立德樹人作文800字10篇
立德樹人作文800字(1)
立德樹人的作文
立德樹人的作文
[優秀作文] 十年樹木，百年樹人
樹木，讓參天的巨手擎起一片藍天；樹人，一切只為了學生的終身發展。
當民國的鐘聲還在回響，江南的沃土之上已然探出了一個腦袋，尋覓著泰伯傳承的點滴。
當時代在震顫，插入云霄的山峰依舊等候著有人攀登。那幼時的樹苗也悄然長成挺拔的大樹，遙望著遠處的山。走近些，那“至賢”的字眼已清楚地鐫刻在上面，感受著時代的心跳。砰、砰、砰······
?當一切回歸腳下，眼前已是參天大樹。可不敢忘過往的歲月，這都要歸功于他——那萬里綿延的長河。細數這點點滴滴，有心之人便不難發現，這正是默默的老師啊，而那郁郁蔥蔥的大樹不就是在風雨中成長的我們嗎？
千里的沃土啊，有多少人還記得，你已默默奉獻了一百載，更別說誰會走上前賀一聲“生日快樂”了。我們都有著不一般的故事，而這位老人——百年梅中，更是非同凡響。
我與她故事的開始，都是在那個雨天。別妄想有詩境中的美感，淅瀝的雨點在現實的光環下可是大雨傾盆。就這樣，奔跑著，躍入了這嶄新的世界。唯一可以慶幸的就是很快找到了避雨的地兒，在那兒所有的似曾相識，一股腦的都來了。
我眼中的，是磚紅色的建筑，在雨中靜靜的。沒有奢靡的裝潢，看不到奪目的設計，更沒有一絲“危樓高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散發出來的親切感，就像幼時在農村的家中看著雨神在舞蹈，每一樣可觸可見的都是和睦與熟悉。那時的房也是這般顏色，和諧的磚紅色永遠伴隨著泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的煩悶便被涼爽所驅散，雨天真好啊！頓時，記憶的閥門被悄悄打開，雨中磚紅色的情感便再也抑制不住地涌了出來，蕩滌了心靈的每一處。
循著磚紅色前進，闖入眼簾的種種都改變著我。
我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同進入夢鄉。是同班的關系，還是莫名的吸引力，讓我們六個越走越近，我也曾流著淚說過，這輩子是忘不了你們了。這是最真摯的話語，純潔如美人魚的淚，感動著每一顆跳動的心。這就像我下鋪開玩笑說的那樣：現在的我們，就像臍帶相連，成長中離不開對方那樣。如此不合邏輯，可卻如此真實啊。
那最后一夜，朦朧在眼前的是淚嗎？這是我難以回答的，就像我求學生涯中的另一份感情，可言語，卻不可名狀。
樹木的人是你們，樹人的當然也是你們。老師啊，梅中的老師，我所述說的都是真心話，就如同你們某時閃爍的淚光那般。學習的路很苦，走走停停，那驟停的標點我們又怎看得清，只是一味地朝著目標奔跑，也就少不了磕磕絆絆。身邊的每一位老師啊，最快扶起我們的只有你啊，替我們拍去灰塵，笑著指責我們，恨鐵不成鋼啊。老師，我們是愚笨的，頂著耳邊的責罵，眼又怎敢睜開，當然也就看不到和煦的笑容了。只有現在，只有走過了再回頭看看，云彩邊上的霞光才會覺得美麗。
成長的路是翻閱青春的讀者，個中美妙，還要靠微笑的老師們替我們畫出來啊。
這里的雨還在下，身邊的伙伴們玩鬧著，學校石子路上，走來的正是可愛的老師們，撐起小巧的傘，在雨夜中潤物而無聲。
百里綿延的長河，百丈高的大樹，都是梅中歷史的豐碑。
走過去吧，賀一聲“生日快樂”，這百歲的老人也會呵呵笑出聲呢。
[優秀作文]百行孝為先
臥冰求鯉，孝感動天，孔融讓梨……一個個膾炙人口的故事都在向我們闡述孝心的重要性，在現在的社會里，孝心同樣被人們看的十分重要。
有一個公益廣告是這樣講的：晚上，一位母親為她的母親倒上一盆熱水燙腳。她的母親邊洗腳邊露出滿臉的幸福微笑。這位母親的舉動被她的兒子看見了，于是兒子也學著母親的樣子，去打了一盆熱水，雙手吃力地捧著來到母親跟前說“媽媽，洗腳。”這個小小的舉動也讓這位母親感動得熱淚盈眶。然而，在現實生活中，這樣的舉動卻十分少。中國是一個十分看重“孝”的文明古國，我們的先輩也同樣流傳下來了一些有關“孝”的故事，這一個個故事，不僅象征著中國的文明，更是包含了先輩對后人的期望！但是，我們并沒有做到百行孝為先：漠不關心父母，與父母頂嘴，有的甚至于虐待父母！這不是一個文明古國所應該做的事！從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學語到蹣跚學步，父母花了多少心血在我們身上啊！烏鴉尚知反哺，羔羊尚知跪乳，更何況我們呢？
孩子是看著父母的背影長大的，今日我們如何對待父母，明日子女就會這樣對待我們！老子曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是說，要孝敬自己家的老人，也要同樣地對待別的老人；愛自己的小孩，也要同樣的愛護別的孩子。可是如今我們尚且無法孝敬自己的父母，何談孝敬其他老人呢？
讓我記憶猶新的是一個故事：一名牌大學畢業生去一家大公司應聘，公司經理問他：“你為你父母洗過腳嗎？”青年如實回答：“沒有。”經理勸他別灰心并讓他今晚回家為父母洗一次腳，并且明天再來。當青年回到家為母親洗腳時，發現母親的那雙腳已經僵硬，也正是因為有這些腳辛苦奔波，才有了他今天，青年不禁淆然淚下，第二天，他如約去了公司，并表示要好好照顧母親，經理出乎意料地錄取了他，這個青年的孝心贏得了經理的好感與信任。可見，孝心是成功的基石。
百行孝為先是指各種良好的品行（“百善”）中，‘孝’是最重要的。所以，今后我們要孝敬父母，孝敬老人，將中國文明之風發揚光大！
范文三：[優秀作文]立德樹人
先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。
道德是每個人應該擁有的品質。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學習積累，而一旦失去道德，就相當于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設想。
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關聯著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養，一個人的品質，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。
做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習慣，一種態度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現道德的現實意義，做到情?意?行的統一.隨手撿起地上的果皮紙屑,放入垃圾箱內;看到迷路的小朋友幫忙聯系其家長;在公交車上主動給老人?孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要從這些點點滴滴的小事中，把自己培養成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”說的就是這個道理。“吾日三省吾身”也給我們指引了樹人的標準。古人也有道德觀念。那么在現代，它應該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優秀的品質，會使祖國更美好，時代更進步。
先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛者。成為有道德的人。
立德樹人的作文三：立德樹人（579字）
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。 自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。
生命是可貴的，面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命；而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。 無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。 勤勞可以創造財富；節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂；我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧！
立德樹人的作文四：立德樹人（992字）
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設想。因為古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，就能夠創造無盡的財富！道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關乎節操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的自身修養，是反映一個人品質的鏡子，照出一個人真實的面貌；道德是人類建立美好生活的基礎，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座；隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內；為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心；幫助同學解答一道難題；用自己的好成績來報答敬愛的老師；送迷路的小孩回家……其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，我們要積極參加學校組織的“手拉手”活動、“雛鷹”活動和“希望工程”的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室中學習，這樣，我們的道德觀念會再次升華。
三國時的劉備曾以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話教育自己的兒子，它講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心，他反映了古人的道德觀，直至現在，仍千古流傳、膾炙人口。還有儒家學派的代表孟子，也曾說：“吾日三省吾身”講的是古人良好的修養，也是古人重視道德的表現。既然古人都有這樣的道德觀念，我們作為祖國的未來，就更應該努力發揚這種優秀的品質，并世世代代傳播下去，讓祖國的明天更加美麗。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
立德樹人成就最美征文800字(一)（老師作文）
——《三尺小講臺 人生大舞臺》
時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了10個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從無怨、無悔!
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心，做學生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，每一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。
至今，我仍然清楚的記得我初上講臺時那份緊張與惶恐，但當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業感到由衷的驕傲和自豪。當時，我接到的第一門課程是《法律邏輯學》，沒有老師愿意教授這門課程，因為它抽象、難懂，通過率低。抱著初生牛犢不怕虎的精神，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程內容的安排到教學方式的多變。因為我深知，要給學生一杯水，自己就得先有一桶水。記不清多少個夜晚，我在辦公室里與學生一對一地講解，也記不清有多少個周末，我組織學生到課堂上一遍又一遍地補習。付出終有回報，經過一個學期的教授，《法律邏輯學》這門課程受到了學生們的歡迎，通過率也大大提高。我想，沒有什么比看到學生們滿意的笑容更讓我欣慰了。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。” 高爾基也說過：“給，永遠比拿更快樂。”讓學生感受到我的愛與溫暖，會使我更加快樂，更加幸福。
古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品，從事著“仁而愛人”的事業。只有愛孩子的人，才可以教育孩子;惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今年教師節前夕，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時也談到“愛是教育的靈魂”。
有人說，愛是理性的太陽，照耀著世界。“最美女教師”張麗莉為救學生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛;大量鄉村教師拿著微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛;無數老師一心撲在教學上，送走一屆又一屆學生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業成人之愛。愛崗位、愛學生、愛一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
在我從教十年的生涯中，我也親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。
隨著經濟狀況改善、教育投入加大，大量現代化教學樓拔地而起，儀器設備不斷更新換代，各種教學方法更是讓人眼花繚亂。然而，在一些地方和學校，卻出現“條件越來越好、教育越來越遠”的現象：填鴨式的灌輸、沒有笑聲的課堂、不顧學生感受的“冷暴力”、按成績分成三六九等的排行榜、忙著跑項目而無心教學的教授“老板”……
陶行知先生曾經告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責任心。今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關注人的成長。
“每個人都需要愛”，在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。是的，吾輩本平凡，但靜水流深，平凡中孕育著偉大，平凡得氣壯山河;生活本平淡，卻遠非單調乏味的內涵，而是絢爛之極的風光無限。“能走多遠，關鍵看你有多愛”。心中有了愛，就是燃燈者、舉火者，他們提供的光亮，足以照耀孩子們的前程，足以照亮我們民族的未來。
教育無他，唯愛與榜樣。如今，我依然無悔無怨，努力把這三尺見方的小講臺變成我演繹精彩人生的大舞臺。
立德樹人成就最美征文800字(二)
——《我的教師夢》
在教育孩子們要有理想的時候，教師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢;以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓教師夢富于色彩
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、QQ、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因為愛學生和學生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情;“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現實間的平衡與奮爭;“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫做“愛”!
“善”讓教師夢充滿力量
當學生和老師在一起，不僅渴望感受你的愛，還渴望得到你的人生指引。教師職業的根本指向乃是啟迪人的精神，培育人的靈魂;以美德啟迪美德，以正義培育正義。就像雅斯貝爾斯所說，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”對于孩子們的心靈而言，教師的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。在德性修養的道路上，在向善而行的旅途中，我義無反顧。
面對學生，我為人師表，以身教傳遞著健康的生活方式、文明的言談舉止;傳播進步與美的思想和文化，剖析社會現象但不惡意宣揚消極負面的情緒和價值觀;不遺余力地呵護學生思想中每一顆善良的種子。面對同事，我由衷地欣賞每一位老師的長處，享受在集體中交流和分享的樂趣。在社會交往中，我從實踐中不斷學習，不斷地剖析自我，了解自我，調整自我，保持健康的心理狀態;堅持為人的原則，抵制低級趣味和不美好的現象。人們說從教有不同的境界，我樂意把教育當作一種生活藝術，一種不懈的追求，從內心里收獲職業幸福感，從更高層次上體會自我價值的實現。
蘇霍姆林斯基曾說，“教師應當意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質和他的思想的完美性”。是的，因為關心學生的理想、健康和幸福，所以我不敢不關心自己的理想、健康和幸福;雖然我離“思想的完美性”還有很大差距，但我不敢不朝著這個方向努力。每當看到學生對人生的價值和意義有所思考、對社會前進的方向有所反思、對自身的言行有所改善、對環境的改變有所助益的時候，我更加堅信了向善的信念。
正是因為忠于己善，我的教師夢才充滿人性的力量：為人之善，是寬容、利他;為學之善，是求實、創新;思想之善，是自由、正義;語言之善，是文明、和諧;行為之善，是誠信、正直……原來我的夢是如此緊密地和每個中國人的夢聯系在一起，這可以匯聚成一種力量，影響民族的下一代!
“我的夢”與“中國夢”
對像我一樣的眾多教師而言，獲得教師這份職業僅僅是一個開始，從敬業、悟業到樂業，教師夢承載著我們太多的職業責任、職業價值、職業理想和職業幸福感。在日復一日的備課、上課、輔導、科研工作中，對學生具體而微的愛、對善的堅守與升華，不斷提升著我們的職業境界，同時賦予了教師夢無比生動的色彩和無窮的力量。教師夢無關教師的財富名利，但當學生走出校園，教師的精神卻永遠融入了學生的心靈;學生的成長和成功融合了教師生命價值的實現。從這層意義上來說，教師夢就是幫助學生們去實現自己的理想。也許對任何人而言，他的職業夢都意味著責任、忠誠和奉獻，在平凡的崗位上成就別人，也就成就了自己。皆如此這般，如何不能實現壯麗磅礴的“中國夢”呢?
關于教師立德樹人的優秀征文
時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了10個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從無怨、無悔!
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心，做學生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，每一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。
至今，我仍然清楚的記得我初上講臺時那份緊張與惶恐，但當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業感到由衷的驕傲和自豪。當時，我接到的第一門課程是《法律邏輯學》，沒有老師愿意教授這門課程，因為它抽象、難懂，通過率低。抱著初生牛犢不怕虎的精神，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程內容的安排到教學方式的多變。因為我深知，要給學生一杯水，自己就得先有一桶水。記不清多少個夜晚，我在辦公室里與學生一對一地講解，也記不清有多少個周末，我組織學生到課堂上一遍又一遍地補習。付出終有回報，經過一個學期的教授，《法律邏輯學》這門課程受到了學生們的歡迎，通過率也大大提高。我想，沒有什么比看到學生們滿意的笑容更讓我欣慰了。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。” 高爾基也說過：“給，永遠比拿更快樂。”讓學生感受到我的愛與溫暖，會使我更加快樂，更加幸福。
古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品，從事著“仁而愛人”的事業。只有愛孩子的人，才可以教育孩子;惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今年教師節前夕，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時也談到“愛是教育的靈魂”。
有人說，愛是理性的太陽，照耀著世界。“最美女教師”張麗莉為救學生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛;大量鄉村教師拿著微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛;無數老師一心撲在教學上，送走一屆又一屆學生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業成人之愛。愛崗位、愛學生、愛一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
在我從教十年的生涯中，我也親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。
隨著經濟狀況改善、教育投入加大，大量現代化教學樓拔地而起，儀器設備不斷更新換代，各種教學方法更是讓人眼花繚亂。然而，在一些地方和學校，卻出現“條件越來越好、教育越來越遠”的現象：填鴨式的灌輸、沒有笑聲的課堂、不顧學生感受的“冷暴力”、按成績分成三六九等的排行榜、忙著跑項目而無心教學的教授“老板”……
陶行知先生曾經告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責任心。今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關注人的成長。
“每個人都需要愛”，在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。是的，吾輩本平凡，但靜水流深，平凡中孕育著偉大，平凡得氣壯山河;生活本平淡，卻遠非單調乏味的內涵，而是絢爛之極的風光無限。“能走多遠，關鍵看你有多愛”。心中有了愛，就是燃燈者、舉火者，他們提供的光亮，足以照耀孩子們的前程，足以照亮我們民族的未來。
教育無他，唯愛與榜樣。如今，我依然無悔無怨，努力把這三尺見方的小講臺變成我演繹精彩人生的大舞臺。
以做人要誠實守信為題的優秀作文一
人生最重要的東西是什么?也許有的同學會說“健康第一位”，也許有的朋友會講“友誼最重要”。但是，如果一個人不講誠信，哪怕身體再好也沒用，哪怕有再多的朋友也會分開。
人無信不立，誠信是立足之本，誠信是民族之魂。一個人如果沒有誠信，那么他永遠也不懂得真情;一家企業如果沒有誠信，那么它絕對不會發展壯大;一個團體如果沒有誠信，那么它絕不會走得太遠;一個國家如果沒有誠信，那么它不可能立足于世界上。高爾基說過：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”可是，在生活中，誠信好像早已失去了往日的光彩，瘦肉精、注水肉、地溝油……接踵而至。試問：今天的老百姓，還有什么可以吃呢?難道我們心中的誠信早已消失了嗎?現在的技術難道就只用到這種地方嗎?這難道就是我們所說的誠信嗎? 生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠實，變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為守信，變得悅耳。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為誠信，變得美麗。
以做人要誠實守信為題的優秀作文二
英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實實最能打動人，意思是說做人要老實，誠實了別人才會被你所打動。中國董必武先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀!做人要做一個誠實守信的人。
前幾天，我獨自一人在家。忽然來了一個乞丐，他可憐巴巴地對我說：“小弟弟，行行好吧，我已經好幾天沒吃東西了，你給點錢吧!”我看他挺可憐的，就把我平時節省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗米飯。今天早晨，我和媽媽到銀行取錢，看見柜臺前站著一位西裝革履的小伙子正在數錢，而且都是硬幣。我有點好奇，他怎么有那么多的硬幣呢?我仔細一看，呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎么會有那么多的硬幣呢?而且重重的一小袋，他看見我就溜走了。此時我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者，人未心盡誠已則獨誠唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉。”如果你下次再遇見這樣的人，還有同情心嗎? 偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發現錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了。看來，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解;只有誠信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。
2017高考作文題目預測及范文：誠信比成績重要
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一位女教師發現所教的班里的28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料。她認為這些學生素質低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛紛向學校施壓，要求重判成績。學校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經媒體報道后，引起了全社會的關注，有人為女教師點贊，有人對學生家長的做法表示理解，也有人對學校先前的做法提出質疑。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】 誠信比成績重要
謝謝主持，大家好!我方的觀點是：誠信比成績重要。什么是誠信?誠，即真誠、真實;信，即守信、有信譽。下面我從三個方面論述我方的觀點
1.誠信是做人立身之本。孔子云，人而無信不知其可也。誠信是中華民族的傳統美德，也是人們所要具備的基本品得。一個人如果沒有誠信的品德和素質，不僅難以形成完備的自我，而且很難發揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子。“誠信”不僅是德、善的基礎和根本，也是一切事業得以成功的保證。比如海爾集團為了對客戶負責，嚴守信譽，對不合格的產品進行當場銷毀。一次在生產冰箱時，出現了質量問題。他們沒有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產。正因為海爾集團信守諾言，才使他們的產品暢銷全國。
2.誠信是與人交往合作的橋梁。在這個多元化的社會里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠信是同學之間、師生之間良好互動關系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學間的競爭與合作關系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費、還款記錄都被作為誠信檔案記錄下來，失去誠信將會讓你在這個社會失去信任、失去朋友而寸步難行。
3.誠信才能獲得真正的成績。現在社會競爭日漸激烈，成績對于作為學生的我們自然尤為重要，但是正由于我們把成績看得太重，造成了眾多不正當競爭手段。如果說成績是我們為自己的將來堆積的磚瓦，而誠信就是整座房屋的脊梁。誠實守信是所有學生在學習中必須遵循的行為準則。在學習的過程中我們肯定會遇到很多問題和困難，這就更需要我們實事求是、知之為知之，不知為不知的學習態度。反觀那些不講誠信的人，通過抄襲作業、考試偷看等方法來取得成績，其實并沒有真正地獲取知識，學到本領。這種人只靠那虛假的成績將來何以建設祖國?
成績很重要，但是成績不足可以通過努力學習，將勤補拙。而誠信不足，必將無立足之地，再出色也于事無補。做任何事必須把誠信放在首位，只有誠信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動社會主義精神文明建設，，使人類永恒的主題得以進步，才能使我們更好的建設美好的和諧社會。
因此，我方堅定地認為誠信比成績重要。
【名師點睛】寫作試題屬于新材料作文題型。這一題型的優勢在于：第一，內容上貼近時代生活;第二，理解上沒難度有空間;第三，立意上具有多種選擇;第四，有利于規避套作、宿構及抄襲現象;第五，有利于評價上的分項分等和對基礎等級與發展等級的區分及判斷。試題提供的是一個貼近學生生活體驗的故事。講述了一位高中女教師處罰28名作弊學生而引發的社會影響。材料中的核心事件是28名中學生“為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料”，這個事件對于學生而言并不陌生。他們或多或少，也做過類似的事情，學生能以自己的生活體驗和認知圖式來閱讀材料。以敘事體來呈現的材料，在內容的表述上明確、平易且符合考生的認知能力，既在文字理解上沒難度、易進入，又有個人化的想象與移情;在材料的敘述中不知不覺“埋下”若干立意的關鍵詞，如植入其中的“抄襲”“剽竊”“施壓”“屈從”“嚴詞拒絕”“點贊”“理解”“質疑”等關鍵詞，有利于激發考生的解讀熱情和創造性思維，也足以啟發考生對立意和角度選擇的方向;而“該事件引起了全社會的關注”、“聽取各方意見”。
2017高考作文題目預測及范文：顏值與實力
一、作文題再現：
閱讀下面三則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：《咬文嚼字》發布的2015年度“十大流行語”中，“顏值”一詞位居榜單第三名。搜狐百科解釋，“顏值，表示人物顏容英俊或靚麗的數值”。
材料二：哥倫比亞廣播公司著名節目主持人的華裔女子陳茱莉在回憶職業生涯時說：“節目導演曾因為我的眼睛小而諷刺我：永遠不可能成為觀眾接受的主播。正是因為他的諷刺，我才決定去整容。雖然很多亞裔指責我去整容，但我至今都不后悔自己的決定。”
材料三：黃渤從戲劇學院畢業之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名號。他經過自己的努力，從一個一個小角色演到了“金馬影帝”。他在各種場合的幽默應對，讓我們刮目相看。
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
二、作文解析(董立群)：
這道作文由三則材料組成：
材料一可提煉為“顏值在當今社會廣為流行”;
材料二可提煉為“陳茱莉通過整容提升顏值上位主播”;
材料三可提煉為“黃渤憑借實力獲得巨大成功”。
寫作要完成“對以上事情怎么看?”和“體現思考、權衡與選擇”任務。此題類似全國二卷“多優中選一，優中選優”，所以，考生在“顏值”與“實力”中選擇一方立意寫作即可。
此題妙在于：其一，“顏值”一方對應的“實力”必須通過材料三提煉，否則審題寫作會發生偏離;其二，“顏值”與“實力”又具有思辨性，因此，考生在行文中既要完成任務又要有清晰思辨。
此題在繼承去年全國二卷命題趨向同時，加了思辨要素，合乎當前各方對“任務驅動”研究燎原之勢。
當然，此題增加了考生具體寫作操作難度，符合全國高考選拔性特征。
三、“顏值與實力”下水文
實力增添你的人生“顏值”
華裔女子陳茱莉因眼小受人諷刺而不后悔決定整容改變顏值，成為觀眾接受的主播;“丑星”黃渤經過一步一步努力，從小角色演到“金馬影帝”，還能幽默應對各種場合。我以為，顏值可能讓你暫時實現愿望，但實力才是增添你人生“顏值”的不竭動力。
“顏值”一詞在2015年度“十大流行語”中位居第三，社會各界對顏值趨之若鶩的程度可窺一斑。就個人而言，追求英俊或靚麗的顏容是人之常情。自古“愛美之心，人皆有之”，靚女俊男的舉動于情無可厚非。然而，顏值只是擺設的花瓶，一味靠顏值博取眼球、謀求上位，僅能為己博個好心情，對人求個好印象，于人生終究弊多于利。
古有東施羨慕西施顏值而“效顰”，結果丑上更丑;今有韓國把整容當成文化，以至于千人一面，誰也不記得自己是誰了。而真正讓你的人生“一錘定音”，為你人生增添顏值的是實力!“丑星”黃渤，也許他因顏值不高而畢業后找不到工作，但這是短暫的。他經過自己的努力，從一個個小角色不斷積攢實力，直至“金馬影帝”。他用實力為自己人生輝煌增添了足夠的“顏值”，其“各種場合的幽默應對”更是他極強交際能力的實力展現，當然令人“刮目相看”了!由此可見，與其如陳茱莉浪費時間外修顏值，不如象黃渤節約時光內修功力。畢竟，俗話說得好“有實力才有魅力，實力決定一切!”
也許有人會說，著名節目主持人陳茱莉不就是通過整容增添顏值而上位主播的嗎?誠然，她把顏值作為人生職場角逐事業成功的“敲門磚”，于理可以理解。但這因短暫需求而速升的顏值并不靠譜，也不可久存，終究要失勢。擁有實力才是長久之策。試想，假如陳茱莉僅靠顏值上位，那么，若沒有足夠實力，她能在職位上苦撐多久?
綜上觀之，顏值固然重要，但實力較顏值更為重要。
反觀當今社會，有些所謂高顏值的公眾人物，外表光鮮，背地里吸毒、涉黃、虛假廣告、不當言論等行為嚴重損毀“三觀”。對這些所謂顏值，我們寧缺毋濫!我們寧可如黃渤腳踏實地、厚積薄發，待時機成熟展現自我。現國家鼓勵大眾創業，我們應夯實根基，用實力實現人生價值!
放眼世界，西方國家打著“顏值極高”的民主自由幌子，結果是中東大亂，人民處于水深火熱之中。而中國如同黃渤一步一個腳印，用改革開放三十年時間韜光養晦、積攢實力，現已躋身世界第二經濟體，人民當家作主，社會和諧。
如今，國家大力提倡“工匠精神”、建立“亞投行”、實行“一帶一路”、推行“人民幣國際化”等一系列舉動無不在彰顯中國的軟、硬實力。
實踐證明，顏值可能讓你短暫成功，但實力才是增添你人生“顏值”的永久動力!
2017高考作文題目預測及范文：留一條縫隙給尊重
閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于800字的作文(60分)
曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
留一條縫隙給尊重
世界上的事情，每件事大體都有一個“規則”，那便是留給彼此一點空間，留一點余地，這樣安排，才能使今后的相處柔韌有余。因此，留一條縫隙給尊重，才是創造和諧源泉。
留下一點縫隙給親人。時下，人們總是抱怨，行走的步伐太快，沒有時間安排自己的生活。日常總是被工作擠得得慢慢的，無空閑之余地，有案牘之勞形。當歲月的時鐘指向暮年，常常發出悔恨的嘆息和滿腹的遺憾。假如當初留點空閑，留點時間，照看父母和家人，有事情及時溝通，就會多一些溫情，少一些冷漠;多一些關愛，少一些缺憾;多一些原諒，少一些誤解;多一些親情，少一些摩擦。就連做木匠的曾祖父，都懂得留一條縫隙的道理，學會規避問題的出現。如果“子欲養而親不待”，無法彌補遺憾或埋怨。可見，這條“縫隙”是多么重要!
留下一點縫隙給朋友。和朋友相處，如果因過密而誤解，因太近而干涉，勢必會影響兩人長期和諧的關系。古人云：“人有天下事不周，人心怎比水長流。初次相見甜如蜜，日久天長喜變憂。人前背后言長短，翻來覆去往為仇。暫且桃園三結義，那個結發到白頭?”這種由喜變憂反目成仇的結果，實際就是交往過于親密，以至于互相干涉，而造成的不必要的誤會。古語“水滿則溢，月滿則虧”說的就是這個道理。朋友交往也是一樣，一定要保持警戒級別與和諧距離，過從甚密并不是好事，誤判誤解誤會就經常發生。就像裝修一樣，在接觸中留下一條縫隙，給彼此留足吻合的空間，便可避免因過密而情感膨脹。
留下一點縫隙給他國。國與國之間的交往也是這樣，常常因為某種需要而結盟，一方對另一方有需要了，就走得特別近乎，一旦這種需要不存在了，彼此容易翻臉。偉大的外交家周恩來，他制定的和平共處五項原則，就是國與國相處最好的范例。曾經多次代表國家赴外與之他國交涉，他總是能為國家爭取到最大利益，便是因為他懂得在處理國家關系時要留一條縫隙，即不緊逼它國，也絕不會放棄本國的利益。即講原則性，又不乏靈活性，讓彼此之間，留有回旋的余地。正是因這條縫隙益于回旋，便成就了國家的利益。王毅外長近日成功訪美，照顧彼此關切與核心利益，把中國外交發揮到極致，展示了大手筆和大國風采。
但縫隙是有尺度的，并不是隨便留的，就像木匠似的只是在板上留一條窄縫，而不是很寬的一條口子。如果那條縫很寬非但不能成事，反而會導致壞事。讓我們學習老木匠的做法吧，留一條縫隙給他人，便可避免生活中的擠壓和拱起。尊重，便是交往中最好的“縫隙”。
2017年高考作文題目預測及范文：素質都去哪兒啦
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文(60分)。2016年1月2日，一段視頻在網絡上熱傳。畫面中，在上海地鐵車廂內，幾名乘客與一位穿著時髦的女子理論，指責其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上的行為。女子不服，""舌戰’‘乘客，并拿出手機與爆料者對拍。視頻傳開，網友議論紛紛。據網友爆料，該女子竟是一名小提琴老師，還有網友爆料，她曾參加過浙江衛視的相親欄目，并在節目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網友人肉爆料：后有消息稱，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的業務也受到了影響。要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
素質都去哪兒啦
近些年，國民素質成為了媒體網絡等熱議的話題。公交司機趕老人下車，七旬老人跌倒在地無人攙扶，國際航班上家長竟讓孩子在座位上方便，到地鐵車廂內隨意吃扔垃圾……這一切的一切，一次又一次的刷新著國民素質的底線。
作為新時代的青年，我們不得不思考一個問題：國民素質去哪兒了? 素質低劣往往表現為品行的低端。材料中視頻中的女子，雖穿著時髦，行為卻與打扮極不相符。不僅在地鐵內吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車廂地上。乘客與其理論，她還不服。如此惡劣行徑，實在令人發指。更令人驚訝的是，她竟然是一名小提琴老師。素質如此低劣之人何以擔當人師?何以為人師表?放眼當下社會，行為如此之人不在少數。
他們的行為不僅破壞了自然環境，社會環境，而且一次又一次的違背了和諧社會這一科學理念，沖擊著社會的道德底線，為人所不齒。由此觀之，國民素質實對社會的發展尤為重要。 素質可以反映一個人的內心品質。素質高的人，內心是純凈的，品行也是端莊高尚的;相反素質低的人，內心是骯臟的，品性也一定會是低劣的。高素質的人總是會發現生活中的美好，樂觀面對一切生活中的困難;而低素質的人如遇到不如意，往往會怨天尤人，自甘墮落，自暴自棄。我國偉大的政治家周恩來總理就是一個很好的榜樣。
有一次，周總理乘坐的車將一位正在騎自行車的人撞到了，周總理見狀立即下車賠不是，不僅如此，還犧牲自己寶貴的時間，親自帶撞到的那個人去醫院做了檢查，直到確認那人身體無礙后，又為他買了新的衣服后才離開。一國總理正是以他的高素質和良好的品性，高尚的人格，打動了億萬百姓的心，使自己為世人敬仰的人。 個人素質更可映射出社會的風氣。在當下，人人嘴里都呼喚著和諧社會，但我們離真正的和諧社會還很遙遠。不良的社會風氣在某些環境中仍在盛行，大行其道。作為公民，我們不僅應當端正自己的行為，提高個人素質和修養，還應與社會中的種種不良風氣抗爭到底;用于批評這類現行，讓它無地自容，沒有市場。
相關部門，應當大力選擇和培養高素質人才，為國家培養棟梁之材。做為管理機構和人員，應當學習新加坡等國家，用制度規范人的行為，盡忠職守，讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價，列入黑名單進行懲戒。目前，我們也看到了相關部門已出臺了類似懲戒制度，正在實施。我們沒有理由不相信，和諧社會目標的實現，為期不遠，中國人的國際形象將會越來越完美。 “素質’去哪兒了?”其實，素質就在你我和每個人的心中。
2017年高考作文題目預測及范文：創造的必要條件
閱讀下面這則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)法國化學博士別涅迪克做實驗時，有一個燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時找不到答案，就將燒瓶貼上標簽，注明問題，保存下來。
一天，他偶然看見報道說，有兩輛客車相撞，司機和乘客都被擋風玻璃劃傷。他立刻聯想到那個瓶子，經過化驗，發現燒瓶盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地粘附在瓶壁上起到了保護作用。如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車里的人不是安全了嗎?因為這個意外的發現，別捏迪克博士獲得20世紀法國科學界突出貢獻獎。對此，有人評論說，創造需要機遇，更需要執著的追求。也有人說，創造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠。要求……
創造的必要條件
法國化學博士別涅迪克創造了不易碎的玻璃，獲得法國科學界突出貢獻獎。而發現源于兩次意外——跌落的燒瓶和車禍。這讓人感嘆在無巧不成書的世界里，抓住一切可能的機會，創造一切必要的條件，或許是成功的捷徑。創造需要時刻留心觀察。生活中每天都會發生這樣那樣的事情，這些事情或稀疏平常，或微乎奇微。留心觀察才能發現其中的奧妙。
如牛頓，蘋果掉下來的第一反應是思考：“為啥掉下來了呢?”而有人則選擇撿起來。這些生活中發生的小事，點醒了牛頓，造就了這位偉大的“力學之父”。可見，善于觀察，就能發現什么，總結出來，就是創造。創造需要不斷追求努力。做任何事情，只有努力才能成事，這是千古不變的道理。
偉大的音樂家貝多芬，更有憑借驚人的毅力和努力震驚世人。失聰后的他，沒有放棄，而是用木棍試音，研究音樂創作，他那些不朽的音樂大作都是這樣創作出來的。創造的動力不僅來自于外界，更來自于內心。“兩彈一勛”的錢學森，以建設祖國強盛為動力，多少年如一日，辛苦工作，追求卓越，為共和國繁榮富強做出了巨大貢獻。所以，執著追求不懈努力，是成功必不可少的條件，創造更需要把握機遇。
人們常常發出“亂世出英雄”或“生不逢時”的感嘆。究竟機遇有多重要?演說巨匠希特勒，如果不是把才能用在侵略戰爭，他的好口才，又能創造多少傳奇?蘋果創始人喬布斯，他如果沒有抓住機遇，又能創造“iPhone”這一神話?著名主持人柴靜，如果沒有非典時她無畏地把持機遇，傾情報導，她又要多久被認可?機遇是人類的福音，無論何時，抓住機遇勇往直前，便能成功。創造，還需要積累沉淀。
創造不是有了機會與努力便可以成功，還需要積累和沉淀。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。唐朝大詩人李白，多年學文習武，一朝入世激起千層浪。多少驚心動魄的曲折經歷，多少亦真亦幻的詩句吟誦，多少啼笑皆非的輕狂舉動，成就了他浪漫主義詩歌特質與傳奇。不是人人都能創造，但是人人都可創造。只要有一顆善于發現的眼睛，一份堅韌不拔的毅力，執著追求的精神態度，長期積累的深厚功底，這些都是創造的必要條件，有了它們便可成功，或許成功真的沒有那么難。
2017年高考作文題目預測及范文：成為“大樹”,不做小草
閱讀下面的材料,根據要求作文。
人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草。
要求:①選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;②不要脫離材料內容及含意的范圍作文;③不要套作,不得抄襲;④書寫規范,正確使用標點符號;⑤不少于800字。
寫作提示:
小草要想使人們看見它,就要讓自己長得足夠翠綠、茂密、高大、魁梧;人們要想看到小草,不能只遠觀,而要親近、走近小草,給小草的努力以鼓勵和肯定;小草無須贏得人們的眼光,它只要努力地生長,活出自我就夠了;人們與小草因為距離的遙遠而彼此陌生,人與自然、人與人之間的隔閡也由此產生……
參考例文: 成為“大樹”,不做小草
你踮起腳,不光是為了讓自己看到全世界,更是為了讓全世界看到你。——題記“人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草。”
是啊,小草那么渺小,即使努力生長也不能擁有雄偉強壯的身軀,而樹則不同,它有挺拔的身軀,兀立在人們的視野里。所以我們要做大樹而不做小草,要讓自己拔得頭籌,讓每個人都無法忽視我們的存在。仲尼四處游學講經,是為了得到重用,效命于國家;李白在被貶官時無奈“拔劍四顧心茫然”,“且放白鹿青崖間”只是迫不得已求其次的自我安慰;辛棄疾如共工撞擊不周山一般一次次與惡勢力作斗爭,寫出“不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳”,也是想謀得一官半職進而為祖國效力。他們不甘于做默默無聞的小草,他們要做就做頂天立地的大樹,而我們也應如此。
每年都會有選秀節目大放異彩,比如2012年夏天爆紅的“中國好聲音”,那是一個可以讓平常人釋放激情、放逐夢想的舞臺,有許多人都因參加“中國好聲音”而成功,比如吳莫愁、張瑋,他們在那個舞臺上盡情釋放著自己,讓更多更多的人知道,他們不甘于做默默無聞的小草,不甘于做一個在舞臺之下唱歌的人,他們的念頭是:“要做,就要做受萬人矚目的王者。”小草是不會被遠方的人看到的,但大樹卻可以。所以,我們要做一棵大樹,直入云霄。“還記得要去哪里呀?雨好大,也要出發,Go,Go,不要回頭,讓自己成為最優秀,不能被人忽視與看輕。”是啊,不能被人忽視與看輕。
其實想想,我們努力學習,爭取考個理想的大學,是為了什么?不是為了將來可以對社會有更大的貢獻嗎?我們的目標不能僅是不成為一株被人忽略的小草。既然這樣,我們就應該讓自己成長為參天大樹。我們要一點點努力,讓自己這棵大樹一點點長高,讓更多人去仰望你,讓遠處的人也可以看到你。人生不是拍電影,沒有槍林彈雨,但人生卻比每一場電影都活靈活現。它沒有后退,沒有暫停,永遠都是直播時間。而在這人生中我們必須要做的,就是成為一棵樹,一棵參天大樹,一棵可以讓遠方的人看到的,參天大樹。
2017年高考作文題目預測及范文：如果人生有了污點
以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象作文，字數不少于800字。
【范文】
如果人生有了污點
在你遲到后，不要找理由，而應去找出你彌補損失的方法;在你傷害了情感時，不要懺悔，應該去把它重新喚回;在你亂了分寸時，不要一錯再錯，重要的是做好分內的事;可當我們的人生那張白紙上有了污點時，我們又該怎樣做?
曾聽說過這樣一個故事：一位著名的老畫家在一次作畫中，由于腿有點殘疾，站立不穩，不小心將手中的筆抖落出一滴墨汁，正好賤在畫紙上。侍從忙走過去想替他換張紙，老畫家擺擺手說：“不必!”由于那點賤落的墨汁剛好落在畫紙的中央，看得出老畫家對它頗費思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家提筆，畫紙上就出現了一只展翅高飛的雄鷹。侍從很驚奇地注視著這幅畫，原來賤落的那滴墨汁，竟成了雄鷹爪下的石子，真乃天衣無縫。
人常說：“金無赤足，人無完人。”每個人都是在犯錯中長大的。人生有時就像一杯清水，關鍵看你放進去的是什么。如果你不小心去進去了一粒黃土，相信那杯水在一瞬間就會成為泥土色。真是那樣，難道你就愿意讓這顆小小的泥土毀掉整杯水嗎?若你能再往里面添加一些顏料，也許就會使它變成五彩六色，而為此更加精彩。若放上幾片茶葉，它就會茶香四溢。
柏拉圖也曾說過：“不要不在乎一些雞行蒜皮的小事，它會使你養成一個終生受害的壞習慣”。在你的人生道路上，你應該及時撿起地上的雞毛，在你成功的時候，也許你已經將你所有撿起的雞毛織成了諸葛亮手中的神機妙“扇”!
一文不值的石頭會在雕刻家手中成為一件藝術品，在你將一件廢品丟入垃圾桶前想想拿它做點什么，在你努力實現夢想的過程中，因某事而失敗了，為何不想想在這件失敗的事情上創造更大的成功呢?
我們多么希望，在我們人生那張白紙上，寫上的都是成就，畫上的都是輝煌，可希望終究難以實現。不同的是，有的人將人生白紙上的污點越抹越大，讓它毀掉整個人生;有的人卻將污點視為人生新的起點，在總結經驗教訓后將生命的高度提升，創造更美的人生。
拿出你的顏料，將你人生中的污點變成雄鷹爪下的石子，荷葉上閃光的露珠，讓你人生白紙上畫的藝術品價值更高薪。
點評：這是一篇要求以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象的作文。作者比較自然地從蘋果被咬了一口聯想到了“人生有點污點”，然后由此生發開去，提出了“當我們人生的那張白紙上有了污點該怎么做”的問題，接著引進一個老畫家將不小心抖落的一滴墨汁天衣無縫地點染成一幅精美圖畫的故事，告訴我們要“化害為益”，進而引用熟語和柏拉圖的名言證明自己的觀點，特別是結尾三段回扣前面材料，以畫喻人生，告訴人們如何正視人生的污點，追求人生的更高價值，扣題準確，聯想自然，內容較為深刻，材料翔實。從表達上看，思路流暢，結構嚴謹，特別是結尾部分對材料的回扣和對觀點的深化值得稱道。另外，文章語言優美、雅致、流暢，設喻自然貼切，修辭運用自如，顯示了作者較為嫻熟的文字功底。
2017高考作文預測及范文：良知的叩問
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60 分)
最近微信朋友圈流行著這樣一個故事：一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果?
這則故事引發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章，不得套作。
文題解析：這道題的材料是一個小故事，兩個小孩玩一次石頭交換糖果的游戲，小男孩有私心，把最大最好看的石頭藏了起來，而小女孩則毫無保留地交出了所有的糖果。事情的結果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為什么會這樣?最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出“懷疑與信任”的話題，這也是本材料中最核心的立意方向。順著這個立意方向繼續追問：為什么小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任?因為小男孩有私心，或者說很有“心計”，小女孩卻保持著淳樸的童真，這又引出了另一個話題——“心計與童真”。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結果卻恰恰相反，這樣我們又可以把它和“得到與失去”話題聯系起來。以上立意無論是哪一方面，在具體的寫作過程中都需要與復雜的人性和社會現實聯系起來。不管是“懷疑與信任”“心計與童真”，還是“得到與失去”，其實都有著深刻的社會因素。物化的、功利的、競爭的社會環境已經使得人的自然本性變形、扭曲。這也就要求大家反過來思考：面對這樣嚴酷的社會環境，我們該如何救贖?答案可能是人性的覺醒和良知的叩問。平時寫作時，如果大家都能像這樣來回地思索和詰問，文章一定會發散出理性思辨的智慧之光。文章可以先從小故事出發，延伸談及社會大問題：在物欲橫流的年代，人心自私自利，以至于惡被無限放大，無良商家等使得人性的底線在不斷遭到踐踏。救贖之路何在?“良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。”“良知是人性中不可或缺的一部分……沒有一個人可以徹底擺脫良知。”“良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。”使用這樣的觀點將會是文章的深刻而精彩之處。
優秀作文：
良知的叩問
在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因為個人私心恣意地在世間胡作非為，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個結尾之后，人性便會歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。
但在這個物欲橫流的時代里，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無人有此等情趣為每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之后的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大于法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無盡的潘多拉魔盒等待開啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有著巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個人的人性都是完整的。
沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。
2017高考作文預測及范文：規則之“籠”守住生命
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
去年10月7日，經過連續搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區露營被困失聯的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。
這一事件引起了社會的強烈反響：當地政府呼吁驢友要嚴格遵守相關法律法規，不要擅自行動。有網友認為，驢友是公民，作為納稅人，有權享受公共服務，不應為救援買單;又有網友說“人生需要‘說走就走’的旅行”，并為他們的行為點贊。
對此你有何看法?請選好角度，自定立意，自擬標題作文;不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】
規則之“籠”守住生命
17條生命因破壞規則而岌岌可危，而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯“驢友”的新聞，我不禁感嘆當代許多年輕人對規則的淡漠。為追求生活樂趣而破壞規則的人也許會高舉自由主義的旗幟我行我素，但殊不知，遵守規則是對生命尊重的底線，也是個體自由的前提。
人的熱情固然可貴，但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時熱情沖動的驅使擅自進入自然保護區，而忽略了與保護區管理部門報備并隨時聯系這一至關重要的過程。與其說這是一種說走就走的膽魄，不如說這是一種缺乏責任心的極端自私。17條生命，也許是為人父母，也許是家中希望，在社會中各有各的定位和責任。他們在違反規則的同時，也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達摩克里斯之劍下，稍出差池，便會支離破碎。人的確是為自己而存在，需要有“做自己”的勇氣;但人也是社會性的，而調節社會生活中種種矛盾的便是規則。若肆意破壞之，是對自身生命的漠視，也是對社會的不負責任。
公民社會之中，每個人都有各自的義務與權利。救援固然是救援人員應盡的義務，但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買單，不受到應有的懲罰，那么把規則當做橡皮泥的社會風氣將永遠得不到糾正。柴靜有言，對生命的尊重是這個社會的原則。而一條條規則正是保護我們自身最有力的網，正是這一原則最直觀的體現。
充斥著我們生活的規則真的那么面目可憎嗎?其實不然。“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”盧梭的話給我們敲響了一個警鐘，如果我們都接受對我們的自由一定的限制以及對我們選擇權的一定減少，我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權。保證了我們自由的，正是一條條枷鎖。任何自由意志，都建立在適當限制及有能力負起責任的基礎上。八達嶺動物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒有了，談何負責，談何自由呢?
中國自古以來是德治、家族政治，而非法治，守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前說的那句“法律可以以不義的方式判我有罪，但我不能因此違反法律”，正是我們社會所缺乏的精神養料。規則并不是限制，而是將人文精神轉化為文字的再現;條條框框，正是框住了我們的生活與生命。
2017高考作文題目預測及范文：老虎，喚醒規則意識
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。七月二十三日下午三時許，在北京延慶八達嶺野生動物內猛獸區，一輛自駕游轎車突然在老虎區停下，一年輕女性擅自下車來開司機插門的瞬間，被躲藏在附近的老虎襲擊，隨后母親為救女兒，不顧一切下車沖了過去，園內救險車及時趕到，但為時已晚，其中母親被老虎咬死，女兒受重傷，野生動物園現在已被勒令停業整頓。該園規定，游客在游園前，必須先行跟園方簽訂《自駕車入園游覽車損責任協議書》，內容包括“本園內散放的動物屬于野生動物，具有相當的野性”;“進入園內必須關好、鎖好車門車窗，禁止投喂食物，嚴禁下車”。猛獸內的警示語隨處可見，廣播時時告知相關事項。請結合材料的內容，做出你的選擇和權衡，闡述你的看法和理由……
優秀作文：
老虎，喚醒規則意識
常言道：“無規矩，不成方圓”。社會是由眾多群體組成，規則的制定和遵守是必要的。
八達嶺野生動物園發生老虎食人事件，園方和上級部門固然需要承擔一定的責任，但我認為，最主要的原因是女游客藐視規則。因此，老虎再次喚醒我們的規則意識。藐視規則，害人害己。縱然事出有因，但你無視規則，任性下車，最終釀成悲劇。國人常常視規則為兒戲，“中國式”過馬路便是一個例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過馬路，眼里絲毫沒有對交規的敬畏，禮儀之邦的風范不復存在。回到女游客身上，既然事先與園方簽訂協議，卻輕易下車，歸根結底還是規則意識的淡忘與藐視。也許，她覺得自己一向違規都無大礙;也許，她只是一時沖動，但都不能成為藐視規則的借口。最終被堅守動物規則的老虎咬死，這是對僥幸心理的懲罰，對藐視規則的諷刺，卻搭上了自己的娘親，何必呢?
生命，不能承受之輕。站在女子家人的角度思考，看到女子冒著生命危險下車，應該及時有效制止，即使她對自己的生命不重視，也應該重視別人的生命。家人盲目施救，非但不能解決問題，還會搭上自己性命。如果丈夫不夠理性，豈不是一家三口都喪命虎口。因此，丈夫沒有盲目施救，值得肯定，無可厚非，但愿多一些理性和責任。
遵守規則，源于敬畏。規則值得每個人的敬畏。或許你守了一輩子規矩也得不到什么，但你必須堅守;或許你常違反規矩也無傷大雅，但你是幸運;又或許你一直很守規則，僅此一次違反，但你必須接受嚴懲的代價。因此，不論何時何地，不論有無人知，都應該慎獨，不該淡忘規則，藐視規則。而應心存敬畏之心，為他人，為自己，為后代樹立榜樣。敬畏規則，安全保障。
誠然，發生這件事最主要的責任人是女游客，但園方和上級部門依然責無旁貸。園方作為老虎的“負責人”，應該盡量避免這類事情發生。倘若在入園后對游客進行安全保障的話，也許這樣的悲劇就不會發生;倘若在女子打開車門的一剎那，就有相關工作人員及時制止，也許母女也不會遇難。上級部門也應該及時檢查督促園方負起責任，保護好每一位游客的生命安全。?豈能監而不管，管而失責?人禍而遇難，不能只顧悲傷，更應汲取教訓，喚起規則意識，喚起社會責任意識，但愿悲劇不再發生，但愿人們幸福安康，社會和諧美好。(周湘哲)
【修改與點評]1.本文最大亮點：一是圍繞中心擬題，題目表明了觀點和態度;二是開篇從常言引述出材料，提出觀點，表明選擇和權衡;三是能夠分層次展開論述，在選擇和權衡中比較，展示了思辯性。四是語言樸實中不乏犀利。五是首尾照應。2.本文最大弊端：一是語言啰嗦，不夠精煉;二是分論點不能以一慣之;三是首尾要簡短而深刻。四是注意行文順序。
2017高考作文預測及范文：精神財富不可缺
閱讀下面得材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)喬布斯的臨終遺言：作為一個世界500強公司的總裁，我曾經叱咤商界，無所不勝，在別人眼里，我的人生當然是成功的典范。但是除了工作，我的樂趣并不多，到后來，財富于我已經變成一種習慣的事實，正如我肥胖的身體——都是多余的東西組成。發現曾經讓我感到無限得意的所有社會名譽和財富，在即將到來的死亡面前已全部變得黯淡無光，毫無意義了。我也再深夜里多次反問自己，如果我生前的一切被死亡重新估價后，已經失去了價值，那么我現在最想要的是什么，即我一生的金錢和名譽都沒能給我什么?黑暗中，我看著那些金屬檢測儀器發出的幽綠的光和吱吱的聲響，似乎感到死神溫熱的呼吸正向我靠攏。現在我明白了人一生只要有夠用的財富，就該去追求其他與財富無關的，應該是更重要的東西，也許是感情，也許是藝術，也許只是一個兒時的夢想。請結合材料的內容，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含義的范圍作文。
優秀作文：
精神財富不可缺
天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。誠然，財富是人們存活于世的物質基礎，是每個人都必須追求的目標。但除了財富，就沒有需要追求的目標了嗎?商界傳奇喬布斯的遺給出答案：臨終前，他才意識到以前得意的財富亦或名聲都失去了價值。
人生最有價值的應是感情、藝術、兒時夢想等精神財富。可見，精神財富是人生不可或缺的最大財富。兒時夢想，生活的精神引領。蘇軾詩云：“無肉使人瘦，無竹使人俗。”化用他的話說，無財使人瘦，無夢使人俗。喬布斯的遺囑中體現了他精神生活的貧瘠之至，這是因他拋棄了兒時的夢想，而被財富與名聲等欲望所左右，驅使他為努力拼搏。
如今，追求使他得到了可以敵國的財富和全世界的贊譽，內心卻失去了真正的喜悅、充實與滿足，精神也沒有依靠與寄托。所以，兒時夢想是精神的引領，缺少它，人生惶惶不知向何處去，樂趣何在?情感，維系親情的紐帶橋梁。人是群居動物，而感情是連接人與人之間的紐帶橋梁。喬布斯終其一生的是物質財富，雖然物質是生活的基礎，不可或缺。但情感更是不可缺少，喬布斯在臨終時才發現這一點并深感遺憾。可見，在殘酷的物質利益面前親情是十分脆弱的。對于這個億萬富翁來說，此時的親情要比任何物質利益都貴重得多。而他曾將此束之高閣，沒處將寶貴的親情安放，豈不遺憾?因此，人最寶貴的是感情，遠遠勝過無情無義的財富。追求藝術美，人生才顯高雅。
喬布斯還認識到，藝術是人快樂的源泉，抑或是人虔誠的信仰。貝多芬沒有因為耳聾而放棄對音樂美的追求;古羅馬數學家也沒有懼怕死亡放棄對數學美的追求。正如李澤厚所說：“毀譽無動于衷，榮辱在所不計”。為了追求藝術之美，一切牽絆都是過眼云煙，心靈才能足夠高雅，意蘊足夠豐富，人生豈能不更豐富?所以，藝術才能引領人詩意的棲居，而盡顯人生的豐富高雅。
所以，我認為財富等物質是人人所追求的，兒時的夢想、情感和藝術等精神財富更應是人人所向往的。當物質財富和精神財富不可兼得之時，我們應“舍魚而取熊掌”。有財無夢，不可糜爛;有財無情，行尸走肉;有財有藝，如虎添翼。因此，有財使人福，有夢使人樂，有情使人迷，有藝使人雅，信可樂也。
【修改與點評】本文最大的優點：一是題目《精神財富，不可或缺》涵蓋了其它三個內容，具有高度的概括性，點明了文章的中心。二是開篇引述材料，提出觀點，表明態度。三是能夠圍繞中心，安排分論點，分層次展開論述。四是引用蘇軾的詩句很恰當。
2017高考作文題目及范文：銘記文化
閱讀下面文字，根據要求作文。
有人說現在是知道“周訊”人的越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了;知道“關之琳”的越來越多了，知道“卞之琳”的越來越少了;知道“馬克”的越來越多了，知道“馬克?吐溫”的越來越少了;知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了，知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了;知道“就要發”的越來越多了，知道“九一八”的越來越少了。
對以上材料你有何感想?請以“文化的反思”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
范文：
銘記文化
生活在物欲橫流的時代，世人變得浮躁，淺薄，庸俗。如今，不是有句話說現代人“窮得只有錢了”嗎?細細想來，此話真可謂一針見血。
且看這樣一種社會怪象：現在知道“周迅”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少;知道“關之琳”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少;知道“景岡山”越來越多，知道“井岡山”的越來越少……人們似乎面對流行的、時尚的便趨之若鶩，而對民族文化卻越來越淡忘。
列寧說過：“忘記歷史等于背叛。”那么，忘記民族文化，忘記一個民族的精神，這難道不算是背叛嗎?
誠然，恰當地追求時尚本沒有什么不妥，這畢竟順應了社會發展的潮流;然而，先人們所創造的偉大文化，是萬不可忘記的。一個遺忘文化的民族就如失卻了源頭的溪流，如同沒有了根本的樹木，這樣的民族是非常可怕的。
就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有“魯迅”?就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津;就在我們嘲笑別人學習雷鋒時，雷鋒卻成了西點軍人學習的榜樣;也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。
看來，我們確實到了該反思民族文化的時候了。
我們中華民族，有博大精深的文化。從延續至今的漢字到世代流傳的古詩，從先民歌唱的《詩經》到近現代革命者譜寫的詩章，從太陰歷的制訂到“神六”遨游太空，無不反映出中華民族偉大的精神，無不反映出中化文化豐厚的底蘊。既然我們知道“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”卻為何要用“1314529”來表達感情?我們自古到至今就寫著方塊字，卻為何要在文章中頻頻寫出那與方塊字極不協調的英文字母呢?
身在文化碰撞與交流的時代，我們更應該明白，銘記我們民族文化的重要，不忘過去，引領未來。因為泱泱大中華，上下五千年，其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的。千百年來，不知匯聚了多少文化名人，如孔子、屈原、李白、畢昇、陸游、成吉思汗、毛澤東……數不勝數，而他們留給我們的，便是中華民族在漫漫長路上創造的一部輝煌文化史，我們應該慶幸，先人們為我們留下這樣一筆寶貴的財富。
我們也不能忘記，在法國服裝博覽會上，中國女子身著從秦朝到清朝的漂亮服飾，贏得了世界美譽。當來自世界各地的人們對中華文化贊不絕口時，難以言表的民族自豪感怎能不油然而生!
人類自從有了文化便擁有了靈魂。銘記文化，讓我們點亮了思想;銘記中華，讓她輝映歷史的長河;銘記中華文化，讓她也似太陽般發出耀眼的光芒，去照亮人類靈魂的夜空!
2017年高考作文題目預測及范文：追尋與珍惜
閱讀下面材料，按照要求作文
“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。” 這是一首很有意蘊的詩。從這首詩中，不同人會讀出不同的感受。
請根據你自己讀這首詩的體會，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
【優秀作文】
追尋與珍惜
在漫漫的人生長路上，似乎總在朝著一個方向奔跑著，追尋前方的目標。倘若沒有追尋的過程，也許我們永遠無法體會那得來不易的欣喜與滿足，也許我們永遠也學不會珍惜。
南唐后主李煜的皇位是他的父輩傳下來給予他的，這在常人眼中的至高地位在李煜眼中不過是一個虛名罷了。于是他終日飲酒作樂，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之間。沒有經歷過追尋的皇位，南唐后主怎知珍惜?錯殺忠臣，聽信讒言，視國家事務為兒戲，最終導致國破山河不復，每每捧讀李煜的《虞美人》之時，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，然而命運齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生于帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因為他們懂得來之不易的東西要珍惜吧。
海倫一生都在追尋光明，“光明”這個詞對于一般人而言太過尋常，但在海倫的心中光明的意義重大，《假如給我三天光明》中那個幻想著有一天能看見光明的女孩海倫，向我們詮釋了何為“珍惜”。海倫在書中寫到的，對于光明的珍惜是我們無法體會的，因為海倫經歷的追尋也是你我不曾經歷的。
每每捧讀倉央嘉措的《問佛》，總使我感喟萬端。那些對于我們都太過尋常的東西，似乎是我們應當珍惜的事物。可正因為沒有追尋，我們才學不會珍惜。對于父母給予我們的無私的愛，我們總是置若罔聞，對于與生俱來的東西，我們總也學不會珍惜。
蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因為它追尋過，它懂得珍惜;沙漠上的旅人視水為圣泉，他們珍惜每一滴水，因為它曾苦苦追尋過，他懂得珍惜;老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認真地過每一天，因為他們經歷了戰爭年代，他們曾苦苦追尋過，他們懂得珍惜。
只有經歷了追尋，我們才懂得珍惜。只有經歷了“盡日尋春不見春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜;只有經歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風”般的珍惜。如“料峭春風吹酒醒”后的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。
2017年高考作文題目預測及范文：家國情懷源于家族情懷
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
小王出生在一個大家族。每逢節假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當地晚報“酉姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息;若投稿，請自擬標題。
家國情懷源于家族情懷
在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰會想到它也會成為爭議的焦點呢?當家假日長輩召開的家族聚會成為年輕一代人的苦惱，其本質是傳統文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態。
的確，家族聚會自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭議之所以激起波瀾無疑是因為如此之爭議已成為社會共同問題。作為年輕人，我可以充分地理解小王的心情——在面對一群自己并不熟悉的長輩關于學業、事業與嫁娶等一系列直接的發問時，會感到無所適從實屬必然;況且在人口遷移如此輕而易舉的當今，各地區，尤其是中原地區的宗族基礎早已被弱化，取而代之的是分散在全國各地的、彼此漸行漸遠的同族人，能重聚首已屬不易，更別提相聚時的冷淡氣氛。小王的苦惱確有其根據。
但值得注意的是，長輩們召開家族聚會的時間選在節假日。中國自古以來的傳統節假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團圓。當人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時，家族的聚會無疑是一個散發著團圓氣息最大的發熱源。其次，從歷史淵源的角度探索，不難發現，不論是世界、國家還是地區范圍內，對人口一個重要的劃分就是民族。正因有了長期歷史形成過程和法律的條文保護，民族內部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩定性和持續性因此天然合理;同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者，回到現實意義，當下的家族體系早非古代時那般陰森可怖、男尊女卑、等級分明了，其更多時候只依靠血緣和一些極強的意識形態——長輩心中對后代們深深的掛念維系。筆者認為，這點是小王應該承認的。故當從各個角度分析過后，不難得出，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統行為存在的基礎的事實，其次低估了宗族制度的普世價值。
正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數才有可能形成的社會爭議，筆者認為雖然傳統家族觀念的確具有相當合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。
為此，除了(與其)通過小王的父母、長輩對其施加言語上的壓力，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會。引領他學習、了解家庭、家族在歷史中的演化過程應該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領他回味家族曾帶給他的美好感受;更重要的是，要具有這個時代最應該具有的家庭的關懷，發自內心的噓寒問暖。
作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價值，才能最終上升到國的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個時代最需要的家國情懷。
2017高考作文題目預測及范文：把握自己，永不言棄
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2015年6月1日凌晨(北京時間)，在美國尤金舉行的2015年國際田聯鉆石聯賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100米比賽中，以9秒99的成績并列獲得季軍。蘇炳添就此成為歷史上首位突破10秒大關的黃種人。 賽后蘇炳添說：這次賽前，劉翔給我了很大鼓勵，要我注意起跑節奏，進入途中跑后也要把握節奏，不要亂。今天比賽我完全是跑自己的，沒有看任何人，從起跑到沖刺都是非常專注地在跑。劉翔也激動地表示：“我賽前也跟他說，起跑一定要穩，起跑、途中跑和后程一定要配合好，自己跑自己的，不到最后一刻決不放棄!” 使用新技術，成績獲突破。去年，外籍教練發現他原來先出右腳的起跑方式不科學合理，于是指導他進行技術改造，采用的是出發先出左腳的新技術，并建立了中途跑過渡自然的技術，更改之后他實現了技術的突破。
把握自己，永不言棄
在美國尤金舉行的2015年國際田聯鉆石聯賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100米比賽中，以9秒99的成績并列季軍。蘇炳添成功奪牌讓中國人倍受鼓舞。他是中國的驕傲，更是亞洲的驕傲。他不到最后一秒不放棄的精神，更值得我們深思與學習。人生想要成就一番事業，就必須專注執著，正確科學地把握自己，永不言棄的精神，才能取得成功。
專注精神，不受干擾，是一種智慧。這是一種精神，一種成功所必須的精神。他，年僅25歲，就獲得了獲得了神學哲學雙學位。如果他愿意，他隨時可以成為巴赫音樂最正統的接班人，這就是史懷哲傳奇的青年人生。然而，外界的鮮花掌聲，輿論的吹捧沒有給這個理性的年輕人帶來一絲的浮躁。29歲時，他決定從零基礎學習醫學，拯救非洲難民。從此，他把畢生的精力，都專注地奉獻給了非洲醫療事業，在蠻荒叢林中度過余生。被譽為“非洲之父”的他，臨終時由衷感慨：“上帝啊!當跑的路我跑過了，盡力了，我一生扎實的活過了!”史懷哲的一生可謂專注地做到了追隨奉獻的本心，做了最真實的自己。可見，人想要做好一件事，必須要具有專注精神，才能集中精力，全力以赴。
努力拼搏，科學追求，是一種能力。“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。”南開馬蹄湖畔的親筆題詩，正是葉嘉瑩先生一生的寫照。已九十歲高齡的她是中國古典詩詞研究領域的開拓者。她研究的方法講究科學，充分利用優勢，她大半生漂泊，所到之處，從孩子到成人，傳播的方法都是讓人喜聞樂見，她也從中得到啟發。葉先生曾說，她的根在祖國，她要為祖國永遠留下古典詩歌的財富。于是，人們依舊能在世界各地華人文化圈內，看到她忙碌的身影。她的一生的努力也終讓一代年輕人感受到了中國古典詩詞的魅力。她因此成為當今詩壇傳播中國古典文化的一員宿將。不管形勢如何變化，她的科學精神和執著的卓越的內涵，卻始終沒有改變，精神矍鑠，風采依舊，真是“蓮實有心”“夢偏癡”。所以，要成就一番事業，執著的精神加上科學的態度，才是成功的雙翼。
永不放棄，更是一種高寶貴的品質。在成功的路上，一定會遇到許多許許多多困難，只有那些不畏艱險，執著追求的人才有希望達到頂點。他生來就沒有四肢，獨特的外表讓人銘記。他就是享譽全球的演說家尼克.胡哲。少年時飽受嘲諷，讓他閃過輕生念頭。但跳進浴缸前他改變了想法，他想要清醒地活著。于是，他苦練演說技巧，到世界各地尋找機會。在被拒絕上百次之后，終于感動了世人。憑著出色的勵志演講，他贏得全球的尊敬。三十出頭也擁有了自己的公司。他說：“沒手、沒腳、沒煩惱。”因此，他的樂觀與堅忍終于帶他度過了最艱苦的歲月，終于駛向成功的彼岸。
奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是強者留下的箴言，也是成功的借鑒。專注執著，科學追求，是打開成功之門的三把鑰匙。
2017高考作文題目預測及范文：天行健，人生當自強
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學者周濂說過這樣一句話:“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是捫心自己，為何要裝睡?”許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有何思考?
天行健，人生當自強
許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，學者國廉認為這是“這個時代清醒者最大的感慨。我認為的確如此，每個人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對坎坷和困難，他人也許沒有義務伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說：人生當自強。古人說得好：“天行健，君子當自強不息。”
人生當自強，是強者的座右銘。天行健，君子當自強不息，說明君子應靠自身的努力，來強大自己，在天地間才有屬于自己的一片區域。中國著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強者。李小龍初到美國之時，美國武術一直被日本柔道空手道牢牢占據，使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力，但也是發展的空間。李小龍看到了這一點，他沒有放棄，他結合了百家之長，在詠春拳的基礎上創造出“截拳道”，經過他的演繹，將“功夫”一詞載入美國詞典，在美國掀起“中國功夫”熱，使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫，使中國功夫傳播到了全美。可見，困境有時不是壞事，可能是機遇，就看你如何看待。
人生路上或有阻力，克服便是。但當人自強時，任何困難都將難不倒你，只會成為你的墊腳石。人生當自強，是一個睡獅正在醒來的過程，是實現中華民族偉大復興的強國之夢。“少年強則國強”是梁啟超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時，卻被國聯將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎?當年的屈辱激發一批有志學生奮發圖強，歷經百年，只為那個曾經強盛之國的復興。這一夢想，百年之后，在新中國已逐步推進，有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二，中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五，中國已成為世界第二大自由貿易區—這些成就是中國少年們自強的結果，是中國奮發的里程牌，更是實現偉大的中國夢的基石。
自強國家，是捍衛主權的保障。在烏克蘭危機后，面對西方的經濟封鎖，俄羅斯依就傲然立于世界之巔，原因是俄羅斯這個民族有著不服輸的自強精神，不懼強大北約和美國的危脅與壓迫，以真槍實彈對真槍實彈，科技發展不斷躍進，國民支持政府的強硬立場，忠實履行自己的責任，干好自己的工作。社會穩定，人民安居樂業。如果自暴自棄，那會怎么樣?后果可想而知。任人宰割，國家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強大自身實力，奮起反抗自強，從而對捍衛國家民族的尊嚴，贏得了有力的保障。強者自強，弱者自弱。
21世紀，是強者的世紀，更是合作共贏的世紀。由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作項目接踵而至。世界要發展，合作才能強大，才能共御奉獻。如今的我們，正好趕上了利好的時代，有利于我們的發展。在面對著人生路上的種種困難時，請莘莘學子住記“天行健，君子當自強不息”的古訓，克服困難，勇攀高峰，實現自已的“自強成功夢”。
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勤?奮?讀?書?名言：?
1、 三更燈火五更明，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。?——顏真卿?
2、 讀書破萬卷，下筆如有神。?——杜甫
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。?——華羅庚?
4、只要堅持不懈地刻苦自學，是不必擔心不成才的。?——華羅庚?
5、鳥美在羽毛，人美在勤勞。?——（諺語）
?6、不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？?——高明
?7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。?——（對聯）
?8、天才就是這樣，終身努力，便成天才。?——門捷列夫?
9、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘言。?——陶淵明
?10、學而時習之，不亦樂乎？?——孔子
?事例：?
1、達?芬奇畫蛋：?歐洲文藝復興時期的著名畫家達?芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達?芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。?
2、孫康映雪夜讀：?晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，并當上了御史大夫。?
3、頭懸梁錐刺骨：?戰國時蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。?
漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。?
4、被認為是傻子的科學家：?本世紀最著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學習，成了杰出的物理學奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表勤奮學習、工作，Y代表好的學習方法，Z代表少說廢話）。
?5、明代宋濂抄書苦讀
?6、自學成“家”的高爾基?
注重積累?名言：?
1、?不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。?——荀子?
2、?海不辭水，故能成其大。山不辭土石，故能成其高。明主不厭人，故能成其眾。士不厭學，故能成其圣。?——管子?
3、?搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。?——賈蘭坡?
4、?無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。?——魯迅
?5、?積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。?——荀子?
6、?合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子
7、?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。?——朱熹?
8、?涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬
??事例：?
1、錦囊出珍品：?唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。?
2、陶瓷積累知識：?唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。?
3、日積月累終成偉業：?革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的札記。
?4、“厚積”者的楷模：?列夫?托爾斯泰如果沒有那一疊厚厚的審訊記錄，如何寫出那原汁原味的俄羅斯下層勞動人民的語言；李賀如果沒有那個裝詩的錦囊，怎能寫出那膾炙人口的千古名句；姚雪垠如果沒有那萬張專題卡片，就不會有今天的長篇小說《李自成》。?
家庭教育?名言：?
1、?一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管子
??2、?父善教子者，教于孩提。?——林遺?
3、?父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。?——顏之推?
4、?愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的父母一樣愛護才能保全。?——陶行知?
5、?父母的生活就是孩子進入社會前的一本讀物。?——席慕蓉?
6、?父母的德行是兒子的最好遺產。?——塞萬提斯
?7、?孩子是映照父母行為的鏡子。?——斯賓諾莎
?8、?當孩子一開始呼吸時，教育就開始了。?——保爾?
9、?樹不修不成材，兒不育不成人。?——諺語
?10、養不教父之過，訓道不嚴師之惰。?——
諺語?事例：?
1、不知道吃雞蛋：?長篇報告文學《中國的小皇帝》中記敘了這么一件事；有個學生到學校蒸飯吃，看到飯盒里有個圓圓的雞蛋，她想來想去，也不知道該怎么吃，去問了其他同學，還是不知道該怎么吃這個雞蛋，最后又把它原封不動地帶回了家，使得她的母親哭笑不得。?
2、孟母為孟子三遷：?孟子幼時不喜歡讀書，只知道嬉戲玩耍。孟母帶著孟子先住在墓地附近，后住在市鎮上，但她認為這些都不是孟子居住的好地方，最后搬到一所學校旁邊住了下來。孟子每天接觸的都是讀書人也就讀起書來，后來成為大學問家。?
珍惜時間?名言：?
1、?拋棄時間的人，時間也拋棄他。?——莎士比亞?2、?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。?——羅懋登?
3、?百川到東海，何時復西歸？少壯不努力，老大獨傷悲。?——《樂府詩集》?
4、?失掉了現在，也就沒有了未來。?——魯迅?
5、?時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。——魯迅?
6、?莫等閑，白了少年頭，空悲切。??????????????——岳飛
?7、?時間可以獲得金錢，但金錢卻買不到時間。?????????——諺語
?8、?盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。????——陶淵
?10、花有重開日、人無再少年。???????????????——關漢卿?
11、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。??????——郭沫若
?12、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。????????——愛迪生?
13、你熱愛生活嗎？那么別浪費時間，為時間是組成生命的材料。——富蘭克林??
14、人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程。（高爾基
《夏天》）?事例：??
1、《今日》詩與《明日歌》：?中國古人十分珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等都是膾炙人口的。明朝吳縣學士文徵明，是著名的書畫家，他寫了一首《今日》詩：“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩，努力請從今日始。”請初學者錢鶴灘在《今日》詩的基礎上又改寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。”?
2、魯迅筆名的含義：?中國現代文學的開端，是與現代中國的偉大思想家、文學家、革命家魯迅的名字聯系在一起的。當提倡科學與民主、反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕時，魯迅就用犀利的雜文和新穎性小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅和旗手。魯迅向許壽裳解釋用“魯迅”這個名字的原因之一是取愚魯和迅速之意。他認為自己比較笨拙，只有勤勉，才能在一定的時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”?
3、巴爾扎克惜時如金：?巴爾扎克是位多產的作家。他的時間是一分一秒也不空過的，一次，巴爾扎克太累了，對一個朋友說：“我睡一會兒，你一小時后叫醒我。”一個小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他。巴爾扎克醒來后，發現超過了一小時，幾乎是暴跳如雷的對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時間性啊！”他平時每天寫作十六七個小時，把自己關在房間里，一日三餐由仆人從特定的窗口放進去。1850年，51歲的他自我感覺心臟病要大發作了。他問醫生還能活多久，半年，還是六星期？醫生都用搖頭來回答。巴爾扎克著急的說：“至少6天總可以吧？我還可以寫個提綱，還可以把已經出版的50?卷校訂一下。”?
4、節時盈利的“奔馳”?：?德國著名的奔馳集團，從90年代起全面更新工藝流程，使著名的“奔馳”轎車制造工時縮短一半，每年盈利600萬馬克。?
熱愛祖國?名言：?
1、?位卑未敢忘國憂。?——陸游
?2、?天下興亡，匹夫有責。??——顧炎武
?3、?寧做流浪漢，不做亡國奴。????????????????——豐子愷
??4、人類最高的道德是什么？那就是愛國心。??????????——拿破侖
?5、連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。??????????——拜倫?
6、人不僅為自己而生，而且也為祖國活。???????????——柏拉圖
?7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。????????????——范仲淹?
事例：?
1、“我要回國，不要美金”：?1948年，李四光接受國防地質學會的邀請來到美國。發表了《新華夏海的誕生》，轟動了歐洲。一天清晨，李四光在報紙上看到一則消息：“11月2日，沈陽解放。”他激動得熱
淚盈眶，多年的夢想要成真了，新中國就要誕生了！在劍橋大學中國留學生舉行的會上，他激動地說：“我雖然60歲了，身體一直不好，但我一定要回到祖國去，把自己的余生貢獻給新中國！”但是，此舉觸怒了國民黨當局。國民黨駐英國大使書找到了李四光，掏出了一張五千美金的支票，說：“你向世界發表個公開的聲明，否認中華人民共和國。”又威脅說：“你如果不肯，我將采取必要的措施，將你扣留在國外。”李四光聽罷，氣憤至極，當即嚴厲斥責：“我歸國之心能用金錢收買嗎？我要回國，不要美金！”經歷了千辛萬苦，李四光終于踏上了祖國的土地，實現了他為新中國效力的愿望。?
2、?錢學森毅然回國：?我國著名科學家錢學森，1947年為美國麻省理工學院最年輕的終身教授。1950年，美國發動侵朝戰爭，他毅然決定立即回國，但遭到美國聯邦調查局的逮捕、迫害，扣留達五年之久。錢學森一直為堅持真理和正義而斗爭。直到1955年9月17日，在周恩來總理和祖國各界人士的關心幫助下，錢學森偕夫人蔣英和兩個孩子離開美國，乘船回到祖國。他為我國的科學事業做出了卓越的貢獻，被喻為“中國導彈之父。”?
3、?蘇武牧羊?
4、?陸游臨死不忘恢復中原?
5、?岳飛精忠報國?
6、?詹天佑為國不計名與利
?7、?賣國秦檜遺臭萬年?
8、?屈原以身殉國
9、?周總理為人民勞累而死?
樹立理想?名言：?
1、?老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。?——曹操
?2、?生活的理想，就是為了理想的生活。?——張聞天?
3、?崇高的理想是一個人心中的太陽，它能照亮每一步路。?——新格言
?4、?沒有理想的青春，就是沒有太陽的早晨。?——新格言?
5、?理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。?——托爾斯泰??
6、?立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事業的大門。?——巴斯特
?7、?活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏?
事例：?
1、?周恩來為中華崛起而讀書
2、?范仲淹以“國不已任”?
3、?岳飛矢志報國：?北宋末年的岳飛，正是在金人入侵的動亂年代里，立下了“還我河山”的壯志，才一生征戰沙場，死而后已。當岳飛率軍屢敗金兵，建立大功的時候，有人贈送美女以示慰勞，岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女送了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以獎勵他的赫赫戰功，他又辭謝道：“金兵末滅，何以為家？”岳飛一生不顧個人安危，終于留下了千古美名。
?4、?夏明翰的“只要主義真”
?5、?鄧稼先為造兩彈“死而無憾”
?立志成才?名言：?
1、 水激石則鳴，人激志則宏。?——朱熹
2、 人貴有志，學貴有恒。?——秋瑾
3、 最貧的是無才，最賤的是無志。?——約翰生
4、 ?志不立，天下無可成之事。?——王守仁
5、 ?世上無難事，只怕有心人。?——諺語?
6、 ?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。?——李白?
7、 ?男兒不展風云志，空負天生八尺軀。?——馮夢龍
8、 ?丈夫志四海，萬里猶比鄰。?——曹植
9、 ?大丈夫必有四方之志。?——李白?
10、 虎瘦雄心在，人窮志氣存。?——萬松老人?
11、 人老心莫老，家窮志不窮。?——諺語
12、 將相本無種，男兒當自強。?——高明?
13、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。?——蒲松齡?
14、有志不在年高，無志空活百歲。?——石玉昆
?15、不想當元帥的士兵不是好士兵。?——拿破侖?
16、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。?——孔子?
事例：
?1、?精衛填海?
2、?項羽欲學萬人敵：?秦末農民起義領袖之一項羽，小時候家里請老師教他認字，沒認識幾個字，他就不肯再學下去。再讓他學劍術，他又沒學成，項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽坦露心跡說：“認字能夠寫自己的姓名就足夠了；劍術只能對付一上敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！”于是項梁就教他學習兵法，從此，項梁知道自己的侄兒是一個很有報負的人。?
3、?曹操老時還志在千里
?4、?韓信忍辱伏胯下?
5、?向著志向攀登：?著名數學家華羅庚初中畢業就輟學，但他從不放棄自己的學業，在繁忙的家務之余，埋頭苦讀，鉆研問題，孜孜不倦的學習，終于一鳴驚人，成為中外聞名的數學家。
?謙虛謹慎?名言：?
1、?虛心使人進步，驕傲使人落后。?——毛澤東?
2、?一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉
?3、?虛心是從知不足而來的。?——華羅庚?
4、?不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。?——荀子?
5、?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。?——李斯
?6、?缺少謙虛就是缺少見識。?——富蘭克林
?7、?我們的驕傲多半是基于我們的無知。?
一個人就好像一個分數，他的實際才能就好比分子，而他對自己的評價就好比分母。分母越大，則分數的值就越小。?——托爾斯泰?
8、?酒香不怕巷子深。?——諺語?
事例：?
1、?劉邦與項羽?
2、?白居易虛心請教
3、?牛頓站在“巨人的肩膀上”?興趣愛好?名言：?
1、?對工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強攻克，百折不回。?——童第周
?2、?哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。?——歌德
?3、?成功的真正秘訣是興趣。?——楊振宇?
3、 天才就是強烈的興趣和頑強的入迷。?——木村久
事例：?
1、?孔子三月不知肉味?(三月不知肉味是指在三個月內,吃肉都不知味道。形容專心一意,全神貫注,別的事都不放在心上）?
2、?孫中山“不可一日不讀書”
?3、?王羲之吃墨
?4、?名人的興趣?
馬克思每天工作十幾個小時，從事著浩繁的研究工作，常常黎明前才開始睡?
覺。然而，只要條件允許，他就不放棄星期天的娛樂活動。在英倫敦居住時，每逢星期天，他就和親屬、朋友步行一個半小時，到郊外去游玩，他在那里閱讀報紙、談論政治問題、賽跑、角斗。有時，也用演算數學的辦法，改變大膽的活動方式，或者跟孩子們疊“羅漢”，借此達到解除疲的目的。?
方志敏從小喜歡讀書，酷愛駿馬，熱愛祖國的山水，喜歡松，竹，梅，蘭，他的女兒，均以松，竹，梅，蘭取名。在他的臥室里，有一幀條幅，寫著這樣一副自的對聯：“心有三愛，讀書，駿馬，佳山水”；“園栽四物,青松，翠竹，白梅，蘭”。?
愛因斯坦愛好十分廣泛，拉小提琴，彈鋼琴，唱歌。有時還去劃船。騎自行車，旅行，直到處70高齡時，還堅持利用工佘時間做操或散步。?
巴浦洛夫在業余時間里，喜歡讀小說，集郵，繪畫，種花，劃船，游泳，騎自行車。他十分注意使大腦有張有弛。他活了87歲。?
法拉第篤信“一出丑角進城，勝過一打醫生”諺語，因此，一有機就去看馬戲，參觀動園。
?5、“原來已經吃過了”?
牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學習，學習和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室里，直到實驗完成。有一次，他迷著搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗后出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說著又走進實驗室去了。
?珍惜友誼?名言：?
1、 海內存知已，天涯若比鄰。?——王勃
2、 ?人生貴相知，何必金與錢。?——李白?
3、?友誼在我過去的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂。?——巴金?
4、?近朱者赤，近墨者黑。?——傅玄?
5、?朋友必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。?——莎士比亞?
6、?真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。?——高爾基?
7、?如果你把快樂告訴朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。?
?8、?黃金萬兩易得，知心朋友難求。?——俗語?
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。?－（唐）高適?趨炎附勢的小人，不可共患難?！?－（英）拜倫?人生樂在相知心?。?－（宋）王安石?
人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。?－（春秋）孟子?今日樂相樂，別后莫相忘。?－（三國）曹植?路遙知馬力，日久見人心。?－《元曲選。爭報恩》
?持之以恒?名言：?
1、 一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。?——班固
2、 ?耐心是一切聰明才智的基礎。?——柏拉圖?
3、 成大事不在力量的大小，而在于能堅持多少。?——塞?約翰生
4、 ?耐心和恒心總會得到報酬的。?——愛因斯坦?
5、 一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。?——牛頓
6、 ?只要功夫深，鐵棒磨成針。?——諺語?
7、 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。?——荀子
8、 ?在學問上最好的解決問題的方法是堅持。?——盧梭?
9、 ?滴水穿石不是靠力，而是因為它不舍晝夜。?——奧維德?
10、 騏驥一躍，不能千里；駑馬十駕，功不在舍。?——荀子
?事例：?
1、 李白鐵棒磨針
2、 ?蜜蜂如何釀蜜?
一只蜜蜂在釀出一公斤蜜需要往來飛行30萬公里，吸取1200萬個花朵的汁液，每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自已胃里。如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但這時的蜂蜜，還有大量的水分，不適宜儲藏，蜜蜂還要不斷的鼓翅扇風，使水分蒸發掉，最后變成濃稠的蜜糖。由此觀之，蜂蜜釀自于蜜蜂鍥而不舍中。?
3、?名人的“每日”?
著名科學家錢學森，每日黎明即起，堅持聽中央人民廣播電臺六時的“科學知識講座”；?著名畫家黃賓虹生前每晚必畫，一次可畫8張；?著名氣象學家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記；?
孫中山在國外流亡時期，經濟十分困難，但他省錢買書，每日必讀，他說：“我一天不讀書，便不能夠生活。”；?
俄國大作家車爾尼雪夫斯基每天必寫，1862年，他被沙皇政府關進牢房，在牢里778天，克服了重重困難，堅持寫出了舉世聞名的長篇小說《怎么辦》等一系列小說。
?4、成功的“鐵律”?
馬克思寫《資本論》花了40年。?達爾文寫《物種起源》花了20年。?哥白尼寫《天體運行論》花了36年。?歌德寫《浮士德》花了60年。?司馬遷寫《史記》花了15年。?李時針寫《本草綱目》花了27年。?曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年。?
從以上幾個數字里，我們可以看出，要成就一項事業，需要持久的恒心。所以，巴爾扎克說：持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。?
逆境成才名言：?
1、?天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。?——孟子?
2、?不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？?——裴休?
3、?苦難是人生的老師。?——巴爾扎克?
4、?人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。?——拿破侖
?5、?生于憂患，死于安樂。?——孟子?
6、?順境造就幸運兒，而逆境造就偉人。?——小普林尼?
7、?莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極的向不幸挑戰。?——維吉爾
?事例：?
1、?貝多芬耳聾譜交響曲?2、?馬克思含辛茹苦寫《資本論》?
3、?周文王被拘禁而寫成《周易》；孔子周游列國四處碰壁，回到魯后寫成《春秋》；屈原遭中傷而被楚懷王放逐，寫成了不朽的詩篇《離騷》；魯國的左丘明雙目失明，著有《國語》；司馬遷遭宮刑，但他忍辱負重，完成歷史巨著《史記》。????
????德國哲學家尼采則認為，人生須經歷三大境界：駱駝、獅子和嬰兒。第一境界駱駝，這是人生的沙漠時期，你須忍辱
負重，被動地聽命于別人或命運的安排；第二境界獅子，把被動變成主動，由“你應該”到“我要”，一切由我主動爭取，主動負起人生責任，通過個人獨特的文化創造而趨于永恒之境，拼搏人生，創造業績；第三境界嬰兒?，這是一種?“我是”的?狀態，活在當下，享受現在的一切，以平靜的心靈摒棄恩怨，以真心性俯瞰一切。?——尼采?
?????有人用《桃花源記》中三段話來比喻創業的三境界：“漁人甚異之。復前行，欲窮其林”，喻創業之決心，為第一境界；“初極狹，才通人”，喻創業之艱辛，為第二境界；“復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然”，為第三境界，喻創業成功后的收獲。?
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”?有日出才有白晝，有法律才有和平。《雨果傳》?
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。（泰戈爾《飛鳥集》）?
在過去、現在和將來都永遠是美好的東西，那便是真理。（托爾斯泰《五月的塞瓦斯托波爾》）?暫時的是現實，永生的是理想。（羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》）?生命無往而不勝，生命總是戰勝一切。（高爾基《三人》）?生命最有力量。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》?
我準知道蓮花的百瓣不會永遠閉合，深藏的花蜜定將顯露。——泰戈爾《吉檀迦利》?孩子們，你們的未來萬歲（高爾基《意大利童話》）?青春的精神是點鐵成金的奇異的寶石。（《泰戈爾評傳》）?
你是一只報春的候鳥，總是在冬殘寒盡的時候，歌唱著陽春的消息。——莎士比亞《亨利四世下篇》?偉大的人物都是走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。（巴爾扎克《貝姨》）?從偉大到可笑，相差只有一步。——巴爾扎克《人間喜劇》?
沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《戰爭與和平》?
責任：要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）?珍惜：沒有一個人能夠制造那么一口鐘，來為我們敲回已經逝去的時光。——狄更斯《圣誕故事集》?思想：思想，就是推動自己和全人類的生活的力量。（托爾斯泰《致阿?夫?日爾凱維奇》）?思想家是主動的，夢幻家是被動的。——雨果《海上勞工》?
????希望：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。——莎士比亞《麥克白》
青春永不褪色
??有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”?
??青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經褪色??
??有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。?
??要保持青春的狀態，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風雨的出現。這些可怕的暴風雨，往往會吹落青春的風帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風雨侵蝕。?
??青春的不朽更需要我們學會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。?
??青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久;只有多一份沉穩，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。?
??當今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉?如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢????我們的青春應是太陽，耀眼，永恒!?
立德樹人作文800字(2)
立德樹人的作文
[優秀作文]十年樹木，百年樹人
樹木，讓參天的巨手擎起一片藍天；樹人，一切只為了學生的終身發展。
當民國的鐘聲還在回響，江南的沃土之上已然探出了一個腦袋，尋覓著泰伯傳承的點滴。
當時代在震顫，插入云霄的山峰依舊等候著有人攀登。那幼時的樹苗也悄然長成挺拔的大樹，遙望著遠處的山。走近些，那“至賢”的字眼已清楚地鐫刻在上面，感受著時代的心跳。砰、砰、砰······
?當一切回歸腳下，眼前已是參天大樹。可不敢忘過往的歲月，這都要歸功于他——那萬里綿延的長河。細數這點點滴滴，有心之人便不難發現，這正是默默的老師啊，而那郁郁蔥蔥的大樹不就是在風雨中成長的我們嗎？
千里的沃土啊，有多少人還記得，你已默默奉獻了一百載，更別說誰會走上前賀一聲“生日快樂”了。我們都有著不一般的故事，而這位老人——百年梅中，更是非同凡響。
我與她故事的開始，都是在那個雨天。別妄想有詩境中的美感，淅瀝的雨點在現實的光環下可是大雨傾盆。就這樣，奔跑著，躍入了這嶄新的世界。唯一可以慶幸的就是很快找到了避雨的地兒，在那兒所有的似曾相識，一股腦的都來了。
我眼中的，是磚紅色的建筑，在雨中靜靜的。沒有奢靡的裝潢，看不到奪目的設計，更沒有一絲“危樓高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散發出來的親切感，就像幼時在農村的家中看著雨神在舞蹈，每一樣可觸可見的都是和睦與熟悉。那時的房也是這般顏色，和諧的磚紅色永遠伴隨著泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的煩悶便被涼爽所驅散，雨天真好啊！頓時，記憶的閥門被悄悄打開，雨中磚紅色的情感便再也抑制不住地涌了出來，蕩滌了心靈的每一處。
循著磚紅色前進，闖入眼簾的種種都改變著我。
我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同進入夢鄉。是同班的關系，還是莫名的吸引力，讓我們六個越走越近，我也曾流著淚說過，這輩子是忘不了你們了。這是最真摯的話語，純潔如美人魚的淚，感動著每一顆跳動的心。這就像我下鋪開玩笑說的那樣：現在的我們，就像臍帶相連，成長中離不開對方那樣。如此不合邏輯，可卻如此真實啊。
那最后一夜，朦朧在眼前的是淚嗎？這是我難以回答的，就像我求學生涯中的另一份感情，可言語，卻不可名狀。
樹木的人是你們，樹人的當然也是你們。老師啊，梅中的老師，我所述說的都是真心話，就如同你們某時閃爍的淚光那般。學習的路很苦，走走停停，那驟停的標點我們又怎看得清，只是一味地朝著目標奔跑，也就少不了磕磕絆絆。身邊的每一位老師啊，最快扶起我們的只有你啊，替我們拍去灰塵，笑著指責我們，恨鐵不成鋼啊。老師，我們是愚笨的，頂著耳邊的責罵，眼又怎敢睜開，當然也就看不到和煦的笑容了。只有現在，只有走過了再回頭看看，云彩邊上的霞光才會覺得美麗。
成長的路是翻閱青春的讀者，個中美妙，還要靠微笑的老師們替我們畫出來啊。
這里的雨還在下，身邊的伙伴們玩鬧著，學校石子路上，走來的正是可愛的老師們，撐起小巧的傘，在雨夜中潤物而無聲。
百里綿延的長河，百丈高的大樹，都是梅中歷史的豐碑。
走過去吧，賀一聲“生日快樂”，這百歲的老人也會呵呵笑出聲呢。
[優秀作文]百行孝為先
臥冰求鯉，孝感動天，孔融讓梨……一個個膾炙人口的故事都在向我們闡述孝心的重要性，在現在的社會里，孝心同樣被人們看的十分重要。
有一個公益廣告是這樣講的：晚上，一位母親為她的母親倒上一盆熱水燙腳。她的母親邊洗腳邊露出滿臉的幸福微笑。這位母親的舉動被她的兒子看見了，于是兒子也學著母親的樣子，去打了一盆熱水，雙手吃力地捧著來到母親跟前說“媽媽，洗腳。”這個小小的舉動也讓這位母親感動得熱淚盈眶。然而，在現實生活中，這樣的舉動卻十分少。中國是一個十分看重“孝”的文明古國，我們的先輩也同樣流傳下來了一些有關“孝”的故事，這一個個故事，不僅象征著中國的文明，更是包含了先輩對后人的期望！但是，我們并沒有做到百行孝為先：漠不關心父母，與父母頂嘴，有的甚至于虐待父母！這不是一個文明古國所應該做的事！從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學語到蹣跚學步，父母花了多少心血在我們身上啊！烏鴉尚知反哺，羔羊尚知跪乳，更何況我們呢？
孩子是看著父母的背影長大的，今日我們如何對待父母，明日子女就會這樣對待我們！老子曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是說，要孝敬自己家的老人，也要同樣地對待別的老人；愛自己的小孩，也要同樣的愛護別的孩子。可是如今我們尚且無法孝敬自己的父母，何談孝敬其他老人呢？
讓我記憶猶新的是一個故事：一名牌大學畢業生去一家大公司應聘，公司經理問他：“你為你父母洗過腳嗎？”青年如實回答：“沒有。”經理勸他別灰心并讓他今晚回家為父母洗一次腳，并且明天再來。當青年回到家為母親洗腳時，發現母親的那雙腳已經僵硬，也正是因為有這些腳辛苦奔波，才有了他今天，青年不禁淆然淚下，第二天，他如約去了公司，并表示要好好照顧母親，經理出乎意料地錄取了他，這個青年的孝心贏得了經理的好感與信任。可見，孝心是成功的基石。
百行孝為先是指各種良好的品行（“百善”）中，‘孝’是最重要的。所以，今后我們要孝敬父母，孝敬老人，將中國文明之風發揚光大！
范文三：[優秀作文]立德樹人
先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。
道德是每個人應該擁有的品質。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學習積累，而一旦失去道德，就相當于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設想。
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關聯著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養，一個人的品質，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。
做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習慣，一種態度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現道德的現實意義，做到情?意?行的統一.隨手撿起地上的果皮紙屑,放入垃圾箱內。看到迷路的小朋友幫忙聯系其家長。在公交車上主動給老人?孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要從這些點點滴滴的小事中，把自己培養成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”說的就是這個道理。“吾日三省吾身”也給我們指引了樹人的標準。古人也有道德觀念。那么在現代，它應該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優秀的品質，會使祖國更美好，時代更進步。
先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛者。成為有道德的人。
立德樹人的作文三：立德樹人（579字）
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。
生命是可貴的，面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命；而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。勤勞可以創造財富；節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂；我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧！
立德樹人的作文四：立德樹人（992字）
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設想。因為古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，就能夠創造無盡的財富！道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關乎節操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的自身修養，是反映一個人品質的鏡子，照出一個人真實的面貌；道德是人類建立美好生活的基礎，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座；隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內；為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心；幫助同學解答一道難題；用自己的好成績來報答敬愛的老師；送迷路的小孩回家……其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，我們要積極參加學校組織的“手拉手”活動、“雛鷹”活動和“希望工程”的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室中學習，這樣，我們的道德觀念會再次升華。
三國時的劉備曾以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話教育自己的兒子，它講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心，他反映了古人的道德觀，直至現在，仍千古流傳、膾炙人口。還有儒家學派的代表孟子，也曾說：“吾日三省吾身”講的是古人良好的修養，也是古人重視道德的表現。既然古人都有這樣的道德觀念，我們作為祖國的未來，就更應該努力發揚這種優秀的品質，并世世代代傳播下去，讓祖國的明天更加美麗。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
立德樹人成就最美征文800字(一)（老師作文）
——《三尺小講臺人生大舞臺》
時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了10個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從無怨、無悔!
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教案經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教案經驗，最重要的是要有愛心，做學生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想。它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
教案是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，每一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教案目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。
至今，我仍然清楚的記得我初上講臺時那份緊張與惶恐，但當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業感到由衷的驕傲和自豪。當時，我接到的第一門課程是《法律邏輯學》，沒有老師愿意教授這門課程，因為它抽象、難懂，通過率低。抱著初生牛犢不怕虎的精神，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程內容的安排到教案方式的多變。因為我深知，要給學生一杯水，自己就得先有一桶水。記不清多少個夜晚，我在辦公室里與學生一對一地講解，也記不清有多少個周末，我組織學生到課堂上一遍又一遍地補習。付出終有回報，經過一個學期的教授，《法律邏輯學》這門課程受到了學生們的歡迎，通過率也大大提高。我想，沒有什么比看到學生們滿意的笑容更讓我欣慰了。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。” 高爾基也說過：“給，永遠比拿更快樂。”讓學生感受到我的愛與溫暖，會使我更加快樂，更加幸福。
古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品，從事著“仁而愛人”的事業。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今年教師節前夕，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時也談到“愛是教育的靈魂”。
有人說，愛是理性的太陽，照耀著世界。“最美女教師”張麗莉為救學生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛。大量鄉村教師拿著微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛。無數老師一心撲在教案上，送走一屆又一屆學生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業成人之愛。愛崗位、愛學生、愛一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
在我從教十年的生涯中，我也親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師。忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教案論文的稿紙。
隨著經濟狀況改善、教育投入加大，大量現代化教案樓拔地而起，儀器設備不斷更新換代，各種教案方法更是讓人眼花繚亂。然而，在一些地方和學校，卻出現“條件越來越好、教育越來越遠”的現象：填鴨式的灌輸、沒有笑聲的課堂、不顧學生感受的“冷暴力”、按成績分成三六九等的排行榜、忙著跑工程而無心教案的教授“老板”……
陶行知先生曾經告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責任心。今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關注人的成長。
“每個人都需要愛”，在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教案工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。是的，吾輩本平凡，但靜水流深，平凡中孕育著偉大，平凡得氣壯山河。生活本平淡，卻遠非單調乏味的內涵，而是絢爛之極的風光無限。“能走多遠，關鍵看你有多愛”。心中有了愛，就是燃燈者、舉火者，他們提供的光亮，足以照耀孩子們的前程，足以照亮我們民族的未來。
教育無他，唯愛與榜樣。如今，我依然無悔無怨，努力把這三尺見方的小講臺變成我演繹精彩人生的大舞臺。
立德樹人成就最美征文800字(二)
——《我的教師夢》
在教育孩子們要有理想的時候，教師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢。以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓教師夢富于色彩
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業乃至生命的動力。它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學生感到焦急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心。我也無法忘記這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作。他們愿意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、QQ、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因為愛學生和學生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情。“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度。“黃色”是青春迷思，理想與現實間的平衡與奮爭。“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫做“愛”!
“善”讓教師夢充滿力量
當學生和老師在一起，不僅渴望感受你的愛，還渴望得到你的人生指引。教師職業的根本指向乃是啟迪人的精神，培育人的靈魂。以美德啟迪美德，以正義培育正義。就像雅斯貝爾斯所說，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”對于孩子們的心靈而言，教師的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。在德性修養的道路上，在向善而行的旅途中，我義無反顧。
面對學生，我為人師表，以身教傳遞著健康的生活方式、文明的言談舉止。傳播進步與美的思想和文化，剖析社會現象但不惡意宣揚消極負面的情緒和價值觀。不遺余力地呵護學生思想中每一顆善良的種子。面對同事，我由衷地欣賞每一位老師的長處，享受在集體中交流和分享的樂趣。在社會交往中，我從實踐中不斷學習，不斷地剖析自我，了解自我，調整自我，保持健康的心理狀態。堅持為人的原則，抵制低級趣味和不美好的現象。人們說從教有不同的境界，我樂意把教育當作一種生活藝術，一種不懈的追求，從內心里收獲職業幸福感，從更高層次上體會自我價值的實現。
蘇霍姆林斯基曾說，“教師應當意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質和他的思想的完美性”。是的，因為關心學生的理想、健康和幸福，所以我不敢不關心自己的理想、健康和幸福。雖然我離“思想的完美性”還有很大差距，但我不敢不朝著這個方向努力。每當看到學生對人生的價值和意義有所思考、對社會前進的方向有所反思、對自身的言行有所改善、對環境的改變有所助益的時候，我更加堅信了向善的信念。
正是因為忠于己善，我的教師夢才充滿人性的力量：為人之善，是寬容、利他。為學之善，是求實、創新。思想之善，是自由、正義。語言之善，是文明、和諧。行為之善，是誠信、正直……原來我的夢是如此緊密地和每個中國人的夢聯系在一起，這可以匯聚成一種力量，影響民族的下一代!
“我的夢”與“中國夢”
對像我一樣的眾多教師而言，獲得教師這份職業僅僅是一個開始，從敬業、悟業到樂業，教師夢承載著我們太多的職業責任、職業價值、職業理想和職業幸福感。在日復一日的備課、上課、輔導、科研工作中，對學生具體而微的愛、對善的堅守與升華，不斷提升著我們的職業境界，同時賦予了教師夢無比生動的色彩和無窮的力量。教師夢無關教師的財富名利，但當學生走出校園，教師的精神卻永遠融入了學生的心靈。學生的成長和成功融合了教師生命價值的實現。從這層意義上來說，教師夢就是幫助學生們去實現自己的理想。也許對任何人而言，他的職業夢都意味著責任、忠誠和奉獻，在平凡的崗位上成就別人，也就成就了自己。皆如此這般，如何不能實現壯麗磅礴的“中國夢”呢?
關于教師立德樹人的優秀征文
時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了10個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從無怨、無悔!
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教案經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教案經驗，最重要的是要有愛心，做學生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想。它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
教案是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，每一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教案目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。
至今，我仍然清楚的記得我初上講臺時那份緊張與惶恐，但當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業感到由衷的驕傲和自豪。當時，我接到的第一門課程是《法律邏輯學》，沒有老師愿意教授這門課程，因為它抽象、難懂，通過率低。抱著初生牛犢不怕虎的精神，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程內容的安排到教案方式的多變。因為我深知，要給學生一杯水，自己就得先有一桶水。記不清多少個夜晚，我在辦公室里與學生一對一地講解，也記不清有多少個周末，我組織學生到課堂上一遍又一遍地補習。付出終有回報，經過一個學期的教授，《法律邏輯學》這門課程受到了學生們的歡迎，通過率也大大提高。我想，沒有什么比看到學生們滿意的笑容更讓我欣慰了。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。”高爾基也說過：“給，永遠比拿更快樂。”讓學生感受到我的愛與溫暖，會使我更加快樂，更加幸福。
古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品，從事著“仁而愛人”的事業。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今年教師節前夕，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時也談到“愛是教育的靈魂”。
有人說，愛是理性的太陽，照耀著世界。“最美女教師”張麗莉為救學生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛。大量鄉村教師拿著微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛。無數老師一心撲在教案上，送走一屆又一屆學生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業成人之愛。愛崗位、愛學生、愛一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
在我從教十年的生涯中，我也親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師。忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教案論文的稿紙。
隨著經濟狀況改善、教育投入加大，大量現代化教案樓拔地而起，儀器設備不斷更新換代，各種教案方法更是讓人眼花繚亂。然而，在一些地方和學校，卻出現“條件越來越好、教育越來越遠”的現象：填鴨式的灌輸、沒有笑聲的課堂、不顧學生感受的“冷暴力”、按成績分成三六九等的排行榜、忙著跑工程而無心教案的教授“老板”……
陶行知先生曾經告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責任心。今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關注人的成長。
“每個人都需要愛”，在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教案工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。是的，吾輩本平凡，但靜水流深，平凡中孕育著偉大，平凡得氣壯山河。生活本平淡，卻遠非單調乏味的內涵，而是絢爛之極的風光無限。“能走多遠，關鍵看你有多愛”。心中有了愛，就是燃燈者、舉火者，他們提供的光亮，足以照耀孩子們的前程，足以照亮我們民族的未來。
教育無他，唯愛與榜樣。如今，我依然無悔無怨，努力把這三尺見方的小講臺變成我演繹精彩人生的大舞臺。
以做人要誠實守信為題的優秀作文一
人生最重要的東西是什么?也許有的同學會說“健康第一位”，也許有的朋友會講“友誼最重要”。但是，如果一個人不講誠信，哪怕身體再好也沒用，哪怕有再多的朋友也會分開。
人無信不立，誠信是立足之本，誠信是民族之魂。一個人如果沒有誠信，那么他永遠也不懂得真情。一家企業如果沒有誠信，那么它絕對不會發展壯大。一個團體如果沒有誠信，那么它絕不會走得太遠。一個國家如果沒有誠信，那么它不可能立足于世界上。高爾基說過：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”可是，在生活中，誠信好像早已失去了往日的光彩，瘦肉精、注水肉、地溝油……接踵而至。試問：今天的老百姓，還有什么可以吃呢?難道我們心中的誠信早已消失了嗎?現在的技術難道就只用到這種地方嗎?這難道就是我們所說的誠信嗎? 生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠實，變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為守信，變得悅耳。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為誠信，變得美麗。
以做人要誠實守信為題的優秀作文二
英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實實最能打動人，意思是說做人要老實，誠實了別人才會被你所打動。中國董必武先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀!做人要做一個誠實守信的人。
前幾天，我獨自一人在家。忽然來了一個乞丐，他可憐巴巴地對我說：“小弟弟，行行好吧，我已經好幾天沒吃東西了，你給點錢吧!”我看他挺可憐的，就把我平時節省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗M飯。今天早晨，我和媽媽到銀行取錢，看見柜臺前站著一位西裝革履的小伙子正在數錢，而且都是硬幣。我有點好奇，他怎么有那么多的硬幣呢?我仔細一看，呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎么會有那么多的硬幣呢?而且重重的一小袋，他看見我就溜走了。此時我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者，人未心盡誠已則獨誠唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉。”如果你下次再遇見這樣的人，還有同情心嗎? 偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發現錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了。看來，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解。只有誠信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。
2017高考作文題目預測及范文：誠信比成績重要
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一位女教師發現所教的班里的28名學生，為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料。她認為這些學生素質低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛紛向學校施壓，要求重判成績。學校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經媒體報道后，引起了全社會的關注，有人為女教師點贊，有人對學生家長的做法表示理解，也有人對學校先前的做法提出質疑。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】 誠信比成績重要
謝謝主持，大家好!我方的觀點是：誠信比成績重要。什么是誠信?誠，即真誠、真實。信，即守信、有信譽。下面我從三個方面論述我方的觀點
1.誠信是做人立身之本。孔子云，人而無信不知其可也。誠信是中華民族的傳統美德，也是人們所要具備的基本品得。一個人如果沒有誠信的品德和素質，不僅難以形成完備的自我，而且很難發揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子。“誠信”不僅是德、善的基礎和根本，也是一切事業得以成功的保證。比如海爾集團為了對客戶負責，嚴守信譽，對不合格的產品進行當場銷毀。一次在生產冰箱時，出現了質量問題。他們沒有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產。正因為海爾集團信守諾言，才使他們的產品暢銷全國。
2.誠信是與人交往合作的橋梁。在這個多元化的社會里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠信是同學之間、師生之間良好互動關系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學間的競爭與合作關系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費、還款記錄都被作為誠信檔案記錄下來，失去誠信將會讓你在這個社會失去信任、失去朋友而寸步難行。
3.誠信才能獲得真正的成績。現在社會競爭日漸激烈，成績對于作為學生的我們自然尤為重要，但是正由于我們把成績看得太重，造成了眾多不正當競爭手段。如果說成績是我們為自己的將來堆積的磚瓦，而誠信就是整座房屋的脊梁。誠實守信是所有學生在學習中必須遵循的行為準則。在學習的過程中我們肯定會遇到很多問題和困難，這就更需要我們實事求是、知之為知之，不知為不知的學習態度。反觀那些不講誠信的人，通過抄襲作業、考試偷看等方法來取得成績，其實并沒有真正地獲取知識，學到本領。這種人只靠那虛假的成績將來何以建設祖國?
成績很重要，但是成績不足可以通過努力學習，將勤補拙。而誠信不足，必將無立足之地，再出色也于事無補。做任何事必須把誠信放在首位，只有誠信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動社會主義精神文明建設，，使人類永恒的主題得以進步，才能使我們更好的建設美好的和諧社會。
因此，我方堅定地認為誠信比成績重要。
【名師點睛】寫作試卷屬于新材料作文題型。這一題型的優勢在于：第一，內容上貼近時代生活。第二，理解上沒難度有空間。第三，立意上具有多種選擇。第四，有利于規避套作、宿構及抄襲現象。第五，有利于評價上的分項分等和對基礎等級與發展等級的區分及判斷。試卷提供的是一個貼近學生生活體驗的故事。講述了一位高中女教師處罰28名作弊學生而引發的社會影響。材料中的核心事件是28名中學生“為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料”，這個事件對于學生而言并不陌生。他們或多或少，也做過類似的事情，學生能以自己的生活體驗和認知圖式來閱讀材料。以敘事體來呈現的材料，在內容的表述上明確、平易且符合考生的認知能力，既在文字理解上沒難度、易進入，又有個人化的想象與移情。在材料的敘述中不知不覺“埋下”若干立意的關鍵詞，如植入其中的“抄襲”“剽竊”“施壓”“屈從”“嚴詞拒絕”“點贊”“理解”“質疑”等關鍵詞，有利于激發考生的解讀熱情和創造性思維，也足以啟發考生對立意和角度選擇的方向。而“該事件引起了全社會的關注”、“聽取各方意見”。
2017高考作文題目預測及范文：顏值與實力
一、作文題再現：
閱讀下面三則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：《咬文嚼字》發布的2015年度“十大流行語”中，“顏值”一詞位居榜單第三名。搜狐百科解釋，“顏值，表示人物顏容英俊或靚麗的數值”。
材料二：廣播公司著名節目主持人的華裔女子陳茱莉在回憶職業生涯時說：“節目導演曾因為我的眼睛小而諷刺我：永遠不可能成為觀眾接受的主播。正是因為他的諷刺，我才決定去整容。雖然很多亞裔指責我去整容，但我至今都不后悔自己的決定。”
材料三：黃渤從戲劇學院畢業之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名號。他經過自己的努力，從一個一個小角色演到了“金馬影帝”。他在各種場合的幽默應對，讓我們刮目相看。
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。
二、作文解讀(董立群)：
這道作文由三則材料組成：
材料一可提煉為“顏值在當今社會廣為流行”。
材料二可提煉為“陳茱莉通過整容提升顏值上位主播”。
材料三可提煉為“黃渤憑借實力獲得巨大成功”。
寫作要完成“對以上事情怎么看?”和“體現思考、權衡與選擇”任務。此題類似全國二卷“多優中選一，優中選優”，所以，考生在“顏值”與“實力”中選擇一方立意寫作即可。
此題妙在于：其一，“顏值”一方對應的“實力”必須通過材料三提煉，否則審題寫作會發生偏離。其二，“顏值”與“實力”又具有思辨性，因此，考生在行文中既要完成任務又要有清晰思辨。
此題在繼承去年全國二卷命題趨向同時，加了思辨要素，合乎當前各方對“任務驅動”研究燎原之勢。
當然，此題增加了考生具體寫作操作難度，符合全國選拔性特征。
三、“顏值與實力”下水文
實力增添你的人生“顏值”
華裔女子陳茱莉因眼小受人諷刺而不后悔決定整容改變顏值，成為觀眾接受的主播。“丑星”黃渤經過一步一步努力，從小角色演到“金馬影帝”，還能幽默應對各種場合。我以為，顏值可能讓你暫時實現愿望，但實力才是增添你人生“顏值”的不竭動力。
“顏值”一詞在2015年度“十大流行語”中位居第三，社會各界對顏值趨之若鶩的程度可窺一斑。就個人而言，追求英俊或靚麗的顏容是人之常情。自古“愛美之心，人皆有之”，靚女俊男的舉動于情無可厚非。然而，顏值只是擺設的花瓶，一味靠顏值博取眼球、謀求上位，僅能為己博個好心情，對人求個好印象，于人生終究弊多于利。
古有東施羨慕西施顏值而“效顰”，結果丑上更丑。今有把整容當成文化，以至于千人一面，誰也不記得自己是誰了。而真正讓你的人生“一錘定音”，為你人生增添顏值的是實力!“丑星”黃渤，也許他因顏值不高而畢業后找不到工作，但這是短暫的。他經過自己的努力，從一個個小角色不斷積攢實力，直至“金馬影帝”。他用實力為自己人生輝煌增添了足夠的“顏值”，其“各種場合的幽默應對”更是他極強交際能力的實力展現，當然令人“刮目相看”了!由此可見，與其如陳茱莉浪費外修顏值，不如象黃渤節約時光內修功力。畢竟，俗話說得好“有實力才有魅力，實力決定一切!”
也許有人會說，著名節目主持人陳茱莉不就是通過整容增添顏值而上位主播的嗎?誠然，她把顏值作為人生職場角逐事業成功的“敲門磚”，于理可以理解。但這因短暫需求而速升的顏值并不靠譜，也不可久存，終究要失勢。擁有實力才是長久之策。試想，假如陳茱莉僅靠顏值上位，那么，若沒有足夠實力，她能在職位上苦撐多久?
綜上觀之，顏值固然重要，但實力較顏值更為重要。
反觀當今社會，有些所謂高顏值的公眾人物，外表光鮮，背地里吸毒、涉黃、虛假廣告、不當言論等行為嚴重損毀“三觀”。對這些所謂顏值，我們寧缺毋濫!我們寧可如黃渤腳踏實地、厚積薄發，待時機成熟展現自我。現國家鼓勵大眾，我們應夯實根基，用實力實現人生價值!
放眼世界，西方國家打著“顏值極高”的民主自由幌子，結果是中東大亂，人民處于水深火熱之中。而中國如同黃渤一步一個腳印，用改革開放三十年時間養晦、積攢實力，現已躋身世界第二經濟體，人民當家作主，社會和諧。
如今，國家大力提倡“工匠精神”、建立“亞投行”、實行“一帶一路”、推行“人民幣國際化”等一系列舉動無不在彰顯中國的軟、硬實力。
實踐，顏值可能讓你短暫成功，但實力才是增添你人生“顏值”的永久動力!
2017高考作文題目預測及范文：留一條縫隙給尊重
閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于800字的作文(60分)
曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
留一條縫隙給尊重
世界上的事情，每件事大體都有一個“規則”，那便是留給彼此一點空間，留一點余地，這樣安排，才能使今后的相處柔韌有余。因此，留一條縫隙給尊重，才是創造和諧源泉。
留下一點縫隙給親人。時下，人們總是抱怨，行走的步伐太快，沒有時間安排自己的生活。日常總是被工作擠得得慢慢的，無空閑之余地，有案牘之勞形。當歲月的時鐘指向暮年，常常發出悔恨的嘆息和滿腹的遺憾。假如當初留點空閑，留點時間，照看父母和家人，有事情及時溝通，就會多一些溫情，少一些冷漠。多一些關愛，少一些缺憾。多一些原諒，少一些誤解。多一些親情，少一些摩擦。就連做木匠的曾祖父，都懂得留一條縫隙的道理，學會規避問題的出現。如果“子欲養而親不待”，無法彌補遺憾或埋怨。可見，這條“縫隙”是多么重要!
留下一點縫隙給朋友。和朋友相處，如果因過密而誤解，因太近而干涉，勢必會影響兩人長期和諧的關系。古人云：“人有天下事不周，人心怎比水長流。初次相見甜如蜜，日久天長喜變憂。人前背后言長短，翻來覆去往為仇。暫且桃園三結義，那個結發到白頭?”這種由喜變憂反目成仇的結果，實際就是交往過于親密，以至于互相干涉，而造成的不必要的誤會。古語“水滿則溢，月滿則虧”說的就是這個道理。朋友交往也是一樣，一定要保持警戒級別與和諧距離，過從甚密并不是好事，誤判誤解誤會就經常發生。就像裝修一樣，在接觸中留下一條縫隙，給彼此留足吻合的空間，便可避免因過密而情感膨脹。
留下一點縫隙給他國。國與國之間的交往也是這樣，常常因為某種需要而結盟，一方對另一方有需要了，就走得特別近乎，一旦這種需要不存在了，彼此容易翻臉。偉大的外交家周恩來，他制定的和平共處五項原則，就是國與國相處最好的范例。曾經多次代表國家赴外與之他國交涉，他總是能為國家爭取到最大利益，便是因為他懂得在處理國家關系時要留一條縫隙，即不緊逼它國，也絕不會放棄本國的利益。即講原則性，又不乏靈活性，讓彼此之間，留有回旋的余地。正是因這條縫隙益于回旋，便成就了國家的利益。王毅外長近日成功訪美，照顧彼此關切與核心利益，把中國外交發揮到極致，展示了大手筆和大國風采。
但縫隙是有尺度的，并不是隨便留的，就像木匠似的只是在板上留一條窄縫，而不是很寬的一條口子。如果那條縫很寬非但不能成事，反而會導致壞事。讓我們學習老木匠的做法吧，留一條縫隙給他人，便可避免生活中的擠壓和拱起。尊重，便是交往中最好的“縫隙”。
2017年高考作文題目預測及范文：素質都去哪兒啦
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文(60分)。2016年1月2日，一段視頻在網絡上熱傳。畫面中，在上海地鐵車廂內，幾名乘客與一位穿著時髦的女子理論，指責其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上的行為。女子不服，""舌戰’‘乘客，并拿出手機與爆料者對拍。視頻傳開，網友議論紛紛。據網友爆料，該女子竟是一名小提琴老師，還有網友爆料，她曾參加過浙江衛視的相親欄目，并在節目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網友人肉爆料：后有消息稱，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的業務也受到了影響。要求：選好角度，確定立意。明確文體，自擬標題。不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
素質都去哪兒啦
近些年，國民素質成為了媒體網絡等熱議的話題。公交司機趕老人下車，七旬老人跌倒在地無人攙扶，國際航班上家長竟讓孩子在座位上方便，到地鐵車廂內隨意吃扔垃圾……這一切的一切，一次又一次的刷新著國民素質的底線。
作為新時代的青年，我們不得不思考一個問題：國民素質去哪兒了? 素質低劣往往表現為品行的低端。材料中視頻中的女子，雖穿著時髦，行為卻與打扮極不相符。不僅在地鐵內吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車廂地上。乘客與其理論，她還不服。如此惡劣行徑，實在令人發指。更令人驚訝的是，她竟然是一名小提琴老師。素質如此低劣之人何以擔當人師?何以為人師表?放眼當下社會，行為如此之人不在少數。
他們的行為不僅破壞了自然環境，社會環境，而且一次又一次的違背了和諧社會這一科學理念，沖擊著社會的道德底線，為人所不齒。由此觀之，國民素質實對社會的發展尤為重要。素質可以反映一個人的內心品質。素質高的人，內心是純凈的，品行也是端莊高尚的。相反素質低的人，內心是骯臟的，品性也一定會是低劣的。高素質的人總是會發現生活中的美好，樂觀面對一切生活中的困難。而低素質的人如遇到不如意，往往會怨天尤人，自甘墮落，自暴自棄。我國偉大的政治家周恩來總理就是一個很好的榜樣。
有一次，周總理乘坐的車將一位正在騎自行車的人撞到了，周總理見狀立即下車賠不是，不僅如此，還犧牲自己寶貴的時間，親自帶撞到的那個人去醫院做了檢查，直到確認那人身體無礙后，又為他買了新的衣服后才離開。一國總理正是以他的高素質和良好的品性，高尚的人格，打動了億萬百姓的心，使自己為世人敬仰的人。個人素質更可映射出社會的風氣。在當下，人人嘴里都呼喚著和諧社會，但我們離真正的和諧社會還很遙遠。不良的社會風氣在某些環境中仍在盛行，大行其道。作為公民，我們不僅應當端正自己的行為，提高個人素質和修養，還應與社會中的種種不良風氣抗爭到底。用于批評這類現行，讓它無地自容，沒有市場。
相關部門，應當大力選擇和培養高素質人才，為國家培養棟梁之材。做為管理機構和人員，應當學習新加坡等國家，用制度規范人的行為，盡忠職守，讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價，列入黑名單進行懲戒。目前，我們也看到了相關部門已出臺了類似懲戒制度，正在實施。我們沒有理由不相信，和諧社會目標的實現，為期不遠，中國人的國際形象將會越來越完美。“素質’去哪兒了?”其實，素質就在你我和每個人的心中。
2017年高考作文題目預測及范文：創造的必要條件
閱讀下面這則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)法國化學博士別涅迪克做實驗時，有一個燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時找不到答案，就將燒瓶貼上標簽，注明問題，保存下來。
一天，他偶然看見報道說，有兩輛客車相撞，司機和乘客都被擋風玻璃劃傷。他立刻聯想到那個瓶子，經過化驗，發現燒瓶盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地粘附在瓶壁上起到了保護作用。如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車里的人不是安全了嗎?因為這個意外的發現，別捏迪克博士獲得20世紀法國科學界突出貢獻獎。對此，有人評論說，創造需要機遇，更需要執著的追求。也有人說，創造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠。要求……
創造的必要條件
法國化學博士別涅迪克創造了不易碎的玻璃，獲得法國科學界突出貢獻獎。而發現源于兩次意外——跌落的燒瓶和車禍。這讓人感嘆在無巧不成書的世界里，抓住一切可能的機會，創造一切必要的條件，或許是成功的捷徑。創造需要時刻留心觀察。生活中每天都會發生這樣那樣的事情，這些事情或稀疏平常，或微乎奇微。留心觀察才能發現其中的奧妙。
如牛頓，蘋果掉下來的第一反應是思考：“為啥掉下來了呢?”而有人則選擇撿起來。這些生活中發生的小事，點醒了牛頓，造就了這位偉大的“力學之父”。可見，善于觀察，就能發現什么，總結出來，就是創造。創造需要不斷追求努力。做任何事情，只有努力才能成事，這是千古不變的道理。
偉大的音樂家貝多芬，更有憑借驚人的毅力和努力震驚世人。失聰后的他，沒有放棄，而是用木棍試音，研究音樂創作，他那些不朽的音樂大作都是這樣創作出來的。創造的動力不僅來自于外界，更來自于內心。“兩彈一勛”的錢學森，以建設祖國強盛為動力，多少年如一日，辛苦工作，追求卓越，為共和國繁榮富強做出了巨大貢獻。所以，執著追求不懈努力，是成功必不可少的條件，創造更需要把握機遇。
人們常常發出“亂世出英雄”或“生不逢時”的感嘆。究竟機遇有多重要?演說巨匠希特勒，如果不是把才能用在侵略戰爭，他的好口才，又能創造多少傳奇?蘋果創始人喬布斯，他如果沒有抓住機遇，又能創造“iPhone”這一神話?著名主持人柴靜，如果沒有非典時她無畏地把持機遇，傾情報導，她又要多久被認可?機遇是人類的福音，無論何時，抓住機遇勇往直前，便能成功。創造，還需要積累沉淀。
創造不是有了機會與努力便可以成功，還需要積累和沉淀。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。唐朝大詩人李白，多年學文習武，一朝入世激起千層浪。多少驚心動魄的曲折經歷，多少亦真亦幻的詩句吟誦，多少啼笑皆非的輕狂舉動，成就了他浪漫主義詩歌特質與傳奇。不是人人都能創造，但是人人都可創造。只要有一顆善于發現的眼睛，一份堅韌不拔的毅力，執著追求的精神態度，長期積累的深厚功底，這些都是創造的必要條件，有了它們便可成功，或許成功真的沒有那么難。
2017年高考作文題目預測及范文：成為“大樹”,不做小草
閱讀下面的材料,根據要求作文。
人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草。
要求:①選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題。②不要脫離材料內容及含意的范圍作文。③不要套作,不得抄襲。④書寫規范,正確使用標點符號。⑤不少于800字。
寫作提示:
小草要想使人們看見它,就要讓自己長得足夠翠綠、茂密、高大、魁梧。人們要想看到小草,不能只遠觀,而要親近、走近小草,給小草的努力以鼓勵和肯定。小草無須贏得人們的眼光,它只要努力地生長,活出自我就夠了。人們與小草因為距離的遙遠而彼此陌生,人與自然、人與人之間的隔閡也由此產生……
參考例文:成為“大樹”,不做小草
你踮起腳,不光是為了讓自己看到全世界,更是為了讓全世界看到你。——題記“人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草。”
是啊,小草那么渺小,即使努力生長也不能擁有雄偉強壯的身軀,而樹則不同,它有挺拔的身軀,兀立在人們的視野里。所以我們要做大樹而不做小草,要讓自己拔得頭籌,讓每個人都無法忽視我們的存在。仲尼四處游學講經,是為了得到重用,效命于國家。李白在被貶官時無奈“拔劍四顧心茫然”,“且放白鹿青崖間”只是迫不得已求其次的自我安慰。辛棄疾如共工撞擊不周山一般一次次與惡勢力作斗爭,寫出“不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳”,也是想謀得一官半職進而為祖國效力。他們不甘于做默默無聞的小草,他們要做就做頂天立地的大樹,而我們也應如此。
每年都會有選秀節目大放異彩,比如2012年夏天爆紅的“中國好聲音”,那是一個可以讓平常人釋放激情、放逐夢想的舞臺,有許多人都因參加“中國好聲音”而成功,比如吳莫愁、張瑋,他們在那個舞臺上盡情釋放著自己,讓更多更多的人知道,他們不甘于做默默無聞的小草,不甘于做一個在舞臺之下唱歌的人,他們的念頭是:“要做,就要做受萬人矚目的王者。”小草是不會被遠方的人看到的,但大樹卻可以。所以,我們要做一棵大樹,直入云霄。“還記得要去哪里呀?雨好大,也要出發,Go,Go,不要回頭,讓自己成為最優秀,不能被人忽視與看輕。”是啊,不能被人忽視與看輕。
其實想想,我們努力學習,爭取考個理想的大學,是為了什么?不是為了將來可以對社會有更大的貢獻嗎?我們的目標不能僅是不成為一株被人忽略的小草。既然這樣,我們就應該讓自己成長為參天大樹。我們要一點點努力,讓自己這棵大樹一點點長高,讓更多人去仰望你,讓遠處的人也可以看到你。人生不是拍電影,沒有槍林彈雨,但人生卻比每一場電影都活靈活現。它沒有后退,沒有暫停,永遠都是直播時間。而在這人生中我們必須要做的,就是成為一棵樹,一棵參天大樹,一棵可以讓遠方的人看到的,參天大樹。
2017年高考作文題目預測及范文：如果人生有了污點
以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象作文，字數不少于800字。
【范文】
如果人生有了污點
在你遲到后，不要找理由，而應去找出你彌補損失的方法。在你傷害了情感時，不要懺悔，應該去把它重新喚回。在你亂了分寸時，不要一錯再錯，重要的是做好分內的事。可當我們的人生那張白紙上有了污點時，我們又該怎樣做?
曾聽說過這樣一個故事：一位著名的老畫家在一次作畫中，由于腿有點殘疾，站立不穩，不小心將手中的筆抖落出一滴墨汁，正好賤在畫紙上。侍從忙走過去想替他換張紙，老畫家擺擺手說：“不必!”由于那點賤落的墨汁剛好落在畫紙的中央，看得出老畫家對它頗費思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家提筆，畫紙上就出現了一只展翅高飛的雄鷹。侍從很驚奇地注視著這幅畫，原來賤落的那滴墨汁，竟成了雄鷹爪下的石子，真乃天衣無縫。
人常說：“金無赤足，人無完人。”每個人都是在犯錯中長大的。人生有時就像一杯清水，關鍵看你放進去的是什么。如果你不小心去進去了一粒黃土，相信那杯水在一瞬間就會成為泥土色。真是那樣，難道你就愿意讓這顆小小的泥土毀掉整杯水嗎?若你能再往里面添加一些顏料，也許就會使它變成五彩六色，而為此更加精彩。若放上幾片茶葉，它就會茶香四溢。
柏拉圖也曾說過：“不要不在乎一些雞行蒜皮的小事，它會使你養成一個終生受害的壞習慣”。在你的人生道路上，你應該及時撿起地上的雞毛，在你成功的時候，也許你已經將你所有撿起的雞毛織成了諸葛亮手中的神機妙“扇”!
一文不值的石頭會在雕刻家手中成為一件藝術品，在你將一件廢品丟入垃圾桶前想想拿它做點什么，在你努力實現夢想的過程中，因某事而失敗了，為何不想想在這件失敗的事情上創造更大的成功呢?
我們多么希望，在我們人生那張白紙上，寫上的都是成就，畫上的都是輝煌，可希望終究難以實現。不同的是，有的人將人生白紙上的污點越抹越大，讓它毀掉整個人生。有的人卻將污點視為人生新的起點，在總結經驗教訓后將生命的高度提升，創造更美的人生。
拿出你的顏料，將你人生中的污點變成雄鷹爪下的石子，荷葉上閃光的露珠，讓你人生白紙上畫的藝術品價值更高薪。
點評：這是一篇要求以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象的作文。作者比較自然地從蘋果被咬了一口聯想到了“人生有點污點”，然后由此生發開去，提出了“當我們人生的那張白紙上有了污點該怎么做”的問題，接著引進一個老畫家將不小心抖落的一滴墨汁天衣無縫地點染成一幅精美圖畫的故事，告訴我們要“化害為益”，進而引用熟語和柏拉圖的名言證明自己的觀點，特別是結尾三段回扣前面材料，以畫喻人生，告訴人們如何正視人生的污點，追求人生的更高價值，扣題準確，聯想自然，內容較為深刻，材料翔實。從表達上看，思路流暢，結構嚴謹，特別是結尾部分對材料的回扣和對觀點的深化值得稱道。另外，文章語言優美、雅致、流暢，設喻自然貼切，修辭運用自如，顯示了作者較為嫻熟的文字功底。
2017高考作文預測及范文：良知的叩問
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60 分)
最近微信朋友圈流行著這樣一個：一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果?
這則故事引發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章，不得套作。
文題解讀：這道題的材料是一個小故事，兩個小孩玩一次石頭交換糖果的，小男孩有私心，把最大最好看的石頭藏了起來，而小女孩則毫無保留地交出了所有的糖果。事情的結果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。會這樣?最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出“懷疑與信任”的話題，這也是本材料中最核心的立意方向。順著這個立意方向繼續追問：為什么小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任?因為小男孩有私心，或者說很有“心計”，小女孩卻保持著淳樸的童真，這又引出了另一個話題——“心計與童真”。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結果卻恰恰相反，這樣我們又可以把它和“得到與失去”話題聯系起來。以上立意無論是哪一方面，在具體的寫作過程中都需要與復雜的人性和社會現實聯系起來。不管是“懷疑與信任”“心計與童真”，還是“得到與失去”，其實都有著深刻的社會因素。物化的、功利的、競爭的社會環境已經使得人的自然本性變形、扭曲。這也就要求大家反過來思考：面對這樣嚴酷的社會環境，我們該如何救贖?答案可能是人性的覺醒和良知的叩問。平時寫作時，如果大家都能像這樣來回地思索和詰問，文章一定會發散出理性思辨的智慧之光。文章可以先從小故事出發，延伸談及社會大問題：在物欲橫流的年代，人心自私自利，以至于惡被無限放大，無良商家等使得人性的底線在不斷遭到踐踏。救贖之路何在?“良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。”“良知是人性中不可或缺的一部分……沒有一個人可以徹底擺脫良知。”“良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。”使用這樣的觀點將會是文章的深刻而精彩之處。
優秀作文：
良知的叩問
在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因為個人私心恣意地在世間胡作非為，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個結尾之后，人性便會歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。
但在這個物欲橫流的時代里，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無人有此等情趣為每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之后的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大于法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無盡的潘多拉魔盒等待開啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有著巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個人的人性都是完整的。
沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。
2017高考作文預測及范文：規則之“籠”守住生命
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
去年10月7日，經過連續搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區露營被困失聯的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。
這一事件引起了社會的強烈反響：當地政府呼吁驢友要嚴格遵守相關法律法規，不要擅自行動。有網友認為，驢友是公民，作為納稅人，有權享受公共服務，不應為救援買單。又有網友說“人生需要‘說走就走’的旅行”，并為他們的行為點贊。
對此你有何看法?請選好角度，自定立意，自擬標題作文。不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】
規則之“籠”守住生命
17條生命因破壞規則而岌岌可危，而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯“驢友”的新聞，我不禁感嘆當代許多年輕人對規則的淡漠。為追求生活樂趣而破壞規則的人也許會高舉自由主義的旗幟我行我素，但殊不知，遵守規則是對生命尊重的底線，也是個體自由的前提。
人的熱情固然可貴，但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時熱情沖動的驅使擅自進入自然保護區，而忽略了與保護區管理部門報備并隨時聯系這一至關重要的過程。與其說這是一種說走就走的膽魄，不如說這是一種缺乏責任心的極端自私。17條生命，也許是為人父母，也許是家中希望，在社會中各有各的定位和責任。他們在違反規則的同時，也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達摩克里斯之劍下，稍出差池，便會支離破碎。人的確是為自己而存在，需要有“做自己”的勇氣。但人也是社會性的，而調節社會生活中種種矛盾的便是規則。若肆意破壞之，是對自身生命的漠視，也是對社會的不負責任。
公民社會之中，每個人都有各自的義務與權利。救援固然是救援人員應盡的義務，但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買單，不受到應有的懲罰，那么把規則當做橡皮泥的社會風氣將永遠得不到糾正。柴靜有言，對生命的尊重是這個社會的原則。而一條條規則正是保護我們自身最有力的網，正是這一原則最直觀的體現。
充斥著我們生活的規則真的那么面目可憎嗎?其實不然。“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”盧梭的話給我們敲響了一個警鐘，如果我們都接受對我們的自由一定的限制以及對我們選擇權的一定減少，我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權。保證了我們自由的，正是一條條枷鎖。任何自由意志，都建立在適當限制及有能力負起責任的基礎上。八達嶺動物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒有了，談何負責，談何自由呢?
中國自古以來是德治、家族政治，而非法治，守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前說的那句“法律可以以不義的方式判我有罪，但我不能因此違反法律”，正是我們社會所缺乏的精神養料。規則并不是限制，而是將人文精神轉化為文字的再現。條條框框，正是框住了我們的生活與生命。
2017高考作文題目預測及范文：老虎，喚醒規則意識
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。七月二十三日下午三時許，在北京延慶八達嶺野生動物內猛獸區，一輛自駕游轎車突然在老虎區停下，一年輕女性擅自下車來開司機插門的瞬間，被躲藏在附近的老虎襲擊，隨后母親為救女兒，不顧一切下車沖了過去，園內救險車及時趕到，但為時已晚，其中母親被老虎咬死，女兒受重傷，野生動物園現在已被勒令停業整頓。該園規定，游客在游園前，必須先行跟園方簽訂《自駕車入園游覽車損責任協議書》，內容包括“本園內散放的動物屬于野生動物，具有相當的野性”。“進入園內必須關好、鎖好車門車窗，禁止投喂食物，嚴禁下車”。猛獸內的警示語隨處可見，廣播時時告知相關事項。請結合材料的內容，做出你的選擇和權衡，闡述你的看法和理由……
優秀作文：
老虎，喚醒規則意識
常言道：“無規矩，不成方圓”。社會是由眾多群體組成，規則的制定和遵守是必要的。
八達嶺野生動物園發生老虎食人事件，園方和上級部門固然需要承擔一定的責任，但我認為，最主要的原因是女游客藐視規則。因此，老虎再次喚醒我們的規則意識。藐視規則，害人害己。縱然事出有因，但你無視規則，任性下車，最終釀成悲劇。國人常常視規則為兒戲，“中國式”過馬路便是一個例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過馬路，眼里絲毫沒有對交規的敬畏，禮儀之邦的風范不復存在。回到女游客身上，既然事先與園方簽訂協議，卻輕易下車，歸根結底還是規則意識的淡忘與藐視。也許，她覺得自己一向違規都無大礙。也許，她只是一時沖動，但都不能成為藐視規則的借口。最終被堅守動物規則的老虎咬死，這是對僥幸心理的懲罰，對藐視規則的諷刺，卻搭上了自己的娘親，何必呢?
生命，不能承受之輕。站在女子家人的角度思考，看到女子冒著生命危險下車，應該及時有效制止，即使她對自己的生命不重視，也應該重視別人的生命。家人盲目施救，非但不能解決問題，還會搭上自己性命。如果丈夫不夠理性，豈不是一家三口都喪命虎口。因此，丈夫沒有盲目施救，值得肯定，無可厚非，但愿多一些理性和責任。
遵守規則，源于敬畏。規則值得每個人的敬畏。或許你守了一輩子規矩也得不到什么，但你必須堅守。或許你常違反規矩也無傷大雅，但你是幸運。又或許你一直很守規則，僅此一次違反，但你必須接受嚴懲的代價。因此，不論何時何地，不論有無人知，都應該慎獨，不該淡忘規則，藐視規則。而應心存敬畏之心，為他人，為自己，為后代樹立榜樣。敬畏規則，安全保障。
誠然，發生這件事最主要的責任人是女游客，但園方和上級部門依然責無旁貸。園方作為老虎的“負責人”，應該盡量避免這類事情發生。倘若在入園后對游客進行安全保障的話，也許這樣的悲劇就不會發生。倘若在女子打開車門的一剎那，就有相關工作人員及時制止，也許母女也不會遇難。上級部門也應該及時檢查督促園方負起責任，保護好每一位游客的生命安全。?豈能監而不管，管而失責?人禍而遇難，不能只顧悲傷，更應汲取教訓，喚起規則意識，喚起社會責任意識，但愿悲劇不再發生，但愿人們幸福安康，社會和諧美好。(周湘哲)
【修改與點評]1.本文最大亮點：一是圍繞中心擬題，題目表明了觀點和態度。二是開篇從常言引述出材料，提出觀點，表明選擇和權衡。三是能夠分層次展開論述，在選擇和權衡中比較，展示了思辯性。四是語言樸實中不乏犀利。五是首尾照應。2.本文最大弊端：一是語言啰嗦，不夠精煉。二是分論點不能以一慣之。三是首尾要簡短而深刻。四是注意行文順序。
2017高考作文預測及范文：精神財富不可缺
閱讀下面得材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)喬布斯的臨終遺言：作為一個世界500強公司的總裁，我曾經叱咤商界，無所不勝，在別人眼里，我的人生當然是成功的典范。但是除了工作，我的樂趣并不多，到后來，財富于我已經變成一種習慣的事實，正如我肥胖的身體——都是多余的東西組成。發現曾經讓我感到無限得意的所有社會名譽和財富，在即將到來的死亡面前已全部變得黯淡無光，毫無意義了。我也再深夜里多次反問自己，如果我生前的一切被死亡重新估價后，已經失去了價值，那么我現在最想要的是什么，即我一生的金錢和名譽都沒能給我什么?黑暗中，我看著那些金屬檢測儀器發出的幽綠的光和吱吱的聲響，似乎感到死神溫熱的呼吸正向我靠攏。現在我明白了人一生只要有夠用的財富，就該去追求其他與財富無關的，應該是更重要的東西，也許是感情，也許是藝術，也許只是一個兒時的夢想。請結合材料的內容，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含義的范圍作文。
優秀作文：
精神財富不可缺
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。誠然，財富是人們存活于世的物質基礎，是每個人都必須追求的目標。但除了財富，就沒有需要追求的目標了嗎?商界傳奇喬布斯的遺給出答案：臨終前，他才意識到以前得意的財富亦或名聲都失去了價值。
人生最有價值的應是感情、藝術、兒時夢想等精神財富。可見，精神財富是人生不可或缺的最大財富。兒時夢想，生活的精神引領。蘇軾詩云：“無肉使人瘦，無竹使人俗。”化用他的話說，無財使人瘦，無夢使人俗。喬布斯的遺囑中體現了他精神生活的貧瘠之至，這是因他拋棄了兒時的夢想，而被財富與名聲等欲望所左右，驅使他為努力拼搏。
如今，追求使他得到了可以敵國的財富和全世界的贊譽，內心卻失去了真正的喜悅、充實與滿足，精神也沒有依靠與寄托。所以，兒時夢想是精神的引領，缺少它，人生惶惶不知向何處去，樂趣何在?情感，維系親情的紐帶橋梁。人是群居動物，而感情是連接人與人之間的紐帶橋梁。喬布斯終其一生的是物質財富，雖然物質是生活的基礎，不可或缺。但情感更是不可缺少，喬布斯在臨終時才發現這一點并深感遺憾。可見，在殘酷的物質利益面前親情是十分脆弱的。對于這個億萬富翁來說，此時的親情要比任何物質利益都貴重得多。而他曾將此束之高閣，沒處將寶貴的親情安放，豈不遺憾?因此，人最寶貴的是感情，遠遠勝過無情無義的財富。追求藝術美，人生才顯高雅。
喬布斯還認識到，藝術是人快樂的源泉，抑或是人虔誠的信仰。貝多芬沒有因為耳聾而放棄對音樂美的追求。古羅馬數學家也沒有懼怕死亡放棄對數學美的追求。正如李澤厚所說：“毀譽無動于衷，榮辱在所不計”。為了追求藝術之美，一切牽絆都是過眼云煙，心靈才能足夠高雅，意蘊足夠豐富，人生豈能不更豐富?所以，藝術才能引領人詩意的棲居，而盡顯人生的豐富高雅。
所以，我認為財富等物質是人人所追求的，兒時的夢想、情感和藝術等精神財富更應是人人所向往的。當物質財富和精神財富不可兼得之時，我們應“舍魚而取熊掌”。有財無夢，不可糜爛。有財無情，行尸走肉。有財有藝，如虎添翼。因此，有財使人福，有夢使人樂，有情使人迷，有藝使人雅，信可樂也。
【修改與點評】本文最大的優點：一是題目《精神財富，不可或缺》涵蓋了其它三個內容，具有高度的概括性，點明了文章的中心。二是開篇引述材料，提出觀點，表明態度。三是能夠圍繞中心，安排分論點，分層次展開論述。四是引用蘇軾的詩句很恰當。
2017高考作文題目及范文：銘記文化
閱讀下面文字，根據要求作文。
有人說現在是知道“周訊”人的越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了。知道“關之琳”的越來越多了，知道“卞之琳”的越來越少了。知道“馬克”的越來越多了，知道“馬克?吐溫”的越來越少了。知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了，知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了。知道“就要發”的越來越多了，知道“九一八”的越來越少了。
對以上材料你有何感想?請以“文化的反思”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
范文：
銘記文化
生活在物欲橫流的時代，世人變得浮躁，淺薄，庸俗。如今，不是有句話說現代人“窮得只有錢了”嗎?細細想來，此話真可謂一針見血。
且看這樣一種社會怪象：現在知道“周迅”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少。知道“關之琳”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少。知道“景岡山”越來越多，知道“井岡山”的越來越少……人們似乎面對流行的、時尚的便趨之若鶩，而對民族文化卻越來越淡忘。
列寧說過：“忘記歷史等于背叛。”那么，忘記民族文化，忘記一個民族的精神，這難道不算是背叛嗎?
誠然，恰當地追求時尚本沒有什么不妥，這畢竟順應了社會發展的潮流。然而，先人們所創造的偉大文化，是萬不可忘記的。一個遺忘文化的民族就如失卻了源頭的溪流，如同沒有了根本的樹木，這樣的民族是非常可怕的。
就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有“魯迅”?就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津。就在我們嘲笑別人學習雷鋒時，雷鋒卻成了西點軍人學習的榜樣。也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。
看來，我們確實到了該反思民族文化的時候了。
我們中華民族，有博大精深的文化。從延續至今的漢字到世代流傳的古詩，從先民歌唱的《詩經》到近現代革命者譜寫的詩章，從太陰歷的制訂到“神六”遨游太空，無不反映出中華民族偉大的精神，無不反映出中化文化豐厚的底蘊。既然我們知道“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”卻為何要用“1314529”來表達感情?我們自古到至今就寫著方塊字，卻為何要在文章中頻頻寫出那與方塊字極不協調的英文字母呢?
身在文化碰撞與交流的時代，我們更應該明白，銘記我們民族文化的重要，不忘過去，引領未來。因為泱泱大中華，上下五千年，其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的。千百年來，不知匯聚了多少文化名人，如孔子、屈原、李白、畢昇、陸游、成吉思汗、毛澤東……數不勝數，而他們留給我們的，便是中華民族在漫漫長路上創造的一部輝煌文化史，我們應該慶幸，先人們為我們留下這樣一筆寶貴的財富。
我們也不能忘記，在法國服裝博覽會上，中國女子身著從秦朝到清朝的漂亮服飾，贏得了世界美譽。當來自世界各地的人們對中華文化贊不絕口時，難以言表的民族自豪感怎能不油然而生!
人類自從有了文化便擁有了靈魂。銘記文化，讓我們點亮了思想。銘記中華，讓她輝映歷史的長河。銘記中華文化，讓她也似太陽般發出耀眼的光芒，去照亮人類靈魂的夜空!
2017年高考作文題目預測及范文：追尋與珍惜
閱讀下面材料，按照要求作文
“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”這是一首很有意蘊的詩。從這首詩中，不同人會讀出不同的感受。
請根據你自己讀這首詩的體會，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
【優秀作文】
追尋與珍惜
在漫漫的人生長路上，似乎總在朝著一個方向奔跑著，追尋前方的目標。倘若沒有追尋的過程，也許我們永遠無法體會那得來不易的欣喜與滿足，也許我們永遠也學不會珍惜。
南唐后主李煜的皇位是他的父輩傳下來給予他的，這在常人眼中的至高地位在李煜眼中不過是一個虛名罷了。于是他終日飲酒作樂，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之間。沒有經歷過追尋的皇位，南唐后主怎知珍惜?錯殺忠臣，聽信讒言，視國家事務為兒戲，最終導致國破山河不復，每每捧讀李煜的《虞美人》之時，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，然而命運齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生于帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因為他們懂得來之不易的東西要珍惜吧。
海倫一生都在追尋光明，“光明”這個詞對于一般人而言太過尋常，但在海倫的心中光明的意義重大，《假如給我三天光明》中那個幻想著有一天能看見光明的女孩海倫，向我們詮釋了何為“珍惜”。海倫在書中寫到的，對于光明的珍惜是我們無法體會的，因為海倫經歷的追尋也是你我不曾經歷的。
每每捧讀倉央嘉措的《問佛》，總使我感喟萬端。那些對于我們都太過尋常的東西，似乎是我們應當珍惜的事物。可正因為沒有追尋，我們才學不會珍惜。對于父母給予我們的無私的愛，我們總是置若罔聞，對于與生俱來的東西，我們總也學不會珍惜。
蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因為它追尋過，它懂得珍惜。沙漠上的旅人視水為圣泉，他們珍惜每一滴水，因為它曾苦苦追尋過，他懂得珍惜。老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認真地過每一天，因為他們經歷了戰爭年代，他們曾苦苦追尋過，他們懂得珍惜。
只有經歷了追尋，我們才懂得珍惜。只有經歷了“盡日尋春不見春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜。只有經歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風”般的珍惜。如“料峭春風吹酒醒”后的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。
2017年高考作文題目預測及范文：家國情懷源于家族情懷
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
小王出生在一個大家族。每逢節假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當地晚報“酉姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息。若投稿，請自擬標題。
家國情懷源于家族情懷
在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰會想到它也會成為爭議的焦點呢?當家假日長輩召開的家族聚會成為年輕一代人的苦惱，其本質是傳統文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態。
的確，家族聚會自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭議之所以激起波瀾無疑是因為如此之爭議已成為社會共同問題。作為年輕人，我可以充分地理解小王的心情——在面對一群自己并不熟悉的長輩關于學業、事業與嫁娶等一系列直接的發問時，會感到無所適從實屬必然。況且在人口遷移如此輕而易舉的當今，各地區，尤其是中原地區的宗族基礎早已被弱化，取而代之的是分散在全國各地的、彼此漸行漸遠的同族人，能重聚首已屬不易，更別提相聚時的冷淡氣氛。小王的苦惱確有其根據。
但值得注意的是，長輩們召開家族聚會的時間選在節假日。中國自古以來的傳統節假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團圓。當人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時，家族的聚會無疑是一個散發著團圓氣息最大的發熱源。其次，從歷史淵源的角度探索，不難發現，不論是世界、國家還是地區范圍內，對人口一個重要的劃分就是民族。正因有了長期歷史形成過程和法律的條文保護，民族內部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩定性和持續性因此天然合理。同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者，回到現實意義，當下的家族體系早非古代時那般陰森可怖、男尊女卑、等級分明了，其更多時候只依靠血緣和一些極強的意識形態——長輩心中對后代們深深的掛念維系。筆者認為，這點是小王應該承認的。故當從各個角度分析過后，不難得出，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統行為存在的基礎的事實，其次低估了宗族制度的普世價值。
正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數才有可能形成的社會爭議，筆者認為雖然傳統家族觀念的確具有相當合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。
為此，除了(與其)通過小王的父母、長輩對其施加言語上的壓力，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會。引領他學習、了解家庭、家族在歷史中的演化過程應該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領他回味家族曾帶給他的美好感受。更重要的是，要具有這個時代最應該具有的家庭的關懷，發自內心的噓寒問暖。
作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價值，才能最終上升到國的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個時代最需要的家國情懷。
2017高考作文題目預測及范文：把握自己，永不言棄
閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文(60分)
2015年6月1日凌晨(北京時間)，在美國尤金舉行的2015年國際田聯鉆石聯賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100M比賽中，以9秒99的成績并列獲得季軍。蘇炳添就此成為歷史上首位突破10秒大關的黃種人。賽后蘇炳添說：這次賽前，劉翔給我了很大鼓勵，要我注意起跑節奏，進入途中跑后也要把握節奏，不要亂。今天比賽我完全是跑自己的，沒有看任何人，從起跑到沖刺都是非常專注地在跑。劉翔也激動地表示：“我賽前也跟他說，起跑一定要穩，起跑、途中跑和后程一定要配合好，自己跑自己的，不到最后一刻決不放棄!”使用新技術，成績獲突破。去年，外籍教練發現他原來先出右腳的起跑方式不科學合理，于是指導他進行技術改造，采用的是出發先出左腳的新技術，并建立了中途跑過渡自然的技術，更改之后他實現了技術的突破。
把握自己，永不言棄
在美國尤金舉行的2015年國際田聯鉆石聯賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100M比賽中，以9秒99的成績并列季軍。蘇炳添成功奪牌讓中國人倍受鼓舞。他是中國的驕傲，更是亞洲的驕傲。他不到最后一秒不放棄的精神，更值得我們深思與學習。人生想要成就一番事業，就必須專注執著，正確科學地把握自己，永不言棄的精神，才能取得成功。
專注精神，不受干擾，是一種智慧。這是一種精神，一種成功所必須的精神。他，年僅25歲，就獲得了獲得了神學哲學雙學位。如果他愿意，他隨時可以成為巴赫音樂最正統的接班人，這就是史懷哲傳奇的青年人生。然而，外界的鮮花掌聲，輿論的吹捧沒有給這個理性的年輕人帶來一絲的浮躁。29歲時，他決定從零基礎學習醫學，拯救非洲難民。從此，他把畢生的精力，都專注地奉獻給了非洲醫療事業，在蠻荒叢林中度過余生。被譽為“非洲之父”的他，臨終時由衷感慨：“上帝啊!當跑的路我跑過了，盡力了，我一生扎實的活過了!”史懷哲的一生可謂專注地做到了追隨奉獻的本心，做了最真實的自己。可見，人想要做好一件事，必須要具有專注精神，才能集中精力，全力以赴。
努力拼搏，科學追求，是一種能力。“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。”南開馬蹄湖畔的親筆題詩，正是葉嘉瑩先生一生的寫照。已九十歲高齡的她是中國古典詩詞研究領域的開拓者。她研究的方法講究科學，充分利用優勢，她大半生漂泊，所到之處，從孩子到成人，傳播的方法都是讓人喜聞樂見，她也從中得到啟發。葉先生曾說，她的根在祖國，她要為祖國永遠留下古典詩歌的財富。于是，人們依舊能在世界各地華人文化圈內，看到她忙碌的身影。她的一生的努力也終讓一代年輕人感受到了中國古典詩詞的魅力。她因此成為當今詩壇傳播中國古典文化的一員宿將。不管形勢如何變化，她的科學精神和執著的卓越的內涵，卻始終沒有改變，精神矍鑠，風采依舊，真是“蓮實有心”“夢偏癡”。所以，要成就一番事業，執著的精神加上科學的態度，才是成功的雙翼。
永不放棄，更是一種高寶貴的品質。在成功的路上，一定會遇到許多許許多多困難，只有那些不畏艱險，執著追求的人才有希望達到頂點。他生來就沒有四肢，獨特的外表讓人銘記。他就是享譽全球的演說家尼克.胡哲。少年時飽受嘲諷，讓他閃過輕生念頭。但跳進浴缸前他改變了想法，他想要清醒地活著。于是，他苦練演說技巧，到世界各地尋找機會。在被拒絕上百次之后，終于感動了世人。憑著出色的勵志演講，他贏得全球的尊敬。三十出頭也擁有了自己的公司。他說：“沒手、沒腳、沒煩惱。”因此，他的樂觀與堅忍終于帶他度過了最艱苦的歲月，終于駛向成功的彼岸。
奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是強者留下的箴言，也是成功的借鑒。專注執著，科學追求，是打開成功之門的三把鑰匙。
2017高考作文題目預測及范文：天行健，人生當自強
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
學者周濂說過這樣一句話:“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是捫心自己，為何要裝睡?”許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有何思考?
天行健，人生當自強
許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，學者國廉認為這是“這個時代清醒者最大的感慨。我認為的確如此，每個人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對坎坷和困難，他人也許沒有義務伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說：人生當自強。古人說得好：“天行健，君子當自強不息。”
人生當自強，是強者的座右銘。天行健，君子當自強不息，說明君子應靠自身的努力，來強大自己，在天地間才有屬于自己的一片區域。中國著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強者。李小龍初到美國之時，美國武術一直被日本柔道空手道牢牢占據，使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力，但也是發展的空間。李小龍看到了這一點，他沒有放棄，他結合了百家之長，在詠春拳的基礎上創造出“截拳道”，經過他的演繹，將“功夫”一詞載入美國詞典，在美國掀起“中國功夫”熱，使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫，使中國功夫傳播到了全美。可見，困境有時不是壞事，可能是機遇，就看你如何看待。
人生路上或有阻力，克服便是。但當人自強時，任何困難都將難不倒你，只會成為你的墊腳石。人生當自強，是一個睡獅正在醒來的過程，是實現中華民族偉大復興的強國之夢。“少年強則國強”是梁啟超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時，卻被國聯將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎?當年的屈辱激發一批有志學生奮發圖強，歷經百年，只為那個曾經強盛之國的復興。這一夢想，百年之后，在新中國已逐步推進，有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二，中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五，中國已成為世界第二大自由貿易區—這些成就是中國少年們自強的結果，是中國奮發的里程牌，更是實現偉大的中國夢的基石。
自強國家，是捍衛主權的保障。在烏克蘭危機后，面對西方的經濟封鎖，俄羅斯依就傲然立于世界之巔，原因是俄羅斯這個民族有著不服輸的自強精神，不懼強大北約和美國的危脅與壓迫，以真槍實彈對真槍實彈，科技發展不斷躍進，國民支持政府的強硬立場，忠實履行自己的責任，干好自己的工作。社會穩定，人民安居樂業。如果自暴自棄，那會怎么樣?后果可想而知。任人宰割，國家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強大自身實力，奮起反抗自強，從而對捍衛國家民族的尊嚴，贏得了有力的保障。強者自強，弱者自弱。
21世紀，是強者的世紀，更是合作共贏的世紀。由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作工程接踵而至。世界要發展，合作才能強大，才能共御奉獻。如今的我們，正好趕上了利好的時代，有利于我們的發展。在面對著人生路上的種種困難時，請莘莘學子住記“天行健，君子當自強不息”的古訓，克服困難，勇攀高峰，實現自已的“自強成功夢”。
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勤?奮?讀?書?名言：?
1、 三更燈火五更明，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。?——顏真卿?
2、 讀書破萬卷，下筆如有神。?——杜甫
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。?——華羅庚?
4、只要堅持不懈地刻苦自學，是不必擔心不成才的。?——華羅庚?
5、鳥美在羽毛，人美在勤勞。?——（諺語）
?6、不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？?——高明
?7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。?——（對聯）
?8、天才就是這樣，終身努力，便成天才。?——門捷列夫?
9、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘言。?——陶淵明
?10、學而時習之，不亦樂乎？?——孔子
?事例：?
1、達?芬奇畫蛋：?歐洲文藝復興時期的著名畫家達?芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達?芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。?
2、孫康映雪夜讀：?晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，并當上了御史大夫。?
3、頭懸梁錐刺骨：?戰國時蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。?
漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。?
4、被認為是傻子的科學家：?本世紀最著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學習，成了杰出的物理學奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表勤奮學習、工作，Y代表好的學習方法，Z代表少說廢話）。
?5、明代宋濂抄書苦讀
?6、自學成“家”的高爾基?
注重積累?名言：?
1、?不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。?——荀子?
2、?海不辭水，故能成其大。山不辭土石，故能成其高。明主不厭人，故能成其眾。士不厭學，故能成其圣。?——管子?
3、?搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。?——賈蘭坡?
4、?無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。?——魯迅
?5、?積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。?——荀子?
6、?合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子
7、?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。?——朱熹?
8、?涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬
??事例：?
1、錦囊出珍品：?唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。?
2、陶瓷積累知識：?唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。?
3、日積月累終成偉業：?革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的札記。
?4、“厚積”者的楷模：?列夫?托爾斯泰如果沒有那一疊厚厚的審訊記錄，如何寫出那原汁原味的俄羅斯下層勞動人民的語言；李賀如果沒有那個裝詩的錦囊，怎能寫出那膾炙人口的千古名句；姚雪垠如果沒有那萬張專題卡片，就不會有今天的長篇小說《李自成》。?
家庭教育?名言：?
1、?一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管子
??2、?父善教子者，教于孩提。?——林遺?
3、?父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。?——顏之推?
4、?愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的父母一樣愛護才能保全。?——陶行知?
5、?父母的生活就是孩子進入社會前的一本讀物。?——席慕蓉?
6、?父母的德行是兒子的最好遺產。?——塞萬提斯
?7、?孩子是映照父母行為的鏡子。?——斯賓諾莎
?8、?當孩子一開始呼吸時，教育就開始了。?——保爾?
9、?樹不修不成材，兒不育不成人。?——諺語
?10、養不教父之過，訓道不嚴師之惰。?——
諺語?事例：?
1、不知道吃雞蛋：?長篇報告文學《中國的小皇帝》中記敘了這么一件事；有個學生到學校蒸飯吃，看到飯盒里有個圓圓的雞蛋，她想來想去，也不知道該怎么吃，去問了其他同學，還是不知道該怎么吃這個雞蛋，最后又把它原封不動地帶回了家，使得她的母親哭笑不得。?
2、孟母為孟子三遷：?孟子幼時不喜歡讀書，只知道嬉戲玩耍。孟母帶著孟子先住在墓地附近，后住在市鎮上，但她認為這些都不是孟子居住的好地方，最后搬到一所學校旁邊住了下來。孟子每天接觸的都是讀書人也就讀起書來，后來成為大學問家。?
珍惜時間?名言：?
1、?拋棄時間的人，時間也拋棄他。?——莎士比亞?2、?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。?——羅懋登?
3、?百川到東海，何時復西歸？少壯不努力，老大獨傷悲。?——《樂府詩集》?
4、?失掉了現在，也就沒有了未來。?——魯迅?
5、?時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。——魯迅?
6、?莫等閑，白了少年頭，空悲切。??????????????——岳飛
?7、?時間可以獲得金錢，但金錢卻買不到時間。?????????——諺語
?8、?盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。????——陶淵
?10、花有重開日、人無再少年。???????????????——關漢卿?
11、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。??????——郭沫若
?12、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。????????——愛迪生?
13、你熱愛生活嗎？那么別浪費時間，為時間是組成生命的材料。——富蘭克林??
14、人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程。（高爾基
《夏天》）?事例：??
1、《今日》詩與《明日歌》：?中國古人十分珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等都是膾炙人口的。明朝吳縣學士文徵明，是著名的書畫家，他寫了一首《今日》詩：“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩，努力請從今日始。”請初學者錢鶴灘在《今日》詩的基礎上又改寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。”?
2、魯迅筆名的含義：?中國現代文學的開端，是與現代中國的偉大思想家、文學家、革命家魯迅的名字聯系在一起的。當提倡科學與民主、反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕時，魯迅就用犀利的雜文和新穎性小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅和旗手。魯迅向許壽裳解釋用“魯迅”這個名字的原因之一是取愚魯和迅速之意。他認為自己比較笨拙，只有勤勉，才能在一定的時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”?
3、巴爾扎克惜時如金：?巴爾扎克是位多產的作家。他的時間是一分一秒也不空過的，一次，巴爾扎克太累了，對一個朋友說：“我睡一會兒，你一小時后叫醒我。”一個小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他。巴爾扎克醒來后，發現超過了一小時，幾乎是暴跳如雷的對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時間性啊！”他平時每天寫作十六七個小時，把自己關在房間里，一日三餐由仆人從特定的窗口放進去。1850年，51歲的他自我感覺心臟病要大發作了。他問醫生還能活多久，半年，還是六星期？醫生都用搖頭來回答。巴爾扎克著急的說：“至少6天總可以吧？我還可以寫個提綱，還可以把已經出版的50?卷校訂一下。”?
4、節時盈利的“奔馳”?：?德國著名的奔馳集團，從90年代起全面更新工藝流程，使著名的“奔馳”轎車制造工時縮短一半，每年盈利600萬馬克。?
熱愛祖國?名言：?
1、?位卑未敢忘國憂。?——陸游
?2、?天下興亡，匹夫有責。??——顧炎武
?3、?寧做流浪漢，不做亡國奴。????????????????——豐子愷
??4、人類最高的道德是什么？那就是愛國心。??????????——拿破侖
?5、連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。??????????——拜倫?
6、人不僅為自己而生，而且也為祖國活。???????????——柏拉圖
?7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。????????????——范仲淹?
事例：?
1、“我要回國，不要美金”：?1948年，李四光接受國防地質學會的邀請來到美國。發表了《新華夏海的誕生》，轟動了歐洲。一天清晨，李四光在報紙上看到一則消息：“11月2日，沈陽解放。”他激動得熱
淚盈眶，多年的夢想要成真了，新中國就要誕生了！在劍橋大學中國留學生舉行的會上，他激動地說：“我雖然60歲了，身體一直不好，但我一定要回到祖國去，把自己的余生貢獻給新中國！”但是，此舉觸怒了國民黨當局。國民黨駐英國大使書找到了李四光，掏出了一張五千美金的支票，說：“你向世界發表個公開的聲明，否認中華人民共和國。”又威脅說：“你如果不肯，我將采取必要的措施，將你扣留在國外。”李四光聽罷，氣憤至極，當即嚴厲斥責：“我歸國之心能用金錢收買嗎？我要回國，不要美金！”經歷了千辛萬苦，李四光終于踏上了祖國的土地，實現了他為新中國效力的愿望。?
2、?錢學森毅然回國：?我國著名科學家錢學森，1947年為美國麻省理工學院最年輕的終身教授。1950年，美國發動侵朝戰爭，他毅然決定立即回國，但遭到美國聯邦調查局的逮捕、迫害，扣留達五年之久。錢學森一直為堅持真理和正義而斗爭。直到1955年9月17日，在周恩來總理和祖國各界人士的關心幫助下，錢學森偕夫人蔣英和兩個孩子離開美國，乘船回到祖國。他為我國的科學事業做出了卓越的貢獻，被喻為“中國導彈之父。”?
3、?蘇武牧羊?
4、?陸游臨死不忘恢復中原?
5、?岳飛精忠報國?
6、?詹天佑為國不計名與利
?7、?賣國秦檜遺臭萬年?
8、?屈原以身殉國
9、?周總理為人民勞累而死?
樹立理想?名言：?
1、?老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。?——曹操
?2、?生活的理想，就是為了理想的生活。?——張聞天?
3、?崇高的理想是一個人心中的太陽，它能照亮每一步路。?——新格言
?4、?沒有理想的青春，就是沒有太陽的早晨。?——新格言?
5、?理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。?——托爾斯泰??
6、?立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事業的大門。?——巴斯特
?7、?活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏?
事例：?
1、?周恩來為中華崛起而讀書
2、?范仲淹以“國不已任”?
3、?岳飛矢志報國：?北宋末年的岳飛，正是在金人入侵的動亂年代里，立下了“還我河山”的壯志，才一生征戰沙場，死而后已。當岳飛率軍屢敗金兵，建立大功的時候，有人贈送美女以示慰勞，岳飛說：“金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？”毅然將美女送了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以獎勵他的赫赫戰功，他又辭謝道：“金兵末滅，何以為家？”岳飛一生不顧個人安危，終于留下了千古美名。
?4、?夏明翰的“只要主義真”
?5、?鄧稼先為造兩彈“死而無憾”
?立志成才?名言：?
1、 水激石則鳴，人激志則宏。?——朱熹
2、 人貴有志，學貴有恒。?——秋瑾
3、 最貧的是無才，最賤的是無志。?——約翰生
4、 ?志不立，天下無可成之事。?——王守仁
5、 ?世上無難事，只怕有心人。?——諺語?
6、 ?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。?——李白?
7、 ?男兒不展風云志，空負天生八尺軀。?——馮夢龍
8、 ?丈夫志四海，萬里猶比鄰。?——曹植
9、 ?大丈夫必有四方之志。?——李白?
10、 虎瘦雄心在，人窮志氣存。?——萬松老人?
11、 人老心莫老，家窮志不窮。?——諺語
12、 將相本無種，男兒當自強。?——高明?
13、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。?——蒲松齡?
14、有志不在年高，無志空活百歲。?——石玉昆
?15、不想當元帥的士兵不是好士兵。?——拿破侖?
16、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。?——孔子?
事例：
?1、?精衛填海?
2、?項羽欲學萬人敵：?秦末農民起義領袖之一項羽，小時候家里請老師教他認字，沒認識幾個字，他就不肯再學下去。再讓他學劍術，他又沒學成，項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽坦露心跡說：“認字能夠寫自己的姓名就足夠了；劍術只能對付一上敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！”于是項梁就教他學習兵法，從此，項梁知道自己的侄兒是一個很有報負的人。?
3、?曹操老時還志在千里
?4、?韓信忍辱伏胯下?
5、?向著志向攀登：?著名數學家華羅庚初中畢業就輟學，但他從不放棄自己的學業，在繁忙的家務之余，埋頭苦讀，鉆研問題，孜孜不倦的學習，終于一鳴驚人，成為中外聞名的數學家。
?謙虛謹慎?名言：?
1、?虛心使人進步，驕傲使人落后。?——毛澤東?
2、?一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉
?3、?虛心是從知不足而來的。?——華羅庚?
4、?不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。?——荀子?
5、?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。?——李斯
?6、?缺少謙虛就是缺少見識。?——富蘭克林
?7、?我們的驕傲多半是基于我們的無知。?
一個人就好像一個分數，他的實際才能就好比分子，而他對自己的評價就好比分母。分母越大，則分數的值就越小。?——托爾斯泰?
8、?酒香不怕巷子深。?——諺語?
事例：?
1、?劉邦與項羽?
2、?白居易虛心請教
3、?牛頓站在“巨人的肩膀上”?興趣愛好?名言：?
1、?對工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強攻克，百折不回。?——童第周
?2、?哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。?——歌德
?3、?成功的真正秘訣是興趣。?——楊振宇?
3、 天才就是強烈的興趣和頑強的入迷。?——木村久
事例：?
1、?孔子三月不知肉味?(三月不知肉味是指在三個月內,吃肉都不知味道。形容專心一意,全神貫注,別的事都不放在心上）?
2、?孫中山“不可一日不讀書”
?3、?王羲之吃墨
?4、?名人的興趣?
馬克思每天工作十幾個小時，從事著浩繁的研究工作，常常黎明前才開始睡?
覺。然而，只要條件允許，他就不放棄星期天的娛樂活動。在英倫敦居住時，每逢星期天，他就和親屬、朋友步行一個半小時，到郊外去游玩，他在那里閱讀報紙、談論政治問題、賽跑、角斗。有時，也用演算數學的辦法，改變大膽的活動方式，或者跟孩子們疊“羅漢”，借此達到解除疲的目的。?
方志敏從小喜歡讀書，酷愛駿馬，熱愛祖國的山水，喜歡松，竹，梅，蘭，他的女兒，均以松，竹，梅，蘭取名。在他的臥室里，有一幀條幅，寫著這樣一副自的對聯：“心有三愛，讀書，駿馬，佳山水”；“園栽四物,青松，翠竹，白梅，蘭”。?
愛因斯坦愛好十分廣泛，拉小提琴，彈鋼琴，唱歌。有時還去劃船。騎自行車，旅行，直到處70高齡時，還堅持利用工佘時間做操或散步。?
巴浦洛夫在業余時間里，喜歡讀小說，集郵，繪畫，種花，劃船，游泳，騎自行車。他十分注意使大腦有張有弛。他活了87歲。?
法拉第篤信“一出丑角進城，勝過一打醫生”諺語，因此，一有機就去看馬戲，參觀動園。
?5、“原來已經吃過了”?
牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學習，學習和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室里，直到實驗完成。有一次，他迷著搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗后出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說著又走進實驗室去了。
?珍惜友誼?名言：?
1、 海內存知已，天涯若比鄰。?——王勃
2、 ?人生貴相知，何必金與錢。?——李白?
3、?友誼在我過去的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂。?——巴金?
4、?近朱者赤，近墨者黑。?——傅玄?
5、?朋友必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。?——莎士比亞?
6、?真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。?——高爾基?
7、?如果你把快樂告訴朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。?
?8、?黃金萬兩易得，知心朋友難求。?——俗語?
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。?－（唐）高適?趨炎附勢的小人，不可共患難?！?－（英）拜倫?人生樂在相知心?。?－（宋）王安石?
人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。?－（春秋）孟子?今日樂相樂，別后莫相忘。?－（三國）曹植?路遙知馬力，日久見人心。?－《元曲選。爭報恩》
?持之以恒?名言：?
1、 一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。?——班固
2、 ?耐心是一切聰明才智的基礎。?——柏拉圖?
3、 成大事不在力量的大小，而在于能堅持多少。?——塞?約翰生
4、 ?耐心和恒心總會得到報酬的。?——愛因斯坦?
5、 一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。?——牛頓
6、 ?只要功夫深，鐵棒磨成針。?——諺語?
7、 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。?——荀子
8、 ?在學問上最好的解決問題的方法是堅持。?——盧梭?
9、 ?滴水穿石不是靠力，而是因為它不舍晝夜。?——奧維德?
10、 騏驥一躍，不能千里；駑馬十駕，功不在舍。?——荀子
?事例：?
1、 李白鐵棒磨針
2、 ?蜜蜂如何釀蜜?
一只蜜蜂在釀出一公斤蜜需要往來飛行30萬公里，吸取1200萬個花朵的汁液，每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自已胃里。如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但這時的蜂蜜，還有大量的水分，不適宜儲藏，蜜蜂還要不斷的鼓翅扇風，使水分蒸發掉，最后變成濃稠的蜜糖。由此觀之，蜂蜜釀自于蜜蜂鍥而不舍中。?
3、?名人的“每日”?
著名科學家錢學森，每日黎明即起，堅持聽中央人民廣播電臺六時的“科學知識講座”；?著名畫家黃賓虹生前每晚必畫，一次可畫8張；?著名氣象學家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記；?
孫中山在國外流亡時期，經濟十分困難，但他省錢買書，每日必讀，他說：“我一天不讀書，便不能夠生活。”；?
俄國大作家車爾尼雪夫斯基每天必寫，1862年，他被沙皇政府關進牢房，在牢里778天，克服了重重困難，堅持寫出了舉世聞名的長篇小說《怎么辦》等一系列小說。
?4、成功的“鐵律”?
馬克思寫《資本論》花了40年。?達爾文寫《物種起源》花了20年。?哥白尼寫《天體運行論》花了36年。?歌德寫《浮士德》花了60年。?司馬遷寫《史記》花了15年。?李時針寫《本草綱目》花了27年。?曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年。?
從以上幾個數字里，我們可以看出，要成就一項事業，需要持久的恒心。所以，巴爾扎克說：持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。?
逆境成才名言：?
1、?天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。?——孟子?
2、?不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？?——裴休?
3、?苦難是人生的老師。?——巴爾扎克?
4、?人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。?——拿破侖
?5、?生于憂患，死于安樂。?——孟子?
6、?順境造就幸運兒，而逆境造就偉人。?——小普林尼?
7、?莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極的向不幸挑戰。?——維吉爾
?事例：?
1、?貝多芬耳聾譜交響曲?2、?馬克思含辛茹苦寫《資本論》?
3、?周文王被拘禁而寫成《周易》；孔子周游列國四處碰壁，回到魯后寫成《春秋》；屈原遭中傷而被楚懷王放逐，寫成了不朽的詩篇《離騷》；魯國的左丘明雙目失明，著有《國語》；司馬遷遭宮刑，但他忍辱負重，完成歷史巨著《史記》。????
????德國哲學家尼采則認為，人生須經歷三大境界：駱駝、獅子和嬰兒。第一境界駱駝，這是人生的沙漠時期，你須忍辱
負重，被動地聽命于別人或命運的安排；第二境界獅子，把被動變成主動，由“你應該”到“我要”，一切由我主動爭取，主動負起人生責任，通過個人獨特的文化創造而趨于永恒之境，拼搏人生，創造業績；第三境界嬰兒?，這是一種?“我是”的?狀態，活在當下，享受現在的一切，以平靜的心靈摒棄恩怨，以真心性俯瞰一切。?——尼采?
?????有人用《桃花源記》中三段話來比喻創業的三境界：“漁人甚異之。復前行，欲窮其林”，喻創業之決心，為第一境界；“初極狹，才通人”，喻創業之艱辛，為第二境界；“復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然”，為第三境界，喻創業成功后的收獲。?
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”?有日出才有白晝，有法律才有和平。《雨果傳》?
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。（泰戈爾《飛鳥集》）?
在過去、現在和將來都永遠是美好的東西，那便是真理。（托爾斯泰《五月的塞瓦斯托波爾》）?暫時的是現實，永生的是理想。（羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》）?生命無往而不勝，生命總是戰勝一切。（高爾基《三人》）?生命最有力量。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》?
我準知道蓮花的百瓣不會永遠閉合，深藏的花蜜定將顯露。——泰戈爾《吉檀迦利》?孩子們，你們的未來萬歲（高爾基《意大利童話》）?青春的精神是點鐵成金的奇異的寶石。（《泰戈爾評傳》）?
你是一只報春的候鳥，總是在冬殘寒盡的時候，歌唱著陽春的消息。——莎士比亞《亨利四世下篇》?偉大的人物都是走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。（巴爾扎克《貝姨》）?從偉大到可笑，相差只有一步。——巴爾扎克《人間喜劇》?
沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《戰爭與和平》?
責任：要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）?珍惜：沒有一個人能夠制造那么一口鐘，來為我們敲回已經逝去的時光。——狄更斯《圣誕故事集》?思想：思想，就是推動自己和全人類的生活的力量。（托爾斯泰《致阿?夫?日爾凱維奇》）?思想家是主動的，夢幻家是被動的。——雨果《海上勞工》?
????希望：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。——莎士比亞《麥克白》
青春永不褪色
??有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”?
??青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經褪色??
??有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。?
??要保持青春的狀態，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風雨的出現。這些可怕的暴風雨，往往會吹落青春的風帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風雨侵蝕。?
??青春的不朽更需要我們學會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。?
??青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久。只有多一份沉穩，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。?
??當今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉?如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢????我們的青春應是太陽，耀眼，永恒!?
立德樹人作文800字(3)
立德樹人的作文
[優秀作文] 十年樹木，百年樹人
樹木，讓參天的巨手擎起一片藍天；樹人，一切只為了學生的終身發展。
當民國的鐘聲還在回響，江南的沃土之上已然探出了一個腦袋，尋覓著泰伯傳承的點滴。
當時代在震顫，插入云霄的山峰依舊等候著有人攀登。那幼時的樹苗也悄然長成挺拔的大樹，遙望著遠處的山。走近些，那“至賢”的字眼已清楚地鐫刻在上面，感受著時代的心跳。砰、砰、砰······
?當一切回歸腳下，眼前已是參天大樹。可不敢忘過往的歲月，這都要歸功于他——那萬里綿延的長河。細數這點點滴滴，有心之人便不難發現，這正是默默的老師啊，而那郁郁蔥蔥的大樹不就是在風雨中成長的我們嗎？
千里的沃土啊，有多少人還記得，你已默默奉獻了一百載，更別說誰會走上前賀一聲“生日快樂”了。我們都有著不一般的故事，而這位老人——百年梅中，更是非同凡響。
我與她故事的開始，都是在那個雨天。別妄想有詩境中的美感，淅瀝的雨點在現實的光環下可是大雨傾盆。就這樣，奔跑著，躍入了這嶄新的世界。唯一可以慶幸的就是很快找到了避雨的地兒，在那兒所有的似曾相識，一股腦的都來了。
我眼中的，是磚紅色的建筑，在雨中靜靜的。沒有奢靡的裝潢，看不到奪目的設計，更沒有一絲“危樓高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散發出來的親切感，就像幼時在農村的家中看著雨神在舞蹈，每一樣可觸可見的都是和睦與熟悉。那時的房也是這般顏色，和諧的磚紅色永遠伴隨著泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的煩悶便被涼爽所驅散，雨天真好啊！頓時，記憶的閥門被悄悄打開，雨中磚紅色的情感便再也抑制不住地涌了出來，蕩滌了心靈的每一處。
循著磚紅色前進，闖入眼簾的種種都改變著我。
我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同進入夢鄉。是同班的關系，還是莫名的吸引力，讓我們六個越走越近，我也曾流著淚說過，這輩子是忘不了你們了。這是最真摯的話語，純潔如美人魚的淚，感動著每一顆跳動的心。這就像我下鋪開玩笑說的那樣：現在的我們，就像臍帶相連，成長中離不開對方那樣。如此不合邏輯，可卻如此真實啊。
那最后一夜，朦朧在眼前的是淚嗎？這是我難以回答的，就像我求學生涯中的另一份感情，可言語，卻不可名狀。
樹木的人是你們，樹人的當然也是你們。老師啊，梅中的老師，我所述說的都是真心話，就如同你們某時閃爍的淚光那般。學習的路很苦，走走停停，那驟停的標點我們又怎看得清，只是一味地朝著目標奔跑，也就少不了磕磕絆絆。身邊的每一位老師啊，最快扶起我們的只有你啊，替我們拍去灰塵，笑著指責我們，恨鐵不成鋼啊。老師，我們是愚笨的，頂著耳邊的責罵，眼又怎敢睜開，當然也就看不到和煦的笑容了。只有現在，只有走過了再回頭看看，云彩邊上的霞光才會覺得美麗。
成長的路是翻閱青春的讀者，個中美妙，還要靠微笑的老師們替我們畫出來啊。
這里的雨還在下，身邊的伙伴們玩鬧著，學校石子路上，走來的正是可愛的老師們，撐起小巧的傘，在雨夜中潤物而無聲。
百里綿延的長河，百丈高的大樹，都是梅中歷史的豐碑。
走過去吧，賀一聲“生日快樂”，這百歲的老人也會呵呵笑出聲呢。
[優秀作文]百行孝為先
臥冰求鯉，孝感動天，孔融讓梨……一個個膾炙人口的故事都在向我們闡述孝心的重要性，在現在的社會里，孝心同樣被人們看的十分重要。
有一個公益廣告是這樣講的：晚上，一位母親為她的母親倒上一盆熱水燙腳。她的母親邊洗腳邊露出滿臉的幸福微笑。這位母親的舉動被她的兒子看見了，于是兒子也學著母親的樣子，去打了一盆熱水，雙手吃力地捧著來到母親跟前說“媽媽，洗腳。”這個小小的舉動也讓這位母親感動得熱淚盈眶。然而，在現實生活中，這樣的舉動卻十分少。中國是一個十分看重“孝”的文明古國，我們的先輩也同樣流傳下來了一些有關“孝”的故事，這一個個故事，不僅象征著中國的文明，更是包含了先輩對后人的期望！但是，我們并沒有做到百行孝為先：漠不關心父母，與父母頂嘴，有的甚至于虐待父母！這不是一個文明古國所應該做的事！從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學語到蹣跚學步，父母花了多少心血在我們身上啊！烏鴉尚知反哺，羔羊尚知跪乳，更何況我們呢？
孩子是看著父母的背影長大的，今日我們如何對待父母，明日子女就會這樣對待我們！老子曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是說，要孝敬自己家的老人，也要同樣地對待別的老人；愛自己的小孩，也要同樣的愛護別的孩子。可是如今我們尚且無法孝敬自己的父母，何談孝敬其他老人呢？
讓我記憶猶新的是一個故事：一名牌大學畢業生去一家大公司應聘，公司經理問他：“你為你父母洗過腳嗎？”青年如實回答：“沒有。”經理勸他別灰心并讓他今晚回家為父母洗一次腳，并且明天再來。當青年回到家為母親洗腳時，發現母親的那雙腳已經僵硬，也正是因為有這些腳辛苦奔波，才有了他今天，青年不禁淆然淚下，第二天，他如約去了公司，并表示要好好照顧母親，經理出乎意料地錄取了他，這個青年的孝心贏得了經理的好感與信任。可見，孝心是成功的基石。
百行孝為先是指各種良好的品行（“百善”）中，‘孝’是最重要的。所以，今后我們要孝敬父母，孝敬老人，將中國文明之風發揚光大！
范文三：[優秀作文]立德樹人
先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。
道德是每個人應該擁有的品質。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學習積累，而一旦失去道德，就相當于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設想。
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關聯著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養，一個人的品質，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。
做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習慣，一種態度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現道德的現實意義，做到情?意?行的統一.隨手撿起地上的果皮紙屑,放入垃圾箱內;看到迷路的小朋友幫忙聯系其家長;在公交車上主動給老人?孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要從這些點點滴滴的小事中，把自己培養成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”說的就是這個道理。“吾日三省吾身”也給我們指引了樹人的標準。古人也有道德觀念。那么在現代，它應該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優秀的品質，會使祖國更美好，時代更進步。
先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛者。成為有道德的人。
立德樹人的作文三：立德樹人（579字）
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。 自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。
生命是可貴的，面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命；而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。 無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。 勤勞可以創造財富；節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂；我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧！
立德樹人的作文四：立德樹人（992字）
立德樹人作文800字(4)
讀《立德樹人》有感800字
風，引領著雨，為大地帶來生命的蒼翠；太陽，引領著人們走出黑暗的黎明；德，像一顆璀璨恒星，指引著生靈的方向。 誠信，是中華民族的傳統美德。古人曰：所謂誠其意者，毋自欺也。意思是：所謂使自己意念誠實，就是不要自己欺騙自己。我在書中看到這樣一個故事：吳國國君的兒子季禮曾答應送予徐國國君寶劍，正要送予時，徐國國君卻不在人世了，但季禮卻鄭重地把寶劍掛在他墓前的松樹上。讓我感動的是：季禮的誠信。季札明知他已看不到，用不了，卻依然守約“贈”予他。時光悠悠，歲月匆匆，誠信，依然是人們所追求的。誠信，誠信，就在一個“信”字。假如我們不守承諾，用謊言欺騙了他人，何嘗不是在騙自己呢？你欺騙的，都是信任你的人，你欺騙了他們，你，又剩下什么呢？誠信，總會令我們的生命更燦爛…… 古語有云：誰言寸草心，報得三春暉。在一聲嬰兒的啼哭聲中，我們來到這個世界，逐漸長大成人。但是，你有沒有想過，是誰讓你有一次游世界的機會呢？又是誰，給了你人生？沒錯，是父母。是在你發脾氣時，在身邊哄你、逗你的是父母，在你掉眼淚時，為你擦干眼淚的是父母；當你生病時，因你而著急上火的是父母。父母，給了你多少？數不勝數吧。而你，又回報了父母多少？屈指可數吧。那么，從現在開始，用你的行動，去回報父母的愛吧！讓我們從點滴做起，以德待人，去回報父母的恩澤。因為，他們是最愛你的人。 從小，老師就教育我們要樂于助人，與人為善。長大了，我們也成熟了，但理解善，并去踐行善的，又有多少人呢？在同一個世界，有許多令人心痛的人和事，那是一片片等待善良的雨露降臨的沙漠，等待我們去行善、樂施；同在一片藍天下，有許多沒有愛的角落，在等待善的探訪；有許多需要幫助的人，盼望著春天的到來。我想生命的價值不在于索取，而在于奉獻。把道德點燃，讓它帶來希望，為“德”造一艘小船，讓它航向美好的明天……為善良立德建一艘小船，讓它駛向美好的明天；把愛點燃，讓它帶來生命的希望…… 正如風引領著雨，正如太陽引領著萬物，德，不僅引領著人生的方向，更引領著人們航向繁花似錦的未來……
立德樹人作文800字(5)
立德樹人的作文
導讀： 有關立德樹人的作文一 先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。 道德是每個人應該擁有的品質。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學習積累，而一旦失去道德，就相當于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設想。 道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關聯著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養，一個人的品質，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。 做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習慣，一種態度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現道德的現實意義，做到情意行的統一.隨手撿起地上的果皮紙屑,放入垃圾箱內;看到迷路的小朋友幫忙聯系其家長;在公交車上主動給老人孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們要從這些點點滴滴的小事中，把自己培養成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。 做人，即使是小善，也要去做;但只要是惡，即使是小惡也不做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”說的`就是這個道理。“吾日三省吾身”也給我們指引了樹人的標準。古人也有道德觀念。那么在現代，它應該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優秀的品質，會使祖國更美好，時代更進步。 先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛者。成為有道德的人。 有關立德樹人的作文二 在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。 比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。 立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪!怎么會在馬路上。”于是我二話沒說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應該的，不用謝我。”說完我便回去了。 而艱苦奮斗，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當于白學了。 廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉的話，會聽不過來的。 立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標。有關立德樹人的作文1.有關于立德樹人的作文2.立德樹人的主題作文3.關于立德樹人的作文4.寫立德樹人的主題作文5.寫立德樹人的作文3篇6.立德樹人的主題作文范文7.關于立德樹人的主題作文8.立德樹人的優秀作文
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立德樹人作文800字(6)
立德樹人活動實施方案
醒
獅
中
學
（2019年）
石市鎮醒獅中學“立德樹人”
（2019年）
一、指導思想
立德樹人的語境宏闊、語意深遠。立德樹人，要求我們充分認識社會主義核心價值體系對于學校思政和德育工作的重要意義和價值。學校作為青少年學生培養的重要陣地，學校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的是在學校培養“德才兼備，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍。形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向。”這為我們學校的師資建設明確了標準。學校應要堅持這一思想并貫徹落實到教育教學各個環節，用“德”字來培養教師和學生，依“德”字來評價教師和學生，憑“德”字來任用教師和學生干部，以“德”字來監督教師和學生。要圍繞“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，從落細、落小、落實入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，促進青少年學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
二、活動主題
勤學、修德、明辨、篤實
三、活動對象
石市鎮醒獅中學全體教師和學生
四、活動內容
（一）組織部署（領導小組）
組長：曾憲平
成員：劉成志 黃慶煌 曾慶國 黃俊凱 胡燕芝 唐志花 鄒韶華 劉璐 王芳 周雯
（二）目標任務
1、實現全員德育、全過程德育完善德育工作考評機制開展生動活潑的校內外系列德育教育活動進行以“勤學、修德、明辨、篤實”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育培養學生良好的行為習慣和基本的社會公德意識。?
2、按照“科學、精細、規范、嚴密”的原則從常規工作入手從增強愛國情感做起弘揚和培育民族精神從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感從確立遠大志向做起樹立和培育正確的理想信念為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備從規范行為習慣做起培養良好道德品質和文明行為學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系從提高基本素質做起促進學生全面發展激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創新全面提升思想道德、科學文化和健康素質。?????
3、提高教師德育水平增強對學生德育的認識能夠全面了解、時刻掌控學生的思想動態形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制學生管理更加科學規范初步形成自主管理、高效運轉、努力把學校建設成為促進教師和學生共同成長的學園樂園。??
（三）方法步驟
(一)宣傳發動
制定具體活動方案，利用學校板報、宣傳欄、廣播站等平臺做好宣傳發動，召開動員大會進行安排部署，明確目標和具體要求。要把學習作為本階段的主要任務，重點學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《八榮八恥》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、等法律法規和政策文件，進一步提高青少年的綜合素質，讓熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌成為當代青少年精神世界的主流。?
(二)扎實推進
以“立德樹人”為主題，積極開展影響力大、特色鮮明、效果明顯的各類活動。一是要抓示范，發揮先進典型的引領作用，開展“愛心少年”?“十佳團員”等評選活動。二是要抓宣傳，利用校園媒體廣泛宣傳感人事跡，營造崇德揚善的濃厚氛圍。三是要抓課堂，樹立全員教育理念，將“立德樹人”滲透到各學科教學之中，讓學生在潛移默化中受到教育。?
(三)總結表彰?
通過舉辦主題教育活動、圖片展、成果展示、研討會等多種形式，全面回顧學校“立德樹人”主題教育活動的開展情況。
一是要認真總結。對開展“立德樹人”教育工作進行全面總結，認真總結經驗、查找不足，研究制定改進措施。
二是要考核評議。教師對開展“立德樹人”教育工作情況進行自評和他評。（見附錄一）
三是要完善機制。對開展“立德樹人”教育工作中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。?
（四）具體措施
1、 進一步加強日常習慣督導 切實加強德育組織建設。
（1）完善學校少先隊組織。
學生會干部實行民主選舉和定期輪換制度努力把學生會設成為“快樂、自主、友愛、向上”的集體。充分發揮學生會的功能組織開展各項德育活動實行全員參與的德育模式完善一崗雙責德育機制達到全方位育人的目的。
（ 2）規范班級管理促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際嚴格管理貴在堅持重在滲透”的原則從常規工作入手抓好班級工作，不斷提高班級管理水平。
（3）、認真落實常規評比活動對班級常規管理力度充分發揮學生的主體作用對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核每周公布評比情況每月進行小結。
2、 深入開展德育主題教育活動搭建學生快樂健康成長的舞臺
（1）繼續開展以“勤學、修德、明辨、篤實”為主題的“愛心少年”“十佳團員’等一系列德育活動。做好各項常規評比工作促進學生良好習慣的養成。
（2）圍繞弘揚和培育民族文化深入開展各項活動積極做好手抄報大賽各項準備工作 “傳揚中華美德”“傳承中華文化”。
（3）通過晨會、講座、黑板報、宣傳欄、廣播站等陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育幫助學生了解和掌握更多的安全常識鼓勵他們學習自護本領提高安全防范意識和自護自救能力全力打造“平安校園”。
（4）繼續完善和規范升旗儀式加強對升旗手、護旗手、國旗下講話等隊員的培訓工作并增強旗手的責任心，使全體隊員在升旗儀式中受到愛國主義、集體主義、組織紀律等多方面的教育。
3、加強德育課教學和學科滲透
充分發揮課堂教學的主陣地作用在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐新課改新理念教書與育人并舉把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。
醒獅中學
??????????????????????????????? 2019年12月23日
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附錄一：
立德樹人作文800字(7)
立德樹人500字作文
導讀： 立德樹人500字作文1
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。 自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。 生命是可貴的。
面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。 無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。 勤勞可以創造財富;節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂;我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧!
立德樹人500字作文2
在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自己與他人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看到垃圾要撿起，隨手可以放入垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助他人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看到三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上。”于是我二話沒說，交給了旁邊的"交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助他人是應該的，不用謝我。”說完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當于白學了。
廉潔自律，就是用普通話來向他人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉的話，會聽不過來的。
立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標。
立德樹人500字作文3
先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。
道德是每個人應該擁有的品質。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學習積累，而一旦失去道德，就相當于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設想。
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關聯著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養，一個人的品質，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。
做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習慣，一種態度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現道德的現實意義，做到情意行的統一。隨手撿起地上的果皮紙屑，放入垃圾箱內；看到迷路的小朋友幫忙聯系其家長；在公交車上主動給老人孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要從這些點點滴滴的小事中，把自身培養成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”說的就是這個道理。“吾日三省吾身”也給我們指引了樹人的標準。古人也有道德觀念。那么在現代，它應該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優秀的品質，會使祖國更美好，時代更進步。
先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛者。成為有道德的人。
【立德樹人500字作文（精選3篇）】
1.有關立德樹人的作文
2.立德樹人命題作文
3.立德樹人作文800字
4.立德樹人作文600字
5.立德樹人作文500字
6.立德樹人的主題作文
7.關于立德樹人的作文
8.立德樹人議論文
9.寫立德樹人的主題作文
上文是關于立德樹人500字作文，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝
立德樹人作文800字(8)
“立德樹人，師德師風，師能師藝，安全綜治，質量提升，學校發展”
立德樹人：
《禮記·大學》有“大學之道在明明德，在親民，在止于至善！”的醒世教育格言，跨越幾千年的時空，習近平總書記在看望北京大學師生時指明了立德樹人為教育之本。立德樹人可謂是中華民族永恒的教育價值追求，綿延不斷，源遠流長！立德樹人可以分為立德和樹人兩個部分，立德是基礎，樹人是目的，立德和樹人是矛盾的統一體，互相影響相互促進。當今世界，我們究竟要“立何德”“樹何人”這是每個教育工作者，甚至是每個中國人都必須明確的教育基本問題。“鑒往知來”，有必要回顧歷史重溫立德樹人的內涵，在此基礎上，澄清新時代條件下我們的教育究竟要“立何德”“樹何人”這樣的根本問題。教育的對象是人，教育的目的是成人，教育的過程是人與人之間的交往和精神的交流。因此，開展教育工作首先而且最迫切的問題就是要深刻認識人，馬克思說：“人不是個體人的抽象物，就其本質而言，人是一切社會關系的總和”，也就是說人不但具有自然屬性，更為本質的是社會屬性。
羅溪小學將立德樹人融入學生學習、生活環境中，加強文化和良好的人際環境建設，賦予學校每一塊磚、每一塊瓦、每一張畫、每一次交往、每一次對話教育的意義。讓學校的每一面墻壁、每一個角落都說話，每一個活動都育人。學校文化和班級文化同樣蘊含著無限的育人力量，我校將“荷雅禮文化”以及本地產業文化潛移默化地滲入到校園的每一個角落里去，讓學生做謙謙君子，知書達禮。優雅別致的教學環境，桌椅整齊劃一的擺放，墻面個性化的布置，黑板充滿靈性的涂鴉，橫幅激勵性的與語言的懸掛，文明禮貌語的使用。。。。。。。這些都有利于我校學生正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成。
師風師德：
所謂師德，就是作為一名教師應該具備的道德修養;所謂師風，就是一個教師，一個教師集體，乃至整個教育行業應該具備的道德修養和由此而表現出的精神風貌、思想作風和工作作風。就一所學校而言，師德師風決定著學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌，決定著學校的形象和聲譽，是學校辦學軟件最重要的組成部分，是學校辦學水平和辦學實力的最重要標志，是學校辦學質量和辦學效益最強大的競爭力。“師風、師德、師魂”任何時候都是一所學校的靈魂所在，是一種歷史積淀下來的最重要的傳統，也是校風、校魂之本，師德已成為教師成長和學校發展的基本前提和重要的精神保障。
在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風考核制度，將考核結果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風考核結果在績效工資中所占的比例，使師德師風評價真正成為衡量教師工作的重要指標。
師能師藝：
有的老師認為師德是虛的，師能是實的，師德不重要，師能才重要。表現為不注意個人修養，不像一個老師;有的老師對學歷進修、技能培訓能積極參加，而對加強個人修養、法制教育學習、道德教育學習等，卻不感興趣，不想參加學校的政治活動和學習活動;有的教師人際關系不融洽、不和諧，與別的老師關系緊張，很難融入教學團隊;有的教師參加會議總是遲到早退，懶懶散散，不拘小節;只顧自己的利益;有的老師發表不負責任的言論，不是就事論事，而是就事論人，甚至嘲諷、攻擊別人;等等，這些都是不重師德的表現。師德方面出現的這些問題，小則影響工作，大則損害學校的聲譽和形象。
我們常常說，教師不但要教會學生做事，還要教會學生做人，要做學生的表率。教師的專業化首先要看職業道德，就如同當一名醫生首先要看其醫德如何一樣。師德是教育工作的根本，是作為一名教師所應具備的最起碼的道德素質;它與師能兩者存在著相互促進的關系，師德可以促進師能的發展，在師能中又能充分體現師德的高尚。師能是發展之本，師德是教育之魂。高尚的師德是提高師能的前提，精湛的師能又是實踐師德的基礎，二者相輔相成，相互促進。德高才能為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是以強烈的使命感為基礎的。作一名教師，必須正確看待和處理好師德與師能的關系，不能只重師能，不重師德。
安全綜治：
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校認真貫徹教育局和鎮政府落實的各項安全要求，將創建平安校園列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。確保了師生員工的生命財產安全，確保了我校長期安定團結的形成和維護。從而促進和推動了我校教育、教學改革的發展，為我校全面提高教學質量，起到了保駕護航的工作。
為保障校園安全問題，我校通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育;精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。并建立學生安全信息通報制。學生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通知其監護人。聯系電話要做到及時更正，保證信息暢通。建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實，安全檢查、安全隱患消除等情況。注重易發事故的時間：體育課、勞動課、自習課、夜間休息，區域：樓道、走廊、宿舍、廁所，類型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災、自然災害等。
總之，安全無小事，要時時講安全、事事講安全。以人為本，預防為主。增強學生安全防范意識，提高學生自我防護能力，掌握避險、逃生、自救的方法。爭取做到零傷亡，杜絕大型惡性事件的發生。做好警之于先，察之于后的各項工作。
質量提升促進學校發展：
教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的希望。教學是學校的中心工作，教學質量是辦學質量的重要體現。對于如何提高教學質量，我有以下四個方面的思考。
強化學生養成教育。養成良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性，這是決定教學質量的重要因素之一。學校首先需要制定學生課堂學習規范，加強對學生的養成教育。我校規定開學第一周為常規養成教育宣傳周，第一節課為養成教育課，由班主任向學生宣讀或解讀《小學生守則》《小學生日常行為規范》等校紀校規，提出新學期目標。此外，班主任根據班情，制定切實可行的班紀、班規，從細節入手，讓學生真正養成良好的行為習慣和文明禮儀。
提升教師專業水平。教師是學校教學發展的第一資源，師資水平的高低直接決定著教育教學質量的高低。學校要構建符合校情的教師專業發展機制，全面提高教師業務水平。
加強課堂教學管理。課堂教學是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰場，教學質量的高低取決于課堂效率。一是注重教學過程，認真做好備課、上課、輔導、布置與批改作業、課外活動等教學工作等各個環節的質量管理，規范教學行為。二是強化教學意識，讓教師通過反思教學過程、教學行為及教學效果，及時更新教學觀念，創新教學行為，總結教學經驗，提高教學水平。三是優化教案預設，把備好教材、教參、課標、教輔、學生，抓住重點、難點、知識點、能力點，精心設計課堂練習題和課后作業題，作為優化課堂的前提。四是把課堂交給學生，提倡自主學習、合作學習，激發學生學習興趣，讓學生自己發現問題，在與同伴合作中解決問題，達到樂學、會學、好學的目的。
營造書香校園環境。優美的環境氛圍、高雅的校園文化，能給人以知識的啟迪和奮進的力量。學校應大力營造文化育人環境，鼓勵師生閱讀，以促進學校整體教育教學質量的提升。在學校層面，精心向學生推薦書目，定期更新學校圖書室書籍，開放電子閱覽室，定期組織開展購書、贈書、捐書等活動。在班級層面，各班制訂“雙語”讀書計劃和個人讀書計劃，按照時序完成閱讀任務，營造“書香班級”氛圍。在教師層面，每學期閱讀1～2本教育專著或文學名著，撰寫讀書心得，同時指導學生完成讀后感、讀書筆記、讀書手抄報等。在家庭層面，倡導家長建設“家庭小書房”，合理進行家庭教育投資，積極參與學校親子讀書交流活動。
立德樹人作文800字(9)
立德樹人的作文
立德樹人的作文可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。生命是可貴的。
面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。勤勞可以創造財富;節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的`大門，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂;我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧!
立德樹人的作文古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。
然而又如何育人呢?我認為，首先要求學生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。
“少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，為培養祖國未來的建設者，在教授科學文化的同時，提高學生的道德修養尤為重要。
中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現!
立德樹人的作文記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設想。因為古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，就能夠創造無盡的財富!道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關乎節操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的自身修養，是反映一個人品質的鏡子，照出一個人真實的面貌;道德是人類建立美好生活的基礎，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座;隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內;為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心;幫助同學解答一道難題;用自己的好成績來報答敬愛的老師;送迷路的小孩回家……其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，我們要積極參加學校組織的“手拉手”活動、“雛鷹”活動和“希望工程”的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室中學習，這樣，我們的道德觀念會再次升華。
立德樹人作文800字(10)
立德樹人作文
立德樹人的作文
立德樹人的作文可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內心，道德同樣存在。自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內心。生命是可貴的。
面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛，成為心靈的強者。無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統美德。勤勞可以創造財富;節儉可以聚集財富。勤勞節儉，是中華民族的傳統美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的`大門，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂;我們熱愛
集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現人與自然的協調發展。
讓大家都做一個有道德的人吧!
立德樹人的作文古人有言：人之初，性本善，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。
然而又如何育人呢?我認為，首先要求學生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好靈魂的工程師。
少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競
爭異常激烈的知識經濟時代，為培養祖國未來的建設者，在教授科學文化的同時，提高學生的道德修養尤為重要。
中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以愛作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，勤字當頭，就一定能將教育工作做好。今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現!
立德樹人的作文記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設想。因為古往今來，德是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，就能夠創造無盡的財富!道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關乎節操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的自身修養，是反映一個人品質的鏡子，照出一個人真實的面貌;道德是人類建立美好生活的基礎，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座;隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內;為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心;幫助同學解答一道難題;用自己的好成績來報答敬愛的老師;送迷路的小孩回家其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，我們要積極參加學校組織的手拉手活動、雛鷹活動和希望工程的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室中學習，這樣，我們的道德觀念會再次升華。
三國時的劉備曾以勿以善小而不為，勿以惡小而為之這句話教育自己的兒子，它講的是做人的道理，只要是惡，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心，他反映了古人的道德觀，直至現在，仍千古流傳、膾炙人口。還有儒家學派的代表孟子，也曾說：吾日三省吾身講的是古人良好的修養，也是古人重視道德的表現。既然古人都有這樣的道德觀念，我們作為祖國的未來，就更應該努力發揚這種優秀的品質，并世世代代傳播下去，讓祖國的明天更加美麗。
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
