____________________________.this essay will discuss both sides in this debate. some people tend to think that __________________________________________. as far as i am concerned, this view may be based on the consideration that______________________________________________. it is reasonable due to the fact____________________________________________. another argument that can be used to support their belief is ___________________________ . for instance____________________ _________________, above all, _________________________________________________. obviously, __ __________________________________________________ . in other words, ______________________ ______________________________________________.
on the other side of the debate though, many individuals argue that__________________________________ __________________. the main reason for their view is obviously___________________________________ _________. it seemed true_________________________________________; therefore,________________ _________________________________. but i would say this does not sound very convincing since________ _____________________________________________. it is generally arguable that____________________ _____________________________________________________, which suggests that _________________ ________________________________________________.
on the basis of the above factors, my conclusion is ______________________________________________ . more importantly, i am convinced of that____________ would be well advised to________________________ ____________________________________________
作文寫作模板——議論文
model d
people are having a hard time reaching consensus on whether______________________________________ ___. some think that_________________________________________________________________. i will analyse their thought in detail in the following text.
the merits of their view are apparent. it is more likely that__________________________________________ ___. otherwise,___________________________________________. moreover,_______________________ _________________________________________. our own experience has revealed that _______________ __________________; thus,____________________________________________________. even more importantly,______________________________________________________________. and this, in turn, shows that______________________________________________________________________.
those who feel that ___________________________________might argue _________________
_________ ______________________. it seems_____________________________________________; therefore,____ _________________________________________________. however, i have to emphasize the fact that it is commonly believed today_______________________________________________________________. as a consequence, ________________________________________________________, which means ________ ____________________________________________________________ .
so my conclusion is, for the reasons i have given ______________________________________________. and my suggestion concerning this matter would be __________ should______________________________ ______________________________________________
大作文寫作——說明文模板
model a
in this age of change, the human society is progressing rapidly on various fronts. yet at the same time, many problems have arisen, a serious one of which is__________________________________________________ _____. this issue has drawn widespread attention. in this essay, i will analyse some possible causes of this phenomenon and then propose some solutions.
it is obvious that the causes of ________________________ are diverse. in the first place, _______________ _________________________________ . for instance, __________________________________________ _________________. in the second place, _____________________________________________________ _______________. specifically,_____________________________________________________________ . thirdly,_________________________________________________________. it seems that _____________ _____________________________________________.
accordingly, the solutions to this issue should also be varied. first, ___________________________________ _____________________________. for example, _______________________________________________ ___________. then, __________________________________________________. indeed, _____________ ________________________________________. above all, ______________________________________ _______________________________________. research has proved that ___________________________ _______________________________________________________.
to conclude, several factors contribute to ___________________________________________________. im convinced that we should take measures including _____________ , _____________ and ________________ to solve this disturbing problem.
大作文寫作——說明文模板
model b
currently,
__________________________________________________________________ is causing great
concern. in this essay, i intend to explore the ________________________and the _____________________
of this issue.
it is obvious that the ____________ of ________________________ are highly complex. firstly, __________
_______________________________________ . it is evident that
__________________________________
_____________________________. secondly, ______________________________________
___________
________________. one need only look at _________________ to see ______________________________
_________________. thirdly, ______________________________________________________________ .
ce,_______________________________________________________________. in the sight of the above factors, im convinced that immediate action should be taken to combat this situation.
priority should be given to __________________________________________. for instance, ________
_____
_______________________________________________. besides, ________________________________
_________________________________________. this is due to the consideration that _________________
_______________________. most importantly, _____________________
____________________________
______________. clearly, ______________________________________________________________ .
in summary, the _____________of _________________________ are complicated; therefore, we should take
a wide range of measures, including _____________________, ___________________and
_________________ to address this problem before the damage caused by this trend becomes irreversible.
雅思大作文常用句型匯總
中文意思
句型
例句
前進類
1.從?中受益
benefit from?
people nowadays benefit quite a lot from the widespread use of the internet
現代的人從網絡的廣泛使用中受益匪淺
2.使?受益
benefit?
modern technologies can benefit the general public in many respects (在很多方面)
現代科技可以在很多方面使大眾受益
3.對?有益 be beneficial to + 名詞
1.taking care of pets is conducive to the development of children’s social skills (社交 能力).
2. it is widely believed that advertising serves to stimulate consumption (刺激消費)
4.有助于?
1).be conducive to + 名詞 2).contribute to + 名詞
（注：如果要跟動詞原形，可用serve to do?）
1.照顧寵物有助于孩子社交能力的發展；
2. 普遍認為，廣告有助于刺激消費 5.協助某人做某事
5. assist sb to do?
(等同于常用的help ) the internet assists children to study in a more effective way
網絡協助孩子們以一種更有效的方式學習
6.提高?
(效率 \ 生產率)
1).enhance? 2).boost ? (efficiency \ productivity)
computers help students enhance their study efficiency substantially （顯著地） 電腦幫助學生們顯著地提高他們的學習效率
7.培養? cultivate?
cultivate independence 培養獨立性
8.開闊眼界
1).broaden one’s horizons
2).expand one’s outlook
studying abroad can not only broaden your horizons but also eich your knowledge
類似: 豐富閱歷increase one’s experience
9.豐富知識eich one’s knowledge 留學不僅開闊你的眼界，而且增長你的知識
10.磨練性格 sharpen one’s character
類似:磨練技能sharpen one’s skills \ abilities
11.激發(對?的)熱情
trigger off \ inspire one’s enthusiasm (for?)
job satisfaction is very likely to inspire one’s enthusiasm for life as a whole
工作滿意度很可能激發一個人對生活的整體熱情
12.放松身心
relax one’s body and ease one’s mind
holidays can relax students’ bodies and ease their minds 假期可以放松學生的身心
【篇三：雅思寫作：淺談作文的五大類型】
智課網ielts備考資料
雅思寫作：淺談作文的五大類型
摘要： 很多人對雅思作文的類型并不是很清楚，如果對題型的認識不足，往往到周很嚴重的后果也就是偏題。那么雅思寫作到底有多少類型？每種類型如何來判斷？
很多人對 雅思 作文的類型并不是很清楚，如果對題型的認識不足，往往到周很嚴重的后果也就是偏題。那么 雅思寫作 到底有多少類型？每種類型如何來判斷？
首先要謹記的一點就是所有雅思的寫作題型是根據題目當中的question來判斷的。也就是說可以不看題目的背景和故事內容光看題目的問題即可知道是哪種題型。
第一大類
問題解決類
題目中的問題提及 “原因”“解決方案”
例如，
the resources on the earth are above a dangerous level. what the causes of this problem? how to solve this problem?
the gap between the rich and the poor is widening, as the rich becomes richer and the proor becames poorer. what are the causes of this and can you suggest some solutions.
more and more children are putting on more weight than ever before. what are the causes of this and any
suggestions.
第二類，第三類
議論文-同意不同意，觀點比較
題目問題中出現立場性的問題
whats your opinion?
do you agree or disagree?
to what extend do you agree or disagree?
do you think this is positive?
do you think this is a positive or negative development?
第四類
說明文
題目的問題當中有中性沒有立場，需要描述事實
注意關鍵詞 effects, influence, advantage and disdvantage, what (除了what is your opinion), how, which, why.
例如，
what are the effects it may have on individuals and the society as a whole?
discuss the advantages and disadvantages about this
what are some of the advantages and disadvantages of this issue?
第五類
綜合類
題目中出現之前提到的兩種文章組合
例如，
to what extent do you think consumers are influenced by advertisements? what measures do you think can protect them?
說明+解決方案
an increasing number of developing coutries are expanding their tourist industry. why do you think it is the case? and do you think it is positive?
說明文+議論文
women now can do some work which traditionally be done by men. why do you think this changes happened? what is your opinion about this change?
說明文+議論文
任何一種題型的寫錯就會直接造成偏題，就以往教學經驗來看，只要問題偏題都是6分以下，那么對于大多
申請學校或者申請 移民 的學生來說都是不可取的。這也是為什么，我們要下很大的功夫，來滿足雅思評分標準中的第一項要求“task achievement”
相關字搜索： 雅思
說明文范文(12)
中考英語說明文范文模板：現象說明文
以下是筆者為大家整理的關于中考英語說明文范文模板：現象說明文的文章，供大家學習參考！
英語作文模板：現象說明文
Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.
There are many reasons explaining_____________________.Themain reason is____________________.what is more______________________.thirdly____________________.As a result_______________.
Considering all there,____________________.For one thing_______________,for another___________.In Conclusion___________________.
一種事物或現象（負面意義傾向）
關于A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關于A的議論。
給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…
A能成為公眾關注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。
認真分析后我們可以看到，A 對社會/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現直接損害了（這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環境的平衡） 。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產生微小利益，卻促成了許多可悲的人們為其忘乎所以，破壞了人類生存的法則和空間。
事實上，A的出現是社會發展和人類進步的產物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。
而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產生，我們每一個人都應給予A高度的重視，用系統的和科學的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們人類前進的腳步才會更加平穩，更加歡快的邁向輝煌的明天。
說明文范文(13)
【說明文】鴿子說明文
鴿子說明文
它穿著灰白相間的夾克衫，水汪汪的大眼睛，一副寬大有力的翅膀，一對鋒利的爪子，還具有超出人類的智力，它就是我們今天的主人公--鴿子。
鴿子，世界廣泛飼養。它是鴿形目鳩鴿數百種鳥類的統稱。它們翅長，飛行肌肉強大。假設幼鴿生在一個地方，把它帶出很遠，依舊會飛回來，真的很神奇!
此外，鴿類雌雄終生配對。若一方死亡，另一方很久才會接受新配偶。這一點是十分像人的。它們棲息于建筑物或山巖峭壁上，常結群活動，飛行時好比一架噴了漆的飛機。它們拾起一些干草和小枝條用來筑它們溫馨而美麗的小家。巢穴仿佛一個大盤子，中心偏凹，鴿子爸爸多貼心，把稻草蓋到兩個卵上面，讓媽媽來孵卵。一周、兩周后蛋便成了鴿寶寶。聽了我的描述，你是不是也喜愛上了它呢?
自然我也有和小鴿子有趣的親身經歷。童年時，在鴿舍待過幾天：那時有食用鴿、玩賞鴿、競速鴿等等，但是我最喜歡新疆的野鴿了，它們體長大約30~35、36厘米，雌雄很難區分。
一次，雌鴿不停撲打翅膀，走路時咯咯地叫，昂道闊步的，不停對其它鴿子點頭。雄鴿將它背起來，飛回巢里，不一會兒，兩個卵滾了出來，雌雄兩鴿好似微笑著。我見狀去觀察變化，可誰呈想，它們把我當成侵略者，一顆顆石子飛了過來，我也不得不落荒而逃。而后我知道鴿子擁有父愛與剛強。
鴿子的記憶力超乎尋常。我想“飛鴿傳書”就是如此。因為英國有飛鴿大賽，參賽員訓練鴿子，飛過山川河流，長達8公里。然后結果，一只鴿子贏了，它的主人會得到2萬英鎊(近20萬人民幣)。鴿子也給人類帶來好處。
說明文范文(14)
說明文寫作范文說明文作文寫
一、要抓住事物的特征 一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細又長的腿，還長著一個特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說明文。否則，你就說不明白。 那么，怎樣去抓特征呢？ 首先，要細致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細致觀察，才能對事物了解得清楚。河南鄭州市七中劉偉同學寫了一篇介紹《粉蝶》的說明文，文中對粉蝶的種類、形態、生活習性，粉蝶為什么不能在清晨飛舞，以及它對農作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據。這篇說明文曾被一些學校選為教材。劉偉同學為什么能寫出這樣好的文章呢？這是因為他平時時生物就有濃厚的興趣，并且能親自實踐，仔細觀察。兩年里，他制作了四百多個標本，光粉蝶標本就制了三百多個，共有五、六個種類。他在談體會時寫道： “昆蟲的個體很小，特別是頭部構造很難觀察。我就向老師借了一個放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學路上，去公園游玩時抽空作些觀察，并記下主要觀察內容。” 其次，要查閱資料。我們不能事事親身經歷，而說明文又要求特征準確，材料翔實，這就需要查閱有關的資料，靠前人總結出來的經驗來印證。比如，有個在長沙讀書的中學生，到北京旅游，參觀了故宮，很想向同學們進行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅游圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位置和建筑特點。這樣，他就知道：“故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環繞著十多米高的城墻，墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一個玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規模宏大，布局統一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經‘役使十萬工匠和百萬夫役。’故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。”上面說的這些具體數字、建筑特點，不查閱必要的資料，自然很難掌握。 最后，還要學會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特征。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區別出來。抓住事物的特征，就是抓住這個事物區別于其他事物的不同特點，從共性中發現個性，從一般中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。比如，要說明中國是一個大國，這個“大”字就很有學問。你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與日本比，有二十五個日本大；與英國比，有三十九個英國大；我們祖國的面積，相當于整個歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。 總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐，細致觀察，另一方面又要善于向書本和有經驗的人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。
麻煩采納，謝謝!
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什么，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。
回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛我的家鄉。更多
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“嘟”的一聲打破了黎明的寂靜。一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，活力彌漫了我的家鄉——湯浦心。家鄉也在沉睡中蘇醒過來。
清晨，人們迎著艷陽，騎著車子，嘴里哼著小歌，自由自在地去工作，買賣。瞧，有一條“龍”在健身，原來是人們在跑步，有的是身強體壯的青年，有的是白發蒼蒼的老人們，還有可愛的學生們，路旁的樹也為他們招手。 中午，正是每家每戶的煙囪冒出許多煙，成了一道風景線。 午餐過后，農民真是忙的不可開交。他們又扛起鋤頭，走向田野，開始工作了。從高處一看，就像個稻草人。
到了清明節的時候，山也不再寂寞。人們紛紛地爬上山，上山的人已經是摩肩接踵了。遠遠望去，猶如一條“龍”在山上巡邏，保護著每座山。
天漸漸暗了，“那龍”也漸漸下山。瞧，那邊有位臉布滿皺紋的老人家，旁邊有位步伐矯健的青年攙扶著……“那龍”也隨著時間地流逝沖淡了！
家鄉的風景就是不經人意的，不過，有了人們的參與，家鄉每到風景都會鑲上“亮麗”的色彩！
春天，我的家鄉鮮花盛開，淡淡的花香撲入了我的鼻子里，柳樹爆出了芽，小河邊奔跑邊歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他們玩得多開心呀！
夏天，綠樹成蔭，枝葉茂密，整個村莊都是綠色的。人們在樹下乘涼，談天說地，還有許多小朋友與夏哥哥在林海中玩耍。
秋天，涼風吹來，果園里瓜果飄香，田野里的棉花潔白無暇……看！那邊有許多金色的海洋。噢，原來是一塊塊稻田呀！整個村莊都是金色的，秋姑娘正躲在某個角落吃著那香甜的果子呢！
冬天，雖然我的家鄉不下雪，但是早上起來，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢！小河塘里還浮著幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺呢！
我家鄉的景色真的很美吧！你們喜歡么？喜歡可以抽時間去看看呢！我很歡迎。
怎么樣請采納謝謝
說明文就是對事物的狀貌、性質、特征、成因等加以說明和解釋的一種文體，目的是給人以科學的知識和科學地認識事物的方法。通常有事物說明文和事理說明文。
為了使說明的對象更清楚、明白，讓讀者更好懂，并對事物留
下深刻的印象，寫說明文時首先要抓住說明對象的特征，其次要恰當地安排說明的順序，正確地使用說明的方法，還要在語言的的運用上下功夫，無論是平時的說明，還是生動的說明，都要力求做到語言準確、簡潔、周密。
所謂“特征”，就是一種事物區別于其他事物的特別顯著的標志，也就是該事物與其他事物的不同之處。因為每種事物各有特征，其形狀、性質、成因、功用等，都各不相同。即使同一事物，其結構變化、功用等在各個部分、各個階段也有很大差別，各有其特點。因此，只有寫出說明對象的特點，才能使讀者了解該事物。
要抓住事物的特征，一是要對說明對象作仔細、全面、深刻的觀察。因為觀察是認識客觀事物的重要途徑。二是對事物要作認真比較，既要掌握認識說明對象的共同之處，更要注意發現它們的不同之處。說明對象主要有事物、事理兩種類型。不同類型的說明對象，其特征表現各不相同。對于事物，可以從它的形狀、構造、演變及功用等方面了解其特征；對于事理，可以從它的本質屬性、內部規律、原理等方面了解其特征。三是擴大生活視野和閱讀范圍，不斷豐富知識、積累寫作材料，做到盡可能多地熟識客觀事物。
說明文的寫作順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。例如：《中國石拱橋》對趙州橋和盧溝橋的說明采用的是地理位置、修建時間、結構特征的邏輯順序，《故宮博物院》對故宮建筑物的說明采用的是空間順序，《大自然的語言》對一年四季的物候景觀的說明采用的是時間順序，而對影響物候現象來臨的因素的說明則采用由主到次、由大到小的邏輯順序。
說明文寫作的目的是給人以科學的知識，它要求如實地反映客觀事物。所以在語言的運用上一定要注意準確而無失誤、簡明而不羅索含糊、周密而無疏漏。當然，在不影響其科學性的基礎上可運用一些生動的語言以使說明的對象更形象，更有趣，從而引起讀者的閱讀興趣。
什么叫說明文？說明文是一種以說明為主要表達方式的文體。它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等等做科學的說明的。它既不像記敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論。說明文通過說明客觀事物，使人增長知識和技能。
那么，怎樣寫好說明文呢？
一、要抓住事物的特征
一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細又長的腿，還長著一個特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說明文。否則，你就說不明白。
那么，怎樣去抓特征呢？
首先，要細致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細致觀察，才能對事物了解得清楚。河南鄭州市七中劉偉同學寫了一篇介紹《粉蝶》的說明文，文中對粉蝶的種類、形態、生活習性，粉蝶為什么不能在清晨飛舞，以及它對農作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據。這篇說明文曾被一些學校選為教材。劉偉同學為什么能寫出這樣好的文章呢？這是因為他平時時生物就有濃厚的興趣，并且能親自實踐，仔細觀察。兩年里，他制作了四百多個標本，光粉蝶標本就制了三百多個，共有五、六個種類。他在談體會時寫道：
“昆蟲的個體很小，特別是頭部構造很難觀察。我就向老師借了一個放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學路上，去公園游玩時抽空作些觀察，并記下主要觀察內容。”
其次，要查閱資料。我們不能事事親身經歷，而說明文又要求特征準確，材料翔實，這就需要查閱有關的資料，靠前人總結出來的經驗來印證。比如，有個在長沙讀書的中學生，到北京旅游，參觀了故宮，很想向同學們進行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅游圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位置和建筑特點。這樣，他就知道：“故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環繞著十多米高的城墻，墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一個玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規模宏大，布局統一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經‘役使十萬工匠和百萬夫役。’故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。”上面說的這些具體數字、建筑特點，不查閱必要的資料，自然很難掌握。
最后，還要學會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特征。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區別出來。抓住事物的特征，就是抓住這個事物區別于其他事物的不同特點，從共性中發現個性，從一般中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。比如，要說明中國是一個大國，這個“大”字就很有學問。你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與日本比，有二十五個日本大；與英國比，有三十九個英國大；我們祖國的面積，相當于整個歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。
總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐，細致觀察，另一方面又要善于向書本和有經驗的人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。
二、說明要有條理
要想寫好一篇說明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理。依據事物本身的條理來說明，就是要從復雜情況中理出頭緒，把事物的特征，事物各部分的關系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會說不明，道不白。葉圣陶先生寫過一篇《景泰藍的制作》的說明文，十分注意文章的條理性。作者抓住“做胎”“掐絲”、“涂色”、“燒制”、“打磨”五道關鍵的工序，對每道工序的制作和原理都做了詳細的說明。結構嚴緊，條理清楚。
說明文有兩種，一種是說明具體事物，如介紹一種新品種；一種是說明抽象事物，如“什么是世界？”。但是無論是具體事物還是抽象事物，都有其特征，都有它的構造和結構，只要我們遵循事物的規律，按照一定順序加以說明，條理也就清楚了。
說明具體事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到內，由主到次地寫，使讀者容易了解各部分的相互關系。例如，你們學過的《第比利斯地下印刷所》一文，作者茅盾是這樣介紹這個普通小院的結構的：
“這個院子跟附近的許多院子沒有什么差別，周圍是半人
高的木柵欄；左邊是一間獨立的小屋，屋里有一口井；右邊是
兩間正屋，每間大約一丈見方，前面有走廊；正屋的下面是個
地下室，半截露在地面，是做廚房用的，從一邊小梯子走下去。
——這樣一個院子，在當年是第比利斯小市民住宅的標準樣
式。
讀了這段文章，我們對這個地下印刷所的方位、構造和樣
式一目了然，就是因為作者按照這樣的順序來說明——由外到內，由左到右，由上到下。
有的同學在介紹具體事物的時候，沒有事先根據這些事物的相互關系理清脈絡，歸納分類，結果往往容易出現關系凌亂、層次不清的毛病。例如，有一篇介紹商品的文章是這樣寫的：
“青年食品商店出售各種罐頭、干果、香煙和名酒。有菠蘿罐頭、桔子罐頭！荔枝干，有中華牌香煙、牡丹牌香煙、前門牌香煙；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹葉青，還有清蒸元魚罐頭以及聞名世界的茅臺酒等等，花色多樣，品種齊全。”
這段話中所列舉的商品，既有種概念，又有屬概念，既有并列的關系，又有從屬的關系。作者沒有按照這些商品之間的內在關系歸納說明，而是想到哪里寫到哪里，層次不清，條理不明。這段話應該改為：
“青年食品商店出售各種罐頭、干果、香煙和名酒。罐頭有菠蘿罐頭、桔子罐頭、清蒸元魚罐頭等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香煙有中華牌、牡丹牌、前門牌等；名酒有茅臺酒、汾酒、竹葉青等。花色多樣，品種齊全。”
說明抽象事物的文章，不但要說明事物是“這樣的”，而且要進一步說明“為什么會這樣的。”這就要按照人們認識事物的規律，步步深入地加以說明，或由淺入深，或由表及里，或由具體到抽象，或由原因到結果，或由現象到本質，或由數量到質量，或由特殊到一般等等。例如，鳥為什么會飛？人為什么會做夢？都屬于這一類。如果是說明事物的變化發展過程，可以按照時間的順序。如果屬于介紹生產技術，可以按照生產的程序。只有按照事物本身的條理，來確定說明的順序，文章才能寫得眉目清楚。
當你讀完這篇文章以后，請你不妨做做這樣的練習：
假如你有一位在北京上學的朋友，暑假里，他想到韶山參觀 ___的故居（你住在韶山附近），希望你陪他一起參觀。但是，他不知道怎么走最方便， ___順利地找到你家。那么，請你寫封信告訴他：你家的地址，從北京到長沙應該坐幾次車，到了長沙，又 ___找到你的家，你家的四周有些什么可供辨認的特點和標志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打聽就能順利地找到你家。
三、說明文的語言要確切、簡潔、通俗
確切：說明文內容的科學性和專業性都比較強，它要求語言要確切，不能夸大和縮小。比如，有個同學知道他們學校種了很多樹，綠化搞得不錯，他在《我們的校園》一文中寫道：“我們學校的綠化面積在全市中學居首位。”這樣寫就有不夠準確的地方。如果有人問：“貴校的綠化面積到底有多少？你怎么知道別的學校都不如貴校呢？”這位同學恐怕就不好回答，因為他只知道本校綠化搞得好，還來不及進行一番仔細的調查研究。所以，這句話可以改為：“目前，我校的綠化是全市綠化搞得好的學校之一。”加上“目前”二字，不包括“過去”和“未來”；加上“之一”，就不是“唯一”。這樣就比較確切了。
語言確切，首先是用詞準確。說明文最忌含糊其詞，什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來說明事物就不容易做到恰如其分。《中國石拱橋》一文中有這樣一段話：“趙州橋橫跨在洨河上……修建于公元六○五年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿……趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬約九點六米，中部略窄，寬約九米。”
這段話中的數字，有的是約數，有的是確數。因為趙州橋在哪年建成，史書上已經找不到確鑿的記載，所以只能說個約數；而趙州橋的長度，卻精確到小數點后兩位，這不但要說明實有其橋，而且從這些具體精確的數字，可以看出我國古代勞動人民的智慧。寫說明文，一定要下功夫選取“最恰當的”、“最精確的”語言來表達。
簡潔：語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要羅嗦重復、拖泥帶水。比如“大雪把鐵路淹沒無蹤”，“下水游泳應注意些什么”，這兩句話中的“無蹤”和“下水”都是重復多余的話，應該刪去。
為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的“引伸”和“寓義”。有些同學習慣于寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學寫說明文，有時也要來一番“引伸”和“寓義”。比如，有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結尾是這樣寫的：
“我們既要學習松樹堅強不屈的品格，又要學習柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神。”
記事抒情的文章，自然可以這樣寫，說明文就沒有必要了，寫了反而“畫蛇添足”，不簡潔了。
通俗：語言通俗，就是運用群眾中明白通順的話，把本來是抽象的概念說得具體生動，把本來深奧的道理說得淺顯易懂。下面，讓我們看看這段說明：
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好象大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好象在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插木。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現象，我們古代勞動人民稱它為物候。
以上一例，是關于什么是物候的說明。作者使用的語言通俗，說明具體而生動。它把氣候變化和動物活動、植物生長、農業生產的關系都說清楚了。
說明文的語言要通俗，并不是不要生動、有趣。葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”有些說明文運用擬人、比喻、引用等修辭手法，寫得很有趣昧。例如：
（1）莊稼有了化學朋友，就不怕生物界敵人的進攻了。
（2）蜻蜓被譽為昆蟲里的“飛行之王”。在悶熱的夏季，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高超于飛機之上。
（3）“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。”這是華北中部地區流行的一句農諺。這句農諺說明種莊稼要看節氣。
例①運用擬人寫法，讀來頗有情趣。例②把蜻蜓和飛機相比，貼切生動，使被說明的事物變得淺顯易懂。例③引用農諺，通俗地講解了節氣與種莊稼的關系。
一、 說明文的定義。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
二、 說明文的特點。
說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優美，而且結構堅固”的特征。《大自然的語言》屬于后者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
三、 說明文的常用說明方法及作用。
1、說明的方法有：下定義,作詮釋,舉例子,列數字,打比方,作比較,分類別,引資料,摹狀貌,做圖表 2、明白各種方法的作用。
舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了…… 這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。
作比較：這里拿…和…作比較，突出（具體）說明了…… 作比較用于突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
列數字：這里使用了列數字的說明方法，準確說明了…… （列舉了…的數字，準確說明了……）其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。
分類別：分類別的作用是使說明條理清楚。
打比方：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。
作詮解：用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。
下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。
畫圖表：可使說明內容直觀形象。
摹狀貌：使說明生動形象，使文章更具可讀性。
3、有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明，這些手法的作用分析應當緊緊圍繞說明對象，依照說明文的要求。
四、 如何寫好說明文。
如何使說明文物理并重、形神兼備的呢？首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入了解的習慣：
觀察要有針對性。要帶著問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善于提出問題。
觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助于抓住事物的概貌，后者則利于把握觀察對象的細節和特征。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。
觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小學生，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。
寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到后、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什么是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特征、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序；說明事物的成因、方法，往往以時間為順序；說明事物的事理，往往以邏輯關系為順序。
當然，大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此，在寫作時，我們要合理地安排好說明順序，理清說明文的結構層次。常用的結構層次有并列式、層進式和總分式三種。比如我們以“水”為題目進行寫作，可以先寫水的外形特征，再寫水的分類，然后寫水的用途，這是并列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形，再寫水的成因，最后寫水給人類帶來的利與害，這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特征，再一一細述，就是總分式。結構層次能力需發同學們在長期的寫作過程中培養，
好吃的香蕉
兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對了它就是香蕉.
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.
香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……
有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。
聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。
介紹電器
電冰箱
大家好！我是電冰箱，我長著又高又胖的身子，穿著銀色的衣服，家里小主人最喜歡我了。
我分為上下兩層，上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買的各種各樣的食品：有一些好喝又營養的牛奶，有許多新鮮的水果，還有小主人最喜歡吃的玉米腸......，第二層是小主人的奶奶買的各種蔬菜、雞蛋、魚啊、肉啊等等，每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜，小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。
下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買的批薩，當小主人餓時，只要拿出來放進微波爐里烤一下，就能吃到又香又軟、美味無比的批薩，第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等，第三層是放的爺爺買回家的雞、鴨、魚、肉等。
我的功能可是很多的喲，所以你們要好好的愛護我哦！
我家的微波爐
在我的家里，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那臺微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。
在我家的廚房的一角，有一臺烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻的待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不茍的工作。他的功能很多，可以煮飯……只要有關于烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經變冷的食物，重新加熱起來，真正實現讓食物時光倒流。我來為你講講他為什么會這樣吧。
其實微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使里面的食物烤焦了里面還設有通風口。你不能把這個通風口堵住，不然他們因為儲存的空氣和熱量太多而發生爆炸的。
這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。
《電冰箱的自述》
嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。
我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。
我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩當又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。
聽了我的介紹，你一定會認為我的本領不小吧。其實，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領也挺大。我相信隨著科學技術的發展，我會有更多更優秀的兄弟姐妹。
在現代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了。
點評：
《電冰箱的自述》一文采用了擬人的寫作手法，生動有趣地描述了電冰箱的外形、結構、功能等方面的特點，語言生動活潑，文章條理分明。
電腦
我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞、打游戲。看新聞是關心國家大事，比如，在 ___時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數字。打打游戲可以讓自己放松一些噢！好公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章，把我 ___上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！我們都喜歡暨陽小學的網站，一看到我參加多多吉尼斯獲了獎，大家都樂呵呵的！
電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
介紹文具
我喜歡的地球儀
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！
我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課余的好伙伴。
思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
《我的文具盒》
我的第一個文具盒是媽媽在我上小學一年級時送給我的.當時媽媽把文具盒送給我時對我說:"有了這個學習的好幫手,你一定要好好學習."我十分仔細的看了一遍文具盒:這個文具盒上印著五個不同國家的小朋友,他們在草坪上快樂的唱著歌.再打開文具盒文具盒有兩層,第一層有三個內袋,第一個是裝筆的,第二個是裝格尺的,第三個袋是裝橡皮的.
下一次考試有了更大的信心.
當我不開心的時候一看文具盒上的圖案就會隨著這些小朋友開心起來,忘記不開心的事.
這個文具盒真是我的良師益友呀.我喜歡這個文具盒.
《我心愛的望遠鏡》
在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動小汽車、會玩雜技的小飛機……這些我都喜歡。可是，我最心愛的還是那架放在小書櫥里的天文望遠鏡。
因為它是王叔叔從一衣帶水的友好鄰國日本帶給我的禮物。
記得“六一”節前，媽媽帶我到剛從日本留學回來的王叔叔家玩。一進門，王叔叔就笑盈盈地說：“幼幼，來！叔叔今天送你一件節日禮物。”“真的？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問。“可以。”叔叔一邊答應著，一邊轉身從屋里拿出一個穿著“花衣裳”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！
王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來，這望遠鏡分兩大部分。第一部分是那個單管望遠鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一個像鋼筆那么大小的瞄準鏡。它呀，不但使望遠鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望遠鏡的三腳架，那是一個三只腳的黑亮塑料便桿，兩枚金屬小螺絲就將望遠鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機關槍呢。我看著聽著，不住地點頭。
可惜回家以來，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，媽媽拿來我盼了好久的《自古英雄出少年》的電影票，問我去不去。可這時，我的心早已被天文望遠鏡牢牢地吸引去了。爸爸、媽媽走了，我小心翼翼地將望遠鏡裝好，然后瞇著眼，躬著腰，一聲不響地俯在鏡頭上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前終于出現了月亮，那又圓又亮的月亮！
月亮上滿是一個個黑亮的環形山，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑絲絨上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問號。看著，看著，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒涼。我仿佛看見舞蹈的姐娥，桂花樹下搶斧的吳剛……我仿佛隨著望遠鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔……矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠鏡看看咱們的地球，祖國的長城，可愛的家鄉，那該多美啊！
我最心愛的是這珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。
點評：
作者把望遠鏡與自動沖鋒槍、電動小汽車、會玩雜技的小飛機等玩具進行比較，然后提出我最心愛的是望遠鏡。顯然，望遠鏡對作者來說，除了好玩，還另有喜愛的原因。運用比較的辦法，設計懸念，增強了閱讀的吸 每當我考試沒考好的時候,它好像在對我說:"一次失敗沒關系,我相信你下一次一定會考好的,我相信你."
我的《魯濱遜漂流記》
我向大家介紹一本書，《魯濱遜漂流記》，里面講述了一個叫魯濱遜的英國人，是個探險家。有一次，他乘船出海，卻遇上了暴風雨。結果船翻了，他被海水沖到一個無人島上。在島上他歷經種種困難，在島上生活了二十多年。終于有船只經過，把他帶會了故鄉。故事主人公是個生存力很強的人，他懂得很多求生的本領。有許多書本上學不到的知識。
我從這本書上學到了各種各樣的道理，也知道了許多動物的知識。在日常生活中不可能遇到的問題。也學到了求生的本領，如：怎么樣對付狼、蛇這些兇猛的動物。怎么樣捕捉野豬。也明白了許多人生的道理。人類是需要互相關心的。人類需要朋友，需要家庭……我們應該珍惜我們擁有的一切…………
當遇到危險時候，應該像魯濱遜一樣，臨危不懼、沉著冷靜。想辦法克服困難，堅強面對。
因此我向大家介紹一本書《魯濱遜漂流記》
介紹蔬菜
《青瓜的自述》
我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民卅么？你說我和黃瓜有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關系的一家子嘛。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。
其實我和黃瓜還是有蠻大區別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛風格散發著青春活力的綠風衣，上面“釘”滿許多可愛的小刺兒。別擔心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會造成 ___。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。不過，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個時候需要我，我就哪個時候熟給你看。當然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，精便撿起一條來就有一斤多重！
別看我長得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是“內在美”。我的營養十分豐富，據說在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。
人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說可以去掉臉上個創斑點暇疵，就算你是黑旋風也可以把你變成白旋風。
啊！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。
我的八音盒
我有一個木制的八音盒，它跟隨我已經有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。
八音盒的樣子很獨特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風車。風車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風車葉向左轉，它就會奏起優美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平臺，上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：“歡迎參觀音樂之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY！（生日快樂！）
八音盒奏出的樂曲十分優美悅耳，它發出聲音時，風車也會隨著音樂輕輕轉動，平臺上的小鴨子也會跟著轉圈、跳舞。這是為什么呢？原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋里發出的。音樂一響，屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉，圓柱又帶動圓盤旋轉，然后絲線由圓盤的旋轉帶動小木棒旋轉，最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來了。
每當寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界……
我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。
我愛我的悠悠球
我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。
她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。
跟表哥玩過以后，我對我這個球更是鐘愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。一是空轉時間極強。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。
我愛我的悠悠球。
“唐老鴨”儲蓄罐
在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。
儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數學迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結，身上穿著一件瓦藍瓦藍的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個“綠色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？
我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進去，養成節約好習慣。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災區，我學賴寧作貢獻。”每當我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人。”我看著它的樣子，高興萬分。
一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數完，一共有三百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學，讓山區的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。”媽媽聽了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。
我愛我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐。
陶瓷財神爺
在我的書桌上，放著一個活潑可愛的“財神爺。”它是陶瓷做的，我非常喜歡它。
“財神爺”的外形十分美觀。圓嘟嘟的臉上，有一雙秋水般的眼睛，瞪得圓圓的，一副驚喜的樣子。它的眉毛像彎彎的新月。透露出高興的樣子。那大大的嘴巴上方，長著一個小巧玲瓏的鼻子。臉上笑容綻放，紅光滿面。它的頭上戴著一頂烏紗帽，帽子中間寫了一個“多”字。“財神爺”的衣服真漂亮。紅色的衣服上寫滿了“福”字，天藍色的袖口，黑色的腰帶，使它增添了幾分神氣。“財神爺的左手抱著一只討人喜愛的小綿羊，右手拿著許多錢。這只小綿羊穿著紅色與綠色相間的衣服，腳蹬黑靴子，手里抱著金光閃閃的金元寶，明亮的眼睛笑瞇瞇地看著我們。
“財神爺”的后腦勺有個“一”字缺口，是個放錢進去的地方。
自從有了“財神爺”后，我再也不亂花零用錢，把自己平時節省下來的零用錢全放進去。過了幾個月，“財神爺”漸漸變沉了，成了真正的財神爺。我高興地想：“太好了，我可以買許多書了。”“財神爺”也好像在說：“你是節約用錢的好孩子。”
現在，“財神爺”已成了我生活中不可缺少的好朋友，今后我會更加愛惜它。
思路剖析：習作《陶瓷財神爺》按從上往下的順序，具體寫了“財神爺”的可愛之處，詞匯豐富，用詞多變，比喻恰當，條理清楚，層次分明。最后寫了“財神爺”成了自己的好朋友，并且很愛惜它。
一般：
①引出說明對象；
②激發讀者的閱讀興趣；
③(開頭有描寫性語言生動形象地引出將要說明的事物（事理）
小學生說明文 火龍果
我喜歡吃火龍果，只要有一個星期沒吃火龍果，我就受不了了。
你知道 ___那么喜歡吃火龍果嗎？并非因為它的果肉多汁鮮美，更不是它的外皮在“果群”中格外耀眼，而是因為它的來歷較為特別。
火龍果是長在樹上的，所以又有一種樹叫火龍果樹。火龍果樹極為特別，果實—火龍果是長在樹葉上的。采摘火龍果也比較麻煩，要使點勁才能摘下一個火龍果下來。
吃火龍果時，得先把火龍果對半切開，分成兩半。接著取出一個勺兒，最后用勺挖火龍果的果肉。嗯，味道好極了，雖然皮旁的部分果肉酸得像葡萄，但整體也是影響不了的。
火龍果不僅味美，而且名字也很特別。火龍果像一團不規則的火一樣，由此得名火龍果。火龍果在中美洲起源，在那，它又名“吉祥果”。
火龍果不僅外形漂亮，能與一朵朵花媲美，且有許多種類。火龍果分三種：紅皮白果，白皮紅果與紅皮紅果。但我只見過一種，也只嘗過一種，那就是紅皮白果。這個火龍果里頭有許多子，黑黑的，小小的。如果把它從母體上揪出來，與芝麻比，根本分不出哪個是哪個了。這小小的子，把它呀在水里泡個五分鐘，火龍果子旁就會起一圈毛，這時再把它吃下去，嚼勁十足。
我喜歡火龍果，既喜歡它的顏色，也喜歡它的味道，真是一“果”兩得啊！
貓的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，全身被毛。貓的趾底有脂肪質肉墊，因而行走無聲。捕鼠時不會驚跑鼠，趾端生有銳利的爪。爪能夠縮進和伸出。貓在休息和行走時爪縮進去，捕鼠時伸出來，以免在行走時發出聲響，防止爪被磨鈍。貓的前肢有五指，后肢有四指。貓的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒。犬齒特別發達，尖銳如錐，適于咬死捕到的鼠類，臼齒的咀嚼面有尖銳的突起，適于把肉嚼碎；門齒不發達。貓行動敏捷，善跳躍。喜愛吃老鼠和魚。“貓”者苗也，貓作為鼠類的天敵， 可以有效減少鼠類對青苗等作物的損害，由貓的字形可見中國古代農業生活之一斑。貍花貓有非常圓的頭部，兩只耳朵存在的間距是很短的，耳朵的個頭十分的合適，有非常寬廣的耳根，很深的耳闊，位于尖端的部分是比較圓滑的。貍花貓有非常寬大的面頰，讓頭部有一種十分圓滑的感覺。它那非常大的眼睛是很閃亮的，形狀是圓杏核的，從黃色、金色到綠色不等的顏色是人們目前認可的，眼睛在一般情況下會有眼線出現。鼻子的顏色是磚紅色的，長有鼻線。貍花貓有非常適中的身材，不但有很寬的胸腔，還很深、厚。四肢同尾巴一樣，都是長度適中的，非常合適，并且有非常大的力氣，是很強健的，有很發達的肌肉。留給人們的印象是有非常健壯的身體，特別是它的平衡能力，是非常強的。
希望你能采納，Thank you！
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說明文范文(15)
說明文范文
第1篇說明文范文-----以橋為話題的說明文根據史料和考察，在原始社會，我國就有了獨木橋和數根圓木排拼而成的木梁橋。
早在戰國時期，單跨和多跨的木、石梁橋已普遍在黃河流域及其他地區建造。
公元前三百多年建于陜西省藍田縣藍峪水上的藍橋，就是多跨木梁木柱橋的一個代表。
《詩經·大雅·大明》第一次記敘周文王娶妻，在渭河上造了座專供帝王使用的浮橋。
長江、黃河上曾設過近二十座浮橋。
第一座黃河浮橋建于公元前541年臨晉關附近，是秦景公的母弟后子，怕被景公殺害，乘車逃奔晉國途中所建。
第一座長江浮橋是公元35年東漢光武帝建造的，橋址在宜昌至宜都之間的江上。
吊橋首創于我國，吊索由藤索、竹索發展到鐵鏈。
在唐朝中期，就有了鐵鏈吊橋，比西方早八百年以上。
拱橋始建于東漢中期，其形式之多，造型之美，為世界少有。
灞橋、洛陽橋、安平橋、虎渡橋、紹興八字橋、陰平橋、程陽橋等是木、石梁橋的代表。
西安灞橋建于漢代，是座木梁石柱墩橋，它用四段圓形石柱卯榫相接（中間還加石柱）形成一根石柱，由六根石柱組成一座輕型橋墩，墩臺上加木梁并鋪設灰土石板橋面。
是石柱墩的首創者。
“閩中橋梁甲天下”是宋朝（特別是南宋）閩中地區大量建造石梁橋的真實寫照。
南宋一百五十年中，建成七十余座石梁橋，其中五公里以上的長橋就有四五座。
被譽為“天下無橋長此橋”的安平橋，宋紹興八年到二十一年（1138—1151）建造，長約2．5公里，故又名五里橋，用花崗石砌筑，為我國現存最長古橋。
1240年建成的虎渡橋（又名江東橋），它最大的石梁長23．7米，寬1．7米，高1．9米，重二百余噸，即使在今天要開采、運輸、架設這樣的石梁，也是十分困難的。
1979年5月，我國有關部門發現現存最古老的石梁橋——晉江縣大橋和小橋，這兩座橋均建于北宋太平興國年間（976—984）。
紹興八字橋是座宋代城市石梁橋，布局十分巧妙，既保證了水陸交通，在建造中又不拆房屋，不改街道。
程陽橋坐落在廣西三江侗族自治縣林溪河上，是一座四跨石墩伸臂的木梁橋，建于1916年，全長64．4米，分四個橋孔，每孔凈跨12．2米，寬3．4米，高16米。
五個橋墩之上各有民族形式的寶塔型、宮殿型橋亭，橋亭檐層層而上，如翼欲飛，宏偉壯觀。
整座橋梁建筑不用一顆鐵釘或其他鐵件，均采用榫槽結合或竹木梢釘，但結構聯系卻十分牢固。
程陽橋精湛的建橋技術充分顯示我國侗族人民杰出的智慧和創造力。
四川灌縣的珠浦橋是竹索橋的代表，它位于著名的都江堰口，橫跨岷江的內外兩橋，長340米，8孔，最大一孔跨徑為61米，它的24根粗5寸的竹索由細竹篾編織而成，橋的兩端和中間石室中，安放絞竹索和木絞車等設備，橋始建于宋代以前，歷代時毀時修。
瀘定縣的大渡河鐵索橋建成于1706年4月，凈跨100米，凈寬2．8米，橋面距枯水位14．5米。
用了13根鐵鏈9根底索承重，兩邊各放二根作為扶手纜。
每根鐵鏈平均由890個扁環扣聯而成，重約一噸半。
1935年紅軍長征中，飛奪瀘定橋，創造了震驚世界的奇跡。
它在國際橋梁展覽活動中多次展出。
據調查，跨徑不小于瀘定橋的鐵鏈橋或鐵眼桿橋，在四川、云南山區不止一座。
由于它結構簡單、用料節約，當地人民又有世代相傳的建造經驗，因此解放后這種橋型不僅沒有淘汰，還有所發展。
趙州橋、寶帶橋、盧溝橋、楓橋以及北京頤和園的玉帶橋、十七孔橋等都是拱橋的杰出的代表。
河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百余年后才采用弓形拱。
解放后，橋梁建筑事業取得巨大的成就，1968年南京長江大橋勝利建成，標志著我國橋梁建設事業達到了先進的水平。
橋梁主要用于交通負荷、跨越障礙，這是它的基本功能，所以橋首先要符合此要求。
如果是一座不堪使用的危橋，搖搖欲墜，也就沒有什么美可談了。
因此，橋梁結構的造型應表現出有力量、穩定、連續和有跨越能力等等，以顯示功能的保證性。
這也就自然地引起人們的美感。
對于不同用途的橋梁，如園林、城市、公路、鐵路橋梁等，或同一用途而其所在環境條件不同時，其結構及各項附屬設施的造型都應準確鮮明地表現出符合使用要求，并能恰如其分。
這也就是一種美的因素。
就所有橋梁而論，交通使用功能要求和鑒賞要求在其重要性上，并不是等量齊觀的，它隨著建橋目的和建橋環境等因素而有所差異，并通過造型表現出來為人們所理解。
如荒漠原野上的公路橋和繁華城市中的園林橋應當各自“量體裁衣”地選擇適合的型式。
正確的橋梁審美觀是功能、技術、經濟與美觀融合一體，共同作用，美寓其中。
第2篇說明文范文-----初中說明文范文猴猴，是一種聰明的動物。
它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩，而是生性好動、活潑可愛。
猴的體形和它的性格一樣：兩條像人一樣靈活的腿用力一蹬，“嗖”地就爬上了樹；前爪既當手又當腿，不僅剝堅果快，又能抓住樹枝“蕩秋千”，靈活極了；紅彤彤的猴屁股老在地上磨來磨去的，坐如針氈……人類經常會這樣說一個調皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住。
”其實這話可是真冤枉了猴。
在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來又坐下，坐下又站起來，時間一長，如此反復，屁股上的毛就蹭沒了，露出了光光的猴屁股。
猴是雜食動物。
吃堅果、漿果、樹葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛護環境，保護環境了。
有時，母猴還會吞掉幼猴身上的鹽粒，來補充自身的能量。
猴睡覺時，兩手抱著樹，身體呈球狀。
想知道為什么嗎？因為有很多猴的天敵都是晝伏夜行動物，喜歡夜晚出來尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹上，等于施了“隱身術”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類吧。
猴是胎生動物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個，最多生3個，繁殖能力在自然界中并不算很強。
但猴的壽命卻不短，相對其它動物來說，猴是壽命比較長的動物，一般能活20年，目前壽命最長的猴活了53年。
猴，是我們的近親。
說了這么多，你了解它們了么？第3篇說明文范文-----淺談如何激發學生學習說明文的興趣在初中語文教學中，許多學生愛學習記敘性的文章，而厭學說明性的文章；許多教師也認為，教學說明文總不如文學作品那么形象生動，學起來不免讓人感到枯燥、乏味。
其實不然。
眾所周知，興趣是學習的內驅力，是創造才能的催化劑。
孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”現行省編義務教材初中語文也考慮到“興趣是最好的老師”，入選的一些說明文，多是精美的科學小品，不少寫得形象生動，通俗活潑，讓人讀也饒有趣味。
教師只要根據說明文本身的特點和學生的心理，就可以激發起學生學習說明文的興趣。
一、樹立明確的目標。
省編初中語文第三冊，重點培養說明性文字的讀寫聽說能力，它是由第二冊重點培養記敘性文字的讀寫聽說能力的基礎上，過渡而來的。
況且，說明文是以說明為主的，說明也是常見、常用的表達方式之一。
說明文同人們的生產、工作和生活有著密切的關系，是文學作品所無法替代的。
學生的說明能力強，在社會生活的各個領域中將會發揮重要的作用。
可見，學好說明文，樹立明確的目標，今后能更好地服務于社會。
二、教之以情，學之以趣。
“以情動情”是教育的共同規律。
教師的情感對學生來說，是導體，是火種。
教師首先要善于將自己對教材的感受及情感，體驗傳導給學生，讓學生愛讀說明文。
俗話說：“樹倒猴群散。
”如果教師自己都厭教，那么，怎么談得上學生“學海無涯樂作舟”呢？三、充分利用和發掘教材中的趣味因素。
葉老說過，說明文“是傳授知識的文字”。
美國教育家布魯納指出：“學習的最好刺激是對所學教材的興趣。
”根據說明文具有知識性強和中學生正處于求知欲旺盛期的特點，教師只要充分利用和挖掘現成教材中的趣味因素，一定會激發和培養學生的學習興趣的。
四、課內外結合，重視實物教學。
說明文的說明性強，即實用性強。
教學中，教師把學生各門學科的學習內容聯系起來，課內外生活結合起來，多讓學生留意自己身邊的事物，顯示說明文學習的指導作用，也能激發學生學習說明文的濃厚興趣。
學生學過《中國石拱橋》后，仔細觀察自己所在地區的某一座橋的特點，摹仿課文介紹盧溝橋的寫法，寫一則200字左右的短文。
多數學生興趣很高。
五、借助于說明文的語言魅力。
說明文的客觀性很強，就是語言要求準確、簡明和周密。
教學中，教師只要抓住一些關鍵詞句，讓學生體會語言的準確性、分寸，同樣可以激發起學生學習說明文的興趣。
此外，還可以讓學生掌握一些富有趣味性的說明方法，引用古典神話典故，打比方，作比較等；讓學生在寫說明文中恰當運用一些敘述、描寫、議論、抒情等表達方式；讓學生在電化教學活動中參與；讓學生自己質疑問難等等，著重培養學生客觀準確的寫實能力，進一步激發起學習說明文的興趣。
第4篇說明文范文-----說明文作文500字永遠是朋友《作文選讀》(以下簡稱為選讀)和我交友6年了。
我一直保存著6年來每期的《選讀》，我的第一篇成鉛字的文章也是托她的福。
她的優勢在于來自廣大中學生、面向廣大中學生。
我和許多同學之所以和她交朋友，因為她沒有《××指導》般的盛氣凌人，也不像《××寫作速成》那樣騙人。
她只是一個“文友”，而這一點難能可貴，看她就像和朋友談心，其間又有所收獲，對思想、寫作大有益處。
這樣她就在校園扎下了根。
這就是她十年來越辦、越紅火的根本原因!我的朋友有“一個優勢”、“兩個好處”、“三方面不足”。
這是我為朋友寫的評語。
我這朋友還有兩大優點：賞心悅目，幫助寫作。
她所選的文章有很強的時代感和校園氣息，記的是身邊事，抒的是同齡人的情;泰山日出的雄偉，登瑯琊的趣味，老師的情誼……這些平凡而又獨特的情、景，常使我激動不已，回味不已。
這是從欣賞方面說的;我這位朋友給我最大幫助，還在寫作方面。
《選讀》上的文章是將我領入“捉刀”大殿的最重要的老師。
每期《選讀》上的文章，老師作文課上念，我自己回家學。
我的作文構思、用語造句都受到她很大影響.至今寫文章還常常翻開它，借鑒一下當時閱讀時紅筆勾下的精采語段。
我真喜歡這朋友!不過，我這朋友的不足也常讓我搖頭。
我想到的有3條。
一是對選文評析單保要指導大家提高寫作水平，選一篇好文章作范文固然重要，對范文立意、結構、用詞造句的評析更要緊。
讓有經驗的老師詳細分析一下其作用決不亞于聽講一篇課文：在這一點上，《語文報》對學生作文用括號夾評，最后再詳細評的方法，是否能參考呢?二是針對選文設計的練習少。
《選讀》上所發表的優秀習作，在某些方面總有獨到之外，讓作者親自設計一些練習，就能溝通作者和讀者對文章的認識，同時又提高閱讀興趣。
在這一點上，華東三識閱讀通訊》很有特色，能否取一點經呢?三是來稿面不夠廣。
今后，應讓南京廣大中學生在《選讀》上都有"露一手"的機會!雖然我即將高中畢業，但《作文選讀》仍然永遠是我的朋友!同學們，我向你們介紹一種水果，那就是草莓。
草莓，又叫紅莓，地莓等，它的外型呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味濃郁，不僅有色彩還有一般水果所沒有的宜人芳香，是水果中難得的色，香，味俱佳者，因此常被人們譽為“果中皇后”。
草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維A的重要質，它具有明目養肝的作用。
它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。
草莓對腸胃道和貧血均有一定的滋補調理作用。
草莓除可以預防壞血病外，對防治動脈硬化，冠心病也有較好的功效。
草莓是鞣酸含量豐富的植物，在體內可吸附和阻止致癌化學物質的吸收，具預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。
中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。
據測定，每10預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。
中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。
預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。
中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。
中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。
預防癌作用。
據研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發均有保健作用。
草莓在德國被譽為“神奇之果”。
草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。
中國醫學認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。
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