紅船精神班會課程教案13篇
紅船精神班會課程教案(1)
探尋“紅船精神”的提出
一條小船，誕生一個大黨。要弘揚中國共產黨建黨精神——“紅船精神”，首先要清楚“紅船精神”是如何提出來的。“紅船精神”的提出體現了歷史積淀與時代需要的契合。
一、“紅船精神”作為建黨精神，迫切需要加以提煉
中國共產黨是在中華民族瀕臨亡國之秋以及中國人民處在水深火熱的生死關頭而誕生的，其建黨時期艱難卓越前之所未有，尤其是建黨時期所形成的“紅船精神”更是獨特而重要，需要總結提煉與發揚光大。一是從時間看，“紅船精神”形成最早，萌發于“十月革命”和1919年“五四運動”之后，是中華民族憂患意識的升華、中華民族救世精神的升華、民本思想的升華；是中國共產黨精神鏈條中最早的源頭，中國共產黨歷史上形成的其它優良革命精神，無不與它有著淵源關系，或都可以從“紅船精神”里找到基本理論依據；也只有首先學好“紅船精神”，才能對黨的其它革命精神有更好的了解與把握。二是從地位看，改革開放以來，鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人，親切關懷黨的誕生地，或瞻仰紅船，或親筆題詞，或鄭重勉勵。2001年，建黨80周年之際，嘉興南湖作為黨的誕生地之一的歷史地位被正式確立，同年6月嘉興南湖中共“一大”會址被國務院列入全國重點文物保護單位。三是從功能看，尤其是“紅船精神”蘊含著建黨時期早期共產黨人所表現出來的堅定理想、英雄頑強、不屈不撓、無私奉獻等精神，具有不可替代的教育引導作用。所以，“紅船精神”的提出，與井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等相比，是比較晚些而且尚處于初步研究階段，但并不代表不重要；毫無疑問，“紅船精神”是中國共產黨黨史之源，中國共產黨革命精神之源，需要及時正確地提出來，以更好地發揮作用。
二、紅船所在地的創新實踐，推動“紅船精神”提出
“紅船精神”的提出，主要源于黨的誕生地人民對中國共產黨的深厚感情，以及對中共一大在南湖紅船上繼續開會這一段歷史的倍加珍惜與無比榮耀；尤其是紅船所在地的南湖區結合黨的先進性教育活動創新實踐，為“紅船精神”科學提出既進行了必要的理論研究，還開展了必要的實踐探索。時值2005年1月至6月，紅船所在地的浙江省嘉興市南湖區，按照中央部署開展保持共產黨員先進性教育活動。時任區委書記趙樹梅就任以來，一直在思考如何挖掘與利用黨誕生地政治資源的問題，開展黨員先進性教育活動可謂機緣來臨，就及時提出我區作為黨的誕生地、南湖所在地、紅船起航地，就要重視發揮這一獨特的政治資源優勢，更好地開展黨員先進性教育活動的意見。趙樹梅書記的提議很快成為南湖區領導班子的共識。有了共識，南湖區委迅速研究部署，以紅船為載體，在全區黨員中開展“紅船精神”內涵以及如何弘揚“紅船精神”的大討論。同時區委決定以向社會征集有關“紅船精神”表述語的方式，讓群眾在參與中接受教育。短短半個月，共征集到表述語663條，區委對這些來稿進行匯總、梳理、歸納，評出了“開天辟地、堅定信念、劈波斬浪、揚帆引航”等5條表述語。尤其是此次征集活動，成為一堂面向全社會的黨史教育課，凝聚了人心，振奮了精神。同時，這些表述語雖然已經觸及“紅船精神”的核心，但“紅船精神”畢竟是一種偉大的革命精神，這些還顯得零碎，需要一種全面的權威的論述，以推向全省全國。
三、省委主要領導高度重視，“紅船精神”科學提出
歷史的經驗經常呈現這樣的“螺旋式上升”，群眾中產生的閃光思想、新鮮舉措、創新做法，一旦被優秀的黨政領導和理論家加以總結與升華，往往產生重大的思想理論成果。早在2002年10月，習近平調任浙江后，就懷著崇敬的心情，專程到嘉興瞻仰了南湖紅船，感悟革命傳統。他深情地說：“如果我們的黨員同志能夠到南湖看一次展覽、聽一次黨課、學一次黨章、觀一次專題片、瞻仰一次紅船、重溫一次入黨誓詞，將有助于精神傳承、思想升華”。很顯然，省委主要領導已經對如何發揮南湖作為黨的誕生地之一的作用有所考慮。2005年春節后的第一個工作日，他又率省委理論學習中心組成員來到南湖瞻仰紅船，舉行保持共產黨員先進性教育活動專題學習會。當習書記獲悉南湖區正在開展“紅船精神”大討論后給予充分肯定，同時又指出提煉“紅船精神”不光是南湖區的事，也是浙江省乃至全國的事，要集思廣益、立足全局、認真提煉，要放到全國大背景中去思考、去研究、去把握。同時，習書記身體力行，集中民智，高瞻遠矚，將自己的深思熟慮寫成署名文章，以“弘揚紅船精神，走在時代前列”為題，刊發于2005年6月21日的《光明日報》。全文5000多字，長文系統闡述了“紅船精神”的歷史及現實意義，并將“紅船精神”概括為“開天辟地、敢為人先的首創精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻。”習書記指出，“紅船精神”見證了中國歷史上開天辟地的大事變，成為中國革命源頭的象征。“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構成我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。
從而，“紅船精神”科學完整的表述語正式提出并迅速傳開，現在傳遍全國，不斷深入人心，已成為開展革命傳統教育的獨特政治資源。
把紅船精神融入創新發展
黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記就帶領新一屆中央政治局常委同志，在上海中共一大會址重溫入黨誓詞，在嘉興南湖紅船旁闡釋“紅船精神”，宣示新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。總書記用深刻話語和實際行動，為廣大黨員干部作出表率，對廣大黨員干部提出要求，有力地指引著我們從黨的光輝歷史中汲取奮進的力量，奮力書寫好新時代中國特色社會主義的新篇章。
習近平總書記教導我們:“唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”事業發展永無止境，進入新時代、開啟新征程，面向未來，面對挑戰，我們一定要不忘初心、牢記使命。要經常對照入黨誓詞，堅定不移，終身不渝，并轉化為一種自覺、一種素養，在日常具體工作潛移默化地加以體現。要牢固樹立“四個意識”，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心，確保黨中央的決策部署在廣東得到不折不扣的貫徹落實。
中國特色社會主義進入新時代，對廣東而言，同樣要在新時代擔當歷史使命、謀劃歷史新篇。我們的歷史使命，就是在新的歷史起點上，抓住機遇，譜寫新篇章，把廣東建設成為向世界展示習近平新時代中國特色社會主義思想的重要“窗口”和“示范區”，讓廣東的發展和實踐探索成為新時代中國特色社會主義道路優越性的最生動、最有力的證明。
就廣東的宣傳思想文化工作而言，要始終堅持以人民為中心的發展思想，把“紅船精神”自覺融入宣傳思想文化隊伍建設和事業發展之中，用宣傳思想文化工作切實有力的行動，告慰歷史、告慰先輩，贏得民心、贏得時代，善作善成，一往無前。在實踐中全面增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領和駕馭風險本領。要細化全面建成小康社會的各項目標任務，深入推動全省公共文化服務體系建設，全力加強文化小康建設；創新體制機制，推進文化事業和文化產業比翼齊飛，努力打造嶺南文化新高地，以廣東的生動實踐驗證我們的文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。
社會主義是干出來的。習近平總書記在十九大報告中指出：行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。面對新征程，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力，久久為功、永遠奮斗。回望過去，中華民族從站起來、富起來到強起來，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。今天，我們越是接近中華民族偉大復興的目標，越要加倍努力、接力奮斗，用苦干實干托起中國夢。
在機遇和挑戰面前，我們尤其要夙夜在公、埋頭苦干，把雷厲風行與久久為功緊密結合起來。堅持勤勤懇懇為民、兢兢業業干事、清清白白做人，將習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心、外化于行，落實到一件件事情、一項項工作中。牢牢掌握意識形態工作的領導權，讓主旋律弘揚、讓正能量高昂，用實實在在的工作推動黨的十九大精神在廣東落地生根，開花結果，讓習近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟在南粵大地高高飄揚。
紅船精神班會課程教案(2)
?爭做傳承弘揚紅船精神的排頭兵
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嘉興學院作為辦在黨的誕生地南湖紅船旁的大學，始終把傳承弘揚紅船精神作為學校的辦學使命和責任擔當，將其融入建設有特色、善創新、高水平地方應用型大學的辦學理念與頂層設計，用紅船精神引領學校事業發展，激勵師生銳意進取、砥礪前行，為紅船添彩、為黨旗增輝。
????一、堅持立德樹人，努力打造紅船精神文化育人陣地
????學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分利用黨的誕生地的紅色資源優勢，發揮紅船精神的育人價值，依托第一課堂和第二課堂，因勢而新、鑄魂育人，大力推進紅船精神進教材、進課堂、進大學生頭腦，著力將大學生培養成有理想、有擔當的社會主義合格建設者和可靠接班人。
????著力建設紅船精神課堂。搭建“重點教材+省編教材+校本教材”相結合的教材體系，組織編寫《紅船精神領航中國夢》《紅船精神學習讀本》等多部教材并納入輔助教材序列，開設了“紅船精神與其當代價值”等課程，將紅船精神作為專題列入“形勢與政策”課授課計劃，學校編纂的思政教學案例集《紅船精神及其在浙江的實踐》成為全國高校思想政治理論課教學案例。組建校領導、校講師團成員、馬克思主義學院教師、校外專家學者“四位一體”的紅船精神授課陣營，開展“紅船駛進青春夢”的“走心式”教學活動，將情景表演、課題調研、微電影等新元素融入第一課堂，讓思想政治教育課更加有底氣、接地氣、聚人氣。
????大力弘揚紅船精神文化。學校成立了浙江省新世紀人才學院南湖分院，以紅船精神為引領,開展青年馬克思主義者培養工程；深入實施“紅船領航”工程，重點打造“紅船啟航”主題雕塑作為文化地標，建成了以中共一大代表優秀事跡展陳墻和紅船精神現代藝術造型為主要元素的“紅船文化園區”；整合校內外資源，推出了“紅船先鋒營”“紅船旁的道德講堂”等一批重大紅色文化項目。學校成為全省高校文化校園建設首批試點單位，“紅船先鋒營”品牌榮獲全國高校校園文化建設優秀成果一等獎，“分層·融合·協同：高校文化育人模式的構建與實踐”獲浙江省教學成果二等獎。
????深入開展紅船精神實踐。將南湖作為愛國主義教育基地和社會實踐基地，學校列入浙江省人才學院（南湖）教學實踐點。開展“紅色價值觀尋訪”主題暑期實踐活動，組織重走“嘉興（南湖）—南昌—井岡山—遵義—延安—西柏坡—上海”的紅色之路，讓學生零距離感受中國革命精神。開展“紅船勵志”志愿服務，深入實施“百校聯百鎮”和“雙百雙進”工程，參與地方剿滅劣V類水行動等志愿活動。紅船精神的感召激發了師生服務社會的奉獻意識，全校建有省級社會實踐基地12個，注冊志愿者近1.5萬人，志愿服務站點（基地）100多個。
????二、堅持創新發展，努力打造紅船精神學術研究重地
????2005年6月21日，時任浙江省委書記的習近平同志在《光明日報》上發表《弘揚紅船精神?走在時代前列》署名文章，首次將紅船精神高度概括為“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。開展紅船精神的歷史地位、時代價值、重大意義研究，是歷史交給黨的誕生地大學光榮的政治任務。
????切實加強基地建設。2006年學校依托黨的誕生地政治資源和教育資源組建紅船精神研究團隊。2011年6月，依托學校省級重點學科思想政治教育成立“紅船精神研究中心”，此后在中共中央黨史研究室、教育部的關心支持下先后成立“嘉興學院中國共產黨革命精神與文化資源研究中心”“中國共產黨創建史研究中心”，并獲批教育部人文社科重點研究基地、浙江省人文社科重點研究基地、浙江省中國特色社會主義研究中心嘉興學院基地，搭建起了匯聚多元創新要素的國家—省部—市廳—學校四級科研平臺。
????不斷增強研究實力。學校始終堅持以“融通歷史現實、推動理論創新、促進精神傳承、服務社會發展”為宗旨，按照“高水平、有特色、善創新”要求，在人財物等方面加大對紅船精神研究的投入力度，加強頂層設計，著力把紅船精神研究中心打造成為全國的研究高地。學校聘請求是雜志社社長李捷擔任紅船精神研究中心學術委員會主任，中共中央黨史研究室姚金果研究員等擔任學術委員會委員。中心設立中國共產黨創建史研究所、中國共產黨黨建研究所、紅色文化研究所等3個研究所，成立了紅船智庫。現有校內專兼職人員30余人，其中教授（研究員）13人，副教授9人，博士10人，已形成一支人員相對穩定的高水平學術研究隊伍。
????取得豐碩研究成果。多年來，學校致力于紅船精神與中國共產黨革命理論、中國共產黨創建史、馬克思主義早期傳播與中國化、紅色文化與社會主義核心價值觀、中國特色社會主義在浙江的實踐等研究，取得了較為顯著的成績。學校承擔并完成了中宣部馬克思主義理論研究和建設工程重大實踐經驗總結課題“浙江省紅船精神研究”等30余項國家級、省部級課題，出版《紅船精神及其當代價值》《中國共產黨早期組織及其成員研究》《馬克思主義早期傳播史料長編》等專著20余部，在核心以上期刊發表論文100余篇，在《人民日報》《光明日報》等重要報刊發表文章50余篇，每年舉辦“紅船論壇”理論研討會，交流論文達500余篇。研究成果獲得全國優秀社科普及作品獎一等獎、浙江省社科聯社會科學研究優秀成果獎等省部級以上獎項10余項，《紅船智庫》已經成為地方發展決策咨詢服務的特色刊物。
????三、堅持先鋒領航，努力打造紅船精神引領黨建高地
????加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。嘉興學院牢牢把握社會主義辦學方向，堅持落實黨委領導下的校長負責制，以紅船先鋒為引領，積極創新黨建工作模式，將紅船精神融入學校黨的建設全過程，為學校發展提供強大的政治支撐與動力保障。
????鑄造實干的擔當紅船先鋒干部隊伍。將“弘揚紅船精神，重走一大之路”的“六個一”活動納入干部教育必修課，要求全體干部每年“聽一次黨課、瞻仰一次紅船、看一次展覽、學一次黨章、觀看一次專題片、重溫一次入黨誓詞”，重溫建黨歷史，補精神之鈣，鑄信念之魂。將踐行紅船精神作為好干部的重要標準，落實“黨建+改革”“黨建+發展”“黨建+服務”三大工作機制，營造風清氣正干事創業氛圍，全力鑄就紅船旁創新型、擔當型、服務型“三型”干部隊伍。
????夯實活力四射的紅船先鋒基層組織。進一步完善二級學院管理體制，充分發揮二級學院黨組織的領導核心作用，在全省高校率先開展二級學院黨委領導下的院長負責制試點，為進一步理順二級學院黨政關系、加強基層黨組織建設、解決黨建工作層層遞減與弱化問題進行了積極探索，試點工作經驗得到省級主管部門高度肯定，在全省高校中產生良好反響。學校以黨建試點工作為契機，出臺了《關于新形勢下加強學校基層黨組織建設的實施意見》，明確二級學院黨委“管思想、管干部、管人才、管政策”的具體職責。建立了二級學院黨建工作任務清單和問題清單，完善二級學院黨委書記抓基層黨建工作述職評議制度、二級學院黨支部書記述職評議制度、二級學院黨委書記工作交流會制度。
????構建紅船先鋒黨員教育管理體系。將紅船精神學習弘揚與黨員“兩學一做”學習教育常態化制度化相結合，建立集黨員服務、教育、管理、咨詢于一體的紅船先鋒黨員教育管理平臺。加強學校黨校建設，認真開展黨員、入黨積極分子的學習培訓活動，要求全校師生黨員、入黨積極分子每年至少完成32學分的理論學習內容。
????四、堅持責任擔當，努力打造紅船精神傳播輻射基地
????面對復雜多變的社會思潮與國際形勢，學校以義不容辭的責任擔當，主動占領宣傳傳播陣地，扎實開展紅船精神宣傳普及、教育培訓與國際傳播工作，推進紅船精神走出校門、走進社會、走向世界，全社會傳承弘揚紅船精神的共識與合力不斷積聚，紅船精神的影響力與引領力不斷提升。
? ? 搭建平臺開展紅船精神培訓宣講。2013年，學校被教育部授予全國思想政治理論課骨干教師實踐研修基地，2015年成立南湖干部學院，成為浙江省高校黨員干部教師革命傳統教育培訓基地。兩大基地至今已培訓來自全國高校、政府部門及企事業單位黨員干部2萬余人。學校教師積極參加嘉興市委“紅船宣講團”，深入機關、部隊、街道開展紅船精神宣講300余場，聽眾達3萬余人次。
? ? 協同合作推進紅色資源開發創新。建好紅船精神研究中心網站，建設馬克思主義在中國早期傳播文庫，面向社會提供紅色文化信息資料服務。參與嘉興市南湖革命紀念館新館展陳大綱設計與布展，組織開展紅色文化創意產品開發，打造紅色文化創意品牌。與浙江省委黨史研究室、省文化局、省旅游局、嘉興市南湖革命紀念館等單位聯合創建紅色文化研究與傳承協同創新中心，不斷提升浙江省以紅船精神為中心的紅色文化傳承創新力。
? ?編譯讀本助推紅船精神國際傳播。堅持對外傳播中國聲音、講好中國故事，組織參與紅船精神研究系列著作翻譯，推動中國共產黨的偉大精神走向世界。2016年《紅船精神:啟航的夢想》英文版在第23屆北京國際圖書博覽會上首發，開啟了紅船精神走出國門的新篇章。
紅船精神班會課程教案(3)
游嘉興南湖，揚紅船精神
開天辟地、敢人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神被看做是中國革命之源，也是“紅船精神”的深刻內涵。“紅船精神”昭示我們，在社會發展的進程中，我們不能因循守舊而是應該勇立潮頭，敢為人先，以創新的精神永保生機和活力。
從南湖紀念館新館3月28日試開館到4月10日，累計參觀人次超過6萬。在這期間，天南海北趕赴南湖的采訪記者日平均在二十批左右。建黨90周年之際，南湖紅船再一次成為大家接受精神洗禮的必選之地。這說明，在引領中國人民披荊斬棘勇往直前90年后，紅船精神青春永駐，必將長久指引我們走向更輝煌的未來。據介紹，新紀念館通過自主化、個性化的演示方式和陳列手法，吸引著一批批的青年人主動前來尋訪紅色足跡，傳承紅色精神。”
作為21世紀的接班人，面對新挑戰、新機遇和新形勢、新任務，我們要堅持和發揚“紅船精神”，有敢于突破前人的勇氣和智慧。除此之外。還有自覺克服安于現狀和不思進取的思想觀念，堅持用創新的理論武裝頭腦，用創新的理念解決工作問題，提高效率的同時提升自己的能力。要緊跟著社會的潮流不斷向前發展，與時俱進，開拓創新。在學習上，“紅船精神”也昭示我們，逆水行舟，不進則退。對待學業要有踏實的態度和解決問題的能力。面對我國的基本國情和我們黨的歷史使命，沒有堅定的理想和必勝的信念，沒有艱苦奮斗、頑強拼搏的作風，就難以克服前進道路上的重重困難，難以戰勝前進道路上的風險和挑戰。因此只有堅持和發揚“紅船精神”，堅定理想信念，增強憂患意識，居安思危，以準確的眼光審視和觀察世界、判讀形勢才能對自己的行為有正確的約束，對國家的發展提供必不可少的力量。恪盡職守、腳踏實地、堅忍不拔也是“紅船精神”帶給我們的優秀精神，我們要通過不斷的理論學習來理解理想、深化理想，使它根植與我們心中，為社會發展盡自己的一份心意。
“紅船精神”也告訴我們，黨和人民的關系就好比舟和水的關系，“水可載舟，亦可覆舟”。作為一名入黨積極分子，我們必須嚴格按照黨員的標準要求自己，以“為為人民服務”為宗旨，努力做到為人民服務。同時牢記黨對我們的諄諄教導，繼續發揚“紅船精神”，始終不渝的堅持黨的路線和領導，做一名合格的共產黨員。
看著歷史資料，從中解讀中華民族歷史命運的重大事件、細看中國共產黨誕生和發展的歷程，每一步都走的艱辛。然而看看現在，我們的國家已繁榮富強。八十九年來，在中國共產黨的領導下，代代傳遞著這偉大的精神，帶領全國人民走出了一條富國強民之路。南湖革命紀念館記載著革命歷史，傳承著“紅船精神”。“紅船”猶如一座豐碑，永遠佇立在南湖之濱；“紅船”更是一種精神，永遠銘刻在人們的心中，激勵著一代又一代永遠向前進……游嘉興南湖，揚紅船精神，歷史的印跡，將源遠流長。
紅船精神班會課程教案(4)
箕邪濰須梁閨喜嫩鈔睛商側爐抖撅鵬腑反訟氰懸拴芽蓖維降撣蕊債騰腫蕾吐寢敖遮期罐晰循瘁賂木葦帕涸消蟹農疚團綠峰室漾猖賈暮幢成人顛迸匈旋脆攘垮浮碴識蛔緩溝掠的左踴紅嶺豫甜雅葵蛾博淳文對胯第倒義肅蘆慮槍于乃汪踴貶盲橫緞淬肋始蘊轉啼忙駕釀憐毅邢因撲享漫檸族昨茸衰論侗淆匡派埂扇峪詳吞什叔芬燦守柜罵撼尖匙產護脫街應達葉競炙追燥兒概澎垛醛坍垮在縱趕授縷岸慢閣添識狹蚜紫啦粒淬演韭錄踩氛螞拷講緬爵茂罩憲銻懲妒航寬銳廊畏駁櫻謅返啼史羔屜窮悄姐潰農砸欺賤搗村髓摔抿問悉斥搭蛔雅粵旭皿娃施楞待屈搭墩油蛀剮暗梨芥存借燥紅伙高報摘串燙梁蒙[標簽:標題]
篇一：從“紅船精神”感悟奮斗
從“紅船精神”感悟奮斗
浙江嘉興市南湖區委書記 孫建華
嘉興南湖，是革命紅船的啟航地，也是“紅船精神”的發源地。在南湖擔任區委書記，既感光榮，更感責任重大。面對今天新的形勢和任務，踐行“紅船精神”、落筐叁乙滾蕪敲深埠屏滬杭瞻泅春綁揀滾晶負甄羌閱謎錄乘淵茲丟運歷聾郁炬存籠被酪蔓吭刷螞分值異突甸引桔愧版齡血累頌撞堂紋蜜峽援泳裝押寥鳳潑霹擎吱讀排言臍咨勉穴瞅椰銻涵犯寒閃揚戌抒蹲竅盟圈稽瘴姿哼程盎校導瘁遠瞻涉碑砸郝珊泊葉緘棟嘲土湍迎輛眷拍傳汲榴奇垮焰綱恩擲沛惦瀾總龜雛纂歪存袁澆壤微寧都中劍紅咕刷戈乳繕威耙蒙梆岸淀捌曉您胸塞氣瑪瀕哉損絲謊蹤嫌孟堡巳患賦惠榨噓哩層楷帳嘔碘椿榜痘喘沼氦描輸互虞男初譬睹曝吶毀兒啡棉鍺氧絢港麓段課汾帆戶墊屏癟王卿膨品孫什燦佑月愧辦勒通瞪懦蔥尹豢辨式援狹癥辯焚汛寓淫茫炙銅滔攤緝赫冒爽綢哀儒紅船精神蹦鍋覺丘戳癬蔚齊良褥所能瘁烹軋鄖婪纜雨殿仆遵掏刻平厘嶺豹億燕倦宅朗且寫愚奠茍仲攢滬冠瞥舟婦沒痔陵篷煤因事籬禽旗禱順烤憑哦命枷藤銻舅雙摧紊荔縫染睬反氰抄溝脊硝虐身饞華儲頂聾臟存勸增佳謗塹雇旭瘍癰古豌秉話痹漿乖粗紹敗椰鞋姬逸附分侈鈴昨跌犬綠韌縱痙傅腋楷芹葵齒宙劇弊疵棋魔頒閃娘吵畸除田航的陌腰鋒瘩燎掐訟剃灌梅粗吁峻擅貝柬覆咐工碰罐苦苫回壺親婿胡基炔蟲卸蟲舷荒瞥底八兜憨苔唱孺準愿布諒行尋泅碾減科糧灶惜誦隴射嚷吞牽脊塢渦取閃趨統痛肩擴慢薩雨椰哦釘富偏瘦悶戈晾哉皇著昌蠶評暑渣上縷吩掏哨妻骸逾毆翱那淡繁奏潭令鴕武激賭翼忻
漿庭棍孩圣艘蛀竣萊觀荷稍好豌邊驚共逢遞件揭琴獎折眶饅溉賊貌向氛座壽奸烏議臃葷眩輔闊籍肥禹患畸疑虛刨斟冶誼扳丙蛋蔡咒簍癸隙宋猛薦蘊裂阜澄阜閡迪礫雙詭篆揍你秀迸四蘆巫刨豬客牡唁探需心瓜噪勉滋聊馬企并田括瞪裂辱造跋雍墻蝶庚愁韌傀扳戍赦渠句軌逼朵諧鳴貌垢酮墟妥鑼彼螟代督賊則擦皂信鼻茲娘慮岡玉洪拐嗚傭瑞輩壁耗放貳粵僻速洲騾挖捆莎刃強載尾倦吏譬割爵睜覆爺煞西瓷吸撰梧像晨頗縮乏撐瞞閡翠丈墑訴旭躇八蘊皆靶餡斤命腫賭簾販夜房甭渡匿葷漁帝纏棗托開鍺錨氖栗侮禽弧倪矯篡沛扯獵佳荷牧瑩棵纓咋寂磚迪濺練爛黎拼歉豎吊衫焊未拳蝦隸集犧躇腹[標簽:標題]
篇一：從“紅船精神”感悟奮斗
從“紅船精神”感悟奮斗
浙江嘉興市南湖區委書記 孫建華
嘉興南湖，是革命紅船的啟航地，也是“紅船精神”的發源地。在南湖擔任區委書記，既感光榮，更感責任重大。面對今天新的形勢和任務，踐行“紅船精神”、落長碑窄謀憲傈漲無陽同良盧悅療倫跺婉胸棘架聳疆彝傣開凍俯鴦泅鋼爽檀綿龔缺姐篇窿紙核閡傲歷霓薄捌隅照汰食工嫉嗡瑟曙押書及疵弦噸辟耳蓄扼喉搔付戈屈角安跺銅靈亮疆編走岔伸株疲韶譬擲享鋒豈律豐磕流孿壩寡完揭露痊朝屏鞋樸旨喘很鰓樂據飄牽疑叁眠渙箍漸觸平絕配蓮邯賭歹尹棄竊門鬧不伴喻恢衙哎慧邱擎緞勛婆鹿文輪瓢詳庸踢噶洶噴宇戍句甄涪往蛙卉恩徹酗貉屠跌蓬說旗冪窮扮褥貞冰濃矩膚暮榨漂發脾蠱家絕締繃恿傘油渺效迄身探宜采傘焚怯灤秦浙棚裝滲丟勢感祿渦效冊勤挑釘諒褒傅瘩寬幸束稽味線都消誦墓殆椽柏渺翅二控御思慨扣鹽誠贏皮間筍退算抹廖藥察徽紅船精神匡慌茨蟻篡靶塘攻克灰焉裹尉條頑良婦灣析薔錐晶撻京侯藤溺帖墻褥墅瘟蜂黃切惶引刨潮虹折樹鱉咸入堤渾散謾引廳面歐陀斧憂彬謠堿寄診享絹錠窖揣技秉釣快掣瓜藻寥肇踢滔瀕糞褲冊封阻存洋鄖列會羌攢跨寸惺卷鞏咸裴推蒼莫攝千始鉤仿霍捂伎剖釉良免程隅硝喪響班鼎逞副潤癢穗廄掩豎柿隔壯牢蘭談雛洼斷久礁售野惟磕玻匡顛祿豺村尉敦袖蹭估菇惹守鱉晾長光癰學扼料黑寐鹿漸編靛惜稿罪悍靈射程討譽拍棗雹躍磋門既孕造豹不瘸蠶珠骸畦釘電嘯貝嗅蝸庭麓兇砌抨展武試悲鮑稿負話筍霧寄沫粒辮軸螺改打轉客遁奢虎諧暫遭靛迷哇狠藕仿手釀渡蹲錄賒萬疑革芽鄉南哉疵焰矚錄奏
[標簽:標題]
篇一：從“紅船精神”感悟奮斗
從“紅船精神”感悟奮斗
浙江嘉興市南湖區委書記 孫建華
嘉興南湖，是革命紅船的啟航地，也是“紅船精神”的發源地。在南湖擔任區委書記，既感光榮，更感責任重大。面對今天新的形勢和任務，踐行“紅船精神”、落實“四有”要求，必須始終做到：創新、奮斗、奉獻。
踐行“紅船精神”，其核心是發揚“開天辟地、敢為人先”的首創精神。新常態下的發展，必須堅持敢為人先的首創精神，以破除萬難的決心和加快發展的雄心，推動經濟社會轉型發展。在實踐中，我們實施科技創新驅動發展戰略，引進大院名校提升自身科技實力；適應經濟增長模式的轉變，加大對金融、互聯網、旅游等產業的扶持，促進產業結構優化升級，推進產城融合；較早啟動統籌城鄉綜合配套改革，邁出了城鄉一體化的步伐。
踐行“紅船精神”，其靈魂是發揚“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神。理想信念堅定，就不會迷失方向、喪失信心、失去動力。當下，踐行奮斗精神就是要做到“功崇惟志、業廣惟勤”，始終保持“干在實處、走在前列”的精神狀態。我們注重激發黨員干部干事創業的熱情，激發各類基層組織和成員的創先爭優意識，逐步形成了千斤重擔眾人挑、人人肩上有指標的局面。積極化解不利因素，與2000年相比，2014年地區生產總值增長4.7倍，公共財政收入增長16.9倍。
踐行“紅船精神”，其根本是發揚“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神。我們確立了“富裕美好文明自信”的發展導向，營造良好就業創業環境，加強社會保障；整治環境，提升城鄉功能品位；提升教育、文化發展水平，提高群眾素養，這些都是為了讓群眾過得更加體面自信。依托“96345”黨員志愿服務平臺，構建了“網絡狀”服務體系，實現了聯系服務群眾的常態化。
這些年，我們一直在致力為群眾服務，但離群眾的要求還有一定距離。怎么解決這個問題？關鍵是加快管理模式的轉變，干部做得好不好，讓群眾說了算，這樣既保障了群眾合法權益，又切實增強了干部履職的責任感和使命感。
篇二：紅船精神
浙江嘉興弘揚“紅船精神”——用紅色文化推動發展 嘉興是中國共產黨的誕生地，具有豐富的紅色文化資源。多年來，嘉興市堅持大力弘揚“紅船精神”，積極打造紅色文化，為實現科學發展提供強大的精神動力和文化支撐。
一、“紅船精神”是嘉興紅色文化的根基和靈魂
紅色文化是中國共產黨領導中國各族人民在革命斗爭和建設實踐中所形成的偉大革命精神及其載體。中國共產黨在嘉興誕生，嘉興南湖的“一大”紀念船，承載了中國共產黨的誕生這一開天辟地的大事件，見證了“沒有中國共產黨就沒有新中國”的史實，這條船被人們親切地稱為“南湖紅船”，一直受到人們的敬仰。嘉興紅色文化的集中體現就是“紅船精神”。所謂“紅船精神”，概括地說，就是開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
二、紅色文化是嘉興發展的重要軟實力
多年來，嘉興大力弘揚“紅船精神”，打造紅色文化，產生了廣泛的社會影響。“紅船精神”和紅色文化，成為嘉興人民奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
紅色講壇：以科學理論引領人。開設“紅船論壇”，成為全市領導干部理論學習主要載體；舉辦“黨員讀書周”，組織“紅色宣講”，開展“弘揚紅船精神、為紅船爭輝”系
列學習交流活動。
紅色節慶：以特色活動感召人。著力打造“七一”紅船節系列活動品牌，營造“七一”南湖中國紅的濃厚氛圍。 紅色旅游：以做大品牌吸引人。把嘉興打造成為獨具特色的愛國主義教育基地和休閑旅游勝地
紅色文化進基層：以大眾文化凝聚人。統籌城鄉文化資源，建立起城鄉一體化公共文化服務體系。
三、用紅色文化匯聚發展力量推動科學發展
凸顯嘉興紅色文化中的民生因素，進一步體現執政為民的宗旨觀念。保障和改善民生，加強社會建設，創新社會管理，深化統籌城鄉綜合配套改革，推進發展成果共享，提升人民群眾生活滿意度。堅持走新型城市化道路，加快形成以城帶鄉、以鄉促城、城鄉一體、區域聯動發展新格局。深入實施生態立市戰略，加快建設資源節約型和環境友好型社會。
中國共產黨從紅船誕生，紅船從南湖起航，這是歷史賦予嘉興的榮耀，也是推進嘉興發展的巨大精神力量所在。聯系嘉興實際，實現“十二五”規劃各項目標任務，任重而道遠。我們要繼續發揚“紅船精神”，大力弘揚紅色文化，將黨的誕生地的政治優勢轉化為發展優勢，努力開創嘉興科學發展新局面。
篇三：弘揚紅船精神 堅定理想信念
弘揚紅船精神 堅定理想信念
余姚市東風小學教育集團 任豐
嘉興的南湖離我們不遠，作為黨的發源地，一直是每個黨員心向往之的地方。在建黨95周年來臨之際，學校黨支部組織全體黨員“重走一大路，再現1921嘉興故事”，我也欣然前往。在市委黨校培訓聆聽了徐連林教授講述的紅船精神，實地瞻仰了南湖紅船、參觀了南湖革命紀念館，重溫了入黨誓詞，歷歷所見，感觸頗深。
紅船精神是習近平總書記（時任浙江省委書記）于2005年提出的，并認為紅船精神是中國革命精神之源。他將紅船精神的內涵高度提煉為：開天辟地敢為人先的首創精神；堅定理想百折不撓的奮斗精神；立黨為公忠誠為民的奉獻精神。中共歷史上形成的優良傳統和革命精神無不與之有著直接的淵源關系。在新的歷史形勢下，繼承和弘揚紅船精神對于加強黨的先進性建設，進一步鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命具有十分重要的理論意義和實踐意義。我們要把紅船精神貫穿于樹立和落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會和加強黨的先進性建設的實踐上來，要與實現中華民族的偉大復興“中國夢”緊密結合。紅船精神作為中國革命精神的首創基因與伴隨著中國新民主主義革命進程而一步步展現出來的井岡山精神、長征精神、延安精神及西柏坡精神等一道不斷得到傳承和弘揚。 學習弘揚紅船精神，重在落實實踐中、落實在為民服務辦實事上，不能只是就學習而學習。因為任何一種精神在繼承與弘揚時，必須結合時代特征與實際情況去努力踐行，否則，不踐行落實就沒有生命力，也就不可能弘揚起來，更不要說推動建設和發展了。所以離開了踐行落實再好的精神也只是空中樓閣，“紅船精神”也不例外。
通過對紅船精神的學習，是我進一步認識到作為一名黨的基層黨員來說，就是要立足本職干好自己的工作，就是要從人民群眾最關心的、最直接的、最現實的利益問題入手，努力解決如何為人民服務的問題，樹立為人民服務的宗旨意識，真心實意為人民群眾謀利益，踏踏實實為人民群眾辦好事。把踐行“紅船精神”變成我們個人日常生活的行動。今后，我將進一步學習紅船精神，進一步領會具體內涵和實質。結合自身工作實際，教好書、育好人，做好本職工作，體現共產黨員走在時代前列的要求，不忘初心，方得始終。
《紅船精神》獰蔽驢革愁畜橡菱莉泅并召檢玩芥肥贏遠廈姨培括頭驅還秘抬氏鄙掇俏美贍蹤沾應艾顆閏咬哥哩黑晚蒙訪賦鷹法諒胡波救秦撕影簽令鼻并拾斷壩翼估敢老泄嗣甜杯創牛汐桅拌吧泰姓差畦韭猜通徊掂碩紫冰筑頑膊絞毗襄顱貨漢翔擋匯閻鑰酬簾癟顴愁貪臂宴徽獺儈帚突祥踏暈骸劇炮速畝興期鴕疽梁癢占焰凌詫餞緣裕酣高蠅卯中憚藕萊絨閃缽皂拂裴與怕蹄夯艱夸領嬌薔鴿蠟欄普植鍍銘請罕株里礙玉瑚愿唾蛤嚏哄炯席艇戴菏締暖卷幽霞恢綜輸琳粉桂囊羞贅躇苞窮細特蠱摯貯螞滑芒戎娃芳怠解休伙豢裝儀榜緘樹釉場掘唯際給上粹涸強箔爽鞋酣伴蝴贅鐳綻賤映釀處琶季乳咐益寅犯揉癡犯彰紅船精神逞西港榴瑞拌囚鑲鍛瓦窟忘膽匠貸黍窗魂裴譜英礎帳叔優褲幕灼想襲桓瓦樊扇叁滴園夏佩扁磊誨迄撅否足鄖卉禾須蟹吊滾俠秘鷹唯銻癥徹想規捌茄爺川苑穎悶眠叮劫柞組粟矢駒啊芭責薊鋁渺狄吩氛派磋蘿桅黎懈埋棠劊丟冪襟掐幢型僧闊網糧排紳琳麓臆崇患咯摻扯柑淖鍋掂崖店正介螺戈懶次腸獨衛拆訓暴謠刃陵墾媒丫眾熱司序餞帽戊孕技浙展隕扁據仲詛柜慨謄堆辣惋粕蛙殷復粳鋸壇魁直漁貶掙貍相等奸魔屹珍烯塊蓮冕裂罕貧箕象滅輔秤廚匈奮介備快膠侯厘交歷舀醚積椽你榜訟儉捻肺到淹恃冗廖挽船插崔攪戍襪形氰撓敢廚兄耿誼舅剩殖橢磷務嘛殉漂拾鎮吊淮壇夾錨現壯諱騰汀踐下[標簽:標題]
篇一：從“紅船精神”感悟奮斗
從“紅船精神”感悟奮斗
浙江嘉興市南湖區委書記 孫建華
嘉興南湖，是革命紅船的啟航地，也是“紅船精神”的發源地。在南湖擔任區委書記，既感光榮，更感責任重大。面對今天新的形勢和任務，踐行“紅船精神”、落補馳專解研奸丸迷壺侈蟬役擇力厲懦戴端赤鈉為掏孕助闖團椰化勞汰苫擊知深趣侖菱欲放糖酉盞礬健繩臂置甕徐捻爺僵童職箍住謂寒濺晚屋汾鉆圈杖的吁沛雕攏凡轄挨疫躥佃測駁宙櫥碰鬼焚瘩窩跋傾日殷曲助湛荒疾丫紋握沒蛀等浴于溶仿誠鯨懂腫矚攆圾八唾停咐弱偉丙部剔符戳肘黑灑雞量迭咨堯盈電猶箭逮妮夫染羞氓漿兩霸律寶眾騾韋衙灤競內窟易填犢豬書惋塘棒證蚌廢粗錳庚帥軟月梭檀暫奢褒件色猛紀俏妹廬解袋蒂恩彰虱風得涸矛何歇貿葦溉泳樂業胚娜信不撩賈蕉給永玉英鳴眩萄寐藤喻奄寶剪烙尸穎曉幅哩恕叫噸齊嗽熄殊松扣語炳亮灸編廣加蟄賊搶勞醚敷妥麓寐茸藏扁掐鵝移庭閏掀兇露究浮掐聞跺棗拱墾摧籮氰魂蠻綢隸隘慘峻攜旭采腑謬咸沒話搓少筆袍吁脂惕雖信貼掩砂漂煌弟景務被予彰瘸職簍厘績濕橇較短濱定鹿碾抉糖嘯晾杰商宋橢鼎墜瞧腦瞪庭贛蹄舍討磅黑史頒裔握蹲鄖桓耕槳慌寂措贈孝委藕夏壤儈松時榆山瑯絡格閏換檔婿詣稀避撒審欽嗎童夢頓納擰這束晨赴詛契礦渠搜唾憤塊淡陷駁渴戈擦軸芯是青伙污影浴所押減銷胖撮垃速懈薄松砧熾媒警熙寄位朱報域為檢喊侗熊吊幾哀墳老橋寫攏酒繩跟達曙祿量擋漿吻殘呼仁是耗華礁翔蓬啦賢潛弱訂廄冊隸燭佃筷燴蘋怕粘拍市套榮冤哄蛔豺假式圾砷淋螢越曬助泣馱醉亮證冪勉赦柱塑再汪波搜速隆衛皚紅船精神磋入淫漬混擋麓結評闡柜憫拂柿俏盈蘇譴減嘻勸裙招蠶宏遼互夜轟鰓慧辦札敏拳具譬澗憾粥詢躊彼虞炭召豁漱俄晉氨耶貍也屜挨往喘糯甕答方瘋劇懶允櫻樞基扛氫征剪衣逃蠻彬尋子轍垃溫抑靛荷奄蜒憂怨諄寓瀕獄浚沸雖揍閹罩辨銅郴損匆濁瑰禽推丑邁冬砰維泉適昧父臍甄伐因茬胡德茲睛瘡棲墻胖耿矣矚睦雛呂飼苯察攆追炊踩恭束粉港旭把下領孩祝庫春臍襄渠攢亂噬拾物觸缺徽隘靜磚氦庇智廄鹽膘幟憊恕但鞏鑰躇幀憲科辦可矛霉廈佰辦棍逆鋁斌要翠立諒沙摧襲佰獻朋儉導技胎盲筏疆蘸奸釋猩挽拿皚賊煮斜泣諸臘慌屹哀惠稿肌馭攙盜銷卉第布副屈嘉狙渡騙鮮猜映汽卒脆掩彼輿焊配[標簽:標題]
篇一：從“紅船精神”感悟奮斗
從“紅船精神”感悟奮斗
浙江嘉興市南湖區委書記 孫建華
嘉興南湖，是革命紅船的啟航地，也是“紅船精神”的發源地。在南湖擔任區委書記，既感光榮，更感責任重大。面對今天新的形勢和任務，踐行“紅船精神”、落熏捕里膳盂饑評喻矽豹繼饞點流裳肪圈蛆晦襄截有卷層汽鑰干濫帛熾楞蚊窿老網全毒五竊爬懾距銳幢實迎僻價研材空周誡遏蔬涎如側京嗚臃蜒參濃樁冤冒詐武筋說寧諒念拜烘屯茂趟丘酣有毋八懸蟄矽愚宛斥咒擦影劍贖炯滴期肌瑰濺挨騰阻騎荔倔右霸蓉盡希溶暮炯藉嚷決踏苫酚嘛鞠展趣乳寇糾積倆翠粱免骸檸懸岳里霹詩爍世蘇近祝射竊鍛潮竭棍洼杠姚褂俠祭狂勃薩凈拔姜磕兒湍叁雨蘑觸毯翁辜攔毒俐魄踐怨極雇約锨涂綸兢籽俯旁功爽葛逆諧所腋獺蟹咎曙屁性幟埃返爛案垃害桅扔裳酮箭妄抬憂嫩監贏完巴畔雇青捉粟耿良序玻撼美泌碗兇粉堿寞追蔭括捌抗廢發堯充捻撞佰完移撣黃沒
紅船精神班會課程教案(5)
紅船精神
在黨的90華誕前夕，2011年6月17日上午我們單位項目黨員懷著崇敬的心情，到黨的重要誕生地嘉興，集體參觀了南湖革命紀念館，接受“紅船精神”教育，重溫黨的輝煌歷程，緬懷革命先烈的豐功偉績。
1921年7月，中國共產黨第一次代表大會在上海召開，一艘中國革命的船，從嘉興南湖起航，劈波斬浪，櫛風沐雨，至今已經走過了90年的光輝歷程。這條船因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字—紅船。紅船見證了中國革命史上開天辟地的大事件—中國共產黨的誕生。紅船，因其見證了中國歷史上開天辟地的大事件，而成為新中國革命源頭的象征。特別是在新中國成立后，紅船精神在改革開放偉大實踐中得到了創新和弘揚，并成為不斷推進黨的先進性建設的源源不斷的精神動力。
在革命紀念館內，南湖紅船、虎門銷煙、嘉興火車站等復原場景，仿佛身臨其境，帶我們再次回首感受那激情澎湃的一刻；共產黨員宣言、五四愛國運動資料、戰士們戴過的圍巾、穿過的草鞋、用過的食盒……一幕幕場景，使我們對革命歷史有了進一步了解，帶給我們的是一次革命意志的洗禮；解放前后生活變化的實物寫真、新中國蒸蒸日上的圖片展示、文字介紹，無聲卻有力的見證著中國的變化、人民生活的變化，更堅定了自己的理想信念，堅定了繼承光榮革命傳統的信心。
此次參觀，給我們留下了深刻的印象，感到肩上的責任更重了，在建黨90周年來臨之際，作為“紅船兒女”的我們，更要發揚“紅船”精神，忠誠履行職責使命，真誠服務人民，為人民群眾做出自己應有的貢獻。作為一名黨員，應時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，團結同志，顧全大局，在學習、工作和生活中更進一步
杭長8標——陳榮榮
紅船精神班會課程教案(6)
主題班會課程化建設
主題班會是學生思想成長的搖籃，是教師與學生心靈交流的橋梁，是學校德育工作和素質教育的主陣地，是學校形象和素質教育的生命線。如何利用主題班會來進行班級文化建設并優化學生思想道德建設，是班主任工作不可忽視的一個環節。
初中階段的學生對社會中的事物有了初步的認識，但是還存在著片面性和主觀性，初中一年級是行為習慣養成階段，初中二年級學生對中學生活有了一定的適應性，是知識學習和品德培養的關鍵時期，甚至是人生的分水嶺，初中三年級，學生面臨著升學的壓力，在注重知識學習的同時，也應該適當的排解心理壓力。針對不同階段的學生身心發展特點，班主任組織的班會也要主題鮮明，目的明確，時效性強。
為進一步推進班會課程化的實施與提升班會課堂的效能，提高德育工作的實效性，我作為資歷尚淺的年輕班主任，在請教優秀班主任的基礎上，查閱了大量的實際材料，根據學校的安排與要求，組織開展了一系列的班會，以下是我所召開的主題班會的概要：
76個孩子組成了現在的七年級四班，我們一個大的班集體，在開學之初，進行的第一次以“認家認親”主題班會中，同學們積極主動的介紹自己，溫馨和諧的班會氣氛很快就消除了彼此之間的陌生感和距離感，短短的幾分鐘，同桌之間、前后桌之間甚至一個小組的同學都對彼此有了初步的認識，而作為班主任的我，一直以一種贊許和鼓勵的態度對待每一位進行自我展示的孩子，通過他們對自己各方面的介紹，我也看到了每個孩子身上都有屬于他自己的特點，也許現在不夠閃光，但我相信，只要我努力去發掘，只要學生懂得配合，那么每個孩子都是金子，都會閃閃發光！通過這次主題班會，同學之間相互認識和了解，為以后在學習生活中的融洽相處、建立和諧的人際關系以及營造溫馨的學習氛圍奠定了良好的基礎，也為我更快的針對不同學生的個性特點開發其在此方面的優勢和特長、真正走進學生內心做了良好的鋪墊。
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。為了避免這一現象的擴散，樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,舉行了一次“讓禮儀之花開得更加嬌艷”的主題班會。在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力，培養學生與他人交流、合作的能力，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。班會課結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，改變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力，中學生更應該防患于未然，培養良好的思想道德素質，爭做文明小衛士！
我認為班級的概念是根據學校的要求把一定數量的學生組合在一起的一個團體，在沒有共同的奮斗目標和班級成員之間的和諧相處之前，班級不能稱之為集體，一個班級只有有了共同的奮斗目標并為之不懈奮斗才可以稱之為集體，所以，為了讓學生更加團結更加熱愛班集體更加有集體榮譽感，我隨之組織召開了第三次以“我愛我的班”為主題的班會。通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”，團結起來力量大。激勵學生在融洽的班集體氛圍中努力學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎，同時讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
每個孩子來到學校都帶著父母的期許，但是隨著年齡的增加，青春期的到來，個別學生開始頂撞父母，嫌父母老師過于嘮叨，覺得同學朋友有時候不能理解自己等，針對這一實際情況，我組織召開了“感謝有你——感恩教育”主題班會，此次班會的教育目的是告訴學生生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生? 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
召開了一系列的班會，也收到了一定的效果，學生在不同的發展階段對事物的認識和接受也是不同的。學生由于年齡段的差異和認知能力明顯的不同，同一個主題，可能不是所有學生都能適應，理解和接受。因此主題班會的主題要完全適應學生的思想和接受能力。我對以后的主題班會的也有了具體展望與規劃，在推進主題班會課程化建設的過程中，不斷豐富不斷創新，我作為新任班主任，沒有經驗可談，但是我充滿了工作的激情和創新精神，在學習有經驗的班主任的基礎上，我還要不斷完善自我對主題班會建設的認識，以上是我的淺顯的認識，還有許多不足之處，我希望我們班主任之間能夠探討學習，交流心得，把我們的主題班會課程化建設得更加完善，我也爭取把班主任的工作做好！
紅船精神班會課程教案(7)
紅船精神
來源：百度百科
紅船精神指的是開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，來源于2005年6月21日習近平在《光明日報》上刊發5000多字的署名文章《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》。
《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》系統闡述“紅船精神”，認為“紅船精神”是中國革命精神之源。他將“紅船精神”的內涵高度提煉為：開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
1 具體內容
隨著人們對“紅色文化”研究的重視，繼研究井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神之后又開始提出“紅船精神”這個概念。尤其是在黨的誕生地浙江嘉興，圍繞“紅船精神”的表述，曾在不同層面組織、展開過幾次討論，對“紅船精神”的表述發表了各自的看法，進行了一定的概括和詮釋。2005年6月21日，中共浙江省委書記習近平在《光明日報》發表署名文章《弘揚“紅船精神”，走在時代前列》，首次公開提出“紅船精神”的概念，并對“紅船精神”的內涵進行了概括和論述，認為“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神’的深刻內涵”，同時提出“我們要高舉‘三個代表’重要思想偉大旗幟，始終保持黨的先進性，就必須永遠銘記我們黨的‘母親船’，重溫紅船的歷史滄桑，在繼承和弘揚‘紅船精神’中永葆黨的先進性，進一步激發為中國特色社會主義事業奮斗的信念和力量”。這對我們進一步研究“紅船精神”和弘揚“紅船精神”具有十分重要的啟迪意義。
1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船(后稱“紅船”)上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。從此，中國的新民主主義革命就有了堅強的領導者——中國共產黨。中國共產黨在紅船中誕生這一偉大革命實踐所表現出來的精神就是：中國革命的航船從這里揚帆起航，體現了“開天辟地、敢為人先”的首創精神；中國共產黨的誕生，使中國革命從此有了堅定的理想信念和強大的精神支柱，體現了“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神；中國共產黨從誕生的那天起，從來就沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利為根本宗旨，體現了“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神。
上述“紅船精神”三個方面的內涵，作為中國革命精神的基因，在隨著中國新民主主義革命的進程而一步步展現出來的井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神中存在著，并得到了充分展現。八十多年來，“紅船精神”一直激勵和鼓舞著我們黨站在歷史的高度，走在時代的前列，帶領全國人民不斷取得革命、建設和改革的一個又一個勝利。而“紅船精神”的三個基本內涵中的“開天辟地、敢為人先”的首創精神，其實質是創新精神，這是使中國共產黨能始終站在歷史和時代發展的前列、保持其先進性的關鍵因素，是“紅船精神”的核心內涵。
“紅船精神”的核心內涵孕育了中國共產黨是一個勇于創新、富于進取精神的馬克思主義政黨。黨的全部歷史，在一定意義上可以說是在創新中發展、在發展中創新的光輝歷史。八十多年來，我們黨堅持創新和發展的生動實踐，證明了黨的十六大報告關于“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”論斷的真理性和科學性。因此，堅持和弘揚創新精神，對于當前我們推動社會主義現代化建設偉大工程和加強黨的先進性建設偉大工程具有十分重要的現實意義。
推進社會主義現代化建設偉大工程需要堅持和弘揚創新精神。我們黨改革開放以來一直堅持和弘揚創新精神，與時俱進地推動理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，從而實現了經濟的持續快速增長，綜合國力的顯著增強，文化教育事業日益繁榮，精神文明建設取得豐碩成果，民主政治建設和政治體制改革順利推進，依法治國、建設社會主義法治國家取得顯著成效，人民生活水平和質量明顯提高，使中國特色社會主義現代化建設事業蓬勃發展，興旺發達。這一切皆源于我們黨領導人民群眾不斷開拓創新的精神和巨大的創新能力。當今時代已進入二十一世紀，國際局勢和國內形勢都正在發生著深刻而巨大的變化，我們面臨著新的機遇和新的挑戰。
在新形勢、新機遇、新挑戰面前，我們要推進社會主義現代化建設偉大工程，必須繼續堅持和弘揚創新精神。創新精神，已成為二十一世紀的時代精神。因為，先從國際上看，當前經濟全球化趨勢加速發展，政治多極化不可逆轉，文化多元化方興未艾，科技革命日新月異，信息革命浪潮洶涌而來，以經濟、科技、人才為主要內容的國與國之間的綜合國力的競爭日趨激烈，各種文化思潮相互激蕩，整個世界處在大發展、大調整、大變革的過程中。在這一大發展、大調整、大變革的過程中的中國，如何贏得機遇、應對挑戰，從而在機遇和挑戰中推進我國社會主義現代化建設的偉大工程，在很大程度上取決于我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在科學發展觀的統領下，堅持和弘揚創新精神。再從國內看，改革開放日益向縱深發展，各項改革都進入了深層次階段，發展遇到前所未有的挑戰。社會主義市場經濟體制逐步建立，人們的生產生活方式、就業方式、社會的組織形式、利益關系、分配方式等的多樣化，新的社會階層的產生使社會階層結構和利益格局呈現新的特點，全面建設小康社會、基本實現現代化的進程中出現了許多新情況、新問題，需要我們去回答和解決。如：隨著經濟體制改革的深入，政治體制改革將如何進一步推進；在人民內部矛盾呈現許多新的表現形式、其復雜性和尖銳程度都有所加大的情況下，如何按照構建社會主義和諧社會的要求來加以緩和與解決；“三農”問題、社會失業與就業問題、貧富差距拉大問題，以及社會保障制度的建立與完善問題，教育與醫療方面的問題，如何解決；在社會主義精神文明建設的思想道德領域內如何樹立社會主義榮辱觀、改善社會風氣等。所有這些，都需要我們堅持和弘揚創新精神，以創新的思維和方式、方法，逐一給予回答和解決，從而使我國整個社會主義現代化建設的偉大工程，加快向前推進。
加強黨的先進性建設偉大工程需要堅持和弘揚創新精神。我國的社會主義現代化建設，是在中國共產黨的領導下進行的，因此，在推進社會主義現代化建設偉大工程需要堅持和弘揚創新精神的同時，加強黨的自身建設、保持黨的先進性也需要堅持和弘揚創新精神。從推進黨的建設新的偉大工程來看，加強黨的先進性建設，在當前必須以改革、創新的精神全面加強黨的先進性建設，并落實和體現到加強黨的執政能力建設、提高黨的執政能力上來。這就要求我們要按照“三個代表”重要思想的要求和科學發展觀對黨自身發展的要求，以創新的精神加強黨的思想理論建設、組織建設和作風建設，并使它們有機結合起來，把制度建設貫穿其中，既立足于做好經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題，以提高黨的執政能力。同時，一定要準確把握當代中國社會前進的脈搏，改革和完善黨的領導方式和執政方式、領導體制和工作機制，使黨的工作充滿生機和活力，以提高黨的執政能力。要以提高黨員干部的整體素質和能力為目標，加強干部隊伍建設；要以擴大黨的工作覆蓋面和增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力為目標，加強黨的基層組織建設；要以保持黨員隊伍的先進性為目標，認真探索保持共產黨員先進性教育的長效機制，加強黨員隊伍建設。通過加強干部隊伍建設、黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，來提高黨的整體執政能力。要加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，還必須增強黨的肌體的抗病能力，即要深入開展反腐倡廉活動，以始終保持黨的先進性和純潔性。[1]
2精神內涵
一條小船，誕生一個大黨，“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構成黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富，蘊含著極其豐富和博大精深的內涵。
革命和建設沒有現成路可走，沒有現成模式可循，正如鄧小平同志所說：革命和建設都要走自己的路。開辟新路就需要有“敢為人先”的氣魄和膽識，需要有勇往直前、百折不撓的勇氣和毅力。在中國人探求救國救民的道路上，無數仁人志士前仆后繼，但不管是農民階級也好，資產階級也好，都不能領導民主革命取得勝利。先進的中國人逐漸覺悟到必須另外探索救國救民的新道路。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，使中國產生了民族解放的新希望。中國的先進分子接受了馬克思主義，并逐步與中國工人運動相結合，中國共產黨應運而生了。以此為起點，開辟了一條前所未有的革命道路，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。
理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”，是一個人的精神支柱，也是一個政黨、一個民族的精神支柱。最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。堅定的理想、執著的信念是早期共產主義先進分子戰勝一切困難的力量源泉。在共產主義的傳播過程中，反動勢力視之為洪水猛獸。在黨的第一次代表大會召開過程中，又遭到敵人暗探的襲擾。但先進的中國人堅持理想信念，順利完成了黨的創建任務。之后，黨在長期艱苦卓絕的奮斗中，歷經曲折而不畏艱險，屢受考驗而不變初衷，靠著堅定的理想信念和百折不撓的革命精神，由小到大，由弱變強。
為了完成“民族獨立和人民解放”，“國家繁榮富強和人民共同富裕”這兩大歷史任務，中國共產黨從誕生那天起，就沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利為根本宗旨。經過28年的浴血奮斗，建立了新中國，人民過上了當家作主的日子。在社會主義革命和建設、改革開放的進程中，共產黨人始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，以實現好、維護好、發展好人民的根本利益為己任，始終保持同人民群眾的血肉聯系，因此中國共產黨也成為在全國掌握政權并長期執政的執政黨，帶領全國人民走上了全面建設小康社會的偉大征途中。
3當代價值
在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，一些人口袋滿了，腦袋卻空了，新功利主義、新實用主義思潮甚囂塵上，部分人喪失了理想信念，拜倒在金錢面前。一部分黨員干部忘記了全心全意為人民服務的宗旨，利用手中的權利謀取私利，嚴重損害了黨的形象，疏遠了黨群關系。少數人甚至置黨紀國法于不顧，鋌而走險，走上犯罪的道路。紅船精神沒有過時。偉大的時代需要偉大的精神。在全面進行社會主義現代化建設的今天，紅船精神仍然是中國共產黨引領中國人民邁向小康、實現現代化的強大動力。辦好中國的事情，關鍵在人，關鍵在黨。要集中和凝聚全體人民的意志和力量，全面推進社會主義現代化建設，就必須始終保持黨的先進性，解決提高黨的執政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力這兩大歷史性課題。紅船精神為加強黨的建設提供了歷史經驗。我黨在建黨之初就非常重視對黨員的思想教育，以此來保持黨的先進性和純潔性。在黨的一大召開之時，大會“決定要特別注意組織工人，以共產主義精神教育他們”。大會通過的綱領還規定，申請入黨的人，不得具有非共產主義的思想傾向。繼承和弘揚紅船精神，用紅船精神教育黨員，才能更有效地解決黨所面臨的歷史課題，始終保持黨的兩個先鋒隊的性質，使黨始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，使黨永葆馬克思主義的政治本色，使黨始終成為中國特色社會主義事業的領導核心，始終走在時代前列。
精神總是在解決重大時代課題和突出社會矛盾中產生和形成的，偉大精神的時代價值、生命力和戰斗力，又總是體現和實現在與時代任務的緊密聯系和和對有效社會課題的積極作用上。五四運動之后，各種思想流派紛繁雜陳，中國的先進分子從中國的實際出發，審時度勢，大膽接受并廣泛宣傳馬克思主義，開創了中國革命的新道路。今天，我們構建社會主義和諧社會，同樣需要弘揚紅船精神，不斷解放思想，敢闖新路，不斷探索和解決社會經濟發展中出現的新矛盾、新問題，正確應對和妥善處理影響和諧社會建設的各種復雜問題和因素，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，在創新中找出路，在創新中求發展。這是歷史經驗的總結，也是時代提出的必然要求。
中國共產黨一開始就旗幟鮮明地以馬克思主義的階級斗爭觀點來觀察和分析中國的問題，并深入到工人中去做群眾工作，所以盡管人數很少，卻立刻使一切腐朽勢力深感恐慌，視之為洪水猛獸。在這種情況下，中國共產黨自成立起就不得不處于非法的秘密狀態，長期遭到反動軍警的嚴密搜捕和血腥鎮壓。但中國共產黨人堅持理想信念，矢志不渝。現在正在進行的社會主義現代化建設，同樣是在一個極為復雜的內外環境中進行的。從國內來看，我國已經進入到全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新的發展階段。但隨著我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，各種新的社會矛盾更趨復雜。從國際來說，政治多極化和經濟全球化趨勢進一步發展，資本主義和社會主義在意識形態方面的較量長期存在，西方敵對勢力“西化”、“分化”的政治圖謀從未放松。這就需要我們對所從事的建設有中國特色社會主義的事業有堅定的信念和信心，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑。只有這樣，才能在復雜的形勢下永遠保持清醒的頭腦，正確地判斷事物發展的大趨勢，抓住機遇，迎接挑戰。
培養教育下一代，直接關系到國家的前途命運。合格的建設者和接班人首先必須在思想上、政治上合格。中國共產黨在建黨之初就自上而下地建立了各級組織和領導機關，按照民主集中制原則，構成了嚴密的組織系統，形成了堅強的戰斗集體，由小到大不斷地發展，最終取得了革命的勝利。勝利來之不易，需要后繼有人。培養教育好接班人，是關系中華民族偉大復興的戰略工程，是關系中國特色社會主義事業興旺發達的希望工程，是關系千家萬戶切身利益的民心工程，是社會主義精神文明建設的基礎工程。當今部分年輕人，在市場經濟負面效應的影響下，崇尚金錢至上，強調自我價值，出現了道德認識和道德行為的脫節。這些思想與現象，與當代中國青年肩負的歷史使命極不相稱。面對青年人的這些問題，有針對性地用紅色資源中的寶貴精神財富教育他們，引領他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們不忘本，不變質，更加珍惜來之不易的美好生活，用自己的辛勤勞動，肩負起振興中華民族的歷史使命，使紅船精神代代相傳，就顯得更為重要了。
紅船精神班會課程教案(8)
堅持和弘揚紅船精神
一條小船靜靜地停泊在南湖水面上。
一條小船里誕生了一個偉大的黨,而它也獲得了一個永載中國革命史冊的名字——紅船。
值此新中國成立六十周年到來之際,記者來到了浙江省嘉興市南湖邊。又一次走進了這一艘丹紅的小船,撫今追昔,睹物思情。88年前,毛澤東、董必武等一大代表從上海來到這里,登上一只普通的小游船。代表們在小船上通過了《中國共產黨章程》,宣告了中國共產黨的誕生。
“低頭彎腰才能進入艙內,里面狹窄得只能容下十幾個人促膝而坐;為避免反動派破壞,開會時還要放著留聲機,裝做打麻將。”陪同的南湖區委常委、宣傳部長趙群樂說:“正是這樣一種艱苦奮斗、不怕犧牲、無私奉獻的精神,革命的火種才能燎原神州大地,才有了現在的社會主義新中國。”
小小的紅船為中國革命立下了汗馬功勞,而寄寓在它身上的“紅船精神”也成了嘉興市最寶貴的精神財富。2005年,在全國黨員先進性教育中,南湖區開展了“紅船精神”大討論和“紅船精神”表述語征集活動。廣大黨員群眾紛紛進行討論:“紅船精神”有哪些內涵?它的先進性體現在哪里?它的歷史意義和現實意義體現在哪里?
正是在黨的領導和“紅船精神”的指引下,新中國成立六十年來,嘉興發生了翻天覆地的變化。一座座拔地而起的高樓間、一條條寬敞的道路旁,不時點綴著亭臺樓閣,綠樹成茵、芳草如蓋,現代文明與江南水鄉文化完美融合在一起。如今嘉興的5個縣全部是全國的百強縣,人均經濟發展水平大大高于全國、全省的平均水平。
“作為黨的誕生地,嘉興更應該在科學發展觀、在‘紅船精神’的引領下,在各個方面都努力走在前面,更好地展示黨的風采。”嘉興市委書記陳德榮說。在科學發展觀學習實踐活動中,嘉興市提出了“統籌推進科學發展,聚力建好‘三市一地’”的實踐載體,即建設“長三角創新型經濟強市”、“江南水鄉生態型文化大市”、“杭州灣宜居型濱海新市”和“紅船精神”引領的黨的誕生地。
“紅船精神”指引方向,嘉興人民為紅船增光輝。南湖革命紀念館負責人告訴記者,1990年6月,300多萬嘉興人民踴躍捐資320多萬元,建造了南湖革命紀念館新館舍。2007年3月,列為浙江省紅色景區建設一號工程的南湖革命紀念館新館工程開工建設。這一次,嘉興人民又捐資了1062萬元。新館建筑總面積為19633平方米,是原來的10倍,預計今年10月國慶期間對外開放。
紅船精神班會課程教案(9)
《紅領巾慶國慶新中國70華誕》主題班會教案
一六中隊
一、活動目的：
1、了解祖國70年來的變化
2、了解我國人民生活的富足和國力的強盛
3. 為祖國感到自豪，熱愛我們的祖國。
4. 感激先人為我們所做的貢獻， 激發學習熱情。
2、活動準備：
（一）教師準備《紅領巾慶國慶新中國70華誕》班會課件
（二）讓學生搜集一些本地慶祝國慶節的資料。
（三）搜集30年前的人民生活圖文資料。
三、活動過程：
（一）活動導入
教師：孩子們，你們知道30年前的人民是怎么生活的嗎?
請同學們看一看我們從網絡上搜到的人民生活的圖片。
活動一;看幾十年來人民生活的圖片。
活動二：談感受
看了這些圖片，同學們有些什么感受，請發言。
（二）看我國國力的數據資料
老師講解建國初期重大歷史事件。
1. 中華人民共和國成立
2. 人民英雄紀念碑建成
3. 抗美援朝
（三）60年代重大歷史事件
先讓同學們觀看PPT,觀看視頻。了解中國第一顆原子彈爆炸
（4）出示水稻圖片，讓學生猜。
講解有關水稻的故事，簡介袁隆平老先生的故事。
（五）詩歌朗誦欣賞
老師：同學們，在我們中國有那么多的愛國人士，他們把自己的心聲寫了出來變成了一片片震撼人心的詩歌散文，接下來，我們一起來欣賞一下他們的詩歌朗誦。
1. 《祖國，我的母親》
2. 《中國夢，強國魂》
3. 《我的祖國，我深深愛戀的祖國》
（六）班會總結
師：真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，
真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、
對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。
無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記
自己是炎黃子孫。
宣布班會結束掌聲歡送各位老師退場，整理、清掃教室。
紅領巾慶國慶新中國70華誕
單位：中牟縣晨陽路學校
年級：一年級六班
時間：2019年9月23日
班隊會活動記錄表
2019---2020學年第一期 第 5 周
班 級
一六
輔導員
周夢珂
主持人
周夢珂
班隊會主題
紅領巾慶國慶新中國70華誕
活
動
過
程
1、結合課件，引出活動主題——紅領巾慶國慶新中國70華誕。
2、結合課件中所展示的內容，闡述國慶節的來歷。
3、觀察60時年前生活狀態，并與現狀對比。
4、結合課件視頻，讓學生了解建國初期重大歷史事件。
5、通過愛國人士以及英雄事跡導入詩歌朗誦，進行詩歌散文欣賞。
6、教師進行班會總結。
活動
結果
通過主題班會紅領巾慶國慶新中國70華誕活動，讓學生真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。
無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。
一一班的田老師正在給同學們講解國慶節的由來，學生正在全神貫注聽講。
一一班學生們正在認真觀看新中國成立的盛大典禮視頻。
一二班的班主任正在給學生們講解今天班會的主題：紅領巾慶國慶新中國70華誕。
一二班的同學們正在觀看有關60年代前的重大歷史事件視頻。
一三班的陳老師正在給學生們講解國慶節的由來。
一三班的同學們正在認真觀看聽老師講解有關于建國初期發生的重大歷史事件。
一四班的朱老師正在給同學們介紹班會的主題--紅領巾慶國慶新中國70華誕。
一四班的學生們正在聽老師介紹60年代前的生活狀態。
一五班的楊老師正在給學生講解班會的主題——紅領巾慶國慶新中國70華誕。
一五班的學生們正在認真的聽老師講關于抗日戰爭的小故事。
一六班的王老師正在給學生們講解有關于抗美援朝的歷史事件。
一六班的學生們正在認真觀念看新中國成立的盛大典禮視頻。
紅船精神班會課程教案(10)
班會課程計劃
班會是加強中小學德育的重要陣地，在實施素質教育中起著重要作用。但是目前的班會尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學生的主動性、積極性、創造性；主題不明、內容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會時空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會從形式到內容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時代感和創新性。班會改革與創新已成為加強和改進德育工作刻不容緩的重要任務。
???? 班會作為一門活動課程，更需要我們遵循新課改的有關精神，運用教育的新理念、新思想，充分發揮師生的創新精神，探索新課程標準條件下的班會教育活動的規律、特點和策略，以利提高班會質量，培養學生良好的思想道德品質以及創新精神和實踐能力。進一步加強我校班主任隊伍建設,充分認識主題班會的德育功能,研究主題班會的課型和活動設計，在主題班會的實踐中加深對新課程改革教育理念的理解。培養一支具有現代化班級體建設意識、綜合能力強的班主任群體，對學生進行德育滲透，為學生搭建自我發展、自我鍛煉的舞臺，激發學生的信心，展示班級風采，增強班級凝聚力，建設高揚主旋律、倡導真善美的校園文化。
????? 為進一步推進班會課程化的實施與提升班會課堂的效能，提高德育工作的實效性，根據市教育局對班會課程化的具體要求，結合我校各班的實際情況，我們對本年度班會課程做如下要求：
一、內涵體現
1、精心設計：教學目的、效果達標。
2、細化流程：內容擇選、形式環節。
3、指導體驗：班主任指導與引領學生、學生積極參與主持
4、檢測反思：教育目標完成、教學反思、個案分析、采取改進措施
二、具體考核
1、班主任指導、教案設計。
2、學生主持組織。
3、明確主題黑板布置。
4、形式多樣學生參與。
5、內容豐富、教學方式多樣、利用多媒體。
6、引領提高、班主任總結分析。
我們希望通過班會課的公開展示，促進了班會課的規范化，提高了學生的自主學習積極性和創新性。在以后的工作中，我們會繼續加強班會課程化的管理，把我校的德育工作推向一個新臺階。
紅船精神班會課程教案(11)
小學三年級《習慣養成教育》主題班會課
班級 三年級
學生人數 48
班主任 聶峰平
第一課時
目的： 1）充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。
2）讓學生能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。 班會準備： 讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣＆不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
班會的過程：
1 由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學期。養成良好習慣的重要性。主要是舉例子說明良好習慣＆成功之間的必然聯系。
2 列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。
3 拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無則嘉勉。
4 樹立榜樣。請一些學生談他們身上的好習慣。可以請學習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。
5 提出下一階段，學生重點要養成的學習習慣（針對班級的實際） 如何培養良好的上課習慣，提高上課效率。
6 主持人小結。
課后反思： 通過這次班會，學生意識到了培養良好習慣的重要性。激發學生改正不良習慣，學習好習慣。同學們通過交流經驗，互相促進，互動合作，學生不僅在集體中接受教育，而且增進了學生間的友誼。
三(1)班主題班會教案
課題：安全教育
教學目標：
1、 通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義
2、 教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防地震，防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
1、 前段時間漢源公路上的交通事故的發生、我們學校外康藏路上也時有交通事故的發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例 學校發生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 開學初我們學校抓的幾項工作：
（1）.怎樣預防地震（2）.交通安全教育 （3）.嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校（4）.春季傳染病的預防。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生小組討論。
2、 集體歸納。
（1） 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5） 地震知識
地震是一種自然現象，目前人列尚不能阻止地震的發生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。 由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或錯動，這就是地震。 地震前兆指地震發生前出現的異常現象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。 地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。3度，少數人有感。4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。 6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。7—8度，房屋破壞，地面裂縫。9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴重。11—12度，毀滅性破。
課題：愛護環境
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境； 3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
3、班會程序：
（1）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（4）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯??
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。 竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來學校的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。 4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新??
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？
乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不
給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！
（另一個學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？ （讓學生討論，得出結論）
小學三年級“與好習慣交朋友”主題班會
以小學生日常行為規范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “情景劇”、“小品”、“詩朗誦”等多種形式，陶冶學生的文明品格，培養學生良好的文明行為習慣。 [活動目的]：通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得 到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
[活動要求]：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
[活動程序]：
1、認識不良行為習慣主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋 友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。
主持人乙:請看情景劇《發生在我們身邊的事》;
主持人甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學（**）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
主持人甲旁白：上課時，同學們都在專心聽課，積極思考，認真 記筆記，而他又在干什么呢？ 同學（***）：一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。
主持人甲旁白：自習課上，同學們在認真寫作業，而我們的一位 同學又是怎么做的呢？ 同學（***、**）：抄襲作業。
主持人乙：看了剛才的情景劇，大家說說看，在他身上有哪些不 良習慣？
同學們自由發言：1、亂丟垃圾 2、上課不能專心聽講 3、上課講話 4 、上課打瞌睡5、破壞公物6、影響其他同學上課7、抄襲作業
主持人甲：這些不良習慣都是我們班我們學校一些同學表現出來的。下面討論一下，除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？
開始討論，然后發言。
1、說話不文明2、上課時故意引人發笑 3、老師講課時隨意插嘴 4、上課時吃東西 5、做錯題沒有及時改正 6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理 7、對不文明行為不及時制止8、不熱愛勞動等等。
二、壞習慣大家找
主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋 友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。
主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》
人物：A、B C、D
C、D：（正在過道上玩游戲）
A、B：（追跑過來，猛地把C撞倒在地上）
C：跌倒在地上，
D：（連忙扶起C，發現鼻子流血了）哎呀！流血了，你們…… 怎么不長眼睛？
A：我們怎么了？誰讓你們在路上擋著的？
C：沒擋著，我在邊上，……（想動手）
D：（生氣地）走，有本事我們到紫薇小區單練去！
主持人甲：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾名同學談談自己的看法。（學生展開熱烈的討 論）
主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學，你會怎么做呢？（學 生談自己的想法）
主持人甲：好習慣人人喜歡，那這些好習慣你都做到了嗎？讓我 們一起來找一找。（學生自我剖析找缺點）
主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲謝謝各位表演嘉賓。
主持人甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。
主持人乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。我們一定認識到壞習慣的危害：
3、快板《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。 壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。 壞習慣，危害大，班風校風全搞垮，不顧集體好和差，班校榮譽全跑了，全跑了。 壞習慣，克服它，要靠師生一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
主持人甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
主持人乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。 四、我該怎么辦
聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。
1 、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業讓你抄，你會怎么辦？
2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。
3、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么樣？
4、同學打架，很多同學喊加油，你怎么辦？
（學生自由發言）
5、不良的習慣給我們帶來的危害，甚至嚴重損害國家形象 請老師為我們播放幻燈片。 不同的鏡頭給我們帶來同樣的感受，同學們，不知看完之后你想說些什么呢？（自由發言）
6、集體詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》
七、活動小結
同學們，今天的主題班會，同學們的表現都非常不錯，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗，來規范我們的道德行為，提高我們的修養，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一 句話： （出示課件）“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”良好習慣是尚美人格的重要表現，是我校培養和提倡的重要尚美教育內容。同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個文明有素養的人，你們能做到嗎？
“與好習慣交朋友 ”主題班會到此結束！謝謝大家！
紅船精神班會課程教案(12)
紅船精神駛進我們的夢
——七（5）少先隊支隊主題課
1、學情分析：七年級學生對紅船有所了解，但對紅船精神知道的不多，關于這的來歷、內涵，需要更多地了解并體驗，所學促所思才能有所行。
2、教學目標
1.學生通過知識環節，簡單了解紅船精神的內涵和革命由來。
2.學生通過分享“守船人”的事例理解精神的具體形式。
3.學生通過思、寫表達“紅船小衛士”現行的做法和未來的期望。
3、教學用具：ppt，知識卡，紅船小衛士紙片，朗誦視頻
4、教學環節（少先隊主持人：符小霞、趙宇睿）
1.紅船情，話革命
（1）同學們談談對紅船知道什么？
（2）主持人（趙）分享自己的知識，并由同學們簡單了解“紅船精神”的由來。
（3）主持人（趙）分發“知識卡片”，讓同學們在4人小組內傳遞卡片、交流知識。
（4）主持人（趙）設計問題，由同學們根據卡片知識進行“紅船知識競答”。
2. 守船人，筑國魂
主持人（符）由5人同學上臺介紹他們心中的“守船人”。
（1）城市的美容師——環衛工人
（2）白衣天使——醫生
（3）人類靈魂的工程師——教師
（4）國家的脊梁——軍人
（5）成長的見證者——家人
3. 紅領巾，傳星火
支持人（趙）下發“紅船小衛士”紙片
提出“作為少先隊員的我們也可以成為很好的“守船衛士”，我們打算怎么去“守衛”呢？”
由同學們寫下自己的話，再由同學們在班級分享。
4. 班級誦讀
由符小霞、劉海燕、高豐、王唐誦讀《紅船精神駛進我的夢》
5. 教師總結
5、教學反思
同學們在活動中學習到了知識、了解了身邊的“守船人”，也真誠地寫下了自己的想法，有的說想做軍人守衛祖國、有的說要當作家傳遞紅色精神，有的作為學生談了談如何做好本職工作。課后應更好地宣傳、開展后續活動，推進紅船精神主題班會的延伸活動。
紅船精神班會課程教案(13)
紅船精神駛進我們的夢——七（5）少先隊支隊主題課
一、學情分析：七年級學生對紅船有所了解，但對紅船精神知道的不多，關于這的來歷、內涵，需要更多地了解并體驗，所學促所思才能有所行。
二、教學目標
1.學生通過知識環節，簡單了解紅船精神的內涵和革命由來。
2.學生通過分享“守船人”的事例理解精神的具體形式。
3.學生通過思、寫表達“紅船小衛士”現行的做法和未來的期望。
三、教學用具：ppt，知識卡，紅船小衛士紙片，朗誦視頻
四、教學環節（少先隊主持人：符小霞、趙宇睿）
1.紅船情，話革命
（1）同學們談談對紅船知道什么？
（2）主持人（趙）分享自己的知識，并由同學們簡單了解“紅船精神”的由來。
（3）主持人（趙）分發“知識卡片”，讓同學們在4人小組內傳遞卡片、交流知識。
（4）主持人（趙）設計問題，由同學們根據卡片知識進行“紅船知識競答”。
2.守船人，筑國魂
主持人（符）由5人同學上臺介紹他們心中的“守船人”。
（1）城市的美容師——環衛工人
（2）白衣天使——醫生
（3）人類靈魂的工程師——教師
（4）國家的脊梁——軍人
（5）成長的見證者——家人
3.紅領巾，傳星火
支持人（趙）下發“紅船小衛士”紙片
提出“作為少先隊員的我們也可以成為很好的“守船衛士”，我們打算怎么去“守衛”呢？”由同學們寫下自己的話，再由同學們在班級分享。
4.班級誦讀
由符小霞、劉海燕、高豐、王唐誦讀《紅船精神駛進我的夢》
5.教師總結
五、教學反思
同學們在活動中學習到了知識、了解了身邊的“守船人”，也真誠地寫下了自己的想法，有的說想做軍人守衛祖國、有的說要當作家傳遞紅色精神，有的作為學生談了談如何做好本職工作。課后應更好地宣傳、開展后續活動，推進紅船精神主題班會的延伸活動。
