問題，漢語詞匯。拼音：wèntí釋義：要求回答或解釋的題目；需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難；關鍵；重要之點；事故或麻煩。以下是小編整理的民主生活會在理論學習方面存在的問題匯編4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】民主生活會在理論學習方面存在的問題
根據主題教育領導小組辦公室《關于認真做好主題教育檢視問題整改工作的通知》要求和本次民主生活會部署安排，會前，我深入學習了《黨章》《學習綱要》等規定的篇目章節，認真對照黨章黨規找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在“思想、政治、作風、能力、廉政”方面存在的突出問題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現將檢視問題清單及整改措施情況報告如下：
一、對照“六個方面”找問題
? ? ? 1.理想信念方面存在的問題。一是理論學習有所放松。把理論學習當做“硬任務”，理論學習過程也比較粗糙，沒有系統地去“讀原著、學原文、悟原理”，對新理論、新知識僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上。沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，理解運用不夠充分。導致理論學習的深度不夠，政治意識有所減弱，工作滿足于現狀，主動性不強，缺少應有的進取精神。二是政治敏感性還不強。對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是對意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風險。比如在“八小時以外”，對一些損害黨的形象的言論和行為，產生的負面影響認識不足，特別是微信群里的負面東西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好幾個，同學群、職工群、家庭群等等，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有大膽地站出來批評和抨擊，進行正確的引導。
2.政治紀律和政治規矩方面存在的問題。一是遵守政治紀律態度不堅決，大局觀念和長遠發展意識有待加強，有時會不顧長遠發展追求短期效果和成績，有時僅僅站在自己的角度思考問題，導致在工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。二是遵守執行不成文的規矩有欠缺。對面上存在的不守紀律和規矩的行為，剛性問責不足，有的干部認為只要在大是大非上立場堅定就行了，一些“細枝末節”的小問題沒必要深究。比如，對“搞小圈子”、選邊站隊問題，還是不能旗幟鮮明地表示反對。
3.作風方面存在的問題。一是為人民服務的宗旨觀念不夠牢固，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入基層調研不夠，真正沉下心來到基層為群眾解決突出問題的情況不多，發現問題不準，致使工作效果不夠理想，對群眾反映的一些問題，了解面上情況多，因為深入基層調查研究不夠，沒有掌握第一手資料，現場解決問題較少。三是對機關作風反彈回潮等問題，批評不多，糾正不足。
4.擔當作為方面存在的問題。一是責任擔當不夠。滿足于常規性工作開展，習慣安于現狀、按部就班，對工作困難和矛盾有畏難情緒，主動作為意識不強，存在慢落實、軟落實現象，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”，有時過于“計較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學性。總感覺“時間都去哪了”，每天看起來踐行‘四個意識’，扎扎實實推進生態環境保護都很“忙”，但是忙的沒章法，又沒效果。三是工作標準不高，面對繁重的工作任務時，有時會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。四是對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策，領導出辦法，部門出主意，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導工作時出現了“本領恐慌”。
5.組織生活方面存在的問題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義，沒有起到模范帶頭作用。二是開展批評與自我批評方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評沒“面子”，批評領導丟“帽子”，批評下級失“票子”，在工作中說多了、說重了影響班子關系，對自己的不足也沒有主動請同志們正面指出。
6.落實全面從嚴治黨責任方面存在的問題。一是監督責任落實還不到位。集團公司紀委出臺了監督責任清單，作為紀委書記對責任落實情況較少開展監督檢查，開展監督檢查缺少針對性和實效性，使責任清單成形了“空中閣樓”。二是執紀監督的力度不夠。有時怕執行規定過嚴，會束縛干部手腳，影響干部積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有批評，“全面從嚴治黨”的思想沒有得到有效貫徹落實，敢管敢嚴力度還有待加強。三是執紀監督能力有待提高。履職能力不能很好地適應當前形勢任務需要，與所應承擔的監督任務差距大，知識面窄，工作思路、工作方法和落實舉措等缺乏創新。
二、對照存在問題找原因
? ? ?1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名從事政工多年的干部，認為在理想信念方面是比較堅定的，加上有基層多個崗位工作的經歷，對自己做好本職工作沒有問題。平時花比較多的時間讀自己感興趣的知識，正是在這種自我感覺良好的情況下，不自覺地放松了對政治理論的學習，放松了主觀世界的自我改造。
2.宗旨意識不牢固，群眾觀念有所弱化。自己是從農村家庭出來的孩子，自認為對民心民情、民意民需是深刻理解的。但是隨著工作職務的變化，減少了基層調研、疏遠了基層群眾、忽視了干群關系，對民生訴求體察不夠，關注不夠，解決群眾的實際困難和問題緊迫感不強，在自覺增強宗旨意識方面出了偏差。
3.黨性修養不過硬，責任意識有所淡化。自己在政工工作了20多年，覺得這工作是最講政治和紀律的地方，也是最講黨性的部門，或多或少產生了自我滿足的思想，自認為黨性很強，修養很高，在大是大非面前能夠經受住考驗。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對黨員先進性和純潔性的追求，責任擔當意識淡化了，乘勢而上的意識不強了，創新突破的銳氣不足了，動真碰硬的干勁自然而然就松懈了。
4.制度執行不嚴格，紀律觀念有所弱化。沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規范自己的生活和工作。隨著職務的提升，聽到的表揚多了、批評意見少了，紀律意識也有所弱化。自認為入黨多年，經歷過基層和多個崗位的實踐鍛煉，能夠成長為一名領導干部，黨性觀念沒問題，自覺不自覺地放松了自我教育、自我約束、自我監督、自我完善，放松了對主觀世界的改造。
三、整改措施及努力方向
? ? ?1.強化忠誠意識，做到心中有黨。一是強化理論學習。要把學習作為提升領導水平、提高黨性修養、堅實理想信念的重要手段。每天擠出1個小時以上時間自學，深刻領會重要講話精神，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學習，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家里手。二是要加強政治修養。堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治清醒，自覺按黨性原則辦事。牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以*同志的黨周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。
2.強化服務意識，做到心中有民。一是要堅持調查研究積極俯下身、沉下去，主動“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少2次以上深入一線，進一步暢通職工互聯互通渠道，搭好為民排憂解難平臺。二是要站在全局的高度，超前預測，超前研究，超前行動，協助領導提高決策的科學性。三是要把握重點工作和工作重點，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強工作的主動性。根據工作重點提前將工作細化、分解，落實到人。四是要對領導交辦的事，說辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。
3.強化擔當意識，做到心中有責。一是增強履職意識，要正確理解紀委負監督責任的科學，自覺調整思路，屬于紀檢監察系統牽頭的工作，責無旁貸，堅持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點，監督和懲處是紀檢監察機關的主要職責，要牢固樹立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強化辦案工作的組織領導和工作保障，完善了健全切合實際、簡便易行、有效管用的監督制度;三是強化履職保障，踐行‘四個意識’，扎扎實實推進生態環境保護督促落實工作機制，探索規范有序的工作模式，建立全過程協調機制，有效整合反不廉潔力量，積極落實反不廉潔體制機制創新和制度保障。
4.強化自律意識，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執行新修訂的“三條例、兩準則”，嚴格遵守八項規定精神，認真落實黨風廉潔建設“一崗雙責”。二是把握運用好監督執紀“四種形態”，重點推動黨內監督制度的建立健全和執行落實，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態，全面推進從嚴治黨。三是加強和規范黨內政·治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動，提高黨內生活質量，貫徹民主集中制。四是從嚴從實嚴格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊伍、管好家人。
【篇2】民主生活會在理論學習方面存在的問題
? 一、整改措施：
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加強學習，不斷提高理論水平。在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、*****相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治水平，增強分析問題，解決問題，辯別是非的能力，并注重理論與實際結合起來。
2、強化“監督”意識，發揚與時俱進精神。作為財會人員要，搞好監督、嚴格把關。在財務檢查中，堅持原則，守法執法，勇于監督，不怕打擊報復，使財審工作發揮監督作用。
3、強化“開拓”意識。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應市場經濟的變化。
4、努力做好本職工作。把本次開展“解放思想、搶抓機遇、加快發展”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。
5、這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素質，為加快我市經濟的發展做出自己的貢獻!
二、查找存在的問題
1、系統的理論學習不夠。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而近年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、對待工作有時只滿足于認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據單位布置的工作，說一步，走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、缺乏知難而上、困難而進的工作態度和勇氣。
3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
4、工作作風簡單，缺乏創新精神。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。工作中時有急躁情緒，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。
5、在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰心理，沒有腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
【篇3】民主生活會在理論學習方面存在的問題
用科學的理論武裝人，是黨的思想理論建設的根本任務。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務，十六大提出“必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。近幾年來，區委十分重視機關黨員干部的理論學習，把理論學習作為引導全區黨員干部認清形勢、統一思想、把握機遇、促進發展的基礎性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區經濟社會的全面快速發展。但面對當前四個多樣化的復雜形勢，我區機關黨員干部在理論學習上還存在著諸如重干輕學、重讀輕議、重舊輕新，重唱輕做等問題，需要認真加以解決。
一、當前機關黨員干部理論學習存在的問題
1、在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當一部分機關黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，抱著無所謂的態度，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性。少數部門領導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經費和制度都難以保證。有些領導雖然也認為學習理論不可少，但認為是軟任務，而把經濟工作和其他業務工作當作硬任務，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處。不少領導和干部認為“理論學習空對空，基層工作實打實”，抱著無所謂的學習態度，影響了學習效果。也有的領導和干部認為自己是“老機關”了，平時報紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、在學習方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用老辦法，在學習形式的創新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關干部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸的方式，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創造性，最終的結果是使相當一部分的黨員干部產生厭學情緒，對理論學習缺少興趣。
3、在學習效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當前機關政治理論學習中，存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質量、效益和成果。黨員干部理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現象，往往只是用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際工作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
4、在學習機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區機關理論學習的現狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現在每次考試都是試卷、答案一起發，人人參與，人人過關，成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。
二、加強和改進機關黨員干部理論學習的對策
1、提高認識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學習教育，要注重在方法上有所創新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”，減少“規定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結合起來，同時探索不同學習途徑。如開展加強機關效能建設、改進機關工作作風等主題的大討論活動，以討論促學習。理論學習教育還要引進現代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網絡學習代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。
2、適應需求，在內容上體現系統性。理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學習的指導意見，編印學習參考專題，從內容上體現系統性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關時事政治為重點，深入系統的進行學習，注重把握理論的內在聯系和辯證統一的關系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯系各單位實際工作的需要，在學好上級布置的重大學習內容和課題后，進一步加強經濟、文化、科技、法律等專業知識的學習，拓寬知識面，增強工作本領。通過系統的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發揮先鋒模范作用、永葆共產黨員本色的過程。
3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學習教育區分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發開展學習。對機關一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領導干部的學習，要求他們在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調查研究結合起來，與研討工作中的重大問題結合起來，在相關理論的指導下做些有益的探索，聯系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導意義的理論文章或調研報告，及時將學習成果轉化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
4、聯系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學習要聯系實際，學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創新。具體要做到“三個結合”。一是把理論學習與統一思想、保持一致結合起來。使理論學習成為一個不斷統一思想、保持一致的有效載體，實現思想上的統一。二是把理論學習與科學決策、解決問題結合起來。把理論學習作為謀劃區域經濟社會發展的主要依據，適時進行前瞻性的謀劃和現實性的務虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學決策的水平。三是把理論學習與深入基層、調查研究結合起來。堅持把理論學習滲透到調查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學習的一種手段，又是促進理論學習的重要保證。要抓好黨員干部理論學習，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學習走向制度化、規范化，才能把理論學習的具體任務落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責任人制度。各單位一把手作為理論學習第一責任人，簽訂學習責任狀，責任具體內容列入對黨委的年度目標考核，通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務是否落實。二是集中培訓制度。根據年初統一制訂的教育計劃和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進行至少一次的學習培訓。集中學習有利于增強理論學習的條理性和系統性，便于廣大黨員干部掌握所學的理論知識。三是理論學習“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導書、記一本筆記、寫一篇調研文章、作一次中心發言、作一次輔導講課。四是理論學習聯系點制度，由區委領導到所在聯系的點，指導、督促基層單位開展理論學習，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學習機制。
【篇4】民主生活會在理論學習方面存在的問題
“理論學習不夠”不合格，政治上的堅定來自理論上的清醒，理論上的成熟是政治上堅定的基礎。一個人不注重理論學習，必然思想“生銹”，政治敏銳性、政治鑒別力減弱，容易受錯誤政治觀點和腐朽思想文化侵蝕，以致偏離人生和事業前進的正確航向。
一是學習的深度還不夠。
雖然比較注重政治和業務學習，但只是泛泛的學，對與工作相關的書籍看得多、有興趣，對其他的理論了解不夠。對上級的方針、政策等文件看得多、聽得多，但研究的不夠透徹，缺乏理性思考與分析，沒有深入細致地解剖麻雀，使學習有時膚淺、零散，影響了對工作的深層次指導。
二是抓督促落實的力度需要加大。對自己負責的工作，能夠根據實際及時進行安排部署，但有時要求不嚴，怕指導過多、督促頻繁影響分管戰線各單位的積極性，存在在上安排部署多、具體指導不夠的問題，使一些工作落實的不夠好、不夠快。如在抓旅游工作中，多數時間忙于抓思路、抓規劃、抓產業，對具體開發建設項目過問不夠、指導不多。
三是調查研究不夠深入。沒有調查就沒有發言權，就不能了解和掌握實際情況。雖然我對分管工作也進行了調研，但相對來說，在機關聽匯報多，實際調研少；接觸領導干部多，深入群眾少；對重點工作、重點項目、重點單位傾注的時間和精力多，對最基層的工作和其他工作關注相對少。如對所分管的群團工作更多的"是在面上進行指導，很少專門深入基層進行調研，對新形勢下如何發揮群團組織在關注民生、構建和諧社會中的作用缺少深入的思考。
四是廉潔自律方面存在不足。盡管平時對自己要求較嚴，能夠自覺執行廉潔自律各項規定，抵制腐朽思想的侵蝕，
但在一些細節方面還需要改進。比如，在接待上級領導和橫向溝通上，有時礙于情面，出現了超標準接待、陪吃陪喝等問題。
二、今后努力方向和整改措施
一是帶頭學習，營造政府系統良好學風。學習是領導干部增長才干、提高素質、抓好落實的基礎和途徑。作為政府班子的班長，我要帶頭學習，始終把學習作為立身之本、為政之本、干事之本，在把握理論、政策的精神實質上下功夫，在真學、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面、解決實際問題以及把握和駕馭全局的能力。同時，抓好政府班子及政府組成部門的學習，從制度從手，建立一套經常化、規范化、科學化的學習機制，使政府的學習形成一種制度、一種習慣和一種風氣，靠學習推動工作，靠學習指導工作，靠學習提高政府工作水平和質量。
二是帶頭服務，把涉及民生的事辦實辦好。民生無小事。政府系統的領導和干部，都要在民生問題上多看、多想、多做、多服務。作為政府的領頭人，我要牢固樹立為人民服務的思想，把改善民生擺的更高、提的更響，拿出更多的時間和精力，深入最基層、最一線，認真傾聽群眾的呼聲，及時掌握群眾愿望，使工作更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際；我要時刻關心群眾疾苦，謀劃和落實更多的民生項目，下大氣力解決好群眾反映強烈的熱點難點問題，讓民聲、民意、民需領跑政府決策；我要把自己作為民生工作的第一責任人，親自過問、親自督促，竭盡全力把每一件民生項目辦實辦好，讓群眾切實得到實惠。
三是帶頭創新，全力保持科學發展態勢。創新是科學發展的動力。我要堅持解放思想、實事求是，做到想問題、辦事情不急功近利、不勞民傷財、不沽名釣譽，堅持一切從實際出發，一切看實際效果。對制約經濟發展的深層次矛盾和問題，敢于改革創新，在思想觀念、工作方法、政策措施、體制機制上實現突破，靠機制和創新推動工作，靠機制和創新形成政府工作特色，全力保持住來之不易持續發展、科學發展的良好局面。
四是帶頭攻堅，推動政府工作提速增效。埋頭苦干、真抓實干對于發展來說尤為重要。沒有這種精神，賓縣也不能有今天的發展成就。我要自覺發揚這一精神，給自己增壓力、加擔子，不為不干事找理由，多為干好想辦法，從招商引資、項目建設、哈東新城建設等重點、難點和突破點抓起，勇于攻堅，敢于碰硬，確保工作定一件、辦一件、成一件。同時，完善工作方式方法，多開協調會、現場會，少開務虛會、長會，壓縮文件數量，集中時間和精力抓落實，辦實事，搞好指導和督促檢查，全力推動政府工作提速增效。
五是帶頭自律，打造清正廉潔政府形象。倍加珍惜黨和人民給予的榮譽和權力，嚴格落實黨風廉政建設責任制，時時處處以先進為榜樣，努力成為清正廉潔的表率。積極開展批評與自我批評，及時發現并解決工作中的缺點和問題。堅持團結同志，與人為善，胸襟開闊，光明磊落，做到嚴律已、寬待人。切實抓好政府系統的廉政建設，從體制機制、薄弱環節和教育防范入手，勇于批評，敢于問責，堅決樹立政府清正廉潔的形象。
六是帶頭守紀，創造風清氣正的換屆氛圍。目前，各級班子換屆工作正在穩步進行，能否順利完成換屆工作，關鍵還在領導干部。借這個機會，我也表個態：一定堅持組織原則，帶頭執行干部選拔任用的有關政策法規，帶頭執行中央“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”和省委“十個嚴禁”的換屆紀律要求，絕不私下向縣委主要領導和組織部門推薦干部，絕不拉選票，絕不收受賄賂，主動抵制不正之風，主動接受組織考察，主動做好有關工作，積極創造良好的換屆氛圍。同時，帶領政府一班人切實抓好當前各項工作，真正做到思想不散、秩序不亂、工作不斷、力度不減，確保換屆工作和其他各項工作順利推進。
