關于動物的4篇
關于動物的(1)
關于動物的古詩
關于動物的古詩
1、《白馬》
唐·杜甫
白馬東北來，空鞍貫雙箭。
可憐馬上郎，意氣今誰見。
近時主將戮，中夜商於戰。
喪亂死多門，嗚呼淚如霰。
2、《賣駱馬》
唐·白居易
五年花下醉騎行，臨賣回頭嘶一聲。
項籍顧騅猶解嘆，樂天別駱豈無情。
3、《歸馬華山》
唐·白行簡
牧野功成后，周王戰馬閑。
驅馳休伏皂，飲龁任依山。
逐日朝仍去，隨風暮自還。
冰生疑隴坂，葉落似榆關。
躞蹀仙峰下，騰驤渭水灣。
幸逢時偃武，不復鼓鼙間。
4、《越鳥》
唐·鄭谷
背霜南雁不到處，倚棹北人初聽時。
梅雨滿江春草歇，一聲聲在荔枝枝。
5、《畫眉鳥》
宋·歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
6、《詠架上鷹》
唐·崔鉉
天邊心膽架頭身，欲擬飛騰未有因。
萬里碧霄終一去，不知誰是解絳人。
7、《放鷹》
唐·白居易
十月鷹出籠，草枯雉兔肥。
下鞲隨指顧，百擲無一遺。
鷹翅疾如風，鷹爪利如錐。
本為鳥所設，今為人所資。
孰能使之然，有術甚易知。
取其向背性，制在饑飽時。
不可使長飽，不可使長饑。
饑則力不足，飽則背人飛。
乘饑縱搏擊，未飽須縶維。
所以爪翅功，而人坐收之。
圣明馭英雄，其術亦如斯。
鄙語不可棄，吾聞諸獵師。
8、《畫鷹》
唐·杜甫
素練風霜起，蒼鷹畫作殊。
聳身思狡兔，側目似愁胡。
絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
9、《詠鷹》
唐·高越
雪爪星眸世所稀，摩天專待振毛衣。
虞人莫謾張羅網，未肯平原淺草飛。
10、《白鷹》
唐·劉禹錫
毛羽斒斕白纻裁，馬前擎出不驚猜。
輕拋一點入云去，喝殺三聲掠地來。
綠玉觜攢雞腦破，玄金爪擘兔心開。
都緣解搦生靈物，所以人人道俊哉。
11、《鷹》
唐·羅隱
越海霜天暮，辭韜野草干。
俊通司隸職，嚴奉武夫官。
眼惡藏蜂在，心粗逐物殫。
近來脂膩足，驅遣不妨難。
12、《鷹》
唐·徐夤
害物傷生性豈馴，且宜籠罩待知人。
惟擒燕雀啖腥血，卻笑鸞皇啄翠筠。
狡兔穴多非爾識，鳴鳩脰短罰君身。
豪門不讀詩書者，走馬平原放玩頻。
13、《鷹》
唐·章孝標
星眸未放瞥秋毫，頻掣金鈴試雪毛。
會使老拳供口腹，莫辭親手啖腥臊。
穿云自怪身如電，煞兔誰知吻勝刀。
可惜忍饑寒日暮，向人鵮斷碧絲絳。
14、《蟲豸詩·巴蛇》
唐·元稹
巴蛇千種毒，其最鼻褰蛇。
掉舌翻紅焰，盤身蹙白花。
噴人豎毛發，飲浪沸泥沙。
欲學叔敖瘞，其如多似麻。
越嶺南濱海，武都西隱戎。
雄黃假名石，鷣鳥遠難籠。
詎有隳腸計，應無破腦功。
巴山晝昏黑，妖霧毒蒙蒙。
漢帝斬蛇劍，晉時燒上天。
自茲繁巨蟒，往往壽千年。
白晝遮長道，青溪蒸毒煙。
戰龍蒼海外，平地血浮船。
15、《靈蛇見少林寺》
唐·李紳
瑣文結綬靈蛇降，蠖屈螭盤顧視閑。
鱗蹙翠光抽璀璨，腹連金彩動彎環。
已應蛻骨風雷后，豈效銜珠草莽間。
知爾全身護昆閬，不矜揮尾在常山。
16、《聞蟲》
唐·白居易
暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。
猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。
17、《草蟲》
唐·李咸用
如繰如織暮幽幽，應節催年使我愁。
行客語停孤店月，高人夢斷一床秋。
風低蘚徑疑偏急，雨咽槐亭得暫休。
須付畫堂蘭燭畔，歌懷醉耳兩悠悠。
18、《獵犬行》
唐·蘇拯
獵犬未成行，狐兔無奈何。
獵犬今盈群，狐兔依舊多。
自爾初跳躍，人言多拏躩。
常指天外狼，立可口中嚼。
骨長毛衣重，燒殘煙草薄。
狡兔何曾擒，時把家雞捉。
食盡者飯翻，增養者惡壯。
可嗟獵犬壯復壯，不堪兔絕良弓喪。
19、《犬離主》
唐·薛濤
出入朱門四五年，為知人意得人憐。
近緣咬著親知客，不得紅絲毯上眠。
20、《羊》
唐·李嶠
絕飲懲澆俗，行驅夢逸材。
仙人擁石去，童子馭車來。
夜玉含星動，晨氈映雪開。
莫言鴻漸力，長牧上林隈。
關于動物的(2)
白兔
白兔是一種可愛的小動物。活潑，乖巧，很惹人喜歡。
它全身雪白雪白的，毛柔軟又光滑。面容清秀，眼睛是紅色的，像紅寶石一般，閃閃發光。它的耳朵又長又大，聽覺十分靈敏，稍微有點聲音，它就會馬上豎起耳朵，尋找發出聲音的地方。它的嘴有三瓣，嘴里的牙齒也很鋒利，吃起東西來，嘴也張得大大的，小白兔四肢輕快，十分敏捷，也非常機警。它有一條短尾巴，毛絨絨的，蹦跳的時候，可愛極了。 小白兔經常在水邊的草叢中活動，它吃野草，但也吃胡蘿卜、菜葉、面包渣等等，它也十分警覺，只要有一點動靜，就后肢輕輕一蹬，在草叢里晃動起來，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。 兔子也分野兔和家兔，野兔只好親自動手做窩，自己找食，而家兔則就不一樣了，主人已經為它準備好了一個溫馨的“家”，“家”里也有豐富的食物，根本就不用兔子自己操心。所以家兔和野兔比起來總是又肥又胖，個頭也很大。
它的毛有好幾種顏色呢，有白色的，有黑色的，還有灰色的……它用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干靜靜的.
小白兔
小白兔是一種可愛的小動物。活潑，乖巧，很惹人喜歡。
它全身雪白雪白的，毛柔軟又光滑。面容清秀，眼睛是紅色的，像紅寶石一般，閃閃發光。它的耳朵又長又大，聽覺十分靈敏，稍微有點聲音，它就會馬上豎起耳朵，尋找發出聲音的地方。它的嘴有三瓣，嘴里的牙齒也很鋒利，吃起東西來，嘴也張得大大的，小白兔四肢輕快，十分敏捷，也非常機警。它有一條短尾巴，毛絨絨的，蹦跳的時候，可愛極了。 小白兔經常在水邊的草叢中活動，它吃野草，但也吃胡蘿卜、菜葉、面包渣等等，它也十分警覺，只要有一點動靜，就后肢輕輕一蹬，在草叢里晃動起來，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。 兔子也分野兔和家兔，野兔只好親自動手做窩，自己找食，而家兔則就不一樣了，主人已經為它準備好了一個溫馨的“家”，“家”里也有豐富的食物，根本就不用兔子自己操心。所以家兔和野兔比起來總是又肥又胖，個頭也很大。
它的毛有好幾種顏色呢，有白色的，有黑色的，還有灰色的……它用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干靜靜的，它的經濟價值也很高，我們可以把它制成毛筆，也可以制成皮衣，它的肉也是非常好吃的，鮮嫩可口。
我家的小狗我們家有一只哈巴狗，外號叫“小不點”。你們知道我為什么要給它取名叫小不點嗎？告訴你們吧，那是因為它德才個子小，是個不會長大的“小子”，所以我才給它取名叫“小不點”。 它長著雪白的絨毛，一雙大大的，炯炯有神的眼睛老那么轉來轉去的，機靈得很呢！它呀，有時還穿這一件大花衣依，那可是我經過漫長的時間才做成的杰作。 小不點經過我的培訓，它還會表演特技呢！兩只腳離地，后腿站直。只要我對小不點下命令，叫它轉圈圈，再擺個姿勢，它便轉起來，而且轉得很穩當，平衡，不擔心自己會不會摔倒，會不會出事。小不點它不僅會站著轉圈，還會在地上不停的打滾…… 小不點不僅是我人類的好朋友，更是忠實的門衛。夜里，當家人都在睡覺時，它就當起警衛的工作來，不讓生人闖入。只要生人闖入了，它就會”汪，汪，汪”地叫，如果生產人再次接近，它就會咬住生人的褲角。 小不點它從小就只吃一些火腿腸，其它都不喜歡吃。可我在最近才發現，我的說法是錯的，它也喜歡吃我手中的一些小零食了。每當我走在哪，它都跟著我，好象是一個“保鏢”呢！ ；其實狗是一種非常善良的動物，它不僅幫助人們，是人們的好朋友，還是個“笑樂佛”，給生活添加了許多色彩，也給人們帶來了許多快樂！
狗
我是來自鄉村的孩子，花蟲鳥獸，看著定然不覺得新鮮。狗是家家必養的動物。我家自然也不例外。
記得小時候，母親從姨媽家抱回了一只小狗仔。剛到我家，它便用它那犀利的眼睛環顧四周。兩耳朵豎得像兩把尖刀。過了許久才開口大叫“汪…汪…”好像在怨恨我們把它和狗媽媽分離了。我和哥哥去親近它，可它卻害怕得鉆進床底去了。
直到過了一星期左右。或許說小狗也比較大方。開始愿意和我們玩了。因為小狗一身灰毛，所以我們叫它小灰。小灰是很活潑的，總在園子里亂跑，也不再怕陌生人了。有時還去惹母雞，揀到一根雞毛，聞一聞，咬一咬，踩一踩，簡直像個小孩。我們都很喜歡它。過了幾個月，哥哥要去外地了。我和小灰憂傷的送哥哥到車站。臨行囑咐完后，摸了摸小灰的頭，正要上車。小灰卻緊緊咬住哥哥的褲角。哥哥并沒有生氣。我連忙抱開小灰。哥哥也只是滿臉微笑，又摸了摸它的頭。可我卻明明看見哥哥兩面三刀眼潮濕了。
哥哥走后，就剩下我和小灰了。家中的家務我自然也要分擔一些。我嘛，平時好動，膽子卻也不大。在山里翻螃蟹，摘楊梅，挖筍……總也少不了它。漸漸的，小灰已經成了我不得分離的好友了。我的喜怒哀樂它似乎總知道。
隨著年齡的增長，我已踏入了小學的大門了。不可能總和小灰呆在一起了。但為父母的期望，自己的人生目標。我決定舍痛割愛，與小灰半斷交。決不為了玩而荒廢學業。一開始小灰老實得在家呆著。過了幾個星期，小灰開始送我到大樟樹下，放學后又在小灰很夠義氣。可是有一次，它竟然跟著我來到了學校回家后，我生氣不理它。小灰卻只是眼巴巴的看著我，不停的搖尾巴，似乎在向我承認它的錯誤。看它這副可憐樣也就原諒了它。小灰也高興得蹦跳起來了。果然從此以后小灰只在大樟樹底下止住了腳步了。
一天我放學回到家。園子里圍了一群人。因為下著點雪，我還以為他們像小孩一樣在堆雪人呢。沖上去一看，一幕讓我傷心到極的畫面:一個人正給奄奄一息的小灰打針。我急忙跑前去，拿起小灰的腳，用淚眼望著它，嘴巴欲言又止。小灰也用濕潤的眼睛看著我。這或許就是我們無言的對話。眼看小灰快不行了，但我不愿放棄，仍然抓住它的腳為它加油鼓勁。可這卻始終無法與命運抗爭。病魔讓小灰從此永離了人間。小灰的兩眼閉住了。在雪花中，小灰的毛發顯得潔白，小灰睡熟了。
狗
狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。
狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……
狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說，狗毛的顏色與其本性有聯系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計從……根據多年統計，狗的品種約占世界動物總數的四分之一；其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領養了此種狗……
狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現，狗便展示其自身本領，快速地捕捉盯緊的"獵物"；在狗的視線范圍內，幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。
狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數都不喜歡吃……
狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--"人類"的智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般朋友……
狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物
關于動物的(3)
關于動物的研究
六年級
一、活動背景：
動物，孩子們津津樂道的話題，更是他們童年的好朋友，電視里、大
街上、鄉村中，隨處可見它們的身影，孩子們的生活因為動物的加入變得生
動有趣。一天，在學校門口出現了賣小狗的人，個別學生買來帶到學校里，
影響了上課的正確秩序，但是同學們都很喜歡它，下課時，圍著研究喂它什
么吃，怎么喂養它，于是，我引導學生共同商討決定以“關于動物的研究”
為主題開展一次綜合實踐活動。
二、活動目標：
知識與技能：了解有關動物的基本常識。查找、收集有關動物世界中的圖片、介紹。
過程與方法：學習收集、整理有關動物的奇特現象和知識的方法。
情感態度與價值觀：開闊自己的視野，豐富自己和同學們的知識儲備，知道更多人類世界之外的信息。
三、活動重點：
培養學生收集、處理信息的能力
四、活動難點：
巧妙運用多種方法收集資料
五、活動準備：
1．教師準備：電腦、電視、活動室，查閱有關動物的資料（文字與影像）；制訂各個階段的指導方案與要點；設計研究表格、記錄表格、評價表格??
2．學生準備：分組、小組初步分工；準備實踐活動所需要的材料、活動記
錄表；對動物作初步的了解
六、課時安排：八課時
七、安全保障措施：
外出活動時，出發前每組要制定安全規定，組長要向成員重讀規定，并
大家簽名。告知家長校外活動的內容、地點、時間、活動線路及帶組教師或
家長聯系電話。活動過程中要聽從組長指揮，集體活動不離隊。本組同學每
人備用家庭電話和家長手機號，便于緊急聯系。最好每組備用一只手機，以
便聯系。校內活動時聘請班主任及科任教師協助活動。
八、活動過程：
本主題實踐活動的實施對象是小學六年級學生，共分為三個階段進行：
第一階段：確立主題
第一課時
【活動內容】
開題指導課
【活動目標】
知識與技能：激發學生想要探究動物的興趣，生成本次實踐活動的主題。
過程與方法：通過圍繞自己感興趣的角度所確定的研究內容，自主發現問題、提出問題，確定研究方向，歸納概括子課題。情感態度與價值觀：激發學生喜愛動物的情感。
【活動重點】
提出具有研究價值的問題
【活動難點】
培養學生歸納問題的能力
【活動準備】
照片、課件。
【安全保障措施】
每組確定一名安全員，負責本組安全工作。
【活動過程】
一、主題的產生
1．激趣導入：同學們，充滿未知，揚溢快樂的綜合實踐活動課又和大家見面了，本節課我們將乘著激情和夢想，繼續我們的探索之旅。上節課，老師留了一個作業，叫“快樂齊分享”，請同學把自己最快樂的瞬間記錄下來，有誰想和同學分享一下自己的快樂。
3．學生展示與動物親密接觸的照片，并介紹與動物在一起的快樂體驗。
4.你還知道哪些和動物有關的奇特現象、趣聞、文學藝術作品??
5.老師也為同學們帶來了一個動物世界的短片（播放短片，簡單講解）
6.許多動物歌曲伴著我們長大，聽，優揚的旋律響起來了（《小燕子》），喜歡的同學可以跟著一起唱。
二、圍繞主題，展開討論，提出問題，形成子課題。
1．導語：老師從你們的歌聲、話語中感覺到你們非常喜歡動物，可愛的動
物和我們一起和諧共生于蔚藍色的星球，這次活動就讓我們走近動物，研究
動物。（出示課題—關于動物的研究）
2．師提出問題：你想研究關于動物的什么問題呢？
3．小組討論：這么多問題，可以歸納為幾大類呢？
4．歸類，確定子課題。
第二課時
【活動內容】
制定小組研究方案
【活動目標】
知識與技能：學會合理規劃小組活動，制定可行、有效的小組研究方案。
過程與方法：學習制定小組研究方案的方法。
情感態度與價值觀：培養學生的合作精神和溝通表達能力。
【活動重點】
制定有效的小組研究方案
【活動難點】
修改小組研究方案
【活動準備】
小組研究方案范本。
【安全保障措施】
各組指導教師不能遠離學生，學生集體分組活動。
【活動過程】
一、分組并制定小組研究方案。
1.自愿分組。喜歡研究動物種類、習性及分步情況的同學坐到這組，喜歡研
究動物的文化的同學坐在這組，喜歡研究動物與人類關系的同學坐在這組，
喜歡研究動物的保護的同學坐在這組。
2．適當調整小組人員。
3．制定小組研究方案。如何把這些問題研究出來呢？我們需要制定小組研
究方案，用方案指導我們的研究工作。小組討論，制定小組研究方案
4．各小組宣讀小組研究方案，其它同學提出修改意見。
二、小組討論，進一步修改小組研究方案。
三、教師公布本次活動的評價標準：
最佳合作小組、優秀匯報小組、優秀組長、優秀組員等。
四、教師總結，進一步激發探究熱情
同學們，本次活動我們共產生四個子課題，它們分別動物的種類、習性
及分步情況、動物的文化、動物與人類的關系及仿生學、動物的保護，四個
小組將分別針對這四個子課題展開深入的研究，希望你們在實踐中獲得更多
的有關動物的知識，開拓視野，滿載而歸。也相信此次活動會使你們收集處
理信息的能力、溝通能力、表達能力等得到提高，祝你們取得豐碩的研究成
果。心動不如行動，讓我們一起踏上探索、發現之旅吧！
第二階段：實施階段
第三課時
【活動內容】
收集資料
【活動目標】
知識與技能：指導學生學會科學收集資料的方法，培養學生獨立活動的能力。
過程與方法：學習多種收集資料的方法。
情感態度與價值觀：培養學生勇于探究的科學態度。
【活動重點】
掌握收集資料的方法。
【活動難點】
學會用互聯網收集資料。
【活動準備】
微機室并且接入internet供學生上網學習。
【活動地點】
微機室
【安全保障措施】
注意網絡文明與安全。注意收集資料的科學性和有效性。
【活動過程】
導入：同學們，為了我們課題的深入研究，我們要收集好多的資料，你知道
都有哪些收集資料的方法嗎？（學生例舉）共同總結：查閱法、上網法、采
訪法、調查法等。在這些方法中，有一種最快捷、最方便的方法，你知道是
什么嗎？（上網）對，今天，我們就借助internet來查找我們需要的資料。
指導學生如何使用internet查找、收集資料。
１、在“3721、百度、google、新浪”等輸入關鍵詞進行搜索，
２、找到資料，要對每篇文章大體瀏覽一下。
３、選中所要找的文章，進行精讀，做摘錄，還要注明出處和作者。
４、把需要的資料進行復制、粘貼，保存下來。
三、教師指導要點：
1、收集資料前應明確分工。
2、收集資料過程中應當及時溝通，減少重復的工作。
四、以小組為單位收集資料，教師進行指導。
五、課后作業：對于沒有找到答案的問題，課后要用其他方法進行資料的收
集。
第四課時
【活動內容】
資料整理
【活動目標】
知識與技能：指導學生學會分析資料、整理資料的方法，培養學生解決問題
的能力。
過程與方法：了解學生活動開展的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促，保持和進一步提高學生活動積極性。
情感態度與價值觀：培養學生態度認真、做事嚴謹的態度。
【活動重點】
如何把與小組研究內容相關的資料提煉出來進行整理。
【活動難點】
如何將提煉出來的資料進行簡練概括的整理。
【活動準備】
學生收集的資料、圖片和錄像等。
【安全保障措施】
指導教師在學生收集資料時隨時指導，不得離開教室。
【活動過程】
1、信息交流。
組內成員把收集到的資料進行交流，把與小組研究內容相關的資料提煉出來，與本組研究內容無關的材料可以送給其他組進行參考。對于重復的資料進行比較、篩選。
2、整理資料。
以小組為單位將自己的收集的材料、調查表、訪談記錄等材料進行整理。要求簡練概括、重點突出，不要長篇大論。
3、填寫資料卡。
將整理好的資料以問題的形式寫到資料卡上，注意字跡工整干凈。資料卡寫不下的，可加附頁。
第五課時
【活動內容】
指導采訪
【活動目標】
知識與技能：了解采訪的基本知識，并且能做一些簡單的采訪。
過程與方法：培養學生口頭表達能力和應變能力和與人交往的能力。
情感態度與價值觀：培養學生尊重他人，樂觀自信的情感。
【活動重點】
基本掌握采訪的方法。
【活動難點】
對采訪問題進行合理選擇，注意在采訪過程中的應變能力的培養。
【活動準備】
采訪本、照相機、錄象機、錄音機等。
【安全保障措施】
外出采訪時要求有家長陪同，同時發告家長一封信，講明注意事項，每組設安全員一名。
【活動過程】
一、采訪前需要做的準備工作：
1、了解掌握到動物園采訪的背景資料
2、擬訂提綱：采訪對象、時間、地點、采訪目的、問題設計。
3、采訪前的物質準備：采訪本、照相機、錄象機、錄音機等。
二、采訪方式的選擇
方式一：當面采訪
方式二：書面采訪
方式三：體驗式采訪
三、采訪技巧
1、會問。
2、善聽。
3、巧記。
四、采訪演練。
五、采訪作業：采訪與動物密切接觸的人，了解有關動物的知識。
六、注意事項
注意愛護動物，遵守公共秩序，不要隨意向動物投放食物。
第三階段：成果交流
第六課時
【活動內容】
成果匯報方式、小組匯報編排情況指導。
【活動目標】
知識與技能：掌握匯報的方法和技巧。
過程與方法：掌握匯報的常用方法。
情感態度與價值觀：培養學生合作意識和自信大方的情感態度。
【活動重點】
對各個小組活動形式的探討和研究。
【活動難點】
確定適合本組研究內容的匯報形式。
【活動準備】
各組的材料、圖片等。
【安全保障措施】
每組設安全員加強管理并及時向指導教師匯報本組安全情況
【活動過程】
一、介紹成果匯報的內容：
1、匯報組名
2、匯報口號
3、匯報子課題
4、匯報小組研究方法
5、匯報小組研究內容
6、成果匯報
7、談活動感想
二、以小組為單位介紹匯報內容。
三、分組進行指導。
第七課時
【活動內容】
成果匯報
【活動目標】
知識與技能：通過探究學習使學生了解動物相關知識，使學生真正了解動物
的種類、飼養以及相關的動物文化。了解動物與人類的關系，培養學生關愛
動物、保護動物的思想情感。
過程與方法：培養學生收集、整理、處理信息的能力
情感態度與價值觀：培養學生他人團結協作的精神，提高語言表達能力。
【活動重點】
學生利用已有的知識和技能收集信息和處理信息。
【活動難點】
如何將收集的資料以適當的方式展示出來。
【活動準備】
各組準備的材料、圖片、課件等。
【安全保障措施】
相關指導教師進入各小組，保障組員安全。
【活動過程】
一、導入：同學們，一個多月前，我們開始了“關于動物的研究”為主題的
綜合實踐活動，圍繞這一主題，我們確立了四個子課題。在這一段時間里，
我們一同經歷了開題、分組、制定計劃、搜集、整理資料等一系列過程，在
活動中，同學們能夠積極參與，相互合作，共同探究，表現出濃厚的興趣和
良好的素質，那么，你們到底取得了哪些成果呢？今天，就讓我們在這里盡
情的展現自己吧。
二、以小組為單位進行匯報：
1、匯報組名
2、匯報口號
3、匯報子課題
4、匯報小組研究方法
5、匯報小組研究內容
6、成果匯報
三、談活動體會：
這個主題活動結束了，你有什么感想和收獲？
四、教師小結：通過這一活動，同學們對動物有了更多的了解和認識，不但
增長了知識，同時也開闊了視野，鍛煉了能力。
第八課時
【活動內容】
評價總結
【活動目標】
知識與技能：掌握自我評價和對別人進行評價的方法。
情感態度與價值觀：
培養學生公正、公平的處事態度，學會悅納自己和他人。
【活動重點】
運用恰當的方式對學生進行評價。
【活動難點】
做到評價的公平、公正、全面。
【活動準備】
成長冊、獎狀等。
【安全保障措施】
各組內的安全員向指導教師匯報本組安全情況及存在問題。
【活動過程】
一、導入：四個小組的匯報展示已經結束了，可以說各有千秋，那么哪個小組又更勝一籌，哪個同學又能獲得優秀個人呢，我們這節課將對本次活動進行綜合評價。
二、評價內容：
最佳表現小組、最佳合作小組、優秀組長、優秀組員。
三、評價方式：
1、自評
2、互評
3、小組評
四、課外延伸
1、出示“行動卡”：
一個月來，我們用實踐去研究了動物的相關問題，我們的活動成果是豐富的，我們已經懂得了很多關于動物的知識。下一步，我們還能做些什么呢？在行動卡上寫下你的金點子，或者寫下你接下去最想去實踐的一個行動。
2、學生完成“行動卡”。
關于動物的(4)
關于動物的好句
關于動物的好句
1、當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。
2、看雞搶食的作風，令人厭惡，前蹬后刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨吞似的貪婪的心腸暴露無遺。
3、那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
4、水面上黑壓壓一群野鴨子，燦爛的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環。
5、那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。來的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團花粉，樂得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風風火火的，就像要趕去上課似的。
6、那五色斑斕的野雞，挺著胸，邁步走出草窩，像驕傲的將軍。
7、剎那間，“千里雪”平穩地騰到空中，簡直像滑翔一般地飛過了深溝，輕輕地落在對岸，繼續前奔。
8、天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
9、螃蟹有我半個巴掌大，外殼除了腹部以外都呈青綠色，好像披著一件翠綠的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一對粗壯的蟹鉗，似乎擺起“拳擊”的架勢。呀，那八條步足，每條都由七個小節組成，像八條細長的“七節棍”。尖端的一節呈爪狀，其余各節的形狀如扁棒或短柱形。步足上還長著一些細毛，給這副威風的模樣，添上了幾分氣勢。
10、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。
11、太陽鳥的嘴巴生得十分奇特，很像一把錐子，又尖又長，略微有點彎曲。
12、鶴群長距離飛行時，常常排成“V”形或“Y”等形。遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。
13、金雞全身的羽毛色彩艷麗，油光發亮，就像披上了一件華貴的大禮服。
14、那黑牛性子暴烈兇惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。
15、那條小黑狗，一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。
16、黃公雞昂首曲頸，正在引吭(háng)高歌，猶如一位初次登臺的男高音歌唱家，神采飛揚。
17、那兒的孔雀多得出奇，路邊上，野地里，三個一群，五個一伙，好像美人兒拖著翠色的長裙子，四處轉游，根本也不避人。
18、金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽，渾身金亮金亮的，美麗極了。
19、孔雀開屏時，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射著光彩，好像無數面小鏡子。
20、那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。
21、金翅雀唱著跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。
22、暴風雪越來越猛，刮得羊群像棉花團似的滾動著。
23、大雁的身體構造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便于切斷植物的嫩葉幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。
24、剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。
25、成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點著頭，咕咕咕呼喚著，文靜地挪動著腳步，它們不怕人，只是人們走近的時候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個旋，又唰的一聲在遠遠的前面落下。
26、孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。
27、丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。
28、“呱噠呱噠呱噠……”驢蹄聲均勻而單調，像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。
29、翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
30、狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。
31、鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風。
32、漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地慢悠悠地落在了沼澤地區。
33、草原上游蕩的羊群像是一堆堆滾動的白銀。
34、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
35、大公雞身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手”。
36、灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健將，()你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚，長得胖胖的短短的，游起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老板。
37、金雞有勻稱的體型，矯健的雙腳，頭戴黃冠，頸部裝飾著金黃色的“項圈”，兩肩有金光燦爛的披肩。
38、微風吹動電線上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡直是兩個剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個銀色的音符鑲嵌在五線譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場潔白的六月雪。
39、天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
40、雞吃了蟲子，食袋子鼓得像小皮球，走路都搖搖擺擺的了。你看那些母雞，臉巴下紅紅的，挺著大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窩窩里生元寶去了。
41、那只鴿子長著潔白如雪的羽毛，紅褐色的小尖嘴，機靈的眼睛，細長的雙腿，一雙腳像雞爪但卻沒有腳蹼。站在那里，亭亭玉立，簡直像一位高雅華貴的夫人。小白鴿站在那里不動的時候，簡直就
42、兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。
43、孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環，黑綠黃相間，像是無數只大眼睛。
44、湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。
45、各家的雞都來了，啊呀呀，紅背心，綠尾巴，黃褲腿，羊蹄花，等等，擠擠嚷嚷一大片，像數不清的活蹦亂跳的鮮花。它們有的拍拍翅膀，在禾坪里賽跑；有的互相叩叩嘴，像多年不見面的老朋友一樣。有的啄一口菜葉，喝一口水，口里唧吧唧吧，還假充斯文哩。
46、太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。
47、湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。
48、群雁在霞光中抖擻著翅膀，悠然地從草地中飛起。它們排著“一”字飛上天空，像出征的戰士，呼喊著，歌唱著，聲音里充滿了必勝的信念。
49、白鴿的翅膀和尾巴上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣張開。這只鴿子的羽毛是灰色的，像披了一件銀灰色的外套；頸上長著一圈金黃色的羽毛，就像少女頸上美麗而耀眼的金項鏈。
50、白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
51、等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。
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