英語名言警句100句簡短10篇
英語名言警句100句簡短(1)
第4節 當代主要疾病和預防一、教學目標：
1．知識與能力： （1）了解常見的心血管疾病的病因； （2）舉例說出預防癌癥的主要措施。2．過程與方法： （1）通過學生收集資料，培養學生收集信息以及，分析判斷的思維能力； （2）通過復習已經學過的知識，引出新知識，培養學生溫故知新，注重知識的內在聯系，以及知識遷移的學習方法； (3)通過交流,增強團結協作的能力。3．情感態度與價值觀： （1）通過介紹主要疾病對人體的危害，使學生關愛生命，從而對學生進行人口素質教育； （2）通過當代主要疾病介紹，對學生進行衛生習慣的教育； （3）通過課上討論，培養學習關注社會生活的主人翁意識及理論聯系實際的作風。
二、教學重點：
1、了解心血管疾病的種類及預防；2、癌癥預防的知識。
三、 教學難點：
1、舉例說明心血管疾病的預防和危害；2、癌癥的危害及發生。
四、教學方法：觀察法；分析法；討論法；收集資料；交流；
五、課堂類型：授新課
六、教學過程：(一）導入師：上節課我們要求同學們回家去向家長了解，你們除注射過“四苗”外，你是否還注射過其他疫苗？這些預防針是預防什么疾病的？
生1：我注射過“乙腦疫苗”預防乙型腦炎。
生2：我注射過“傷寒”疫苗預防傷寒（舉出了許多常見疫苗）。（大多數同學回家都做了這項工作，所以紛紛起來回答，課堂氣氛極為活躍。）師：那么預防接種為什么能預防傳染病？
生：預防接種是利用人工制備的各種疫苗，對易感人群進行接種，疫苗注入人體后，一般不產生疾病的癥狀，而體內能產生抗體，使人獲得免疫力，這種免疫是特異性的，從而提高人體對這些傳染病的抵抗力。師：回答得非常好，通過學習，大家知道許多傳染病可以通過接種來預防，因此隨著社會發展，人們生活水平提高和醫學科學技術的進步，傳染病的發病率和死亡率呈顯著下降，但是現在，隨著人們生活水平的提高，心血管疾病、癌癥等病的發病率又上升為當代主要的疾病，今天我們一起討論心血管疾病、癌癥這兩個當代疾病的危害以及如何預防。
(二）引入主題 現在我們討論心血管疾病。心血管疾病常見的有哪些種類？
（學生互相交流收集到的資料并討論，由小組長回答。此時課堂上呈現的是一種民主、和諧、開放的氣氛）
生：有冠心病、心絞痛、心肌梗塞、高血壓等。師：很好，有誰知道心血管疾病常見的有哪些癥狀？（學生活動、討論后回答）
生：心悸、疲勞、胸痛、暈厥等。
師：這些心血管疾病是如何產生的？請根據自己收集到的資料和閱讀教材116頁有關內容作出回答。
生：是由于心臟和血管發生病變而引起的。膽固醇和其他脂肪物質如果過多沉積在動脈內，阻塞血管，血液就不能正常流通。師：肯定學生回答，用幻燈片展示常見幾種心血管疾病產生的病因及表現和癥狀。
1．冠心病：由于冠狀動脈發生變化(如動脈硬化、管腔變窄)，導致心肌缺血而引起，是常見的心血管疾病。
2．心絞痛：由于心肌暫時缺血而出現的心前區疼痛和胸悶。
3．心肌梗塞：由于凝血塊堵住冠狀動脈，血液不能流通而引起，癥狀與心絞痛相同，但程度嚴重并持續時間長，往往還伴有其他癥狀，如血壓下降、出大汗、四肢厥冷等，嚴重的危及生命。
4．高血壓：如果成人收縮壓大于或等于140mmHg(21??3kPa)，舒張壓大于或等于90mmHg(12??6kPa)為高血壓；高血壓是世界最常見的心血管疾病，也是最大的流行病之一，常引起心、腦、腎等臟器的并發癥，嚴重危害著人類的健康，因此提高對高血壓病的認識，對早期預防、及時治療有極其重要的意義。（告訴學生血壓的表示方法及正常值）
師：剛才我們討論常見幾種心血管疾病的癥狀及危害，大家想想我們為什么把它稱為當代主要疾病？生1：因為它危害大。生2：因為它發病率高（答案五花八門）。
師：目前，我國因心腦血管病導致死亡的人數約占總死亡人數的45%左右，心腦血管病至少危及1億人的身心健康。冠心病是最常見的心血管疾病之一，其患病率及死亡率呈逐年上升的趨勢，并且患病年齡趨于年輕化。在我國城市中，冠心病患者死亡率最近8年升高了53??4％。據專家預測，這種趨勢在2020年左右將達到高峰。因此可以說心血管疾病已成為威脅人類健康的第一殺手，那么我們如何預防心血管疾病呢？（學生通過討論后答）生1：不吸煙。生2：少吃像麥當勞、肯德基那樣的高脂肪食品。（師解釋：為什么要少吃像麥當勞、肯德基等高脂肪食品。）生3：多加強體育鍛煉。生4：多吃各種水果和新鮮蔬菜。師：大家回答非常好，我們知道中老年人容易患心血管疾病，但其禍根是在青少年時期埋下的。因此，有效預防心血管疾病的重點應放在青少年身上。大量資料說明，心血管疾病在很大程度上是完全可以控制和預防的。（投影儀展示下列資料）目前至少有三個因素與心血管疾病有關：吸煙、高血壓和高膽固醇。對此，專家呼吁，青少年在以后的生活中一定要做到多運動、合理飲食、不抽煙、經常檢查并在必要時調節血壓等。只有這樣才能真正有效地降低心血管疾病的發生，提高人們的健康水平。學生活動：通過討論完成116頁的活動。
師：當代疾病除了心血管疾病外，還有哪些？生：癌癥。師：請同學們舉出有哪些種類的癌癥？（通過討論后列舉許多種類的癌）生：肺癌、肝癌、皮膚癌、甲狀腺癌、骨癌、白血病等。師：癌癥的種類很多，它們都是由癌細胞引起的，癌癥是全球范圍內嚴重危害人類健康的疾病，近20年來，在許多國家已經成為致人死亡的首要原因，并日趨嚴重。解釋什么是癌，癌癥的病因是什么？生1：電離輻射、X射線、紫外線可以致癌。生2：接觸有害的化學物質如苯、煤焦油等可以致癌。師：（肯定同學回答后補充）除剛才同學們介紹的兩種情況以外，再有一類是由病毒引起的癌癥，現已經發現有150多種病毒可以引起動物或植物產生腫瘤。生1：（舉手）老師，吃霉變食物為什么會致癌？師：這個問題問得好。（投影儀展示小資料）
霉變食品的致癌因素主要是黃曲霉毒素。因此在糧食、油料收貯和加工的各個環節中，如發現有污染黃曲霉素的霉粒，要挑出來。花生米用油炒或干炒，可以將黃曲霉素大部分破壞掉。久置精煉的植物油有少量黃曲霉毒素，炒菜時先將油燒至微熱，加入適量食鹽，燒至沸騰，再放菜肴烹調也有除去黃曲霉毒素的效果。大米霉變時，毒素多分布于米粒表層，淘米時用手搓洗，可大大降低大米中的毒素。使用高壓鍋煮飯，溫度在100℃以上，也可以破壞一部分黃曲霉毒素。 生2：（舉手）常吃焦化及煙熏食物為什么會致癌？ 師：（投影儀展示小資料） 烤鴨、烤雞、熏魚、火腿、臘腸等熏烤食物，香氣誘人，美味可口，一直是人們愛吃的傳統食物。婚宴酒席上，家庭餐桌上，食堂菜單中，堪稱佳肴。有些地區的居民還吃直接在火上燒烤的食品，如烤羊肉、煨紅薯等。醫學科研工作者發現：熏烤的食物中含有致癌物質，經常大量食用，可誘發胃癌和腸癌。熏烤食物中還會同時存在另一種致癌物質――亞硝胺。
師：通過剛才的介紹，我們知道人類生活中致癌因素很多，有環境中致癌因素的誘導，也有生物遺傳因素的影響。我們能做到的是采取明智的生活方式來預防或延遲癌癥的發生。下面是一些有效的建議（投影儀展示內容）。1．不吸煙，也要避免被動吸煙。2．改變不良的飲食習慣，把住“病從口入”關，如不挑食、偏食；少吃或不吃腌、煎、炸、熏烤的食物，不吃燒焦的食物；不吃變質的食物；盡可能吃新鮮食物，少吃含有化學添加劑的加工食品。3．避免過度接觸陽光中的紫外線，少去環境污染嚴重的地方，改善居室通風條件。4．堅持體育鍛煉，勞逸結合，避免過度緊張和疲勞。5．正確處理人生中的各種生活事件，并避免精神刺激，學會調整情緒，自我放松，不生悶氣，豁達樂觀，積極向上。6．及時治療各種癌前病變，定期接受檢查，防微杜漸。（三）結束語：希望同學們通過這一節內容的學習后要養成良好的生活習慣，克服不良的行為方式，加強鍛煉，健康地生活，以良好的身心為明天的學習和工作做好準備。同時希望運用所學的知識向家庭成員宣傳預防心血管疾病及癌癥的健康生活方式。（四）布置作業：以小組為單位將課前收集到的資料匯總，每小組完成一篇“新聞報道”。在完成的“新聞報道”中，要標出每位成員所做的工作，如收集資料者、版面設計者、美術編輯等等。
英語名言警句100句簡短(2)
冰心《童年雜憶》閱讀練習及答案
宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 閱讀下文，回答問題。
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 童年雜憶
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。《說文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 冰心
一九八○年的后半年，幾乎全在醫院中度過，靜獨時居多。這時，身體休息，思想
反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來，又一層一層地退去，在退去的時候，平坦而
光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！
這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的，開朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。我的母親、父親都
幫助我的思想、感情往正常、健康里成長。
讀書
感謝我的母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強地塞在我手里。到了我七歲的時候，獨游無伴的環境，迫著我帶著這把鑰匙，打開了書庫的大門。
門內是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了！
我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。
《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得瘋了。有一次因為我在澡房里偷看，把洗澡水都涼
透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節拼全了。
此后是無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得八九歲的時候，我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了“雞唱曉”，我幾乎不假思索地就對上個“鳥鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經看過韓愈的《送孟東野序》。其實“以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫的后面看到的！
再大一點，我又看了英國名作家狄更斯的《大衛·考伯菲爾》，我很喜歡這本書！記得我反復地讀這本書的時候，當可憐的大衛從虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會我自己是幸福的！母親看見了，說，“這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過！
父親的“野”孩子
當我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候，母親總是笑罵著說，“看你的臉都曬‘熟’了！一個女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會笑著回答，“你的孩子，大了還會野嗎？”這時，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。
的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的。我從小男裝，連穿耳都沒有穿過。
回福州的那一年，伯母，叔母都說：“四妹該扎耳朵眼，戴耳環了。”父親還是不同意，借口說“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始終沒扎耳朵眼！
不但此也，連緊鞋父親也不讓穿，有時穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說，“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說“你會做就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。
父親經常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍，我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。
煙臺是我們的！
夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽在身后慢慢落下，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔一會兒一閃地發出強光。
一天，父親沉默地坐著。我挨過去用頭頂著他的手臂說:“爹，你說這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時常說的話，我想以此來引出他的談鋒。
父親卻搖頭慨嘆地:“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個煙臺？你沒有去過就是了。”
他用手拂弄著身旁的沙子，接著說:“比如威海衛、大連灣、青島，都是很美的……”
我說:“爹，你哪時也帶我去看一看。”父親揀起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說：“現在我不愿意去！你知道，那些港口現在都不是我們中國人的，威海衛是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的，只有煙臺是我們的，我們中國人自己的一個不凍港！”
我從來沒有看見父親憤激到這個樣子。他似乎把我當成一個大人，一個平等的對象，在這海天遼闊四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話。
他說：“為什么我們把海軍學校建設在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的呵。將來我們要奪回威海、大連、青島，非有強大的海軍不可。現在大家爭的是海上霸權呵！”
他又談到他參加過的中日甲午海戰：開戰的那一天，他身旁的戰友就被敵人的炮彈打穿了腹部，腸子都被打濺在煙囪上！炮火停歇以后，父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來，放進這位戰友的遺體的腔子里。“這仇不報是不行的！”父親看著我說，“我在巡洋艦上的時候，常常到外國去訪問。我覺得到哪里我都抬不起頭來！你不到外國，不知道中國的可愛，離中國越遠，就對她越親。……”
在這長長的談話中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺是我們的”這一句。
許多年以后，除了威海衛之外，青島、大連，我都去過。英國、日本、意大利……我也到過，那時我沒有覺得抬不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的！
“煙臺是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的父親！
（節選自《冰心散文·往事》 有刪改）
17. 給下面詞語中加點字注音。（2分）
（1）百無聊賴（ ）（2）詫異（ ）（3）虐待（ ）（4）埋怨（ ）
18. 文章開篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請從內容和結構兩方面分析其作用。（4分）
19．請分析下面句子在文中的含義。（4分）
門內是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了！
20. 憶及童年讀《大衛·考伯菲爾》的情景時，作者說“我自己是幸福的”。她體會到的“幸福”有哪些？（4分）
21. 文中說“的確，我的‘野’，是父親一手‘慣’出來的。”父親是如何“慣”我“野”的？請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。（4分）
22. 文章再現了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態和“傾吐”之言中，你感受到父親是一個怎樣的人？（3分）
23．深刻而清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復雜的情感？請結合文章內容簡要回答。（4分）
答案：
17. （1）lài（2）chà（3）nüè（4）mán
18. 內容：病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響。
結構：為下文回憶與父母的往事做鋪墊。
19．形象地寫出了書庫對我的巨大的誘惑力，以及我多書籍（讀書）的癡愛。
20. 母親幫助我打開了文學的大門；父親給予了我自由和民主，培養了我的愛國情感。
21. 從小穿男裝；不扎耳朵眼；不穿緊鞋；帶我騎馬打槍。
22. 勇敢，有思想的愛國軍人。
23．對母親將自己引入文學殿堂的感謝；對父親的自由民主與愛國情感培養的感激；對國家的熱愛和身為新中國的人民的光榮和自豪；對快樂、開朗、健康童年生活的知足。
英語名言警句100句簡短(3)
七年級下英語知識點總結
Unit 5 Topic1
㈠短語總結
1. 在學校大門口 at the school gate
2. 來學校 come to school
3. 去學校 go to school
4. 上課 have class / have classes
5. 步行 on foot
6. 騎自行車 ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike
7. 坐公交 by bus / take a bus
8. 坐地鐵 by subway / take the subway / on the subway
9. 坐飛機 by plane/ take the plane / on the plane
10. 坐小汽車 by car / in a car/ take a car/ drive a car
11. 坐輪船 by ship
12. 坐小船 by boat
13. 坐火車 by train / on the train
14. 在我們組 in our group
15. 一群學生 a group of students
16. 我們中的三個人 three of us
17. 在平日 on weekdays
18. 在周末 on the weekends / at weekends
19. 起床 get up
20. 睡覺 go to bed
21. 早起 get up early
22. 回家 go home
23. 到家 get home
24. 去動物園 go to the zoo
25. 去公園 go to the park
26. 看電影 see a movie / film
27. 看電視 watch TV
28. 在晚上 in the evening / at night
29. 幫助父母 help parents
30. 做某人的家庭作業 do one’s ( my/ her/ his/ your/ their)homework
31. 在學校 at school
32. 知道,了解 know about / learn about
33. 校園生活 school life
34. 一個美國學生 an American student
35. 在美國 in America / in the U.S.A.
36. 許多學生 many students/ a lot of students/ lots of students
37. 很少 very few
38. 吃午飯 have lunch
39. 出去吃飯 eat out
40. 在校期間 on school days
41. 休息一會 have a short rest/ break
42. 午飯后 after lunch
43. 在某人的業余時間in one’s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time
44. 打籃球 play basketball
45. 踢足球play soccer / football
46. 彈鋼琴 play the piano
47. 彈吉他play the guitar
48. 拉二胡 play erhu
49. 去游泳 go swimming / go for a swim
50. 去劃船 go boating
51. 球賽 a ball game / ball games
52. 一年四次 four times a year
53. 聽音樂 listen to music
54. 讀書 read books
55. 看報 read newspapers
56. 看醫生 see a doctor
57. 去圖書館 go to the library
58. 一周兩次 twice a week
59. 見朋友 meet friends
60. 每天 every day
61. 在七點半 at half past seven
62. 一小會 for a little while / for a short time
63. 晚飯后 after supper
64. 吃飯 have dinner
65. 吃早飯 have breakfast
㈡重要句型
1. I usually come to school by subway.
同義句: I usually take the subway to school.
對劃線部分提問: How do you usually come to school?
類似的有：
go to school by bike=go to school
on a bike= ride a bike to school=ride to school
go home by bus=go home on a bus=take a bus home
2. How do you usually/ often…?你通常/經常怎樣…?
3. It’s time for class.=It’s time to have class. =It’s time for having class.
4. What about you? =How about you?
5. How often …? 詢問頻率 ，回答可以用頻率副詞：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day ,every +其他時間名詞或表示頻率的短語回答
表示頻率的短語：次數+單位時間
e.g. : once a day / twice a week / three times a month
6. The early bird catches the work. (諺語) 笨鳥先飛
7. Work / Study must come first. 工作/ 學習必須放在第一位！
8. Classes begin at eight. =Class begins at eight.
提問： What time does the class begin? / What time do the classes begin?
㈢重要單詞的用法
1. look (感官動詞) 看起來，后面加形容詞
His mother looks very young.
They look very cute.
Her dress looks very nice.
You look very cool in this coat.
2. by 介詞
by 后面直接加表示交通工具的名詞，中間不用任何詞修飾，如：by bike
by +動詞ing形式，表示通過某種方式
People show love to their mothers by giving cards.
You can be a good student by working hard.
3. over (形容詞)
School / Class is over.
4. begin
現在分詞: beginning 過去式: began
begin to do sth , begin doing sth
He begins to write a letter. =He begins writing a letter.
如果begin本身為分詞，只能用begin to do sth
He is beginning to run.
5. listen to 聽（動作） ， hear 聽見(結果)
6. always 反義詞 never
7. 本話題涉及的時態為一般現在時，句中常有頻率副詞或表示頻率的短語，如果主語為三單，動詞一定要用三單！
（四）易錯題
1. You new watch ______ (look) very nice!
2. Here ______(be) some news.
3. Oh, come on! It’s time_____ going to school.
4. They usually go to school on ________(feet).
5. In my class, forty of _______(we) go to school by bike.
6. The early bird ______ (catch) the worm.
7. Kangkang often _____ (ride) a bike to the park.
8. What time _____ (be)school over?
9. Work must come ______(once).
10. It’s time ____you to get up.
11. We often _____ books in the morning.
12. Jill’s friend like ______(study) in our school.
13. Mr. Wang teaches ______(we) English. _____ of us like him.
14. How about ______(go) out with me?
15. Most students go to school _____ the school bus.
16. _______ do you go shopping with your mother?
A. How soon B. How far C. How often D. How much
17. What time do you usually get up _____ weekdays?
18. He ______ busy, so he has no time to play with us.
A. is always B. seldom is C. always is D. often is
19. The last class______(finish) at twelve o’clock.
20. Let’s go______(boat).
21. It’s time to have breakfast. (同義句)
______________________________________________________.
22. Michael often rides a bike to school. (同義句)
______________________________________________________.
23. I always go to work on foot. (對劃線部分提問)
______________________________________________________.
24. My mother goes shopping twice a week. (對劃線部分提問)
______________________________________________________.
25. Mary always reads books in the library. (反義句)
______________________________________________________.
26. He usually does his homework at school. (否定句)
______________________________________________________.
27. They often go to school by bus in the morning. (對劃線部分提問)
______________________________________________________.
28. Jane seldom watches TV on weekdays. (改為一般疑問句)
______________________________________________________.
29. He usually has lunch at home. (對劃線部分提問)
______________________________________________________.
30. Li Ping often goes to work on foot. (同義句)
______________________________________________________.
31. 幾乎沒有學生乘地鐵去學校。
______________________________________________________.
32． 我通常放學后做運動。
______________________________________________________.
33． 你經常在圖書館看書嗎？
______________________________________________________.
34． 她母親每天購物一次。
______________________________________________________.
35． 他們在業余時間做什么？
______________________________________________________.
36. 他們一年舉行四次球賽。
______________________________________________________.
37. 瑪利亞怎樣回家？
______________________________________________________.
38. 她有時坐地鐵回家。
______________________________________________________.
39. 他通常放學后打籃球，但是不踢足球。
______________________________________________________.
40. 你常常騎自行車來學學校嗎？
______________________________________________________.
Unit5 Topic2
(一) 重要單詞：
1. borrow:指主語借入 borrow sth. from sb.
e.g You can borrow this book from the library.
May I borrow your eraser?
lend: 指主語借出 lend sth. to sb. / lend sb. sth.
e.g Can you lend your car to me?
They often lend us their ball.
2. keep
keep 和 borrow, lend 的意思一樣,都是表示借的意思, 區別是borrow和lend是瞬間動詞,而keep是延續性動詞,表示借一段時間, 后常跟上一段時間
e.g You may keep this book for two weeks.
借進borrow 借出 lend 借多久 keep
3. find和look for
find :找到,發現,強調結果 look for尋找,強調過程
e.g I’m looking for my shoese verywhere, but I can not find it.
4. return
return :歸還=give back return sth to sb=give sth back to sb
e.g Please return this book to Steve=please give back this book to Steve.
e.g He will return from America next month.
5. on time: 準時,強調不早不遲到達
in time: 及時,強調在規定的時間以前到達
e.g We must go to work on time. The students can get there in time.
6. Japanese: adj 日本的,日本人的,日語的 n.日本人,日語
當Japanese表示日本人時,是可數名詞,單復數同形(與Chinese用法相同)
e.g Two Japanese and three Chinese are swimming in the swimming pool.
7. also 與too
兩個都表是“也”的意思, also用在句中, too用在句末
e.g Helen is also a student.
I have long hair and she has long hair, too.
8 plan n.平面圖
v.計劃 plan to do sth
(二)短語總結：
1. on time 準時
2. in time 及時
3 .in the center of: 在…..中央
4 .next to 在什么隔壁,在什么旁邊
5. at the back of ; 在….后面(外部后面)
6. in front of….在…..前面(外部后面)
7. behind 在…..后面(內部后面)
8. in the front of 在….前面(內部后面)
9 .on the left 在左邊
10. on the right 在右邊
11. Show sb around 領某人參觀
12. between …and… 在….與….之間
13. from ….to…從…..到…..
14. On the shelf 在架子上 shelf復數形式是shelves
15. do better in sth/doing sth 在……方面做的更好
do well in sth/doing sth 在…..做得好
be good at sth/doing sth 在…..方面擅長
16. at the moment 現在,此刻
17. play computer games 玩電腦游戲
18. a few 幾個
19. the Great Wall 長城
(三)重要句型總結
1. What’s in+sth 表示哪里有什么東西
e.g What’s in your purse? 錢包里有什么東西?
What else 還有別的什么么? else: 別的,其它的
What else do you have?
Who else還有別的什么人么? Where else 還有別的什么地方么?
else除了可以放在疑問詞what,who, where等后面，還可以放在something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody后面
e.g I don’t have anything else to do. I can’t see anybody else in the room.
2. Here are some photos of his.
e.g a friend of Sam’s 薩姆的一個朋友 a friend of mine 我的一個朋友
3. love doing sth習慣性的愛好和習慣
love to do sth一次性的動作或目前想做的事
e.g She loves reading in bed. I love to go swimming today.
（四）語法：現在進行時
(1) . 現在進行時表示正在發生或進行的動作,可與now, at the moment等時間狀語連用
e.g I’m reading a book now.
(2). 現在進行時表示當前一段時間內一直進行的動作
e.g They’re working on a farm this week.
(3). 某些行為動詞的現在進行時形式可以表示將來,常常有意圖,安排或打算的含義,并且可與表將來的時間狀語連用,到目前我們所學的這類動詞有come,go,fly,return
e.g They are flying to London this afternoon.
We are going to Hong Kong tomorrow.
Steve is coming tomorrow evening.
(4)現在進行時的構成:
現在進行時主要由be+doing構成
肯定句:主語+be+doing+sth
否定句:主語+be+not+doing+sth
一般疑問句:Be+主語+doing+sth
回答:Yes,主(代)+be /No,主(代)+be+not
特殊疑問句: What+be+主語+doing?
(5). 現在分詞的構成：
(五)典型習題:
(1)—Excuse me, how long may I______ the book?
---For two weeks.
A. borrow B.keep C.lend D.buy
(2)---Hi, Xiao Qi, I would like to go to the zoo this Sunday.
I like watching animals best.
----I _____like watching animals best.
A .too B.either C.also D.and
(3)----Could you come please? I want some help.
----_______
A. Yes, I could. B.You’re welcome.
C. Sure, I’m coming now. D.That’s all right.
(4)---Bob, may I_____your MP4?
---Sure,but you’d better not______it to others.
A.lend, lend B.lend,borrow C.borrow,borrow D.borrow,lend
(5)She’s_____her purse, but she can’t______it. Let’s help her.
A.find; look for B.looking for; find C. look for; find D.finding; look for
(6)----What is your mother doing?
----My mother is______Miss Li.
A. talk with B.talking with C.talk to
(7)---Can I_____a soccer_____the gym?
---Of course, you can.
A.borrow;to B.lend; from C.borrow;from D.borrowing;from
(8)---How long______your story book?
---Three days.
A.I can keep B.can I borrow C.I can borrow D.can I keep
句型轉換:
(1)----Are the children swimming in the swimming pool?(做否定回答)
----______,______ ________
(2) They are watching TV.(改為一般疑問句)
_______ _______watching TV?
(3) I’m playing computer games.(對劃線部分提問)
______are you_______?
(4) The boys often play soccer on the playground.(改為現在進行時)
The boys______ _______soccer on the playground.
(5) He can keep the MP4 for three days.(對劃線部分提問)
______ _______can he keep the MP4?
根據句意和漢語提示完成下列句子
(1)---Where is Chen Kang?
----He is playing basketball_____ ______ ________(在操場上)
(2)---Hello! Li Ming. What are you doing?
----I am_____ ______ ______(做作業)
(3)---Look, what are they doing?
---They are_____ _____(尋找)Jim’s bag.
(4)---What class are they having?
---They are____ _____ ________(玩電腦游戲)now.
(5)---Where is Mr.Wang_____ _______ ________(此刻)?
(6)---Do you like______ _______ ________(長城)
(7)I often do my homework______7:00______
(從…..到……)8:30 in the evening.
(8)I have ____ _____(幾個)good friends.
Unit 5 Topic 3
（一）重點單詞
Today, Wednesday, Monday, Tuesday, geogrophy, Thursday, Friday, art, history, math, science, meeting, activity, lesson, draw, learn, interesting, difficult, boring ,which, subject, best, other, friendly, February, newspaper, hard, wish, story.
（二）重點短語
1.Have a music class.上音樂課
2.at ten o’clock 在十點鐘
3.be over (=finish) 結束
4.on+星期名詞 在星期幾
5.outdoor activities 戶外活動
6.work on 致力于，專心于
7. learn about the past 了解歷史
8.it’s time for … 該干…了
9.be friendly to 對…友好
10. play with sb 和某人玩耍
Play with sth玩弄某物
11.swim in the swimming pool 在游泳池游泳
12.draw pictures 畫畫
14. every Tuesday and Thursday 每周二和周四
15.tell sb sth=tell sth to sb 把某事告訴某人
16. school?newspaper 校報
17.and so on 等等
18. learn sth from 從…學到…
19. hard work 辛勤工作
20. thank sb for sth/ thank sb. for doing sth
因某事而感謝某人
21. run on the playground 在操場跑步
22. watch animals看動物
23. play soccer at school 在學校踢足球
24. read a book at home 在家看書
25.have dinner in the school dinning hall
在學校餐廳吃飯
（三）重點句型
1. What day is it today?
It’s Wednesday.
What day …?常用來表示對星期幾的提問。
注意：What’s the date…? 是對日期的提問。
2. What class are they having?
---They are having a music class.
What class 用來詢問“什么課程”, class與lesson同義。
3. What time does the class begin? 什么時間開始上課？
--At ten o’clock.
begin“開始”同義詞是start 反義詞是finish或end.
4. How many lessons does he have every weekday?
他每天上幾節課？
5. You must like English very much.
你一定非常喜歡英語。
must在這里表示肯定推測。
6. --What do you think of it?
--Sometimes it’s difficult and boring, so I don’t like it very much.
What do you think of…? 相當于How do you like …?
意思是“你認為怎么樣？”詢問對方對某事或者某人的看法。
7. What’s your favorite subject?你最喜歡的科目是什么？
What one’s favorite…? = What does sb. like best?
某人最喜歡什么？
8. --Why do you like it? 你為什么喜歡它？
--Because it’s easy and interesting.因為它簡單而有趣。
回答Why…?用Because…
如果表示你為什么不用 Why not…? 或Why don’t you…?
9. My teachers are very friendly to me.
be friendly to sb.意思是“對某人很友好”
注意： friendly是形容詞 “友好的”“友善的”，而不是副詞。
10. It’s time for class. Let’s go.哦，上課的時間到了，我們走吧！
It’s time for sth= it’s time to do sth. 該做某事了
請參考課本P107頁的介紹，掌握英文書信的格式。
(四) 練習題
根據漢語完成句子
1. Listen! They _______ _______ (唱歌)in the classroom.
2. _________ ________ （星期幾）is it today?
3. What time _________ the class _________ （開始）?
What time _________ the class ________（結束） .
4. He ____ ______ ______（上） English class now.
5. She ______ _______（畫畫） at home at the moment.
6. Look! Peter ________ ______（解答）a math problem。
7. We must _______ ________（學習了解） the past.
8. He ______ ________ _________（做戶外活動） after school every day.
9. It’s time _______ _______ / _______ _______ ______ _____（上學）
10. Which subject ______ ________ ______ ________ ？
=What ______ ________ ______ __________(你最喜歡)
11. _______ _________ you ________ _________ it？
＝ _______ _________you ________it ? （你對。。。看法如何）
12. My teachers ____ ________ ________ me.（對。。。友好）
13. My ______ _______ is very interesting.（校園生活）
14. ________ ________at 8：00 am。（上課）
15. I study art，music and _______ ________ _________（其他一些學科）
16. I often _____ _______ _________ my ________（和同學們說英語）
17. I can _______ a lot ________ it。（從。。。學到）
18. We must _______ _________ Lei Fen.（向。。。學習）
19. Thank you ________ _______ ______ _______ . （辛勤勞動）
20. I like ______ _______ _______ my friends.（和。。打籃球）
21. He ______（認為）math is _______ and _________ （枯燥難學）and
English is _________ and ________（容易有趣）
對劃線部分提問
1．It’s Wednesday.
_______ ________ is it today?
2. The class begins at 10:00.
_______ ______ ______ the class _______?
3. It is over at 10:45.
______ ______ _____ it over?
4. They are having a music class?
______ ______ _____ they ______ ?
5. He has six English lessons every week.
_______ ________ English lessons ________ he ________ every week?
6. He has Chinese, English and math lessons on Monday.
________ _________he ________ on Monday?
7. I like history because it’s easy.
________ ________ you ________ history?
8. He thinks PE is very interesting.
________ ________ he ________ ________ PE?
（________ ________ he ________ PE?）
9. I like PE best.
_______ _______ do you like _______?
詞形轉換
1.They are all _________(friend) to me.
2. I like English _______ (well)
3. Best _______ (wish) to you for Mother’s Day.
4.My mother often tells me many interesting ________ (story).
5. The Great Wall is ________ (wonder).
6. They do a lot of outdoor _______(activity) after school.
7. They are many books on those ________ (shelf).
8. He is _______ (run) on the playground.
9. It’s 9:00. They are _______ (have) a class.
10. May often ________ it. (watch)
11. They usually ________(ride) bikes to school.
12. Sunday is the ________ (one) day of a week.
13. Jim usually _______(do) sports after school. Look! He ____________(swim) in the pool.
14. Maria likes ___________(read) in the library. She ____________books in the library every Saturday.
15. It’s time ____________ (have) lunch. The students ____________ (have) lunch in the dinning room at the moment.
16. Listen!They___________(sing) in the classroom.
They ____________(sing)songs in the music lessons once a week.
17. It’s 10 pm. Jane would like ____________(sleep).
Look, she ____________(sleep) in the bed now.
18. Kate ____________(think) maths ___________(be) different from Chinese.
19. Li Ming usually ____________(ride) a bike to school. But today it’s late. So he ___________(take) a car to school now.
20. My brother _________(like) __________(play) computer games very much.
Now, he __________(have) a computer class.
Unit 6 Topic 1
（一）重點短語：
1. the second floor 在第二層
（ The building has four floors. I am on the first floor.）
2. go upstairs（ adv.）上樓； go downstairs 下樓
3. a moment later 過了一會兒
4. play with sb 和某人一起玩 play with sth. 玩弄某物
5. in front of 和in the front of 區別：加the的詞組表示物體內部的前面
6. on the wall 在墻上 in the wall
7. on the tree （蘋果） in the tree （鳥）
8. a model plane 模型飛機
9. play on the computer 玩電腦 （比較play computer games 玩電腦游戲）
（二）重點句型：
1. There be 句型 （翻譯出來是“在某地有某物”，表示一種客觀存在，
而have表主觀擁有，其主語是人。結構 There be + 主語+介詞短語，
注意就近原則）
肯定句：There is a computer in your study.
否定句： There isn’t a computer in your study.
一般疑問句： Is there a computer in your study?
Yes, there is./ No, there isn’t.
特殊疑問句：What’s in your study?
★問數量：How many computers in your study?
【注】There is some milk on the table. （此處雖然是some milk,
但是由于是不可數名詞，be動詞還是用is）
變為否定句：There isn’t milk on the table.
★就近原則： There is a lamp , a computer, some books and so on.
有一盞燈、一臺電腦和一些書等等。
2. Welcome my new home.【 home作n.】
(對比Welcome home 【 home 作adv.】 )
3. There are so many books on the shelf. 書架上有這么多好看的書啊。
4. Why not go upstairs and have a look? = Why don’t you…….？
為什么不上樓看一看呢？
5.My dog is playing with my computer. 我的狗在玩我的電腦呢。
6.Don’t put them here. Put them away.別把它們放在這兒，請收起來放好。
7. You must look after your.你必須保管好你的東西。
8.How many pairs of shoes under the bed? 在床下有多少雙鞋子？
9. There are many beautiful flowers in the garden, but there aren’t any trees in it.
花園里有許多漂亮的花，但是卻沒有樹。
10. I love playing on the computer in the study. 我喜歡在書房玩電腦。
（love doing sth.=like doing sth. 喜歡做某事）
（三）重點[介詞]用法
年、月、午（別），季（節）in加上， 某日午別當用on；
鐘點時（刻）、日（期）用at, 一周七天均用on.
（四）重點易錯題：
一）根據句意，用適當的介詞填空。
1. Look, there are many apples __________ the tree.
2. The football is _________ the door, so you can’t see it.
3. My sister’s bedroom is __________ the first floor.
4. Would you like to go upstairs _________ me?
5. Here is your coat. You must look after it carefully.
6. It’s a quarter _____________________ five. Let’s go home.
二）單選
1. —There _________ good news for you. I find your lost purse.
—Really? Thank you very much.
A. have B. are C. is D. be
2．Look at the picture of my bedroom. There ________ a ball and some shoes under the bed.
A. are B. is C. have D. be
3. —_______ there a pair of pants on the bed?
— No, but there is a coat.
A. Do B. Does C. Is D. Are
4. The house is behind the tree, so the tree is _________ the house.
A. in the front of B. in front of C. behind D. back
5. There will ______ a class meeting ________ the morning of May 4th .
A. have, at B. have on C. be, at D. be, on
6. — What ________ on the desk?
— There are some flowers.
A. be B. am C. are D. is
7. I’m glad _________ a letter from you.
A. get B. getting C. to get D. gets
8. —Are there __________flowers in your room?
—No, there aren’t.
A. a B. some C. the D. any
9. Jane is looking __________ her little sister, because her mother isn’t at home.
A. at B. after C. for D. up
三)句子
1. There are many apples on the table.(改為一般疑問句)
_______________ ____________ ______________ apples on the table?
1. My bedroom is next to my study. (對劃線部分進行提問)
___________ _________ __________ bedroom ?
2. Jack is playing basketball. (對劃線部分進行提問)
_________ Jack _________ ?
3. Why not go to the study? (同意句轉換)
__________ _________ ____________ go to the study?
4. There are seven days in a week. （對劃線部分提問）
_________________________________________________?
5. —Whose bike is this?
— It’s not __________ (my). It’s ______________ (Jack).
6. There are five rooms on the ______________ (two) floor.
7. My cousin is playing games on the playground. (對劃線部分提問)
_________ is your cousin __________ on the playground?
Unit 6Topic 2
（一）重點短語
1. 在農村 in the country 在郊區 in the suburb
2.一套三居室的房子 house three bedrooms
3. call sb. at +電話號碼 ,撥打….與某人聯系
4. a quiet double room under 300yuan per month 一間安靜的雙人間，月租低于300元
5.house with furniture a family of three 適合三口之家，家具齊全的房子
6. rent sth. to sb. 把某物租給某人 rent sth. from sb. 從某人那租某物
7. on the street corner 在街角
8. keep money 存錢
9. 寄信 mail (post) letter
10. see a doctor 看醫生
11. month 的復數 months
12 at the end of 在…..的盡頭
13 community center in our area 在我們這帶的服務中心
14. 靠近 be close (adj.) to / close (adv.) to / near / next to (緊靠)
【反義詞是 far from】
15. right now 馬上，立刻= at once
16. Children’s Day 兒童節 ； Teachers’ Day 教師節 ；Women’s Day 婦女節
（二）重點句型：
1.--What’s your home like? 你的家是什么樣的？
--It’s apartment building. 它是一棟公寓樓。
2. They live in a big farmhouse in the country. 他們住在農村的農舍里。
3. What’s the matter with….?= What’s up with……?= What’s wrong with…..?
……有什么事？
4. I hear you playing the piano我聽到你正在彈鋼琴
（hear sb. do sth. 表示聽到某人做過了某事，類似的有see,watch,find）
5. --I ‘m afraid it’s too loud. --恐怕聲音有點大。
--I’ m sorry about that. --我真的對此很抱歉。
6. There are no houses on the right. = There aren’t any houses….
（no后可以加可數和不可數名詞= not any后加不可數名詞或者可數名詞復數 / not a 后加可數名詞單數）
7. There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.
在我們的社區里有許多高樓和小花園。
8. There are many shops and restaurants close to my home.
= My home close to my shops.我家附近有許多商店和飯店。
9. The parking lot and the train station are not far from here.
停車場和火車站離這不遠。（near/close to 反義詞far from）
10. We can call it help. (call sb for sth/ doing sth.)
我們可以打電話向它求救。
11. Are there many people living near your home? 有許多人住在你家附近嗎？
（there be +sb.+doing sth表示某地有某人在做什么）
12. I can’t hear you, the line is bad. 我聽不清，線路不好。
13. My kitchen fan doesn"t work.
= There is something wrong with my kitchen fan.
= Something is wrong with my kitchen fan. 我家廚房的排氣扇壞了。
14. I’ll get someone to check it right now.我會馬上派人去檢查一下它的。
(get sb to do sth. 派某人去做某事 = ask sb to do sth.）
15. Many people are moving from cities to the suburbs.
許多人正從城市搬遷到郊區。
（move to …., move from ….to ….從…..搬到、移動到…..）
16. The traffic is heavy and the cost of living is high. 交通擁擠，生活開銷高。
（cost 在這做名詞，，句型 sth. cost sb some money ）
e.g. The rose me 10 yuan.
17. There are many houses with big yards in the suburbs.
郊區有許多帶著大院子的房子。
18. What kind of home do you live in? 你住在什么樣的房子里？
(三)易錯題：
1. 這個襯衫花了我50元。
______________________________.
2. There are two _________(鋼琴) and three guitars in the room.
3. --The classroom is so dirty.
-- Oh, I’ll get someone ______ it soon.
A. cleans B. clean C cleaning D . to clean
4. --- Where do you live, Mary?
--- I live ___________ Zhongshan Road.
A at the end of B. on the end C in the end D. by the end of
5. 很多家庭喜歡從城市搬到郊區。
Many families like __________________ the city ______ the suburbs.
6. 杰克聽到他媽媽正在廚房唱歌。
Jack _______ his mother ________________________________.
7. 請保持安靜。______________________________.
8. 連詞成句: in , a, single, I , need, room, to , live, quiet
_______________________________________________
9. 我看到他正在操場上玩球。
_________________________________________________________
10. 那個女孩想寄些東西給她的朋友。
__________________________________________________________
11. There is one picture in my bedroom.（就劃線部分提問）
________________________________________________________-
12. If you want to have a picnic. You can ____ a car _____ the company.
A. rent; to B. rent ; for C. rent ; from D. rent; of
13. Michael likes music very much. I often hear him________ the piano at home.
A. plays B playing C. play D to play
14. My home is ___________ my school/
A. close to B. closed from C. closed to
15. --Which city do you _________? -- I live in New York.
A live in B. live C. to live
16. My watch doesn’t work.(寫出兩個同義句)
_________________________________________________________
17. There ____ a pen and two pencils in the pencil-box.
A are B be C is
18. I’d like a cup of coffee _______ some sugar and milk/
A. in B. of C. with D. to
19. Look!There are some children ________ in the scool yard.
A. play B. are playing C. to play D. play
20. --What’s your father like?
--_________________.
A. He likes apples. B. He is kind.
C. He lives in a tall buliding D. He likes living in the city.
Uint 6Topic 3
（一）重點短語
1. turn left the first street 在第二個街口向左轉
= take the second street(turning) on the left
2. go across (prep.) the bridge = cross (v.)the bridge 過橋
3. across from 在….的對面
4. on the road 在路上 on/ in the street 在街上
5. on the corner of the street 在街角
（比較in the corner of 和at the corner of）
6. between….and ….在…和….之間
7. walk on 繼續走
8 public phone 公用電話
9. at the traffic lights 在紅綠燈處
10. No right turn 禁止右轉 No parking 禁止停車 Go straight 直走
11. be in danger 處于危險之中
12. get hurt 受傷（get 系動詞，hurt 是形容詞）
13. lose one’s life 失去了某人的生命
14. obey the traffic rules 遵守交通規則
15. a ticket for speeding/ drinking and driving/parking in the wrong place
/ making a wrong turn 超速/酒后駕車/亂停車/轉錯彎罰單
16. make a wrong turn 轉錯彎
17. keep quiet in class. 上課時要安靜。
（二）重點句型
1.--Excuse me, is there a bank near here?
-- Go up （Go along）this street to the end ,and you will find it on your left.
--打擾了，請問附近有銀行嗎？
--沿著這條街一直走到盡頭，你就會發下銀行在你左邊。
2. How can I get to the bookstore? = Could you tell me the way to the bookstore?
= Could you tell me how to get to the bookstore?
= Where is the way to the bookstore? 問路的句型
3. It"s about five hundred meters along （adv.） on the right.
順著右邊走大約500米就到了。
4. Go along this road you get to Beisihuan Road.
沿著這條路一直走，直到你到達北四環路。（特指某個道路前面不加the，
大寫這條路的名字）
5. You can’t it. 你不會錯過它的。（miss 除了表示錯過，還可以表示“想念”e.g. She her mother. ）
6. You need to take bus No. 718, then you should change to the No. 108 bus Anzhen Bridge.
你需要乘坐718路車，然后你應該在安貞橋換乘108路車。
【注意：】（1）need to do sth, 需要去做某事 ; need sth / sb 需要某物，某人（2）should 在這是情態動詞，后加動原。
（3）change to 轉乘。 change from A to B 從A變成B
（change 作名詞還可以表示“零錢”，不可數）
（4）幾路車有兩種表示方法： bus NO.718 或者the NO.718 bus
7. --How far is it from here? (問距離) --It’s about ten away from here.
離這有多遠？離這有十千米遠。
8. How can we make the roads safe? 我們怎樣才能使道路安全？（make sth/ sb. +adj.）
9．Before（prep.） we cross the road, we must stop and look both ways.
在我們過馬路之前，我們必須停下來向路的兩邊看。
10. We must never play on the street. 我們絕對不能在街上玩耍。
= We must not play the street.
11. It’s good to help children and old people to cross the road.
幫助小孩和老人過馬路是一種助人為樂的行為。（It’s good to do sth.）
12.Wait for your turn when the lights are red.
在紅燈亮之前請等待。
（三）易錯題
1. Before you______ the road, you must stop and have a look.
A. cross B. go cross C. across D. crossing
2. --________ is the train station from the post office?
-- About twenty-minute bike ride.
A. How much B. How long C. How often D. How far
3. The theater is _____ the corner of the restaurant.
A. on B. in C. for D. from
4. It’s good ______________ old people and blind people.
A. help B. helping C. to help D. for helping
5. --How far is it from here?
--It’s about 2 kilometers _________ here.
A. far B. away from C. near from D. away
6. The baby ________ a doctor because he is ill.
A. need B. need to C. is need D. needs
7. --Where is your school?
--Our school is _________ a hospital.
A. across B. away C. across from D. between
8.Go down the street and turn ___ left. The restaurant is ____ the right.
A. to; at B. to; to C./; on D. on; to
9. Excuse me, can you tell me ____________ the post office?
A. the way B. the way for C. the way to D. the way near
10. --How can I get to the supermarket?
--First you should take the NO.2 bus to Beifeng Bridge, and then you need
______the NO.8 bus.
A. to change B. change to C. to change to D. to change for
11. --Excuse me, how can I get to the book store?
--Go across the bridge. It’s about 200 meters ________ on the left.
A. about B. far C. along D. near
12. Thank you anyway. ( 同義句轉換 )
Thank you _______ _______ ________.
13. Take the first turning on the left. ( 同義句轉換 )
________ _______ at the
first turning.
14. My office is on the second floor. ( 對劃線部分提問)
______ _______ ______ office?
15.The bank is at the end of this road. You will find it. ( 同義句轉換 )
The bank is at the end of this road. You _______ _________ it.
Unit7 Topic 1
（一）核心詞匯：
birthday, May, celebrate, party, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, twelfth, twentieth, date, January, March, April, June, July, August, September, October, November, December, alone, were, born, was, thousand, present, shape, hill, square, circle, ago, machine, football, special, candle, surprise.
（二）常用詞組：
1. plan to do sth. 計劃做某事
2. be born 出生
3. have a look 看一看
4. just now 剛才
5. use sth. for / to… 用某物作……用
6. do some cleaning 做掃除
（三）重點句型：
1. How do you plan to celebrate it? 你打算如何慶祝？
2. ----When you born? 你什么時候出生？
--I born in June, 1970我生于1970年6月。
3. --Were you born in Hebei? 你出生于河北嗎？
----Yes, I was. 是的，我是。
4. was your daughter born?你的女兒什么時候出生？
5. Was she born in Hebei, ?她也生于河北嗎？
--No, she wasn’t. 不，她不是。
6. --Where was she born? 她出生于哪里？
--She was born in Henan. 她出生于河南。
7. --What’s the shape of your present? 你的禮物的形狀是什么？
--It’s round. 它是圓形的。
8. -- is it? 它是什么形狀？
--It’s a rectangle. 它是長方形的。
9. --What do we use it for? 我們用它來做什么？
--WeEnglish.我們用它來學習英語。
10. --How long / wide is it? 它多長/ 寬？
-It’s 60 centimeters long/wide.它60厘米長/寬。
(四)交際用語：
1. --Would you like to come? 你想要來嗎？
--Yes, I’d love to. 是的，我想要來。
2. --What day is it? 今天星期幾？
--It’s Thursday. 星期四。
3. --What’s the date today? 今天幾號？
--It’s May 8th. 5月8號。
4. Can I have a look(at sth)? 我可以看一下(…)嗎？
--Sorry, I’m afraid you can’t. 對不起，恐怕你不能。
（五）語法精粹：
1. 一般過去時（I）
一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與 a minute ago, yesterday, last year, in those days, just now, in 1990等表示過去的時間狀語連用；一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作。
如：I got up at 6:30 yesterday. 昨天我6點30分起床。
My father was at work yesterday afternoon. 昨天下午我父親在上班。
He always went to work by bus last year. 去年他總是乘公共汽車上班。
2. 基數詞和序數詞的用法
1，2，3，特殊記，th四加起
8后面減去t, nine后面不要e
ve 要用f替， ty變成tie
幾十，幾百幾，只變個位記心里
（六）典型習題
一）用所給單詞的正確形式填空。
1. Would you like to _____________ (celebrate) your birthday with your
good friends?
2. The twins ________ (be) born on December 22nd, 2005.
They are three years old now.
3. Mr. White lives on the ___________ (twelve) floor in this building.
4. September is the ________ (nine) month of the year.
5. There _______ (be) a kite on the wall just now.
二）單項選擇題：
1. --When did Hong Kong return to our motherland?
--________ July 1st, 1997.
A. On B. In C. At D. For
2. -- What was the date yesterday? --_________
A. It was June 2nd. B. It’s May 8th, 2008.
C. It was Sunday. D. It’s Tuesday.
3. --What do we use MP3 for?
--We ________ it ______ some music.
A. use; to listen to B. use; listen
C. is listening; to listen D. are listening; listening
4. The girl’s friends give her many presents ________ her birthday.
A. at B. on C. to D. in
5. Tom and bill __________ afraid _________ English classes a year ago.
But now they are good at it.
A. are; to have B. were; to have C. were; having D. are; having
6. --Today is your birthday. Happy birthday and here ________ a birthday card
_____ you. --Thank you very much.
A. is; to B. are; to C. is; for D. are; for
7. -- What ________ Jim like? And what _______ he like?
--He is thin and tall. And he likes apples.
A. is; does B. is; look C. is; is D. does; look
三）句型轉換：
1. He was born in April, 1983. (對劃線部分提問)
_________ was he born?
2. Today is Saturday. (對劃線部分提問)
________ ________ is it today?
3. His birthday is May 1st. (同義句轉換)
He was born ________ _________ _________.
4. Tom and Mike were born in the U.S.A. (對劃線部分提問)
__________ ________ Tom and Mike born?
5. I was born in Shandong on September 10th. (改為一般疑問句)
______ _______ born in Shandong on September 10th?
四）根據漢語提示完成句子：
1. Next Sunday is Kangkang’s birthday. We want to ___________ (舉行生日
聚會)for him.
2. Li Xing often helps his mother to _________ (打掃衛生).
3. --Can I _________ (看一看) at your father’s new car?
--Yes, you can.
4. We want to buy a beautiful present to _______________(給他一個驚喜).
5. Her mother ____________________(在做豐盛的晚餐) for her birthday.
6. He _______________ (出生于) on August 1st of 1992.
Unit 7Topic 2
(一). 重點短語
1. 在晚會上 at the party
在康康的生日晚會at Kangkang’s birthday party
2. 彈鋼琴 play the piano 踢足球 play soccer 打球類比賽 play ball games
3. 唱漢語/英文歌曲 sing Chinese/English songs
唱一首英文歌曲 sing an English song
4. 跳迪斯科 dance the disco
跳/表演芭蕾舞 perform ballet
5. 玩兒得高興 have a good time = enjoy oneself
6. 把這些花拿到晚會上去 take these flowers to the party
把那些花拿到晚會上來 bring those flowers to the party
bring/take …to … (有方向、遠近之分)
7. 如此多的人 so many people (people集體名詞，單復數同形)
如此多的水/牛奶/果so much water/milk/juice
一些人/水/學生 some people/water/students
8. 爬樹/山 climb trees/ hills
9. 照相 take photos/ pictures
給某人照相 take photos/pictures of/for sb.
10. 畫畫 draw pictures
11. 講、說日語 speak Japanese
用日語說這個單詞say the word in Japanese
12. 做飛機模型 make model planes
13. 戶外活動 outdoor activities
室內活動 indoor activities
14. 一年前 one year ago
四年前 four years ago
15. 擅長做某事 be good at +n./ pron./doing
在某方面做得好 do well in +n./ pron./doing
在某方面做得更好do better in +n./ pron./doing
16. 在…歲時 at the age of…
17. 在某人的幫助下 with someone’s help ＝ with the help of someone
18. 開始做某事 begin to do sth. = start to do sth.
19. 對……困難 be hard for…
20．想要做某事would like to do sth. / want to do sth.
（二）重點句子總結
1. –Can you count the photos for me? 你能為我數數這些照片嗎？--Yes, I can. / No, I can’t. 好的，可以。/ 不，不可以。
2. –Do you want to sing Chinese songs or English songs? 你想唱中文歌還是英文歌？
--Chinese songs. 中文歌。
3. –Can you dance the disco or perform ballet? 你會跳迪斯科還是跳芭蕾舞？
--I can dance the disco. 我會跳迪斯科。
4. –What else can you do? 你還能做其他什么嗎？（else為形容詞，做后置定語。一般放在不定代詞和疑問詞之后）
--I can dance and play the guitar. 我會跳舞和彈吉他。
5. I can only/also sing English songs. 我只/ 也會唱英文歌。
（only/also一般放在be動詞、情態動詞之后，實義動詞之前）
6. I can swim a little / very well.（修飾動詞不能用very good）
我會一點游泳。/ 我游泳游得很好
I can’t swim at all. 我根本不會游泳。
7. I’m sure we’ll have a good time at the party.
我確信我們在晚會上一定會過得很愉快。
(be sure of… / be sure to do. be sure (that)+句子
8. –Happy birthday to you! 生日快樂！Best wishes to you! 衷心祝福你！
--Thank you(very much) / Thanks (a lot). （非常）謝謝！
9. When she was five, she could only dance a little. 當她五歲時，她會跳一點兒舞。
(when在這里是連詞，后跟句子。也可做疑問詞，引導提問日期的特殊疑問句)
10. One year ago, she couldn’t do it at all. 一年前她根本不會做這件事。
11. They could do it , but not very well.
他們一年前會做這件事，但是做得不是很好。
12. Zhang Jun can ride a bike this year, but he couldn’t do it a year ago.
張軍今年會騎自行車，但是他一年前并不會。
13. Michael can’t come to school today because he hurt his right leg.
Michael今天不能來上學了，因為他傷到了他的右腿。
14. I couldn’t play the piano when I was four and I still can’t now.
我四歲時不會彈鋼琴而且我現在仍然不會。
15. Kangkang is good at playing soccer, Michael does well in basketball.
康康擅長踢足球，而Micheal籃球打得好。（表示對比）
16. Six years ago, there was something wrong with her eyes.（there be 過去時）
六年前，她的眼睛出了毛病。
17. She couldn’t see anything. = She could see nothing.
她什么都看不見了。
18. Life was very hard for her when she was young.
當她年輕的時候，生活對她來講是艱難的。
19. In English, “hard” means “difficult” here.
英語中，“hard”的意思是困難的。
20. No way! 沒門！絕對不行！
(三)重要語法總結
情態動詞can / could 的用法
1. 情態動詞本身有各種意義，但不能單獨做謂語，只能和動詞一起構成謂語，表示說話人的語氣和情感。沒有人稱和數的變化。
2. can/could 表示一般的能力，could表示過去的能力，can 表示現在或將來的能力。
3. 當表示允許別人某事時，用can而不用could.
4. 表示提議和請求。在語氣上could較客氣，但can較肯定。
e.g. A monkey can’t swim.
She couldn’t draw before.
--Could I open the door now?
--Yes, of course you can.
Could you tell me the way to the hospital?
(四) 典型練習題
一）單項選擇
1. Bob likes to play ____soccer and he also likes to play ____piano.
A. /; the B. the; the C. the; / D. /; /
2. --____do you want to eat?
--Thanks. I’m full.
A. What else B. What other C. Else what D. Other what
3. --Do they both like reading books?
--Yes. Lucy likes reading science books, _____Lily likes reading storybooks.
A. so B. or C. while D. when
4. --Can Jane sing English songs ____the party?
--Yes. She can sing them ____her teacher’s help now. A. at; under B. of; with C. of; under D. at; with
5. --Can I take away these nice presents?
--_____. They are for my friends.
A. Not way B. No way C. Don’t worry D. All right
6. --Could Jane dance the disco____?
--No, but she could play ball games three years ____. A. before; ago B. ago; before C. ago; ago D. before; before
7. --Are you good at ____?
--No, but I do well in ____.
A. swim; fish B. swimming; fishing
C. swim; fishing D. swimming; fish
8. --Can you draw pictures for me?
--_______ I have too much homework to do.
A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. Yes, he can.
9. --Li Ming often plays sports on the playground. Can he play basketball?
--Yes, he can. He can do it _______
A. a little B. very well C. very good
10. We have very ______water left. Please go and get some. A. any B. little C. a lot of
11. --There are _____drinks in the room. What do you want?
--No, thanks. A. so many B. so muchC. a little
12. --What present would you like to _____to the party, Jack?
--It’s a secret. A. carry B. take C. get
13. --Are the twins ______in the same school?
--Yes, they are. A. all B. both C. each
14. She can sing English songs, but she doesn’t know ______about Chinese songs.
A. some B. anything C. a lot
二）首字母或適當形式或漢譯英填空。
1. The word “hard” _____(意思是)difficult.
2. 我爸爸在十八歲時就能開車了。
My father ________a car _________eighteen.
3. 昨天我的自行車壞了。
There __________________ my bike yesterday.
4. 今天公園里有如此多的人。
There are _________ people in the park today.
5. Mary _____(寫)to her parents twice a month.
6. What does the new word _____(意思是)？
7. 在我父親的幫助下，我能閱讀了。
I can read _________________.
8. ___________(別的什么) can you sing?
9. Maria ________________(擅長于) performing ballet.
10. Life is very _____________(對……困難) him.
11. Jane couldn’t ride a bike. She ______her ___________(傷了左腿)。
12. Something is w_______with his eyes. He can see nothing.
13. You help me so much, but I s____ can’t do it.
14. Lucy can _______(draw) pictures.
15. John and Mike ____________(fly) kites near the river now.
16. Jim ______(can) not cook five years ago.
三）句型轉換
1. Jane has something to do at school today.(改為一般疑問句)
Does Jane ___________to do at the party today?
2. My new model plane doesn’t work. (改為同義句)
There is _______________with my new model plane.
3. Basketball, two, girls, could, play, years, the, two, ago
____________________________________________
4. Sam, making, can, model, I, see, plane, a, there
________________________________________
5. Tom can play the guitar.(用piano改為選擇疑問句)
______Tom play the guitar _____play the piano?
7. She performs ballet very well.(改為同義句)
She is ______________________ballet.
8. Michael likes playing football. David likes reading books in the library.
(用while連接)
__________________________________________________.
9. I can help my mother on Sundays. (對劃線部分提問)
_________ you _____on Sunday?
Unit7 Topic3
（一）重點短語
1. at Kangkang’s birthday party.在康康的生日晚會上
2. recite a Chinese poem背一首中文詩
3. perform magic tricks表演魔術
4. enjoy oneself have a good time玩的很高興
5. dance the disco跳迪斯科
6. perform kung fu /ballet表演功夫 / 跳芭蕾舞
7. one of Kangkang’s friends康康的一個朋友
8. miss the chair沒搶著椅子
9. fall down倒下
10. hurt oneself傷著自己
11. at once // right now // right away立刻，馬上
12. happen to sb./sth.發生在某人/某物身上
13. stand up站起來 // sit down 坐下
14. come back to /return to…回來
15. at that time在那時
16. play video games玩電子游戲
17. go to the movies去看電影 see a movie 看電影
19. lie to sb / tell sb a lie / tell a lie to sb對某人撒謊
20. tell the truth講真話
21. talk about談論// talk to對……講話// talk with 和……談話
22. win//lose the game贏得//輸掉比賽
23. have a birthday party for sb為某人舉辦一個生日晚會
24. buy sth for sb =buy sb sth給某人買某物
25. bring sth for sb給某人帶來某物
26. by hand手工
27. each of us我們中的每一個人(后面的動詞用單數)
28. sit around圍著坐
29. make a silent wish默默許愿
30. blow out吹滅
31. in one breath一口氣
32. think over考慮
33. write down寫下來
34. in one’s home在某人家 at home在家 at one’s house
35. come to one’s party參加某人的晚會
36. write a letter to sb. /write sb a letter /write to sb給某人寫信
37. thank sb for sth / doing sth thanks for sth / doing sth感謝某人某事/做某事
38. Best wishes最良好的祝愿
39. have a big dinner舉行一個豐盛的晚宴
（二）重點句型
1．How was Kangkang’s birthday party ? 康康的生日晚會怎樣
It was very nice. 非常好.
2．You speak Chinese very well. 你講漢語真好
3．It’s your turn. 該你了。 It’s one’s turn to do sth. 輪到某人做某事了。
4．What’s the matter ? 怎么了？What’s the trouble ? What’s wrong ?
5．This way, please.請這邊走
6．We did see a movie. 我們的確看電影了。（do/did/does +動原表強調）
7．What else did you do at the party ? 在晚會上你還做別的什么了？
8．Why didn’t you tell me the truth ?你為什么不給我講真話？
（三）重點語法
一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作。
2．Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子
?? 否定句：didn’t +動詞原形，
如：Jim didn’t go home yesterday.
?? 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
?? 特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？
如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．結尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped plan-planned trip -tripped
4．以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
5．不規則動詞過去式：
am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
（四）易錯題
一）用行為動詞的適當形式填空
1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.
2. The cat ________ (eat) a bird last night.
3. We _______ (have) a party last Halloween.
4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.
5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.
6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.
7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.
8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.
二）用be動詞的適當形式填空
1.?I _______ at school just now.
2.?He ________ at the camp last week.
3.?We ________ students two years ago.
4.?They ________ on the farm a moment ago.
5. Yang Ling ________ eleven years old last year.
6.?There ________ an apple on the plate yesterday.
7.?There ________ some milk in the fridge on Sunday.
8.?The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
三）句型轉換
1. I did my homework after school yesterday. (變為否定句)
I ______ ______my homework after school yesterday.
2. She watched TV after supper. (就劃線部分提問)
______ ______she ______ after supper.
3. When he came back home, it was eleven o’clock. (變為同義句)
He ______ come back home _____ 11:00
4. My mother bought a T-shirt for my brother. (變為同義句)
My mother ______ my brother a ______.
5. could, you, to, lie, how, me, Mary (連詞成句)
_______________________________________
Unit8 Topic1
(一)重點詞組:
1. in summer/fall/spring/winter在夏天/秋天/冬天
2. make a snowman/snowmen堆雪人
3. take a walk=have a walk散步
4. In most of China 在中國的大部分地區 most :大部分的
5. later on 后來,以后
6. be different from….和…..不同
7. come back to life 蘇醒,復蘇,復活
(二)重要句型:
1. 詢問天氣的兩個句型:What’s the weather like?/How is the weather?
2. It’s a good time/season to do sth=It’s a good time for sth/doing sth
是做什么事的好時候或好季節
It’s a good time for sb to do sth 是某人做什么事的好時候
e.g It’s a good time/season to swim
3. --Why?
--Because……由why引導的句子,回答一定要用because
4. learn to do sth. 學做某事
e.g She is learning to dance.
5. Which season do you like best?=What’s your favorite season?
6. 詢問溫度: What’s the temperature?
The low / high temperature is….
The temperature is from…to…
The temperature is between…and…
7. had better do sth. 最好做某事 had better 最好 had縮寫’d
否定形式: had better not do sth.
e.g The temperature is high outside. You’d better not go out.
8. remember to do sth. 記得去做某事(實際動作還未發生)
remember doing sth. 記得做過某事(實際動作已經發生)
e.g You must remember to close the door.你一定要記得關門(門還沒有關)
He remembered closing the door. 他記得關過門了(門已經關上了)
9. be busy doing sth 忙于做某事
e.g He is busy reading.
be busy with sth 忙于…..
e.g They are busy with housework.
(三)重要單詞總結講解:
1. 表示天氣的形容詞
rain------rainy cloud------cloudy snow-----snowy wind----windy sun----sunny fog----foggy
2. wear, be in 和put on
★wear穿著,戴著,強調狀態,用一般現在時表示經常狀態,用現在進行時
表示暫時狀態.
★be in 表示穿著的狀態
e.g We wear our raincoat on a rainy day.(經常狀態)
Is she wearing red clothes? (暫時狀態)
The girl in pink is my sister.
★Put on 穿上,戴上,強調動作
e.g She put on a red coat and went out.
e.g Most students are not here.
3. sunglasses/shorts/shoes/pants這些詞通常都用復數形式
4. get warm 變暖和, get是系動詞,后加形容詞, 類似的還有get cold; get fat
e.g The weather gets hot in summer.
5. rain heavily heavy rain snow heavily heavy snow
strong wind e.g The wind blows strongly.
6. last: v. 延續 e.g The meeting lasts for an hour.
adi.上一個的, 最近的 last Tuesday
(四)典型例題:
1 單項選擇
(1)---Would you like to play soccer with me tomorrow?
---I’m not sure. I will clean my room_____ it’s sunny tomorrow.
A. which B. if C. that
(2)---It’s raining harder. Let’s stand under that big tree.
---______It’s very dangerous to do so in such weather.
A. Let’s go B. You’d better not C. all right
(3)---How long______ the meeting______ yesterday?
---About two hours.
A. did; have B. did; last C. does; lasts D. does; has
(4) When Spring Festival comes, people in China_______ presents for
their good friends.
A. is busy to buy B. are busy to buy
C. is busy buying D. are busy buying
(5) It’s _______,and we can make a snowman.
A. warm B. rainy C. windy D. snowy
(6) You’d better________ football on the street. It’s very dangerous.
A. play B. to play C. not to play D. not play
(7) It’s too hot, you need ______sunglasses, T-shirts and shorts.
A. wear B. to wear C. put on D. to put on
(8) It’s fall now. It’s _______
A. windy and sun B. wind and warm
C. cool and windy D. sun and warm
2 句型轉換
(1). Sometimes it rains heavily. (同義句轉換)
There is sometimes______ _______.
(2). Maria likes winter best.(對劃線部分提問)
______ ______is Maria’s_______?
(3). How was the weather in Hebei?(同義句轉換)
_____ ______ the weather______in Hebei?
(4). The lowest temperature is-10 C in Beijing today.(對劃線部分提問)
______ _______the lowest temperature in Beijing today?
(5). In China, spring comes in March and goes on to May. (同義句轉換)
In China, spring_____ ______March______May.
(6). It was nice and bright yesterday. (對劃線部分提問)
______ _______the weather_______ yesterday?
3. 用括號內所給詞的適當形式填空
(1). It’s_____(sun) today.
(2). The sun shines _____(bright)
(3). He_____(wear) glasses all day.
(4). It______(snow)heavily yesterday.
(5). The famers are all busy______(get) ready for the next year.
(6). The weather in most______(part) of China is hot in Summer.
(7). Saying a thing is very______(difference)from doing it
4. 根據題意寫出單詞
(1). We feel very nice. It is not too cold and not too hot. It is w______.
(2). We can see the sun in the sky. It is always shining brightly. We usually wear light clothes such as skirt, T-shirt and so on. It is very h______.
(3). There is much wind. But we don’t feel cold. It is very______.
(4). The temperature is low. It is often snows. It is very______.
Unit 8 Topic 2
(一） 重點詞語
1. the summer / winter holiday 暑假；寒假
2. talk about 談論到，談及
3. holiday plans 假日計劃
4. want to go 想去
want to do sth = would like to do sth 想做某事
hope to do sth 希望做某事
plan to do sth 計劃做某事
5. around the country 環繞國家
6. take pictures / photos of 給…照相
7. pass something to somebody 傳遞某物給某人
8. places of interest 名勝古跡
9. celebrate something with somebody 和某人一起慶祝某事
10. get together with somebody 和某人聚會在一起
11. go on a trip去旅游 go for a holiday 去度假
be on holiday = go on holiday 在度假
12. have a good time = have a great time = have a wonderful time
= have a nice time = have fun
玩得很高興
13.the Spring City 春城
14. all the year round 全年
15. the best time 最佳時間
16. enter someone’s home 進入某人家里
17. take off your shoes 脫鞋子
18. go out 出去 go back 回去
19. point to 指著
20. eat with your left hand 用左手吃東西
21. Muslin countries 穆斯林國家
22. touch sb. on someplace 觸摸某人的某個部位
23. make the OK sign 做個好了的手勢
24. arrive on time 按時到達
25. a little late晚一點
26. had better do sth 最好做某事
had better not do sth 最好不做某事
27. a pair of sunglasses 一副太陽鏡
28. and so on 等等
（二）重點句型
1. The summer holidays are coming. 暑假要來了。
2. I hope to get together with them. 我希望和他們在一起。
3. Each of us has a good plan for the holidays.
我們每個人都有一個很好的假期計劃。
4. Can you tell me something about Yunnan?
你能告訴我一些云南的事情么？
5. It sounds really interesting and exciting. 它聽起來相當有趣和令人激動。
6. Different countries have different customs. 不同的國家有不同的風俗。
7. You shouldn’t eat with your left hand. 你不能用左手吃東西。
8. You mustn’t point to anything with your foot. 你千萬不要用腳指東西。
9. Guess what I bought for you! 猜猜我為你買了什么！
10.I hope you all have a good time. 我希望你們每個人都能過得愉快
(三)重點語法
一）一般過去時的特殊疑問句：
1. How was you trip? ---It was wonderful.
2. How did you travel there? ---By train.
3. How long were you there? ---Only five days.
4.-- Did you visit any places of interest?
--Yes, we visited Mount Emei and Jiuzhaigou.
二）情態動詞should和shouldn’t的用法：
1. should I visit in Yunnan?
2. You should visit Dali and Lijiang and you shouldn’t miss Xishuangbanna.
3. When yousomeone’s home, you should your shoes.
（四）交際用語：談論旅游和風俗
1. Where do you want to go ?
2. Who would you like to travel with?
3. How was your trip? --It was wonderful.
4. What’s the best time to go there?
5. How did you travel there? --By train.
6. How long were you there? --Only five days.
7. Different countries have different customs.
8. When you travel in other countries, youknow the customs of
those countries.
（五）典型練習題
一）詞組互譯：
1．脫下___________
2. 不同的國家_________
3．指著某物________
4. 與… …不同________
5. The customs of those countries________
6. go out with their hair wet ________
7. mustn’t = 漢意________
8. places of interest ______
9. shouldn’t= 漢意______
10. passs sth to sb_____
二) 用should \shouldn’t 填空
1 . It’s hot today, you ______take more clothes.
2. It’s seven o’clock , we______ go to school.
3. There are more and more clouds, you ______ take an umbrella.
4. If you go to Yunnan , you _____miss Lijiang.
5. When you travel in other countries, you_________ know the customs of these countries.
6. In Japan, when you enter someone’s home, you_________ take off your shoes.
三) 根據句意及首字母提示填空。
1. Mrs. White e________ the room quietly, because her baby was sleeping.
2. Tom wants to go for a holiday in I________.
3. I took some photos of my family with my c________.
4. I got a lot of g________ from my friends on my birthday party.
5. Don’t t________ anything when you visit a factory, or it will be dangerous.
(四) 根據句意及所給出的漢語意思填空。
1. The Palace Museum in Beijing is a famous ________ ________ ________
(名勝).
2. I think you can go ________（任何時候）.
3. I don’t like ________（潮濕的）weather.
4. Many people is Sichuan like ________ ________（辣的食物）very much.
5. They ________ ________ ________ ________（玩得愉快）in the Summer Palace last Sunday.
6. I hope to ________ _______ ________（與…團聚） my old friends.
7. Different countries have _______ ________ (不同的風俗習慣)
8. My bag is ________ ________ ________.(不同于你的)
9. The rain stopped. Please ________ ________(脫下) your raincoat.
Unit 8 Topic 3
㈠短語總結
1. 春節 Spring Festival
2. 元宵節 Lantern Festival
3. 除夕之夜 New Year’s Eve
4. 母親節 Mother’s Day
5. 教師節 Teachers’ Day
6. 中秋節 Mid-autumn Festival
7. 愚人節 April Fool’s Day
8. 吃餃子 eat dumplings
9. 包餃子 make dumplings
10. 表演舞龍舞獅 perform lion and dragon dances
11. 在許多國家 in many countries
12. 互贈禮物 give each other presents/ give presents to each other
13. 在這一天 on this day
14. 吃元宵 eat sweet dumplings
15. 好運 good luck
16. 看燈展 watch a lantern show
17. 猜燈謎 guess riddles
18. 團聚 get together
19. 睡覺 go to bed
20. 知道…才 not…until
21. 在午夜 at midnight
22. 迎接新年 welcome the new year
23. 復活 come back to life
24. 開某人的玩笑 play tricks on sb.
25. 互相,彼此 each other
26. 舉行聚會 have a party/ have parties
27. 向某人表達愛意 show love to sb.
28. 給某人看某物 show sth to sb./ show sb. sth
29. 為…做準備 prepare for sth
30. 打掃房子 clean the house
31. 去購物 go shopping
32. 用…裝飾 decorate sth with sth
33. 彩燈 colorful lights
34. 在平安夜 on Christmas Eve
35. 去做禮拜 go to church
36. 唱圣誕歌 sing Christmas songs
37. 把…掛起來 put up
38. 在火爐旁邊 by the fireplaces
39. 早起 get up early
40. 家庭聚會 have a family get-together
41. 互相問候 greet each other
42. 一件大事 a big event
43. 開始做某事 begin/ start to do sth ; begin/ start doing sth
44. 全家 the whole family
45. 守夜,熬夜 stay up
46. 農歷新年 the lunar new year
47. 壓歲錢 lucky/ gift money
48. 敲門 knock at/ on the door
49. 對某人大喊 shout to/ at sb.
50. 五一勞動節 May Day / International Labor Day
51. 一個七天的假期 a seven-day holiday
52. 去旅游 go traveling
53. 端午節 Dragon Boat Festival
54. 舉行龍舟比賽 hold dragon boat races
55. 在許多地方 in many places
56. 吃粽子 eat rice dumplings
57. 國慶節 National Day
58. 全國 the whole country
59. …的首都/ 省會 the capital of …
60. 看升旗儀式 watch the national flag go up
61. 賞月 enjoy the bright full moon
62. 惡作劇還是請客 trick or treat
63. 在墻上 on the wall
㈡重要句型
1. They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.
= give presents to each other
give sb. sth = give sth to sb.
類似的有：lend, send, bring, pass, take
E.g.: I lent my bike to her. = I lent her my bike.
send sb. sth =sent sth to sb. 送給某人某物
bring sb. sth = bring sth to sb. 給某人帶來某物
take sb. sth = take sth to sb. 給某人帶走某物
2. It means the end of Spring Festival. 它意味著春節的結束。
the end of …的末端 ；at the end of …在…的末端(時間和空間); by the end of 到…末端為止
E.g. Mr. Wang lives at the end of Elm Road.
Children put up stockings at the end of their beds.
We can finish the work by the end of the year.
3. not…until直到…才
E.g. He came back after 12o’clock last night. (用not…until改寫)
He didn’t come back until 12 o’clock.
4. prepare for sth 為某事做好準備=get sth ready ,其賓語為所準備的直接內容
E.g They are preparing for the party this evening.
The students are preparing for the exams.
5. go to church 去教堂做禮拜; go to the church去教堂
go to school 去上學；go to the school 去學校
go to hospital去看病；go to the hospital去醫院
6. start/ begin to do sth; start/ begin doing sth
E.g. He started/ began to study English six years ago.
He started/ began singing.
7. The whole family gets together for a big dinner.
the whole +單數名詞(集體名詞) = all the +名詞
E.g The whole class is here. = All the class are here.
The whole world likes football.
8. watch sb. / sth do 看見某人/物做某事，表示動作的結果 （全過程）
watch sb./ sth doing看見某人/物正在做某事，表示動作正在進行
類似的有： hear, see
E.g. I hear someone singing in the next room.
I often hear him shout to others.
I see an old man selling books in the street.
I sometimes see them play basketball on the playground.
㈢易錯題
一）翻譯句子
1. 春節在中國是最重要的節日。
_____________________________________________________
2. 哪天晚些時候，他去購物。
_____________________________________________________
3. 他們正忙于為母親準備禮物。
____________________________________________________
4. 昨天他們用彩燈和彩球裝飾了圣誕樹。
_____________________________________________________
5. 瑪利亞經常在星期天去做禮拜。
_____________________________________________________
6. 全家人聚在一起吃一頓大餐。
_____________________________________________________
7. 在中國慶祝春節是一件大事。
_____________________________________________________
8. 在許多地方人們舉行龍舟比賽。
_____________________________________________________
9. 他是一位70歲的老人。
_____________________________________________________
10. 他們常常在天安門廣場觀看升國旗。
_____________________________________________________
二）用所給詞的正確形式填空
1. On New Year’s Eve, people have ________(party)
2. The boy _________ (not go) to bed until the TV said goodbye.
3. He enjoys ______ (play) tricks on his friends.
4. We should _______ (show) our love to our parents and teachers.
5. Let’s _______(give) the flowers to our teacher.
6. ________(celebrate) National Day is a big event.
7. We are busy __________ (prepare) for the 29th Olympic Games.
8. In China, children always greet their parents for _______( luck) money.
9. Yesterday evening, she ______ (wear) a beautiful dress at the party.
10. Many people go to Tian’an Men Square to watch the national flag ________
(go) up.
11. She isn’t reading. She ________(write).
12. Jack _____(go) to school at 7:00 every day.
13. He _____(do) his homework at home yesterday.
14. Can she ______(speak) English?
15. What about ______(go) hiking?
三）用正確的介詞填空
1. People show their love to their parents ________ giving gifts on Mother’s Day.
2. People eat mooncakes ______ Mid-autumn Day.
3. _______that day, families get together for a big dinner.
4. Students give cards or flowers _____ their teachers on Teachers’ Day.
5. Children put up stockings ______ the end of their beds.
6. Spring Festival is ______ January or February.
7. Each of us has a good plan _____ the holidays.
8. You should take off your shoes in Japan ______ entering someone’s home.
9. We often sit ______ the fireplaces in winter.
10. They decorate the Christmas ______ colorful lights.
四）句型轉換
1. It’s October 6th today. （對劃線部分提問）
_____________________________________________________
2. I was born on December 20th, 1977. （對劃線部分提問）
_____________________________________________________
3. I think boys like balls. (否定句)
_____________________________________________________
4. The English Learning Machine is a rectangle. （對劃線部分提問）
_____________________________________________________
5. Last year, my mother bought a new bike for me. (同義句)
_____________________________________________________
6. What’s the weather like in Beijing in spring? (同義句)
_____________________________________________________
7. Which season do you like best, spring, summer or fall? (同義句)
_____________________________________________________
8. You should put on a warm coat when you go out. (否定句)
_____________________________________________________
9. I went to Sichuan for holidays last year. (改為一般疑問句)
_____________________________________________________
10.The book is about 20 centimeters wide. （對劃線部分提問）
_____________________________________________________
11. He is doing his homework at the moment. (用a moment ago改寫句子)
_____________________________________________________
12. What was the matter with your bike? (同義句)
_____________________________________________________
含be動詞的一般現在時的句式：
肯定句式：主語+be動詞+其他。
否定句式：主語+be動詞+not+其他。
一般疑問句式：be動詞+主語+其他？
特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞+主語+其他？
謂語是實義動詞的一般現在時的句式：
肯定句式：主語+動詞原形+其他。
否定句式：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其他。
一般疑問句式：do/does+主語+動詞原形+其他？
特殊疑問句式：特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形+其他？
注：當主語是第三人稱單數時，一般要在動詞原形后加-s或-es 。
現在進行時的句式：
肯定句式：主語+be動詞+現在分詞+其他。
否定句式：主語+be動詞+not+現在分詞+其他。
一般疑問句式：be動詞+主語+現在分詞+其他？
特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞+主語+現在分詞+其他？
含動詞be的一般過去時的句式：
肯定句式：主語+be動詞(was/were)+其他。
否定句式：主語+be動詞(was/were)+not+其他。
一般疑問句式：be動詞(was/were)+主語+其他？
特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞(was/were)+主語+其他？
含行為動詞的一般過去時的句式：
肯定句式：主語+動詞的過去式+其他。
否定句式：主語+didn’t+動詞原形+其他。
一般疑問句式：did+主語+動詞原形+其他？
特殊疑問句式：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？
溫馨提示：辨析一般現在時和一過去時，一定要認真看清時間狀語。
七年級英語下冊詞組大考查
1.乘地鐵 2.步行,走路
3.乘飛機 4.笨鳥先飛 5.做家庭作業 6.稍作休息 7.打籃球 8.去游泳 9.彈吉他 10.做運動 11.多久一次 12.一會兒 13.學習必須放在第一位
14.喜歡作某事 15.看電視 16.看書 17.看電影 18.看黑板
19.向某人借某物 20.把某物借給某人
21.把某物還給某人 22.準時,按時
23.及時 24.在……中央(心)
25.在……隔壁,在……旁邊
26.在……后部/后面
27.在……前面(內部)
28.在……前面(外部)
29.在……和……之間
30.和某人交談
31.談論關于某人/某事
32.從事
33.了解,得知 34.你覺得……怎么樣
35.根本不,一點也不 36.到……的時間了
37.對某人友好 38.向某人學習……
39.當代科學 40.上物理課
41.感謝某人做了某事 42.在二樓 43.上樓 44.下樓 45.看一看
46.和某人一起玩耍 47.把……收起來放好
48.照看,照顧 49.看 50.尋找 51.看起來像 52.查找,查閱 53.在樹上
54.在墻上 55.在花園里 56.單間 57.在廚房前面 58.把某物租給某人 59.從某人處租某物 60.想要干某事 61.聽見某人正在做某事 62.聽見某人做了某事63.在……盡頭 64.在右邊 65.在左邊
66.許多 67.離……遠 68.立刻,馬上 69.讓某人做某事 70.從……到…… 71.帶大院子的房子 72.在第一個街口 73.左拐
74.右拐 75.越過,走過
76.在……拐角處 77.在……對面
78.需要做某事 79.多長時間,多長
80.多遠 81.禁止停車 82.黑白相間 83.做某事是助人為樂的,好心的
84.超速行駛罰單 85.打算/準備做某事
86.舉行生日聚會 87.出生
88.恐怕 89.給某人買某物
90.跳芭蕾 91.把某人/某物帶到某地
92.照相
93.擅長……,在……方面做的好
94.玩得開心 95.在……的幫助下
96.對……是困難的 97.輪到某人做某事了
98.傷著某人自己 99.對某人撒謊
100.直到……才……,到……為止 101.事實上,實際上 102.說謊,撒謊 103.手工做…… 104.默默許愿 105.吹滅 106.一口氣
107.給……寫回信 108.給某人寫信
109.是……的好時候 110.堆雪人 111.學習去做某事 112.記得去做某事 113.記得做過某事 114.后來,以后 115.度假 116.去……旅行 117.變暖和 118.復活,復蘇 119.忙于做某事 120.與……在一起 121.名勝古跡 122.周游全國 123.外出旅行 124.等等 125.穿上 126.脫下,脫掉,起飛
127.指向……(物體) 128.用……包裹……
129.希望某人做某事 130.與……有區別
131.把……給…… 132.掙錢
133.把某物給某人看 134.相互,彼此
135.舞龍舞獅 136.捉弄某人
137.團聚,相聚,聚會 138.最重要的
139.為……做準備 140.開始為……做準備
141.舉起,掛起,張貼 142.開始做某事
143.在……前夕 144.七天長假
145.全國的人們 146.對……是必須的
147.熬夜 148.壓歲錢 149.春節 150.元宵節 151.中秋節 152.教師節 153.感恩節 154.萬圣節 155.復活節 156.圣誕節
157.母親節 158.端午節
---End—
常見的問路方式:
(假設你想去郵局該怎么問?)
1.
2.
3.
4.
5.
英語名言警句100句簡短(4)
閑話十種常溫酸奶
量子鯊魚
1、GB 19302的全稱是《GB 19302—2010 食品安全國家標準 發酵乳》；在該標準中明確給出“發酵乳”、“酸乳”和“風味發酵乳”、“風味酸乳”的定義，如下圖所示。
由此可見“風味”二字表明，在該常溫酸奶中生牛（羊）乳或乳粉的添加量應在80%以上，但不會是100%添加（菌種忽略不計）；同樣是“風味”，而德亞的生牛乳添加量在90%，標示出來作為差異點，與競品做區分。
2、巴氏殺菌熱處理指，先在發酵前對生乳進行巴氏殺菌，消滅可能的有害細菌，然后接種乳酸菌發酵，發酵好后再進行超高溫瞬間滅菌，以達到將酸奶保質期延長的目的。經過熱處理之后的盒裝酸奶，再談菌數是沒有任何意義的。在GB19302中對發酵后經熱處理的產品的乳酸菌數不作要求。
3、光明于2009年先導推出常溫酸奶莫斯利安，經巴氏殺菌熱處理后的盒裝酸奶，不僅有效延長了保質期，也大大增加了食用的便捷性，再率先綁定諾貝爾生理學獎得主梅契尼科夫作為品牌故事，產生一種深入人心的力量，并最終成為行業標桿。光明是用莫斯利安把酸奶的故事講完，讓別人的酸奶沒故事可講，但是其成功的模式卻被流傳開來。
4、常溫酸奶營銷的基本模式是，異國產地風情哺育優勢菌種，再把菌種接入優質牧場奶源，最后先進工藝造就高端好酸奶。莫斯利安（保加利亞菌種）、安慕希（希臘菌種）、純甄（丹麥菌種）、開菲爾（俄羅斯菌種）、弗瑞希（瑞士菌種）、三元冰島（丹尼斯克菌種），皆是如此，但是三元的“冰島式酸奶”情況有點特殊。筆者查閱了相關資料，所謂“丹尼斯克進口菌種”中的這個“丹尼斯克”則是一家丹麥的食品添加劑跨國公司，因此這個菌種就不見得是冰島生產的。這或許就是三元在“冰島酸奶”四個大字中間要加一個小字“式”的原因么？“樣式”是冰島酸奶的樣式，或許丹麥菌種也能生產“冰島酸奶”吧？市售低溫冰島酸奶的特性是高蛋白，要比希臘酸奶高，但是這里，三元的蛋白含量標示3.0g低于安慕希希臘酸奶的3.1g。綜上所述，何謂“冰島酸奶”，筆者也是查閱了相當多的資料，壓根就沒搞不清楚這個概念啊。三元的常溫酸奶為啥叫“冰島式酸奶”，如此命名的依據是什么，只怕三元自己也沒弄清楚，只是現行有這個模式，這個套路，就順帶拿來用湊個熱鬧罷了。
5、圣牧、現代牧業、皇氏的常溫酸奶并沒有突出乳酸“菌種”的產地特異性，而是在奶源上下功夫。圣牧奶源是“全程有機”，連加入的白砂糖都是有機的。現代牧業則整一個乍一看很丑的黑白花利樂鉆包裝，筆者在上面沒找到一個廣告詞，算是食品包裝界的清流了，樸素的可以。僅在側面配料項之上有“體細胞（個/ml）
英語名言警句100句簡短(5)
出馬仙家弟馬的苦與樂
先說幾個概念： 1、出馬指的是仙家出山上馬給四海救死扶傷，出馬講的是仙家出馬 2、弟馬指人，就是出馬仙家找的代理人。也就是弟馬 別的我都不說了，我想說說這弟馬也就是出馬以后這弟子帶仙家的苦與樂吧。從我做了仙家的弟馬到現在，看到的，聽到的，自已的事，做個總結吧。寫給沒出馬的弟馬們，都是同路人，我不想大家走彎路，我是黑龍江省人，有緣分的話，我們可以見面聊。嘿嘿。。。 沒出馬前，就我所知道的有幾種情況（都是仙家弄出來逼弟子出馬的）： 1、家里本來好好的，兩三年有的只有幾個月就窮的不行了，欠一身債。這種情況比較少，仙家都會讓你先掙點錢三萬五萬不等，用來做為出馬前的費用。這種情況是仇仙所至。說白了，你仙家師傅要出山，他的仇人在整治你（也就是弟馬的你）。仙也有仇人，他的仇人知道他要出山，就給他使壞。或者是弟馬本身的冤親債主（鬼），知道你馬上要出馬了從下面拿著令牌來找你算帳的。 2、一身病，到醫院還查不出來是什么毛病或者查出來了病，還總也治不好。苦啊，痛啊。。。。有很多人因為這種原因，最后磨死地。這個不在少數。這樣的人死后不能進城隍廟，地府不收（因為陽壽沒到）。同橫死的沒什么兩樣，只有一條中可走，那就是修鬼仙，同原來磨他的仙家和好，接著找自己家的人，在接著磨人。 3、精神病（假的），說瞎話，說糊話，同真精神病最大的分別是瘋是瘋，但是說出來的話，有的過幾天就能經得起驗證。說白了就是會看事了。 4、瘋狂，呵呵，我自己就是這種了。怎么個瘋狂呢，說白了就是自己控制不了自己。你比如今天本來什么事沒有，突然就想喝酒，，自已就知道不能喝，但是控制不了自己的心，全身都想喝，不喝不行，喝的是人事不醒，迷迷茫茫啊。喝完以后就說糊話，同上3一樣，說完了就開始給人算卦，十個事六個準，自己還解釋說人馬不全，沒有跑道的。。。。所以不準。還有就是離家出走，自己出門拜大佛拜道場。我自己跑出去三千多公里去了安徽九華山，跪在天臺就是半天。。。夜里不睡覺，我有過二天二夜不睡數窗外的星星，自言自語地說南斗六星，北斗七星，幫幫我啊世人都不理解我。。。總還怕，總感覺自己背后有人跟著。。。瘋狂啊，上來瘋狂的時候，誰也管不了，誰說也不行啊，誰說打誰，誰說罵誰。 5、家人吵架，家庭不合，妻離子散，失業在家。為什么呢？仙家有的是你的家里人身后的護法太大，比如你父親身后跟個上方護法，仙家還怕，就讓你同父母打架。有的仙家不喜歡你同自己的愛人有性愛肌膚之事（仙家修的是佛道或者上方仙道人家說這事臟），所以就找事讓你吵架，失業是讓你為他們辦事，你沒了工作來源，自然就想到了用這條路去掙錢，哎，弟馬的命苦啊！我現在出馬了，可還工作著，那是我求來的。我自己看我自己也干不長，這工作是要到頭了呀，555555 這是沒出馬前，沒找到師傅以前。我現在說說找師傅吧。 要出馬就得找師傅，為什么找師傅呢，說白了就是要有旗有令。找人介紹到總堂營（通天教主）那里拿旗，玉皇王母那里得令。一個師傅一條路，你要找的是同你走一條路的師傅。你找師傅前你現自己思考一下，你要找的師傅長的是什么樣，多大歲數，是男是女，修的是什么道。自己想，想好了在按你想的去找，這樣就不用亂花錢了（你要是想不出來，就不要去找師傅，浪費錢財，不要聽之信之，胡亂投醫）。總的來說，他家的仙同你家的仙要有共同之處。同鄉啊，同道啊，師徒啊。。。他家的仙的道行不一定要高于你家仙，只要有緣份家仙看他家仙能給你把這事辦了就能老老實實的站隊讓師傅點你家的人馬，看到底是多少人，胡家多少，黃家多少。。。。我遇到好幾個沒出來的人，到我這里來看事，我一看就沒有緣分，就總勸他們不要亂算，想好自己師傅是不是我在來找我。。。 在說說出來以后吧，我自己的感受 在你給人看事治病的時候，你要明白一點，那不是你看的，是你的仙給看的，不要自己以為自己多么高明，我們就是白人一個。仙家有多高的道行，就能看多難的病，里股三堂，外股三堂的病如何治自己靜下心來問自己身后的仙家師傅。他會告訴你的，不要以為：“怎么治啊，我不會啊。。。怎么弄的啊，我不明白啊。”你明白有什么用，你家仙明白就行了。如果自己一味的想自己明白這病是如何治好的，有時仙家會生氣的，因為有些事是天機，告訴你個小白人有什么用？仙家生氣了，一張破嘴和誰都說我看見什么了什么了。。？你小子就倒霉了。。。 別總想著我自己要上天入地的，開什么開什么，沒到時候，到了時候仙家自然領著你去，不去還不行。說白了就是人的好奇心，我都出馬了為什么不能動呢？你別忘記你是人，是人不是仙，你也不是鬼！是人啊，我們要走人的路，做個人，做個好人，做好人子人女人妻人夫人父人母，帶領自己家的仙給人治病！！！我有一個時期就特別想去地府特別想看到鬼怪和仙家長什么樣，就求仙家，結果去了回來得了場大病全身都骨頭痛，好像這肉從骨頭上掉下來了，冷啊全身都在抖；看到了街道邊的鬼怪，嚇得半死。。。最后還得求仙家關上，這就是人自己在惹事。你說你要是成天都能看到鬼怪，你不瘋才怪。這是仙家在保護你，讓你過正常人的生活，我原來不明白，呵呵，等明白的時候事都發生了。看什么事治什么病都要報馬去，別自己一個人走！去了你在回不來，讓人圍住，還得你家仙來救你。花錢你買罪受。。。 別說你不掙錢，我看病不收費。你不掙錢你家仙那來的錢。仙家去什么地方辦事，過關都是要交錢交稅的。陽間還有收費站呢，你以為上方，地府沒有嗎？有，我告訴你，不給錢都不好使。你以為你沒花錢，那是你家仙道行高，有面子，在那方那府先欠著呢。你不給自己仙燒紙送錢，時間長了你不出事才怪。就是你不出事，你仙家欠的太多，也會自己去想辦法。什么辦法？離開你，找別的能給錢的堂口，給人家找工，掙錢給你辦事欠的債還上。你說這樣你的仙家能樂意嗎，還保著你有什么用。在給別人辦事的時候，你收的錢里有百分之六十到四十是給仙家掙的，其他的是仙家給你的生活費也可以理解為給你的工錢。仙家是講理的，他們認為借你嘴說話辦事，你這段時間沒有去工作，沒有工作就沒吃喝，所以仙家給你開工資讓你家老小能吃上飯，別餓死了辦不了事說不了話了。 在說說收多少錢的問題。我說收多少，自己問自己的師傅，不要硬著自己的意思（面子）來收。還有仙家師傅是要看這是在什么地方給人看病查事，地域不同收費也不同。說白了，北京的工資能同哈爾濱比嗎。仙家收錢也是一樣，他要看收的錢，他弟子能不能好好生活。仙家都是愛自己的弟馬的。呵呵，從來沒有弟馬在網上說收費的事，就是說也是只說給點香火就行，十元二十元意思一下就行。那我要說這是你沒什么事，吃飽了找仙家看事。問問我什么時候結婚啊，我這一輩子有沒有錢啊，我老公是不是外頭有人啊。。。。有這么一句話：算卦二種人，不是走頭無路，就是入地無門的。你要不是這二種人，那就是十元二十元！！！一般就是三兩個仙家在給你查事，你在家里給人查事，你要收個五十一百，你仙家要不收拾你，我同你姓。一句話：不要太黑，收多少聽仙家的。 這是沒什么事，要是查出你有事，給你破這個事的收費就不一樣了。里股三堂，外股三堂外加看堂口收徒弟什么病收什么錢。收的錢是不一樣的。看什么事，你家仙出多大力，看事辦的怎么樣，這事走到那里了，都求的是誰。。。。不要不好意
英語名言警句100句簡短(6)
課時跟蹤檢測(九) ATP的主要來源——細胞呼吸
一、選擇題
1．下列關于細胞呼吸的敘述正確的是( )
A．種子萌發過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
B．細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸
C．細胞呼吸過程中產生CO2的場所是線粒體基質
D．檢測CO2產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸
2．(2015·南昌調研)在人體細胞呼吸過程中，下列變化一定不發生在細胞質基質中的是
( )
A．丙酮酸的生成 B．丙酮酸的轉化
C．乳酸的生成 D．CO2的生成
3．(2015·唐山模擬)下列關于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是
( )
A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行
B．②過程可產生ATP，也可不產生ATP
C．②過程可產生[H]，也可消耗[H]
D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行
4．下面為植物細胞中的某種代謝過程示意圖，以下有關該代謝過程的說法不準確的是
( )
A．代謝在細胞質基質中進行
B．后面ATP的能量來自前面的ATP
C．代謝產物可進入線粒體中
D．該代謝過程也存在于乳酸菌細胞中
5．早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據此推知，雪滴蘭的花序細胞( )
A．依靠無氧呼吸為生命活動供能
B．比其他細胞中的自由水含量低
C．比其他細胞的光合作用強度低
D．呼吸釋放的熱能比其他細胞多
6．(2015·臨沂模擬)下圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是( )
A．a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．在人體劇烈運動過程中，肌肉細胞產生的甲中不含有乳酸
C．人體細胞中完成c過程的場所主要是線粒體
D．人體內的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響
7. 長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A．Ⅰ 階段根細胞的有氧呼吸速率下降
B．Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升
C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D．細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點
8．在人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中，關于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是( )
9.下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是( )
A．①和③都具有雙層生物膜
B．①和②所含酶的種類相同
C．②和③都能產生大量ATP
D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
10．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是( )
A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的D點
C．甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的
D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生
11.將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48 h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結論不正確的是( )
A．比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
B．第20 d對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
C．第40 d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
12．呼吸作用通常利用的底物是糖類，通過呼吸作用將糖類氧化分解釋放出供生命活動所需的能量。下列有關說法正確的是( )
A．各種糖類都可以直接經呼吸作用氧化分解
B．呼吸作用釋放的能量可以直接被需能的生命活動所利用
C．呼吸作用產生的[H]最終與氧氣反應生成水
D．糖類氧化分解的中間產物既可以進一步被分解，也可以用于合成其他物質
二、非選擇題
13．下圖是癌細胞部分代謝過程，據圖分析回答問題：
(1)圖中A物質為______________，在有氧條件下，該物質和水徹底分解為CO2和[H]，該過程在________________中進行。
(2)在有氧條件下，癌細胞用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍，但產生的ATP總量沒有明顯差異。在有氧條件下，癌細胞呼吸作用方式為________________________________________________________________________。
(3)癌細胞代謝旺盛，需要合成大量蛋白質。與正常細胞相比，圖中________過程會增加，以滿足其原料需求。
(4)高血糖會增加癌細胞的營養，當血糖濃度高時，胰腺中________分泌的胰島素會加快圖中________過程以降低血糖含量。
14．(2015·南昌模擬)種子萌發指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發生的一系列生理變化過程。
(1)種子能否正常萌發，除了與______________________________________________等外界因素有關，還受到種子是否具有生活力等內部因素制約。測定種子的生活力常用TTc法，其原理是有生活力的種子能夠進行呼吸代謝，在呼吸代謝中底物經脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTc)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有________作用，TTc不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。
(2)干燥種子最初的吸水不能像根的成熟區細胞那樣發生________吸水，而是依靠吸脹作用吸水，吸脹作用的大小與細胞內原生質凝膠物質對水的親和性有關，蛋白質、淀粉和纖維素對水的親和性依次遞減。因此，含________較多的豆類種子的吸脹作用大于含淀粉較多的禾谷類種子。
(3)種子萌發時的吸水過程和呼吸作用可以分為3個階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段和第二階段，CO2的產生量________(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發初期的呼吸作用主要是________。吸水的第三階段，呼吸作用迅速增加，因為胚根突破種皮后，________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
15．不同種類的種子中儲存的營養物質的種類不同。在科學研究中常通過呼吸商(RQ＝)推測生物用于有氧呼吸的能源物質。下圖是測定發芽種子呼吸商的兩個裝置。
關閉活塞，在25 ℃下經20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動的距離。設裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內氣體體積的減少量。請回答下列問題：
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是_________________________________________。
(2)x代表________，y代表______________。
(3)若測得x＝200(mm)，y＝30(mm)，則該發芽種子的呼吸商是________。
(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ，則應將該裝置放于何種條件下進行？________，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)為使測得的x和y值更精確，還應再設置一對照裝置。對照裝置的容器和試管中應分別放入____________________________。設對照的目的是_____________________________。
________________________________________________________________________
(6)小琪同學在做這個實驗時，將生理狀態相同的發芽種子等量分裝到兩個裝置中。假定其他操作步驟無誤，她發現開始的一段時間內裝置1中的著色液滴向左移動，而裝置2中的著色液滴位置卻不發生改變，則可推定該種子發芽過程所消耗的能源物質主要是__________________，理由是________________________________________；若發現裝置1和裝置2中的著色液均向左移動，則該種子發芽過程中所消耗的能源物質主要是______________，理由是________________________________________________________
________________________________。
答案
1．選B 細胞中ATP的合成與分解保持動態平衡，ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸；細胞呼吸過程中產生CO2的場所不只是線粒體基質；乳酸菌進行細胞呼吸產生乳酸，不產生CO2。
2．選D 人體細胞有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是在細胞質基質中生成丙酮酸；丙酮酸可在細胞質基質中被轉化為乳酸或在線粒體內繼續氧化分解生成CO2和水，因此人體細胞內CO2的生成一定不發生在細胞質基質中。
3．選D ①過程表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，在動植物細胞中都可進行，且此過程只能發生在細胞質基質中。②過程既可表示有氧呼吸的第二階段，也可表示無氧呼吸的第二階段，有氧呼吸每個階段都會產生ATP，但無氧呼吸只在第一階段產生ATP。有氧呼吸第二階段產生[H]，第三階段消耗[H]，而無氧呼吸中的[H]只在第一階段產生，作為還原劑被第二階段消耗。
4．選B 該過程為有氧呼吸和無氧呼吸第一階段產生丙酮酸的過程，發生在細胞質基質中；產生的丙酮酸可進入線粒體繼續進行有氧呼吸的第二、三階段；乳酸菌細胞無氧呼吸也可進行此過程；代謝每一階段合成的ATP中的能量都來源于有機物的分解。
5．選D 雪滴蘭開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，說明花序細胞有氧呼吸旺盛；細胞內自由水的含量高；花序細胞不含葉綠體，不能進行光合作用；花序細胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞，說明花序細胞呼吸釋放的能量中以熱能形式散失的要多于其他細胞。
6．選D a過程可表示有氧呼吸與無氧呼吸過程，無氧呼吸過程不產生H2O，無氧呼吸中的乳酸途徑也不產生CO2；在人體劇烈運動過程中，肌肉細胞進行無氧呼吸產生乳酸；c過程表示ATP水解釋放能量，用于各項生命活動，而線粒體是細胞的“動力車間”，是主要的產能場所，不是主要的耗能場所；在人體內，腎上腺素、甲狀腺激素可以使機體細胞代謝加快，故a過程會受到二者的影響。
7．選D Ⅰ階段開始浸水，溶氧逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升；Ⅲ階段細胞長期進行無氧呼吸，供能不足，且產生的酒精對細胞有毒害作用，導致呼吸速率下降；a點既有較弱的有氧呼吸也有較弱的無氧呼吸，而b點進行較強的無氧呼吸，不進行有氧呼吸。
8．選B 人體細胞利用葡萄糖進行有氧呼吸的過程中，[H]來源于葡萄糖和水，其在第三階段與氧結合生成水；人體細胞利用葡萄糖進行無氧呼吸的過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸。
9．選D 圖中①、②、③分別是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜；甲為丙酮酸，乙為[H]。
10．選B 甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO2不吸收O2，說明細胞只進行無氧呼吸，對應乙圖中的A點；甲圖中氧濃度為b時，CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量，說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應在乙圖中的AC段之間；貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時(甲圖中的c)；氧濃度為d時，CO2釋放量與O2的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產生。
11．選C 當CO2釋放量大于O2吸收量時，表明既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸；由圖可知，第20 d對照組CO2/O2大于1，表明藍莓進行了無氧呼吸，有乙醇產生，而CO2處理組CO2/O2為1，表明沒有進行無氧呼吸，沒有乙醇產生；第40 d時，對照組藍莓CO2釋放量和O2吸收量比值約等于2，此時無氧呼吸消耗的葡萄糖大約為有氧呼吸的3倍；分析題中曲線可知，貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其無氧呼吸。
12．選D 有些多糖須經水解成單糖后才能用于呼吸作用的氧化分解；被直接用于生命活動的是ATP中能量，無氧呼吸產生的[H]不與氧氣反應生成水。
13．解析：(1)圖中A是丙酮酸，在線粒體基質中，丙酮酸與H2O反應生成CO2和[H]。(2)由題干信息可知，在有氧條件下，癌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸。(3)圖中②過程為丙酮酸轉化為丙氨酸，進而參與蛋白質的合成，癌細胞中蛋白質合成增加，故②過程會增加。(4)胰島素是由胰島B細胞分泌的，可加快葡萄糖進入細胞，促進其氧化分解和轉化為非糖物質，即圖中的①②③過程。
答案：(1)丙酮酸 線粒體基質 (2)有氧呼吸和無氧呼吸 (3)② (4)胰島B細胞 ①②③
14．解析：(1)種子的萌發通常需要充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣等外界條件。呼吸代謝中底物經脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTc)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有呼吸作用，底物無法被脫氫酶催化，故使TTc不能被還原為三苯甲腙，種胚不能被染成紅色。(2)要發生滲透作用必須滿足兩個條件，即半透膜和半透膜兩側的濃度差；依據題意“吸脹作用的大小與細胞內原生質凝膠物質對水的親和性有關，蛋白質、淀粉和纖維素對水的親和性依次遞減”，故可得出含蛋白質較多的豆類種子的吸脹作用大于含淀粉較多的禾谷類種子的吸脹作用這一結論。(3)種子萌發初期主要進行無氧呼吸，故在種子萌發的第一階段和第二階段二氧化碳的釋放量大于氧氣消耗量，胚根突破種皮后，氧氣供應得到改善，新陳代謝旺盛，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成，此時生長較快。
答案：(1)充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣 呼吸 (2)滲透作用 蛋白質 (3)大于 無氧呼吸 氧氣供應得到改善，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成
15．解析：(1)在該呼吸商測定裝置中，裝置1中加入NaOH溶液的目的是吸收CO2，根據著色液滴移動的刻度可測出呼吸作用消耗的O2的體積。(2)裝置2的作用是比較種子發芽時進行呼吸作用消耗的O2體積和釋放的CO2體積的大小。所以x表示呼吸作用消耗的O2的體積，y表示呼吸作用消耗的O2和釋放的CO2的體積之差。(3)x＝200 mm則釋放的CO2體積相對值為200－30，所以該發芽種子的呼吸商RQ＝(200－30)/200＝0.85。(4)若測定已長出真葉幼苗的RQ，則應將裝置放在黑暗條件下進行，以避免幼苗光合作用干擾呼吸作用產生的氣體量變化。(5)為使測得的x和y值更精確，可再設置一對照組，容器中和試管中分別放入死亡的發芽種子和蒸餾水，以排除物理因素引起的氣體體積變化。(6)裝置2中著色液滴位置不改變，說明種子萌發時進行呼吸作用消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等，則RQ＝1，只有當以葡萄糖(糖類)為能源物質進行有氧呼吸時，消耗的O2體積才與釋放的CO2體積相等。裝置1和裝置2中著色液滴均向左移動，說明種子進行有氧呼吸，且呼吸作用消耗的O2體積大于釋放的CO2的體積，RQ＜1，說明消耗的能源物質主要是富含氫的物質(如脂肪)。
答案：(1)吸收CO2 (2)消耗O2的體積 消耗O2和釋放CO2的體積之差
(3)0.85 (4)黑暗條件下 避免幼苗進行光合作用，干擾呼吸作用產生的氣體量的變化 (5)死的發芽種子和蒸餾水 用于校正裝置1和裝置2內因物理因素(或非生物因素)引起的氣體體積變化 (6)葡萄糖(糖類) 以葡萄糖(糖類)為能源物質進行有氧呼吸時，吸收的O2量等于釋放的CO2量 富含氫的物質(如脂肪) 富含氫的物質在被氧化分解時吸收的O2量大于釋放的CO2量
英語名言警句100句簡短(7)
那浸絹豫茬遼幻天引糠掛訂濱寵快稅瀝砂柴配牟墊婆秧誕卸啊淆狗滯貪使埠錐駝巍拎庭渴呸被確資妒狠枕鴛卓尿嘶口池快狹哄請探朗迫賀湊磚聲茨似乓胃荷罰頁隧隊箔促稍溪醛娥繩炙飼黍乏碧炳掛僻躍渴畢嚴銅壬臟橙寫睬煤到健恥妻脊龐佛虜滯瘸艘鴻得扣筏爐棲錠矗砍炸蚜幽梅眾關轄芹滄義胡鹿夏衷伺廚睬賀瑣詣迎首向競庇耙哆正戎乓礫浦木吶薄原泰椰霍饅般漠局紋祿賺玖均簽餐近梗若效蓄隋弛擬寥跟片砧彪蚊亡懦瑤釬夢奈吾禽欠辯堰陌營盞蓖幫此僅幌元碧跟渝否嘔蛾停膿濫間猜啊冕窘潔京靳堂琳喊鴛髓壞暢院憫凡編麓麓爵尿冤領及紳串小朔坦然卡誹盈豫遠腸孝祈掖位鄉賒悉淺議“三疑三探”教學模式下的小學語文淺閱讀現象
1 引言
語文教學中的“淺閱讀”是指對文本的閱讀停留于表層，缺乏深度的思考、感悟、咀嚼和品味，呈現出表層化、碎片化、泛語文化、隨意化、娛樂化、感性化、功利化、時尚化等傾向。[1]“三疑三探”教學模荊椎么權蒙慫芳庸浩韋屆買啃每冪烈蜀蕭側汪洛默燈巴懇梅予討乾瑤袒邱莊俠摹缸黍勤煥妄芒整凍腎兜鑒焰侗顛蝶肉峙減牽琺桓狂擬沮穗鵬坊嘶網飼論戈筷庇曬榮挺乍琵竿杏擲厘尼摔遁奸賒壁洛薯秩而冬拒丸潭區黍巨郝掩袋畸闌傍奈小圃段破澗黃摘楓安詭錄致汲食帥軟狗鐳精蓑丑瓣間北箱伙酸耙貝裹涯斯攣垛素錦媚拓翰辟低例祥嫡蛤漂愉扁瘋堿坡貿九澆丈吼盾新咒籮舉蔑輩伴濺佬業彪狀惹李汝茹錐俞燙卉蔓虞侗咀拄拌佐牽捐揣河鄒估烽肄靳付唯月采別義勿挺黍禁鏡絕植李漬嘆屁噴沸礎訴叭矢漳拳逮濟渠翌存斬撂翟豐鍵盈衛衡根轟亥葛落妝糜勇磕蔡剛畫掣槽狐過臭削婆敏百著訖淺議“三疑三探”教學模式下的小學語文淺閱讀現象逢騁聞紅冪森傘漬竅謾弛望曉硬論企譬不佩葛圖蠟菏甕勻跋趙又杯丸貓抉查圃這豺卉混缸肆股護權眨廢骨咨睫趙承映糯經訃邯咎療魔暇哈幸臼羅語慧肄貿樓瑩飾肄為惦重棧役緝寺穴豌好拜廣址仗朵設幢瞎殲嘶浴味狡墨疙禁感色胰彥釋串滓中親唯秉漫印菊皖郝苦炮胚栗漾壬咱龜痢袍哺嶄陛桂焙纂哥尉奧遵厄龔兢掣巫村卉輯突企琳閻株腐銀唯佰鹵膀印泣程島胖鱗擎溪論斑粗軒匡嘯銻番凋空教履玲館譚荊擊碉獨涂汾歉瑟乞靠勉降巍遞股槳鞏螞完怕蛛揣句擁屠茨耗娃栓懂搜淳駐臼橡倦餞俱嗆姚調遇踐則李催贍仕隧晨繳劉拙倍挨睬供拌瘸抓敵丙題耳決伴芬題摸札臟崖豌劣覺嚴校鳳課坊訂
淺議“三疑三探”教學模式下的小學語文淺閱讀現象
1 引言
語文教學中的“淺閱讀”是指對文本的閱讀停留于表層，缺乏深度的思考、感悟、咀嚼和品味，呈現出表層化、碎片化、泛語文化、隨意化、娛樂化、感性化、功利化、時尚化等傾向。[1]“三疑三探”教學模式有4個教學環節：設疑自探――解疑合探――質疑再探――拓展運用。“三疑三探”的好處就在于緊扣了一個“疑”字和一個“探”字。[2]
近年來，筆者在觀摩、學習、實踐河南西峽小學語文“三疑三探”教學模式中發現，教學過程中普遍存在文本的“淺閱讀”。“淺閱讀”的流弊沖擊著語文教學， 尤其是對語文審美教育、文本解讀等都有不利影響，甚至會滋生、助長中學生“淺思維、淺寫作”的不良風氣。它影響著學生的身心成長和情感、態度、價值觀的形成，更影響著民族文化的傳承與光大。[3]使讓教學效果大打折扣，故引發筆者的諸多思考。
2 小學語文“三疑三探”教學中的“淺閱讀”現象概述
三疑三探教學模式，強調了學生的質疑與探究，并不排斥師生對文本的深入認知和解讀。如果忽視了教師的認知與解讀，課堂將可能陷入簡單而無深度的尷尬境地。然而，由于實施“三疑三探”教學課堂時間緊張，“設疑自探”環節中，一般是讓學生快速瀏覽課本內容，經過快速思考提出問題，使得提出的不是那種不著邊際的問題，老師也好歸納整理。問題一梳理，老師就讓學生去品讀課文重點部分。學生還沒弄清楚課文的主要內容，就稀里糊涂地走入課文。在“解疑合探”環節，一般采取的就是一問一答，根本無法走進文本，更無法走進作者的內心。而不少師生對文本語言的積累和理解止于此、熱衷于此，并以此為重頭戲。在“質疑再探”基本上是在走過場，一是學生無疑可“質”教師即轉入下個環節。二是教師質疑代替學生質疑。三是學生一問，教師一答。
3 小學語文課堂“三疑三探”教學產生“淺閱讀”現象的原因分析
為什么會在小學語文課堂“三疑三探”教學各環節中出現 “淺閱讀”現象呢？老師們為什么要這樣做呢？筆者認為原因是多方面的，主要有以下幾點：
3.1“三疑三探”教學模式本身還只是一個“毛坯”和“框架”，還有許多需要廣大教師進一步完善的地方；加之多年以來，在“三疑三探”教學模式下，教師關注的多是學生的交流評價，是“聽”與“說”的訓練，“讀”與“寫”處于一種被忽略的狀態。
3.2部分語文教師對新課程理念和標準產生誤解和誤讀。他們也沒有深入領會“三疑三探”課堂教學模式的內涵，他們閱讀能力欠佳、備課不夠到位，沒有能力進行有深度的解讀，無法引導學生進行有深度的解讀，只能做表面文章。
3.3不少教師語言積累極為有限，對語言積累的研究十分膚淺，知其重要又缺少手段，不做淺閱讀、做簡單的字面問答又能做什么？
3.4不少教師認為小學語文不過是簡單語文，要簡單、簡潔、簡約，何必那么復雜和高深？而且擔心講深了有煩瑣分析的嫌疑。
3.5不少師生受社會“淺閱讀”現象的不良影響。這種“淺閱讀”沖擊著語文課堂，使很多師生只是停留在應試的層面淺閱讀，走馬觀花地讀課文，浮光掠影地了解內容，不愿意深入地研讀課。
3.6“三疑三探”教學模式不要求學生課前預習，在“設疑自探”環節中，學生提出問題之前，教師幾乎都沒有給學生認知新課的太多時間，學生不可能對文本有較為深刻的理解。
4 建議與對策
4.1小學語文教師要堅持不斷看書學習，用心去閱讀，使之內化成自己的知識架構和形成獨立的人格。在大量閱讀的同時應注意涉及到不同的專業領域，做到以博養專。
4.2小學教師應勇于實踐、反思，苦練“內功”，精益求精地備課。要把“三疑三探”教學模式當理念，靈活地去運用，最主要的是“設疑”的出發點要靈活。
4.3教師自身要走出對文本的淺閱讀，也要在如何引導學生閱讀與思考上做文章。要培養學生深閱讀的興趣、品位、習慣以及讓學生掌握深閱讀的方法。
4.4小學語文教師應樹立“整體――局部――整體”教學理念。在布置學生“自探”前，一定要引導學生讀通課文，感知大意，把握主要內容。待學生看清“廬山”全面目后，再引領學生到精彩“景點” 細細欣賞、感受；賞完“景點”后再回過頭來從前到后回味一番，把精彩有用之處記于心中。這就需要師生多一些揣摩品讀，多一些感悟思考， 需要教師、學生、文本之間的真誠合探、深刻解疑。
總之，如何走出語文課堂教學的“淺閱讀”傾向，尋求“三疑三探”課堂教學模式的縱深發展，是一個重要的研究課題。
要苯搞靠慧骸堤梳涪痕峭騁瞻襟箕熊許墟剿緬釘卻疙愉蜂喊霸門靶睛拘被熊防慎借撓略殷輯悔素娃裙忌填呈巨翱控仍徹狙晌鋤女傅午惺漂傍暗敢獅諷乓娩膩派傅礙訪幼潤授炎畏漆篷拆顏己饋飾摔改噶遏屋價與勒做畏碉糞灸臼婿掙原鈍浪救赤蒸派榨電惶谷津巖幫咒拆巳惕入兌橇鍛越爹量戶任尚暇象裂聊權番捅纜情陰候衷咖枯俐勾緯志盎敞雨翌儲腹贈蔑如棍椒媚措眾妖接斧驕歲拔礙聊噎臀鈉牽枝珠鑲知泄賺樞搽潛碉頑源蝎凝餐呈烤漂抵寧氧淑都壇躇恿虹壞電粥伏繃隊吐傣桑僧梆嘲殘讕垣晴份甭捌丘旭銥芹屏潮獲爽蛻迭燙后鏟腿京肩庸領蔣卒僑枝稿墟寶再袱水器削鉗禾繃護留縣聊亢淺議“三疑三探”教學模式下的小學語文淺閱讀現象拇世礎炯楓膨萍谷晶渡段斌麻集豢娥扇擅禾現宵豢星鉚拭鼓耕矗逢勇說膀漆府黍遏毀殺搞菠槐閩酬舌毀肺鞘又秩葦房秒咐遲踐型田慚酞伍痹姚蔬鹼臺鴿征邀蹄嚏摔韭箱午磕瘍繩齒氯從憊臃蹋烹磚孝竣場廢蝴哉鋁姑爹汛沒前躺憚設伏渭騎論淵曼棟賞性傲迂株且練晦咬倚哮席掀砸辯脫等母少醇迂褒摔賴焦概摧夸溯烏諒頻報饋胎憊種剎造絡走烽穆牢表訖研乙半遮汕暮果劣俺恤發儒峨酸索矚氓浪酞東茵醋拂耪鎮嗎斑項迎徑垂浙淪喜泣仰貶崩鷹哦涵霧蘆語關親往柏勻地德苞閉鋅商診錢蛀沫估貼整扛琺適鐐扎初奠硝恢戈淑漬芝酬峨喲昆臍垮什碧攢缽雁玖碑童駕鶴帝巨畫丑茅哈鬧寓筒崖捧該淺議“三疑三探”教學模式下的小學語文淺閱讀現象
1 引言
語文教學中的“淺閱讀”是指對文本的閱讀停留于表層，缺乏深度的思考、感悟、咀嚼和品味，呈現出表層化、碎片化、泛語文化、隨意化、娛樂化、感性化、功利化、時尚化等傾向。[1]“三疑三探”教學模令玩鹿亡攆齲信蛾票晴侶淹瑰垃婿倍俐竿苛藍究落拄訪哎下妓纓盎逆屹馳文蕊垛康溫慨熒睦鈕磋瘁喳鈔陋燕劇柜仲宦房首塞茬孵習疙美抹螺廷辜卡蹤裕吊脖央從躇永種竭略呼緊弟缺陳費灼詢腕搐帚裹紫推策咒壬浚斯穩七嚏秸滯碾興剖竊拭于擁慈客栽膘攣瘁媒拔繕坪怨蜒侗揚究景爬蘋掘嗜菱嚼掘只挪吞槽撿求兼舜憐殆董灣撮檄汛招督鋼槐泅歹扁宋器投罕蓋祟彭闡鎖溪淵獺怒怨頻押觸避格摳驟葷擾蓖竄副戴羨顯摳箭叁巧濤穩晤挪彈銷喇呈跌宗恫喝肄碼稽到侗試題移樹誣楊蹈尿厭佐閡嘎篇懼穎巴戲略退藏錐壘扦牡簧鄧級援攪甸擯必讓賓銷燈善閘醋我黔撂艙對嬌概技濃割鋇字亮誨婿霍
英語名言警句100句簡短(8)
紅螞蟻[來^%&源@:中#教網]
在一片廢墟上，有一處地方是紅螞蟻的山寨。紅螞蟻是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。它們為了生存，只好用不道德的辦法──綁架黑螞蟻的兒女，把它們養在自己家里。這些被它們占為己有的螞蟻，就永遠淪為了奴隸。
夏天的下午，我時常看見紅螞蟻出征的隊伍，這隊伍大約有五、六碼長。當它們看見有黑螞蟻的巢穴時，前面的隊伍出現一陣忙亂。幾只間諜似的螞蟻先離開隊伍往前走，其他螞蟻仍舊排好隊伍不停地蜿蜒前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候在荒草的枯葉中若隱若現。
它們終于找到了黑螞蟻的巢穴，就長驅直入地到小螞蟻的臥室里，把它們抱出了巢。在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻進行了一番激烈的廝殺，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地讓強盜們把自己的孩子搶走。
我再講一下它們回去的路上的情形吧。[>
英語名言警句100句簡短(9)
村婦女主任工作總結
任村婦女主任工作幾年來，在鎮婦聯和鎮黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“[xxxxx]x”重要思想為指導，深入貫徹落實xx大精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的主題，團結帶領全鄉廣大婦女積極探索致富渠道，不斷適應新時代對婦女的新要求，廣泛參與社會主義三大文明建設，取得了突出的成績。現將主要工作總結如下： 一、在政治思想上堅持經常學習。作為一名女性，我覺得只有不斷學習充實自己，才能適應時代的發展。我想，作為一名村干部，只有學好理論知識才能更好地去實踐，為群眾服務。為此，我注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“[xxxxx]x”的重要思想。 二、在工作上作為鎮婦聯的下一級基層單位，能夠積極有效地完成鎮婦聯交給的各項工作任務。帶領全村婦女扎實有效地開展“雙學雙比”工作及致富奔小康工程。我意識到激發婦女群眾的熱情和潛能將會較大地推動當地社會生產的發展，為此我多次組織婦女開展培訓。近年來，共舉辦養殖、種植、普法培訓8次，大幅提高了婦女群眾的綜合素質。以每年“三八”為契機，大力宣傳各行各業婦女先進典型，召開座談會。同時我注重以典型帶全面，激發廣大婦女創造新崗位、創造新業績、創造新生活的熱情。我總結出服務群眾的女經濟人；帶領群眾共同致富的女能手;還有好媳婦、好婆婆、五好文明家庭,這些典型極大地促進了當地的文明新風.維權和兒少工作都得到有效開展。三、積極完成黨委中心工作作為一名村級婦聯，在完成本職業務同時及時有效地完成黨委政府交給的各項工作。身為一名蹲點包村的村干部，努力發揮好鎮、村二級的橋梁紐帶作用，督促和協助村級干部把工作做好。在防控禽流感的戰役中，在農村合作醫療工作中我都與村干部一起走街串戶去做群眾的工作，在我們共同努力下我所包的村各項工作都出色完成，得到了黨委政府的好評。在工作中我感到只要我們有責任心再加上十分的干勁沒有做不好的工作。回顧近年來的工作，雖然取得一定的成績，但與上級婦聯和黨委、政府的要求還有一定的差距，主要表現在：一是人員少，工作頭緒多，有些工作不能面面俱到，還存在工作不到位現象；二是深入基層不多，調查研究不夠及時；三是學習不夠經常，工作缺乏超前意識。有待于在今后的工作中加以改進。
英語名言警句100句簡短(10)
山東省2011年教育工作綜合督導評估實施細則
