大同，古稱云中、平城，是山西省地級市，國務院批復確定的中國晉冀蒙交界地區中心城市之一、重要的綜合能源基地。截至2018年，全市下轄4個區、6個縣，總面積14176平方千米，建成區面積202.74平方千米。據山西省第七次全國人口普查公報，截至2， 以下是為大家整理的關于山西大同大學排名5篇 , 供大家參考選擇。
山西大同大學排名5篇
【篇一】山西大同大學排名
山西大同大學試卷分析報告
一、基本情況
學院 系別 專業
課程名稱 年級 任課教師 職稱
課程性質 （必修、選修）考核班級 周學時
命題方式：集體囗 單獨囗 其它囗 考核方式：閉卷囗 開卷囗 考查囗
二、統計數據
1.試題結構表
2.成績分布表
3.成績分布直方圖
三、綜合分析
1.命題情況分析
2.答題情況分析
3不足改進要點
任課教師簽字： 系主任簽字： 院長簽字：
年 月 日 年 月 日 年 月 日春天
的風是有靈性的，依著風的眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經許下的約定。守住心底最美風景，是一種風度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩躚。
等一縷柔風載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我們微笑著，不說話，就十分美好。
生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走……
情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。
煮一壺春色，與時光對語。窗前，柳枝兒發芽，玉蘭含苞，時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風而去，微笑著面對生活，用內心的那份熱情，那份純真來經營生活，來創造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。
行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。
我們一路走來，沿途總會有美麗的風景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。
春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛。一顆心，便在另一顆心的相隨里靜好。
春光無限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠方，都開滿春天的芬芳，待一輪明月悄悄爬上西窗，歸來的都是安詳。
三月，陽光明媚，草色青青，小鳥兒也靈動了起來，嘰嘰喳喳唱著春天的歌。這樣的日子，適合出去走走，吹吹風，賞賞春天的美景，放松一下身心，這也是一種快樂。其實，人生就像一場旅行，也許在旅程中我們會擁有某些東西，也會失去一些東西。但無論怎樣，我們一樣在陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。
【篇二】山西大同大學排名
2020山西大同大學排名
山西大同大學是一所省屬全日制多科性大學，2006年3月經教育部批準，由原雁北師范學院、大同醫學專科學校、大同高等專科學校、山西工業職業技術學院合并組建而成。辦學歷史可以追溯到20世紀50年代。學校坐落于歷史文化名城——大同，實行兩校區辦學，御東校區位于大同市御東新區風景秀麗的文瀛湖畔，新平旺校區位于大同市礦區平泉路。
截至2014年1月，該校共有教職員工2226人，其中教師1652人，具有高級職稱的教師572人，具有博士、碩士學位者共1111人。國家級“百千萬人才”1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選2人，省級教學名師15人，省級學科帶頭人8人，省級“333人才”2人，省級“131人才”15人，省級學術技術帶頭人4人，山西省“百人計劃”人選1人，山西省“新興產業領軍人才”1名，兼職博士生導師8名，特聘教授2名。
2009年至2013年，該校共承擔國家基金項目29項，部委級科研項目28項，省級各類科研項目268項;申請專利67項，授權專利60項。校外撥入科研經費3092.73萬元;被SCI、EI、ISTP等國際權威檢索工具收錄的論文達560篇。學校每年拿出專項資金用于獎勵科研成果突出的優秀人員，五年中，各類科研獎勵金額累計達1200多萬元。2014年，該校獲得山西省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗重大課題立項，資助金額為人民幣80萬元，為該校在該領域獲得的第一個科研項目。猜你感興趣：
【篇三】山西大同大學排名
山西大同大學
無;
【期刊名稱】《山西教育》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】山西大同大學是經教育部批準的一所新型的多科性大學。坐落于歷史文化名城、煤海之鄉大同市,占地面積2150畝,建筑面積為90萬余平方米,教學科研儀器設備總值1.5億元,中外文藏書200萬余冊,電子期刊2萬余種。
【總頁數】1頁(P.F0004-F0004)
【關鍵詞】多科性大學;大同市;山西;歷史文化名城;科研儀器設備;占地面積;建筑面積;電子期刊
【作者】無;
【作者單位】不詳;
【正文語種】英文
【中圖分類】X321
【相關文獻】
1.山西大同大學 [J], 無
2.山西大同市大廟角關王廟考述 [J], 劉興利
3.責任的詮釋——訪山西大同市委組織部長劉志杰 [J], 禾紅
4.山西大同齒輪集團有限責任公司 [J],
5.山西大同市加快中小學教育信息化建設步伐 [J],
以上內容為文獻基本信息，獲取文獻全文請下載
【篇四】山西大同大學排名
附件一
大同大學周轉房住宿申請表
姓 名
性別
所在單位
類 別
引進人才□，教師□，實驗員□，輔導員□，職員□，其他□
來校時間
年 月 日
身份證號碼
家庭住址
聯系電話
住
宿
原
因
本
人
所
在
單
位
意
見
1、是否未婚：是（ ）、否（ ）
2、是否在編：是（ ）、否（ ）
3、是否在職：是（ ）、否（ ）
領導簽字：
部門公章：
年 月 日
后勤管理
處意見
1、住宿期限：
年 月 日至 年 月 日
2、應交押金（元）：
3、其他意見：
領導簽字：
部門公章：
年 月 日
備 注
此表一式兩份，一份本人留存，一份由后勤管理處留存。
附件二
大同大學周轉房延期住宿申請表
姓 名
性別
所在單位
類 別
引進人才□，教師□，實驗員□，輔導員□，職員□，其他□
來校時間
年 月 日
身份證號碼
家庭住址
聯系電話
延期
原
因
本
人
所
在
單
位
意
見
1、是否未婚：是（ ）、否（ ）
2、是否在編：是（ ）、否（ ）
3、是否在職：是（ ）、否（ ）
領導簽字：
部門公章：
年 月 日
后勤管理處
意
見
1、延期住宿期限：
年 月 日至 年 月 日
2、每月應交租金（元）：
3、其他意見：
領導簽字：
部門公章：
年 月 日
備 注
此表一式兩份，一份本人留存，一份由后勤管理處留存。
附件三
大同大學周轉房居住協議
?????? 甲方：大同大學?????????????????????? （處室）
?????? 乙方：姓名： 性別： 所在單位：
聯系電話：
?????? 一、按照“大同大學周轉房管理辦法”有關規定，為保障乙方來校后的居住，甲方為乙方提供期限為 年的住房。時間自20 年 月 日至20 年 月 日。
二、住房地址、樓宇、樓層及房間號： 。
三、人均使用面積： 平方米。
四、室內家具、設施等配置（見下表）：
名稱
數量
價格
（元）
現狀
名稱
數量
價格
（元）
現狀
單人床
燈
床頭柜
開關
寫字桌
門
椅子
鎖
衣柜
鑰匙
餐桌
洗手池
餐椅
水龍頭
窗戶
便池
窗簾
灶臺
鑰匙
五、住房押金（人民幣：元）大寫： 小寫： 。
六、居住期內每月應收租金：大寫： 小寫： 。
?????? 七、乙方對甲方提供的住房只享有居住權，不具有房屋產權及處置權。
?????? 八、乙方應在約定的居住期限到期前，自行解決正式住房，并主動提交退宿申請，按期搬出住房。
?????? 九、在雙方約定的居住期限內，甲方按學校現行規定按月收取房租、水、電、采暖等費用或由乙方自行交水、暖、電等費用。超過約定期限退宿的，按“大同大學周轉房管理辦法”有關規定收取費用。
十、領取鑰匙入住時，乙方應檢查室內家具、設施等是否完好，并簽字確認。
?????? 十一、住房公共建筑、設施的維修由甲方負責，自用部分的維修費用由乙方負責。
十二、甲方給每套住房配置的家具、設備供乙方使用，乙方不得隨意搬遷、轉移、處置。乙方在搬出住房時應保證室內設施、設備、家具的完好無損，人為損壞應負經濟賠償。
?????? 十三、乙方自收到住房鑰匙之日起開始計算房租。乙方退宿時，由甲方確認住房設施完好無損、環境衛生良好后，甲方同意退房，停止收取乙方房租。
十四、“大同大學周轉房管理辦法”是本協議不可分割的部分，乙方須熟知、接受和遵守其中的相關規定。
十五、本協議自雙方簽訂之日起生效。
?????? 十六、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。
?
?????? 甲方（蓋章）：?????????? ????????????? 乙方（簽字、手印）：
?????? 代表簽字：
????????????? 年??? 月??? 日???????????????????????????? ? 年?? 月?? 日
附件四
大同大學周轉房退宿申請表
姓 名
性別
所在單位
人員類別
引進人才□，教師□，實驗員□，輔導員□，職員□，其他□
現住房屋
校區： 樓宇： 房間號：
協議編號
協議居
住期限
年 月 日至 年 月 日
退宿原因
本人簽名： 申請日期： 年 月 日
退宿時間
年 月 日
所在單
位意見
負責人簽字：
單位公章：
年 月 日
后勤處審查意見
截止當前應交納水暖電費用總金額：
人民幣大寫： 小寫：
負責人簽字：
單位公章：
年 月 日
后勤
管理處審
查意見
設施設備損壞及丟失情況
房租交
納情況
應賠償和
交納費用
人民幣大寫： 小寫：
負責人簽字：
單位公章：
年 月 日
說明：此表一式二份，一份由本人持有，到財務處辦理有關退費手續；一份后勤管理部門留存。
附件五
大同大學周轉房住宿守則
1、遵守國家 法律、法規、社會公德及學校規章制度，不從事違法、違紀活動，遵守各項管理規定，愛護室內設施設備，服從公寓管理人員管理；
2、周轉房為單身教職工生活和工作場所，任何人不得擅自改變住房使用性質；
3、不得將住房轉租、轉借或變相轉租、轉借；
4、不得私自留宿他人和私自加床加人；
5、不得擅自改變房屋結構，不得改建、擴建、在內外墻上亂釘亂掛。未經管理部門允許，不得移動和改裝室內設施。
6、不得私自調換和獨占整套房屋，嚴禁私自將房間改為結婚用房（學校批準合住的雙職工除外）。
7、居住人員無正當理由不得將住房長期（3個月以上）閑置；
8、不在公共場所堆放物品，不隨意占用公共空間；
9、不飼養家禽和寵物；
10、不得存放易燃易爆、有毒等危險品和有異味的物品。
有違反上述規定者，除限期改正外，沒收全部或部分押金。經勸阻仍不改正者，學校將終止“居住協議”，收回公寓住房。情節嚴重的交由有關部門處理。對違規使用周轉房者，全校教職工可向學校監察處、工會、后勤管理處進行舉報。
【篇五】山西大同大學排名
山西大同大學新校區規劃
白雪松
【摘 要】分析了山西大同大學新校區建設的必要性,結合工程概況,介紹了其主要規劃指標,詳細闡述了山西大同大學新校區規劃的設計理念及設計特點,從而對改善山西省的教育環境,全面促進山西省的經濟建設和社會發展發揮了巨大的作用.
【期刊名稱】《山西建筑》
【年(卷),期】2007(033)006
【總頁數】2頁(P39-40)
【關鍵詞】新校區;規劃指標;設計理念;教育環境
【作 者】白雪松
【作者單位】大同市二院建筑設計研究有限責任公司,山西大同,037006
【正文語種】中 文
【中圖分類】工業技術
第 33 卷第 6 期 20 07 年 2 月 山西建筑Vol.33 No.6Feb.2007? 39?SHANXI ARCHITECTURE 文章編號： 1009-6825 (2007) 06-0039『02山西大同大學新校區規劃白雪松搞要：分析了山西大同大學新校區建設的必要性，結合工程概況，介紹了其主要規劃指標，詳細闡述了山西大同大學新 校區規劃的設計理念及設計特點，從而對改善山西省的教育環境，全面促進山西省的經濟建設和社會發展發揮了巨大的 作用。關鍵詞：新校區，規劃指標，設計理念，教育環境中圖分類號： TU984.14文獻標識碼：A1 新技區規劃設計的基本情況隨著經濟的高速增長和社會的全面發展，知識經濟時代的到 來，中國高等教育事業進入空前大發展的時期。高等學校規模的 急劇擴大，對高校新增擴建或改建項目提出了迫切的需求。 山西大同大學新校區建設項目是在黨中央實施科教興國的 戰略指導下，山西省委、省政府批準的山西省社會文化事業重大 項目之一，是實現山西教育“面向現代化、面向世界、面向未來”的 重要工程。該校區的建設將對改善山西省的教育環境，全面促進 山西省的經濟建設和社會發展發揮巨大的作用。新校區工程基地位于有“鳳凰城”美譽的大同市御東新區北 部，東臨文漉湖，校區占地 1 500 畝，地勢平坦，環境宜人。新校區 學生規模 20 000 人。新校區規劃單位建筑有圖書館、各院系組團、校行政辦公校、 綜合實驗樓、文體活動中心、學術交流中心、主教學樓、校主大門 及學生公寓等。主要規劃指標：校舍總建筑面積： 41 萬 m2 ；校內 運動場地： 18 萬 m2 ；綠化覆蓋率： 58.6% 。2 規劃設計理念1)緊密有致和自然合理的總體布局，形成吻合城市肌理并兼有田園特色的大學城。充分尊重城市肌理和地形特點是本方案的一大特征。大同 市的城市道路網是向較為規整的棋盤狀發展，層層向外展開，山 西大同大學位于城市東部，城市路網在這里呈東西走向。大學校 園其內部路網應考慮與城市道路整體銜接，以避免大學的過分獨 立，影響城市的長遠發展。因此本方案采用的路網大結構基本按 用地邊緣方向布置，與城市路網平行發展，使大學成為城市中的 一個有機體。同時引入御河干渠水貫穿校園，在路網交接和分區 過渡的位置，用舒展、自由的山水景觀及錯落布置的建筑群體取 得節奏變化并將主環路構架形成“？”型，構成整個校區的主題 －＂學無止境”。與路網結構相應，建筑朝向基本正南正北。建筑密度布置在 一定容積率前提下按“小規模集中”的原則相對緊湊，形成院落組 群，而組群之間則留出大片綠地，正如古語云“疏可走馬，密不透 風”。減小建筑單體之間的距離，既方便了人們的日常活動，又為 日后繼續建設留出足夠的空間。2）層次分明和連綿呼應的空間序列，將豐富的自然山水和人文景觀有條不紊地組織到理性的校園秩序中。 校園的外部空間規劃分為三個層次。 第一層次：主要由南北布局的文化廣場和東西走向的中央生態綠帶串聯構成，充分體現了理性規整與感性自由的交融。這一收稿日期：2006-10-19層次提供了大規模的室外活動交往場所，也是整個校園的構圖中 心。采用簡單的幾何圖形以便于清晰地被認知，由綠化、道路和 水面共同界定其界面，其上組織豐富的人文景觀，鋪地則選用師 生熟知的材料，以喚起人們對這座城市和校園的親切感。 第二層次：各組團之間的帶狀、塊狀共享綠地和步行空間。 如在中部教學樓組群中，組織了一條東西走向的步行街，并且各 組建筑之間又通過南北向的鋪裝小路與學生生活區聯系，構成了 與城市結構相適應的棋盤狀路網系統。第三層次：樓與樓之間的院落，是尺度最小，日常活動最頻繁 的場所。在本方案中，院落的設計采用連廊圍合，并將連廊底層 局部架空，使其具有介于封閉與開敞之間的空間特質，與大同地 區的氣候特點相適應。3）簡潔高效和清晰流暢的人車道路交通組織，將每個功能分區緊密聯系到一起。本方案道路系統由人車混行道和步行道構成。校園內環形的主干道和主干道上分校的次干道，均為人車混 行道路。主干道和出入口廣場一起承擔聯系校內外各功能分區 的作用，同時也是科技園區、教學區、體育活動區、學生生活區與 行政區之間的分界線。次干道通往各區內部。地面停車場基本 沿組團周邊設置，機動車不進入組團內部。步行系統分為三種：一是各組團之間聯系的步行系統；二是 各組團通往中央綠帶的步行系統；三是沿水步行系統，隨同水流 貫穿了整個校園。每組步行空間的形態各有其特色。 4）兼顧時代氣息和晉北地區特色的建筑群體布局和單體設 計，或以院落為單元“相似”再現，或以單體呈分子結構枝狀互相 連接，息、息相生、斷而不己。本方案設想的建筑布局和單體設計，朝向基本以南北向為 主，東西方向以外廊相簇，配以部分附屬用房，同時連廊和建筑主 體一起圍合成院落。5）網格式布局和帶狀發展，使每期建設既能自成一體、互不干擾，又不破壞總體的有機性。首期建設包括一南一北兩個校門，包括綜合主樓、學術交流 中心、研究生院、會議中心、圖書館，相互對應的部分教學樓和學 生公寓。道路結構和景觀組織也相當完整且具有一定規模。相 對于整個校園的總體規模，首期建設的局部校園具有“麻雀雖小， 五臟俱全”的特點。由于采用了網絡化布局和教學區、學生生活 區的平行對應，日后校區的規模將隨學校增容的需要在此基礎上 漸次由西向東發展。每一發展時期都完整而協調且不干擾現有 區域的正常使用，是一個動態發展的有機過程，恰如其分地適應了作者簡介：白雪松(1969 ），男，工程師，大同市二院建筑設計研究有限責任公司，山西大同 037006 第33卷第 6 期0 07年月山西建筑Vol.33 No.6 Feb.2007 ? 39 SHANXI 文章編號： 1009-6825 (2007) 06-0039『02要：分析了山西大同大學新校區建設的必要性，結合工程概況，介紹了其主要規劃指標，詳細闡述了山西大同大學新校區規劃的設計理念及設計特點，從而對改善山西省的教育環境，全面促進山西省的經濟建設和社會發展發揮了巨大的作用。隨著經濟的高速增長和社會的全面發展，知識經濟時代的到來，中國高等教育事業進入空前大發展的時期。高等學校規模的急劇擴大，對高校新增擴建或改建項目提出了迫切的需求。山西大同大學新校區建設項目是在黨中央實施科教興國的戰略指導下，山西省委、省政府批準的山西省社會文化事業重大項目之一，是實現山西教育“面向現代化、面向世界、面向未來”的重要工程。該校區的建設將對改善山西省的教育環境，全面促進山西省的經濟建設和社會發展發揮巨大的作用。新校區工程基地位于有“鳳凰城”美譽的大同市御東新區北部，東臨文漉湖，校區占地 1 500 畝，地勢平坦，環境宜人。新校區學生規模 20 000 人。新校區規劃單位建筑有圖書館、各院系組團、校行政辦公校、綜合實驗樓、文體活動中心、學術交流中心、主教學樓、校主大門及學生公寓等。主要規劃指標：校舍總建筑面積： 41 萬 m2 ；校內運動場地： 18 萬 m2 ；綠化覆蓋率： 58.6% 。充分尊重城市肌理和地形特點是本方案的一大特征。大同市的城市道路網是向較為規整的棋盤狀發展，層層向外展開，山西大同大學位于城市東部，城市路網在這里呈東西走向。大學校園其內部路網應考慮與城市道路整體銜接，以避免大學的過分獨立，影響城市的長遠發展。因此本方案采用的路網大結構基本按用地邊緣方向布置，與城市路網平行發展，使大學成為城市中的一個有機體。同時引入御河干渠水貫穿校園，在路網交接和分區過渡的位置，用舒展、自由的山水景觀及錯落布置的建筑群體取得節奏變化并將主環路構架形成“？”型，構成整個校區的主題－＂學無止境”。與路網結構相應，建筑朝向基本正南正北。建筑密度布置在一定容積率前提下按“小規模集中”的原則相對緊湊，形成院落組群，而組群之間則留出大片綠地，正如古語云“疏可走馬，密不透風”。減小建筑單體之間的距離，既方便了人們的日常活動，又為日后繼續建設留出足夠的空間。文景觀有條不紊地組織到理性的校園秩序中。校園的外部空間規劃分為三個層次。第一層次：主要由南北布局的文化廣場和東西走向的中央生層次提供了大規模的室外活動交往場所，也是整個校園的構圖中心。采用簡單的幾何圖形以便于清晰地被認知，由綠化、道路和水面共同界定其界面，其上組織豐富的人文景觀，鋪地則選用師生熟知的材料，以喚起人們對這座城市和校園的親切感。第二層次：各組團之間的帶狀、塊狀共享綠地和步行空間。如在中部教學樓組群中，組織了一條東西走向的步行街，并且各組建筑之間又通過南北向的鋪裝小路與學生生活區聯系，構成了與城市結構相適應的棋盤狀路網系統。第三層次：樓與樓之間的院落，是尺度最小，日常活動最頻繁的場所。在本方案中，院落的設計采用連廊圍合，并將連廊底層局部架空，使其具有介于封閉與開敞之間的空間特質，與大同地區的氣候特點相適應。校園內環形的主干道和主干道上分校的次干道，均為人車混行道路。主干道和出入口廣場一起承擔聯系校內外各功能分區的作用，同時也是科技園區、教學區、體育活動區、學生生活區與行政區之間的分界線。次干道通往各區內部。地面停車場基本沿組團周邊設置，機動車不進入組團內部。步行系統分為三種：一是各組團之間聯系的步行系統；二是各組團通往中央綠帶的步行系統；三是沿水步行系統，隨同水流貫穿了整個校園。每組步行空間的形態各有其特色。4）兼顧時代氣息和晉北地區特色的建筑群體布局和單體設計，或以院落為單元“相似”再現，或以單體呈分子結構枝狀互相連接，息、息相生、斷而不己。本方案設想的建筑布局和單體設計，朝向基本以南北向為主，東西方向以外廊相簇，配以部分附屬用房，同時連廊和建筑主體一起圍合成院落。首期建設包括一南一北兩個校門，包括綜合主樓、學術交流中心、研究生院、會議中心、圖書館，相互對應的部分教學樓和學生公寓。道路結構和景觀組織也相當完整且具有一定規模。相對于整個校園的總體規模，首期建設的局部校園具有“麻雀雖小，五臟俱全”的特點。由于采用了網絡化布局和教學區、學生生活區的平行對應，日后校區的規模將隨學校增容的需要在此基礎上漸次由西向東發展。每一發展時期都完整而協調且不干擾現有區域的正常使用，是一個動態發展的有機過程，恰如其分地適應了第 33 卷第 6 期 20 0 7 年 2 月 山西建筑Vol.33No.6Feb.2007· 40·SHA"JXJ 文章編號： 1009 6825(2川7)06 0040 02 上海豫園一城醒廟老城廂節場空間歷史研究孫哲摘要：從歷史上的土地歸屬、空間性質的轉變，建筑興建，改、擴建，建筑功能的轉換，空間場景與其中的社會活動、重大 事件等問題入手，結合上海近代城市發展的整體背景，對上海豫園一城惶廟節場的近代城市空間進行梳理、分析和定位， 并歸納了其建筑學的意義 ι關鍵詞：豫園，節場，場所精神，城市公共空間中圖分類號： TU984.l 13 上海建縣于元代至元年間。 19 世紀中葉鴉片戰爭以后，上海 開埠，隨著租界的開辟，近代西方國家的物質文明，負載在殖民主 義擴張的基礎上，被帶入到上海城市之中。上海逐漸成為一個有 者區別于中國傳統農業市鎮的，帶有明顯近代資本主義城市形態 特點的，東西方文明碰撞交融的近代國際性大都會。華界老城廂 內上海本土邑人對租界從心態上亦經歷了鄙夷排斥→獵奇觀賞 →認可效仿的過程 3 至清代末年，老城廂變化甚劇，逐漸呈現出 商業資本濡染浸潤后的近代化的同時亦是本土性的城市面貌。 豫園城惶廟節場，便位于此老城廂的中心地區。1城惶廟 t海城惶廟建于明代永樂年間（ 1403 年～ 1424 年） ι 城惶廟是地方神的祭祀之地，城隱神則多為生前有惠于民的清官良吏， 以期其政后也能為民“御大災、捍大患”。作為海濱城市，上海的 城隱廟還兼有著護海功能。明初城惶廟改建之時，大門有坊，其 額曰“保障海隅飛進出黃浦江的船艘，必向城惶廟燒香祈禱，城 隱廟由此得以稱盛興旺。上海城惶廟在幾百年的歷史當中，曾因 管理不善多次遭火，也屢遭駐軍和戰爭之災，部分廟宇殿堂受損， 神像毀壞甚多。但是由于城惶神在民眾中具有極其崇高的地位， 很快又得到修復 c 1924 年，城惶廟最后一次遭火，焚去東樓→角， 殃及殿宇（邑廟董事會協同黃金榮、杜月笙、張嘯林等捐資重建， 建成全部鋼骨水泥的仿古大殿，即今日之現存的城阻廟大殿。 2豫園豫園始建于明代嘉靖三十八年（ 1559 年）。當時的明刑部尚 書潘思之子潘允端在上海老城廂內城隱廟西北隅動工造園，并聘 請園藝名家張南陽擔任設計和疊山 ο 其間明代中、后葉正值江南 文人造園興盛時期，上海附近私家園林不下數千，而豫園“陸具嶺 澗洞壁之勝，水極島灘梁渡之趣”，被公認為“東南名園冠”。明 高校發展的不確定性和操作中需要的靈活性及可變性。 參考文獻：文獻標i只碼：A末，潘氏豫園一度歸通政司參議張肇林（潘允端孫婿）。清初，豫 園幾度易主，因址也被外姓分割。康熙初年，上海→些士紳將豫 園幾個廳堂改建為清和書院。至清代康熙年間（ 1662 年～ 1722 年），逐漸有上海縣內同業 公所占據豫園廳堂，整改為自己的集議場所0 1710 年，上海士綁 為公共活動之需，購得城隆廟東部土地 2 余畝建造廟園，即靈苑， 又稱東園（今內園）。乾隆四十九年（ 1784 年）竣工，歷時 20 余年。 因已有“東園”，故謂西邊修復的園林為“西園”。道光二十二年 ( 1842 年）農歷五月十一，英軍從上海邑城北門長驅直入，駐扎豫 園和城惶廟，司令部設在湖心亭。咸豐三年至五年（ 1853 年～ 1855 年）“小刀會”起義，設指揮部于豫園點春堂。 1855 年起義失 敗，清軍駐扎豫園，香雪堂、點春堂、桂花廳、得月樓、花神閣及蓮 廳皆道損毀。咸豐十年（ 1860 年），太平軍東征，清政府請洋槍隊 入城防守，豫園又做兵營。戰事之后的豫園頹敗不堪，至同治四 年(1865 年），英法軍隊從城惶廟和豫園撤出，上海紳商才又集資 招工修復。3 廟國 宗教場所與園林的結合，中國自古有之，稱寺廟園林或寺觀園林。寺廟園林是宗教寺廟和道觀等的附屬部分，由于中國所有 的宗教幾乎都是關于人與自然關系的神話解釋，所以各種宗教的 建筑，不是被建在名山勝景的自然之中，便是移山林的氣象于建 筑的封閉環境之內。寺廟園林具有→種開放性特點，不是專供私 人享樂，而為香客和游人敞開。一般的寺廟占有名山大川，不在 鬧市建筑，它情趣自然，人工與天趣相融合。麗在上海這樣熱鬧 的城市中，園林與宗教場所的結合，尤其是城隱廟園，卻一反此常 規于鬧市之中取優雅隱逸，同時此雅逸之所在亦受到民間宗教的 濡染浸潤，顯示出城市中特有的世俗。[ 1J 王芳高校學生活動中心建筑的設計和規劃 [J ］.山西建筑，2005,31(17):35 37.The planning of Datong Universitynewschoolarea in Shanxi BAI Xue-song Abstract: It analysisthe necessity of the construction of Datong University new school area in Shanxi,combined with the project general situa- tion,itintrcxluces the main planning index,representsthe design conception and d臼ig口 characteristic of planning of Datong University newschool area in Shanxi.This will have big action to improve the education environment of Shanxi province,enhance the economical constructionand陽iety development of Shanxi province entirely.Key words: the new school area,planning index,designconception,education environment 收稿日期： 2006 09-25 作者簡介：孫 哲（ 1978），男，碩士，助教，上海應用技術學院士木建筑與安全工程學院，上海 2000000 0 7Vol.33No.6 · 40 SHA"JXJ 要：從歷史上的土地歸屬、空間性質的轉變，建筑興建，改、擴建，建筑功能的轉換，空間場景與其中的社會活動、重大事件等問題入手，結合上海近代城市發展的整體背景，對上海豫園一城惶廟節場的近代城市空間進行梳理、分析和定位，并歸納了其建筑學的意義 ι上海建縣于元代至元年間。 19 世紀中葉鴉片戰爭以后，上海開埠，隨著租界的開辟，近代西方國家的物質文明，負載在殖民主義擴張的基礎上，被帶入到上海城市之中。上海逐漸成為一個有者區別于中國傳統農業市鎮的，帶有明顯近代資本主義城市形態特點的，東西方文明碰撞交融的近代國際性大都會。華界老城廂內上海本土邑人對租界從心態上亦經歷了鄙夷排斥→獵奇觀賞→認可效仿的過程 3 至清代末年，老城廂變化甚劇，逐漸呈現出商業資本濡染浸潤后的近代化的同時亦是本土性的城市面貌。城惶廟t海城惶廟建于明代永樂年間（ 1403 年～ 1424 年） ι 城惶廟是地方神的祭祀之地，城隱神則多為生前有惠于民的清官良吏，以期其政后也能為民“御大災、捍大患”。作為海濱城市，上海的城隱廟還兼有著護海功能。明初城惶廟改建之時，大門有坊，其額曰“保障海隅飛進出黃浦江的船艘，必向城惶廟燒香祈禱，城隱廟由此得以稱盛興旺。上海城惶廟在幾百年的歷史當中，曾因管理不善多次遭火，也屢遭駐軍和戰爭之災，部分廟宇殿堂受損，神像毀壞甚多。但是由于城惶神在民眾中具有極其崇高的地位，很快又得到修復 c 1924 年，城惶廟最后一次遭火，焚去東樓→角，殃及殿宇（邑廟董事會協同黃金榮、杜月笙、張嘯林等捐資重建，建成全部鋼骨水泥的仿古大殿，即今日之現存的城阻廟大殿。豫園始建于明代嘉靖三十八年（ 1559 年）。當時的明刑部尚書潘思之子潘允端在上海老城廂內城隱廟西北隅動工造園，并聘請園藝名家張南陽擔任設計和疊山 ο 其間明代中、后葉正值江南文人造園興盛時期，上海附近私家園林不下數千，而豫園“陸具嶺澗洞壁之勝，水極島灘梁渡之趣”，被公認為“東南名園冠”。明高校發展的不確定性和操作中需要的靈活性及可變性。參考文獻：末，潘氏豫園一度歸通政司參議張肇林（潘允端孫婿）。清初，豫園幾度易主，因址也被外姓分割。康熙初年，上海→些士紳將豫園幾個廳堂改建為清和書院。至清代康熙年間（ 1662 年～ 1722 年），逐漸有上海縣內同業公所占據豫園廳堂，整改為自己的集議場所0 1710 年，上海士綁為公共活動之需，購得城隆廟東部土地 2 余畝建造廟園，即靈苑，又稱東園（今內園）。乾隆四十九年（ 1784 年）竣工，歷時 20 余年。因已有“東園”，故謂西邊修復的園林為“西園”。道光二十二年( 1842 年）農歷五月十一，英軍從上海邑城北門長驅直入，駐扎豫園和城惶廟，司令部設在湖心亭。咸豐三年至五年（ 1853 年～1855 年）“小刀會”起義，設指揮部于豫園點春堂。 1855 年起義失敗，清軍駐扎豫園，香雪堂、點春堂、桂花廳、得月樓、花神閣及蓮廳皆道損毀。咸豐十年（ 1860 年），太平軍東征，清政府請洋槍隊入城防守，豫園又做兵營。戰事之后的豫園頹敗不堪，至同治四年(1865 年），英法軍隊從城惶廟和豫園撤出，上海紳商才又集資招工修復。廟國宗教場所與園林的結合，中國自古有之，稱寺廟園林或寺觀園林。寺廟園林是宗教寺廟和道觀等的附屬部分，由于中國所有的宗教幾乎都是關于人與自然關系的神話解釋，所以各種宗教的建筑，不是被建在名山勝景的自然之中，便是移山林的氣象于建筑的封閉環境之內。寺廟園林具有→種開放性特點，不是專供私人享樂，而為香客和游人敞開。一般的寺廟占有名山大川，不在鬧市建筑，它情趣自然，人工與天趣相融合。麗在上海這樣熱鬧的城市中，園林與宗教場所的結合，尤其是城隱廟園，卻一反此常規于鬧市之中取優雅隱逸，同時此雅逸之所在亦受到民間宗教的濡染浸潤，顯示出城市中特有的世俗。[ 1J 王The planning of Datong Universitynewschoolarea in Shanxi Abstract: It analysisthe necessity of the construction of Datong University new school area in Shanxi,combined with the project general situa-tion,itintrcxluces the main planning index,representsthe design conception and d臼ig口 characteristic of planning of Datong University new school area in Shanxi.This will have big action to improve the education environment of Shanxi province,enhance the economical construction andKey words: the new school area,planning index,designconception,education environment 作者簡介：孫 哲（ 1978），男，碩士，助教，上海應用技術學院士木建筑與安全工程學院，上海 200000
