黨建工作即黨的建設工作，是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念。下面是小編為大家整理的學校黨建工作經驗交流材料范文三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】學校黨建工作經驗交流材料
XX一中始終把黨建工作放在學校工作的重要位置，充分發揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，抓好組織建設，吸收年輕優秀教師進入黨員隊伍，為支部注入新的活力，重點抓班子和黨員干部隊伍建設，以強勁的動力推動學校發展。支部現有在職黨員22名，在學校的健康、和諧、全面、快速發展中到了不可替代的作用。
一、加大宣傳力度，營造黨建氛圍
黨支部通過橫幅、宣傳欄、電子屏、美篇、公眾平臺、微信群，以及黨員教師動員會、主題教育活動等多種形式，將黨的方針政策、十九大精神、習近平總書記系列講話精神、黨內活動等的開展情況進行切實有效的宣傳。先后轉發相關文件30余個，編寫美篇46篇。隨處能學,隨處能看，黨建學習教育常態化。
二、強化陣地建設，發揮堡壘作用
黨支部是學校的政治核心和戰斗堡壘，梨林一中黨員陣地建設升級項目的實施，進一步促進了學校黨建工作的深入開
展。黨支部嚴格按照“七有”標準建設黨員活動室，投資三萬余元對黨員活動室的升級改造。
以陣地建設為基礎，支部先后開展了十九大精神、四個合格、“兩學一做”學習教育、“雙推雙評三全程”進一步規范發展黨員工作的意見、“重溫入黨經歷
細學發展程序”等一系列學習教育活動，使黨員活動室真正成為提高黨員的綜合能力、加強團結協作的平臺，成為傳播先進文化、倡導科學文明健康生活方式的陣地。
三、開展特色活動，擴大黨員影響
1.亮身份、明責任
支部要求全體黨員佩戴黨徽上崗、工作崗位擺放“共產黨員崗”。把黨員的先鋒模范作用，落實到具體工作中。支部扎實開展“五事爭先”活動，通過黨員亮身份、明責任，既接受監督也樹立榜樣，不僅提高了黨員教師的責任感、榮譽感，而且增強了教師們干事創業的激情。
2.憶芳華、鑄輝煌
為激勵支部青年黨員發揮先鋒帶頭作用，繼承和發揚共產黨員不怕犧牲、排除萬難、敢為人先的革命精神，梨林一中黨支部按照總支部署，在全體黨員間開展“憶芳華，鑄輝煌”主題活動，先后邀請退休黨員教師商順有、任榮全及在職老黨員教師馬重陽、楊天平、董宗森、董延平，開展“憶往昔
念初心”專題講座，回憶芳華歲月，不忘教育初心的真實事跡。青年黨員代表張婧、張麗莉、李蕊蕊、王涵、趙麗娜做表態發言，他們結合自己的日常工作和教育夢，談努力方向和奮進目標，并付諸實踐。“憶芳華，鑄輝煌”主題活動，激勵著青年黨員不斷奮進、鑄就輝煌。
3.爭創“黨員示范崗”、“黨員先鋒號”，永葆先進性
支部按照總支部署，組織開展了創建“黨員先鋒號”和“黨員示范崗”活動。旨在提升黨員的師德師能，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，提高黨支部在廣大教職工中的威信，提升學校辦學水平，構建文明和諧校園。
黨員先鋒號對象涵蓋有黨員教師的教導處、德育處、教研組等集體；黨員示范崗面向全校全體黨員。黨支部于9月份舉行“黨員示范崗”“黨員先鋒號”評選啟動儀式，教研組、黨員教師填寫申請書，表決心、踐于行、樹形象，以實際行動爭取榮譽。將通過教研組推薦，年級組遴選，黨支部評選，于20xx年第一學期期末，評選出黨員示范崗和黨員先鋒號，增強黨員的示范引領作用。
習近平總書記指出，“基層黨支部建設要把理想信念當作安身立命的根本和靈魂，教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。”今后，我們將持續開展“兩學一做”、“五事爭先”、“憶芳華
鑄輝煌”等系列主題教育活動，以黨建引領教育，為辦人民滿意的教育持續努力，鑄就輝煌。
【篇二】學校黨建工作經驗交流材料
美麗的月琴山下，璀璨的十里鋼城旁，坐落著一所校園環境優美、文化氛圍濃厚、辦學條件優越、師生精神煥發的**市第六小學。學校始建于1968年，屬**市教育局直管的一所小學，現有教學班級46個，學生2242人，在職教師118人。校黨支部共有黨員64名，在職黨員40人，退休黨員24人。
**市第六小學黨支部以文化引領正確的辦學方向，以黨員隊伍引領教師隊伍專業發展，以“和潤”文化引領學校發展，以先進文化推進師德師風建設，引領教師專業成長，造就一支優秀教師隊伍，把黨組織工作融入到學校教育教學各項工作，引導教師爭做“四有”好老師，浸潤學生心靈，促進學生全面發展，為學生幸福人生奠基。在不懈的努力中，學校成果豐碩：全國現代教育技術試驗學校、國家級語言文字示范學校、全國面向未來閱讀工程示范學校、全國紅旗大隊、全國青少年主題教育先進集體、省文明衛生單位、省現代教育技術先進單位、省青少年科技創新大賽先進單位、省四星級紅領巾示范學校、省綠色學校、省安全文明校園、省學雷鋒先進單位、省示范性家長學校、**市德育工作先進單位、**市直學校常規管理工作先進單位、**市紀檢監察工作先進單位、**市現代教育技術工作先進單位、**市創衛工作先進單位、**市工會工作先進單位等榮譽稱號。
一、和育生命，豐盈內涵
何為“和潤”，“和潤”即和沐陽光，潤澤生命!即教育似春雨，潤物細無聲：生命如花，靜待燦爛。和是一種氣度，這是兼容并蓄、海納百川的包容精神與博大胸懷;和是一種生態，即是順應自然，乃萬物之美;和是一種態度，人人能行為有度，進退有矩，此乃大同;和是一種認同，《論語·學而》載有子的話說:“禮之用，和為貴”，制度化的“禮”與精神化的“和”，兩者剛柔相濟，德法同歸;和是一種境界，和合故能諧!
和是愿景，潤是路徑，是喚醒、影響!用信任、賞識、贊美，達到和潤的自覺與精神，讓師生感受不到你在“教育”，在“和合而生，和而不同，和而大同”的氛圍里成人之美、美各其美、美美與共，遇見最美的自己!由此，凝練出“和潤”的教育思想。
“和”諧“荷”，“荷”是清廉、潔白、出淤泥而不染的一種精神。“荷”成為了**市第六小學的吉祥物，在校園隨處可見，植根于師生心底，為師生打下了崇廉尚潔的精神基石，引領師德師風建設，讓廉潔從教成為一種自覺。
凝煉的“和合而生、和而不同、和而大同”的校園文化已深植于校園的每一個角落，秉承“求真、適應”的校訓，堅持以德樹人，堅守“健康、快樂、幸福”的最初教育理想，用“平和、本真、從容”的姿態，以“打好身體的底子，埋下閱讀的種子，培育習慣的苗子，豐富生命的底色”為培養目標，幫助師生遇見最美的自己，煥發生命的精彩，努力讓教師幸福有尊嚴，鑄就一支優秀團隊。讓學生快樂有收獲，讓家長滿意有口碑，讓學校發展有特色
二、和潤滋養，幸福拔節
教師，是學校發展的生命力!面對一個個鮮活的生命，我們唯有用一顆真心來付出，帶著一份真誠來澆灌，用所學真知去滋潤，讓每一個學生健康、快樂地享受本真的教育。“一支好的教師隊伍、一個好的班子”缺一不可，“充滿青春活力、保持工作激情、懷抱教育夢想”是教師團隊最高的境界，目之所及，心之所向!
黨支部充分發揮思想教育陣地作用，組織黨員教師開展“做崇廉尚潔榜樣，當立德樹人楷模”主題討論活動，認真開展“二學一做”即責任心教育實踐活動，牢固樹立理想信念，發揮黨員先鋒模范作用。組織教師研讀習總書記教師節在北京師范大學的講話，爭做“四有老師”，通過上黨課、《愛滿杏壇》讀書心得撰寫、“我身邊的榜樣”評選等活動，樹立“立德樹人”宗旨，促使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養，煥發教師的職業魅力。
倡導多元培養，讓師能在教育中提升。堅持面向個體、分層培訓的原則，依托豐富多彩的校本研訓，促進教師的專業化成長。一是借助“青藍工程”、基本功比賽、素養大賽、觀摩示范課等平臺，實行梯度遞進的培養模式。二是以教研組為單位，通過校本研修，組織開展青年教師上匯報課、骨干教師上示范課的同伴相互觀摩、同課異構、課例研究，讀書、拜師、上課、磨課等活動，老師們在活動中進行碰撞與交流，搭建展示師生風貌的舞臺和交流互動的平臺。三是開展聚焦課堂、我行我思、登高望遠等豐富多彩的學術交流活動，激發教師(特別是青年教師)的科研內驅力，培養一批立足課堂，潛心鉆研的教師隊伍，營造校園學習文化氛圍，提升教師的精神品味。四是實施“專家引進工程”，聘請專家、學者來校指導課堂教學，舉辦學術報告，提高教師的專業素養，加速課堂教學改革的深入。近2年，我校共派送160多人次到省內外參加學習，市內學習聽課達200多人次;五是深入課題研究，搭建個性成長平臺。目前，我校兩個省級課題《利用團體心理輔導游戲加強小學生心理素質》和《少教多學小學課堂教學模式的研究》均準備結題，省級規劃課題《小學生“1+*”體育運動能力提升的研究與實踐》已成功立項，參與課題研究的老師共達42人。六是鼓勵教師在平常的教育教學中發現教育故事，記錄教育隨筆，結合新課程理念和教育思想認真反思、積極撰寫論文，以此不斷提升教師的理論修養與實踐能力，構建自主發展的空間。近2年來，教師共撰寫論文、教學設計等150余篇，其中有100多篇在市級以上獲獎。
通過黨員模范的引領，同伴互助提攜，鑄就了一支優秀的團隊。支部副書記、校長謝凌云同志被湖南省確立為首批未來教育家培養對象，是教育部卓越校長領航班“周大戰名校長工作室”核心成員，并成功舉辦辦學思想報告會;支部書記李雄杰同志被確立為湖南省首批青年精英教師培養對象;支部委員、副校長肖淑紅同志被確立為湖南省第二批青年精英教師培養對象。黨員中有六名同志被認定為**市首批市級骨干師教，全市僅有二十六名，是市級骨干教師最多的學校。
三、和韻啟慧，體驗成長
教育似雨，潤物無聲;生命如花，靜待絢爛。校黨支部圍繞“打好身體的底子，埋下閱讀的種子，培育習慣的苗子，豐富生命的底色”為學校學生的培養目標，指導開展全員德育。
巧抓常規，培育習慣的苗子 。一是調動學生自律的積極性，落實養成教育。充分利用 “向陽少年”、“向陽班級”等優秀個人與集體評比、“我是校園小主人”值周班級等活動，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。二是創造機會用學生影響學生，以學生教育學生。成立“紅領巾監督崗”、“干部學校”、“學生小講師”、“值周班級”等隊伍，均由學生組成，通過引導，培養學生自主管理、自主教育和成長的良好氛圍。三是推行學生干部輪換、競任制度，培養學生的組織管理能力，實行“校園文明我負責”分樓層承包制度，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
加強了班級文化建設， “最美中隊”評選活動，各中隊以“規范+特色”的要求著力打造自身特色。書香角、綠植園、比一比、中隊角等中隊活動陣地的打造，成了校園里一道靚麗的風景線。
德育科研，積淀六小育人特色文化。為了積淀學校的德育文化，我校德育團隊開發了德育校本教材《向陽第一課》，成為了學校入學教育很好的實施藍本，讓學生在假期返校的不適應中不斷規范自己，完善自己，追求更美的自己。在德育部門主辦的《向陽花》校報中開辟了“太陽谷”、“德育故事欣賞”等德育欄目，潤物細無聲的對孩子進行道德、心理、習慣等教育。還組織建立了“**六小德育資源庫”，資源庫分門別類、素材豐富，老師們可以信手拈來，在德育課堂中收放自如……
【篇三】學校黨建工作經驗交流材料
一中是由原小職中、小中和XX學校初中部合并而成的大型單辦初中，隊伍龐大、組成復雜、年齡老化，結構性缺編明顯，教育觀念和教學方式差異很大。歷經五年多的轉型融合發展，學校“和美”文化日臻完善、辦學特色鮮明突出、辦學質量逐年提升，吸引了大批全國各地教育同行前來考察學習。這個過程中，學校黨委堅持圍繞中心抓黨建，始終在帶好隊伍聚人心、破解難題促融合、優化質量謀發展上下功夫、求突破，不斷夯實基礎、創新方法、注重實效，為學校發展保駕護航。校黨委現有黨員105人（其中退休53人），下設4個黨支部。現將工作情況匯報如下：
一、強基固本重規范
（一）抓班子轉作風，筑牢戰斗堡壘。明確班子成員職責分工，黨務業務并重，落實“一崗雙責”。堅持“三重一大”集體研究、民主決策，強化監督保障。堅持黨委中心（擴大）組示范領頭學，深化“兩學一做”學習教育常態化制度化。參加全區基層書記全覆蓋培訓，提升業務能力和政治思想素質。堅持以學促建，建立問題臺帳，督促落實整改。堅持學
做結合，實施“行政干部談心制度”“黨員干部‘三進三聯系’制度”“全面優質化管理問題臺帳制度”等，轉作風促發展。
（二）抓規范帶隊伍，夯實黨建基礎。嚴格黨內“三會一課”，加強黨員學習教育。規范黨費交納、支部工作手冊和黨員組織生活記錄冊的使用，完善黨員證登記、使用和管理。堅持標準抓“雙培”，本年度按期轉正黨員1名，發展新黨員1名，參加黨校學習積極分子2名。多名黨員承擔“國培計劃”帶培工作和市區賽課成效顯著。3名黨員人才重點培養對象都順利成長為區級骨干。堅持每期開展黨員承諾踐諾評諾及民主評議黨員工作。抓好先進典型挖掘培育，推評“和美典范人物”“月度黨員之星”等，激勵黨員以先進為范，爭做合格黨員。學校黨建工作先后兩次接受區委組織部督導抽查，接受區委教育工委全面督導，獲得好評。
（三）抓群團重指導，激發教育活力。精心指導籌劃并圓滿完成工會換屆選舉，支持工會開展教工趣味運動會、三八節主題慶祝活動及教工古箏、瑜伽、工筆畫等豐富多彩工間沙龍活動，凝聚人心、激活隊伍。落實教代會職能，加強民主管理，推進依法治校，已接受市級依法治校示范校檢查驗收。堅持黨建帶團建，指導校團委抓好每周升旗儀式上班級展示、初二學生離隊儀式、學生社團建設、學生文行培養、
團員發展管理等工作，團隊建設活力彰顯多次開展經驗交流，受到團區委表彰。
二、創新驅動促發展
（一）抓德育樹品牌，強化立德樹人。依托學校“和美”文化，構建黨委主導、校長負責、群團組織參與、家校聯動的德育工作機制。開展班主任全覆蓋輪訓，建立年級班主任沙龍，以優帶差、共同進步。發揮年級管理團隊育德效能，形成黨支部、年級組、工會小組齊抓共管年級的局面，推行校干分管、中干協管、職工服務年級制度，提升年級管理和學生德育有效性。挖掘家校共育潛能，成立家庭再教育學院，開設以家長全員培訓為主的“家本”課程，構建家校共育良好載體。發揮課程育德功能，開發20余門校本特色課程，實現學生社團活動與學生健康服務課程化。開展豐富育德活動，建設區中學生禮儀培訓基地校，提升學生文明素養；強化學生自律與養成教育，每年5月的師生禮儀大賽已經成為傳統；開展學生禮信誠孝善主題教育和班會競賽，成為踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。
（二）抓退休融真情，挖掘教育潛力。面對201人的離退休隊伍，必須有效關心關愛和引導管理才能穩人心、樹正氣、發余熱。黨政重視聚人氣是基礎，堅持書記校長親自抓、黨辦行辦協助管，做到時時有人問、事事有人理，用行動贏得認可與贊許。配強班子精管理是關鍵，在校黨委主導下，
民主選舉了“兩委”班子，分設13個退休小組和4個黨小組，實現精細有效管理。溫情關懷暖人心是保障，堅持做好送溫暖工程，逢年過節、重大活動、生病住院或去世，書記校長都會關心慰問，贏得信任與支持。強力保障鼓士氣是抓手，支持鼓勵老同志開展有益的健康活動，給予已有十余年歷史的學校退休教師合唱團強力的支持保障，常年保持五六十人的隊伍每周定時回校訓練，年年均獲區紅五月比賽特等獎，每年藝術節合唱團都會閃亮登場為師生獻唱，老同志們昂揚向上、勇爭一流的精氣神深深地感染鼓舞著全校師生。
（三）抓統戰有創新，形成教育合力。學校現有民盟、民進兩個支部，另有民革、致公黨成員共計68人（在職28人），抓好統戰工作自然成為學校黨建重要一環。堅持黨的領導把方向是根本保證，黨委明確由書記主管，統戰委員協管，并堅持將統戰工作納入學校黨建計劃，統籌兼顧狠抓落實，確保統戰工作的正確方向。注重帶動激勵增合力是創新舉措，校黨委自20xx年起七一表彰活動中，專門針對民主黨派創新設立“優秀共產黨員之友”表彰項目，反響良好；吸納思想素質好、業務水平高的黨派業務骨干進入學校教育教學管理團隊，發揮育人管理效能。關心指導工作求實效是關鍵環節，校黨委通過召開民主黨派座談會，參加組織的十九大精神學習會等，加強溝通聯系，開展工作指導，增進互信了解，形成教育合力。
三、求真務實抓保障
好的黨建舉措還需強力保障來落實。黨政協同是前提，書記校長雙向進入兼任黨政職務，班子成員按照“一崗雙責”要求明責履職，團結協作，和諧共進；年級組長兼任支部組織委員，助推年級支部協調發展。陣地建設是基礎，既有綜合性黨員活動室，也有各支部“黨員之家”，既是黨員學習教育、風采展示之所，也是教師業務研討、學生教育之地，實現年級支部共建共享。經費支持是保障，堅持黨建工作經費納入學校年度經費預算，嚴格執行使用規定，指導退休支部管好用好返還黨費，開展豐富組織活動。
號角聲聲催人奮進。黨的十九大已經明確了新時代黨的建設總要求，指明了學校黨建工作目標任務，學校黨委一定團結帶領廣大黨員師生以時不我待、奮發有為的精神狀態狠抓落實，不忘教育初心，牢記育人使命，堅持創新驅動，強化黨建引領，為建設群眾期盼的優質學校、助推實現中國夢而不懈努力。
