案例是人們在生產和生活中所經歷的具有多種意義的典型事件陳述。 以下是為大家整理的關于少先隊活動課優秀案例的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 少先隊活動課優秀案例
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制"日常勞動"比賽試題。
4、制作"勞動小能手"小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部
四、活動過程
(一).明確目的自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊表演形式：快板書
內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊表演形式：童話故事表演
內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
⑶第三小隊表演形式：資料展示
內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
⑷第四小隊表演形式：小品
內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。
(二).走上街頭為民服務
1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3.在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(三).交流實績形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
第2篇: 少先隊活動課優秀案例
一、活動主題:保護環境、從我做起
二、指導思想：
為了進一步貫徹落實《中華人民共和國環境法》和“節約中國”的有關精神，開展保護七星河的行動—治污工程，結合學校開展的環境保護系列活動，教育廣大青少年深刻認識到保護環境的重要性和緊迫性，激發他們的歷史責任感和使命感，積極投身于環境保護這一偉大運動中。
三、活動背景：
當前，隨著全球生態環境的進一步惡化，在不到30年的時間里，全世界城市快速擴張，大片森林遭到破壞，內陸湖泊干涸R22;R22;地球媽媽已傷痕累累，環境保護成了全球噬待解決的大問題。如果任其發展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。與此同時，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動物的死尸隨處可見。如今，七星河的治污工程在各級領導的高度重視下，早已啟動，并取得初步成效。而作為七星河的人民，他們的環保意識與保護母親河行動息息相關。為了喚起人們的環保意識，增強環保的責任感，更好地教育我校的隊員，我們在社區、校園內開展了環保大行動。
四、活動目的：
1、通過課堂教學和多種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生了解到保護環境的重要性。再通過一個學生帶動一個家庭，共同參與到保護母親河的行動中。
2、掌握一些簡單的環保小知識，在現實生活中，以身作則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠都能喝到潔凈、清甜的水。
3、教育學生從保護學校的環境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛護我們的地球媽媽。
五、活動對象：三年級全體學生
六、活動時間：20XX、9——20XX、1
七、活動過程：
(一)活動準備
1、資料收集組：觀看錄像、上網、到學校圖書館查閱有關環境破壞的危害性、嚴重性、環保的重要性、緊迫性，以及環保的方法、措施。
2、社會實踐組：深入到社區、學校，收集有關環境破壞的資料。通過走訪東張水庫管理處，了解有關東張水庫的水質情況。對部分同學進行有關環保知識的抽樣調查和競賽，了解學生對環境保護的情況。
3、“變廢為寶”才藝大展示。通過收集廢品，進行整理之后，再利用自己的巧手，變廢為寶，進行才藝展示，充分發揮隊員的聰明才智。還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽。
4、宣傳發動組。撰寫倡議書，宣誓，在綠地認養上，用溫馨的語言提醒廣大隊員要注意保護校園的環境，讓校園充滿“綠化、美化、凈化、香化、詩化(知識化)”的氛圍。再則，通過評選“班級明星”“校園環保明星”“環保小衛士”，展示在環保中表現出色的隊員。
(二)活動實施過程。
1、資料收集組：按年級把隊員分為三組，搜集有關資料。第一組搜集有關環境的破壞情況;第二組搜集環境破壞的危害性;第三組搜集有關環保的辦法、措施。學生可通過上網、查閱資料等方式進行搜集、整理。
2、以雛鷹小隊的形式，進行社會實踐。利用假日，到七星河管理處，了解有關水庫的水質情況。到社區調查有關環境保護的情況。不定時地對本班所認養的綠地進行拔草、澆水等。還對學校周邊的環境進行細致地調查，把隊員分為四個分隊，有校園潔凈隊(亂扔垃圾情況)、綠化校園隊(保護樹木、綠地認養)、綠水知音隊(七星河的污染情況)、噪音消音隊(學校相鄰的大理石廠)，對這些地方，隊員展開深入調查，并做好整理材料工作。
3、利用世界環境日進行升旗儀式，對全體學生進行環保教育，并進行宣誓，表示保護環境的決心。撰寫倡議書，號召全體隊員做保護環境的小衛士，要求人人爭當環保星。
4、開展以“保護環境，從我做起”為主題的班隊會、詩歌朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。
5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進行才藝大展示。要求學生利用身邊搜集的廢品，自行設計，或精美的禮物、或電話機、或模特服裝等，充分發揮隊員的聰明才智。我們還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽，展示隊員的風采。
6、開展“保護七星河，我們在行動”的征文活動，要求隊員參加節水活動，了解水對人類生存的重要性，并把自己的心得體會寫下來，暢談自己的收獲和感悟。
八、活動效果
1、通過本次活動，增強了隊員的環保意識，使大家深刻認識到環保的重要性，特別是保護七星河的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好風氣開始形成。
2、活動之后，經常看到隊員主動撿紙屑，主動勸阻亂用水的隊員要注意節約用水，隊干部還組織隊員對校園環境進行植綠護綠，并深入到社區，為老人會、老體協打掃衛生等。
3、在教育成果方面也取得一定成效。隊員們根據自己的親身體驗自辦小報、參加繪畫比賽、并寫下了許多心得體會，真正認識到到環保的重要性。并積極動起手來，加入到環保的行列中來，制作科技作品、制作心愿卡，參加環保知識競賽，不但增長了見識，還為創建綠化校園貢獻了一份力量。
九、活動總結
當前，隨著科技的發展，人們對環境的嚴重破壞，地球媽媽已經傷痕累累，如果再這樣發展下去，等待人類的將是最終的滅亡。面對日益嚴重的環境問題，保護環境將成為我們這代人義不容辭的責任。而七星河，由于前段時間，居民的環保意識不強，造成的嚴重污染，人們的生活用水面臨著威脅。如今，七星河的治污工程在黨、政領導的關心下，已經如火如荼地展開了。引導七星河人民保護七星河的環境是當務之急。、少先隊中隊部以“保護環境，從我做起”為專題，以一個學生帶動一個家庭，以小手拉大手的形式開展活動。教育廣大居民要從身邊做起，從小事做起，保護我們生存的環境。本次活動，我們把隊員分為四大組。資料收集組、社會實踐組、才藝展示組、宣傳發動組。通過開展一系列活動，最大程度地讓全體隊員了解到環保的重大意義，并通過自己的舉動，為保護環境貢獻自己的一份力量。同時，也讓他們認識到自己肩負的重任，激發他們的歷史責任感和使命感。
在活動中得到的啟示是：
1、任何一項隊活動的開展，都要以生活為載體，通過開展社會實踐，引導學生深入生活體驗，進行調查、訪問，得到的收獲將是巨大的。2、隊活動要想取得良好的成效，一定要做到學校、家庭、社區三位一體，并持之以恒，共同教育。
3、要根據學生身心發展的特點，采用他們喜聞樂見的形式開展活動。
十、教后隨想：
環境保護對全世界的人民來說，都是任重而道遠的事。地球，它是人類的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人民馬上行動起來，精心地呵護她。從生活的點滴做起，從身邊做起，隨時隨地，牢記環保。特別是青少年，學校、家庭、社會要緊密結合，通過開展活潑、生動、喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導他們爭當環保小衛士，讓明天的天空更湛藍，空氣更新鮮，生活更幸福!
第3篇: 少先隊活動課優秀案例
【活動主題】舌尖上的武漢
【主題提出】
家鄉調查與社會實踐作為少先隊活動的有機組成部分，是學生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識社會和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。武漢是一個的古老的文化名城，雖然生活在這個城市里，但很多學生卻并不了解家鄉的文化。正值中央電視臺熱播《舌尖上的中國（第二季）》之際，我中隊積極開展《舌尖上的武漢》活動，旨在讓學生走出課堂，走進家鄉，了解家鄉的飲食文化，激發學生熱愛家鄉文化，熱愛家鄉的情感。使學生學會搜集整理信息，學會與人交往，在課外學習活動的配合中，學知識、長能力。
【活動目標】
知識目標：1、通過調查、采訪、參觀、考察等，了解家鄉特色小吃的有關知識，引發孩子的積極思考。
2、了解家鄉的“特色小吃”，關注家鄉的飲食文化，體會中國飲食文化的博大精深。
能力目標：1、培養學生收集資料的良好習慣，學會收集整理資料的方法。
2、提高學生的口頭交際表達能力，學會與人合作。
情感目標：激發學生熱愛家鄉文化，熱愛家鄉的情感，從而增強民族自豪感。
【活動實施】
活動分四個階段實施：
1、活動準備，分工合作。
2、走進家鄉，實地調查。
3、交流匯報，展示成果。
4、撰寫家鄉特色小吃社會綜合實踐調查報告，分享交流。
【活動過程】
第一階段：活動準備
一、教師講解此次活動的意義。
二、學生討論、了解家鄉的特色小吃。
三、自由分組，確定調查內容和地點，設計調查表。
四、明確分工與合作的事項。
第二階段：走進家鄉，實地調查
活動目的：了解家鄉，并對家鄉的特色小吃進行調查、采訪，激發學生關心家鄉、熱愛家鄉、熱愛生活的情感，培養學生觀察能力、收集和利用資料能力、創新能力、思維能力和團隊精神。
活動步驟：
一、組織學生走進超市、生活區，特色小吃街，讓學生分組分范圍進行實地調查，采訪，通過調查了解家鄉的特色小吃，從中了解家鄉的人文景觀和風土人情，地理環境和文化經濟等。每一組的成員做好記錄，并拍攝下整個過程。
二、匯總材料，準備匯報。各小組同學對本組的材料進行整理，匯總，想出匯報的形式，例如：編寫兒歌，制作幻燈片，繪制手抄報等。
（本階段重在引導學生學會搜集資料,整理資料。教師要特別關注某些“弱勢群體”，要為學生創造獲取資料的機會，教給他們搜集資料的方法：如詢問老一輩的人、上網查詢、 圖書館查詢等。）
第三階段：交流匯報，展示成果。
1、講一個你在活動中印象最深的細節，交流收獲和存在的問題。
2、對活動中新生成的問題相互交流，共同出謀劃策。
3、分組展示研究成果，其他小組傾聽，做好記錄。師生交流評價，對個人或小組創作的成果進行點評，促進改進和完善，選出優勝組。
（在進行調查研究的過程中，學生會遇到一個個挫折，生成一個個新的問題，從而產生一個個新的需要。教師應適時輔導，并給學生持續付出努力的激勵和刺激，使他們不斷迸發出自主、創造的火花。）
第四階段：撰寫家鄉特色小吃社會綜合實踐報告
1、 教師出示實踐報告的范例，和學生共同分析實踐報告的寫法。
2、 各小組討論，交流寫法。
3、 共同撰寫家鄉特色小吃社會綜合實踐報告
（此環節從反思中，從共享中，從交流中，使學生的學習方法和探究能力得到進一步提高。）
【案例反思】
陶行知先生曾經說過：“一切生活都是課程。”“社會即學校，生活即教育。” 課程建設回歸生活世界，課程設計向真實生活情境轉化，是當今課改的必然趨勢。
當前的小學生喜歡“宅”在家里，對社會生活缺乏必要的了解。本活動讓他們走出學校，走出家庭，去關注家鄉，從而關注社會，在調查實踐中得到鍛煉，從而提高能力。
第4篇: 少先隊活動課優秀案例
一、活動背景
針對我市正在創建國家文明衛生城市,人人參加這一活動的思想理念之下,創建工作力度大,問題難這一現狀之下,為此學校根據學生的現狀,從學生形成陋習的根本原因出發,結合學生目前的現狀和思想實際,我班決定開展“文明禮儀伴我行”主題活動.
二、活動主題
文明禮儀伴我行
三、活動目標
1、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德.
2、通過主題班會活動,使隊員繼承優良傳統美德,從小養成良好的行為習慣,懂得禮儀對于小學生成長的重要性.
四、活動準備
節目排練
五、活動形式
小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式
六、活動過程:
一、活動開始
（一）報告人數
（二）出旗
（三）唱隊歌
主持人1:尊敬的老師！
主持人2:親愛的同學們！
合:大家好！
主持人1:在這桂花飄香,秋風送爽的時節,個個神采飛揚,我們中隊的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中,爭做文明禮貌好學生,表現的非常出色.圍繞這個主題,我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題中隊會.
主持人2:下面我宣布,二（3）班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始！
二、文明禮儀小知識
主持人2:中國古代禮儀規范的不斷發展,形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑,既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌懂禮儀,做一個文明少年.
主持人1:現在我來考考大家一個問題,你們知道哪些文明禮貌用語嗎？
（你好,謝謝,請,對不起,沒關系,再見）
主持人2:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑,鞠躬,握手,鼓掌）
隊員進行文明用語表演.
主持人1:不錯,正是這些禮貌用語,讓我們的生活變得分外甜美.
三、小品《文明禮儀多重要》
主持人2:禮貌用語這么重要,那么要是丟了的話,會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》.
主持人1:看了這個小品,我想大家都有很多想法,請大家來說說你的看法.
隊員說體會和感受,并結合實際生活的事例來說.
主持人2:大家說得真好,語言是心靈的窗戶,讓我們都會說一聲:你好,請,謝謝,對不起,沒關系,再見,把文明的風吹向每一個人.
四、講解小學生行為規范
主持人1:對于我們小學生來說,《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求.請聽:a同學為大家講解文明禮儀規范.
主持人2:我們身邊有許多文明禮儀好少年,下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年.他有哪些行為值得我們學習.
五、三句半《做文明好少年》
主持人1:微笑是文明之花,屬于你我他.讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中,開遍神州大地.請欣賞三句半《做文明好少年》
隊員交流:朋友們,看了剛才的表演,你想說點什么？
六、禮貌詩朗誦
主持人2:請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下.禮貌用語掛嘴邊,微笑面對我們大家.請欣賞禮貌詩朗誦.
主持人1:禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人們喜悅.那么就讓我們每個人都從小事做起,做一個文明的隊員.下面請欣賞快板《假如》
主持人2:下面請我們班親愛的輔導員老師講話.大家歡迎！
輔導員:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名少先隊員,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界生根、開花、結果,那么我們的世界更美好！希望通過這個活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,老師希望每一個隊員要按《小學生日常行為規范》中的要求嚴格規范自己的言行,從我做起,從小事做起,從現在做起,爭做一名講文明、懂禮儀的好學生.讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花處處開放！謝謝大家！
七、集體表演
主持人1:最后,讓我們一起表演拍手歌來結束今天的“文明禮儀伴我行”主題中隊會.
《文明禮儀拍手歌》
你拍一,我拍一,文明禮儀排第一.
你拍二,我拍二,同學之間是伙伴.
你拍三,我拍三,文明用語說得歡.
你拍四,我拍四,關心集體做好事.
你拍五,我拍五,同學之間不動武.
你拍六,我拍六,勤勞節儉爭優秀.
你拍七,我拍七,誠實守信心間記.
你拍八,我拍八,言談舉止要文雅.
你拍九,我拍九,遵守紀律要長久.
你拍十,我拍十,爭當禮儀小衛士.
結束部分
（一）呼號
（二）退旗
主持人1和主持人2:“文明禮儀伴我行”主題中隊會到此結束,謝謝大家！
七、活動要求:
1．提高認識.“文明禮儀教育活動”是全國青少年文明禮儀普及活動一部分,是全面推進素質教育和青少年德育工作的重要舉措,構建和諧校園具有十分重大意義,全體師生要統一認識,高度重視.
2．認真組織.嚴格按照活動要求組織實施,扎扎實實開展各項活動.
3．務求實效.做到活動內容與形式的統一,務求實效,防止走過場和形式主義.
八、活動反思
這次主題班會總的來說是開得比較成功的.這次的活動目的是通過活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語,也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語.學生覺得主題班會的形式很好,樂意參與到活動中來,連平時從不發言的學生也搶著說,搶著演,讓他們體會到了成功的喜悅.課后的一段時間,學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊,文明之花開遍班級.
當然,也有小部分學生自覺性不夠,只能堅持很短的時間,一旦沒有提醒,他們就會忘記,尤其是在上放學路上,不能主動向老師問早、問好.同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語.其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園,不能只靠一節班隊課的,而應在平時的教育、教學中常抓不懈.
第5篇: 少先隊活動課優秀案例
一、活動主題:保護環境、從我做起
二、指導思想：
為了進一步貫徹落實《中華人民共和國環境法》和“節約中國”的有關精神，開展保護七星河的行動—治污工程，結合學校開展的環境保護系列活動，教育廣大青少年深刻認識到保護環境的重要性和緊迫性，激發他們的歷史責任感和使命感，積極投身于環境保護這一偉大運動中。
三、活動背景：
當前，隨著全球生態環境的進一步惡化，在不到30年的時間里，全世界城市快速擴張，大片森林遭到破壞，內陸湖泊干涸R22;R22;地球媽媽已傷痕累累，環境保護成了全球噬待解決的大問題。如果任其發展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。與此同時，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動物的死尸隨處可見。如今，七星河的治污工程在各級領導的高度重視下，早已啟動，并取得初步成效。而作為七星河的人民，他們的環保意識與保護母親河行動息息相關。為了喚起人們的環保意識，增強環保的責任感，更好地教育我校的隊員，我們在社區、校園內開展了環保大行動。
四、活動目的：
1、通過課堂教學和多種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生了解到保護環境的重要性。再通過一個學生帶動一個家庭，共同參與到保護母親河的行動中。
2、掌握一些簡單的環保小知識，在現實生活中，以身作則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠都能喝到潔凈、清甜的水。
3、教育學生從保護學校的環境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛護我們的地球媽媽。
五、活動對象：三年級全體學生
六、活動時間：20XX、9——20XX、1
七、活動過程：
(一)活動準備
1、資料收集組：觀看錄像、上網、到學校圖書館查閱有關環境破壞的危害性、嚴重性、環保的重要性、緊迫性，以及環保的方法、措施。
2、社會實踐組：深入到社區、學校，收集有關環境破壞的資料。通過走訪東張水庫管理處，了解有關東張水庫的水質情況。對部分同學進行有關環保知識的抽樣調查和競賽，了解學生對環境保護的情況。
3、“變廢為寶”才藝大展示。通過收集廢品，進行整理之后，再利用自己的巧手，變廢為寶，進行才藝展示，充分發揮隊員的聰明才智。還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽。
4、宣傳發動組。撰寫倡議書，宣誓，在綠地認養上，用溫馨的語言提醒廣大隊員要注意保護校園的環境，讓校園充滿“綠化、美化、凈化、香化、詩化(知識化)”的氛圍。再則，通過評選“班級明星”“校園環保明星”“環保小衛士”，展示在環保中表現出色的隊員。
(二)活動實施過程。
1、資料收集組：按年級把隊員分為三組，搜集有關資料。第一組搜集有關環境的破壞情況;第二組搜集環境破壞的危害性;第三組搜集有關環保的辦法、措施。學生可通過上網、查閱資料等方式進行搜集、整理。
2、以雛鷹小隊的形式，進行社會實踐。利用假日，到七星河管理處，了解有關水庫的水質情況。到社區調查有關環境保護的情況。不定時地對本班所認養的綠地進行拔草、澆水等。還對學校周邊的環境進行細致地調查，把隊員分為四個分隊，有校園潔凈隊(亂扔垃圾情況)、綠化校園隊(保護樹木、綠地認養)、綠水知音隊(七星河的污染情況)、噪音消音隊(學校相鄰的大理石廠)，對這些地方，隊員展開深入調查，并做好整理材料工作。
3、利用世界環境日進行升旗儀式，對全體學生進行環保教育，并進行宣誓，表示保護環境的決心。撰寫倡議書，號召全體隊員做保護環境的小衛士，要求人人爭當環保星。
4、開展以“保護環境，從我做起”為主題的班隊會、詩歌朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。
5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進行才藝大展示。要求學生利用身邊搜集的廢品，自行設計，或精美的禮物、或電話機、或模特服裝等，充分發揮隊員的聰明才智。我們還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽，展示隊員的風采。
6、開展“保護七星河，我們在行動”的征文活動，要求隊員參加節水活動，了解水對人類生存的重要性，并把自己的心得體會寫下來，暢談自己的收獲和感悟。
八、活動效果
1、通過本次活動，增強了隊員的環保意識，使大家深刻認識到環保的重要性，特別是保護七星河的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好風氣開始形成。
2、活動之后，經常看到隊員主動撿紙屑，主動勸阻亂用水的隊員要注意節約用水，隊干部還組織隊員對校園環境進行植綠護綠，并深入到社區，為老人會、老體協打掃衛生等。
3、在教育成果方面也取得一定成效。隊員們根據自己的親身體驗自辦小報、參加繪畫比賽、并寫下了許多心得體會，真正認識到到環保的重要性。并積極動起手來，加入到環保的行列中來，制作科技作品、制作心愿卡，參加環保知識競賽，不但增長了見識，還為創建綠化校園貢獻了一份力量。
九、活動總結
當前，隨著科技的發展，人們對環境的嚴重破壞，地球媽媽已經傷痕累累，如果再這樣發展下去，等待人類的將是最終的滅亡。面對日益嚴重的環境問題，保護環境將成為我們這代人義不容辭的責任。而七星河，由于前段時間，居民的環保意識不強，造成的嚴重污染，人們的生活用水面臨著威脅。如今，七星河的治污工程在黨、政領導的關心下，已經如火如荼地展開了。引導七星河人民保護七星河的環境是當務之急。、少先隊中隊部以“保護環境，從我做起”為專題，以一個學生帶動一個家庭，以小手拉大手的形式開展活動。教育廣大居民要從身邊做起，從小事做起，保護我們生存的環境。本次活動，我們把隊員分為四大組。資料收集組、社會實踐組、才藝展示組、宣傳發動組。通過開展一系列活動，最大程度地讓全體隊員了解到環保的重大意義，并通過自己的舉動，為保護環境貢獻自己的一份力量。同時，也讓他們認識到自己肩負的重任，激發他們的歷史責任感和使命感。
在活動中得到的啟示是：
1、任何一項隊活動的開展，都要以生活為載體，通過開展社會實踐，引導學生深入生活體驗，進行調查、訪問，得到的收獲將是巨大的。2、隊活動要想取得良好的成效，一定要做到學校、家庭、社區三位一體，并持之以恒，共同教育。
3、要根據學生身心發展的特點，采用他們喜聞樂見的形式開展活動。
十、教后隨想：
環境保護對全世界的人民來說，都是任重而道遠的事。地球，它是人類的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人民馬上行動起來，精心地呵護她。從生活的點滴做起，從身邊做起，隨時隨地，牢記環保。特別是青少年，學校、家庭、社會要緊密結合，通過開展活潑、生動、喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導他們爭當環保小衛士，讓明天的天空更湛藍，空氣更新鮮，生活更幸福!
第6篇: 少先隊活動課優秀案例
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制"日常勞動"比賽試題。
4、制作"勞動小能手"小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部
四、活動過程
(一).明確目的自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊表演形式：快板書
內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊表演形式：童話故事表演
內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
⑶第三小隊表演形式：資料展示
內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
⑷第四小隊表演形式：小品
內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。
(二).走上街頭為民服務
1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3.在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(三).交流實績形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
