秋天的葉子10篇
秋天的葉子(1)
秋天的葉子
秋天的葉子真是五顏六色，形態各異，有紅中帶綠，綠中帶黃。 有扇形。 針形。 有的粗，有的細，有的長，有的短。 秋天的葉子如果你細細觀賞，就會發現它的獨特之美。 收集的樹葉中，最吸引我的是銀杏樹葉，它的顏色綠綠的，銀杏樹葉酷似一把綠色展開的小扇子，似乎一扇就能扇來秋天陣陣的涼意。 如果把葉柄朝上，還真像小姑娘穿的裙子呢。 它細細長長的葉柄就像小辮子似的拖在身后，從上往下看，只見一條條比針還細。 十分清晰的葉脈，順著主柄向四處展開，這真像節日時放的煙花。 我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕上去的。 葉子的邊緣高低不平，好象大海中的波浪，‘一浪接一浪’，給人一種柔美的感覺。 我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。 聞一聞，有一種清爽的感覺。 忽然一陣風吹來，樹上的葉子‘沙沙’地作響，好象奏起了交響曲，在為秋天的到來而歡呼。 不時，還有一把黃綠色的扇子從我眼前飄下來，像百靈鳥在輕盈飛翔。 我收集的葉子還有很多火紅的楓葉，又短又小的決明子。 秋天的葉子真美，我愛秋天的葉子！秋天的葉子秋天到了，葉子黃了。 它們懷著悲傷的心情，離開了大樹媽媽的懷抱。 它們在空中紛紛起舞，看見了五彩的世界。 看見了小溪流淌的清波，看見了金黃金黃的稻田，也看見了無精打采的小草。 有的葉子飄到了小河里，變成了一條條小魚，游來游去；有的葉子飄到了花叢中，變成了一只只蝴蝶，翩翩起舞；許多葉子飄到了山谷中，給山谷蓋上了一條黃色的被子。 葉子無奈秋天的到來，因為奪走了它美麗的---葉子秋天,也有花開放，也有葉子落。 葉子，它從高高的樹枝上飄下來，就像翩翩起舞的蝴蝶成群往遠方飛去……葉子也有不同的顏色。 有的黃有的紅，還有的還是綠顏色的。 色彩不一樣，大小不一樣，那么，飄下來的也不是一樣緩慢美麗。 綠色的數葉不是不飄下來，而它在慢慢地慢慢地，準備好，降落……葉子心理的想法也不一樣……一天，樹林里陽光明媚，鳥語花香．一陣微風吹過，吹落了三片葉子，第一片葉子說我變成一把小傘給魚兒遮雨。 第二片葉子葉子說我要變成一只小船送螞蟻過河。 第三片葉子說我要變成一張床，讓螞蟻睡覺。 這時風伯伯聽到了它們說的話說讓我來幫你們完成愿望吧。 說完，就刮起了風，把第一片葉子變成了小傘，放進了小河。 把第二片葉子變成了小船，放進了小河。 把第三片葉子邊成小床，放到了螞蟻的家里……最后，它們實現了自己的心愿。 ---花秋天，也有花開放，冬天也有花開放……菊花是秋天的代表……一朵菊花唱道我是秋天的代表，別的花兒都謝了，就我含苞待放……。 她越唱越得意，忍不住說我多么勇敢呀。 風姐姐聽到了她說的話，說不要驕傲哦！還有比你更堅強的呢。 那她(他)是誰啊?菊花說。 她是梅花,梅花是金黃色的,別看她小小的,她可堅強了!菊花難過得低下了頭.風姐姐說不要緊,姐姐來教你唱支歌。 好,菊花說.春蘭,夏荷,秋菊,冬梅……。 真好聽,菊花說.一天一天又一天,冬天來了,梅花,這堅強的梅花來了……。 一天一天又一天,春天,夏天,秋天,冬天……。
秋天的葉子(2)
秋天的葉子_450字
秋天的葉子真是五顏六色，形態各異，有紅中帶綠，綠中帶黃。有扇形。針形。有的粗，有的細，有的長，有的短。如果你細細觀賞，就會發現它的獨特之美。 收集的樹葉中，最吸引我的是銀杏樹葉，它的顏色綠綠的，銀杏樹葉酷似一把綠色展開的小扇子，似乎一扇就能扇來秋天陣陣的涼意。如果把葉柄朝上，還真像小姑娘穿的裙子呢。它細細長長的葉柄就像小辮子似的拖在身后，從上往下看，只見一條條比針還細。十分清晰的葉脈，順著主柄向四處展開，這真像節日時放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕上去的。葉子的邊緣高低不平，好象大海中的波浪，‘一浪接一浪’，給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。聞一聞，有一種清爽的感覺。忽然一陣風吹來，樹上的葉子‘沙沙’地作響，好象奏起了交響曲，在為秋天的到來而歡呼。不時，還有一把黃綠色的扇子從我眼前飄下來，像百靈鳥在輕盈飛翔。我收集的葉子還有很多——火紅的楓葉，又短又小的決明子。 秋天的葉子真美，我愛秋天的葉子！三年級:李炎
秋天的葉子(3)
關于秋天的葉子的句子
關于秋天的葉子的句子 秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。 荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。 紛紛墜葉飄香砌。 青山綠水，白草紅葉黃花。 世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉已鳴廊。 繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。 高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。 漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。 白楊樹金黃的葉子，梧桐樹寬大的樹葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹葉……把大地裝點得很美。
秋天的葉子(4)
主題活動：秋天的樹葉
主題的產生：
秋天來了，色彩斑斕的樹葉一片片隨風飄落下來，飛揚的樹葉常常會引起孩子們的好奇，他們會追逐樹葉或撿些落葉當玩具玩耍。這一親近自然的時刻正是教育孩子的大好時機。樹葉是孩子們最常見的自然物，從南到北，樹的種類有許多，樹葉的形狀、色彩、紋理各異，在幼兒的心里，樹葉像小精靈、像小鳥，是會跳舞的，是有喜怒哀樂的，是會“沙沙沙”地唱歌、說話的。因此，我們要帶幼兒一起走進葉子的世界，去探究、去發現、去思索、去想象……
主題網絡：
預設主題目標：
1、觀察、了解各種葉子的外形特征，并能根據外形特征進行分類.
2、了解葉子的不同特性及作用并知道其用途.
3、激發幼兒對植物的熱愛，發揮想象充分利用葉子來制作美工制品.
4、嘗試對葉子進行分類排序計數等數學活動。
活動一：各種各樣的葉子
活動目標：
１、能運用各種感官感知樹葉的大小、形狀、顏色、厚薄等不同。
２、激發對樹葉的興趣。
一、撿樹葉
活動形式：親子活動
指導要點：
1、建議家長利用早晚接送和周末戶外活動時間，和幼兒一起撿樹葉。
2、鼓勵幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。
二、觀察葉子
活動形式：集中活動
活動準備：
1、幼兒有戶外觀察的經驗
2、選擇幼兒園中的樹、花等，紙、筆
指導要點：
1、 討論怎樣觀察各種葉子？重點引導幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。
2、帶動幼兒到幼兒園操場，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。
3、交流。
請幼兒介紹自己記錄的情況，引導幼兒進行比較，討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。
主題活動的觀察與反思：
案例：
在本活動中，特別強調通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄，在輕松的觀察交流中注重幼兒的實踐與直接體驗。在活動過程中，利用記錄表提醒幼兒觀察的目的，注重活動過程，不再去評價誰好誰不好，而是鼓勵幼兒自愿參與，主動探究，大膽發現葉子的不同特點。
分析與思考：
1、觀察是幼兒認識自然、認識周圍世界的重要途徑。通過觀察，孩子們可以親自感知事物的形態，感受到人與自然的親密關系，探索出世界存在的多種奧秘。本次活動有助于培養幼兒的觀察能力，使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同，獲得豐相關知識和體驗。
2、利用記錄表，幫孩子們明確觀察的目的，引導幼兒把所觀察、探索的經驗用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據，有助于幼兒自我建構科學知識和經驗，促進幼兒更細致地觀察與更認真地思考，使他們將零散的知識經驗系統化
3、不能關注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結合起來，讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內容的機會，引導幼兒用比較準確、連貫的話語去表達自己的對于葉子秘密的發現，提高他們總結、概括科學現象的能力。
三、樹葉拓印
活動形式：集中活動、區域活動
活動準備：
１、經驗準備：幼兒收集了各種樹葉
２、材料準備：各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒
指導要點：
1、展示收集來的樹葉，激發幼兒的興趣。
2、講解示范拓印的方法。
（1）、選擇喜歡的樹葉拼，平放在桌面上。
（2）、將白紙壓在樹葉上面
（3）、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分，進行拓印，重點強調在拓印時要輕輕的
3、幼兒拓印
（1）、重點提醒幼兒拓印時兩只手要協調，一只手拿油畫棒，一只手壓著紙。
（2）、啟發幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下，看看哪一面拓印得比較清楚。
3、鼓勵幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。
延伸活動：
區域：將自己拓印的葉形剪下，粘貼制作成葉子小書。
活動二：葉子的秘密
一：有趣的種子
活動形式：集中活動、親子活動
活動準備：
收集一些易發芽的種子（綠豆、黃豆、蒜等）
記錄本、筆；創設“植物生長觀察區”。
指導要點：
1、討論：種植的種子會有什么變化？怎樣讓別人也看到它們的生長變化？
2、怎么記錄種子的變化？
3、鼓勵幼兒每天都仔細觀察，記錄種子成長過程，于同伴分享自己的發現。
觀察與推進：
在觀察葉子的時候，幼兒生成了有關大樹、種子的成長話題，同時家長也帶來了很多種子，培育發芽讓幼兒每天觀察其生長，幼兒對于種子成長過程十分關注，于是就有了有趣的種子活動。
幼兒用自己的表現手段進行記錄。每個人表達方式都有自己的特點。例如：子楠第一天記錄三顆小豆芽長出新芽，第三天只剩一顆種子了，而第四天就只剩了很多的水，并告訴同伴是自己水澆太多了，死掉了兩顆；舒苗每天都能在堅持在早晨觀察，并在自己的記錄本上圖文并茂地記錄下種子的變化。在活動中大部分幼兒能掌握記錄的方法。而且觀察比較認真，記錄比較仔細，每天都有幼兒對自己和他人的種子進行比較，分享自己種子的成長，觀察葉子的變化。
我們給幼兒提供這樣的植物角，適合幼兒的興趣，每天都有幼兒積極主動地進行觀察和記錄。在這樣的活動中對幼兒發展觀察、分析能力有很大的幫助。幼兒是天生的植物愛護者。由于每天都關注植物角，他們的觀察比較專注，歸納分析能力有明顯的進步。
二、我們的葉子小書
活動形式：親子活動、小組活動
活動準備：
幼兒收集的很多各種的葉子、紙、筆、工具書等。
指導要點：
1、展示、欣賞一本較簡易的有關花、草、葉子等植物的圖鑒。請幼兒想一想，能否用比較容易的方法，把從戶外帶回來的葉子做成一本自己的“葉子小書”呢？
2、講解示范制作方法：
以一種葉子為例，在紙上貼上已經處理過的花草如：一種葉子圖案（照片、標本、拓印、繪畫等）
采集日期：（爸爸媽媽記錄）????????
地點：（幼兒繪畫和爸爸媽媽記錄結合）
周圍環境描述：?（幼兒繪畫和爸爸媽媽記錄結合）??????????? 名稱： （爸爸媽媽記錄）
特征：（幼兒用繪畫形式表征）?????????????????
特性： （幼兒用繪畫形式表征）
用途： （幼兒用繪畫形式表征）
3、幼兒分組制作：每組選一種葉子，用老師介紹的方法查詢書籍，將信息整理在紙上，（若查不到，可以回家和爸爸媽媽共同查找）
4、在語言區放置一本活頁透明的檔案夾，供幼兒將和爸爸媽媽共同制作的資料放入。鼓勵幼兒在科學區繼續制作，匯集成班級《葉子小書》。
三、觀察葉脈
活動形式：集中活動
活動準備
幼兒葉子問題板、各種葉子、葉脈掛圖
指導要點：
1、展示幼兒關于葉脈的疑問“葉脈是什么樣子的？葉子的葉脈都是一樣的嗎？”，請同伴根據自己收集的資料嘗試初步解答。
2、認識葉脈
（1）對著陽光觀察葉脈：請小朋友拿起一片樹葉，里面有什么？（里面有細細的像線一樣的東西叫葉脈）
（2）比較葉子正反兩面葉脈的不同：摸一摸，葉子的兩面，仔細感覺一下，有什么不一樣？再仔細看一看，兩面的葉脈看起來有什么不一樣？（幼兒自由探索后，請個別幼兒發言）
教師小結：摸上去比較光滑，顏色比較深的一面是正面。摸上去比較粗糙，，不舒服，顏色比較淺的一面是背面，背面的葉脈清楚。
（3）請幼兒互相展示自己葉子的正面和背面，和同伴說說哪一面的葉脈更清晰？
（4）、觀察比較葉脈的不同紋路。
請幼兒觀察一下自己手里樹葉的葉脈是什么樣子的，像什么？和其他的小朋友比一比，一樣嗎？
小結：像蜘蛛網一樣的葉脈叫網狀葉脈，一條條直直的，不交叉的葉脈叫平行葉脈。
請幼兒判斷自己和同伴的樹葉是什么葉脈，并在小組中展示。
四：拓印葉形
活動形式：集中活動
活動準備
外形不一樣的葉子和葉子的圖片，不同厚薄的紙、廣告顏料、鉛筆、剪刀
指導要點：
一、觀察不同外形的葉子。
請幼兒觀察不同的葉子，如單葉、復葉，形狀規則的或者不規則的葉子，并請幼兒想想怎樣來表現葉子的不同。
二、請幼兒與同伴相互交流，展示各自收集不同的葉子。重點引導幼兒發現葉子形狀和邊緣的不同。
三、嘗試不同的拓印樹葉的方法，觀察、發現樹葉的葉脈。討論：哪兒一面拓印比較清晰？哪一種紙較容易拓印？哪些葉子比較容易拓印呢？于同伴分享自己的發現。
四、親子活動：制作葉子卡片。
五、落葉為什么背朝天？
活動形式：分組活動、區域活動
活動準備：
請家長帶幼兒到戶外活動時注意觀察樹木的落葉，了解落葉特征的相關知識。
質地不同的掛歷紙、白紙剪成的掌形、卵形、橢圓形等葉片。剪刀、水彩筆、膠水、觀察記錄表
指導要點：
1、以小白兔和小灰兔爭論的問題“落葉落下時是不是背朝天”引入，激發幼兒的探究興趣。
2、組織幼兒帶著問題到到戶外去觀察探究，引導幼兒仔細觀察樹葉是怎樣飄落下來的，落下來的時候是不是背朝天，鼓勵幼兒做好觀察記錄。
3、幼兒交流、匯報觀察的結果，并引發幼兒思考，猜想：為什么落葉落下時總是背朝天的。
4、激發幼兒分組進行科學小實驗——落葉為什么背朝天？
實驗一：
（1）、分組制作紙樹葉：將白紙剪成的兩張形狀、質地一樣的紙片重疊粘帖成一片紙樹葉，并在紙樹葉的背、面分別做上不同的標記。
（2）、帶幼兒到陽臺，請幼兒將制作的紙樹葉撒落到一樓，帶領幼兒到一樓觀察并進行記錄。
實驗二：
方法同上，只是提供的紙樹葉材料是質地不同的掛歷紙和白紙。
5、引導幼兒討論實驗的結果：
1、 引導幼兒觀察記錄表，看看掛歷紙和白紙哪一面朝天，哪一面朝地。
2、 根據實驗現象，引導幼兒推測：從空中落下的葉子，中的面朝地，輕的面朝天。
3、 借助放大鏡觀察葉子背與面結構的不同，幫助幼兒理解。
六、區域活動
科學區：
★X●葉子落到地上是什么樣的？ 制作“葉子”
★F●葉子有哪些形狀（F）
●觀察發現樹葉落下時背朝天的現象。
●同上周
科學區：
★X●葉子分類（各種葉子、分類盒、紙、筆等 ）
●根據樹葉的大小、形狀、顏色、厚薄分類并記錄。
●大膽和同伴交流分享自己分類的方法。
活動三：葉子的用途
一、展示交流會：“葉子是個寶”
活動形式：集中活動、親子活動
活動準備：
布置成圖片展區或食物展區
指導要點：
1、 幼兒整理自己收集的有關資料，
2、鼓勵幼兒主動與同伴交流分享對“葉子的功能”的探究結果。例如：與同伴交流葉子可以擋風沙、遮太陽、美化環境、凈化空氣，說說葉子是動物和人類不可缺少的食物，葉子能制藥等。
二、葉子用途多
活動形式：集中活動
活動準備：
事先與家長共同作好的調查表、大張調查統計表
指導要點：
1、同伴交流：啟發幼兒結合自己的已有的生活經驗，根據自己的調查結果，在小組里與同伴交流有關葉子的作用
2、歸類與統計：引導幼兒從吃、用、穿等方面對葉子的用途進行重新歸類與統計，教師幫助幼兒按照葉子的用途分類記錄在大張的調查表上
3、小組交流：鼓勵幼兒與同伴交流自己統計的結果。
三、樹葉拼貼
活動形式：區域活動、親子活動
活動準備：
教師和幼兒共同收集的各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙、樹葉拼貼范例等
指導要點
1、出示各種樹葉觀察討論，激發想象。重點引導幼兒欣賞各種形狀的樹葉，感受葉子的大小、形狀、顏色的不同。
2、欣賞范畫，討論范例中的圖畫是怎樣拼貼成的？講一講拼貼的步驟（先貼什么，后貼什么？）
（1）、仔細觀察自己已經準備好的樹葉，想想能拼貼出怎樣的景物。
（2）、在紙上擺擺試試。
（3）、用剪刀適當剪、挖一下，使所擺的事物與真實事物接近。
（4）、用膠水把樹葉按順序貼到卡紙上。
3、幼兒拼貼、老師巡回指導：
（1）、提醒幼兒想好了再進行拼貼，可以根據樹葉的形狀選擇要拼貼的對象，再根據需要進行修剪、粘貼、添畫。
（2）、啟發能力強的幼兒注意動態，畫面盡量豐富，鼓勵能力中的幼兒幼兒積極參與，拼貼1-2種事物，指導能力弱的幼兒根據范例粘貼樹葉。
（3）、提醒幼兒注意使用剪刀的安全，涂抹膠水要均勻、及時擦干手。
4、講評、欣賞
欣賞幼兒的作品，請幼兒講講自己的作品，選擇了幾種樹葉？在拼貼的過程中遇到了什么困難？是怎么解決的？
鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水”,俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對江邊一抔黃土，俞伯牙發出“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從此，高山流水，知音難覓。
紅樓里，寶釵與黛玉皆愛寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說“ 你既為我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前緣雖是虛空一場，卻懷金悼玉，夢縈千古，今日讀來依然蕩氣回腸！
不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結交那些心性相宜的人，統一的語言，相同的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語，卻在默契里滋生。
懂得，是兩顆心的對望，潛生一種心靈感應，不發一言，便可知會。一聲懂得，沒有千言萬語，卻可以令人眸中含淚，心中蘊暖。
這世間太多人情薄涼，你是否覺得，有一個真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運命，共風雨，如此，多好！
風懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無聲的灑落，花香尤為清絕……
杏花疏影小樓邊，一腔笛韻委婉悠揚；山亭古寺四月間，深澗桃花兀自嬌嬈；暗香疏影黃昏后，東籬素菊暗香盈袖；柴門冬雪夜歸人，紅泥火爐綠蟻新醅……若懂得，景與物，也相宜。
彷徨失意時，一句懂得，是嚴冬的一場花開春暖，茫然無助時，一句懂得， 是酷暑的一陣清涼細雨，心與心的貼近，皆因一個“懂得”而欣慰，美好。
秋天的葉子(5)
秋天的葉子_100字
今天我去上作文課的時候，看見一片桃形的葉子。我連忙撿起這片葉子，聞了聞，散發出了一股泥土的清香。這片葉子的里面是紫色的，還有一些玟點。它的外圈是綠色的，真美呀！我作了一首小詩：
花朵花朵真美麗，
紅葉紅葉落下來。
小樹小樹搖一搖，
秋天秋天我愛你。
秋天真是太美了！
秋天的葉子(6)
開出秋天的葉子_秋天作文
開出秋天的葉子
在那個角落，在那個校園里最最隱蔽的地方，靜靜地立著一堵墻，一堵爬山虎的墻。
伴著朝陽那第一縷晨光，我走近了那堵爬山虎的墻，剛一走進，就感到一陣幽靜的風鋪面而來，這是令無數文人墨客向往的境界呀。這里就像是一葉孤舟，在茫茫大海中，唯
有它閃爍著獨特的光。不論世態如何變遷，它始終保存著它的純凈和本性，這份生來就有的“純凈”和“本性”，卻在如此繁雜的世界中顯得如此鶴立雞群。
望著眼前這片生長繁茂、密密匝匝的爬山虎，不禁涌起一絲欣慰和慶幸。我感到慶幸，慶幸這些美麗的爬山虎生長在這樣僻靜的地方，因為只有在這種地方，它們那圣潔的身
軀才不會被人踐踏，也只有在這種地方，它們才可以完全地沒有束縛，完全地釋放自己，完全地釋放自由地本性。眼前這片肆無忌憚的爬山虎不正是我的那顆向往自由的心嗎？
眼神快速地掃過這滿墻翠綠的爬山虎，霎得，被一抹鮮亮的紅吸引住了。哈，原來秋天到了呀。那鋸齒狀的邊緣被陽光鍍上了一層亮眼的金光，顯得神采奕奕。我獨愛透過
葉子看太陽，在陽光下那根根脈絡清晰可見，那奪目的太陽此時在葉子上變成了一個粉紅色的光暈，從深粉，到粉紅，再到淺粉，慢慢暈開，別有一番韻味。
感嘆它的美的同時，忽然忘記了，紅色是葉子最后的新裝，是凋零的顏色。霎得，為一片葉子而感動，感動于它的這種樂觀的精神：“即使是離去，也要變美好！”
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秋天的葉子(7)
描寫秋天葉子作文
導讀： 春天的鶯歌燕舞，夏天的荷葉滿塘，冬天雪花紛飛，也比不過秋天的落葉鋪地。
寫秋天葉子作文1
秋天的樹葉各種各樣，顏色五顏六色，有火紅的楓葉，有枯萎的樟樹葉已掉的滿地都是，還有那毛茸茸的桂花葉，其中我最喜歡的是那兩面顏色不一樣的葉子和掉的地上全是的樟樹葉。
兩面顏色不一樣的葉子我也不知道叫什么？但他長的奇怪，使我不得不伸手去采一片研究研究，它的正面是綠色的，而反面卻是桃紅色的，它的四周長滿了小刺，一不小心就會被刺到，它遠看像一棵樹，近看像鯨魚的尾巴。因為它是橢圓形的。有的大有的小，有的深有的淡，還有是圓形的。如果你用手去摸一摸的話，就會感到一陣陣的舒服感，再加上用鼻子聞聞，就有一股像清涼的茶水一樣，令人感到輕松，舒暢！
高大的樟樹更有風情味，秋天的樟樹更不一般，特別是它的葉子，它的`葉子是橢圓形的，它的顏色是枯黃色的，因為我撿了一片枯萎已落在地上的葉子，它的長像遠看像一把扇子，在微風的吹動下，葉子一擺一擺的，仿佛在幫大樹爺爺扇扇子，近看像一葉小舟，輕輕的在海浪里飄動，樟樹有好幾種用處，可以做樟樹箱，可以做樟腦，還可以拒蟲呢！碧綠的葉子聞聞，便有一種清香，這種香氣可以永久保持，即使當它枝枯葉落的時候，當它已經做為木質，制做成家具的時候，它的香氣還是不變，只要這香氣存在一天，蟲類就怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里！
秋天的樹葉真美呀！我喜歡秋天！
寫秋天葉子作文2
高氣爽的秋天，是個迷人的季節。我喜歡秋天，更喜歡秋天里那五顏六色的樹葉。
當秋風吹來，樹上的樹葉也開始紛紛飄落，似黃蝶在空中翩翩起舞，又好像一只只歡快的鳥兒在空中調皮的打著轉轉。還有的像特制的小型飛機，晃晃悠悠的飄落在地上。
是啊！在五彩繽紛的秋天里，許多葉子都很美。我認為，最引人注目的葉子還是銀杏葉。銀杏葉像一位時尚又個性的魔法師，不斷地改變著自身的顏色。初秋時節，銀杏的葉子還是綠色的，一陣陣秋風吹過，它開始漸漸變黃。枝頭掛滿綠中透著黃的葉子，看上去很漂亮。幾場秋雨過后，經歷了秋雨的洗禮，銀杏葉完全變成金黃色。我時常出神地望著這些葉子，一團團，一簇簇，好像要把這秋天染成黃色。偶爾有葉子飄落，我伸手去接，葉子落在我手心里。我仔細觀察，金黃色銀杏葉脈絡清晰，摸起來表面不是很光滑，但也不像其它樹葉那么粗糙。看起來像一把精致的小扇子，又像一條條黃色的，帶著花邊兒的小裙子。實在是太美了！
如果說銀杏葉很美，楓葉也很漂亮。火紅的楓葉不甘失落的展示著自己的風采，它們隨著秋風，時而舞動，時而跳躍。好似一個個小朋友的小手，在不停的鼓掌，歡迎秋姑娘的到來，又好似一條條活波可愛的金魚拖著紅紅的大尾巴，在無憂無慮的游來游去。
轉眼到了深秋，大樹再也無法挽留這些葉子，葉子也帶著對大樹的依依不舍，紛紛飄落在地上。像一個個乖乖的小寶寶，緊緊偎依在大地母親的懷抱。好像給大地披上了一層厚厚的，軟軟的毛毯。走在上面，你會聽見秋天“沙沙”的聲音，聞到秋天特有的氣息，看到秋天那迷人的顏色。我這時突然想起了在哪看過的一句話“金風玉露拂起這滿地的落紅”。
天高氣爽的秋天是個迷人的季節，我喜歡秋天，更喜歡秋天這五顏六色的樹葉。
寫秋天葉子作文3
秋風和秋雨這對雙胞胎經常一起出現。它們悄悄地來到人間，調皮的擊打樹葉。一片又一片的葉子不堪重負，依依不舍地從大樹母親的身上飄落下來。它們像小船，蕩來蕩去；它們像搖籃，悠閑的搖啊搖；它們又像蝴蝶，在空中翩翩起舞。秋姑娘來了，給世界染上了五彩的顏色。
秋天是五彩的，而讓秋天五彩的一部分——是樹葉。
銀杏樹葉，原來在樹上快樂地跳舞，聽大樹唱歌。披著綠油油的迷彩。可自從秋風和秋雨雙胞胎來了以后，他們用手擦掉了銀杏樹葉上的迷彩。有些樹葉不幸被抓住，擦去了迷彩，露出金黃的皮膚。有些雖然被抓住，但仍逃脫了，留下了一半的迷彩。還有些可機靈啦，一看見秋風過來，早就跑沒影了。銀杏樹葉的形狀可奇怪了，站起來看像扇子，倒過來看像女生的裙子，橫過來看又像蝴蝶的半邊翅膀，稀奇古怪。然而，最與眾不同的還是它的脈絡。其他樹葉的脈絡是一根主脈，然后伸向四面八方。可銀杏樹葉的脈絡是單獨的一根一根，跟別的樹葉一點兒也不一樣。
楓葉是最能代表秋天的。
遠看像爪子，近看還像爪子。葉子從根部開始向上分叉，多為單數（分叉的葉瓣）。脈絡清晰。
殺傷力最大的莫過于甜栗子樹葉。
邊緣有著利齒，其他……一樣（與別的樹葉）。
啊！樹葉讓秋天跟美麗。
寫秋天葉子作文4
空中飄下幾片樹葉，有的像迎風飛舞的蝴蝶，有的像迎風飛行的飛機，有的像從天而落的石子等等。
這些樹葉有是久聞未見的櫻樹葉，有未聽說過的女貞，有像大爪子一樣的龍爪槐，有像扇子一樣的銀杏……
櫻樹葉全身橘黃色，但它黃中帶紅，紅中透綠，可好看了。它還有一身凹凸有致的皮膚。邊上還有鋸子一樣的道道，雖然摸起來有點痛，但不是很痛。
龍爪槐全身碧綠，背面淺綠。葉子上除了中間的一條紋路外，全身光滑，好像放上只螞蟻都能滑到。
月季樹葉全身半透明的綠色，非常光滑。紋路很清楚，邊緣上有一道道的刺，好像在說：“不要碰我”。
桃樹葉全身淺綠，淺綠色的身上有一條大樹皮一樣灰的主紋路。全身光滑。
這些葉子雖然各有各的特點，
各有各的顏色，但它們都屬于大自然，屬于那千紫萬紅，姿態萬千的大自然。
我喜歡那美麗的秋天，我更喜歡秋天的樹葉。
描寫秋天葉子作文
1.描寫秋天葉子的作文600字
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7.描寫葉子的作文
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秋天的葉子(8)
秋天的葉子_450字
秋天到了，一棵棵樹穿上了時尚的秋裝。你看，梧桐樹的葉子變黃了，黃澄澄的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛啊飛啊，送走了炎熱的酷暑。楓樹的葉子變得紅彤彤的，風一吹，就像一簇簇火苗在跳舞，跳呀跳呀，跳來了秋天的涼爽。銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了豐收的季節。只有松柏的葉子還是那么翠綠，一棵棵松柏像一位位不怕嚴寒和酷暑的戰士，在不分晝夜地站崗。秋天的葉子真美啊！我愛秋天的葉子，但是更愛秋天的景色！
秋天的葉子(9)
秋天的葉子_關于葉子的作文700字
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秋天的葉子_關于葉子的作文700字。初秋的一天下午，我上完了培訓班，媽媽騎車帶我回家路過清涼山公園的時候，里面爺爺奶奶們跳廣場舞的聲音吸引了我。媽媽見我很好奇，便對我說：“我們很久沒來清涼山公園玩了，今天我們進去轉轉吧。”
剛進公園大門，我就被門口的大銀杏樹給震驚住了，茂密的樹葉、幾個人都抱不過來的大樹干身上長滿了深深的裂紋，茂密的樹葉猶如蝴蝶一樣，秋風輕輕吹過，它們便紛紛揚揚地飄落下來。我撿起一片來仔細觀察，銀杏樹葉金黃金黃的，好似一把迷你的黃色小扇子。銀杏葉的邊緣參差不齊，但都是對稱的，我用手摸了摸，銀杏葉像剛上市的絲綢一般，軟軟的，很細膩。我又聞了聞，還有股泥土的味道呢!
銀杏葉不光長得美，具有觀察價值外，對于身體的好處也是很多的。我們就拿銀杏葉泡水喝來說吧!拿銀杏葉泡水喝可是有四大功效呢，嘿嘿，這些還是老爸告訴我的呢?第一，可以降血壓，特別適合高血壓的患者服用，看來我爸得多喝點兒了。第二，銀杏葉還可以降膽固醇呢!人在上了年紀之后進行運動，容易出現體力不支的情況，我們就可以服用了。第三，可以防治腦出血和腦梗塞，老年人可要多喝。第四是最重要的，就是美容養顏啦!具有祛斑和滋潤肌膚的作用呢!我是不是也要喝了呢?
我繼續沿著銀杏葉鋪成的“黃地毯”往前走，盡管我輕手輕腳地走著，生怕踩碎了這個大自然的藝術品，但還是會發出很大的“咔嚓咔嚓”的響聲。走在“黃地毯”上還真有種不一樣的感覺。不知不覺，我已經走進了楓樹林里，一棵棵楓樹緊挨著，似乎分不開似的。忽然，又有一片葉子落下，從我頭上撫過，我輕輕的撿起來，楓葉有點變紅了，媽媽告訴我再過一個月，滿山的楓葉會紅透整個公園。我又低頭觀察手中的樹葉，楓樹的葉子是深紅色的，可好看了!條條分明的葉脈呈軸對稱圖形，活像一只鴨子的腳掌，小巧玲瓏，但楓葉顯得有點粗糙，只能看不能摸，與銀杏葉的細膩有很大的區別。
通過這兩片樹葉，我深刻地體會到，大自然的鬼斧神工是多么奇妙!對這樣一件小東西都這么下功夫，讓我們領略到這么精致的工藝品。
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秋天的葉子(10)
描寫秋天葉子的作文 篇一：秋天樹葉
金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。為同學們準備了描寫秋天作文：秋天的樹葉，希望能夠幫到你們。
秋天，像一位魔術師，他把有的書也變黃了，有的變紅了，還有的變成紫綠色。他把秋天裝點得五彩繽紛，美麗極了。
我跑出家門，走在小區的石路上，發現許多樹的葉子，已染上秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。我看著滿地的樹葉，往前走著，不知我怎么了，看入迷了。只聽見“咚”的一聲，我頭一疼，原來，我撞上一棵銀杏樹。銀杏樹又叫白果樹，它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。他的葉子像一把制作精美的小紙扇，又像蝴蝶美麗的翅膀。可以用它的樹葉當書簽，夾在書里，方便極了！
我又看到了火紅火紅的楓樹，遠遠望去，如同一片紅色的海洋。我走近一棵楓樹，楓葉已紛紛轉紅，而綠色又不肯全部褪去，紅一塊綠一塊，形成了獨特的斑斑駁駁的美。微風吹過，楓樹葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅，在空中翩翩起舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂優美的舞姿。忽然，一片楓葉落到了我的身上，我撿起了這片楓葉，那葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經過了秋陽的熏染，秋風的吹拂吧！真可謂是“霜葉紅于二月花”啊！
我看到那邊有一片樹葉從墻外飛進來，我就跑過去，“啊”的一聲，我的手被刺了一下。一看，竟是冬青樹的葉子，我心想：真是的，葉子都黃了刺一點也不軟弱啊！我不禁佩服起它。冬青樹葉的葉邊長的有刺，金黃金黃的，很好看。
這些葉子在地上積多了，自然而然的形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們從那邊跑來了，踩在上面，“地毯”吧唧吧唧直響。他們嬉笑著，跳躍著，為秋天增添了生機。
天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已被秋風抹得非常潔凈而又明亮。王這萬里無云的天空，踩著遍地的秋葉，我不禁贊嘆道：“大自然真是太神奇！太美麗了！”
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
篇二：秋天的樹葉
金色的十月，秋高氣爽。今天，我和爸爸漫步在公園里，觀看秋天的樹葉。瞧，秋天像一位魔術師，它用神奇的魔法，讓樹葉穿上了新衣裳。
秋天到來，樹葉漸漸地呈現出絢麗的色彩。它讓梧桐樹穿上了金黃色的外衣；讓楓樹穿上了紅彤彤的裙子……
秋風吹來，樹葉寶寶就像一個頑皮的孩子紛紛地掙脫大樹媽媽的懷抱，從樹上飄落下來，有紅色、黃色、綠色……五彩繽紛，美麗極了！它們好像五彩斑斕的蝴蝶，舞動著翅膀，在天空中翩翩起舞；好像美麗的仙女撒下五顏六色的花瓣；好像一只只活潑可愛的小鳥，在藍天中展翅飛翔。
樹葉紛紛揚揚地落在地上，好像給大地鋪上一層厚厚的“地毯”。走在松軟的枯葉上，發出“吱吱”的響聲，仿佛奏響了秋天的“交響曲”。
金色的秋天，你真美！你不僅給人們帶來了涼爽的天氣和豐收的喜悅，而且，給大自然增添了美麗的景色。
篇三：秋天的梧桐葉
秋天的旋律輕輕的撥動大自然的琴弦，梧桐葉在秋日的映照下悄悄得換了一套金黃的外衣，為秋天增添了一筆濃重的色彩。
清晨，我漫步在公園梧桐樹兩側，放眼望去，高大挺拔的梧桐樹猶如哨兵一樣筆直健壯，樹葉一叢潤綠一叢金黃。一陣微風吹過，在秋日的掩映下，只見他們歡笑著從空中不斷地投入大地的懷抱，其中不乏有調皮的，在秋風中跳起浪漫的華爾茲，不一會兒，金黃的梧桐葉就給廣闊的馬路鋪上了一層金色的地毯，光彩奪目。
我不禁低頭撿起一片葉子，只見它黃中帶綠，就像一把蒲扇，驅走了令人生厭的炎夏；我又低頭仔細看了下它的葉邊，排列整齊的小鋸齒很尖，一摸，原以為會扎著手，想不到卻是剛中帶柔，充滿彈性。整個形狀看起來跟小的楓葉有點相似，像水墨畫的山谷，尖尖的部分像山峰，凹進去的部分像山谷，左右對稱，美麗極了。
我仔細看了看他的莖，中間的是一條健碩的“大動脈”，連接在“大動脈”周邊的是呈網狀分布的“細血管”，正是通過“大動脈”和這網狀的“細血管”，生命的養料得以輸送到葉子的各個部分。整個莖乍看起來縱橫交錯，看似凌亂，卻是左右對稱，完美搭檔，看起來真的還很像小嬰兒的手掌，或者是鵝、鴨子的蹼，大自然真的是鬼使神工，讓我愛不釋手。
我輕輕的把葉子握在手里，只聽清脆的聲音傳來，讓人耳目一新，我不禁聞了聞，獨特的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。我漫步于鋪滿金黃梧桐葉的小路上，滿地的沙沙聲傳來，仿佛是樹葉們正在集體吟唱秋天的詠嘆調！
我愛美麗的梧桐樹葉，我愛這美麗的深秋！
