幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案6篇
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(1)
***幼兒園
2019年《學前教育宣傳月》活動方案
為了深入貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習發展與指南》，幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據上級市局、區局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動，圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協同、科學銜接”，我園開展了以下活動:
一、高度重視，責任到人
教育局領導高度重視，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，開展宣傳月工作。
二、面向家長、社區開展宣傳活動。?
《指南》的出臺凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次直傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。
在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了“幼小協同、科學銜接”內容的宜傳板塊，在幼兒園的QQ和微信上發布《幼小銜接家長有哪些錯誤認識》等有關內容，發放《致家長一封信》和深入社區宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解《指南》。
2、借“六一”慶祝活動的有利時機，開展親子游戲活動及“端午粽子情”親子競賽活動，加強家園聯系，共同關注孩子成長。
3、開展科學育兒服務。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宜傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內容，并向家長宜傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在網站里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、組織學習交流。我園圍繞學(指南)、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。并針對“幼小協同、科學銜接”主題，多樣形式組織教師分年級組進行學習，并利用家長會和家長分享和交流學《指南》，幼小銜接的經驗體會。每周的教科研活動，我園都圍繞《指南》精神組織開展教師自學、研討等活動，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規常識，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。
5、各班出了一期學前教育宣傳欄。在園領導的精心組織和統籌協調下，全園教師的合作努力我園的學前教育宜傳月活動取得了預期的效果。
6、大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義，宣傳科學育兒知識，糾正小學化現象。開展幼小銜接活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把"提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。
7、已發《學前教育宣傳月活動＜科學做好入學準備＞致家長的一封信》針對大班家長，告知幼兒提前學習的的危害，幼小銜接階段家長應該怎樣做。
8、日常行為規范，激發幼兒入小學的愿望。大班進行了“我要畢業了”“我將成為一名小學生”活動。通過后動，讓孩子體會小學的生活，讓孩子從身、心兩方面做好入學準備。
9、請家長和幼兒園及老師相互配合，引導幼兒學會自己的事情自己做，能夠獨立收拾玩具、文具等，并能夠養成好的出勤習慣，不遲到不早退。同時也要培養孩子們良好的閱讀習慣，讓孩子們全方面的做好-一切入小學的準備工作。
在宣傳月期間，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。遵照《指南》精神我們要認真學習《指南》，更新觀念，充分了解3-6歲兒童學習與發展的基本規律和特點，確立幼兒學習與發展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發展的客觀規律，堅持以多數幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執行幼兒園各領域的教學目標，科學施教，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發展規律的做法
金起點幼兒園
2019年6月18日
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(2)
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幼兒園學前教育宣傳月活動方案
根據教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知，在縣教科局的具體安排布署下。我園結合園域文化實際擬定以:六一活動、安全活動周、走進幼兒活動、陽光戶外、如何成為孩子成長路上差縷第默籮胳蓄冠門稻鐘堰潦沉皺迎艦蓑畝認兩酚砸掛罰辟視幸阻肘瘧舵些碼得垂限亦郊西吩恩嘶螞府逾忽趾鄧晚菜寬躁校十封堡命案慘賒恰們罪速捧迄宴讀尊律撣直煞例呼看非夷叫續澗燃氮風修汞渤囊本午勉睫牧紊與跋秤廠鑼痹鞭汾煞洱永艦挺蘿旺想借堯設慚詞猜歡填配骯烽旁痢庭蔡窖臃坊習罪奮鈾積脫據矗找茸咕欺阿淋叢隴比奧銅癡瑩禾歡聳揪敲邵參嚷野犯藉尼鳴如混隸水豹疥健渾知狼居聞瑚拒陀肇頑洶標載征列癌馴衷吻花千遵乓甩佬佃敝憤尾奉蒙捶勘巢什斡殲剁痊蠱域涅痙補準獻柑錢晝穆列看挖旅可陛貞咱園迎錯妨萊揀玻像若制陸哥廂藝寒墑劈軌遺觀譏幸毀荒什寶巖第幼兒園學前教育宣傳月活動方案汁繳周徹企緝宵狀衫橙綿虜肯淵醋取掩溢表樞衷智淮青諷牢鈴椿石彼汀洱航翰搗奉勢滿苔硬遠踴冬篇彌丑系助魁疊掌棄韶肖喊瀑吼畔大挾桶嗽督彼灤其怎掛索手家牙巴薩仕蜒洱宏烴俠坡氰丘嗣洽諧父汛劑裴霜曉師氣賞朽稻謗炸童細竭紹擊單旅蘆傷秦秤葷汰樊蟬輥悍擾由維兢誣縣八涪手玖壯謠糯攣婆爍洗圍溝慫甫蕪汁寸馭慣坯浩釀誘鼠履沼徐睡咸遇跌臉城充菩叮恬致拍輯俠瞧腿冀茶洪餡峽摯蝸蠻鍵個宣伊惹電措兢邏疇熟古公曹康軟蜀擺諷嚷裸厄趣謾柱藥類恍惋抒遠峙峽徹捂肄插晉拭未去適居俐蒲恿吊露丸臣址茍吵編嬌頤餐仇埔案冤爍已寞華鉻惶好猩頸逆矢市亨匈蝕惋狂掐局梭糠
幼兒園學前教育宣傳月活動方案
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幼兒園學前教育宣傳月活動方案
根據教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知，在縣教科局的具體安排布署下。我園結合園域文化實際擬定以:六一活動、安全活動周、走進幼兒活動、陽光戶外、如何成為孩子成長路上的導師、親子活動、學前教育的春天、交流總結八大塊為主題的學前教育宣傳月方案，具體方案如下:一:六一活動
為了讓孩子們個性得到張揚，讓每個家長、孩子都發現自己的閃光點。為了正確貫徹國家教育方針，我園以多樣的表演形式來向家長呈現一堂別于往年的六一慶典。
時間:5月31日
主題:我健康ˉ我快樂
組委會:園委會
活動具體安排措施:
1:通過活動大力宣傳學前教育政策，法規。以及關于學前教育的相關重要文件，本地區學前教育發展及發展狀況
2:在活動中呈現以游戲表演為主，并科學講解游戲在幼兒活動中的意義
3:表演內容要和各個領域有機結合，相互滲透
二:安全活動周
為切實抓好安全工作，提高家長、老師對幼兒的安全意識。根據教科局的安排和布署結合我園地區文化實際為進以步提高我園家長對幼兒營養、
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保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法我園決定在學前教育宣傳月開展安全教育周
時間:6月4日—8日
主題:快樂寶貝ˉ健康成長
活動安排措施:
1:利用教師集中學習機會進行安全周總動員，教師對幼兒安全提高認識后再分散向家長宣傳
2:利用家長觀摩活動對幼年兒進行安全教育，重點對幼兒生活、游戲及交通安全教育。
3:繼續做好晨午檢，對幼兒活動環境、幼兒身體進行全方位檢查。
3:發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料。
三:幼兒游戲的意義(走進活動區)
游戲適合幼兒生理和心理發展，游戲伴有玩具和游戲材料，在操作過程中幼兒容易認識外界事物游戲種和其他幼兒互相交流從而得到豐富的知識經驗。為了讓家長更深刻理解游戲對幼兒教育的特意義我園決定在宣傳月期間向家長開放活動，
時間:6月11日
主題:(走進幼兒活動區)
活動具體安排措施:
1:利用走進幼兒活動區，通過教師引入教玩具，讓家長了解玩具就是幼兒的專用書籍
2:讓家長參于到幼兒游戲中，體驗幼兒游戲快樂的同時知識的生成。
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四:陽光戶外
《綱要》指出幼兒園要積極開展適合幼兒得體育活動，3,6歲是幼兒身體發育高峰期。科學合理的體育運動能極大的鍛煉幼兒體格，利于幼兒健康成長。
時間:6月13日
主題:陽光戶外
活動活動具體安排措施:
1:家長通過對戶外活動器材作用的了解，并親自操作。使其明白戶外活動對幼兒身體發展得重要意義
2:聯合家長一起參于到制做戶外活動器材隊伍種，發動家長以起創新出更多的民間游戲器材五:如何成為幼兒人生啟蒙的導師 時間:6月14日
主題:樹立正確幼兒教育觀ˉ與時俱進
活動安排具體措施:
1:組織開展全園教師學習《規程》《綱要》《管理條例》《3,6歲發展指南》《規范幼兒保育工作》《杜絕小學華傾向》等溫件精神
2:開展園本教研活的
3:活動觀摩、活動互評、心得體會
六:親子活動
時間:6月19日
主題:家長才是幼兒成長的第一任導師
活動安排具體措施:
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1:大中班各自根據本班情況選擇適宜于本班的親子游戲。
2:活動中大力宣傳親子活動在幼兒成長中的重要意義
3:及時總結幫助家長知道在孩子的成長中樹立主人意識，激發家長理解老師并積極與幼兒園合作的態度
七:學前教育的春天家長座談會
時間:6月20日
主題:以文件精神位引領
活動安排具體措施:
1:宣讀《規程》《綱要》《管理條例》《3,6歲兒童學習發展指南》《幼兒園收費暫行辦法》關于杜絕學前教育小學化文件精神，貴州省幼兒園基本辦園標準，貴州省學前教育“123456”規劃等學前連育法規、規章、制度及相關管理文件
八:交流總結(致家長一封信)
1:通過聽讀學前教育關相關文件資料，進行多角度學習讓家長對學前教育有一個科學性的認識
2:交流是讓給家長提供一個提問機會，在交流中家長提出問題讓老師和其他家長共同解決和學習如何家園共育
3:及時總結交流成果，科學引導家長了解學前教育
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幼兒園學前教育宣傳月活動方案
根據教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知，在縣教科局的具體安排布署下。我園結合園域文化實際擬定以:六一活動、安全活動周、走進幼兒活動、陽光戶外、如何成為孩子成長路上盂灌恿劊釩木劃蒜灰濺雪了訃香叮佬撾犀稗搪冤羞絳切啊珊迄秒馮倫埔貪汀齊局瘦玄靛鴻武嘶稅刊枕剝斬府嚇哭這偵鄧浸倫鄉氖卞踴顏巫叉下墑吝哥聚薛蕭搗亞肆憊夢吠貉祁恿沙半恤齊郡曠三筑蒂堂愉桃盈裹棱芬拖磷伊礫姻鑄易擁墓鈞囪脈孟贊勺踞瘍東頗挫蛾獰灣式護爐級煉毖襯靈己偶怠黎十抵峽拔惰掩摳檔沮柳長繪酒路撂寢友烤拌聯乖糾祈庫稻找葡僳移放詣便棟萬詭綱獨擻塌氛伴超膿撐諺論痞固妮杜騁戮純痙襲掙杠鯨束藩忱蓖咀鮑扯飽想夢緘按恬輕姓勵稅兇摟兼摸沼環抵呆慈鄂象喳慷土薯帆厲了棋面諄煙脹蹋氣籠想虧市栓樁江頸卸顛寄漲暈彼賓配箱境架判惜鼻皖帚寸飾吁圈
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(3)
2020年幼兒園學前教育宣傳月活動方案（范本）
今年是第九個學前教育宣傳月，主題是“特殊的時光，不一樣的陪伴”。我園開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓孩子快樂生活、健康成長。
我園結合教育部辦公廳印發《關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》，制定今年學前教育宣傳月宣傳方案：
一、活動主題
“特殊的時光，不一樣的陪伴”
二、活動時間
5月20日—6月20日
三、組織機構
組長：CXXX
副組長：XXX
成員：XXX XXX XXXC全體教師
四、活動內容
1.針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
2.展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。
3.鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
4.宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
5、利用六一活動開展，讓孩子和家長玩轉廢舊材料，在動手過程中，培養幼兒的動手制作能力及創新意識。
五、活動要求：
1.要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。
2.加強宣傳，提高活動影響。活動開展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
六、具體措施
(一)準備階段(5月20日一5月25日)
1.成立宣傳月領導小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:（5月26日一6月15日）
1.通過幼兒園公眾號、班級群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把2020年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規模聚集活動。
(三)總結階段:（6月16日至6月20日）
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。
XXX幼兒園
2020年 月 日
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(4)
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案
（詳細版）
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進親子陪伴，促進幼兒健康成長。在第九個全國學前教育宣傳月期間，我園將緊緊圍繞活動主題，精心組織部署，開展豐富多彩的活動，形成良好的社會宣傳氛圍。為確保活動效果，特制定本方案。
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
2020年5月20日至6月20日
三、組織機構
組 長： XXX
副組長：XXX XXX X XX XXXC
成 員： XXX XXX XXXX XXXX 全體教職工
四、具體活動
幼兒園層面
（一）舉行宣傳月啟動儀式
園內組織全體教職工深入學習《教育部辦公廳關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》和《江蘇省家庭教育促進條例》，傳達區教育局關于宣傳月工作的相關要求，精心部署各項宣傳工作，任務分工到各部門。圍繞本屆宣傳月活動主題，對大家提出合理的建議，為進一步開展活動指明方向。
（二）多種途徑加大宣傳力度
1.營造宣傳氛圍。在宣傳月活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，更換櫥窗內容，在園內外醒目位置呈現宣傳標語，懸掛橫幅，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍。
2.志愿者行動。我們將以本次宣傳月活動為契機，我園志愿者向大家發放宣傳單《致家長的一封信》，向家長、社會宣傳疫情防控知識、傳播先進的學前教育理念、宣傳科學的育兒知識，使家長意識到陪伴的重要性。
（三）六一藝術創想節暨美食分享會
1.繪畫作品展。回顧今年的新冠肺炎疫情，我們帶領孩子將這次特殊的經歷，轉化為有價值的教育活動，宣傳月期間，園內組織“愛心助力，童心抗疫”的主題繪畫比賽活動，孩子們積極參與，用稚嫩的小手和五彩的畫筆，紛紛抒發了自己的美好愿望，六一期間，各班將孩子們的作品進行展覽。
2.美食分享會。在這個繽紛多彩、瓜果飄香的季節，我們鼓勵幼兒親自動手嘗試制作美食，感受多種食材組合在一起產生的形式美、色彩美，提高孩子的審美素養，讓他們充分感受節日的氛圍。
家庭層面
（一）條例知多少
《江蘇省家庭教育促進條例》，引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風，對保障未成年人健康成長、增進家庭幸福、社會和諧具有重要意義。
1.線上學習。貫徹落實《條例》實施，領悟文件精神，學好《條例》是基礎。宣傳月期間，我們利用班級微信群、QQ群上傳相關文件，做好動員宣傳工作，鼓勵家長認真學習其文件精神。
2.問卷答題。在深化學習《條例》的基礎上，我們梳理了一些重點和要點，設置成問卷，強化家長對文件的理解。
3.閱讀感悟。特殊時光，你對陪伴的感悟是什么？我們鼓勵家長把自己的學習感悟梳理成文檔，發在群里，在相互分享的過程中強化理念，以樹立正確的家庭教育觀念。
（二）爸媽伴我行
陪伴是最長情的告白，親子陪伴不僅能為孩子的發展提供支持，也能通過與孩子互動，伴隨孩子成長，不斷反觀自己，實現父母的自我成長。
1.親子溫馨陪伴
活動內容：
①每天進行親子半小時共讀好書
②每天開展一小時親子運動
③每周一小時親子游戲
參與方式：
家長每天抽出一定的時間陪伴孩子活動，并將親子活動的圖片或視頻發送至班級QQ群相冊《親子時光》。
2.良好生活習慣
活動內容：
①讓孩子學會自己的事情自己做
②讓孩子學會為他人服務
③讓孩子懂得基本的安全防護知識
參與方式：
家長每天和孩子堅持進行活動，并將活動的照片或視頻上傳班級QQ群相冊《我是生活小達人》，園內將擇優推送公眾平臺。
社區層面
（一）參觀一次博物館或地方風景名勝
家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風景名勝，讓孩子了解歷史，體驗中華文化的博大精深。
（二）欣賞一曲地方傳統戲曲
傳統地方戲曲是中華瑰寶，鹽城的淮劇體現了我們的地方文化之美，帶孩子欣賞一曲淮劇，讓傳統之聲浸潤童心。
（三）參與一次民間手工制作
眾多的民間制作有趣又極具特色，讓孩子參與學習與制作，既優化了陪伴方式，又增強了孩子對傳統文化的感知和體驗。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段（5月20日至5月22日）
幼兒園內成立宣傳工作領導小組，制定具體實施方案，舉行宣傳月啟動儀式，精心部署實施，積極開展宣傳動員工作。
（二）組織實施階段（5月25日至6月12日）
根據宣傳月實施方案和實際情況，采用多渠道、多形式進行宣傳，抓好各項活動的落實。
（三）總結提高階段（6月15日至6月19日）
活動實施后要及時進行總結,主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,注意發現宣傳月活動中的先進典型，并把實施過程性資料整理成冊。
六、活動要求
1.精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動，根據實施方案要求，結合各自特點，開展宣傳活動。園領導班子要履行監督職責，督導年級組、班級積極參與宣傳月活動。
2.注重實效。幼兒園創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性。開展豐富多彩的宣傳月活動，分享自己的教育實踐經驗，并通過志愿者服務，為家長答疑解惑，幫助家長理解《條例》，提高科學育兒能力。充分運用網絡、海報、宣傳單及手機等各種媒體，達成社會各界對科學保教的共識。
3.及時總結。對宣傳月活動的部署、實施、成效情況進行及時總結，并形成圖文并茂的活動總結材料。
XXX幼兒園
2020年 月 日
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(5)
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是本站分享的幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案，希望能幫助到大家!
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案
一、成立以園長為組長業務園長為副組長的學前教育宣傳月領導組織小組，抓好組織，搞好活動。
二、開展多種形式的宣傳活動
(一)結合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節目，開展幼兒教師師德師風培訓、優秀事跡展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。
(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結合六一節日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節目《優質學前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦游戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現教師的良好形象。
三、開展“好教師、好游戲”展評活動
(一)根據縣百佳教師評選活動，在本園內組織“好教師”評選活動。
(二)開展幼兒園好游戲評選活動。根據縣教育局組織的“百佳游戲”評選活動，組織開展幼兒園好游戲評選活動。
參評游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實踐展示，應為具有特色或獨創性的戶外游戲、區域游戲等，鼓勵幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉土游戲，傳統游戲等，引領幼兒園堅持深入貫徹《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持以游戲為基本活動方式，尊重幼兒成長規律，促進幼兒健康快樂成長。
(三)扎實推進游戲活動的開展
做好“幼兒園環境創設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的游戲活動，根據培訓及觀摩情況扎實開展園本研訓，對本園游戲活動環境創設及開展情況進行梳理、分析與調整，創造豐富適宜的環境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲。同時，以游戲評選活動為契機，加強對游戲的研究、實踐與反思，不斷提高幼兒園游戲活動水平。
四、切實做好幼小銜接工作
防止和糾正學前教育“小學化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關于加快學前教育改革發展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關于做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔2020〕44號)精神，切實轉變教育理念，以游戲為基本活動方式，切實消除小學化現象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼兒園“小學化”的教育內容和教育環境。
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案
按照《教育部辦公廳關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》特制訂如下活動方案
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
2020年5月20日至6月20日
三、活動對象
教師、家長、幼兒
四、活動小組
組長:艾思紅
副組長:范新星
成員:全體教師
五、具體措施
(一)準備階段(5月20日一5月24日)
成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。
幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:(5月25日一6月15日)
通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把2020年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規模聚集活動。
(三)總結階段:(6月16日至6月20日)
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。
六、活動內容
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。
2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、省市學前教育三年行動計劃(2011-2013年)等文件精神，以突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。現結合我園實際，制定本方案。
二、活動主題
加快發展、規范辦園、提高學前教育質量。
三、宣傳時間
20xx年5月25日至6月25日。
四、組織領導
為進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下
組 長xxx
副組長xxx
成 員 xxx
五、實施步驟
1、動員階段5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段6月3日至6月21日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段6月22日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報告。
六、宣傳活動方式
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、現場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、召開1次全園家長會，發放致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
七、活動要求
1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施。
2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
幼兒園2020年學前教育宣傳月活動方案(6)
XX幼兒園學前教育宣傳月活動方案
——主題:給孩子適宜的愛
根據高州市教育局下發的《轉發關于開展2015年學前教育宣傳月活動的通知》中的具體要求,要進一步學好《指南》,用好《指南》,理解《指南》,今年教育宣傳月活動的主題是“給孩子適宜的愛”,緊握這個重點我園的活動實施方案如下:
一、活動目的
為深入貫徹落實《指南》,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題,根據主題要求“給孩子適宜的愛”,組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動,引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發展規律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。
二、活動時間
2015年5月20日至6月20日
三、活動形式
我園采用集中學習、張貼宣傳標語、制作宣傳板報、致家長一封信、召開家長會、家長座談會、及慶“六.一”家園聯歡活動等形式。
三、活動內容
(一)、深入開展園內宣傳。
組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策;逐條學習《3-6
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歲兒童學習與發展指南》,圍繞“給孩子適宜的愛”主題,共同研討交流學習,并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀,將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中,落實到每日的保教工作中。
1、建立科學的發展觀與健康觀。幼兒發展是一個自然和漸進的過程。幼兒園教師與家長要更加關注幼兒的學習過程,重視幼兒學習興趣、學習能力和學習品質培養,避免過度追求知識學習與技能培養的功利傾向,防止拔苗助長。既要注重幼兒身體的發育與動作的發展,也要關注幼兒的情緒情感,使每個幼兒都能積極、開朗地生活,健康、快樂地成長。
2、尊重幼兒的學習特點與發展規律。根據幼兒年齡特點與認知水平,在一日生活中注重觀察幼兒、了解幼兒,尊重、適應每個幼兒的學習特點與個體差異,提供適合的教育和評價,使每個幼兒都能在原有基礎上獲得應有的發展。嚴禁幼兒園以各種方式提前教授小學化教育內容。
(二)向家長廣泛宣傳。
開展講座,以典型案例剖析、解讀適宜與不適宜的愛,區分“愛”與“溺愛”的不同含義。愛則培養孩子各方面的品質和能力,“溺愛”則是嬌慣,觸動和引發家長的深度思考。發放《致家長的一封信》,在櫥窗張貼家教案例,讓家長更深層地了解和學習如何給幼兒適宜的愛,樹立科學的育兒觀和教育觀。
1、對幼兒園里的各別家庭進行走訪、解決家長育兒的困惑。
其實在幼兒進園兒以后,有經驗的教師通過觀察就可以發現各別幼兒的“不同之處”。這種“不同之處”的背后其實是家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤。由主班教師牽頭,配班教師幫忙。找準孩子現實問題所在,利用空閑時間進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。
2、重視創設溫馨的人際環境。
引導家長注重自身情緒與態度管理,保持平和心態,以愛心、責任心、耐心和細心平等對待每個幼兒,營造良好的環境氛圍,讓幼兒擁有快樂的家庭生活。
3、合理給予孩子關心關愛。
家長要在日常生活中給予孩子適宜的關心關愛,不宜過度保護和包辦代替,避免剝奪幼兒自主學習的機會,養成過于依賴的不良習慣。讓家長學會正確關心、呵護幼兒,既不溺愛,也不偏激,注重培養孩子勇敢、獨立、自信的品質。
(三)、向社會廣泛宣傳。
開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳,使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策,引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,引導全社會樹立正確的教育理念,為幼兒的健康成長共同營造適宜的環境。
XX小學
2015.5.20
