名人名言2000句6篇
名人名言2000句(1)
歌唱的輕聲唱法與半聲唱法 2016-4-29
歌唱半聲唱法及輕聲唱法的訓練 —— 在歌唱教學當中，經常遇到一些人在唱歌時為了追求音量而大聲喊叫，而且更多的是用胸聲、真聲大聲喊唱，這種喊唱聲音位置低、喉音很重、聲區不統一、聲音缺乏美感，并且到了一定程度聲音很難再唱上去，尤其是在高音區，即使高音喊唱上去，也非常難聽。那么遇到一些這樣的問題我們該如何解決呢？我認為采用“輕聲”教學的方法，由易到難，由淺入深，循序漸進，是解決問題的捷徑。
輕聲訓練可以加強聲帶發聲機能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。著名的歌劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學習過程時說,她的老師從不允許她把聲音唱得很大,所有的練習都是用小聲去唱,這種方法對她有顯著效果。柯威介紹說：“輕聲是測驗和練習母音的一種技法，可以用來糾正各個母音不良的發聲狀態。”威爾認為，輕聲可以改善讀字不清，大聲的輕聲應該在八至十尺遠的地方仍能聽得清楚。馬臘費奧迪在《卡魯索的發聲方法》一書中說，在自然領域中，只需要用少量的聲帶張力和少量的氣息來發出每個聲音，這樣，才能建立起一個均衡的發聲機能。我國著名聲樂教授王福增采用“微聲”唱法，訓練出很多國內著名的歌唱家，他們不僅能唱好民歌，也能演唱難度相當大的西洋歌劇詠嘆調。著名聲樂教育家、歌唱家田玉斌講道：“我經常小聲為學生做示范，尤其是為高聲部的學生做示范時，為了能唱出很高的音，我總是努力將喉嚨打開唱輕聲。這樣久而久之，我可以唱出連我自己都感到吃驚的很高的聲音。”
實踐證明：輕聲唱法確實是一個行之有效的好方法，它在培養學生掌握良好的氣息支持、穩定的喉頭狀態、有頭腔共鳴的位置，用微弱的音量、自然、放松地歌唱具有良好作用。它很容易被學生接受，在較短的時間里獲得較好的效果，使學生很快找到聲音的位置。它是把難學的聲樂技巧化繁為簡，以達到事半功倍的一種訓練方法。由易到難、由淺入深、循序漸進的規律將“輕聲唱法”分為以下幾個階段：
第一階段：“哼唱”
哼唱練習很容易獲得假聲和混聲，對聲區的統一有很大的幫助。用閉口哼唱和開口哼唱交替練習，使聲音逐漸變豎、變圓、變集中，使集中的聲音往頭腔里輸送，以求獲得進一步的頭腔共鳴。
練習要求：首先盡量把聲音位置掛在鼻咽處，用一種擤鼻涕的感覺來帶著哼，盡量找到“暈呼呼”的感受。其次，笑肌要提起，自然的面帶微笑。喉嚨要自然放松、打開，喉結放在最低的位置上。再次，要在橫膈膜有力的支持上哼唱，全身要通暢，尤其是肩、胸部位要放松，向下嘆著唱。最后，在正確的哼鳴下，再帶入其他母音，要求在帶入其他母音時，一定要注意其面罩共鳴的位置，呼吸支點等均要與哼鳴相同，包括聲音走動的方向、路線、感覺要一致。交替使用張口和閉口的發聲練習，可以幫助把聲音的集中點保持在頭腔的最高部位。如果歌唱者在哼唱一個長音時，肌肉是放松的，能把下巴慢慢地放松下來，直到口慢慢地張開，而對哼唱時形成的聲音共鳴不會有任何的干擾，這也可以作為對正確哼唱和正確共鳴的一種測驗。
對以上幾個方面進行逐項檢查，反復練習，一直到開口音正確了，然后才能將哼鳴抽掉。由于哼唱用力較小，聲音較輕，聲音一直回旋在鼻腔和鼻咽之間，因此便于體會鼻腔和鼻咽腔的共鳴。在做哼唱練習時，喉頭一定要放松，上胸要放松，氣息要自然深沉而有控制。一旦有了鼻以上的共鳴感，就要將這種感覺慢慢地過渡到a、e、i、o、u幾個元音上去。要記住哼聲唱是大聲唱的基礎,只有掌握好哼鳴的位置和哼鳴的色彩,才能使聲音往鼻咽以上的眉心處集中而獲得高位置的頭腔共鳴。要反復體會,反復練習,才能體會和找到真假聲結合的自然歌唱狀態。哼聲唱不論高低、強弱都要帶有靠前富有穿透力的自然頭聲,為使高、中、低三個聲區的聲音銜接自然、統一創造良好的條件。哼唱的好處是使喉嚨自由與放松并防止喉音。如果整個聲音通道不是處于全然的放松狀態，就不能把聲音唱好。
用“恩”字做哼唱練習時，可使前鼻腔硬腭之上感到震動而軟腭前部扯緊。“恩”字位置較靠前，用這個位置歌唱表現為輕型女高音色彩。用“昂”字哼唱，可打開鼻咽腔，使硬腭后部軟腭感到震動，共鳴點適中，鼻、咽、胸三腔同時感到震動，聲音色彩比較明亮，為典型的抒情女高音色彩。用“翁”字哼唱，如：中、東、雍等字，喉位降低，軟腭打開更大，舌根產生震動，胸腔共鳴增多，發聲時有較暗的聲音色彩，這種聲音為戲劇性聲部所特有。萊莉·彭斯在《談歌唱》一書中曾說：“我用哼音歌唱許多音階和練習曲，這種練習對我是非常有用的。”
第二階段：“小聲唱”
在哼唱的基礎上,使聲音慢慢地出來，采用小聲唱，使聲音容易集中，歌唱者不緊張，不疲勞，思想也相對的集中，思維也會活躍，有利于主觀的控制和正確狀態的形成，以及使氣息能夠合理地運用。學生通過可自己發聲的反饋，去自覺地建立起正確的聲音概念。在此階段，嚴禁大聲歌唱，樹立起正確的小聲唱概念，可以幫助學生調理出舒適、優美、光彩的、規范化的音色，而后通過發聲器官的相互配合，唱出清晰、明亮、輕松的小聲來，這也是聲音訓練的基礎。
小聲唱， 可以避免學習聲樂中的大聲喊叫的毛病，并且也能解決高音唱不上去的問題，對聲音的統一有著不可忽視的作用。同時，小聲歌唱可以對吐字不清有很好的幫助；對歌唱的感情有很好的培養。在學習過程中，很多同學不愿意去做小聲唱的練習，急于求成，對老師的要求充耳不聞，從而在聲樂學習道路上，耽誤了時間，走了彎路。教師要給學生強調輕聲歌唱的好處，用道理去說服他們。
第三階段：“假聲唱法”
每個人都能發出輕而微弱的假聲，假聲的音量和力度都很微弱，聲音效果虛弱纖細，與唱歌音響有一定的距離，但絕不可忽視了它的獨立作用。歌唱者在演唱高音的時候，常常出現發緊、發憋的現象，都是由于沒有很好地練習發假聲的機能。沒有假聲，就不會練出來正確的半聲唱法，也得不到真假混合的大聲，也就不會用頭聲歌唱，表現力也必然很差。
重視練習掌握和運用假聲這一發聲技巧，它會給歌聲的高位置帶來奪目的光彩，同時也會給自己帶來意想不到的驚喜。在練習時要注意的是：在嘴前、舌頭上發出像蚊子似的假聲，這是靠提喉、擠卡發出的虛聲，這種聲音只能單獨存在，形成真與假很不協調的音色，不能摻入過渡到頭聲中產生真假混合的聲音，從而導致聲樂學習的失敗。這就需要在學習時一定要分清歌唱中所要求的正確的假聲。假聲的唱法有兩種：一種是從嘴前哼出來的極其微弱的細聲，另一種是喉包里發出的小筒狀的聲音。我認為第一種唱法是不科學的，第二種唱法是科學的。
那么如何辨別發假聲的好與壞呢？我們只能從感覺和唱出的音色上來辨別。正確的假聲發源地在震源體上，通過很薄的聲帶邊緣和少量的氣息撫摩著聲帶發出的小振頻的聲音來。應該明確指出，假聲并不是假聲帶所發出的聲音，它絕不是發聲的震源體，它本身也沒有調節的能力，發出來的音量很小、很弱。雖然如此，但它還是利用了發聲各腔體的作用，在整個歌唱聲音中起高位置向導作用。它也是聲帶機能的一種表現，在全部聲音中占百分之二十。唱假聲時，聲音雖然很小很輕，但絕不消極、被動、松垮，它是建立在有呼吸基礎上的假聲，而不是無呼吸、有氣無力的虛、暗、弱、小的聲音。初學者唱假聲時喉頭容易向上移動，這時候要引導學生穩定喉頭，加微笑狀的感覺使聲音進入頭腔。在學習者的意念中要做到假聲真唱，要以興奮的、積極的狀態，向遠處喊人的精神狀態去唱。做到唱假不假，假聲真唱，唱出來的假聲要做到不空、不暗、不虛。要不厭其煩地去練習。 正確運用好假聲，是聲樂訓練中能否進入半聲、進入頭腔突破高音的關鍵。這一階段的訓練要注意盡量選用從高到低的練聲曲練習，因為這樣容易體會頭聲的最佳位置。有的教師認為男高音沒有假聲，不需要練習。我認為科學的唱法應該是混聲唱法，即“以真聲為基礎的按比例真假混合唱法”。不論哪個聲部，不論男女老少，高低聲區都應當是混聲，只是比例不同而已。人們對女高音在高聲區用混聲沒有異議，但對男高音也用混聲有些疑惑不解，其實，就是男低音也應當是混聲。
第四階段：“半聲唱法”
這種唱法是在深呼吸的狀態下，保持哼唱狀態的同時，增加聲帶的張力，加強氣息的支持，進一步打開喉嚨，用一定力度的控制能力來發出半聲來，記住在演唱時要用“哼鳴”和“小聲唱”的感覺來帶出半聲唱，否則，聲音就會有改變。半聲唱只是音量上聲音擴大了，其歌唱的感覺并沒有變。
首先，在練習漸強的哼唱的同時，仔細體會氣息對哼鳴的支點感覺，同時要嚴格保證大聲時的不變和位置的準確，注意氣息控制的均勻和聲音之間的關系。
其次，在練習漸弱的發聲中，要仔細體會音量漸弱的發聲動作須嚴格保持不變，以保證聲音共鳴位置的準確與氣息支持作用的穩定。
再次，要根據自己掌握的情況，音量可以從中強至中弱進行。鞏固以后，可以從弱到強甚至更強的范圍中進行練習。要注意，這一階段的練習一定要加強興奮感，進一步打開喉嚨，在哼唱狀態下放大聲音，讓聲音得到頭腔共鳴以及胸腔共鳴。這種既有氣息支持，又有穩定的喉頭以及整體共鳴的聲音會給人一種朦朧的美感。在練習當中，最好多用“嗚”母音練習，練習中加入“嗚、淤、依”母音,容易找到通向頭腔的通道。由于發“嗚”母音時舌位低,軟腭和小舌向上拱起,口腔內開度較大,氣息能很集中地呼出，因此，容易唱出既豐滿又通暢的半聲，對打開頭腔，由輕聲過渡到真聲，都有很大的幫助，從而達到輕聲唱法的目的。我們既要利用輕聲弱聲尋找半聲的效果，又要重視輕聲唱法的基本功，重點抓住“建立正確的輕聲歌唱”，它直接關系到輕聲練習四個階段的聲音通暢和適應性。解決好“歌唱的喉嚨狀態”，發出真中摻假、假時藏真、真假混合在一起的甜美圓潤、剛柔兼備、易于控制、能強能弱的歌唱性聲音。而建立歌唱性的聲音是聲樂學習的第一步，也是歌唱者較難掌握的一步。
最后，根據學生聲音的具體情況，注意適度打開喉嚨，體會自然張口往里深吸氣時剎那間喉嚨的狀態和感覺，體會自然深吸氣時的瞬間過程，軟腭自然上提，舌根下降，喉結下放，喉肌松弛，這時整個身體、呼吸器官、發聲器官及至共鳴器官都進入了開而放松的歌唱最佳狀態，唱出飽滿的聲音，從而達到“輕聲唱法”的目的。
“輕聲唱法”作為一種先解決音質、逐步解決音量的科學的發聲訓練方法，對于歌唱器官在歌唱時的協調活動非常有利。因為歌唱是一種特殊形式的運動，正確的歌唱是各發聲器官的協調活動的結果，一個器官的興奮總要伴隨著另一個器官的抑制，如果用喊叫式歌唱，全部注意力不由得便集中到聲帶上，這樣，必然使其他一部分發聲器官與歌唱器官的神經系統難以形成協調的神經聯系，發聲器官的協調活動最終難以實現。而用輕聲唱歌，則極大地減輕了聲帶的負擔，對于協調各發聲器官的活動無疑能起到積極作用。
總之，“輕聲唱法”通過教學實踐，證實了它有很多的好處：
第一，它可以使聲帶得到相應的保護，避免大音量練唱時聲音粗糙、刺耳以及過分用力所造成的聲帶損壞。
第二，輕聲訓練可以自然地使聲音里混進假聲成分，較容易地找到發高音的位置，增強歌唱時發高音的能力。如果高聲區混不進假聲，唱高音就會相當困難。
第三，輕聲訓練可以校對歌唱聲音的正確與否，可以識別不正確的聲音，培養敏感準確的聲音辨別能力。因為輕聲唱法是用小聲去唱，可以用它控制練習咬字、吐字的清晰度、準確性。
第四，輕聲唱法可以解決聲樂學習中大聲唱歌、過分用力的毛病，把該放松的肌肉如下巴、喉頭等打開、放松。
第五，輕聲唱法可以加強聲帶發聲機能的耐力，既能保持聲帶健康，又能醫治受傷的聲帶，使其恢復能力。通過輕聲唱法的訓練，大部分學生能順利地找到正確的發聲狀態和感覺，對統一聲區，解決高音有著明顯的效果，對于男高音的“恐高癥”也是一劑良藥。輕聲唱法既適合于美聲唱法，也適合于民族唱法的訓練。
《關于唱歌真假聲轉換與轉音》 2016-2-15
當你從低音往上唱時，唱到一定的地方，就會感到困難，容易卡殼，這就是到了換聲區了，這時，你必須運用某種方法才能繼續入上唱。歌唱者首先應基本掌握了換聲區的唱法，然后因人而異地作具體調整。有幾種方法大家可以實踐一下：
1）“倒抽一口氣”的動作
就是歌者在唱到換聲的音時（發元音的同時），做一個倒抽一口氣的動作，好像“嚇一跳”的生理狀態，讓喉頭稍向下，向后退讓，以使口咽腔充分打開，同時將中聲區歌唱時向上齒齦背后發送的氣息，隨著音高逐漸向上挪動，嘴也隨著逐漸張開，此時聲音感覺更向上，向更遠的前方發送。這時聲音就自然地進入了換聲區。
2）母音轉換手法
就是在唱到換聲區的時候提前讓聲音掩蓋一點，聲音暗一點，出氣量小一點，小舌頭抬起一點。在碰到換聲點時，有一點必須強調指出，就是你感到聲音唱上去困難時，甚至聲音感到要出現破音時，千萬不要變化發聲器官的形態，不要亂動，亂使勁，一定要堅持迎著聲音唱下去就可以了。其實換聲點的總是就是一個“混聲”的問題，就是真假聲結合的問題。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，聲音的銜接才不會有痕跡，聲音才不會虛和空。所以學會換聲點的過渡也就學會了假聲的唱法，而假聲位置對唱歌、解決聲音的統一是大有好處的。
所謂“假聲”是指演唱時通過有意識的控制而只使部分聲帶發生振動所發出來的聲音，這種聲音比由整個聲帶都振動的“真聲”要高要弱，而且音色有一種晶亮透明的感覺。
大部分流行歌手（無論男女）是用真聲演唱的，以獲得一種自然、親切、貼近口語的風格。有些女歌手（如齊豫、黃鶯鶯）在演唱音域較寬、藝術性較強的歌曲時則以假聲為主的。
男歌手在演唱伴唱聲部時常用假聲，如美國的“西蒙與伽芬科爾”重唱組中的伽芬科爾，和臺灣“優客李林”重唱組中的林志炫等。這也是鄉村音樂風格重唱的一個重要特征。但像“摩登談話”（Modern Talking)中的主唱那樣的純用柔美的假聲來演唱的男歌手是不多的。發出優美的假聲的關鍵是要有比較高的發聲位置，在運用假聲時要注意真假聲之間銜接轉換的光滑流暢，不能有斷裂。
一般說來，假聲比較缺乏力度，但在必要時也可將假聲轉換成一種半真半假、半嘶半啞的叫喊。許多重金屬搖滾樂歌手就喜歡用嘶啞的假聲來演唱。 假聲還可以作為一種修飾聲音的方法，將真假聲結合在一起的“混合聲”能產生一種柔和、細膩、略帶飄渺的藝術效果。
比較一下童安格與屠洪綱演唱的《生命過客》，前者是用純粹的真聲，而后者用的是介于真假聲之間的音色來演唱的。劉歡和齊秦演唱的《大約在冬季》也有這樣的區別。
童安格的《忘不了》、伍思凱的《特別的愛給特別的你》所使用的真假聲間的突然轉換，朱哲琴的《一個真實的故事》結尾處用假聲演唱的華彩段，都是流行歌曲中常見的假聲應用方法。惠特妮.休斯頓的《所有的愛都留給你》中先用溫馨的混合聲在中低音區輕輕吟唱，然后用挺拔高亢的真聲將歌曲逐漸推向高潮，及至歌曲的最高點，突然改用極柔美的假聲。這是在演唱中運用真假聲的轉換變化來表現起伏跌宕的情感.。
解決唱歌時打開喉嚨與穩定喉頭的有效方法 2015-12-27
1、“打開喉嚨”是聲樂學習中常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開喉嚨”，應該用“松開喉嚨”。其含義就是：歌唱時喉頭應該處于吸氣時的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺應該是打開的狀態、松開的狀態。不論唱法、不論男女、不論高低聲部，都是這樣要求的。沒有學過聲樂的人，唱歌的時候，喉嚨有擠卡、捏的動作，隨著聲音的提高，喉頭也跟著往上跑。就是平時人們說的：用嗓子“使勁唱”的現象，打開喉嚨就是針對這種現象提出來的。要求歌唱時，喉嚨要打開，或者說要松開，都是一個意思。我們在吸氣時，喉頭是下降的，喉嚨是打開（松開）的，歌唱時就要保持這個狀態，所謂“吸著唱”，或者說：歌唱時“保持吸氣狀態”，都是說的這個意思，就是要求歌唱時要“打開喉嚨”，要“喉頭穩定”。
2、要求歌唱時“打開喉嚨”或“松開喉嚨”，其實質就是要求歌唱時要“喉頭穩定”。或者說，喉頭在歌唱時要處于較低的位置，不能隨著音高的提高而往上跑。喉頭的穩定，在聲樂學習中是個重要問題，因為喉頭的位置影響聲音的質量，喉頭位置較低時，氣息通暢，有胸聲共鳴，聲音寬厚；喉頭位置高、擠卡，唱的音越高，聲音越細、越窄，這種聲音不夠豐滿、表現力差。因此從專業的角度來說，喉頭是否穩定，已經成為判斷聲樂水平高低的重要標準之一。凡是喉頭不穩定的人，其聲樂水平很難提高，因而也就很難進入專業聲樂隊伍。
3、為什么歌唱時喉頭要穩定呢？因為人的喉嚨里有兩個“管子”，一個是食道（在后邊），一個是氣管（在前邊），“會厭”是氣管上方的一個“蓋兒”，人在吞咽食物時，喉頭上提、舌根后退，會厭后倒，蓋住氣管，食物進入食道；吸氣時，喉頭下降，會厭豎起，空氣進入氣管。由此可見，只有當會厭豎起來的時候，氣息才能通暢，如果歌唱時喉頭上提，會厭必然后倒，蓋住氣管，氣息就不會通暢，所以，歌唱時應該讓喉頭下降，喉頭下降會厭才能豎起，會厭豎起，氣息才能通暢，氣息通暢才有利于歌唱。所以，歌唱時要求喉頭必須穩在較低的位置。另外，從喉頭里面的聲帶到嘴這一段，是歌唱的共鳴管道，喉頭如果上提了，這個管道的長度就要變短，喉頭下降了，這個管道的長度就要變長，這雖然也可以起到調節共鳴管的目的，但是研究證明，這不是一個好的辦法。好的辦法是讓管道的長度不變，只調節管道的粗細，使管道的長度和管道的粗細成一定的比例，這樣才能夠得到最理想的共鳴。所以要求喉頭必須穩定。
4、平時人們說話時喉頭是上下移動的。沒有學過聲樂的人，大多數喉頭都是隨著音高而上提的，就是說不能做到把喉頭穩定在較低的位置，如果要求他歌唱時把喉頭穩在較低的位置，他會感到困難，有的老師也沒有要求學生必須把喉頭穩定較低的位置，學生由低音轉唱高音時，喉頭就往上跑，老師沒有指出這樣不好，學生也就很欣賞他自己擠卡出來的那種“亮音”。有的人也認為他嗓子好，并大加夸獎，學生聽到夸獎了，當然就更不知道喉頭上提是他自己歌唱時的毛病了。我要提醒這位同學，你如果不能及早地發現自己的毛病， 并設法改正，唱的時間長了，就會形成習慣，如果形成了習慣，就更不好改正了。 解決喉頭穩定的問題，對有些人來說,確實是個困難的問題，但是它不是不能解決的問題,必須認識到解決它的重要性，并下決心按老師的要求，一點一滴地進行練習，最終肯定是會解決的。
5、現在人們都知道有三種唱法，這三種唱法對喉頭放下來的要求不同，其中美聲唱法要求喉頭必須放下來，放到最低的位置，民族唱法不要求非得放的那么低，要根據歌曲的風格來掌握喉頭的位置，通俗唱法對喉頭沒有要求必須放下來，也是要根據歌曲的要求來決定喉頭的狀態，但是，不論哪種唱法，歌唱時氣息都要通暢，喉頭附近的肌肉都不許僵硬、緊張、擠卡。必須認識到：下巴緊張、僵硬，喉頭上提、擠卡、捏著嗓子唱的方法，絕對是錯誤的。
6、一般人在唱上行旋律時，思想是往上想的，喉頭就象是上臺階，隨著音的提高而提高。為了保持喉頭的穩定，從心理上說，唱上行旋律時，思想應該往下想，要把注意力放在喉頭的下降上，放在保持吸氣狀態上，也就是說，不要把注意力放在嗓子上，唱高音不是用嗓子勒著唱，而是打開喉嚨，用氣息唱。有喉頭上提習慣的人，最好不要急于唱高音，一定要在唱中低聲區的音時，喉頭能夠穩定之后，再逐漸向上擴展音域。高音聲部的歌者，如果能有意識地學唱中低聲部歌者的音色，也有利于喉頭的下降。注意！喉頭的下降不是用舌跟下壓喉頭，不是撐者喉嚨唱。
7、人在咳嗽時，鎖骨上喉頭下兩側的肌肉有個膨脹的動作，我們在說或唱“u”的時候，這兩塊肌肉也是膨脹的。這兩塊肌肉的膨脹，就是使喉頭下降的動力。所以，我們必須鍛煉它，使之發達、有力量，鍛煉的方法就是說“u”，說一次就鍛煉一次，說的時候下巴要放松，下巴不許故意向下使勁，要用氣息說“u”，每說一次都要注意體會那兩塊肌肉膨脹的感覺和喉嚨里松開的感覺，做的次數多了，就會知道“打開喉嚨”或者說“松開喉嚨”的感覺了。以后在唱的時候，就有意識地讓那兩塊既肌肉膨脹，喉頭就可以穩定了。喉嚨就打開了。既然唱“u”的時候，喉嚨是打開的，喉頭是放下來的，那么我們就應該多用“u”，來作發聲練習。在練唱別的韻母的時候，就用唱u的狀態來唱，逐漸就可以使喉頭穩定了。
唱歌真假聲的區別
如果我們能對我們的歌聲,加以適當的處理,不去干擾聲帶的收縮時,聲帶還可以做到更多一些收縮,唱出更高的音調, 音調的升高,到了一定的限度之后,如果改變聲帶收縮的形態,使氣息僅能做到在聲帶的邊沿振動,音調又可繼續升高了.這時的歌聲高而尖銳,就是一般所謂的[假聲].當兩片聲帶完全振動時所得到的聲音,即使唱得很高總不會有假聲高.這種聲音稱為[真聲].
不論男性或女性,都可以唱出真聲與假聲兩種.只是在習慣上,男聲一般只用真聲演唱,平劇中小生用假聲演唱,這是特殊情形.女聲用的歌聲,有真聲與假聲都用的,如豫劇中女聲的演唱,有僅用假聲的,如平劇中的青衣,花旦.也有僅用真聲,如越劇.
真聲與假聲,是我們流行的名稱,在生理學中真聲叫做[胸聲],假聲叫做[頭聲].當然,這種胸聲與頭聲與樂聲中的胸聲與頭聲的解釋又不同.近來有人把真聲代表中國的歌唱方法,假聲代表西洋的歌唱方法,這里順便談一下.
不管是真聲或假聲,都可以唱在咽喉里或者唱到口腔前部.可是現在把拉直了嗓子在咽喉里唱出的叫真聲,擠緊脖子在咽喉里唱出的叫假聲.而且把前者代表中國的唱歌方法,后者說成是西洋的歌唱方法.中國的優秀歌唱者,并不把歌聲在咽喉里唱出,這是大家都同意的;西洋優秀的歌唱者也不把歌聲在咽喉里唱出,找一些唱片聽聽就可明白的.但為什 要把這兩種歌聲來代表中西兩種唱法呢?
無論什 工作,要做好總是不容易,要把歌聲唱好也不例外.優良的歌聲,振動地點必須是遠離聲帶的.可是這一工作,非常不容易做好.如果做不好時,就是聲音落在咽喉里振動了.歌聲的音色,除了與振動的地點有關之外,與肌肉不同的收縮也有密切的關系.因此歌唱時聲音落在咽喉里,肌肉如果是向橫的發展,聲音就明亮單薄;聲音如果是向豎的方面擠緊時,聲音就沉悶粗壯.前者在聲樂中稱為[羊聲]或[雞叫];后者在聲樂中稱為[喉聲].這些都是不應該犯的毛病.
唱好的人究竟沒有唱不好的人多,如果唱不好,聲音就必然落在咽喉里.咽喉里的歌聲,不是羊聲就是喉聲,兩者總有一樣毛病落在唱不好的人身上.就我們中國目前情況來說,學習西洋發聲法的人,一般犯喉音現象的較多.民間演唱者,犯羊聲的較多.因此把喉聲說成了洋唱法,把羊聲說成了中國唱法了.其實在西洋的歌唱者中, 犯羊聲現象也是很多的.
中國傳統的聲樂教學,是以歌聲自然,吐字清晰為改善聲音的基礎.因此,如果歌聲的位置未能得到很好的改善,唱出的歌聲如能留在咽喉里時,就成了羊聲了.以平劇為例,經過鍛煉的歌唱者,犯羊聲毛病并不很多,因為經過鍛煉,聲音多少總會有一些改進.完全叫喊在聲帶附近的歌聲,在非職業的民歌演唱者較多,這種現象在其它國家也是相同.
西洋的聲樂訓練是由於母音的聲音,是歌聲的主要部份.因此就把母音抽出,作專門的訓練.這是一個好辦法,因為這樣可以減少顧此失彼的困難,便於集中注意歌聲,使聲音振動的位置容易得到改變.但是用純母音練習,口內肌肉就少運動.長時期的不運動,就能造成肌肉的緊張僵硬,產生喉音的毛病.所以用純母音練聲時,不僅要先有口腔靈活運動,吐字明確清晰的基礎,還必須經常注意檢查口腔內肌有否發生肌肉緊張僵硬的現象.如果不具備基本條件,又不經常檢查,盲目地用純母音歌唱,就很難不發生喉聲現象的.產生喉聲毛病的原因很多,不注意吐字清晰可說是最主要的原因
把歌曲唱好,不是單純的聲音好壞問題,音樂知識,風格與表現技術都占著同等重要的地位.以中國與西洋的歌唱藝術作比較,西洋音樂與中國音樂,不僅在風格上有顯著的差異,在表現方法也有很多不同.以聲音技術這一部份來說,對聲音振動位置的靠前音響效 果的要求,使聲波到鼻腔與胸腔等地方的振動,都是一樣的.對聲音的具體處理,有些完全一樣,如平劇的黑頭與西洋戲劇性男高音的聲音運用完全一樣.西洋的女高音與平劇的青衣就不一樣,青衣只用假聲,女高音不僅真假聲兼用,戲劇女高音還用強烈的胸聲.我國的河南梆子雖也真假聲兼用,恐怕不用胸聲吧!但是這些差異,并不影響到技術方法的共同點.如果能掌握了聲樂技術,而且熟悉各種不同風格的歌曲,是可以把這些不同風格的歌曲唱好的，當然，這種技術的共同點，只是指優秀的歌唱者而言。要是唱不好，一種風格的東西都唱不好，更談不上唱多種風格的作品了。如果找一些技術較差的中西歌唱者作比較，也會發現許多毛病的共同之處。
唱歌如何唱高音
“高音”我想作為一個聲樂愛好者和專業人員并不陌生。如果高音做不到位對于老師是失敗的教學、對于學生是失敗的學習、對于演員是失敗的演出。可想而知唱好/教好高音是非常重要的。那么我在這里就給大家共同探討一下如何讓歌唱中的高音唱好。
“高音”說簡單也簡單、說難也比較難。我們在唱高音時你的中低聲區必須非常扎實。在準備唱高音時逐漸加入假聲（摻假聲的混聲），聲音從重聲機制應該向輕聲機制過度。要是高音你還是用真聲往上喊你是喊不上去的。所以唱高音難就難在摻假的比例問題上。
我的恩師金鐵霖在這一方面就給予了我很大的幫助。而后再通過我精心的研究以后大致把摻假程度分為四個層次，我分的這四個層次可供教學者參考：
（1）純假聲。純假聲的狀態是比較容易控制和把握的，一般是在原生態的聲樂教學方法上用的會比較多一些。例如阿寶唱的《山丹丹開花紅艷艷》中最高音“打”子就完i?l用的是假聲。在完全用假聲時聲帶不要完全閉合，閉合太緊的話就會出現掐、擠、捏著唱的歌唱狀態，一定要調整好歌唱狀態，位置放到高處，比哼明的位置還要在高一點。氣息的支持點也要稍微提上來一點點。這樣的話還是平衡的。但需要注意的是氣息提上來一點點并不是讓你提氣、扯著唱。氣息的支持點還是在下的只不過是比唱自然聲區的時候的位置高那么一點點。希望大家準確理解！
（2）假聲多余真聲的混合聲。這樣的混合聲也是比較容易掌握的一種，一般美聲唱法唱高音時較為常見。假聲成分大概在60-80%左右的都算是假聲多余真聲的混合聲。這種唱法中還是要用假聲的位置發生時碰一下聲帶而發出的聲音。例如葉佩英演唱的《我愛你中國》中的高音“我”、“親”、“國”的時候都是假聲多余真聲的混合聲演唱的。這樣處理的高音即高而又不虛、即明亮而又不刺耳，還比較容易抒情、情感的再拿捏的時候也比較容易帶出來，而且還不會費力。這種技巧好但是也要注意碰聲帶的力度一定要適中、氣息沖擊不要過猛，位置放安穩以后在發聲、否則發聲會不穩定影響聲音的音色。
（3）真假各一半的混合聲。這種技巧是比較難掌握和控制的。這就要求演唱者有足夠的基礎和靈活的控制聲帶的能力才能完成好。唱功不到位的話用這種歌唱方法反而起到相反的效果。在這其中假聲比例要達到40-60%左右。這時聲音的位置就要采用真聲的位置啦。共鳴掛住的同時一定要加強橫膈膜的支持。在這種情況下最好配合中下小支點或前中支點或中上大支點去演唱。這樣開發出來的音色會是比較理想的，效果會比較好。例如我的學生葉婷用真假各一半的混合聲配以中上大支點的技巧去演唱《楓橋夜泊》以第一名的成績考上中央音樂學院的碩士聲。還有王海蔚用真假各一半的混合聲配以中下小支點的技巧去演唱啦《我親愛的》成功考入上海音樂學院研究生、現師從于著名聲樂教育家周小燕教授。
（4）真聲多余假聲的混合聲。這種技巧主要是用比真聲位置稍低一點的位置去歌唱。但聲音的位置還是得在上面，意思是放到上支點下邊就可以啦。這種方法還是比較容易掌握的。一般民族唱法中較為常見。假聲比例在20-40%左右就可以啦，這種唱法聲音比較結實、明亮、聲音的持久力會更強一些。例如張也在唱《走進新時代》中的高音部分就是用的真聲多余假聲的混合聲。那樣的處理把她的最大聲音特色開發了出來所以受到了廣大觀眾們的歡迎和喜愛。
以上四種分法就是我劃分高音摻假比例的標準和成功的例子。摻假音只是唱高音的一部分還需要你調節好自身的歌唱機制。
有一個前輩曾經說過：“唱好高音等于唱好了這首作品的靈魂”。高音的解決是可以衡量你歌唱功底和水平的標準之一。唱好高音的訣竅就是要“松弛”。前面幾次課我講過：“呼吸是基礎、打開喉嚨是關鍵、位置是中心、松弛是歌唱的靈魂”。與之對應唱高音就是要松弛。你一松一垮那高音莫名奇妙就會出來、而且還很好聽、還不費勁兒。在你松弛的前提下你的喉嚨一定要打開到最大。那么你在它下方小三度的時候你就要調整你的喉嚨打開的程度。到你的極限音你就要把喉嚨打開到最大。這樣你的通道才會變寬變大，聲音才可以順利通過。你喉嚨打開的時候你的兩片聲帶相對來說是比較伸直的。此時發出的聲音是比較有彈性的。所以唱出來的高音就具有穿透力、持久力、富有彈性。
氣息要往下扎根，找下支點的位置。努力把聲樂上的其中一個反向做到位，橫膈膜還是用力的拉住，往下往兩邊用力的撐、后背立起來、感覺脊椎骨向上下兩向延伸。兩肩膀往后往下壓、腹肌控制起音，用積極的歌唱狀態完成高音。
在練習的時候老師應該準確的糾正學生的錯誤對癥下藥。根據學生不同的嗓音條件制定適合她嗓音的技巧，最大程度上去開發學生的聲音特色。合理練習，遵循科學的原則。
——來自中國音樂學院
關于唱歌哼鳴的問題
作為一個聲樂教育者和學習者來說，“哼鳴”這個名詞并不陌生。哼鳴不是簡單的“哼哼”，而是有位置的歌唱提法“哼鳴”。“哼鳴”分為大哼鳴、小哼鳴、開口哼鳴、閉口哼鳴、氣聲哼鳴等。那我們就具體的說一說哼鳴究竟怎樣哼和檢驗方法。
大哼鳴：大哼鳴是1976年沈湘教授提出的，隨后在各大音樂院校廣泛的實踐，取得了很好的訓練效果。大哼鳴的點比較開，要求歌唱者最大限度的運用頭腔共鳴。在訓練的時候一定不要使勁往上擠，擠得哼鳴是不科學的，沒有起到好的效果反而影響學生正常的發聲。我們在訓練時一定要遵循科學性的原則。在訓練大哼鳴時要配合上支點去練習，那時上支點的位置偏下一些，點要控制好，切莫急于求成。開始時應在自然音域之中訓練。
小哼鳴：小哼鳴是1980年周小燕教授提出的，隨后在各地廣泛試用，取到了很好的成果。小哼鳴的點比較集中，要求歌唱者以最快速度掛上共鳴和支點（上支點）兩者協調配合。那是上支點的位置偏高一些，點的位置不要太高，越往高音走的時候支點越小，到極限音的時候支點變得應該像針尖似的。辯證的關系在此體現。和大哼鳴一樣避免擠著上高音。要避免提喉掛點。支點變小時很容易走嗓子，所以在訓練時應該注意。開始時可以在中聲區訓練。
開口哼鳴：指的是我們在哼鳴時把嘴張開哼，此時在哼的時候要有效的控制避免聲音粘嘴發出口腔音。練習時具有一定的難度。
閉口哼鳴：指的是我們在哼鳴時把嘴閉住哼，練習時較容易，所以初學者應該先練習好閉口哼鳴，因為這是唱好高音的基礎。
練習哼鳴應該注意：
1.不要過于追求高音和音量
2.嘴閉口哼鳴時嘴不能發麻
3.掛點要掛住，不許前后變化
4.不許粘嘴，位置一定靠前
檢驗哼鳴正確與否的方法：哼鳴時邊開口邊閉口，看位置是否統一音色是否變化不一。如果位置音色不變即為正確的歌唱哼鳴。
唱好歌的方法之一：全面實用的聲樂學習要領
（每天早起半小時，好的方法要保持）
聲樂理念：1、走鼻子聲音就差，走咽腔：喉咽腔、鼻咽腔、口咽腔、才會有好聲音。
2、唱歌就是吹歌：氣息要流動。打嘟，鼻子吸氣是主流，才能保證氣息下來。快歌是口鼻并用。
3、聲音要進腔，有位置，就像風箏與線的關系，風箏線輕輕一動即可。
4、男高音練習 “ i ”“ e ”最好，男生喜歡唱a,因為他可以亂喊，一唱 “ i ”就被罩死了，想亂喊就喊不出來。
5、甩腔，yi ye ya 貼著橫膈膜想拉皮兒一樣拉上去。
6、全身歌唱，大氣量歌唱。
7、鋼鐵喉頭。
8、越到高音越推開唱，到點后就靠橫膈膜頂住，牙根打開。
9、唱音樂才能拿大獎。
10、高音像水管，水管小壓力大才沖的遠。
11、氣息運用時后肋骨撐開，前肋骨也會撐開。
12、好聲音是軟的，柔的，有伸縮性，有美感。
13、男高音最忌諱舌根音。
14、聲音拉勻、拉深就會有泛音。
15、中低音可以犯錯誤，高音絕不能。
16、聲音要有熱情。
17、初級階段鸚鵡學舌，老師怎么做你就怎么做，不要問太多的為什么。
18、鼻子不是我們的通道。
19、聲音輕薄氣用勁，點集中。
20、面部放松，表情豐富，最主要是將兩塊笑筋提起、上牙露出，咽腔自然打開提小舌、口腔空曠。
21、朦朧練法：忘卻周圍的環境與他人，甚至忘我只有咽腔，只有聲音。
22、 “ i ” “ a ” 聯系最重要，一個開口一個閉口，口型變化一定要小。
23、高音的秘訣：張大嘴唱“i”音。a 母音唱圓后送“i”母音，找到咽腔最深處。
24、含胸拔背，高音的感覺。
25、中低聲區要豎高音要橫。
26、唱歌的要唱自由王國，解開所有的束縛。
27、用內不用外、用下不用上、用后不用前。
28、人的肌肉具有記憶性，如果連續三天唱的是正確的，那么這些正確的東西你基本上是不會忘記的。
29、要相當好一名聲樂教師，首先要給學生定好位，抒情女高，戲劇女高……
30、主動呼吸，被動使勁。
31、聲音統一如拋物線一般。
32、聲樂藝術是一門人人參與卻又最難的專業：a、難于器樂，音樂與文學的結合。B、人為制造的樂器，變化太多，各部位的變化，各腔體的大小。
33、漏氣是歌唱的“第一大殺手”，聲音撐大是“第二大殺手”。
34、當你演唱一首歌曲時，就是那首歌曲的主角兒，你要抱著一種給他人講故事，講明這個故事的緣由來演繹這首歌曲。
35、嘴里永遠不要有大于這個字的空間。
36、小勁大聲唱，如石子兒落水形成的一圈圈的漣漪，而不是大石頭砸在地上。 ——和慧
37、一首歌曲中只有一兩個地方會全部使出聲音。
38、表演方面：
a、上太緊張是因為虛榮心太強，總希望所有人都說你好，不要怕別人看到自己的缺點，只有先看到缺點，才會看得到進步。
b、眼睛不要怕觀眾，上臺就像進自己家的院子。
c、歌曲處理要注意：剛柔斷連，起承轉合，
起——平穩
承——深入
轉——改變色彩，表達
合——回來
一般來上句陳述，下句說明，轉句時要在下句前轉身。
39、如何學習新歌：
A、了解歌曲歌劇內容。
B、體會人物個性、心情、背景
C、了解作曲家的構思，旋律、樂句……
D、先按照自己的想法唱，再聽大師的見解和歌唱，然后融合自己的東西。
教學方法：
女高音問題一：氣堵、氣急、氣重
5 3 1353 | 1 － | |
打嘟 慢吸氣呼出來 吹一吹在唱 唱一唱再吹
女高音問題二：鼻音
5 3 4 2
| 31 27 | 1 － | |
Mi ma mi ma ma
提笑筋貼著大牙唱，好聲音在大牙上
男中音問題一：男中音唱出男高音的音色
5 4 3 2 | 1－－－|
Miao 嘆下 磅礴 放松
Gao
565 454 | 343 232 | 1 － |
U a u a a
Yi ye yi ya a
男高音聲音問題一：聲音靠后
用手指將上牙扣住，太笑肌向前彎腰。
男高音聲音問題二： 聲音發緊
練習打嘟即可
男高音問題三：聲音與狀態氣息脫離
135 153 1 135 153 1
Yi ye lia lia ye 氣息使勁往前吹
名人名言2000句(2)
自閉歷程觀后感(精選多篇)
《自閉歷程》觀后感
自閉歷程是一部勵志電影，它講了一個從小患有自閉癥的人在學習和生活中遇到的困難，最后憑借其他人的幫助和自己在圖像方面的天才思維而獲得成功。這部電影給我的感觸很深。俗話說，上帝給你關上一道門，必會給你開上一扇窗。女主人公temple雖然從小患有自閉癥，但她是一個天才，有驚人的視覺思維，同時，她有一個愛她的媽媽一直不放棄的幫她，不厭其煩地教她講話，即使遇到困難也不放棄。為了讓temple學到知識和學會與人相處，就算有多么不放心，也還是讓她上寄宿學校，也使她在那里遇到了影響她一生的卡洛克博士。母愛真的很偉大，它讓我們明白付出與收獲并不一定成正比。父母的付出從來都不求回報，他們唯一的希望也只是我們能健康成長。這讓我想起我的父母，他們辛苦工作，賺錢給我們讀書，省吃儉用，但從不會讓我們吃不飽穿不暖，有好吃的也只會留給我們，而自己就吃我們剩下的，他們也許是世界上唯一會無怨無悔的為我們付出的人了，我們無以為報，只能盡自己所能好好孝順他們。
電影中對temple影響最大的莫過于卡洛克教授了，他對她說過一句話，把未知的世界想象成一扇門，打開它，就能看到嶄新的世界。正是這句話，讓temple迎接勇于迎接一個個挑戰，迎接屬于她的嶄新世界。這句話對我們也同樣受益匪淺，我們在人生的道路上總會遇到各種各樣的“門”擋住我們前進的路，我們可以選擇打開也可以選擇繞開，但打開我們就能看到一片新天地，而繞開我們就會一直停滯不前，這些門就是一個個挑戰，只有勇于面對，我們才能看到未來的曙光。
這部電影讓我們看到很多，也讓我們想了很多，不管是情感方面，還是對人生的思考，對社會現象的深思，都能讓我們獲益匪淺。另外，社會各界應該更加對自閉兒童的關注，對自閉兒童父母的給予理解與支持，自閉兒童也可以有一個成功的人生。
自閉歷程觀后感
打開一扇扇門，沖破一道道枷鎖。
最近，我們觀看了一部名為《自閉歷程》的電影。這部電影沒有請來大牌影星，沒有華麗的特效，甚至在電影上映前沒有進行大肆宣傳。然而就是這樣的一部電影，給我留下了深刻的印象與反思，也給我帶來了啟示。
影片講述了一個出生在美國的自閉癥患者坦布爾，她對于擁抱極度敏感，同時社交能力極弱。所以她從小就受到了欺負與各種歧視，而唯一關心她的，也只有她的家人與卡洛克博士了。但即使坦布爾遇到了這些種種的麻煩，卻依然沒有放棄自己的理想。她努力去打開一扇扇門，并最終憑借她卓越的洞察能力所發明的一個屠宰場設施設計取得成功。而她卻依然嘗試更上一步，她發表過上百篇論文，并到各地區演說，嘗試去幫助更多的自閉癥患者。
在那個特殊的年代，每個人都對精神疾病一無所知，坦布爾能發展到這種程度確實令人驚訝。但是仔細想想，其實我們跟坦布爾有著多大的區別？我們不也是擁有自己的理想并為之奮斗，在中途中有無數個嘲笑并打擊我們的人，而我們大多數最終都選擇了放棄。其實我們跟坦布爾沒有差別，只不過她一直堅貞不移地走著路并沒有因受到別人影響而放棄自己。
但是真的要說到坦布爾為什么會成功，那么這就僅僅只是原因之一。坦布爾是十分幸運的，因為那些幫助她的人都是真心去幫助她的。而她自己的心態也十分重要，她并沒有把那些挫折看做是挫折，而是把它看做是打開一扇門之前的歷練。也正是因為這樣，她才能將她面前的門一扇一扇地打開。
打開一扇扇門，沖破一道道枷鎖，唯有這樣，才能取得成功！
《自閉歷程》觀后感
2014級軟工2班學號：20144201418姓名：朱云霞 一部很真實的電影，沒有那些票房電影中的勾心斗角，或是逗人開懷的情節，有的只是一個孤獨癥患者—坦普爾的成長經歷。電影中有坦普爾的母親堅定的愛、姑姑的理解與引導、中學老師的點播式教導，還有牛的尊嚴、門的想象以及變形又久違的擁抱。電影靜靜的放完，結束于坦普爾一個自信滿足的微笑。教室外的天空依然明朗，可是我的腦中卻翻騰著那些質問那些畫面。擁抱，一個簡單的動作。可于坦普爾而言卻那么的艱難，她無法忍受別人的擁抱，也注定無法理解那傳遞著體溫更傳遞著愛意的擁抱。片中坦普爾通過自制的木夾板來體味被裹脅的抱住，成為她平定情緒的必需品，以至于因為學校拒絕她帶木夾板進寢室而拒絕讀書。坦普爾的母親每每因為坦普爾拒絕她的擁抱而神傷。當在中學老師的葬禮上，提前離開的坦普爾在臨出門的一刻，克服自己的不適給母親一個淺短的擁抱時，坦普爾的母親幾乎呆住，然后便是巨大的欣慰與驚喜。身體是一種無聲的語言，依戀，依賴，關愛，寵愛，往往通過不自覺的肢體動作無意識的流露出來。現在想想，我都無法記住上次擁抱別人是什么時候了，對此的記憶少的可憐。當今社會，我們往往都是自己一個人躲在角落里環住雙臂，靜靜的平復情緒，鼓勵自己。卻忘記了，無論是傷還是愛，都是需要表達的，而中國人一向是含蓄的，那些外國人隨口而出的情啊愛啊，對于我們而言往往顯得肉麻做作，也讓聽
者覺得不自然。所以，擁抱反而成了我們表達情感的一種方式。愛自己，擁抱自己，獨處時環了雙臂抱住自己，愛別人，輕輕的一個擁抱表達了我們的善意，相處時少些言語，多些挽扶，多些擁抱。
尊重，是人與人和諧相處，人與大自然和諧相處的基本。因為對人的不理解，過度敏感的坦普爾經常被日常生活中的正常現象驚嚇到，所以面對著注定要走向死亡的牛，坦普爾善良的希望可以減少對牛的驚嚇，夢想著牛兒們平靜的走向死亡，就像它們回家一樣，這是對牛的尊重，也是對牛的善良。同樣的，既然人也是一定要死的，我們該怎樣不叫死亡的恐懼成為黑影的噩夢，怎樣對于承受著病痛只求解脫的病人以尊重呢？因為曾經親身體驗過那種噬心的痛，所以更能體會那些痛的只想解脫，一了百了的病人的心，我們，看著疼痛慢慢的一口口呑食掉一個人所有的美好，溫和變成暴躁，豁達變成疑嫉，豐滿變成枯縞，眼見著人慢慢的變成鬼，這就是我們對生命的尊重嗎？我們是不是比那些牛還可憐，牛們尚且有坦普爾呼喊著“大自然是無情的，但人可以有情”，那作為我們自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的對病痛的態度，是否有瀕死的安撫和引領。獨獨的，我們被拋棄了，真的希望離去時可以更美好一些，夢想著有一天中國有聲音呼喊“生命是無常的，但人可以有情”。
自閉癥，影片中無數次提及，以前，那對于我們而言只是一個代表生病的名詞，卻從不曾想過其中的痛苦與無奈。對自己不
理解外界的痛苦，對外界不理解自己的無奈。這些，都足以讓那些身處自己世界，以自己為中心，活在自己夢中的人感到痛苦，從而不肯走出自己的世界。即使是現在，對于它的了解，我依然不多，可有一點我卻知道了，面對患有自閉癥的孩子 我們應該再多一點耐心，多一點關愛。
在中國，這樣的電影基本上還沒發現，純粹的教育電影，通過畫面的形式讓我們了解關于自閉癥，關于愛與尊重的概念，提醒我們要多關愛那些患有身體障礙的孩子，讓他們感受到溫暖。這樣的電影，無關利益，而是關注人性。希望有一天，中國的電影市場不再是全充斥豪賭、無厘頭的作怪搞笑，或是黑社會的打架斗毆，而是一些宣揚人性的電影。那樣的中國才是進步的，才有發展空間。那樣的中國才真的算是富強了。
《自閉歷程》觀后感
作者:鄭麗娜
一、影片簡介 天寶·葛蘭汀雖然自幼患有自閉癥，卻擁有亞利桑那州立大學畜牧科學碩士，并于一九八八年獲得伊利諾大學的畜牧科學博士學位。她是當今少數的牲畜處理設備設計、建造專家之一。她在此專業領域中，發表過上百篇學術論文，并經常性地巡回各地發表演說。本片即根據她的自傳改編。講述了天寶·葛蘭汀從自閉癥孩子成長的經歷以在她成長過程中，她的母親、老師等人對她的幫助。
二、對影片的分析
1、從temple觀自閉癥
精神病學家leo kanner教授對自閉癥兒童的臨床觀察研究后，于1943年發表了 影片中的女主角將自閉癥的這些特征很好地展現給了我們。在影片的開頭，她和阿姨夸張的描述，并且在腦海中會不斷浮現那些畫面，可以說她是靠畫面來交談的，而后來和阿姨的農場里的人夸張的打招呼的方式讓我感覺她不知道怎么和別人交流溝通。吃飯的時候，我觀察到她的腿是一直在抖，并且盯著魚缸里的金魚看，堅持只吃果凍。堅持她的房間的門上必須貼著她的名字。當她看到她的房間門上沒有他的名字時，她表現出了強烈的不安的感覺。陌生的環境會讓她沒有安全感。
她有很好的圖片聯想能力，很好的記憶能力，在別人的眼中，她是一個怪胎。她通過與別人不同方式來獲得安全感和愛的需要。她拒絕擁抱，但是我覺得她比任何人都需要擁抱，渴望擁抱。但是，她害怕受傷，她有比任何人都強烈的保護意識，所以，她把自己封閉在了自己的世界里，這樣，就沒有人能夠傷害她。所以，她通過擠壓機來讓自己放松。我覺得，擠壓機在某種意義上可以說是擁抱，在一個擁擠的空間里，好像四周都在擁抱自己，同時又將自己與外面的世界隔絕開來，能夠給予temple她想要的愛和安全感。
在劇中，對于沖突，她會有比別人更加強烈的反應。因為，一個小舉動可能都會傷害到她。所以，她很容易做出過激的行為來進行自我防衛。當別人來欺負她時，她會做出強烈的攻擊反應。
當她來到新漢普郡寄宿學校時，在秋千上旋轉的她讓我感覺她很平和，那時候的她讓我感覺她就是一個需要保護的小女孩。還有，她很喜歡和動物在一起。所以她對動物表現出給多的關愛的心情。我覺得她和那只被稱為“栗子”有著很多的相像之處。她們都以強烈的攻擊性來防止外界的接近，但是，她們都需要外界的關心和愛。當你以愛的心情來接近她時，她是不會拒絕的。所以，我覺得對于自閉癥的孩子，我們可以用愛來慢慢地感化她們，只是
需要更長的時間。
從影片中，我們無可否認的一點就是：temple有很高的智商。她對于事物的有著超出常人的學習能力。這或許也是她成功的一個很重要的因素之一吧！
2、自閉癥的治療方法
自閉癥的造成因素有很多：腦的生理和化學因素、環境因素、認知神經理論、遺傳因素。而在影片的開始，心理醫生對temple的診斷就是可能試音為temple小時候需要愛的回應的時候，母親表現出淡漠，冷淡而導致的。在各類研究中葉提出了各種治療方式：行為干預、交流和語言教學干預、社交能力干預、游戲干預、促進情感和智力成長的干預等方式。
卡洛克教授就對temple進行； 交流和語言教學的干預，促進情感和智力成長的干預。卡洛克教授觀察到temple對圖片有很強的記憶和聯想能力，有很強的記憶力。智力驚人，她用圖片學習。在所有老師都打算放棄她的時候，她堅持要教她。他通過視錯覺的放映來引起temple的興趣，一步步引導她開始科學追求。
就是在這個學校里，卡洛克教授的引導，從而激發了她后來對科學的不懈追求。卡洛克教授不是直接教授她科學知識，而是通過引導她探索，就像孔子說的：不憤不啟，不悱不發。最后他探索出來了，于是，她對于科學的追求更加的自信和堅定。克洛克教授適時地進行獎勵和引導，發掘了一個天才的潛能。
所以，在她大學的時候，對于學校不允許她在教室里使用擠壓機而向學校提出要通過自己的實驗證明自己制作的擠壓機的用途。得到了一個好成績的同時，也能夠得到在寢室里保留自己的擠壓機的許可。
在后來，她做她的研究生，碩士論文過程中取得了很大的成功也有很大的作用。卡洛克教授在開始的時候給她開啟了一扇門，于是在后來的人生之路上，她不斷通過一扇扇門。 影片中最讓人感動的是母親對她的一直不放棄也 讓她能夠得以獲得更多更好的教育。我覺得，母親更多的是對她進行社交能力干預、行為干預、生活的干預。讓她雖然無法和其他人一樣在社交場合中應對自如，但可以很好地應對生活中的一些小問題。像她做論文時門衛不肯放她進去，因為她是一個女性。但是很快的，她想到了自己能夠進去農場的方法。所以，她得以靠自己生存下來。母親和阿姨都對她進行了情感和社交的干預，從而使她能夠在這個社會中生存下來。
在影片的最后，母親是在感動中落下了眼淚。自閉癥的女兒愿意給自己一個擁抱，這是世界上最好的獎勵。就算temple不是成功的，只要她愿意給母親一個擁抱，母親便會覺得得到了整個世界。
二、反思和感悟
1、如何對待自閉癥
首先，我覺得與動物的相處可以減輕自閉癥患者的焦慮，從而進行進一步的干預，以及生活和社交上的教育。從temple身上，我們可以看到她對動物的好感，以及在于動物相處時的放松和愉悅。所以，我覺得餓對于自閉癥患者，應該多進行與大自然、與動物的接觸。
另外，我相信自閉癥是可以治愈。所以，作為教師，我們不應該放棄任何一個學生。對于自閉癥兒童，我們要海蜇她可以喝我們正常的孩子一樣生活學習的信念，用愛來幫助他們。即使最后失敗了，但我們仍然可以開心地面對結果。
其次，我覺得自閉癥患者是大多是缺乏愛而導致的，所以我們還需要做的一個工作就是對準媽媽準爸爸進行教育，讓他們意識到愛的重要性。預防孩子自閉癥的發生，吧這種心
理障礙扼殺在搖籃里。
第三，我覺得游戲也是一個對于治愈自閉癥的很好地方法之一。
我覺得，我們可以通過這部電影看到很多關于治療自閉癥的方法。
2、自我感悟
上帝關上你的一扇門的同時，一定會給你開啟一扇窗。
temple智力超常，但是，她有著我們無法克服的自閉癥。在母親和卡洛克教授的幫助下，從自閉癥中慢慢地走了出來并獲得了成功。這讓我想到我自己，雖然我沒有temple那么超常的智力，但是，我有正常的心理和生活能力。她都能夠克服一個有一個的障礙，那么我為什么不可以。從temple身上，我感受到，我們需要克服的最大障礙永遠來自自身。如果，我們能夠超越自我，勇往直前，我相信我們一定可以收獲更璀璨的人生。
電影《自閉歷程》觀后感
每個人都是一顆小小的珍珠，都有閃光的一刻，只要拂去上面的灰塵，變會釋放出自己的光芒。
天寶，一個普通女孩的名字，但她注定要走一條不普通的道路。四歲時，她被診斷為自閉癥，醫生說，她可能永遠也不能說話。但天寶的媽媽有一種堅持與執著，她不相信天寶從此不能與人溝通。她從早到晚一直和天寶說話，教她識字，終于她能開口說話了。
在她姨媽家度過的暑假里，她與動物在一起很快樂。同時也發現一種讓牛冷靜下來的機器能讓她自己冷靜下來。于是她為自己制作了這樣一個簡易的機器，在自己受刺激時冷靜。在她上學時，她被一個男孩侮辱，于是天寶用書砸了那男孩，結果被學校開除了。
轉學過程中，她遇到了人生中的一位重要的老師——卡洛克。卡洛克老師不僅挖掘了天寶的各種優點，忽視她的癥狀，還向全校展示天寶的成果。當天寶問他大學怎么辦并表示不想再上時，卡洛克老師告訴她：大學是一扇門，推開它，你會看到更廣闊的視野。是啊，人生漫漫長路上的種種困難正如一扇門，推開后，將收獲成功與喜悅。
還有一個人，天寶的盲人朋友。當外出時，看電視時，天寶就是盲人女孩的一雙眼睛。天寶用活潑的語調，生動的文字來充當這一角色。而盲人朋友給予天寶的，是一種珍貴的友誼，她對天寶的心靈小心地呵護著。她倆在路上彼此扶持，互相幫助。這兩個人的出現，給天寶缺少愛的內心世界中，添進了溫暖。
看完這部電影，我對其中三個人深有感受：一是天寶的媽媽，她使天寶學會了溝通。二是天寶的老師卡洛克，他挖掘了天寶的潛能，讓她以新的一面展示給大家。三是天寶的盲人朋友，她不怪天寶，讓天寶內心的就溶化了。
愛是一種無所不治的藥，它把封閉在內心世界的人救了出來，拿起肩上的十字架，露出開朗的一面。它是雨天的一把傘，是寒冬里的一把火。我們，生活在一個沒有天生障礙的世界，更不應該去歧視他人。對于那種“奇怪”的人，更不應該疏遠他們，要以愛感染他們，理解他們，將心比心，幫他們在內心世界中打開大門，走向成功。
名人名言2000句(3)
第三單元 世界地理分區和主要國家 第7課時
一、單項選擇題
讀圖，回答1～2題。
1．圖中陰影區域表示的地形區是( C )
A．剛果盆地 B．亞馬孫平原
C．大自流盆地 D．潘帕斯草原
2．該國著名的出口農產品是( D )
A．小麥、玉米 B．棉花、綿羊
C．煤、鐵礦石 D．小麥、羊毛
解析：第1題，根據圖示的緯度位置和大陸輪廓判斷該大陸為澳大利亞，則圖示陰影部分為澳大利亞中部的大自流盆地。第2題，該國的農業生產以小麥—牧羊帶為聞名，故主要的農產品為小麥和羊毛。
(2016·衡陽八中高三月考)北京時間2014年2月8日上午11點國家海洋局宣布，中國南極泰山站建成并投入使用。讀圖回答第3題。
3．關于圖示地區說法正確的是( D )
A．一架飛機從泰山站飛至長城站，最短航線方向是先西北后東南
B．圖中①②③海域對應的大洋依次是太平洋、大西洋、印度洋
C．圖示地區較北極地區海拔高、溫度低、降水多、風速小
D．圖示地區有豐富的淡水、生物和礦產資源，是一塊科研寶地
解析：泰山站到長城站的最短距離是先向西南后向西北，排除A，①對應的海域屬于大西洋，②對應印度洋，③對應太平洋，排除B，南極是全球風速最大的地區，排除C，巨大的冰川以及眾多的生物和礦產使得南極成為世界科研的寶地，故選D。
下圖是太平洋某島嶼圖，讀圖回答4～5題。
4．該島西南部降水豐沛，主要是因為( D )
①盛行西北風 ②暖流增濕
③反氣旋活躍 ④地形抬升
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
5．下列最適合在該島發展的主要農業生產類型是( A )
A．畜牧業 B．種植園農業
C．遷移農業 D．水稻種植業
解析：第4題，根據經緯網及島嶼輪廓確定該島是新西蘭的南島，地勢為中部高，東西低，終年受中緯西風的影響，西南部地處迎風坡加上地形抬升，降水豐沛，故選D。第5題，這里溫帶草原廣布，是世界重要的畜牧業生產基地，故選A。
二、綜合題
6．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 下圖是我國第28次南極科考航線
材料二 科考隊在南極冰蓋之巔——冰穹A(海拔4093米)的昆侖站成功安裝了我國自主研發的首臺南極巡天光學望遠鏡AST3—1，用于對超新星、太陽系外行星、瞬變天體的研究。
(1)昆侖站所在地區大氣透明度極佳，其原因主要有__常年受高壓控制，天氣晴朗__、__海拔高，空氣稀薄，污染小__；該地在__極夜__時期，可以用光學望遠鏡24小時不間斷地對星空進行天文觀測。
(2)科考船往返中山站和烏斯懷亞港之間可能遇到的困難有__狂風巨浪；洋流__、__冰山；低溫__等。
解析：第(1)題，聯系熱點考查南極的主要自然特征。極地考察一般選擇在當地極晝時，但此題是考查光學儀器的天文觀測，因此在當地極夜最好。第(2)題，考查極地地區的自然環境特征。中山站和烏斯懷亞港之間處于西風帶、西風漂流地區，因此風高浪急；同時該地緯度較高，常有冰山漂浮。
網絡改變世界
教學目標：
1.能夠并樂于進行網絡交往，享受健康的網絡交往帶來的樂趣
2.在生活中更好地利用網絡
3.網絡的作用，警惕網絡中的陷阱
自主學習：
1.互聯網給我們的生活帶來了哪些便利？2.網絡對社會的影響？
3.網絡中有哪些陷阱？ 4.怎樣預防網絡謠言？
合作探究：
材料一：小明和父母說，他希望家里有電腦能上網，小明的爸爸說：“網絡不是什么好東西，都是假的，騙人的，而且孩子小，沒什么自控能力，很容易玩游戲上癮，我不贊成買電腦上網。”媽媽說：“網絡能使孩子增長見識，獲得更多更及時的信息，還能用來上網校學習，培養學習的自主性，再說了，以后電腦越來越普及，他不懂電腦，不會上網，怎么和別人交流，怎么適應社會呢？我看上網很好，我贊成。”
問題一：小明的父母說的有道理么？
問題二：你怎么看待上網這件事？
問題三：你知道網絡的那些作用？
當堂反饋：
1.近日，菏澤市曹縣人民法院對利用信息網絡實施誹謗案進行宣判，以誹謗罪判處被告人李某某有期徒刑二年。據悉，這是山東省首例利用網絡虛假發帖，惡意誹謗他人的案件。對此看法正確的是( )
A．網絡上的言論自由可以不受限制 B．我國公民享有的言論自由是不真實的
C．行使權利和自由不能超出法律允許的范圍D．公民不能在網絡上發表言論
2.隨著Wi－Fi網絡和移動支付的普及，每到一地必連Wi－Fi已經成了許多智能手機用戶的習慣。不過，在2015央視315晚會上，幾位工程師利用偽造Wi－Fi技術竊看了臺下觀眾的上網內容，觀眾的郵箱及密碼“準確”被盜取并在大屏幕上向大家展示，讓許多人對公共場所Wi－Fi的安全性產生了擔憂。這啟示我們( )
A．免費Wi－Fi風險大，遠離網絡避傷害B．手機支付要減少，財產安全永無憂
C．免費Wi－Fi好處多，省錢實用速度快D．免費Wi－Fi要慎用，保護隱私很重要
3.在互聯網時代，網絡為我們展開了一個全新的、無限廣闊的交往空間。網絡交往的積極作用體現在（ ）
①網絡給了我們自由飛翔的翅膀②網絡交往的快捷便利是無可比擬的
③網絡是一個平等開放的平臺 ④網絡交往無限制
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.當你上網見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”“加人XXX，一個月30萬”“只付10元，贏利10 萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是（ ）
A.信息無價，機會難得，要及時抓住機遇
B.要冷靜分析上述信息，區分真偽，以免上當受騙
C.看到這些信息時，馬上到公安機關報案
D.大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢
5.在互聯網時代，我們進入了一個全新的、廣闊的交往空間。我們可以利用網絡（ ）
①刷微博，關注好友動態 ②上網店買日用品
③關注國家消息，關心國家大事 ④發布虛假消息
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.網絡是一把雙刃劍。作為一個普通的網民，我們應該（ ）
①為了避免傷害，拒絕上網
②自覺抵御網絡上的不良誘惑
③利用網絡優勢，努力學習
④遵守法律和道德，文明上網
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.2015年11月，福建泉州警方破獲了 一起網絡虛假信息詐騙案，犯罪嫌疑人張某利用網絡聊天工具發布超低價出售全新正品iphone6手機的虛假信息，以各種名目騙取網友匯款共計騙取人民幣168756元，被判處有期徒刑4 年6個月，并處罰金5萬元，責令退賠詐騙所得贓款。
(1)該案例反映了網絡交往中存在的什么問題？
(2)上述問題對我們進行網絡交往有什么警示?
名人名言2000句(4)
志愿者經歷的英語作文
本文是關于經歷的話題作文文章，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
志愿者經歷的英語作文【1】 Everyone has an unforgettable experience. My most memorable was the first to volunteer. Last summer holidays we went to a village primary school , chose some books and students" books and school supplies, and talked with them about school lives . I was shy. I was sueprised that I actually chatted with them for almost an hour. Finally, we played games together, everyone was happy. Volunteer activities not only brought me happiness, but also I became confident. 志愿者經歷的英語作文【2】 We are middle school students and we are busy with our lessons. So some people think we should concentrate more on our studies. If we volunteer to help others, it’s a waste of time. But I think volunteering is great. I not only feel good about helping others, but also get to spend time doing what I love to do. And from volunteering I have learned many things that I have never learned in class. So if I have an oppoutunity, I’d like to visit old people’s houses to clean up for them. I’d also like to help sick kids in hospital. I love kids and I plan to put my love to good use by working in hospital. In a word, I’d like to help people who need help. If everyone helps out a bit, the world will be more colorful. 志愿者經歷的英語作文【3】 The volunteering spirit has spread among the Chinese people in recent years,especially among young people. Volunteering is of tremendous benefits to both those in need and society.Take the Wenchuan Earthquake as an example.Hundreds of thousands of volunteers play an active role in Wenchuan quake-hit areas.And they contribute daily necessaries,offer medical help and psychological help to the disaster relief work. Besides,volunteering would be beneficial to the volunteers themselves~Getting involved in volunteering,volunteers will be exposed to a new environment,and they can learn how to work well in a team,how to improve their interpersonal skills and organizational skills,all of which are critical for their professional growth. As a college student,I sincerely hope that everyone would join the volunteering work.It is not only good to our society,but also a chance for us to grow and to learn.感謝閱讀，希望能幫助您！
名人名言2000句(5)
高一政治必修一復習提綱
一. 生活與消費
（一） 神奇的貨幣
1.貨幣的本質和含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質是一般等價物。
2.貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。
⑴價值尺度:
①是指貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。(定義)
②是觀念上的貨幣。
③價格（貨幣執行價值尺度職能，就是把商品的價值表現為一定的價格。如：某商品值50元。）
⑵流通手段：
1 是指貨幣充當媒介的職能。（定義）→強調作用
2 商品流通（以貨幣為媒介的商品交換）→側重形式。
3 其公式：商品——貨幣——商品。
其他職能：貯藏手段，支付手段，世界貨幣、
⑶貯藏手段：貨幣退出流通領域，當做社會財富的代表被保存起來。
⑷支付手段：隨著商品賒賬買賣的產生而出現的。在賒銷賒購中，貨幣被用來償還債務。（工資，地租，利息，稅款等。）
⑸世界貨幣：在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉移。
3.商品：用于交換的勞動產品。
基本屬性：使用價值和價值。
商品的使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
商品的價值：凝結在商品中無差別的人類勞動。
（假冒偽劣產品不是商品）
4.紙幣：
①產生：金銀條塊→鑄幣→紙幣。
②定義：是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。
4 發行：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。
國家只能規定數量、票面金額；不能規定貨幣的實際購買率、
5 貨幣流通規律：紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。（發行過多可能會出現通貨膨脹；發行過少可能會出現通貨緊縮。）
5.電子貨幣：隨著信息技術的迅猛發展，特別是銀行計算機網絡化的實現，出現了電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的“電子貨幣”。（電子計算機系統→完成自動轉賬業務。）
※通貨膨脹&通貨緊縮
社會總供給≈社會總需求
（物品） （貨幣）
① 100元 ＜ 1000元 通貨膨脹
物價↑；人名幣↓；生活：收入不變，生活水平↓；企業→市場秩序不穩定。
② 1000元 ＞ 100元 通貨緊縮
物價↓；人名幣↑；生活：個人消費↓；企業：產品賣不出→倒閉→工人失業
6.通信工具和外匯
⑴結算方式：1.現金結算；（紙幣支付）2.轉賬結算。（銀行轉賬）
⑵常用的信用工具：信用卡，支票，匯票等。
1 信用卡：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。（信用卡≠銀行信用卡→信用憑證）
優點：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
2 支票：⑴轉賬支票 ⑵現金支票
⑶外匯：
1 定義：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。
2 匯率（匯價）：兩種貨幣之間的兌換比率。
3 匯率變動的影響。
人名幣升值 人名幣匯率↑
外幣貶值 外幣匯率 ↓
人名幣升值的影響： 人民受益，進口商品價格降低。
①進出口： 進口↑
企業：民族工業受到影響、
②外匯儲備實際價值↓
③國內物價水平
4 資本流動
5 旅游業流血
6 意義：保持人名幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人名幣匯率穩定，對人民生活、國民經濟又好又快罰站，對世界金融穩定、經濟的發展，具有重要的意義。
（二） 多變的價格
1. 影響價格的因素
⑴供求影響價格（供不應求……；供過于求……）
⑵價值決定價格：
①價值與價格的關系：價值是價格的基礎；價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。
②價值量是由決定的。
價值量↓------正比------社會必要勞動時間↓------反比------社會勞動生產率↑
價值總量=價值量×數量
24小時為基礎
(個別勞動生產時間低于社會必要勞動時間的,處于有利地位,否則反之.這就促使商品生產者努力縮短生產商所用的個別勞動時間,提高勞動生產率)
由于供求關系的變化,價格會不斷變化.但是,價格既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以商品的價值為基礎，始終圍繞價格上下波動。
⑶價值規律的內容和表現形式
1 價值規律的內容： 商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換 以價值量為基礎實行等價交換。
2 表現形式:商品價格受供求關系的影響，圍繞著價值上下波動。
3 作用：調節勞動力和生產資料在社會生產各部門的分配（使資源在社會各部門
之間實現優化配置）刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率（是企業內部實現優化配置）導致商品生產的優勝劣汰。（是資源在企業之間實現優化配置，總 之，即有利于資源優化，合理，高效配置）
2. 價格變動的影響
1 一般情況
2 需求彈性 代替品：
3 相關商品 A物價↑ 則B需求量↑
互補品：
需求量 A物價↑ 則B需求品↓
（生活）
1 生產規模
2 勞動生產率
3 生產高質量產品
供應量
（生產）
價格變動對需求量的影響
1 當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。
2 價格變動會引起需求量的變動，但不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。（糧食、食鹽等生活必需品價格的價格上漲，往往不會導致需求量急劇減少。）
3 消費者對既定商品的需求，不僅受該商品價格變動的影響，而其受相關商品價格變動的影響。
價格變動對生產的影響：
1 調節生產規模。
2 提高勞動生產率
3 促使企業生產適銷對路的高質量產品
供過于求 價格下跌 獲利減少
生產擴大 生產縮小
獲利增加 價格上漲 供不應求
（三） 多彩的消費
1.影響生活水平的因素：居民的收入和物體總價水平。（主要因素）
經濟發展水平（根本因素）
1 收入是消費的基礎和前提，所以消費水平受當前可支配收入的影響。（可支配收入越多，消費量越大。）
2 消費水平受未來收入預期的影響。
3 社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。（人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。）
2.消費的類型
① 交易方式的不同：錢貨兩清的消費（買主具有商品的使用權和所有權）；
貸款消費（花明天的錢，圓今天的夢）；
租賃消費（不改變商品的所有權，獲得一點期限內的使用權）。
2 消費對象的不同：有形商品消費（有形商品），
勞務消費(服務，如家政，維修)
3 消費的目的不同：生存資料消費（生存消費滿足低層衣食住行的需要，是最基本的消費）
發展資料消費（為了提高自己勞動素質而使用的）
享受資料消費
3.消費結構
定義：消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。
（消費結構不適一成不變的，它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化）
恩格爾系數：
恩格爾系數=食品支出÷家庭總支出
恩格爾系數與消費結構的關系：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數減小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。
（四）樹立正確的消費觀
人們的消費行為受消費心理影響：
1 從眾心理引發的消費
2 求異心理引發的消費
3 攀比心理引發的消費
4 求實心理主導的消費（理智）
做理性的消費者，踐行的原則：
1 量入為出，適度消費。
2 避免盲從，理性消費。
3 保護環境，綠色消費。
4 勤儉節約，艱苦奮斗。（反對鋪張浪費，但不反對積極消費）
二.生產、勞動與經營 生產決定消費的對象
(四)生產與經濟制度 生產決定消費 生產決定消費的方式
生產決定消費的質量和水平
1.發展生產滿足消費 生產費消費創造動力
消費對生產有重要的反作用 消費是生產的目的
消費是生產的動力
為什么 （原因、意義）
2.大力發展生產力 一個中心（科技、教育、人才、勞動者素質）
怎么做 a.生產力
改革
b.定義
1.生產與消費的關系：
⑴生產決定消費：①生產決定消費的對象
②產決定消費的方式
③生產決定消費的質量和水平
④生產為消費創造動力
⑵消費對生產有著重要的反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展：
1 生產是消費的目的
2 消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著作用
3 一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長
4 消費額為生產創造出新的勞動力，能體噶怕勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性
（社會再生產過程的四個環節：生產、分配、交換、消費。
生產→起決定性作用的環節
分配和交換→連接生產和消費的橋梁和紐帶
消費→物質資料生產總過程的最終目的和動力）
2.大力發展生產力
⑴ 大力發展生產力的原因：
①我國正處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾，是社會的主要矛盾。
②大力發展生產力，這是社會主義的本質要求。
③生產決定消費。
⑵ 意義：只有大力發展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎；才能擺脫經濟文化落后狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，趕上以至超過發達國家，充分顯示社會主義的優越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。
⑶怎么做：堅持以經濟建設為中心，加快科學技術的發展，大力推動科技進步和創新，堅持教育興國和人才強國戰略……
2.我國基本經濟制度：
㈠公有制為主體
⑴我國社會主義初級階段的：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
⑵公有制的地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎、
⑶公有制的范圍：國有經濟，集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
⑷國有經濟的地位：國有經濟使我國國民經濟的支柱。它掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導作用。
⑸集體經濟地位：社會主義的重要組成部分。（它包括各種形式的合作社，集體工業企業和商業企業、股份合作制企業等多種形式。集體經濟是我國農村的主要經濟形式，廣泛存在于工業區和服務業。）
⑹國家對于集體經濟的政策：支持、鼓勵和幫助集體經濟的發展。
⑺混合所有制經濟地位：混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，都是公有制經濟的重要組成部分。（股份制）
⑻國有經濟的地位：發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力，國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，固有關鍵作用。
⑼集體經濟的地位：集體經濟可以體現共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金，緩解就業壓力，增加公共積累和國家稅收。發展集體經濟，對發揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現共同富裕具有重要作用。
⑽公有制的主體地位主要表現在兩個方面。
1 公有資產在社會總資產中占優勢。
2 國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
㈡多種所有制共同發展
⑴非公有制經濟：個體經濟、私營經濟和外資經濟。
⑵個體經濟作用：在利用分散的資源、發展商品生產、促進商品流通、擴大社會服務、方便人民生活、增加就業等方面發揮重要作用。
⑶私營經濟的作用：可以集中和利用一部分私人資金，為發展生產和人們生活需要服務；可以吸收勞動者就業，增加勞動者個人收入和國家稅收；對提高國家的經濟綜合實力有積極作用。（為就業提供方便）
⑷外資經濟的作用有利于引進境外的資金和先進技術，學習境外的先進管理經驗；有利于擴大就業，擴大出口，增加財政收入。
⑸非公有制經濟地位：的重要組成部分。
⑹非公有制經濟作用： ①擴大就業
②滿足需求
③有利于實現共同富裕
④根本上促進了生產
⑺公有制為主體、國中所有制經濟共同發展是基本經濟制度的原因：
1 適合社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況。（根本）
2 符合社會主義的本質要求
（實踐證明，它有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力、有利于提高人們生活水平）
必須堅持和完善這一基本經濟制度，毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，形成各種所有制經濟平等競爭、互相促進的新格局。
公有制
在所有制結構中，地位不平等
在市場競爭中，地位平等
非公有制
（五）企業與勞動者
1.企業
⑴含義：企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供上平商品或服務的經濟組織。
⑵地位:企業是市場經濟活動的主要參加者,是國民經濟的細胞。
⑶種類按所有制性質分：①國有企業；②集體企業；③私營企業；④混合所有制企業
（這些共同構成了社會主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業在我國國民經濟中發揮著主導作用。）
2.公司：
公司制，是現代企業主要的典型的組織形式。
⑴定義及性質：公司是依法設立的。全部資本由股東出資，以營利為目的的企業法人。
※ 法人：是組織在法律上被人格化了，并不是人。
（公司制度中的“股東”或“人”。既可以是自然人，也可以使法人。）
⑵公司形式的種類：①有限責任公司；②股份有限公司
一人有限責任公司不能證明公司財產獨立于股東自己的財產，應當對公司債務承擔連帶責任。
⑶公司的組織機構的組成：決策機構；執行機構和監督機構。
1 決策機構→股東大會，董事會。（處理公司重大經營事宜）
2 執行機構→總經理及其助手 （負責公司的日常經營）
3 監督機構→監事會（對董事會和經理的工作進行監督）
⑷公司制的優點：
有獨立法人地位、有限責任制度和科學管理結構。
⑸除公司外，還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。（按企業組織形式分）
3.公司的經營與發展
怎樣成功經營公司：
1 公司要制定正確的經營戰略
2 公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。（價格、產品質量、服務水平、品牌效應）
3 公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
4 經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼并那些相對劣勢的企業，可以擴大優勢企業的規模增強優勢企業的實力，以優待劣，提高企業和整個社會的資源利用率，有益于促進國家經濟發展。
3. 勞動和就業
⑴勞動：
1 含義：勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創造活動。
2 勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。
3 勞動是人類文明進步發展的源泉。
⑵就業：
1 重要性：就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。
（對于個人）勞動者的就業，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。
②緊迫性：形勢嚴峻。（我國的人口總量和勞動力總量都比較大；勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應；勞動力市場不完善，就業信息不暢通。）
③怎么做： 政府：從人名群眾的根本利益出發，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構，讓勞動密集型企業和技術密集型企業共同發展，鼓勵，支持和引導非公有制企業及中小型企業。建立社會保障體系。
勞動者：（樹立正確的就業觀念）
⒈樹立自主擇業觀。根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業。
⒉樹立競爭就業觀。要努力學習，提高技能和素質，積極主動適應勞動力市場的需要。
⒊樹立職業平等觀。不管從事什么工作，只要能腳踏實地、兢兢業業。都能有所作為。
⒋樹立多種方式就業觀。可以通過職業介紹所、媒體廣告、網上人才市場、招聘會等選擇職業，實現就業。
⒌自主創業觀。
⑶依法維護勞動者權益
原因：實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求，
意義：黨和政府在實施積極的就業政策、多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益。
（六）投資理財的選擇 含義：主要機構——商業銀行
存款儲蓄 受益（利息 、利息股、利率）
儲蓄的類型和特點→便捷的投資
股票 含義：股東權利、特點→高風險高收益投資
受益、作用
投資方式
債券：含義：種類比較→穩健的投資
含義、種類
商業保險
原則、作用→規避風險的投資
1.儲蓄存款和商業銀行
利息的計算公式：利息=本金×利息率×存款期限
我國的儲蓄主要有：活期存款和定期存款。
商業銀行是指經營經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務。并以利潤為主要經營目標的金融機構。（吸收公眾存款→基礎業務，發放貸款→主體）
商業銀行的主要業務：
①存款業務 ②貸款業務 ③結算業務
2.股票、債券和保險
⑴股票——高風險、高收益：
股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。
股票代表其持有者（及股東）對股份公司法人所有權。
股票投資的收入包括兩部分：一是股息或紅利收入。
二是來源于股票價格上升帶來的差價。
⑵債券——穩健的投資
債券時一種債務證書即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期償還本金。
債券主要分為：國債、金融債券和企業債券。
其中國債信用最高，流通性最強，風險最小，受益最小；
企業債券信用最低，流通性最差，風險最大，收益最高。
金融債券居中。
⑶規避風險的途徑——保險
保險分為人身保險和財產保險兩大類。
投保人和保險人應當遵循公平互利、協商一致、自愿訂立的原則。
七、 個人收入的分配
1. 我國分配制度：以按勞分配為基礎，多種分配方式并存。
原因：社會主義初級階段、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。
按勞分配：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。
地位：社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。在所有分配方式中占主體。
原因：是由我國現實的經濟條件決定的。
意義：實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促使社會生產的發展。并且是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
2. 多種分配方式：按勞動成果分配、按生產要素分配、按福利、社會保障分配。
生產要素：勞動、資本、技術、管理。
原因與意義：確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。
八、 國家收入的分配
1. 財政：國家的收入和支出。
本質：財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。
國家預算：由政府提出并經過法定程序審查批準的國家年度基本收支計劃。
國家決算：上一年度國家預算執行結果的會計報告。
2. 財政收入：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。
類別：稅收收入（主要）、利潤收入、債務收入、其他收入。
3. 影響財政收入的因素：經濟發展水平、分配政策。
在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。相反，如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發長和個人收入的增加。
國家應當制定合理的分配政策，既保證國家財政收入穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。
4. 財政支出：國家隊集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。
類別：建設支出，科學、教育、文化、衛生事業支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務支出。
5. 財政收入和支出的關系：收大于支，有節余；支大于收，有赤字；收支相等。
6. 財政的巨大作用
集中力量辦大事：
① 促進資源合理配置
② （調控財政收支水平）促使經濟平穩運行
③ 促進經濟社會發展
④ 興辦世界上最大的教育事業，發展國家的科學、文化、衛生等事業。
人民生活有保障：
① 是鞏固國家政權的物質保證
② 是建立和完善社會公共服務體系的物質保證
③ 是實現收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活的物質保障。
有利于保證國家職能的行使，保證人民當家作主政權的鞏固，保證人名在穩定的社會環境中安居樂業。為人民創造安寧、和諧的生活環境。在共同富裕的原則下提高人民生活水平。
九、 征稅和納稅
1. 稅收：稅和稅的征收的合成。
本質：稅收是國家為實現其職能，憑借政治權利，依法取得財政收入的基本形式。
特征：強制性、無償性、固定性。
聯系：緊密聯系、不可分割。
2. 稅收的種類：流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅、行為稅。
增值稅：是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅。
意義：不僅可以避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止遷移生產經營環節企業的偷漏稅行為。有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的穩定增長。
個人所得稅的主要項目：
① 工資、薪金所得
② 稿酬所得
③ 利息、股息、紅利所得
④ 勞務報酬所得
⑤ 偶然所得
稅率：超額累進稅率；比例稅率。賺多稅多，賺少稅少。
意義：是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。
3. 納稅人和負稅人：既有區別又相聯系。
納稅人置稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人，負稅人是最終承擔稅款的單位或個人。當納稅人所繳的稅款是由自己負擔時，兩者一致；當納稅人通過一定的途徑將稅款完全轉嫁給他人負擔時，兩者不一致。
4. 我國稅收的性質：在我國，稅收取之于民、用之于民，國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的。 國家的興旺發達、繁榮富強與每個功名息息相關，國家各項職能的實現，必須以社會各界交納的各種稅收作為基礎。因此，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。
5. 違反稅法的行為：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅。
十、 走進社會主義市場經濟
1. 資源配置基本手段：計劃、市場。
2. 市場經濟：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
市場調節的優點：在瞬息萬變的經濟生活中，市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置。面對市場競爭，商品生產者、經營者的利益在杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率和資源的有效利用。
市場交易原則：市場交易必須自愿、平等、公平、誠實守信，禁止強買強賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為。
社會信用制度：以道德為支撐、以產權為保障、以法律為保障。見P90*
3. 促進市場經濟健康發展：需要法律、道德的規范和引導。見P90
4. 市場調節的局限性：自發性、盲目性、滯后性。
5. 社會主義市場經濟的基本特征：
① 堅持公有制的主體地位：是社會主義市場經濟的基本標志。
② 以共同富裕為根本目標：是發展社會主義市場經濟的根本目標。
③ 能夠實行強有力的宏觀調控。
6. 宏觀調控：指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。
目的：加強宏觀調控，不只為了彌補市場調節的不足，更由我國的社會主義性質決定的。
主要目標：促進經經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際間收支平衡。
手段：經濟、法律、行政（非主要）。
經濟手段：財政政策、貨幣政策、制定和實施經濟計劃。
十一、 小康社會的經濟建設
1. 人民生活總體達到小康：20世紀末。
全面建成小康：2020年。
總體小康：低水平、不全面、發展很不平衡。
微觀：城鄉居民的生活水平、生活質量明顯提高。千百年來始終困擾中國人的吃飯問題從此得到解決。人們的消費，已經從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型邁進。
宏觀：國家的整體經濟實力大大增強。
2. 國內生產總值（ＧＤＰ）：是衡量一國經濟增長水平的基本指標，表示一個國家（或地區）在一定時期內（通常為一年）所生產的最終產品和勞務價格的總合。
3. 科學發展觀：要實現全面建設小康社會的奮斗目標，必須牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。核心：以人為本。
4. 基本要求：全面、協調、可持續性發展。
主旨：又快又好發展。
根本方法：統籌兼顧。
第一要義：發展。
十二、 經濟全球化與對外開放
1. 經濟全球化：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。
表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化。
2. 實現方式：跨國公司。
跨國公司的利弊：其全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。
3. 經濟全球化的影響：推動了生產力的發展。它促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展，從而推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
而現階段，經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。發達國家主導著世界市場的發展，左右著國際經濟的“游戲規則”。這種經濟全球化是世界俄經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。
經濟全球化是世界各國的經濟聯系在一起，這在促進各國經濟合作的同時，也使得一個國家的經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。
對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰。在經濟全球化趨勢面前，任何國家都無法置身事外。我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。
4. 世界貿易組織：1995.1.1，世界上最大的多邊貿易組織。
基本原則：非歧視原則（最惠國待遇原則、國民待遇原則）、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則。
5. 中國+WTO：2001.12.11
意義：P106 第一大段。
6. 全面提高對外開放水平：對外開放成為我國一項長期的基本國策。P107.108
基本戰略：堅持“引進來”與“走出去”相結合。
原因：兩者單存一，都不是真正意義上的開放。兩者都是我國改革開放的有機組成部分。
7. 我國實行對外開放的原則：獨立自主、自力更生。
原因：中國是人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。但獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是在立足于自身發展的基礎上實行對外開放。
附錄：
高一經濟生活期末復習測驗
1 什么是匯率和外匯？計算？人民幣升值對進出口有何影響？
2價值規律的基本內容和表現形式？
3價值與價格的關系？
4怎樣樹立正確的消費觀，為保護環境綠色消費建言獻策。
5 2008年1月1日《勞動合同法》實施的意義
6財政的巨大作用
7征收個人所得稅的重大意義？
8國家宏觀調控的目標（從緊的貨幣政策）
9科學發展觀的含義
10為什么要堅持獨立自主自力更生？
1價格變動對生產和生活的影響
2生產與消費的關系
3公有制主體地位的表現
4公司能否經營成功，取決于哪些因素？
5我國今天的就業形勢如何？我們應樹立什么樣的擇業觀？
6為什么股票是一種高風險的投資方式？
7為什么國債風險最小？
8征收增值稅的意義是什么？
9我國總體實現小康社會的表現（微觀宏觀）
10財政收入包括什么？財政的主要來源是什么？
11投資方式有哪些？如何選擇投資方式？
名人名言2000句(6)
（三）改革開放和現代化建設取得巨大成就，國家整體進入“小康社會”
十一屆三中全會以來，中國共產黨始終以改革開放為強大動力，在新中國成立以后取得成就的基礎上，推動黨和國家各項建設事業取得舉世矚目的新的偉大成就。
1、全面推進各方面體制改革，建立和發展充滿活力的社會主義市場經濟等各方面的體制。新時期最突出的特點是改革開放，十一屆三中全會以來，中國共產黨對高度集中的計劃經濟體制和單一的所有制結構進行改革，形成公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，建立和完善社會主義市場經濟體制，形成按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成在國家宏觀調控下市場對資源配置發揮基礎性作用的經濟管理制度。在不斷深化經濟體制改革的同時，不斷深化政治體制、文化體制、社會體制以及其他各方面體制改革，不斷形成和發展符合當代中國國情、充滿生機活力的新的體制機制，為中國經濟繁榮發展、社會和諧穩定提供了有力的制度保障。
2.、實行全方位的對外開放，成功實現了從封閉半封閉到全方位開放。中國共產黨堅持對外開放的基本國策，打開國門搞建設，加快發展開放型經濟。從建立經濟特區到開放沿海、沿江、沿邊、內陸地區再到加入世界貿易組織，從大規模“引進來”到大踏步“走出去”，利用國際國內兩個市場、兩種資源水平顯著提高，國際競爭力不斷增強。從1978年到2010年，中國大陸進出口總額從206億美元提高到29728億美元，世界排位上升到第二位，其中出口額上升到第一位。外匯儲備躍居世界第一，達到28473億美元。 廣泛深入的國際合作加快了中國經濟發展，也為世界經濟發展作出了重大貢獻。
3、堅持以經濟建設為中心，國家綜合國力邁上新臺階。新時期最顯著的成就是快速發展，從1978年到2010年，中國大陸國內生產總值由3645億元增長到397983億元， 年均實際增長9.8％，是同期世界經濟年均增長率的３倍多，中國大陸經濟總量上升為世界第二。2010年財政收入83080億元。中國依靠自己力量穩定解決了13億人口的吃飯問題。大陸主要農產品產量已居世界第一，全世界大概500種工業產品中，220多種產品產量的“世界第一”屬于中國。 具有世界先進水平的重大科技創新成果不斷涌現，高新技術產業蓬勃發展，水利、能源、交通、通信等基礎設施建設取得突破性進展，生態文明建設不斷推進，城鄉面貌煥然一新。
4、著力保障和改善民生，人民生活總體上達到小康水平。新時期32年是中國大陸城鄉居民收入增長最快、得到實惠最多的時期。從1978年到2010年，全國城鎮居民人均可支配收入由343元增加到19109元；農民人均純收入由134元增加到5919元；按2010年農村貧困標準1274元測算，年末農村貧困人口為2688萬人，比上年末減少909萬人。 （還有1.5億人口生活在聯合國設定的貧困線之下） 。城鎮居民家庭恩格爾系數從1978年57.5%下降到2009年的36.5%，農村居民家庭恩格爾系數從1978年67.7%下降到41.0%。 城市人均住宅建筑面積和農村人均住房面積成倍增加。群眾家庭財產普遍增多，吃穿住行用水平明顯提高。2010年末大陸居民已經基本普及家用電器，2010年末全國民用汽車保有量達到9086萬輛，其中私人汽車保有量6539萬輛，民用轎車保有量4029萬輛，其中私人轎車3443萬輛。固定電話年末用戶29438萬戶。移動電話用戶年末達到85900萬戶。年末全國固定及移動電話用戶總數達到115339萬戶。電話普及率達到86.5部/百人。互聯網上網人數4.57億人，其中寬帶上網人數4.50億人；互聯網普及率達到34.3%。 改革開放前長期困擾中國的短缺經濟狀況已經從根本上得到改變。
5、大力發展社會主義民主政治，人民當家作主權利得到更好保障。中共十一屆三中全會以來，中國共產黨領導各族人民全面展開撥亂反正，有步驟進行解決歷史遺留問題，社會主義民主法制建設走上正軌，黨和國家領導制度和領導體制得到改進，國家各項事業蓬勃發展。政治體制改革不斷深化，人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度走向完善，中國特色社會主義法律體系基本形成，依法治國基本方略正在實施，社會主義法治國家建設取得重要進展，公民有序政治參與不斷擴大，人權事業全面發展。愛國統一戰線發展壯大，政黨關系、民族關系、宗教關系、階層關系、海內外同胞關系趨于和諧。
6、大力發展社會主義先進文化，人民日益增長的精神文化需求不斷得到滿足。中共十一屆三中全會以來，推進社會主義精神文明建設，社會主義核心價值體系建設取得重大進展，馬克思主義思想理論建設卓有成效，群眾性精神文明創建活動、公民道德建設、青少年思想道德建設全面推進，文化事業生機盎然，文化產業空前繁榮，國家文化軟實力不斷增強，人們精神世界日益豐富，全民族文明素質明顯提高，中華民族的凝聚力和向心力顯著增強。2010年國家研究與試驗發展（R&D）經費支出6980億元。截至2010年底，祖國大陸有效專利221.6萬件。高檔數控機床與基礎制造裝備、大型油氣田及煤層氣開發、重大新藥創制、極大規模集成電路制造裝備及成套工藝、新一代寬帶無線移動通信網、大型先進壓水堆及高溫氣冷堆核電站、艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治、大型飛機、高分辨率對地觀測系統、載人航天與探月工程等16個國家重大專項進展順利。繼神舟七號載人航天飛行成功地實現任務目標后，“嫦娥二號”順利完成了發射、奔月、近月制動、繞月工作。國防科學技術大學研制的中國首臺千萬億次超級計算機系統——“天河一號”，以峰值性能每秒4700萬億次、持續性能每秒2507萬億次的優異表現，雙雙刷新了當前世界超級計算機系統運算速度紀錄。
7、大力發展社會事業，社會和諧穩定得到鞏固和發展。中共十一屆三中全會以來，城鄉免費九年義務教育全面實現，高等教育總規模（高等教育毛入學率達到24.2%），辦學質量不斷提高。2010年研究生教育招生53.8萬人，在學研究生153.8萬人。普通高等教育本專科招生661.8萬人（1978年27萬人），在校生2231.8萬人（1978年54萬人左右）。 全社會創業活力明顯增強。社會保障制度建設加快推進，覆蓋城鄉居民的社會保障體系初步形成。公共衛生服務體系和基本醫療服務體系不斷健全，新型農村合作醫療制度覆蓋全國。2678個縣（市、區）開展了新型農村合作醫療工作，新型農村合作醫療參合率96.3%。等 社會管理不斷改進，社會大局保持穩定。
8、堅持黨對軍隊絕對領導，國防和軍隊建設取得重大成就。中共十一屆三中全會以來，黨和國家全面加強國防建設和軍隊的革命化、現代化、正規化建設。新時期軍事戰略方針扎實貫徹，中國特色軍事變革加速推進，中國特色精兵之路成功開辟，軍隊武器裝備建設成效顯著。軍政軍民團結不斷鞏固。人民軍隊履行新世紀新階段歷史使命能力全面增強，在保衛祖國、建設祖國特別是抗擊各種自然災害中發揮了重要作用。
9、成功實施“一國兩制”基本方針，祖國和平統一大業邁出重大步伐。中共十一屆三中全會以來，中國共產黨和中國政府積極推進祖國統一的事業。香港、澳門回歸祖國，“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針得到全面貫徹執行，香港特別行政區、澳門特別行政區保持繁榮穩定。祖國大陸同臺灣的經濟文化交流和人員往來不斷加強，兩岸政黨交流成功開啟，兩岸全面直接雙向“三通”邁出歷史性步伐，反對“臺獨”分裂活動斗爭取得重要成果，兩岸關系和平發展呈現新的前景。
四）形成和平發展的外交戰略，國際地位和影響顯著提升
改革開放32年來，中國政府堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發展。恪守維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨，同發達國家關系全面發展，同周邊國家睦鄰友好不斷深化，同發展中國家傳統友誼更加鞏固。中國積極參與多邊事務，承擔相應國際義務。中國國際地位和國際影響顯著上升，在國際事務中發揮了重要建設性作用。中國共產黨與時俱進，開拓創新，形成了具有中國特色的外交理論體系，為中國外交提供了強大的思想武器。中國外交為維護國家主權、安全、發展利益，為促進世界的和平、發展、合作事業做出了重要貢獻。中國同各國密切合作，以負責任的態度參與處理各種國際爭端。中國大力開展經濟、人文、公共、體育等各領域外交并取得豐碩成果。中國同世界各國的友好合作全面推進。中國的建交國已由改革開放初期的116個增加到171個，形成了“我們的朋友遍天下”的局面。
（五）黨的建設取得成效，執政能力得到加強
改革開放３2年來，中國共產黨在恢復優良傳統和作風的基礎上，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進黨的建設新的偉大工程。黨的思想理論建設成效顯著，形成了中國特色社會主義理論體系；黨內民主不斷擴大，黨內生活準則和制度不斷健全，黨內法規更加完善；黨的各級組織不斷加強，干部隊伍和人才隊伍朝氣蓬勃；黨的作風建設全面加強；反腐倡廉建設深入推進。黨的執政能力建設和先進性建設深入進行，黨的領導水平和執政水平、拒腐防變和抵御風險能力明顯提高。黨在中國特色社會主義事業中的領導核心作用不斷增強。
改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，是全黨全國各族人民團結奮斗的結果。一切親身經歷了這32年偉大變革并貢獻了自己力量的中華兒女，一切關心祖國命運的華夏子孫，都有理由為我國改革開放的歷史性成就感到自豪。
二、 基本經驗與歷史啟示
在３2年改革開放的創造性實踐中，中國共產黨經過艱辛探索，積累了寶貴經驗。能及時、科學、全面地總結經驗教訓，是中國共產黨取得偉大成就的一個重要的法寶。中共十六大報告把中國共產黨領導人民建設中國特色社會主義的十條基本經驗，中共十七大報告闡明的加快實現現代化、鞏固和發展社會主義“十個結合”的寶貴經驗。這是我們認識改革開放和社會主義現代化建設基本經驗的主要方面。本課謹就三個方面講些意見，供同志們參考。
（一）必須堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的發展道路
必須把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，解放思想、實事求是、與時俱進，以實踐基礎上的理論創新為改革開放提供理論指導。中共十一屆三中全會以來，中國改革開放取得偉大成功，關鍵是黨既堅持馬克思主義基本原理、又根據當代中國實踐和時代發展不斷推進馬克思主義中國化，形成和發展了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系，賦予當代中國馬克思主義勃勃生機。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。堅持和鞏固馬克思主義指導地位，是黨和人民團結一致、始終沿著正確方向前進的根本思想保證。同時，馬克思主義只有同本國國情和時代特征緊密結合，在實踐中不斷豐富和發展，才能更好發揮指導實踐的作用。中國共產黨善于從政治和戰略高度思考問題，把解放思想、理論創新作為自己的責任。毛澤東強調：“馬克思這些老祖宗的書，必須讀，他們的基本原理必須遵守，這是第一。但是，任何國家的共產黨，任何國家的思想界，都要創造新的理論，寫出新的著作，產生自己的理論家，來為當前的政治服務，單靠老祖宗是不行的。” 鄧小平也強調：“不以新的思想、觀點去繼承、發展馬克思主義，不是真正的馬克思主義者。” 江澤民說：“我們必須與時俱進，繼續豐富和發展馬克思主義。如果因循守舊、停滯不前，我們就會落伍，我們黨就有喪失先進性和領導資格的危險。” 可以說，作為中國社會主義事業的領導核心并長期執政的中國共產黨，堅持把解放思想、理論創新作為自己最重要的歷史責任，敢于突破前人創立新的理論指導實踐。不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，以實踐基礎上的理論創新回答了一系列重大理論和實際問題，為改革開放提供了體現時代性、把握規律性、富于創造性的理論指導，開辟了馬克思主義新境界，成功探索了中國自己的發展道路。這是中國共產黨能夠領導中國社會化足以現代化建設快速持續健康發展的最基本經驗之一。
（二）必須堅持黨的基本路線、基本綱領，堅持科學發展觀，排除干擾，走中國特色社會主義道路
認清國情是建設有中國特色社會主義的首要問題，是黨制定和執行正確的路線綱領和方針政策的根本依據。中國還處于社會主義初級階段，這是十一屆三中全會以來中國共產黨對中國國情進行再認識得出的最重要的判斷，是從社會性質和社會發展階段這個根本問題上對當代中國國情作出的科學判斷。國情本身是發展變化的，作為執政黨也要與時俱進、反復認識國情才能實行正確領導和科學執政。中共十三大在系統論述社會主義初級階段理論的基礎上，確定了黨在社會主義初級階段的基本路線；中共十五大在進一步闡述社會主義初級階段特征的基礎上，確定了黨在社會主義初級階段的基本綱領；中共十七大在闡述中國進入新世紀新階段發展呈現的一系列新的階段性特征的基礎上，完整地闡述了科學發展觀。這說明中國社會主義初級階段的基本國情，是確定中國共產黨基本理論、基本路線、基本綱領、根本方針的依據，改革開放和社會主義現代化建設的實踐啟示中國共產黨和全國各族人民，必須堅持黨的基本路線、基本綱領，堅持科學發展觀，排除干擾，堅定不移地走中國特色社會主義道路。
（三）必須堅持加強和改進黨的建設，保持黨的先進性，提高黨的執政能力
必須把推進中國特色社會主義偉大事業同推進黨的建設新的偉大工程結合起來。新時期以來，中國共產黨既緊緊圍繞推進中國特色社會主義事業來推進黨的建設，又通過加強和改進黨的建設來推進中國特色社會主義事業。順應世情、國情、黨情、民情的新變化，明確黨的歷史方位，堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持以改革創新精神加強黨的自身建設，不斷提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高拒腐防變和抵御風險能力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，使黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
改革開放和社會主義現代化建設的歷史經驗歸結到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，走自己的路，建設中國特色社會主義。這些經驗是極為寶貴的財富，全黨同志要倍加珍惜和自覺運用這些寶貴經驗。
中國共產黨帶領全國各族人民取得的成就已經載入史冊，新的更加艱巨繁重的任務正擺在面前。“我們的事業崇高而神圣，我們的前景光明而美好，我們的責任重大而光榮。讓我們更加緊密地團結起來，堅定不移地沿著黨的十一屆三中全會以來開辟的中國特色社會主義道路奮勇前進，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興而團結奮斗，努力為人類作出新的更大的貢獻！”
