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1、某段風景，未必就一輩子都不變，那些以為會一直相伴的，原來早已放了手。
2、我知道有一天我們會分開，但是我并不害怕，只是舍不得。
3、與你擦肩而過的遺忘，是一生的驚濤駭浪。
4、鐵皮公車是堅硬的，柔軟的我們要去哪里呢？
5、我的關心不過是你看來卑微的討好，憑什么無怨無悔為你把青春當掉？
6、不要以為你曬黑了，就能掩蓋你是白癡的事實。
7、浮華的化妝舞會，散場以后，一個落寞而黯淡的女子，是煙花一樣虛空的美麗。
8、我不知道，我已經付出的我所有的微笑。
9、不要拿愛情做比較，不要計較誰付出的更多。
10、微笑，不是因為快樂的太久，是太久的時間里忘記去悲傷。
11、如果能感受到簡簡單單的幸福，便不會再次沉溺。
12、我們常常講緣分，但其實是緣分讓我們錯過了彼此。
13、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
14、當我想裝純的時候，才發現一切都晚了。
15、邇，是否已尋到那沒有永恒的永恒。
16、經過時間旳推移，涐旳心只剩下回憶。
17、愛，和愛過，相差不多，只是成為了過去時。
18、是你把我推下深淵，卻責怪我不愛惜自己。
19、什么時候，雨水把眼淚悄悄覆蓋，回憶在心里開始殘落。
20、放下過往的沉痛，方能擁抱未來的精彩。
21、雨后的城市寂寞又狼狽，路邊的座位空著在等誰。
22、我們在對的時間遇到對的人，才會擁有屬于自己幸福的愛情。
23、你可以掐掉鮮花，卻無法消滅整個春天。
24、宿命中的游離和破碎的激情，精致的美麗，可是易碎且易逝。
25、我知道我們之間不是不適合，只是彼此放手會比較好過。
26、姐要讓你知道，姐是天生麗質的，是不加任何防腐劑的。
27、睡眠是一門藝術;;誰也無法阻擋我追求藝術的腳步！
28、知識就像內褲，看不到看很重要。
29、記憶是一張掛滿風鈴的卷簾，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。
30、我不是不懂，只是不想懂而已。
31、唐僧騎的是神馬，悟空騰的是浮云，八戒愛的是小月月，沙僧裝的是犀利哥。
32、化妝前他說借過，化妝后他說美女，我們是否見過。
33、詮釋不了的悲傷，怎能用文字形容。
34、媽，你說的對、我就是要等到撞的頭破血流才知道錯。
35、分手后還能做朋友嗎，想分手就不要再回頭。
36、結局太悲傷，是因為過程太過傷感。
37、分手后，打不打傘心都是濕的。
38、幸福是什么，幸福就是每天早晨醒來一看表，竟然還能再睡半個小時。
39、親愛的，請給這段愛一個開始，我會用心去寫下屬于我們的故事。
40、我們是不是都輸給了時間，敗給了一個等字？
41、在心中旋轉的瘋狂，抑制住無盡的悲傷。
42、飛蛾在投入火焰的瞬間，哪還顧得上什么天長地久？
43、止不住的痛，就像自己嘴巴里流著血一樣，即使再疼，卻只能一個人嘗這濃濃的血腥味。
44、不用花時間在一個不會花時間在你身上的人。
45、夏天，肉隱肉現的季節又來了。
46、他說的對我們這個年紀談戀愛只是玩玩而已。
47、只想安靜的生活，安靜到誰都遺忘我。
48、女人，長得漂亮是優勢，活得漂亮才是本事。
49、法官問：你為什么印假鈔，罪犯說：“真鈔我不會印”。
50、我一直堅信，忍痛放手過后我們會很會狠幸福。
51、快樂時裝給別人看的另一種痛楚，狂歡是留給自己痛的另一種寂寞。
52、糾結在內心的秘密，曾經是不能說出口的話，讓人幾乎不敢去觸碰，只能惶恐不安地日夜躲避。
53、曾經試著用微笑細數你給的傷，無奈最后淚卻隨微笑流出眼眶。
54、如果我死了，我的第一句話是：老子終于不用怕鬼了……
55、如果忘不了你，就讓陽光曬干回憶。
56、照鏡子時，我一般不敢多看，怕自己會愛上自己。
57、愛一個人就像是呆在荊棘叢里，心動則人動，動則痛其筋傷其骨。
58、漸漸疲憊的羽翼，為你披上了勇氣。
59、邇唱的那首情歌，我用悲傷和。
60、不管我過得多么的好，那段傷人的記憶還是不停的在心中打滾。
61、沒有不變的承諾，只有說不完的謊言。
62、我離開邇之后，不會有人比我更愛邇。
63、愛上內心萌動時，偏在擦身而過后。
64、寧愿坐在125上笑，也不愿坐在架子車上哭。
65、風好大，好大，吹亂了我的秀發，吹落了你的假發。
66、再次回頭守望，才發現這一切已經走遠，我們都在等待花的凋謝，愛的降臨。
67、我們都有一道別人看不見的傷痕。
68、其實幸福很簡單，美美的吃一餐，也是一種幸福。
69、面對心愛的人，你的心跳會加速，然而面對喜歡的人，你只會興高采烈。
70、你就如同秒針轉了幾個輪回卻依然是與我擦肩而過。
71、我若愛定，生死契闊。
72、一切都是自己一心以為，又有什么理由讓別人來做。
73、生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰都是一場美麗的意外。
74、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混。
75、在痛不過前塵往事，在聚首彈指已陌路。
76、是情話太美，還是我們太傻。
77、扔硬幣：正面就去上網、反面就去睡覺，立起來就去寫作業。
78、時間，改變了容貌，改變了性格、改變了一切，卻沒改變你會繼續愛我。
79、酒味兒有些淡淡的苦澀，幻彩燈光下的酒杯與自己，透徹的耀眼。
80、你不喜歡我，這是病，很嚴重的病哇，得治，一定要治！
81、我一直不懂家長們說的集體和全民是啥意思。
82、愛上你，只用了一瞬間，忘記你卻用了一輩子，甚至還不夠。
83、你以為放手可以成全我的幸福，可你不知道我最大的幸福就是和你手牽手。
84、原來我們小時候真的好性感，連褲衩都不穿。
85、日子像首不押韻的歌，節奏有些凌亂。
86、眼淚，是我夜晚唯一一個陪在我身邊的朋友。
87、青春如同奔流的江河，一點一滴的流淌著。
88、我看見你第一眼就想咬你一口，但是我嫌你臟。
89、個女人都是被種種牽絆舒服在滾滾紅塵里，以哀傷的心，慢慢獨到年華老去，終此一生。
90、我想去丹麥親眼見識一段，安徒生所謂的愛情。
91、倘若我放手，你會不會挽留，怕是自欺欺人。
92、這個社會什么都可以是假的，但是，我唯一不能容忍的就是：錢的假的。
93、我像走入死角絕路，不知道轉身后就是海闊天空，偏偏一味執著地去戰戰兢兢面對黑暗，無止無休。
94、心總是在最痛時，復蘇；愛總是在最深時，落下帷幕。
95、當眼淚滑落，我才知道，原來我那么惦念你。
96、男人最反感老婆喋喋不休，女人最討厭老公默默無語。
97、回憶千絲萬縷，思念繾倦流年，昨日種種，紅葉黃花，一恍如煙霞。
98、女生應該驕傲的活著，而不是卑微的戀愛。
99、原來，很多時候，最讓人疼痛的，是孤獨。
100、10個有9個是腦殘，剩下的那個是先天性白癡。
101、男人長的帥有個屁用呀？到銀行能用臉刷卡嗎？
102、沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
103、擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項目于一體的綜合性運動。
104、我想要一份簡簡單單的愛情，我不會要求你太多，只愛我一個，雖然我不是最好的，但卻是最愛你的那個。
105、獨自一人走在街上時常會寂寞，寂寞時便會想起往事，想起往事便會淚流而下。
106、總有一天我們學會不再憂傷，因為我們已經像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。
107、我的淚變成雨，也舍不得淋濕你。
108、不想個網名，對不起俺的會員。
109、丿每一種喜歡都有一種理由！但每一種傷感卻是莫明的。
110、我在漫天風雪的回憶里披荊斬棘，你卻在哪一個的字典里演繹皈依。
111、高傲不止是高跟和紅唇，我什么都不缺，只是少個人愛我擺了。
112、無法詮釋自己的心情，或許不應該存在的。
113、我現在只吃素不吃葷，天天燒香拜佛，還常常行善積德，為的是什么，不就是期考不掛科么。
114、是不是只有努力，我才不會成為代替品。
115、男人感情就是這樣，像水龍頭一樣說關就關了。
116、相遇是為了邂逅，還是為了給彼此都留下回憶？
117、尓就一顆心，所以哦必須要占據全部。
118、戴上面具，我們繼續假裝快樂。()
119、看到你的臉，就覺得你爸媽在制造你的時候沒認真。
120、行單影支，拉斜的身影，顯落寂寞。
121、怎樣的一個冬天，我看見煙火幸福滿天。又怎樣的一個冬天，冷得讓我淚流滿面。
122、我這人不懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調。
123、不要說別人腦子有病，腦子有病的前提是必須有個腦子。
124、她的憂傷，只為一些在頹廢中荒廢的年華。
125、天若有情天亦老，女人多情死的早。
126、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
127、夏天就是不好，窮的時候我連西北風都沒有喝。
128、擦干眼淚，抬起頭，莪依然擁有最堅強的笑容。
129、感情是沒有公式，沒有原則沒有道理可循的，可是人們至死都還在執著與追求。
130、喝白開水的人，不一定很純。
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小學生日記100字大全時間:2012-09-25 08:00來源:?好詞好句網?作者:西海
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篇一：補課? 星期六早晨，我們7：20分到劉老師家去等車，我們在劉老師家等了一會兒。我們就上車了。我們在車上一邊欣賞風景一邊談論著這優美的風景。不一會兒我們就到了補課的地方，我們拿著書本到了樓上。? 我們到了樓上以后休息了一會兒，我們就要上課了。老師給我們畫了四個圖形，老師說：“語文題目的答案不是唯一的。”……?不一會兒就吃中飯了。吃完中飯就上英語課了。到了三點鐘我們就回家。???篇二：五星花?????今天放學后，我回到了奶奶家。正當我愁著沒有寫日記的題材時，我看見了陽臺上的五星花。?????幾天不見，愛好攀爬的五星花一下子就爬到了陽臺上的雨篷上，一朵朵紅似血的五星花像星星一樣布滿枝頭，植物的枝桿體態輕盈、翠色欲流。葉子就是一根細長的長滿小葉片的綠枝條，就像許多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美麗的眼睛，關切地朝我望著。?????一陣風吹來，枝桿頂端部分的枝條凌空迎風飄動，就像一根長長的頭發，正在找著落腳點。明天，它就會朝新的落腳點進發，長出新的枝葉。?????看著看著，我突然覺得：是啊！我們也要像五星花那樣找到目標，并為了目標而奮斗。?篇三：好無聊?????每一天早上，我都沒力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過了一天。回到家，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎?請繼續往下看吧！因為在每一次睡覺的時候，我就會會想到一句話：這些人們太虛偽，這個世界太無聊。?篇四：星期六的圖書館? 星期六的上午，雖然圖書館里人很多，但是里面卻靜悄悄的。?你看，有的小朋友們正在全神貫注地看書，看得津津有味，多認真呀!還有的小朋友在左挑右選到處找自己喜歡的書。? 正在全神貫注看書的小朋友有四個，其中二個是站著的，二個坐著。站著的是男孩子，他們的名字是小明和小林。坐著的是女孩子，她們的名字是小紅和小美。兩個女孩在看什么書呢?原來，小紅在看一本故事書，小美也在看一本故事書。那么男孩子們在看什么書呢?兩個男孩子都在看兵器書。???篇五：我跟媽媽去上課? 今天是星期六，我跟媽媽去上課，我覺得很奇怪媽媽也要上學?? 吃好早飯我就跟媽媽去她的學校。上課的同學不多，都和媽媽差不多年齡。開始上課了，老師走了進來，他講了好多好多話，可是我一句也沒聽懂，但是媽媽聽得很認真，還積極發言。? 下課了，我給媽媽提了個意見，她上課發言沒舉手。哈哈~~?篇六：茶?????今天我沏了一杯茶。我把黑黃色的普耳茶放在杯子里，倒水的時候水像瀑布一樣沖進杯子，茶葉在杯子里翻騰著，一會兒，水黃了而且一些茶葉在上面好像要呼吸新鮮空氣，一些在下面好像要睡懶覺，小朋友們不要打擾它們。我第二次倒水時發現水更黃了，我打開蓋子一聞，一股干草味撲鼻而來。我忍不住想喝一口。第一次喝有點苦，第二次喝有甘甜的味道。我說：“真好喝呀！”普耳茶是云南特產哦！?篇七：給媽媽的一封信? 親愛的媽媽：? 在這幾年來，你讓我永遠的進步，我愛你。但是我有時候和你鬧別扭了，請原諒我。我知道你做這些事情是為了讓我進步，但是我沒有勇氣來告訴您。請您原諒我吧!? 媽媽，你和爸爸天天辛苦的照顧我，在母親節里我沒有對您說：“母親節快樂!”那么就在這封信里，你會讀懂我的心里話……? 在這里，我還要說一遍：“媽媽，我愛您!”???篇八：古老的西街? 我們紹興婦保院的對面有一條狹窄的老街——西街。? 這是一條古老而熱鬧的街，街上的招牌不像現在的廣告牌那么豪華，是一根木頭，木頭上掛著旗，旗上寫著：理發、小店，各式各樣，品種不一，只要你說得出的都有，我身臨其境仿佛回到了兩千多年前的春秋戰國時期。? 我和媽媽經常到西街散步，上次元宵節，我和媽媽特意趕到西街，去看燈會，那里的燈有兔子形、魚形、窗簾形、劍形、氣球形、房子形、塔形、葫蘆形、星形，各種各樣，漂亮極了。? 我作為一位紹興人，我值得驕傲，因為只有紹興才這么美麗!???篇九：老師的鼓勵? 我告訴媽媽，今天沈老師表揚了一些同學，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同學，因為他們進步了。媽媽說，沈老師教育方法很好，每個人更需要和自己比較，只要比過去進步了就值得表揚，而不要一味與別人比，我也應該每次和過去的我去比較，看是進步了還是退步了。??篇十：難忘的一天? 今天，老師帶我們來到曾國潘詩文島，舉行了一場難忘的入隊儀式。當大哥哥把鮮艷的紅領巾戴在我胸前的時候，我心里甭提有多高興，我們高唱國歌，在國旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好學習，講文明，講禮貌，做一名優秀的少先隊員。?篇十一：嶄新的乒乓球拍? 今天下午放學的時候，媽媽來接我。這時，我發現媽媽的包里有一塊嶄新的乒乓球拍，仔細一看，那正是我盼望已久的四星級拍子。這讓我欣喜若狂，那一定是媽媽發現最近我的球拍有點脫皮了，會影響我的訓練，所以才給我買的吧。我暗暗下定決心，一定要刻苦練習乒乓球，爭取更大的進步。???篇十二：樹苗快快長? 星期天，天氣晴朗，我和媽媽要去山上植樹。我們帶好工具，選了幾顆樹苗就出發了。我們來到山上的一片空地，休息一下就開始植樹了。? 我和媽媽拿出工具忙活起來。首先，媽媽用鏟子挖了幾個大土坑，然后我把一棵一棵的樹苗放到土坑中間，并且把它們扶正，媽媽再用鏟子鏟一些土把土坑填滿，澆上水，就完工了。? 每天，我和媽媽都會給樹苗澆水、施肥。過了許多天，樹苗兒長高了，再過了許多天，樹苗兒又長高了一些。我是多么希望樹苗兒快快長成參天大樹啊!? 我愛大自然，我希望每個人都用自己的雙手將大自然裝扮得更加美麗!???篇十三：升旗儀式? 今天，我和媽媽四點鐘去看升旗儀式，天安門廣場上人山人海，我們根本擠不進去，我就坐在媽媽的肩上，我拿著相機一直拍，儀仗隊的軍人非常挺拔，在莊嚴的的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升旗起，我的心情非常激動。? 我終于在北京天安門感受了升旗儀式的莊重。???篇十四：我喜歡雨后? 嘩嘩的大雨過去了，晴朗的天空又來了。天空出現了彩虹，雨后的空氣比原來更清新了，雨后的花兒比原來更美麗了，雨后的草地更綠了，雨后的天空特別的藍......雨后讓我感覺到了萬物變了樣，比原來更美了。?????我喜歡雨后!?篇十五：仙人掌球兒?????今天下午，丁琳掌著個帶刺的紅東西給我，說：“你看，這幾個仙人球的BB多可愛呀！哦，原來這就是年幼時的仙人球。仔細一看，嘿！還長得蠻可愛的：淡黃色的刺兒扎著粉紅色的肉，像只剛生出來的小刺猬。我欣喜若狂，看著這可愛的“小刺猬”，心想：“要是它長大了，我就開心了。呵！?????刺球BB趴在筆盒里，好像在睡大覺。我開心極了，不禁用小指點了點它……?篇十六：考試的反思?????第二單元的語文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閱讀減8、9分，NO……考試，主要是生字不過關，閱讀要加強，可就是因粗心減去的分數最多，以后要改掉這個老毛病！最讓我傷心的，是好難的題我居然做對了！而那些微不足道的問題就錯錯錯……這分不是我考的水平，我要考出成績，考出水平！?篇十七：我的“仙女”同桌??????我聽到一個故事，說的是一個苗條的仙女，有一次不小心飛下來了，落到凡間。可能因為沖擊力太強了，苗條仙女一下落到地上，摔了個臉和身子全鼓出來了，她就是劉玉慧小姐。她就在404班哦！劉玉慧雖然摔“胖”了，頭發也少了一半，但永不遮蓋她的可愛形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子……不錯吧！劉玉慧學習雖不好，但她有一顆善良的心。?篇十八：看店鋪?????今天上午，我和老媽去看店鋪，因為老爸想買點汽車用品，所以要去看店鋪。? 首先，我們去了太王海鮮大酒樓那邊的店鋪太貴了，我沒有把那個店鋪租下來，天氣炎熱惡劣的太陽把我們曬的汗流浹背。? 我們到了藍波灣，老媽看見了覺的這個店鋪又寬又大，非常喜歡，銷售員阿姨也是這樣認為的。 可是老媽說可以，但是不是這樣就租下來了，還是和老爸商量一下。? 我終于知道老媽找個店鋪有多累了。?篇十九：背誦論語?????早晨，吃完早飯，我又拿起《論語》開始背誦。?????要想成功，就得多一點點努力，多一點點堅持。在這普普通通的早晨，這位百科全書似的圣人告訴了我這樣的道理。?篇二十：丟飛鏢?????今天下午，我和媽媽在家里的陽臺玩丟飛鏢的游戲。? 我和媽媽準備了一本本子來記錄得分，開始丟飛鏢了，我第一次得了零雞蛋，第二次得了七分，媽媽第一次得了了分，第二次也得了零雞蛋，我們倆一高一低不知不覺已經過去了一段時間，我和媽媽到最后一盤了我和媽媽都希望能贏對方，但也不一定能贏，最后我輸了，媽媽贏了。我嘆了口氣，媽媽說：“不要灰心，下次再接再勵。”
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篇二十一：拖地? 今天，我要自己拖洗家里的地板。?拖洗地板的目標是買玩具。爸爸對我?說：一次5元,一周35元，一個月30天就有155元，兩個月就有310元錢，要是錢不夠，我還可以先借點錢，下次?還給爸爸。要是錢多，我可以買一些文具，還可以買小玩具呢!我要用辛?勤的勞動換取我的收獲。所以我要好好努力!?篇二十二：媽媽的南北旅行? 媽媽說下周和再下周出差很有挑戰，連著先是去三亞開會，緊接著去他們長春工廠。她告訴我兩地的溫差非常大，?三亞零上20幾度，而長春卻是零下20幾度，飛來飛去就是40-50度的溫差了，她說這是象在給身體做熱處理。我也不懂什么叫熱處理，不過我知道，幾天里面度過夏天和極度寒冷的冬天，是非常容易感冒的。?篇二十三：上網玩游戲?????今天，我和媽媽在家里上網玩游戲。? 因為昨天沒有闖第二關，所以我們今天還玩，我們了過好久才闖了第二關。? 我和媽媽說說笑笑，不知不覺已經五點了，我們已經打到了第三關了，在打第三關之前媽媽和我吃了水果，水果可好吃了，我看見媽媽端著水果來到房間，我一看是香甜又散發香味的水果，我的口水已經掉在衣服上了。? 媽媽看了看我，就笑了起來，今天過得真開心。?篇二十四：花園喂魚?????昨天下午，我和弟弟去花園里玩。? 我和弟弟在花園的池塘邊玩水，做著做著我們發現池塘的鯉魚餓了，我們想喂魚，可是沒有魚料就在池塘邊焦急地轉來轉去，過了一段時間，我們開始絕望的時候，一個小朋友和他的媽媽拿著一包魚料向我們走散走了過來，然后我們向他借了點魚料來喂魚，我們把魚料剛放池塘里，有紅的、白的、黑色、黃的魚一齊擁了過來。? 我們看到了這種場面高興的笑了。?篇二十五：岐江公園鍛煉身體?????今天早上，我和媽媽到岐江公園鍛煉身體。? 我和媽媽到了岐江公園，首先，我們圍著岐江公園跑了一圈步，然后我們在欄杠上壓腿，然后我們比誰踢腿踢的高，然后我們就走出了岐江公園。? 走著走著就來到了快餐店，去買了早餐，快餐店里有上棕子、腸粉、蛋糕等等，我們買了棕子和腸粉，我問媽媽怎么買這樣少呢？媽媽說：“一碗腸粉就夠你吃飽啦。”? 不知不覺我們走到了一個花園，花園旁有幾個賣菜的阿姨，媽媽買了一些菜有紅蘿卜、卷心菜、玉米、節瓜、西瓜買完菜后，我們高高興興回家去了。?篇二十六：表揚?????星期四放學后，我們去參加了第二課堂活動——籃球訓練。訓練結束后，我們的籃球教練蘇老師回到體育器材室發現他的鑰匙不見了。蘇老師馬上問陸俊宇，陸俊宇又問劉豐銘，可是劉豐銘說鑰匙不在他那。后來我們沿著原路來回地找，找了很久還是沒找著，心里有點郁悶。回到家到時候已經是6點，比平時晚了半個小時。我把晚歸的原因告訴了媽媽，媽媽表揚了我，我心里甜滋滋的。?篇二十七：媽媽的生日?????今天是媽媽的生日，我們全家差點給忘了。媽媽說以前她是不會忘記的，你知道這是為什么嗎?因為以前的高考是每年的7月7日，正好是媽媽的生日，媽媽每年都帶學生參加考試所以不會忘記。這幾年高考提前到6月7日，今年媽媽連自己的生日都忘了。后來媽媽想起來了，我們決定送她一份禮物。我們問媽媽：“你想吃什么?”媽媽馬上說：“想吃大龍蝦。”我和爸爸決定去購買大龍蝦和蛋糕給媽媽慶祝生日。希望媽媽身體健康，心想事成。?篇二十八：孔雀? 在公園里我見到漂亮得孔雀，我看見小孔雀穿著美麗得外衣，它會把自己五光十色得羽毛展開，像一把十分絢麗光彩奪目得大扇子，好像在給我比美麗，我興奮得笑了起來，雌孔雀沒有艷麗得羽毛，它的羽毛是灰色的，因此看上去更像一只大鳥。你知道嗎，孔雀不只會跑和跳，其實它們也會飛呢。
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入黨介紹人的確定
為了使黨組織更好地了解申請入黨人的情況，加強對他的教育、培養和考察，黨章規定發展黨員必須有兩名正式黨員做介紹。由什么人做入黨介紹人和介紹什么人入黨，是十分嚴肅、慎重的事。預備黨員要接收黨組織的教育和考察，在黨內沒有表決權、選舉權和被選舉權，因此，不能做入黨介紹人。一定要有兩名正式黨員做入黨介紹人，一是為了使黨組織對被介紹人的考察更加全面、客觀，避免片面性，有利于保證新黨員的質量；二是不致于因一名介紹人的變動而影響黨組織對申請入黨人的考察，有利于工作的連續性。
入黨介紹人由發展對象自己約請，或由黨組織指定。由黨組織指定的，也要經本人同意，不應硬性指派。入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，因培養聯系人了解發展對象的思想和工作情況。由培養聯系人擔任入黨介紹人，有利于培養、教育工作的連續性，也有利于發展對象被接收為預備黨員后，進一步對其進行教育和考察。
怎樣寫入黨申請書
入黨申請書是非黨同志入黨前為了向黨組織反映自己的真實情況，表達入黨的愿望和決心而寫的一種文字材料。
入黨申請書主要包括以下內容：1、對黨的認識及入黨動機，對黨的路線方針政策和近期重大事情的看法，表明為什么要入黨，有過哪些思想改變和提高過程。2、本人家庭成員和主要社會關系情況。個人簡歷，一般從入小學寫起，家庭成員和主要社會關系，要寫清直系親屬、直接撫養人與自己有聯系和一定影響的親友，寫明他們與本人的關系，政治面貌、工作單位等。3、本人有無政治歷史問題或犯過什么錯誤，受過什么處分。4、明確表達自己的愿望。主要寫自己的入黨要求，表達決心。5、寫本人政治、思想、工作等方面表現的主要優缺點及今后的努力方向。
寫入黨申請書是申請人向黨組織表明自己的政治追求和決心，因此是一件十分嚴肅的事情，寫入黨申請書應注意以下幾點：
1、要明確地表達自己對黨的認識和自己要求入黨的愿望；
2、要對黨忠誠老實。自己的政治歷史、個人經歷等有關情況要如實說明，不得隱瞞或偽造；對黨的認識要講真話，切忌抄書抄報；自己的現實表現要實事求是，不得弄虛作假；
3、入黨申請書應由本人寫，如因特殊原因不能親自書寫，可以由本人口述，請別人代寫。
如何向黨組織寫思想匯報
思想匯報沒有統一固定的格式，最重要的是要聯系實際，把白己的真實思想情況和最想說的話告訴黨組織。在內容上，可以談自己的學習心得、思想認識、工作情況、作風紀律、以及缺點不足，對社會上出現的—問題有什么看法，自己有什么一時解不開的思想疙瘩，有什么想法和建議等，都可以向黨組織匯報。在方法上，可不拘一格。既可以把一個時期思想、工作、學習、生活等方面的情況綜合起來寫，也可以定期寫，也可以根據情況隨時寫。（學生入黨積極分子一般要求每學期向黨組織交一份思想匯報）。
思想匯報特別要求真實。寫思想匯報是入黨積極分子為了讓黨組織更加了解自己，便于黨組織由針對性地對自己進行培養教育，因此一定要用自己的話來表達自己的所想所思、所作所為、不要東朝西湊，把思想匯報寫成官話、套話連篇的官樣文章。
怎樣寫自傳
自傳是入黨積極分子將自己的歷史和思想、學習、工作經歷書面向黨組織匯報的一種形式。入黨積極分子的自傳是黨組織全面地、歷史地、系統地了解入黨積極分子的重要材料，也是黨組制審查吸收新黨員需要具備的材料之一。要求入黨的同志在提出入黨申請以后，應主動將自傳交給黨組織。對沒有交自傳的同志，黨組織最遲應在發展之前通知其寫自傳。自傳一般應寫清以下幾項內容：
1、寫明個人、家庭主要成員及主要社會關系的情況。個人情況包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、學歷、工作單位及職務等；家庭主要成員情況，主要指父母、配偶及子女的基本情況；社會關系情況，要寫明與本人在政治、經濟上有直接聯系的親友的職業和政治情況。
2、寫清自己的歷史。一般從上小學寫到撰寫自傳的時候為止。要寫清何時在什么學校讀書或在何地從事什么活動，何時參加工作，在何單位擔任過何種職務，起止年月和證明人。還應寫明加入過何種民主黨派、進步團體，或反動組織、封建迷信組織，任過何種職務，參加過何種活動，有無其他政治歷史問題，由哪一級組織作過何種結論，受過何種獎勵或處分，以及需要向黨組織說明的其他問題等。
3、寫清自己的思想演變過程。這是自傳的重要部分，要寫得具體透徹，使黨組織能夠比較全面地了解自己的思想情況。可根據各個歷史時期黨的中心工作和主要任務，以及一些重大政治事件，分階段、分項地寫自己的思想演變過程。黨組織對入黨的同志進行考察，不同時期可能確定不同的重點。當前，應著重寫清楚對黨的路線、方針、政策的認識和態度。通過思想演變過程的回顧和清理，總結經驗教訓，提高思想覺悟，明確今后的努力方向。
寫自傳應注意以下幾點：
(1)要堅持實事求是的原則。忠誠老實，有什么說什么，不得向組織隱瞞。
(2)要詳細具體，避免空洞和概念化。包括時間、地點都要寫清楚，重要事件都要有證明人。 寫自傳與填寫“干部履歷表”、“黨員登記表”是不一樣的。
(3)要總結經驗教訓。寫自傳不單是實錄自己的成長經歷，還應該通過寫自己思想變化，明辨是非和方向。經驗教訓不要寫得太抽象，要有分析，要真誠和客觀。
⑷自傳中所用年、月，以公歷為準。
⑸一律用鋼筆填寫，字跡要工整，以免影響辨認。
如何填寫《入黨志愿書》
發展對象在黨組織準備吸收其入黨時，需要填寫《中國共產黨入黨志愿書》。
《入黨志愿書》是一個同志加入中國共產黨的主要文字依據，也是黨組織對其進行審查的主要依據，是黨員的重要檔案材料之一。發展對象通過填寫《入黨志愿書》，向黨充分表達自己的心愿、理想和為實現共產主義而奮斗的決心，以及交待清楚各種有關情況。黨組織也應通過指導發展對象填寫《入黨志愿書》，對其進行教育、審查和考察。
在填寫《入黨志愿書》之前，黨支部負責人或入黨介紹人應將《入黨志愿書》中的有關項目及其包括的內容向填表人講解清楚。填寫《入黨志愿書》的基本要求是：第一，要有嚴肅、認真、對黨忠誠老實的態度，不得有任何隱瞞和偽造。第二，要用鋼筆或毛筆填寫，并使用碳素或藍黑墨水，字跡要端正、清楚。如本人填寫確有困難時，可由黨支部指定黨員（不得擅自托人）按照本人口述的內容代為填寫。代寫人應先寫好一份草稿，讀給本人聽，讓他提出修改意見，盡可能準確表達本人意愿；寫好后，除本人簽名外，代寫人也要簽名。第三，對《入黨志愿書》中的各個項目要填寫準確。個別項目填寫不下時，可加附頁。表內項目本人沒有內容填寫時，應寫“無”。第四，表內的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數字。第五，“照片”要用近期正面半身免冠照片。
1、“姓名”應與居民身份證一致。
2、“民族”填寫全稱。
3、“籍貫”填寫本人的祖居地（指祖父的長期居住地）。“籍貫”和“出生地”按現行政區劃填寫到縣（市、區）。
4、“學歷”分畢業、結業、肄業三種，填寫接受相應教育的最高學歷。各類成人高等院校畢業生，應以國家教育行政部門或經其認可的部門、單位出具的學歷證明為依據；接受黨校教育的，以各級黨校出具的學歷證明為依據。不得填寫“相當××學歷。
5、“單位、職務或職業”，無單位、職務的，填寫職業。
6、“現居住地”填寫現固定居住的詳細地點。現役軍人中的入黨申請人不填寫。
7、“入黨志愿”著重填寫本人對黨的認識、思想發展過程和對入黨問題的態度。
8、“本人經歷（包括學歷）”從上小學填起，起止年月要銜接。“在何地、何單位”要寫全稱。“任何職”應寫明主要職務。參加電大、函大、夜大、職大、自學考試等學習的，都應填寫；取得學位的在相應欄目中注明。“證明人”填寫熟悉本人情況的人或一同學習、工作過的人。
9、“何時何地加入中國共產主義青年團”、“何時何地參加過何種民主黨派或工商聯，任何職務”和“何時何地參加過何種反動組織或封建迷信組織，任何職務，有何活動，以及有何其他政治歷史問題，結論如何”中的“何地”，應填寫到工作單位或鄉鎮、街道。
10、“何時何地何原因受過何種獎勵”，要寫明受獎勵的時間，經何單位批準、獲獎名稱、享受待遇等。
11、“何時何地何原因受過何種處分”，填寫受到黨紀、政紀、團紀處分或刑事處罰的情況。經組織復查被平反糾正的不需填寫。
12、“需要向黨組織說明的問題”，主要填寫需要向黨組織說明，而在其他欄目中不好填寫的問題。
13、“入黨介紹人意見”，填寫介紹人了解和掌握的申請人的入黨動機、思想品質、現實表現等情況，對是否同意其入黨表明意見。
14、“支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議”，填寫參加大會的具有表決權的正式黨員數、討論的情況、采取的表決方式、表決結果等。
15、“上級黨組織指派專人進行談話情況和對申請人入黨的意見”，填寫黨委委員或組織員通過談話了解到的申請人的入黨動機是否端正，對黨的基本知識是否了解，入黨手續是否符合規定，談話人對申請人是否具備黨員條件和是否同意其入黨的意見等內容。
16、“基層黨委審批意見”，填寫黨委是否同意接收申請人為預備黨員。同意接收申請人為預備黨員的注明預備期從何年何月何日起至何年何月何日止。
17、“支部大會通過預備黨員能否轉為正式黨員的決議”，填寫預備黨員在預備期間的思想、學習、工作等方面的表現情況，指出其存在的缺點和今后努力的方向，寫明支部黨員大會表決的情況。
18、“備注”填寫在吸收有關人員入黨，需要提高審批權限的情況下，縣級以上黨委的審批意見；填寫取消預備黨員資格和預備黨員因故去世等情況。
參考例文1
入黨申請書
ＸＸＸ黨支部：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。我們黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。…………
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還存在許多缺點和不足。因此，我希望黨組織從嚴要求我，使我更快進步。今后，我要用共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點與不足，爭取在思想上、進而在組織上入黨。請黨組織考察批準為盼！
附：一、我的個人簡歷是：…………
二、家庭主要成員及來往密切的社會關系的情況：…………
請黨組織審查。
申請人： ＸＸＸ
ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
參考例文2
自 傳
我于XXXX年X月生于XX市一個普通農民家庭。從上小學開始，漸漸懂事。在老師的培養教育下，我學會了“東方紅，太陽升”的優美旋律，漸漸懂得了“沒有共產黨，就沒有新中國”這一有口皆知的話語。通過閱讀記述毛澤東、周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，培養起好學上進的情趣。漸漸地，在我幼小的心靈里萌發了對黨、對祖國、對人民的無比熱愛的樸素而熾烈的情感，開始有了長大后為祖國做出自己的一份貢獻的奉獻心情。正是在這種良好的培養和教育下，我光榮加入中國少先隊。幾年后，我送走了少年時代，迎來了青年時代。
XXXX年，我小學畢業，考入XX中學。三年后．又考入XX市第一中學。隨著年齡的增長和知識的積累，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步，必須自覺靠近團組織，主動接受組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，我于XXXX年加入了中國共產主義青年團。六年里，由于思想進步，學習優秀，工作出色，我曾多次被評為校三好學生。
XXXX年，我高中畢業，以優異成績考入XX大學政法系。在大學學習期間，我通過系統的馬克思主義理論課的學習和老師的教育與培養，使我對黨、對祖國、對人民的感情得到了極大的提高與升華。我更加渴望加入到黨組織中來，以更好地接受黨的教育與培養。為此，我懷著無比激動的心情，向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書，向黨表明了自己的理想和愿望，志愿加入中國共產黨，甘愿為共產主義事業奮斗終身。從此，我在思想上、學習上、工作上和生活上等方面，更加嚴格要求自己。學習人工作之余，積極主動找黨員談心，向組織匯報思想。一年后，我被黨組織確定為入黨積極分子。這種政治上的進步與追求成為我刻苦學習的強大動力，使我更加理性地思考人生的價值與意義，使我以一個積極進取的人生態度來認識與把握中國的改革開放人社會主義現代化建設，把握時代的脈搏，立志為社會主義做出自己應有的貢獻。四年大學生活。我在政治上逐漸成熟起來，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的佶仰最終牢固地確立起來，練就了全心全意為人民服務所必備的素質和能力，最終以品學兼優而順利畢業。同年，被XX市委黨校聘用工作至今。
來到XX市委黨校，走入社會這個五彩繽紛的大舞臺，我時刻提醒自己，要想不迷失方向、必須跟黨走。于是在參加工作之初．我結合當時的工作體會，及時向黨組織寫了一份入黨申請書、表達自己要求加入黨組織，自覺接受組織教育和培養的愿望。從此以后，我更加自覺地結合工作實際、思想實際，開始了認真刻苦的業務學習與思想改造過程。
通過組織的培養和個人的不斷努力，我在思想上更加成熟，政治上更加堅定，作風上更加嚴謹。去年，我參加全市公開選拔副縣級后備領導干部考試獲得筆試第一名的好成績，獲得單位個人優秀教學獎勵．所講專題課獲得學員和領導、同志的廣泛好評。黨組織也于這一年送我到市直機關工委黨校學習，之后，被列為年度重點發展對象。
回顧這十多年的進步歷程，我深深感到，沒有黨的教育和培養，也就沒有我今天的成功，也就沒有我今天的成績。正是這種思想上、政治上的引導和鼓舞，使我一步步地確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立起為共產主義奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民而無私奉獻的崇高品格與追求。這種政治信仰與追求，成為我成長的方向盤和指南針，是我各方面健康發展的強大精神動力和思想支柱。
值此中國共產黨第十六次全國代表大會勝利召開之際，在舉國上下、全黨內外學習、貫徹十六大精神，以“三個代表”重要思想為指導，全面建設小康社會的新的偉大征程中，我作為一名時代青年，一名即將跨入黨組織大門的一員。倍感歡欣鼓舞，我感到肩上的擔子更重，責任更大了。為此，我將更加努力學習黨的十六大精神關并以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模范行動保持黨的先進性，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一道，全面建設小康社會，向著共產主義美好明天奮勇前進！
ＸＸＸ
ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
參考例文3
轉正申請書
黨支部：
我是ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日被批準為預備黨員的，預備期為一年，到ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日預備期滿。為了使黨組織如期研究我的轉正問題，現將我的轉正申請送上，請審查。
自從ＸＸＸＸ年Ｘ月Ｘ日批準我為預備黨員之后，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，在深入學習黨的十六大報告人十六大通過的新黨章的基礎上，我對黨的性質又有了新的認識，思想理論上日漸成熟，政治頭腦更加清醒。特別是通過黨內一系列活動的鍛煉，使我進一步增強了黨性，更加明確了作為一名黨員在實際工作中要解放思想，實事求是，與時俱進，勇于進取，努力踐行“三個代表”，作為一名合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是要解決思想上入黨的問題。一年來收獲是非常大的，歸納起來有以下幾點：
第一， 明確了共產黨員必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來。在入黨以前，…………。
第二， 明確了共產黨員必須積極擁護黨的政策。黨的政策和策略是黨的生命。它既是對以往經驗的科學總結，…………。
第三， 明確了當一名合格的共產黨員，必須不斷提高自己的為人民服務的本領。作為一名學生要提高自為人民服務的本領，首先要…………
第四， 在這一年來的預備期里，自己按著上述要求做了一些工作，發揮了一個黨員的作用。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少的，在黨組織的幫助下，有的克服了，有的還需要今后努力改正。主要的缺點還有以下兩個方面：一是團結同學不夠普遍：二是只注重學習，參加文體活動差。今后，我一定在黨支部和全體黨員幫助下，采取有效措施，增強群眾觀點，豐富生活內容，積極參加課外活動。
今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
申請人：ＸＸＸ
ＸＸＸＸ年Ｘ月Ｘ日
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輔警先進個人發言稿
尊敬的各位領導、同事們：
大家好。很榮幸代表市局機關治安輔警在此發言。 借此機會，請允許本人向一直以來幫助、支持我們工作的同事表示衷心的感謝！向關心、培養我們的各位領導表示由衷的感謝！
本人李勇、 39歲、文化程度大專、于1996年參加工作、自2003年進入 xx市公安局工作。2012年8月被發展為入黨積極分子。現工作于xx市公安局刑警隊。轉眼間我已經在公安戰線上工作10年了。這么多年以來作為治安輔助人員，憑著對公安事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的公安事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對群眾服務的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業中。工作中，曾多次被單位授予“先進個人”稱號。諸多榮譽的取得代表著我對公安事業的熱愛，我用行動詮釋著全新全意為人們服務的宗旨，現將2013年工作事跡介紹如下：
一、提高覺悟，向黨靠攏
做為先進黨支部這一光榮集體的一員，受平時的工作環境的熏陶和公安工作大趨勢的影響，本人漸漸地感受到能夠成為一名共產黨員是多么的自豪與驕傲，而這一切必須建立
在自身方方面面過硬的基礎上才能實現，為此，本人用自己的實際行動認真踐行“三個代表”深入學習貫徹中國特色的社會主義理論體系，踐行科學發展觀，思想信念堅定在思想上，行動上與黨中央保持高度一致自覺維護祖國的統一和民族團結立場堅定，旗幟鮮明地與民族分裂主義和非法宗教活動作斗爭，忠誠黨的教育事業熱愛和熟悉黨務工作，用改革的思路創新。
二、 愛崗敬業，默默奉獻
作為入黨積極分子，我時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性敬業活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。因為車輛使用頻率高，路途遠，且我科室車輛本身使用年限已經較長，小故障不斷。為了不影響辦公，保證工作正常運轉，本人常常利用休息日進行車輛保養與修理。我始終堅信，扎實的業務基礎是更好的完成本職工作的必要保證。所以，本人常主動摸索車輛維修方面的知識，遇有小毛病，本人盡量自己動手完成修理，為單位節約經費。
多年以來在工作崗位上，我始終嚴格要求自己，我就是這樣不斷地把我的青春化做愛心與責任心，奉獻給了群眾和公安事業，我知道我是一名平凡的人，同時我也知道能力有限，努力無限這句話。昨天，我努力了，明天，我將更加努
力，在此，我鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛事業，在工作中處處起模范帶頭作用，力求高質高效的完成各項工作任務；同時不斷克服自己的缺點與不足，成績在于行動，請各位領導及廣大同事們監督指導。
謝謝！
。篇二：個人先進事跡材料
檢查站的身份比對以及人身安檢工作都是直面群眾的工作，她在工作中對群眾禮貌周到，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持不讓群眾久等，不對群眾發火。為了讓群眾可以縮短在檢查站的滯留時間，她除堅持8小時正常工作時間不離崗以外，還經常自愿延后下班時間，在人流高峰時間幫助疏導人群，加快安檢速度。
在實習期間的人際交往過程中，面對群眾是對外的一方面，面對共同工作生活的同學、武警、輔警、民警卻是對內的一方面。工作過程中，她會嚴以律己，在自身努力工作的過程中，也會嚴格把關他人工作，面對那些思想上懈怠、工作不踏實的人員，她會主動提出，確保其彌補不足，當然，對于他人指出她工作方面的不足，她亦會虛心接受；在生活中，她堅持團結友愛，與大家和諧共處，交流溝通、增進感情，密切協作、默契配合；在理論學習中，相互交流工作經驗，各抒己見、暢所欲言。
為增強學警在參戰人員中的戰斗力，公安檢查站強調落實警務化管理。該生始終嚴格執行一日生活制度、學員考核制度和請銷假制度；同時，比對警務量化考核。營區每天兩次的內務檢查，以及一日生活制度的執行情況就是量化考核最直接的依據。通過參照每日的及時檢查、及時公布，不斷自她要求，嚴格執行。作為一名預備警官，生活之余她會協助督促同學們的正常生活秩序，確保營區的警務化管理良好實施，無論是營區內還是檢查站，保證自己展現警院學生優良的精神面貌與過硬的自身素質。
同時，在檢查站的各項文體活動中，她都是積極組織、參加。不僅是參加營區的各項體育比賽，還配合老師的工作，排練文藝節目，得到同學們的贊揚。如此多彩的文化體育活動不但豐富了營區生活，還在無形中增強了整個團隊的凝聚力。
“千里之行始于足下”，也許她并沒有什么出彩、亮眼的地方，但她一步一步腳踏實地，終有一天她也會破繭成蝶，綻放出她的美麗。篇三：同志先進事跡材料
xxx同志先進事跡材料
xxx，男，1985年出生，中共黨員，本科學歷。2006年7月畢業于xxx學校，同年10月就職xx市公安局巡邏警察支隊，2007年12月至2011年1月就職xx市公安局特警支隊，現任xx市公安局城區警務警察支隊七大隊一中隊中隊負責人。參加工作至今該同志把提高自身各項專業知識和專業技能作為長期奮斗目標，時刻牢記全心全意為人民服的宗旨，堅持做到立警為公、執法為民。努力踐行“忠誠、為民、敬業、奉獻”公安核心價值觀。工作5年以來該同志多次獲得個人先進、嘉獎級立功榮譽，是我大隊在服務群眾、打擊犯罪方面的一名優秀標兵。
一、以身作則聚警心
xx市城區警務警察支隊是一支復合型警隊，于2011年1月25日掛牌成立，支隊成員由巡警、特警、交警、派出所等多警種組成，支隊核心職能系服務群眾、打擊犯罪、維護治安、管理交通，所以對在崗工作的每位民警都要求具備有處理一般刑事及治安案件和簡易交通事故的能力，由于建隊之初由于民警來自各個崗位，素質參差不齊，職業偏向性較為突出。我大隊位處河西，一直是xx治安環境較為復雜的地方，轄區有大橋路、新華路、天然橋路等路段，其中以大橋路及天然橋路為主，長期發生堵車及交通事故，所以如何讓每名民警及輔警在短時間內適應工作環境及上手處理各類警情便成為身為中隊負責人首要解決的問題，xxx同志雖然“出身”于巡警及特警，
具備能夠處理一般刑事及治安案件的能力，但是從未處理過交通事故也未指揮過交通，這便成為他的第一個“軟肋”。該同志認為要想帶好隊伍，首先自己就要有很強的業務能力，于是他利用業余時間不斷“惡補”交通知識，虛心向有交通管理經驗的同志請教，通過不斷學習和提高，短短一個月時間他已經可以處理簡易交通事故及指揮疏導。xxx同志這股認真學習的精神就像潤滑劑，不僅感染了隊內的其他同志，也使得一中隊這支年輕的隊伍快速磨合在一起，成為我七大隊一支具有很強隊伍凝聚力的戰斗隊伍。凝聚隊伍后他結合轄區治安交通形勢和工作實際，本著“平峰巡線、高峰守點”運用科學、規范、高效的管理方法與手段，嚴格要求，大膽管理，深入研究管理新方法、新模式、使得轄區內在防范各類治安、刑事、交通案件的成果均上一個新臺階，取得了較為顯著的工作成績。我局在今年開展的大走訪民意調查中，我七大隊轄區的群眾對轄區刑事、治安、交通的滿意度達到了90%的歷史新高。
二、平凡崗位閃亮點
處置街面的工作是普通平凡的，每個大隊，每個轄區的工作環境并不相同，我大隊轄區治安環境復雜，以盜竊及搶劫居多，xxx同志并沒有滿足在街面低發案的局面，他結合轄區實際，優化中隊警力支配，科學安排勤務，積極采取多項有力措施，對一些頂風作案的犯罪團伙進行有效打擊。2011年5月30日15時51分，我大隊一中隊接到群眾電話報警稱：其叔叔在長梅路心域網吧被人持刀搶劫，嫌疑人趁一輛車牌號為桂xxx288的橘紅色長城小車逃離現場，請求處置。
正在值班巡邏的xxx同志接警后迅速組織隊員趕到現場，在問明情況后，立即將警情通報各大隊警務站并組織在嫌疑人可能逃跑的路線進行巡視，攔截。15分鐘過去，嫌疑人并未出現，但他并未放棄，最終在通往柳州老路地段發現嫌疑人并進行攔截，嫌疑人發現意圖被識破后，將車頭調轉回市區欲利用市區車輛較多，圍追堵截難度大的情況再次逃脫，xxx同志巧妙分工最終在新興北路玉蘭村路段將三名嫌疑人攔下，并利用過硬的警務技能將韋明強，胡慶義，張新亮控制，由于張新亮意欲拒捕，在與民警對抗中受傷，xxx同志又本著“以人為本”的原則先將張新亮送至人民醫院救治。最后在三名嫌疑人所使用的車輛中檢查出管制刀具四把，胡椒噴霧器兩瓶，長撬棍兩根。為受害人追回被搶手機，事后受害人制作錦旗送至我七大隊以表感謝之情。xx電視臺《政法在線》欄目也為此次事件采訪了xxx同志并做了報道。
2011年8月30日22時18分，我大隊接110指揮中心指令稱：在冶金路購物中心有人打架。當班的xxx同志迅速組織中隊民警趕到現場，經現場了解，原來是郭秋峰在該購物中心盜竊物品，后備購物中心工作人員李小強發現，郭秋峰發現事情敗露，上前與李小強扭打意欲逃離現場，郭秋峰被李小強糾纏后，拿出隨身攜帶的管制刀具將李小強背部刺傷，當場血流不止，xxx同志趕到現場后臨危不懼利用過硬的警務技能將郭秋峰的管制刀具奪下并控制。由于當時李小強情況較為危險，在將郭秋峰控制好后交由中隊其他民警看管，自己又開車講李小強送至醫院求治。事后購物中心工作人員到警務站表示感
謝，他只是笑笑說打擊犯罪這是我應該做的。
2011年4月24日下午16時許，xxx同志與當班同志在巡邏至xx市冶煉廠南墻附近時，利用自己工作經驗，查獲一輛懸掛車牌為桂bb6756的白色江淮貨車套牌車，經最終核實證明該車是一輛被盜搶車輛，通過尋找最終為該車找到原車失主陳圣培，陳圣培在領回被盜車輛后，激動的握著xxx同志的雙手連聲感謝，并制作錦旗贈送給我大隊。事后xx電視臺《政法在線》再次為此事報道。
2011年10月8日23時15分，剛剛完成巡邏任務回到警務站做一天小結的xxx同志，接到一名急匆匆的群眾到警務站報警稱：自己停放在大橋路新浪網吧門前的電單車剛剛被偷，請求處理。xxx同志快速問明情況后，憑著工作經驗迅速帶著中隊民警在嫌疑人可能逃竄的路線進行巡邏，果然在南京路中段將一名嫌疑人抓住并為報警人覃業開追回被盜電單車，覃業開高興得直夸到：“警察不只出警快，還一擊命中！我剛報案不到5分鐘車子就找得回來了，真是了不起啊！“
xxx同志不光在打擊犯罪方面有突出貢獻，在對群眾的服務方面也是盡心盡力。2011年2月15日下午，江姓群眾駕車將一名約3歲的小男孩帶至我警務站稱其在來良路撿到一名走失的小孩。由于當天下午xx下著傾盆大雨小男孩來到我警務站時全身濕透，手腳沾滿泥濘，小臉凍得發紫，哭個不停，不肯開口說話，無法在第一時間將小男孩的基本情況弄清楚。xxx同志將情況通報指揮中心后，親自用溫水幫小男孩將泥濘洗凈，并帶至取暖器旁給小男孩取暖耐心將小男孩
哄至情緒穩定，后又買來蛋糕給小男孩吃，小男孩笑了放下了害怕，還一口一個叔叔的叫，但是幫孩子找到父母才是最重要的事情，xxx同志冒著大雨開車帶著吃蛋糕的小男孩一家一家的問，最后在來良路一個沒有門牌極深的巷子里找到了孩子的父親，從孩子父親鄭高文口中得知，小男孩叫鄭依忻下午隨母親出門買東西，不知為何走失。當孩子回到父親懷里時，鄭高文感動得直抓住xxx同志的手感謝。
2011年3月17日細雨蒙蒙，一中隊值班，雖然已是晚上，又是雨天路上行人極為稀少，但是xxx同志依然和他的隊員正常在路面巡邏，當他們巡邏至金海公園北門時，隱約聽到細細的哭聲，該同志立即減速停車，下車傾聽哭聲的來源，在確定方向后，他組織隊員成搜索隊形進行搜索，最后在一個昏暗的墻角發現一名6歲左右衣服邋遢，滿身濕透，凍得瑟瑟發抖的男孩，xxx同志立即將男孩抱上警車，一邊詢問男孩情況，一邊將男孩送回警務站。經初步了解男孩叫黃前壽，男，今年7歲，家住河西，但是具體地址卻不知道，家里的電話也沒記住。xxx同志用溫水將男孩清洗臉手洗凈后，利用取暖器給黃前壽取暖，又用微波爐把當班隊員的晚餐熱給黃前壽吃，隊員們一邊讓黃前壽取暖一邊讓他吃熱氣騰騰的晚飯，又哄他開心，很快通過開心的聊天耐心的詢問黃前壽回憶起父親的手機號碼，xxx同志立即撥通了黃前壽提供的電話，電話那頭自稱是黃前壽的父親黃少軍，在核實情況后，孩子家長早已焦急萬分，要求親自到警務站接人。五分鐘后一位老婦人、一位中年人及兩名中年婦女急沖沖的跑到警務站，不待值班民警詢問情況，那位老婦人就哭著跑到黃前壽前一把抱住，嘴篇四：個人事跡材料
個人事跡材料
***，女，1990年生，現任***大學****學院***級***班團支部書記。
一、政治思想方面
作為一名共青團員，我深知共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。我感覺無比自豪，雖然我只是一名普通的大學生，但我堅信我會始終以一個優秀的共青團員嚴格要求自己，端正思想，提高思想覺悟水平，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用。學習上爭創佳績，政治上要求先進，活動中爭取積極。積極向黨組織靠攏，于2010年十月向黨組織遞交了入黨申請書，并于次年四月完成了入黨培訓，成了一名入黨積極分子。
2、學習方面
我始終堅持積極進取的態度，進校以來學習一直未松懈，制定明確的學習目標，刻苦學習，爭取和全班同學共同形成良好的學習風氣；上課時認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高；課后及時完成作業，做到認真復習，并經常向圖書館借閱各類書籍，開闊自己的視野，提高自己的綜合素質。這些使我在學期末取得了班級第三的好成績。
3、工作方面
在工作上，我勤懇踏實做好自己的本職工作，把班級里的團日活
動安排的有條不紊。求實創新，積極開展班級活動，在這一年里，我組織策劃了班級羽毛球比賽、北山游玩活動、班級ppt大賽、班級生日會及與11級生物科學班的聯誼晚會。這些活動的舉辦，不僅使得我班同學之間的友誼大大增加，還讓我班同學結識了更多朋友，獲得各方面的經驗，得到了同學們的支持。
另外，我積極投身于學校的各個社團，并以認真的態度對待每一項工作。現已作為青年志愿者協會和新特英語愛好者協會的團支書。在兩個不同性質的社團中，接受著不同的挑戰。
作為一名志愿者，我積極參加各項志愿活動。例如，在西寧市“創衛活動”中，在西寧廣場進行文明勸導活動近四個小時，受到了市民的一致好評。認真的工作態度得到了其他工作人員及老師們的表揚。并于年終榮獲我院“十佳青年志愿者”稱號，這對我而言是一個極大的鼓舞，并堅信要將志愿事業進行下去。
作為新特英語愛好者協會的骨干，我積極發表自己的觀點，以使協會有更好的發展。雖然很累，可是充分磨練了我的意志，更令我感到高興的是我的工作得到了協會各級成員的認可。
4、職責方面
我積極與本班同學及兄弟班級的同學搞好關系，一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到，作為班級團支書，與同學、朋友搞好關系是多么重要，這直接關系到我們班級的建設與發展。
另外，與我院團總支保持良好的聯系，積極響應我院團總支的號召，組織策劃了 “大學生是否該談戀愛”主題辯論賽，及大學生婚戀
觀視頻教育活動，“時政與我同行”主題討論會等，帶動了同學們關注社會焦點問題的積極性。
5、活動參與方面
我積極參加學院、學校舉辦的各項活動，并取得一定成績。如：參加校青協舉辦的辯論賽，榮獲團體第二名；參加學校“民族團結月”中舉辦的話劇大賽，榮獲二等獎；參加學校舉辦的“盛世中華”主題ppt大賽，榮獲第一名等。
當然，我知道這些都是以前的成績，要做一名優秀團干，我要做的就是不斷地融入團體，不斷地適應時代的發展，不斷地以提高自身的修養，積累經驗，并將其應用在平時的學習、生活、工作當中，給同學們做好帶頭作用。今后，我將繼續積極參加學校組織的政治理論學習，團結同學，做好社會實踐工作，做一個全面發展的大學生，做一名盡職盡責的班干部。
****大學*****學院優秀團學干部
個
人
事
跡
材
料
******學院
*****專業
***年12月15日篇五：公安局先進集體先進事跡材料
公安局先進集體先進事跡材料
解決在基層、解決在萌芽狀態。三、強化巡邏防范，構建“大防控”快速反應機制，提高精確打擊力度，提高群眾滿意度一是全所上下高度重視，民警“大防控”實戰意識強。自從分局“大防控”快速反應機制實施以來，派出所迅速制定了派出所自己的防控預案，多次教育民警提高實戰的意識，在多次快速反應拉動中，所支部成員身先士卒、精心組織，全體民警奮勇爭先、認真負責、臨陣反應快，取得了一定的成效和經驗，破獲了一批“兩搶一盜”案件，民警確實從內心感受到“大防控”帶來的實際效果，更加堅定了“大防控”的長效機制。3月4日13時10分許，長樂坡鐵路橋下發生一起飛車搶奪案件，三名男子駕駛一輛紅色兩輪跨騎式摩托車搶奪受害人張紅紫色挎包一個，包內裝有現金3000余元、銀行卡三張及本人身份證等物。派出所立即啟動派出所大防控預案，正在街面武裝便衣巡控的民警杜煒及巡邏隊員接到對講機的警情通報，按照指揮室指令在長十路布控巡查，13時15分左右，發現三名嫌疑人駕駛嫌疑車輛自南向北快速駛過，立即駕車迅速貼靠，在確認其中一名嫌疑人攜帶著紫色可疑女式提包后，在小學門口將嫌疑摩托逼停，將駕車的犯罪嫌疑人劉新龍當場抓獲，現場起獲搶奪贓物女士提包及被搶財物。二是根據警情、適時調整巡控重點。派出所針對轄區的發案情況，適時的調整防控重點時段和重點區域，在每天早7點至9點、中午12點至15點，下午17點至19點街面搶劫重點時段以及后半夜入室盜竊案件重點時段，投入了大量便衣警力和地方牌車輛開展巡控，同時對長樂坡十字等易發案地進行便衣守候，如3月8日凌晨2時50分許，派出所便衣巡控民警帶領巡邏隊員在轄區治安重點區域長樂坡十字周邊便衣巡控，巡邏至長樂坡十字南邊向尉家坡去的路上時，突然聽見前面傳來女子“搶劫”的呼救聲，民警及巡邏隊員迅速向呼救聲附近跑去，發現一名男子在前面逃竄，后面有兩名女子高呼搶劫，民警快速上前將該男子抓獲，當場從該名男子身上搜出彈簧刀一把。經審查，搶劫嫌疑人師維帥于3月7日22時許預謀在長樂坡十字附近進行搶劫，一直在物色實施搶劫的目標，直至3月8日凌晨2時許將目標鎖定為剛下班回家的張利和鄭嬌嬌，在正在實施搶劫過程中，被巡邏民警當場抓獲。三是加強信息員建設。在信息員建設中，派出所要求外勤民警每人必須建立20人以上的信息員，并要求每人每月必須聯系兩次以上，在管理中對不符合要求的要及時更換。為調動信息員的積極性，派出所在年前對一些重點信息員進行了獎勵，通過積極聯系和獎勵，轄區信息員的工作熱情都很高，如破獲的“2.20”搶劫案中，就是信息員反應案犯應該沒有逃離并積極加入到搜索隊伍中。“3.10”盜竊案也是由于信息員提供的線索破獲的。四、樹立全心全意為人民服務理念，便民利民，為群眾幫危救困，共建和諧社會。一是重視便民利民措施的建設工作，派出所戶籍室面積約16平方米，設有便民椅，飲水機，一次性紙杯等便民措施，戶籍室墻上將辦理戶口、公民身份證的條件、手續、程序、時限以及有關行政收費項目、標準均制作鏡框一一上墻公示，同時將公安部戶籍七項便民利民措施，戶籍民警工作職責、服務承諾，監督電話也公開上墻，方便群眾監督。二是用實際行動踐行愛民措施。只要群眾需要民警們都會第一時間趕赴幫困，近年來民警送迷童、走失老人120余名，解救傳銷被騙人員80余名，遣散傳銷人員2900余人，搗毀傳銷窩點200余處，受到群眾的一致好評。三是化解矛盾，消除影響穩定的各種矛盾，派出所一直積極開展矛盾摸排工作，掌握社情民意，掌握涉及社會政治穩定、治安穩定的動態性情報信息，對熱點問題積極向街道辦黨委和分局匯報，協助有關部門予以解決，盡可能的化解矛盾，消除有鬧事苗頭或集體上防等不安因素。派出所通過開拓創新，大膽工作，取得了優異的成績，圓滿的完成了各項工作任務，履行
了打擊犯罪、服務人民的職能，有效的維護了轄區的穩定，尤其是防范工作取得了很大的成績，派出所多策并舉，加大巡邏防范力度，轄區發案比去年同期下降了40個百分點，為地區的安定繁榮做出了巨大的貢獻。
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1、從軍行 唐 王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
2、所見 清 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲震林越.
寓意捕鳴蟬，忽然閉口立.
3、題秋江獨釣圖 清 王士禛
一蓑一笠一扁舟 ，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒， 一人獨釣一江秋。
4、題李凝幽居 唐 賈島
閑居少鄰并， 草徑入荒園。
鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。
過橋分野色， 移石動云根。
暫去還來此， 幽期不負言。
5、清平樂村居 宋 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
6、秋夕 唐 杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星
7、書湖陰先生壁 宋 王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
8、冬夜讀書示子聿 宋 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
9、夜上受降城聞笛 唐 李益
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
10、贈花卿 唐 杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
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故鄉的雨
我離開家鄉才幾個月，卻好似離開了幾年。在這茫茫人海里，再也尋不到家鄉的那份幽靜了：那清脆的鳥鳴聲點綴著一天的生活，那望不盡的山嶺如巨龍盤旋在小城四周，處處是長滿柏樹的小山坡……最使我思念的還是那故鄉的雨。 春雨是嬌弱的，好如江南女子，點點動容，絲絲有情。我兒時總愛扒在窗口，不時地伸出手，讓細細的雨絲飄在我的掌心，片刻便成一滴水珠，那種清涼與舒服感，讓我至今難以忘懷。那淅淅瀝瀝的雨聲，也只有故鄉這靜謐之地才聽得見吧。我依稀地記得，當春雨來臨后，土壤喝足了，溪澗復蘇了，植物睡醒了，大地生發出勃勃生機，農民伯伯也開始播種了。那忙碌在田間的身影呵，那回蕩在山間的笑聲呵，真讓人流連忘返。 夏雨是粗獷的，活似一個東北漢子“大碗喝酒，大塊吃肉”。那雨一下便狂暴的很。瞧，先是烏云鋪天蓋地而來，大有飛沙走石之勢，狂風又接踵而至，把那高大的幾棵白楊拉彎了腰。躲在烏云里待命的雷電也憋不住氣了，“啪啦—”一聲直劈在遠處的山崗上，一陣回音讓人心驚膽戰。雨終于來了，瘋狂地擊打著玻璃、樹葉、巨石……發出刺耳的聲響，仿佛一場家園保衛戰，植物們挺直了腰，任憑那暴風驟雨的肆虐，毫不屈服。那雨只下了一陣，便揚長而去。我坐在屋里，只是淡淡的一杯茶，一盤棋，對坐一知己，欣賞著這短暫而精彩的一幕。 秋雨是纏綿的，猶如一位詩人吟誦著那些濃墨重彩的詩句。它靜靜地走過谷場，尋找久違的靈感；它輕輕地摘下枯葉，心中卻一陣惋惜；它緩緩地潑灑雨珠，卻把那金黃的殘菊留在山野……。在朦朧的雨霧中，洗刷了塵封的心靈，洗凈了曾經的淚痕；在成長的道路上，默默地吟誦著一首小詩，化作一縷青煙飄向那陽光明媚的天空。 冬雨是快樂的，就如傳說中的圣誕老人，給世界帶來了太多的驚喜。當早晨一覺醒來，聽見父母神秘地對你說“外面下雪了”，當時的喜悅就不言而喻了。魯迅說得好“雪是雨的精魂。”不錯的，那雪好似柔軟的棉花，飄飄灑灑的，飛到我的小帽上，落在我的肩上，停在我的手上，不一會兒，它又化作一顆顆小水珠，活蹦亂跳地跑到地上，落入路旁的小水洼。不遠處，我的小伙伴在打雪仗，蹦啊跳啊，那歡聲笑語在山谷間回蕩。“瑞雪兆豐年”，誰還會怨恨冬天的雨呢？ 我真想在下雨的時候流幾滴淚，讓自己的淚水和鐘愛的雨水摻合在一起，只有那樣，我的心才會得到解脫。故鄉的雨，滲透著我的成長點滴，帶著我童年的夢想飛翔。 啊，故鄉的雨，故鄉的城，還有那故鄉的人！
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李賀林：各位中青網的網友，大家好！今天我準備和大家講的題目是“怎樣認識中國特色社會主義道路”，我作為北京市社會科學院的一名研究人員，在這方面也有一些學習體會，很愿意跟大家進行交流。
今年7月23日中共中央總書記胡錦濤同志在省部級主要領導干部專題研討班上發表的重要講話，是一篇堅持中國特色社會主義的政治宣言，適應時代要求和人民愿望的行動綱領。
在學習胡錦濤同志講話精神的過程中，大家都認識到這篇講話是一篇非常重要的講話，他的主題就是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟”，主要包括三個方面，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義道路，中國特色社會主義制度。這三個方面是有機聯系統一的整體。這里我想著重談一下怎樣認識中國特色社會主義道路。
我們這些年來，從經濟社會發展取得的歷史性成就，到人民生活水平的明顯改善，從綜合國力的迅速增強到國際影響力的大幅提升，中國答卷已經證明中國特色社會主義道路是黨和人民在長期實踐中開辟出來的一條正確道路。所以，我們加深對這條道路的認識，更加自覺地堅定走中國特色社會主義道路的決心，對于我們以飽滿的精神迎接黨的十八大召開，我想還是很有重要意義的。
一、中國特色社會主義道路這個科學認識的形成過程。
現在一般講到中國特色社會主義這個科學命題，往往是從黨的十二大小平同志所致的開幕辭講起，其實在黨的十二大之前，小平同志就已經開始思考中國的發展道路問題了，比如說1979年3月小平同志有一個重要講話，叫“堅持四項基本原則”，在這個講話里他就提出我們當前及今后相當長一個歷史時期的主要任務是什么，一句話就是搞現代化建設，能否實現四個現代化決定著我們國家的命運、民族的命運。下面緊接著小平同志提出了，中國式的現代化道路這么一個命題，他說“過去我們搞民主革命，要適合中國的情況，走毛澤東同志開辟的農村包圍城市的道路”，這就是說革命的這條道路是成功的，是我們找到了。現在搞建設也要適合中國的情況，要走出一條中國式的現代化道路。其實，我們可以說這個時候就已經開始思考中國特色社會主義道路這么一個重大的實踐問題和理論問題。
那么，到了黨的十二大，也就是1982年9月1日小平同志在黨的十二大開幕辭中就比較正式提出了這么一個命題，他說“我們的現代化建設必須從中國的實際出發，無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗，但是照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功，這方面我們有過不少教訓，把馬克思主義普遍真理同我國具體的實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是總結長期歷史經驗得出的基本結論”。
所以這段話就講了一個非常重要的道路，提出了一個非常重大的命題，主要兩個意思：一個意思就是相結合，馬克思主義的真理要同中國的實際相結合；第二個意思就是要走自己的道路，走我們中國特色的、自己的現代化道路，自己的建設社會主義的道路。這應該說使我們在社會主義建設過程中總結了歷史教訓和歷史經驗得出的一個非常寶貴的結論。
為什么呢？因為我們過去在黨的十一屆三中全會之前，我們在搞社會主義建設過程中有成績，但是也有很多教訓，這些教訓歸根結底一個是相結合這個問題，沒有結合好。再一個就是走自己的道路問題我們還沒有真正探索出一條適合中國情況的、具有中國特色的這么一個道路。所以小平同志總結說，他說“過去我們造成損失主要原因還是脫離了實際，照搬了蘇聯的模式，有的是犯了急性病”。
所以說到黨的十一屆三中全會以后，我們回到了正確的道路上，正如小平同志深刻指出的，就是革命我們要有中國道路，建設我們也要走中國道路，走自己了道路，建設有中國特色社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。
我記得十二大召開以后，我們理論界有的同志就說，有中國特色社會主義，中國特色是什么？當時就想這個事情，但是我們當時也認識到這個問題主要還是解決一個思想路線的問題，就是說一個是要搞好相結合的問題，再一個就是要勇于走自己的路，不是照搬照抄亦步亦趨的走別人走過的路，而是要從中國的實際出發、從中國的基本國情出發，探索出我們自己的道路。也就是說，中國特色社會主義這個命題，它堅持了科學社會主義的基本原則，但是它已經不是原來那種受蘇聯模式影響的、僵化的社會主義。這是1982年。
過了五年以后，到了1984年這時候，應該說有中國特色社會主義這么一條道路，當時叫有中國特色社會主義，我們后來把這個“有”字去掉了，就這么一條道路應該說基本框架已經形成了。1984年6月30日，鄧小平同志在一次會見外賓的時候，外賓就提出一個問題，問小平同志，說“中國講要建設中國式的社會主義，什么是中國式的社會主義呢”？小平同志講了很長一篇話，從堅持馬克思主義講到什么是馬克思主義，什么是社會主義，從中國的近代史講到現在，從國內講到國際，從經濟講到政治文化，他講了一整套相互關聯的方針政策。隨后小平同志對外賓說，“我講的這些，這條道路就叫做有中國特色社會主義道路，現在看來我們走對了”。
這篇重要講話就是現在在《鄧小平文選》第三卷上“建設有中國特色的社會主義”，也就是說從1979年3月，鄧小平提出中國式現代化道路這個命題過了五年零三個月，中國特色社會主義道路基本框架就已經形成了。
這個基本框架，從我們當時來看都有哪些主要內容呢？一個是關于社會主義本質新的認識，第二是關于社會主義初級階段的新認識，第三是關于社會主義市場經濟的新認識。這些新認識在過去受蘇聯模式影響的那種僵化的社會主義的認識中它是沒有認識到的，這些是我們黨在改革開放的新時期，在這種新的實踐中，我們一種理論創新的重要成果。所以這就是中國特色社會主義這個“中國特色”一個集中的、突出的體現。
比如說社會主義本質問題，小平同志在1980年就指出，社會主義是一個很好的名詞，但如果搞不好，不能正確理解、不能采取正確的政策，那就體現不出社會主義的本質。小平同志指出，關鍵的問題，或者說核心的問題是什么社會主義，怎樣建設社會主義這個問題，就是說在于社會主義本質這個問題上，應該說在改革開放以前我們的認識不是十分清楚的。
小平同志是怎樣認識呢？他認為主要要體現在兩個方面：一個是生產力要發展得比資本主義更高、更快，從生產力的角度，就是解放生產力、發展生產力的角度。第二就是人民的生活水平要不斷的改善和提高，逐步的實現共同富裕這樣一個目標。這是小平同志對社會主義本質一個新的思考、新的認識，構成了中國特色社會主義道路一個很重要的內容。
比如說社會主義初級階段這個新認識，黨的十一屆三中全會以后，黨在總結我們過去在社會主義建設這個過程中所走過的彎路，所得到的沉痛教訓的時候就認識到，主要是在理論與實際相結合這個問題上，我們沒有結合好，關鍵是對中國這個最大的實際，就是基本國情我們沒有完全清醒地、足夠的、準確的認識。
是什么呢？就是過去我們常常有一些離開現實和超越階段采取的一些左的辦法，這樣是搞不成社會主義的。為什么會左呢？就是超越階段，不能夠準確的、科學的認識我們國家現在所處的發展階段是什么，所以小平同志他這方面有很多論述，就解放和啟發人們的思想，指導我們黨沿著這個方向去思考，特別是在黨的十三大上確立了社會主義初級階段這么一個理論認識。
另一個是社會主義市場經濟，過去在傳統的認識中，在一種僵化的對于社會主義的認識中認為社會主義在經濟上就應該搞計劃經濟，認為市場經濟那是資本主義的東西。而小平同志在1979年就已經明確地把市場經濟他看作是一個發展生產力的方法，他指出市場經濟不能說只是資本主義，社會主義也要搞市場經濟，應該說社會主義市場經濟這更是我們中國特色社會主義一個重要的理論突破、理論創新成果，是我們對于社會主義的經濟制度、經濟體制有了一種全新的認識。
小平同志還提出比如說小康社會，物質文明建設和精神文明建設要兩手抓，物質文明建設和法制建設要兩手抓，以及科學技術是生產力等等一系列重要思想，可以說從1979年到1984年，五年多的時間已經基本形成了中國特色社會主義道路的理論框架。
總結這個理論框架，總結從小平同志一系列的認識，應該說小平同志在中國特色社會主義發展道路問題上一直思考的是兩個中國式的問題，一個是中國式的現代化道路是一條什么道路，一個是什么是中國式的社會主義。
可以說中國特色社會主義道路這個命題的提出，以及基本上破題我們就已經認識到了、開辟了這么兩個中國式的道路問題，一個是中國式的現代化道路，一個是中國式的社會主義道路，它結合起來就是中國特色社會主義道路。所以，中國特色社會主義道路這個命題它有著豐富的內涵，凝聚著改革開放以來我們黨對社會主義的新認識，它不僅是總結歷史得出的基本結論，而且是新道路的最高范疇，它是我們黨和國家全部工作的主題，是我們黨在整個社會主義時期全部理論和實踐的主題。
我想第一是我們對認識這個過程怎么提出來的，怎么一步步豐富的，它基本框架是怎樣形成的。
二、我想講講中國特色社會主義道路的科學內涵的新概括。
因為從小平同志在1979年提出這么一個命題到今天已經過去三十多年了，就是從1984年基本形成這么一個框架到現在也已經過去二十多年了，我們黨對于中國特色社會主義道路的認識更加深入、更加全面、更加系統，集中就體現在胡錦濤總書記在黨的十七大報告中所指出的，他給中國特色社會主義一個科學的定義、準確的概括，他說“中國特色社會主義道路就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟，社會主義民主政治，社會主義先進文化，社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家”。
從1979年小平同志提出建設有中國特色社會主義這么一個道路，到2007年黨的十七大，應該說我們對于中國特色社會主義道路的認識達到了一個新的高度，有了一個完整的、準確的、系統的表述。這個表述具體來講，講了四個方面的內容：
首先，講了中國特色社會主義道路的一個政治前提，就是堅持中國共產黨的領導。現在世界上的現代化道路不同的國家有不同的發展道路，比如說現代化的先行國家，像歐洲那幾個國家，英國、法國，比如說像后來的美國，包括亞洲的日本，他們這些不同的國家的現代化道路也都有不同的特點，以及以后第三世界的很多國家，比如說像韓國、新加坡，以及現在的菲律賓、印度尼西亞，以及拉丁美洲很多國家，巴西、墨西哥，他們也都在搞現代化建設，也在走這條道路，他們的道路也都有自己的特點。但是歸根結底他們的道路應該說是資本主義的現代化道路。
我們國家這條現代化道路，這條發展道路是中國特色社會主義的發展道路，我想有一個最大的、本質的區別，就是我們這條道路是堅持中國共產黨領導的。小平同志在講四項基本原則的時候，堅持黨的領導、堅持馬克思主義的指導、堅持社會主義道路、堅持人民民主專政，他講這四項基本原則核心、最重要的是堅持黨的領導。所以說，這是中國特色社會主義道路的政治前提，中國共產黨是中國社會主義現代化的領導核心。
從鴉片戰爭以來我們的現代化歷史證明只有中國共產黨他緊緊依靠人民，完成了推翻新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放，完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度，進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持發展了中國特色社會主義這三件大事。所以堅持中國共產黨的領導這是中國特色社會主義的前提，也是它最突出的特色。
現在我們的中國道路和其他的道路相比較，比如說拉丁美洲國家的一些發展道路，亞洲一些國家的發展道路比起來，為什么我們這條道路具有優越性，實現了社會主義政治的穩定，實現了經濟的高度發展，實現了發展成果由人民共享，歸根結底就是我們有黨的領導。這是一個前提。
另外一個中心、二個基本點的基本路線，這也是我們這條中國特色社會主義道路一個重要的基礎，一個中心是以經濟建設為中心，二個基本點，堅持四項基本原則、堅持改革開放，我們一定要堅持以經濟建設為中心，解決中國的問題歸根結底就是要盡快的把我們的經濟搞上去，發展中的問題要靠發展來解決。
小平同志告誡我們說，我們黨的基本路線一百年都不能變、都不能動搖，關鍵就是以經濟建設為中心這一點我們是萬萬不能動搖，這是我們的興國之要，而四項基本原則呢是立國之本，改革開放是強國之路，一個中心、二個基本點就構成了黨在社會主義初級階段的基本路線。
這條道路的主要內容，十七大當時我們提的是四項建設，就是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，叫做“四位一體”的社會主義現代化建設的總體布局。應該說，這個我們的認識已經比以前推進了一步，我們最初提的是“三位一體”的社會主義現代化建設總體布局，就是經濟建設、政治建設、文化建設。
十七大我們認識到還有社會建設，我們還注意到胡錦濤同志在7?23講話中，實際把生態文明建設也列為我們的一個基本建設，應該說現在社會主義現代化總體布局是“五位一體”了，就是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，加上生態文明建設。
我們通過這四項建設，全面地推動我們的社會主義現代化建設向前發展。我記得理論界曾經有一位著名的理論家，他寫過一篇文章，叫“社會主義是全面的”，就是提出這么一個問題，就是我們要建設中國特色社會主義，我們不能只搞經濟建設、不能只搞政治建設，不能只能搞文化建設，而是要進行全面的建設，應該說我們今天對這條道路的認識、對于它建設包括內容的認識又達到了一個新的境界。
中國是一個后發的現代化國家，我們現在最大的任務就是搞現代化建設，用小平的話講就是發展是硬道理，發展是我們現在興國的第一要務，我們就要進行全面的現代化建設，在經濟、政治、文化、生態等多方面展開，不斷的拓展空間、不斷的拓寬道路。
第四就是我們這條道路、社會主義現代化建設所要達到的奮斗目標是什么呢？就是要建設富強、民主、文明、和諧的一個現代化國家，富強主要指的是經濟建設，民主主要指的是政治建設，文明主要指的是文化建設，和諧主要指的是社會建設，我們正在努力的向這樣一個目標前進。我們這樣的現代化，有中國特色社會主義的現代化必將實現對于資本主義現代化一個新的超越，我們將更加充分的體現出社會主義現代化的中國特色。
所以，錦濤同志在黨的十七大報告就曾經指出過，就說我們這條中國特色社會主義的道路之所以完全正確，之所以能夠引領中國的發展進步，關鍵在我們既堅持了科學社會主義的基本原則，比如說我們這條道路的政治前提就是堅持共產黨的領導，這是堅持了基本原則。我們堅持一個中心、二個基本點，堅持四項基本原則，堅持改革開放，這都是科學社會主義的基本原則。
同時又根據我國的實際和時代特征賦予了其鮮明的中國特色，比如說同前蘇聯的現代化道路相比，我們已經是一種煥然一新的、全新的社會主義。我們搞社會主義市場經濟，我們進行改革開放，這些都使我們的社會主義煥發了生機和活力，同時也充分地體現了中國特色。所以在當代中國，胡錦濤總書記指出，真正的堅持社會主義那就是要堅持中國特色社會主義道路。
三、中國特色社會主義道路是實現中華民族復興的康莊大道。我想從咱們中華民族復興的這個角度，從振興中華的這個角度，從現代化這個角度，我談一下我們這條發展道路，中國特色社會主義道路的重要意義。
從現代化這個角度來講，我們人類開始現代化的歷史進程已經有五百多年的歷史，最早就是從尼德蘭那個地方開始了現在的現代化進程，現在的荷蘭以后英國、意大利、法國，一步一步的就開始了現代化的進程。這些國家他們的現代化應該說是資本主義的現代化道路，他們實現了工業化，也發展了新的政治文明、精神文明和社會文明。
但是，他們的發展道路在發展的過程中也體現了資本主義制度、資本主義道路自身固有的弊病。馬克思主義正是在批判資本主義舊社會的基礎上發現了未來的新社會，創立了科學社會主義，揭示了人類社會的發展趨勢，同時也為一條新的現代化道路指明了方向，就是為社會主義現代化道路指明了方向，提供了理論基礎。
那么這條道路首先是在俄國十月革命以后開始的，開始走社會主義的現代化道路。前蘇聯首開了社會主義工業化和現代化建設的先河，也取得了偉大的歷史成就。但是后來的事實證明，蘇聯模式并不是社會主義建設的唯一和普遍的道理。既然中國在革命過程中也曾經有一些領導人要走蘇聯道路，就是俄國十月革命的道路，就是先占領中心城市，中心城市起義，然后再推動全國的革命，正因為這個道路不成功。所以后來我們才走出了中國道路，就是武裝奪取政權，農村包圍城市的道路。在建設道路上同樣是經歷了這樣一個過程。
我們看一下中國的近代史，中國從1840年鴉片戰爭以后，我們救亡圖存、我們的主題就是怎么樣跟上世界現代化的步伐，不落后，落后就要挨打。所以說首先我們走了洋務運動這么一條道路，結果證明不成功，就是“師夷以長技”，學習西方的一些先進技術，不從政治層面進行改革，結果這條路是走不通的。政治層面首先是搞改良，戊戌維新，走君主立憲這么一條道路，事實證明這種不徹底的改良道路也不成功。后來就是走資產階級革命道路，辛亥革命推翻了清朝這么一個封建的政權，但是由于整個世界歷史的大環境發生了變化，辛亥革命盡管推翻了清朝的封建統治，但是也沒有能夠建立一個真正使中國走向現代化康莊大道新的政治制度，所以這條道路也不成功。
1921年中國共產黨成立之后，中國在中國共產黨的領導下走上了一個全新的道路，就是通過新民主主義革命，推翻舊的政權，推翻三座大山，建立了中華人民共和國，然后進行社會主義改造，才真正的走上了中國民族復興的一個全新的道路，社會主義的現代化道路。
但是在改革開放之前，我們主要還是在建設上走蘇聯的道路，結果不成功，有很多經驗、很多教訓。當然也不全是照搬了蘇聯的現代化，用小平同志的話說是犯了“急性病”，犯了超越階段的病，比如大躍進、人民公社，這些不能夠充分地解放和發展我們的生產力，不能夠真正的使我們的現代化建設走上康莊大道。那么改革開放開始了我們國家現代化建設一個全新的時期，這么一個線索正是我們探索中國特色社會主義道路的一個歷史的邏輯過程。
由此可見，中國特色社會主義道路得以明確，并不斷向前推進是我們黨思想解放，實事求是重要的理論創新成果，是我們國家在現代化建設中出現的一個新的飛躍，是我們對中國式現代化道路探索的一個重要的成果，也是對中國式社會主義探索的重要成果。也就是說，我們的現代化建設必須從中國的實際出發，我們要把馬克思主義普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的路，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義道路。
改革開放三十多年以來，我們本著這么一種指導思想，堅持在相結合上下工夫，堅持在走自己道路上努力的、大膽的進行探索終于走出了這么一條道路。
這么一條道路有這些特點：一個就是公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和市場經濟體制，它適應了生產力發展的不平衡性和多層次性的要求，這是基本經濟制度。
分配制度，我們是按勞分配與按要素分配相結合，它有利于調動各方面的積極性。
政治建設，堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機的統一起來。這么一種政治上的發展道路，它有利于維護國家的統一和社會穩定，同時調動人民群眾進行現代化建設的積極性，既保障了現代化建設過程中的政治秩序、政治穩定，同時又使這個社會、這個制度具有充分的活力。
小平同志在設想咱們國家的社會主義民主政治建設，始終是一個怎么樣保持社會的秩序、社會的穩定，同時小平同志更重視怎么樣使我們這個社會充滿活力，把人民群眾的積極性充分地調動起來，我們這條政治發展道路，就是把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機結合的道路，是這么一條成功的發展道路。
在文化方面，我們社會主義核心價值體系為現代化的發展提供了強大的精神動力，社會主義文化的大發展大繁榮使我們人民群眾的文化生活、精神境界都在不斷的提高。所以三十多年來，中國答卷證明了中國道路的優越性、正確性、合理性。
中國已經實現了長達三十多年的快速發展，特別是過去十年我們的經濟社會發展實現了新的歷史性跨越，2002年到2010年，這十年我國國內生產總值年均增長10.7%，總值從世界第6位現在上升到了世界第2位，這是一個非常令人鼓舞的發展成就。有的經濟學者寓言再過十年、二十年，我們能夠超過美國，在世界居第一位。我們有這個信心。而人均國內生產總值這十年我們由1000多美元已經提高到5432美元，這更是一個令人鼓舞的，就是總量很重要，但更重要的是人均，我們現在人均已經達到了5000多美元了。對外貿易總額由世界第6位上升到了第2位，外匯儲備超過了3萬億美元，產業結構優化升級，農業基礎進一步鞏固，區域發展協調明顯增強，各項事業全面發展。
現在我們國家的這個社會發展水平到了一個什么程度呢？改革開放之初的時候小平同志當時就設想，首先要解決溫飽問題。然后小平同志設想到20世紀末要實現小康，當時小康的標準是人均800美元，今天我們已經人均達到了5432美元，我們國家也相應的由一個低收入國家進入了世界中等偏下收入國家的行列。
同時，我們在政治建設、文化建設、社會建設，以及生態文明建設和黨的建設方面也取得了巨大的進步，創造了舉世矚目的中國奇跡。這充分證明，我們這條中國特色社會主義道路是一條正確的道路，是一條具有優越性的道路，我們相信隨著黨的十八大的召開，我們對于中國特色社會主義道路的認識會進一步深化，我們在這條道路上會越走越寬廣，我們的國家會越來越富強，我們人民的生活也一定會越來越美好。
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重視在閱讀教學中培養學生自主學習的能力
青街畬鄉中心學校 李信華
[摘要]自主學習能力的培養,是學生終身發展的需要,讓學生在“導讀提示”的帶領下自覺走進文本,與作者對話,在多形式閱讀的訓練中質疑并解疑;由“學會”到“會學”;并由課文學習遷移到課外知識。這將對學生語文素養的提高打下良好的基礎。 [關鍵詞]閱讀教學 自主學習能力 語文素養
培養學生自主探索學習出發，培養學生掌握科學的學習方法，獨立地進行觀察、比較、提出問題，并作出解決問題的猜想，嘗試解答并通過師生，生生之間 的合作交流，進行驗證。一句話，就是老師循著學生的思路引導學生對問題進行 探索、發現、發展的學習過程。通過不斷的實踐、探索，從改革課堂教學入手， 著力培養學生自主探索學習的能力。
一、學生自主學習能力培養的重要性
馬克思關于人的全面發展理論，強調主體性的發展是教育的最高目的；同時 強調要使人“獲得充分自由的發展” ，只有當人從事的活動轉化為“自由的自覺 的活動”才能使全面發展得到充分的體現。小學教育肩負著為培養跨世紀人才奠 定基礎的歷史重任，培養和發展學生的主體性是素質教育的要求。只有激發和喚 醒學生的主體意識，培養學生的主體能力和主體人格，才能使學生積極地參與自 身的發展與構建過程，充分發揮主體作用，真正成為學習的主人。
1、在長期的教育教授教養實踐中，“傳授一接受”教授教養模式經由幾代 人的總結、進步，已日臻完善化、系統化。這種教授教養模式對學生獲取知識， 確有簡捷、快速的上風。但它的顯著缺陷是，學生自主學習流動減少，逐漸產 生依靠教師的習慣，使學生自主學習能力處于低水平。從培養學生全面素質來 看，從 21 世紀對人才的要求來看，進步學生自主學習能力已成為重要的、亟待 解決的課題。
2、培養學生的自主學習能力毫不是個別教師在某個學科在較短時間內所能 完成的。它是一個系統工程，需要泛博教師轉變教育教授教養觀念，研究學生 的學習規律，探索新的教育教授教養治理策略，尋求有利于培養自主學習能力 的教授教養模式和學習內容的鋪排以及學習方法的指導。在教師的指導和治理 下使泛博學生增強自主學習意識，把握學習方法，養成學習習慣。
二、在閱讀教學中培養學生自主學習能力的優勢
(一)在閱讀教學中提高學生寫作水平
一直以來，作文教學普遍讓教師感到頭痛難教，讓學生聞聲而驚，咬著筆桿 子動不了筆。語文教學所要培養的就是學生的讀寫能力，而寫作能力的培養，寫 作水平的提高，就在于勤練筆。實踐證明，只有當學生對作文產生興趣后，他才 愿意寫，喜歡寫，有話可寫。新課標要求“為學生的自主寫作提供有利條件和廣 闊空間，鼓勵自由表達和有創意的表達” 。我想，作文教學不應只是在每個單元 固定的作文課上訓練，這樣的訓練干癟乏味，純粹是為作文而作文。我們應該與 閱讀教學相結合，在閱讀教學中為學生創造寫作的機會，提供寫作的空間，讓學 生揮筆而就，使寫作成為學生的主觀意愿： 1、想象課文情景；2、填補課文空 白。
（二）在閱讀教學中提高學生鑒賞水平
每個語文教師都希望在閱讀教學中提高學生的鑒賞水平， 我從以下三個方面 作了嘗試。
一、引導學生欣賞佳作意境 語文課本中有許多文質兼美的文章，引導學生精讀，欣賞其中意境，對提升 學生鑒賞能力大有裨益。
1、引導學生啟動各種感官，將優美的文字轉化成生動的、可觸摸的畫面， 身臨其境，細加體會。我們試著帶學生走進朱自清的春天，綠而嫩的春草，艷而 香的春花，柔而輕的春風，細而密的春雨，脆而亮的笛聲，目視之，鼻嗅之，耳 聞之，何等愜意！有了感受的體驗，欣賞才有基礎。
2、引導學生進行身份轉換，體會文中蘊含的感情。思想感情乃文章魂之所在，準確把握文章精魂，才談得上欣賞。在學生對文章有了感性認識的基礎上， 引導學生深入文章情感內核。怎么進去？不是以作品的欣賞者，而是以創作者或 作品人物的身份進去，成為文章的一部分，努力體會其中蘊藏的情思。
3、引導學生體會文章優美的語言，加強誦記。文學是語言的藝術，名作之 所以為名作， 就在于對語言的巧妙駕馭。 語言是意境的物質基礎， 沒有美的語言，何來美的意境？差不多的一些字眼，按不同方式排列，就可構成不同的意。
二、提倡學生個性閱讀，批判閱讀
（一）張揚自我，個性閱讀。作家有個性，文章有風格。同為欣賞者的學生， 個性亦各自不同，因此對不同風格的文章各有偏好，教師不應強求一律。學生對 文章富于個性的理解，只要合理，教師不僅不能壓制，而且要大加褒揚，鼓勵學 生發揮個性。
（二）理性思考，批判閱讀。中學課本中所選的文章雖說質量都較高，但其 中有些篇章亦不免有瑕疵。教師在發現一些文章的章句、結構有問題后，可引導 學生“吹毛求疵” 。 三、鼓勵學生課外廣泛閱讀
幾冊語言課本所選文章有限，學生如果除了課本，眼中無書，即使課文篇篇 成涌，鑒賞水平的提高還是個問題，因為底子太薄了，眼界太窄了。對于課本所 推薦的古今中外名著，應鼓勵學生課外閱讀。學生可根據個人興趣指向、理解能 力高低，選擇適合自己的名篇。讀書的過程就是積累經驗、豐富情感、鍛煉思維 的過程，學生的精神世界不達到一定的廣度、高度、深度，談鑒賞是很難的。多讀書，讀好書，養成習慣，鑒賞水平的提高自不待言。
1、閱讀教學既要力求科學性、藝術性,又要力求導引思想教育性,把閱讀教 學與思想教育有機地配合起來,起到潛移默化的作用。我們上每一節課都要依據 教材,文道相融、貫穿、滲透、導引,加強對學生的思想教育。對于語文教學,葉 圣陶老先生早就指出:“學語文,就是學做人。
2、俗話說“讀書百遍,其義自見”這是很有道理的,閱讀教學應當把“讀” 作為理解課文的“手段”,這一問題現已受到了廣大教師的重視,但是只重視而貫 穿滲透的不及時不得法還不行,在多年的語文教學中我深深感受到:當學生能把 一篇課文讀得流暢時,他們就能很好地理解這篇識文。
3、“閱讀教學的最終目的是要使學生自已能讀書，不待老師講。”這是葉 圣陶的話。葉老的主張是，語文教學不僅要教學生“學會知識”，更重要的是要教學生“會學知識”。學生會學，才能更主動地獲得知識。因此，在課堂教學中， 教師應該把改進自己的教法和指導學生的學法有機結合起來， 有效地發揮學生的 主體作用，達到教和學的和諧發展。在閱讀教學中，我經常為學生安排“讀、疑、 思、議、說”這五個環節，充分發揮學生這個主體的作用，從而優化語文教學。
三、在閱讀教學中培養學生自主學習能力的策略
在閱讀教學中培養學生自主學習能力的策略 培養學生自主學習能力的在教學中教師可對學生進行學習目的性教育。萬丈高樓平地起，學生不積極 參與教學活動就沒法學好語文。 教師指導不同層次的學生根據各自的實際情況確 立自己的學習目標，有了明確、可望而又可及的目標，學生學習興趣增強，對自 己的學習充滿希望和自信，產生了“我要學習”的內在需要，需要產生動力，他 們努力地實現自己設計的短期目標和長期目標。 他們為自己實現每個小目標而興 奮，每點長進都是一股動力，因而更珍惜每次學習的機會，自學性和積極性被調 動起來。
1、在閱讀教學中引導學生用多種方式理解文章學生可能對語文的學習不感興趣，那么我們可以遵循小學生的活潑好動， 愛思考， 愛表現的性格特點， 多種感觀參與教學活動， 使學生積極地注意、 思維、 記憶想象甚至達到欲罷不能的境界，從而成為學習的真正主人。 2、在閱讀教學中引導學生掌握有效的學習方法 古人有云“授人以魚，僅供一飯之需，教人以漁，則一生受益無窮。 ”葉圣 陶先生曾說“教是為了不教” 。最重要的學習莫過于方法的指導。教師不要讓學 生滿足于記住現成的結論， 而要讓學生學會觀察學會思維、 學會記憶、 學會操作。 在閱讀教學中教師滲透學法，幫助學生總結學法非常重要。
3、在閱讀中培養學生自主學習能力的具體方法
（1）因材立學習目標教師指導不同層次的學生根據各自的實際情況確立自己的學習目標， 包括短 期目標和長期目標。短期目標含每節課達到的目標和單元目標。內容是音、字、 詞句的學習和運用，聽、說、讀及綜合概括能力能否達到自定的水平，即自己與自己比有沒有日益增強。檢驗的依據是每節課參與討論、回答問題情況、朗讀情 況、課后作業及單元綜合練習反饋等。長期目標是每個學生根據自身實際情況確 立的閱讀學習綜合能力到期末或畢業前達到某個水平。 檢驗的依據是期末綜合測 試或畢業試。
（2）因文用多種課堂表現形式
1）把簡筆畫引入課堂 小學生是通過形象認識世界的，直觀、生動、活潑的畫面深深地吸引著他 們。他們喜歡看圖畫也愛畫圖畫。課余時間經常看到某些同學拿筆描描畫畫，甚 至上課時畫在筆記本上或書上、紙條上。興趣是最好的老師，我們把學生這一興 趣引導到閱讀教學上。根據課文特點及需要以圖配文形式讓學生繪簡筆畫，必要 時涂上顏色，幫助他們理解課文內容，體會畫面蘊含的思想感情。如教《鯨》一 課，讓學生畫須鯨和齒鯨的簡筆畫并配上文字說明，有的學生把兩種鯨的不同特 點勾畫出來了，惟妙惟肖，通過畫作比較很容易就理解了它們的區別。我又讓學 生把鯨睡覺時的樣子畫下來，孩子們儼然像個小畫家，認認真真把“幾頭鯨聚在 一起，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈靜靜浮在海面上”的情景畫下來，趣致的畫 面配上文字說明，圖文并茂。我又把畫好的畫貼在黑板上，讓同學們根據課文內 容及自己的理解評議，孩子們興致勃勃，各抒己見。繪畫加深了孩子們對課文的 理解，激發了他們學習課文的熱情。教《威尼斯的小艇》一文，我采用繪畫配文 方式進行課前預習，孩子們認真閱讀課文，加進自己的理解、相象，畫出小艇的 外形特點及內部簡單結構，配上文字說明。彎月似的小艇，簡潔流暢的文字讓人 耳目一新，孩子們互相欣賞，也渴望著上這篇課文，教《高粱情》一課，南方孩 子對高粱這種農作物比較陌生，更難體會作者的高粱情結，為了讓學生更好地體 會文中表達的思想感情，突破難點。我讓學生預習時反復讀課文，再參考課文插 圖及有關資料畫一棵高粱簡筆畫， 注意畫出高粱粗壯的稈子， 碩大而血紅的穗頭， 強有力地抓住土地的根的特點，并配上簡短的文字說明，課前用幾分鐘互相交流 作畫配文心得和收集到的資料，再選一幅佳作配合上課作參考。盡管個別孩子畫得并不美，但是特點抓到了，情感也有了，大家上課時興趣盎然，全情投入，文 中表達的感情也在理解中體會到了。繪畫吸引了孩子們的興趣，發揮了他們的主 體性，有效地提高了學習效率。
2）把表演引入課堂
表演能營造愉悅的學習氣氛，使學生感知處在興奮狀態，強化感染產生共 鳴，激發學生的學習積極性。愛唱愛跳愛表演是孩子的天性。那富有情趣的角色 形象喚起了孩子們的表演欲望。教《董存瑞全身炸暗堡》 ，我們讓學生角色朗讀 及表演……巨人般的形象深深刻在學生的腦海里，表演使英雄的行為形象，給學 生巨大的震憾力，產生共鳴，對英雄的敬佩之情油然而生，文中表達的思想感情 也不難理解了，突破了難點、重點。教《雪猴》一課，讓孩子們演軍人和雪猴， 孩子們把雪猴機靈、逗人、可愛的個性特點演活了，教《將相和》中的三個小故 事、 《景陽岡》中武松打虎的場面等讓學生根據對課文的理解演，看的同學、表 演的同學都全情投入，情緒高漲有效地提高了學習效率。課本劇表演使課堂成為 表演的舞臺教學效果事半功倍。
3）把音樂引入課堂
音樂能把學生帶進特定的情景中，激起學生情感上的共鳴。我們根據課文 的需要播放或教學生學唱有關的音樂，調動學生的聽覺、視覺，強化對課文的理 解和學習。教《在希望的田野上》可教學生唱這首歌在學唱中理解詩歌的內容及 表達的感情。教《難忘的一課》和《梅花魄》放或教學生唱《我的中國心》在聽 和學唱中，激發了孩子們的愛國熱情，加深了學生對課文內容的理解。 此外，還可進行型墻報的設計，把同學們的作品及心得編成份份微型墻報 分期刊在宣傳欄上，給學生創造的空間。教師是導演，孩子是演員，孩子們在各 種活動中積極學習創造，畫各種人物形象，編微型墻報都是創造的結果，他們又 在創造中學習知識及做人的道理，開展了聽說讀的訓練。
4）掌握有效的學習方法
首先要求學生做到四到：課前預習到、課中用心到、課后復習到、同步閱讀到，并對每個環節提出具體的要求，學生對閱讀學習的基本做法了如指掌，學 習更有主動權。 其次課堂教學中滲透學法。如教會學生讀課文的方法。讀課文可泛讀和精 讀。初讀課文時采用泛讀學會看作者的寫作思路，知道作者寫什么，按怎樣的步 驟寫，要表達什么感情或說明什么。學習課文時可精讀，要具體讀懂作者為什么 要這樣寫，品詞品句，學習寫法。結合不同的課型特點具體滲透精讀、泛讀的讀 書方法，使學生每次讀課文都有不同的收獲。 我們可以引導學生探索各類知識的學習規律， 把所學的知識進行疏理、 歸納， 總結出相應的學習方法，并補充拓展練習，嘗試靈活運用，從而達到觸類旁通的 目的。在實踐中我積累了一些閱讀解題方法和作文教學方法，使學生做基礎題、 閱讀題、寫作時知道如何入手解決，有利于學生的自我發展。如：改病句的宗旨 忠實于原意盡量少改動；步驟是一讀、二找、三改、四查；一讀是指先讀句子， 二找是指找病因，三改是指對照病因改正，四查是指檢查改過的句子是否正確。 其中找病因、 改正是難點， 我把常見的病例及改法編成順口溜 “意思重復刪其一、 前后矛盾改其一、缺成分時補成分、詞序顛倒倒過來、用錯近義詞換近義詞、用 錯關聯詞改關聯詞改前改后看句意、大概念包小概念去小概念”等。
5）生生互動，促進交流
課堂教學中，不僅要師生互動，還要生生互動，更好地調動學生的學習積 極性。學生可以質疑問難，可以請教師解疑，也可以請同學解疑。學生請學生解 疑，學生感到新鮮、有挑戰，好勝心強使他們很想表現自己有解決問題的能力。 好勝心激活了學生的求知欲望，他們自定目標學習時更加認真，匯報交流時大膽 質疑問難，互相解決問題，互相啟發，禮貌致謝，老師把解疑評價權交給學生。 同學們評價同學的發言，解疑都細心、認真。如學習《魯本的秘密》一課，林子 維同學提的幾個問題都有一定的深度，前兩個同學的回答他都不滿意，林子維禮 貌地說： “謝謝你們幫助我，可惜我還不明白，我想再請一個同學幫助我。 ”那些 爭強好勝的同學紛紛舉手，眼里閃著光……，生生互動激發了學生學習的熱情， 同學們的積極性得到了發揮。
四、在閱讀中培養學生自主學習能力的實踐分析
教師在教學中， 根據學生的心理特點， 采用多種辦法引導學生自行探求知識， 提高自我學習的能力并與學生形成平等、民主、合作的伙伴關系，不僅有利于激 發學生思維，也有利于學生掌握學習方法，提高自主學習的能力。
閱讀教學是語文教學的重要組成部分， 閱讀能力的強弱更是判定一個人語文 能力水平高低的重要尺度之一。伴隨著語文新課改的逐漸深入發展，學生自主、 合作、探究學習方式的逐步確立，閱讀教學也開始更加關注學生的個性差異和個 體感受，自主閱讀也就成為教師指導學生提高閱讀能力的一種探索方式。但是， 目前中學語文閱讀教學的現狀卻難以人滿意：語文閱讀教學依然大多采用“析 式”、“滿堂灌”的教學方法，學生在應試壓力下少有時間讀書，尤其是對名著 經典的閱讀。這樣的教學方式和現狀已不能完全適應時代的發展需要。因此，探索一條適合學生自主閱讀的教學方法，有效提高學生閱讀能力成為當務之急。
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《中秋節的來歷50字》
中秋節的來歷50字（一）：
遠古時期，后羿射日立功西王母賞賜仙藥。八月十五后羿帶眾人打獵，其弟子西蒙前去其家盜藥，后羿妻子嫦娥為保護仙藥，遂將其吞下。吃下仙藥的嫦娥，不受控制的飛上天去，遲來的后羿只見到將要消失的嫦娥。后認為紀念善良的嫦娥，遂將這一天定為中秋節，意為：全家團圓的日子。期望有一天后羿與嫦娥能夠團圓。
中秋節的來歷50字（二）：
中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展構成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載。之后貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，構成一個傳統的活動，一向到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書?太宗記》記載有八月十五中秋節，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的來歷50字（三）：
中秋節的來歷農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個月（指農歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節。又因此夜浩月當空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節。中秋節起源于我國古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。那里的夕月就是拜月的意思。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節。
中秋節的來歷50字（四）：
中秋節，中國傳統節日之一，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。
中秋節的來歷50字（五）：
中秋的由來
中秋節是從哪時開始興起的?是怎樣由來的?中秋這天的習俗又有哪些?月餅是怎樣由來的?針對這些問題，記者采訪了包頭師范學院歷史文化學院的王龍教授。據王教授介紹，中秋是中國傳統節日之一，因農歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。
中秋一詞始見于《周禮》，周時已有秋分祀月之說，秦漢前后有中秋敬老的活動，還賜以糍粑餅。賞月、祭月、敬老習俗匯合起來，經過長期發展過程中不斷增益，就成了后世的中秋習俗。到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書?太宗記》記載有八月十五中秋節，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說有很多，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事一向流傳在民間。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯系起來，極富浪漫色彩。中秋節正當秋分，太陽直射月亮朝地球的一面，秋高氣爽，明月當空，固有賞月與祭月之習俗。
采訪中，市民高先生告訴記者，每年中秋節當日，他們全家都會到奶奶家過節，在這天下午，家人就會在院內擺放好桌子，上面擺放各樣的水果和月餅，以此來祭月。我從小就聽爺爺說，在八月十五那天晚上，把月餅放在月亮下，若第二天發現月餅少了一塊，那就證明月亮上的神仙來到你家，會保佑你家平安的。此刻長大了，我才明白，那都是爺爺給我編的故事，其實祭月只是一種習俗。高先生說。
除了賞月、祭月習俗外，在中秋節這天還有燃燈、猜燈謎、吃月餅、飲酒等習俗，根據各地的風俗習慣，他們中秋夜這天的習俗也會不一樣。無論是哪個地方的風俗，中秋節這天他們都會吃月餅的。在節日當天晚上，一家人會圍在一齊切月餅吃，以此來象征著中秋節的團圓。
中秋節的來歷50字（六）：
每年農歷八月十五是中秋節，中秋節也稱仲秋節、團圓節，是中國傳統節日之一。在中秋節這天，人們都會選取和家人團聚，一齊賞月吃月餅。為了慶祝這個節日，家家戶戶都會在盤中擺上月餅、水果等食物，以此來祭拜月亮上的神仙，為家人祈求平安等。
中秋節的來歷50字（七）：
嫦娥奔月
相傳，遠古時候天上有10個太陽同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，于是登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下9個多太陽，并嚴令最后1個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。而不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里。小人蓬蒙在后羿率眾徒外出狩獵后手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。傍晚，后羿明白此事后悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，這天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，但是他追3步，月亮退3步，他退3步，月亮進3步，無論怎樣也追不到跟前。后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自我的嫦娥。百姓們
聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
中秋節的來歷50字（八）：
月餅的由來
月餅是中秋當日必備的一種美食，它象征著團圓，是中秋佳節必食之品。月餅有多種叫法，小餅、團圓餅、胡餅等，是中秋節祭拜月神的供品，從古到今，這種做法一向沿傳下來，便構成了中秋節吃月餅的習俗。
據王教授介紹，月餅在我國有著悠久的歷史，早在殷、周時期，有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的太師餅，它是我國月餅的始祖。在漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡核，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，就叫胡餅。從唐代起，民間已有從事生產的餅師，京城長安也開始出現糕餅鋪。據說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月時，心潮澎湃，隨口說出了月餅，從此月餅的名稱便在民間逐漸傳開。
月餅有促圓滿、促團圓的寓意，然而經后期發展，月餅便成了文化的消費品，經商家大力度的包裝后，市民購買月餅時更多注重的是包裝，反而忽略了月餅文化的味道。
近日，記者在走訪月餅市場時發現，由于節儉風氣越刮越濃，一些高檔月餅禮盒已經銷聲匿跡，市場上占主流的都是一些低端月餅禮盒，而散裝、現烤的月餅也成為市民的首選。
在一些超市和蛋糕店記者發現，過去那些高檔月餅的禮盒已經完全不見了蹤影，擺在月餅銷售區的多是普通檔次的月餅禮盒和鐵盒為主的月餅禮盒，這些低端普通的月餅已經占據月了月餅市場的主要位置。據一蛋糕店的工作人員介紹，往年店里最貴的月餅都在千元左右，最普通的月餅300元左右。如今月餅禮盒價錢下降不少，最貴的月餅禮盒賣到300元左右，而普通的月餅禮盒都在100元到200元之間。
采訪中，市民張賀成表示，買月餅主要是期望家人能夠在這天聚到一齊，能夠吃個團圓飯，對于月餅的包裝好看不好，價錢貴不貴是不會有人注重的。
偶然低頭，發現一枚黃葉撲入懷中，秋天來了。真沒注意它是如何來的。葉片碧黃，仿佛有蠟質浸過，葉心倒有參差的綠色，棕色的葉脈很美，又像一株小小的樹，畫在葉子上，葉柄捏手里，舍不得丟棄。聞一下，還有那種說不上來的味道。這是秋天呀，才想起來，鄰居一樓的石榴果，仿佛確實摘除了。山也遠了，天也亮了，樹的色彩多起來，空氣使人喜歡上呼吸。沒有覺得秋天到來，是我走入了秋天。綠色不那么逼眼，陽光變得嫵媚，草兒更顯得叢叢簇簇，水清了，水靜了，路上人們稍顯臃腫，走路的樣子，更加有勁道。只是，那陽光里的剪影，越發生動形象。真談不到更喜歡哪個季節呢。既然有四季，各有各的道理。每個季節，就是每種心情，無非人們用季節或者時間，把矯情的自己找到理由，于季節來說，人家自是美的。春天可以料峭，春天可以和煦。秋天也會豐潤，秋天當屬肅殺。就像今晨撞入我懷中的秋葉是美麗的，我喜歡每個季節的每一天只要你包容，只要你欣賞，每個季節，你都會記著它的好。上周去了個溫晴的地兒，暖得讓人仿佛永遠呆在夏天的尾巴上，單單扯天扯地的垂柳，也足以叫人夜夜相夢了。哪兒都有綠，綠得豐富，綠得層次，哪兒都有陽光，不熾熱，不凄慘的陽光，并且，哪兒都是和和融融的一派。只要低洼，就有泉水，只要有泉水，就會匯流成河，只要有河，又無時無刻不把那些垂柳倒映著，只要有垂柳，哪兒不是安閑游弋、打水、聊天的人呢？這水呀，也真有靈氣，團團圍攏了老城，又被新城簇擁的樓房圍著，這就是很幸福的地方了。這還是秋天嗎？說讓我忘了秋天，真不過分。夕陽下，小河邊，柳枝依依，燈光點點，微風不見，三兩成群，不由得，愛上這座老城。哪兒都可以去一次再不去，這里的話，不由得再去。所以，不愿用什么黃色定義秋天。那是用模具教育的方法。秋自有秋的美，尤其這個老城的秋天我并不鼓動你前去，也不愿告訴你它的名字。最美的相識，應該是偶然的不期而遇。最美的地方，應該屬于愛它、懂它的人的心里。所以，一個地方的美，只有特殊的季節，特殊的人和特殊的理解。所以，有幸此秋去了那里。人很貪婪。總愿意憧憬這樣的場景：和最相愛的人，在最美麗的時節，懷著最美好的心情，去了最令人回味的地方。反過來一想，這真是個悲劇，如果果真能夠如此，那豈不害了自己？因為哪種情景更能勝過這種情景呢？于是，各種不同的失望，接踵而來了。所以，路過的意義，不在外物，而在內心。不論人也好，景也好，時光也好，心中有最好的話，那么就永遠不會失望的。當然，我所說的老城，倒不必和哪個人相跟著前去，自己就好。對于哪個季節也不苛求，樹上柳絳垂垂就行，有風沒風，隨他去吧生活，不止眼前的茍且，還有詩和遠方。高曉松如是說。遠方是什么？遠方就是你夢想中的天堂，遠方就是你向往的目標。小時候家里窮，每天只能吃地瓜、蘿卜還有摻了菜葉的餅子。那時候，一頓白面饅頭就是我的遠方，記得第一次可以放開肚皮吃白面饅頭的時候，我曾經拍著鼓脹的肚皮，滿足的對母親說：“娘，以后要是能夠頓頓吃上這樣的饅頭，撐死也甘心了。”那句話讓母親的眼圈紅了很久。遠方就一定是美好的嗎？未必！也許經過長途跋涉，最終你發現，夢中的遠方并非想象中的那么美好，就像詩人海子所說：“遠方除了遙遠，什么也沒有。”但失望的你千萬不要后悔，因為如果沒有對遠方的追尋，你怎能知道夢中遠方的真實樣子呢。就如我，自從在小縣城參加工作安家落戶以來，一直向往著大城市的生活，覺得那里才是自己大展宏圖、生活幸福的遠方。然而當自己走進大城市以后才發現，“長安米貴，居大不易”啊！擁擠的交通，激烈的競爭，快節奏的生活讓我一時茫然無措。雖然夢想中的遠方讓我失意，但如果沒有比較，如何讓我對過去的小城市頻頻回首，留戀它生活的悠閑自在呢。所以，既然選擇了遠方，便不要后悔，因為我畢竟追尋過。遠方在招搖，讓你無數次魂牽夢繞。是追尋，還是堅守？如果你選擇了追尋，那就別再猶豫，就如汪國真所說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”不由想到了那個在北大受了處分的講師俞敏洪，當年的他拉著一輛三輪車從北大出走，尋找自己的遠方，先是籌措自己留學的學費，然后又經營自己龐大的新東方培訓帝國，生命在行走追尋中擁有了一個又一個讓人驚心動魄的遠方。他曾經把自己比作蝸牛，說有兩種動物能到達金字塔的頂端，一個是雄鷹，一個是蝸牛。說雄鷹有遠方我們都會信，而恰恰是俞敏洪這個蝸牛有了一個博大的遠方。是啊，追尋遠方的過程不會一帆風順，遠方不只有遙遠，還需要有朝著目標不斷奮進的毅力。遠方在召喚，可是遠方又太遙遠。你可以選擇堅守自己腳下的土地，把遠方作為自己夢中的伊甸園。你也可以選擇義無反顧的追尋，無論遠方是芳草地還是沙漠荒灘。無論你做出何種選擇，都沒人會嘲笑你，但你要牢記：如果選擇了遠方，你一定要風雨兼程。人生大概就是這樣子的。我常常自己勸自己，自己給自己解釋，把心放寬，今天先把今天過好！明天再說明天的事！這朵白云，水中浮萍，斷線的風箏隨風去吧！隨緣去吧！不去多想它！胡思亂想也是沒用的！生命就是要不停地奔跑，不停地追求！從離開學校到廣東插隊已了，從來還沒有給郭老師過過生日。他退休后就去美國一直工作，整整九年。今年春4月回國定居了。我想給老師過生日半年前就有這個念頭了。我在學校是初中體操隊的隊長。郭老師對我倍加呵護培養。直到我插參加工作到如今一直關注我的成長。老師的諄諄教導，老師的愛護，老師的培養使我終身都難忘。有時想起來淚眼汪汪。他給予我的太多太多，而我卻沒有給老師一丁點回報，總感覺愧對老師！我沒有掙大錢來回報老師，我只有給老師幾句貼心的話，給老師過個生日來以表達我對老師的祝福和問候！我只有用這種辦法回報老師了。在這里寫出來就覺得心里踏實了一當我寫這些時淚珠從我的臉上滑落下。不知為什么？往事如一幕幕電影在我眼前翻過。恩師對我的培養使我終生收益！怎能忘記！前半個月就和體操隊的，兵乓球隊的校友們商量給恩師過生日。他們積極響應，其中有些校友還上班那。最后定在星期提前一天給老師過生日吧。我打電話讓我們班的團支書毛憲珍買鮮花。我班籃球隊的呂瑞華提議買蛋糕俗氣了，買大壽桃吧，“我來買吧！”體操隊的白莉開車來，就讓她接送老師。到甘肅白銀探親，有幸去了坐落該市景泰縣的黃河石林。站在最高處，俯視整個景區，一邊是奇特的綠地，一邊是無垠的荒漠。黃河和石林山水相依，綠地和荒漠隔河相望。一個溫柔，一個粗暴；一個婉轉，一個豪放。黃河水，在這兒奇觀般地繞出了一個塞上江南——老龍灣。依山傍水的龍灣村，阡陌縱橫，整齊的田地里，種著一行行果樹。車子緩緩地繞著盤山公路下行，不長的旅程，竟然有22道彎。跟著彎回路轉，黃河和龍灣村，越來越明晰地出現在咱們面前，山峰，也越來越高。咱們干脆下車步行，這才發現，這兒的山峰，峭壁如削，山壁卻不是堅固石頭，而是由黃土和砂礫堆積而成的。真沒想到，這看似松懈的砂礫巖，竟然能堆積出八九十米乃至一二百米高的山柱來。咱們得用力仰頭，才干艱難地看到它的山尖。
身邊的黃河水，浩浩蕩蕩地向前方奔騰。不知不覺，咱們走進了一處峽谷。這兒就是景區的中心地帶——石林。走進峽谷，像回到了遠古，忘了今夕何夕，身在何處。站在平整寬廣的谷底，覺得自己也成了這石林中的一個石柱。陽光，從谷頂瀉下，鋪在滿是砂礫的路上。天上，通明的藍里，掛著一彎淡淡的月痕，月亮像剛剛從遠古升起，還帶著那遙遠的嫻靜和縹緲。 散步峽谷，看著兩頭活靈活現的石柱，不能不贊嘆大自然的巧奪天工。風和水，在這兒造就了一個亙古的傳奇。西天取經、木蘭遠征、觀音大士、大象吸水、孔雀開屏、屈原問天……望著一幅幅繪聲繪色的畫面，我忍不住想學那屈原問天，問一問，石林中的鳥與獸、神和仙。是誰曾在這兒排兵布陣，那一座座數不過來望不到邊的山丘，是不是撒豆成兵的奇觀呢？大地為布，黃土為墨。是誰曾在這兒任意揮灑，他該懷著怎樣的心境，才干揮灑出這樣一幅凄涼遼遠的畫卷？問觀世音菩薩，你為何在這兒打坐？佛祖，你因何把這兒的山石撫摸？問孔雀，你在這兒打開綺麗的茸毛，是為誰？遽然，也想問問自己，你因何而來？是誰安排下這曠古一見……思索間，路，逐漸寬廣，繼而恍然大悟。高高的山峰不見了，替代的，是一座座近乎圓形的山丘。這山丘，座座相連，連綿不絕，一眼望去又簡直寸草不生，讓人心中頓然生出一種悲涼之情。俯身抓一把土，竟然悄悄一捏就粉碎了。那不遠處的山，挺拔著，是那種能夠企及的高，我俄然產生了一種上去逛逛的激動。所以，出發了。山，看起來是硬的，踩上去卻有些柔軟，用力一踩，就是一個淺淺的坑，但是再一用力，便又滑了下來。就這樣，上一步溜半步，頗費了一番曲折，方登上山頂。山頂卻異常平整，且山山相連。我從這座山頭跑上那座山頭，一口氣跑了十幾架山。站在山頂，眺望群山崎嶇，不由心境激蕩。這兒沒有秦關漢月的況味，沒有唐詩宋詞的韻致，更沒有雄姿英才的豪情。這兒是純潔的一方六合，是純潔的一隅。面臨幾百萬年前的砂土、鵝卵石，還有一望無際的山丘，真想縱身躍上一匹白馬，縱橫馳騁，仗劍天邊
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八年級物理電磁繼電器揚聲器診斷性檢測
班級_______姓名________評價_________ 2011.05
一．想一想，填一填
1.利用電磁繼電器可以用________、________的電路，來間接地控制________、________的工作電路.
2.電磁繼電器主要由______、______、______、_______組成.
3.揚聲器是把________轉換成________的一種裝置.它主要由固定的________、________和________構成.
二．聰明的選擇
1.著名的醫生扁鵲曾用“磁石治病”，他所用的“磁石”是_________
A.被磁體磁化了的石頭 B.物理學中所說的磁體
C.磁感應線 D.被磁體磁化了的一種中草藥
2.在閱讀錄音帶或錄像帶的使用說明時，常有一句警告性的語言“不要放在電視機或錄音機的喇叭附近”.其原因是_______
A.電視機或錄音機發出的聲音會破壞錄音帶或錄像帶上的聲音、圖像等
B.商家的一種習慣用語
C.錄音帶或錄像帶上的磁性會干擾電視機或錄音機的正常工作
D.電視機或錄音機喇叭上的磁體會破壞錄音帶或錄像帶的磁性
三.開心實驗，智能體驗
1.如圖為蔬菜大棚使用的一種溫度自動報警器，若水銀溫度計里封入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電鈴就響起來，發出報警信號，請說明它的工作原理.
2.下圖是小強同學在研究性學習的活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器.其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內，觀察電路可知.這個報警器的工作原理是：有人踩踏板時____________；無人踩踏板時____________.
