一個重要的挑戰，也許你有焦慮、恐懼和興奮，但我想說的是，請不要忘記你身邊所有愛你的人。祝你考試成功，萬事如意。 以下是為大家整理的關于最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案的文章9篇 ,歡迎品鑒！
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇1
題目1
結合教材，簡述事務文書的特點與作用。（20分）
答：事務文書的特點：一是對象比較具體。一份事務文書為何撰寫、要求哪些人了解并使用，都很具體，其撰寫要有針對性，要切合讀者對象的特點和需求；二是格式比較固定。各種事務文書大都有比較固定的慣用格式，其構成要素以及各構成要素的寫法，通常有一定的規則；三是寫法比較實際。撰寫時要以能滿足實際需要為原則，材料的使用要切合實際、具體扎實，寫作形式的運用，要講求實效；四是時限比較緊迫。為完成工作或解決問題而撰寫的事務文書，只有在限定的時間內及時完成，才能發揮應有的作用。事務文書的作用：一是貫徹政策，指導工作。一些事務文書是體現黨和國家的方針、政策，指導人們作好工作的主要工具；二是溝通情況，聯系工作。溝通情況，聯系工作，要有一定的手段和憑借，有些事務文書能起到這種手段和憑借作用；三是積累和提供資料。事務文書特別是具有留存價值的事務文書，可以起到反映情況、說明問題從而為人們提供所需資料的作用；四是宣傳教育，檢查督促。事務文書通過分析形勢、申明政策。或者介紹經驗、表彰先進及揭露時弊、抨擊丑惡，可以起到宣傳教育群眾、檢查督促工作、使人們統一認識并提高工作水平和工作熱情的作用事務文書是指機關、單位、團體和個人為處理日常事務使用的除法定公文以外的其他文體。它屬于處理公務所運用的一種工具，不過沒有公文那么嚴格、縝密。其包含有邀請信、感謝信、賀信、請柬、傳真、備忘錄、計劃、總結、會議記錄、意向書、訂貨單、產品說明書、述職報告、簡報、市場調查報告、合同、招標書、投標書、可行性研究報告等。
題目2
結合教材，簡述調查報告的含義、用途、特點、分類，并闡述調查報告的寫作要求。（20分）
答：1）含義：調查報告是對某一個時間某一個問題進行深入，細致的調查研究之后所寫出的真實的反映情況的書面報告。2）用途比較廣泛，可以用以一個單位，一個部門，甚至一個地區的經驗，也可以接樓某一方方面的問題，或探明一個事件的真相，還可以介紹事物的發展過程。3）特點：真實性，針對性，典型性，4）分類：按內容不同分為反映情況的調查報告，總結經驗的調查報告，揭露題的調查報告。另一類專門科學研究學術性的調查報告。5）要求：認真進行調查研究，充分占有材料。要有正確的立場和方法。認真分析并合理組織材料。要講究語言特色和結構形式。
題目3
結合教材，簡述講話稿與演講稿、會議報告的區別，并闡述撰寫講話稿的要求。（20分）
答：講話稿與演講稿、會議報告的區別有:(1)講話稿一般為能夠代表本單位發言的領導人所用,其內容往往體現本單位的集體意志,演講稿則只是反映演講者個人的看法。(2)講話稿有的是由領導人親自動手起草的,有的是文秘人員根據領導人的意圖代為起草的,有的甚至是經專門的寫作班子反復討論、修改后才定稿的。演講稿大都是由演講者本人起草的。演講稿屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規律，而演講不同于一般講話的區別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據聽眾的愿望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節奏感強，還應適當運用幽默、雙關、反語等修辭手法，以達到在與現場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現演講目的作好準備
題目4
在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（40分）
1.工作計劃
2.工作總結
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：參加工作以來，在領導和同志的幫助下，我認真學習、刻苦鉆研，積極為養殖戶服務，各方面都取得了一定的進步，得到領導和同志的一致好評。現總結如下：1）不斷提高思想修養水平。參加工作以來，我沒有放松自己思想修養的提高，通過讀書、看報、看新聞等形式認真學習領會黨的新思想新精神，高標準嚴格要求自己，團結集體、認真工作，實事求是地完成上級交給的任務，政治思想修養不斷進步。2）努力提高專業技術理論水平。根據工作中的實際情況做到立足現狀，著眼長遠，通過書籍、網絡等渠道，認真學習鉆研畜禽養殖、疫病防治和獸醫衛生工作業務知識及相關的法律法規，專業技術知識水平不斷提高，先后完成了《雞傳染性法氏囊病的診治》、《雞艾美爾球蟲病防治》等論文。3）注重理論聯系實際，切實提高操作水平。曾多次協助資深獸醫師進行牛剖腹產等大手術，并積極參與畜禽疾病的診治，通過觀察、請教和自己動手等方式，切實有效的提高了自己專業技能的實際操作水平。雖然通過前段時間的工作，我完成了從一名學生到一名社會人的過渡，取得了一定進步，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會一如既往、刻苦學習，爭取取得更大的進步，為畜牧業發展做出更大貢獻。
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇2
第三次考核任務 民事判決書寫作 請根據下列材料制作一份第一審民事判決書：
孫X杰(男，1952年8月21日生于XX省XX縣，系XX公司的退休干部，住在XX公司宿舍樓X棟X單元X號)與孫X林(男，1993年1月23日出生于XX省XX縣XX鄉，系XX制藥廠的工人，住在XX市XX街X樓X號)原系叔侄關系，2009年8月，經孫X林的父母請求，孫X杰在辦理了相關法律手續后收孫X林為養子，并將孫X林的戶口由XX省XX縣XX鄉XX村轉至自己所在的XX市。2011年4月，孫X杰為孫X林找了份工作。孫X林先后在XX公司和XX制藥廠當工人。
孫X杰與孫X林的養父子關系確定后，在其后的日常生活中，孫X林將自己每月2000余元的工資全部交給孫X杰，孫X杰則每月給孫X林500元零花錢，還給孫X林購買衣服、鞋子等物。相互照顧，關系一直還比較好。
2012年9月以后，由于在孫X林的戀愛與婚姻問題上存在分歧，孫X杰與孫X林之間產生了一些矛盾。當年10月，孫X林在其工作的制藥廠分得一間房子后便搬出了孫X杰家，自此孫X林不再將工資交給孫X杰，只是在節假日去看看孫X杰，通常還買些食品。孫X杰也不再給孫X林零花錢。
2012年12月，孫X杰因病住院。由于孫X杰正與其妻鬧離婚，其妻不予照顧。孫X林雖與孫X杰有了矛盾，但還是在單位請了假到醫院照顧孫X杰，其間還買了食品和生活用品。
2013年3月上旬，孫X杰與孫X林又因孫X林的戀愛與婚姻問題發生了激烈爭吵，孫X杰聲稱孫X林結婚時將不給孫X林任何資助。孫X林非常生氣，便于2013年4月23日晚與其生母一道趁孫X杰出去散步的機會將孫X杰買來僅二個月價值4000余元的彩電一臺搬走，想以此作為孫X杰對自己結婚不予資助的一點補償。孫X杰發現后大為不滿，在要求孫X林歸還電視機未果的情況下，于2013年5月11日向XX市人民法院起訴，稱由于被告孫X林不再將工資交給自己，未盡贍養義務，還將自己的電視機搬走，侵犯了自己的財產權，雙方養父子關系已無法維持，要求判令與孫X林脫離養父子關系，并讓孫X林歸還電視機。
法院受理后，組成了由審判長張XX和人民陪審員朱XX、王XX組成的合議庭，公開開庭進行了審理。
在訴訟過程中，孫X林提出答辯稱，自己工作以后共向孫X杰交了3萬余元的工資，但只從孫X杰處得到不到1萬元的零花錢和物品，自己將孫X杰的彩電搬走只是以此作為孫X杰對自己結婚不予資助的一點補償，要求法院判令孫X杰退回孫X林所交工資的剩余部分2萬元，并資助自己部分結婚所需費用。
法院審理后認為：雙方在形成養父子關系后曾經和睦相處了近四年，在此期間，孫X林將工資交給孫X杰是盡人子之情，而孫X杰除負責全家生活開支外，還給孫X林零花錢，為孫X林購買衣物， 已盡了為父之責，再斷無向孫X林返還所交工資之理。后來雙方因在被告戀愛與婚姻問題上發生分歧而出現矛盾，而被告采取搬走原告電視機的行動激化了矛盾，以致引起訴訟，顯然是屬于孫X林的錯誤。但念及原被告曾為養父子，被告在原告住院期間還請假照顧，盡了一定義務，原告在被告結婚時給予一定的資助亦在情理之中。故此，考慮到整個案件情況，法院于2013年6月3日以第25號判決書作出判決：孫X杰與孫X林解除養父子關系;
孫X林將電視機退還給孫X杰;
孫X杰付給孫X林5OOO元錢作為對孫X林結婚成家的資助。法院同時還決定，案件訴訟費用600元由原、被告各負擔一半。
答案：
××市××區人民法院
民事判決書
(2001)X初字第25號
原告：孫X杰，男，1940年8月21日出生，系XX公司的退休干部，住在XX公司宿舍樓X棟X單元X號。
被告：孫X林，男，1979年5月3日出生，系XX制藥廠的工人，住在XX市XX街X樓X號。
原告孫X杰與被告孫X林收養關系糾紛一案，本院受理后，依法組成合議庭，公開開庭進行了審理。原告孫X杰和被告孫X林到庭參加訴訟。本案現已審理終結。
原告孫X杰訴稱，其與被告原系叔侄關系，2009年8月，經孫X林的父母請求，孫X杰在辦理了相關法律手續后收孫X林為養子。同年8月,孫X杰將孫X林的戶口由XX省XX縣XX鄉XX村轉至自己所在的XX市。孫X杰與孫X林的養父子關系確定后，在其后的日常生活中，孫X林將自己每月2000余元的工資全部交給孫X杰，孫X杰則每月給孫X林500元零花錢，還給孫X林購買衣服、鞋子等物。兩人相互照顧，關系一直還比較好。2013年3月上旬，孫X杰與孫X林又因孫X林的婚姻問題發生了激烈爭吵，孫X杰聲稱孫X林結婚時將不給孫X林任何資助。孫X林非常生氣，便于2013年4月23日晚與其生母一道趁孫X杰出去散步的機會將孫X杰買來僅二個月價值4000余元的彩電一臺搬走，想以此作為孫X杰對自己結婚不予資助的一點補償。原告發現后要求孫X林歸還電視機未果。被告侵犯了自己的財產權，雙方養父子關系已無法維持，要求判令與孫X林脫離養父子關系，并讓孫X林歸還電視機。
被告孫X林辯稱，自己工作以后共向孫X杰交了近3萬余元的工資，但只從孫X杰處得到不滿1萬元的零花錢和物品，自己將孫X杰的彩電搬走只是以此作為孫X杰對自己結婚不予資助的一點補償，要求法院判令孫X杰退回孫X林所交工資的剩余部分2萬元，并資助自己部分結婚所需費用。
經審理查明，2009年8月，孫X杰和孫X林確立了收養關系，兩人相互照顧，關系一直還比較好，直至2013年3月上旬，孫X杰與孫X林因孫X林的婚姻問題發生了激烈爭吵，以致矛盾加深激 化，孫X林便于2013年4月23日晚與其生母一道趁孫X杰出去散步的機會將孫X杰買來僅二個月價值4000余元的彩電一臺搬走，想以此作為孫X杰對自己結婚不予資助的一點補償。
本院認為，雙方在形成養父子關系后曾經和睦相處了3年，在此期間，孫X林將工資交給孫X杰是盡人子之情，而孫X杰除負責全家生活開支外，還給孫X林零花錢，為孫X林購買衣物，已盡了為父之責，再斷無向孫X林返還所交工資之理。后來雙方因在被告婚姻問題上發生分歧而出現矛盾，而被告采取搬走原告電視機的行動激化了矛盾，以致引起訴訟，顯然是屬于孫X林的錯誤。但念及原被告曾為養父子，被告在原告住院期間還請假照顧，盡了一定義務，原告在被告結婚時給予一定的資助亦在情理之中。為此，依照《中華人民共和國民法通則》第5條之規定，判決如下：
孫X杰與孫X林解除養父子關系;
孫X林將電視機退還給孫X杰;
孫X杰付給孫X林5OOO元錢作為對孫X林結婚成家的資助。
本案受理費600元，由原、被告各負擔一半。
如不服本判決，可在判決書送達之日起15日內向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提出副本，上訴于××省××市中級人民法院。
審判長：張×× 人民陪審員：朱×× 人民陪審員：王×× 2013年6月3日 本件與原本核對無異 書記員：X××
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇3
結合教材，從主旨、材料、結構、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。
答：實用型文章的特征就分別體現在以下這四個方面：(一)主旨單一、集中、明確。主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一，指一篇文章中只能有一個中心，要“一文一事”;集中指一篇實用型文章只能有一個中心，做全文的統帥;明確，指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。例如寫請示，一份請示只能請示一件事。要么請領導機關批準什么事項，要么請領導機關答復、指示什么問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結到一點。
(二)材料多樣、真實、有力。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(三)結構合理、謹嚴、固定。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(四)語言準確，簡明、平易、莊重。語言準確是指措辭造句恰當、貼切、得體，使用大量的專業術語和行業用語，合理使用一些經核查無誤的數據，多用長句、復句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實自然，曉暢易懂，用語直白、樸實;語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一，多用嚴整的句式，嚴格把握用詞的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。
總之，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。(25分)答：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，是前人的寫作經驗之談，道出了寫作的普遍規律。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫“請示”的時候，就大量閱讀了相關體式的范文，明白了標題的三要素、主送機關的確定，正文語言和格式的使用，常見的結尾語等，很快掌握了這種文體的寫作規律。
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。(20分)答：一、公文也即公務文書，對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機關，企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》列出的十三類公文，這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
二、公文的主要特點：1.法寶性；2，政策性；3，實用性；4.時效性；5.規范性。
三、公文的基本功用：1.頒布法規，傳達指示；2.反映情況，請示工作；3，聯系工作，商洽公務；4.宣傳教育；5，依據憑證。
四、公文的構成要素：1.眉首部分；2.主體部分；3.版記部分。
五、公文的分類：(1)按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。(2)按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文。(3)按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。(4)按具體職能的不同分類：法規性公義、指揮性公義、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。(5)按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。(40分)通知報告請示函會議紀要要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：①通知關于召開全縣幼兒園園長培訓會議的通知各幼兒園：根據《2019年鄆城縣學前教育工作計劃》，在五月份召開全縣幼兒園園長培訓會議，提高幼兒園園長的綜合素質，提高全縣幼兒園辦園水平。
題目2
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。（25分）
答：熟讀唐堃三百首，不會作詩也會吟，是前人的寫作經驗之談。這里說的是寫詩，卻道出了寫作的普遍規律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。
題目3
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。（20分）
答：?公文也即公務文書,對這個概念可有廣義和狹義兩種理解.廣義的公文是指黨政機關,企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料.而這里所說的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國務院發布的<<國家行政機關公文處理辦法>>列出的十三類公文.這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書,是依法行政和進行公務活動的重要工具。
?公文的主要特點:1）法寶性;2）政策性;3）實用性;4）時效性;5）規范性.
?公文的基本功用:1）頒布法規,傳達指示;2）反映情況,請示工作;3）聯系工作,商洽公務;4）宣傳教育;5）依據憑證.
?公文的構成要素:1).眉首部分;2).主體部分;3).版記部分.
?公文的分類：1）按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。2）按照緊急程度
分類：緊急公文和普通公文。3）按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。4）按具體職能的不同分類：法規性公文、指揮性公文、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。5）按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
題目4
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（40分）
1.通知
2.報告
3.請示
4.函
5.會議紀要
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：通知各位業主：為了保障小區行人及車輛的安全，加強小區機動車輛管理，共同營造安全、有序的停車秩序和居住環境，物業公司將于2019年4月9日進行地面路樁改造，請您將車輛停入地下車庫，不要停放在地面，以免給您出行造成不便。謝謝您的配合與支持。北京禾佑物業管理有限責任公司美域家園南區項目部（印章）2019年4月5日請示文化部：由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司與新加坡歌手孫燕姿協商達成協議，擬邀請其本人于2006年4月28日前來江蘇南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。有關演出費用等開支，均由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司承擔。經研究，我廳擬同意邀請新加坡歌手孫燕姿屆時來南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。現報你部審批。以上請示當否，請批示。
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇4
題目1
填空題01．學前教育肩負著保育學齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發展的任務。
題目2
填空題02、學前教育學的任務是研究學前教育現象和學前教育問題
題目3
填空題03．確保學前教育供給充足、充分實現其公益性的根本保障是政府保障
題目4
填空題04．標志著社會學前教育正式建立的是張之洞創立的幼兒學校。
題目5
填空題05．我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北武昌
題目6
填空題06．福祿培爾將幼兒游戲分為三類：身體的游戲、感官的游戲和精神的游戲
題目7
填空題07．蘇聯學前教育理論流派主要以其鮮明的政治主張為標識，重視學前教育機構的工作是其特色。
題目8
填空題08．近現代中國學前教育理論流派的典型代表人物是陳鶴琴
題目9
填空題09．西周宮廷建立的宮廷學前教育機構是孺子室
題目10
填空題10．20世紀40年代，陳鶴琴將幼稚園的課程確定為五項，又稱物質活動，即健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動和文學活動
題目11
填空題11．蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓練、實際生活練習、感覺練習和初步知識教育
題目12
填空題12、中國近現代學前教育理論流派的特點是學習借鑒國外學前教育理論，探索中國化的學前教育理論。
題目13
填空題13．蘇聯學前教育理論流派的代表是烏索娃、福遼莉娜、克魯普斯卡婭
題目14
名詞解釋01．學前教育學
1、學前教育：學前教育學是以學前教育現象和學前教育問題為對象的一個研究領域，目的在于掲示學前教育規律，講述學前教育的原則、方法。
題目15
名詞解釋02．家庭學前教育
2、家庭學前教育：家庭學前教育是由父母或家庭其他年長者在家庭中對學齡前子女實施的保育和教育。
題目16
名詞解釋03．社會學前教育
3、社會學前教育：社會學前教育是由專職人員在由社會組織建立的專門化的學前教育機構中對學齡前兒童實施的保育和教育。
題目17
名詞解釋04．觀察法
4、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料研究方法。
題目18
簡答題01.
簡要說明學前教育研究中的常用方法：觀察法、文獻法、調查法和實驗法。
1、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料的研究方法。
文獻法：文獻法是通過搜集、查閱、整理已有的相關文獻以獲得研究對象資料的研究方法。
調查法：調查法是以訪談、問測驗等間接手段獲取某一學前教育和問題的現狀、成因、發展等方面資料，從而對研究對象的特征作出概括的研究方法。
實驗法：實驗法是根據研究假設，運用一定的人為手段，主動干預或控制對象的發生、發展過程，借助觀察、測量等手段探索、驗證教育現象因果關系的研究方法。
題目19
簡答題02.
簡述皮亞杰關于兒童教育目的和原則的基本觀點。
答：（1）教育要符合兒童心理發展階段，符合兒童心理發展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；
（2）發展兒童的主動性；
（3）強調兒童的實際的活動；
（4）重視兒童的社會交往。
題目20
簡答題03.
簡述陳鶴琴關于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。
答：陳鶴琴先生提出的幼兒園課程觀點是整個教學法。他批評當時小學和幼稚園的分科學法，強調以幼兒經驗、身心發展特點和社會發展需要作為選擇教材的標準；反對實施分科教學，提倡綜合的單元教學，以社會自然為中主張游戲式的綜合性教學方法。
題目21
簡答題04.
學前教育為何具有兒童發展的價值？學前教育的兒童發展價值的表現
答：學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發展中具有十分重要的祭基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學習潛力，比如，嬰兒在3個月時便能進行多種學習活動；1歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力。學前期還是個體心理多方面發展的關鍵期。在關鍵期內，個體對于某些知識經驗的學習或行為的形成比較容易，而如果錯過了這一時期，在較晚的階段上再來你補則很困難的，有時甚至是不可能的。研究發現，2-3歲是個體口頭語言發展的關鍵期；4-6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳時期；3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡；5-6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快時期。同時，學前期還是人的好奇心、求知欲想象力、創造性等重要的非智力品質行成的關鍵時期。
題目22
簡答題05.
簡述美國發展適宜性學前教育實踐中的兒童學習與發展觀及指導方針的基本觀點。
答：發展適宜性學前教育理論是指全美幼教協會（NAEYC）在推行發展適宜性學前教育實踐時所提出或應用的一些理論觀點。第一，兒童發展與學習的所有領域-身體，社會情感和認知——都是重要的、密切關聯的。第二，兒童發展與學習的許多方面都證實有可靠的效果，兒童后來能力、技能和知識是建立在已經獲得的相關結果之上的。第三,兒童的發展與學習不同速度展開，每個兒童不同發展與學習領域也可以不同的速度進行，第四，發展與學習源于兒童的生物成熟和經驗之間強有力的、持續不段地互相作用。第五，早期經驗具有深遠的效果，既可以增進也可以延遲兒童的發展與學習；最佳時期只存于特定的發展與學習領域，第六，發展總是向著更加復雜、更自律和更有象征性或表現性方面前進。第七，當兒童與相關成人間具有安全、和諧的關系，以及他們有機會與同伴建立積極關系時，兒童的發展才能最佳。第八，兒童的發展與學習發展與多種社會和文化壞境中，病受多種社會和文化環境影響。第九，兒童使用各種學習，
心理充滿著探究其周圍世界的積極性。第十，游戲是兒童發展自我管理自我管理的重要工具，也是促進兒童語言、認知和和社會能力發展的重要工具。第十一，當兒童面臨比現在有水平更高的挑戰時，以及當兒童有機會實踐新近掌握的技能時，他們的發展與學習能得到提高。第十二，兒童的堅持性、主動性、靈活性等經驗會提升他們的學習的動機和方法，反之，這些特征和行為也影響他們學習發展。發展適宜性學前教育實踐的指導方針：1.建構充滿愛心的學習者社區。2.教學應促進發展與學習。3.制定實現重要目標的課程。4.評價兒童的發展與學習。5.和家庭建立互動的關系。
題目23
分析題01.
如何理解學前教育的公益性？并談談實現學前教育的公益性
答：學前教育具有公益性就是指學前教育具有照福公眾、讓社會獲益的性質就是指學前教育的基礎，學前教育具有很強的公益性，然而目前我國學前教育的公益日漸弱化，不僅入園率低，發展不均衡，學前教育優質教學教育資源明顯分配不均，而且各級政府的公共財政投入減少，最主要原因。要提升學前教育的公益性不可能單靠社會、市場或學前教育機構自身解決，而必須借助借助政府的力量，因為政府是實現學前教育公平和社會正義的‘第一責任人’為提升學前教育發展規劃，調整學前教育結構體系，保障公辦民辦幼兒園協調發展；應加大資金投入，合理配置學前教育資源建立以公共財政為支撐的學前教育投入保障機制與各項經費監管機制，充分調動全社會力量關心和支持學前教育，使學前教育事業發展真正做到有法可依、有法必依，最終實現學前教育事業健康有序發展。
題目24
分析題02.
思考瑞吉歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產生了哪些影響。
答：我國幼兒園課程改革為的是解決我國幼兒園課程在計劃和實施中所存在的問題；一個地區或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區或這所幼兒園的課程在計劃和實施中所存在的問題。解決問題的途徑不可能只簡單地借用或套用外來的課程，包括被幾乎所有學前教育專業人員看好的瑞吉歐教育實踐。問題的解決必須立足于自身的教育實踐，一切從實際，在特定的時間、特定的地區、特定的條件下，針對時弊進行決策和調整。
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇5
一、判斷題（對的打“√”、錯的打“×”）3×5=15分
1、應用文是指黨和國家辦事機關在處理工作和生活事務中廣泛使用的具有固定格式的文體總稱。（×）
2、應用文的三個特點為，格式的規范性，寫作的實用性，語言的平穩性。（√）3、應用文寫作的三個基本要求是，準確、實再、簡要。（√）4、便條是一種復雜的書信。（×）
5、條據是人們在錢物交往中寫給對方的一種憑證。（√）
二、選擇題（3×5=15分）
1、人民群眾廣泛使用它未辦理私事，機關單位也常用它來處理公共事務，這類文書是（A）
A日常文書
B公文
C行政文書
2、單位或個人請客用的一種簡便邀請書信是（B）A聘書
B請柬
C邀請函
3、每100元匯費1元，分加郵政附加費0.20元是（A）A平匯
B電匯
C網匯
4、利用電訊技術傳遞文字，圖片和圖表的通訊方式是（B）AEmail
B電報
C信復
5、應用文被廣泛運用于社會的（C）A各階層
B各基層
C各領域
三、填空題（1×15=15分）
1、應用文書即包括由、、、、軍事、等具有專門職能的部門在一定業務范圍內使用的文書。
2、應用文被地運用于社會的各個，日常頻率特別高，有很大的實用價值。
3、有些問題向有關單位或反映時寫下的叫意見條。4、匯票是承辦匯兌時發給收支取的票據。
四、簡答題（3×10=30分）
1、應用文寫作大致可分為哪幾個類型？
答：應用文大致可分為行政文書等三個類型：行政文書、交用文書、日常文書，
2、我們為什么要學習應用文？
答：應用文被廣泛地運用于社會的各個領域，日常使用頻率特別高，有很大的實用價值，掌握應用文寫作的知識和技能將會給我們帶來極大的方便和益處。
3、便條的寫作格式分幾種？
答：便條一般分請假條、留言條、意見條等三種。
五、應用文練筆（按每種文體的格式和要求準確擬寫）（25分）
1、應用文練筆（8分）2、寫一個留言條（8分）3、寫一個請柬（9分）
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇6
一、選擇題{每題2分，共20分，每題至少有一個答案，多選少選均不能得分)
1、（）的存在形成了對“公權”和“私權”進行劃分的根本理由。
A法律B利益C階級D國家
2、政治權力具有（）的特性。
A權威性B擴張性C排他性D強制性E支配性
3、（）是政治權力主觀構成要素中最為基本的要素。
A組織B能力素質C身份資格D理論與策略
4、（）是政治權力的潛在作用方式。
A命令方式B規范方式C說服方式D壓力方式
5、（）精辟地論述道：“一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。有權力的人們使用權力一直遇有界限的地方才休止。……..要防止濫用權力，就必須以權力約束權力。”
A密爾B孟德斯鳩C盧梭D托克維爾
6、關于權力的來源和基礎，西方歷史上曾經盛行（）。
A君權神授論B人民主權論C社會契約論D天賦人權論
7、我國公民享有的民主權利主要包括（）。
A選舉權和被選舉權B申訴和控告權C監督權D批評和建議權
8、就當今世界來看，具有典型意義的主要國家憲法和法律規定的公民政治權利主要包括（）。
A民主權B財產權C生存權D自由權
9、公民權利首先表現為（）。
A政治權利B財產權C平等權D自由權
10、各國憲法和法律規定的公民民主權利主要體現在公民的（）上。
A財產權B平等權C自由權D參政權
二、填空(每空l分，共6分}
1、政治研究的科學化進程遇到的三個難題是數據問題、隱性價值問題、問題。
2、與政治不分是儒家思想的特色。
3、自秦漢到晚清，中國中央集權的政治延續2000多年。
4、儒家政治學說的核心是，主張為政以德，修己治人。
5、儒家和法家的主張分別形成了中國歷史上的王道和。
6、墨子的政治學說以、“非攻”為中心，主張以緩和社會矛盾來維持統治。
三、名詞解釋{每小題6分，共18分}
1、利益集團：
2、憲政：
3、市民社會：
四、簡答題(每小題12分，共36分}
1、政治參與的特征是什么？
2、政治權力的實現和作用方式有哪些？
3、民主觀念的現代性變革主要表現在哪些方面？
五、論述題(20分}
1、試述政治權力具有哪些特性？
答案
一、選擇題
1、B2、ABCDE3、D4、B5、B6、A7、ABCD8、ACD9、A10、D
二、填空
1、無為而治2、行為主義3、公民權利4、權威性5、權力6、公共利益
三、名詞解釋
1、壓力集團是指具有特定利益要求和社會政治主張的人們，為了維護自己的利益和主張有組織地影響政府決策和行為的政治性團體。
2、憲政主要是通過憲法和法律，來實現民主政治的政治形態或政治過程。
3、市民社會是指一個國家或政治共同體內的一種介于國家和個人之間的廣闊領域，它由相對獨立而存在的各種各樣的組織和團體所構成。
四、簡答題
1、（1）從政治參與的主體來看，政治參與是普通公民的政治行為；
（2）從政治參與的本質上看，政治參與是公民對于國家的權利、義務和責任關系；
（3）從政治參與的外延來看，政治參與只局限于以合法手段影響政府的活動，而不包括非法的行為；
（4）從政治參與的目標與對象來看，它不只是囿于政府決策，而是包括所有直接或間接同政府活動相關的公共政治生活。
2、（1）暴力方式（武力）。暴力方式是指政治權力主體直接以暴力手段實施政治權力。
（2）壓力方式（操縱）。壓力方式是指政治權力主體運用政治權力對政治權力客體形成一定的強制形勢，由此使權力客體意識到政治權力作用的后果而不得不按照政治權力主體的意志做出行為選擇，從而達到自己的既定目的。
（3）命令方式（權威）。命令方式是指政治權力主體借助于某種傳播媒介，以指示語言表達自己的意志，要求政治權力客體照此行事。
（4）規范方式（契約）。規范方式是指政治權力主體制定或借助于某種社會規范來貫徹自己的意志，規約政治權力客體的行為。
（5）說服方式（灌輸）。說服方式是指政治權力主體以特定的理論、方案實現與政治權力客體思想的和心理的溝通，進而貫徹自己的意圖。
（6）獎酬方式（激勵）。獎酬方式即政治權力主體運用自己掌握的資源對政治權力客體施行獎酬，以鼓勵或激勵其按照預定的目標行動。
（7）處罰方式（遏制）。處罰方式是指政治權力主體依據某種規范或要求對政治權力客體的逾矩行為進行程度不同的懲罰，從這個意義上來說，它是規范方式的一種補充方式。
3、（1）民主的意義和“人民”的地位和作用：“人民統治”轉化為“精英統治”；
（2）民主的范圍：“有限的”或“自由的”民主取代了“無限的”或“極端的”民主；
（3）民主的運作方式：“間接民主”或“代議制民主”取代“直接民主”或“參與制民主”；
（4）民主的基礎與前提：倡導“寬容精神”和“個人獨立”。
五、論述題
1、政治權力表現為政治主體對政治客體的制約能力。政治權力具有如下特性：
（1）權威性。政治權力的行使要得到全體公民的認可，得到法律的授權，因此，政治權力帶有一定的權威性。政治權力的權威性表現在政治權力主體的權威性上。政治權力的權威性還表現在行使政治權力的行為的權威性上。由于政治權力是一種公共權力，反映的是公共意志，受到民意、法律、組織、暴力等支持，所以，其權力行為具有權威性；
（2）支配性。政治權力是一種支配力量，掌握了政治權力，也就掌握了社會的支配力量。掌握了社會的支配力量，也就意味著在社會價值和利益分配中處于優勢地位。正由于此，政治權力才成為社會勢力展開角逐和斗爭的焦點；
（3）強制性。政治權力也是一種要求政治服從的強制力量。它一般通過嚴密的組織，以行政的、經濟的、法律的、軍事的等多種手段作為備用，獎勵和懲罰是它的基本原則。為了實現政治服從，暴力往往是后盾。
（4）擴張性。政治權力具有自我擴張和膨脹的能力，它的應用邊際直到遇到阻力和反彈而不能前進為止。而且，有權力的人總是傾向于濫用權力，所以，“絕對的權力意味著絕對的腐化”；
（5）排他性。政治權力作為一種支配力量，傾向于排除其他權力的介入。政治合作和妥協往往是在權力資源和能力不足的時候才有必要和可能。掌握權力的人，一般也不希望其他權力介入而發生影響；所以，專權既是某些政治領袖個性的結果，也是權力的特性使然。
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇7
一、?選擇題（每題2分，共20分，每題至少有一個答案，多選少選均不得分）
1．馬克思主義認為（D???）是凝聚社會力量的核心。
A集體?B政黨?C民族認同?D利益
2.中國共產黨領導的多黨合作制中的民主黨派屬于（??D?????）
A在野黨??B反對黨??C執政黨???D參政黨
3.現代化容易出現政治不穩定的原因有（?ABCD????）
A人們的社會期望以及參與意識的提高?B政府的執行危機??C新舊價值觀念的沖突?D利益沖突加劇
4.兩黨制以（??D?????）最為典型。
A日本??B法國??C德國????D美國
5.（???C???）方案是“法治”社會的政治設計思路。
A科學主義???B經驗主義??C現實主義???D理想主義
6.根據（???D???）的觀點，人是一種政治的動物，人的本性就是要過一種社會集體生活。
A柏拉圖?????B西塞羅????C蘇格拉底????D亞里士多德
7.契約觀念的首要條件就是（???B?????），它是人們締約的起點。
A公開性???B自愿???C責任性???D一致同意
8政治學研究內容可以分為（??AB???）
A政治哲學研究???B政治科學研究????C政治經濟研究???D?政治法律研究
9.政治學名著《理想國》的作者是（???A????）
A柏拉圖???B?亞里士多德?????C西塞羅??????D蘇格拉底
10.在2000多年的歷史演變中，（????B???）學說成為與中央集權的君主專制體制最相匹配的政治意識形態。
A墨家?????B儒家????C兵家????????D道家
二．填空（每空1分，共6分）
11.公共權力的來源和基礎是------公共利益?--------。
12.理想主義方案政治設計的核心是尋求一個清官明君式的好人統治，這是---人治------社會政治設計思路。
13.儒家和法家的主張分別形成了中國歷史上的---王道-----和霸道。
14.道家的政治學說以“法自然”為思想核心，在統治手法上強調---無為而治--------。
15.憲政制度將--------選舉制度------、代議制度和權力制約結合起來，體現了當代人們心目中的政治正義觀念。
16.中國-----儒家------學說對政治的闡釋，直接寄托了他們對于仁義禮智信的道德追求。
?三．名詞解釋（每小題6分，共18分）
17有限政府
有限政府指在規模、職能、權力和行為方式都受到法律明確規定和社會有效制約的政府。
18.市民社會
市民社會是指一個國家或政治共同體內的一種介于國家和個人之間的廣闊領域，它由相對獨立而存在的各種各樣的組織和團體所構成。
19權力
權力是人與人之間的一種關系，是一個人讓另一個人按其吩咐做事的能力，是一套執行政策和決定的能動的工具。
四．簡答（每小題12分，共36分）
20.民主和平轉變的基本條件有哪些？
（1）經濟市場化?（2）文化世俗化??（3）政治文明化?（4）政治領導人和執政黨開明化
21.政治選舉的意義和作用是什么?
（1）政治選舉為公民選擇自己信賴的代表組成國家機構，從而為實現國家權力的轉移提供了制度保障；
（2）政治選舉為公民監督權力行使者，并在一定條件下更換權力行使者提供了重要途徑
（3）政治選舉是促進民意的形成、表達，并使公民民主意識得以提高的重要手段；
（4）政治選舉還是緩和社會矛盾、維持社會穩定的重要措施。
22.政治自由主義堅持哪些基本原則？
（1）個人主義原則??（2）自由原則??（3）理性原則?（4）平等原則??（5）寬容原則??（6）同意原則??（7）憲政主義原則
論述題（20分）
23試述國家構建的法治原則。
（1）憲法是國家的最高法律，其他任何法律、法令不得與之相抵觸，一切機關組織和個人都必須以之為根本的活動準則；（2）法律面前人人平等??（3）國家制定的法律必須是良法；（4）各國家機關的權力必須由憲法和法律授予；（5）司法獨立。
（以上藥店均需展開論述，否則酌情減分）
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇8
結果往往是在距離金子3英寸的地方停下來。”很多人不敢去追求夢想，不是追不到，而是因為心里就默認了一個“高度”。這個“高度”常常使他們受限，看不到未來確切的努力方向。有這樣一個故事，有人問三個泥水匠：“你們在干什么？”甲說：“砌墻。”乙說：“掙錢。”丙說：“造世界上最有特色的建筑。“后來前兩位的一生碌碌無為，只有第三位成為了一知名的建筑師。因為他清楚自己砌每塊磚這小目標同未來一座宏偉建筑之間的關系。
我們在自己的職業定位和個人發展方面應避免“跳蚤效應”，給自己一個“高度”才能一點進步。在家庭教育和育兒教子方面，盡量給孩子寬松的環境，給予及時的正性強化，避免“習得性無助”。
形考任務三試題及答案通過本章學習，我們認識到，教書育人的根本在于育人。那么，為了更好地“育人”，教師在平時的工作和生活中應該重視哪些事情呢？結合案例和本章內容，一起討論一下。
參考答案：
古人云：“師者，所以傳道、授業、解惑也”。很形象地概括了教師的本職工作——教書育人。教師，不僅傳遞給學生知識，更教給學生做人的道理，是學生成長的引路人，是學生人格的塑造者，是學生心靈的陶冶者。教師有道才能傳道。十多年的教學實踐活動，給我最大的感受，就是無論哪個年級的學生，都希望碰到有道德的教師，而教師也都愿意接近和交往有道德的學生。所以，要做一個師生都愿意接近的老師，你本身就應成為一個有道德的人。
《中小學教師職業道德規范》修改后，使我們教師的行為有了準則。我也認識到，作為實施素質教育中的一員，要積極轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，真正做到為人師表，做學生的良師益友。學高為師，身正為范。在今后工作中，我會以師德的榜樣，以更加飽滿的激情，端正態度，認真工作，從各方面完善自己。一、經常激勵自己，更要經常反省自己。教師所從事的是一道任重而道遠的工作，在工作中認真履行自己本職工作，并嚴格按照《中小學教師職業道德規范》，反省自己是否盡職盡責；
深刻剖析自己，正確處理師生之間的關系。反省自己，就是激勵自己，就是對學生負責，更是對社會、科學精神的負責。二、平等對待學生，正確處理學生意見。在學生中提倡人人平等，以“服務于全體，手心手背都是肉”的服務意識，做到好生差生都是生。端平一碗水，使每個學生的思想、學習成績等得到全面發展。多方了解學生需求，做到教學相長。三、以“德”貫穿教學管理的始終。用自己的高尚情操、純潔美好的心靈影響感化學生；
國開中央電大本科《教師職業道德》網上形考任務一至五試題及答案
在日常管理中，不體罰和變相體罰學生，不侮辱學生，尊重學生人格，努力做到“以德服人、以德育人”。四、建立平等、和諧的師生關系，促進其健康成長。在工作中，積極建立平等的師生關系，更多關注學生的想法，鼓勵學生積極思考和創新，同時善于傾聽學生意見，做到相互學習、相互配合，相互促進。五、教師要充分發揮班干部的作用，充分相信班干部的能力，對于學生提出的問題給與積極解決，在學生面前樹立威信。
形考任務四試題及答案我國兒童教育家孫敬修曾用形象的語言說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機’，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’，錄下來的信號裝在電子計算機里，儲存起來，然后指導他的行動。”我們在第五專題“為人師表”中，闡述了當代教師應有的師表風范，教師應廉潔從教、立教樹人，教師應如何構建良好和諧的人際關系，請結合講授的內容，從某一個方面入手，談談教師應該為學生的“電子計算機”存儲什么樣的“師德風范”？要求：
1.觀點要明確，論說有條理；
2.要結合課程教授的相關內容和思想實際；
3.寫出不少于500字的小論文。
參考答案：
一、自我完善，盡量展現一個良好的自我形象。
嚴格要求自己：“金無足赤，人無完人，”是告訴我們要不斷改造自己的不良習慣，加強自身修養，提高自身素質，注重外在形象。一個出口成“臟”、尖刻、陰謀、不誠實、不修邊幅、著裝古怪的人，一般很難交到知心朋友，人際關系也不會怎么好；
而一個高尚的人、寬宏大量、穿著整潔的人，往往容易受到人的尊敬，大家也喜歡接近他，這樣的人，人際關系一般都很好。因此，學校的每一位教師平時加強自身修養，注重外在形象是很重要的，在人際交往中是不可忽視的首要條件。
多談自己的不足：與同事交談時多談談自己工作中的失誤。聊天最容易在短暫的時間里產生親密關系。尤其是談論自己的失敗經驗，效果更佳。注意，不要一味地談自己成功的經驗，這會招來他人反感，容易讓對方認為你是一個自高自大又愛吹噓的人。
學會與別人打招呼：校園地方雖然狹小，彼此之間都很熟，但是主動與人打招呼這一環節千萬不能省略。有些人并不是清高，而是沒有主動與人打招呼的習慣，結果很多必要的、重要的關系就自動放棄了或沒有抓住。主動與人打招呼，你只費點口舌，但收益并不只是這點口舌，它會使同事改變對你的看法和印象，認為你是一個隨和的人，和諧的人，開朗的人，心胸寬廣的人。這有利于你良好人際關系的形成。再者，打招呼時要注意養成用“尊稱”，對比你年齡大的老師，要稱呼“某老師”，即使對比你年輕的老師盡可能地不直呼其名，現在有些老師名字是兩個字組成的，要盡量稱呼其為“某老師”，尤其是在正式場合(會議)或當著學生面時，更要注意這一點。有些老師說習慣了某種稱呼，覺得這樣親，但自己的“習慣”就一定是正確的嗎？就一定是最合適的嗎？每個人都應該學會改變自己的一些不好的習慣。
二、交往中注重細節，多替對方考慮。
在與同事相處時找出與對方的共同點，任何人都有這樣一種心理特性，例如，同一故鄉或同學的人，往往不知不覺地因同伴意識、同族意識而親密地連結在一起，這有利于良好人際關系的形成。表現出自己關心對方，這必然會贏得對方的好感。記住對方說過的話，事后再提出來當話題，也是表示關心的做法之一。尤其是興趣、嗜好、夢想等，對對方來說，是最重要，最有趣的事情，一旦提出來做話題，對方一定覺得愉快。
在同事有困難或需要找人傾訴時，以笑聲支援對方，做個忠實的聽眾，適時地反應情緒，可以使對方擯棄緊張感，雙方同時笑起來，無形之中產生了親密友人、同伴的氣氛。
在工作中遇到難題先征求對方的意見。先斬后奏往往會造成人的反感和不愉快，即使別人不表現出來，也會留下陰影，影響你的人際關系。有些事情，先征求對方的意見，本來別人是不樂意的，但由于你誠懇地征求別人意見，最后別人就同意了，因為人人都希望得到別人的尊重，不愿被別人忽視和遺忘。
理解人，有建議要表示出你的善意，不要使對方感覺到你充滿敵意。善意的建議，會使對方感到你是真心實意在幫助，這樣會融洽彼此關系。
指出對方身上的微小變化(積極的)，如一個你熟悉的同事穿了一件好看的衣服來上班時，表示你的關心和注目，這亦會引起對方的好感，縮短彼此之間的距離，且隨著談話的深入，很有可能你們會成為談得來的好朋友。記住對方某些“特別的日子”，如生日、參加工作時間等，人都希望被人重視和關懷，記住對方特別的日子，會使對方產生感激之情，知道你是一個細心的人，為人熱情的人，對方就愿主動與你交往。
閑聊時引導對方談得意之事。人都希望被人肯定，也希望大家認為自己有本事，有能力。引導對方談得意之事，在對方暢所欲言時，也就在對方人心中留下你是一個善解人意、謙虛、誠懇的好印象，大家都希望與這種個性品質的人打交道，這非常有利于彼此關系的培養。
形考任務五試題及答案通過本章學習，我們認識到，終身學習是一種不可避免的社會趨勢，也是人追求自我發展、自我實現的必然要求。結合案例談一談，終身教育除了能為瑪克司夫人這樣的人解除孤寂，延緩衰老外，還能為學習者帶來什么樣的改變？參考答案：
是一個社會再學習的過程，我很認同你的觀點。人不能止步不前更不能故步自封，不管自己的起點在哪里都該一步一個腳印穩步向前，而學習就是我們前進的階梯。不是說的好“活到你學到老，還有三分沒學到”，足以看出學無止進啊!也許你的起點比別人低，也許在你學習的時候會受到工作的困擾，會有來自家庭的壓力，會帶有生活的無奈，這時你就得具備比一般人更多的耐性和恒心并且要堅持到底，在生理和身體上都要肩負巨壓鼎立付出，風雨過后就能見彩虹了。學習并不僅限于書本知識，當然包含有生活實踐了，所以學不限于校內，收獲也不永遠只屬于在校學生。當然，只要你用心留意身邊，于人于事多看多思多問多查多寫，相信你也獲得全面。堅持加恒心加毅力加用心就是成功。相信成功就在的腳下。
終身學習能力包括：時間管理能力，閱讀、理解能力，記憶力，歸納分析總結能力、思維反應能力、注意力等。
要提終身學習能力，首先，要學會給自己規劃時間，每個時間段要做什么，根據自己的學習情況明確下來，有了目標學習才有方向、才能靜下心來專心去做、有條不紊的去完成和提高。
我通過練習“快速閱讀”來激發右腦潛能，培養自己的學習能力。快速閱讀是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
最新國家開放大學電大《知識產權法》形考任務1試題及答案篇9
一、單項選擇題
1．首先提出和平共處五項原則的國家是( )。
A．中國與前蘇聯 B．中國和印尼
C.中國與法國 D．中國與印度和緬甸
2．學者對國家承認的效果從理論上提出了兩種主張，其中之一是( )。
A.宣告說 B.平行說
C.自然法學說 D．實在法學說
3．確定國際法主體資格的條件之一是( )。
A.具有固定的居民
B.有確定領土
C.有承受國際法上權利和義務的能力
D.有普遍管轄權
4．使館館舍可用于( )。
A.保護政治犯 B．關押本國人
C.關押犯罪的僑民 D．開展使館職務工作
5．領事館是( )。
A.全權外交代表機關 B．使館的組成部分
C．臨時使團 D．執行領事職務的機關．
6．人類第一次飛離地面的工具是( )。
A．飛機 B．熱氣球
C.人造衛星 D.航天飛機
7．中華人民共和國毗連區的寬度是( )。
A．24海里
B．30海里
C.從領海基線至其外部界線距離24海里
D．6海里
8．對于寬大陸架國家，確定大陸架的寬度最多劃到( )或連接2500公尺深度各點的2500公尺等深線100外海里。
A.從領海基線量起500海里 B．從領海基線量起350海里
C．從領海基線量起400海里 D.從領海基線量起200海里
9．國際海底區域的資源屬于( )。
A．自由占領 B．自由開發
C.人類共同繼承財產 D．國家專屬區
10．確定現行南極法律制度的主要條約是( )。
A．《紐約條約》 B．《東京條約》
C.《南極條約》 D.《海牙條約》
二、多項選擇題(每題2分，共20分，每題至少有一項答案正確，多選或少選均不得分)
1．確立國際法原則的輔助資料有( )。
A．國際組織的決議 B．司法判例
C.各國權威公法家的學說 D．一般法律原則
2．以下關系屬于國際法調整的對象( )。
A．中國與百事可樂公司的關系 B．中國與美國的關系
C.政府間國際組織的關系 D．自然人與法人間的關系
3．領事職務有( )。
A.辦理公證、認證和簽證手續
B.保護本國和本國僑民在接受國的權益
C.與派遣國政府進行交涉
D．援助本國船舶和飛機
4．各國軍艦在公海可拿捕( )。
A.海盜船 B．從事非法廣播的船舶
C．無國籍船D．別國的軍艦
5．限制國家領土主權的方式有( )。
A.國際地役 B.共管
C.租借 D.先占
6．確立外國人待遇的原則有( )。
A．國民待遇 B．超國民待遇
C．互惠待遇 D．最惠國待遇
7．外國船舶在領海中實行以下行為屬非無害行為( )。
A.捕魚 B．收集情報
C.起落飛機 D．進行軍事行動
8．國際法的直接淵源有( )。
A．國際條約 B．國際習慣
C.聯大決議 D.一般法律原則
9．傳統的國際法學派有( )。
A.格老秀斯派 B．自然法學派
C.社會連帶學派 D．實在法學派
10．根據國際實踐，各國為了執行其參加的國際條約而采取( )保證條約在國內執行。
A．采納 B.批準條約
C．轉化 D．保留
三、填空題(每空1分，共15分)
1．在近代國際法的形成過程中起著重要作用的除威斯特伐里亞會議的召開和《威斯特伐里亞和約》的簽訂外，還有荷蘭法學家 的著作 的發表。
2．十九世紀以來，西方學者在對國際法與國際法關系的研究中提出了三種不同的主張，即
3．二戰后，國際上簽訂的確定領事關系法律原則和規則的公約是
4．中國清政府正式設立主管外交的機關始于 年，其名稱是
5．《海牙公約》和《蒙特利爾公約》規定了對危害國籍民用航空安全的犯罪現已人的發現地應對該人采取 的原則。
6．中國于 年批準了《聯合國海洋法公約》。
7．傳統國際法上領土主權的取得的方式有：先占、時效、 、 和 。
8．各國實踐當中，主要采用 和 的方式使國內法在國內適用。
四、名詞解釋(每題3分，共15分)
1.戰俘
2．調停
3．邊界
4．引渡
5．緊迫權
五、簡答題(每題8分，共24分)
1．1971年《蒙特利爾公約》對該公約下的危害國際民用航空安全的違法行方規定了哪些管轄權?
2．沿海國在毗連區中具有哪些管制權?
3．條約無效的原因有哪些?
六、論述題(16分)
試述外國人的法律地位。
陽光大學生網 國際公法 試題答案及評分標準
一、單項選擇題(每題．1分，共10分，每題只有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內)
1.D 2．A 3．C 4．D 5．D
6．B 7．C 8．B 9．C 10．C
二、多項選擇題(每題2分，共20分，每題至少有一項答案正確，多選或少選均不得分)
1．ABC 2．BC 3．ABD 4．ABC 5．ABC
6．ACD 7．ABCD 8．ABD 9．ABD 10．AC
三、填空題(每空1分，共15分)
1．格老秀斯 《戰爭與和平法》
2．國內法優先說 國際法優先說 國際法與國內法平行說
3．《維也納領事關系公約》
4．1861年(或咸豐11年) 總理各國通商事務衙門
5．或引渡或起訴
6．1996年
7．添附 割讓 征服
8．采納 轉化
四、名詞解釋(每題3分，共15分)
1．戰俘 是指戰爭中或非戰爭的武裝沖突中落于敵方權力支配下的合法交戰者。如武裝部隊成員、民兵、支援部隊成員落入敵方權力后，即為戰俘。
2．調停 由第三方代表在爭端當事國間做些有利談判的斡旋工作，并提出解決爭端的建議，并且可以參加談判。
3．邊界國家邊界是確定國家領土范圍的界線，是劃分一國領土與他國領土，一國領土與公海或專屬經濟區以及一國領空與外層空間的界線。
4．引渡 是指一國應外國請求，將位于本國境內而被請求國追訴或判刑的人移交請求國審判或執行刑罰的行為。
5．緊迫權 緊迫權是指沿海國主管當局有充分理由認為外國船舶違反其國家法律和規章時，可對該外國船進行追逐，繼續進行到公海將其拿捕和交付審判的權利。
五、簡答題(每題8分，共24分)
1．1971年《蒙特利爾公約》對該公約下的危害國際民用航空安全的違法行為規定了哪些管轄權?答題要點：
(1)航空器登記國有管轄權；(2分) ．
(2)航空器降落時被指稱的人犯仍在該航空器內，則航空器降落地國有管轄權；(2分)
(3)罪行發生地國有管轄權；(1分)
(4)在租來時不帶機組的航空器內發生犯罪或針對該航空器的犯罪，承租人的主要營業地國或永久居所地國有管轄權；(1分)
(5)罪犯發現地國有管轄權；(1分)
(6)不排斥本國法的其他管轄權。(1分)
2．沿海國在毗連區中具有哪些管制權?
(1)毗連區時毗連領海并在領海以外，由沿海國對海關、移民和衛生等特定事項行使管制權的一帶海域。按照國際法，毗連區的寬度從測算領海寬度的基線量起不得超過24海里。(3分)
(2)沿海國為防止外國船舶違反該國領土或領海中關于海關、財政、移民和衛生卸法律規章行為發生而對他行使管制權；(3分)
(3)因為懲治違反上述法律規章行為而對外圖船舶行使管制權。(2分)
3．條約無效的原因有哪些?
條約無效有三個理由：
一是違反國內法關于締約權限的規定。(2分)
二是違反自由同意，包括錯誤、詐欺、賄賂等情形。(4分)
三是違友強行法。(2分)
(各點須做簡要說明)
六、論述題(16分)
試述外國人的法律地位。
答題要點：
本論題應從外國人的概念、外國人的地位、外國人出境、居留、和離境的一般規則及外國人待遇的原則幾方面闡述。
1．外國人是指不具有本國國籍而具有他國國籍的自然人，即外國國民。(2分)
2．外國人的地位，即外國人在一國入境、居留和出境時承受的權利和義務。(2分)
3．說明外國人出境、居留、和離境的一般規則：如：一國原則上可以自由決定外國人人境問題；自由決定外國人在本國居留問題；有權將屬于某種情況的外國人驅逐出境。(3分)
4．外國人待遇的原則，簡單說明各項原則的含義。
國民待遇原則，也稱平等待遇原則，是指一國對本國境內的外國人在一定事項上給予與本國國民同等的待遇。這一原則的目的是使外國人與所在國國民處于平等的地位，既不享有特權，也不受到歧視。(3分)
最惠國待遇原則，是指一國(施惠國)給予某外國(受惠國)的國民的待遇不低于他現在或將來給予任何第三國的國民的待遇。其目的是使受惠國國民與第三國國民相比永遠處于不受歧視的地位。(3分)
互惠待遇原則，是指一國給予外國國民某種權利、利益或優遇以該外國給予本國國民同等的權利、利益或優遇為前提。其目的是避免外國人在本國片面獲得某些權利和利益，同時反對本國人在外國受到歧視。(3分)
