《學齡前兒童健康與保健》是北京師范大學出版社于2011出版的一本書，作者是張蘭翔和潘秀平。本書主要詳細介紹學齡前兒童保健的相關知識。 以下是為大家整理的關于國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（30分）
1.感謝信
2.表揚信
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：
表揚信
xxx領導:
X月X日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，Xxx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為Xxx捏著一把汗。Xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，Xxx發現立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發生。在Xxx的帶領下，大火終于撲滅，Xxx同學卻被燒焦了頭發，燙傷了雙手，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口。正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生Xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向Xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以Xxx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
此致敬禮!
XXXXX年X月X日
題目2
在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（40分）
1.求職信
2.推薦信
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：
求職信
尊敬的領導：您好！
我叫xx，是xx學院金融專業的學生。感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信！貴公司(銀行)的良好形象和員工素質吸引著我這位即將畢業的學生，我很期望能為貴公司貢獻自己的一份微薄之力！多年的學習生活鑄就了我堅韌不拔、敢拼敢闖的奮斗精神。大學期間，透過全面、系統的學習，我不僅僅理解和掌握了金融專業知識，而且還具備了必須的實際操作潛力。我擔任過學生干部，有較強的管理及組織潛力。以下我對自己進行一個簡單的介紹。
用心參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語。在業余時間我通常會透過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。
我個人方面，因為本身我自己的性格是十分隨和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環境與團隊。由于本人個性喜歡學習新的知識并運用于實際，所以很擅長于理解新事物并且善于鉆研。對于新的挑戰有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰與壓力的環境中快速適應。在大學期間以前參加過幾次實習工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗所以每次的實習中都能夠與團隊中的每一位成員融洽的相處并沒有發生過摩擦，而且對于團隊隊友之間的摩擦還能夠起到緩解的作用，所以我相信我能夠很好的融入團隊并且協助團隊更好的完成任務。我很期望能到貴銀行去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己的人生能有一個質的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。
我在此誠懇的請求您能夠給我一次機會，讓我展示我的潛力。在眾多的單位中，貴單位以良好的社會形象和社會信譽以及強大的發展前景，深深地吸引了我。現呈上我的個人簡歷、證書及畢業推薦表等資料，以便您參考并作出決定。期望得到您的回復，謝謝！
此致
敬禮！
求職人姓名：xxx
日期：xx年xx月xx
題目3
在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（30分）
1.歡迎詞
2.歡送詞
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：
歡迎詞
先生們、女士們，早上好！歡迎到中山來，很高興在中山見到你們，謝謝！這么多兄弟姐妹來到中山，我和牛新哲主席一直在談到底我們用什么來歡迎大家，我想至少有三個理由。第一，一個城市因為教育而美麗，無論是房子建得多高，環境有多美妙，我覺得是因為教育才讓這個城市能夠永遠的延續下去。跟隨牛主席好多年，去了不少的城市，看到了好多城市的教育做得真好。其實我作為一個中山的市民，我也在用心做好我的教育，能惠及我的教育機構也能惠及到中山的老百姓。我相信在座各位校長都有自己的教育夢想，在全國各地都在用自己的夢想惠及到當地的市民當地的孩子，所以我覺得歡迎大家第一個是因為教育夢想。
第二個理由，我覺得來中山，我和牛新哲主席說教育培訓聯盟的會議應該是接地氣、明確未來的發展方向。所以今年9月9號，我專門坐了十幾個小時飛機到英國去。我覺得中國的教育也不錯，但內涵的發展還需要做一些國際化的東西。所以專門去了英國，去見了羅伯特，邀請他們參與這次的中山會議，來陳述教育的未來發展方向如何做好教育計劃。
第三個理由，我覺得作為改革開放的前沿，廣東教育培訓行業的發展有一定的借鑒作用。前不久，我走訪了廣東省22個地市的13個，走進了上百所廣東教育培訓聯盟的理事單位，動員各位校長參與這次會議，迎接全國校長同仁的到來，一起學習交流，把我們未來的教育事業做得更好。同時這次會議的定位有兩個主題詞，一個是夢想，一個是啟航。有三化，國際化、數字化、專業化，用這樣三“化”的內涵來探討作為培訓教育界未來的發展方向。我很喜歡的一句話是，“未來不是我們要去的地方，而是我們要創造的地方。”我希望與在座的各位校長兄弟姐妹們一起共同創造美好的未來，創造中國教育的美好未來，就在你、我和他。我們再次歡迎他們，謝謝！
第2篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
假定不考慮其他因素。
甲公司為境內外同時上市的公司，主營業務是建筑施工。2015年1月，A會計師事務所在對甲公司及其控股子公司2014年內部控制的設計與運行進行審計時，發現如下事項：
(1)組織架構。甲公司設立審計委員會負責內部控制工作的監督檢查，受理員工投訴，督促管理層及時改正內控不足，并受董事會直接領導。2014年1月20日，擔任審計委員會主任的獨立董事陳某因公出國，較長時間無法履行其職責，所以暫由總經理張某代理其職務。
要求：
根據《企業內部控制基本規范》及其配套指引的要求，判斷是否存在不當之處;對存在不當之處的，請指出不當之處，并說明理由。
『正確答案』
1.第(1)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：審計委員會主任陳某因公出國，較長時間無法履行其職責，暫由總經理張某代理其職務。(0.5分)
理由：審計委員會負責人必須具備相應的獨立性，總經理張某不具備獨立性，不應該代理審計委員會主任職務，應該由其他符合條件的獨立董事擔任。(1分)
(2)發展戰略。甲公司在境內外橋梁建筑工程建設中享有較高知名度。為了順應經濟形勢的發展，甲公司董事會決定大舉進軍新能源產業。為此，董事會要求戰略委員會進行可行性研究，重新制定發展戰略。2014年2月，董事會審議通過戰略委員會提交的方案后開始實施，并設立新能源產業部，迅速注入巨額資金，實現戰略轉型。
『正確答案』
2.第(2)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：董事會審議通過戰略委員會提交的方案后開始實施。(0.5分)
理由：企業的發展戰略方案經董事會審議通過后，需報經股東(大)會批準實施。(類似于預算方案、利潤分配方案、戰略方案等重大事情需經股東大會批準實施)(1分)
(3)社會責任。甲公司不斷深化工程項目的精細化和標準化建設，嚴格執行建筑施工工藝標準和流程，提高產品質量，參與建設了多項國內重點工程，為社會提供了建造精品;落實員工工資的保障和增長機制，保障員工的合法權益;不斷加大科技研發投入，不斷攻克關鍵技術難題，通過技術創新提高了企業的競爭力;主動參與雅安、玉樹等地的地震搶險、鐵路應急搶險和災后重建工作。
『正確答案』
3.第(3)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(4)資金活動。資金是企業的血液。甲公司根據籌資戰略目標和規劃，結合年度全面預算，擬訂籌資方案。在資金籌集過程中，首先由資金使用部門提出申請，財務部門根據公司經營戰略、預算情況以及資金現狀等因素，與相關業務部門溝通協調后，制定籌資方案。經財務總監批準后，通過銀行借款、發行債券或者發行普通股等不同方式來籌集資金。重大籌資方案，經董事會審議通過后，提交股東大會審批。
『正確答案』
4.第(4)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：財務總監審批籌資方案。(0.5分)
理由：籌資方案應該經過董事會或股東大會審批。(1分)
(5)工程項目。2014年10月，甲公司與贊比亞道路發展局正式簽署M省78公里道路項目合同，合同金額為2.5億人民幣。在工程項目立項后、正式施工前，甲公司依法取得了建設用地、城市規劃、環境保護、安全、施工等方面的許可。甲公司預計在道路施工過程中，可能會面臨政治風險，所以，打算將項目的50%分包給當地的建筑施工企業。
『正確答案』
5.第(5)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(6)合同管理。乙公司為甲公司的控股子公司，正在邊遠山區施工，需要大量砂石材料。乙公司現場負責人請當地村民根據工程進度提供砂石，現場驗收后，由現場施工人員即時清結。半年時間內，現金結算金額達800萬元，沒有簽訂書面合同。
『正確答案』
6.第(6)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：乙公司采購砂石時，沒有簽訂書面合同，采用現金結算金額達800 萬元。(0.5分)
理由：甲公司應當建立科學的供應商評估和準入制度，確定合格供應商清單，與選定的供應商簽訂質量保證協議。對外發生的經濟行為，應當訂立書面合同。財務部門根據合同條款審核后辦理結算，不能由施工人員在現場即時清結。(1分)
(7)采購控制。丙公司為甲公司的全資子公司，正在建設一座橋梁，需要大量鋼材。丙公司按照采購申請制度，嚴格按預算執行進度辦理請購手續，以招標采購為主，合理選擇供應商和確定采購價格，簽訂采購合同，組織專門人員進行驗收。財務部根據采購合同及審核無誤的采購發票等辦理付款，并進行會計記錄。對于采購過程中容易出現的吃回扣等腐敗現象，甲公司設立了舉報信箱，公開舉報渠道，全方位進行監督。
『正確答案』
7.第(7)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(8)全面預算。甲公司的全面預算管理包括編制、審定、執行、分析、考核、獎懲等環節。在下一年度預算開始前完成全面預算草案的編制工作，全面預算草案經預算管理辦公室編制完成后，提交董事會審議批準，重點關注預算的科學性和可行性，確保與發展戰略、年度生產經營計劃相協調。
『正確答案』
8.第(8)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：全面預算草案提交董事會審議批準。(0.5分)
理由：董事會只有審核權，最終應報經股東大會審議批準。(1分)
(9)內部控制評價。在審計委員會領導下，由內部審計部門牽頭，從公司內部抽調35位精通業務、責任心強、具備獨立性的人員組成評價工作組，由內部審計部主任擔任工作組組長。評價工作組進駐評價現場后，從內部環境、風險評估、信息與溝通、內部監督要素入手，對內部控制設計與運行進行全面評價。
『正確答案』
9.第(9)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：從內部環境、風險評估、信息與溝通、內部監督要素入手。(0.5分)
理由：內部控制評價范圍應包括內部環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內部監督五要素。(1分)
(10)后續審計。甲公司聘請A會計師事務所為公司提供內部控制審計服務。因為當年具有證券期貨業務資格的B會計師事務所已經對本公司的財務報表進行了審計，以防損害審計的獨立性，決定聘請A會計師事務所。
『正確答案』
10.第(10)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：B會計師事務所已經對本公司的財務報表進行了審計，以防損害審計的獨立性，決定聘請A會計師事務所。(0.5分)
理由：財務報表審計和內部控制審計服務可以由同一家會計師事務所進行審計，即整合審計，不影響會計師事務所的獨立性。(0.5分)(注意財務報表審計約定書和內部控制約定書不能整合)
第3篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
考核要求：如下三個問題均需要結合案例進行分析，如果不能結合案例進行分析，最多只能得到60分。請結合教材前八章的相關理論并結合案例分析：
1.什么是領導決策？領導決策的要素主要包括哪些？（20分）
答：所謂領導決策，即在領導工作中，為了實現某一組織目標，由提出的幾種方法或幾種行動方案中選取效益最大、損失最小的方法或方案，以期優化地達成目標。它既是靜態的領導決定，又是動態的決策過程。在文中“在此基礎上，他們召開了兩個會：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會；二是各部門的主要負責人及相關專家、學者參加的會議。通過這兩個會議，對全縣農業企業的現狀、山地開發的潛力及其可行性進行了反復的討論和詳細的分析論證，并組織專門班子，以國土規劃和農業區劃成果為依據，擬定幾個開發山區的方案，供縣委縣政府選擇。
最后，縣委縣政府領導在綜合比較各種方案的基礎上，作出“開發山地資源，興辦農業企業，建立商品基地”的決策。”就是領導決策。領導決策的要素分別有：
1.決策者：某縣縣委縣政府；
2.決策目標：尋找農村經濟的新的增長點；
3.決策備選方案：在此基礎上，他們召開了兩個會：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會；二是各部門的主要負責人及相關專家、學者參加的會議。
4.決策情勢：通過這兩個會議，對全縣農業企業的現狀、山地開發的潛力及其可行性進行了反復的討論和詳細的分析論證，并組織專門班子，以國土規劃和農業區劃成果為依據，擬定幾個開發山區的方案，供縣委縣政府選擇；
5.決策后果：由于該縣決策正確，措施得力，因而農村經濟取得了較大發展。
2.行政領導在決策時需要考核的因素主要有哪些？你認為決策的程序主要包括哪些環節？(30分
答：行政領導在決策時需要考核的因素主要有：社情民意反映、專家意見咨詢、重大事項公示、社會聽證。決策的程序主要包括：發現問題；確立目標；擬定方案；分析、評估與優選；慎重實施；追蹤決策等。
3.在上述案例中，縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？（50分）
答：1.縣委縣政府能夠制定出正確的政策，是因為他們在制定政策時，形成了一套嚴謹的科學決策步驟，從而決策有序，政策制定合理。
2.首先縣委縣政府對全縣的實際情況進行了深入調查研究，在此基礎上確定了正確的行政目標；
3.其次在確立目標后，又召開了各方面專家、學者和實際工作者進行了反復分析和論證，分析和論證了實現上述目標的各種方案，為決策提供了科學依據；
4.最后，縣委縣政府在綜合比較的基礎上確定了具體政策，而且立即組織實施，因為獲得了成功。
形考任務三考核形式：小論文或隨筆
考核內容：在你的工作或生活中，總要與各種各樣的領導相處，你心目中最稱職的領導是一個什么樣的形象？你認為領導應該具備什么素質？在不同的領導班子搭建過程中，你認為應該考慮的因素有哪些？上述問題，你可以選取其中之一，結合實踐發表自己獨特的看法，或者僅就某一點看法深入分析。
考核要求：1.必須在上述提供的內容中選擇其一進行分析，否則記0分。
2.形式可以多樣，可以是學術論文，也可以根據上述題材寫隨筆。
3.教師根據學生提交的小論文或隨筆撰寫情況給分，涉嫌抄襲記0分。
答：心目中的好領導應該是什么樣子的？在當今社會，環境的不確定性和復雜性日趨明顯，企業對領導的要求也越來越高。在我的心目中，我認為好的領導應該具備以下的幾點，至少應該具備這幾點。第一，戰略眼光。領導是一個團隊的核心，他是領頭羊，他要具備向前看的能力。他要給團隊指明未來大的方向。作為好的領導，他要為團隊或企業確定戰略方針，為團隊或企業的發展提供理論指導。第二，整合資源。一個優秀的領導者，對于工作，都會有一個較為完善的計劃，并能很有條理地安排工作的事和人，將有限的資源合理地利用，發揮最大的效能。同時優秀的領導能在團隊需要的時候，能協調和提供相應的人力，財力，系統，設備等相關的資源。第三，做文化。一個企業要做企業文化，一個團隊也要做團隊文化。一個優秀的領導者，要善于做文化。文化是一個非強制性的東西，當他比其他的制度性的東西具有更強的生產力。這同時也和制度性的東西相輔相成。第四，決策能力并愿意承擔責任。一個優秀的領導在團隊需要他做決策的時候，他要及時的做出決策，并對此負責任。尤其當一個決策做錯了，領導者要主動承擔責任，不能推卸給其他的團隊成員。第五，獎罰分明。領導者在處理問題的時候，獎罰不分明，這將對企業或團隊造成不可挽回的損失。甚至最后不能完成整個團隊的目標。領導者要獎罰分明，團隊將發揮最大的整合作用，效率也會大幅的提高，團隊肯定能取得較好的成績。第六，善于傾聽。一個優秀的領導在團隊討論和解決問題的時候，要多聽聽隊員的意見，一是讓每個隊員感覺他們是其中一員，二是鼓勵他們發表他們的意見。歡迎各種創新性意見，多聽聽不同的聲音，有利于形成相對合理的決策，同時團隊討論出來的決策，更容易貫徹執行。第七，團隊精神。一個優秀的領導首先要發揮團隊合作的精神，他是團隊的榜樣，他將影響整個團隊的行為表現。如果領導都表現出不合作的精神，那這個團隊注定不能按時完成目標。第八，培養下屬的能力。一個優秀的領導要做好教練的職能，時刻注重培養下屬。一個優秀的領導不是每天在想消防員那樣工作，而是緊緊有條的開展工作。一個優秀的領導要有計劃的培養下屬獨立處理工作的能力，為團隊培養第二梯隊，為企業的未來做好人才儲備。第九，親和力。一個優秀的領導，要和團隊成員打成一片，不能和團隊成員有距離。這樣，領導和隊員之間就沒有隔閡，團隊成員之間相互愿意來交流分享，會大大的提高團隊整體的效率。第十，溝通能力。一個優秀的領導，在與團隊之間，其他團隊之間，與高層管理層，一線員工都可以進行很好的溝通。他可以協助團隊在遇到困難時與相關的人員進行溝通，以推進工作的開展。第十一，對專業有一定的了解。一個優秀的領導要對專業有一定的了解，這樣在于團隊成員溝通專業問題時，就不會造成相互不能理解，同時也會提高工作效率。第十二，調動團隊的積極性。一個優秀的領導要懂得在不同的階段用不同的方法來調動團隊的積極性。在團隊工作順利的時候，要給予更多的挑戰性的任務，在團隊工作不順利的時候，要給予更多的支持和鼓勵。當團隊在規定的時間完成一個階段的目標時，領導要及時的分享成果和舉行慶祝。綜上所述，這就是我心目中的好領導的樣子。
第4篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
一、論述題（共1道試題，共100分。）
1.考核內容：理論聯系實際探討領導決策和用人等相關內容
考核形式：撰寫一篇不少于1500字左右的論文。要求學生用WORD修改功能，保持原始修改記錄。
答案：組織管理能力是指導者在領導活動過程中，正確運用手中的權力，協調組織關系，合理調動、利用、配置和開發各種資源，高效地實現領導目標過程中應具備的才智和技能。
組織管理能力是現代領導者不可缺少的能力，它關系到能否制定出適合本地區、本機構和本部門的正確決策；關系到能否設計和建立合理的組織結構、制定及執行一套必要的規章制度，把各方面的成員組織起來，發揮組織管理的職能；關系到決策目標能否實現及實現的程度。組織管理能力是領導者在管理活動中體現出來的才能，那么，怎樣培養這種能力呢？學會傾聽他人的意見在領導者的必備條件中，最迫切需要的是良好的傾聽能力及善于整合所有成員的意見。即使工作能力不是很出色，但若能當一個好聽眾，并整理、綜合眾人的意見而制定目標，就算是一個優秀的組織領導人才。善于傾聽的領導容易使人產生親切感而更敢于親近。因此，他必是謙虛的，且要有學習的態度，才能成為一位好聽眾；相反，自我表現欲過強者會令人敬而遠之。
自己有說話的權利，更有聽別人說話的風度，這才是民主的最高表現。如果領導在與人談論時，能設身處地耐心聽人傾訴，并不忌談話時間的長短，這種領導必能得到眾人的信服。現在的年輕人從小就被束縛在一連串的升學競爭之中，使身邊的朋友都變成會考的敵人，很少有真正能知心交談的朋友，所以，他們都由衷渴望擁有傾聽自己煩惱的對象。能設身處地為別人著想的人，便能以對方立場來思考或感受，因而能讓人有體貼溫馨的感受。整合大家的意見，就是盡量綜合所有成員的意見及想法，再經過分析整理，得出最具有代表性的結論。對于看似相互對立或矛盾的意見，領導者須有能力找出兩者的共同之處，予以“揚棄”，以掌握相互對立想法的中心，再創造第三個觀點。能傾聽并辯證地整合下屬成員的意見，即使最初不能做得很好，只要領導以此為努力的方向，終能成為出色的領導者。
善于清楚闡明自己的觀點人類的思考方式，往往是運用語言為傳播媒介，而這種方式的實現是需要技巧的。運用難懂、抽象化的文字，會使人不知所以然；說矯揉造作的語言，會使下屬對領導敬而遠之。即使是語言學家，為了使人明了其理論，也必須從抽象的語言中走出來，將其觀念具體化。人們常常在無意中就會陷入語言的形式，結果只知語言而不知其具體的意義，我們常稱之為“固定觀念”。人類運用語言思考，往往把其抽象化，以求掌握自然的法則，這很容易拘泥于固定觀念。因此，必須注意觀念的具體化，盡量使語言和事實趨于統一。
要做到觀念具體化，必須真正了解思考的對象。
為了檢驗對事物的了解程度，可以用“為什么”、“譬如”等概念來反問自己。“為什么”是真理的探求與創造的最強大武器，“譬如”則是對實踐的理解。領導者必須把知道的理論知識、經驗教訓靈活地付諸現實，才能取得應有成效。力爭贏得別人的支持美國一項研究結果表明：成功的組織者30%得益于天賦、地位與權限，其余70%則是由該組織成員的支持程度所構成。所謂天賦是指幼年就活躍于群體中，且有不屈居于他人之下的個性。地位及權限是指被上級任命為組織領導者之后，在組織內所擁有的職務及權力。
比較而言，在構成領導能力的諸要素中，組織成員的支持及信賴顯然比天賦和地位及權限重要。不管獲得多大的權限和地位，也不論上級如何重視，若無法獲得團體成員的支持，則即使擁有三分之一的領導力，將來也會喪失權威。支持和信賴是什么呢？從倫理道德的觀點來看，我們可以將其認為是人性，屬于人格方面的內容。若從更現實的角度去思考，就是身為一個代表人的說服力。領導者即組織代表人，身負著所有成員的共同意見，為代表成員爭取利益，而與組織外的人交涉談判。因此，領導者的交涉力、說服力就成為組織成員對領導者信賴及支持的關鍵因素。組織對外、對上、對有關人士不卑不亢地說該說的話，爭取該爭取的利益，這種交涉能力就能得到成員的絕對支持與信賴。若交涉不成功，領導者不但要自咎其責，還應承擔所有失敗的責任。這種不逃避、不推卸的勇氣與風范，將會令所有成員折服，自然地產生支持及信賴的感情。相反，若領導者每次交涉都失敗，并不斷地推卸失敗的責任，將使成員離心離德，產生拒絕合作的倦怠感。或者，領導者一旦交涉成功，便理直氣壯地獨占功勞，也會引起成員的反感與排斥。
總之，身為領導，就應有意識努力為成員謀求福利，使成員由衷感動而贏得支持與信賴。具體地說，應該從以下四個方面做起：
(1)誠懇而不虛偽。心理學家曾對500人進行過測試，居前幾位的優良品質是正直、坦誠、忠誠、真實等等；不良品質主要是欺騙、奸詐等幾種。誠懇是人際交往中難得的品質，誠懇的人對待競爭是公開的。競爭時是對手，競爭的勝負確定后仍然是朋友，這是應該大力提倡的現代人的優良品質。與同事相處時，無論你是否與他存在事實上的競爭關系，一定要做到坦誠陳述己見，以誠相待。
(2)隨和而不固執。隨和與固執，是兩個完全相反的概念和態度，其所導致的結果也相反。隨和是為人親和、寬容，是熱愛生活的表現。隨和的人，有人生的快樂，有眾多的朋友，對同事和上下級都不拘不束不苛求，會得到周圍人的欣賞和贊美。固執的人，是相信個人的內心體驗，缺乏更為廣闊的社會空間，他們在自己與大眾之間筑起了一道彼此隔離的屏障，其結果是把自己孤立于眾人之外。
(3)自信而不自卑。自卑的淺層表現是，認為他人看不起自己，而深層的體驗是：自己看不起自己，其缺乏自信。
第5篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
題目1
文本論述：要求學生在學習完第一章至第三章之后完成。選擇以下三個主題中的一個主題進行文本論述，其字數不得少于200字。（20分）
第一章文本論述主題：小學數學教學中如何幫助學生去積極構建普遍知識與特殊情境的聯系。請舉例說明。
第二章文本論述主題：請舉例說明，影響小學數學課程目標的基本因素有哪些？
第三章學習文本論述：請用實例分析我國新課程標準對小學數學課程內容呈現的基本要求。
答案：
請舉例說明,影響小學數學課程目標的基本因素有哪些？
1、社會發展因素的影響。
學校教育要為社會發展服務,數學課程目標的制定要考慮社會發展對學生未來數學素養的需求,這是學校教育的功能決定的。另一方面,課程目標的確定也應當體現促進社會發展的作用,要使學生通過學校課程的學習更好的理解社會,認識社會,解決社會問題。首先,隨著科學及時的迅速發展,特別是信息時代的到來,人們需要具有更高數學素養。如:怎樣面對天氣預報中的“降水概率”。其次市場經濟需要人們掌握更多的有用的數學,如:與經濟活動的有關的比和比例。最后,生活中需要越來越多的數學語音,如:分數、小數到處可見。
2、數學科學發展的影響。不能按照傳統的數學內容體系來安排中小學數學內容。數學教育現代化的一個突出標志就是課程目標與教學內容的現代化。新的應用數學方法的產生,如:計算機。帶有新特點的獨立的應用數學的形式,如:信息論這些發展使人們對數學產生了新的認識,它不再是絕對真理,它也具有可誤性。
3、兒童發展因素的影響
考慮兒童的發展因素,不只是適應兒童的發展水平,更重要的是通過數學學習促進兒童的發展,包括學生思維水平的發展,學生交流能力、數學情感和數學推理能力的培養。滿足、促進兒童的發展是數學課程的首要目標,掌握有用數學,研究感興趣的數學問題,在獲得知識的過程中形成情感、態度、價值觀。
形考任務一（2）
說明：案例分析和臨床學習要求任選其一完成。（80分）
①案例分析：現實數學觀與生活數學觀（要求學生完成800字左右的評析）
②臨床學習：臨床觀察（要求學生完成不少于800字臨床觀察報告）。
①案例分析：現實數學觀與生活數學觀（要求學生完成800字左右的評析）
答：小學數學學習應是兒童自己的實踐活動，要讓數學學習與兒童自己的生活充分融合起來,將學習納入他們的生活中，再讓他們尋找、發現、探究、認識和掌握數學。兒童的數學學習的組織，即數學學習活動存在于兒童與外部世界的溝通與交流的過程中。數學學習應當成為讓學生親身體驗數學問題解決的一種活動,讓學生通過自己去觀察、發現和簡單地證明。
兒童從自己的生活實踐開始認識數學的。在本例中,教師設計了實際的生活化情境,讓學生從已有的經驗出發,觀察、辨析并實驗、操作,使數學概念的形成過程變為在問題情境的嘗試操作下的思考和分析過程,這種融生活化策略和操作性策略為一體的教學設計，充分考慮了兒童數學學習的特點，體現了現實數學觀和生活數學觀。但是,數學概念的學習和表示數學概念的語言學習上不同的。
“平均數”作為表示數學概念的語言,指的是一種詞匯的認識;“平均數”作為一個數學概念,是對一組數的集中和離散程度的本質認識。掌握了單個詞匯并不一定就是理解了概念。本例中,在采用“常規方法”來組織學習“平均數”知識的班級中，雖然在概念的形成過程中,設計了生活化情境，可在跟進活動中學生仍然不能將問題與習得知識建立聯系甚至不能理解真實情境問題本身的意義,就是因為他們沒有真正理解作為數學概念的“平均數”的本質意義。
小學生數學學習的實質是,用自己與世界相互作用的獨特經驗去建構有關數學學科知識和技能的過程。小學兒童的生活經驗理所當然地成為他們數學學習的一個重要基礎。小學兒童的數學學習與生活經驗是緊密相連的,他們的學習過程就是一個經驗的激活、利用、調整、提升的過程。
小學數學學習活動，學生從現實出發，經過思考達到“數學化”。在這一過程中,“數學現實”是十分重要的。對于小學生來說,一方面豐富的生活經驗是小學生數學學習的前提、基礎和重要資源,;另一方面,有效的數學學習也能促進經驗的應用、提煉和積累。在他們的生活中已經有許多數學知識的體驗，學校數學學習是他們生活中有關數學現象經驗的總結數學知識。
數學學習的過程其實就是一種經驗積累的過程,就是一種新的“經歷”和“體驗”,這種“在生活中學習數學”的方法是數學思想的具體體現。因此孩子應更多地通過真實的問題情景,產生運用數學來解決問題的需要,并且親自實踐,在探索中發現數學和學習數學。
數學學習的最終目的還是看學生能否運用所學的知識去解決問題。所以，我們應及時提供把課堂上所學知識應用到實踐中去的機會，讓學生在應用中理解和掌握數學知識，并通過應用促使學生更主動地觀察生活中的數學，在學習和生活中更主動地運用數學。
生活是數學的大課堂，平時的數學課能否體現,又該怎樣體現數學的應用價值呢?我認為,對課本練習題進行“生活化”處理，既經濟實用，又能培養學生靈活運用知識解決問題的能力。回歸生活學數學既使數學自身的魅力得到了充分的展現，又讓學生積極主動地學到了能動的、有活力的知識，并在數學與生活中有機結合。
第6篇: 國開中央電大專科《應用寫作漢語》網上形考任務一至六試題及答案
結合教材，從主旨、材料、結構、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。
答：實用型文章的特征就分別體現在以下這四個方面：(一)主旨單一、集中、明確。主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一，指一篇文章中只能有一個中心，要“一文一事”;集中指一篇實用型文章只能有一個中心，做全文的統帥;明確，指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。例如寫請示，一份請示只能請示一件事。要么請領導機關批準什么事項，要么請領導機關答復、指示什么問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結到一點。
(二)材料多樣、真實、有力。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(三)結構合理、謹嚴、固定。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(四)語言準確，簡明、平易、莊重。語言準確是指措辭造句恰當、貼切、得體，使用大量的專業術語和行業用語，合理使用一些經核查無誤的數據，多用長句、復句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實自然，曉暢易懂，用語直白、樸實;語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一，多用嚴整的句式，嚴格把握用詞的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。
總之，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。(25分)答：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，是前人的寫作經驗之談，道出了寫作的普遍規律。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫“請示”的時候，就大量閱讀了相關體式的范文，明白了標題的三要素、主送機關的確定，正文語言和格式的使用，常見的結尾語等，很快掌握了這種文體的寫作規律。
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。(20分)答：一、公文也即公務文書，對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機關，企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》列出的十三類公文，這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
二、公文的主要特點：1.法寶性；2，政策性；3，實用性；4.時效性；5.規范性。
三、公文的基本功用：1.頒布法規，傳達指示；2.反映情況，請示工作；3，聯系工作，商洽公務；4.宣傳教育；5，依據憑證。
四、公文的構成要素：1.眉首部分；2.主體部分；3.版記部分。
五、公文的分類：(1)按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。(2)按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文。(3)按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。(4)按具體職能的不同分類：法規性公義、指揮性公義、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。(5)按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。(40分)通知報告請示函會議紀要要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：①通知關于召開全縣幼兒園園長培訓會議的通知各幼兒園：根據《2019年鄆城縣學前教育工作計劃》，在五月份召開全縣幼兒園園長培訓會議，提高幼兒園園長的綜合素質，提高全縣幼兒園辦園水平。
題目2
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。（25分）
答：熟讀唐堃三百首，不會作詩也會吟，是前人的寫作經驗之談。這里說的是寫詩，卻道出了寫作的普遍規律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。
題目3
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。（20分）
答：?公文也即公務文書,對這個概念可有廣義和狹義兩種理解.廣義的公文是指黨政機關,企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料.而這里所說的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國務院發布的<<國家行政機關公文處理辦法>>列出的十三類公文.這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書,是依法行政和進行公務活動的重要工具。
?公文的主要特點:1）法寶性;2）政策性;3）實用性;4）時效性;5）規范性.
?公文的基本功用:1）頒布法規,傳達指示;2）反映情況,請示工作;3）聯系工作,商洽公務;4）宣傳教育;5）依據憑證.
?公文的構成要素:1).眉首部分;2).主體部分;3).版記部分.
?公文的分類：1）按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。2）按照緊急程度
分類：緊急公文和普通公文。3）按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。4）按具體職能的不同分類：法規性公文、指揮性公文、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。5）按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
題目4
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（40分）
1.通知
2.報告
3.請示
4.函
5.會議紀要
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：通知各位業主：為了保障小區行人及車輛的安全，加強小區機動車輛管理，共同營造安全、有序的停車秩序和居住環境，物業公司將于2019年4月9日進行地面路樁改造，請您將車輛停入地下車庫，不要停放在地面，以免給您出行造成不便。謝謝您的配合與支持。北京禾佑物業管理有限責任公司美域家園南區項目部（印章）2019年4月5日請示文化部：由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司與新加坡歌手孫燕姿協商達成協議，擬邀請其本人于2006年4月28日前來江蘇南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。有關演出費用等開支，均由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司承擔。經研究，我廳擬同意邀請新加坡歌手孫燕姿屆時來南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。現報你部審批。以上請示當否，請批示。
