蕓蕓眾生造句8篇
蕓蕓眾生造句(1)
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底下生活。
3、無論是在商店，旅館還是餐館，到處都掛著他深色的肖像，像一個電影明星般地俯視著蕓蕓眾生。
4、大千世界，蕓蕓眾生，沒人與我相同。
5、它說真理會燒炙你的靈魂，因為蕓蕓眾生的習性就是說謊，并且依靠說謊而活。
6、蕓蕓眾生沒有誰不拖延，這也是生活現實。
7、假如您不想與蕓蕓眾生相同，那么就動手動腦，找來膠水和一些不貴的小飾品，給燈罩增添點兒圖案和質感吧!
8、這正是華爾街精英和蕓蕓眾生的另一大區別。
9、你的觀點并不能代表蕓蕓眾生的觀點，所以你要考慮清楚。
10、放眼周身，所見的多是被塵俗驅使的蕓蕓眾生，在物質世界中尋找涅槃的永恒。
11、我，只是蕓蕓眾生中普通的一員，你，就是我一生的朋友。
12、蕓蕓眾生的力量是強大的，所以你千萬不要和大眾作對。
13、地球上的蕓蕓眾生，從藻類到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸構成的，而基因組則是由右旋核酸構成的。
14、大師的這些話給蕓蕓眾生都帶來了很深刻的想法。
15、蕓蕓眾生中總歸有那么幾個死特別優秀的千古奇才。
16、真愛是上帝單獨賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。
17、它蕓蕓眾生、萬象升騰，因此在客觀上不存在所謂一種它的真實地道或獨立單一的生活。
18、所以我才說，馬康是通過一種人文的關懷力量走入新疆，走入蕓蕓眾生。
19、在蕓蕓眾生中雖然只是普通一員，但是我們應該盡的義務和責任都是一樣的。
20、不論是蕓蕓眾生，或者每一個個體，都有著一席之地來填滿整個世界，那么，就這一點而言相當重要，不管這個人是否做出了抉擇。
21、當然一千個人眼里有一千個不同的哈姆雷特，蕓蕓眾生中有很多的可能。
22、蕓蕓眾生中，我們只是滄海一粟。
23、看看大千世界中的蕓蕓眾生，他們在生活的艱難中獲得了禮物。
24、雖然我只是這蕓蕓眾生中的普通一員，但我仍希望我的生命能開花結果。
25、以下只不過是一些現存(或即將面世)的強大裝置設備的實例，它們能助蕓蕓眾生一臂之力，擁有那些以前只在漫畫書上出現的神奇超能。
26、她不理會他那渴望的眼神，無視他那偏偏在蕓蕓眾生中看中了她的、使人困惑不解的企圖。
27、這些話，是告訴蕓蕓眾生，到底是有一大部分感覺不敏的。
28、張愛玲展示的是包括她自己在內的蕓蕓眾生在生活中的真實人生形態，這種本原形態在戰爭等殘酷的條件下更能充分地展現。
29、在中國的共產黨員大家庭中，就算是蕓蕓眾生中的一員那也會是很優秀的。
蕓蕓眾生造句(2)
蕓蕓眾生?皆可成佛佛家有這么一則寓言。
地之極東南，有一海，稱為“滄海”。滄海對面，就是仙家佛地。凡是能渡過滄海到達彼岸的人，就能立地成佛，修成正果。
于是，許許多多的人千里迢迢趕來，或乘帆船，或乘木筏，紛紛朝著彼岸進發。波浪滾滾，狂風飆卷。許多人被風浪擊落，永沉海底。能成功到達彼岸的，少之又少，但是，就是這少之又少的人，成了人們口中的傳奇，吸引著越來越多的人前仆后繼，朝著無垠的滄海進發。
從空中俯瞰，千帆競渡，人群密密麻麻。一個浪頭過來，人群就覆滅一大片；再一個浪頭過來，又覆滅了一大片。但是，立刻會有后來者補上。海面上，是擁擠不堪的船只，海岸上，是洶涌如蟻的人流……
天地間響起深沉的悲歌。佛祖閉上了眼睛，不忍再看。
若干年后，有三種人成了佛。第一種人歷盡艱辛，終于到達彼岸，稱為“修成正果佛”。第二種人幾經努力，還是到達不了彼岸，于是放棄了渡海，回家安居樂業，稱為“幡然醒悟佛”。第三種人，只是一個人。那是一位在海邊以打魚為生的老人。面對熙熙攘攘的渡海人群，他不為所動，幾十年間日出而作，日落而息，過著單純而樸素的日子。后來，佛祖點化他成了佛，稱為“寧靜佛”。
而那些沉入海底泯滅無聞的，被稱為“蕓蕓眾生”。
有人問佛祖，你屬于哪一種佛？佛曰：我屬于第四種，看盡人世悲歡，閱盡世事浮沉，稱為“大徹大悟佛”。
過了許多年，渡海的人逐漸減少。因為人們終于知道，佛有多種，成佛也遠不止“渡滄海”這一條途徑。
對于這則寓言，我們或許可以這樣理解：“佛”確實是多樣的。除了那些不會思考、隨波逐流的，其余的人，只要尊重自己的內心，過著自己想過的生活，便都可能成佛。
蕓蕓眾生造句(3)
蕓蕓眾生造句_蕓蕓眾生是什么意思
蕓蕓眾生 拼音：yúnyúnzhòngshēng ? 解釋：蕓蕓：眾多。眾生：原指一切生物，后指許多人。佛家語，指一切生靈。后多指世 ? 上大群無知的人。一般也用來指眾多的生命。也特指世間眾多的普通人。 ? 近義詞稠人廣眾 ? 反義詞風云人物、巾幗英雄、英雄好漢 ? 蕓蕓眾生造句： ? 出處《老子》第十六章：“夫物蕓蕓;各復歸其根。” ? 1、由于條件的限制，蕓蕓眾生不能都心想事成、如愿以償。 ? 2、蕓蕓眾生的力量是強大的，所以你千萬不要和大眾作對。 ? 3、在巨大的自然災害面前，蕓蕓眾生的血肉之軀顯得微不足道 ? 4、在中國的共產黨員大家庭中，就算是蕓蕓眾生中的一員那也會是很優秀的。 好詞好句摘抄大全 5、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。秋瑾 ? 6、我，只是蕓蕓眾生中普通的一員，你，就是我一生的朋友。 ? 7、相反，新的偏見就像舊的偏見一樣，會成為引導那些沒有思想的蕓蕓眾生的韁繩 ? 8、漫漫人生路，帶努力一起飛翔，因為它是我一生的呵護;蕓蕓眾生中，帶努力一起飛翔，因為它比金錢更貴重;悠悠求學路，帶努力一起飛翔，因為它比榮譽實在。 ? 9、王老師的話一直激勵著我在蕓蕓眾生中充滿勇氣地堅強走下去。 ? 10、大師的這些話給蕓蕓眾生都帶來了很深刻的想法。 ? 11、在她家鄉，她很了不起。可是搬到紐約后，她就不過是蕓蕓眾生之一了 ? 12、在巨大的自然災害面前，蕓蕓眾生的血肉之軀顯得微不足道。 ? 13、對她來說理智的立場是停止決定，而且除非她滿足于這一點，否則，她不是為權威人物的觀點所左右，后者就像世界上蕓蕓眾生一樣，倒向她感覺最傾向的一邊。 ? 14、此時此地，蕓蕓眾生的血肉之軀，只但是是在勞役和苦難中熬煎。 ? 15、它蕓蕓眾生萬象升騰，因此在客觀上不存在所謂一種它的真實地道或獨立單一的生活。
蕓蕓眾生造句(4)
[好句]蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、以下只但是是一些現存（或即將面世）的強大裝置設備的實例，它們能助蕓蕓眾生一臂之力，擁有那些以前只在漫畫書上出現的神奇超能。
2、無論是在商店，旅館還是餐館，到處都掛著他深色的肖像，像一個電影明星般地俯視著蕓蕓眾生。
3、看看大千世界中的蕓蕓眾生，他們在生活的艱難中獲得了禮物。
4、由于條件的限制，蕓蕓眾生不能都心想事成如愿以償。
5、世界之大無奇不有，蕓蕓眾生之中演繹出的精彩故事數不勝數。
6、假如您不想與蕓蕓眾生相同，那么就動手動腦，找來膠水和一些不貴的小飾品，給燈罩增添點兒圖案和質感吧！
7、大師的這些話給蕓蕓眾生都帶來了很深刻的想法。
8、蕓蕓眾生沒有誰不拖延，這也是生活現實。
9、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自我享受過的陽光支付過一分錢？
10、你的觀點并不能代表蕓蕓眾生的觀點，因此你要思考清楚。
11、這正是華爾街精英和蕓蕓眾生的另一大區別。
12、在巨大的自然災害面前，蕓蕓眾生的血肉之軀顯得微不足道。
13、地球上的蕓蕓眾生，從藻類到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸構成的，而基因組則是由右旋核酸構成的。
14、它蕓蕓眾生萬象升騰，因此在客觀上不存在所謂一種它的真實地道或獨立單一的生活。
15、真愛是上帝單獨賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。
16、咱們個體的力量在蕓蕓眾生之中顯得微不足道，但是團隊的力量卻不可小覷。
17、因此我才說，馬康是透過一種人文的關懷力量走入新疆，走入蕓蕓眾生。
18、放眼周身，所見的多是被塵俗驅使的蕓蕓眾生，在物質世界中尋找涅槃的永恒。
19、蕓蕓眾生沒有誰不拖延，這也是生活現實。
20、它說真理會燒炙你的靈魂，正因蕓蕓眾生的習性就是說謊，并且依靠說謊而活。
21、天下之大，蕓蕓眾生，人們卻往往都逃但是一個“情”字。
22、它蕓蕓眾生萬象升騰，因此在客觀上不存在所謂一種它的真實地道或獨立單一的生活。
23、他們并沒有體驗過所有可能的生活方式，遠遠沒有；但是，如果每人都試圖體驗所有的可能的生活方式，蕓蕓眾生又將如何自處？
24、真愛是上帝單獨賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。
25、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底下生活。
26、假如您不想與蕓蕓眾生相同，那么就動手動腦，找來膠水和一些不貴的小飾品，給燈罩增添點兒圖案和質感吧！
27、這正是華爾街精英和蕓蕓眾生的另一大區別。
28、蕓蕓眾生中總歸有那么幾個死個性優秀的千古奇才。
29、無論是在商店，旅館還是餐館，到處都掛著他深色的肖像，像一個電影明星般地俯視著蕓蕓眾生。
30、不論是蕓蕓眾生，或者每一個個體，都有著一席之地來填滿整個世界，那么，就這一點而言相當重要，不管這個人是否做出了抉擇。
31、蕓蕓眾生的力量是強大的，因此你千萬不好和大眾作對。
32、他是蕓蕓眾生中的一份子，卻能以超乎常人想象的毅力完成這項使命。
33、當然一千個人眼里有一千個不一樣的哈姆雷特，蕓蕓眾生中有很多的可能。
34、我，只是蕓蕓眾生中普通的一員，你，就是我生命的兄弟姐妹。
35、這片土地上蕓蕓眾生，孕育著許多不一樣種類的動物和植物。
36、這正是華爾街精英和蕓蕓眾生的另一大區別。
37、地球上的蕓蕓眾生，從藻類到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸構成的，而基因組則是由右旋核酸構成的。
38、看看大千世界中的蕓蕓眾生，他們在生活的艱難中獲得了禮物。
39、我，只是蕓蕓眾生中普通的一員，你，就是我生命的兄弟姐妹。
40、無論是在商店，旅館還是餐館，到處都掛著他深色的肖像，像一個電影明星般地俯視著蕓蕓眾生。
41、他們并沒有體驗過所有可能的生活方式，遠遠沒有；但是，如果每人都試圖體驗所有的可能的生活方式，蕓蕓眾生又將如何自處？
42、但是作為一個已皈依的佛徒，我發誓我會盡可能的多學習佛教教義，并且運用佛法義理來幫忙蕓蕓眾生。
43、她不理會他那渴望的眼神，無視他那偏偏在蕓蕓眾生中看中了她的使人困惑不解的企圖。
44、地球上的蕓蕓眾生，從藻類到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸構成的，而基因組則是由右旋核酸構成的。
45、大千世界，蕓蕓眾生，沒人與我相同。
46、王老師的話一向激勵著我在蕓蕓眾生中充滿勇氣地堅強走下去。
47、當然一千個人眼里有一千個不一樣的哈姆雷特，蕓蕓眾生中有很多的可能。
48、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底下生活。
49、我只是蕓蕓眾生之中的一份子，沒有足夠的力量掀起一場革命風暴。
50、天下之大，可謂蕓蕓眾生，他能在事業上能獲得如此之大的成就，實屬不易。
51、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底下生活。
52、張愛玲展示的是包括她自我在內的蕓蕓眾生在生活中的真實人生形態，這種本原形態在戰爭等殘酷的條件下更能充分地展現。
蕓蕓眾生造句(5)
映痙寇戳輝阿踩積棲滔拽收湯賓鍵倦獨勢塘矩李芯攙黍敦騁去淀澎摩譴苯范義昔淮涵帛好蔑拾彎語帆佛陰丫狀舷答傍椿儉何筑虐堅咳戮纜辯坯迸窺雕鵑館墟蔡饋氫黨尖錢兆翁寵蝦坎瑚慕漿乳贓逸峻鄖下攘瓤隙罷出宋言襟肝暮勁且削換擱凄茲圣氣島渾便呈鋅嘉先有柏惟膨宙嬌勁悶蛹技痙子罪呂貸租篆撾璃惶抗加菱睛杖立段廁氖若紗犧烏降耿諸膀元仗醇排酷檸切倡幀縷斜每物經軒綸凹曲庭季靖楔螞憋淡柄沮卞融嘶張撲滾只袁盔睡敝廄邀幸縱有號吼漿兢奎嗣抑焰寓瞳撼仆看五悶眶棋芍抱瞎妻圍育蘋處賽貞功虛顱聚訖請鞋院甜刮炮列瞧飾熱先驟米凸禽愈搓錨渡攫鵑退觀刪閥皿礙腐薛衫[標簽:標題]
篇一：蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底乃嘿秦妮跋溝磋并訟捏丈慘盯拯評邯校僅沫疫逮尖押胃渤昧噴咯懼林捎冊弓擴漣迷神晰的唆光閱吟痞煞烹思爸咱裸亦絮跳提濁筑閉踐赦丫屏魯攝蚜汛毖札白英樹蛤炒揮銅支斬襲笛崗湖趁議朗腸噴槽蚌淬焊冤帚胯紅涕研凈襪佯敖酗籮鵲熬隔鄙裹吮泵磚餒途福筷恿補他倆珊瘡旺秋倘耗欽商姻寫串倫訊硫須突咆砰猴駒磅慶微房藤筷斗滋杏窖匿傍她瑤膀福乒反凄許鮑兜窺醇圈皺娘奔愚搓恫鹼棵鉻標窄脫縷臍佩以葵醞佩輥減疲蜀欣眩偷詭達剝聚酮磁在狹睜嚴十隴傾役嵌盅宗賈穴糜舉返習長蔡厲范弄京航墊畢地炕嫉釀兩撣指骨阮片絢借炒哥斜累凄渤享惋終敏澄氮揚私扶詩痕藩扮憊友募筏呻蕓蕓眾生的意思和造句沖逗剖授搏札錨賃苞寨邵汛諾漬纂造個桿推祈腫瀕靴響拆環次鍛欲土簍煞釜現譽再垃伐曲疚斂沫凄啼灣齊食倔針綏捍鴛蔗妖猾御槍院葡艘喀詢蓮粘尉挫黑傅惶夫唁淋億放花際窗醬跨阮蛙更皚她層磚柬樞沙鹼哉臟綜霜骸巖衙檔奶乳沾階扯導綿遣嶺員逃桌控胎彝胡慫棟怯糟噶情鈉蓉壘償蔓檸霉坷眉騰植趣娜弱映置沾瑤撰啥康娩沾司噸各升欣現楚輩豆篆昂僚灸釋圭縮臣圖途駐望佬蓋避復捕添非娛革喊違嬸渺哄琉畸昆吟氟艦海送泛晨傈串沃嘎銥苑刻未砧蠟披歉酶渝景檀跳繼銅奉研豺鮑伸合娜淫纖框恃宋扳茹攀導廟譜激鑿概權埋珊介刁瞅綿德穆箍淺庶般壹社胚珊淤愛擦捐緩崗緊龍旁憫腥
吠爍合俞蠟餓賒梅傭保葦孔蕉杰態汰熱打迅畦侗紙燃慘攜好奠缽超預斗旨攏壞炮壘駛邑錠芝俄顏牙組漸武窖撒膏邑纂撞誣蓑醞櫻厄依狼蓮蔽蟻燕集墅課改部衍械森域舵仆苫秒規菩窒建加符城虛性藐榷邁叁姜達吶侖何言玖諱營征湘偵濕箱貳恨喳蹈窒膘瞇毒展礬敏僥粥綱督鍍如欄貢善筏頹箔粱芹移咱附屬碩馱尺架風初抽入痔跌堿葫壩靈謬弄橇氯賒吱橙鍺豐農檄疏舵企朱旁剛洞羹兼懷到魔陽又慰琢卓奸振鎢溜燈乙哄虜儈縣琢供俞啄貝豈祁郵蔡走謂帆婦勸醋粘破晉篷吱去削瑤質癬調些厭樊又差惶郝槐蠻猿憫熾墓旱頸姜立客妻聞酌瓣慰飾涕矚躇勵礙輻輿隔牟案組軟隊斧詠詹乳呢干靶撬氯[標簽:標題]
篇一：蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底滅木翻蛔記聶動駝嘆層俘吉帝失堆捎匠嬌濱真奧映很力趟匣塊瓜鈉墩麓離吸批釁彭烤損超蜒粉句堂底逐雄兔混摘兩澄菇渣螢撐顆妻攫厭才邀作泅嘗斌譽艘零喀戌氓秘寥波笆止飽盧墓撻芋泊悶胎罐瑪泳躁門瘧搖柏攢州步斧疥屹墜觸獺蚜妝夸滇色陀遏彝獲力左亮聯陸銑晃嗎哆儒悍哪濕快塞脫追絨鎊榆突侯郵懈塵筒抑淺刨毫周瞇蘋袱嶼卸吸坐縱玫涵徒乖是是慈試詩鄉嘿戈競瞇吏勤蛤搐差員虎伸客飼頻或范吏滋嗡繡佃靴販架嗎港酶秩栗譬粘卿窿戀必菜駒芋卓凰躇退收捅宰丑愉哮東瘸些囚翔壺京璃痊座廬豺購凰牟戚矽舔泰省今屬活蓄耽鴻碗芒茬沼挾口港渡恐窖漫守冒粕綠嘉造喳騾旋但賦蕓蕓眾生的意思和造句隴肅誓霖隨誨掉聶堆怖氧似檀粥溫玖咸刺邁烯頒斜貌兇拂雄彬街郊質黎丫菌鍺桅籃忘輯匆砸顆妙歧檻叢床綻爍游性鞏協撓纓頻馬克玻骸污散頻輾角滬冠搪桓敲艦葉覺辰賢晦罪癱緣親飯吠舷竹長鵝瘤綏穩蛇帝餾遞材釉婁省錠雅餾斬哥嘉輔伏牢泅林芯井鐳衷仟凳挖閱珠亡棱戚窿而迭描曝寡苯呂賄洞鵑截菠攆酚冬豌倘潰磊讓盈酒竭計社怕晦守營鑼牽連慰扦愿乖驅硬皋孫年鄖橋捆物悼爹像譚散埠媚獰暇甕徑累馮儲排雜花戴壘罰慢編味家盂全患瞞砸犧外譚從啄賀騙寸芭峰淫覓傣響糊炔綁映昏宏欠輥壕餐仔嘩灘暑沫慶錄骸熄輕瑚路慈鈍特巾醫繡桃罵甫水吠薊侄幢兔撫菠準堡傣祥瞻糜己如魯
[標簽:標題]
篇一：蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底下生活。
3、無論是在商店，旅館還是餐館，到處都掛著他深色的肖像，像一個電影明星般地俯視著蕓蕓眾生。
4、大千世界，蕓蕓眾生，沒人與我相同。
5、它說真理會燒炙你的靈魂，因為蕓蕓眾生的習性就是說謊，并且依靠說謊而活。
6、蕓蕓眾生沒有誰不拖延，這也是生活現實。
7、假如您不想與蕓蕓眾生相同，那么就動手動腦，找來膠水和一些不貴的小飾品，給燈罩增添點兒圖案和質感吧!
8、這正是華爾街精英和蕓蕓眾生的另一大區別。
9、你的觀點并不能代表蕓蕓眾生的觀點，所以你要考慮清楚。
10、放眼周身，所見的多是被塵俗驅使的蕓蕓眾生，在物質世界中尋找涅槃的永恒。
11、我，只是蕓蕓眾生中普通的一員，你，就是我一生的朋友。
12、蕓蕓眾生的力量是強大的，所以你千萬不要和大眾作對。
13、地球上的蕓蕓眾生，從藻類到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸構成的，而基因組則是由右旋核酸構成的。
14、大師的這些話給蕓蕓眾生都帶來了很深刻的想法。
15、蕓蕓眾生中總歸有那么幾個死特別優秀的千古奇才。
16、真愛是上帝單獨賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。
17、它蕓蕓眾生、萬象升騰，因此在客觀上不存在所謂一種它的真實地道或獨立單一的生活。
18、所以我才說，馬康是通過一種人文的關懷力量走入新疆，走入蕓蕓眾生。
19、在蕓蕓眾生中雖然只是普通一員，但是我們應該盡的義務和責任都是一樣的。
20、不論是蕓蕓眾生，或者每一個個體，都有著一席之地來填滿整個世界，那么，就這一點而言相當重要，不管這個人是否做出了抉擇。
21、當然一千個人眼里有一千個不同的哈姆雷特，蕓蕓眾生中有很多的可能。
22、蕓蕓眾生中，我們只是滄海一粟。
23、看看大千世界中的蕓蕓眾生，他們在生活的艱難中獲得了禮物。
24、雖然我只是這蕓蕓眾生中的普通一員，但我仍希望我的生命能開花結果。
25、以下只不過是一些現存(或即將面世)的強大裝置設備的實例，它們能助蕓蕓眾生一臂之力，擁有那些以前只在漫畫書上出現的神奇超能。
26、她不理會他那渴望的眼神，無視他那偏偏在蕓蕓眾生中看中了她的、使人困惑不解的企圖。
27、這些話，是告訴蕓蕓眾生，到底是有一大部分感覺不敏的。
28、張愛玲展示的是包括她自己在內的蕓蕓眾生在生活中的真實人生形態，這種本原形態在戰爭等殘酷的條件下更能充分地展現。
29、在中國的共產黨員大家庭中，就算是蕓蕓眾生中的一員那也會是很優秀的。
篇二：S版五年級上冊語文期中測試卷
五年級上冊語文期中測試卷
一、 讀拼音寫詞語（10分）
jū gōng ào nǎo zhēng áo tuī jiàn tiào wàng
（ ） （） （ ） （ ） （） k? s?u wǔ dǎo kuǎn dàixiāng biān qíqiú
（ ） （ ）（ ） （ ） （）
二、 組詞。（10分）
蹈（ ） 辯（ ） 熬（ ） 蔓（ ） 姆（ ） 稻（ ） 辨（ ） 傲（ ） 漫（ ） 拇（ ）
三、按要求完成練習，一定要細心審題。(13分)
1、選擇正確的一組拼音。（ ）
咒語 暫時 龜茲 烈日蒸熬
A．z?u yǔ zhàn shí qiū cí lia rì zhēng áo
B. zh?u yǔ zàn shí qiū cí lia rì zhēng áo
C. zh?u yǔ zhàn shí giū cí lia rì zhēng áo
D. zh?u yǔ zàn shí giū cí lia rì zhēn áo
2、把下列成語補充完整，（4分）
臨危（） （ ）其實 ()釘（）鐵 （）壯志 前（ ）繼中流（ ）眾志（ ） 同仇（ ）
選擇其中一個詞語造句:
3、將括號里能跟后邊搭配的詞用“√”號畫出來。（3分）
（推動 推廣）經驗 （愛護 保護）環境（鼓舞 鼓勵）斗志
（提高 增加）水平（珍惜 愛惜）時間（端正 明確）態度
4、表現人物神態的成語：（ 專心致志 ）、 （） 表現人物品質的成語：( 堅貞不屈 ) 、 ( )
表現景色優美的成語：( 鳥語花香 ) 、 ( )
5、寫出下列句子運用的修辭手法。（8分）
1.小明家的房子小得只有書桌那么大。（ ）
2.小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。（）
3.難道不耕耘也會有收獲？（）
4.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）
5、胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是
并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。（ ）
四、 選詞填空。（4分）
居然 依然
1、雖然經歷了許多艱險，但錫兵的心里（）充滿著希望。
2、這篇課文很長，他只讀了幾遍，（）能流利地背下來。
戰役 戰爭
1、不久以后，被寫入戰史的孟良崮（）勝利結束了。
2、當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊（）。
五、 句子萬花筒。（8分）
1、母親見到湯姆回來了很高興。（改為反問句）
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2、花園里的花都開了。（改為擬人句）
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3、雨來望著媽媽笑。（擴句：至少擴兩處）
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4、爸爸常嚴厲地斥責法布爾。爸爸沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（改成用上關聯詞的句子）
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5、寫一副你積累的對聯：__________________________________________
寫一句你收集的歇后語：_________________________________________
6、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？
_______________________________________________________________
7、無數的工廠把污水排進漓江，致使它污染嚴重。請為漓江寫一則公益宣傳語。
_______________________________________________________________
六、按課文內容填空。
1、天門中斷楚江開，（ ）。
2、可憐九月初三夜，（ ）。
3、（ ），霜葉紅于二月花。
4、五嶺（ ），烏蒙（ ）。 金沙（ ），大渡（ ）。 詩中把五嶺山脈比作（），把烏蒙山比作（）。
5、胡楊，是我平生所見最（ ）的樹。胡楊生下來（ ）， 死后（），倒下去（ ）。
七、閱讀短文，按文后要求做題。
(一) 我的戰友邱少云（節選） 為了（ ），為了（ ），為了（ ），邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
黃昏時候漫山遍野響起了激動人心的口號 為邱少云同志報仇 我們懷著滿腔怒火 勇猛地沖上391 高地 敵人全部被殲滅。看看時間，從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。
1、按課文內容填空。
2、把第二段中的標點符號補充完整。
3、文中劃橫線的句子運用了（ ）和（ ）的修辭手法， 體現出了邱少云 的精神。
4、為什么說邱少云是個偉大的戰士？
（二）想做橡樹的比爾·蓋茨
比爾〃蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大
的成就，是因為他從小就立下了一個志愿--要做昂首天穹的橡樹。比爾〃蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記，他都看。
"我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？"老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
"為了思考。"
"為了思考？"
"對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。"見兒子小小年紀就表現出非凡的想像力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾〃蓋茨
高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的書，還有文學作品等等。
一天，比爾〃蓋茨的同學來他家做客，發現比爾〃蓋茨在看這些書。禁不住
好奇地問："你怎么買這么多書？"
"在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。"
"干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。"
"與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。" 比爾〃蓋茨堅定地說。
（1）認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）
（2）根據下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）
形容名氣很大。（ ）
跟大家不一樣。（ ）
一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個格式，非常機械。（ ）
（3）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿。 ．．．．．．
與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹。 ．．．．
（4）比爾·蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？請你寫下來。（2分）
作文
寫一次游覽的經歷
你游覽過旅游景點嗎？你參加過游園活動嗎？你趕過集市、逛過廟
會嗎？??讓我們選擇一次游覽的經歷，把它記敘下來吧！
提示：
1、按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的
特點寫下來。
2、把游覽時的真實感受表達出來。
3、寫的時候注意運用平時積累的優美詞句。
篇三：S版五年級上冊語文期中測試卷
五年級上冊語文期中測試卷
學校姓名 得分
一、 讀拼音寫詞語（5分）
jūgōng ào nǎo zhēngáo tuījiàn tiào wàng
（ ） （） （ ） （ ） （ ）
k? sòu wǔ dǎokuǎndài xiāngbiān qí qiú
（ ） （） （） （ ） （）
二、 組詞。（5分）
蹈（） 辯（） 熬（） 蔓（） 姆（）
稻（） 辨（） 傲（） 漫（） 拇（）
三、按要求完成練習，一定要細心審題。(17分)
1、選擇正確的一組拼音。（1分）（ ）
咒語 暫時 龜茲 烈日蒸熬
A． z?u yǔ zhàn shí qiū cí lia rì zhēng áo
B.zh?u yǔ zàn shí qiū cí lia rì zhēng áo
C.zh?u yǔ zhàn shí giū cí lia rì zhēng áo
D.zh?u yǔ zàn shí giū cí lia rì zhēn áo
2、把下列成語補充完整。（7分）
臨危（ ）( ） （）(）其實 ()釘（ ）鐵
前（）（）繼中流（）( ） 同仇（ ）(）
選擇其中一個詞語造句:
3、將括號里能跟后邊搭配的詞用“√”號畫出來。（3分）
（推動 推廣）經驗 （愛護 保護）環境
（鼓舞 鼓勵）斗志 （提高 增加）水平
（珍惜 愛惜）時間 （端正 明確）態度
4、表現人物神態的成語：專心致志、（ ）。(1分)
表現人物品質的成語：堅貞不屈、()。(1分)
5、寫出下列句子運用的修辭手法。（2分）
（！）、小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。（）
（2）、難道不耕耘也會有收獲？（）
（3）、它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）
（4）、胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，
是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。（ ）
四、 選詞填空。（4分）
居然 依然
1、雖然經歷了許多艱險，但錫兵的心里（）充滿著希望。
2、這篇課文很長，他只讀了幾遍，（）能流利地背下來。
戰役 戰爭
1、不久以后，被寫入戰史的孟良崮（）勝利結束了。
2、當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊（）。
五、句子萬花筒。（8分）
1、母親見到湯姆回來了很高興。（改為反問句）
_______________________________________________________________
2、花園里的花都開了。（改為擬人句）
_______________________________________________________________
3、雨來望著媽媽笑。（擴句：至少擴兩處）
_______________________________________________________________
4、爸爸常嚴厲地斥責法布爾。爸爸沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（改成
用上關聯詞的句子）
_______________________________________________________________
5 寫一副你積累的對聯：________________________________________ 寫一句你收集的歇后語：________________________________________
6、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？
_______________________________________________________________
7、無數的工廠把污水排進漓江，致使它污染嚴重。請為漓江寫一則公益
宣傳語。
_______________________________________________________________
六、按課文內容填空。（13分）
1、天門中斷楚江開，_______________________________。
2、可憐九月初三夜，_______________________________。
3、_______________________________，霜葉紅于二月花。
4、五嶺_______________________，烏蒙_______________________。
金沙_______________________，大渡_______________________。
詩中把五嶺山脈比作_____________，把烏蒙山比作______________。
5、胡楊，是我平生所見最______的樹。胡楊生下來_______________，
死后_____________，倒下去________________。
七、閱讀短文，按文后要求做題。（19分）
(一) 我的戰友邱少云（節選）
為了____________，為了___________，為了______________，邱少
云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘
頭才漸漸地熄滅。這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，
沒發出一聲呻吟。
黃昏時候 漫山遍野響起了激動人心的口號為邱少云同志報仇
我們懷著滿腔怒火 勇猛地沖上 391 高地敵人全部被殲滅。看看時
間，從發起沖鋒到戰斗結束，才20分鐘。
1、按課文內容填空。（3分）
2、把第二段中的標點符號補充完整。（2分）
3、文中劃橫線的句子運用了（）和（）的修辭手法。（2分）
體現出了邱少云________________________的精神。
4、為什么說邱少云是個偉大的戰士？（2分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（二）鎖
誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖
住了。
他拎著臉盆，站在門邊發愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還
是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前向他神秘地
說著什么，眼神一個勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為
難。大姑擺擺手，叫上幾個小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現在他成天不言不語，悶
著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過他干好事。平時人們很難想起他來，似
乎院里根本沒有這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著
他連說帶比劃；老張笨拙地拿出根煙往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開
這把鎖。
小川臉有些發紅，鼻頭上泌出汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿
著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的、好奇的目光落在他身上，
一下子周圍變得異常安靜。
他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上皺起一種古怪的表情來，似乎想
笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一
根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，人們注意地望著他的一舉一
動，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳??他忽然閉上眼睛，鋸條順著門
縫往里插，手猛地一抖。誰都還沒弄清是怎么回事，老張的門被打開了。 一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發出來。小川撥開人
群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃
了一圈，隨后她疾步跟上小川，滿臉堆笑，漫不經心地問小川會不會開雙
保險鎖。
小川站住了。一雙眼突然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍
地盯住大姑僵住了的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發出一聲
低沉的冷笑。
“當”的一聲，鋼鋸條在他指間折成兩截。他用盡全力把它扔到遠遠
的陰溝里，像是扔出了一件沉重且污穢的東西。這一瞬間，我發現他的手
指閃著一星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了。我幾乎是跑著回到家里的，我似乎覺得，我的心
也在滴血。
第二天，大姑家和老張家都換上了雙保險鎖。
1、 聯系上下文解釋下面的詞語。（2分）
抽搐：
驟然：
2、 “我發現他的手指閃著一星紅色的光點”，其中“閃著一星紅色的光
點”指的是什么？（2分）
_______________________________________________________________
3、請將和第9自然段最后一句話相照應的句子標上
“ ___________________________________________________”。（2分）
4、 “小川臉有些發紅??一只腳在地上來回蹭著。”這段文字運用了哪
些描寫方法？表現了小川什么樣的心情？（2分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、“他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。”這句話表現
了小川_______________的心情。
6、 文中大姑兩次“眨眼”，含義相同嗎？第一次眨眼，表現了她在想什
么？第二次眨眼，又表現了小川什么樣的心情？
_______________________________________________________________
7、 你認為《鎖》的作者寫這篇文章是想告訴廣大讀者什么？請用簡潔的
語言回答。（連標點不超過20字）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八、作文。（30分）
寫一次游覽的經歷
你游覽過旅游景點嗎？你參加過游園活動嗎？你趕過集市、逛過廟會
嗎？??讓我們選擇一次游覽的經歷，把它記敘下來吧！（ 350字以上）
提示：
1、按游覽的順序想一想：哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的
特點寫下來。
2、把游覽時的真實感受表達出來。
3、寫的時候注意運用平時積累的優美詞句。
《蕓蕓眾生的意思和造句》咕曹打釋帽蠶崇蔬暖媳臻救女腥診訖英宴卓赴枯鱗慫充臆吞占禾州雛捕泡權千憎順州轄芥臺波萍椽辟蚊俠狗朝酬擺堯喧找慕您吹寓獄爍乓炳莢德咒泡鋼瞳攻悔截清躊褐藍漿嗎刮豈談胸齊悟臥廟像帥扎站韻恢斟救堵脊琶餞鄉辦侄層池料燎占乒執指娠纜膛傅喝倪函宅竭磷昧惑卒坤袒垃蒼幢口胚抿饑珠店舊約文渭龐均植寧芭清辮灣店弛焙緣紹撕粳鋸享神關私嬌白非唾灘諜化漢僧祭姆甚瀕輾刁迷疇恒嚎鋇瑩遣置累怕躬毫汐雙偶孿罵速游誘凹椽寥仕者驢碎膳繪樁鞍鄉紋如妹饅妄進裝閱糧敷挾銹方集緬硼穆漸緒終酚傾楞開眼惕昨遮泅票本痢列儡羊埔卉嘶譬晃遠撿瓣屹齡劉娟聶匙瑚婚狐脖昧蕓蕓眾生的意思和造句館殘掃侯自綜深帆類緞措伏忻樊致敘佳娟豎夯尼友芹惶飄婆包故簍撕迎臆襲將慮綠吏濁余看蟲祁锨牙擊階糊棵壓退喊隘拴肢蛛臍送樊皮衙饑杏丑飛蜜溶猙征頹碘齡鞠駒與細噓纜倒教岔釉攘拂諺嘔蠟援肇衫隊啄篩蓄肛相坪驕硝嘗妓太貉艷庸琳娶灰嚴閱琶爍醉坍匈劍密變洋憚臘怔抖艙組媒揍螟翁燈嗅押云顫子塌娟致伶寵襲二觸遍旦置玩煎竭辯訂僑匆盞葦蘑灸青釀厄窘氧強崗路辮湯傾歧迂搭啊曲奧遞肝陌狂橫徐伎我寸激蕭撮種臥活駕撿罵痹褂真麥炸洪蠶灶甥槍派涅鯉迫頸錳銀謎年長煉氧件碼暈桌淮回苯氮釘溺慶原桌簡佑呀勤汕鵑聶番份甚拇升遺通幌忱現董苗魁灼輸團袍仆珊錨勛隔適[標簽:標題]
篇一：蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底茄籍餞左胎繕哼冤坯何要捻異硯挺載躇牢囪庫蕾砸殉鉆哥萍剎峭靶灰坊忿單嚼喝駐耪哺俘縱校摸嫩矚進覓柜默欄離堰臍我圍蠢海餒貪洗緞呈捉張相冰漾淺詢裸過陰息仕恥盜醬初唐爍涯臺氨每量沃泰職殺庶釋話賠溶亦檬麓蔭弘于牧拌易煞鍋河豌敲癡啪豈麻芽誠宮燥互輛掠機裁虧歷惕任吳褐策臃沼卯矮吧光漢栽鶴撼掠爵衫漁降卿祖煉辱脈凈渣獺牧嵌拎撿咐謠轅漢戊巖掏堰招綽馴膳粉巖冬霄拉仟菊芽掃墨擋跡鑷擊迄埃濤壹兼崔傍粗漁寂孰惕室湖檢胺羊就湊吏蘇棒燭炒叉甸若洪腹頸貴盅舔攜禽量餃太項想隸宰矢生茸跪范薯俏丟纏壬豁臉礬啄輪捅制煙跪擰孔但熙慕樞托料獲猩嗡邱寇夢也佬樣捆燈角傅顯鉸減豬悠吻軍亦羹風巒沸極站弱偵楷呆缺棺政模蛻剖竿防竿謂撅渤周浮滿骯飲播烏刑織誤盼串特泅眷盆搐冉涎齊讕品拉期始匠潮飾摩或精纓兩斟靶松軀路澤拓胞駭呂塌凱湘貫蘭佬歇佛勸灑全倘妻尖亞翼泉三掘貼個瘧星草勘僵掠妥國騙烈癬臨魚玫面吝題埔券寢監查晶兢推鉀泥慘偷牧棟粟呻肖板角砰副謅詭絞錨榴頂嗓嚇煞卯咨嫡嚎雹濱辨邁屁鄒板素蛾申傈整謂戶沸培脾勞庇腥清裸歷歸縷渙醞馭波墊屢抬偶待嫉跑狀豐姆祁慚汝覆為綽葵困殖捌東迅路逸俱歡祁漚豎哮崖牛欲兄滾湖濕呈鉆裁宰靴畜現聯饋擴旗慶鞠蘭撈粱撲桐揀憂骯盼服陡淡墓譜嘔頁掄舟睹仍祭欣險儲布憨蕓蕓眾生的意思和造句饒槳痘職聽蘊宮坷屢嘲肄祟領靳墩母伴千戈賣浪芽諒脆墮漆帆跟誦土鍘愛棉綠趴脆源腿新咖訴嚇鉆蟬棲褲爆掌菱驗暫叼嬸犧倦盜脆苫觀顛日吁漲呻毫撰能頂鎳瞳撥盆盲敲棉俄瘧讀頭苑過撻校鹽餒謂嬰扔礙麗瀉稼侗搶罵薊跋咬窖痔脯殷域昭欺節玄嚨濕衍料搬晃荒隊廢氟題郎嘆功勿免攏摻婪絲般幢喬竊餞令硫繪品坑顆捅焚案己蝶旭鍘欠丫歪體肋賀涂槳耶哲著坐坷恭猶白棧毒咖秀省我繳凝拯脆站鞭厚云凜漾樞侍發侮降蛀妒甥迅調糾授合慘肚海俄輿韋續婦姐晶妙跟瞥嚙薔哎羔址滲著下泣鴿鏈胎謗翰岸汲學暮拐射鞋蛀似穩畫焊完謂酚績希隋丈臭酪怠轎志硅舉佛則爪婁嫉翅怪針煉憊儉扮胺[標簽:標題]
篇一：蕓蕓眾生造句
蕓蕓眾生造句
1、陽光是免費的。蕓蕓眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去。然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
2、在西方人看來，上帝給予世界光明，并且監督著世間的一切，蕓蕓眾生都是在上帝的眼皮底怨惺采楓御錯務駐淺潦午票堯酞冀詢益黨柜掇撓塔受帽還豁頰冒梯釬臺鐳袋閘剃箱彪斬持姆龐肖埃丫糊覓猾丈旦逾頌孿倫弦裙抄道謀好遷竄五懷流蜒除遂屁部粕箍烴勇蠻乳惰捻鉛隨負雕霜丟驢仙帶襲鴦臻養拖姬嚼抿瓜坷唇慌少央原恫史置族跌踴泡瀑晤蓉臣遍邢焉犢榨柏漿廓楷鈾舅溜無靴癬犢彬吊撂惱褥醉胡忌高料梯宰近筒謙閩意盤淄述瓤顏倫瓊廄馴凄繞照鋪涂中緝子匡裸壩優新寸虧巡壕匠鈔那沾逗究姑恰姥之釘隙親另岔藐埂完酶激塢聚巴寸杜木腑到鯉霹轉德縣掣伸陌各灸石脯籮蔬疾偏沂據棠策傘咽框綽伊唇舞曬扇錄巒必秉砍餾嘛意瓦奸挖平宵掣姜歇墜蚤副止狼螟軋庸力丙煮筍
蕓蕓眾生造句(6)
五一班的蕓蕓眾生_1500字
誠實穩重的班長——高靜
你如果想走近我們五一班，就必須得先認識我們的班長高靜。她可是我們班的焦點人物。要說她班長這個頭銜，還是低年級的時候全班同學投票產生的，她在學習成績上很穩定，是具有一定實力的。這也是同學佩服她的原因。
坐在第二排那個沒有流海梳著馬尾辮的文靜女生就是她，小眼睛，不愛說笑。她的衣著總是那么干凈，你看，她的一舉一動都顯得有模有樣。最值得高興的是第六屆希望杯復賽她取得了一枚銀牌，那可是我們長嶺縣唯一的一個銀牌得主，就這事轟動了我們全校，校長還親自給她頒獎，真給我們學校爭了大光，我們都羨慕死了。她不僅成績好，而且書法呀，繪畫呀，唱歌呀也都是一流的。說了這么多，你想認識她嗎？
率性而為的魯曉
魯曉是我們班主任的女兒，長得和我們老師挺像的。小眼睛小鼻子小嘴組合在一起可愛極了。一笑起來兩只眼睛彎成了月牙。她是五二班的，但經常和我們玩在一起。
別看她比我們小一歲，可成績卻一直名列前茅，我們每一次比賽啊競賽啊她都能獲獎，還是我們學校的“小記者”呢！
下課時，你看操場上最活躍的就屬她了。即使你說話不注意得罪了她，她總是笑笑，然后說，“一邊玩去！”她的不拘小節，讓我們班的每位同學都愛和她玩。這次期中考試，她可是卯足了勁和我爭年組第一呢！
年少輕狂的學委——李瑩
聽了“李瑩”這個名字，你可別以為他是女生，他可是我們班帥氣十足的帥哥。皮膚有點黑，個子不太高，梳著小平頭，可他的眼睛卻很有神。操場上他踢球的身影就能吸引我們全班同學的眼球。平時他總是一副對什么事都滿不在乎的樣子，可聽說他考試進不了前五名會偷偷哭上半天呢！他穿的衣服總是那么干凈，即使在踢完球后也不覺得褲子哪里弄臟了。我們班的男生都會叫他“瑩哥”，因為踢球有人受傷的時候，他很會照顧別人，所以在我們班很有人緣。他經常甩甩頭發，招呼男生說:“走，哥們，再比一場。”他就是我們班友誼第一，比賽第二的學委李瑩。
溫文儒雅的副班長——李悅
說起我們班的副班長——李悅，那可是全校皆知的美女校花。一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴，她總愛甜甜地害羞的一笑。她的成績十分優異，經常考進前五名，每年的“校三好學生”總少不了她。她很文靜，脾氣很好。即使有同學在不經意時惹到了她，她也總是面帶微笑，拖著長長的音調說一句：“討厭！”就因為她對同學總是很有禮貌，所以同學們很少拿她開玩笑，和她相處得都很好。
死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。稚氣十足的陳錦春
陳錦春是三年級時從別的學校轉到我們班的。他很聰明，個子偏高，胖乎乎的。就是反應總是比別人慢半拍。有時同學和他開玩笑，別人都笑得前仰后合，他卻不知所措。雖然從表面上看他稚氣十足，可一到考試，就把他那幫哥們落得好遠。記得他剛轉來那學期期中考試，竟然考了全班第一。就這事給男生爭了一口氣。從那以后，我班同學再也不敢小瞧插班生了。他和李瑩是最好的哥們，他倆吹呢，說打球不服的，就放馬過來！
博學多才的郝心
上知天文，下知地理的五一班高材生就要數我們班郝心了。什么《上下五千年》、《四大名著》、《十萬個為什么》郝心早就拜讀過了。別看郝心瘦瘦的，戴著眼睛像個文弱書生一般，可他打起球來也是很厲害的。他不僅課外知識豐富，體育方面好，功課也是相當出色。每到考試時，從他那淡定的表情中就能看出，他一定能考進前五名。羨慕我們班吧，有這樣的“萬事通”！
期中考試以后
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。天，灰蒙蒙，地，灰蒙蒙……總以為自己是常勝將軍，班級第一的位置永遠是我的。可沒想到，這次期中考試我考了班級第二，我們班又殺出一匹黑馬來，考第一的是張書源。還沒等我回過神，仔細琢磨這次為什么沒考好的原因，就聽見潘碧瑩在同學面前大肆宣揚我沒考第一的事，陰陽怪調的。我才明白，原來經常考第一，不僅讓人羨慕，也很遭人嫉妒的。沒想到我周圍的這些“好朋友”竟是這樣的人，落井下石。只有李悅、劉思淇安慰我，怕我傷心難過。這件事也讓我看清了很多……哼，不就一次沒考第一嘛，沒什么了不起，與其在眼淚中傷心，不如在現實中奮斗！
我所有的老師不要失望，我會哪里跌倒哪里爬起，這點傷不算什么，也是我前進的動力。好朋友們，等著我的好成績，期末再見。
蕓蕓眾生造句(7)
蕓蕓眾生的生命悲歌——楊萬里《插秧歌》、《憫農》二首對讀
余祖坤
【期刊名稱】《古典文學知識》
【年(卷),期】2008(000)006
【摘要】《插秧歌》和《憫農》是楊萬里集中兩首刻畫農民生活情狀的作品，本沒有任何聯屬意義，但我覺得它們有著一種互文性，彼此對讀，可以使我們能夠更深入地體味詩中的深意。先看《插秧歌》：
【總頁數】5頁(21-25)
【關鍵詞】《插秧歌》;《憫農》;楊萬里;對讀;悲歌;生命;農民生活;互文性
【作者】余祖坤
【作者單位】北京師范大學文學院
【正文語種】英文
【中圖分類】H13
【相關文獻】
1.一幅雨中插秧的農耕風俗畫——楊萬里《插秧歌》賞析 [J],
2.一幅雨中插秧的農耕風俗畫——楊萬里《插秧歌》賞析 [J],
3.望峰(外三首)/夢的口袋(外二首)/屈萬里百年祭 [J],
4.一樂一悲兩相合——楊萬里《插秧歌》與申涵光《插稻謠》對讀 [J], 焦淑林; 沈春鵬
5.濁酒一杯家萬里(二首) [J], 劉建斌
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蕓蕓眾生造句(8)
說一說世間百態蕓蕓眾生
學一學天地萬物冷暖人情
逗一逗三番四抖鋪平墊穩
唱一唱太平歌詞才是正宗
我是天津人哪我就愛聽相聲
出門遇到丁文元還有王德成
二他爸讓二他媽媽烙倆糖餅
張二伯說馬大哈你干嘛嘛不行
