五好（wǔhǎo），分別為：領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好五種。 以下是為大家整理的關于五好學生申請表主要優秀事跡的文章3篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】五好學生申請表主要優秀事跡
xxx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的*勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛*、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。
xxxx年入學以來，連年被評為學校三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，制作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁制作二等獎。xx年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅，由于從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。xx年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業余時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。
作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多*，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特*小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。”xx年，他作為學校長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
xxx還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近xx元。
突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，xx年，xxx代表九小少先隊參加了公司少代會。
【篇二】五好學生申請表主要優秀事跡
尊敬的學校領導：
我是外語系07級商務英語一班的某某。現是校學生會女生部負責人。根據這一年多來努力的工作，取得了較好的成績。做為一名出色的校學生會干部，現自薦申請參加“優秀學生”的評選。以下是我的工作、學習情景及優秀事跡，請學校領導予以考核。
一、在政治思想上，我要求上進，不斷提高政治素養：平時能認真學習馬列主義、毛xx思想、鄧xx理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和提議。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并于2007年12月經過校黨課考試，準予結業，我定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自我。
二、在工作上，首先作為學生會干部我進取配合學生會把學生會的各項基本日常活動做好，發展學校的精神文化建設，全心全意為全校同學服務。同時我進取組織、策劃各項團體活動。如：(1)為更好的為女生服務，我們多次召開部門對口會議，讓各系及時反應大家工作方面的問題給我們，然后針對性的去解決。(2)為了能更好的協助學校及各部門開展活動，我們組建了校禮儀隊，并策劃了一系列專門的禮儀培訓工作。(3)為了使同學們的學校文化生活更加精彩，我們在2007年5月策劃了桂林航專的女生節，但當時的5·12地震，我們應把國家問題放在首位，就延后了。其次，做為校學生會的一員，我也進取配合各個部門的活動，秉著大力宣揚，進取參與的信念，把我們學生會的活動做得更好。
三、學習方面：我從不遲到早退，不曠課，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業。我進取上進，努力進取，上學期其末成績比較優秀，沒有掛科現象。除了學好專業知識外，我還進取進取自考本科，為獲得中南大學的本科學位而努力。在這期間，我為擴寬自我的社會交際面，在不斷的豐富和完善自我。在一年的班級工作中，我經過認真、進取、務實的工作被評為2006—2007學年“優秀共青團員”。
四、社會實踐與志愿活動：我在今年暑期的時候去廣東參加了一個月的社會實踐，得到了很多在在學校中所無法發現的東西;其次我還參加了學校開展的暑期社會時間調查，我和我們的組員完成了課題為《基于網絡條件下大學生民族精神的社會調查》報告及論文。在上次的火炬傳遞，我進取加入火炬志愿者的行列中，觀看了桂林火炬傳遞的歷史時刻。在我校26屆的運動會上，我志愿加入裁判員的行列，并榮獲了“優秀裁判員”的稱號。
五、生活方面：我生活儉樸節儉，團結同學。身為學生會的干部及宿舍長，帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學，幫忙同學解決問題，及時了解寢室成員的思想狀況，搞好宿舍和諧。
在今后的工作中我將更加的努力，為廣大同學樹立榜樣作用。當然，我在一些方面還存在著必須的不足。學習成績還有待更好的提高，改善自我的學習方法。工作過程中有時顯得過于嚴肅，在一些具體環節的工作方法還有待改善。但我會繼續努力，將和學生會的兄弟姐妹們一齊把我們學生會的工作做得更好。
【篇三】五好學生申請表主要優秀事跡
她叫胡xx，她是青海省互助縣克麻小學二年級的一名學生。在老師眼里，她不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是她。學校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，她會盡她最大的能力去協助老師做好每件事。她是一名班級干部。她從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過衛生委員,一年班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將她的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等
各方面評比均名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，為校文明班級評選活動獻計獻策。四、她敬愛父母,從不比吃比穿，不虛榮,自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的21世紀的好少年。
五、她平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時她會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，她也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
六、在二年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，她一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
二年來，她一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。
