關于小學一年級運動會稿件【十一篇】

時間：2019-04-07 思想宣傳點擊：

在中國共產黨領導的波瀾壯闊的革命戰爭中，無數有志之士告別父母，遠離親人，奔赴戰場。在硝煙彌漫的戰斗空間里，他們把對親人的思念化作文字，寫下充滿親情、激情和愛的書信。以下是為大家整理的關于小學一年級運動會稿件的文章11篇 ,歡迎品鑒！

小學一年級運動會稿件篇1

　　一、活動目的：

　　值2015年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行"搭建活動平臺，豐富校園文化"——xx一小"慶元旦"學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

　　二、活動時間：

　　2014年12月31日下午1:40-3:00整

　　三、活動對象：一二班全體學生

　　四、活動形式：

　　以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞"班級文化"展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫"慶元旦"學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xxx慶元旦活動夾內。

　　五、活動辦法：

　　1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。

　　2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

　　六、活動準備：

　　1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

　　2.各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

　　3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

　　4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

　　七、注意事項：

　　1.各班認真組織，確保活動有序開展。

　　2.要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

小學一年級運動會稿件篇2

　　（1）地點：操場。

　　（2）主持人：

　　旗手：

　　（3）儀式程序如下：

　　事先準備列隊（新隊員站立操場；廣播操集訓隊員與新隊員一一對應）

　　①全體立正

　　②出旗。（奏出旗曲，全體隊員敬禮）

　　③唱隊歌

　　④少隊輔導員宣布批準新隊員名單（）

　　⑤授予隊員標志。（廣播操集訓隊員雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮。）

　　⑥宣誓。（讀誓詞時舉右手，拳心朝前，舉在太陽穴處）

　　入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量。（由輔導員領讀，隊員跟讀）

　　⑦領導講話

　　⑧呼號

　　⑨退旗。（奏退旗曲，全體隊員敬禮）

　　⑩儀式結束

　　3.為新隊員獻紅領巾的同學由廣播操集訓隊員擔任（要求統一服裝），臨場

　　主持人可以邀請領導、來賓為新隊員獻紅領巾，進行現場互動。

　　【正式活動】組織串詞

　　主持人：甲乙

小學一年級運動會稿件篇3

　　甲：同學們，從這一刻起，你們就是一名光榮的少先隊員了！

　　乙：紅領巾是紅旗的一角。

　　甲：紅領巾是少先隊員的標志！

　　乙：有請老隊員（站立在一年級新隊員后方）代表為新隊員佩戴紅領巾。（組織整隊）立正！起步走！立----定！向左向右轉！立正！敬禮！禮畢！向左向右轉！起步走！立-----定！向后轉！

　　（背景音樂《運動員進行曲》）

小學一年級運動會稿件篇4

　　1、天的水長流不息，希望秋天的楓葉紅透你心，希望冬天的雪花純潔如你，更希望忙忙碌碌的你，永遠快樂、幸福！新年快樂。

　　2、星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉要一年，想一個人要二十四小時，愛一個人要一輩子，但一句貼心祝福只要一秒：新年快樂！

　　3、一絲真誠，勝過千兩黃金；一絲溫暖，能抵萬里寒霜，一聲問候，送來溫馨甜蜜；一條短信，捎去我萬般心意！愿我的朋友新年萬事如意！

　　4、親密的愛人：你平安否？愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福。真誠地祝福你，你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如歲月的流逝，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝福——新年快樂！

　　5、春節到，拜年早！一拜全家好！二拜困難少！三拜不煩惱！四拜不變老！五拜幸福繞！六拜憂愁拋！七拜收入高！八拜平安罩！九拜樂逍遙！

　　6、發一條短信給你，說一句特別想你；寄一顆知心給你，愿一切平安歸你；雖然不能去看你，心卻時時在想你；記著有一首歌嗎，那就是真的好想你。新年到了，更是想，可惜只能在這里和你說：親愛的，新年快樂！

　　7、經典春節祝福語大全選取了大量經典的新年祝福，內容新穎，語句流暢詩意，希望春天的花常開不敗，希望夏天的水長流不息，希望秋天的楓葉紅透你心，希望冬天的雪花純潔如你，更希望忙忙碌碌的你，永遠快樂、幸福！新年快樂。

　　8、新年馬上到，除夕問你好：辦事處處順、生活步步高、彩票期期中、好運天天交、打牌場場勝、口味頓頓好、家里出黃金、墻上長鈔票！

　　9、送給您一個圓圓的祝福，讓愛您的人更愛您，您愛的人更懂您！祝福您和親人和和美美，祝福您的父母健康幸福！春節快樂。

　　10、一杯水會感動路人，一滴水會感動小草，一片云會感動天空，一份愛會感動世界。新年即將到來，提前送上祝福會感動朋友！

小學一年級運動會稿件篇5

　　合：親愛的隊員們！

　　甲：我們是新世紀的雛鷹，

　　乙：我們是新世紀的主人，

　　甲：我們是新世紀的未來和希望。

　　甲：接下來，請黎老師帶領我們呼號！

　　黎：準備著為共產主義事業而奮斗：

　　全體隊員：時刻準備著！

小學一年級運動會稿件篇6

　　教學目標：

　　1、使學生能運用不同的方法數出數量在100以內物體的個數，能正確數出100以內的數。

　　2、結合多種數數活動，培養發散思維能力，學會合作與交流，感受數數的樂趣。

　　3、通過對100以內數的認識，進一步培養學生的數感。

　　教學重點：

　　運用不同的方法數出數量在100以內物體的個數，能正確數出100以內的數。

　　教學難點：

　　培養發散思維能力，感受數數的樂趣。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激發興趣。

　　同學們，老師今天帶來了一個魔法盒，我施過魔法后，盒子里就有東西了（出示盒子，引導學生猜測），知道里面是什么嗎？（引導學生猜測）其實里面裝的是小棒，今天我們就來玩個猜小棒有多少的游戲，愿意和我一起玩嗎？（板書：數花生）

　　二、自主探索，體驗領悟。

　　1、猜一猜。

　　（老師把盒子里的小棒全抓在手中）同學們，你們猜一猜老師手里有多少根小棒？（學生自由猜一猜）

　　大家猜了那么多，到底誰猜的對呢？怎么能知道誰猜的對呢？

　　2、數一數。

　　我們一起來數數看。（把小棒拿在手上邊數邊擺在桌上，猜對的學生發出一聲歡呼聲）

　　那我在添上一些小棒，應該怎么樣。（學生自由猜測）那我現在拿走一些小棒，猜猜還有多少根小棒呢？（教師與學生一起一根一根的數）

　　剛才我們猜完以后，想要知道是幾根小棒，都是通過一根一根的數，每次都要這樣慢慢的數，你感覺怎樣？（學生自由說想法）

　　是的，一根一根的數很麻煩，那有沒有好辦法使小棒擺起來別人一看就知道有多少呢？小組內說一說，數一數。（師巡視，加入學生的活動。）

　　3、通過交流，匯報數數的方法。

　　怎么數的，誰愿意把自己的方法介紹給其他同學？（學生匯報自己的數法，教師適時補充，可以一個一個的數，兩個兩個的數，五個五個的數，十個十個的數。）

　　同學們真會動腦筋，想出了這么多種數法，你們比較一下，覺得哪種數法最好呢？為什么把10根擺放在一起，就能很容易看出有多少根呢？（學生思考后匯報）

　　是的，因為這樣比較方便，一看就知道是多少了，一堆是十，兩堆是二十，九堆就是九十，再數數有幾個一，合起來就是幾十幾了。

　　4、認識一百。

　　現在老師來考考你，仔細聽，十，二十，三十過后是多少？五十...九十，然后我們一個一個的數，九十一，九十二過后是？九十八，九十九過后是？（學生回答后，教師及時給予肯定。）

　　三、鞏固深化，拓展延伸。

　　1、搶答數數。

　　師隨便說出數，如一個一個地數，兩個兩個地數，五個五個地數，十個十個地數，學生搶答出下一個數。

　　２、接力賽。

　　女生（男生）說數，男生找出女生說數的規律，按此規律接著數出三個數來，看誰發現的規律最快。

　　四、課堂小結。

　　孩子們剛才表現的真棒，老師覺得今天同學們不但會動手，還會動腦，我想大家肯定有不少的收獲吧？誰愿意分享你的收獲呢？

　　板書設計：

　　數花生

　　一個一個數：１，２，３，４，５．．．．．．

　　兩個兩個數：２，４，６，８，1０．．．．．．

　　五個五個數： 5，10，15，20，25．．．．．．

　　十個十個數： 10，20，30，40，50．．．．．．

小學一年級運動會稿件篇7

　　邱：敬愛的老師；

　　張：尊敬的爸爸媽媽；

　　徐：尊敬的爺爺奶奶；

　　蔡：親愛的同學們：

　　合：大家晚上好！

　　徐：燦爛輝煌的20xx年即將向我們告別，充滿希望與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。

　　邱：在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦這場文藝晚會。

　　蔡：用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

　　張：聽吧，新年的腳步聲變得逐漸清晰。

　　邱：看吧，美好的20xx年正熱情地向我們張開臂膀。

　　蔡：在這激動人心的時刻，我們在這里歡聚一堂。

　　徐：讓我們用動聽的歌聲，

　　張：讓我們踏著美妙的舞姿，

　　蔡：共同書寫今晚的樂章。

　　合：xx小學一（1）班20xx年元旦文藝晚會現在開始！

小學一年級運動會稿件篇8

　　尊敬的`校領導：

　　我是________的學生（學籍號為____________），因___病____，根據____________的規定，我申請休學，期限為____年，自____年____月____日至____年____月____日。請予批準。

　　申請人：__________

　　____年____月____日

小學一年級運動會稿件篇9

　　教學目標：

　　1、能用不同的方法數出100以內的數，通過數實物、表示結果、圈一圈的活動，感知以十當一的優越性。

　　2、通過選擇合適的方法數數，培養學生觀察、比較、分析的能力。增強學生優化算法的意識。

　　3、通過小組合作數數活動，初步體驗數與生活的密切聯系。

　　重點難點：

　　1建立100以內數的概念，正確數出100以內的數。（重點）2有規律的數數。（難點）教具學具：

　　多媒體課件，每個學生100根小棒，10根皮筋。

　　教學過程：

　　（一）、情景導入

　　今天老師帶來了一樣東西（出示裝有花生的盒子），知道里面是什么嗎？引導學生猜一猜，使學生明確盒子里裝的是花生。猜一猜老師拿了多少粒花生？那么，我們怎么知道盒子里到底有多少個花生呢？板書課題《數花生》

　　現在請同學們用手中的小棒代替這些花生一個一個地數一數。看誰數得又快又準。

　　（二）、新知探究

　　1、學生自由數。

　　2、交流匯報：你是怎樣數的？

　　學生1：我是一個一個數的。

　　學生2：我是兩個兩個數的。

　　學生3：我是五個五個數的。

　　學生4：我是十個十個數的。

　　教師根據回答板書幾種數法并標上序號。①兩個兩個的數。②五個五個的數。③十個十個的數。……

　　3、師：同學們的方法真多呀！

　　4、組織交流：

　　師：你覺得哪種數數的方法好呢？為什么？

　　小結：我們在數數時，根據數量的多少可以采用不同的數法。當我們不能確定是否數對的時候，就可以換一種方法數一數。

　　5、師：看著同學們認真地數著這些花生，老師也很高興。可是你們把數完的花生就這么堆在桌上，能不能想個好的擺放方法，讓別人很快就知道是多少顆呢？

　　6、認識數100和數位“百”。

　　一個一個地數，10個“一”是多少？（10）那么今天我們十個十個地數，10個“十”又是多少？

　　生：“100”。99后面是100，100里面有10個“十”或100個“一”。

　　7、口頭數數。

　　師：我們現在來玩一個數數接龍的游戲：從29數到100。（全班開“火車”）

　　（三）、鞏固新知

　　1、練一練第1題一個一個地數，數出36粒花生。五個五個的數，數出80個花生

　　2、練一練第2題說一說

　　90、80、70、（）、（）、（）、()

　　22、

　　32、

　　42、（）、（）、（）、（）；

　　3、用圈一圈的方式完成第4題。

　　4、練一練第3題。

　　在下面各數的后面，連續數出五個數來。

　　二十三

　　五十六

　　七十七

　　八十五

　　九十五

　　5、拓展：今天我們學習了100以內的數，在平時生活中，你在哪兒看到過或聽到過呢？

　　6、教科書23頁第5題。晴天和多云各有多少個？說說你怎么數的，看誰數的快。教師指導。

　　（四）、目標檢測

　　（1）數字接龍：老師說一個數，你們說出后面連續的五個數，看誰說的又快又對。①師生互動。②生生互動。

　　（2）接力賽。你們能根據給出的數填寫后面三個數嗎？34，36，38，（），（），（）。45，50，55，（），（），（）。

　　（五）、課堂小結

　　通過今天的學習我們數數更熟練了，下課后希望同學們用心觀察，用你喜歡的方法數一數我們周圍的物體都有多少個？

　　板書設計數花生

　　一個一個的數1.2.3.4.5.6……兩個兩個的數2.4.6.8.10……五個五個的數5.10.15.20.25……十個十個的數10.20.30.40……

小學一年級運動會稿件篇10

　　一、基本情況分析
　　一年級語文備課組有3位教師，都有一定的教學經驗，課堂教學老練。從事低年級的教學工作多次，對低年級的教學有著豐富的經驗，對一年級的知識教學有個系列的概念。一年級為起始年級，在入學前，我們對每位學生進行家訪，了解到學生間差異較大，識字量上、拼音上表現明顯。起步早的學生能閱讀短文，起步晚的則一字不識，這給教學帶來一定的困難。
　　二、指導思想
　　認真學習、領悟新基礎教育理念、全優課堂理念，積極貫徹落實校教導處的工作要求，不斷加強學習，提高理論素養，以學校狠抓語文教學質量教學工作重點為契機，創造性地開展課堂教學研究，并加強日常集體反思，增強小組群體的教育教學智慧，提高學生學習語文的興趣為中心。認真落實課題研究計劃，強化教育教學常規，全面提高教學質量。通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。
　　三、本學期教學目標
　　1、認真學習教學常規，踏踏實實做好日常教學工作。
　　2、積極參加一年級教學研究活動，定時定點開展備課組活動。
　　3、關注全年級每個學生的語文學習狀態，保證教學質量。
　　4、在教學中勇于探索，善于發現問題，積極參與教研組的課題實踐操作，認真做好資料積累等工作。
　　四、具體措施
　　1、結合學習新課程標準、新教材編寫說明、教材單元訓練目標及關于教材的調整意見等，把握好教學重點。
　　加強學習、廣泛閱讀，豐厚各人的人文底蘊，積極開展學習交流活動，共同提升理論素養。
　　2、根據年級組課題與個人特色項目，有目的地進行專業學習和實踐研究，做好資料積累工作。
　　3、圍繞課題加強集體備課，上好研究課，根據情況及時調整計劃，改進措施，以取得良好的研究效果。
　　4、潛心鉆研教材及教法，努力探索全優課堂教學模式，做好研究。
　　5、全組教師要善于運用全優課堂理念來審視和剖析自己的教學計劃和教學行為，在教研活動時，對各類研究課例進行分析研究，取他人之長補己之短，以求有所提高保證每次教研組活動的時間、效率，營造時時事事皆可教研的濃厚氛圍。
　　6、加強教學常規的自查、互查，及時總結教學中的得失，并按月進行隨筆交流，以獲得同行的指點幫助，真正做到同反思、同進步，個人提高的同時，備課組的整體水平也“水漲船高”。
　　7、根據學生年齡特點開展小型多樣的語言實踐活動，豐富學生的學習生活。
　　利用課余時間做好輔優補差工作。
　　本學期計劃在全年級開展一次“識字大王”、“短文朗讀”比賽，以活動培養學習興趣，促學生進步。
　　五、具體安排
　　第一周：學習了解一年級的教學工作常規，學習教研活動的精神，初步設想備課組的活動思路。
　　第二周：認真學習一年級語文新教材調整意見。集體理第一單元的教學重難點，以確保單元目標的達成。開學初的教學常規檢查。
　　第三周：進行組內的隨堂聽課。學習、交流前一階段的教學情況，探討教學工作中出現的問題，思考解決的方法。集體備課第二單元。
　　第四周：備課檢查反饋，并交流合理建議。
　　第五周：教學隨筆交流。
　　第六周：國慶休息。
　　第七周：理論學習，對每次的課堂教學進行反思、修改，以尋求更好的一年級的課堂教學模式。
　　第八周：教學常規自查、互查、交流。機動。
　　第九周：教學隨筆交流。
　　第十周：統一期中復習要求，
　　第十一周：期中質量分析。交流聽課體會。
　　第十二周：集體備課第三單元。
　　第十三周：語文課外活動競賽——識字大王比賽。
　　第十四周：交流近階段外出聽課體會。教研組研討課。
　　第十五周：教學隨筆交流。
　　第十六周：集體備課第四單元。
　　第十七周：交流各班學習情況。常規檢查反饋。
　　第十八周：交流教學隨筆。
　　第十九周：討論期末復習計劃，復習內容。集體備復習課。
　　第二十周：交流復習情況。期末質量分析，撰寫備課組工作總結。