自主招生在線18篇

時間：2015-02-18 入團申請點擊：

自主招生在線18篇

自主招生在線(1)

自主招生在線(2)

2013自主招生卓越聯盟自主招生備戰攻略

來源：廣州日報二

2013年自主招生申請開始，再過三個月又到了幾大自招聯盟考試的時候，每個自主招生聯盟各有自己的出題規律的難度范圍，整理各大自招聯盟出題特點，有意向報考的同學可進行參考。

　　卓越自主招生聯盟出題特點

　　“卓越”的考試科目為數學100分，自然科學(含物理和化學，100分)，社會科學(含語文和英語，150分)。文科考生不參加自然科學測試。某教育機構的老師團隊認為，“卓越”數學試題比高考稍難，相當于高考壓軸題水平。語文試題僅包含常規高考中的閱讀和作文版塊。英語難度同“華約”一樣，題量大，要求學生知識面寬廣。物理和化學看重學生的實驗能力及動手能力，物理較為實在，不會有過多的偏題怪題，注重基礎和實際應用。學大教育衡艷華老師認為，廣東考生青睞“卓越”聯盟中的華工，可以研讀“卓越聯盟”過往自招試題，適當再看一些競賽的初試題。

自主招生在線(3)

自主招生在線(4)

自主招生在線(5)

自主招生在線(6)

學生在線學習手冊

本手冊將以學業規劃與指導為例子，幫助學生了解學習過程與步驟，輕松參與在線學習。

第一部分進入課程

1. 使用瀏覽器（極速模式）、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器或者搜狗瀏覽器打開廣東工業大學遠程教育系統（），使用學生學號登錄，默認密碼為，進入系統后可修改密碼。

2. 登錄后進入如下圖界面，在我的學習計劃中，找到學業規劃與指導課程，校外教學點學生應學習課程：學業規劃與指導（校外點），校內學生應學課程：學業規劃與指導（校內班）。

第二部分學習課程

1. 找到課程之后，點擊課程名稱進入課程學習。

2. 學習資料：學習資料包括文檔資料、網頁形式學習資料以及視頻學習資料，點擊文檔旁邊按鈕可下載文檔到本機電腦學習，如下圖：

3. 點擊網頁旁邊方框按鈕可進入網頁學習，需要使用瀏覽器（兼容模式）才能正常顯示學習資料，如下圖：

4. 點擊視頻資料旁方框按鈕可進入視頻學習，如下圖：

5. 隨堂問答：如果在學習過程中存在疑問，可以在線提問，輔導老師看到問題后會做出回答，如下圖：

第三部分在線考試

1. 在學生主頁可預約考試，并可在考試時間內在線考試，入口如下圖：

2. 預約成功后，可進入課程在線考試，如下圖：

備注：如果在使用過程中出現疑問，請聯系繼續教育學院遠程教育中心，電話：，或者加咨詢：

自主招生在線(7)

2014自主招生

高校已達109所：北約華約卓越聯盟最受關注

據了解，到2013年，全國參加自主招生高校已達109所之多。在這些有自主招生資格的高校中，“四大聯盟”受到考生和家長高度關注。這“四大聯盟”分別是“北約”、“華約”、卓越聯盟和京都聯盟。

　　其中，“北約”聯盟包括北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、山東大學、蘭州大學、華中科技大學和香港大學等11所大學，屬于綜合性大學自主選拔錄取聯合考試，考生最多可申請3所高校，所報考的高校互為平行關系。

　　“華約”聯盟包括清華大學、浙江大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學等7所高校，屬于高水平大學自主選拔學業能力測試，考生可以同時申請兩所學校，如果初試成績沒有達到所申請學校的要求，還可以向第3所學校申請。

　　卓越聯盟包括北京理工大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業大學和重慶大學9所高校，屬于卓越人才培養合作高校聯合自主選拔錄取。自主選拔的條件和認定將由各招生學校自主決定。考生可同時填報9校中2所高校。

　　京都聯盟包括北京郵電大學、北京交通大學、北京林業大學、北京化工大學和北京科技大學5所學校，屬于學院路5校聯考，考生只能選報1所高校。

自主招生在線(8)

梁挺福/文

“自主招生”真的離家長和考生越來越近了，現在各大媒體——門戶網站、報紙、雜志、教育培訓機構已紛紛加大了對“自主招生”的宣傳，“自主招生”真的一步一步向我們走來了。

未雨綢繆，早慮不困。對于有意在“自主招生”中一展身手、搶占先機的考生和家長們，該是你們動手準備的時候了，這可是“過了這個村，沒有這個店”的好買賣和機會，絕對不容錯過！

每年都不少的家長和考生惋惜錯過這樣的好機會，或許由于他們對“自主招生”的不知道、不了解、不重視。但是這樣的惋惜是于事無補的，機會錯過了就是錯過。絕大多數家長都將有且只有一次機會成為高三家長，孩子也是這樣，有且只有一次機會成為高三學生。因此，家長和考生的確需要用心規劃和處理好高三備考過程中每次機會。而不是，等高考結果已經成為定局的時候，家長們在心中留下的只是憾惜。

在我的博文《又到高校“自主招生”開始時》、《再說說“自主招生”那些事兒》和《從期中考試視角選擇自主招生院校》中，我已經從“自主招生”戰略定位方面給予了家長詳細介紹和指導。但是，對于剛剛入門的家長依然不知從何處著手。于是乎，我愿“傾家蕩產”、毫無保留竭力推出我的“力作”《決戰2011：完美解碼在京院校“自主招生”》系列博文從實施操作層面幫助家長和考生順利奪取“小高考”——自主招生的勝利！

具有“自主招生”資格的高校多達76所，我無法做到向家長和考生們一一詳細解析，但是依然向我深愛的北京家長們悉數解析在京所有具有“自主招生”資格的19所院校，有點偏心，外省的家長可別給我扔板磚呀，我那身骨子可受不了、吃不消。

19所在京院校名單如下：

2003 北京大學、清華大學、中國人民大學、中國政法大學、北京師范大學；

2005 北京郵電大學、北京交通大學、北京林業大學、北京科技大學；

2006 北京化工大學、北京中醫藥大學；

2007 北京理工大學、中央財經大學；

2008 北京航空航天大學、華北電力大學、中國石油大學（北京）；

2009 北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學。

備注：年份是指高校什么時間取得“自主招生”資格。

每個院校我都努力從學校簡介、報名資格、申請方式、優惠政策、筆試內容、面試形式、面試題目、經驗分享等方面一一向大家展示，以便于大家更加詳細掌握每個院校實施操作細節。

下面先從完美解碼北京大學“自主招生”報考要點開始……?

一.北京大學

??? 1.學校簡介：北京大學，創立于1898年，初名京師大學堂，是我國中央政府設立的第一所大學，為中國近代正式設大學之始，其成立標志著中國近現代高等教育的開端，由此開創了中國的現代學制。數量眾多的國家重點學科分布于文史、理工、農醫、經管等各個領域，其中久負盛名的中文系保持了她一如既往的謙遜，依然定名為中文系。厚重凝練的她還是我國最美麗的大學之一，深邃悠遠的未名湖、莊嚴精致的博雅塔、亞洲藏書最多的圖書館……而北京大學所擁有的哲學、理論經濟學、法學、政治學、社會學、中國語言文學、歷史學、數學、物理學、化學、地理學、生物學、大氣科學、力學、電子科學與技術、計算機科學與技術、口腔醫學、藥學等一大批國家一級重點學科及大量的國家二級重點學科，更是足以證明其在學科建設上的非凡實力。時至今日，北大依然是全國實力最強的綜合性大學，并朝著世界一流大學前進。

2.報名資格：綜合素質優秀、特長突出、品學兼優的高中畢業生。

3.申請方式：校薦為主，自薦為輔。

4.優惠政策：對于獲取自主招生加分資格的考生，北大將在高考錄取中給予北京大學當地錄取線下降30分以內錄取的優惠政策；對于高考投檔成績達到北京大學當地錄取分數線的考生，可在專業錄取時享受降10分的優惠政策。

5.筆試內容：理科：語文、數學、英語、物理、化學(每科100分共500分)；文科：語文、數學、英語、歷史、政治(每科100分共500分)。

6.面試形式：①面試是由5名考生一組面對3名評委。每組面試持續50分鐘，先抽題，如果覺得題目太難可換題，但只有一次換題機會。每名考生有1分鐘的自我介紹和5分鐘的答題時間，考生答完題后，其余4名考生可就此話題進行補充；

②面試總成績100分，選拔標準是筆試加面試的總成績。而面試還將實行“雙95分”和“雙不及格”的辦法，即三個評委中如果兩個給出95分，這名考生筆試成績再差，也將直接獲加分資格；三個評委中如果有兩個給出不及格的分數，即便考生筆試成績排在第一，也將被直接淘汰。北大將根據考生筆試和面試的綜合表現排序，確定自主招生候選人人選。

7.面試題目：①“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞，你怎么看？”②“農村的孩子會種地，城里的孩子會畫畫，前者是否也是一種素質？”

8.經驗分享：2010年，1萬多人報名，其中約1/3通過海選獲得筆試資格，約1700人獲取面試資格，其中90名為“校長實名推薦制”考生。最終通過復試取得30分加分資格的考生，大約有1500人，其余未通過面試的考生也可獲5分優惠。

9.備注：北京大學醫學部在北京大學的統一領導下，實行單獨代碼招生，單獨設定提檔分數線，單獨錄取。且僅在北京市、天津市、河北省、山西省、內蒙古自治區等5個省區范圍內開展自主選拔錄取工作。想報考北大醫學部的家長和考生，請查看該校的自主招生章程，我這里不再詳細解析。

二.清華大學

???1.學校簡介：清靈秀麗的清華園前身是1911年清政府建立的留美預備學校，后曾與北京大學、南開大學組建西南聯合大學。世人皆知，清華一向以理工科著稱，且不說梁思成教授所在的建筑學系，也不說培養出楊振寧、李政道的物理學系，只是新近組建的醫學部就足以令世人仰視。其人文科學其實也很出色，國學研究院四大導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任可謂無人不曉。經濟管理學系也被世界著名的《財富》雜志譽為“中國最好的商學院”。而清華大學在數學、物理學、生物學、理學、機械工程、光學工程、建筑工程等一大批學科上的實力，在全國更是無人能敵。清華的專業特色概括為：清華的文科——“異軍突起”；清華的理科——“咄咄逼人”；清華的工科——“遙遙領先”。

2.報名資格：應屆高中畢業生；品格高尚，志向遠大；學業突出，表現出良好的發展潛力，或者在某一方面具有特別突出的特長和發展潛力。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：①被認定的自主招生候選人，一般將給予10～30分的優惠。如果自主招生候選人在享有優惠政策后，高考成績達到清華大學同類科目在當地的統招錄取分數線即予以錄取；

②同時，對于部分在選拔中取得優秀成績的考生，如果自主招生候選人高考實考總分達到清華大學同類科目在當地的統招錄取分數線，高考錄取時可享受一定的分數優惠進行專業錄取；

③對于表現特別突出、在某些領域表現出特殊潛能的考生，經專門考核認定、報學校招生領導小組討論同意，其優惠幅度不受30分限制。

5.筆試內容：①通用測試：通用基礎測試的試題由五校共同提出命題要求，共同委托專家組進行命題和閱卷。科目包括：語文、數學、英語、自然科學(適用于理科考生，包括物理、化學，其比例大約為7∶3)、人文與社會(適用于文科考生，包括歷史、地理、政治，其比例大約為4∶3∶3)。通用基礎測試每科考試時間為1.5小時，卷面滿分均為100分；

②特色測試：分為文科、理科高級綜合，時間90分鐘，理科滿分400分，文科滿分100分。五所高校的特色測試由各個學校自己進行；

③清華的特色測試科目名稱為“高級綜合”，分文科和理科。其考查范圍不限于中學大綱，難度和題量均比較大，重點考查考生綜合運用知識的能力。

6.面試形式：以小組面試為主，每人1分鐘自我介紹后，由考官提出話題，考生集體討論，再由每個各自陳述，最后由考官提問。每個小組面試時間約半個小時。

7.面試題目：①“如果老子和孔子打架，你會幫誰？”②“請舉一個古代中國人物和一個當代中國人物做對比闡述。”

8.經驗分享：①2010年，五校聯考全國共有5萬多人報名，4萬多人通過海選獲得筆試資格。以第一志愿報考清華的考生達到1萬多人，最終4000多人獲得筆試資格，面試入圍比例為筆試人數的30%左右；

②2010年，全國共有5名考生獲得清華大學60分降分優惠。

三.中國人民大學

???1.學校簡介：中國人民大學是新中國創辦的第一所新型正規大學。在1937年抗日戰爭烽火中誕生的她，也被譽為“我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟”。在教育部學位中心第二輪一級學科評估中，中國人民大學排名第一的學科總數位居全國高校第三位。中國人民大學排名第一的人文社會科學類學科總數位居全國第一位。在《中國大學評價》2009年排名中，法學列第一，經濟學列第二，社會科學列第二，哲學列第二，文學列第五，管理學列第六，歷史學列第11。學校擁有獨立的研究生院。

2.報名資格：①學習成績始終名列所在中學年級前茅，德智體全面發展的各省級示范性高中應屆畢業生；

②考生可單獨申請物理學、化學、人文科學實驗班(國學)、中國革命史與中國共產黨黨史、美術學專業自主招生，學校將對報考上述專業的考生單獨進行選拔和測試。

3.申請方式：校薦為主，自薦為輔。自薦的考生只能在物理學、化學、人文科學實驗班（國學）、中國革命史與中國共產黨黨史、美術學專業等5個專業中選擇。

4.優惠政策：①自主選拔錄取資格生高考總分達到我校在當地同科類錄取線的，享受加10分進專業的優惠政策；未達到我校在當地同科類錄取線，但不低于錄取線下30分(750分制標準)和所在省(市、區)重點線的，我校將予以錄取，并在當地公布的招生專業范圍內，根據高考成績，參考考生特長和志愿確定錄取專業；

②物理學、化學、人文科學實驗班(國學)、中國革命史與中國共產黨黨史專業自主選拔錄取資格生錄取優惠政策同上，同時須第一專業志愿填報該專業，否則不享受自主選拔錄取優惠政策；

③第一志愿報考美術學專業的自主選拔錄取資格生，高考總分達到生源所在省(市、區)重點線的，我校可予錄取。如所在省級招生考試機構有要求，考生須參加所在省藝術專業統一測試，且成績合格。

5.筆試內容：①初審合格考生需參加冬令營自主選拔測試。測試內容包括文化課筆試(含語文、數學、英語)和綜合能力面試；

②申請物理學、化學專業的考生筆試須相應加試物理學或化學。

6.面試形式：先在考場外抽選2道試題，然后選擇其中1道回答。準備時間10分鐘，校方提供筆紙。考場內，3名考官對1名考生，考生先回答準備的問題，然后由考官提問，全過程約10-15分鐘。

7.面試題目：面對環境問題，有人提出先發展后治理，你是否同意這個觀點，為什么？請說出唐宋八大家及其代表作品。

8.經驗分享：①2010年，共有1萬多人報名，1000多人通過海選獲得筆試資格；

②人大對申請自薦的學生只提供物理學、化學、國學、中國革命史與中國共產黨黨史和美術學5個專業報考，部分很有實力但沒有校薦資格的學生看到沒有合適自己的專業就放棄了，而對于喜歡其中之一專業的學生相信自己的能力反而會把握住這樣的機會，在我的博文《又到高校“自主招生”開始時》中那個學生就這樣實現自己考進人大的夢想。?

四.北京師范大學

1.學校簡介：在全國師范院校中，北京師范大學始終穩坐頭把交椅。1902年，她的前身京師大學堂師范館在“辦理學堂，首重師范”的理念下應運而生，開啟了中國現代高等師范教育的先河。雖然這里將北師大歸入師范類，但她絕不是單純意義上的師范院校，而是一所擁有中文、歷史、數學、物理學、生物學、地理學、心理學七個國家基礎學科人才培養和科學研究基地，文藝學等國家重點學科16個的綜合性大學，也是教育部直屬，國家“211工程”和“985工程”重點建設的全國重點大學，以教師教育、教育科學和文理基礎科學為主要特色。

2.報名資格：學科特長突出的應屆高中畢業生。符合下列條件之一者均可申請。高中階段：

①在全國數學、物理、化學、生物、信息等學科競賽中獲得省級賽區二等獎（含）以上者；

②在全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲得二等獎（含）以上者；或國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者；

③在文學、語言文化方面具有特殊才能者；

④具有其他特殊才能及突出成績者；

⑤優質生源校推薦的綜合素質高的優秀學生。

上述各獲獎項目申請者須為獨立或前兩名完成人，且提供相應的證明材料。

（備注：北師大在京不招收免費教育師范生，故沒有摘錄這方面的內容。）

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：符合下列條件之一，且以第一志愿報考我校者，即予錄取：

①高考投檔成績達到我校在其所在省（自治區、直轄市）當年同科類調檔線（平行志愿投檔錄取模式省份為模擬調檔線）下20分（750分制）以內、且不低于同科類本科第一批錄取控制分數線；

②語文、數學、外語中任一單科高考成績達到145分（150分制）或文科、理科綜合高考成績達到290分（300分制），且高考投檔成績不低于其所在省（自治區、直轄市）當年同科類本科第一批控制線。

5.筆試內容：文化課（語文、數學、英語）和多項能力測試（筆試）。

6.面試形式：北師大2010年自主招生首次取消面試。

7.經驗分享：①2010年，有1000多人通過海選獲得筆試資格；

②由于北師大取消面試環節，對于有些考生性格靦腆，不太擅長與人打交道，考慮選報北師大是一個不錯的選擇。

五.北京科技大學

?? 1.學校簡介：北京科技大學是于1952年由北洋大學等五所國內著名大學的部分系科組建而成，現已發展成為以工為主，工、理、管、文、經、法等多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是全國首批正式成立研究生院的高等學校之一。學校的冶金、材料、機械、礦業等學科蜚聲中外；管理、科技史等學科享有盛譽；控制、熱能、力學等學科具有雄厚實力。據教育部一級學科評估結果，冶金、科技史排名全國第1，材料第2，礦業第3。其中，材料科學與工程學院大專業統一招生，兩年后根據學生志愿和社會需求分出八個專業方向：材料科學與工程、材料成型與控制工程、材料物理、材料化學、無機非金屬材料工程、功能高分子材料、納米科學與技術、表面科學與工程。

2.報名資格：政治思想品德合格、身心健康，具備下列條件之一的優秀應屆高中畢業生：

①符合教育部規定的具有保送生資格者；

②高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數學、物理、化學、生物、信息學)省級賽區三等獎(含)以上者；

③高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級二等獎(含)以上獎勵，或擁有專利者；

④高中階段在“全國創新英語作文大賽”中獲“優勝者”獎項者；

⑤高中階段獲得省級三好學生、優秀學生干部榮譽稱號的品學兼優者；

⑥我校優質生源基地或省級示范性高中重點推薦的綜合素質高、有突出特長(文藝、體育特長除外)和培養潛能(有相關材料可以證明)且高中階段學習成績名列前茅的學生，優先考慮我校的生源基地校。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；

②由北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學、北京林業大學、北京化工大學五所學校聯考，統一命題、統一閱卷，五所高校在同一時間進行考試。考生只能選擇上述五所高校中的一所并在該校參加筆試和面試，面試由各校自行安排。

4.優惠政策：特別優秀者高考實際考分達到本科一批控制線，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取；其他入選者高考實際考分達到我校在當地投檔分數線下20分以內，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取。

5.筆試內容：語文、數學、英語測試（筆試）。

6.面試形式：面試由各學院分專業單獨進行，順序隨機安排。分為自我介紹和能力考查，考題的選取采取抽簽形式。

6.面試題目：你如何看國家把清明節等傳統節日納入法定假日？

7.經驗分享：雖說學院路“五校聯考”只能選擇其一院校進行筆試和面試，但是報名申請還是可以同時申請兩所以上的院校來增加通過海選獲得筆試資格的機會，而且5所院校的層次是旗鼓相當的。一旦這所院校海選沒有通過，而另外一所卻順利通過，這樣的結果學生還是蠻高興的、樂意接受的。?

六.對外經濟貿易大學

???1.學校簡介：我國歷史上最早建立的專門培養對外貿易人才的高等學府，她以鮮明的“國際化”辦學特色和“外經貿金融”綜合學科的資源優勢而聞名，被海內外譽為 “中國的哈佛”、“外經貿黃埔”、“CEO的搖籃”。

對外經濟貿易大學雖然主體只包含經、管、法、文四大門類，但卻是一所以國際經濟與貿易、法學（國際經濟法）、金融學、工商管理、外語（商務外語）等優勢專業為學科特色的多科性財經外語類大學。其中，帶上“國際”標簽的國際法學專業（包括國際公法、國際私法、國際經濟法三個方向）、國際經濟與貿易在國內可謂數一數二。

2.報名資格：身心健康，學習成績優秀，特長突出，創新能力強，綜合素質好的優秀高中應屆畢業生。具備下列條件之一者優先：

①具備教育部規定的保送生資格；

②高中階段參加全國數學、物理、化學、生物學、信息學等學科競賽獲得省賽區二等獎；

③具有文學、語言文化方面的特殊才能，在全國“新概念”作文大賽、全國中學生創新英語作文大賽、全國中學生英語能力競賽中獲一、二等獎者；

④部分生源基地中學推薦的高中階段學習成績名列前茅(綜合成績排名在年級 20% 以內)，綜合素質優秀、表現突出者。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：①入選學生須參加全國統一高考，并且第一志愿填報我校，采用平行志愿的省區，須填報我校為平行志愿第一順序。考生應在我校在本省公布的同科類招生計劃范圍內填報專業志愿，考生分數達到我校在當地提檔線下20分以內(但不低于本科一批錄取控制分數線)，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取；

②安排專業時將結合入選學生的特長和填報的專業志愿予以考慮。若高考投檔分達到我校錄取線，學生將在高考投檔分數基礎上加10分安排相應或相近專業。

5.筆試內容：語文、數學和英語。

6.面試形式：先在考場外抽選6道試題，其中1道是400字左右英文閱讀題，另外5道是中文題。除了英文閱讀題是必答，其他的5道中文選四道來回答，學生有10分鐘的備考時間。考場內，3名考官對1名考生，考生先回答準備的問題，然后由考官提問，全過程20分鐘。

7.面試題目：①“你認為高考公平嗎，為什么？”②“洪水來襲，你站在高山之巔，如何應對危機？”

8.經驗分享：①2010年，有4800余人報名，790余人獲得筆試資格；

②在京城有“并蒂大學”之稱的對外經濟貿易大學和中央財經大學，一直都是北京家長和考生心儀的財經類院校，錄取分數年年攀高。其中，對外近3年都高于中財，可能跟對外接受申請自主招生的方式有關，對外采用校薦和自薦相結合方式，而中財只接收校薦的方式申請。

◆精彩題集◆

一、北京大學面試題

1.哥本哈根會議是不是一場政治博弈？

2.人的生命是否屬于自己？

3.優質學生享受優質教育是天經地義嗎？

4.如果你是聯合國秘書長，如何解決索馬里海盜問題？

5.何為碳匯，談談對碳排放交易權的看法？

6.南方人性格柔弱，北方人性格粗獷，你如何評價？

7.優秀的學生獲得優質的教育是天經地義的嗎？

8.有些科學家對“物競天擇、適者生存”提出反對意見，你怎么看？

9.語言文字是否能充分表達思想？

10.經濟學家認為，科技發展造成就業崗位減少，有人提出一個崗位由兩個人做，你怎么看？?

二、清華大學面試題

1.用一個成語來形容你眼中的哥本哈根氣候會議。

2.用關鍵詞概括2009年中國現狀。

3.中國是否已步入高房價時代，你的觀點是什么？

4.一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個三角形？

5.就張磊向耶魯大學捐款8888888美元發表觀點。

6.第一次和第二次世界大戰期間，有什么重大的化學發明？

7.為什么要把清華大學作為第一志愿填報？

8.你對“水木清華”怎樣理解？

9.請分別用成語形容一個企業家、一個政治家、一個思想家。

10.滑冰和滾軸溜冰的原理有何分別？

自從我的“自主招生”系列博文發布后，就有不少家長和考生咨詢“自主招生”的各種各樣問題。但是隨著《決戰2011：完美解碼在京院校“自主招生”》博文的詳細介紹后，家長和考生的問題就集中三大問題中：一.復讀生是否可以參加“自主招生”報名；二.外地考生是否可以報考19所在京院校“自主招生”；三.對兩個“五校聯考”和“三校聯考”內容的不了解等。

在介紹博文《決戰2011：完美解碼在京院校“自主招生”（二）》內容之前，我先回答上面家長和考生比較關注的3個問題。

一. 復讀生是否可以參加“自主招生”報名？

答案是肯定的，復讀生當然可以參加部分院校的“自主招生”報名，有哪些院校呢，后面將附上具體名單。如何判斷哪些院校可以接受復讀生報名呢？結論是：只要在招生章程中沒有明確注明要求“應屆高中畢業生”的院校，復讀生都是可以申請。只不過，復讀生只能以自薦方式申請了。

附上22所院校名單（依據2010年的招生章程）：

北大、北交大、北林、中國政法、天大、中南財經政法、東南、中國地大（武漢）、哈工大、大連海事、西南財大、西南大學、西電、武大、武漢理工、華中農大、華中師大、南航、南理工、南京農大、上財、中山。

二.外地考生是否可以報考19所在京院校“自主招生”？

當然可以！在這19所在京院校（除北大醫學部）中理工類專業都是面向全國招生的。只有少數院校如北科大、北交大、北郵等院校的文史類專業面向部分省份招生。

三.對兩個“五校聯考”和“三校聯考”內容的不了解。有關這些內容的介紹，請家長和考生先閱讀博文《再說說“自主招生”那些事兒》有個初步了解，更加詳細的內容請閱讀相關的院校招生章程。

下面繼續完美解碼院校的“自主招生”要點……

七.北京航空航天大學

1.學校簡介：北京航空航天大學是不少男同學夢寐以求的地方，因為它是一所以航空、航天科學研究及教學為主的大學。作為中國第一所航空航天高等學府，北航一直是國家重點建設的高校，學校在航空、航天、動力、信息、材料、制造、交通、儀器和管理等領域形成明顯優勢。在全國一級學科整體水平評估中，航空宇航科學與技術學科名列全國第一，力學、交通運輸工程、儀器科學與技術等名列全國前五名。

2.報名資格：政治思想品德合格，學習成績優良，身心健康，綜合素質高，并符合下列條件之一的應屆高中畢業生：

A類：理工類各專業(限理科生，考理科試卷)

①有航空模型(制作和飛行操控方面)的特長，在高中階段獲得過全國比賽和世界級比賽名次者；

②高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽數學或物理省賽區二等獎以上(含二等獎)；

③高中階段同時獲得全國中學生學科奧林匹克競賽化學、生物、信息學省賽區二等獎兩項者；

④高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級一等獎以上獎勵，或擁有專利者；

⑤“未來杯”全國中學生創意設計競賽二等獎以上獲得者；

⑥省級示范性高中的校長可推薦德智體美全面發展成績優異或具有特殊才能的學生1-2名參加選拔考試，優先考慮我校掛牌的生源基地校。

B類：外語類英語和德語專業(文理不限，考文科卷)

對外語有濃厚興趣，具有語言文化方面的特殊才能，愿意學習我校英語、德語專業的優秀學生(錄取后不允許調換專業)，符合下列條件之一者：

①高中階段參加“全國創新英語作文大賽”并獲“優勝者”和參加“全國中小學生創新作文大賽” 獲一等獎和特等獎者；

②全國性英語競賽決賽三等獎(含)以上獲得者；

③省級英語競賽(演講、辯論比賽等)二等獎(含)以上獲得者；

④獲得省級三好學生、優秀學生干部榮譽稱號的品學兼優者；

⑤省級示范性高中的校長可推薦德智體美全面發展且成績優異或具有英語特殊才能的學生1名參加選拔考試。

C類：文科類法學、行政管理、經濟學專業(限文科生，考文科卷)

具有文學、辯論、語言文化等方面的特殊才能，符合下列條件之一者:

①獲得省級三好學生、優秀學生干部榮譽稱號的品學兼優者；

②曾公開發表過法學、經濟學或管理學等相關領域的論文(限第一作者)、經我校專家委員會審核認定者；

③高中階段參加“全國中小學生創新作文大賽”和“全國新概念作文大賽” 并獲一等獎和特等獎者；

④高中階段參加“全國創新英語作文大賽”并獲“優勝者”；

⑤高中階段參加全國性英語競賽決賽三等獎(含)以上獲得者

⑥省級示范性高中的校長可推薦德智體美全面發展、思辯能力強且文科成績優異或具有特殊才能的學生1名參加選拔考試。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；②該校與北京大學、香港大學組織“三校聯考”。

4.優惠政策：①入選考生必須參加高考，并在第一批次第一志愿填報北京航空航天大學(含平行志愿的省份)，并按照本省公布的我校招生計劃專業范圍內填報專業志愿；

②入選A類的考生，我校將在高考錄取中給予北京航空航天大學當地錄取線下降20分以內(不低于當地本科一批控制分數線)錄取的優惠政策，專業須服從我校安排；

③入選B類和C類的考生，我校將在高考錄取中給予北京航空航天大學當地錄取線下降30分以內(不低于當地本科一批控制分數線)錄取的優惠政策；

④入選考生如高考總分(含附加分)達到我校文理科在當地的錄取分數線，將享受10分加分安排專業，平行志愿的省市享受5分加分安排專業。

5.筆試內容：理科試卷：語文、數學、英語、物理、化學(每科100分，共500分)；文科試卷：語文、數學、英語、歷史、政治(每科100分，共500分)。

6.面試形式：面試通過抽簽組成一組的考生被帶進考場，5位考官一字排開，與考生對面而坐。每組5名考生同時進場。面試時間大約1小時。每位考生先自我陳述2分鐘、補充自我陳述1分鐘后，每人從考官手里抽一道題回答，然后進行小組討論，再由專家自由提問，最后考生做自我總結陳述。

7.面試題目：① “在今年四川地震中，有一位被網友稱為‘范跑跑’的教師，他不顧學生安危自己跑掉，還在網上發表文章說跑掉是人的本能，網上有的網友支持‘范跑跑’，說‘寧要真小人，不要偽君子’。你對此有何看法？假如你是‘范跑跑’，怎么樣才能找到一份新工作？” ②“中國自己研制大型民用客機最初的價格可能會高于直接購買美國波音和歐洲空客的客機，但為什么還要下決心自己研制呢？”

8.經驗分享：1000多人通過海選而獲取參加筆試的資格。面試環節重點考查考生的綜合能力和發展潛質，考核考生的理想和追求、對航空航天的熱愛程度、自主獨立能力、心理調適能力、團結協作能力及思維能力等。

八.中央財經大學

1.學校簡介：中央財經大學是新中國創辦的第一所財經院校，被譽為“中國財經專家的搖籃”和“中國財經黃埔”。學校的前身是創建于1949年的中央稅務學校，是由新中國中央人民政府直接創辦的一所高等財經院校，后歷經中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段，1996年更名為中央財經大學。學校隸屬于教育部，是國家“優勢學科創新平臺”高校，是首批“國家建設高水平大學公派研究生項目”46所高校之一。

由于學校原來屬于財政部主管，很多畢業生都進入了國家的財政系統工作，尤其是該領域的很多知名人士都出自于中央財經大學，這點是很多同學選擇中央財經大學的重要原因之一。

2.報名資格：政治思想品德合格、身心健康，且符合下列條件之一的應屆高中畢業生可向我校提交申請材料：

①高中階段獲得省級三好學生、優秀學生干部且成績優秀者；

②高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學）省級賽區二等獎及以上者；

③高中階段參加全國中小學電腦制作活動全國及國際重大比賽獲獎者；全國創新英語大賽（《高校招生》雜志社主辦）中獲“優勝者”獎項者；

④在民樂、舞蹈方面具有一定的特長（其中民樂單項須獲得七級以上合格證書或者在省級以上比賽中獲得三等獎及以上的獎勵，舞蹈須獲得五級以上合格證書或者在省級以上比賽中獲得三等獎及以上的獎勵）者；

⑤高中階段學習成績名列前茅，綜合素質優秀，有特殊才能或超常培養潛能，有相關材料可以證明的學生。

符合上述條件的考生，在高中階段參加社會公益活動時數達到20小時以上、積極參加各項體育活動的優先。上述活動均須附相關證明材料。

凡報考我校自主選拔錄取的考生不能同時報考我校保送生。

3.申請方式：①只接受校薦，不接受自薦；②地市級以上重點中學推薦名額不超過3人，一般中學推薦名額不超過1人。

4.優惠政策：①獲取加分的考生必須參加高考，且第一志愿報考中財，采用平行志愿的省區，須填報中財為平行志愿第一順序；

②考生在填報專業志愿時應將自主招生認定的專業填為第一專業志愿，否則不享受自主選拔錄取優惠政策；

③A、B、C、D類專業的自主選拔錄取資格考生高考總分（含政策性加分）分別達到中財在當地同科類調檔線下5分、20分、30分、30分，且不低于當地同科類本科第一批錄取控制分數線的，中財將予以錄取。C類及D類專業的自主選拔錄取考生進校后不允許轉專業。

④獲取加分的考生的專業依據“自主招生”中認定的專業進行錄取。獲取加分的考生高考總分（含政策性加分）達到中財在當地同科類錄取線，自主選拔錄取在第一批次錄取之前進行的省份，中財根據考生已認定的專業安排考生的錄取專業；自主選拔錄取與第一批次錄取同時進行的省份，按照中財規定參加專業錄取，考生可在所錄專業與已認定的專業中選擇其一。

5.考查內容：①選擇A、B、C三類專業的考生，測試包括綜合能力筆試、專業潛能測試、全方位多維素質選拔測試三項；②選擇D類專業的考生，測試包括綜合能力筆試、專業潛能測試、全方位多維素質選拔測試、民樂或舞蹈特長測試四項。

6.面試形式：面試即“全方位多維素質選拔測試” ，按類別進行，以小組面試為主，10人一組商討一個案例或做一個策劃，然后展示方案，分角色表演。

7.經驗分享：2010年，全國1200余所高中學校，共3000多名考生參加中財自主招生報名。由于中財自主招生只接受校薦（不接受自薦）這樣大大影響參加報名人數，很多特有意愿、學習成績很不錯而沒有校薦資格的學生只好望洋興嘆了。不過，2011年中財為了扭轉在京招生錄取分數一直低于對外經濟貿易大學的不利局面而努力提前招攬到更多更好的生源，中財極有可能會采用校薦和自薦相結合申請方式。因此，對于特鐘意于中財的家長和考生請重點關注2011年中財招生章程。

九.北京郵電大學

1.學校簡介：北京郵電大學是教育部直屬的全國重點大學，也是新中國第一所郵電高等學府。它是以信息科技為特色，工學門類為主體，屬工、管、文、理相結合的多科性全國重點大學、國家“211工程”重點大學、是我國信息科技人才的重要培養基地。它被譽為“通信學科的搖籃”：是中國第一個教授信息論的大學，是第一個開設信息論本科專業的大學，第一個編著信息安全本科教材的大學。它是中國三個設置密碼學博士點的高校之一，是極少數擁有信息安全博士點的大學。擁有如此眾多個第一和顯赫成績，北京郵電大學被譽為中國信息行業的最高學府名副其實。

2.報名資格：政治思想品德合格、身心健康的應屆優秀高中畢業生，同時，必須具備下列條件之一：

①符合教育部規定的具有保送生資格者；

②高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區三等獎及以上者；

③具有突出的創新和實踐能力且高中階段學習成績名列前茅，各方面均表現優秀的學生（有相關證書或專家推薦信等材料）；

④我校生源基地中學德智體全面發展的優秀學生（有學校相關推薦材料）。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；②該校參加學院路“五校聯考”，學生只能參加其中之一院校的筆試、面試。

4.優惠政策：

（一）取得A類錄取資格的考生：

①在實行非平行志愿的省份，須第一志愿填報北郵。若考生在報考專業時只報普通專業，則高考成績達到北郵普通專業在當地最低錄取分數線下20分以內，北郵予以錄取；若報有電信工程及管理或電子商務及法律專業，則高考成績達到我校普通專業或我校中外合作辦學專業（電信工程及管理、電子商務及法律）在當地最低錄取分數線下20分以內，北郵予以錄取；

②在實行平行志愿的省份，須填報“北郵”或“北郵（宏福校區）”為平行志愿第一所學校。若填報“北郵”為平行志愿第一所學校，則高考成績達到北郵普通專業在當地模擬投檔線下20分以內，北郵予以錄取；若填報“北郵（宏福校區）” 為平行志愿第一所學校，則高考成績達到北郵電信工程及管理、電子商務及法律專業在當地模擬投檔線下20分以內，北郵予以錄取。若考生同時填報“北郵”和“北郵（宏福校區）”，只能享受平行志愿第一所學校（“北郵”或“北郵（宏福校區）”）的自主招生優惠資格。

（二）取得B類錄取資格的考生：

①在實行非平行志愿的省份，考生須第一志愿填報“北郵”，同時必須第一專業志愿填報電信工程及管理或電子商務及法律專業。若考生高考成績達到電信工程及管理、電子商務及法律專業在當地最低錄取分數線下30分以內，北郵予以錄取；

②在實行平行志愿的省份，考生須填報 “北郵（宏福校區）”為平行志愿第一所學校。若考生高考成績達到電信工程及管理、電子商務及法律專業在當地模擬投檔線下30分以內，北郵予以錄取。

（三）特別優秀者，經學校招生領導小組批準，可以享有更加優惠的錄取政策；

（四）所有享受降分錄取考生的高考成績均不得低于當地本科一批控制分數線，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取；

（五）降分錄取的考生，安排專業時將結合其高考成績、特長和填報的專業志愿予以考慮；

（六）若考生高考實考分數達到北郵錄取線（平行志愿省份為模擬投檔線），非平行志愿省份的考生可在高考實考分數基礎上加10分安排專業，平行志愿省份的考生則保證錄取前五個專業志愿之一。

5.筆試內容：語文、數學、英語、綜合能力測試。

6.面試形式：每6個考生為一組，面試分為A、B兩類，參加普通專業面試的考生為A類，參加電信工程及管理、電子商務及法律兩個專業的考生為B類，B類考生采用英語面試。面試考題很靈活，考生的問題也因人而異。

7.經驗分享：①北郵把普通專業和“電信工程及管理”及“電子商務及法律”專業分成AB兩類進行申請報名、面試安排和優惠政策確定。因此，需要家長和考生非常細心明確參加哪一類的報考，希望得到哪一類專業的加分；

②電信工程及管理、電子商務及法律兩個專業為中外合作辦學專業，學制四年，學費4萬元/年，四年學習均在北郵昌平宏福校區完成，而不是在北郵校本部。

十.北京交通大學

1.學校簡介：北京交通大學是教育部直屬的全國重點大學，她的前身——北京鐵路管理傳習所。學校正在全力建設以信息和管理等學科為優勢，以交通科學與技術為特色，工、管、經、理、文、法、哲等協調發展的多科性、開放式、國內一流、國際知名的研究型大學。北京交大在交通運輸方面的研究具有硬功夫，通信、光纖技術在鐵路上的運用國內領先；信息工程方面，鐵路運輸自動化與通信引導潮流；交通管理方面，有鐵道部部級開放實驗室——交通運輸系統模擬。

特別值得一提的是北京交大還有一個產業經濟學專業屬于國家重點學科，側重物流方面的研究，“物流”是現在新興的朝陽產業，相信以后還會有更深入的發展。在交通類的土木工程專業領域，北京交大雖然不如西南交大，但是憑借著深厚的底蘊和堅強的毅力，依然占據著北方的市場。新修造的多條地鐵線路就由北京交大承擔了許多研究任務，而且地鐵運營管理也多由它來策劃研究。

2.報名資格：省、地級重點中學的高中畢業生，政治思想品德合格，學習成績優良，身心健康，綜合素質高，具有較強的創新和實踐能力，符合下列條件之一方可報名：

①高中階段獲得全國數學、物理或信息學學科競賽省級賽區復賽二等獎或三等獎兩項及以上者；

②我校認定的生源基地中學推薦的高中階段品學兼優的應屆生；

③在我校某一學科領域有濃厚學習興趣、具有較強培養潛力并能提供相應材料的優秀學生。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；②該校參加學院路“五校聯考”，學生只能參加其中之一院校的筆試、面試。

4.優惠政策：①北交大規定自主選拔錄取認定資格都是基于認定專業而言，因此原則上要求學生在高考志愿填報時第一專業志愿填報認定專業，對于第一或第二專業志愿均未出現認定專業的，視為學生放棄我校自主招生認定資格，不再享受分數優惠；

②對于不需要任何分數優惠即可正常錄取的認定學生，可享受加5分選專業的優惠；

③對于少數筆試、面試成績突出者，特別是獲得重大成果、有突出才能或具有突出創新能力者，經學校招生工作領導小組審定，可以適當放寬分數優惠；

④理科試驗班類專業只招收數學、物理方面突出的學生且最多優惠到我校在當地統招錄取線，通信工程、自動化、電子科學與技術、經濟學類、工商管理類、物流管理、信息管理與信息系統、交通運輸類、交通運輸類(城市軌道交通)、建筑學等十個專業也不在放寬分數優惠之列。

5.筆試內容：語文、數學、英語、綜合能力測試。

6.面試形式：獲得面試資格的考生，根據其在報名期間選定的專業，有針對性地提問專業相關內容。面試時5人一組，單個提問，每人3～4題。

7.面試題目：① “如何理解綠色減排的內容？”②“中國現在有哪些法律法規？”

8.經驗分享：北交大雖然規定“原則上要求學生在高考志愿填報時第一專業志愿填報認定專業”，但是在實際操作時允許考生第一專業志愿填報自己喜愛的專業，第二專業起才填報校方規定的認定加分專業，這樣無疑增加了考生進入自己喜愛專業的機會。

十一.北京語言大學

???1.學校簡介：大聯合國在紐約，小聯合國在北語。北京語言大學是我國唯一一所以對來華留學生進行漢語教育和中華文化教育為主要任務的國際型大學，素有“小聯合國”美譽；同時，她還承擔著對中國學生進行外語、對外漢語、漢語言文學、繪畫、金融學、會計學、信息科學等專業教育以及對出國留學預備人員進行出國前外語培訓的工作。語言學及應用語言學是其看家專業，對外漢語專業歷史悠久，為國家重點學科，在同類排名中名列全國第一。

2.報名資格：政治思想品德合格、身心健康、成績優秀，且生源地在北京、天津、吉林、遼寧、黑龍江、內蒙古、安徽、江西、河南、河北、湖南、湖北、江蘇、浙江、廣東、廣西、福建、重慶、山西、陜西的應屆高中畢業生。具備以下條件之一優先：

①經北語認定為優質生源基地中學所推薦的高中階段每學期期末考試成績始終名列所在年級前20%，并由所在中學提供具體證明材料者；

②具備英語方面特長，如全國中學生創新英語作文大賽獲獎者、全國中學生英語能力競賽中獲獎者或可以提供其他資料證明英語專長者；

③在大提琴、小號、雙簧管、單簧管、長號二胡等方面獲得證書者；在聲樂、舞蹈或主持方面特長突出獲得證書者。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：高考實際考分達到本科一批控制線，經所在省級招辦批準，由北語審查、錄取。獲取加分的專業和優惠政策在資格認定書中有注明。

5.考試內容：語文筆試、英語筆試和英語口試。

6.面試形式：面試即“英語口試”，有朗讀短文，有抽簽回答問題的形式，一般由3名考官進行評分。

7.經驗分享：①參加自主招生的專業僅有為：法語、德語、西班牙語、朝鮮語、日語、日語2+2（中外合作辦學項目）、阿拉伯語、意大利語，但都是非常熱門的外語專業；

②高考實際考分只要達到本科一批控制線就能被指定的專業錄取，條件相當有吸引力；

③在京三所語言院校（北外、北語和北二外）中，只有北語具有自主招生資格。

十二.北京林業大學

?? 1.學校簡介：北京林業大學的辦學歷史可以追溯到始于1902年的京師大學堂林科，是林業高校中唯一的國家重點高校。北京林業大學的園林學、生物學、林學、水土保持等林業類專業是國內頂尖級的專業。不為人知的是，該校的其他專業也很有特色。工商管理已經是老牌專業了，物業管理方向實習基地光定點就有8個；北京的城市建設，她的園林城市規劃專業功不可沒。學校開設的林學學科為國家一級重點學科；植物學、木材科學與技術學科為國家二級重點學科。

2.報名資格：符合下列條件之一的高中畢業生可以申請報名：

①在數學、物理、化學、生物、信息、科技創新等方面具有突出特長和培養潛能者；

②在文學、外語等方面具有突出特長和培養潛能者；

③綜合素質突出，在省級重點中學或省級示范性中學學業成績名列前茅者；

④具有美術特長者。

注：1、上述各項均需提供相關證明材料，獲獎證書以在高中階段獲得的為準。

2、符合第①條、第②條、第③條之一的申請者，報考園林、風景園林、城市規劃專業，須為理科考生，復試時除筆試、面試外，加試徒手畫。若不加試徒手畫或者徒手畫加試不合格者，報考上述三個專業，不享受專業加分政策，按實際考分錄取；報考其他專業不受此限制。

3、符合第③條申請者，須為應屆高中畢業生，必須提供年級成績單，如有弄虛作假者，取消其所在中學全部申請考生的初審資格。

4、符合第④條申請者，須為理科考生，復試時除筆試、面試外，加試徒手畫，且只能報考我校園林、風景園林、城市規劃、數字媒體藝術、動畫、工業設計、木材科學與工程（家具設計與制造方向）專業。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；②該校參加學院路“五校聯考”，學生只能參加其中之一院校的筆試、面試。

4.優惠政策：①北林根據測試成績分A、B兩檔加分政策。A檔考生在其高考成績（750分制，下同）上加40分；B檔考生在其高考成績上加20分參與專業選擇，專業級差為3，1，0；

②對高考文化成績達到所在省（市、區）第一批本科控制分數線，但加分后仍未達到北林在本省（直轄市、自治區）調檔線或所報專業錄取分數線的考生，北林將根據考生特長和填報專業志愿予以安排專業。

5.筆試內容：語文、數學、英語、綜合能力。

6.面試形式：考生走進考場后，開始先做2分鐘的自我介紹，然后由抽簽來回答問題。回答完必答的問題之后，考官會隨即根據考生的自我介紹和抽簽問題追問一些問題。提問的問題五花八門，基本上各方面的都有。每個考生的面試時間為5分鐘左右。

7.經驗分享：對于想報考園林、風景園林、城市規劃專業的考生需要有一定的繪畫基礎。否則，在徒手畫加試不合格時，報考上述三個專業將不享受專業加分政策。

◆精彩題集◆

三、中國人民大學面試題

1.“二十四史”前四部和后四部是什么？

2.請說出唐宋八大家及其代表作。

3.蘇丹紅、三聚氰胺超標這樣的案件層出不窮的原因是什么？

4.怎么看待高官在掃黃打非過程中出現的問題和錯誤？

5.中國社會存在哪些問題？

6.二十四節氣的內容，以及你有什么看法和認識？

7.三國演義體現了中國什么樣的價值觀？

8.違法犯罪能不能用“存在即合理”來解釋？

9.什么是“人文精神”？

四、上海交通大學面試

1.如果進入交大，交大能為你帶來什么？你能為交大帶來什么？

2.有一家國有企業和微軟同時邀請你，你去哪一家？

3.對于谷歌退出中國，你們怎么看？

4.分析煙酒奶粉等出現造假現象的原因，并提三條解決意見

5.你屬相是什么？比你大三歲的人屬什么？

6.根據四個英語單詞twins，identilal，doctor，fun編一個故事。

7.就社會上的學術造假發表你的看法

8.如果你和我在火車上正好面對面坐著，互不相識，你如何與我搭訕？

9.網絡黑客算不算創新？

現在依然有不少的家長在糾結于要不要參加“自主招生”中，在新的“自主招生”招生章程沒有公布之前，這樣的糾結還是可以理解的。但是，對于絕大多數院校的招生章程不會什么變化的情況下，想參加報名申請的家長們也該遵循以往的招生章程要求著手準備各種各樣的材料了，提早準確定位院校將為申請自主招生爭取寶貴的時間。?

如何更好準確定位院校？我們還需熟知報考的細節要求。因此下面我們繼續完美解碼院校的“自主招生”要點……

十三.北京理工大學

???1.學校簡介：北京理工大學是一所以工為主，包含理工、管理、法律、外語等多科性的全國重點大學，被譽為“培養國防高級人才的搖籃”。北京理工大學在兵器科學與技術、光學工程、信息與通信工程、控制科學與工程等重點學科頗有造詣，尤其是兵器科學與技術，在2002年和2003年全國一級學科評估中名列第一；車輛工程專業的口碑也非常好，在國內排名前五。

2.報名資格：省級示范性高中應屆畢業生，政治思想品德合格，學習成績優良，身心健康，綜合素質高，并符合下列條件：

①高中階段獲得全國中學生學科知識競賽省級及以上獎；或者在科技創新、電腦制作、社會實踐、發明創造等方面獲得省級及以上獎或者專利；

②具有文學、語言方面的特殊才能，高中階段在人文學科、英語等方面獲得省級及以上獎；

③高中階段，在思想品德方面有突出表現，并獲得省級榮譽稱號者（含省級優秀學生干部、省級優秀學生、省級三好學生、省級優秀共青團員等）；

④經省級示范性高中及北理工簽定的優秀生源基地學校推薦，高中階段德智體全面發展、成績一貫優秀、高中三年綜合成績排名在年級前20%的應屆高中畢業生；

⑤高中三年學習成績優異，具備較強的創新和實踐能力，具有培養潛能者。

3.申請方式：校薦為主，自薦為輔。

4.優惠政策：凡被北理工認定的自主招生考生將在考生所在地劃定的重點線之上分成三檔錄取：

①A檔：學校本科一批提檔線降40分；

②B檔：學校本科一批提檔線降20分；

③C檔：學校本科一批提檔線上。以上三檔優惠條件均不得低于當地重點線。

對于未采用平行志愿省區的考生，高考成績達到北理工提檔分數線，入校后加10分分專業；采用平行志愿省區的考生，高考成績達到北理工提檔分數線入校后加5分分專業。

5.筆試內容：語文、數學、英語和綜合測試（文科含史地政，理科含物化生），共200道選擇題，總分400分，每題答對得2分，打錯倒扣1分，不答不得分。

6.面試形式：獲得面試資格的考生被分成多個小組，每組20人，每次進去1個考生接受3～4考官的集體面試，每人面試時間為10分鐘，每人4道面試題。

7.面試題目：① “學生使用手機上網會遇到不健康信息，針對這種現象你怎么看？”②“對于政府擬立法限制學生使用手機上網，你有什么看法？”

8.經驗分享：對于多數北京理科生來說，北理工和北航往往是他們重點考慮的目標院校，兩校都是工信部隸屬的院校，實力雄厚。北理工每年對京招收的專業整體上都是熱門專業。北理工多數新生入學后前兩年在房山良鄉校區就讀，北航新生入學后前三年在昌平沙河校區就讀。?

十四.中國政法大學

?? 1.學校簡介：其前身是北京政法學院，1952年全國院系調整時，由北京大學、燕京大學、輔仁大學、清華大學的法學、政治學、社會學等相關法律學科合并組建而成。有了這樣一批在1949年以前就享譽中華的名牌大學的相關學科做基礎，中國政法大學在業界頭把交椅的位置自然穩若泰山。難怪中國政法大學在國際上有著“中國法學最有代表性的大學”的聲譽，是我國最重要的法學研究中心之一。

?提起《中華人民共和國憲法》，想必同學們都不會感到陌生，然而，你可知道它的起草就與中國政法大學有著緊密的聯系？不僅如此，新中國的第一個法律史專業、第一個民商法專業、第一個經濟法專業、第一個訴訟法專業、第一個比較法專業等都源于中國政法大學。新中國的第一批法律史學博士也在這里誕生。及至第一部《反分裂國家法》的頒布，都跟中國政法大學有著不可分割的關聯。

除了兩個國家重點學科——法律史和訴訟法學外，中國法制史、刑事訴訟法、國際法、民法、行政訴訟法、國際經濟法、法理學、知識產權法、海商法、商法等學科也有突出的優勢，在全國高校的學科排位中均是位列前茅。

2.報名資格：綜合素質優秀，特長突出、有創新精神和創新意識，具備培養潛質的高中畢業生：

(一)符合教育部保送條件；

(二)高中階段在下列全國性中學生競賽中獲得一等獎、二等獎的畢業生：

①全國中學生創新英語作文大賽(優勝者)；

②全國中學生英語能力競賽；

③全國新概念作文大賽；

④中華“圣陶杯”中學生作文大賽；

⑤全國“語文報杯”中學生作文大賽；

(三)高中階段在政治思想品德方面有突出表現，獲得省級三好學生、優秀學生干部、優秀團干部榮譽稱號的高中畢業生。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：獲得自主招生錄取資格的考生，第一批次第一志愿報考該校，且高考實際成績達到當地的第一批錄取分數線考生，除德語、法學實驗班和偵查學外，其他專業志愿要求學校均可滿足。

5.筆試內容：除考查基礎知識外，還注重考查理解、推理、分析和表達能力等。

6.面試形式：5位考生組成一個小組，考官有3位。考生當場抽題，有2—3分鐘時間準備。每位考生先就自己的題目陳述，然后進行討論，每組討論大約半小時。考生要對考題展開論述，發表各自看法。

7.面試題目：① “請談一談對明星代言廣告的看法。”②“早自立有無好處？”

8.經驗分享：對于熱衷學習法學專業的學生來說，中國政法是非常不錯的選擇，只要高考實際成績過了一本線就能被錄取，且可以就讀不錯的專業。?

十五.中國傳媒大學

1.學校簡介：中國傳媒大學在廣播、影視、網絡、出版、報刊等傳媒人才培養上有著很高的建樹，不愧為中國信息傳播教育的最有名氣的學府。全校開設71個本科專業，擁有3個博士后科研流動站，15個博士點，30個碩士點，8個專業碩士點，71個學士專業。其中，新聞學、廣播電視藝術學為國家級重點學科。

中國傳媒大學的學生很自豪，因為這里從不缺少頂尖的新聞人，著名的編輯、記者、播音員、節目主持人、導演、編劇、制片人、翻譯、高級工程技術專家層出不窮。比如羅京、李瑞英、敬一丹、張宏民、白巖松、崔永元、李詠等，比如中國新聞獎、范長江新聞獎、金話筒獎、星光獎、彩虹獎等眾多國家級專業獎項，都有他們的影子。

2.報名資格：符合下列條件的應屆高中畢業生：

①德智體全面發展、高中階段學業成績優秀；

②在藝術、外語、文學創作等方面有突出才能。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：所有測試合格的考生，在高考志愿中重點本科批次的第一志愿填報中國傳媒大學，廣播電視新聞學專業的高考成績達到中傳媒在當地招生計劃數1：1調檔線下20分，英語（節目主持方向）專業的高考成績達到中傳媒在當地招生計劃數1：1調檔線下30分，且在當地省重點控制線上，即予錄取。

5.筆試內容：①英語專業筆試：語文、數學、英語科目；②廣播電視新聞學專業筆試：語文、數學、英語和電視節目分析科目。

6.面試形式：英語專業面試：① 英語自由對話；②朗讀文章并根據文章回答有關問題；③2-3分鐘英語話題評述；④用中文回答考官問題；

廣播電視新聞學專業面試：①自我介紹（時間約1分鐘）；②回答考官提問；③命題演講（根據背景材料提示，自己進行命題演講）。

7.面試題目：“某地最近興起在小瓶子里塞紙條，紙條上寫下鼓勵自己的話。針對這件事情發表自己的看法。”

8.經驗分享：①中傳媒參加自主招生的專業很少，只有英語和廣播電視新聞學兩個專業，但都是中傳媒的優勢熱門專業；②加分是針對具體的專業加分，且分額不同；③向大家分享一篇過來人的“電視節目分析”筆試指導文章。?

十六.北京化工大學

1.學校簡介：北京化工大學是教育部直屬的全國重點大學，全國72所教育部直屬高等學校之一，國家“211 工程” 和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設院校，“111計劃”成員高校之一。經過50多年的建設，已經發展成為理科基礎堅實，工科實力雄厚，文、法、管、經濟學科富有特色的多科性重點大學。

北京化工大學的化學工程與技術、材料學和化工過程機械3個國家級重點學科和高分子物理與化學1個國家重點（培育）學科學術水平蜚聲中外；應用化學、自動化儀表與裝置、工業自動化、化工過程機械、管理工程等13個省、部級重點學科享有盛譽；一批新興學科生物化工、環境工程、生物功能材料、制藥工程、通信工程、安全工程等煥發出勃勃生機。

2.報名資格：政治思想品德合格，身心健康，綜合素質高，具有較強的創新和實踐能力，在某一學科專業具有較強培養潛能的應屆優秀高中畢業生，符合下列條件之一者優先：

①高中階段獲得省級優秀學生稱號者；

②高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽(數學、物理、化學、生物、信息學)省賽區三等獎及以上者；

③高中階段在全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲獎者，在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；

④地(市)級以上重點中學推薦的，高中階段綜合成績排名在年級前10% 的學生。

⑤具有文藝(業余等級達到九級及以上者)、體育(國家二級運動員及以上稱號)特長的學生。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合；②該校參加學院路“五校聯考”，學生只能參加其中之一院校的筆試、面試。

4.優惠政策：①若入選考生的高考成績總分(含政策加分)達到北化工在當地的提檔線，考生可享受在統考實考成績(不含政策加分)的基礎上加30分錄入相關專業；其他未達到提檔線的入選考生則享受統考實考成績(不含政策加分)的基礎上加20分錄入相關專業；

②高考成績超過北化工在當地提檔線，且高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數學、物理、化學)省賽區二等獎以上被北化工錄取的考生，經本人申請和招辦審核備案后，可自動進入優秀生候選名單，直接參加優秀生選拔面試。

③優秀生可以自主選擇本科專業；可享受北化工優秀生獎學金，特別優秀的可以獲得當年度全額獎學金；連續三次獲得優秀生資格的考生可以獲得免試攻讀本校碩士研究生的推薦資格。

5.筆試內容：語文、數學、英語、綜合能力測試。

6.面試形式：①面試分專業面試，4人為一組同時面對3位所選專業的教授。先做1～2分鐘的自我介紹；②自我介紹結束后，教授一般會結合你介紹的內容和本專業提問。

7.經驗分享：2010年，有1700多人報名，1150多人獲得考試資格，800多人實際參加筆試，為歷年最高。?

十七.中國石油大學

?? 1.學校簡介：中國石油大學是教育部直屬的全國重點大學，是一所石油特色鮮明，以工為主的多科性大學，是 “211 工程 ” 重點建設和國家985工程“優勢學科創新平臺”建設并設有研究生院的高等院校之一。中國石油大學已成為我國石油、石化工業高層次人才培養的主要基地，高層次工程技術人員繼續教育的主要基地，以及基礎研究及超前技術儲備研究的重要基地。

2.報名資格：政治思想品德合格、身心健康、綜合素質高，具備下列條件之一的應屆優秀高中畢業生：

①符合教育部規定的具有保送生資格者；

②獲得省級三好學生、優秀學生干部榮譽稱號的品學兼優者（高中階段）；

③高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區三等獎（含）以上者；

④具有較強的創新和實踐能力，在科技發明創造方面取得優異成績者，并在全國中學生科技競賽活動中獲得省級二等獎（含）以上者（高中階段）；

⑤具有文學、語言方面的特殊才能，“全國中小學生創新作文大賽”一等獎和特等獎獲得者，在“全國創新英語作文大賽”中獲“優勝者”獎項者（高中階段）；具有文藝特長的學生（業余等級達到九級（含）以上者）；

⑥省級重點中學推薦的，在高中階段德智體全面發展、成績一貫優秀、高中三年綜合成績排名在年級前10%的學生。中石油優質生源地重點中學推薦的有突出特長和培養潛能的學生。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：①對于入選的學生，中石油將郵寄資格認定書，資格認定書上將明確注明認定的專業和優惠政策；

②入選學生若在高考志愿中非第一志愿填報中石油或在專業志愿中放棄資格認定書認定的專業，不再享受自主選拔錄取的優惠政策；

③入選者高考實際考分達到中石油在當地錄取分數線下20分以內，且不低于本科一批控制分數線，經所在省級招辦批準，由中石油審查、錄取。特別優秀者高考實際考分達到本科一批控制線，經所在省級招辦批準，由中石油審查、錄取。

5.筆試內容：①理科：語文、數學、英語、物理、化學；②文科：語文、數學、英語、歷史、地理。

6.經驗分享：2010年，經過海選和筆試最后共有319名學生進入面試環節。面試分組進行，分藝術組、化學組等對考生進行面試。藝術組面試主要考察考生樂器或藝術表演能力，其他組面試則主要考察考生分析問題的能力及綜合能力。?

十八.北京中醫藥大學

?? 1.學校簡介：北京中醫藥大學是新中國最早成立的高等中醫院校之一，創建于1956年，是唯一進入國家“211工程”建設的高等中醫藥院校，是教育部直屬重點大學，也是由教育部、衛生部、國家中醫藥管理局共建的高等院校。學校開設的中醫學、中藥學、中西醫結合三個專業是國家級一級學科，在國內醫學界享有極高的聲譽。

2.報名資格：符合任一條件的應屆高中畢業生皆可申請報名：

①中醫藥世家、名家子弟，且對中醫藥學科有濃厚興趣，并在中醫藥學科方面有獨特見解與領悟能力者；

②獲得省、市級三好學生、優秀學生干部榮譽稱號的品學兼優者；

③具有超常的創新和實踐能力，在科技創新方面有突出特長和培養潛能者；

④在文學、藝術等方面具有特殊才能者。

3.申請方式：校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：若考生高考成績達到其所在地第一批本科控制分數線，且身體符合所報考專業要求，經所在省級招辦批準，北京中醫藥大學將按照考生所報專業擇優錄取。

5.筆試內容：筆試考試內容模塊：

①中國傳統文化知識：包含古代漢語、哲學、人文等方面的知識測試；

②醫學基礎知識：含健康基礎知識、中醫學基礎知識等；

③心理素質測評：以突出測試學生心理穩定性和專業選擇傾向性為主。心理素質測評將作為選拔認定參考。

6.經驗分享：①北京中醫藥大學對中醫藥世家、名家子弟，以及對中醫藥學科有濃厚興趣的學生特別青睞，自主招生選拔方式為他們開通綠色通道；②隨著社會對中醫養生保健的重視，北京中醫藥大學將逐步受到學生的熱捧。?

十九.華北電力大學

?? 1.學校簡介：作為教育部直屬高校中惟一的以電力為學科特色的大學，學校始終關注國際電力學科研究領域的前沿和我國電力工業發展的需要，不斷推動電力及相關學科領域的學科建設，取得了豐碩成果。學校以國家級重點學科——電力系統及其自動化為主的電力相關學科在多個領域的研究成果處于國內領先水平。

?華北電力大學與廣東核電集團合作采用“3+1”人才培養模式，即在幾個核心專業實施前三年在華北電力學習，最后一年按照核電要求培養的模式，實現大學畢業就可以直接上崗。

2.報名資格：具備下列條件之一的應屆優秀高中畢業生可以報考：

(一)學科特長生

①符合教育部規定的具有保送資格者；

②高中階段在全國數學、物理、化學、生物、信息等學科競賽中獲得單科省級賽區三等獎及以上者；

③高中階段在全國中學生科技競賽活動中獲得省級二等獎以上者；

④具有保送資格的外國語學校的優秀文科學生(限報英語)。

(二)文藝特長生

高中階段在聲樂、舞蹈、民樂、話劇等方面獲得省級或省級以上比賽個人前三名，并具有相應藝術特長項目高等級證書者。

(三)綜合素質優秀生

①高中階段獲得省級優秀學生、三好學生、優秀學生干部榮譽稱號者；

②省級重點中學、省級示范性中學、華電優質生源基地中學推薦的有突出特長和培養潛能，且高中階段學業成績在年級名列前茅者。

3.申請方式：①校薦和自薦相結合。

4.優惠政策：①取得自主選拔考試入選資格的考生高考投檔分數達到華電在當地1：1投檔線下20分(以滿分750分為標準)以內(但不低于當地本科一批控制分數線)，身體符合所報考專業要求，經所在省級招辦批準，由華電審查、錄取；

②符合錄取條件的考生，按照考生在其高考成績上(以滿分750分為標準)加20分與普通高考考生一起按照華電《招生章程》“錄取原則”進行專業分配并審查、錄取。

5.筆試內容：理科：數學、英語、理綜，每科100分共300分；文科：數學、英語、文綜，每科100分共300分。

◆精彩題集◆

五、復旦大學面試題

1.如何統計上海公交車數量？

2.先秦諸子百家的看法中，你比較認可什么觀點？

3.解釋下古代編鐘的原理？

4.炒菜和物理實驗有什么共同點？

5.今天是星期三，140年前的今天是星期幾？

6.某位丈夫有個情人。他得了重病，把財產留給了情人。你怎么看這件事？

7.全世界都在對抗和解決金融危機的背景下，中國扮演著什么角色？

8.雜交水稻的原理是什么，袁隆平用什么方法增加了糧食的產量？

9.爺爺什么時候生日？

10.如果百分之九十的臺灣人選擇獨立，結果會怎樣？

六、中山大學面試題

1.你怎么看待開心農場的“偷菜”行為？

2.假如沒有光纖會怎樣？

3.你準備選擇什么專業？為什么？

4.你最喜歡中國的哪個節日？

5.設想一種自主招生的模式。

6.你怎么看chimerica（中美國）這個單詞？

7.孔子、蘇東坡名言有哪些？

8.談談對孔子“己欲立而立人，己欲達而達人”這句話的理解。

9.假如沒有光纖會怎樣？

10.如何看待“偷菜”改為“摘菜”？

??? 從上表中不難看出各高校都在不同程度上增加自主招生加分資格數量，增加幅度最大的是山東大學，最小的是武漢理工大學。從另一個角度上看，自主招生考試也越來越受到考生們熱捧和關注。

自主招生在線(9)

學生在線學習手冊

本手冊將以學業規劃與指導為例子，幫助學生了解學習過程與步驟，輕松參與在線學習。

第一部分進入課程

1. 使用360瀏覽器（極速模式）、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器或者搜狗瀏覽器打開廣東工業大學遠程教育系統（>

自主招生在線(10)

自主招生

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施，指高校可以自行命題進行招生，區別于高考統一錄取。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。自主招生從2003年開始推行，到2012年，參加自主招生的院校擴展到80多所，并逐漸形成了聯考等形式。

2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。

具體內容折疊編輯本段

高中畢業生通過考核后，可提前確定意向高校的錄取自主招生名額，并在參加高考后享受降分優惠。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5%。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。[1]

學校類型折疊

n各個高校實行自主招生的情況不完全相同，大致可以把它們分為三類：[2]

第一類：高水平大學自主招生，如“四大聯盟”等。

自主招生的院校有“四大聯盟”之分，它們分別是“北約”、“華約”、“卓越”和“京都”名校聯盟，清華、北大、浙大等名校都是聯盟成員。[3]

“四大聯盟”高校會拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加高考，在錄取時可享受一定條件的優惠。此類招生中高考成績在最終錄取中占主導作用。[4]

第二類：單獨試點的自主選拔錄取改革試驗院校。

復旦大學、上海交通大學等名校針對上海等地考生單獨試點的自主招生。這些大學錄取改革最大的突破在于，高校專門組織的水平測試和面試即能決定錄取與否。已經被自主選拔錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地一本線即可錄取，考取幾率大大增加。[5]

第三類：本省高職自主招生試點院校。

考生參加這些院校自主招生測試合格并且公示后，可直接被錄取。

高職自主招生的考試，由試點高校根據本校培養目標和學科專業的要求，自主決定考試具體方案，組織對考生進行文化課和綜合素質測評，其中文化課筆試科目一般不得少于3門，綜合素質測試原則上不采用單純筆試的形式。

高職院校的自主招生考試報名時間安排在3-4月，考試時間安排在3-4月，5月底前就能完成錄取并將名單報省考試院審核備案。已由高職自主招生錄取的考生，不得再參加當年6月份舉行的高考和高職單考單招；未錄取的考生可繼續參加當年高考及高職單考單招。

招生程序折疊

第一關是申請材料審核。高校都會對自主招生材料進行審核，在眾多的申請者中選取部分考生進行測試。對于考生來說，要按照高校要求，將申請材料準備齊全。除了申請表之外，申請材料還可以包括獲獎證書復印件、個人陳述、其他申請資料等。獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種獎勵證書。另外，考生還可以準備1至2封推薦信，內容包括推薦人的姓名、與學生的關系、推薦人聯系方式以及對申請者的評價等。

第二關是高校自主招生測試。各高校一般會單獨或聯合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時的積累。

第三關是統一高考。考生通過高校自主招生測試后，高校會同考生簽訂協議，考生要參加統一高考，符合相應條件即可被錄取。特別優秀的考生經批準后，還可享受更優惠的政策。

招生對象折疊

2012年，教育部在《關于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規定：“招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數的5%，納入本校年度招生計劃中”。

具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下3類：

? 1、高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的的高三畢業生；

? 2、在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；

? 3、高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得獎勵的考生。

報名程序折疊

高校在自主招生中采用以“中學推薦為主，個人自薦為輔”的原則進行報名。然而，不管是“中學推薦”還是“個人自薦”，中學和學生一定要遵循“誠信”的原則，按照公平、公正、公開的原則進行申請和推薦工作，申請材料必須真實。

校薦：每年，各大高校都會給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會按照高中課程成績和學科競賽來給予學生校薦，其實就是你的平常成績和考試成績越好，而且獲得的獎項越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學的校薦名額數量一般是根據2012年中學取得自招加分資格的人數來定的。

自薦：自薦是由學生寫申請材料（個人陳述），向大學申請自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學對參加自招資格的規定是不同的，一般而言越好越出名的大學規定就越高。不過通常情況下都認同下面這些條件的。文體特長、市優干、市三好、參加過大學的自招夏令營并獲優秀成績、學科競賽。

申請步驟折疊

考生們可以通過學校的官網，在上面填寫注冊信息進行注冊，這些信息不用過多的準備，越真實越好。除了個人的基本信息外，還必須填寫教務部門的其他信息，以及畢業院校聯系方式，以便于核實相關信息。在網上申請時，部分院校還要求上傳照片，以便用于資質初審以及使用成績的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無法通過。所以建議大家可在當地附近的專業照相館臨時拍攝一張符合規定的照片，另保存為JPG電子版格式的。

資料投遞首先要在相關該學校官網上注冊后，才可進行網上投遞。注冊時要注意填寫個人信息，姓名、手機號碼、座機號碼、身份證號、電子郵件地址等等一系列的相關信息。其中，電子郵件和個人手機號碼是作為該院校與你溝通的聯絡渠道，所以請大家要準確無誤的填寫。前面一系列的準備工作全部完成后，這時大家請關注自招的開始投檔日期。認真準確無誤的填入網上申請表格里，然后打印出一份A4紙版本的，同時含有所在中學蓋章和簽字。完成之后，請即時投遞，并經常在網上查詢是否簽收，以及第一時間知道你的初審是否已通過。

考核辦法折疊

高校對報名考生進行初審，初審通過的考生名單將在高校招生自主招生網站上公布。接下來就是高校組織筆試和面試，各個高校筆試的科目不同，筆試和面試成績的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側重考查考生的能力，主要是考生平時的積累，不是短時間內的針對性突擊準備。

志愿填報折疊

入選考生須參加高校招生全國統一考試，并根據所在省級招辦及有關高校的要求填報志愿。省級招辦應單設自主選拔錄取考生的志愿表或志愿欄，并將入選考生填報高校志愿時間安排在高考之前。

一般參加自主招生的高校多要求入選考生必須第一志愿填報該校，實行平行志愿的省份，須填報該校為平行志愿第一順序。如果考生在志愿表上沒填報該校，或者沒將該校放在第一志愿填報，那么考生將不享有該校的自主招生優惠政策。

錄取政策折疊

自主招生入選考生在高考錄取時是可以享受優惠政策的，但考生的高考成績須高于其所在省(區市)試點高校同批次錄取控制分數線。一般來說，降分優惠在20—30分左右，最高不超過60分。部分優秀學生，可能獲得降至一本線的優惠政策。

考生可通過瀏覽高校招生網站或者咨詢所在中學的教務部門，及時獲取信息，避免因信息不暢而錯過考試。

國家政策折疊編輯本段

教育部等五部委明確規定：在2014年取消奧賽生保送資格。但是全國奧賽獲獎者通過自主招生有機會降至一本線上清華、省級奧賽獲獎憑一本分數進入西安交大等。

2013年12月，教育部下發通知，要求自主選拔錄取改革試點高校加強考務和錄取過程管理，強化信息公開和監督檢查。教育部將對試點高校嚴格執行動態管理和準入退出機制，凡是政策執行不嚴格、管理不規范、問題突出的，一律停止試點資格，并追究學校及有關人員責任。

2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考后進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。

2014年11月13日，北京市教委也表示，現北京市高考改革方案正在進行調研與起草，制定后將及時向社會正式發布。

2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績公布前進行。試點高校不得向中學分配推薦名額，考核內容傾向與考查考生的學科特長和創新潛質，筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。招生考核實行四級信息公開制度，嚴查各類違規行為，涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

招生院校折疊編輯本段

院校介紹折疊

據線自主招生統計數據知，2015年，全國參加自主招生高校有93所之多，其中有清華大學、北京大學等80所高校面向全國或者多個省市地區招生，另外有北京工業大學、上海大學等12所高校面向學校所在省市進行招生。此次自主招生有一個重大的改革，取消四大聯盟如“北約聯盟”、“華約聯盟”、“卓越聯盟”、“京派聯盟”，最終錄取放在高考之后。

展開

注：* 表示只在本省招生的高校

三大要點折疊編輯本段

招生特點折疊

（1）自主招生錄取人數控制在試點學校本年度招生計自主招生劃的5%以內，招生的名額用學校預留計劃，不占用分配給各省市的招生計劃指標，既保護了各地報考院校的優秀考生，又不損害本省市其他考生的利益。

（2）被預選的考生可獲得政策性保護，即使高考分數未達到該高校在當地的投檔線（一般在投檔線下20分以內），仍有可能被錄取。

（3）招生高校制訂自主招生錄取方案，并納入招生章程，向社會公布。各高校自主招生方案主要包括如下內容：

① 招生對象。一般要求是具有超常的創新和實踐能力、或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能；或綜合素質名列前茅等；

② 招生范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學校已將招生范圍擴大到全國各地；

③ 招生程序。學生本人申請，相關學校或教師推薦也可自薦、試點院校測試并認定為自主選拔錄取人選；

④ 錄取原則。

A：預選上考生第一志愿必須報該試點院校，且高考成績須達到該校規定的水平（如該校在當地投檔線以下20分以內）方予以錄取。

B：被預選的學生如果第一志愿未報該校或者高考成績未達到該校規定的要求，則參加正常的渠道和程序錄取。

招生流程折疊

（1）招生簡章發布。

每年的11月初-12月份，各高校的自主招生簡章會陸續發布，考生和家長可以到高校的官方網站上進行查詢。

（2）推薦材料遞交。

符合自主選拔錄取條件的優秀高中畢業生，經所在中學推薦或自薦的方式提出申請。材料遞交截止時間往年在11月底12月初，2013年由于相關政策出臺較晚，截止時間延長至12月底。

（3）材料審核。

自主招生學校組織專家組，按照自主確定并經公示的標準和考核辦法，對考生材料進行審查，并在進行面試等相關測評、考核后，提出候選人，自主招生學校招生領導小組審核后確定入選考生名單。

（4）參加筆試。

2013年自主招生筆試時間為2-3月份。

（5）進行面試。

各高校根據院校計劃進行合理安排，有的高校在筆試當天直接進行面試，有的高校則會在筆試后另外發放面試通知，進行面試考核。

（6）加分通知。

考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，并在考生所在中學、自主招生學校網站以及生源所在省級招辦指定的信息發布平臺或新聞媒體上公布。

（7）參加高考及錄取。

入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與自主招生學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦向考生選報的自主招生學校投檔。自主招生學校對先期考核通過并且符合統考成績要求的考生，進行綜合評價、自主選拔錄取。

（8）面向社會公布。

自主招生學校錄取工作結束后，生源所在省級招辦應將自主招生學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平臺和有關新聞媒體向社會公布；自主招生學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。

加分優惠折疊

自主招生院校對于考生通過自主招生獲得的加分，一般會作出如下要求：

（1）考生的高考成績總分（含政策加分）不低于本科一批控制分數線；

（2）若入選考生的高考成績總分（含政策加分）達到我校在當地的提檔線，考生可享受在統考實考成績（不含政策加分）的基礎上優惠一定的分數進行專業錄取；

（3）對于未達到我校在當地同科類提檔線，不低于提檔線線下20-30分的考生，我校將予以錄取；

（4）對于自主招生考試特別優秀者高考實際考分達到本科一批控制分數線，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取。

影響意義折疊編輯本段

中學教學

高校自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但卻演變成爭搶優秀生源的大戰。高校出臺這樣變味的自主招生政策，不但會造成高校間的惡性競爭，而且會給高中教學、學生家長增添繁重的學業和經濟負擔。不少考生為報名參加高校的自主招生常常缺課，四處報輔導班，以應對招生高校的筆試和面試。這些學生為了迎考，花費了過多的精力，占用了過多的時間，影響了正常的學習。人們常說，高考是中學教學的指揮棒，而自主招生制度對中學教學的影響也不小。

高考志愿

高考“志愿”是指一個人參加高等教育考試的“志向和愿望”，每個高考考生都有根據自己的理想志向、興趣愛好、個性特長來選擇適合于自己的大學就讀的權力。每年的自主招生和高考之后填報志愿的時節，那種由學校或家長代填志愿的現象并非罕見。其實，這都是受某種利益的驅動的，高考志愿已不單單是考生選擇大學、挑選專業的方式，早已成為各中學、高校和家長獲取最大利益的途徑。

高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明斗”所揭示的“暗戰”一角，更令人深思。無序的高校競爭背后是分數至上的“掐尖兒”大戰，高校自主招生和學生自主選擇依然長路漫漫。

高招公平性的影響

這項政策從出臺、實施，一直備受爭議，因為自主招生制度正變得不公平。從過往被自主招生錄取的案例來

考試招生改革時間表

看，他們很多是因為“特殊才能”被錄取的。為了培養孩子的“特殊才能”，許多家長把他們送進各種各樣的輔導班，如面試能力的訓練班、奧林匹克數學輔導班。很多家長為了高校的自主招生，花巨資送孩子參加各種輔導班，刻意培養自身的特殊才能。不難看出，貧富差距已經對高考招生制度公平性產生了巨大的影響。

自主招生制度“歧視”農村考生也成為爭議的一個焦點。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低于城市考生。2010年北京大學頒布的自主招生新政“校長推薦制”學校名單中，沒有一所高中在農村地區。農村考生在自主招生制度下，常常是處于劣勢的一方。對于教育公平的永久課題，國家和公民都應加強思考和探索。

警告誤區折疊編輯本段

對自主招生有三大誤解

自主招生盡管近年來參與自主招生的學生人數逐年增加，但家長和考生對自主招生的了解十分有限。清華大學副校長李謂介紹，家長和考生對自主招生主要存在三大誤區：

1.認為適合自主招生的群體非常少，以為招生的學校只有北大清華，實際上全國很多學校都有，錯失了很多機會。

2.不了解自主招生的考試方向，認為和高考一樣；

3.盲目跟風，還沒想好報考哪個學校就準備報培訓班。

究竟哪些學生適合自主招生？

李謂表示，一般而言，有實力的學生都應該參加自主招生，畢竟可以多一次選擇的機會。如果按成績具體來劃分的話，中等以上成績的學生都應該去報名。以高三期中考試成績為參考，理科510—520分以上，文科530分以上的考生都可參加。

“考生在選擇報考院校時有一定技巧。”李謂強調，可以按考生成績大致分為三種層次，如果分數接近下限，適合選擇冷門學校和冷門專業；如果分數居中，可在心儀的學校和專業中二選一；如果分數接近上限，達到620以上，學校和專業可隨便選。

總的來說，高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等。

考試最忌空話連篇

李謂表示，自主招生的試題向來以靈活、多變著稱，想猜題或押題幾乎是自主招生不可能的，但在準備時還是能有一些規律可循：考生應注意備考效率，科學的備考不是知道考什么，而是知道肯定不考什么。社會熱點經常會作為考試材料出現，這就需要考生平時注意這方面的積累。一些陳舊的，不存在爭議的，與熱點聯系偏遠的一定不會進入試題。考試主要考查學生的學習潛力、合作意識、社會公德、奉獻精神，無論多特殊的學校，也會尊重社會認可的普世價值，有關民生的內容肯定會考。

如去年北大自主招生中就出現一個有關“碳匯”的試題，當時，“碳匯”這個概念剛出來不到1個月，如果考生平時不注意這方面的新聞可能就對這道題無從下手。同時，考生在答題時還要注意回答的深度，不在乎結果是否正確，要具備知識深化、拓展、遷移的能力。

自主招生考試一般由筆試和面試組成，面試多以小組討論的形式進行，幾位考官也會參與其中，隨時觀察考生表現。李謂介紹，面試要求考生思維快，有良好的口頭表達能力，闡述問題要有深度，同時還應注意團隊協作精神。最忌諱發言“慢、假、淺、內容模式化”。

李謂表示，考官們都是大學教授，他們身上都有著知識分子的正義感，絕對不允許學生說假話、空話。考生的學術潛力，綜合素質、團隊協作精神都是面試中側重考查的內容。

現在一些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，一種是新時期選拔人才的方式，一種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考（繼續教育），但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。其次，一些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生，所以給廣大考生建議：

判斷一所學校是否有高等教育資格（全日制本專科），主要是看有沒有招生代碼，當然，一些非正規民辦教育機構會以民辦教育批準碼來充當，這種教育機構大多是“機構”而不是大學！屬于自考范疇。所以說，報考要經過省市招生辦招生承認的才算是可行可信正規的，否則其他一切免談！

爭議問題折疊編輯本段

自主招生作為高考制度的重要組成部分，一方面被“委以重任”，另一方面也飽受詬病，爭議不斷。“長期以來我國大學的招生計劃、標準、辦法等都由政府統一規定，命題、評卷等由政府統一組織，大學不能按照自身的培養目標、培養模式選拔錄取學生，嚴重地削弱了大學的辦學特色和競爭力。”起初，自主招生被認為是改變這一局面的破冰之舉。人們期望該制度的付諸實施能夠改變“一考定終身”的現狀，然而各種擔心和質疑也蜂擁而至。由于高考和自主招生的復雜性、高利害性和高敏感性使得改革中不斷發生新的問題。

腐敗現象嚴重

“校董”年捐100萬“點招”指標成回報

有媒體調查發現，自主招生、藝術類招生及補錄已成“特招”腐敗的重災區。一企業主稱，他是某知名高校的校董，每年向這所高校捐100萬。作為“回報”，學校每年招生會給一個“點招”指標，可以給自己的孩子、親屬用，也可送給生意伙伴或官員。自主招生淪為“點招”通道，盡管教育部已明令禁止“點招”，但記者調查得知，一些高校仍然會留出少量機動招生名額，對教職工子女、“校董”子女等實行特殊錄取。

招生自主性難發揮

自主性是實施自主招生制度的本質要求，是落實大學招生自主權的現實體現。起初，教育部希望“試點學校根據創新人才選拔和專業培養需要，積極探索以統一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結合，學校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導、服務，社會有效監督的選拔優秀創新人才的新機制。”這一指導思想是對自主性的清晰解讀，大學在自主招生中的功能角色一目了然。但是，因為多種原因大學在招考中的自主性未能充分發揮。

選拔缺乏科學性

考試招生是一項對科學性要求極強的工作。科學性在招考中主要體現在制度設計、招生目標和標準設定、綜合招考選拔指標體系制定、命題和面試等環節。當前，有關自主招生科學性的問題突出表現在：第一，在制度設計下，考生要多次參加文化課考試。第二，由于招生院校的綜合選拔體系尚未形成，致使招生院校試題的測試目標、測試的整體性、測試功能等頗受質疑。試題之間的關聯度和相對獨立性相對模糊，其所要測試的目標、知識結構、能力結構不夠清晰。第三，招生院校尚且沒有建立起一支專業化招考隊伍。在試點自主招生制度后，國家級(教育部考試中心)一省級(省級招辦)一校級(招生院校)三級考試招生體系日漸形成，大學也成為招生工作中的重要一級，但大學缺乏一支專業的考試招生專家隊伍去承擔報名、資格審查、命題、面試等之前未承擔的工作。

公平與效率不足

如何兼顧公平與效率是自主招生改革的難題之一，也是被社會自主招生詬病較多的方面。自主招生中的公平問題：一是指機會公平，大學的自主招生報名條件明顯有利于教育資源發達地區的學生。二是指微觀層面的考試內容與形式對農村學生的不公平。三是指對自主招生監管不夠，過程不夠透明，暗箱操作、遞條子、權錢交易等現象在一定范圍內存在，危害自主招生公平。[6]

詐騙分子混淆概念

一些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生。這些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，一種是新時期選拔人才的方式，一種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考，但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。

時間限制

由于各個聯盟考試時間可能沖突，使得考生對于學校的選擇受到限制，被一些人認為是中國高校派系斗爭的延續。也有人認為，這樣的聯考模式無法幫助高校按照自己獨特的標準選拔優秀學生，與原先自主招生的初衷背道而馳。一些高校的招生辦公室主任甚至坦言，加入聯盟僅僅是為了避免被“邊緣化”。自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但現在卻演變成爭搶優秀生源的大戰。不少考生為報名參加高校的自主招生常常缺課，四處報輔導班，以應對招生高校的筆試和面試，花費了過多的精力，占用了過多的時間，影響了正常的學習秩序。根據媒體報道，2011年部分中學因為參加自主招生考試而缺課學生太多而宣布停課。

城鄉差異

此外，亦有人指出，自主招生制度對農村學生不公平，農村學生缺少被自主招生的機會，農村學生更難得到自主招生的信息，遠赴外地參加考試的成本，讓農村學生難以承擔，面試對農村學生也極其不利。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低于城市考生。農村考生在自主招生制度下，常常是處于劣勢的一方。國家教育本應該向農村地區傾斜的，自主招生制度所帶來的政策的不公平反而越來越多，只會加大教育的城鄉差距。[7]

自主招生在線(11)

自主招生在線(12)

北京中醫藥大學網絡教育溫州2013年春季招生簡章

北京中醫藥大學是教育部批準開展現代遠程教育試點高校中惟一的一所中醫藥高等院校。
一、招生專業、層次、學制：

二、招生對象：
1.中醫學專業、針灸推拿學專業
高起專：已取得中醫、中西結合醫療類專業中等教育學歷證書，或已具有相應從業資格證書的在職從業人員；
高起本：已取得中醫、中西結合醫療類專業中等教育學歷證書，并取得執業醫師或執業助理醫師資格證書者；
專升本：已取得中醫、中西結合醫療類專業國民教育系列專科學歷證書的在職從業人員，并取得執業醫師或執業助理醫師資格證書者。
2.中藥學專業
高起專、高起本：已取得藥學類專業中等教育學歷證書或已具有相應從業資格的在職從業人員；
專升本：已取得藥學類專業國民教育系列專科學歷證書的在職從業人員。
3.護理學專業
高起專：已取得本專業中等教育學歷證書或已取得護理執業資格證書的在職從業人員；
高起本：已取得本專業中等教育學歷證書，并有護理執業資格證書的在職從業人員；
專升本：已取得本專業國民教育系列專科學歷證書，并獲得護理執業資格證書的在職從業人員。
4.公共事業管理專業、工商管理專業
高起專：具有高中或中專畢業文化水平，從事醫藥行業管理工作的在職從業人員；
專升本：已取得國民教育系列專科學歷證書，并從事醫藥行業管理工作的在職從業人員。

三、報名、入學考試及錄取辦法:
1.報名時間：即日開始報名

2.溫州學習中心咨詢熱線：139********李老師，免費咨詢QQ：1220162157

3.詳見北京中醫藥大學招生博客：>

自主招生在線(13)

學生在線考試系統

設計報告

班級：計算機科學與技術（師范）

課題：學生在線考試系統

組長：馬澤娜

組員：陳銳華、林燕旋、朱偉蘭、劉秋宜

楊秋婷、鄭金豪、懷艷秋

日期：2015年01月06日

一學生在線考試系統需求分析報告

1. 引言

1.1 編寫目的

編寫在線考試系統需求分析報告目的是為了需求提供者和開發方明確對所建信息管理系統所達到的功能和目標。通過雙方不斷的討論和交互，最終形成具有建設目標的書面條款。經雙方確認后，將作為開發方設計開發的基本依據和需求方的軟件驗收標準，同時，通過該需求分析報告，開發方可以更加進一步了解客戶的需求，從而嚴格按照流程及時、準確地完成系統的開發，以滿足客戶的需求。

同時，該文檔也作為概要設計及后續設計的基礎。

1.2背景

隨著網絡技術的飛速發展，現在很多國外的大學和社會其他部門都已經開設了遠程教育，通過計算機網絡實現異地教育和培訓。但是，遠程教育軟件的開發目前還處于起步階段，隨著這項技術的不斷深入發展，就要求有更好、更完善的軟件系統應用到遠程教育當中去，這就給軟件設計人員提出了更高的設計要求。

遠程教育包括很多環節，例如教學系統、答疑系統和考試系統等等。其中很重要的一個環節就是在線考試系統，同時它也是最難實現的環節。在我國，雖然遠程教育已經蓬勃地發展起來，但是目前學校與社會上的各種考試大都采用傳統的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統的考試方式已經不能適應現代考試的需要。隨著計算機應用的迅猛發展，網絡應用不斷擴大，如遠程教育和虛擬大學的出現等等，且這些應用正逐步深入到千家萬戶。人們迫切要求利用這些技術來進行在線考試，以減輕教師的工作負擔及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發學生的學習興趣。例如目前許多國際著名的計算機公司所舉辦的各種認證考試絕大部分采用這種方式。

伴隨著遠程教育的蓬勃發展，作為教學當中不可分割的一部分的在線考試系統也得到了當今遠程教育研究者的關注，考試是考察學生對所學習知識的接受和理解程度的重要手段，無紙化的考卷，考試的隨時性，隨地性，這些特點都是研究并開發網絡考試系統主要的原因，網絡考試系統遠遠超越了傳統考試固定時間，固定地點的考試模式的限制，將給學生和老師帶來極大的便利。隨著Internet的相關技術的發展，特別是Web技術的出現，人們開始致力于研究和開發基于Internet考試系統，這也大大推動了遠程教育的發展。

如今世界上對于基于Internet的遠程考試系統所進行的研究開發工作不是很長，但是基于web技術構建的在線考試系統已然成為發展的主流。數據庫安全、共享、數據傳輸過程的安全性、訪問控制技術、身份識別技術都是構建考試系統要考慮的問題。目前，一些遠程教育機構已經開發出了在線考試系統，基本實現了基于Internet的B/S結構在線考試。通過Server端的后臺試題庫動態生成考卷和對于標準化的試題即時評定成績。但是與傳統的紙面考試相比，目前的在線測試都是基于標準化考試的，而且一般只能用于非正規的考試，因為對于很多方面考慮的還不是很完善，因而使得在線考試在近段時間很難完全替代傳統的考試。

2. 系統設計

2.1需求分析

2.1.1系統需求分析

學生在線考試系統主要包括學生端，教師端和管理員端。

首先是學生端，需要學生在登錄后實現考試、查詢成績和修改密碼功能。

其次是教師端，需要教師在登錄后實現學生成績查詢、選課、課程題庫的增刪改查以及密碼的修改。

再次就是管理員端，這里管理員要實現學生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學校的全部課程供教師選擇。

學生在線考試系統要考慮的主要是怎樣出題、怎樣收集答案、怎樣保存，怎樣判分這些問題。

系統功能需求圖：

2.2管理模塊

3分類管理

3.1用戶

● 用戶注冊

主執行者：管理員

功能描述：添加用戶以及設置用戶角色

基本功能：1.管理員點擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號，所屬部門，角色類型，系

統給出默認初始密碼，提交保存

擴展：1.即時檢查用戶名，部門號，角色類型是否為空，是否符合格式

2.即時顯示用戶名是否存在

● 用戶登錄

主執行者：管理員、教師、學生

功能描述：管理員、教師和學生進行登錄

基本功能：1.管理員、教師和學生輸入賬號密碼，點擊登錄，驗證通過，進入系統。系統進入對應的角色頁面。

擴展：1.驗證用戶名，密碼不正確時，提示用戶哪部分出錯

2.用戶輸入完賬號，按Tab鍵可以跳到密碼輸入框

● 用戶刪除

主執行者：管理員

功能描述：刪除用戶

基本功能：1.管理員選中要刪除的賬號，點擊刪除按鈕進行刪除，提示用戶是否刪除，點擊確認，刪除成功

● 修改用戶

主執行者：管理員

功能描述：修改教師、學生資料，重置密碼

基本功能：1.管理員選中要修改的賬號，點擊修改，進入頁面修改用戶資料，或者重置用戶密碼

3.2試卷管理

● 題庫管理

主執行者：管理員、老師

功能描述：管理員對題庫中的科目，系別，題型進行添加，刪除，修改

老師可以對題庫添加，刪除，修改試題

基本功能：1.管理員可添加系別，科目，題型，并對科目進行系別分類

2.管理員可以刪除系別，科目，題型

3.管理員可以修改系別，科目，題型

4.老師可以選中對應的系別，科目，題型，添加試題進入題庫，客觀題可以輸入正常答案。

5.老師可以刪除自己對應系別，科目下的試題和答案

6.老師可以修改自己對應系別，科目下的試題，答案

擴展：1.即時檢查一些主要信息是否為空，是否符合格式

2.可用excel導入試題

● 手動生成試卷

主執行者：老師

功能描述：手動生成試卷

基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，手動將題庫中的試題選出，并添加進試卷，最后保存，點擊生成試卷。

● 自動生成試卷

主執行者：老師

功能描述：自動生成試卷

基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，系統將自動根據設置隨機抽取試題組成一份試卷。

● 刪除試卷

主執行者：老師

功能描述：刪除試卷

基本功能：1.老師可以刪除不用的試卷

● 批改試卷

主執行者：用戶：老師

功能描述：批改試卷

基本功能：1.客觀題部分，可以根據題庫中的答案對比，直接算出學生得到的分數，主觀題部分，老師可以自己給分。

3.3其他

● 成績管理

主執行者：教師、學生

功能描述：老師可以發布成績，學生可以查看成績

基本功能：1.老師可以按年段，系別，科目，班級等條件，發布學生成績，并排名

2.學生可以登錄系統，查看自己的相關科目的成績

擴展：1.老師可以按條件將學生的成績排名后導出到excel（優先級4）

● 考試管理

主執行者：教師、學生

功能描述：學生進行考試

基本功能：1.學生登錄系統，開始進行答題操作。答題完后，學生最早可以在開考30分鐘后，提交試卷。如果超過考試規定時間，學生沒有主動提交試卷，系統將自動提交試卷。

2.如果老師發現學生有違規行為，可以登錄系統，強行立即提交該考生試卷，并標記違規，記錄違規情況（優先級4）

3.老師和學生平時可以登錄平臺首頁觀看管理員發布的考試信息，比如考試地點，時間等。

● 資料管理

主執行者：教師、學生

功能描述：用戶對資料進行修改

基本功能：1.用戶可以登錄系統，對自己的資料進行修改，包括修改密碼。

3. 系統數據流圖

學生在線考試系統頂層數據流圖

學生在線考試系統一層數據流圖

二系統總體設計

（一）系統的體系結構

系統結構模塊，是新一代分布式計算方案設計的應用軟件體系結構。其體系結構模型如圖所示。

系統體系結構是一個綜合模型，系統體系結構是由許多結構要素及各種視圖（或觀點）（View）所組成的，而各種視圖主要是基于各組成要素之間的聯系與互操作而形成的。所以，系統體系結構是一個綜合各種觀點的模型，用來完整描述整個系統。

系統體系結構是一個系統建模的方法：在系統體系結構的各種視圖中，以組織視圖與行為視圖最為突出和重要。所以，要完成各種視圖的綜合，必須先完成組織與行為視圖的統一。基本上，通過組織視圖與行為視圖的合一過程，我們就可以構建出一個可以完整描述的系統。所以，系統體系結構可以作為構建系統模型的一種方法。

（二）系統用例圖

1、在需求分析過程中，我們明確了系統的三類角色(Actor)及其相關的用例：

系統管理員：系統管理員維護系統的所有信息，包括用戶信息、商品信息和用戶訂單信息。

學生：學生用戶可以使用系統進行各類測試，包括：單元測試、模擬測試和自我測試。系統可以自動的評判學生的測試成績，并提供成績查詢服務。此外，系統還可以為學生提供歷史錯誤記錄信息，以便學生能夠更好的掌握好知識點。

教師：教師為整個系統錄入試卷，并對測試的主觀部分進行評判。同時，為了準確的掌握學生的測試情況，教師還可以查詢學生的成績并對其進行統計。

根據前面的需求分析，我們得到了在線考試系統的用例圖。

首先我們看到的是整個系統的用例圖：

1、1用戶管理模塊

系統的用戶包括考生用戶、教師用戶以及系統管理員用戶。用戶管理模塊實現對學生用戶、教師用戶和管理者用戶的信息管理。三種用戶在參與系統活動的時候，能進行用戶信息的注冊與維護。管理員功能包括：查詢用戶信息、授權用戶角色等。不同用戶具有不同用戶權限，相同用戶可執行相同的功能，同一個角色的用戶具有的用戶權限相同。

用戶管理模塊用例圖：

1、2題庫管理模塊

題庫管理模塊包括試題信息管理、題型信息管理。試題錄入將試題的題目、題型、知識點、章節、難易度、試題答案等內容輸入到題庫中。試題查詢根據用戶給定的相關條件(如題型、知識點、難易度、錄入時間等)對試題庫中的試題進行查找、篩選等操作。試題修改則根據用戶給定的條件(如題型、知識點、難易度錄入時間等)找到相應試題，然后對試題進行修改操作。試題刪除根據用戶所給定的條件(如知識點、題型、難易度錄入時間等)找到相應的試題，然后對試題進行刪除操作。題型信息管理實現對考試題型信息的設置。

題庫管理模塊用例圖：

1、3在線考試模塊

學生登錄考試系統后，通過身份驗證后進入在線考試頁面，頁面上方顯示考生的學號、姓名等信息以方便考生核對。考生選擇參加的考試課程后，系統給出考場規則和考試時間進行倒計時，系統提醒考生開始考試。系統根據定制的題型、分數分布、題目數量、難度等級分布、章節分布等參數的設置規則，隨機從試題庫中抽取滿足規則的試題，為參加考試的考生自動生成互不相同的試卷。頁面上呈現出的考試試卷與考生平時參加的紙試化考試試卷差別不大：單選試題和判斷試題各選項前為單選框；多選試題和不定項選擇試題各選項前為復選框；填空試題每空為文本框；主觀題每個問題后面有一個多行文本框，以便考生編輯答案。考生的答案首先保存到本地臨時數據文件中，然后定時發送回考試服務器。如果考試結束時間已到，系統會自動鎖定并提交試卷；如果考試結束時間未到，考生可以提前交卷，考生服務器會將其考試數據保存，并退出考試系統。

在線考試模塊用例圖：

1、4成績管理模塊

在考試結束后，系統要對考生答卷進行評閱。閱卷方式分為兩種，自動閱卷和手動閱卷。對于客觀題和部分主觀題系統實現自動評分并保存考生得分；對于分析題和操作題，系統給出參考答案和評分細則，由閱卷教師評分。考慮到系統的安全性，由管理員在系統考試結束后啟動閱卷系統進行自動閱卷；同時，對其它試題采用教師網上人工閱卷。對考生所有的考試結果進行評卷，保存每一個考生每道題的得分，并對考生考試成績能夠進行統計、分析和匯總。

①客觀題自動評分?

系統自動實現對選擇題的評閱，并保存得分。在評閱選擇題、判斷題等客觀題時，系統將考生的答案與標準答案進行完全匹配計算得分。?

②手動閱卷?

分析題和操作題等不易進行自動評閱的試題，可考慮自動評閱和手動評閱相結合，在自動評閱的基礎上，教師實現對其的手動評閱。?

系統自動計算各大題得分，得到考生的最后得分。對學生提供所考課程的分數查詢；對老師提供試卷、所授課程的學生分數的查詢。教師在查詢分數時，可以查詢某一個考生的考試成績，也可以查詢某個專業某個班的課程總平分數、各分數段的人數情況、不及格的學生名單等統計信息。

成績管理模塊用例圖：

1、5試卷管理模塊?

教師可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷管理、試卷信息的管理和對試卷試題的維護。教師可以查看、刪除試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。教師可以對試卷中的試題進行管理，可以直接新增試題，并且對加入試卷的試題設置分值。

試卷管理模塊用例圖：

（三）系統模塊流程

學生在線考試系統主要包括學生端，教師端和管理員端。

1、學生端：需要學生在登錄后實現考試、查詢成績和修改密碼功能。

2、教師端：需要教師在登錄后實現學生成績查詢、選課、課程題庫的增刪改查以及密碼的修改。

3、管理員端：這里管理員要實現學生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學校的全部課程供教師選擇。

根據學生在線系統分析報告畫出總體設計流程圖：

然后是登陸模塊流程圖：

說明：

1）系統的所有用戶都必須經過登陸之后才能使用系統所提供的功能，不登陸則不能使用。系統不為“游客”身份的用戶提供服務。

接下來是管理員模塊：

說明：

1.管理員點擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號，所屬部門，角色類型，系統給出默認初始密碼，提交保存

2. 管理員、教師和學生輸入賬號密碼，點擊登錄，驗證通過，進入系統。系統進入對應的角色頁面。

3. 管理員選中要刪除的賬號，點擊刪除按鈕進行刪除，提示用戶是否刪除，點擊確認，刪除成功

4. 管理員選中要修改的賬號，點擊修改，進入頁面修改用戶資料，或者重置用戶密碼

5. 管理員可添加系別，科目，題型，并對科目進行系別分類

6. 管理員可以刪除系別，科目，題型

7. 管理員可以修改系別，科目，題型

8. 老師可以選中對應的系別，科目，題型，添加試題進入題庫，客觀題可以輸入正常答案。

接下來是教師模塊流程圖：

說明：

1）教師可以對多個學生的成績進行查詢。

2）教師的查詢條件可以包括一下內容：年級信息、科目信息、測試類型信息、學生信息以及成績分數段信息。

3）系統應該對查詢條件的有效性進行檢查。

4）教師可以對查詢結果進行排序，排序的標準可以是所顯示的查詢結果的任何一個字段。

5）教師可以對查詢結果進行統計，以便準確的掌握學生的成績信息。

6）教師只對自己所屬科目的試題內容進行評判。

7）教師對試題的評閱內容包括：給所評閱的內容評分，做相應的批示或評價。

最后是學生模塊流程圖：

說明：

1) 學生只能查詢自己的成績記錄，不能查詢他人的成績記錄。

2) 學生登陸之后，系統將自動記錄學生的登陸信息，然后根據學生信息查詢對應的成績記錄。查詢完畢之后，系統將返回該學生的所有的成績記錄。

3) 初次查詢結果之后，學生可以對已有的結果做進一步查詢，包括指定時間、測試類型以及科目信息等查詢條件。

三詳細設計

（一）登錄模塊

創建系統的 Logical 視圖

首先在Logical視圖中創建Sequence框圖和Collaboration框圖，也就是Interaction框圖。Interaction框圖一步一步顯示使用案例的流程。包括：流中需要什么對象；對象相互發送什么消息；什么角色啟動流；消息按什么順序發送。下圖是系統登錄模塊的的Sequence 框圖。用戶類型包括：考生，老師和管理員。

用戶登錄序列圖

用戶根據需求發送登錄請求到登錄頁面，由登錄頁面讀取用戶的登錄信息之后向用戶管理發送用戶登錄信息。用戶管理從用戶的登錄信息中獲取關鍵字，然后向數據庫查詢用戶所輸入的用戶的真實信息。數據庫將查詢的結果返回用戶信息。由用戶管理驗證登錄信息與用戶輸入的信息是否一致，將結果返還到登錄頁面。由登錄頁面執行相應的處理流程。

這樣實現三種類型的用戶的登錄功能。這種情況是能在數據庫上找到登錄者的信息。而但找不到登錄者信息時，用戶可通過注冊新用戶功能建立新的用戶信息。

用戶注冊序列圖

用戶注冊是向數據庫添加新賬號的過程，用戶進入注冊頁面之后，注冊頁面讀取信息之后，初始化給用戶屏幕，由屏幕提示用戶填寫注冊信息，用戶填寫完注冊信息后，由屏幕連接數據庫，數據庫創建新賬戶后向用戶輸出數據庫信息，數據庫向屏幕輸出驗證用戶和密碼。最后由賬戶向數據庫寫入賬戶信息。

這樣就在數據庫中添加了新的賬戶，即用戶注冊了新的賬號。

協作圖強調發送和接受消息的對象之間的結構組織的交互圖，顯示對象、對象之間的鏈接以及對象之間的消息，還可以顯示當前模型中的簡單類實例和類實體實例

用戶登錄協作圖

用戶注冊協作圖

（二）考生考試模塊

（一）用例圖

首先需要需要確定在線考試系統所需要的用例，通過數據流圖可以確定出如圖1.1所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為學生，用例（Use Case）包括登陸測試頁面、考試測試以及數據庫連接。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯系層次鮮明并且簡單，沒有復雜的交集。

圖1.1

（二）順序圖和協作圖

圖1.2是關于學生在線測試模塊的順序圖，從圖中可以看到學生與考試模塊相關類以及各個類與數據庫之間的操作順序。圖1.2可以從另外的角度觀察在線考試相關模塊的操作順序流程。主要的系統流程是：一、考生向測試頁面發出測試的請求，測試頁面驗證完考生的信息之后考試測試類發送考生條件，后者從試題信息類中獲取試題信息生成試卷返回給測試頁面，一旦開考便開始計時，同時試題信息類當中存儲的試題答案信息只在獲得考試測試類請求的的情況下才能打開，否則處于凍結狀態；二、考生做完題目之后提交答案，或者時間結束之后系統強制提交答案信息，測試頁面向考試測試類發送答案；三、考試結束后考試測試類從試題信息類獲取答案，對試題當中客觀題部分進行自動評閱，將自評部分的信息以及主觀題的考生答案發送給數據庫，此時在線考試流程結束。

圖1.2

說明：

1) 該用例實際上分為兩部分：第一部分是根據用戶提供的測試條件從試題庫當中提取試題信息；第二部分是用戶在試題生成之后開始進行考試

2) 在線考試是系統中最重要的、最主要的模塊，通常要求考生在規定的時間內對試題內容進行做答。

3) 在線考試過程當中，試題的答案信息將會被凍結，任何對答案信息的訪問都被視為非法，考試結束之后，答案信息重新被激活。

4) 模擬考試的成績必須被添加到成績信息庫當中，并可以作為成績的依據。

圖1.3

說明：順序圖和協作圖從不同的角度展示系統的操作流程，順序圖側重于空間上展示系統的流程，協作圖則側重從文字信息的角度進行說明。

（三）狀態圖

圖1.3，圖1.4和圖1.5分別展示的是在線測試頁面、考試測試類以及試題信息類在整個在線考試系統運行下的狀態轉化。其中，在線測試頁面進入初始化狀態后如果的獲得符合條件的測試進行狀態轉化并進行計時，在考生提交答案或者時間結束的情況下轉入關閉狀態；考試測試類在獲得測試頁面的考生條件之后啟動到獲取試題的狀態，在提交完試題之后進入等待的狀態，在考試結束后獲得答案信息進行試題評閱，評閱完畢后轉化為提交信息的狀態，提交完成后關閉；而試題信息類在一般狀態下處于凍結的狀態，在獲得考試測試類的請求信息后才進入查找試題或者答案的狀態，在提交完答案信息之后關閉。

圖1.4

圖1.5

圖1.6

（四）在線考試模塊流程圖

流程圖可以很直觀的反應模塊的具體操作流程。從流程圖1.7可以看出，學生登錄進考試系統后先要對學生的身份信息進行驗證，查看信息是否正確并且該學生有參加這一次考試的資格。驗證結束后根據學生提供的資料在信息庫中選擇學生的考試題型并生成試卷，考試開始并進入計時。考試開始后，學生可以選擇提交試題答案，或者等考試時間結束系統強制提交答案。考試結束后系統獲取考試信息中的試題答案信息，對客觀題部分進行自動評閱，并生成該學生相應的自評成績，評閱結束后向數據庫提交主觀題部分答案以及自評部分成績，在線考試流程結束。

圖1.7

（三）試題管理模塊

一題庫管理的設計?

題庫管理包括題型管理、試題管理和題庫類型管理

（1）?題型管理：管理員可以添加、修改和刪除題型。?

（2）?試題管理：管理員和教師都可以對試題進行管理，教師可以將自己的試題進行管理，而管理員可以對所有試題進行管理。?

（3）?題庫類型管理：管理員可以添加、修改、刪除題庫類型。

題庫管理結構圖如圖所示

二試卷管理模塊用例圖

1 教師管理試卷

（1）教師可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷試題的管理、試卷信息的管理。

（2）教師可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。

（3）教師可以對試卷中的試題進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對加入試卷的試題設置分值。

首先需要需要確定在線考試系統所需要的用例，通過數據流圖可以確定出如下圖所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為教師，用例（Use Case）包括試卷試題管理、試卷題型管理。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯系層次鮮明并且簡單，沒有復雜的交集。

試卷管理模塊用例圖如下圖所示：

2 管理員管理試卷

（1）管理員可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷試題的管理、試卷信息的管理。

（2）管理員可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。

（3）管理員可以對試卷中的試題進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對加入試卷的試題設置分值。

（4）管理員可以對題庫中的所有信息進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改題庫。

三試卷管理模塊序列圖

1 教師管理試卷模塊

（1）錄入試題信息：

本序列圖是描述教師如何向系統中錄入測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題錄入、單元測試試題錄入以及模擬測試試題錄入。根據試題內容的不同，有可能需要分別以文字和圖片的方式進行錄入。

說明：

試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。

試題被輸入系統之后，將會被附加在相應的屬性信息下。系統將

對試題的內容做重復性檢查，如果發現內容重復了，將會提示重

新輸入。

根據試題的內容的不同，系統應當提供文字和圖片兩種試題輸入方式。

（2）刪除試題信息

本序列圖是描述教師如何在系統中刪除測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題刪除、單元測試試題刪除以及模擬測試試題刪除。

說明：

試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。

接收到刪除試卷的請求后，系統將對請求刪除試題進行檢查，如

果該內容存在，返回相關信息，執行delete操作。

（3）修改試題信息

本序列圖是描述教師如何在系統中修改測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題修改、單元測試試題修改以及模擬測試試題修改。

說明：

試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。

接收到修改試題請求之后，系統將對請求修改試題的內容進行檢查，如果存在，返回相關信息，執行修改操作。

2 管理員管理題庫

（1）修改題型、試題

本序列圖是描述管理員如何在系統中管理題庫的。

說明：

管理員對試題、題型進行修改，首先輸入要修改的部分的相關信息，在數據庫中找到相應的信息后，系統管理員對其執行修改操作。

（2）增加題型、試題

說明：

試題被輸入系統之后，將會被附加在相應的屬性信息下。系統將對試題的內容做重復性檢查，如果發現內容重復了，將會提示重

新輸入，否則，系統管理員輸入信息之后執行添加操作。

（3）刪除題型、試題

管理員對試題、題型進行刪除，首先輸入要刪除的部分的相關信息，在數據庫中找到相應的信息后，系統管理員對其執行刪除操作。

四試卷管理模塊協作圖

1 教師管理試卷模塊

（1 ）錄入試題信息

（2）刪除試題信息

（3）修改試題信息

2 管理員管理題庫

（1）修改題型、試題

（2）添加題型、試題

（3）刪除題型、試題

五試卷管理模塊流程圖

1 試卷管理

2 題庫管理

（四）考生成績查詢模塊

在考試結束后，系統要對考生答卷進行評閱。閱卷方式分為系統自動閱卷，自動評分并保存考生得分。考慮到系統的安全性，系統考試結束后系統進行自動閱卷。對考生所有的考試結果進行評卷，保存每一個考生每道題的得分，并對考生考試成績能夠進行統計、分析和匯總。

系統自動計算各題得分，得到考生的最后得分。對學生提供所考課程的分數查詢；老師亦可查詢所有學生成績。教師在查詢分數時，可以查詢某一個考生的考試成績，也可以查詢某個專業某個班的課程總平分數、各分數段的人數情況、不及格的學生名單等統計信息。

二、UML圖

為了更加詳細地介紹本系統中各個用例的工作過程，接下來我們給出本系統中成績查詢用例的UML時序圖、協作圖、活動圖。

1、教師查詢成績時序圖、協作圖

（1）教師查詢成績時序圖

（2）教師查詢成績協作圖

（3）教師查詢頁面狀態圖

（4）教師查詢成績狀態圖

說明：

6）教師可以對多個學生的成績進行查詢。

7）教師的查詢條件可以包括一下內容：年級信息、科目信息、測試類型信息、學生信息以及成績分數段信息。

8）系統應該對查詢條件的有效性進行檢查。

9）教師可以對查詢結果進行排序，排序的標準可以是所顯示的查詢結果的任何一個字段。

10）教師可以對查詢結果進行統計，以便準確的掌握學生的成績信息。

2、學生查詢成績時序圖和協作圖

（1）學生查詢成績時序圖

（2）學生查詢成績協作圖

（3）學生查詢頁面狀態圖

（4）學生查詢成績狀態圖

說明：

1) 學生只能查詢自己的成績記錄，不能查詢他人的成績記錄。

2) 學生登陸之后，系統將自動記錄學生的登陸信息，然后根據學生信息查詢對應的成績記錄。查詢完畢之后，系統將返回該學生的所有的成績記錄。

3) 初次查詢結果之后，學生可以對已有的結果做進一步查詢，包括指定時間、測試類型以及科目信息等查詢條件。

四系統界面設計

1 用戶登錄界面

（1）以學生身份登錄

（2）以管理員身份登錄

增加試卷

成績查詢界面

自主招生在線(14)

2015年反假考試在線報名操作流程

說明：考生需登錄中國人民銀行考試中心網站進行在線注冊報名。

須在2015.10.7日前完成網上注冊，否則系統將不予審核。

網站地址：>

自主招生在線(15)

畢業設計（論文）

徐工院信息系畢業生在線招聘系統Graduates online recruitment system of XZCIT

班級

學生姓名學號

指導教師職稱

導師單位

論文提交日期

徐州工業職業技術學院

畢業設計（論文）任務書

課題名稱徐工院信息系畢業生在線招聘系統

課題性質　　設計制作類

班級

學生姓名

學號　

指導教師　　　　

導師職稱

一、選題意義及背景

就業是當前社會普遍存在的社會經濟現象，大學生就業形勢不容樂觀，因此就業問題是每個大學生人生發展的重要課題。網技081班同學作為2011屆畢業生也應考慮就業問題。因此本次畢業設計所要研究的系統是徐工院網技081班招聘信息發布系統，為幫助畢業班同學與企業之間的交流，以便同學能在畢業后能找到一份滿意的工作，同時企業也能招聘到自己滿意的員工。

為此我們設計畢業生在線招聘系統，此信息招聘系統是一種交互功能的人才招聘系統，它實現了一個互聯網上的虛擬招聘會，各個企業可以在網上發布信息，然后求職者根據自己的具體情況在線遞交簡歷。它不但大大節省了企業為籌備現實中招聘會所需要的人力和財力，也方便了求職者。另一方面，我們還可以利用數據庫的一些功能實現招聘和求職信息的搜索，使人們大大體會到了互聯網和信息技術帶來的方便和快捷，這也是在現實生活中應用比較廣泛的一個網絡系統。

二、畢業設計（論文）主要內容：

畢業設計的課題名稱為：“畢業生在線招聘系統”課程學習網站。

“畢業生在線招聘系統”課程學習網站分為三個用戶：系統管理員用戶、個人用戶、企業用戶。

網站功能：

網站功能：作為系統用戶，網技班同學可以上傳自己的簡歷，同時也能瀏覽一些系統上的招聘信息；作為企業用戶，能在系統上發布一些自己公司的招聘啟示，也能查看一些學生的簡歷。作為管理員用戶，能進行后臺管理。

“畢業生在線招聘系統”課程學習網站分為三個用戶：系統管理員用戶、個人用戶、企業用戶。

系統管理員用戶：

負責管理網站上的各種信息，包括發布新聞、管理新聞、和查看、刪除全部的個人和企業用戶。

個人用戶：

可以在線填寫個人基本情況、發布求職簡歷、瀏覽新聞、查看招聘和求職信息、在線向自己滿意的公司遞交簡歷等。

企業用戶：

可以在線填寫企業基本情況、發布企業招聘信息、瀏覽新聞、查看求職和招聘信息、在線查看和管理個人用戶遞交的簡歷等功能。

本網站的整體結構如圖（1）所示：

圖（1）畢業生在線招聘系統結構圖

三．任務分配：

——————系統的需求分析與邏輯設計以及系統的測試

——————個人用戶的管理

——————網絡管理員用戶的管理

——————企業用戶的管理

四．計劃進度：（準備階段、開發階段、完善階段、畢業論文編寫）

畢業設計計劃進度表

階段

具體任務

日期

準備階段

審題

2010-10-12

任務分配、小組分工、小組討論

2010-10-17

編寫網站需求說明書

2010-10-18

編寫網站數據庫說明書

2010-10-19

根據軟件需求說明書進行資料收集

2010-10-20

根據軟件需求說明書布置開發環境

2010-10-21

技術準備（網站特效、

分頁技術）

2010-10-22

開發階段

網站主頁面的設計

2010-10-23

網站前臺其他頁面的設計

2010-10-24

網站后臺頁面的設計

2010-10-25

創建數據庫，進行數據庫搭建測試

2010-10-26

實現登錄、注冊模塊的功能

2010-10-27

實現后臺系統管理模塊的功能

2010-10-28

實現后臺討論區模塊的功能

2010-10-29

實現后臺討論區模塊的功能

2010-10-30

實現下載模塊的功能

2010-10-31

實現.nat分類學習管理模塊的功能

2010-11-1

實現其他管理模塊的功能

2010-11-2

測試網站，對網站進行添加特效

2010-11-3

對網站進行人性化添加與修改

2010-11-4

小組討論，提出網站缺陷與修改意見

2010-11-5

對網站前臺頁面進行功能測試、網頁美化，并對存在缺陷進行修改。

2010-11-6

對后臺功能進行測試、網頁美化，并對存在的缺陷進行修改、完善。

2010-11-7

對后臺功能進行測試、網頁美化，并對存在的缺陷進行修改、完善。

2010-11-8

對網站安全性進行測試，增強網站安全性

2010-11-9

對網站進一不進行人性化處理和修改

2010-11-10

小組討論，對網站進行最后一次完善意見

2010-11-11

網站開發完成

2010-11-12

畢業論文

了解畢業論文規范、格式

2010-11-13

了解論文格式，查找相關資料，明確怎樣的論文好的

2010-11-14

填寫論文封面、論文任務書、論文真實性承諾及指導教師聲明、中文摘要、關鍵詞、英文摘要、關鍵詞（確保英文翻譯的準確），查找資料，列出論文正文大綱。編寫論文正文

2010-11-15

編寫論文正文

2010-11-16

編寫論文正文

2010-11-17

填寫論文正文目錄、附錄、致謝、參考文獻，完成論文

2010-11-18

對論文格式、規范進行檢查與修改

2010-11-19

對文字表述進行檢查與修改、對論文水平上進行修改、完善，完成論文。

2010-11-20

答辯階段

制作答辯PPT

2010-11-21

進行小組答辯討論，提出問題，解決問題。

2010-11-22

進行答辯演練。

2010-11-23

答辯

2010-11-24

四．畢業設計（論文）結束應提交的材料：

1. 畢業設計任務書

2. 畢業設計論文及電子稿

畢業設計論文是畢業設計整個過程總結性資料，書寫的質量直接影響到畢業設計的成敗。畢業設計論文主要包括以下內容，詳細格式和要求請參照畢業設計大綱的要求。

畢業設計的目的和任務

畢業設計課題（設計題目的來源、選題依據、技術要求、可行性分析、需求分析）

對課題的系統分析（技術考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）

設計方案（包括軟、硬件方案）

系統框圖和各功能模塊圖（算法分析）

關鍵技術的實現和介紹

參考資料文獻目錄

3. 畢業設計作品，要求打包上交，請寫清班級、學號及時間。

指導教師教研室主任

論文真實性承諾及指導教師聲明

學生論文真實性承諾

本人鄭重聲明：所提交的作品是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，內容真實可靠，不存在抄襲、造假等學術不端行為。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。如被發現論文中存在抄襲、造假等學術不端行為，本人愿承擔本聲明的法律責任和一切后果。

畢業生簽名：日期：

指導教師關于學生論文真實性審核的聲明

本人鄭重聲明：已經對學生論文所涉及的內容進行嚴格審核，確定其內容均由學生在本人指導下取得，對他人論文及成果的引用已經明確注明，不存在抄襲等學術不端行為。

指導教師簽名：日期：

摘要

隨著信息技術的發展，網絡在人們生活和交際中的應用越來越廣泛，招聘網站為應聘者提供了方便、快捷的應聘途徑。對招聘單位來說，招聘網站也為他們提供了查詢、檢索應聘者信息的平臺，使招聘工作變得輕松易行。應聘者和招聘公司/單位可以在網上通過Internet，突破時間和空間的限制實現工作求職和公司/單位的人才招聘。畢業生信息發布系統的開發為應聘者及招聘公司帶來了很大的方便和經濟，使他們足不出戶就可以輕輕松松地完成求職和招聘工作。

本系統是基于.NET平臺中的ASP.NET開發的B/S體系結構的Web應用程序，在Microsoft Visual Studio .NET 環境下，使用 C# 編程語言并結合Microsoft SQL Server 2005 數據庫開發的一套網絡招聘系統。系統可以根據登錄身份的不同而行使不同的權限并實現用戶注冊、登錄、驗證身份及用戶數據的采集、搜索/查看用戶信息、站內最新新聞信息發布等功能。通過此系統的應用，個人用戶可把簡歷提交給自己合意公司，企業用戶通過簡歷提取自己合意人員的聯系方式，管理員可對整個網站進行管理。

關鍵詞：網上招聘系統；信息發布；ASP.NET；數據庫

ABSTRACT

With the development of information technology, network in people"s life and communication application is more and more extensive, recruitment website for the applicant provides convenient and fast for way. For recruitment unit for recruitment website also provides a query, retrieval candidate information platform, make recruiting work easier and easy. Applicant and recruitment company/unit can online through the Internet, the breakthrough limited by time and space work to realize job search and company/unit of recruitment. Graduates information release system development for the applicant and the recruiting company has brought great convenience and economy so that they never leave home can simply breezed completed application and recruitment.

This system is based on the.net platform of asp.net development B/S architecture of Web applications in the Microsoft Visual studio.net environment, using c # programming languages and combined with Microsoft SQL Server 2005 database development of a set of network recruitment system. System can be different according to login identity exercise different permissions and realize user register, login, verified identity and the user data collection, the search/check user information, and stood in the latest news information release, and other functions. Through this system, the application of the individual user can submit their resume to oneself accord the company, the enterprise users through resume extract yourself accord personnel contact, administrator of the entire site management

Keywords: online recruitment system; Information release; Asp.net;database

摘要 i

ABSTRACT ii

第一章緒論 1

1.1 動態網站開發 1

1.1.1 在線招聘系統開發背景 1

1.1.2 求職網開發的現狀 2

1.2 在線招聘系統開發意義 2

1.3 本課題研究的主要內容 3

第二章系統的可行性分析和需求分析 4

2.1 系統的可行性研究 4

2.2 可行性分析 5

2.3 系統的需求分析 5

2.4 業務流程分析 5

2.5 運行環境規定 6

第三章系統的設計 7

3.1 系統的設計基本原則和特點 7

3.2 系統設計的要求 7

3.3 系統功能模塊設計 7

第四章系統界面設計 9

第五章系統的實現 13

5.1 搭建系統運行環境 13

5.1.1 安裝Visual Studio 2008 13

5.1.2 ASP.net簡介 14

5.2 企業用戶模塊的實現 15

5.2.1 企業用戶主界面 15

5.2.2 企業基本信息界面 17

5.2.3 查看求職信息列表 20

第六章總結與展望 22

6.1 系統開發總結 22

6.2 系統的不足與進一步開發的展望 22

參考文獻 24

致謝 25

第一章緒論

在網絡經濟化高速發展的今天，計算機軟件技術的日新月異推動了社會信息化的進程，市場急需大量的網絡開發、網站建設等人才。在Web應用領域，同樣經歷幾代變遷，從最初的Mosaic到Netscape，再到目前的Web Services時代，其中涌現出許多優秀的Web開發技術，如CGI,ASP,JSP,PHP等都曾經是潮流，隨著Microsoft公司大力推廣其.NET的應用也在飛速的發展，ASP.NET的靈活性和簡易性向世界展現了一種更為領先的技術，并依托著微軟這個堅實的操作平臺，這是它推出不久就深受開發人員青睞的原因。ASP.NET是一門注重培養學生動手能力和自主學習能力的學科。由于計算機網絡技術的盛行，通過網絡可以收集很多ASP.NET技術的資源信息，但這些收集的信息會十分凌亂、深淺不一。從而導致目前網絡上缺少了一個系統化、實用性，簡單易學的ASP.NET開發網站。因此，開發一個實用性強，甚至能與企業接軌的ASP.net開發網站是十分有必要的。

1.1 動態網站開發

1.1.1 在線招聘系統開發背景

人才在各行各業都是發展的關鍵，大學生就像是人才的代名詞，如何能夠聘到具有真才實學的大學生是各企業非常關心的問題。而找不到理想的工作、不能發揮自己聰明才智也讓大學生煩惱，他們踏入社會的第一節課就是求職。然后僅以后傳統的招聘形式來招聘火應聘有很多弊端：[10]

1、招聘會定期召開，過期沒有交流的機會

招聘會都是在有限的幾天內企業與大學生面對面的交流，雖然有的招聘會提前貼出海報或進行其他方式的宣傳，但還會有很多的企業和大學生錯過。還有一部分人，為了參加招聘會不得不放棄一些重要的事情。

2、招聘會人數眾多，很難管理

由于參加招聘會的人員繁多，而且整個過程人員的流動性非常強，這給管理增加了很大的難度。

3、空間有限不利交流

招聘會人數眾多，而且展位有限，想要實現企業與學生一一會面很困難，這樣就不能更好地分配人力資源。

現在網絡的盛行，網絡已經深入人們的生活，與人們生活密不可分，在這種形勢下，我把網絡的優勢與招聘緊密地結合在一起，一個功能齊全的在線人才網站將能為招聘者和應聘者提供一個合適的平臺，通過這個平臺，足不出戶就能招聘人才或尋找工作，為大家提供方便

1.1.2 求職網開發的現狀

對于求職者來說，求職網站是一項重要而且極具吸引力的資源。網上的招聘信息，數量大、種類多、更新快；更重要的是，信息瀏覽是免費的，這無疑是錦上添花。網站經營者這種只向招聘方收取信息發布費，而放棄向更廣大的瀏覽者群體收取信息瀏覽費的做法，也可謂不得已，畢竟吸引更多瀏覽者，增加網站點擊率以及知名度才是生存之根本。如果瀏覽招聘信息需要付費，嚇跑了求職者，自然也不會有招聘方了。那時，網站再巧，也難為無米之炊。[10]

隨著互聯網的發展和網民數量的增加，越來越多的人把網上求職作為自己求職的首選途徑，而企業也越來越依賴網絡來招攬人才。不過，隨著網站數量的不斷增多，尋求個性化服務已經成為招聘網站的必然趨勢。

在過去的幾年中，國內網絡招聘行業發展得很快，但是網絡招聘快速發展的同時也帶來了一些問題。例如招聘網站的模式雷同，產品處于同質化競爭局面。目前，國內大多數人才網站都還停留在提供簡單的用戶注冊系統、站內信息搜索等等初級服務功能，而這些功能只能滿足用戶最一般的服務需求。

1.2 在線招聘系統開發意義

隨著網絡信息的發展，網絡在人們生活中的應用越來越廣泛越來越重要。網上人才招聘網站為應聘者提供了方便、快捷的應聘途徑。對招聘單位來說，招聘網站也為他們提供了更為廣泛的就業信息和更為詳細的應聘者信息，為企業節省了時間。此系統的開發為應聘者及招聘公司帶來了很大的方便和經濟，使他們足不出戶就可以輕輕松松地完成求職和招聘工作。

在線招聘求職方式已經越來越重要，其招聘求職規模和招聘求職成功率已直逼傳統招聘會，甚至超過了傳統招聘會。通過它應聘者和招聘公司/單位可以在網絡上通過Internet，突破時間和空間的限制而實現工作求職和公司/單位的人才的招聘。在線招聘的崛起對傳統人才招聘流通體系產生了強烈的沖擊，網絡招聘較之傳統招聘具有招聘范圍廣，信息量大，可挑選余地大，招聘效果好，費用低，獲得了越來越多的公司的認可優勢，同時它有著經營成本低、信息反應適時、用戶檢索方便、地域限制少等特點。因此進行這方面的研究有著重要的現實意義。

1.3 本課題研究的主要內容

“畢業生在線招聘系統” 網站，分為管理員用戶、個人用戶以及企業用戶三個模塊。我主要研究的是企業用戶模塊的管理。其主要功能如下：

1、用戶注冊功能

該模塊主要提供用戶注冊的功能，凡是想提交個人信息給招聘單位的用戶或者想要招聘的企業，必須在注冊頁面上進行注冊，注冊后才能鏈接到相應的用戶中，如果已經注冊過的用戶可以直接輸入用戶名和密碼，就可以直接登錄。注冊功能只能注冊個人用戶和企業用戶兩種。

2、信息管理功功能

該模塊提供給用戶在線填寫信息的功能，根據企業的需求填寫企業的基本概括，并且可以修改企業的基本的信息，發布企業招聘信息，查看求職與招聘的信息。

3、系統管理的功能

該功能可以方便企業用戶管理其基本信息，管理求職者提交的簡歷。在企業收藏夾中可以看到有哪些求職者遞交的簡歷，可以刪除求職者遞交的簡歷，通過簡歷可以在線查看個人的基本信息是否符合企業的需求。

4、查看新聞

該功能可以讓進入網站的用戶查看最新的新聞信息，關注現在社會發展的現狀，了解最新的資訊。

第二章系統的可行性分析和需求分析2.1 系統的可行性研究

1、背景

開發系統名稱：徐工院信息系“畢業生在線招聘系統”網站。

系統任務提出者：徐州工業職業技術學院信息系。

用戶：畢業生和企業。

2、可行性研究方法

本系統的可行性研究是經過市場分析，對徐工院畢業生的調查研究，經過小組討論進行確認的。

3、經濟可行性

市場分析：該產品所追求的市場是招聘企業，它可以幫助公司的工作人員方便、快捷的掌握和管理應聘者的簡歷和有關個人信息。它可以滿足公司對人才管理的需求，本軟件易學，易用，是值得推廣的產品。

基本建設投資支出：利用個人計算機系統、學院計算機實驗室的資源，進行系統的開發。

系統所帶來的效益：為徐工院的畢業生提供更多的就業信息，提高徐工院的就業率。企業可以通過發布招聘信息及應聘的信息為企業輸送人才，給企業帶來更多的經濟效益。

4、技術可行性

(1) 現有的開發環境（Windows XP或者Windows 2003 server系統、SQL 2005數據庫、Visual Studio 2008）符合開發要求。

(2) 現有開發技術(ASP技術、SQL數據庫操作)很嫻熟，系統功能可以實現。

(3) 開發人員的數量和技術水平能夠滿足系統需求。

(4) 在規定的期限內，本系統的開發能夠及時完成。

5、社會因素方面的可行性

法律方面的可行性：系統的研制和開發過程會遵循行業準則進行，不會侵犯他人、集體和國家的利益，不會違反國家的政策和法律。

使用方面的可行性：整個系統的開發與設計，我們會采用人性化的設計，開發的系統功能強大，簡潔方便，界面美觀。

6、結論

經上述可行性分析，系統的開發可以立即進行。

2.2 可行性分析

全面考慮到網絡的高速發展和人才的逐漸增多，結合現在社會的人才和企業招聘情況，為了給應聘者提供方便快捷的應聘途徑，使招聘工作中的人員初選工作變得輕松易行。實施網上人才招聘系統后，應該能夠完成一下功能：

1、人才招聘的信息化，企業和個人可隨時查看應聘和招聘的情況。

2、提供近期準確的招聘職位信息。

3、界面有好美觀，操作簡單易懂，查詢方面靈活。

4、權限分配清晰明確，管理員管理方便。

5、系統維護方面可靠，有較高的安全性，滿足實用性，先進性要求。

2.3 系統的需求分析

在線招聘網站的一個最主要的目的就是為求職者和企業提供方便快捷的雙向選擇服務，因此本網站的核心主要是面向招聘企業和求職個人的，為尋求合適工作的求職者和有招聘需求的公司，并且其功能主要實現雙方信息的注冊及信息的交互。

1、從信息需求的角度分析

信息注冊主要包括求職者全部個人信息的采集和公司現有狀況信息的采集。

信息交互即求職信息管理，主要包括應聘者查看企業的信息，遞交簡歷；而企業可以查看、管理遞交的簡歷等。

新聞信息，企業和個人都是可以瀏覽新聞。

2、從用戶的角度分析

求職者要填寫個人信息，查看招聘、求職信息，并記錄簡歷的投遞信息。

公司要填寫其詳細信息，發布招聘信息。

網站管理員進行個人用戶和企業用戶的管理。

2.4 業務流程分析

業務流程是一個由各種不同功能的活動相連的一組有相互關系的任務，它們依照一定的業務邏輯和順序依次執行，是一種描述系統內各單位、人員之間的業務關系、作業順序和管理信息流方法。

首先，個人用戶進入網站登錄后，進行一系列的操作，包括查詢職位，生成簡歷，投遞簡歷以及對自己賬戶的更改（修改密碼，修改個人資料等）。企業用戶進入網站登錄后，進行一系列操作，包括查詢自己需要招聘的人員，發布招聘信息，企業資料修改等。如圖2.1所示：

圖2.1 網站總體結構圖

2.5 運行環境規定

1、性能規定：

系統具有一定的安全性、靈活性及很好的穩定性

2、設備規定如下：

(1)使用的PC機CPU應是奔4 2.0以上

(2)內存，512M以上

(3)硬盤，40GB以上

(4)顯示器，顯示器分辨率1024*768，256 Color以上

(5) 100M網卡。

支持軟件： Visual Studio 2008、SQL 2005數據庫

第三章系統的設計3.1 系統的設計基本原則和特點

系統設計的基本原則和特點是：

1、系統采用人性化的設計原則，界面設計美觀大方，簡單方便易操作。

2、系統具備很強的實用性，讓即將畢業的大學生找到合適的工作；也可以讓企業招聘到合適的員工。

3、系統設計具有可擴展性的要求，網絡信息是在變化之中，隨著網絡的發站和完善，除了招聘之外，還可以提供其他服務，如在線留言，用戶和企業可以進行交流溝通；人才測評功能；在線面試等功能。

3.2 系統設計的要求

系統總體設計應符合下邊三項：

1、頁面模塊化

本系統把頁面中一些常用的部分集成為模塊，例如頁面的頭和尾部分這樣在設計新頁面時如有重復出現的部分，只需要拿現成的模塊來組裝。

2、流程人性化

程序的流程完全遵守人才市場招聘的流程。首先注冊，在注冊完成后寫個人基本信息，而后在填寫職業經歷和個人業務水平等信息，同時企業注冊完成后填寫、企業基本信息，而后在填寫所需職位的名稱、需求、報酬等信息，最后在填寫聯系方式。這樣的流程便于使用者快速熟悉整個系統的結構，方便用戶使用，使用戶快速完成求職或者招聘流程。

3、功能全面化

程序在設計時不僅考慮到基本功能——人才招聘的實現，同時作為一個網站程序，還集成了新聞發布管理、法律法規發布管理等模塊。完善了站點的功能。

3.3 系統功能模塊設計

徐工院信息系“畢業生在線招聘系統”網站分為系統管理員用戶、個人用戶和企業用戶三個用戶。在本次畢業設計中我主要負責企業用戶模塊的設計與實現。本次設計是根據徐工院信息系畢業生信息的總體需求，分析了企業用戶應該實現的功能來設計的。

1、企業用戶主要功能是填寫企業的信息、發布招聘信息、瀏覽新聞、查看招聘及應聘的信息。如圖3.1所示：

圖3.1 企業用戶結構圖

2、用戶登錄上注冊模塊

進入網站后首先是登錄界面，已經注冊的用戶可以直接登錄，沒有注冊的用戶可以連接到注冊界面。如圖3.2所示：

圖3.2 登錄注冊模塊

第四章系統界面設計

在線招聘系統是一個企業和個人進行交流的平臺，為了讓彼此通過網絡盡量地熟悉對方的情況，必須要求注冊信息填寫得盡量詳細。網站首頁的設計的理念是：快捷、方便。讓用戶一目了然的知道網站設計的宗旨，最大限度的方便用戶的應用，最終使應聘者找到合適的工作，招聘企業招聘到滿意的員工。

1、登錄界面設計

不論是企業用戶還是個人用戶必須輸入正確的用戶名、密碼，點擊login按鈕后才可以進入所需的頁面。如果是新用戶（數據庫中沒有相關記錄的用戶），可以選擇“新用戶請點擊注冊”，如圖4.1所示：

圖4.1 登錄界面

2、注冊界面

進入主界面后，有的用戶還沒有注冊。可以單擊“新用戶請點擊注冊”便可進行注冊，注冊完成后就可以登錄了。如圖4.2所示：

圖4.2 注冊界面

3、企業用戶主界面設計

企業用戶登錄后，將直接進入企業用戶主界面，可以看到企業的基本信息、企業發布的招聘信息、企業收藏夾等的超鏈接，還可以查看瀏覽新聞，可以查看招聘和求職的信息。如圖4.3所示：

圖4.3 企業用戶主界面

4、進入企業用戶主界面后，選擇企業基本信息，就進入了企業基本信息界面，用戶企業用戶填寫、提交和查看企業的基本信息，如公司的名稱、電話、地址等信息。如圖4.4所示：

圖4.4 企業基本信息

5、企業招聘信息

企業填寫基本的信息后，根據企業的需求，發布企業招聘信息。求職者可以根據發布的招聘信息，來遞交自己的簡歷。點擊企業用戶主界面左邊“企業招聘要求”超鏈接，便可以打開“企業招聘要求”的管理界面。“企業招聘要求”界面顯示了企業用戶的招聘信息，比如：招聘職位、工作城市和工作描述等，點擊對應的按鈕可以對信息進行修改、展示等。如圖4.5所示：

圖4.5 企業招聘信息界面

6、企業收藏界面

點擊企業用戶主界面左邊“企業收藏夾”超鏈接便可以打開“企業收藏夾”的管理界面。“企業收藏夾”界面顯示了系統上的申請人的信息，比如：申請人代號、姓名、申請職位、公司名稱和提供職位等。如圖4.6所示：

圖4.6 企業收藏夾

7、查看求職人的個人信息

企業通過企業收藏夾，看到求職者遞交的簡歷。通過查看遞交的簡歷，點擊求職者的姓名，可以鏈接到求職者詳細的基本信息。如圖4.7所示：

圖4.7企業收藏夾

8、企業收藏界面

企業可以查看個人用戶遞交的求職信息，了解現在求職者需要什么樣的崗位及需求。如圖4.8所示：

圖4.8 查看求職信息界面

第五章系統的實現

根據軟件工程的思想，系統開發的過程需要經歷6個階段：需求分析階段、系統設計階段、系統實現階段、系統測試階段、系統運行階段以及系統維護階段。然而系統的實現是最重要的階段，也是關鍵的階段，下面就對系統的實現做具體的介紹。

5.1 搭建系統運行環境

5.1.1 安裝Visual Studio 2008

安裝過程：如圖5.1所示：

圖5.1 Visual Studio 2008的安裝

點擊安裝后，點擊下一步，根據操作向導的提示，選擇默認向導，點擊下一步就可以完成Visual Studio 2008的安裝。企業版的安裝很易操作，方便用戶使用。安裝完成后，如圖5.2所示：

圖5.2 安裝完成

點擊完成按鈕，說明ASP.net環境已經搭建成功。運行Visual Studio 2008環境，就打開“畢業生在線招聘系統”網站。

5.1.2 ASP.net簡介

ASP.net 是一種建立在通用語言上的程序構架，能被用于一臺Web服務器來建立強大的Web應用程序。ASP.net提供許多比現在的Web開發模式強大的的優勢。[11]

1、執行效率的大幅提高：

ASP.net是把基于通用語言的程序在服務器上運行。不像以前的ASP即時解釋程序，而是將程序在服務器端首次運行時進行編譯，這樣的執行效果，當然比一條一條的解釋強很多。

2、世界級的工具支持：

ASP.net構架是可以用Microsoft（R）公司最新的產品 Visual Studio.net開發環境進行開發，WYSIWYG（What You See Is What You Get所見即為所得）的編輯。這些僅是ASP.net強大化軟件支持的一小部分。

3、強大性和適應性：

因為ASP.net是基于通用語言的編譯運行的程序，所以它的強大性和適應性，可以使它運行在Web應用軟件開發者的幾乎全部的平臺上（筆者到現在為止只知道它只能用在Windows 2000 Server上）。通用語言的基本庫，消息機制，數據接口的處理都能無縫的整合到ASP.net的Web應用中。ASP.net同時也是language-independent語言獨立化的，所以，你可以選擇一種最適合你的語言來編寫你的程序，或者把你的程序用很多種語言來寫，現在已經支持的有C#（C++和Java的結合體），VB，Jscript。將來，這樣的多種程序語言協同工作的能力保護您現在的基于COM+開發的程序，能夠完整的移植向ASP.net。

4、簡單性和易學性：

ASP.net是運行一些很平常的任務如表單的提交客戶端的身份驗證、分布系統和網站配置變得非常簡單。例如ASP.net頁面構架允許你建立你自己的用戶分界面，使其不同于常見的VB-Like界面。另外，通用語言簡化開發使把代碼結合成軟件簡單的就像裝配電腦。

5、高效可管理性：

ASP.net使用一種字符基礎的，分級的配置系統，使你服務器環境和應用程序的設置更加簡單。因為配置信息都保存在簡單文本中，新的設置有可能都不需要啟動本地的管理員工具就可以實現。這種被稱為"Zero Local Administration"的哲學觀念使Asp.net的基于應用的開發更加具體，和快捷。一個ASP.net的應用程序在一臺服務器系統的安裝只需要簡單的拷貝一些必須得文件，不需要系統的重新啟動，一切就是這么簡單。

6、多處理器環境的可靠性：

ASP.net已經被刻意設計成為一種可以用于多處理器的開發工具，它在多處理器的環境下用特殊的無縫連接技術，將很大的提高運行速度。即使你現在的ASP.net應用軟件是為一個處理器開發的，將來多處理器運行時不需要任何改變都能提高他們的效能，但現在的ASP確做不到這一點。

7、自定義性和可擴展性：

ASP.net設計時考慮了讓網站開發人員可以在自己的代碼中自己定義"plug-in"的模塊。這與原來的包含關系不同，ASP.net可以加入自己定義的如何組件。網站程序的開發從來沒有這么簡單過。

8、安全性：

基于Windows認證技術和每應用程序配置，你可以確定你的原程序時絕對安全的。（但是Asp的經驗告訴我們，不能這么自信，M$老是會出Bug的）

5.2 企業用戶模塊的實現

用戶進入系統后首先是系統主界面，進入主界面后用戶單擊注冊，在將用戶名和密碼填寫好，選擇企業用戶，單擊Login按鈕（企業用戶注冊成功）。企業用戶登錄后，才能進入企業用戶主界面。如圖5.3所示：

圖5.3 系統主界面

5.2.1 企業用戶主界面

主界面設計是所有的用戶公用一個主界面，即home.aspx 和home.aspx.cs。Home.aspx中包含了兩個 frame，分別是頁面首部的Top.aspx文件和下面的主窗口Main.aspx文件。企業用戶也不例外，只是在該界面中，對不同的用戶提供了不同的鏈接。提供給企業用戶的鏈接有填寫企業基本信息、企業招聘信息填寫、企業收藏夾、瀏覽新聞、查看求職與招聘信息。如圖5.4所示：

圖5.4 企業主界面

根據不同的用戶類型，顯示不同的超鏈接，來實現主界面的設計。代碼如下：

private void Page_Load(object sender, System.EventArgs e)

{

My.Hr.Person personUser = new My.Hr.Person();

My.Hr.Company companyUser = new My.Hr.Company();

this.lblInfo.Text = "Welcome,"+Session["UserName"];

if(Session["UserType"].ToString() == "0")

{//如果登錄類型為0，表示企業用戶

if (My.Hr.Company.IsSupervisor(Session["UserName"].ToString()))

{//如果是企業用戶，個人和管理員用戶的超級連接將不可見 hl_WriteNews.Visible = false;

hl_NewsManage.Visible = false;

hl_PersonManage.Visible = false; hl_CompanyManage.Visible = false;

hl_ManagerExit.Visible = false;

hl_PersonBaseInfo.Visible = false;

hl_Resume.Visible = false;

hl_Career.Visible = false;

hl_PersonStore.Visible = false;

hl_PersonExit.Visible = false;

hl_CompanyBaseInfo.Visible = true;

hl_CompanyJob.Visible = true;

hl_CompanyStore.Visible = true; }

else

{……//普通管理員能用戶，企業用戶和個人用戶的超級連接不可見，代碼類似，｝

else

{……//普通個人能用戶，企業用戶和管理員用戶的超級連接不可見，代碼類似，

｝

頁面首部的Top.aspx 文件描述了一些所有用戶都公用的功能，Top用戶所有的連接對全部用戶都是可見的。

表5.1 頂部菜單對應鏈接文件

超鏈接名稱

連接文件.aspx

代碼綁定文件.aspx.cs

首頁

Default.aspx

Default.aspx.cs

求職

GetJob.aspx

GetJob.aspx.cs

招聘

GiveJob.aspx

GiveJob.aspx.cs

新聞

Main.aspx

Main.aspx.cs

服務

Hr.asmx

Hr.asmx.cs

退出

Logout.aspx

Logout.aspx.cs

5.2.2 企業基本信息界面

進入企業用戶主界面，我們可以單擊個人基本信息圖標用于個人用戶的填寫、提交和查看個人基本信息，如姓名、聯系方式等。如圖5.5所示：

圖5.5 企業基本信息

填寫好企業信息后，單擊下面的“Submit”按鈕，用戶填寫的企業信息數據將被提交到數據庫中。這個提交的過程主要由負責響應“Submit”按鈕單擊時間的注冊函數btn_Replay_Click()處理，該函數的代碼如下：

private void btn_Replay_Click(object sender, System.EventArgs e)

{

List CommAry=new List();

CommAry.Add(int.Parse(Session["UserId"].ToString()));

CommAry.Add(tb_Name.Text.Trim());

CommAry.Add(tb_Sex.Text.Trim());

CommAry.Add(tb_Email.Text.Trim());

CommAry.Add(tb_Phone.Text.Trim());

CommAry.Add(tb_Address.Text.Trim());

CommAry.Add(tb_AddrNum.Text.Trim());

try

{ //調用 GetJobInfo 類的 UpdateMyBaseInfo 方法來處理更新數據庫的操作

myInfo.UpdateMyBaseInfo(CommAry);

}

catch{ //如果出現異常，重定向到出錯界面

Response.Redirect("Error.aspx");

}

該函數可以將用戶填寫的信息用一個List對象保存，然后調用 GetJobInfo類的成員方法UpdateMyBaseInfo來將用戶更新的信息存儲到數據庫中，該方法利用一個存儲過程來完成更新。

企業用戶一旦提交了這些信息，以后每次進入該界面后都會顯示這些已經提交的信息供用戶查看,負責顯示的是Page_Load()函數和Show_Info()函數。

下面是Page_Load()函數和Show_Info()函數的代碼：

private void Page_Load(object sender,System.EventArgs e)

{

// 在此處放置用戶代碼以初始化頁面

if(!Page.IsPostBack ) {

ShowInfo();

}

private void ShowInfo()

{

DataRow myDr; //定義一個 DataRow 對象

myDr=myInfo.GetMyBaseInfo(int.Parse(Session["UserId"].ToString())); //利用 Session["UserId"] 保存的用戶ID來查詢該用戶的基本信息，并保

存在前面定義的 DataRow 對象中

tb_Name.Text=myDr["name"].Tostring();

tb_Sex.Text=myDr["sex"].Tostring();

tb_Email.Text=myDr["email"].Tostring();

tb_Phone.Text=myDr["phone"].Tostring();

tb_Address.Text=myDr["address"].Tostring();

tb_AddrNum.Text=myDr["AddrNum"].Tostring();

}

Page_Load()函數負責頁面的初始化，它調用ShowInfo()函數使界面在初始化時顯示原來存儲的信息。ShowInfo()函數負責調用操作數據庫的函數GetMyBaseInfo()以查看該用戶的基本信息，并將該信息保存DataRow對象中。然后DataRow對象將各個列的字符串傳遞給文本框控件，由文本框控件負責顯示到界面上。

如果要修改這些信息，可以直接在輸入框中修改編輯，然后單擊“提交”按鈕。由于GetJobInfo表的個人基本信息列都是允許空的，第一次填寫實際上就是將空的值更新為用戶新添寫的值，所以整個過程的處理都是完全一樣的。

Reset按鈕的作用是將輸入框內容全部清空后再重新填寫。注意，它雖然可以清空輸入框，但是不清空數據庫中的信息，這樣只是方便用戶重新填寫。

Reset按鈕代碼如下：

private void btn_Reset_Click(object sender, System.EventArgs e)

{ //清空各個輸入框，但是不涉及數據庫的操作

tb_Name.Text="";

tb_Sex.Text="";

tb_Email.Text="";

tb_Phone.Text="";

tb_Address.Text="";

tb_AddrNum.Text="";

}

Show按鈕用于隨時顯示數據庫中的個人基本信息，它的事件處理函數只需調用ShowInfo函數顯示數據庫中的信息即可。

Show 按鈕代碼如下:

private void btn_Show_Click(object sender, System.EventArgs e)

{

ShowInfo(); //調用ShowInfo()函數顯示數據庫中的信息

}

企業收藏夾界面實現文件是CompanyStore.aspx和CompanyStore.aspx.cs,它顯示的是應聘該企業的所以人的列表，如圖5.6所示：

圖5.6 企業收藏夾界面

該界面的實現與前面的招聘信息列表的實現類似，也是使用了一個DataGrid控件。主要介紹如何利用當前企業用戶信息來得到它多樣應聘這的數據庫查詢操作，也就是Resume類的靜態方法GetPerson1()的實現。具體如下：

Public static DataSet GetPerson(int companyId) {

strSQL = "SELECT * FROM resume Where companyID=" + companyId.

Tostring();//檢索出所有與該企業用戶的companyID 相同的 resume,就是該公司收到的所有的簡歷

try{

return ExecuteSq14Ds(strSQL);//返回查詢結果

｝

Catch{

throw new Exception ("Get all the persons FAILED!");

}

5.2.3 查看求職信息列表

企業用戶不僅可以看到申請職位的用戶的簡歷，還可以查看所以的求職信息，并搜索他想要的人才，如果找到，還可以利用個人用戶留下的聯系方式直接與其聯系。單擊頁面頂部的求職鏈接，可以進入求職信息列表，如圖5.7所示：

圖5.7 求職信息界面

求職信息頁面主要靠GiveJob.aspx文件和GiveJob.aspx.cs文件來實現，其中界面文件GiveJob.aspx需要DataGrid控件來顯示招聘信息列表，以及一個輸入框和一個按鈕來提示搜索功能。

頁面初始化函數Page_Load調用Bind函數完成數據綁定過程，代碼如下：

private void Page_Load(object sender System.EventArgs e)

{ if(!IsPostBack) {

try{

if((Session["UserName"].ToString()!=""))

{

Bind(); //調用該函數實現數據綁定

}

catch{ //如果出現異常，重定向到出錯界面

Response.Redirect("Error.aspx");

}

private void Bind()

{

DataSet ds = My.GiveJobInfo.GetGiveJobInfo();

//調用GiveJobInfo的靜態成員函數GetGiveJobInfo()返回該表中的所有行

this.DataGrid1.DataSource = ds.Tables[0].DefaultView;

//得到DataSet 的列表查看方式 DataView 對象

this.Datagrid1.Databind();

}

private void DataGrid1_PageIndexChanged(object source, System.Web.UI.WebControls.DataGridPageChangedEventArgs e)

{

DataGrid1.CurrentPageIndex = e.NewPageIndex;

RowNo += DataGrid1.PageSize * DataGrid1.CurrentPageIndex;

Bind();

}

第六章總結與展望6.1 系統開發總結

隨著信息技術的發展，網上招聘越來越受到求職者和招聘企業的歡迎，所以我們整個網站都是圍繞招聘企業和求職個人來設計的，無論企業用戶還是個人用戶，都必須先注冊成為網站的用戶，填寫相關資料后才能才網站上發布信息。我們是根據現在市場的形勢和即將畢業面臨找工作的大學設計了這個網站，經過一個多月的學習和努力，我們的網站已經可以滿足一般人才的需求，但是我們的網站還是有許多問題沒有解決，如：此系統人性化設計不夠，功能不夠齊全等。其原因一方面是我自己知識能力的不足，另一方面是時間比較有限。

本課題的提出鍛煉了我們對ASP.NET知識的掌握以及實際應用能力，進一步提高了我們的專業知識水平。通過此次系統的設計，我們發現了asp.net網站學習的奧妙，提高了我們進一步研究學習的興趣。網絡人才招聘網站的運行，可以更見方便求職者找到滿意的工作，招聘企業可以招到滿意的員工，實現雙贏的局面。

在畢業設計的一個多月中，我體會到了很多，專業知識的提高、團隊精神的體現都使我感觸頗深。在對系統結構毫無頭緒時，同組的成員一起找資料，一起討論，一起設計。在面對技術問題時，我們并沒有因為沒有能力實現它而放棄，而是積極地尋找資料，找到解決方法。是這樣的團結精神感動了我，是這樣的探索精神震撼著我，使我走出了泥濘小路，踏上了寬敞大道，使我成長了許多。

6.2 系統的不足與進一步開發的展望

根據系統的測試結論會發現，系統還存在以下一些問題：

1、系統的界面布局還有還修改

系統界面的人性化設計有待添加和修改。人性化的界面布局與設計能夠吸引網路用戶的喜歡。畢業論文的完稿，并不意味著項目的完工，因為項目還有后期的維護工作，所以在接下來的學習、工作中，我會針對系統存在的問題進行一一修改與完善。

2、系統的安全性不是很高

由于系統開發時間的限制和系統開發人員的有限，對于系統安全性問題，只是進行了驗證碼、密碼的設置，并沒有對網絡上常用的黑客技術進行針對性的設計與實現。目前網絡上存在很多網絡黑客，他們擅長攻擊技術，經常會使一個正常運作的網站瞬間崩潰，因此對系統進行黑客的防御很重要也十分的迫切。

3、系統的功能還有待擴充

由于開發時間的限制，系統的功能并不是十分全面，還有擴充的必要性。隨著互聯網技術的發展，網絡上出現了許多系統，系統之間的競爭力也越來越大。要提高自身系統的競爭力，加強系統功能是最好的方法之一。因此強大系統的功能的工作也十分迫切。

參考文獻

[1].蔡繼文.《21天學通ASP.NET》.北京：電子工業出版社.2009.1，5-10頁

[2].管西寧.《ASP+SQL Service 動態網站案例開發》. 北京：電子工業出版社.2008.5，207-216頁

[3].思維科技曹衍龍.《ASP/ASP.NET數據庫開發使用工程案例精選》.人民郵電出版社.2005.4，215-225頁

[4].黎衛東智源科技/著.《ASP.NET網站開發入門與實踐》.人民郵電出版社，2006.11，102-106頁

[5].周桓、王殊宇.《ASP.NET專業實例開發》.中國水利水電出版社，2007.1，7-22頁

[6].鄭耀東蔡賽.《ASP.NET網絡開發實例精講》.清華大學出版社，2006.1，35-72頁

[7].楊鯤鵬、孟凡琦《ASP.NET+SQL Service 動態網站開發》. 電子工業出版社，2005.12，354-359頁

[8].張領.《ASP.NET項目開發全程實錄》.清華大學出版社，2008.5，29-31頁

[9].林少景 .《ASP.NET編程百例通》. 清華大學出版社，2002.5，34-41頁

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自主招生在線(16)

2013自主招生：華約自主招生聯盟自主招生備戰攻略

來源：互聯網

2013年自主招生申請開始，再過三個月又到了幾大自招聯盟考試的時候，每個自主招生聯盟各有自己的出題規律的難度范圍，高分網高考頻道整理各大自招聯盟出題特點，有意向報考的同學可進行參考。

　　華約自主招生聯盟出題特點

　　就公共科目而言，“華約”數學雖然只有10 道選擇題和5道解答題，但題型與高考不盡相同，更多體現和高等數學的對接，工科特色盡顯。一位參加過“華約”考試改卷的老師，給考生提了三步走的備考建議：第一步，先做好高考的數學復習;第二步，從自主招生筆試與高考無關的題目中選擇一些自己能拿步驟分的題目;第三步，從中稍作鉆研，按老師給出的真題素材找到在類似風格題目中拿步驟分的思路和方法。

　　“華約”閱讀與寫作考3小時，考察重點為考生運用中英文進行閱讀與寫作的能力。參與自主招生英語教學的梁校長表示，每年考生最不適應的是閱讀“六選五”、中翻英、英翻中等高考不涉及的考題。哪怕是題型一致的“完型填空”，一般選用研究報告文章，選項的單詞特別注重考察考生近形單詞辨析和近義單詞辨析。

　　就選測科目而言，精銳教育的老師團隊表示，“華約”的物理和化學考試合并在一張試卷，稱為“自然學科”測試，題目包括選擇題(多選)、實驗題、推理論證題和計算題。物理占整張試卷的70%，比較注重技巧，尤其重視學生對模型的理解和應用，雖然難度逐年下降，但測試結果依舊是物理成績偏低。

自主招生在線(17)