作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于中考作文作文6篇 , 供大家參考選擇。
中考作文作文6篇
【篇一】中考作文作文
為中考奮斗作文
【篇一：以奮斗為題初三作文600字】
以奮斗為題初三作文600字
以奮斗為題初三作文600字
1奮斗
人應該如何對待人生，人生的價值何在？
小時候，老師告訴我們要奮斗，將來有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我奮斗的目標，整天舞刀弄棍,不務正業，相信有天我也會成為大英雄。
稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學會了看書，知道了路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的屈原，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥……他們為國家的利益而嘔心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。
一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。2奮斗
有一位偉人曾經說過：只有勇于奮斗的人，才能獲得成功的喜悅。我的經歷再一次證明了這句話。
有一次，我們全家去云南旅游。我們來到了西山山腳下。我抬頭向西山望去，西山上樹木繁茂，花草盛開，被一片濃濃的綠色包圍住。給人一種神秘感。我決定獨身一人去爬西山。
我開始努力地向上攀爬，西山的道路十分坎坷，十分陡峭。爬了一會兒后，我已是滿頭大汗，心里抱怨道：這是什么破山，怎么那么難爬！我繼續爬著，突然我被一塊石頭絆倒，啪的一聲重重地摔在地上。我只感覺膝蓋火辣辣的痛，再看膝蓋被石頭磨掉了一塊肉，直流血。我心中十分生氣，開始罵山，我特后悔爬這破山。我決定放棄，不爬到山頂了，先坐下休息一會兒，再往回走。
我坐在了一塊石頭上休息，閑暇之余，向下望去，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海似的，雄偉壯觀，令人驚嘆。看到山下的美景，我有一些猶豫了，忽然想起了毛主席說過的一句詩詞：無限風光在險峰,我改變了主意，決定堅持地爬向山頂，我要堅持不懈地去奮斗。
我又開始爬山了，腿上的傷在隱隱作痛，高低不平的石頭仿佛要滯留我的腳步，灌木叢不時伸出枝條要阻擋我的去路，寒冷的山風似乎要阻止我前行。我不怕，我堅持不懈地努力地向上攀爬，我心中堅信著：只有勇于奮斗，才能看見那無限風光。
終于，我爬上了山頂。我從山上俯視，西山被濃霧縈繞著，像一個美麗的少女臥在
地上。凜冽的山風像雄鷹的翅膀拍打著我的身軀。那一刻，我無比自豪，無比喜悅。因為我得到了奮斗后的成功。
這件事將永遠激勵我勇于奮斗，堅持不懈地去攀登一個又一個高峰。
3奮斗
任何人的成功都來源于奮斗，沒有奮斗，就算是有再好的天賦，再強悍的后臺，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。
再比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏癥之后的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮斗，和病魔作斗爭，取得了輝煌的成就。
貝多芬也是如此，當他的事業達到頂峰時，卻失去了聽力，但是貝多芬他放棄了么！！沒有，他扼住了命運的咽喉！繼續奮斗，譜寫出了偉大的樂章。
其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛云散。
4奮斗
今天是18號，要去學校領成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因為爸爸說我要是考不到600分以上，就準備把上皮組織抹點油吧！
來到學校，同學們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學生就是不同凡響，個個輕松得很，有說有笑，就像剛見著一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄云外。知道老班走進教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴肅。
老班拿起講臺上的一本本子說：這次考試我們班600分以上的同學只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分數就比較低了，602分，第三名汪艷，600分……同學們的分數報完后，老班開始發給成績優秀的同學獎狀，我上去領了一張，可是后面的三好學生獎狀的名單里沒有我的名字，老班說因為我的數學成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數學這方面沒有努力。
教室里，有的同學眉開眼笑，有的同學捶胸頓足，后悔莫及……
回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權，語文112,數學98,英語99,政治97,歷史99,地理96,生物100,總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692!這兩位大師以前小學都是和我同班，為什么他們這么厲害？哎，還不是我沒有用功！
看著那些一個又一個650分以上的分數，我有點氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
光嘴上說不行，必須要付出行動！
奮斗！
前進！
努力！
啊——沖啊！
5奮斗
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣一段過程：居里夫人在發現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。想起了小學的時候，陳老師手把手的教我學寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師并沒有因此放棄教我學寫毛筆字，反而更費功夫教我了……
這個橫首先要這樣，然后這樣……陳老師耐心地說你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！
嗯我灰心喪氣的說。
加油，你一定行的，不要放棄啊老師鼓舞著。
嗯，我一定行的，我會加油的，我一定會成功的！我自己鼓勵著。
我成功了，我成功了！
我成功了，我寫出了第一個好看的字，我努力的成果是甜的。
陳老師也為我高興。
在接下去的日子里，我努力地寫毛筆字，終于參加了比賽。
剛開始比賽的時候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵著我的一言一語，我頓時充滿了信心，認認真真的完成了比賽。
謝謝您，陳老師！
6奮斗
曾經問過一個很調皮搗蛋的同學，為什么不努力讀書。他的答案讓我為之一振，他問：我們究竟為什么要奮斗？的確，這個問題問得很好。我們為什么要奮斗？
我從未思考過這個問題，自我懂事開始，父母就給我灌輸了一定的思想。爸爸他常說：咱們家不富裕，可是我這么辛苦攢錢是為什么，就是為了供你上學，盼你成才啊！每次聽到這話，我都覺得特別心酸，然后又回產生一股動力去努力學習，總認為不努力就對不起父母的辛勞。
每當我滿心歡喜地拿著一張張用紅筆寫上高分數的成績單和一張張獎狀、榮譽證書給父母看時，他們總是高興地笑著，露出贊許的目光對我說：真棒，好孩子，繼續努力啊！
可是當我的作業做得一塌糊涂，考試考砸了，競賽落選了，父母總會說：你再這樣，就會跟別人比不上了，到時候考不上重點中學，上不了大學，找不了工作。這些都慢慢地演變成了一種習慣，而青春就在這些習慣中慢慢逝去了。
有了這種習慣的我，可以為了取得好成績在其考前一天熬夜復習；可以為了看書放棄出去玩的機會；可以為了博得父母開心而這么努力。
可是，我竟不知道我這么迷茫。我為什么要奮斗？為別人的意愿而奮斗？不，不能！一位舞蹈家說：你再不學習，長大了就要做女工，嫁男工，生小工.對，沒錯，每個人都有自己的理想，有自己向往的生活，而我，不想做工人,所以，我要奮斗！
【篇二：九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由】
九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由
九年級優秀作文：給自己一個奮斗的理由
初三下半學期，經歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無力再戰。然而我清楚地知道——還有兩個月，就要決戰中考了，現在躺下休息無非是自取滅亡。那么，請給我一個奮斗的理由，讓我繼續向前沖。
在考場上深吸一口氣沉靜下來，無意抬頭望見那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過多少個班級三年中得來的榮譽？
我不由地想起了自己的班級。從初一剛入校，我的同學們就已擰成一股繩。軍訓，一起在陽光下唱軍歌、喊口號，沒有一個人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個整體，大家一起學習，一起前進。
初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒有中考的巨大壓力，憑借著青春的活力，每個人每天都活的很快樂。高潮是學校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領下，我們干勁十足，也不知哪來的雄心壯志，目標就是第一名！
每個人都在奮斗。拿下了第一個第一名，老師的表揚全班分享。期間出了一點小岔子，誰也不單獨怪罪某一個人，只是互相鼓勵。第二個、第三個第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評，誰都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態。大家哭過、笑過、贏過。
“萬歲”
一個不可能的夢，竟然在全班人的共同努力下實現了。學校史無前例的誦讀比賽一等獎大滿貫，我們做到了。一年來的奮斗，教室墻上貼滿了獎狀，讓每個同學都為我們的班級自豪！
“我們要拿獎狀糊墻！”
似乎這句話就是我們不竭的動力。
都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個奮斗的理由！
讓我們的中考也來個大滿貫吧，說好了誰都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。
【篇三：初三 我們在奮斗】
初三 我們在奮斗
九年級四班 郝靜
把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。而把苦難視為一種人生的養料，它就會變成一種寶貴的營養，滋潤著我們的生活，讓你能夠在苦難中如鳳凰涅槃體會到浴火重生的美好。
臨近中考，不只我們在奮斗，老師也不例外。“把你的作業拿出來，讓我檢查檢查。”霍老師手拿教棍，在三尺講臺上說著。我們一個個面面相覷，糟糕，只顧寫物理作業竟把化學給忘記了。放眼望去，埋頭一片，一個個都在奮筆疾書的飛舞著。老師看到大聲訓斥著，我們只好放下手中的筆，伸出手掌準備接受懲罰。“啪，啪，啪，”三聲清脆的響聲之后，手掌出現了三條整齊的條紋，隨后一片殷紅伴隨著劇痛。“明天考化學概念，都給我好好看書。”宣布完任務之后，老師便走出了教室，我們懸著的心終于放下來了。
終于，放學的鈴聲悅耳的響起，我們拖著疲憊的身體，一步一步踉踉蹌蹌的走回宿舍。這個不是很大的地方，卻是我們的一方樂土，在這里沒有壓力，沒有考試，沒有各種記不住的定義和背不完的課文。只有各種歡樂和喧鬧的聲音在這個小房子里此起彼伏的響起。我們悠閑的玩玩手機，聊聊八卦，談談趣事，熱鬧的氣氛使我們早已將老師布置的任務拋之腦后，各自談論著自己
喜歡的明星，誰誰誰有出新專輯了，誰誰誰又傳緋聞了，討論的不亦樂乎。手掌上留下的條紋般的疼痛也已忘卻。在一片歡聲笑語中漸漸的進入夢鄉，嘻嘻哈哈的告別今天，迎接明天。
次日，課堂上發生的事已在意料之中，不去努力的完成任務，就應該接受應有的懲罰。老師依舊苦口婆心的教導著，而我們當中也有不少頑固分子，面對這些肺腑之言竟無動于衷，不以為然。作為一名學生，真的很悲哀。要知道，從我們踏入校園的那刻起，我們的老師便擔起了一份神圣的責任，他們嘔心瀝血毫無保留的將這些知識傳授給我們，不辭辛苦，兢兢業業的工作，就是希望未來的我們可以成為他們的驕傲，為自己創造一片藍天。我相信面對老師的希望，父母的期盼和自己的未來，我們每個人都應該很負責的去學習，去奮斗，先苦后甜的人生才更有意義。看著墻上距離中考的時間，已不足百天，我們應該持著不服輸的心去搏一搏，成敗不重要，結果也不用去在意。只愿在未來的某一刻，當我們想起這段青蔥歲月時可以很驕傲的告訴自己，我沒有浪費一點時間，在奮斗的路上，我拼勁全力了，我從不后悔。這樣足已。
一帆風順的人生并不完美，生活中挑戰與機遇并存，努力與美好接軌。遇到困難并不可怕，這是成功的必經之路，我們應該把困難當做生活的墊腳石，這樣才能夠站的更高，望的更遠更遼闊。奮斗的路上，我們不忘自己的誓言與志向。請相信，在太陽升起的地方，依舊可以聽到我們當初的誓言。
未來的路上，定當生命不止，奮斗不息！我相信努力過后，天空之上定會掛著希望的彩虹。終有一天，你會微笑的感謝這些苦難，正因為這些奮斗路上的坎坷，才讓你的生命之花開的更加絢爛奪目！
姿，
是厭煩，
指導老師 劉渤
雞
遠竹中學七年級三班 王宇濤 指導老師：汪慧
人們向往遠方鷹擊長空的雄 而對耳邊喋喋不休的雞滿 鷹選擇了搏擊蒼穹，雞選擇了籠中徘徊。雙翼永遠不會留給大地，懸掛于九天的，是鷹的身影；籠中探頭探腦，吃別人撒下的谷粒的，是雞的生活。
鷹將自己飛翔的使命刻在胸膛，
雞遺忘了自己的一雙翅膀。 鷹死了，
在一生的搏擊中離開， 他的雙翼，人們永遠不會忘記鷹飛翔的雄姿，
腦后！
是展開的；雞死了，
在別人的餐盤里長眠，他的雙翼，是合攏的。卻早已將美味的肉雞拋在 鷹那不羈的生命，對有的人來說，誠然是一種圓滿；但雞那踏實的生活，在有的人心中，何嘗不是一個好的歸宿？我們有著迥異的性格，懷揣著不同的夢想，臉上刻著不同的滄桑。面對生活的風雨，有的人越戰越勇，
他們渴望鷹， 渴望那不羈的靈魂； 有的人愈戰愈竭， 他們向往雞，
向往那平凡踏實的生活。
膀，
樣，
飛過面前的矮墻。
璨的輝煌！
有的人，只生著一雙鷹的翅 卻從未真正翱翔，他們那些見聞，只是信口雌黃；
有的人，雖有著一副雞的模 但他們仍在嘗試，只要夢想之火永不熄滅，雙手勤勞開創，你心中的熱火，就一定會變成翅膀，帶你翱翔！哪怕你是一只雞，也可以創造出比鷹更為璀
【篇二】中考作文作文
中考優秀作文十篇|中考作文大全|中考優秀作文600字
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篇一：創造生命價值
關鍵詞：生命 生命的意義 時間
時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬于一個人的時間也是有限的.如果一個人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時間也即將宣告結束。
大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時間生活中最平凡又最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年。楊樹枯了，有再青的時候百花謝了，有再開的時候。然而，一個人的生命卻只有一次。“花有重開日，人無再少年”，時間亦是如此，一步一步，一節一節，永不停留，如若“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，稍縱即逝。 因此，我們應珍惜屬與自己的時間。古人說的“三更燈火五更天，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，正是告戒我們：生命有限，必須惜時如金，切莫把寶貴是光陰虛擲，而要趁著青春的大好時光多學點知識，在自己的有生之年里爭取趕一反大事業。古人尚且如此，難道我們還不如古人嗎? 珍惜時間就是愛護生命。
大發明家愛迪生平均三天就有一項發明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。” “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時間，他們有的抱怨時間太慢，整天無所事事，得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。
要知道，時間是公正的，他回報勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的豪情。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。 我懂得了生命的意義，是在短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視上名的挫折和輪回。 讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過春夏秋冬，真正地領悟生命的意義吧!
篇二：永無止境的前進
關鍵詞：前進 奮斗 勤奮
在得知我因為與第一名的成績有兩分之差而落選后，我就一直處在沉思的時間里。
為什么我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味著什么，從發下試卷后我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過于自滿，總認為自己已經的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做才會知道事情該怎么解決，在一段時間的沉默后，心里越來越認定了一種思想就是只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
篇三：寬容之心
關鍵詞：寬容 胸懷
不去計較別人的過錯，記得別人的好，這就是最樸實的寬容了。寬容的力量如春日的陽光融化了一整個冬天的堅冰。懂得了寬容，也就是善待了他人與自己。
擁有寬容的心，你就可以成為拯救墮落靈魂的天使。小廟前，一個晚歸的老和尚靜靜的看著敞開的門，他知道一個不速之客正在拜訪，當兩手空空的小偷從廟里出來時，他把袈裟塞到小偷懷里，并說道：“小弟，我太窮，沒有什么東西給你，這件袈裟能為你遮些風雨!”望著小偷慌忙逃跑的身影，他抬起頭，望著天上那輪明月自言自語道：“我真想把這輪明月也送給他。”幾天后，在另一個明月高懸的夜晚，老和尚在廟門外又看見那件洗滌的干干凈凈，縫補的細細密密，折疊的整整齊齊的袈裟，老和尚把袈裟緊緊地抱在懷里，望著那輪明月欣賞到說：“看來他已經收到我送給他的明月了。”
雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空比天空更寬廣的是人的胸懷。”一次，朋友借了我一本書，那書——幽默的語句，生動的情景，精美的插圖，十分吸引人。我是愛不釋手。可一天，表弟來了，把那本書畫的亂七八糟，都不成模樣了，我十分生氣，可有無比悲哀，這可是同學的書啊，我可怎么還給他啊?還書的日子到了，我心驚膽顫的把書遞給同學，同學并沒有讓我賠·十分生氣·不理我。而是寬容了我，我忽然覺得它是多么的偉大。
“海納百川，有容乃大，壁立千尺，無欲則。要顯得大度首先自己要有寬容的心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出“高山流水”的贊歌;正因為李世明有一顆寬容之心，才寫下了“貞觀之治”的光榮史冊;正因為周恩來有一顆寬容之心，才贏得了全世界人民的尊重。
“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責備他，而不去想想他就是以前那個生機勃勃的你自己呢?其實鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲;其實落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”;“其實黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧!世界將會更美好，生活也會更有趣。
篇四：扇動夢想的翅膀
關鍵詞：夢想 戰勝自己 勵志
“如果有一天，我老無所依。”一首《春天里》唱出了在北京苦苦掙扎的大多數心思，歌唱者旭日陽剛從流浪歌手到絡紅人，我們羨慕他們的一夜爆紅，我們羨慕他們開始步入了歌唱道路，但是我們卻體會不到成名之前他們的多少心酸。
他們在成名之前，也許像大多數我們在地鐵通道里看到的流浪歌手一樣，路人的冷漠，饑餓的肚子，食不果腹，衣不蔽體，這樣的生活本應該讓他們會低下自己驕傲的頭顱，但是在殘酷的現實面前，他們一天天的堅持著自己的夢想，對，夢想，你還記得你曾立下的誓言，曾發誓要實現的那個心里面的幻想嗎?
每個人都有一個或大或小的夢想，但是不是每個人都實現了的，因為在現實面前有的人會選擇退讓，而有的人則選擇的是勇敢戰勝殘酷的人生道路上的挫折，很多人在說自己的夢想時，旁邊的人總是忍不住譏諷或者嘲笑，于是自己的那個心底的夢想從此就被自己深深的藏在了自己的心里，沒有再拿出來過。夢想理所當然的夭折了，而你卻還不知，還在自己的世界里沉淪。
我們都說夢想和現實相距太遠，似乎夢想就是遙不可及，就是霧里看花水中撈月，面對殘酷的現實，夢想只有夭折才使我們踏實。其實阻礙我們前進的就是自己，覺得夢想遙遠的是自己，覺得夢想之路坎坷的是自己，覺得人言可畏的是自己，放棄夢想的也是自己，我們把自己圈在一個自己設計的圍墻里，局限在自己思維的界線中，然后怎么也突不破這道溝壑，成為自己的俘虜，敗給自己。
一位遼寧的農民，他非常喜歡唱歌，他在農田里歌唱，在泥濘的山路上歌唱，在臟亂的雞舍里歌唱，一唱就是十三年。但是很多人說他的嗓音不適合唱歌，可他不想放棄，媽媽的支持給了他極大的鼓舞，他來到《中國好聲音》，只想問問老師們，他的嗓音究竟有沒有，能夠唱出自己的未來?一曲悠揚，深情的英文歌曲還沒唱完，三位權威老師就轉過來急不可待的想知道，那個奇特的嗓音，是什么樣的女孩唱出來的。
當他們轉過來的那一刻似乎都驚呆了，原來他是位帥氣，清亮的小伙子。那英的第一句評價就是唱的太迷人了，庾澄慶給予音色特別的肯定，楊坤也說 “該發光發亮的時候到了，如果能出來，那就是獨樹一幟的”是啊，老天爺給了他一個非常獨特的嗓音，同時又讓他生活在反差極大的環境里，難道不是一種歷練嗎?如果在他聽到別人的“判決”后就放棄夢想，如今他依舊是無人問津的泥腿子。
十三年一直堅持著這個夢想，zw.那就是回報自己的堅持和父母的期望，夢想其實很簡單，做起來卻很曲折漫長，他超越了自己，農民一樣可以高歌嘹亮，一樣可以站在舞臺中央，擁抱夢幻的霓虹和熱烈的掌聲。
還有那么多戰勝自己，實現夢想的人，不光是在歌壇，還有奧運健兒，學術精英，設計人才等等各行各業，他們未必都是天才，他們不一定從小就在這個行業里是佼佼者，但是我確定，他們都有樂觀自信的心態，堅持不懈不畏坎坷的決心，風雨中不改信念，激流中不退熱情，艱苦時不忘初衷。腳踏荊棘面不改色，汗流浹背一笑而過，滿目蒼怡泰然自若。
戰勝自己，終有一天，你會扇動著夢想的翅膀，飛翔在蔚藍的天空!
篇五：珍惜水資源
關鍵詞：水資源 環保 節約
“滴答、滴答。”滴滴的水聲在深夜響起，正是人們熟睡的時間，所以沒有一個人上前來按住水聲的暫停鍵，一個白天不經意的動作最后居然釀成了不可預知的惡性后果，世界上的水資源現在已經只剩下多少了，大家知道嗎?
還記得小時候對水資源的一個誤區，曾經到過海的我一直以來都認為世界上的水不管我們怎么用都無法用到底的，應該是一直取之不盡用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手。總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即萬立方米的水可供人類利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭?為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大?為什么當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜?為什么當。
其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。
所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢?人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢?
盡管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。
啊!人類快覺醒吧!如果我們再不珍惜利用水資源，將來地球上流下的最后一滴水將是我們人類自己的眼淚。
篇六：沉默的愛
關鍵詞：愛 父愛 父親
房間里，一個小嬰兒正蹣跚著步伐，揮舞著手搖搖晃晃的朝著面前的人走去，眼看就要摔倒在地上，一雙溫柔的大手托住了小嬰兒，待小嬰兒站穩以后，又松開手，在前面不遠處等著小嬰兒走來。
操場上，一個小男孩學著騎自行車，旁邊站著他嚴厲的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩騎著自行車摔了又摔，他的雙腿早已是摔出了血。終于，小男孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊只是站著，眼中滿是不屑與冷漠。小男孩多么渴望爸爸的鼓勵，沒有;小男孩多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。 zw.只有那雙冷酷空洞的眼睛，讓小男孩感到父親的冷酷與無情。終于，小男孩不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的騎車嘗試。父親卻早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是傳來一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經意地回了下頭，手卻在顫抖。小男孩站起來，想著剛才父親冷漠的眼神，兩行熱淚再一次滑過他的臉頰。
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來。
如今我在這微薄的紙上寫下這一點一點，這就是我的父親，我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛——我很感激它。
篇七：自信的人最美
關鍵詞：自信 信心 自信和美麗
有些人說：自信是陽光，我完全同意這個觀點，陽光是萬物生長的基礎，但人只擁有了自信，才算一個健全的人。我不知道我是否擁有過自信，但我明白，只要我自信，我就是一個美麗的人。
曾經看過許多描寫自信的文章，它們都千篇一律的認為自卑的心理是不可取的，不知道為什么他們會這樣說，也許這就是真理吧!這讓我又想起姐姐初一時的一篇文章，有一句是：自信是石，敲出星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是。我想，我真的需要一盞充滿自信的燈，讓我感到前途無限光明。
我似乎做過一些與自信有關的事，那些至今還在我眼前回蕩，我已記不清全過程了，反正最后的結局都是完美的、好的，我得出了一個結論：擁有自信一定會成功!
那件事徹底打消了我的結論，那是在四年級的時候，不知怎么，我的語文考了六十六點五分，天呀，雖說我的成績有一些退步，但也從來沒有考過這么少的分數啊，這樣的分數對我來說像是一個晴天霹靂，我快要絕望了，整天沉浸在傷心中，我想起那一個結論，我心中十分自信，與平時一樣吃飯、寫作業、上學。仿佛什么事也沒有發生，下一次考試，我充滿信心的去考了一次，竟然考了全班第一名九十八點五分。
過了這件事，我的結論變了：有信心不一定會成功，但沒有信心一定會失敗，這個結論也是一直伴我到現在的人生格言，在困難時給我信心，在害怕是它給了我勇氣，自信，實在是一個奇妙的東西。
自信是一曲古箏，在你疲憊無力是：自信是一根拐杖，當你找不到生活的重心時，幫你支撐心靈的大廈，自信又是一顆明星，當你在黑暗中找不到方向，為你指點道路。
是啊，千淘萬路雖辛苦，吹進狂殺是到金，擁有自信，就擁有了美麗，擁有了自信。
我美麗因為我自信，以后，無論在學習中遇到多大的困難，我都會都會勇于克服，只要與自信結為朋友，他會伴著我一直走完以后的路。
我美麗，因為我自信!
篇八：請為自己喝彩
關鍵詞：為自己喝彩
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩!
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什么壯舉呢?你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，卻是時間告訴我，“你就是你自己，有著獨特的自己。”
當我知道明天要考試的時候，我看著一篇篇課文，一道道數學題我能考好么?題難么?萬一特別難不就考不好了么?一邊懷疑、退縮，另一邊的我卻說：“只要戰勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩，鼓勁…第二天，考試來到了，我告訴我自己，一定行，一定能考好的。考試結束了，我為自己喝彩，我戰勝了自己，因為我有勇氣考試，成績并不代表一切，不經歷暴風雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰勝了我自己，我為自己自豪。
當我知道考試考的很不理想，我幾乎喪失了斗志，但當我將錯題靠自己訂正出來時。我為自己喝彩!我開始復習，整理，規劃。當我被試題壓住時，我會迎韌而解。我曾經失敗了，但我現在成功了，我為自己喝彩!
當我駕駛著生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩!為自己喝彩，連晚風也會逗留; 為自己喝彩，苦水將變成美酒; 為自己喝彩，水珠將聚成大海 !
篇九：學會放下
關鍵詞：放下 得失 選擇
人的一生若是擁有的太多，便會覺得太累。所以我們需要在很多的事物中，做出選擇，有些東西你必須學會舍棄，放下才能自在。即便是面對一些你不愿舍棄的東西，在一些不得已的情況下我們只能放下。
以前我并不懂得放下是什么，然而我看到了一個關于選擇與放下的故事，我便懂得了放下的意義。那個故事是關于一個畫家的，他面對人生的選擇時，在富有生活與貧窮生活之中他選擇了后者。
故事是這樣的：一個人非常喜歡畫畫，從小就立志成為一名畫家，但面臨人生志愿選擇，他卻躊躇了。因為畫家的夢可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫畫，一生都過著貧困的生活，可是他堅持自己的夢想，在生活的最低谷，依舊堅持繪畫創作，他去世后，他的很多畫都成了傳世名畫，他把他的夢變成了最好的禮物留給了世人。看完這個故事，我思索了很久。
在這個追求物質生活的世界里，有多少人能堅持自己的夢想，在短暫的一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢?所以在物質與夢想一定要二其一時，我想夢想更重要。
同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時候，我們都不要內心的一些小波動而阻礙我們前進的腳步，與其與自己的內心情緒糾結，不如著眼于現實，干一些實事兒。前段時間，我因為要畢業了，要離開母校，離開老師，離開同學而傷心，我什么也不想做，只想祈禱時間慢點。
后來，我才明白，我必須放下內心的這種情緒，與其掙扎，不如面對。我要努力學習、認真學習，因為我還要為母校打完最后一場仗----小升初考試，這是六年知識的總結，是對老師、學校最好的回報，我要為我的小學生活畫一個圓滿的句號。
人生就是如此，有得必有失。無論何時，都要學會放下，只有學會放下，才不會被壓得喘不過氣來;只有學會放下，才能邁著輕盈的大步越走越遠。
篇十：微笑，成功的密碼
關鍵詞：微笑 成功 勵志
所有成功的人都具備一個特點便是樂觀。因為他們在經歷無數次的坎坷失敗，仍然能微笑著面對。以特有的樂觀豁達，堅持到成功的那一天。我們與其羨慕他們成功的現在，還不如好好學習他們樂觀微笑面對失敗的心態。人們常說黎明前最黑暗，而在勝利前最絕望，成功前是最渺茫的。這些就更加說明了微笑的可貴。就像我們必須要經歷白天和黑夜一般，要成功，必須要學會正確面對挫折和失敗。微笑便是最好的面對方式
著名的物理學家霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這是他被診為患了“盧伽雷病”，不久后就完全癱瘓了。后來，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，他依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器。
醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，他之所以能堅持下去并取得卓越成就，最主要的是他用微笑作為他強烈使命的翅膀。
還有中國運動員劉翔，他在與強勁的對手比賽時也不是每次都能取勝，可貴的是，劉翔的臉上總有笑容。笑容說明了輕松，代表著自信，也昭示著失敗之后從頭再來的勇氣。
要知道，是酸甜苦辣構成了多滋多味的人生，只有成功而沒有失敗的生活是不可能的。因此，要想擁抱成功，就必須把失敗當成墊腳石，只有堅強的人，才能不會被失敗嚇到，才能笑傲一切厄運和挫折。要戰勝失敗，先要戰勝自己，然后再舉步從頭來，只有行動才是成功的最主要的保證!
以上就是作文欄目為你帶來的《中考優秀作文十篇》希望對你的寫作有所啟發，寫出好的作文。
【篇三】中考作文作文
中考失利作文
【篇一：關于考試的作文：考試失敗以后】
關于考試的作文：考試失敗以后
關于考試的作文：考試失敗以后
考卷上那一道道醒目的紅叉，那鮮紅耀眼的“81”像一把把利刃戳在我的心上。我真想高聲唱一首《忘情水》，把心中的痛楚付諸東流??
“走在回家的小路上，紛紛的落葉是我的同伴??”我無精打采地，只覺得腳像千斤重的石塊一樣，一步一步艱難地挪著，似乎周邊的一切都蒙上了一層灰：灰蒙蒙的天空，壓得我喘不過氣來；灰色的汽車，在我面前疾馳而過，像是對我不屑一顧；灰色的花草樹木，咧著嘴紛紛嘲笑我??我不知道那些人們為什么說世界是五彩繽紛的??
以前考試失敗時，父親那“孺子不可教”的眼神，母親那兇神惡煞的面龐??我撫摸著身上那一道道傷痕，不由得都出了一身冷汗，胸口像揣著只青蛙，心跳急劇加速，愈發忐忑不安??
前方就是家門口了，不知怎的，今天的我卻沒有勇氣往前走，沒有勇氣進去這溫馨的港灣。那道棕色的門在等待著我，但我望而卻步，好像那是一道通往死亡之門。聲控燈熄滅了，我就這樣靜靜地佇立在那里，一動不動。
不知哪來的勇氣，終于，我邁出了第一步，輕輕地敲了敲門。門開了，映入眼簾的是媽
媽那和藹可親的面容，我低下了頭，默默不語。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲問道：“考差了吧！多少分？”“8，81??”我慢慢抬起頭來，不出所料，媽媽立刻“多云轉陰”，我開始惴惴不安。媽媽拍了拍我的肩膀，我愣是抖出了一身冷汗。“考差不要緊，關鍵是要吸取教訓，下次一定要考好!”媽媽這句意味深長的話使我感到驚訝，也讓我敲醒了警鐘：失敗了不要緊，重要的是要吸取教訓??
這次考試失敗了以后，我并不氣餒，而是重新振作起來，準備迎接下一次的考試??
點評：小作者把自己考試失敗后那種失落、擔心的心情描寫得很真實。
【篇二：2015年中考滿分作文：議論文篇集錦】
1.2015年湖南湘潭中考作文范文賞析：生命里不能沒有風雨
題目：生命里不能沒有
提示：①在題目的橫線上填入適當的詞語，然后作文。
②不少于600字。
③要求書寫工整，標點、格式規范。
④避免在文中出現真實的人名、校名或地名。
【范文】
生命里不能沒有風雨
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
翻開歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經歷了一番風風雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。我國著名作家史鐵生因一場大病，雙腿殘廢，坐上了輪椅，這場人生的風雨對他來說無異于晴天霹靂，是一場多么沉重的打擊!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛，終于成為我國文壇上著名的作家。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。堅強地與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
生命力不能沒有風雨，風雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛?不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩?
2.2015年海南中考作文范文
送人玫瑰，手有余香
農民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。
有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己。”在一次戰斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經成了一個大大的彈坑。
我家住農村，到了夏秋時節，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清
楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。
人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。
3.2015年福州中考作文范文
讓
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么?
誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。
時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?
授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長?
4.2015年綏化中考作文范文
道路前面還是道路
從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
成功永遠站在失敗的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球隊在球場上失利，隊員們垂頭喪氣地回到祖國。一下飛機便看見熱情的球迷，而“一切都會過去”的橫幅讓他們內心充滿了感動。幾年后，當他們從國外凱旋，迎接他們的依然是那些熱情的球迷，只不過橫幅上的字變成了“這一切也會過去”。睿智的球迷用這種方式激勵他們的偶像。是啊，一切都會過去的，不論是成功還是失敗，當一切的繁華浮塵散盡，等待著我們的又是一個新的開端。生
命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹?不經過失敗，又哪能獲得成功?只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。
真正的成功者會把成功當作過眼煙云。獲得過兩次諾貝爾科學獎的居里夫人，將金質獎章給小女兒當作玩具，她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含義。她知道成功只不過是人生路上極短暫的一點，當成功擺在你面前的時候也意味著下一輪的努力已經開始。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，惟一不變的是自己心中那份執著的信念。把成功看作過眼煙云，才會認清自己，才會明白自己要做的事還有很多，才會有繼續前行的動力。
永不停步是成功真正的內涵。我國著名科學家錢學森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒有放棄回國的念頭。歸來后，他投身于中國航天事業，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動了中國航天事業的迅速發展。從“神五”到“神七”，中國實現了火箭載人到登上月球的夢想。他和他的同行們用行動闡明了成功的真正內涵：任何一點成就都會被后來的成果所淹沒，不斷向前才能有更大的作為。
有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
5.2015年湖北武漢中考滿分作文
倘若輸在起跑線上
武漢一考生
開始笑得最燦爛的人，最終一定會成為人生的贏家嗎？絕大多數人就是這么認為的！殊不知，人生的長跑更側重持久和耐力，一朝一夕的優勢并不能代表所有，也決定不了你在終點線上的位置。
倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭先，只要不舍晝夜，川流不息，每一滴水都能歸宿大海。愛麗絲?門羅，一個普通卻又不平凡的家庭主婦。家庭瑣事讓她無法像其他作家那樣擁有充足的時間靜心寫作。可她為了夢想，每天都對自己寫作頁數設下定量，抽時間、擠時間記錄生活的點點滴滴。數十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著，最終彌補了起跑線上的落后，反超了那些先行者，獲得諾貝爾文學獎。
倘若你輸在了起跑線上，莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒，只要穩定心神、堅持自我，最終定能取得成功。保羅?戈埃羅少年時便立志寫作，卻遭到了家人的極力反對，甚至幾度將他送入瘋人院。可他并未因此而焦慮煩躁，背起行囊，四處流浪，積累人生經驗。他著迷于煉金術等神秘事物并從中汲取靈感，38歲才開始寫書，早就被人甩得遠遠的了。可出人意料的是，他的成就卻遠遠地超過了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術士》中的少年一般，用堅持趕超速度，在尋得寶藏之時，自己又何嘗不是被煉成了金呢？
倘若使你輸在了起跑線上，莫棄。要相信，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。曾芷君，2013年香港的一名特殊的狀元。她如海倫?凱勒一般，雙目失明，雙耳失聰。比海倫?凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的點字法，這幾乎是斷了她最后一條求知之路。可她并未言棄，她不停地用身體各個部位嘗試，最終選擇雙唇代替雙手來閱讀。她雖先天不足，但后天的勤奮與堅持，使她依舊綻放了屬于自己的光彩。
孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”春回大地，萬物復蘇，當你驚嘆于百花齊放的鮮艷時，可曾留意過“凌寒獨自”的松柏？一時的領先算不了什么，唯有經歷過時間與困難的考驗，才能真正取得成功。
6.2015年廣西柳州中考范文賞析：堅守
【題目】24.請以“堅守”為題目寫一篇作文。
寫作要求：（1）文體不限。（2）全文不少于600字。（3）不得抄襲，不得套作。（4）行文中出現城區（縣）名用“新城區”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。
堅守
我很高興，我們還坐在這里，為各自心中的夢想而戰，不論這場戰役的勝負如何，我們都會為自己的堅守而驕傲。
失去往往比保存容易，所以我們要好好守住我們擁有的東西。
當年專橫的女皇可以促使百花連夜速放，菊梔梅蘭誰敢不從？惟獨牡丹抗旨不遵，寧可發配洛陽。牡丹守住了自己的信念。
當年，滿朝文武阿諛權貴，惟有屈原敢挺身而出，在即將投江之時，有一漁父勸他“舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？”而他卻說“寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠼乎？”于是懷石，自投汨羅以死。生命是寶貴的，但他用另一種形式維護了生命的尊嚴，守住了作為人臣的忠，守住了自己的氣節。
現在，有很多人已經模糊了自己的追求和夢想，我想他們曾經也是那么雄心勃勃，意氣風發，生活的風雨打磨了他們的棱角，只是安于現狀，心也似乎麻木了。
不過，還好，有洪戰輝這樣的人還能給我們的心靈一些安慰。雖然他的生活很苦，有那么多好心人為他捐款，但他全都退回去了，不能退回的，就捐給那些更需要幫助的人。他說他借別人的錢是要還的，他不需要別人的施舍，他還可以用自己的雙手養活自己。和他有同樣想法的還有一位剛考上大學的貧困生，有許多人給她捐款，但她只接受了一份，即使她把這些錢拿著，別人也不會知道，但她卻說她還是要保護她的那一點尊嚴。這句話從一個孩子嘴中說出，會讓人驚異，不過，我們很高興能有這樣堅守尊嚴的人。
我們所堅守的東西并不一定要有多么的偉大，只要是我們心底最真最美的愿望、精神、信仰，就值得我們為此付出。不要害怕我們會遇到的障礙，只要堅信我們的夢想，堅守我們的信念。
暫停我們匆忙的腳步，聽聽心底最真的聲音，我們心中最寶貴的東西是什么，找到了，就隨著它去實現；已經實現了，就好好珍惜，堅守住它。
7.2015湖南常德中考滿分作文
失敗是成功之母
微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，
他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
8.2015山東煙臺中考滿分作文《內涵與修養》
內涵與修養
花兒在綠葉的襯托下，才能展示出他的妖艷；白云在藍天的映襯下，才能盡顯其純 潔；星星在黑夜的背景下，才能突出它的閃耀。一個人的外在擁有了才學的修飾，必將凸顯光彩，綻放光芒。看似蓋達爾玩笑的語言里面，蘊含著深刻的道理：縱使 自己衣衫襤褸，身無分文，只要有真才實學填滿胸膛，也能名揚天下。所以，看問題不能僅僅看外表，還要透過現象看本質。
韜光養晦，才能有 所作為。一個女鋼琴家在參加一次隆重的演奏會是，穿了一身樸素的衣服。在她登場時，觀眾大驚失色。但伴隨著手指敲擊琴鍵的旋律，觀眾很快沉醉其中，開始享 受這美妙的音符，早已忘記了她的穿著打扮。會后她說；“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足夠了。”她還說：“人要隱喻音樂背后。”可以 見得，光看外表穿著打扮是否光鮮亮麗，是看不出一個人的內涵的，真正的才學往往是隱含在人的內心世界，韜光養晦，才能有所作為，這樣的人才能走得更遠。
賣弄顯示，只能身敗名裂。人如果是一味的瞞天過海，用假象去欺騙輿論和視聽，必將露出破綻，給自己帶來難堪的。齊宣王酷愛聽竽，并喜愛群奏，聲勢浩大。 于是，便招募了一群善于演奏的樂師。南郭先生抓住了這個賺錢的機會，便混在人群中濫竽充數，學別人左搖右晃，有模有樣的演奏著。后來齊宣王死了，他的兒子 齊泯王繼位，他雖愛聽竽，但偏愛聽獨奏。這樣一來，徒有其表的南郭先生便無處藏身，只能趁機逃跑，溜之大吉。由此看來，人要想做事長久，做人必須厚道，一 就是一，二就是二，假裝富有才能，實則草包一個，這樣的弄虛作假，掩耳盜鈴，到頭來只能是身敗名裂。
打好基礎，方能標本兼治。人生就像建樓，只有打好一個堅實的地基，才能建出高高聳立的大廈。人之學問就好比人生的地基，治學之初，打好堅實的基礎，就能使你未來這座高樓經受狂風暴雨的考 驗，無論風吹雨打，地動山搖，都能屹立不倒。過分地追求外表，其結果未必會好。被譽為“俄羅斯文學之父”的普希金才華橫溢，卻為莫斯科第一美女所傾倒。后來他雖贏得美人歸，但妻子無休止的浮華生活，澆滅了他的創作火花。后來妻子與一貴族勾搭，不甘受辱的普希金與情敵決斗，卻不幸身亡。這樣看來，追求美麗， 不僅會葬送自己的文學之路，這無疑不是個遺憾，而且也是世界文學史上無法挽回的遺憾，都是他那追求浮華，愛慕虛榮的妻子惹得禍。修身內外，表里如一，立足 未來。
金玉其外，敗絮其中，沒有真才實學，怎能獲得長遠？沒有真才實學，孔子怎能徒弟三千？沒有真才實學，司馬遷的《史記》怎能成為 “史家之絕唱，無韻之離騷”
？沒有真才實學，諸葛亮怎能三分天下，興復漢室？所以，擁有真才實學，才能在未來走的更遠，在未來扎根立足。真才實學，使夢想之花，愈加嬌艷美麗，流芳千古，誰得而株滅也？
9. 2015海南中考滿分作文
24.下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面材料，按要求作文。
【篇三：一次失敗的考試作文900字】
[一次失敗的考試作文900字] 今天我帶著興高采烈的心情來到學校，因為今天要發數學卷子了，我很自信，我很樂觀，一定能考到100分，一次失敗的考試作文900字。叮叮叮，叮叮叮，上課了，我一回到座位就看到了那張91.5分的卷子，心里一陣雷響，自信和樂觀剎那間全部打掉了，我就像泄了氣的皮球，我的心難過極了，眼淚直往下掉，我心里非常明白，除非我能像童話里的仙女那樣用我的魔法把叉叉變成勾勾，把91.5分變成100分，不然就逃不過媽媽的手掌心了，因為考試之前媽媽給我打過預防針要是考不到100分就讓我屁股開花。
走在回家的路上，我一點也輕松不起來，恰恰相反，兩腿就像灌滿了鉛走了很久才到家，總有一份擔憂和恐懼在心里起伏翻滾。
剛進門，媽媽就笑瞇瞇問：女兒，你數學考了多少分呀？我磨磨蹭蹭地把卷子拿了出來，媽媽一看91.5，媽媽一下子由晴轉陰，她死死地盯著我，不說也知道世界末日來臨了，媽媽的嘴一直責備著：你怎么考了這么差的成績？一定是晚上看電視看多了，或是周末電腦玩多了不，不，媽媽我只是一時失誤，粗心大意，當我看到我的分數時我都哭了，我真的很難過，我知道錯了，小學三年級作文《一次失敗的考試作文900字》。 ◆分享好文◆我急忙解釋到。這時的媽媽像一頭母老虎，根本就不聽我的解釋，反而更加咬牙切齒地吼：你的卷子上的每一道題都很簡單，都不應該錯我被媽媽嚇著了，頭皮都發麻了，為了免受皮肉之苦，我寧可把面子放下，撲通一聲跪倒在地，用乞求的目光望著媽媽，再一次流下了悲傷和恐懼的眼淚說：這次考試我得了感冒，考試時頭暈暈的，所以沒拿到一個好成績，您就體諒一下我吧，給我一次機會，我保證下次拿個好成績這時我神情卑怯，活像一個棄兒。
媽媽把手掌揚起來又縮回去了，很明顯陰轉晴，媽媽的心也是肉長的，并不是鐵石心腸，見我態度真切，伸出雙手把我拉了起來，并幫我擦干眼淚，溫和地說：孩子，哭是沒有用的，你要拿出實際行動來證明哦，我是媽媽的心頭肉，打在我身上疼在媽媽的心里。其實，媽媽根本舍不得打我。我長長地舒了一口氣，我之前的擔憂和恐懼像陽光下的霧消失得無影無蹤。
媽媽對我的寬容和仁慈就像在我心里植入一輪太陽，讓我感受到了暖暖的春意，放心吧，下次考試我絕不會讓您失望，對此我充滿信心。
三年級:劉枳佚
【篇四】中考作文作文
中考畢業作文
【篇一：初中畢業作文】
初中畢業作文（一） 多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭?? 初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕！” 初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！ 初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初
中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！ 初中畢業作文（二） 畢業，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個月，還有多少時間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個月，我們有能有多少時間來證明彼此的情誼，也許四個月之后，我們會各奔東西，也許四個月后，我們會在同一片土地，卻不在同一個地方，也許我們從那以后便不再聯系，也許四個月后，我們有幸考到同一個學校，卻不在同一個班級，我們也許會對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當初是那么鐵那么好，四個月后，我們會拿著我們三年的努力面對著考場的試卷，來賭著我們的未來，()來賭著我們的明天。 畢業，這個詞對我來說是那么的遠在天涯，又是那么的近在咫尺，遠是因為我們還有四個月，近是因為我們只有四個月，以前我可以說，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過要轉班，可是我爸沒有答應，這也許是一種緣分吧，三年，快過去了，我在三年中哭過，笑過，鬧過，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經風雨3年對我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時亂發脾氣時不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時候，把我罵醒的發小，我舍不得在班級包容著我許多過錯的班主任，我舍不得在我心情不好時一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業那天不醉不歸，我沒忘，你們呢？ 初中畢業作文（三） 快要畢業了，時間就是如此，匆匆的來了，又匆匆的走了，時光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的流走，以前??我們不懂得珍惜，時光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時光在我毫無知覺的情況下悄悄流走。 親愛的母校，親愛的老師同學們，再見了，雖然我要離開這里，到別的學校讀書，但我會把你們記在我最內心的深處。 快到畢業了，才覺得校園里的一切都很美好，和老師、同學的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點小脾氣、無賴、任性，現在回憶起來都美好，同學們，你們的一顰一笑每個可愛的動作永遠都都在我的記憶最深處，永不忘記。 同學們希望你們都有自己快樂、美好的日子，都能過得很好，你們的難過、痛楚不是一個人自己承受，我們在相隔遙遠的城市都在默默和你們一起度過傷心、難過、快樂的日子。 雖然不在你們的身邊，但我們永遠是一個默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠的地方；但??我們的心??永遠連在一起，直到世界的盡頭。
【篇二：初中畢業作文】
《那一年，我們一起走過》
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情……”時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發著。時光飛逝，那一年，我們畢業了。
時間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月，我們曾一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的嚴肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動場上的頑強拼搏；亦忘不了，辦公室的“風雨同舟”。是誰說過“相見時難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個夏天，我們揮手說再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業照上，留下了一紙發黃的思念，數載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風，雖涼又暖，溫暖著每個人的心房。畢業的照片，那寫滿離愁，來不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無言，永遠不變……
花開花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個在一起的日子，如跳動的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時光匆匆，那一年——我們一起走過。
緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
二、《2010，我們一起畢業》
日子就像旋轉木馬一樣不停地轉動，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來沖淡所謂的回憶。有人說過時間可以沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎？難道所有的一切都會不復存在嗎？所以，終究我還是沒能找到。
我們猶如春天里盛開的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里。時間過得很快，轉眼間2009年已到，2010年還會遠嗎？朋友，我可以用這樣一個稱呼來叫你嗎？因為我想讓我們之間的距離能夠拉近。
我很難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。2010年，我們所向往的一年，我們取得輝煌成就的一年，在這一年里我們能夠實現我們的夢想。
朋友，2010年我們一起畢業。畢業在那個充滿炎熱的夏季。2010年，我們各奔東西；2010年，我們揮灑所有的淚水；2010年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的包袱將無條件的卸下。我們會擁有人生當中最輕松的時刻。
2010年我們一起畢業時我會笑。因為在這個奇妙的世界里讓我遇見了你。我們一起共同努力了3年。最終實現著自己的夢想。在我最無助的時候是你幫助了我。你曾經對我說過：一切不好的都會幻化為動力，人只要向前看，沒有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，所以以后不管我在什么地方，我都會記住你，想念你。
2010年我們一起畢業時我會哭。在那一剎那，成功之后的淚水會如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現出來。離別時刻我們都無法用言語來描述，那些所經歷的一切，那些我們想要說的語言，只有你我才懂。
分開以后，我想我們都會舍不得，但我們要知道，每一個人都是別人生命中的過客。只要有過美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時間猶如沙漏，一點點地流逝。所有的所有都奔向了2010年！
三、《把眼淚藏進心里》
眼淚，我認為它是藍色的。因為它帶有海水咸咸的味道，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學錄，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐，流進我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學們不管男女此時都異常團結，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個同學的臉龐，我怕我會哭，我怕我會哭個沒完。“你們都是一群好孩子，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學都要哭了。我也想好好的哭一場。
離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班啊！她對我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會忘了你呢？以前對老班還有不少的抱怨和不滿，現在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會有恩師這個詞了。我的老班就是我的恩師啊！
就這樣我畢業了，畢業之前的那些時光，我們打打鬧鬧。老師都認為我們浮躁，其實我們是想再享受一下在這個班級里的快樂與溫馨，因為我們就要分別了！我們也許再也沒有這樣一個機會了！沒有一個機會去好好的享受這最后的初中時光！
這時的我真想說：我敬愛的老師們，我可愛的同學們，我愛你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學會堅強。
人生的道路還很長，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數的荊棘來阻擋我們前進的道路，要想走的更遠更順利，我們就要堅強的跨過它們。
把眼淚藏在心里，對上帝說：嘿！看我多堅強！
四、《離別，初三》
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現……
七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，
我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。
五、《畢業典禮》
畢業了，我要和共同生活了三年的同學們分開了，此時的心情是非常承重。因為在初中三年里，有著一個美好的時光。
【篇三：關于初三畢業的作文】
心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。 又嘆氣擔任我們的各科老師。 他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，()翻閱著的可數的作業本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩， 在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。 說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
【篇五】中考作文作文
中考回憶作文
【篇一：中考滿分作文《留得往事成回憶》】
留得往事成回憶
音樂，引起我對往事的回憶
“哆來咪，咪來哆??”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學鋼琴時練基本功的樂曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。
看著那在鍵盤上舞動的手指，那動聽的音樂，演奏者言優雅的神態，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來快樂。
回家后，就向父母嚷嚷著要學鋼琴。父母經過深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買了一臺價格不菲、音色優美的鋼琴，還為我請了一位藝術學院的資深鋼琴老師。
那一天，在爸爸的帶領下，我興高采烈地來到鋼琴老師家，開始了學琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無味的基本練習。我對學琴不免有些失望。后來在一次又一次的學習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無可忍，很無奈地告訴媽媽，讓我去別處學琴吧。聽的這一席話，我傷心無比，倍感委屈。
回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰叫我我都不起來，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無比。一貫都心疼我的婆婆說，實在不想學就算了，只要讀書，請保留此標記學習好就行了。爸爸媽媽聽后沒有說話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說，我還要學鋼琴，不信我就學不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來。在苦學兩年后，我迎接了鋼琴過級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過級，我整天用大量的時間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試
試能不能把七級也過了。出人預料的是，在考場我超常發揮，輕松過了七級。
“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現實。“在想什么呢？”爸爸疑惑的問道。“沒，沒什么，就是一些陳年往事罷了。”是的，無論再美好的回憶都已經是過去，現在所要做的就是積累以前的經驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會更上一層樓！
【篇二：中考作文《追尋那漸遠的___》優秀范文(5篇)】
范文一
追尋那漸遠的童真
那漸行漸遠的童真啊，什么時候，我才能再追上你？——題記
我問：“童真是什么？”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣。”
詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余；
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
??
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是??就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果??”
我追問：“何為童真？”
是天天圍在電腦桌前打一些網絡游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網絡世界中？還是在本應無憂無慮的時候去做著本不屬于我們這個年齡的事情？
我想這些不是都，我眼中的童真其實很簡單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！看著在天空中翱翔的風箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢？會不會由此聯想到自己的童年呢？會不會羨慕他們呢？我知道我會。
隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現實，那些童真便不復存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來？
范文二
追尋那漸遠的背影
那個背影被停留在了時間的膠卷里，當我踩過時間，抵達那個久違的巷口，時間早已偷梁換柱，弄得物是人非。奶奶，我想追尋你的背影，你為什么不等我呢？
小時候的我非常怕狗，夜間，幾聲狗叫也能把我的心揪起來，好長時間才在奶奶的細聲安撫中平靜下來。可偏偏這么巧，學校和我家之間有個“惡狗聚集地”，白天倒還好，可冬天清晨的時候，黑不溜秋的??一想到這，我的心像擰干的抹布一樣揪成一團。
奶奶一聽到這個消息，馬上就攬下了這個“活”，揮舞著手臂說：“想當年，你奶奶可是村子里的打狗霸王呢！別怕，奶奶來送你！奶奶不怕狗！”奶奶把一只手搭在我肩上，輕微抖動了一下，信誓旦旦地說。“好！”我不知道哪來的勇氣，作勢地喊了一聲。有了安全感的我這夜睡得無比香甜。
第二天早上，我一覺醒來，奶奶已經在房間忙碌了。“六點了，起來吧。”奶奶見我醒了，轉身整理起我的書包。待一切都收拾好了，奶奶在家里找了把掃把，然后拉上我的手出門了。很快，到了那個聚集地，昨天晚上的勇氣瞬間灰飛煙滅，我握緊了奶奶的手，蜷在奶奶身邊。奶奶緊張地盯著周圍，把掃把向四周揮舞，慢慢地踱步向前。我抬起頭看著奶奶，奶奶趕忙放下掃把，用手摸著我的頭：“別怕啊，奶奶跟你說過的，奶奶是打狗霸王的！”奶奶的聲音越來越小，怕狗聽見似的。“嗯！”我的心不再那樣恐懼，但還是緊緊地攥著奶奶的手，不敢喘氣，只是慢慢地走著。
后來，我才知道，奶奶怕狗的程度一點都不亞于我，她小時候險些被狗咬了喪命。這一刻，我的眼眶濕潤了。淚眼朦朧里仿佛看見了奶奶為我日夜操勞：夜里冷了為我蓋上被子；當我受欺負時為我出頭；當我生病時無微不至的照顧??“謝謝你對我的付出，謝謝！”
我站在那個巷口，幾年過去了，時間早已偷梁換柱，偷偷把你帶走。我依然往那個聚集地大步走去，我知道，我一定能追到她漸行漸遠的背影，我相信奶奶不是不等我，而是她的步子邁得大了些，去了沒有惡狗的天堂了??
范文三
追尋那漸遠的執著
在詞典中“執著”是指對某一事物的堅持不放，不能超脫，后來指固執或拘泥，也指堅持不懈。可，這一份執著又去哪了呢？
時間從指尖匆匆流過了十幾年，十幾年來我最大的變化就是被偷走了執著。對很多事來說，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚，兩天曬網，不能將一件事情堅持到底。看書是這樣，寫日記也是這樣，就連學習也是這樣。過去，我總愛和朋友談論夢想，暢想未來，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來明日的美好。于是，我努力發奮，懷著一顆執著的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢想，和朋友說著青春不悔的話，做著青春不悔的事。而現在又回想起來，真的感覺那些日子離我們好遠好遠??
現在的我不敢去幻想未來，不是不想，而是不敢。或許是因為在多次的努力之后而回報卻不經人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心。總而言之，過去的夢想早已被現實的荊刺叢所淹沒了，所以，我對身邊的一切產生了恐懼，別人每每談起夢想時我都會刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。我感覺那所有的一切都離我很遠，永遠不會靠近，于是距離越來越遠。
至于夢想，也開始漸行漸遠??漸行漸遠??
我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執著追回，可那份執著卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執著，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢想的捷徑，這條路的名字叫執著。”曾經有人告訴我：“現在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優秀。”很對，現在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執著，將它緊緊的束縛在身邊。
范文四
追尋那漸遠的時光
常有人說，“時間好比東流水，只有流去無流回”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間難道真的如此寶貴嗎？為什麼大人們總說“要珍惜時間”“時間就是生命”？為什麼同樣多的時間會造就不同的人生？??
帶著種種疑問，我背上行囊，準備去追尋時間的足跡。
一路上，我跋山涉水，與日月為友，星辰為伴，我一刻不停地向前走著，只盼望早些與時光老人相遇。終于，一個行走如風，鶴發童顏的老人出現在我眼前，這便是時光老人。我向他問了好，并與之同行。一邊走著，我一邊把行囊中的“問號”統統倒了出來，迫切希望得到答案。可時光老人并沒有馬上回答我，而是笑了笑，拉上我繼續向前走去。
我們路經一個繁華的都市，看到一群青年。有的正在網吧里，沉迷于網絡世界里；有的正在
歌舞廳里，唱著，跳著，做著他們這個年齡不該做的事情；有的則在大街上東游西逛，無所事事。他們都沒有意識到，時光老人正從他們身邊匆匆走過。只見時光老人惋惜地搖了搖頭，但他并沒有放慢腳步，相反他似乎走的更快了，留下的惟有青春飛逝，須發皆白后的“徒嘆息”。
我們仍不停地向前走著。這是一個偏僻荒涼的小山村，有一個簡陋的小平房，一個十來歲的小男孩正坐在自家的小院內，手中捧著一本破爛不堪的教科書，專心地看著，還不時停下來思考，他的衣衫雖破爛，但他毫不在意，只是認真地學習，緊緊地握住每一分每一秒去做些有意義的事情。時光老人與上次一樣，依舊沒有停步，但他臉上露出滿意的微笑，并將一棵希望的種子撒在這個小院。多年以后，男孩長大成人了，擁有一個幸福的家庭和百萬家產。
在走遍了世界各地后，時光老人笑著問：“你明白了嗎？”我駐足思考，猛一抬頭，時光老人已消失無蹤。
原來，時間就好比是一面鏡子。你好好保護它，好好利用它，鏡子里的你便是美麗的，完整的，反之，如果你不珍惜它，使得它支離破碎，那麼，那鏡中的你便是殘缺不全的。時間也一樣，你珍惜它，把握它，它便會給你一個燦爛的人生，相反，你浪費它，任它匆匆而過，那麼，它留給你的便只有惋惜和后悔。時間給每一個人一天都是24小時，它使勤勉的人收獲了智慧和閱歷，給懶散的人只留下一片悔恨。由此可見，時間把握在自己手中，把握住時間，即把握了生命。
得到了我想要的答案，我背起了行囊，又踏上了歸途??
范文五
追尋那漸遠的回憶
隨著年齡的增長和思想的成熟,兒時那些美麗的夢想和單純的快樂似乎在一步一步的離我遠去??
回首輕輕走過的歲月,記憶早已模糊,往事已如煙隨風飄散,于是我小心翼翼的捕捉那一份清風,珍藏心中.
我曾無數次的做著綺麗的夢,夢境中有過放學回家對著媽媽調皮的笑臉；有過考試不理想時面對父親恨鐵不成鋼怒容時的委屈；有過騎著腳踏車穿梭在小路上的悠閑；有過青春時的凌云壯志；有過??殘夢初醒這一切的一切已隨著記憶的模糊一點點的淡去,最終漸漸消逝,過去的點點滴滴如散落在偌大海洋中的星星,我輕輕走過,貪婪的看著這些晶瑩的財富,想拾起一兩顆好好收藏以作懷念,觸摸到的卻是冰涼的海水,冷---蔓延到了心底??
風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,凄涼的音樂詮釋了現實與記憶的落差,回憶躲在夢與記憶的深處,聽花與黑夜唱盡夢魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來源,由笑和淚來看清所有的不快與繁瑣,用痛和淚來拼湊所有的深刻與永恒.
我在黑夜中旋轉,囈語只為了苦苦追尋那已漸漸消逝的記憶??
現實的迷惘和彷徨已把曾經懵懂的我完全遮蓋,透不出一絲曾經的光芒.
如果回憶是春天里消逝的水層,那么記憶就是灼灼其華的桃花；如果回憶是夏季里落英繽紛的花瓣,那么記憶就是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花；如果回憶是秋季里無擎雨蓋的荷花,那么記憶就是猶有傲霜枝的金菊；如果回憶是冬季里比西風更瘦的殘菊,那么記憶就是傲雪獨立,猶有暗香的雪梅??回憶永遠在記憶之后,為了回憶而記憶,因為記憶而回憶,這是一種怎樣的凄涼?
時光早已逝去,那些曾經吹過的風還留在衣角,書寫的手早已化入塵埃,每當我回首看夕陽,從前的點點滴滴就會涌現在我還來不及難過的心里,又悄悄散去??
回憶如璀璨的星光,可我忽略了,星光雖然璀璨卻遙遠,任我怎樣想抓住,但卻終究像指間的沙礫,沒來的及看清,就已悉數落盡.
有時候,驀然回首,會發現,記憶的往事已如煙隨風飄散,只剩下空洞的回憶,殘留一絲記憶的味道.
【篇三：中考作文：生命中永惜的回憶】
中考作文：生命中永惜的回憶
中考作文：生命中永惜的回憶
林婉婷
與我們相處一個月的實習老師離開了，帶著滿懷不舍與淚水，寫下這篇文章，以表達我的心情。
-------前記
10月22日 晴
明天，就是實習老師離開的日子了，夜，如此黑，風似乎是凝固的。下午，老師跟我們道別時，我竟沒有哭，或許是早已習慣將淚憋在心里，或許是想留給老師一個堅強的印象。相處了一個月，老師來時，我們陌生；一個月過去我們熟悉了，卻是老師離開的時候。一切匆匆得就如同轉瞬即逝的煙花。在這一段時間內，我已經養成了將自己的心情、煩惱寫在紙上。然而，是否還會有人來欣賞它，認真評估他呢？幾天前，我寫了一篇秋天的文章，說的是秋天的愁，今秋今夜，當真有一股似濃似淡的愁緒。
好好睡一覺去吧，在睡夢中將回憶收入記憶的匣子，永遠保存，正如我寫給老師的作文,“雖然以后沉重的學習生活會淡忘今日的所有，但是記憶的深處是不可磨滅的。”
老師，請將同學對你的祝福，寄此心與明月，隨風吹伴您身。
10月23日晴
老師，走了。
在我們上課時悄悄地離開了，第二節是信息課，在去上課的路上，遇見了二班的實習老師，卻為何沒遇到您呢？再道一聲再見啊！
中午，在寫有關老師文章，回憶起昔日的燦爛的笑容，淚水終于潰堤，跑到廁所里，一路上抬著頭，不敢往教室里看，生怕被同學發現已經濕潤的眼眶，生怕在路上哭出來。躲在廁所里，淚便不受控制地流下來。捂著嘴靜靜流淚，怕有人發現我在哭。
上三樓交作業時，發現辦公室旁的教室里有那一抹橘黃，定眼，只是一個同學罷了。印象里的老師穿著黃色t恤。下午，上自習，教師吵吵鬧鬧，亂成一鍋粥。忽聞一男音，以為是老師，轉頭，原來是體育老師，同學們說以為那是實習老師，其實，我又何嘗不是呢？印象中的老師，總是在吵鬧時制止我們。
一整天里，似乎已忘。只是夜晚，提起筆來，寫下的還是一個內容，淚水模糊，仍舊流著，原來，有些事情非不在意，只是需要一個安靜無人打擾的夜。短暫的相處，相處后便是綿綿無期的思念，天涯地角有窮時，只有思念無盡處。耳邊海風吹過，波濤澎湃的聲音。都說海是連在一起的，集美一定也有海，望流淌的海水將我的思念與心里話帶往有您的彼岸。
平日里，寫作文總是無所內容，簡短。為何這個話題卻總是收不住筆，打不住話呢？是夜，淚水總在無人曉，涼涼的秋風拂過，無法吹干，燈光亦無法照亮。
--------是為后記。
【篇六】中考作文作文
中考目標作文
【篇一：中考目標】
汶源中學關于提高2014級畢業班教學成績的實施方案
一、中考目標：
力爭2014年中考取得好成績，有32名學生進入一中片外統招分數線，另外完成區下達完成四中優質生源任務。實行任務驅動，將任務分解，分配到各個班級。有近60℅的學生升入高中。
二、成立中考領導小組，成員由學校領導、教導主任、級部主任及骨干教師組成。領導小組成員，包班，包學科，包學生。 組 長：魏傳國 副組長：呂禎祿
成 員：孫鵬、齊光亮、桑彥峰、李偉澤、吳成龍 領導小組的工作職責：
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩步提高。 三、主要工作措施：
1、以課堂為提高成績的主陣地，加強畢業班教學常規管理，提高課堂教學效益，強化質量意識，定期召開教師座談會。
2、重點做好高分生和邊界生學習工作，通過走班選修，集中時間讓學生補弱課。把兩類學生具體到學科具體到教師，盡量減少學生的偏科現象 3、以考代練，做好月考及模擬考的檢測分析反饋工作。
4、強化并發揚備課組的每天教研作用及團隊協作精神，在沒有優勢學科的基礎上，只能靠打團體仗共同完成目標。充分利用集體備課時間進行《中考說明》研討和對近五年萊蕪市中考試題分析
5、召開“百日誓師”大會，做好學生思想工作。
6、及時召開畢業班學生家長會，加強家校聯系，做好四中優質生源工作。 7、繼續抓好校外學習共同體工作
8、抓好日常體育訓練及體育考試工作，力爭做到體育成績不失分或少失分 9、做好音體美特長生的訓練和考試工作，爭取在特長生有較大突破。 具體推進安排表： 假期學習
【篇二：2016中考作文】
2016年中考作文題目
山東威海中考作文題目
題目：沉淀
要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。
山東濰坊中考作文題目 閱讀下面的文字，按要求作文。
一次國際自行車比賽中，信心滿滿、志在獲獎的納瓦羅始終無法超越技高一籌的埃斯特萬，只能使出渾身解數，奮力追趕。正當他無能為力的時候，埃斯特萬的自行車爆胎了，只能扛著車跑。這時奇怪的一幕出現了，納瓦羅放緩了車速，緊跟在埃斯特萬身后。結果埃斯特萬獲得了銅牌，納瓦羅與獎牌失之交臂，而后來居上的兩位選手分獲金、銀牌。 請根據讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①題目自擬，立意自定；②詩歌除外，文體不限，文體特征鮮明；③不要脫離材料內容及含義的范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現真實的校名、人名等信息。
山東聊城中考作文題目 閱讀下面的材料，按要求作文。
“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考??一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。 請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬，文體自選。 ②可以記敘經歷，書寫感受，也可以發表議論。 ③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。
山東東營中考作文題目 閱讀下面的文字，按要求作文。
雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動的旋律，更是詩人創造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想?? 可是，不經意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中??雨喲，將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言！無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經受、面對、欣賞、回味??雨的底片珍藏在你內心深處，雨的故事當是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說?? 要求：①以“雨， ”為題； ②將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。
山東臨沂中考作文題目 以下兩組題目，請任選一題寫作。
（1）題目：他（她、它）讓我感到。
（2）學習的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團結的我們一起合作擔當；生活的藍天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享??成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光。 請以“我們一起來”為題。寫一篇作文。 要求：①如果選擇他（她、它）讓我感到。寫作，需先確定合適的人稱，并將題目補充完整。②立意自定，文體自選（詩歌、戲曲除外）；③表達真情實感，不得套作，抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名。
山東泰安中考作文題目
從下面兩題中任選一題作文。
山東棗莊中考作文題目
一位著名的運動員曾經說過，人都可能遭遇挫折，面臨低谷，那就讓人生最昏沉的時刻，變作永存的精神遺產。 請以“修煉?挫商?”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求： （1）文體不限（詩歌除外）。 （2）文中不得出現真實的人名、校名。
山東濟南中考作文題目
請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感； ②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分； ③不得抄襲； ④不少于600字（如寫成詩歌不少于20行）。
山東德州中考作文題目
請以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。 要求文體不限，書寫規范，不得抄襲；不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。
山東濱州中考作文題目
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香…… 請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 要求：①把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。
山東濟寧中考作文題目 閱讀下面的文字，按要求作文。
讀了《山果》這篇文章，或許你內心會涌出莫名的感動。其實，生活就是這樣，不經意間，就會有一個人、一件事、一句話、一個細節、一個場面感動你，影響你。關于“感動”，你有什么樣的經歷和體驗？或者你有什么樣的認識和思考？ 請以“感動”為題，寫一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除詩歌外，文體不限； （2）文體特征鮮明； （3）要有真情實感，不得抄襲和套作； （4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。
山東煙臺中考作文題目 我們的節日
山東淄博中考作文題目 請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。
山東青島中考作文題目 兩者二選一：
（1）你有屬于你的光芒；
（2）有（ ）相伴，滋味更長。
浙江寧波中考作文題目
（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
浙江溫州中考作文題目
在這個時代，我們可以通過網絡與地球上任何一個人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰。 在本卷“現代文閱讀（二）”中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國鄰里關系調查”數據，或許會引起我們對鄰里關系的關注，引發我們對鄰里關系的深思。 請就“鄰里關系”這個話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息。
【提示】你可以敘述身邊的故事，也可以進行文學創作；可以結合調查報告，選擇特定對象（如家長、社區負責人等）寫一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個話題提出自己的觀點，結合生活或閱讀的積累展開論述。
浙江杭州中考作文題目 閱讀下面的文字，按要求作文。
每天上學前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋，晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來，他們卻說，你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子?? 上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
浙江湖州中考作文題目
請以“欣賞”為題，寫一篇文章。 要求：（1）詩歌除外，文體自選。
（2）不少于600字。 （3）文中不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
浙江紹興中考作文題目 閱讀材料，按要求作文。
火車與鐵軌 鐵軌：按照我設計的路徑，你會到達遠方，一個全新的世界。 火車：按照你設計的路徑，我會錯過路徑外的許多美麗。 這則材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，可抒發情感，還可?? 要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌不少于16行；（3）字數不少于600字；（4）不得出現真實的校名、人名等。 浙江金華中考作文題目 閱讀下面文字，按要求作文。
浙江舟山中考作文題目 閱讀下面文字，按要求作文。
父親丟了快表，他埋怨著翻騰著，心急火燎地四處尋找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進屋，不一會就找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜地坐著，一會兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。 上述文字引發了你怎樣的體驗、感悟和思考？請根據材料，自擬題目，寫一篇文章。 要求： （1）可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論； （2）除詩歌外，文體不限，不少于600字； （3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。
浙江衢州中考作文題目 閱讀下面這段文字，按要求作文。
某小學三年級學生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學校里被同學小強欺負了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學時，文文指著一個男孩告訴媽媽：“就是他！打我好幾次了，還不讓我告訴別人。”媽媽生氣地說：“他這么矮，你都打不過嗎？”文文詫異地問：“媽媽，上次我把一個小朋友的鼻血打出來的時候，你不是告訴我不能打架的嗎？” 以上事件引發你了哪些感受、思考或評析？請據此寫一篇文章，題目自擬，字數不少于500字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。溫馨提示： 使用下面這個表格可能對你的構思有所幫助。你可以在需要的條目后打“√”（也可以自己補充），再根據這些選擇考慮寫法，這個表格不用于作文的評分依據。
浙江麗水中考作文題目 閱讀下面文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了，想要做點什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他！”妹妹恰好走來：“尤拉，跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。 于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好說：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我沒工夫。”奶奶搖搖頭。 尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它撈上來！”狗恰好來了。它搖搖尾巴：“給我喝點水吧，尤拉！”“滾開吧！別打擾我想事情！”哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。（選自奧謝耶娃《好事情》，有改動） 上述材料引發了你哪些聯想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點。 要求：不少于600字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。
四川宜賓中考作文題目 請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的
作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。
（1）人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你……生活就是這樣，你不能讓每個人滿意，只要無愧于心，做好自己就行。 以“做好自己”為題目寫一篇作文。
（2）“人生若只如初見”，“初見”固然很美，“又見”又何嘗不是一種更深刻的美呢？ 請將題目“又見”補充完整，然后作文。
四川廣安中考作文題目
1．在躁動的青春歲月里，或許我們并不那么乖巧，或許我們并不那么順從。率真、莽撞、叛逆、不計后果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊??這些都是我們在青春路上留下的印跡。雖然這不是一條筆直的路，彎彎曲曲，但我們活出了青春固有的色彩。 青春即使再痛苦也閃耀著它的華彩。 請以“在青春的懷里撒野”為題，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現真實的人名、地名、校名。
2．“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”我們在不斷前行的過程中總會不經意錯過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風景、一個物件；
【篇三：2015年中考滿分作文：議論文篇集錦】
1.2015年湖南湘潭中考作文范文賞析：生命里不能沒有風雨
題目：生命里不能沒有
提示：①在題目的橫線上填入適當的詞語，然后作文。
②不少于600字。
③要求書寫工整，標點、格式規范。
④避免在文中出現真實的人名、校名或地名。
【范文】
生命里不能沒有風雨
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
翻開歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經歷了一番風風雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。我國著名作家史鐵生因一場大病，雙腿殘廢，坐上了輪椅，這場人生的風雨對他來說無異于晴天霹靂，是一場多么沉重的打擊!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛，終于成為我國文壇上著名的作家。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。堅強地與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
生命力不能沒有風雨，風雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛?不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩?
2.2015年海南中考作文范文
送人玫瑰，手有余香
農民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。
有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己。”在一次戰斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經成了一個大大的彈坑。
我家住農村，到了夏秋時節，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清
楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。
人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。
3.2015年福州中考作文范文
讓
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么?
誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平的一片繁榮多元的假象。
時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?
授人之魚，不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長?
4.2015年綏化中考作文范文
道路前面還是道路
從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
成功永遠站在失敗的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球隊在球場上失利，隊員們垂頭喪氣地回到祖國。一下飛機便看見熱情的球迷，而“一切都會過去”的橫幅讓他們內心充滿了感動。幾年后，當他們從國外凱旋，迎接他們的依然是那些熱情的球迷，只不過橫幅上的字變成了“這一切也會過去”。睿智的球迷用這種方式激勵他們的偶像。是啊，一切都會過去的，不論是成功還是失敗，當一切的繁華浮塵散盡，等待著我們的又是一個新的開端。生
命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹?不經過失敗，又哪能獲得成功?只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。
真正的成功者會把成功當作過眼煙云。獲得過兩次諾貝爾科學獎的居里夫人，將金質獎章給小女兒當作玩具，她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含義。她知道成功只不過是人生路上極短暫的一點，當成功擺在你面前的時候也意味著下一輪的努力已經開始。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，惟一不變的是自己心中那份執著的信念。把成功看作過眼煙云，才會認清自己，才會明白自己要做的事還有很多，才會有繼續前行的動力。
永不停步是成功真正的內涵。我國著名科學家錢學森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒有放棄回國的念頭。歸來后，他投身于中國航天事業，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動了中國航天事業的迅速發展。從“神五”到“神七”，中國實現了火箭載人到登上月球的夢想。他和他的同行們用行動闡明了成功的真正內涵：任何一點成就都會被后來的成果所淹沒，不斷向前才能有更大的作為。
有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
5.2015年湖北武漢中考滿分作文
倘若輸在起跑線上
武漢一考生
開始笑得最燦爛的人，最終一定會成為人生的贏家嗎？絕大多數人就是這么認為的！殊不知，人生的長跑更側重持久和耐力，一朝一夕的優勢并不能代表所有，也決定不了你在終點線上的位置。
倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭先，只要不舍晝夜，川流不息，每一滴水都能歸宿大海。愛麗絲?門羅，一個普通卻又不平凡的家庭主婦。家庭瑣事讓她無法像其他作家那樣擁有充足的時間靜心寫作。可她為了夢想，每天都對自己寫作頁數設下定量，抽時間、擠時間記錄生活的點點滴滴。數十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著，最終彌補了起跑線上的落后，反超了那些先行者，獲得諾貝爾文學獎。
倘若你輸在了起跑線上，莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒，只要穩定心神、堅持自我，最終定能取得成功。保羅?戈埃羅少年時便立志寫作，卻遭到了家人的極力反對，甚至幾度將他送入瘋人院。可他并未因此而焦慮煩躁，背起行囊，四處流浪，積累人生經驗。他著迷于煉金術等神秘事物并從中汲取靈感，38歲才開始寫書，早就被人甩得遠遠的了。可出人意料的是，他的成就卻遠遠地超過了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術士》中的少年一般，用堅持趕超速度，在尋得寶藏之時，自己又何嘗不是被煉成了金呢？
倘若使你輸在了起跑線上，莫棄。要相信，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。曾芷君，2013年香港的一名特殊的狀元。她如海倫?凱勒一般，雙目失明，雙耳失聰。比海倫?凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的點字法，這幾乎是斷了她最后一條求知之路。可她并未言棄，她不停地用身體各個部位嘗試，最終選擇雙唇代替雙手來閱讀。她雖先天不足，但后天的勤奮與堅持，使她依舊綻放了屬于自己的光彩。
孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”春回大地，萬物復蘇，當你驚嘆于百花齊放的鮮艷時，可曾留意過“凌寒獨自”的松柏？一時的領先算不了什么，唯有經歷過時間與困難的考驗，才能真正取得成功。
6.2015年廣西柳州中考范文賞析：堅守
【題目】24.請以“堅守”為題目寫一篇作文。
寫作要求：（1）文體不限。（2）全文不少于600字。（3）不得抄襲，不得套作。（4）行文中出現城區（縣）名用“新城區”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。
堅守
我很高興，我們還坐在這里，為各自心中的夢想而戰，不論這場戰役的勝負如何，我們都會為自己的堅守而驕傲。
失去往往比保存容易，所以我們要好好守住我們擁有的東西。
當年專橫的女皇可以促使百花連夜速放，菊梔梅蘭誰敢不從？惟獨牡丹抗旨不遵，寧可發配洛陽。牡丹守住了自己的信念。
當年，滿朝文武阿諛權貴，惟有屈原敢挺身而出，在即將投江之時，有一漁父勸他“舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？”而他卻說“寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠼乎？”于是懷石，自投汨羅以死。生命是寶貴的，但他用另一種形式維護了生命的尊嚴，守住了作為人臣的忠，守住了自己的氣節。
現在，有很多人已經模糊了自己的追求和夢想，我想他們曾經也是那么雄心勃勃，意氣風發，生活的風雨打磨了他們的棱角，只是安于現狀，心也似乎麻木了。
不過，還好，有洪戰輝這樣的人還能給我們的心靈一些安慰。雖然他的生活很苦，有那么多好心人為他捐款，但他全都退回去了，不能退回的，就捐給那些更需要幫助的人。他說他借別人的錢是要還的，他不需要別人的施舍，他還可以用自己的雙手養活自己。和他有同樣想法的還有一位剛考上大學的貧困生，有許多人給她捐款，但她只接受了一份，即使她把這些錢拿著，別人也不會知道，但她卻說她還是要保護她的那一點尊嚴。這句話從一個孩子嘴中說出，會讓人驚異，不過，我們很高興能有這樣堅守尊嚴的人。
我們所堅守的東西并不一定要有多么的偉大，只要是我們心底最真最美的愿望、精神、信仰，就值得我們為此付出。不要害怕我們會遇到的障礙，只要堅信我們的夢想，堅守我們的信念。
暫停我們匆忙的腳步，聽聽心底最真的聲音，我們心中最寶貴的東西是什么，找到了，就隨著它去實現；已經實現了，就好好珍惜，堅守住它。
7.2015湖南常德中考滿分作文
失敗是成功之母
微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，
他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
8.2015山東煙臺中考滿分作文《內涵與修養》
內涵與修養
花兒在綠葉的襯托下，才能展示出他的妖艷；白云在藍天的映襯下，才能盡顯其純 潔；星星在黑夜的背景下，才能突出它的閃耀。一個人的外在擁有了才學的修飾，必將凸顯光彩，綻放光芒。看似蓋達爾玩笑的語言里面，蘊含著深刻的道理：縱使 自己衣衫襤褸，身無分文，只要有真才實學填滿胸膛，也能名揚天下。所以，看問題不能僅僅看外表，還要透過現象看本質。
韜光養晦，才能有 所作為。一個女鋼琴家在參加一次隆重的演奏會是，穿了一身樸素的衣服。在她登場時，觀眾大驚失色。但伴隨著手指敲擊琴鍵的旋律，觀眾很快沉醉其中，開始享 受這美妙的音符，早已忘記了她的穿著打扮。會后她說；“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足夠了。”她還說：“人要隱喻音樂背后。”可以 見得，光看外表穿著打扮是否光鮮亮麗，是看不出一個人的內涵的，真正的才學往往是隱含在人的內心世界，韜光養晦，才能有所作為，這樣的人才能走得更遠。
賣弄顯示，只能身敗名裂。人如果是一味的瞞天過海，用假象去欺騙輿論和視聽，必將露出破綻，給自己帶來難堪的。齊宣王酷愛聽竽，并喜愛群奏，聲勢浩大。 于是，便招募了一群善于演奏的樂師。南郭先生抓住了這個賺錢的機會，便混在人群中濫竽充數，學別人左搖右晃，有模有樣的演奏著。后來齊宣王死了，他的兒子 齊泯王繼位，他雖愛聽竽，但偏愛聽獨奏。這樣一來，徒有其表的南郭先生便無處藏身，只能趁機逃跑，溜之大吉。由此看來，人要想做事長久，做人必須厚道，一 就是一，二就是二，假裝富有才能，實則草包一個，這樣的弄虛作假，掩耳盜鈴，到頭來只能是身敗名裂。
打好基礎，方能標本兼治。人生就像建樓，只有打好一個堅實的地基，才能建出高高聳立的大廈。人之學問就好比人生的地基，治學之初，打好堅實的基礎，就能使你未來這座高樓經受狂風暴雨的考 驗，無論風吹雨打，地動山搖，都能屹立不倒。過分地追求外表，其結果未必會好。被譽為“俄羅斯文學之父”的普希金才華橫溢，卻為莫斯科第一美女所傾倒。后來他雖贏得美人歸，但妻子無休止的浮華生活，澆滅了他的創作火花。后來妻子與一貴族勾搭，不甘受辱的普希金與情敵決斗，卻不幸身亡。這樣看來，追求美麗， 不僅會葬送自己的文學之路，這無疑不是個遺憾，而且也是世界文學史上無法挽回的遺憾，都是他那追求浮華，愛慕虛榮的妻子惹得禍。修身內外，表里如一，立足 未來。
金玉其外，敗絮其中，沒有真才實學，怎能獲得長遠？沒有真才實學，孔子怎能徒弟三千？沒有真才實學，司馬遷的《史記》怎能成為 “史家之絕唱，無韻之離騷”？沒有真才實學，諸葛亮怎能三分天下，興復漢室？所以，擁有真才實學，才能在未來走的更遠，在未來扎根立足。真才實學，使夢想之花，愈加嬌艷美麗，流芳千古，誰得而株滅也？
9. 2015海南中考滿分作文
24.下面兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面材料，按要求作文。
