作文是人們經過思維和語言組織，用文字表達主題的一種敘事方式。作文分為小學作文、中學作文和大學作文論文。寫作風格包括：敘事性、說明文、實用性和議論文。 以下是為大家整理的關于題記敘事作文的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 題記敘事作文
童年，規劃理想；青年，埋葬理想；中年，實現理想。 ——題記
二年級，我對自己說：你要當文學家。跟陶淵明一起去欣賞"采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致；去體會“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的壯志凌云；去體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬丈；去思考“白發三千丈，緣愁似個長”的淡淡愁緒；去品味“舉杯邀明
月，對影成三人”的凄凄慘慘戚戚
四年級，我對自己說：你要當鋼琴家。隨貝多芬體驗音樂的美妙，以及他的痛楚；隨莫扎特去欣賞天籟之音；隨李斯特暢想未來；隨肖邦的小夜曲思緒徜徉……
五年級，我對自己說：你要打進wcba|rlr中國職業女籃。在一個學期中，我喜歡上了打籃球，喜歡享受進三分的自豪，喜歡體驗“蓋帽”的樂趣。不過，這終究是個不可能實現的夢吧……
六年級，我對自己說：你要當個dancero “街舞”這個神秘而又現代的名詞，不禁會引來眾多人的評論與猜疑。好多人都會認為，街舞，不過是“街頭混混”跳的罷了。我會說，不是這樣的。學習街舞，需要付出更多的精力與毅力，不是一般舞蹈所能媲美的。在學習街舞的過程中，我深刻的感受到了“挑戰”，挑戰我的膽量，挑戰我的極限。只有勇敢者，才會接受這樣的挑戰。這些挑戰，甚至超過了我以前所學的民族。拉丁等種種困難。其實，學習街舞的人群中，不乏有尖子生和佼佼者，大家既可以一起學習舞蹈，又一起交流學習的心得，出去比賽時，還鍛煉了團隊精神又何樂而不為呢？
“街舞”街邊的舞者，dnacer,justgo!
第二篇: 題記敘事作文
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛在我的手中飄散著芳香，突然凝結成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，希望在生長，挨過雨露風霜,就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋,只要小小的夢想在鼓掌，未來就有希望。一一題記
夢想是讓人前進的目標，是人們情感的寄托者，是使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那么一切的夢想將變成空想，到頭來也是一事無成，抑郁而死。
陳章良，一位"老板”型科學家。他工作非常勤奮，
曾被美國《時代周刊》選為全球1 oo位青年帶頭人之一,也曾獲中國十大杰出青年的稱號。
可是，你也許不知道，這位“老板”竟出生在一個偏僻的農村里。
陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地為生，非常辛苦。面對貧苦和落后，陳章良立志要走出農村，干一番大事業，讓世人刮目相看。他深知知識就是力量，于是，他發奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的科技發明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。
探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢想的作用。
是夢想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢想，在心中埋藏，發覺它已經在遠方。小小的夢想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。只要小小的夢想在鼓掌，未來就有希望！
第三篇: 題記敘事作文
年后，我們一家來到廈門，在沙波尾藝術西區，我被一間老舊的廠房深深吸引住了，因為殘破的墻體上寫著“路燈計劃”四個大字。
“爸爸，什么是路燈計劃啊？”我好奇地問。
“我們進去看看不就清楚了？”老爸故弄玄虛地答到。
我迫不及待地跑了進去，哇！好安靜啊！有幾個人坐在軟沙發上看書，墻上有好幾排書柜，最顯眼的是右手邊那張特別長的老船木茶桌，上面整齊地排放著兩副茶具，籮筐里放著幾包茶葉，筐上夾著一張提示——“文明使用，隨手清理，保持干凈”。啊！原來這里是給游客提供休息的地方。
“不知道進來一次要多少錢？”我在心里嘀咕著。轉頭一看，爸媽已經坐那悠閑地泡起茶來了！
而我呢？又被墻上那個《路燈守則》給吸引住了，極認真地閱讀起來。原來這是一個24小時自助免費共享空間，創始人是邵東強。共享空間里的一切物品，所有路過的游客都可以免費享用，可以像爸媽那樣自助燒水泡茶；也可以像沙發上的那對母子一樣，拿起一本書，靜靜暢游書海；或是在留言簿上記下感觸，貼在進門處的留言板上；又或是，只是純粹地坐著歇歇腳……
趁著大人泡茶談天的空檔，我也拿起一本《我們愛科學》津津有味地看起來，享受假日美好的時光。臨走時，老媽感嘆道：“等我以后退休了，也要在家鄉創設一個這樣的共享空間！”老爸也表示贊同。
點贊“路燈計劃”共享空間，你就像黑暗里的一盞燈，給路過的人帶來家的光明與溫暖！
