假幣風波及閱讀答案9篇
假幣風波及閱讀答案(1)
假幣風波
“哎呀！遭了！”一大早，就聽到外公在客廳里大叫。“怎么了？怎么了？”我們驚訝地問道。“出……出大事了！”“什么事？說！”我不耐煩了！“我……我收到了假錢！”“啊！”我驚訝地合不上嘴。 原來，今天早上，外公一大早出去買菜，他到一家菜鋪買了一些蔬菜，由于沒有足夠的零錢，外公給了菜販100元，菜販找了他一張50元和幾張零鈔，現在回家清點零錢時發現那張50元的顏色不太對，手感也不太好，一時驚覺，自己是不是收到假錢了？ 我頓時睡意全無，搶過來一看，那上面的“毛爺爺”面貌扭曲、目光暗淡，摸起來平滑不厚重！我笑到：“哈哈！這也叫錢？外公，你也忒不小心了吧！”爸爸媽媽也走了出來，我們一起再一次細看了這張50元，一致認可了它的身份－－假幣！ 外公無奈地輕聲說道：“哎！都怪我一時著急，沒有細看！”外公略頓了半秒又說：“浪費了可惜！既然我也是受害者，那就找個機會再花出去！”“什么？”我一聽，“這可不好呀！”“有什么不行的？我是用真錢換來的，既然我被騙了，我也要騙回來！”“爸爸，別……”媽媽也極力阻止！不一會，我們就分成了兩派，開始了激烈的辯論！一派是我、爸爸、媽媽，堅決支持毀掉假幣；一派是外公，認為是用真錢換來的，自己再拿出去用也不是一件缺德的事。 “既然是假幣，我們被騙了，也不能再把它拿去騙別人，毀了吧！”我方代表媽媽發言了。 “怎么能呢？這可是我用真錢換來的，我把它用出去，別人再把它用出去，它不就當真錢用了嘛！這樣不就好了嗎？”外公很是不服。 “可你這樣做，若下一個你拿到這張假幣的人認出來，那它還能繼續用嗎？”我反問道。 “這……”外公有點遲疑了。我想了想又說：“你知道菜市場為什么假錢多嗎？因為去買菜的是老人居多，而老人們大多眼睛不好，意識不強，所以才容易上當受騙！” “爸爸，你看，不就50元錢嗎？對于我們家還能承受，可對有些人來講，那就不是一個小數目了！前段時間有個新聞就說一個賣菜的老人收到了一張100元錢的假幣，跪地痛哭！一個好心人用真錢悄悄地換走了他的假錢，告訴他是認錯了，他才破涕為笑！” “是呀！外公，我也聽說過一個老人收到自己辛辛苦苦掙的幾百元血汗錢時，發現了兩張100元的假幣，難過得要去跳江呢！”我趕緊趁熱打鐵。 “啊！”外公頓時有些傻了！ “確實，50元對我們還損失得起！況且，你們知道嗎？明知是偽造的假幣而持有、使用的，數額較大的可處三年以下的有期徒刑或者拘役，并處一至十萬元的罰金！爸爸，我們可不能以身試法呀！”我方的學者老爸終于開口了！ 外公頓時醒悟了！連連點頭：“是是是！讓我們毀了它，不要讓它繼續出去害人，也當是做一件好事！”外公臉上不再有收到假幣的憤怒與不滿，取而代之的是輕松。不一會，幾張細碎的廢紙飛進了垃圾桶，我們的心也平靜下來。 是的，假幣的危害是極大的，它不僅破壞了人與人之間的信任，如果大量的假幣流通，還會造成國家的經濟不穩定，甚至釀成經濟和社會危機！所以，我們一定要聯合起來，打擊假幣，拒之、毀之！
假幣風波及閱讀答案(2)
假幣風波
“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。 下午，我便上街溜達了。
爸爸先前是在大商場“翻船”的，因為有驗鈔機，看來得從小店下手了。我選（澤 擇）了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會識破的。
要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道 小姑娘買什么 不 不買 我一邊跑一邊說 明顯感到自己的聲音在顫抖 我繼續在大街上（慢 漫）無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺（興隆 隆重），去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是（滋味 味道）：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”
我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……” 我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。
1.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。 （6分）
“甩掉”：_______________________________________________________________________
“翻船”：_______________________________________________________________________
自告奮勇：______________________________________________________________________
2. 給第三段劃線的句子加上合適的標點。（3分）
3. 用“\”劃去短文括號中不恰當的字詞。（2分）
4.用“ ”畫出第三自然段中，心理活動的語句。（2分）
5.用“_______”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。
6.短文寫了我兩次想把假幣花掉，第一次我想_______________________________________
但因為___________________________，所以我扭頭就跑。
第二次我想_______________________________________，可是因為____________________，
所以又沒花出去。最后我____________________________________________________（5分）
7. 發揮想象力，將第三段中省略號所省略的內容補充出來。（2分）
_______________________________________________________________________________
8. 文章最后，“我突然感覺到天真藍”，是天真的變藍了嗎？為什么？（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
假幣風波及閱讀答案(3)
假幣風波
假幣?”媽媽的嗓門大得足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的老奶奶找給了爸爸一張50元的鈔票，等爸爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出這是一張假幣。
現在可好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子去“甩掉”它了，而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。
下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在超市“翻船”的(因為有驗鈔機)，看來我得從小店下手了。我選擇了一家小百貨店，老板這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是來買煙的，他們給了老板一張100元的鈔票。老板拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦?老板太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準還會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板在我身后問道：“小姑娘，你要買什么？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯地感到自己的聲音在顫抖。
我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆的，去那兒花掉這錢吧，反正老人家的眼神也不大好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這兒沒有足夠的錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“老爺爺，我這兒還有零錢……”
我一個人走在回家的路上，有氣無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。
我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去。望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天空真藍。
假幣風波及閱讀答案(4)
樂視裁員風波及啟示作者：時方方來源：《現代企業》2018年第01期
????????在經濟形勢低迷或者企業經營困難的情況下，許多公司選擇將裁員作為一種管理手段。裁員作為一種組織行為，不僅可以幫助企業精簡組織結構、降低人工成本，而且也是提高企業運營效率的重要手段。裁員的確在控制人力成本方面見效顯著，但是企業在采用這種控制人力成本的方式時必須慎之又慎。樂視公司是賈躍亭于2004年創立，經過十多年的發展，它已經擁有了完整的生態系統，即基于內容產業、視頻產業和智能終端的“平臺+內容+終端+應用”的“樂視模式”。發展迅速的樂視看似一路高歌，鮮花滿地，然而2016年以來卻“大事”不斷。接二連三的裁員風波映射出其高速發展之下的弊端，引起了各界的關注。對樂視裁員風波的深入分析有利于我們更好地審視裁員的利弊，并給其他企業以有益啟示。
????????一、樂視裁員事件
????????2016年11月6日，樂視董事長兼CEO賈躍亭驟然踩下樂視這艘極速前行巨輪的急剎。他向全體員工發布公開信反思：由于公司前進節奏過于快速，供應鏈的壓力激增，加之因企業發展形成的財務問題，導致供應緊張。此后，關于樂視裁員的負面新聞不斷，不斷遞增的裁員數字成為這些新聞的一大“亮點”。
????????2016年12月5日，樂視體育召開管理層擴大會議，正式發布組織變革和人事調整消息。2016年12月6日，樂視體育確定整體裁員10%，不同部門的具體裁員比例由其業務的實際經營情況而定。
????????2017年3月3日，樂視以因戰略調整和可持續發展需要而做出整頓的原由，在印度公司實施了比例高達85%的裁員。而早在2016年12月，樂視已經逐步解雇了位于班加羅爾研發中心的員工。
????????2017年4月12日，隨著樂視戰線的全面收縮，樂視美國也開始裁員，截止5月23日，樂視原本在美國擁有的500名員工，經過幾輪裁員最終規模縮小為60人。
假幣風波及閱讀答案(5)
閱讀下面短文，回答小題。
假幣
①人有時一猶豫就錯過了良機，辰就這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。
③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
④辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。
⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
⑥學習期滿，辰直接成了市文聯干部，又一年，他又成為省作協聘任的專業作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現金，專程來京。
⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣……”他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區區300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”
(有刪節)
88．本文敘事主要寫了兩個情節，請用簡潔的語言概括。
89．第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。
90．簡述第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因。
91．第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣，概述其原因。
92．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。
【答案】
88．①交假幣自責愧疚 ；②表心意深受教育 。
89．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經濟狀況，為后文辰自責、贖罪埋下伏筆。
90．⑴老教授穿著寒酸；⑵收到錢后被小偷偷走；⑶收到假幣卻不知道學生在欺騙他。
91．這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念 。 (言之有理即可)
92．示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。免得內心長時間受到良心譴責。(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤 (言之有理即可）
假幣風波及閱讀答案(6)
閱讀下面短文，回答小題。
假幣
①人有時一猶豫就錯過了良機，辰就這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。
③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
④辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。
⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
⑥學習期滿，辰直接成了市文聯干部，又一年，他又成為省作協聘任的專業作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現金，專程來京。
⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣……”他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區區300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”
(有刪節)
88．本文敘事主要寫了兩個情節，請用簡潔的語言概括。
89．第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。
90．簡述第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因。
91．第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣，概述其原因。
92．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。
【答案】
88．①交假幣自責愧疚 ；②表心意深受教育 。
89．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經濟狀況，為后文辰自責、贖罪埋下伏筆。
90．⑴老教授穿著寒酸；⑵收到錢后被小偷偷走；⑶收到假幣卻不知道學生在欺騙他。
91．這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念 。 (言之有理即可)
92．示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。免得內心長時間受到良心譴責。(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤 (言之有理即可）
假幣風波及閱讀答案(7)
閱讀下面短文，回答小題。
假幣
①人有時一猶豫就錯過了良機，辰就這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。
③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
④辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。
⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
⑥學習期滿，辰直接成了市文聯干部，又一年，他又成為省作協聘任的專業作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現金，專程來京。
⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣……”他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區區300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”
(有刪節)
88．本文敘事主要寫了兩個情節，請用簡潔的語言概括。
89．第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。
90．簡述第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因。
91．第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣，概述其原因。
92．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。
【答案】
88．①交假幣自責愧疚 ；②表心意深受教育 。
89．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經濟狀況，為后文辰自責、贖罪埋下伏筆。
90．⑴老教授穿著寒酸；⑵收到錢后被小偷偷走；⑶收到假幣卻不知道學生在欺騙他。
91．這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念 。 (言之有理即可)
92．示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。免得內心長時間受到良心譴責。(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤 (言之有理即可）
假幣風波及閱讀答案(8)
假幣風波作文700字
在我的成長過程中，每個角落都散發著文明的氣息。
我的小叔叔經營一家雜貨店，那店坐落在村口的一棵大槐樹下，一塊“誠信商店”的牌匾十分醒目，高高懸掛在小店的正墻上。
小店打從開張那天起生意一路紅紅火火。可是，有一天卻出人意料，小叔叔在結賬時發現了一張50元的假幣。他無奈地嘆了口氣，說道：“唉，看來今天辛辛苦苦白忙活了。”
正在這時，鄰居阿姨走了進來，手里捏著一張百元大鈔。我突然靈機一動，心想：叔叔這么疼我，我何不………想到小叔叔平時對我的好什么也顧不上了。“小朋友，我買一瓶葡萄酒。”阿姨的叫聲打斷了我的思緒。“好類！”我邊說邊利索地取出一瓶葡萄酒，遞給阿姨，說時遲那快，我已把那50元假鈔夾在零票中遞給了阿姨。
阿姨走了，我笑呵呵地跑到叔叔面前，得意地說：“叔叔，那50元假鈔我已經脫手了！”“什么？”叔叔狠狠地瞪著我。我只顧把剛才的經過一五一十地告訴了叔叔，本以為叔叔會夸我一番。不料，叔叔越聽臉越沉了。他語重心長地對我說：“你這樣做怎么對得起胸前的紅領巾呢？怎么對得起“誠信商店”這個牌匾呢？”從小到大，叔叔向來都很疼我，我可從沒有見過叔叔這幅臉色。我禁不住“哇”的一聲哭了。叔叔沉默了一會兒，撫摸著我的頭，語重心長地說：“我收了一張假鈔，雖然心里不好受，但也不能用這錢去坑人呀！你一向很懂事的，快，去把那50元假鈔換回來。”聽了叔叔的話，我抬頭看了看懸掛在墻上的“誠信商店”牌匾，它霎時在我的視線中變得模糊了。我奪過叔叔手里的50元人民幣，二話沒說拔腿向鄰居阿姨家跑去……
回到店里，看著叔叔會心的笑容，望著墻上那“誠信商店”的牌匾，似乎變得更加耀眼奪目了。
假幣風波及閱讀答案(9)
四年級閱讀理解題新假幣風波
假 幣 風 波
“假幣”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。
下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因為有驗鈔機），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。
我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許這50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”
我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。
⒈ 聯系上下文，理解詞語。
甩掉：____________________. 翻船：__________________________
⒉ 用“﹏﹏﹏﹏”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。
⒊ 找出第三自然段中心理活動的語句，抄下來。
⒋ 發揮想象力，將第一處省略號所省略的內容補充出來。___________________________________________________________
⒌文章最后，“我突然感覺到天真藍”，為什么
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6、“我”回到家會怎樣向父母作解釋
假 幣 風 波
“假幣”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。
下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因為有驗鈔機），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。
我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許這50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”
我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。
聯系上下文，理解詞語。
甩掉：表示要花出去。翻船：_害怕抓住
用“﹏﹏﹏﹏”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。
答：拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人
⒊ 找出第三自然段中心理活動的語句，抄下來。
答：心里頓時感到一陣不安，怎么辦太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販的抓起來呢。我越想越害怕，
4. 發揮想象力，將第一處省略號所省略的內容補充出來。
答：昧著良心使用假幣給老爺爺
⒌文章最后，“我突然感覺到天真藍”，為什么
答：再也不用假幣去騙人了。
6、“我”回到家會怎樣向父母作解釋
答：， 做厚道的人心中就象在灑滿月光的湖面上泛舟，讓人寧靜而溫馨.
