故事：基于現實認識，它被描述為一種異常現象。它是一種文學體裁，側重于對事件發展過程的描述。它強調情節的生動性和連貫性，更適合口頭敘述。 以下是為大家整理的關于聽爺爺講革命故事感受的文章3篇 ,歡迎品鑒！
聽爺爺講革命故事感受篇1
昨日上午，惠民北坊社區的3位老人，給社區的20多個孩子講述自己親身經歷的革命故事。那些歷歷在目的往事讓幾位老人激動不已，更讓孩子們從這些生動的故事中知道今天的幸福生活是多么來之不易。
聽說有幾位爺爺要給大家講革命故事，惠北社區的孩子們都高興得不得了。8點鐘剛過，孩子們就三三兩兩地結伴趕來了。9點鐘，設在惠北社區一間辦公室的講堂里擠滿了小朋友，不少小朋友手里還拿著早早準備好的筆和本子，等待著爺爺給他們講革命故事。
3位前去給孩子講故事的老人都是曾參加過抗美援朝戰爭的老戰士。雖然都已年過七旬，卻依舊精神矍鑠。從怎樣偵察敵情，如何躲過敵人的重重封鎖，到在艱苦的條件下戰友間珍貴的友情……付金禮、王文彰和石錦華3位老人講得動情，圍坐在四周的孩子們更是聽得津津有味，很多孩子還認真地在本子上記錄著。12歲的盧偉小朋友說，他非常喜歡聽爺爺們講這類革命故事，“這樣可以讓我多了解歷史，知道現在的幸福生活真的來之不易，要好好珍惜！”
聽爺爺講革命故事感受篇2
為了銘記歷史，傳承紅色精神，激發轄區青少年的愛國熱情，近日，玉泉街道動力站社區結合“大學習大討論大調研”活動，組織青少年聆聽抗戰老兵高連發老人講述抗戰的故事。
高連發老人生于1926年，他還是個孩童時就參加了八路軍。他給孩子們講述了抗擊日本侵略者的經歷，在回憶起當年日軍侵略時實行的三光政策，殺光、燒光、搶光時，老人家顯得十分激動。接著老人講述了中年時參加“三大戰役”時期的艱苦歲月和視死如歸、百折不撓、奮戰到底的抗戰精神，叮嚀同學們，要銘記歷史，居安思危。老人用他的親身經歷，為孩子們上了一堂生動的愛國主義教育課。
過去，孩子們只是從書本上和影視中看到的戰斗故事，如今聽當事者親口講述，孩子們都感到格外激動和震撼，體會到戰爭的殘酷和美好生活的來之不易。孩子們紛紛表示要將爺爺講的抗日故事講給更多的人聽，讓更多的人銘記歷史，勿忘國恥，并努力學習，長大后為祖國貢獻出屬于自己的一份力！
聽爺爺講革命故事感受篇3
小時候，我經常聽爺爺奶奶唱一首歌：“沒有共產黨就沒有新中國。”我問爺爺這是什么意思?爺爺說：“戰爭年代，有無數的革命先輩為了我們的祖國，舍棄了自己的生命，才有了我們現在美好的生活。他們中有黨的好女兒劉胡蘭，有黨的好兒子邱少云，有抗日小英雄王二小。是他們，用生命和無限的付出讓我們的祖國走向了繁榮富強！”
我還記得小時候，爺爺常常給我講雷鋒的故事。爺爺說，雷鋒很小的時候就成了孤兒，常常吃了上頓沒有下頓，還經常被惡霸欺負。后來雷鋒參加了兒童團，幫助村里站崗放哨，還得到解放軍的幫助實現了上學的愿望。從那一刻起，小雷鋒就深深懂得了，只有跟著毛主席和共產黨走，才能有幸福的生活。黨的關懷無微不至，使雷鋒感受到了家一般的溫暖，讓他成為了一個愛祖國，處處都為國家著想的人。
聽完爺爺奶奶講過去的故事，讓我知道了現在美好生活的來之不易，我們應該更加珍惜現在，更加努力創造未來。
聽爸爸說，我生活的城市里有一位阿姨叫許多，很多年來，她常常不顧風險，去幫助很多患了艾滋病的人和他們的家人，給他們帶來正常人的尊重和關愛，幫助他們解決生活的難題，讓他們有共同努力生活下去的勇氣和希望。因為他的努力和付出，很多人得到了社會的尊重和關注，而她，也因此得到了國家主席習近平爺爺的表揚，獲得了全國人民最滿意的公務員這個光榮的稱號。
我作為一名少先隊員，是新時代的接班人，我們應當學習革命先烈“愛祖國、愛人民”的偉大精神。想到這來之不易的今天，想到今天和平、幸福的生活，我們要向每一位革命先烈學習，做對社會有用的人，要熱愛我們的祖國，熱愛生活，做對社會有益的事，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產階級革命事業接班人。現在，我們正處在努力學習的階段，革命先輩們為我們創造了良好的學習環境。作為在黨的哺育下成長起來的小學生，我們要從小樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛黨、熱愛祖國，要努力學習科學文化知識，長大后成為一個對社會有用的人，時刻準備有一天報效祖國報效黨。
