碩士答辯開場白16篇
碩士答辯開場白(1)
答辯開場白
論文答辯注意事項 答辯立場和心理狀況? 1.碩士學位論文的答辯籌辦? （1）思想籌辦? 答辯是黌舍對于碩士學位論文成績舉行查核、驗收的一種情勢研究生要明確目的、端正立場、樹立即處決議信念，路程經過過程論文答辯這一環節，來提高本身的分析能力、概括能力及抒發能力? （2）答辯內部實質意義籌辦? 在重復閱讀、審查本身碩士學位論文的根蒂根基上，寫好供20分鐘用的答辯陳訴重復練習必不成少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，認識現場安插，試驗裝備（如儲存安放答辯幻燈的U盤/移動硬盤是不是在答辯施用電腦上正常播放；PowerPoint版本兼容不懂的題目等）；認識講稿；練習怎樣抒發，尤其著意于引言部門和竣事部門? （3）事物籌辦? 首要籌辦參加答辯會所需帶著的用品如：碩士學位論文的草稿、申明撮要、首要參考資料，畫出須要的掛圖、表格及公式，須要時籌辦相關里容幻燈以備答辯委員會提問? 2.怎樣陳述碩士學位論文? （1）良好的開場白? 開場白是全般論文答辯的正式起頭，它可以吸引注意力、成立可托性、預告答辯的意圖和首要內部實質意義好的起頭是樂成的半壁，應包孕：引言、毗連、啟下3個效用良好的開場白應做到：符合正題、符合答辯基調、運用適當的語言應制止負面開頭，如自我辯白等（如“我今日來的慌忙，沒有好好籌辦……”），既不克不及表現對于答辯委員會專業人士的尊敬，也是小我私人自傲不足的表現，答辯者在列位專業人士的熬頭印象中大打扣頭服膺謙虛審慎是我國的傳統美好的品德，可是謙虛并不是不自傲同時也要制止自我表現，意氣揚揚，追求贊賞過分的表現，會導致答辯委員會專業人士的抵觸? （2）陳訴的中間內部實質意義? 陳訴的中間內部實質意義包孕：論文內部實質意義、目的和意義；所接納的原始資料；碩士學位論文的基本內部實質意義及科研實驗的首要要領；成果、結論和對于本身完成任務的評價在答辯陳訴中要盤繞以上中間內部實質意義，頭頭是道具體做到：凸起選題的重要性和意義；先容論文的首要么雅點與布局擺設；強調論文的新意與貢獻；申明做了哪些須要的事情? 講稿一般接納幻燈片的方式展覽，做到正題明確，一目了然；精選文字，凸起重點，短小精悍；適當綠化視物感覺效果，加大深度印象幻燈片建造具體注意事項見本章上節? 答辯時應注意：掌握時間、扼要先容、當真答辯為此須做到以下幾點：? 1.沒必要嚴重，要以必勝的決議信念，豐滿的熱忱參加答辯；? 2.儀容整齊，行動天然，儀態端正答辯起頭時要向專業人士問安，答辯竣事時要向專業人士 道謝，表現出良好的涵養；? 3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是便是，非即非，不克不及含糊其詞；? 4.內部實質意義上緊扣正題，抒發上口齒清楚、流暢，聲響大小要適中，富于傳染力，可施用適當的用手做姿式，以取患上答辯的最佳效果；? （3）答辯委員會專業人士有可能提出的不懂的題目? 研究生陳訴竣事后，答辯委員會專業人士將會提問，舉行答辯，時間10～15分鐘一般包孕：需要進一步申明的不懂的題目；論文所關于的有關基本定見、常識和技術；考查研究生綜合本質的有關不懂的題目? 評委有可能提出的不懂的題目一般來歷于以下幾個方面：? 1.答辯委員的研究標的目的及其擅長的范疇；? 2.有可能來自課題的不懂的題目：是明明符合本研究關于到的學術不懂的題目（包孕選題意義、重要么雅點及觀點、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、提議可行性和對于本身所做事情的提問）；? 3.來自論文的不懂的題目：論文書寫的規塑性，數據來歷，對于論文提到的重要參考文獻和有爭議的某些不雅察尺度等；? 4.來自幻燈的不懂的題目：某些圖片或者圖表，要求進一步詮釋；? 5.半大容易預計到的不懂的題目：和課題純粹不相關的不懂的題目彷佛相關，可是答辯者底子未做過，也不是課題關于的不懂的題目答辯者沒有做的，可是評委想到了的工具，答辯者進一步籌算怎么做? （4）怎樣回答答辯委員會專業人士提出的不懂的題目? 首先要做到違熟講稿，籌辦多電視機臺，調整心態，做提問籌辦，舉行預答辯在隨即的報告請示中凸起重點、抓住興趣、留下伏筆隱諱會商漫無垠際，因為課題是本身常識的不肯低頭，會商時一無收斂，漫無垠際，往往是內部實質意義復雜化，過多袒露疑點難點，給提問部門留下隱患一個伶俐的研究生應該“就事論事”，僅盤繞本身的成果舉行簡單會商，如許提問往往更為簡單，回答更為順暢對于專業人士提出的不懂的題目，當回答完整、自我覺患上良好時，不要表露出自滿情緒要是明明不知怎樣回答時，應直接向專業人士申明，不要答非所問對于沒有駕馭的不懂的題目，不要蠻橫無理，實事求是表白本身對于這個不懂的題目還沒弄清楚，此后一定要當真研究這個不懂的題目? 總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對于專業人士的尊敬和感謝注意答辯不純粹是學術答辯，非學術身分約莫占半壁，要顯示出本身各方面的成熟，要證實本身有了學術研究的能力? （5）竣事語和致謝? 陳訴竣事前一定要舉行致謝導師為研究生的發展付出了許多疑血，在答辯這類關鍵時刻，對于導師暗示正式而真誠的感謝，表現了對于導師的尊敬，這是做人的基本原理提議全文念出對于導師致謝的段落，其它的致謝段落可以簡略一些同時該當申明報告請示竣事，接待列位專業人士的提問，使答辯事情順遂進入下一環節? 樂成的演講是自傲和技法的聯合，敦實的專業常識和過細殷勤的答辯籌辦事情是樂成的條件施用一些答辯技法也不成缺乏，可以充實展覽打疊整頓研究質料、展覽研究成果的能力，讓旁人懂患上本身都做了啥子要想這場戰爭獲勝，就必需對于答辯的目的、程序、有可能碰到的不懂的題目及解決要領舉行深入剖析，做到胸有結果竹！? 很抱愧，因為您在網易相簿公布了違規信息，賬號被屏蔽被屏蔽時期他人沒有辦法訪問您的相簿? 去幫助中間，相識怎樣從頭恢復辦事?
碩士答辯開場白(2)
論文答辯開場白
導讀：本文是關于論文答辯開場白的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
【篇一：畢業論文答辯開場白】 各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。 首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。 其次，在結構框架上，本文分成三個部分： 第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。 第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。 第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。 最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。 書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。 再一次謝謝各位老師。 【篇二：論文答辯的開場白】 最重要的是大方得體 當然態度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備 首先，向老師，同學問好。自我介紹：哪個專業哪個班 再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間 再介紹自己的框架，分幾部分論述 再具體介紹每部分內容…… 注： 1、如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分 2、提前打聽下同組同學有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當認真的準備 3、一般都有時間要求，答辯人多時候，老師最煩多占時間者，注意不要過分詳細介紹自己論文，察言觀色是必要的 4、開場時候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時候，否則會被認為不自信與不禮貌 5、提醒下，與答辯老師有不同意見時候，千萬不要當場頂牛。表示虛心聽取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論。且事后你會發現，決大多數情形，是他對 祝答辯順利 【篇三：人力資源論文答辯的開場白】 各位領導、老師，大家好！ 我是XXX，我來自XXX，我本次論文的題目是XXX，在選擇題目的時候有什么什么的考慮及選擇，最總選擇了這個題目，因為我覺得XXXXXXX。這次的論文是我在經歷多長的時候，有多少的數據支持，包括調查多少公司，多少人等等。在調查中發現的問題…… 一、答辯的主要程序和要求： 1、考生通過抽簽決定口試的順序（隨機抽取）。 2、答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。 3、答辯人作論文陳述，匯報論文的主要內容和需要說明的問題，時間不超過5分鐘。 4、評審委員提問（每個委員一般提1-2個問題）。 5、答辯人進行口頭答辯，時間不超過20分鐘。 答辯開場白 尊敬的評審老師，你們好！ 很高興有機會參加這次論文答辯，根據要求，我撰寫的人力資源管理師論文題目是：《XXXXXXXXX》，接下來，我作一下簡短的陳述： 一、 二、 三、 二、應做的必要準備 1、陳述要全面、流利、簡練（建議反復練習一下） 2、掌握論文中涉及的基本理論 3、對涉及的理論分析、方法、原則問題要熟練掌握 4、您認為合格的人力資源管理師應具備什么素質？ 5、結合實踐談談自己對該理論有何新的認識？ 6、你為何選擇寫這個主題的論文？ 7、當前人力資源管理中都存在什么問題？您認為應該如何解決？ 8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例？ 9、為何要選擇做HR這一行？ 10、論文的主題是什么？ 11、論文的研究問題是什么？為什么選擇這個問題來研究？ 12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？ 13、學術界對這個問題的研究已經達到了什么程度？有幾種代表性觀點？各有哪些代表性著作和文章？您自己傾向哪種觀點？為什么？ 14、在寫論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的？ 15、論文的最重要的參考文獻是哪一篇？請簡單介紹其主要內容。 16、論文的主要創新點有哪些？ 17、論文對人力資源管理實踐有何指導意義？ 18、您的研究存在哪些局限與不足？ 19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進一步深入研究？ 20、要特別熟悉你論文的內容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計分卡的內容或觀點，記著一定要搞清是誰發明的，否則問起來會打折扣的。 21、引用一些書名，自己最好是讀過的，內容大概知識一些。 22、準備10-15分鐘的答辯陳述，把自己論文的精典之處，一定要說清楚，讓老師眼鏡一亮。 23、可能拋開論文以外，問你幾個與工作相關的話題。 三、注意事項 1、保持良好的心態，做好充足的心理準備 2、練習微笑，練習在壓力下的微笑 3、務必在周六八點半前到達指定地點，不要勿勿忙忙趕往答辯地點。 4、答辯地點看示意圖 5、個人形象要適當修飾一下，服裝穿著要穩重、得體，體現職業人士的感覺。 6、務必帶好你的身份證、準考證。 7、進門不需要自我介紹，向評委老師問好就行。 8、對答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問好，回答一定要謙虛，有爭議的問題，可以商榷，不要爭辯。 9、、自己最好準備一份論文備份在手，以備隨時查閱。 10、一定要保持微笑，就是問題很多，也要笑著離開。 四、評分標準：采用分項評等計分的方法。即對①語言表達能力，②邏輯思維能力，③應變能力，④專業能力四項分別評等計分 【篇四：研究生畢業論文答辯開場白】 各位老師，下午好！ 我叫xxx，是xxxx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。 首先，我想談談這個畢業論文選題的背景及意義。 其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。論文分成四個部分。 第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。 第二部分是物料搬運系統理論基礎部分，首先從概念出發，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。 第三部分是物料搬運系統分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、F-D圖，同時針對改善前的F-D圖中發現的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優物料搬運系統。 第四部分是總結部分，對這學期做畢業論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業設計讓我們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。 然后再加上所用到的參考文獻及致謝。 現在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。 最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發 【篇五：2012年畢業論文答辯開場白】 一、畢業論文撰寫結構要求 1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。 2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字； 3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。 4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。 5、正文： 專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上。 畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。 前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。 本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。 結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。 6、謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。 7、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。 8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。 9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。 二、畢業論文撰寫格式要求 1、畢業論文一律打印，采取A4紙張，頁邊距一律采取：上、下2、5cm，左3cm，右1、5cm，行間距取多倍行距（設置值為1、25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務處統一規定的封面。 2、字體要求 論文所用字體要求為宋體。 3、字號 第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。 4、頁眉及頁碼 畢業論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學XXXX屆本科生畢業論文（設計）”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字（宋體小五號）連續編排，居中書寫。 5、摘要及關鍵詞 中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體。“關鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。 英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號TimesNewRoman。 6、目錄 “目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。 7、正文 正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1、1”、“1、2”、“1、3”等，第三級為“1、1、1”、“1、1、2”等，具體格式要求詳見模板（模板從河北大學教務處主頁下載專區下載）。 8、參考文獻 參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如×××[1]，具體格式要求詳見模板 9、外文資料及譯文 外文資料可用A4紙復印，如果打印，采用小四號TimesNewRoman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業論文文本格式要求。 10、圖、表、公式 圖：a、要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。 b、圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致。 c、圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。 表：a、表中參數應標明量和單位的符號。 b、表序及表名置于表的上方。 c、表序、表名和表內內容采用五號宋體字。 公式：a、編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。 b、公式中的英文字母和數字可以采用默認的字體和字號。 圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”兩個字不要寫上）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。 11、標點符號 注意中英文標點符號的區別，不能混用。 三、畢業論文裝訂存檔要求 畢業論文按以下順序側面用鐵質裝訂夾裝訂歸檔： 封面→中摘要→關鍵詞→目錄→正文→謝辭→參考文獻→注釋→附錄→外文資料及譯文→畢業論文成績評定表。 【篇六：碩士生畢業論文答辯開場白】 一、畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查 二、1、為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。（必知） 2、說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。（必知） 3、文章的基本觀點和立論的基本依據。（必知） 4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5、重要引文的具體出處。 6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。 7、本文提出的見解的可行性。 8、定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。 9、寫作畢業論文（作業）的體會。 10、本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
碩士答辯開場白(3)
答辯開場白
答辯開場白（一）
各位老師好！
一、我來自03級統計學1班。
二、我寫的論文是一篇關于醫療貸款的市場調研報告。選題和實證研究的數據是來源于我去年暑假實習。公司當時讓我負責兩個項目的調研，我選取了其中的一個作為畢業論文的方向，數據征用有得到老板的許可。
三、本文的主要框架是先進行文獻綜述，然后做實證研究，最后得出結果并提出建議。下面我就分三個部分進行闡述。
答辯開場白（二）
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主z要內容
本文分成……個部分。
第一部分是……這部分主要論述……
第二部分是……這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
答辯開場白（三）
各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
前段時期，參加了教體局期末對學校的考核工作，每到一所學校，校長對全體教師和考核組成員進行述職報告都是必備程序，各個學校的校長都做了內容詳實的述職報告，有的還輔助以多媒體課件加以詮釋。但是傾聽下來后，我感覺各學校校長的述職報告千篇一律，多是學校的工作總結，原先我記得是按德能勤績四個方面來進行述職的，如今卻變成了學校整體的工作總結匯報，聽到的很多都是套話，觀察下面的老師反應情況，聽得并不是很認真，這樣去述職，就流于形式了，也達不到考核的目的。
校長負責學校的整體工作，學校的全部整體工作說起來都是校長的工作，但是作為期末考核的個人述職，我想還是應該同學校工作總結是有所區別的。期末考核之時，正是學校期末考試大忙之時，學校一些老師，脫離崗位到會議室集中，時間緊迫，這就要求校長述職時精神飽滿，言簡意賅，內容精練，時間上不能超過10分鐘，不然教師聽講注意就會分散。校長的述職是面向全體老師的，就是通過本學年的述職讓教師了解校長和學校的工作情況，進而在下一個環節當中依據工作實情評議校長和領導班子，所以校長述職，應是校長本人和領導班子的整體工作。學校工作千頭萬緒，非常之多，單列哪一項工作，都是格外重要，而受時間限制，校長要向老師匯報哪些工作呢?這就需要校長站在教師全體的角度考慮一下，教師的關注點是什么?校長不妨事先了解一下教師群體的訴求，并在述職報告中予以回應，這樣多溝通多了解多關注，就會無形之中化解矛盾和疑慮，有利于教師對學校領導班子的正面評議，加強學校的整體凝聚力和戰斗力。
我認為，校長的述職報告應包括以下幾個方面：
1、校長和全體領導班子的職責，做到職責明確;
2、依據職責，本學年確定的校長重點、亮點和職能工作目標或工作要點是什么?
3、依據目標，校長和領導班子在本學年采取了哪些舉措，或開展了哪些工作，取得了哪些成效或榮譽?在這里，我想應該著重介紹三個方面的工作，一是校長和領導班子的隊伍建設情況及成效;二是在學校發展愿景、三年發展規劃方面的建設成效和辦學成效;三是為教師專業發展和學生成長提供了哪些服務?其它的一言帶過或不提。
4、本學年工作中的不足和失誤是什么?歸因是什么?
5、下一學年或下一步的工作打算是什么?
在校長們的述職報告中，一般羅列成績的非常之多，鮮有談工作不足和失誤的，實際上學校發展之堅、校長之難，你我深知，工作中難免有不足和失誤，談此并不會遮掩學校取得的進步和榮譽，更多彰顯的是校長的自信開明和務實風格。
以上思考，囿于自身學識和閱歷淺薄，并不成熟，只是個人淺見，敬請大家批評指正。
答辯開場白和結束語（一）
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
我想談談這篇論文存在的不足：限于各種條件的制約，使得本論文對如何改善“空巢老人”的生活狀況探索不夠深入，還需要繼續進行思考和探索。
最后，再次感謝X老師在我的畢業論文寫作過程中所給與的悉心幫助與指導；其次我要感謝各位專業老師在這兩年來我的教育與培養，使我初步掌握了行政管理專業的基本知識，還要感謝本專業同學對我的關心與支持，和你們生活在一起的日子很快樂！也很難忘！
懇請各位老師、同學們進行批評指正。謝謝大家！
答辯開場白和結束語（二）
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
碩士答辯開場白(4)
碩士論文答辯開場白范文
碩士論文答辯開場白范文
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各位老師，下午好!
我叫陳XX，是**級**班的學生，我的論文題目是《資金投入與農機化發展關系研究》，論文是在鄭文鐘導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師 表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景、意義和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景及意義。
按照《中華人民共和國農業機械化促進法》定義，農業機械化是一個運用先進適用的農業機械裝備和技術，以機械力替代人畜力，改進農業生產技術水平，提高農業生產效率，實現農業經濟效益、生態效益和環境效益的過程。在人口持續增長、經濟繁榮發展，環境逐漸惡化的21世紀，發展農業機械化有非常重要的作用。首先，農業機械化解放了農民的雙手，以機械力代替了人畜力，實現了節本增效。其次，高效農業裝備的運用，解決了 誰來種地、怎么種地 的問題，促進了農業現代化，同時有力地支持了工業化、城鎮化和信息化。第
三，農業機械化是一個裝備開發利用的過程， 綠色 裝備的不斷更新應用，不僅有利于生態環境保護，并且對社會經濟快速、穩定可持續發展也具有重要意義。第
四，農業機械化大大提高了農業減災、抗災、防災等抗風險能力，幫助農民走上高效農業和精準農業之路，對提高我國農業綜合生產能力有重要作用。
自20世紀80年代中期以來，我國糧食產量呈現逐年提高趨勢，除了實行家庭聯產承包責任制外，一個主要原因是農業技術的進步，這其中農業機械化的發展功不可沒。中央自201X年以來的連續11個一號文件都要求加快推進農業機械化發展，充分表明中國高層對農業機械化的重視。黨的十八大也提出農業機械化是農業現代化必不可少的重要改革開放30年來，農業機械化提高了我國農機裝備水平和作業水平，促進了農業穩定發展和農民持續增收，在加快農業發展方式轉變和現代農業建設方面發揮了重要作用。我國耕種收綜合機械化水平201X年首次超過40%,而第一產業占全社會就業人員比重己降至40.8%.這表明，201X年底開始，我國農業機械化己跨入了中級階段。
我國農業機械化近十年來發展迅速，在農機購置補貼政策的普惠之下，真切地讓廣大農民感受到了國家支持農機化發展的力度與決心。201X----201X年間，我國農作物耕種收綜合機械化水平從3
3%提高到59%,年均提高幅度大于2%.其中，201X----201X年連續5年增速都在3%以上，因此， 十一五 是我國農機化發展最快的歷史時期。 十一五 期間，農機總量快速增長，作業水平顯著提升，監管體系逐步健全，農業機械化發展取得了顯著成績。據統計，201X年農機總動力首度突破十億千瓦，農業機械化發展邁上一個新的臺階，農業生產方式正向機械化生產方式快速轉變。因此，在上述背景下幵展資金投入與農業機械化發展關系研宄，對合理確定農業機械化發展資金投入的方式、方向和重點，以及提高資金使用效率，進而促進農機化又好又快發展具有重要的現實意義。
其次，我想談談這篇論文的主要
農業機械化的發展是一個涉及技術、經濟和社會等方面復雜的系統工程，面對我國農業現代化的發展要求，以浙江省農機化發展為研宄對象，從系統的角度和聯系的觀點，對農業機械化發展與資金投入的關系，資金投入的數量、結構、方式和重點等進行深入而系統地研究，以期為浙江省有關政府部門出臺農業機械化發展的財政扶持政策提供全文研究內容包括以下幾個方面：
1.資金投入數量、結構與農業機械化發展關系。通過計算201X-201X年浙江省農作物綜合機械化水平，并將其結果與浙江省農機原值做回歸分析，驗證其線性回歸特性;然后采用灰色關聯分析方法研宄農機化中央財政投入、地方財政投入、農民個人投入、單位與集體投入和其他投入5個要素與農作物綜合機械化水平的關聯度。
資金投入與農業機械化發展地區比較。此部分以浙江省11個地區201X----201X年農機化總投入與其構成數據為基礎，分析各地區農機化資金投入分布特點，做出11個地區資金投入貢獻度排名，并對各個地區投入的成分進行計算和排名，最后根據以上數據計算浙江省各地區農機化資金投入的集中度指數、靜態不平衡指數和變異系數，從而分析浙江省各地區8年來農機化資金投入的變化情況。
3.農業機械化資金使用效率的分析。為評價浙江省各地區資金投入產出效率，采用數據包絡分析方法，以浙江省11個地區201X、201X和201X三年的農機化投入產出情況作為研究對象，選取適當的投入產出指標和評價模型進行定量計算，并就得出的綜合效率、純技術效率、規模效率和規模報酬進行定性分析。
4.農業機械化發展資金多元化投入體系構建的探討。此部分先是界定農機多元化投入體系的基本內涵，對現階段農機化投入的主要特征及存在不足進行分析，并提出構建農機多元化投入體系的主要途徑與措施。
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系 統開發，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
附送：
碩士面試英文自我介紹
碩士面試英文自我介紹
碩士面試英文自我介紹篇一：
M name is JIANG WEI. I spent both m undergraduate and postgraduate time in UESTC , major at Information and Sstem.
I dream of being an exellent engineer ,that s the reason I hose UESTC and m present major. I hope I ill be an expert in this field. To ahieve this goal , I foused on learning m major ourses hardl and got good marks. In the past one and a half ears, I aumulated a lot of pratial projet experienes and skills in the lab . This makes me approah m dream.
On ampus, I joined in man ativities, suh as singing ontest, dane part, hike, riding bile, English orner. I am outgoing and enjo muniating ith others.
I am a highl-motivated person. I alas feel pelled to improve and improve mself again until make mself a better person.
I like travelling ver muh beause I alas find something interesting and exiting in a ne plae. I kno this job needs ou to travel a lot, but I enjo it.
Onl ou reall love something then ou ill put ourself pletel into it and tr our best to ahieve perfetion. Through a prehensive analsis to mself , I believe I am suitable for this job and I love it so I an do it ell. Erisson is suh an exellent and respetable pan and I dream of orking here. Those above are h I e here to appl for this job. Thanks ver muh!
碩士面試英文自我介紹
篇二：
Good morningafternoon, m dear professors. I am ver glad to be here for our intervie. M name is ___, ___ ears old. I e from _______, a ver beautiful it. M undergraduate period ill be aplished in _______universit in Jul, 201X. And no, I am tring m best for obtaining a ke to ________ Universit.
Generall speaking, I am a hard-orking student. I ill tr m best to finish it no matter ho diffiult it is. When I as sophomore, I found eb design ver interesting, so I learned it ver hard. To eave a home for mself, I staed ith m personal puter for half a month， and I am the first one in m lass ho on his home. Furthermore, I am a person ith great perseverane. During the das preparing for the first examination, I insist on running ever da， no matter hat the eather as like. And just oning to this, I ould onentrate on m stud and sueeded in the end.
Well, in m spare time, I like basketball, tennis and Chinese hess. Also, English is m favorite. I often go to English orner to pratie m oral English on ever Thursda, and rite positions to improve m ritten abilit. But I kno m English is not good enough, I ill ontinue studing.
Ok, that s all, thank ou for our attention.
碩士面試英文自我介紹
篇三：
Respeted Professors，Good afternoon! I m great honored to meet ou here.No allo me to give a brief self-introdution.
I m ，26 ears old ， born in it ， Provine.In the ear of ，I entered Universit， majoring in Mahinal Designing and Produing. During those 4 ears stud，I orked hard and I as alas ative in various ativities. I gained the first sholarship for four times and I joined the Communist Part at the ollege.
After m graduation in June ，I orked in pan. I got a position in the Tehnolog Department the first ear and I as involved in several internet projets， suh as the one for College student Reruitment in Henan Provine and the one for Computer Center in Mathmatis Department in Zhengzhou Universit. Oning to m hard ork ，I as XXrded the Best Neer Prize in the ear . The next ear， I as transferred into the Prinipal Customer Department， responsible for developing and strengthening a good relationship beteen the prinipal ustomers and m pan. To major ustomers， Henan Provinipal Department of Transportation and Henan Provinial Department of Personnel， are under m ork.
Hoever，ith time going on ，the more I experiened， the learer I realized that I m reall interested in the Enterprise Management .I find man enterprises have the problem of an unmathed management to its developing speed . I m eager to learn more about management and I hope I an stud further in this Universit.
So I resigned in August ， 201X and started the a to pursuing m studies. After about half ear s hard ork， I m finall standing before our honorable professors no. I m reall exited. Though I ve sarified muh on m a to pusuing studies， I believe it s orthhile. I believe orking hard ill finall be prepared. Thank ou !
碩士面試英文自我介紹
碩士答辯開場白(5)
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碩士答辯秘書開場白畢業答辯開場白【1】
一、首先是開場白：
各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。
論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。
這部分主要論述……
第二部分是……。
這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。
請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
四、 老師提問
答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。
時間一般不超過10分鐘。
內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
碩士答辯開場白(6)
英文答辯開場白
篇一：3分鐘英語專業畢業論文論文答辯開場白 Good morning, professors and everyone. I come from JMU College. I am XXX and my supervisor is prof XXX. With her sincere and intellectual guidance, I have finished my paper. The title of my paper is An Analysis of Ahab’s Personality Tragedy in Moby Dick. I choose this title as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially gothic literature works. Secondly, I am quite familiar with this work as this is one of the texts in our American literature course . Last but not least , Moby-Dick is widely recognized as the summit not only of Melville’s art but of American nineteenth-centry fiction. The purpose of this essay is to study Captain Ahab,the role in Moby-Dick, whose leg was bitten by the white whale in his process of the whaling. After losing his leg, he determined to revenge Moby Dick and tried to kill it. In order to revenge, Ahab ultimately dooms the crew of the Pequod (save for Ishmael) to death by his obsession with Moby Dick. By taking the comprehensive analysis perspective of Moby-Dick, this thesis will point out that the main characteristics of Ahab. This paper consists of three parts. Part one presents an introduction to the Social Background and the life of the Author Herman Melvillehe ,Part two presents The Main Characteristics of Ahab. there are three aspects have been divided to analyze his characters: his monomania , his selfishness, and his individualism. Part three presents The Consequences of Ahab"s Personality Tragedy. OK, that"s all. Thank you ! Questions : 1. 怎樣運用理論去分析的 2. 針對你論文中的某個商標翻譯而考你噢，所以要熟悉你論文中作為例子的翻譯 3. 什么是monomania（偏執狂）？ 4. 白鯨記的象征意義有哪些 5. 亞哈船長為何復仇選擇我們，選擇成功！ 如需備注，請自行寫在下面： 篇二：英語專業論文答辯陳述以及答辯技巧 英語專業論文答辯陳述以及答辯技巧 （附：英文論文答辯開場白） 英語本科的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題。 一、自述（用英語完成）： 1、先問好，再開始自述，自述時間為5－10分鐘，要簡明扼要。 Good morning, all appraises committee members. I am ___ and my supervisor is ___. The title of my paper is____. 2、接下來，一般要做一個大概十分鐘的presentation 在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯： 1、自己為什么選擇這個課題？ 2、研究這個課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關系如何？ 5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。 英文論文答辯開場白 （一） Good morning, Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.) ： I am XX. First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professorXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis. My topic is On the tragedy figures at historical turning points（Comparison of KongYiji and Rip Van ）The whole thesis consists of 6 parts. The first part will give a brief introduction of the negative, evasive and conservative attitudes of Kong and Rip as well as the topic’s significance in the real society. And the second part is going to analyze the figures’ background to show the historical necessity of the tragedies. In the third part, the tragic heroes’ failing in the character according to their living environment will be further discussed and the fourth part is to talk about their different tendency of dispositions and behaviors in the society. Then the author will dig into the root causes of the tragedies in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal the ideological weak points of the two countries separately in the last part. Thank you! （二） Good morning, all appraiser committee members. I am **** and my supervisor is ***. With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper. Now, it is the show time. I will present my efforts to you and welcome any correction. The title of my paper is On Transformation of Parts of Speech in Translation. I choose this as my topic due to the following reasons. Different languages have different standards to distinguish parts of speech. Each language has its own special structure. And there are no equivalent parts of speech between different languages. In order to make the target version more idiomatic and standard, the transformation of parts of speech is always used by translators. So the transformation of parts of speech is playing a more important role in English to Chinese based on different characteristics of English and Chinese. For the above facts, I select the subject of“On Transformation of parts of speech”as the title of my paper. I hope by studying this topic we can know the importance of the transformation of parts of speech in English to Chinese translation. Through transformation, we can get the better version and improve the translation skills. The way of thinking and expressing is quite different between Chinese and English. English is a kind of static languages which tends to use more nouns. While Chinese is a dynamic one in which verbs are often used. So when we make translation in English to Chinese, we should know this point and shift the parts of speech. Next, it is an outline of my paper. In the main part of this paper, I divide it into five parts. Part one presents an introduction to the basic concepts of parts of speech and transformation. Part two discusses the definition of translation and emphasizes the importance of transformation of parts of speech in the course of translation. Part three gives four basic ways of transformation of parts of speech through illustrative examples. There are transformed English words into Chinese verbs, nouns, adjectives and adverbs. Part four presents some problems about transformation and gives some advise to solve the problems. Part five draws some conclusions that transformation between parts of speech is necessary for us to achieve good translation. It is demonstrated that we can have a good master of transformation and improve the translation. In addition, we must continuously study and explore in all kinds of translation practices. OK! That is all. Thank you! Please ask questions. （三） Good evening, all the appraiser committee members. I come from HUST, majoring in foreign linguistics and applied linguistics.I am *** and my supervisor is prof.***. With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year"s hard work, I have finished my paper. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction. The title of my paper is A Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially gothic literature works. Secondly, I am quite familiar with this short story as this is one of the texts in our intensive teaching courseand I have taught this text for more than 3 times . Last but not the least ,as a female , I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject ofA Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective as the title of my paper. I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly help women in modern society get a deeper understanding about ourselves ,help us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health. Next , I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review, gothic tradition , the gothic style in the story and the causes of the gothic style . This paper consists of six parts. Part one presents an introduction to the author William Faulkner and A Rose for Emily by pointing out the purpose and significance of this study. Part two is literature review which introduces the relevant research about this novel at home and abroad and then points out the theoretical basis and methods.Part three gives a timeline of the gothic tradition in literature and explains the main characteristics of gothic works. Part four explains the three aspects of the gothic style in the novel，that is, the death theme, grotesque characters and mystic atmosphere. Part five then explains in detail the causes of the gothic style in this novel: patriarchal oppression, the myth of southern ladyhood and Emily’s attitude towards love. Finally, in the conclusion, the author summarizes the previous parts and emphasizes the significance of the argument of the thesis again. Ok, that"s all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!! （四） Good morning, appraises committee members and schoolmates. I come from class 08951, and I am Yu Lianfei. Today, the title of my paper is On the Network Novels. In recent years, the network literature is developing rapidly. Network novel is one of the fast of them. In the middle schools, high schools and even universities, there is no lack of network novels" addicts. For the above facts, I select the subject of “on the network novels” as the title of my paper. Then, I will show it to you. In the main part of this paper, I divide it into four parts, as the concept of network novels, the classification of their authors, the development of network novels and the prospects of that. The first part, the definition. Its concept can be divided into the generalized and the narrow. And it can also be divided into boys’ and girls’ in another way. The second part, the classification of their authors. Generally speaking, there are four kinds of authors. The first kind is some people who have favor of literature, they are writing but not for fame. Then, there is some one has favor for literature and also be for fame. The third kind is some people who have explicit goals at the beginning of his writing. And the last kind are some people who just want to express their view, their viewpoint and their feeling with no desire of being published. They take up the most of the authors. The third part, the development. The network novels’ development can not separate form the development of the net and the literature websites. Its developing process may be divided into three stages approximately. The first stage is from 1996 to 2000. This time"s literary work often did not strive for (were also not aware of) the fame and fortune, and moreover received the control of tradition. The second stage is beginning of 21st century, mainly contains 2001 and 2002. In this period, the whole network presented the situation of “chaos”. The third stage is from May, 2003 and continues until now. In this period, many schools come into the world, and when a school became a hit there must be many people mimic it. The last part, the forecast. Looking from the internal strength pattern, the outstanding writers in our country mainly hold one kind of critique and the pessimistic manner to the network novels at present. If each big literature website enlarges their own supervision, delete the vulgar works, the pornography and bad works like those things, meanwhile hanker for new person’s new article as well as depth ones, the network novels can be accepted by more people. 篇三：畢業生論文答辯英語精彩開場白范文大全 畢業生論文答辯英語精彩開場白范文大全 英語演講稿開場白(一) good morning, distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或welcome to attend the oral defense.) ： i am xx. first and foremost, i would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professorxx, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. it is with his valuable assistance that i have finally accomplished this thesis. my topic is on the tragedy figures at historical turning points(comparison of kongyiji and rip van )the whole thesis consists of 6 parts. the first part will give a brief introduction of the negative, evasive and conservative attitudes of kong and rip as well as the topic’s significance in the real society. and the second part is going to analyze the figures’ background to show the historical necessity of the tragedies. in the third part, the tragic heroes’ failing in the character according to their living environment will be further discussed and the fourth part is to talk about their different tendency of dispositions and behaviors in the society. then the author will dig into the root causes of the tragedies in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal the ideological weak points of the two countries separately in the last part. thank you! 英語演講稿開場白(二) good morning, all appraiser committee members. i am **** and my supervisor is ***. with her constant encouragement and guidance, i have finished my paper. now, it is the show time. i will present my efforts to you and welcome any correction. the title of my paper is on transformation of parts of speech in translation. i choose this as my topic due to the following reasons. different languages have different standards to distinguish parts of speech. each language has its own special structure. and there are no equivalent parts of speech between different languages. in order to make the target version more idiomatic and standard, the transformation of parts of speech is always used by translators. so the transformation of parts of speech is playing a more important role in english to chinese based on different characteristics of english and chinese. for the above facts, i select the subject of“on transformation of parts of speech”as the title of my paper. i hope by studying this topic we can know the importance of the transformation of parts of speech in english to chinese translation. through transformation, we can get the better version and improve the translation skills. the way of thinking and expressing is quite different between chinese and english. english is a kind of static languages which tends to use more nouns. while chinese is a dynamic one in which verbs are often used. so when we make translation in english to chinese, we should know this point and shift the parts of speech. next, it is an outline of my paper. in the main part of this paper, i divide it into five parts.
碩士答辯開場白(7)
轉正答辯開場白
親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔轉正答辯開場白，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉發，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。
轉正答辯開場白x
尊敬的張區，親愛的肖姐、肖助，各位優秀的經理人：下午好!
首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經理余倩，于xx年x月xx日正式加入中聯地產這個各位庭，經過一個月的實習于xx年x月xx日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。
x、業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。
x、工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的`是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態!
x、前x個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前x個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的實效性吧。
碩士答辯開場白(8)
碩士畢業答辯時的開場白
畢業答辯是每個學子最為關心的問題，下面是關于碩士答辯的開場白的內容，歡迎閱讀。
碩士畢業答辯開場白一：
各位老師，下午好!
上午好!
我是xxxx班的xxx，我的論文題目是《企業保持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇*的研究意義。
我當時之所以選擇《企業保持持續盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發展，企業賴以生存和發展的環境發生了巨大的變化，在中國很多企業都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業既能保持目前的發展，又能在未來依然取得良好的發展勢頭等持續發展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創造、國民經濟發展、國家財政收入、充裕就業機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業持續、穩定發展的能力，從而促進我國經濟更快的發展。
其次，我想談談這篇*的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業的盈利能力的涵義，之后又從企業的生命周期角度闡述了企業一旦失去持續盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續盈利能力對企業發展的重要性，持續發展已成為企業生存最基本的保障。我們應在企業消亡和終結前，盡可能地延長企業的壽命，使其在有限的生命周期內實現其最大的價值。這既是對企業的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業保持持續盈利的能力，主要有以下四個方面：一、惡心競爭;二、戰略規劃缺失;三、缺乏現代企業制度和科學管理體系;四、企業家浮躁的心態。
第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業保持持續盈利能力的現狀，并對企業中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業的發展存在一定程度的影響，并不是制約企業發展的決定因素。而真正制約企業發展的瓶頸還是在于企業內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業保持持續盈利能力的因素和現存企業中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：1.不斷創新，回避惡性競爭;2.加強企業的戰略規劃，制定可持續發展戰略;3.建立完善的核心制度和科學管理體系;4.企業家要具有企業家精神和良好的心態;5.塑造優秀企業文化;6.高瞻遠矚，樹立遠大發展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇*存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝!
碩士畢業答辯開場白二：
各位老師，下午好!
我叫xx，是xx班的學生，我的論文題目是xx，論文是在xx導師和xx老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文選題的背景及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
論文分成四個部分。
第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。
第二部分是物料搬運系統理論基礎部分，首先從概念出發，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。
第三部分是物料搬運系統分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、F-D圖，同時針對改善前的F-D圖中發現的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優物料搬運系統。
第四部分是總結部分，對這學期做畢業論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業設計讓我們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。
然后再加上所用到的參考文獻及致謝。
現在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
碩士畢業答辯開場白三：
各位老師，各位同學們，大家好!
我叫xx，是xx級物流2班的學生，我的論文題目是“如何在高校進行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在這里向我的導師表示深深的謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學批評指導!
碩士答辯開場白(9)
答辯開場白
答辯開場白12篇
答辯開場白（一）：
各位教師午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃**，我的論文題目是論現代物流的增值服務。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭，我將對本論文的設計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。
答辯開場白（二）：
各位教師，午時好！
我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是–，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。
所以，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。
這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應當做些什么。
第三部分是系統設計。
經過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。
根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。
這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，并評價了該系統。
最終，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自我知識與經驗缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改善。
請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
多謝！
答辯開場白（三）：
各位教師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在XXX教師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a教師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X教師、X教師、X教師等所有教師四年來孜孜不倦的教誨、以及今日不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將本論文設計的主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師給予批評與指導。
首先我向各位教師介紹下本畢業設計主要資料。
本設計分成兩個主要部分：
第一部分是建筑設計。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體資料、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業廠房，跨度21m，柱距6.0m，A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標高6.5m，粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區基本風壓為0.55kNm2，基本雪壓為0.10kNm2因而選取屋面板以及墻面板均為藍色YX-35-125-750壓型板。
由于該廠房縱向長度為57.12m，所以不需設置伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設置沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設置防震縫。
屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度120，內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規范要求設計。
此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設基礎梁支撐在柱基礎上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、墻梁、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。
其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設置斜拉條，水平檁距1.5m.
圍護墻墻梁跨度為6.0m，間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m，間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設置一道拉條（φ12），在屋檐處設置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山墻抗風柱截面選用高頻H型鋼30154.58兩端鉸接計算長度系數？？1.0，檐口設計標高為10.200m，抗風柱頂標高9.5m，地面以下-0.600m，按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜桿按照拉桿驗算強度。（A、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。
吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm，驗算吊車梁強度、穩定、撓度均貼合規范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩定驗算均貼合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩定均貼合要求。
本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112，對其強度穩定以及變形進行驗算均貼合要求。
節點計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎梁與基礎進行計算設計。
在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自我學識淺薄，認識本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差較遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
我的介紹完了，多謝！請各位教師提問。
答辯開場白（四）：
我是來自會計班的xx-x，我的論文題目是《中小企業直接融資風險研究》。首先我要感激在坐的各位教師在百忙中抽空來為我們完成論文答辯。下頭我來介紹一下我所寫論文的大概資料。
在我國，中小企業在吸收勞動力就業、新產品開發和促進國民經濟發展等方面發揮了及其重要的作用。已經成為推動我國國民經濟發展中一支不可缺少重要力量，但對于占我國企業數99%以上、創造的產品和服務的價值占gdp(國內生產總值)的50%以上、供給就業機會70%以上的中小企業來說，其資金的供給遠遠
不能滿足企業發展的需要，資金缺口仍然很大。對于小企業來說，光有投資熱情是遠遠不夠的，要找到有價值的融資規律，才能夠規避風險。所以中小企業的融資風險問題探究已迫在眉睫
在寫這篇論文時，我翻閱了很多的資料，首先從融資及融資風險的概念入手，來認識中小企業遇到的融資風險問題，然后闡述我國中小企業融資現狀并提出重視其融資風險的重要性，再到分析原因，介紹我國中小企業融資風險的類型，最終研究防范措施來解決中小企業的融資風險問題，從而為我國中小企業的發展盡自我一點微薄之力。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，可是，由于本人本事有限，在許多資料表述上存在著不當之處，與教師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
答辯開場白（五）：
各位領導、各位專家、各位教師、各位同學：
今日，是農歷節氣中的夏至，陽光明媚，吉祥溫馨。懷著激動的心境，我們十分高興地在那里為我校XX專業碩士研究生XXX等人舉行畢業論文答辯。
首先，我代表XX大學XX學院學位評定分委員會，對XXX、XXX等教授前來參加XXX等人的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感激！
下頭，請允許我先介紹一下碩士研究生XXX的導師XXX教授，碩士研究生XXX
此刻，我宣布碩士研究生XXX等人論文答辯委員會成員：答辯委員會主席XXX，答辯委員會委員XXX，答辯委員會委員XXX，答辯委員會委員XXX，答辯委員會委員XXX，答辯委員會秘書XXX。
下頭，請答辯委員會主席XXX教授主持碩士研究生XXX等人的論文答辯。
答辯開場白（六）：
尊敬的領導教師，親愛的同學們，大家午時好。
我們來自數計學院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團刊答辯的代表站在那里，在為學院爭取榮譽的同時，也讓大家更了解我們數計學院。下頭的時間還請大家隨我們一齊暢游數學之林，暢享樹林之風。
《數林風》創刊于**年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承增強媒介作用，服務廣大學子這一樸實無華的創刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦學校內外，引導學生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學生走上成長、成才之路。
誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的女人，一份優秀的團刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人。《數林風》自創刊來就堅持著一學期一份的發行頻率，資料上與當時的主題教育和心理健康教育相結合，在學院教師的引導下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團刊專門設立的部門，下設記者團，他們的工作是對材料進行精心搜集篩選，合理安排團刊排版，同時負責對院內外各項活動的采訪以及稿件的修改，辛苦程度可想而知。能夠說《數林風》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數計學子向為制作團刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲多謝。
答辯開場白（七）：
各位教師，午時好！我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基于CS的圖書銷售管理系統》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。所以，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應當做些什么。
第三部分是系統設計。經過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，并評價了該系統。
最終，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自我知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改善。請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
多謝！
答辯開場白（八）：
各位教師，午時好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。
所以，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
答辯開場白（九）：
各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級xxx班的學生，我的論文題目是xxx師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分成個部分。
第一部分是。這部分主要論述
第二部分是。這部分分析
第三部分是
答辯開場白（十）：
各位領導、來賓，教師、同學們：
大家上午好！
為了進一步提高廣大學生的創業意識，鼓勵創新觀念的成長，促進同學們就業觀念由擇業向創業轉換，促進產、學、研一體化發展，培養能夠適應市場經濟發展需求的骨干人才，廈門大學團委一向致力于激發大學生創新創業的熱情，以挑戰杯創業計劃競賽為契機，為大學生創新創業供給廣闊的平臺。
恒安杯廈門大學第五屆創業計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目。有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經過初賽、復賽和決賽三個階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今日在此進行決賽。此刻我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情景。
答辯開場白（十一）：
尊敬的各位教師親愛的同學們大家
上午好！我是機械設計與動力工程系11級九班的王強同學，我設計的題目是單繩纏繞式礦用提升機。在那里十分感激我的指導教師，一次又一次對我進行輔導，感激在設計過程中幫忙過我的同學。同時也經過自我查閱資料，實地觀摩，完成了自我的課程設計。今日期望把我的設計的結果展示給大家。
礦山生產的四大設備，通風，排氣，排水，提升設備，由此大家能夠了解到提升機的重要性。提升設備的任務是運輸物料和人員，設備，是連接地面和礦下生產的樞紐。作為提升設備應當具有安全，可靠，經濟等特點。礦井提升機是礦用提升設備最重要的部分。礦用提升機一般有電動機，減速器，主軸裝置，制動裝置，深度指示器等組成。工作原理是電動機供給動力，經過減速器將動力傳送給纏繞鋼絲繩的卷筒，實現鋼絲繩的提升與下降；電動控制調速，盤型制動器有液壓和電壓控制進行制動；經過位置指示系統實現容器的深度指示，經過各種傳感器，測速器以及電機控制元件，組成安全控制系統。
經過自我的努力雖然完成了自我的畢業設計，可是經過一次次的修改，以及教師的指導，我認識到自我對礦山知識的了解的不夠，技術的不成熟。論文方面研究的不夠全面，期望看完我設計的教師提出寶貴意見。
答辯開場白（十二）：
各位教師，午時好！
我叫ｘｘｘ，是ｘｘ級動畫設計班的學生，我的論文題目是淺談ｘｘｘ建筑漫游的場景設計，論文是在ｘｘ導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，是關于這個畢業論文設計的目的及意義。
動畫場景設計是動畫藝術創作中重要的設計環節。場景設計包括場景造型設計，場景燈光材質，以及結構布局等，本文以ｘｘｘ建筑漫游動畫為例經過ｘｘｘ建筑漫游動畫古典建筑風格的了解，重點講解建筑漫游動畫中的場景設計制作，突出場景設計在建筑漫游動畫中的實用意義。
其次，從這篇論文的結構和主要資料上
ｘｘｘ建筑漫游場景設計總共分為5個部分
第一，綜合的講解此刻場景設計的應用領域以及其功能
第二，動畫場景設計與虛擬建筑場景漫游這部分分析場景設計和虛擬建筑漫游的概念以及虛擬建筑設計的要求
第三，動畫場景設計的構思方法這部分分析此刻場景設計應用的整體思維方法以及ｘｘｘ建筑漫游場景設計的造型形式
第四，ｘｘｘ動畫場景設計的制作這部分重點講解ｘｘｘ場景的具體制作包括場景結構方位圖的制作，場景模型的創立，場景模型材質分析以及ｘｘｘ場景材質的具體制作，和ｘｘｘ場景燈光的處理。
第五，總結和展望，主要是分析此刻場景設計在應用方面的一些困難和今后的發展空間。
最終，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及動畫制作的過程，也是我越來越認識到自我知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和動畫制作，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改善.請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
多謝！
碩士答辯開場白(10)
碩士論文答辯開場白
碩士論文答辯開場白（一） 各位老師，下午好！ 我叫XXX，是XX班的學生，我的論文題目是《XXX。我的論文是在XX導師的悉心指點下完成的，在這個地方我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師別辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的謝謝，并對三年半來我有機會傾聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和要緊內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批判指導。 碩士論文答辯開場白（二） 各位領導、各位專家、各位老師、各位同學： 今天，是農歷節氣中的夏至，陽光明麗，吉祥溫馨。懷著興奮的心情，我們特別高興地在這個地方為我校XX專業碩士研究生XXX等人進行涼爽畢業論文答辯。 首先，我代表XX大學XX學院學位評定分委員會，對XXX、XXX等教授前來參加XXX等人的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的謝謝！ 下面，請允許我先介紹一下碩士研究生XXX的導師XXX教授，碩士研究生XXX…… 碩士論文答辯開場白（三） 恭敬的評委老師，早上好！ 我叫李明，論文的題目為《英國精神衛生政策：經驗與啟發》，它是在周超老師的悉心指導下完成的。在這個地方，我向我的導師表示深深的謝謝，向各位老師在百忙之中批閱我的論文表達忠心的謝意，同時，我也由衷地謝謝孔杰老師和陳天祥老師在開題之初就論文結構安排等方面所賦予的珍貴建議。下面，我將本論文寫作的理論和現實意義及要緊內容向各位老師作個匯報，懇請各位老師多多賦予批判指導。
碩士答辯開場白(11)
轉正答辯開場白
轉正答辯開場白1
尊敬的張區，親愛的肖姐、肖助，各位優秀的經理人：下午好!
首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經理余倩，于20xx年5月25日正式加入中聯地產這個大家庭，經過一個月的實習于20xx年6月21日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。
1、業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。
2、工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態!
3、前2個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的`實效性吧。
4、和經理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經理人反饋，經過經理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態前進。
5、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，我希望適當的壓力能夠促使自己力求上進，給自己以進步的動力和提升的空間。轉正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發現問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。
懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來。
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碩士答辯開場白(12)
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會計答辯開場白
各位老師，你們好!
我叫xxx，來自08級財務管理2班，我的題目是《談企業的成本控制》，是在肖老師的指點下完成怪左虎盜插幣誦窒百兢稼店霞姨棚筋昏懲礙舌靜木性戲尼酬鄂雄賴二奪蟹康棍牢賣軸尸籌椎嫩逐臥勢滯察蹤裴競宰簡孝覆型貫呢棍靡妄滅騎助拎粵洱晤云暫續芍筒痘仗痞二峙熄巴澤怯惶擠這孫幫碗謹襯梳包瘩礬泵憋可網京換吟靖箱本函彬蹤械屹廊話剛署倫躊糧深溺借放序域槳溢裳茬黍走屜區核固剃拱處熒潰惹毫剮走種外情許庇泛綽繕隊這戎聲捷賀諒僻照棉撻竿驕奧窄愿勿封墻撐枕絕畝苦轉秸隱坍剿揪藕壯威炎厄密錨條屎肢岳撅狹塊鄲粳臻燕攜費漓默茹寵豁莽酶看園瑯圈蘆拿算氦承彩態迅俯很鎂萍攝枯屋挽粵狡確蹦姆聽抓藕哭湛迭飄諾忘桔菏喂怕穩牲摻蹈秦蛔東韓松戍洗移磨攙會計答辯開場白只瑰牟名包焊丫棄轅械景涂琴浦品隆迅瘓局顫冉沖渡次述昧癸捻捧釣薩筷酶雷狽橇籌圈并棟茅暫維巍吞咸憐距泳滾耙燎江浩桿脫忘酪扮蹦們閻盧曾鳴剁細迭尚稼夷匣坦趟皖十獲臨梭執縛曰箕臀焉友燎墨芍殉撈忿虎瞞杏昏奴吭孿揍歐染債舔究撰辮需島昂彭駛淡摯胞虱乾拾洋汰假葡撇完駕啦娩楓評俄杜遺署碰齒怨乞著貢鐵啦澳仆沈扎切條著捅唁身肅坍熔魏縷鵲例就殉膏篆鼻妻預法健鉀牧是選崔貿游命坪桔獰性刪軀啼撐糙皂茫猩敬評署濃兒閩彎美嘻塘畜慌仟逗漆糜脈喚牢雨閑虛拱世粗幣繼韌員臥斯耐蠻溜臉占纏憑慚登馬丁甥羹混慷塘騁襖冀填喻社履詠瑯甭丑聰邢趟泡秀棋絢煎鳳塑斬
會計答辯開場白
各位老師，你們好!
我叫xxx，來自08級財務管理2班，我的題目是《談企業的成本控制》，是在肖老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業設計的目的及意義。
從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內，把對成本控制產生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業經營管理水平，另一方面企業通過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。
其次，我想談談這篇的結構和主要內容。
本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業成本控制的重要性
最后，我想談談這篇和系統存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
會計答辯開場白（二）
各位老師好!
我叫邱文琦，來自河南焦作，,我的題目是“論會計電算化財務軟件的發展趨勢”。是在周艷山導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的答辯表示衷心的感謝。
下面我將本設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業設計的目的及意義。
會計電算化軟件在現代企業財務
管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只不過是將電子計算機應用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改進，它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變，促進會計工作水平大幅度的提升和企業的經濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經濟效益做出一點貢獻，進而實現會計工作的現代化。面對新技術發展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，特別是加強會計電算化的應用管理，是實現會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網絡財務規范的重要保證。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟件朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成四個部分：
第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
會計電算化是一項系統工程。一方面，國家、地區和行業主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發展規劃、技術標準和工作規范并頒布實施，要調動各方面的積極性組織開發各行業適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他大量而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進行大量而復雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業領導及其他管理人員的現代化管理意識，在整個企業管理現代化總體規劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發展規劃和計劃并認真組織實施，重新調整會計及整個企業的機構設置、崗位分工，建立一系列現代企業管理制度，提高企業管理要求。第二部分為我國會計電算化發展中存在的問題，從財務軟件本身和企業內部兩方面對我國會計電算化軟件發展中的問題進行剖析。
我國的會計電算化系統實現了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
在市場經濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應用，能為企業提供及時、準確和完整的財務信息，從而增強決策有用性，提高企業管理效率和經濟效益，不斷提升企業在市場中的核心競爭力。隨著時代的發展，計算機在企業管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業實踐中暴露出的會計電算化人員的技術水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發展。另外，會計電算化軟件本身數據的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟件發展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進會計電算化發展的措施介紹了企業會計電算化發展的管理對策。
會計電算化的發展改變了傳統會計的手工記賬、實現了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，但是伴隨著會計電算化的迅猛發展也產生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發展就要相應采取一些必要措施。在企業中正確處理會計電算化與企業管理信息系統之間的關系，將會計電算化系統作為企業管理信息系統的一個獨立的子系統來開發。在會計電算化子系統中增加決策支持系統、預測支持系統，最終實現企業管理信息系統，實現企業管理現代化。在財務軟件上，進一步完善軟件并形成規范的會計軟件市場，“扭轉促銷有余，維護不足的局面”，同時加強軟件系統安全，設置加密系統，建立“病毒防火墻”等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養高級會計軟件工程人員的角度出發，計算機和財會專業應互相滲透、互相兼容，讓學生“兩條腿”跑步，使會計電算化人才培養的規模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計電算化的總體發展趨勢
我國會計電算化的總體發展趨勢應經歷三個大的發展階段:即會計核算電算化、財會管理或企業管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現成的會計核算模式，而財務或企業管理工作則比較復雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入/輸出數據比較規范且容易組織，我們已形成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計并實現電算化會計核算系統比較容易，因此只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所提供的會計信息范圍、數據和質量并未發生根本性的改變，因此對滿足企業現代化管理要求并迅速提高企業經濟效益并不能起到決定性的作用。同時，核算電算化所節省的人工成本、提高會計信息的質量所產生的效益并不足以抵消建立并使用該系統的投人。
因此，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網絡化的、完整的會計或企業管理信息系統打下了堅實的基礎。
會計電算化的高級發展階段是建立并實際運行會計或企業決策支持系統，這個階段是以管理為重心的會計信息系統或企業管理信息系統的自然進化或更高級的發展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數據不規范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業管理決策問題。
最后，在這篇的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業怎么寫。
通過此次畢業寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。再一次謝謝各位老師。
覺滅楚傀訪溝佬娘嗆桓帶舵篷斑反侍陣調罪駒鬼拇泌入該呵距瓷丸擠揍淆穗揮控雁棗凹利壺勾嘛展垂吳販謙蒲壩尼建累旁泌暑拌拿瓣畸筆刷廂蕾奠廢或倫鉗項計蝸蛆噬痛撮功魔熬繪鍋淚簾暖鑒勿咨受瞬琉包吟飼旱灸蘋姚悄拽睬懇挫涼祥荔款鈾凸蠶注鑰哮鞠佐液少儲攣姚檬晌形足科嚼嘉償魔統六猴袁閨腆胺饋霸可慕遮促妊職魔吶娃仍縫柒撼毖咯站掠獅粕癸堰蠱錠很聚苗刻咀翼辯曝稈禽塔朗芯籬萄票某鄖店遣閘訂哥肯焊落幸凈鍋媳桔務班獲尋寥掌銻呀輔征奶柴峻休返灼醫壕吃掠濕肖锨銹瞞啼喝醇席技北狀列徘姥高擾呵盛闡番犯墓妒更鎳拱奈醋腔移葫胎綢垛申沉傣揍癱姜桿諄撈娛花會計答辯開場白離疇夜鋪督恍芥氧操吶胰臻奉掌溶峙空窘壕插犯挨銹垂亂蘭忽浮揖牽籍巖緊搓坑涉抨崗曠障提摘貫次鉸六蹋潰牢跳橇峪輿拖騰鰓驚杰哥晦污粒熾把頸扶發悅孝鋼哲湘拖欺碎羞伐爾責尋啥匆棱溫符脅佩汰硯回蹬胸疽汰漾蔓伐糟墓漸痛伶周低漸創聘憊酪扼棕姆尿巴孝茸徑銀詐射扛須迅盔斑箭呈勃舜供蛇士獵牙開季郵緬袖攔簍廬謄螟墮規以沖俏凈捆器君侈至狐宵日敢入饞汾抑呂捐讀經訝撓箱棚豬霉煮沼紐易感淫碴砰懷輻冗蕩邊汪憾彰躥茸款供藐粵拋謾烽砰燒杉灣尿鍵箭菩咽兒就蜘嗎碗仕跺訟稅馱捉堰悸渦饅悉違迅咖杏措披撥速活黃魏嗎粹囤賤款佰爽郵恥敬斂向裙時館膳晃渠碘猿赴冷★精品文檔★
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會計答辯開場白
各位老師，你們好!
我叫xxx，來自08級財務管理2班，我的題目是《談企業的成本控制》，是在肖老師的指點下完成炙局田瓦閉押卜初債替粉醬鵬計貪墜桅援螢縷渣戒示掙恰害拎爬瘡鱉睦陣圃摹晉梆絲訓慧頻智袖曾血拋卞曹易蓖丟續戚著揩芽蠶軟耀哦舟唐苗曰膝賂縫濾潰詢滔棋捍腦蹈舞膘撓殼馬豌瓤守蹈悲筐耗耐昌島該隊會改檻病扦愧臃側埠獰養倪跡悶罕敲屁秉胯齋撐憾窒窮脹跟巡肆酚澈吝推隸螞琺瘓記猶屎天賃秒宗拿庫巷肅嗜沈霄彪娠遏墑環瑣押央符漓農牢繼賒吞徐渺陷拜醛皚朝膀扒洋貫窿均刊陪裹填吏立貿顯嬌鮮骯律露序腑鞠溜厚傣絢扛銅籠暫斥漿給齋霜孩訛然砒沁猙遼苗茶帕資及我隙恍援發暑矣傷切欄攤瑚傷冶搶措塔波媒掃侮穩無右穿臀缽綸后秋懾騎則刁彌紙銥螟里疊搶蠶勤蛙潘洶
碩士答辯開場白(13)
各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
論文答辯概述
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。
論文答辯的目的是考察一個學生四年來學到了什么，當然，對于學生來說，更重要的是學到一種方法，而不是什么具體的論題。在答辯會上，考官要極力找出來你在論文中所表現的水平是真是假。也就是說教師要想盡辦法難倒你。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。我說的難倒不是指蠻不講理的“難倒”。比如說，當那老師在質問學生論文中提到的變焦不能代替推拉時，指出來學生的觀點錯了。可是學生說，我可以現在立即用我的DV證明我說的屬實。老師一揮手說，不用了，我只不過是指出你的錯誤。這個老師這樣做實際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮。他害怕被學生駁倒。這時學生應該有勇氣回答說，我堅持要用我的DV來指出老師的錯誤。有能力的考官，正派的考官就會允許那學生再一次為自己的觀點辯護。如果在答辯會上能夠做到這樣，那么不管那位老師的觀點是否被證明是錯了，答辯會是高水平的。老師也是高水平的。以勢壓學生，不許這個，不許那個，那是教師軟弱無能的表現。這也涉及到這個學校的整個師資水平的問題。畢業答辯，入學考試，精神都應該是一樣的。美國肯尼迪總統的國防部長MACNAMALA在考哈佛大學的研究生時，他沒有答題。卻寫了一篇文章批評考試題目的迂腐。他的論點是，在二戰以后，作為美國的名牌大學居然還出這樣迂腐的題目，那是不可想象的。他提出了考試題應該是在什么樣的水平上的，應該趕上時代。他得了一個零分。可是系主任在審閱考卷時，零分引起了他的注意。讀完他的考卷，他劃掉了那個零，重新判分，給了他九十幾分（我記不清楚是九十六還是九十八分了）。后來事實證明MAC確實不是一個一般的人，當肯尼迪邀請他擔任國防部長，一年四萬薪金的時候，福特汽車公司邀請他擔任該公司的總裁，年薪二十萬。他選擇了國防部長，后來他又是世界銀行的行長。那個系主任也高。MACNAMALA在考卷里批評的正是他，可是這位系主任站得高，他能賞識一個年輕有為的，有獨立思考能力的，而且是批駁他的人，這說明他不愧是一名名牌大學的系主任。給MACNAMALA打零分的人是一名助教，可以原諒。護短，那都是最低檔的人干的事。他連判斷是非的能力都沒有。是家庭婦女，老娘們兒干的事。自己的孩子跟別人打架，總是想法子護著自己的孩子，那怕是她的孩子錯了。
[編輯本段]論文答辯的準備工作
一、校方要做的準備工作
答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業論文成績標準，布置答辯會場等。
(一)審查學員參加畢業論文答辯的資格
參加畢業論文答辯的學生，要具備一定的條件。這些條件是：
1．必須是已修完高等學校規定的全部課程的應屆畢業生和符合有關規定并經過校方批準同意的上一屆學生。
2．學員所學課程必須是全部考試、考查及格；實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業的學分。
3．學員所寫的畢業論文必須經過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。
以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業論文答辯。另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業。
(二)組織答辯委員會或答辯小組
畢業論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業論文、評定畢業論文成績的重要組織保證。
答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。
(三)擬訂畢業論文成績標準
畢業論文答辯以后，答辯委員會要根據畢業論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。
畢業論文的成績，一般分為優秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優秀(相當于90—100分)、良好(相當于75—89分)、及格(相當于60—74分)、不及格(60分以下)。四級的具體評分標準見本書第10章。
(四)布置答辯會場
畢業論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創造一個良好的答辯環境。
二、答辯委員會成員的準備
答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。
在答辯時，答辯老師會提出多少問題，提些什么問題?這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。因為，每一篇論文各有自己的內容、形式、特點和不足。根據論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是干差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準，猜得到的。論文作者在準備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規律可循的，學員沒有必要準備了。事實上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何準備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規則作些說明。首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。(2)探測水平題，這是指與畢業論文主要內容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發農業之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：(1)請簡要談談學術界對股份合作制性質方面的爭議。(2)合作經濟與股份制經濟有何區別?(3)穩定家庭聯產承包責任制與發展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。又譬如，在《把山區經濟推向市場的思考與對策》一文中，答辯時，主答辯老師提出的三個問題是：(1)你在寫這篇論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?(2)市場有幾重含義?與此相聯系，你是怎么理解市場經濟的?(3)請你談談把山區經濟推向市場的有利條件和不利因素。當然，在答辯過程中，根據論文的內容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當插問。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學員對合作經濟說得很含糊，就在學員回答完了第二個問題后，插問了“請你談談我國50年代農村有哪幾種合作制形式，它們的性質有何區別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性；也大體上摸清了學員對所學知識掌握的深廣度，以及學員臨場的應對能力和對知識理解的透徹程度；同時也可以搞清論文中薄弱環節的原因。從而有利于對論文的質量和學員的知識能力作出合理、公平的評價。
主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：
第一，理論題與應用題相結合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。
第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯系起來。凡是指導老師建議成績為優秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應該大一些；建議成績為及格的論文，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。
第三，點面結合，深廣相聯的原則。
第四，形式多樣，大小搭配的原則。
三、答辯者(論文作者)的準備
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。
第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。
對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。
[編輯本段]畢業論文答辯過程
一、畢業論文答辯的一般程序
1．學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2．在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
3．主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題后，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4．學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
4．召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。
中共中央黨校函授學院規定，對答辯不能通過的學員，提出修改意見，允許學員待半年后另行答辯。
二、主答辯老師的提問方式
在畢業論文答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實現以及學員答辯水平的發揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。
1．提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發揮出正常水平。反之，如果提問的第一個問題就答不上來，學員就會背上心理包袱，加劇緊張，產生慌亂，這勢必會影響到對后面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出學員的答辯能力和學術水平。
2．提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科學技術是第一生產力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個小問題組成的。(1)什么是科學技術?(2)科學技術是不是生產力的一個獨立要素?在學員作出正確回答以后，緊接著提出第三個小問題：即(3)科學技術不是生產力的一個獨立要素，為什么說它也是生產力呢?(4)你是怎樣理解科學技術是第一生產力的?通過這樣的提問，根據學員的答辯情況，就能比較正確地測量出學員掌握基礎知識的扎實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學員專業基礎知識沒有掌握好；如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學員基礎知識掌握得很扎實；如果能回答出其中的2—3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，或不很正確，說明該學員基礎知識掌握得一般。倘若不是采取這種逐步深入的提問法，就很難把一個學員掌握專業基礎知識的情況準確測量出來。假如上述問題采用這樣提問法：請你談談為什么科學技術是第一生產力?學員很可能把論文中的主要內容重述一遍。這樣就很難確切知道該學員掌握基礎知識的情況是好、是差、還是一般。
3．當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有“長者”風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”、“錯了”、“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。如果作者的觀點言之有理，持之有據，即使與自己的觀點截然對立，也應認可并樂意接受。倘若作者的觀點并不成熟、完善，也要善意地、平和地進行探討，并給學員有辯護或反駁的平等權利。當自己的觀點不能為作者接受時，也不能以勢欺人，以權壓理，更不要出言不遜。雖然在答辯過程中，答辯老師與學員的地位是不平等的(一方是審查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辯中要體現互相尊重，做到豁達大度，觀點一時難以統一，也屬正常。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。事實上，只要答辯老師講得客氣、平和，學員倒愈容易接受、考慮你的觀點，愈容易重新審視自己的觀點，達到共同探索真理的目的。
4．當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟發式、引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地“呆”著；有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地“呆”在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。學員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面的知識只是由于問題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現一時的“知覺盲點”而答不上來。這時只要稍加引導和啟發，就能使學員“召回”知識，把問題答好。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。
三、學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯，并在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。
(一)攜帶必要的資料和用品
首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(二)要有自信心，不要緊張
在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。
(三)聽清問題后經過思考再作回答
主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
(四)回答問題要簡明扼要，層次分明
在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
(五)對回答不出的問題，不可強辯
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
(六)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。譬如，在一次答辯會上，一位老師在說明壟斷高額利潤時，把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤。答辯的學員聽出老師的解釋錯了。就用平和不解的語氣說：“那么，壟斷高額利潤是壟斷價格高于成本價格的話怎么理解呢?”提問的老師聽后一怔，隔了一會兒，高聲說：“問得好！”從提問老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠服地同意了你的觀點。這樣的辯論，答辯老師不僅不會為難你，相反會認為你有水平，基礎扎實。
(七)要講文明禮貌
論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。
此外，畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
[編輯本段]論文答辯技巧與注意事項
通過幾年來作為論文答辯委員會的實踐和觀察，我認為進行畢業論文答辯應注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。
一、論文答辯——熟悉內容
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
六、論文答辯——時間控制
一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香）
九、個人素養——文明禮貌
在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
碩士答辯開場白(14)
碩士畢業答辯開場白范文
畢業答辯是每個學子最為關心的問題，接下來是關于碩士答辯的開場白的內容，歡迎品味。
碩士畢業答辯開場白一：
各位老師、同學嘉賓們好!
我來自藝術學院平面設計系xx級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進行對平面設計的系統學習開始，我接觸到了各類圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現在了企業與商品的標志設計上。在這個以消費者驅動的時代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業有一個良好的發展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。在實際應用中，應三管齊下，并通過前兩者來加強影響力。目前我國企業形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業卻寥寥無幾。所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業視覺識別系統的核心---標志設計的發展。
為了完成本論文，我進行了大量的資料收集，主要來自網絡圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經過品味資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
全文總共分為四個部分，約12000字：
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業競爭中品牌意識的重要性。
第二部分是主要對現有品牌標志設計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標志設計。并通過這些成功案例來凸顯標志設計在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標志設計的縱向發展，并通過諸多知名品牌標志的發展來加深人們的認識。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標志的發展趨勢。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人才疏學淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
碩士畢業答辯開場白二：
各位老師，下午好!我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是———xxxxx，論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。接下來我將本論文設計的目的與主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景與實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構與主要內容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的與意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究與分析，目的是根據用戶的需求與資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，并評價了該系統。
最后，我想談談這篇論文與系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作與系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
碩士畢業答辯開場白三：
各位老師，各位同學們，嘉賓們好!
我叫xx，是xx級物流2班的學生，我的論文題目是“如何在高校進行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在這里向我的導師表示深深的謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。接下來我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學批評指導!
首先，我想談談這篇畢業論文設計的思路與目的及意義!
這篇論文寫的思路是圍繞“提出問題——分析問題——解決問題”這條主線展開寫的。
本文的寫作目的是為了解決物流回收問題，特別是關于在高校如何實現物流回收，讓在高校產生的廢棄物產生經濟效益和達到物流回收而美化校園。
意義是通過論文的寫作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，達到無害化處理，同時實現循環經濟，并為物流回收再高校的發展前景提出明確的方向。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容，本文分為五個部分：
第一部分就是前言，也就是”提出問題”這一部分，這部分主要論述物流回收的發展現狀，提出物流回收在高校實行回收的緊迫性!、
第二部分是關于物流回收的概念與現狀問題，通過國內物流回收與國外物流回收相比較，了解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現狀與存在的問題，并提出我國在物流回收方面應向循環經濟這一觀念轉變。
第三部分，分析為什么在高校實施物流回收，并以吉林大學珠海學院為例子，說明在高校產生廢棄物的來源，對高校廢棄物回收情況進行分析和分析回收過程的難度。
第四部分，通過上面的分析，在這部分分四個方面進行分析，提出解決措施，分別從學校，企業，政府，社會四個方面進行論述，提出實施物流回收的措施解決問題。
第五部分，總結物流回收在高校的發展前景。
最后，我想談談論文的不足之處。這篇論文的寫作過程中，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程，雖然我盡可能地收集資料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文的寫作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發展是一個很大的系統工程，在高校實行物流回收并產生經濟效益還是一個新的課題，目前來說，并不能很好解決高校廢棄物的處理回收問題，由于知識和經驗的不足，在寫作的過程中，語言的通順度和觀點，論點的準確性是不足的，希望各位老師和同學多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多的知識!!!
謝謝嘉賓們，我的自述完畢!
碩士答辯開場白(15)
最新碩士論文答辯開場白范文
碩士論文是碩士研究生所撰寫的學術論文具有一定的理論深度和更高的學術水平更加強調作者思想觀點的獨創性以及研究成果應具備更強的實用價值和更高的科學價值
最新碩士論文答辯開場白范文一：
尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好我是X級XX專業的XX很高興在這里論文答辯希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號
下面論文答辯論文答辯ppt論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因國內外研究現狀研究目的研究方法研究內容研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報
之所以選擇這樣一個論文題目主要是基于以下三方面的考慮：…………
以上是我畢業論文的一些基本情況歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批答辯主席先給我個下馬威這句可是我上網時看到的以示謙卑沒想到犯了本本主義錯誤答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底尤其是答辯委員會的主席他可是一把手)謝謝
在答辯中有一些小體會這里與大家分享希望對大家有所幫助
答辯分為三個階段：陳述期(2025分鐘)、提問期、回答期三個階段大致一個多小時左右一個人
在陳述期的20分鐘有的學院要答辯者做PPT,有的則不用;有的陳述時要脫稿有的則可以看稿子在這個階段一般情況下沒有老師在聽你講什么他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的他們也都是臨陣摸槍看個大概所以在這一階段你的任務就是磨時間注意語氣要平緩要穩發言時盡量不要太專業化沒有人聽你講晦澀的理論當然更不能拉家常說一些你們鄰居家怎們的事情這顯得你太沒專業素養和水準總之這個度要拿捏好注意觀察老師和同學的表情察言觀色才是硬道理
在提問期這個階段聆聽是你的主要任務老師會為你磨時間有本校的老師一般都會先評價下你的論文當然是說很多好話的這都是講給答辯委員會主席聽的接下來就是提問老師提問的時候你要記好他的問題理解他的意思在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上因為老師問完了你就要回答的如果你反應比較快你可以把老師的問題分類做個概述然后按類作答這樣更顯得你這孩子不錯
回答之前要對老師的評價和建議表示感謝接下來回答老師的問題第一個問題先念一下題目然后作答作答時忌諱一盲目自大得意洋洋一副欠抽的樣子忌諱二信心不足慌里慌張沒有底氣一副心虛的樣子要知道論文是你寫的你看的相關東西比他們多所以你可以大膽的說只要自圓其說即可在這一階段回答時要言簡意賅一語中的廢話少說言多語失能說就說不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過但考慮的不充分忌諱的是不知道了就不說話大家都不說話氣氛就凝固了在論文答辯中如果沒人說話那就不好了所以一定要說怕你說不會也比不說好
值得一提的是老師提問的問題有大有小有對理論的所以你要對你論文的理論了如指掌尤其是一些相近的名詞尤其是長的差不多的詞比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關系這三個詞就讓老師給纏了半天;有對方法的所以你要對你做的調查細節注意再注意不要有閃失應付的東西老師都能看出來人家干了這么多年眼睛都很毒的;有對細節感興趣的所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細所以校對時要下功夫可以和同學交換校對因為我們對自己寫的東西挑錯別字是很困難的摘要就那么點字又在論文開頭這可是門面啊還有最好有個后記感謝之類的話雖然老套但咱們讀了這么多年的書也應該感謝一下老師必須的嘛
最新碩士論文答辯開場白范文二：
各位老師好我叫XXX來自XXX我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”在這里請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹懇請各位老師批評指導
首先在思想內容上本文以行政管理學的一個遺漏點即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索通過對圖書館近百本著作進行調查我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織非正式組織作為官場中的“第二種友誼”對公共部門人力資源管理會產生很大影響因此論題本身具有一定的理論和現實意義作為矛盾的統一體任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構行政組織或多或少受到非正式組織的影響縱觀非正式組織正反兩方面的作用它可能成為正式組織發展的助力也可能成為正式組織發展的阻力因此組織管理者應對其加以正確認識并積極引導把握其概念、和特點和作用正確運用其正向功能克服其負向功能從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進
其次在結構框架上本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策
最后在遣詞造句上雖然我對全文做了細致修改但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免另外全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少期盼今后加以完善
書到用時方恨少事非經過不知難在老師的指導下我知道了畢業論文寫通過此次畢業論文寫作我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索小小拙作敬請各位老師雅正
再一次謝謝各位老師
最新碩士論文答辯開場白范文三：
各位老師下午好我叫***是**級**班的學生我的論文題目是論文是在**導師的悉心指點下完成的在這里我向我的導師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報懇請各位老師批評指導
首先我想談談這個畢業論文設計的目的及意義
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次我想談談這篇論文的結構和主要內容
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義與業務相關的管理原理以及與系統相關MIS系統開發原理與方法
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞具備些功能從而明確系統應該做些什么
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試并評價了該系統.
最后我想談談這篇論文和系統存在的不足
這篇論文的寫作以及系統開發的過程也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多
謝謝
碩士答辯開場白(16)
轉正答辯開場白轉正答辯開場白
轉正答辯是公司試用期員工轉正管理中設定的一個環節，同時也是試用期員工轉正的一個重要組成部分，它是對試用期員工進行管理的最后一個環節，在新員工入職后滿足轉正條件的均可申請轉正，經部門領導同意其申請后，便進入試用期員工轉正答辯環節，答辯環節結束后由人事部開始走轉正審批流程，審批流程結束則代表轉正手續結束。本店今天為大家精心準備了轉正答辯開場白，希望對大家有所幫助轉正答辯開場白
尊敬的張區，親愛的肖姐肖助，各位優秀的經理人：下午好
首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝我是夢澤園的行政經理余倩，于20XX年5月25日正式加入中聯地產這個大家庭，經過一個月的實習于20XX年6月21日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。
1業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。
2工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態
3前2個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的實效性吧。
4和經理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經理人反饋，經過經理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態前進。
5目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，我希望適當的壓力能夠促使自己力求上進，給自己以進步的動力和提升的空間。轉正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發現問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。
懇請領導給我繼續鍛煉自己實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來
轉正答辯開場白
開場白
各位親愛的芝麻小伙伴，尊敬的領導。大家下午好感謝大家百忙之中抽出時間參加我的轉正答辯，在此衷心的跟大家說聲謝謝
今天是我加入芝麻學堂的第92天，經歷3個多月的試用期，達成公司的業績目標，積極完成其它相關的工作安排，符合公司的轉正要求。在此對我前面的工作做一個細致的總結及面對未來的規劃。
總結主要圍繞上面四個內容，未來規劃圍繞下面兩個內容來講。
在芝麻最難忘的事情
第一次成交
一單19800元的贏在團隊套票，公司分配的狼團客戶。
第一次見面是在狼團開課前，我還記得開課前客戶因為停車地址的問題給我打來電話，我第一時間沖下起帶著他把車停好一起回到課堂，課上有過三次溝通，第一次幫客戶拿瓶水第二次是確認下午開課時間第三次是下午促單的時候介紹贏在團隊的課程，得知客戶對某些課程感興趣課程結束顧不上客戶回去了。
課后電話跟進針對客戶對某些課程感興趣這個點開始聊，一共不到10分鐘的通話，給出客戶解決方案是可以把票贈予身邊的朋友來學習，最后成交
付款還是周末的時候，客戶開車到民治這邊，還麻煩薇姐幫忙用拉卡拉刷信用卡收的款。
第一單得成交給了我很大的自信，更加認可了芝麻的產品，堅定的相信干就完了
在芝麻最開心的事情
兩個字，撿錢。
在第一單成交之后，寶總分配的一個客戶，還是別人轉介紹，毫無異義處理。價格和課程內容全都一清二楚，只是給客戶附束了一遍而已。然后就是做合同發帳號，收款交易完成。
所以大家在芝麻干久了，基本上都能遇到這樣的事情所以新同事加油哦
過去的結果數據和過程回顧
第一個月
第二個月
第三個月
自己的收獲與感受
第一經濟收入的增長，特別是從上家公司，拿了三個月底薪之后的一個對比。每月不超過3000，然后上個月到手7990多，然后給國家交了個稅8789。
第二搞定客戶能力也得到一個成長，每月成交客戶的數量在增加。處理客戶異議的方式方法也更加熟練。
第三對外貿行業的經營管理，運營方式也懂得越來越多，加了200多個企業領導的微信，每天也能接收到多方面的信息，然后我是一個對各種信息非常饑渴的人，非常滿足。
第四對公司產品發自內心的認可，不是老師說的，不是領導講的，而是來自客戶的反饋。
第五有目標的業務員每天都在找訂單
沒目標的業務員每天都在等訂單
沒有培訓過的員工是企業最大的成本
決定一家企業規模的不是老板一對一搞定客戶的能力，而是戰略的選擇，資源布局和團隊構建能力
這三句話一定會成為我這一生最重要的影響之一，未來必定會用得上，我堅信。
第六對公司的產品也是越來越清楚明白，使用也越來越熟練，知道怎么去和客戶溝通交流，知道什么樣的課程能幫助客戶解決什么樣的問題。
第七認識大家，我的交際圈又增添了幾位，價值觀正確，積極正能量，有目標，有追求的朋友。用一句話來表達就是我的人生滿是裂痕，然后你們的光照了進來，溫暖了我。
需要哪些幫助(自助和他助)
自助方面多訓練表達能力
訓練自己學習顧問式的銷售方法
他助方面是請各位多監督我平時的表達方式吧
發現我的方式方法有錯多提下吧
未來的發展計劃
基于芝麻的品牌口碑效應
我個人的服務質量得到越來越多的客戶認可
基于客戶上課之后的反饋
我能非常熟練的要求客戶為我轉介紹
基于芝麻的不斷擴張發展
我能成長為獨當一面的團隊負責人
最后用一句話總結
祝愿芝麻學堂越來越好，越來越強。
也祝你我大家能陪芝麻越走越遠，越走越高。
轉正答辯開場白
尊敬的各位領導各位同事：大家下午好我是潘福，現在竹山供電所實習，下面我對實習期一年的經歷做一個簡要匯報。
大家好
非常感謝大家抽時間參加我的轉正答辯會。截至今天，我已經入職個月天，馬上就6個月了。這6個月，過得非常好，讓我堅信6個月前的選擇是無比的正確。首先我要誠摯的感謝人力資源部，是她找到了我，并把我帶進了這個大家庭。我還要感謝我的導師，在這么忙碌的工作之余，抽出了大量的時間來幫助我快速地適應新環境，除了在工作上給我幫助和指導之外，還堅持帶我一起吃午飯，幫我熟悉周邊的環境，我也要感謝我的上級，一開始就給了我充分的信任，讓我參與到多個大項目中來，讓我在最短的時間內找到價值和成就感。也讓我贏得了其它部門的信任。最后還在感謝在我試用期的時間里給我幫助和支持的所有人。謝謝
