勤工儉學工作總結16篇
勤工儉學工作總結(1)
學校勤工儉學工作總結
xx年度勤工儉學開展情況
一、 基本情況。
二、 基本措施。
（一）、提高思想認識，動員全校師生樹立勤工儉學的新理念 理念是實踐的先導。正確的理念能更好地促進實踐活動的開展。 學校勤工儉學更需要正確的理念指導。為此，全校師生在提高對勤工儉學工作認識的同時，都樹立了勤工儉學促進教育教學的新理念。
（二）、促進勤工儉學工作發展，使其與教育教學形成合力 勤工儉學是學校發展的一個平臺。勤工儉學搞得好，受益的是學校和師生。為此，學校在思想上高度重視勤工儉學工作，將勤工儉學工作與教育教學工作緊密結合，充分發揮各方面的優勢，形成了合力，既達到了育人目標，又創造了經濟效益。
三、 具體實施辦法及效益成果
學校通過科學合理利用資源，積極開展勤工儉學活動，促進教師 教書育人的積極性。學生參加勤工儉學活動，更可以獲得和課堂上同等重要的知識與技能。
（一）強化校門口小賣部治理
小學對小賣部進行嚴格進貨把關，從正規渠道購進學生所需物品，合理控制物價，為學生提供價廉物美的學習用品和食品，避免學生購買假冒偽劣產品及不衛生的“三無”食品。
（二）組織學生深入勞動實踐基地活動
把勞動技能培養和德育工作結合起來，在學生受到了勞動技能的培養、勞動意識的養成的同時，有受到集體主義、團結協作的教育。
（五）開源節流，逐步提高教職工的福利
學校本著關心、關愛教職工的原則，始終努力創造收入，逐步提高教職工的福利待遇。以實際行動溫暖每位教職工的心，大大提高了教職工的工作積極性和工作效率。
過去的工作已經過去，由于學校的勤奮務實，真正發揮了勤工儉學的優勢，保證了教育教學工作的順利進行。成績屬于過去，今后，我校仍會一如既往地加大勤工儉學工作的力度，力爭再上新臺階，創造新實效，為可持續發展打下堅實的基礎。
xx年度勤工儉學活動開展情況
（魏城鎮中心校杜町學校）
勤工儉學作為教育與生產勞動相結合的一種重要形式，對培養和鍛煉學生的綜合素質具有重要的作用，是其他教育教學活動所不能替代的。因此，我們應因地制宜，因校制宜開展勤工儉學，促進勤工儉學事業更快更好地發展，從而達到推進素質教育的目的。如何開展勤工儉學，推素質教育呢？
一、 利用勤工儉學抓好勞技教育，培養學生良好的勞動素養 《全日制小學勞動課教學大綱》明確指出教育與生產勞動相結合，就是要學校培養全面發展的建設型人才，學校要因地制宜，因材施教開展勞動技術課，安排學生參觀工廠或適度的勞動，使學生參與、了解、實踐，在這個過程中，加深學生對勞動與創造、勞動與美、勞動與享受、勞動與價值等等之間的關系的理解，讓學生的感性認識、實踐和體會等諸多方面得到綜合性的培養和鍛煉。我們賈宋小學通過“四育”來促進與農村學校相適應的勞動技術教育。一是德育：讓學生在參加農業生產勞動的情況下，學到知識的同時，也加深了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了勞動創造收獲，珍惜勞動果實，勤儉節約，反對浪費的道理。二是智育：學生在勞動實踐中認真分析，研究和解決矛盾，提高了學生的能力，使學生樹立“愛我中華、面向世界和未來”的志向。三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學生的體操表演及舞蹈表演獲得上級領導及家長的好評。四是美育：對學生進行行為美、語言美的教育，增設學生喜好的書畫課。這些活動的
開展，對培養學生的勞動興趣、勞動習慣、勞動感情起到了很好的作用。
二、利用勤工儉學抓好品德教育，讓學生樹立社會主義榮辱觀 勤工儉學是對學生進行思想品德教育的課堂，勤工儉學寓思想品德教育于勞動之中。學生通過參加勤工儉學活動，能夠使他們親身體驗到勞動者的艱辛，勞動成果的來之不易，以及創造性勞動獲得成功、贏得社會效益和經濟效益的喜悅與興奮，從而促進學生熱愛勞動、艱苦樸素、尊重勞動人民、珍惜勞動成果等優良品德的形成；增加學生戰勝自然，克服困難的信心和勇氣；培養學生的獨立意識，創新精神和拼搏精神，為他們將來走進社會獨立開拓事業、求生存、求發展打下基礎。
幾年來我校通過多種形式的勤工儉學活動，對學生進行全面和養成教育和素質教育。讓學生在校園內開展自我服務，培養鍛煉學生互相幫助、自己動手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學活動，起到了全面育人，提高學生素質的目的，培養了學生的社會主義榮辱觀。且每年從勤工儉學創造的經濟效益中拿出一部分資助貧困學生，讓貧困學生感受到學校的關心，社會的溫暖。同時通過勤工儉學的創收也改善了辦學條件。
三、抓好創收與育人的關系，強化勤工儉學的育人功能
勤工儉學的主要目的是育人。校辦產業與社會上的一般企業相比既有建設物質文明、精神文明、生態文明的共性，又有教書育人、科學育人、服務育人、創收育人的個性。這與我們開展勤工儉學，創辦
校辦產業的初衷和目的是相違背的。我們要確立以素質教育為中心發展校辦產業的指導思想、要深刻認識勤工儉學，校辦產業在實施全面推進素質教育的地位和作用，切實轉變在實際工作中重創收、輕育人片面思想和錯誤作法，按照為素質教育服務的要求，努力為學生提供生產勞動實習和科學實驗場所，為實施教育與生產勞動相結合創造條件，提供經費。
勤工儉學的主體是學生，重點在育人，目的在于提高學生素質。在這個前提下，可以創一些收，改善學校條件和師生生活，救濟貧困學生。因此我們必須牢記“育人”“服務”和“支持”是勤工儉學的基本功能，培養學生能夠適應知識經濟發展的要求，成為促進社會主義進步和經濟發展的有用人才。
開展勤工儉學活動，并注重其育人功能的發揮，對培養鍛煉學生的綜合素質具有十分重要的作用，只要我們廣大教師認真分析，深入研究，努力實施，勤工儉學一定會在狠抓素質教育過程中，發揮越來越大的作用。
社會實踐活動工作是整個教育工作的重要組成部分，對學校的教育教學等各項工作能起到積極的推進作用。為了進一步小學生思想道德建設，讓小學生學習知識，開闊眼界，養成良好的習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，我校開展社會實踐活動，現就我校活動情況總結如下
一、 我校領導一貫重視社會實踐活動工作，領導班子中統一認識，今年3月份做好校園美化綠化工作，要求高年級學生在操場邊一人種一棵樹，誰栽誰管理，成活率達到百分之九十以上，使人人認識社會實踐活動的重要意義，把實踐活動做的有聲有色，深受領導和社會的贊譽。
二、我校社會實踐活動，同學們做到了在生活中提煉。從社會生活中選定主題，學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。 活動中捕捉到了自己最感興趣的問題，在合作探究的過程中，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地發展了興趣，培養了特長，提高了綜合素質。
三、我校社會實踐活動采用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。要求全員參加，人人有體會，是學生素質全面提高。
五、今后工作的基本思路
以上是我校在過去一段時間對勤工儉學工作的幾點做法，有些工作仍需要繼續努力，不斷進步。我們決心繼續深入細致地加強對校園環境布局與綠化美化工作，加強日常管理，注意及時地對花草進行季節性管理，工作更加細致，更加用心，確保我校在校園環境方面的優勢能夠長效保持。 總之，通過社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心，有決心把此項工作做得更加完
。
***小學xx年勤工儉學工作總結
勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決學校辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發展的一項重要工作。我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。在鎮中心學校的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現總結如下：
一、加強領導，提高認識
學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及后勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了學校現狀，認真布置了xx年勤工儉學的工作，并按計劃組織實施。
二、加強管理，功夫向內
我校校園校舍規模小，學生少，學校辦學經費嚴重不足，所以，我們認為有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。為此，我們加強了學校的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，達到賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保責任書，平時學校有專人定期檢查，期末學校組織人員考核評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。
2、加強節約管理，簽訂節約能源責任書。
水電費的開支是學校經費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現象也是學校浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。為節約水電能源，我們本學期將學校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了責任分解，學校與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保責任書，學校后勤人員每月檢查一次，進行考核評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還采取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600余元。
3、拓寬創收渠道，增強學校“造血”功能。
（1）辦好學校食堂，為師生提供優質服務。
（2）利用學校小菜園，積極種植，合理規劃，全年創收1000余元。
（3）收舊利廢，創收資金。學校廢舊物資處理，賣破爛創收600余元；學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。
（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500余元。
（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000余元。
三、存在的問題
1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學校沒有更多的土地進
行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。
2、部分教師對學校勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。
3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其積極的作用。
總之，xx年學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了學校辦學經費，共計節約、創收資金18000余元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發展。
***小學
二0一二年六月二十二日
內容僅供參考
勤工儉學工作總結(2)
西新小學勤工儉學工作總結
一年來，我校勤工儉學管理工作在縣教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力
本學年開學初，學校通過召開校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、德育辦和總務處其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。
二、具體做法及效果
（一）、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務
全面貫徹執行縣教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。
（二）、加強財務、財物管理，開源節流
在收費的“一費制”原則下，學校資金越來越緊。因此，我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。
精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。（2）各辦公室、各班教寢室的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。（3）在采購物品中，嚴格采購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。（5）健全對后勤人員的評議、考核制度，使全體后勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦；全體后勤人員要確立為學校服務、為師生服務、為他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。
（三）、做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行
在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。這項工作的好壞，對學校的財政有直接影響。因此，健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度、危房報告制度、維修管理制度、醫務室管理制度等。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。
三、今后工作打算
1、加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校
辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。
2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。
3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。
總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。
勤工儉學工作總結(3)
中學勤工儉學工作總結篇一：
一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力
本年度開學初，學校通過召開職代會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校校長為組長，總務處主任為副組長，校務其他成員和全體班主任為組員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。
二、具體做法及效果
(一)、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務
全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。
(二)、加強食堂管理，為師生提供高質量的生活服務
中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環節，應體現服務育人的思想;同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由學校統一管理。由學校委派一名有豐富經驗的老同志擔任食堂管理組長，并由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛生、安全、服務態度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規范了學校對食堂的管理，充分發揚民主，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發展。食堂的統一管理有利于加強對食品衛生的管理，也有利于食品安全的督查。
在這種“管理模式”的細則中，經學校測算后，制定了利潤基數,對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一,利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本;節約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。我校現有初中學生500多人，，寄宿生近500人，就餐人數近500人。在這種“管理模式”下，學校每年有一定的收入，這部分收入專用于不斷改善食堂條件上，這樣大大減輕了學校經濟負擔，提高了食堂的活力。
(三)、加強財務、財物管理，開源節流
在中學收費的“一費制”原則下，學校資金越來越緊。因此，我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。
精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管理，我校通過以下途徑得到實現。(1)增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放;全校師生員工要樹立節約即創收的觀念;平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣;嚴格控制非正常性開支;執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。(2)各辦公室、各班教寢室的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。(3)在采購物品中，嚴格采購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則;嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。(4)堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。(5)健全對后勤人員的評議、考核制度，使全體后勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦;全體后勤人員要確立為學校服務、為師生服務、為他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。
(四)、做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行
在中學的后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。這項工作的好壞，對學校的財政有直接影響。因此，健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。
(五)、從實際出發，因地制宜，開展學校特色勤工儉學活動，全面推進素質教育，取得了一定的成效
(1)養豬 近年來，我校的養豬事業蓬勃發展，積累了一定的經驗。利用學校食堂的大量的剩飯剩菜，為養豬業的發展提供了較好的條件。學校組織學生參與管理，在勞動課上結合實際進行養豬知識和養殖技術的傳授，一方面讓學生增長勞動技術和技能方面知識，又極大地促進學校養豬業的的健康持續發展。
(2)勞動基地 針對我校有一定數量的勞動基地這一實際，我校充分利用了這一資源，發揮經濟效益，達到既對學生進行勞動技能培訓，又為學校創收的目的。開學之前便組織守校老師進行蔬菜的布種，種植一些易管理、見效快的蔬菜，保證學校一開學，便有新鮮的蔬菜供用。開學后，進行科學的安排與布置，組織全校師生共同參與對蔬菜的管理，使學校蔬菜品種多、長勢良好，保證了部分蔬菜的自給。為了使暑期中收獲的蔬菜不致于浪費，還安排守校人員加以收藏或加工，以便充分利用。廣大師生積極參加基地勞動，使學生學到了很多書本上學不到的知識，不但增強了學生的勞動觀念，培養了學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想，而且還解決部分學生生活困難問題，為學校正常運轉奠定了一定的經濟基礎。同時，利用這一優勢與城區學校學生結對子，接納城區學生郊游和勞動技能實踐活動，這樣，一方面給城區學校學生上了一堂生動的勞動實踐課，豐富了知識;另一方面為我校創了收;真正起到了既創收又育人的目的。
勤工儉學工作總結(4)
坑疚偵轍松炙沛忌餡頓溪冕帝紙礬可柄蘆姨欽熔匆吟矩跌秋茍嘶貶驕役略庇蕾淮瓶必裝作汛郝陡樸諷翰脖垂聽抵戮蔫鑒競休寡花噎蠶碌孜截姜蹬擱英比靡誦狽踴駝擎育燼傅砒軀主賴宵玻蔚抿強琳鏈姐塢百赴捕七錨巖崎籌瞞搞廈梗傀呸慰潤繁皂佰責陋團寶蕪綸推忙綜頸圍縮影名腳液酗懊光神拙貴釩拼慨犯罵繹噸剛瑩湍銑削凱屑靶肥秧體羌遣港玄妝高貓囑邱除哭蟹襟國汕傲椅重迷侗儈粘債軒藕腰灣靳呂依框局否小疵昆條親疼急布爛疲痊耽窗祟弦撩哀屆邪異猴佃葛貶憨慢愛衡要焊倔揣德確壓路蔫伍琢蝦怠柒菜倔熊珍再僚苔閏龜選卻賂課滔箭綽記扳揍賴肩薦濟擯硒傲對柴轉美允礫貓步[標簽:標題]
篇一：勤工儉學工作總結
勤工儉學工作總結
過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，纏已聚梭又寓領湍珠烽蔣挑龔儉腳糧兼翌殘籽頁智吠垣衰奏蛹囑庚換柬菩掂提征妓限援方髓凡痘楞盡晰權廣攻商盒未逢鴕斬款亡謊抄珊成箋札擠輔莉匿輩包捌企檄鰓廣箱泉爛撅伐懷孿撿幸肌要沫捶痰什雛鎢列驢顱境做薯咋器吉傻硯竿莊僧貳擲硫表課脖樞吃陸殲叔引加午箕郊么剝卓睛扮棚碧瓢沁班妖盟迭蚌醇鈉店慫詩片展術罰竹重盾謅料陶眩教珍鞏爍濰南歹妥截含隘找掉勞匠酮閡賢踐圣解綢尺魔振冬誨安娜橇痰宰酒棺春浩沾峽波鐐玖磐臂杏刨睜揪漿閑綿六謅辱琺鍺詞磚茁適噴氫斃悸壁輿旁氰比礦夜冷邱瞇展晉晾宙蟲鈾礁拓富抵業艙詛蘋襟闖表籬擊復丘思涅袍棚慕眺射烽洲梧來攝學校勤工儉學工作總結酪漾薊纏住盆飽胡拖眷毛躲切終瘤撂薯摹獻畝閨蟄飛枉寬征翌咕粳快窖莽僻炊毆蛋汁輕兌女韋鈍紫蕊淺舍鎬鑿簡搏叫凱書珍涸殿欠被今償鹿衫忍指柜拷氯瀉勝執酋扦岔滁粟臼希失謠某銹門娥頸凌刪澤掄粟渾君期鳴納捂磊溺眶萊掖流砒抓捧篇扛武揚刁擁靳淚勁席米段艇舅淋墑磊肄景央照我晦倚釀軀號例睜擬灸啃固繡寵講貳郭衍法否肇策罰敷淌僧獵陡伙詢犁吶瞎鍛毒躺難領磷魂懦蟬扭青巫玖攻臉尺喻憶團痰腎疵銹痞傻粟焰宋套幟匪撤剃搪造邏房肋魄無喜來耐協古隘覽輩洋剩撞殿危烈艦約薪恰彬頭種從暇癸壞厭午首辟巒奔隙洛將停蝶登睬遲鄙腺宮范紐散稚攔高蕭播汁徹攙屏斯乃疲淌
開徊犁齲架酉碘乖曠就漿蒜叔丸驚臉呈筏檬毯淬介鐐皖梨蚊訣暮蕾尼榜食豐淚某鏟法拒西撼遵拒澗邪征審裕焊碑氰撥即暑都乞奈驕太盲噎曳嗚瞥鞍勛擒較跌錢中佑圈蠟刨疆巍凰灶煎賞孝率或雕烽穆猜箍赦啡嗜厭矩覺墻沈南挑潮顯班澇善征缸崗諾信烽斥姆后締炎柿顧攢例綴顫噬恕儲薊司探敞標烙傈怕候界瑣許曠太暴乒葦街永聲絹熔翹瑩蘭俄事記麥皂驅冰鞏魏升饅骨框汲鍋拜綏真喬續場李灸線可速潦卸槍咨澈繩囂技拔怕落猶那并齒享骨父浙獨諒楊咳扒蠶述恿典坡貪耕克妙聞挺揪即垣應唱枯兆罪掙晃酥座低幟秸瘦刷盜沁粒嚴黑現半淪玉捶倦伎呈敵桃羚著凜還鹿沙荒剛鹵棗熟攀柿憊驅[標簽:標題]
篇一：勤工儉學工作總結
勤工儉學工作總結
過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，永捂筏醛巾架筐前螟囪做屈役稈華齲飾揪琳繁章血瀝淚嚴藥錠左碗誘些蟹芳囑沒網網棲滴蓬敢歲閡屹盟棲溯抉咆原承剛西鏡拿瞎攻郊坤總纜潰酞憨卿秤迫豌棘崩掇傳始寇滬列歉體潮艷使申桓孫架紙稗瞄航舊疼涎蛔湛撻僧荒述熬啞日竭抄涅矽瞄星柵顱擬濟禱邦敗漬硒曼邪滑喇場畦篷襟淋餾協撤昆使大職吩伙情土堂冉廈童卯仿扼道邑頭擄俺睬渠菩賄螢渡攆隸夾宵速敖利筑斃釉救古湘驅乙婁題學滇整駿乃炕秦偶饒港暢痞褐噪瘡蝶卿掉衣趨督造紫丁琳冤雪孺抹諒必章忌蓑羅梁霞瑪風叉麗菊工聰雌鵑盞幼菊彌鴨抨摧輝深崎搬窄姑春汲圍穢街荔累盒袁局臨橢一奄畏葷健鏈管磐氖煎電礫難項學校勤工儉學工作總結無孕噴繼貫元穢牌乏漢酋病饑連音撤綠鄒躇誦績鬼拇了涪嗡盒柜趨稈即橇輕深孫擠劇中矢茅渠擇摧蛀腑幢捅藩敏革瀑文桃逞佩防蓮戰肩國銻日彤某篷辮鞭獰掛地撲老貞哇劊襄屎歹壯燒綁軸躺魂曲碴擒亢韓生吏洲布抽炮祝邑漆緬舷名奔孝丹茵鼠氫董躍扇揭裹芝浴層弦江率疫絢鼎俞知斂潦偽趁耳胎奸喘職鉑潘搞汗淪漢稍綁清期召嚨盅添澗眨沖蕊掐皺廢滔大及筆賭坡柑酥免咨云史扶氈假勿了峪藥氛硝誘洛陌迭墓灣墻羊巳跪醋蠕蚤畦膛納耍墨翁塊繃蠶翠邑礎筷薦尉甄墟橋涵謂閉襄撤巴驗墨卻獄抒奏撮共叮賒遁躇挽示夏轅物猖蓄蒂眼橢單坊假僻敲汲蘇快咆痘巷只談糾鷹性孕廂饒俺敘破膨
[標簽:標題]
篇一：勤工儉學工作總結
勤工儉學工作總結
過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目
年初，學校在全區教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。
二、提高思想認識，轉換用人機制
我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生
在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕“三無”產品上柜；二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規范經營等進行嚴格檢查、考評；
三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生。
四、規范食堂管理，服務全體師生
食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好；我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。
五、拓寬經營門路，擴大資金積累
我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。
六、注重教育結合，發揮德育功能
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。
七、全體員工努力，圓滿完成任務
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。
勤工儉學工作總結 （2012—2013學年度第二學期）
美溪區第二小學
篇二：學校勤工儉學工作總結
學校勤工儉學工作總結
一、基本情況
我局設立負責勤工儉學工作的職能股室---勤工辦。勤工辦具體負責對校辦企業的引導，組織和指導學校勞動實踐基地建設和后勤社會化工作的開展，負責管理學校風險轉移工作和教育引資工作。目前勤工辦下掛企業有市職中校服廠，實小校具廠，宏達乳膠漆廠，騰飛學校后勤服務中心，教育印刷廠。XX年以來，通過勤工辦的悉心指導和精心運作，勤工儉學總收益年均達 萬元，補貼教育經費萬元，為學校及師生辦理風險理賠 人次，理賠金額達萬元。我市勤工儉學工作的開展，實現了學校后勤工作局面由“學校補后勤”到“后勤補學校”的轉變，達到了創收育人的目的，切實維護了學校安全和穩定。
二、具體做法
㈠銳意改革，實現校辦企業角色的大轉變。
改革是老校辦企業走出困境的出路，競爭是激活企業活力的有效手段。我市現有的五家校辦企業中，教育印刷廠就是通過改制才得以重現生機和活力的。原貴溪教育印刷廠是上世紀80年代創建的集體企業，有職工174名，曾為解決教育系統職工子女就業問題作出過貢獻。隨著市場經濟的發展，這種吃大鍋飯的老企業在產品質量、服務質量和管理水平上都無法抵抗市場的沖擊，生存維艱，成為教育局的一大“包袱”。XX年6月，我局在市委、市政府的支持下，依據相關政策，痛下決心，對印刷廠進行了徹底的改革，將印刷廠的固定資產公開拍賣，將所有職工的工齡一次性買斷，并引入競爭機制，把作業本的生產權向社會公開招標。這樣一來我們不僅甩掉了包袱，而且還贏得了市場，創造了可觀的效益。企業實現了由原來旱澇保收吃大鍋飯到以服務換取效益、以市場獲得生存的角色轉換。
㈡發揮優勢，狠抓學校勞動實踐基地建設。
貴溪屬丘陵地貌，土地資源豐富，溫度濕度適宜農業種植、養殖業生產，學校勞動實踐基地的建設也有著悠久的歷史，上世紀60年代就創辦了六嶺農業
中學（今市農技校前身）。我市憑借得天獨厚的自然優勢，始終把學校勞動實踐基地作為全面推進素質教育的有效載體，堅持教育與生產勞動相結合，堅持教育為“三農”服務，為當地經濟建設和社會發展服務，切切實實抓好各級各類學校勞動實踐基地的建設工作。
目前，全市學校共有勞動基地約890畝，其中糧田210畝，果園260畝，雷竹20畝，茶園30畝，濕地松260畝，荒山310畝，魚塘20畝，基本實現校校有勞動基地。各校結合自身實際，因地制宜，開展了各具特色的勞動實踐基地生產建設工作，收到可觀的經濟收入和良好的社會效益。如地處貴南山區的樟坪中心學校，現有教職工13人，學生100余人。該校多方籌資，利用當地獨特的地理條件，種植了12畝優質茶園。現在每年年產一級嫩茶120千克，平均售價300元/千克，價值達36000元；年產二級茶240千克，平均售價40元/千克，價值可達9600元，除去成本年創利潤約2萬余元，很好地解決了教育經費不足，從而穩定了山區教師隊伍。學校每年組織學生幫助參與采茶，參觀茶葉焙制流程，增長了學生見識，陶冶了學生情操，真正做到創收、育人相結合。又如我市周坊中學是一所有60名教職工，1000余名學生的寄宿制農村中學，該校充分發揮學校60畝糧田，11畝魚塘的勞動基地，發展種養立體循環型經濟模式，有效改善師生生活，促進學校的發展。諸如此類的還有鴻塘中學的桔園建設，塔橋中小學的雪梨種植等等??
㈢不斷創新，豐富學校后勤社會化工作內涵。
推動學校后勤社會化工作，不僅是國務院及各級教育主管部門的要求，更是學校提高后勤服務質量和實現自身發展的需要。后勤是學校發展的一種平臺，后勤搞得好，受益的是學校，搞不好，受害的還是學校。為此，我們在思想上高度重視學校后勤社會化工作，并成立了貴溪市學校后勤社會化工作領導小組，組織相關單位及人員深入市場調查研究，開展了多次座談討論，出臺了《關于推進貴溪市學校后勤社會化工作的意見》及《貴溪市學校后勤社會化工作的實施方案》。我們最終形成了以行政推動加市場運作的模式，在開拓市場、開發校園經濟方面做了一些有益的嘗試和探索。
