文明伴我行14篇
文明伴我行(1)
文明美德伴我行
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉，就在這春暖花開之際，讓我們感受到了勃勃的氣息，聆聽了輕悠的旋律，一個新的起點開始了，一種嶄新的面貌展現在眼前，文明美德就洋溢在我們美麗的新鄭。
下面就讓我給大家講一講生活中的幾件有關文明美德的事例吧！
記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去縣城，回來的時侯我們剛上車，隨后有一位老奶奶也要上車，可她的腿腳走起路來很不方便，此時，就在她后面的一位大哥哥伸出援助之手，把她抱到了車上，開始車上的人都還以為這是她的親兒子呢，誰知老奶奶說“你真是個好孩子，要不是你，我還上不來呀！”大家聽了她的這一番話才明白他們不是一家人，旁邊在座的大姐姐很受感動，連忙站來說：“大娘，請坐吧！”老奶奶激動地說：“還是現在的好人多，我太感謝你們呀！”
還有一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和我的同伴軻心一同去鄭風苑玩，到了鄭風苑附近，軻心說：“咱們到那邊買冰淇淋吃吧!”我高興地點了點頭，我們倆買了冰淇淋后就去鄭風苑，到了鄭風苑，我的冰淇淋也剛好吃完了，正準備把冰淇淋包裝紙隨手扔掉，軻心阻止說：“要是每個人都像你這樣，我們的地球將會成為不堪設想了。”我聽了他的話，感到很內疚，然后跑到垃圾箱旁把垃圾袋扔了進去，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創造了一個和諧、優美的環境。總之，美好的生活環境，需要大家的力量，少一點破壞，多一份愛護，這樣我們的社會才會更美好。
為了讓世界充滿愛，為了讓我們的生活環境越來越美好，希望大家積極行動起來吧！從身邊的小事做起，同心協力，加入文明的行列，爭做文明的小天使，讓我們的新鄭越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明美德這朵禮花在我們心中永遠綻放吧！
文明伴我行(2)
“文明美德伴我行”讀書征文活動計劃
三年級三班
為讓小學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，使小學生成為傳承文明，復興中華的實踐者。特制訂計劃如下：
1． 一、參加對象：全班學生? 二、活動內容??? （一） 讀書活動??? 讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。小學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。?????? （二） 征文競賽??? 為引導青少年深入閱讀，要在讀書活動基礎上舉辦征文比賽。全班同學都參加?，選五篇優秀讀書心得。
? （三）文明少年評選
每班評選五名文明少年，給予表揚獎勵。
三.活動步驟：
第一階段：宣傳啟動（2012年2月下旬至3月上旬）
1.做好環境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。
2.利用學校紅領巾廣播，進行宣傳。
第二階段：讀書實踐（2012年2月-2012年3月）
1、開辟一個欄目
各班在學習園地中專門設立一個欄目，匯集學生讀書所得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識天地”等。
2、舉行一次征文比賽﹙3月中旬﹚
在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，寫出讀書心得。選出五篇優秀征文。
3、舉辦一次美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習，以班級為單位參加學校美文誦讀比賽。
4、進行一次故事大王比賽
各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。
5﹑評選文明行為美德少年活動，選出五名上報學校。﹙4月下旬﹚
文明伴我行(3)
文明交通伴我行
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。 要想生命得到保障，就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
“紅燈停，綠燈行，停行停行看燈明。”老師教會我們這一首兒歌，至今，我不僅能倒背如流，還能照章辦事，完成小手牽大手的神圣使命 !
那天是個風和日麗的日子，爸爸媽媽提出陪我上街閑逛 ，我多高興呀，一路上，我興奮不已，只差點就舞蹈起來。我們穿過小巷，走上大街。一路上，商店、飯館、旅店、茶樓窗明幾凈；公路上，汽車、小車、貨車、摩托車有序地向前行駛；人行道上，行道樹蔥蔥蘢蘢 ，行人步調泰然自若，一切都那么和諧。不知不覺中，我們穿過朝陽市場，來到建設銀行。“過馬路了！”伴隨著爸爸的一聲令下，我們正要舉足向前。“不！”我眼疾手快，用雙手分別拽著爸爸媽媽的胳膊，他們大概以為我在調皮，竟對我不理不睬，我一時性急，使出了更大的勁兒。這夫妻倆，真是笨鳥一對，就是一對倔驢也被我拉回來了吧！媽媽還說：“快點兒，趁沒車，我們快過馬路。”爸爸在一旁幫腔：“對，抓緊這個時機！’我在他們的中間，一拖一拉已向前邁了幾步。我氣急了，由一只小羊羔變成了一頭怒吼的獅子，使出了全身的力氣掙脫他們的手，跑回馬路邊，來到我身邊，這下可急了他們，他們莫名其妙地來到我身邊噓寒問暖，我指了指紅綠燈，行人燈仍是阻止人通行的紅色，爸爸媽媽這才恍然大悟。我70后的父母，他們其實是遵紀守法的社會好公民，就是沒有在這一方面形成習慣。我指著行人燈告訴他們：“爸爸媽媽，為了你們的安全，綠燈亮了過馬路。”他們相視而笑，然后使勁地沖我點點頭。
綠燈亮了，那誘人的綠，好象剛從樹上采摘下來一樣，這時，一雙小手正牽著兩只大手在馬路上悠閑地穿行……
珍愛自己的生命，是對自己負責，更是對家庭負責。關于交通安全知識大家應該都知道，并且了解，但是在我們的生活中還是有些不遵守交通規則的人們因不注重交通規則而發生交通事故，給原本幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷。
讓我們穿越時間和空間，去想象媽媽為我講述的那個慘不忍睹的情景吧！
那是一個周末，突然，一輛摩托車車“唰”地一下與行人擦肩而過，定睛一看，原來是一個青年正騎著一輛新車，摩托車上的音樂狂響著，與他張揚而又無所顧忌的性格匹配得恰到好處。可是，他騎得太快了，差一點兒就撞上了路上的行人。行人大聲勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續著他的“飆車”旅程，臉上不時露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。這時，另一輛摩托車緊跟上來，嘴里喊著：“等我，等我，你飆到那里去了。”行人這才明白，這一前一后這兩輛摩托車正在這擁擠的公路上賽車，在一個地方，許多人圍在路中央，原來是剛才那個男孩，不，是那個男孩留下的斑斑血跡和滴滴腦漿，旁觀者議論紛紛。“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心鉆進大卡車的下面，一時間便人仰車翻，小伙子雖然戴著頭盔，但在小伙子頭顱著地的一剎那，腦漿伴著鮮血噴涌而出。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。后來經打聽，這個男孩是吐祥土家族的，是父母唯一的孩子，在長凼小學教書，死者是閉上了他的雙眼，可他的父母有誰安慰，二老不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
看到這樣觸目驚心的事例，我的心在顫抖，我呼吁并且希望每個人都要遵守交通法則，做到文明交通、文明出行、利人利己!文明交通就不會釀成一幕幕人間悲劇!
人讓車，讓出一片溫情；車讓人，讓出一片安全；人讓人，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與人互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發生，減少死亡的人數！
慘痛的事實為我們敲響了警鐘。而我們現在惟一能做的，只能是吸取教訓，好好珍愛生命，千萬不能再把生命輕易地放在死亡的邊緣上，讓我們時時處處遵守交通規則，把生命的射線延伸吧！
文明伴我行(4)
文明伴我行
“講文明、講衛生、講科學、樹新風”，“創文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作為地處大河西先導區的優秀小區，各項活動開展得更是扎實有序，精彩紛呈，小區人人齊心協力爭創文明城市，個個爭當文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌艷！
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”如果你不相信，那么我樂意為你當向導，帶你參觀參觀我們小區，準讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返啰！
Look！當你來到小區門前，門旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！
See！清晨，當太陽公公剛剛拂開明簾，小區的健身游樂場已是一派熱鬧景象。小區自發組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動開展得有聲有色。看著一個個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？
白天，無論你何時從哪張大門進來，走哪一條小區道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區的人經過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區，一個人人講衛生，個個講文明的優秀社區！
當太陽公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開始降臨后，你除了聽到是從各家各戶窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有游樂場上的健身舞曲的優美旋律，小區民間樂器隊的悠揚樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲??這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫啊！此時，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？
這些小區日常景象一定已經讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這里每年的活動真是絡繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶祝活動熱鬧非凡；法制講座、衛生講座、保健講座等各項學習活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼??看到這些你難道沒有強烈的參與欲望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區是何等的幸福和快樂嗎？
哈！這就是我們的社區：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團結友善的小區，一個無處不綻放著文明之花的小區——陽明山莊。
文明伴我行(5)
? 文明伴我行???人物：班長笑笑?純純?真真?美美
小眼鏡??歡歡??鬧鬧?張明 劇情： （音樂起，畫外音）濰坊市正在舉行創建文明城市活動。瞧！在永安路小學里，少先隊員們行動起來了，大家積極參與講文明、懂禮儀活動，從我做起，從身邊小事做起。（音樂間奏） (真真、純純 美美 歡歡、小眼鏡分別擦窗、掃地、擦黑板、排桌子) 小眼鏡：（點點頭）嗯，教室整齊干凈了，我們看會書吧！ 真真、純純、美美、歡歡：好。（三人放好工具，看書） 鬧鬧（衣冠不整，歪戴著帽子，右手高舉一只籃球，夸張地蹦跳著跑進教室，邊跑邊向后邊大喊）：死胖豬張明，你能追上我，就把球還給你！（胖乎乎的張明氣喘吁吁地追進教室，他們在教室里，你追我趕，鬧個不停，把課桌撞得東倒西歪。同學們紛紛不滿地看著他們。） 歡歡：唉，求求你們別鬧了，我們在看書呢！ 大家：是呀，是呀！小眼鏡：（擋在他們前面，手臂交叉搖擺，命令式的。）你們快停下，快停下！看看你們，在教室里大聲喧嘩，真不文明！ （同學們紛紛點頭。班長笑笑出場） 笑笑：（邊走邊朝幕后指點）哎！這位同學，不許欺負小同學！（上場了，又回過頭）哎！那位同學，不是說了，校園里杜絕吃零食嘛！（又朝前方指著）哎！那兩位小同學，別在走廊里打打鬧鬧，注意（夸張地）文明行走。 （笑笑邊快步走進教室，邊自言自語）：創建文明城市，我們小學生也要做貢獻，我要時刻注意文明禮儀，也要督促我身邊的人講文明、懂禮儀。 真真：（俏皮地）班長大人，又管閑事了！我看你啊，都成了咱創建文明城市的執法者了！小眼鏡：對呀！班長的形象這么光輝偉大，已經輻射一大片了，我們啊，都受了她的影響。
純純：可不，我都管起了老爸，我那老爸啊，用電動車送我上學，紅燈亮了，老爸不管三七二十一，就闖了過去，我啊，就拽著老爸的衣裳警告他，老爸啊，老爸啊，再闖紅燈的話，我就再也不坐你的車了。
美美：現在怎么樣了？
純純：現在啊 我老爸啊，嘿嘿，（抱臂，抬頭，表現出驕傲的樣子）再也不敢闖紅燈了。 歡歡：哈哈！小眼鏡，你真逗！
美美：我也是，我老媽每次帶我家的小狗毛毛去小區遛彎兒，我都要提醒她帶好報紙，來裝毛毛的糞便。現在我老媽每次要帶毛毛出門，總要說（學媽媽樣）：“別提醒我了，我早就準備好報紙了，就差帶尿布濕了！” （大家齊笑。） 真真：哎，你們都是文明人士啦，可別忘了，我們班還有一位“老大難”呢！ （大家在一起，互相望幾眼，都把目光瞅向鬧鬧） 鬧鬧：（發現大家說的是自己，朝地上狠狠吐了一口唾沫，用大拇指指指自己），呸呸，說的是老子啊！老子就是喜歡打打鬧鬧，老子就是喜歡給別人起外號，老子就是喜歡…..你們管得著嗎？是我的自由！（握拳，夸張地）為了老子的自由，老子要將革命進行到底，堅決不改，就是不改。（說著，在座位上翹起二郎腿，雙手抱在胸前，搖頭晃腦）張明（做嗤之以鼻狀）：你老子？我看啊，你不像老子倒像孫子呢！（鬧鬧抬拳就要打張明，張明躲開了。） （同學們見狀，幾個小腦袋湊在一塊兒小聲討論） 歡歡（悄聲說）：班長，你看，作為鬧鬧的同桌，我可是無數次地提醒他啦，可都沒用 美美（不停地搖頭嘆氣）：哎，鬧鬧可真能鬧啊！ 笑笑：別急，我來想想。（做思考狀）哎，有啦，鬧鬧不是喜歡爭強好勝嗎，我們何不將計就計。（做解脫狀） 純純：好，好，就這么辦。（大伙散開，各自坐回座位） （笑笑假裝垂頭喪氣地走回座位） 歡歡：（走到笑笑旁邊）哎？班長，怎么愁眉苦臉的？發生什么事啦？ 笑笑：哎！還不是因為今天早上碰到了六一班的同學，說起了評選文明班級的事情。 歡歡：那有什么好愁的，我們班可是穩拿第一。 大家應和：就是，就是。 笑笑：我也這么說了，可他們竟然說：你們班要想評上文明班級，除非天上掉餡餅！（故意放大嗓門，朝鬧鬧看。） 鬧鬧：（收起腳，雙手叉腰，站了起來）什么什么？誰說我們班評不上?等我們班拿到文明班級獎狀，我貼到他們教室門口，讓他們瞧瞧！ （大家捂住嘴竊笑） 真真：對對！鬧鬧，但是，光嘴上說不管用啊，我們得拿出樣子給他們看看。 鬧鬧（皺著眉，想打退堂鼓）嘿嘿！可班長，可……這做起來挺難的。 笑笑：怎么？我們要認輸？ 鬧鬧：（故意抬起頭，不服輸）誰說的？笑話！我們班怎么能認輸！（轉過身，向大家抱拳）嘿嘿！兄弟姐妹們可要時刻注意了，以后誰也不能再有不文明的行為了，從我做起！（伸出右手）來！讓我們擊掌為盟 （大家同樣伸出右手擊掌）好的，說話算數。 笑笑：好了，同學們，別浪費這美好時光，大家看會書吧。 （同學們都坐回自己的座位。） 鬧鬧：阿嚏（打噴嚏，揉揉鼻子，拿出餐巾紙擦，隨地一扔。） 歡歡：嗯嗯（假裝咳嗽）注意—— 鬧鬧：（不好意思的，手放在眉頭朝歡歡做抱歉狀，撿起餐巾紙。）sorry，sorry. （大家繼續看書） 鬧鬧：（看到好笑處，猛拍桌子，大聲地）哈哈，太有趣了！ 真真：（做小聲的手勢）張明（起身，不小心碰掉了鬧鬧的文具盒。）Iimsoroy)
鬧鬧(站了起來，瞪大眼睛，生氣樣）：你媽…. 小眼鏡：文明些，文明些。 鬧鬧：哦，哦！（坐回原位，繼續看書。） （“叮鈴鈴”，傳來了上課鈴聲） 笑笑：哦！上課了，同學們，咱們站好隊，上體育課去。 大家：好。（排著整齊的隊伍，全部退場） （兩個星期后的一個星期天。） 笑笑：（拿著“文明伴我行”的大旗，朝幕后揮手）你們快來呀！ 大家：來了（紛紛出場，站成一排。） 笑笑：同學們，這次可是我們小隊為了迎接創建文明城市活動，開展走出校園，走向社區的第二次活動。大家可要好好干哪！ 大家：Yes，madam! 歡歡：哎！班長，這次行動組長是誰呀？大家：（你一言我一語）對呀！是誰呀？ 笑笑：（清清嗓子）我宣布，此次活動組長是（掃視大家） （大家各做緊張狀） 笑笑：是——（拉長聲音）鬧——鬧。 （大家鼓掌給鬧鬧祝賀。） 鬧鬧：（吃驚地）用手指著自己的鼻子）我？ 笑笑：對，就是你。 小眼鏡：鬧鬧，活動組長非你莫屬，自從我們班被評為“文明班級”后，你可是和“文明”徹底形影不離了，才短短一個月，你竟然把壞習慣全改了，你是砌墻的磚頭——后來者居上啊。 純純：是呀，現在你都成了我的偶像了。 真真：可不，這第一次“修身利己，做文明人”活動可還是你倡議的，怎么說這次也得你來做組長呀。 鬧鬧：（不好意思）我也沒你們說的那么好，謝謝大家對我的信任。（從笑笑手中接過旗，一本正經地看著旗）我會好好干的。（做集合動作）集合—— （大家整隊排成一排。） 笑笑：出發——向右轉，齊步走。（全體退場） （音樂起，畫外音）永安路小學這支文明小隊，在創建文明城市活動中，他們做出了榜樣，正用自己的實際行動改變著身邊的人和事
文明伴我行(6)
文明校園伴我行時間：2019-06-06 11:22:26 | 作者：馮燕妮
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀！”聽，那朗朗的讀書聲穿過綠葉的懷抱奔向自由的天地，而我，則有幸成為它的入幕之賓，我的耳膜與它共舞，我的身姿向它靠近，在這日暮西池的晚霞中，我停下了繼續的腳步，望著遠處的斑駁人影，滿天紅霞，不由得仰天長視，會心一笑，看，這就是我的校園，我們的家園！
都說校園是我家，文明靠大家。可是同學們，我們捫心自問，對于文明我們真的做到了嗎？一句簡單的老師好，一句真誠的謝謝你，一句抱歉的對不起，今天的你，又做到了幾個？如果沒有，那么，暫且不說，且說最簡單的入樓不跑，入室不吵，行為不野你是否又做到了呢？孔子言“吾日三省吾身”，這是圣人的寫照，雖說我們每日不求三省，但起碼的一省還是要有的吧！當你隨手將一件垃圾仍在地上時，是否會想一想，這樣是不是給別人帶來了困擾，這樣做應該嗎，身為五四好青年，身為祖國接班人這樣的行為應該出現在我們的身上嗎？同學們，祖國的百年恥辱我們誓死銘記，國家的偉大復興我們勢在必行，就這樣一個驕傲的我們為何要留下污點讓別人戳我們的脊梁骨呢，還記得圓明園中的中國人與狗不得入內嗎，還記得多少的古今文物上某某人到此一游嗎，為什么呢，為什么歷盡了千年的歲月我們就是不肯改呢？不由得，我想問一聲，中國人的骨氣去哪了，中國人的傲氣去哪了？華夏古國，千年文明，怎能如此讓他人踐踏，我們怎能甘心，怎能情愿？說到此處，不知同學們，你們的內心是否有了波動，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中國人，我是文明人”如果你有，那么你還有救，那么你就可以成為一個堂堂正正的炎黃子孫。
然而，說的永遠比唱的好聽，做到了的才是英雄，光說不做的那是狗熊。文明，說小了是一個人的事，說大了是一個國家的事，大與小，關鍵是看你要用怎樣的眼光去看待。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是對文明最真實的寫照，我把它送給同學們，希望大家能把它放在心上。
校園是我家，文明靠大家，創建文明校園，共贏出彩人生！
文明伴我行(7)
文明行為伴我行作文
【篇一：文明禮儀伴我行】 文明禮儀是什么？ 我們中國自古就被譽為文明古國，禮儀之邦。 正因此，所以不但我們學生要養成講禮儀，講文明的好習慣，而且年輕人，老年人也要養這個好習慣。 文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句”我相信你”帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是溫暖！ 在公共汽車里，尊老愛幼的座位上，坐的總不是老弱病殘者，往往是一些年輕力壯的人。他們總是對需要幫助并且站著的對象視而不見，總是要收費員三番四次的催促才肯讓座。為什么呢？ 在街上，垃圾桶旁邊有許多垃圾。為什么會這樣呢？這有很多種原因。大多數人都是垃圾沒扔中桶里，但又不放進去就走了！你們知道嗎？它們可以積少成多讓我們的街道變的臭烘烘的！你們愿意一上街就聞到臭味嗎？相信都不愿意吧！那就行動起來。不再亂丟垃圾，看見垃圾在地上時，就撿起來丟進垃圾桶吧！ 每個人都渴望文明。文明是一瓶香水，它讓地球母親變得香噴噴的。文明禮儀是一抹春朝，讓一顆顆純潔的心靈沐浴在春光之下。所以大家都要講文明，守禮儀！ 【篇二：文明行為伴我行】 文明這個詞人人時刻掛在嘴邊，可是文明究竟是什么，你知道嗎？對文明就是：講禮貌和遵守規定。 講禮貌，這個習慣不難養成，只要時刻注意使用禮貌用語，如：“你好”“早上好”“再見”“請問”等等。見到老師要問好，見到同學要互相問候。乘坐公共汽車見到老人、孕婦、孩子要讓座……一些良好習慣。 遵守規定，就是過馬路要看紅綠燈，走斑馬線；不隨便吐痰；不亂扔垃圾；不翻欄桿；在醫院里不大聲喧嘩；不說臟話；不吐臟字……。 記得有一次：我和爸爸去一家飯店吃飯，看見：一位女服務員沒注意把茶水灑到一位客人身上，那位女服務員深感不安，說：“對不起，請問您有沒有被燙到？”那位客人笑著說：“沒關系。”接著，她（女服務員）又說：“不好意思，請慢用。”那位客人高興的說：“謝謝。”“不用謝。”女服務員笑著說。如果那女服務員堅持不道歉，結果不會這樣。也許那個客人會罵那個女服務員；也許那個女服務員會被老板辭退。 我有一次在放學回家的路上，看見一場事故。聽別人說：是一個中學生在過馬路的時候，因為過馬路的時候在嘻嘻哈哈，沒注意左右邊是車，結果被汽車給撞了。我就在想：如果那個人遵守交通規定的話，那這場交通事故就不會發生了。 文明行為伴我行，讓我們一起加油吧！ 【篇三：文明行為伴我行】 “有時候文明就是一聲溫馨的問候，有時候文明就是多一些耐心的等待，有時候文明就是做一些舉手之勞的小事……”每當看到這樣的宣傳語我就會感慨萬千。文明禮儀并不是要我們做什么驚天動地的大事，它就是讓我們從點滴小事做起。其實，它就在我們身邊，離我們只有咫尺之遙。 在日常生活中，我們經常會遇到各種各樣的事情：在公交車上給老人、孕婦讓座；在小區里給鄰居阿姨照看孩子；給災區的人民送去愛心；給勞累一天的媽媽沏上一杯熱茶……這些小小的舉動，能給別人帶來方便，也能給別人帶來溫暖。學會在在生活中細致一點，多關心別人一點，也是文明禮儀的體現。 在校園里，經常會看到地上有一些廢紙和喝過的牛奶袋，我們可以隨手撿起來放入垃圾箱；在同學遇到困難時，我們要伸出援手，一句“我來幫你”，會讓同學感到溫暖；在同學說錯話、做錯事時，我們要學會寬容；幫老師整理教案、作業本，老師也會感到舒心。幫助老師和同學，也是文明禮儀的表現。文明的事很容易做到，卻也是最難堅持的事，但只要你讓它成為一種習慣，它也就變得輕而易舉。 在上學的路上，經常會看到有些行人對紅綠燈視而不見，橫穿馬路，有的人邊吃東西邊扔垃圾，還有的人隨地吐痰。這不僅影響城市的美麗，而且也很危險。也許他就是我們的父母，也許他就是我們的親朋，我們有義務提醒他們，我們有權利制止他們。讓我們大手牽小手，與文明同行，只有大家共同進步，整個社會才會進步。 我們生活的城市是大家的，我們每個人都有義務去珍惜它，愛護它。只要人人都從我做起，從生活中的小事做起，講文明話，做文明事，成為文明人，我們的城市將會變得越來越好。讓我們攜起手來，為把我們的港城創建為“全國文明城市、國家衛生城市、國家環保模范城市和國家園林城市”而努力！ 【篇四：文明行為伴我行作文】 身為學生，文明禮儀的學習自然很重要。無論是自身價值的提高還是社會的需要，文明禮儀都是青少年必須要學習的主修課。因此，我們要從自身出發，從生活的點點滴滴做起。 我聽說過這樣一件事情：新加坡這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明行為的用語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客。”因此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明也是國恥啊！” 在我國也有這樣的事情發生：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬平方米的天安門廣場上竟有六十萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明是由一切細節構成的。通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個學生都應該養成文明的習慣，做文明的學生。 事實上，良好的行為習慣是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂學校的秩序。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出良好的學習環境。現在我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質培養，同時也會影響到自身的道德品質的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。 同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事，每個人的舉手投足之間都傳遞著文明的信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們全體師生一齊努力，一定會營造一個干凈、有序、有著良好學習環境的校園。 【篇五：文明行為伴我行】 老師同學們大家下午好！今天我們演講的題目是文明行為伴我行。 每當一個個雜物從空中拋下，那么多都垃圾被無情地亂扔時，我的心中不禁打了個寒噤；但是，每當一個個小學生俯下身輕輕撿起垃圾，踮起腳尖，圓乎乎的小手將垃圾扔進垃圾桶時，我的心中涌起一股暖流。 為什么兩種相反的做法會引起別人不同的感受呢？那是因為我們心中希望人人都有公德。 公德是社會美德，從某種角度上，公德凌駕于自我道德至上。所以我們小學生在自己管好自己的同時，也要為他人做些力所能及的好事，讓周圍的人感受到你的美德的力量和影響。 如果人人都有公德意識，讓全世界的人的品德指數會增高。因此，我們每個人都應該樹立公德意識，就如雷鋒叔叔所說：“偶爾做一件好事很容易，但天天做好事很難。我要做一輩子好事。” 希望大家向雷鋒叔叔一樣，心中裝著別人，做個有公德心的人，那整個世界就因我們而變得更加美好！ 【篇六：文明行為伴我成長】 我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個民族、一個國家的文明程度。文明行為在以儒家為主統的中國傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則。文明行為是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？ 我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。 講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。當我們看到干凈，整潔的校園時，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候，你是否知到老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時候，竊竊私語，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎？那么，你會得到別人的尊重嗎？ 千百年來行為之風傳承至今，在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。 我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。 【篇七：文明禮儀伴我行】 各位老師，各位同學： 大家好！ 我今天演講的題目是：《文明禮儀伴我行》。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的知識。應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德。“有理走遍天下，無理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態，儀容中看出你自身的修養，來評判你的禮儀和文明。作文 升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對過期的不尊重，也表明了你非常欠缺禮儀這門功課。 在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應說聲謝謝。作文 同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。 同學們，讓我們共同努力，共創安全，文明，和諧的情感基礎和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起！ 我的演講完了，謝謝大家！ 【篇八：文明禮儀伴我行作文】 前幾天傍晚，我走在一條極其平凡的街道上，白色的紙巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人們隨著嘲笑聲的增大而繼續亂扔紙巾，有些人士他們則脫掉自己的衣服，上身裸體在大街，有的脫掉鞋子，赤腳在大街。以上表明，文明離我們國家還有一定的距離。所以我們在校的每個人都應該做文明學生，養成文明習慣。 一個國家無論多強悍沒有文明就沒有歷史，就沒有得到人民擁護和贊賞的目光。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 怎么才能做文明學生呢？第一要留養成良好的文明習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然”，文明及其習慣的養成對學生的終生發展有著十分重要的意義。古人說：”一屋不掃，何以掃天下”；培養學生良好的行為習慣必須要求學生從小事做起，從點滴做起。學生的文明習慣可以體現在文明的交往中，學生在家孝敬父母，孝敬長輩，在校尊敬老師，團結同學都是文明交往的表現。文明禮貌是我們民族的優良傳統，也是現代社會文明的重要標志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個學生最起碼的道德要求，應當從很具體的見到老師，父母主動稱呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事情，從小節做起，逐漸養成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會文明交往的重要根基。 第二要學會禮貌待人和禮儀。俗話說“小樹不修枝，長大難成才。”同樣良好的文明禮貌習慣也必須從小培養。禮貌待人就是要會用“請、您、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。因為這些文雅、和氣、謙虛的禮貌用語會給人一種親切而誠摯的感受。要禮貌待人，就要說話文雅、和氣。說話文雅和氣，也就是講話時要文明，口氣要和藹、熱情、可親。古時候，有一家漁民的漁網破了，那漁民正忙著修補，為了不誤生產，便讓他的大兒子到隔壁張爺爺家去借漁網一用。老大聽后，心想這還不簡單。于是拔腿就跑到張爺爺家的門口，沖著老人粗聲粗氣地大聲嚷道：“嗨！老頭兒，把你家的漁網拿來借我用用！”張爺爺正在屋里吃早飯，聽到這些話心里很不高興，想：“這是誰家的孩子，這么沒禮貌？”于是很生氣地說了聲：“不借！”父親見老大沒借來漁網，便問老大是什么原因，老大把自己借漁網的經過說了一遍，父親聽后決定再讓他的二兒子去借。老二來到張爺爺家門口，輕輕地敲了幾下門。不一會兒的功夫，張爺爺從屋里走了出來。老二立即上前向張爺爺鞠躬問好，然后態度和氣地對張爺爺說：“老爺爺我家的漁網壞了，請把您家的漁網借我用一天，用完馬上給您還回來。”老人見老二這么有禮貌，很高興地將漁網借給了他。老二雙手接過漁網說：“謝謝您！我走了，張爺爺，再見！”聽了這個故事后我讓同學們分成小組討論互相說一說，同樣是借漁網，為什么老大沒有借到，老二卻順利的借來了。通過聽故事同學們加深了對文明禮貌地認識。 我們在校的每一個學生都是通過各種途徑和努力后，才得以成為長安七中的一員。然而遺憾的是。在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著不文明的行為。例如，我們的校園內/樓梯上，總能見到白色垃圾。尤其星期日教室里/校園內垃圾隨處可見。甚至有的同學認為，反正有人打掃，仍了又何妨；在例如，有的同學在教室/走廊上起哄打鬧，隨意撞壞門窗；在例如，有部分同學隨意攀爬學校墻頭，甚至有個別同學故意損害公共財物。所以我們還要愛護環境保護公物。 同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
文明伴我行(8)
文明交通伴我行
文明交通伴我行
八（2）班 李倩麗
“文明交通，人人有責！”對于交通規則，人人都不陌生，可是對于遵守交通規則，又有多少的人做得到呢？僅僅每年因為不遵守交通規則而出交通事故的事不計其數。只有遵守交通規則，才不會有哪些悲劇發生。
文明交通伴我行，只要你踏出了家門一步，你就應該遵守交通規則。因為人們不遵守交通規則，導致了那接二連三慘不忍睹的交通事故。例如司機酒后駕車，以為自己只喝了一點酒，不礙事，可他恰恰就小看了這一點酒。在2010年1月30日，就因為司機酒后駕車，結果就發生了慘不忍睹的悲劇。那天肇事者朱某參加完同學聚會后，準備騎摩托車回家，再加上有一點疲勞，在行駛的過程中，結果和對面相向而行的申某相撞，當場畢命。兩個活生生的生命就在那一瞬間的時間消失了。讓兩個家庭同時失去了親人，使活著的親人痛苦不堪。正如一句話所說“司機一杯酒，親人兩行淚”，我希望每一位學生上放學時精力要集中，行走時的每一次走神；過馬路時的一次僥幸；叔叔們開車時的一次違章；都有可能造成一場悲劇的發生。
文明交通伴我行，作為一名中學生，就更應該遵守交通規則，要銘記紅燈停、綠燈行；過馬路，左右看；車來時，莫橫穿等。文明交通，從我做起，從我身邊的小事做起，從我身邊的文明出行做起。譬如在過人行道人太多時，你不應該強行而過，否則會發生意想不到的事，情愿“寧等三分鐘，不搶一秒鐘”的交通規則。這是因為你的遵守不僅保護了你自己的生命，還能保護他人的生命，更讓你的父母放下心來去做別的事。
同學們，讓我們遵守交通規則，一起構建和諧社會，共建美好家園吧！
文明伴我行(9)
文明交通伴我行
文明交通伴我行
懷仁城鎮一小四四班 段力榕
隨著社會交通的飛速發展，人們的生活工作節奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它帶給了我們前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步，享受文明成果的同時，它也帶給了我們一個個災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。
交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸。炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾經在報上目睹這樣一個場面：走在男孩前面的是個小女孩，她活蹦亂跳的，頭上扎著粉色的蝴蝶結，身穿一條白色紗裙，正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩停下了，可女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛面包車像箭一樣飛快地向她“射”來。司機來不及剎車，只聽“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了她的白紗裙，是那么令人眩目。她睡著了，永遠不會醒來了……。她媽媽聞聲跑了過來，看到女兒冰冷的尸體，失聲痛哭：“你去了，我可怎么辦？”隨后，她媽媽也暈倒了。交通事故是那么可怕，剎那間，就奪走了人的生命。唉，一個個春光燦爛的生命就這么消失了，多么可惜啊！
在我們懷仁，以前曾經有一個素質低下的司機，他目無交規，在十字路口紅燈亮時還橫沖直撞，把我們女交警撞倒，造成腿部骨折。還有，行人亂闖紅燈不走斑馬線的現象也屢見不鮮。
現在，隨著懷仁市容市貌的品位提升，紅綠燈系統也升級換代了，女交警颯爽英姿文明執法，協警衣著靚麗認真協助，為文明交通提供了可靠的保障。作為懷仁的市民，我們要做到：過馬路左右看，讓一讓，讓出一片平安；等一等，等出一片和諧。駕車不飲酒，時刻想他人；手握方向盤，時刻想安全。
公民們，讓我們把交通安全牢記心，交通規則時時守，讓和諧之花開遍三晉大地，為把我縣建設成“兩宜”城市貢獻我們的微薄之力吧！
文明伴我行(10)
文明伴我行作文?? 文明伴我行作文（一）
?? 每當清晨，當地一縷陽光灑到我的床前，文明禮儀便開始了它一天的奇妙之旅。
?? 你們看！蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在的翱翔，那是因為有文明禮儀在。你們聽！小鳥站在樹枝上問好，那清脆的唧唧喳喳的的叫聲，飄到了海角天涯。那是因為有文明禮儀在。可是，當你看到那些隨地吐痰的人時，他都會被小鳥嘲笑。當你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時小鳥都會為他難為情。當然，文明的創造更需要我們動腦，在草叢里豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語從嘴中輕輕說出來。而且要寫一些關于文明禮儀的小詩，我也準備了一首：文明在奇妙的旅行，沒有去過的地方我們也要注意，當我們呼吸著新鮮的空氣，吐出文明的藥劑，那么，你已經做到了文明禮儀。那時，你已經做到了文明禮儀。那是有趣的游戲，就看你在不在意，請尊首文明禮儀。
?? 當太陽被趕下了山坡，落日的余暉灑滿了大地是時，文明禮儀還在繼續工作，他已經很累了，這是我們應該幫助它。我記得我看過許多文明廣告：我們要將地上的垃圾放進垃圾桶里，不要在公共場所大聲喧嘩，不要隨地吐痰……這些都是我們應該做的，文明就是生活中的點點滴滴，要打開文明之門，就必須從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會不會開啟它。每當你打開文明之門，他會為你打開新的天地，每當你開啟了文明之燈，他會為你照亮航程，每當你體會了文名他會為你變成導游燈，每當你發現新的秘密他會為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我相信在每個人心中都會有兩個字——文明，永記“文明禮儀伴我行。
?? 文明伴我行作文（二）
?? 這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一起放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。
?? 是啊，人們在扔垃圾之時，再多走一步，就不會讓街道變成露天垃圾場了；就不會讓環衛工人掃一次又一次了。為什么人們不肯邁出這一步呢？
?? 我曾讀過一位環衛工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個小時后早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了。不過這樣也好，我就永遠都不會下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。
?? 我國古往今來都有“禮儀之邦”“文明古國”的稱呼。當外國人來往中國時，我們要以垃圾場為接待禮品嗎？當外國人來我中國時，我們要以露天垃圾場為文明象征嗎？當外國人來我中國時，我們以什么來和人家談文明？此時，你還能說文明和你沒關系嗎？
?? 現在的小學生，環保意識比大人強多啦。有許多小學生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她……此時此刻，文明不都在與我們同行嗎？雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，但是我們不要讓它簡簡單單的結束。
?? 我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。
?? 文明伴我行作文（三）
?? 如今，在社會這所大學里，我們每個人都接受著不同程度的教育。文明到的是每個人必有的。一個人，當他邁出了人生的腳步時，總會丟了什么。如果他丟失了金錢，這沒什么，不算失敗。如果他丟失了今天，沒關系，明天重新開始。但是，如果他丟失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因為他失去了做人的真諦，從而進走歪路，毀滅了美好的前程。
?? 大家都知道，文明禮儀是中國人千古以來的傳統美德。我們作為社會的一份子，就更應該做到這一點了。
?? 大家想過沒有？為什么我們身邊的街道這么干凈，給人帶來一股舒適的感覺。這完全出自于居民的自覺，也反映出這個城市的文明度。清早，我在廣場，看見了……
?? 那是一個非常好的運動場所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個飲料罐子。一個老人在塞不，經過，若無其事地撿了起來，將罐子丟入垃圾桶。
?? 又是一次。一個寒風凜冽的冬天。這天我心情不怎么好，拎著一袋東西就去排隊了。途中，我無意的看了一下我的手，呀！東西沒了。我頓時像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分！正當我快絕望的時候，我的肩部突然被人拍了一下。“這是你的吧？”一個十歲左右的小男孩說。“是呀！太謝謝你了！”我頓時高興的一蹦三丈，沒有比這更激動的事了！把東西還給我后，小男孩走了，消失在茫茫人海中……
?? 那天我一直在想，要是小男孩沒拿東西給我怎么辦。可見得，幫助別人是對別人多么有利的事情。
?? 文明就得從小做起，讓我們爭做文明好市民，為社會出一份力，讓明天的太陽更燦爛！
文明伴我行(11)
文明健康伴我行
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在當今21世紀，什么是煩惱？什么是困擾？SARS的來臨，非典的侵入，讓人們驚慌失措，有一絲無頭蒼蠅的氣息，那怎樣才能使我們這群新世紀的新新人類對SARS和新世紀的種種問題保持從容的心態呢？這是所有人在思考而又沒有答案的問題，健康這一個重量級的炮彈，在我們的心中轟炸了，我們需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠的健康。那么是什么讓我們不健康、不快樂，是隨地吐痰？是亂扔雜物？還是不講究衛生？說白了是我們的素質太差，人們對健康的認識太低，對講究衛生是怎么回事了解的太少，那么新世紀的我們怎樣才能用健康的心態，文明的行動來建設新中國，新世界呢？就要從現在做起，從一個文明的市民做起，咱們為祖國增光，不為祖國丟臉。
非典時期大家基本都養成了勤洗手、勤換室內空氣等好習慣，現在我們就要把這個好習慣保持下去，習慣成自然，只要你講究衛生，鍛煉身體，疾病就會無影無蹤，就像一個小孩子遇見一只大灰狼一樣，連碰都不敢碰。我們是因為沒有了非典這個壓力而沒有保持那些好習慣，如果沒有非典的壓力我們就不會在講究衛生，也不會帶口罩勤消毒，更不會遠離人群密集的場所，但是我們更不可能因為健康而要壓力，那就要提高人們對健康的認識，讓人們知道健康的重要性，SARS只不過是對我們的一次警告，一個帶有生命代價的警告，它警告了我們如果你們在如此下去地球會因為健康而毀滅，你們會因為健康而滅亡。SARS雖然已經過去了，可是如果我們還如此的生活，它還會重返，還會讓我們不知所措，我們還需要防范，更需要一個防范的方法。
既然健康如此重要，我們當然不能忽略，但是文明依然與健康同步，文明并不能改進，文明應該在小時候養成，從小你就講文明懂禮貌，長大的你依然會彬彬有禮，和藹待人。文明是什么樣子的，應該所有人都一清二楚吧，但是還是克制不住自己的所作所為，應該是因為這樣一個字“懶”，或許前方就有一個垃圾箱，但是因為那個字，你不愿過去，明明你可以禮貌待人，但是你又因為那個字而不愿如此繁瑣，如果你擺脫了那個字呢？你的生活一定會另有一番情趣，你會知道生活是很有意義的。我也因為那個字不想在說什么，大家已經明白了文明的重要。
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文明伴我行(12)
校園文明伴我行
——文明禮儀的必要性
人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園。近日就有報道稱，石河子大學舉辦了一場“污損圖書展”活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據介紹，污損圖書現象在各大學很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發生在大學校園中？反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養還有一定的差距。在我們的
校園里也確實存在一些不文明行為。
教室：由于教室或自習室內人往往很多，所以如果你是其中的一個，相信這樣的經歷你不陌生，經常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個性，比如“老公，接電話”、“寶貝，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環境。
圖書館：如果你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。 有時候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。
課堂：如果你經常去上課，相信這樣的現象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發短信,接打電話,玩游戲，聽MP3,吃東西，翻閱與課本無關的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。
宿舍：有一些宿舍的衛生狀況實在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。沒準你還能在里面發現一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛生雖小，但反映出來的個人素質尚待完善。
校園公共場所：如果你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。
還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發生在我們生活、學習的校園。而這些不文明行為的主語絕大多數就是我們學生自己。
在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業不負責任，就會走向良好愿望的反面。大學校園是走向社會前的最后一站，如果大學生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。
胡錦濤總書記提出了以“八榮八恥”為內涵的社會主義榮辱觀，旨在提高廣大干部群眾，特別是青少年的道德修養。這一觀點的提出如同春風化雨，潤物無聲。使我們得到了一筆誘人的精神財富。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎上，我們更應該以文明的行為規范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應該做的，更堅決地反對我們不應做的。
校園是我們共同的家園，創造一個文明，禮儀的校園環境是我們共同的心聲。為強化廣大同學的文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。
同學們，文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網文明，以嶄新的姿態開創我校更加文明、輝煌的明天。
有禮走遍天下，這個“禮”呢是講的禮儀的禮。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
我國歷來是“ 禮儀之邦”, 禮儀不僅是思想道德的重要組成部分, 也是反映精神文明建設的重要形式; 禮儀不僅反映一個人的精神面貌, 更能折射出一個單位、一個地區乃至整個社會的道德風尚。
隨著人與人之間、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞, 使得世界各地的禮儀習俗不斷地融合與發展。因此，我們應該加入禮儀教育的學習中。
有一段時間，我處于封閉狀態，很久沒出去和同學聯系，后來我接觸“閉關”，出去逛街，在路上遇見一個同學，他對我說：“你居然還活著？”結果引來周圍人群的大笑。他這種就是不善于表達。禮者敬人也，為什么那個人說我還活著？大家都樂了，因為他這種表達有點失敬與對方。禮的意思是講尊重，在人際交往中，尊重自己尊重別人，所謂利也。禮者敬人野，那么這個問題。在日常工作和生活中都是需要我們注意的。所謂禮，當然禮這個大笑你要不把它表現出來，有時候還不行，所謂禮多人不怪，那你說你尊重別人你總得表現出來，它就得更儀有關了，儀顧名思義，儀式，儀實際上就是尊重別人的表現形式。沒有形式就沒有內容，在日常工作和生活中，這個禮和儀互為因果，你光說你尊重，你不表現出來不行，你光說你表現你不動的尊重別人也不行。
掌握一定的交際禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現，是一種被認可的處世規范和行為準則，是一種交際和生存的藝術，是一種展示高雅和個人魅力的技巧，更是一種對他人和自己的尊重行為。
禮儀是人類文明的重要標志。在古代，禮儀教育在我國青少年學識培養中都占有很大的比例，我國古代教育家、思想家都十分重視禮儀的教育和修養，把禮儀教育視作“修身、齊家、治國、平天下”的一項重要內容，予以倡導和實施。如春秋時期的思想家、教育家孔子對周禮進行了改造，將“德”與“禮”密切地結合在一起，提出了與之相適應的禮儀和道德規范。在今天社會生活中，由于人們對禮儀的認識和理解不盡相同，禮儀教育，特別是交際禮儀教育對于當代青少年來說較于古代有所缺失，作為當代大學生的我們，應當更加重視交際禮儀在我們的日常生活中的重要作用，無論你是一名剛踏入大學校園的新鮮小草莓，還是已經在大學校園里混跡多年的老油條，抑或是一個即將邁出校園的畢業生，掌握一定的交際禮儀規范對于一名大學生的發展都有相當重要的作用。
大學生是知識層次較高的群體，在道德水準上，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在我們的周圍，經常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者……。諸如此類不良行為的存在，已嚴重損害了大學生的形象，成為他們健康成長的障礙，因此，開展禮儀教育和教學，進行標準的禮儀訓練，通過禮儀這個“尺度”，規范大學生的言談舉止，矯正粗俗、丑陋行為，已經成為培養大學生良好形象、優雅氣質和風度的必修課，必須引起高等院校教育工作者和大學生的普遍重視和關注。
在市場經濟大潮之下，社會對大學生的個人素質提出了更高的標準和更加具體的要求。在就業競爭日趨激烈的背景之下，有必要對大學生禮儀加以普及與規范。
馬上我就要踏進大四了，即將面臨找工作的局面，所以對于交際禮儀更加看重，故我選擇了《交際禮儀》這門課程，來加強自己的交際禮儀。在課堂上，我學會了怎么握手,怎么站位，怎么接聽電話，等等。
通過在《交際禮儀》課程的學習，讓我知道可在以后在工作的是怎么做。言談儒雅、服裝得體、儀表端莊、神態大方、禮儀到位的大學生更能受到用人單位的青睞，大學生禮儀需普及與規范 據報載在人才招聘會上，也就是說，在市場經濟大潮之下，社會對大學生的個人素質提出更高的標準和更加具體的要求
在找共工作中，免不了要面試。通過學習，讓我知道：在面試前的準備過程中，不僅要做到合理的著裝，更要了解關于你應聘公司的資料，在面試前提前到面試地點，這些都是作為面試者要掌握的基本面試準則。在面試過程中， 講話要做到落落大方，除此之外，無聲語言是重要的公關手段，主要有：手勢語、目光語、身勢語、面部語、服飾語等，通過儀表、姿態、神情、動作來傳遞信息，它們在交談中往往起著有聲語言無法比擬的效果，是職業形象的更高境界。形體語言對面試成敗非常關鍵，有時一個眼神或者手勢都會影響到整體評分。比如面部表情的適當微笑，就顯現出一個人的樂觀、豁達、自信；服飾的大方得體、不俗不妖，能反映出大學生風華正茂，有知識、有修養、青春活潑酌獨有魅力，它可以在考官眼中形成一道絢麗的風景，增強你的求職競爭能力。保持微笑，人與人相識，第一印象往往是在前幾秒形成的，而要改變它，卻需付出很長時間的努力。良好的第一印象來源與人的儀表談吐，但更重要的是取決于它的表情。微笑則是表情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現方式。一個對你微笑的人，必能體現出他的熱情。修養和他的魅力，從而得到人的信任和尊重，有助于你在面試的過程中給面試者留下一下好的印象，從而收獲到一份好的職業。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。 禮儀本身的特點之一就是規范化。
一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協調的學生，不可能成為一個優秀人才。一個優秀人才，不僅應當有高水平的專業知識，還必須有良好的道德品質修養和禮儀修養。禮儀是良好品德修養的表現形式，也是良好道德品質養成重要途徑之一，良好的道德品質需用彬彬有禮的方式去體現。
我認為：作為新時代的大學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀，說起來容易，要真正做好卻并不簡單。原因就在于，我們在平時的生活中對于這個問題的重視程度還很不夠；因而有很多時候，我們可能就忽略了文明禮儀對于整個社會的風氣，對于我們自身的內在修養所起到的潛移默化的作用，這對于我們將來的健康成長是十分有害的。
從遠處看，我們的祖國是一個禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發揚作出我們應有的貢獻；再從近處來看，新的時代更賦予了我們每一個人，為我們國家，為現代社會的文明和進步作出我們自己的努力。
大家知道，就在幾個月以前，我們在上海舉辦全世矚目的世博會；而且就在前不久，在我們中國還舉辦了亞運會——將會有數以萬計的全世界各國的運動員和參觀者來到我們身邊！
那么，我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢？當然，我想在坐的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優良傳統和文明禮儀！而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規范。
古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實踐。我希望，我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學習和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、
尊重同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年！
文明伴我行(13)
文明行為伴我行
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。傳統的觀點是：文明習慣的養成教育主要在高中以前，到了大學，重心應放在專業知識學習上。誠然，一個人的幼年、兒童、少年時期是其思想政治素質養成的基礎階段，這是由其所處年齡層次的身心特點決定的。但是到了青年時期，隨著個體認知能力的豐富、理性的提升、自我意識的增強，思想政治素質趨向穩定，與前一時期相比，這一時期的養成教育更為關鍵。尤其是大學生，正處于各方面逐步走向成熟的關鍵時期，時代既為人才的成長提供了廣闊的空間，也使人才的成長遇到更多的艱難，一個大學生的文明程度很多時候將直接影響到其發展，因而高校必須重視和加強養成教育，這既是實施素質教育、培養人才的需要，也是時代發展給高校德育工作提出的新要求。
社會主義市場經濟的繁榮,對人才的道德素質提出了更高要求高校是青年學生接受系統教育的最后機會，畢業后，他們將面臨激烈的市場競爭，同時要求人們遵守市場經濟的道德規范,如平等、公正、誠實守信、互利互惠、精誠合作等。
遵守社會主義的行為規則,如集體主義原則和義利并重原則等,正確處理國家、集體與個人之間的利益矛盾,協調局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系等。
在這種情況下，大學生除了具有會做事的專業知識、系統理論外，更應具有“做人”的基本文明行為。
養成教育是塑造學生完美人格的重要手段。當代大學生普遍是獨生子女，性格上存在著一些不足。由于缺乏生活閱歷，無獨立生活經歷，心理表現不成熟，遇到困難就表現出脆弱心態，缺乏堅韌不拔的意志，自私偏狹，難于與人交往，難于適應集體生活。
這些缺陷如果不進行“治療”，這些大學生即使學到了很深的專業知識，也難于在社會上立足，因為他們還不具有完善的人格。所以，在大學時代要使學生德智體美全面發展，首先就要對學生進行完美人格的塑造，用養成教育手段塑造學生正確的人生觀、價值觀、成人意識。
但是我國現行的教育體制，應試教育占了主流，初中升高中，高中升大學，無不是以分數作為衡量標準，在應試教育面前，分數當仁不讓的成了學校的“硬標準”，而思想政治教育、文明習慣的養成卻成了“軟目標”。所以在學生即將步入社會的大學階段，非常有必要在學生文明習慣的養成、道德素質的培養和完美人格的塑造上狠下功夫
養成教育可以培養學生文明的學習習慣。有些大學生存在著學習自覺性差的特點，具體表現為：學習目的不明確，思想不統一，缺乏自信心，學習缺乏主動性，缺乏刻苦精神，缺乏鉆研精神，學習紀律性不強，還有個別學生對學習沒興趣、有的缺課、逃課，對課程學習缺乏熱情。這樣的學生特點，如果繼續沿用精英教育時代的管理模式，任其發展，最后的結果將會形成嚴重的兩極分化，自律性強、學習習慣好的學生可能在學術上、在將來的事業上取得令人矚目的成績，而那些學習習慣差、紀律意識淡薄的學生很可能就會多走很多彎路，成不了大事。
所以，高校對學生必須進行深刻的思想教育，配合嚴格的紀律約束，進行學習習慣的引導，從而營造良好的學習氛圍和環境。
養成教育可以培養學生文明的生活習慣。對當代大學生不僅僅要對其學習進行教育，還要對其生活習慣進行教育，這關系到他一生能否成為一個對社會有用的人。有些大學生存在著生活能力差，生活自理能力不強，生活習慣不好等特點。這些不良的生活習慣必將影響到學生以后的發展。
所以，我們要對學生進行紀律約束和思想引導的養成教育，使他們養成文明的生活習慣、衛生習慣，塑造學生具有獨立生活能力、意志堅強、具有團隊精神和社會責任感的完美人格。這既是對學生的成長負責，也是對社會負責。
我們的言行舉止，無不體現一個人的氣質與修養。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。學習，先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣我們才能將中國的傳統美德? 繼承下去。
但遺憾的是，在我們的身邊仍然還有一些不文明的行為：在教室和校園中總是有人亂扔垃圾；教室內、走廊上偶爾還能聽到起哄打鬧的聲音；道路上時不時還能看到走路時的推推搡搡，聽到一些同學的臟話、粗話……凡此種種，不僅有悖于最基本的日常行為規范，影響了同學們的自身形象，也破壞了和諧優美的校園環境。為了使我們能夠更好地生活、學習，我們需要一個優美、和諧、溫馨、干凈、秩序井然的校園環境。為此，我們堅決響應學院的倡議，爭做一個文明有禮的當代大學生。
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……公共場合著裝大方、得體。
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。
三、關心愛護每一個同學，學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。
五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀；愛護公共設施，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。
六、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環境；尊重、珍惜他人的勞動成果。
七、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強、自立、自主的優秀學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
“文明就像一個紙團，撿起這個紙團，你撿到了一種快樂；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德”。希望每個同學都能記住這句話，希望所有同學都能有這樣的熱情，永遠表達對自己形象的尊重和熱愛，表達對學校文明的尊重和熱愛，表達對社會公德的尊重和熱愛。如果我們每個同學都能像愛護自己的家一樣，愛護我們的校園環境，那么我們的校園將會變得更加美麗，我們每個人也就成了這美麗的家的守護者。
“開明、清明、文明”是新時期的三明精神，是三明人傳承歷史、繼往開來的真實意愿，是對三明地名文化內涵的高度概括。文明作為三明精神的重要組成部分，要求廣大市民首先要不是主人翁的思想意識，要樹立城市是我家、建設靠大家的思想。
文明就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面。所以我們要大力弘揚和實踐三明精神，用三明精神凝聚人心，鼓舞斗志，從我做起，從現在做起，攜手共創三明更加美好的未來。
目前在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在城市街道上總是能看到與我們美麗的城市極不和諧的紙屑，垃圾；在街上可看到寵物狗隨處大小便；行人無視紅綠燈，闖人行道。也許我們不能用語言來說服大家，但我們可以通過行動來帶動大家。
要養成良好的文明習慣，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們大家的共同努力，一定會營造出一個文明、美好、和諧的校園。
文明伴我行(14)
三一文庫（> 文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲對不起;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
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